申報材料是申請書區別 申報材料是申請書區別申請和請示區別申請和請示是兩種不同的行文用法:申請:是向上級或有關部門申述理由,請求批準。以下是為大家整理的關于書香少年申報材料【四篇】,歡迎品鑒!
【篇1】書香少年申報材料
她叫趙xx，是水寨小學六三班的學生。受父母的熏陶，從小她就喜歡讀書，最開始接觸到書并對書感興趣，大概就是從媽媽每晚講故事開始的，《三只小豬》、《狐貍和烏鴉》、《農夫和蛇》……等故事深深的吸引了她，每次她都意猶未盡，纏著媽媽再講一個。同時她從書中也學到了很多東西，從《小豬唏哩呼嚕》中學到了勤勞勇敢，從《蚯蚓的日記》中學到了懂禮貌和細心，從《小熊和最好的爸爸》中懂得了濃濃的父愛。
隨著年齡的增長，她開始讀繪本故事《幸福的一家》、《我長大了》、《小熊不刷牙》……，從最初讀插圖版的《唐詩三百首》、《安徒生童話》，再到有拼音的《昆蟲記》、《十萬個為什么》……，通過讀這些書，她認識了很多字，閱讀量也就更大了。《少年兒童百科全書》讓她領略到妙趣橫生的動物王國，千姿百態的植物王國，知道了地球和宇宙的奧秘；《海底兩萬里》帶她遨游美麗而又神秘的海底世界；《三毛流浪記》使她懂得了要珍惜當下幸福的生活。那時《暑假奇遇》、《同桌冤家》還有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》等漫畫書成了她的最愛，只要能遇到，她都會借來讀。圖書館、教室里、草坪上都留下了她讀書的身影。
隨著新教育之花開遍水小家園，也隨著年級的增高，她看的書越來越多，越來越厚。從經久不衰的四大名著，到浪漫典雅的外國文學，只要有時間，她就會慢慢地啃。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾讓她勇敢的面對挫折。讀《魯濱遜漂流記》，讓她學會樂觀、堅強的面對生活。《尼爾斯騎鵝旅行記》，使她懂得要保護動物，和動物做朋友。書籍相伴的日子，是最幸福的時刻。每天晚上他都會拿出至少半個小時和媽媽一起閱讀，書已經成了他最好的伙伴。
她精心制定閱讀計劃，規定自己至少每月讀完一本書。每本書都有自己用心的閱讀批注。同時，堅持摘抄好詞佳句，豐富自己的詞匯知識，并能將收集到的好詞好句用到自己平時的交際、日記和作文中。不僅如此，趙xx同學每閱讀完一本書或一篇文章之后，都會主動將自己的閱讀感受以文字和圖畫的形式記錄下來，或是精致的閱讀摘記卡，或是條理清晰的思維導圖，或是有趣的人物圖譜，從而鍛煉了自己的理解能力和習作能力。從開始的只言片語，到后來的一段文字，再到現在的獨立成章，到現在為止，她已經積累了厚厚的一疊自己的閱讀感受。她不僅自己熱愛閱讀，而且還會感召他人。她經常向自己的好朋友介紹自己最近的閱讀，尤其是讀到一本好書的時候，她會樂意地將書帶到學校，向同學極力推薦，并與周圍的同學一起閱讀。因此，她連年獲得了學校的“讀書小達人”、“書香少年”等榮譽稱號，并在水寨鎮舉辦的讀書交流活動中榮獲一等獎。閱讀，既提高了她的習作能力，又提高了她的語言表達能力。她多次積極參加伊川縣舉辦的各種“經典誦讀”“書香伊川”等活動，取得優異的成績。還經常主持學校舉辦的開學典禮、元旦匯演、課本劇展演等大型活動。有幸被邀請主持了黑白鍵文藝展演活動。受到師生一致好評。在書中她收獲了快樂，學會了很多道理，懂得了與人分享。書讓她養成了良好的學習習慣，課堂中愛思考，善表達，她是同學們學習的榜樣。
讀書使人靈秀聰慧，讀書使人識趣明禮。遨游書海，與大師對話，為精神打底；呼吸書香，與經典為友，為人生奠基。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。相信趙xx有了書香的陪伴定能遨游于更廣闊的天空。
【篇2】書香少年申報材料
伴隨著孩子一天天長大，做為家長，享受孩子成長的喜悅，聽著孩子在書桌前朗朗讀書聲，那是世上最動聽的音樂。
當仔細閱讀“書香家庭評選的通知”后讓我感覺到學校和老師真是用心良苦，通過書香家庭建設活動，建立了孩子和父母共同成長、共同學習的平臺，用有限的時間，學到更多的知識，在這里真心的感謝學校和老師們的努力，謝謝你們！
一年級的小學生，就像一張白紙，要怎樣培養孩子呢？
書是提高素養、升華人格的一個非常重要的途徑。培養孩子的讀書興趣，有計劃的安排孩子讀書時間，父母和孩子一起閱讀，養成良好的讀書習慣，讀好書對于孩子的成長而言，至關重要。
用“自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好”，是激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實實在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進理解。
同時，為孩子營造一個家庭書香環境。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來？從媽媽講的故事中來，從書本中來。有空的時候，我會很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時候，最好在孩子的床頭、書桌、沙發上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培養孩子讀書興趣的過程中，我經常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里，無數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常在書邊逛，自會沾書香。每次帶曉雯去書城，一進門，她就像放飛的小鳥，滿心喜悅地飛奔向書的森林里。回家的時候也會買上一些她喜歡的兒童書籍、畫冊、雜志等。
還經常外出活動、游戲時，指著各種各樣的廣告、說明、提示牌等有文字的，要她說、讀，一邊學習認字，一邊說明講解，一邊贊揚引導她，孩子的求知欲是無限的。這時，孩子也興致濃厚，總會滔滔不絕，從而激發了孩子認字閱讀的熱情與興趣。
家長朋友們，讓我們也一起投入到書香家庭的活動中來，不辜負老師的期望，密切配合，激發孩子的讀書興趣，讓孩子“德、智、體、美、勞”全面發展。
【篇3】書香少年申報材料
我今年十二歲，上小學三年級，在扎旗魯北第一小學讀書。
你只要瞧瞧看上我一眼，準會留下深深的印象。我長著一個大大的橢圓形腦袋，一對機靈的耳朵，一雙圓溜溜的大眼睛，一張能說會道的的小嘴巴。只不過我有一些近視，有時候看不清黑板。媽媽嫌我站的太瘦，說我像個“瘦猴”。我對媽媽說：長得胖胖的有什么好？上體育課時帶著一身肥肉跑得動嗎？再說，像個瘦猴又怎么了，一蹦一跳的，多有精神！多么活波可愛呀！媽媽聽我這么一說，只好搖了搖頭，說：“那你真沒辦法”。
我的好勝心很強。那次期中考試后，當我得知考了第二名時，很不服氣，心想：為什么別人能考第一名，而我卻不能？晚上回到家，我天真地坐在鏡子前，想看看與別人有什么不同，為什么考不了第一。看到鏡子里的我還是：一頭讓女孩子羨慕不已烏黑亮麗柔順的頭發，一雙圓溜溜充滿好奇的眼睛。平時我總是盯著書看，不看書就是寫作業、看電視。很少時間讓眼睛休息，而且看事的時候又不能保持正確的姿勢，所以我快帶上了姐姐的“傳家之寶”——近視眼鏡。此外，我這張能說會道嘴。唉，知識考試比別人粗心罷了。
我喜歡看書，更喜歡寫作文、日記。我在班上可是有名的小作家呢！每次寫好作文時就念給大家聽。我的文章還有的上了報紙呢！怎么樣，我非常了不起吧！
介紹了這么多，差點忘記介紹自己的名字，你一定想知道我的名字吧！我的名字叫張成瑤。怎么樣，你想和我做好朋友嗎？
【篇4】書香少年申報材料
她叫張xx，是小學五【1】班一名學生。她聰明活潑、熱愛學習，具有強烈的求知欲和良好的學習習慣的女孩，
“讀萬卷書，行萬里路”，這是她的座右銘。她是一個活潑好動的女孩，閱讀讓她的生活有靜有動，相得益彰。她最喜歡讀世界名著，歷史書籍以及古詩詞。如《基督山伯爵》、《史記》、《三國演義》《西游記》以及《論語》《三字經》，通過閱讀滿足了我渴望了解世界了解祖國博大精深的文化和發展。
當然艾琳.亨特的《貓武士》和楊紅櫻的《笑貓日記》……都讓她沉迷不已，近三年來，閱讀了100多本書，閱讀讓她增長了知識，更讓其從書中找到了快樂，明白了道理，遨游在浩瀚的書海中，她快樂成長著!
她非常喜歡看書，常常利用課余時間來看。每天放學回到家里，一做完作業她就會馬上捧起一本書津津有味地看著……每天睡覺之前，她會要求媽媽讓其看一會兒書，這樣它才會睡得格外得香甜。就連每次外出的時候，它都會帶著一本書，一有空閑就看。
說起看書，它的父母真不知道是夸好，還是罵好。每次她看書看到入迷處時，媽媽喊她吃飯她都沒聽見，好不容易被叫去吃飯，結果是一手捧著書，一手拿筷子，為此她沒少挨媽媽批評。晚上媽媽、爸爸都睡了，而她的房間燈光依然亮著，媽媽總說：“你都近視眼了，還看?你想把眼睛弄瞎嗎?”于是，在媽媽的壓迫之下無奈地關燈睡覺，但腦子里還是想著書中的內容。雙休日是她最快樂的時候，別的孩子都隨父母去公園玩，她在哪呢?只要你去圖書館，準能看到她坐在桌前拼命閱讀的身影。無論是童話書，還是兒童小說;無論是報紙，還是雜志;無論是漫畫，還是古典名著，我都愛看。
她一直以來都把書當成自己最好的朋友，在每次學校組織的各項征文活動中都積極參與，認真對待，不斷拓寬自己的視野和知識層面。是看書豐富了她的想象，讓她體會到了暢游知識海洋的樂趣。
“讓讀書成為習慣，讓快樂掛在臉上，讓勤奮體現在收獲上，讓成長表現在細節上”，這是老師、爸爸、媽媽對她的期望，求上進，守信用的她一定會不斷努力的!不斷前進!
