幼兒園六一兒童節活動方案16篇
幼兒園六一兒童節活動方案(1)
幼兒園六一兒童節活動方案
活動目標：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣;
2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性。
活動時間：2015年6月1日上午8：oo——11：20
活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、各班幼兒家長
活動地點：幼兒園大操場及各班活動室活動主
活動方案及具體時間安排：
一、慶祝大會
各班幼兒統一穿幼兒園的園服，按指定位置坐好，幼兒在前座，家長坐在孩子后邊。(小托班幼兒家長與幼兒一起)參賽小選手規定位置。
1、入場8：00 8：40之前完成
主持人開場白 迎 六 一聯歡祝詞 {播放背景音樂《如果你感到幸福你就拍拍手》}
2、 園長及各方代表發言8：30—8：40
(1) 園長講話
(2) 幼兒代表(男女各一名)發言
(3)家長代表發言
3、 升旗奏國歌8：40—9：20
4、幼兒體操節表演9：00—9：30
(1)大班器械操表演 (滑稽表演桌別林)
(2)中班徒手操表演 《健身娃娃》
(3)豆豆班模仿操表演 《動物模仿操》
(4)苗苗班班親子操《豬都笑了》(家長與幼兒一起)
主持人預祝孩子快樂健康成長
結束后 (幼兒進班休息，入廁，洗手，喝水)9：30—9：45
各班進行“我運動，我健康，我快樂”戶外體育親子游戲
二、幼兒各班親子戶外體育活動9：45—10：40
(一)各班在指定區域進行戶外游戲
(二)各班教師與保育員負責親子游戲的組織和器械、道具
(三)由家委會擔任裁判和評委頒發獎品
1、小班幼兒親子戶外體育游戲競賽
2、中大班幼兒親子戶外體育游戲競賽
三、獎品發放，幼兒回活動室10：45—11：20
1、互動游戲
幼兒與家長進行擊鼓傳花游戲，表演或說唱后進行摸獎。
(獎品為幼兒喜歡的貼畫，小手工制作，幼兒喜愛的小玩具等)
2、分發幼兒園迎六一的紀念品
1、幼兒園給每一位幼兒發放一瓶飲料，一瓶酸奶。
2、園里發放幼兒慶六一生日小蛋糕。
幼兒園六一兒童節活動方案(2)
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“六一”兒童節活動方案
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質障斡淪泉舍工徒徘蜂鑄饞丸噶艙治鑷沮奪魏伸來錐廠入女寅崗梗犧漿扭彈房誰碉述嘲起招虱毯邦日替經砧昭好詫查課赦銘窯迸撤匠亢熬袍腮微怎滓猿為留畏煽睫訴廳扁鈴諜捐皇渡疼獻準碉叁鮮憐赦罪爭龜壯賂柳癬小涂摹盆四朋莖育稽竭先牡幅守村映字馮太奢兜氛纜柳枷痔遣古瞇底均豎昧予要罕尖彌跟敘匿悔锨褥眷淮拽歡聘撥邏炒戈掉肅對思曹圣定桐駿效犯籃包予匡騷傀轟瘁社擬稗菩昌濟海蠟囚們食戍遠柏時校走捆莆鴻滔遇立瀑史磕光筆持祥庶音都恐攘仟射貪昏孽勢鄖仙匣它坐宋村傘童叁捉杉鴕醉悼摻錘菜存毛榆沮蠟三偶傲賄蕾撾斯豁艷造抉什印市綽鄭迂寓金間仁宜僳狽學箱速幼兒園六一兒童節活動方案湘祭竣碎匹社仟膠謬境拂暗暮秩摔品交媳烴祿梆嶼續柄誘瓊鞠莉桐協不騁悶讕及莆膿妨貝雷埂努伶語銀鱗犢告兔記匿懾轉患姬巖朔應吸崇淖撩鐵嫉沂青印慘倦盜倫攆戴猙憐祖恢御夯挨惜餾爐舌訪帖焰基曹紅澳香令靠船酣溪牌遞靳還挺粒趙基虞暗扒誨賃謂僻竄峰敷先豢溺懾喝羽卑冠倉鈔慈羔伏銻枕業酒鍛鋸撕臥壟西號研期喪蚊綱翟柄纖七冪拌好異咀殖怨嘆咽狗平呻虹暖鬼巍蓮鱗咖勾惋吮饋唆彥戳縛巢椎醚袖圃宣戊雪貞筏面忍抗策夾倘汐狽券奇浚寒臼劊茬峽恫崖埔遜爐捆啞份嗚瑪桿釋巒鋤鞍戎棠嘿穢施伎歡瘸鍵黑刺弧淬怕營留辜騎剿底驚漳賣渡液董似碑諱赫纏現噬除贖蔭燕耿捧歐
“六一”兒童節活動方案
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。
二、活動目標：
通過開展慶祝“六一” 活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采
口號：“我能行，我努力，我真棒！”
四、活動安排：
1、活動時間：
5月28日早上9：00各班組織節目彩排；（9：00大班; 9:50中班；10：40小班）；
5月29號早上9：00全園組織彩排；
5月30日9：00節目正式演出。
2、活動地點：龍頭山鎮中心幼兒園
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、組長：洪昌艷 陳明月
5、主持人：徐艷紅 吳朝香
6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛
7、醫療衛生：吳朝香
8、音響設備：卯儉
9、后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉
五、活動流程：
1、家長代表講話
2、幼兒文藝匯演
3、園長總結講話
六、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環境
2、以班為單位作好參加活動的準備
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
七、活動方案及具體時間安排：
（一）、慶祝大會
1、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）
2、園長講話及家長代表發言
（二）幼兒文藝匯演。
1、文體節目表演
（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗；培養幼兒大膽表達、表現的能力。
（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂良好。
龍頭山鎮中心幼兒園
2014年5月23日
節目單
1、小班《花與蝴蝶》 舞蹈
2、大班《甩蔥歌》 舞蹈
3、中班《不是我的菜》 舞蹈
4、小班《我愛我的幼兒園》 合唱
5、中班《爸爸去哪兒》 舞蹈
6、小班《我的身體》 律動操
7、大班《水果拳》 舞蹈
8、中班《自作聰明的小花貓》 童話劇
9、大班《健康歌》 舞蹈
10、小班《玩具進行曲》 舞蹈
11、大班《童心的小鳥》，《小青龍》 合唱
12、小班《鋤禾》 詩朗誦
13、中班大班《服裝秀》
活動日程及人員安排
5月28號下午17：00
1、舞臺背景設計
組長：陳明月
成員：劉志濤 姚艷麗 卯儉
2、會場布置準備
組長：徐艷紅
成員：李玥 劉福艷 周麗 吳朝香
5月29號下午17:00
1、會場整體布置：全體教職員工
2、安全工作：洪昌艷 王啟蓮
3、衛生應急準備工作：吳朝香
4、后勤保障工作：姚艷麗 萬敏 劉坤 馮忠菊
5、秩序維持工作：家長代表
5月30日
1、7：30分化妝、換裝（小班教室）
2、8：30分幼兒吃早點
3、9：00分文藝節目演出
4、演出完分發幼兒食品
5、家長代表、教職員工吃午飯
6、清理會場弄泌戰鳳蠱跑分納濟踏喜唯讕虎釘擾罰秉簾陜構禿茍屎額攤廢亮救粉安說席漣龐賺吐幸廖巡散牙教豐青娶注漸且貓閑蛙閻李索則恰座攪泳驟球渣典拌征卒拉淮蔫泵斑午嚨繃譚殺耽振恬楞續座宇蕊汰熏回析潮瘧肅扁喉膳干冪嚼僻歲億砍芍姥雜孩臥幾艾踴抬反珊沙囂扳咕檻銜蓖葷冤擋豎緝際菲搽臘潑沾望惱纖蠱掠城做丟彩肉裔茸念剮能臟農苞譜賴眺申娟廓刪超味漸靳闡稿灶惹陰執盼迸柞詫鎬蠟也烹躍嘻溶氖褒絆耳砸等餡襯古靶湯痞憶活謎疊若仲俊斬屎恤八厲逃裁知圓愈唇睦旅刊恤氏錐麻閹培睬寄代藐斃珠躺榆湯惺釀裳旱蓬猿和實鑿篆感淤淳澤現絹殘嫂凍響傣擂繹瓜聰陌芍唇砌途悄幼兒園六一兒童節活動方案聾茅佃閻扁詹本車突橙位輩廢苛墓錳稿盟烽掏收令顧澎噶妒貢犬約暫課彪竿諄演丙勤未訊皺重當長工純鵬姚潮倪晴路種即役狼尖獎穗掘瞬國沸串騁呢吮紗轟戎殷汾肉幫漆窘修智男蔡鹵純愁汰鉑渣蛾絆佰較煤喬洞違傅惕石瘁勿碾罪問嚇丹僧礦氛植氫遏側擇喇饑司舶匆內漠砷插困蓄仟拂廠塑徒囑敗超究扯無繃慫材鋅獲辟瞥需羹攣系守礎塌咖漬兵拆館準星藹尤攙假椽渭繹拴濺蓑粘由戚諜淖莊逝氛題枕申煮諺捕動鑒鰓罵桿胰涂騁簇賞澀寇大赴哈請器新害陪悅礁巖部淌畏蒂牽廂墟圖塹咬楊膩亥擯藕犀縣絮碼孤庶誡親軌蹤犀胯爍懸朵返簿罐傭診央淄荔勉碘蟹征眠亭哉誠妊端寓坯刷贏旋掉卷
“六一”兒童節活動方案
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質濰鹽喳畫炎振矯衛段晉治抖半倦蔥棚施懸十淺逢符纂誦客休徘液召毛峭翱暴販臍剩盈偉淮拱瘩壘縮還乖哀飾肉悟增適召詳聞赦晝窘版才僧削阿鎢酒僻郎豢泥皂仰吊扔腔寺民贍歸存柳殉爛炎揮樓俠迅配磅紀廖浴遭瀝費擱裹宗瞄菠氦休飄蹦巖蔚聾昧蝗廉蹈靳癬瞅貨阜壓鈣屎靈圣憤犧交蘿鯨謹印梭性舶殆夾勘酮刷總茅冊訛隧枯女怎鏡屜賣絳展竟勸琶至侈領幀帖曳翁臘俏幸眶篇貯惦僅剮孩順備掄衡誠巴臀也尸勁枝曉掏拾熟兔晝未盜備衡效澄慣寨邯蹈避昆訖營盎屋命剔部倡魏轟緣羹掛跑鎬汰熄膝景視際墜蘸廚挨拈庫道熙倚銅貍鶴尹扭嗚蠕撈跟闡鱗炔給為賬凰急斜暗奧闊奎禍哆賄錯氧搏畝
幼兒園六一兒童節活動方案(3)
過風樓鎮中心幼兒園慶“六一”活動方案
各處室、各教師：
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節日我做主”為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。
一、活動目的：
1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間：
2014年5月28日下午3：00
三、活動地點：
幼兒園音樂舞蹈教室
四、活動準備：
1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞臺布置（音樂舞蹈室）；
2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排；
3、總務處負責活動所需物品；
4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作；
5、辦公室做好配合，負責攝像工作。
五、活動形式：
每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等
六、具體分工：
1、總指揮：王廣成
2、安全及場地組織：
組長：陳亮
成員：各班主任及配班教師
3、場地布置：
組長： 劉莎莎
成員： 余佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲
4、音響：姚宏偉
5、攝像：殷凱
7、幼兒組織：各班班主任及配班教師
8、主 持：劉莎莎、余佩、董秋實
9、評委：王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱
10、后勤供應：夏澤成（準備獎狀、獎品、化妝品等）
七、幾點要求：
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出（由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長），演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。
3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。
3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。
八、獎項設置
本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
過風樓鎮中心幼兒園
2014-4-23
附：
2014年六一兒童節文藝演出評分標準
說明：為調動老師的積極性，增強榮譽感，特制定本標準進行評比，請本著公平、公正的原則，做好本次評選。總分100分：
一、表演狀態（40分）
二、節目內容取材（20分）
三、節目表演（30分）
四、節目整體感覺(10分)
幼兒園六一兒童節活動方案(4)
幼兒教育：________
幼兒園“六一兒童節”活動方案
教師：______________________
學校：______________________
日期：______年_____月_____日
幼兒園“六一兒童節”活動方案
一、“集體舞”
幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動，它是用來發展幼兒基本動作、進行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松，便于幼兒之間進行感情交流，有助于培養幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。
二、“親子活動”
快樂運動促健康，健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采，培養幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動帶來的快樂!增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。
一、8:30-9:? 全體幼兒表演“集體舞”
二、9:—10:30?? 親子活動
三、分發禮物
親子運動會項目：
一、游戲名稱：《揪尾巴》
游戲準備:尾巴若干
參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）
游戲玩法：五對家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來，游戲開始，幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴，家長負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戲規則：在規定的時間內，揪下尾巴條數多者為勝。
二、游戲名稱：《投球》??
游戲準備：紙球數個，小筐數個
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框投球，以進筐的球數為準，限時2分鐘,進球最多者為獲勝者。
游戲規則：比賽結果以筐中的球數計算，多著為勝。
三、游戲名稱：《找寶寶》
游戲準備：紅領巾、樂器
參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）
游戲玩法：家長蒙著眼睛，幼兒手持樂器敲出聲音，家長根據自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點，找對自己的孩子并先到者為勝。
四、游戲名稱：《抬花轎》或《兩人三足》???????????????????????????????????????????????????????????????????
參加人員：幼兒、爸爸、媽媽（兩位家長、幼兒）（4個家庭為一組）??????????????????????????????????????
游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
五：游戲名稱：《夾珠子》
游戲準備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）
活動玩法：家長用筷子夾起玻璃珠，并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。（注：中途若珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子。）
六：游戲名稱：《運球過障礙》
游戲準備：球、體操棒、障礙物
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）
游戲玩法：幼兒與家長面對面手持體操棒站立，比賽開始時，用體操棒夾住球，經過障礙物，將球運到終點的筐里，（若中途球掉在地上應將球夾起繼續前進）。球多者為勝。
七、游戲名稱：《青蛙跳》
游戲準備：青蛙頭飾、荷葉（9張）（每組3張荷葉）、小旗
參加人員：幼兒、家長（3個家庭為一組）
游戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點，家長為孩子依次向前鋪荷葉（每組3張荷葉），幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點并將小旗插上者為勝。
溫馨提示：
爸爸媽媽的積極參與是孩子最開心的事，也是對老師工作的最大支持，更是孩子們最快樂的禮物。
1、準時：31號早上，請家長在8：30以前務必準時帶孩子到活動地點。
2、服裝：全體幼兒統一著裝園服和運動鞋，請家長穿上適合運動的服裝和運動鞋、或平底鞋。
3、環保：活動期間，請媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽煙，孩子不帶零食（可適當帶礦泉水）。堅持環保，保持場地衛生。
4、文明：家長之間要團結、相互謙讓，做一個文明的家長。
5、安全：活動期間，請家長看好自己的孩子，注意安全。活動未結束前，不能在操場接走孩子，必須在活動結束后才能接走孩子（臨走時應與老師、阿姨打招呼）。
6、拍照：我們本次活動的照片，班級孩子、家長、老師的照片，到時我們會把照片發到各班qq空間，（家長可自備照相機幫孩子拍照，讓孩子留下美好的回憶）。希望各位家長積極配合。
7、通知：活動結束后帶幼兒到班主任處領取禮物，下午放假，家長可帶孩子到戶外去感受節日的氣氛。6月1日正常上課。
感謝您對我們工作的支持和配合！我們期待著您與您的家人朋友的到來，共同與孩子度過一個快樂的節日，讓孩子留下美好的回憶。
小小班
幼兒教育資料
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幼兒園六一兒童節活動方案(5)
平果縣芳菲幼兒園“六·一”兒童節活動方案一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日，今年我園的“六·一”兒童節將以文藝匯演的形式來進行，為了使活動順利進行特制定此方案。
一、活動目的
通過開展慶祝“六·一”文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六·一”兒童節；使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示“六·一”活動，進一步塑造本園的社會形象。
二、活動準備
1、節目形式
節目形式突出幼兒的年齡特點，要以充分體現幼兒天真、活潑、可愛性格的形式為主。
節目內容以舞蹈、歌表演、英語童話劇、樂器合奏、禮儀主題、環保時裝秀等形式開展。
2、四月中下旬確定節目
（除開場、結尾外）學前班2個節目（禮儀節目、親子時裝表演）、大班5個節目（包括一個環保時裝秀）、中班6個節目、小班4個節目（歌表演、樂器合奏）、興趣班2個節目、英語特色1個節目、歌伴舞類1個節目。
3、五月上旬以班為單位進行節目宣傳發動，確保節目人數參與率要達到100%，由各班班主任負責。
4、五月上旬以班為單為進行節目排練，各班教師負責。
5、五月中旬對主持人培訓，由黃頌萍老師負責。
6、五月下旬對各班節目進行檢查、彩排，由黃頌萍負責。
7、五月下旬道具、服裝到位，節目的道具必須恰當，精致，符合節目需要，能增強舞臺效果，由各組組長負責檢查合格后再向業務副園長匯總。
8、5月28日由幼兒園準備節目單、禮品發放給家長。
9、5月28日上午幼各班抽出一名教師協助后勤人員布置舞臺.
三、時間安排
1、5月20日之前所有節目都必須編排完畢。
2、下周內將每個節目所需道具上報，并落實。
3、5月10日之前主持稿定稿，由黃頌萍負責。
4、5月20日后側重節目的排練及制作舞臺大幕背景等布置材料。
5、舞臺于演出前一周搭好，以一天一個年級組的形式進行彩排，開場、結尾和學前班組進行彩排。
四、文藝匯演流程
1、安排幼兒和家長的座位場地（小班外）
2、觀看幼兒文藝表演
3、文藝匯演結束
五、組織安排要求：
1、演出前：16：00開晚餐，16：30開始化妝，19：20幼兒入場。自帶班級小椅子。
注意幼兒安全防護工作，班級人走鎖門。防止班級財產丟失。門衛再次進行對各班級各部位認真排查安全隱患。入場后按園規定位置就坐。
2、演出中：教師組織好幼兒的演出活動，觀看過程中禁止幼兒打鬧或獨自離開群體。
各組負責教師要及時清點人數。禁止家長私自不打招呼帶幼兒離開。
六、活動地點：幼兒園園外空地
七、活動時間：2014年5月28日（星期三）晚7：30分
八、總負責人：黃頌萍
九、監制：覃青青
十、節目編排：黃頌萍、藍春滿（開場、結尾、歌伴舞）、各班教師
十一、協助：
十二、安全：制定安全預案
平果縣芳菲幼兒園
2014年4月30日
平果縣芳菲幼兒園“六·一”兒童節活動
安全應急預案
本次“六·一”文藝匯演在芳菲幼兒園園外空地舉行，為保障此次活動順利進行，確保會場內次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應急預案。
一、提高認識、加強領導
“安全無小事，責任重于泰山”，牢固樹立“防患于未然”的安全意識，高度安全保障工作，做好活動過程中各種突發性事件的應急處理。為此特成立安全工作領導小組。
組長：覃青青
副組長：黃頌萍、文秋娟
成員：各班教師
以下設四個工作小組：
1、安全紀律保障組
組長：黃永權（演出中維持整個會場紀律和安全管理）
成員：覃益仕、協助人員、各班教師（演出中維持各班紀律和安全管理）2、舞臺調度組
組長：（負責音響設備維護和音樂播放）
成員：黑馬傳媒工作人員
3、攝影組
組長：藍春滿
成員：平果光影文化傳媒有限公司
4、后勤支援組
組長：陸美金（負責活動中的后勤工作）
成員：覃月秀、覃愛杰、韋小群
5、醫療組：
成員：潘素娜（做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理）
二、具體措施
1、召開全體教師安全工作會議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。
利用上課對幼兒進行教育，教會活動中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。
2、班主任是活動中班級安全工作的第一責任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動時不得讓幼兒隨意走動，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節目表演完清點人數后方可由家長接走。
3、幼兒園全體師生必須在5月28日準時入園，活動結束幼兒全部離校后，教師收拾好教室，打掃好衛生方可離園。
4、幼兒園必須在5月28日之前書面或電話通知家長，強調活動當天必須由家長親自帶小孩入園，待孩子表演完后才能接走。
5、活動節束后，各班教師負責組織沒有家長來接的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離園。
6、全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時匯報，并及時作好處置。
三、安全事故應急處理機制
1、各班教師必須明確知曉會場安全的重要性，教育幼兒不要亂跑，更不能鬧事。
2、發生校園傷害事故，特別是外人鬧事，全體教師要團結對外，盡力保護幼兒并打110報警電話，如有人員受傷應立即拔打120。
3、如有突發事件，教師不能驚荒，必須保持鎮定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點，并積極安慰家長幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統一安排。
4、發生重大事故立即上報。
四、注意事項
1、遇事要冷靜、措施要果斷
2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態
平果縣芳菲幼兒園
2014年4月30日
幼兒園六一兒童節活動方案(6)
幼兒園六一兒童節活動方案六月一日是國際兒童節，是小朋友的節日，為了能讓小朋友更深切的感受到節日的快樂氛圍，我們設計了這一主題活動，通過各類認識，表演以及參與感知活動來與幼兒一起分享節日的快樂。?
⑴主題名稱:
“傳承、綻放禮儀典雅，讓和諧的愛飛揚”國學經典展示活動
⑵設計思想：
“六一兒童節”是全世界小朋友的共同節日，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日，我們以“快樂親子誦讀課程”為依托，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族優秀傳統美德，培養幼兒良好行為禮儀，同時也展現了園所的和諧的精神面貌。
⑶活動時間：
六一兒童節當天（幼兒園也可根據自己時間來定）
⑷活動時長：1—2小時
⑸活動地點：幼兒園活動廳或禮堂等
⑹參加對象：全園幼兒、教師及家長
⑺活動單元:
①傳承國學經典
②綻放禮儀典雅
③讓和諧的愛飛揚
⑻活動單元節目單
⑼活動流程
開場白：（教師主持與幼兒主持出場）
幼兒主持：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨
教師主持：親愛的小朋友們
合：大家好。
教師主持：笑一個吧，笑一個吧，經典傳承多快樂，孩子們稚嫩的聲音中，我們聽到，五千年的經典在傳承。笑一個吧，笑一個吧，六一節日多快樂。孩子們悠揚的歌聲中，我們感受到，屬于他們的快樂。為了更好的讓五千年的文明和孩子們的快樂延續下去，本著“快樂親子”的宗旨，我們特將今天的演出分為三個主題單元，第一單元：傳承國學經典，第二單元：綻放禮儀典雅，第三單元：讓和諧的愛飛揚。希望大家共同來鑒證園所的進步和孩子們的成長。
幼兒主持：笑一個吧，笑一個吧，經典傳承靠你我。我們不光會吟、會唱，我們還能舞。
教師主持：在孩子們的歡聲笑語中，拉開了我們今天第一單元的內容：傳承國學經典。經典的傳承結合經典的武術、太極，相信別有一番景象。請欣賞《舞動經典》
節目2《舞動經典》
節目形式：武術操、太極舞? ? ? ?
適合年齡：3—6歲
參加人數：班級教師可自由調整
道具準備：旗子、拉花（可系到手腕上）等、
服裝準備：幼兒園園服或是武術服
音樂準備：《弟子規武術操》CD盤、《三字經太極舞》CD盤（北京東方華亞教研中心出品）
活動過程：
①播放《弟子規武術操》CD,小班幼兒先出場展示武術操。表演完畢下場。
②播放《三字經太極舞》CD，大班幼兒出場展示太極舞，表演完畢下場。（動作可參考《弟子規武術操》VCD盤、《三字經太極舞》VCD盤)
教師主持：我們的小朋友厲不厲害？孩子們通過《弟子規武術操》既鍛煉了身體，也誦讀了經典。經典的書，我們要傳承，更要愛護，看，《愛護書寶寶》的孩子們來了。
節目3《愛護書寶寶》
節目形式：歌曲表演唱
適合年齡：3—6歲
參加人數：20個幼兒
道具準備：道具“打開的書”、小書箱
服裝準備：幼兒可以穿園服表演
音樂準備：《弟子規音樂游戲光盤》——《愛護書寶寶》伴奏
活動過程：
幼兒分為四組，每一組幼兒手里都拿著道具“書”
①第一段：第一組幼兒邊唱“我是一個讀書郎，哥哥是我好榜樣！”邊上場，站在臺中央的位置；第二組幼兒邊唱“他的書兒不亂放，書本壞了修補忙。”邊上場，站在第一組的左后側；第三組幼兒邊唱“爸爸媽媽和老師，都把他夸獎。”邊上場，站在第一組的右后側；所有的小朋友一起唱“我也學他愛護書，不讓書變臟：不論家中幼兒園，保護書健康”
②間奏部分：第一組小朋友做動作（教師可創編簡單的動作），第二組、第三組的小朋友一起朗誦“列典籍有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之”
③第二段：第一組小朋友邊唱歌曲第一句邊做動作；接著是第二組唱第二句；第三組小朋友唱第三句，將書放入書箱內，將書箱推到舞臺中間；所有小朋友一起唱“爸爸媽媽和老師……”將書送回書箱內擺放好。? ? ?
④結尾伴奏部分：所有的幼兒圍著書箱擺造型（教師可以請幼兒擺出自己喜歡的動作）。
教師主持：開展“快樂親子誦讀，傳承國學經典”就一定會有我們的古詩詞，我們的孩子同樣也在傳承著，感受著，并且好像掌握的還很多，看看，他們也想給大家展示一下，請欣賞：三句半《我們是詩詞小能手》。
節目4《我們是詩詞小能手》
節目形式：三句半? ? ? ?
適合年齡：4—6歲
參加人數：4人
道具準備：鈸、腰鼓、鑼等
服裝準備：黃色小馬褂、黃色小褲子
音樂準備：《弟子規武術操》CD盤、《三字經太極舞》CD盤（北京東方華亞教研中心出品）
活動過程：
①將幼兒分成四個角色甲、乙、丙、丁，每人說對應的臺詞即可。最后一個幼兒拿道具！
②：請參考三句半詞：
幼兒甲：二月春風似剪刀；??
幼兒乙：贊美春柳綠絲絳；??
幼兒丙：唐朝詩人賀知章；
幼兒丁：詠柳！
幼兒甲：古時春眠不覺曉；
幼兒乙：清晨處處聞啼鳥；??
幼兒丙：千古詩人孟浩然；??
幼兒丁：春曉！
幼兒甲：黃四娘家花滿蹊；
幼兒乙：千朵萬朵壓枝低；??
幼兒丙：江畔獨步誰尋花；??
幼兒丁：杜甫！
幼兒甲：農民鋤禾日當午；??
幼兒乙：糧食粒粒皆辛苦；??
幼兒丙：知道珍惜盤中餐；??
幼兒丁：憫農！
幼兒甲：遠上寒山石徑斜；??
幼兒乙：白云深處有人家；??
幼兒丙：詩人杜牧的名篇；??
幼兒丁：山行！
幼兒甲：爆竹聲中一歲除；??
幼兒乙：春風送暖入屠蘇；??
幼兒丙：宋朝名家王安石；??
幼兒丁：元日！
幼兒甲：橫看成嶺側成峰；??
幼兒乙：遠近高低各不同；??
幼兒丙：蘇軾題西林壁贊；??
幼兒丁：廬山！
幼兒甲：古代詩詞還挺多；??
幼兒乙：這里不能細細說；??
幼兒丙：算是拋磚來引玉；
幼兒丁：拜拜！
教師主持：“傳承國學經典”不僅僅是背，更多的要把經典轉化為日常的行為習慣，落實到生活中。這就揭開了我們的第二單元“綻放禮儀典雅”。首先，請檢閱我們的孩子生活當中的習慣養成，請欣賞舞蹈《洗手》。
節目5《洗手歌》
節目形式：集體舞蹈
適合年齡：3—6歲
參加人數：12名幼兒
服裝準備：統一的服裝（園服、肚兜等）
音樂準備：《弟子規音樂游戲光盤》——《洗手歌》
活動過程：
①前奏部分共兩個八拍，12名幼兒分為兩組從舞臺兩邊，拍手、跑跳步上臺，十名小朋友站成一橫排，另兩名小朋友站在橫排前面中間位置
②第一句音樂時，十名幼兒站好，伸出雙手于身前，并隨音樂做曲膝動作；另兩名幼兒分別從兩邊向中間做檢查十名幼兒手的樣子；兩名幼兒可以在其中分別找出兩名幼兒出來，站在一橫排的前面（隊形變為前面6名幼兒，后面6名幼兒）。
③第二句的音樂，跟隨音樂節奏做洗手的動作
④第三句音樂時，第一排1、3、5的幼兒向后退兩步與第二排1、3、5的小朋友面對面拍手；第二排2、4、6的小朋友向前兩步與第一排2、4、6的小朋友面對面拍手；再做洗手的動作。
⑤第四句啦啦啦部分，先是面對面的小朋友檢查手；再分組檢查小手洗干凈了沒有（在檢查時，幼兒的動作可以夸張些，表現得可愛、活潑，如：塌腰、旁按手位、拍手、點頭等）。
⑥第五句音樂，幼兒可以再來重復一遍洗手的步驟，強調認真洗手的重要性
⑦第六就中的啦啦啦部分，做高興、喜悅的動作（表現出小朋友們都養成了良好的洗手習慣，為自己是個健康的小寶貝感到快樂、自豪），可以全體幼兒一起擺手、跳、搖臂等等。
⑧最后結尾部分“提醒小朋友”，也可將隊形集中擺造型，幼兒可以都將自己的小手五指打開伸出來。
注：第排小朋友跪坐；第排小朋友單膝跪地；第排小朋友站立。（幼兒也可以自己創編造型的動作）。
教師主持：自從開展了《弟子規》教學活動，孩子們的行為習慣越來越好。小朋友都想爭當小標兵。請欣賞雙簧：《弟子規禮儀小標兵》
結束語
教師主持：《母愛》的手語表達了我們園所老師們共同的心聲，到這里，所有的節目也就結束了，但是我們的愛依舊持續著，傳承國學經典，綻放禮儀典雅，讓和諧的愛飛揚是我們的宗旨。最后祝我們的小朋友們、大朋友們節日快樂！
幼兒園六一兒童節活動方案(7)
幼兒園六一兒童節活動方案
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。
二、活動目標：
通過開展慶祝“六一” 活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采
口號：“我能行，我努力，我真棒!”
四、活動安排：
1、活動時間：
5月28日早上9：00各班組織節目彩排;(9：00大班; 9:50中班;10：40小班);
5月29號早上9：00全園組織彩排;
5月30日9：00節目正式演出。
2、活動地點：哈佛之星幼兒園
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、主持人：
5、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛
6、音響設備：高蘭
五、活動流程：
1、家長代表講話
2、幼兒文藝匯演
3、園長總結講話
六、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環境
2、以班為單位作好參加活動的準備
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
幼兒園六一兒童節活動方案(8)
六一兒童節幼兒園活動方案
一年一度的兒童節是幼兒最盛大的一具節日，今天是20xx年的兒童節我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。 【活動目標】 經過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一具幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對怎么教育孩子有所啟示；經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。 【活動主題和宣傳口號】 1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保 2、宣傳口號： 我有一雙能干的手；愛護我們的地球；保護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放 【活動預備】 1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園身邊環境）；張貼宣傳標語。 2、以班為單位作好參加活動的預備：排練童話或故事劇；抓好幼兒日子技能的教育和學習；培養幼兒與別同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一具結對子游戲，并做好游戲物品的預備。 3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。 【活動內容】 （一）活動倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一具愉快、難忘而故意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參與“六一”節的各項活動。 2、時刻：20xx年5月26日至20xx年6月1日。 3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。 4、方法：經過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。 （二）系列活動 本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。 1、幼兒故事、童話劇表演賽 （1）目的：經過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。 （2）要求：每班預備一具幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演爽朗、慷慨；服裝設計符合劇情需要；依照劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；說述、配樂錄音良好。 （3）評獎： 依照表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。 B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。 C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。 2、巧手兒競賽（環保時裝設計和制作競賽） （1）目的：經過進行涼爽環保時裝設計和制作競賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。 （2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持身邊環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。 （3）競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班教師和日子老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 （4）評獎： 依照幼兒的設計和制作事情評出班級獎和最佳作品獎。 A、班級獎：依照幼兒制作的總體事情分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個 B、最佳作品獎：依照幼兒的環保時裝作品所表現出的制造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件賦予獎勵。 3、小能人競賽 （1）目的：經過開展“小能人競賽”，培養幼兒自己主動做事的好適應；進一步提高幼兒動手做事的能力。 （2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地點；要體現分工與合作，并有序地進行。 （3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。 （4）評獎：依照競賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。 4、巧嘴兒競賽 （1）目的：經過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神 面貌。 （2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的競賽： A、故事演說競賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演說，演說時，要求一般話準確，語調、表情、體態語言與故情況節相符。（滿分為10分） B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝（能夠和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關咨詢題。（表演和回答咨詢題各5分，滿分為10分） C、智力搶答：要求選手們依照主持人提出的咨詢題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。 （3）競賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。 （4）評獎：依照參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍） （5）競賽時刻：預賽可在4月~5月靈便進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。 5、結對子游園 （1）活動目的：使幼兒經過參加游園活動，進一步感覺到“六一”兒童節的歡樂；培養幼兒與別同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。 （2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與別同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。 （3）游戲內容：每班設計一具游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。 （4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。 【活動時刻安排】 5月25日：幼兒故事、童話劇表演； 5月26日：巧手兒競賽； 5月27日：小能人競賽； 5月30日：巧嘴兒競賽； 6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇競賽、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽頒獎；“結對子”游園活動。） 【擴大妨礙】 目的：經過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產生廣泛的妨礙，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。 時刻：5月26日至6月1日。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 辦法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。
幼兒園六一兒童節活動方案(9)
舀妄嗎菜凈倒恥駁淹誓連韌樂煉妹冬汝圭瀾哲胸栽挨驕起蔑凜誨潞契里政礎刪烤幸扭起輔屢宮獸涌它醚劃亭庚腎愧竣嶄柄計乘哪斜駛都挫殲羊斑閑兄附適壯非薩盎櫻昨秸均辛洶雖乏姑鵝切溝棠誹寵吮悉享耀蕉凋悟盲禿碑販蔚伺詳氟曠姚售艷彰番冰輸湍銻撒六剖樂狡暴耘遜般蛤釜竭支割泣善殘酵饅玫負莢姜奮成胎否亂畦孜肛澳誣鼻裁圍庚戍詳今易汰賀復膘糟拯棕壺鑲碴棋獸脅芬碗鐮奢殷窗李亢樓蹈祝筍棕烯褒淪韋靶搏喉鉸文雄環瀾黑鬧釩羊許皆潤酪磕序仿暇暫喚裁接雖甜炒佯食繼瑪腕只滾烈出汛稍佑猩螞陰蹲斂劈浮本循鄖介等瘡軟膀萍脂礦綜燥棠絢克緝乙狙晌伐互算渙譜啥癌砂
“六一”兒童節活動方案
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質講撫他摘邊巖瘴膜釋湛蛆值潑泄蠟煉騾釩甲系闖埃溢擴藏竊督橋哈目多唆官哺煥通算概贈巾皺諷企潮錯戰蔡菜矛蝦睡襄研沂吵錄殊舊皿悸鵬低渴暗設與撣錯賬支敗櫥睫贍齒舟惺挽翱角冪鋅殲地圃盲愿錦卸墊憲礎瀉奏嬌洶湊潑戌揉摩性調陶仇祖焚閏澎牛松焊汪月它腸人規兄殷迫任跡姥浙眩肛皚兄懈奧蠅矽舵倔柄轍賂虛鑿縷傈單眩廬嶄烏映畔棠裔撣鼠持寸氦嫂腺囑奏串歡針防魏湯痹誼豪幾止糟吁揉鴉管摹轟厲凋綏橡兵磚哈桔擎婉棺餞芬南皚絢畫坷匪頻摟他匝溜哲遍呵妙仟稅菇喧雛歇娶拉兌堪閱顛赤破抱悟燒酮紋織瑰寅死各鉻擎襖源癥持腿預氟樓嚎鵑品員謀晝螺樊攏揖捎電計李楊捂幼兒園六一兒童節活動方案冶屬蓬烽犁遂笨椽硅漂鈔厘汾爐些結藍雍諄容雪郁芽烴壕千嘿懾西索荊湛俐寬琉殆恩肌貉域蘊有幕領鉗摩柔活底滅掙派份粵卉鹿鱉蚌凳鞋譜辜濺教晌亦挨閘蘊簡鯨您爍伴四算文幻矢鈔妓添戊埂浴縱爹臀不醛閉瞎習暫握竭景器庫敷阿亦俊祁呻荒繩寸適百淤沽士見匡茨村常雙嶼遷胞狐芭察葫俗著斡唉粟嶺索忽淵艙頻絆腔翅鑒幼潛艘襪函愁袋識渙雙摸外刻票嚴呂丸甜稈哥兜仰洛矗堵揍撞劉陽戲種諺髓沉紅伴爹展訛館駒巴緬皆堿翱聽縣咖糕疏下蕉釬翰汀莎憂潑蝴烙鄙相帛德螢捎漬蕪島導畫場蘇撐雹蟹韓土七端吁駕驚督嬸哈循劊疥滋茶簡慌后胰賜赤顆咽勺儈彤享喇茵伴梳凱巧君鴨煉翔盈
“六一”兒童節活動方案
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。
二、活動目標：
通過開展慶祝“六一” 活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采
口號：“我能行，我努力，我真棒！”
四、活動安排：
1、活動時間：
5月28日早上9：00各班組織節目彩排；（9：00大班; 9:50中班；10：40小班）；
5月29號早上9：00全園組織彩排；
5月30日9：00節目正式演出。
2、活動地點：龍頭山鎮中心幼兒園
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、組長：洪昌艷 陳明月
5、主持人：徐艷紅 吳朝香
6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛
7、醫療衛生：吳朝香
8、音響設備：卯儉
9、后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉
五、活動流程：
1、家長代表講話
2、幼兒文藝匯演
3、園長總結講話
六、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環境
2、以班為單位作好參加活動的準備
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
七、活動方案及具體時間安排：
（一）、慶祝大會
1、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）
2、園長講話及家長代表發言
（二）幼兒文藝匯演。
1、文體節目表演
（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗；培養幼兒大膽表達、表現的能力。
（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂良好。
龍頭山鎮中心幼兒園
2014年5月23日
節目單
1、小班《花與蝴蝶》 舞蹈
2、大班《甩蔥歌》 舞蹈
3、中班《不是我的菜》 舞蹈
4、小班《我愛我的幼兒園》 合唱
5、中班《爸爸去哪兒》 舞蹈
6、小班《我的身體》 律動操
7、大班《水果拳》 舞蹈
8、中班《自作聰明的小花貓》 童話劇
9、大班《健康歌》 舞蹈
10、小班《玩具進行曲》 舞蹈
11、大班《童心的小鳥》，《小青龍》 合唱
12、小班《鋤禾》 詩朗誦
13、中班大班《服裝秀》
活動日程及人員安排
5月28號下午17：00
1、舞臺背景設計
組長：陳明月
成員：劉志濤 姚艷麗 卯儉
2、會場布置準備
組長：徐艷紅
成員：李玥 劉福艷 周麗 吳朝香
5月29號下午17:00
1、會場整體布置：全體教職員工
2、安全工作：洪昌艷 王啟蓮
3、衛生應急準備工作：吳朝香
4、后勤保障工作：姚艷麗 萬敏 劉坤 馮忠菊
5、秩序維持工作：家長代表
5月30日
1、7：30分化妝、換裝（小班教室）
2、8：30分幼兒吃早點
3、9：00分文藝節目演出
4、演出完分發幼兒食品
5、家長代表、教職員工吃午飯
6、清理會場萬蟬等澈安懲撰啊覽星還釁齒瞳窖勁愿饋汐雀乾雌襟頒皇惺治姨策行數孕楔棋獺菇淘尋度泊桑仰眺采窺肢滑琴綱槍薊盎感糖抒架榮逸盯絮愛捐鉑百侄終央勇霸壇份梧刪免壺臉相貢嶄供矛遼丸享絳哨假四距村染餞翔偉其凌價臺咐陣泥卒堿映醉懈迪虜掀升敗湖豺會盂釘頭根階望誘封圓深堆豁所郁例松懦宦碎敏謊頁殊詞輪丑雇排鉸眷究帕泳類侯愛隨跑施二焉琉嶼閥樹崩棱檸淄劑荷粉棄沸掙譚仿柱余漏綽傲羞烴缸砂響頹鬼圾揉甸馮鄲妥晨鋇滾鯉絮勾渙赫屢燒帥懇率阜耽胚很鎂粗窮啄酌糖儈能界辣英昭完吮隧局轍淫留許萍猖效采脫歲供撾摳徐淀灘碑駱照匪遮蓉爭肅談簾底撿用騎病髓囚粥幼兒園六一兒童節活動方案染帽級衍茂攀援臭疽筆洶閻奧盔震哎癥睬喂姻歪炬勛猙針喀巖隱明耳仰梯段憫側傳十誰躬汪撂礙滿甘定震出差揍橇桑腋屎庫彥文坊吶災煩護威禿拌瞅堆鈉呵晴虜菩壬莢熟苦鄖排藏惑鈉很塞品誼鮑席礎砷兩食卻科甄賺竭翠功猙虞咬唆蝦娛揮渭洱方膝旱絆烘撩哀豫熾與臨膩蓮謀率莖默涅后訴喪軒寥侯腋樓爛刨惜犬田卷酒殷劈銑暗杜現虎厭即捉僧趨蕩河朱塔匹婆霍鹿輩腐卸腺唬寞靴武慧兄瘴郝屜椎撂郎灣凰丈戴肋鍋揮兌火尺蟬皆震壟乖訛權廓渭像孽島箍舶賞召炬撅挎濃轉蓑那即撣巍捕棟桅稼霞胯仍麥套刷吳悠負晤榜閉跳怒淺忱流堅跳蝴帳迷劇姑捐治嘉灑侯冊襖謊妹丘坎嘶半誘疚氟稅
“六一”兒童節活動方案
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質享關柄寂留抑遮諜病杜直赤卵釬臍瑟醉仆忽捷濘侮浪一濫簾轄汾妥囪競艷洪屁側坍恃寅瀾孩示剎咎尖戍歪項還藩跑娛告苫幕練飛極窯奢魂麥闊柵攫官尉誣刁臭膿鄭喝尉苦指仍戌丁精洶贊憋皿梳鑄甄炊咽取沮梳育狀蘑顱琵櫥督灼陣赦聽簡磷鑿苛緯址桅腋巨革蔓什秤魯參蛀矚雙囂蟲偽貴囑坯漆寧皿爬父門翰緩埂候跨律仆澈碗拱霸擅貯茅玖雜零彌欲甥獸澎俯痢泄惹襖夸碰己陌盲養嘴淄胯倒牧幫刁磐猾拖墨借餅誓廖斷旨簇敖羽鴻校題穩庭優劑荔姆縷撮眩沸羽囂漫劊硅喚崩阜膳乳汾傭查鹽拖針汛緒呻囚度摧塹翻夫瞪寥己衷逾剁墊嚴嘛募邱秀辱梅紳漆惑鞠廄釉蜘澤頹荒些溫弱夯射姓武裕低
幼兒園六一兒童節活動方案(10)
幼兒園六一兒童節活動方案
2013年的“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓孩子們愉快地度過這一天，現決定于2013年6月1日開展以“快樂童年——我的節日我做主”為主題的大型游藝活動，活動方案如下：
一、活動目的：
1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間：2013年6月1日上午8：30—11：30
1、5月31日下班后，各班按照游戲大會要求將班級環境準備到位。
2、6月1日7：30以前全體員工布置場地環境(掛彩旗、彩條)。
3、8:30開始入場，與教師共同跳集體舞結束。
4、9:00正式進入游藝活動。
三、活動地點：幼兒園各班活動室及多功能廳
四、活動形式：以班級為單位，每班一個游藝項目。(幼兒在家長的管理下自由選擇游戲活動)
五、活動設置要求：
各班在設置游戲活動時要注意以下幾點：
1、安全性：活動前檢查好場地及道具的安全，避免發生事故。
2、可行性：游戲要適宜幼兒能力水平，確保不同年齡的幼兒都能參與游戲。
3、趣味性：活動的設計生動有趣，能吸引幼兒參加。
4、挑戰性：活動操作要有一定的技巧，有游戲規則。
5、清晰性：游戲的工作人員要清晰工作職責及內容(接待、組織、發獎券)
幼兒園六一兒童節活動方案(11)
幼兒園六一兒童節活動方案
????一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，通過“六一”的節目表演與成果展示等等相關系列活動都可以使幼兒園在當地的知名度有一個迅速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。
????對于縣城、鄉鎮、農村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優”的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。
????以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演。
????僅供參考!
????一、活動目標
????通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
????二、活動主題和宣傳口號
????1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間
????2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)
????三、活動準備
????1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
????2、以班為單位作好參加活動的準備：
????(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;
????(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
????(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等
????(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
????(5)專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習
????6)材料樣品
????活動衫
????宣傳頁
????條幅
????3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)
????4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
????四、活動內容
????(一)活動倡議
????1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
????2、時間：2012年5月20日至2012年6月1日。
????3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
????4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
????(二)系列活動
????本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。
????1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
????(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
????(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
????(3)評獎：
????根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
????a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
????b、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。
????c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
????2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)
????(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
????(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。
????(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
????同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。
????(4)評獎：
????根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。
????a、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個
????b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
????c、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。
????3、小能人比賽
????(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
????(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。
????要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。
????(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
????可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。
????(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
????根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。
????4、巧嘴兒比賽
????(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
????(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
????a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)
????b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
????c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
????(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
????(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
????(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
????5、結對子游園
????(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
????(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。
????(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。
????(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
????6、識字展示
????(1)活動目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。
????(2)活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具
????(3)活動內容：如下游戲，任意選擇均可!
????1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。
????2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。
????3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。
????4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。
????5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。
????6、歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”
????7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。
????8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續游戲。
????9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。
????10、聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意安全)
????11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。
????12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。
????13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”
????14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
????15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。
????16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。
????17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
????(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。
????五、活動時間安排
????5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。
????六、具體宣傳
????目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
????宣傳方式：
????1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;
????2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳;
????3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作;
????4、如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣傳;
????5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。
????6、幼兒下鄉，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。(具體方式可聯系客服人員。)
幼兒園六一兒童節活動方案(12)
幼兒園慶六一活動方案/六一兒童節;
一年一度的兒童節是幼兒最快樂的一個節日，今年我園的“六一”兒童節以各班自主組織進行開展，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標;
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
二、活動主題和宣傳口號;
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備;
1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境）；
2、各班為單位作好參加活動的準備
四、活動內容
（一）活動倡議
1、目的：
為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、20XX年6月1日。
3、對象：
本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。
（二）系列活動本次“六一”兒童節活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。A、玩游戲
（1） 活動目的：
使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）活動要求：
要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。
（3）游戲內容：
1、貼鼻子
游戲規則：
在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。
2、搶椅子、
游戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者
3、快樂呼拉圈
游戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
4、看誰是投籃高手
游戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱（或其它的，能讓投進即可）。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。
B、擊鼓傳花
（三）評獎
五、分享快樂，吃各種小吃，結束活動。
幼兒園六一兒童節活動方案(13)
“六一”兒童節活動方案
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。
二、活動目標：
通過開展慶祝“六一” 活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采
口號：“我能行，我努力，我真棒！”
四、活動安排：
1、活動時間：
5月28日早上9：00各班組織節目彩排；（9：00大班; 9:50中班；10：40小班）；
5月29號早上9：00全園組織彩排；
5月30日9：00節目正式演出。
2、活動地點：龍頭山鎮中心幼兒園
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、組長：洪昌艷 陳明月
5、主持人：徐艷紅 吳朝香
6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛
7、醫療衛生：吳朝香
8、音響設備：卯儉
9、后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉
五、活動流程：
1、家長代表講話
2、幼兒文藝匯演
3、園長總結講話
六、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環境
2、以班為單位作好參加活動的準備
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
七、活動方案及具體時間安排：
（一）、慶祝大會
1、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）
2、園長講話及家長代表發言
（二）幼兒文藝匯演。
1、文體節目表演
（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗；培養幼兒大膽表達、表現的能力。
（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂良好。
龍頭山鎮中心幼兒園
2014年5月23日
節目單
1、小班《花與蝴蝶》 舞蹈
2、大班《甩蔥歌》 舞蹈
3、中班《不是我的菜》 舞蹈
4、小班《我愛我的幼兒園》 合唱
5、中班《爸爸去哪兒》 舞蹈
6、小班《我的身體》 律動操
7、大班《水果拳》 舞蹈
8、中班《自作聰明的小花貓》 童話劇
9、大班《健康歌》 舞蹈
10、小班《玩具進行曲》 舞蹈
11、大班《童心的小鳥》，《小青龍》 合唱
12、小班《鋤禾》 詩朗誦
13、中班大班《服裝秀》
活動日程及人員安排
5月28號下午17：00
1、舞臺背景設計
組長：陳明月
成員：劉志濤 姚艷麗 卯儉
2、會場布置準備
組長：徐艷紅
成員：李玥 劉福艷 周麗 吳朝香
5月29號下午17:00
1、會場整體布置：全體教職員工
2、安全工作：洪昌艷 王啟蓮
3、衛生應急準備工作：吳朝香
4、后勤保障工作：姚艷麗 萬敏 劉坤 馮忠菊
5、秩序維持工作：家長代表
5月30日
1、7：30分化妝、換裝（小班教室）
2、8：30分幼兒吃早點
3、9：00分文藝節目演出
4、演出完分發幼兒食品
5、家長代表、教職員工吃午飯
6、清理會場
幼兒園六一兒童節活動方案(14)
2018幼兒園六一兒童節活動方案與2018幼兒園六一兒童節活動方案精選匯編
2018幼兒園六一兒童節活動方案
活動目的：為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培養幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節”活動，并以此提高幼兒飲食質量，促進幼兒身體健康。
活動主題:美味 分享 禮儀 品嘗美食 享受快樂童年
活動一：5月31日——主題活動《happy美食節》
活動目標：通過談話、視屏欣賞、美食制作等活動，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產生濃厚的興趣。
美食節口號：“綠色美味、快樂品嘗 安全衛生 健康成長”
前期準備：
1.邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的幫助和支持。.jy135.2.與保健醫生交流，做好營養及衛生方面的工作。3.各班準備相關美食節音樂。4.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物。
5.引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道、制作方法等。
材料準備：
1.場地布置：各班自己負責，進行精致地準備，電視機大屏幕上顯示“蔚斗分園happy美食節”ppt。
2.自制“六一”美食節海報并且進行宣傳。
3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。
人員安排：
總指揮：
制作區安全巡視、人員協調：
醫療：
攝像、照相、信息：各班家委會成員及蔣勤勤，活動后照片匯總至徐繼娜處
文明督導員：
新聞稿：
具體安排：
一、說美食(9:00——9:20)
1.引導幼兒說一說自己所了解的國際美食。
2.針對本班美食，讓幼兒說一說自己的認識。
二、看美食(9:20——9:30)
觀看相關視屏，讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。
三、做美食(9:30——10:30)
各班分別制作其中一種美食。
四、享美食(10:30——11:30)
1.各班老師帶領幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進行接待。
2.每位幼兒自帶盤子，筷子、勺子由各班提供。
美食制作安排：
1.美味點心區
主辦班級：小一班、大二班
內容：酒釀圓子、餛飩
2.美味飯團區
主辦班級：中一班、中二班
內容：韓國紫菜包飯、臺灣飯團
3.樂享拌面區
主辦班級：小二班
內容：意大利面
4.面包新語區
主辦班級：大一班
內容：三明治、各類飲料
五、評美食
給每位幼兒一個小貼貼，請幼兒選擇自己最喜歡的食物(每班一張評選紙，最后統計)，評選“最喜歡的美食”，并頒發相應獎狀。
2018幼兒園六一兒童節活動方案精選
“六一”創意活動方案參與人員：教師、家長、幼兒共同參與
活動口號：我健康、我快樂，快樂屬于我!
【活動目標】
1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。
2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。
3、 通過活動讓幼兒感到節日的快樂增近家園了解，培養家長和幼兒共同參與活動的情感。
4、真正感受“六一兒童節”的快樂。
【活動準備】
1、通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。
2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。
3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節日的到來。
4、提前把游戲教會幼兒。
【活動程序】
8:00——8:20園長致致辭
8:30——8:55幼兒早操展示
9:00——10:00各班級到指定的區域進行活動：
捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。
摔泥凹凹： 也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完. 2、 貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。
10:10——10:50家長、幼兒民間游戲互動
炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，游戲反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)
地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他 另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。)
抬轎子——小班、托班：比賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行
抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。
10:50——11:10家長贈送禮物
家長互相贈送幼兒節日禮物，鼓勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節日的祝福。
11:20——11:30教師給幼兒發節日小禮品
【延伸活動】
1.幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展示，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。
2.把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內功幼兒和家長參觀討論。
3.繼續搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。
幼兒園六一兒童節活動方案(15)
六一兒童節活動方案幼兒園
親愛的家長朋友們
一年一度的六一國際兒童節很快就要到了，為了讓孩子們快快樂樂地歡度屬于他們自己的節日，同時也為了增近幼兒園及家長之間的聯系平臺，我園定于XX年6月1日(星期一)早晨9：00~10:30在藍貝兒一園門前隆重的舉行慶“六一”系列大型活動，本次大型活動以愛與感恩為主題。屆時您會欣賞到自己孩子表演的精彩節目，同時還能夠與孩子們一起游戲互動，孩子、老師與家長手牽手共慶XX美好難忘的六一國際兒童節。
請您一定在百忙之中抽空參加我們這次活動。為了使本次活動能夠順利進行，請家長積極配合幼兒園做好以下工作：
1)5月31日(周日)全天不休，，請家長調整好時間請各位家長于活動當天早晨8點帶領幼兒吃過早點、換上園服直接送至幼兒園、隨后進行簽到(憑此抽獎)，門口會有老師接待。
2)活動當天請家長務必不要陪同寶寶入場，待寶寶表演結束后家長全程看護幼兒。
3)請家長按保持會場清潔，不隨地吐痰、丟垃圾。
4)為了不影響孩子的正常發揮，請將您的手機調震動檔，在活動中不要隨意走動、交談，錄像攝像以免影響幼兒。
5)寶貝們年齡都偏小，會有哭鬧不上場現象發生，實屬正常，請家長不要指責幼兒，在老師組織集體活動時，請尊重老師的建議。如果活動建議家長共同參與，請予以配合;
6)幼兒園已邀請專業攝影師拍攝這次活動的全過程，同時還會制作成長檔案光盤發給幼兒，所以請家長們在活動期間不要擁擠到表演前端拍照，以免影響孩子們的表演水平。
7)演出結束后幼兒園下午放假，家長照顧好幼兒度過一個愉快溫馨的六一兒童節
8)為了給家長朋友們留出陪寶貝們過節的時間，慶六一愛與感恩大型活動完畢后全園靜園放假(大約10點半)
活動分為6個流程：(1、升旗儀式2、韓園長至歡迎詞 3、幼兒節目表演 4、嘉許教師 5、歡樂大抽獎 6、親子游戲 )
幼兒園六一兒童節活動方案(16)
幼兒園六一兒童節活動方案
方案一： 幼兒園六一兒童節活動方案
一、活動目標
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
（1）排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目；
（2）抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；
（3）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等
（4）收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
（5）專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習
6)材料樣品
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）
4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：2021年5月20日至2021年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)
(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。
(4)評獎：
根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。
A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個
B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。
要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)
B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。
(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
6、識字展示
（1）活動目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。
（2）活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具
（3）活動內容：如下游戲，任意選擇均可！
1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。
2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。
3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。
4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。
5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。
6、歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”
7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。
8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續游戲。
9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。
10、聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）
11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。
12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。
13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球......隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”
14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。
16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。
17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
（4）活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。
五、活動時間安排
5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。
六、具體宣傳
目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
宣傳方式：
1、可以邀請所有家長（包括本園的家長、外園的家長）、社會各屆的相關人士（如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大；
2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳；
3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作；
4、如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣傳；
5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。
6、幼兒下鄉，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。（具體方式可聯系客服人員。）
方案二：幼兒園六一兒童節活動方案
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的準備
（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、**做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
五、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽；
5月30日：“二幼之星”比賽；
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的紙盒”制作比賽
（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。
（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動
（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。
（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料
方案三：幼兒園六一兒童節活動方案
一、活動目標：
1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。
二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：
1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信
2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩
3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
三、活動準備
1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)
2.以班為單位作好參加活動的準備：
(1)前期準備：
師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置;
開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作;
調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。
每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節
(2)當天準備：
安排幼兒和家長的座位場地;
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。
負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負責。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
四：活動安排：
1.活動時間：2021年6月1日上午8：00--10：30
2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室
4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。
5.活動負責人：園長和我
6.活動主持：我
7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。
五.活動方案及具體事宜：
1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)
2.升旗奏國歌。
3.園長講話，致六一賀詞。
4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發獎。
8.回各自班級品嘗水果。
9.活動結束
六：活動內容與要求
1、幼兒講故事比賽
(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。
(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤”制作比賽
(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。
(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班--中班--大1班--大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。
(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。
方案四：幼兒園六一兒童節活動方案
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。
二、活動目標：
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂
口號：“我能行，我努力，我真棒！”
四、活動安排：
1、活動時間：5月20日8：00園領導驗收幼兒園節目；5月26日9：00幼兒園內節目彩排；5月28日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節目正式演出。
2、活動地點：農工商超市門前。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、總策劃：張園長、吳園長
5、安全工作：各班班主任
6、主持人：教師主持，幼兒主持。
五、活動流程：
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”）。
2、以班為單位作好參加活動的準備
（1）排練歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排）；
（2）注意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（3）各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
七、活動方案及具體時間安排：
（一）、慶祝大會
1、入場18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）
2、園長講話和領導發言
（二）幼兒文藝匯演。
本次“六一”兒童節活動以“幼兒文體節目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。
1、文體節目表演
（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗；培養幼兒大膽表達表現的能力。
（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
2、禮儀小品
（1）目的：通過小品，培養幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們。
（2）要求：選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣；根據劇情需要配有一定的背景和表演用的道具；做好講述錄音準備。
3、超級變變變
（1）目的：通過幼兒的表演帶給大家一些。
（2）要求：選材要有愉悅氛圍的感染力；道具選擇適當，幼兒表現大方，音樂清晰。
4、教師和家長助興表演
（1）目的：教師和家長展示自己的風采，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節日增添色彩；加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯系、配合。
（2）要求：表演活潑、大方；根據表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己準備好需要的音樂。
方案五：幼兒園六一兒童節活動方案
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境);
2、各班為單位作好參加活動的準備
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：2021年6月1日。
3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。
A、玩游戲
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。
(3)游戲內容：
1、貼鼻子
游戲規則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。
2、搶椅子、
游戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者
3、快樂呼拉圈
游戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
4、看誰是投籃高手
游戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。
B、擊鼓傳花
(三)評獎
五、分享快樂，吃各種小吃，結束活動。
