度量是一個管理術語，通常指問題的解決方案、方法、方案和方法。它可以分為非常措施、緊急措施、預防措施、強制措施和安全措施。 以下是為大家整理的關于理想信念方面存在的問題及整改措施有哪些的文章5篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 理想信念方面存在的問題及整改措施有哪些
根據本次專題民主生活會要求，結合個人實際，對照先進典型，堅持以問題為導向，現就自身存在的問題作發言，如有不當之處，敬請批評指正。
一、存在的不足：
(一)思想政治方面。平時能主動深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平總書記的指示批示精神,堅持用新思想、新理論指導郵政實際工作，但與黨的希望要求相比還存在差距，比如學習領會深度還不夠，范圍還不夠廣和不夠全面，針對性不夠強，沒有真正做到“往深里走、往心里走、往實里走”。運用學習成果在人才隊伍建設、人員管理和工作履職方面結合不夠。有時以干代學，習慣于憑經驗辦事，面對新形勢下的新任務、新問題，總以為只要樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，把準政治方向、保持政治定力就足夠，缺乏認真思考和有效應對，理論的指導作用發揮不夠好，一定程度上還存在學用脫節的現象，未能用理論很好的去指導工作實踐。
(二)精神狀態方面。主要是政治站位不夠、責任意識不夠，雖不存在不想為、不愿為、不敢為、不擔當、不作為、假作為等問題，但對業務工作認為只要通知安排到位就行，沒有到網點親自督促指導，導致部分員工誤認為此項工作在郵政工作中無足輕重。
(三)工作作風方面。工作中能認真貫徹落實中央八項規定、省委十項規定及上級有關文件精神，能認真學習業務知識，但平時由于工作繁忙的原因也存在與基層員工溝通不夠，聯系支局時間少，指導幫助支局力度不夠。
二、產生問題的原因分析
經過自我剖析，存在以上問題的深層次原因主要有以下幾個方面：
(一)理論學習做得不夠系統、全面。工作中沒有把學習和再學習擺在一個更加突出的位置，因而出現對思想建設和理論學習重視不夠，缺乏有力有效的舉措，加上平時任務多、工作繁雜，沒有全面系統地對有關方針政策進行深入的研究學習，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習和研究不夠，不能很好地運用理論知識指導實踐。
(二)黨性鍛煉有所缺失。工作中有時以業務性工作來代替黨性鍛煉，而不是嚴格按照黨性要求，通過加強學習和實際行動來磨礪自己的意志品質，進而保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。不自覺的降低了對自我要求的標準，考慮群眾利益和全局利益有所淡化，艱苦奮斗的精神和共產黨員的本色都有所消退。
(三)宗旨意識樹立不夠牢固，作風改進抓得不夠徹底。沒有始終如一地把“人民郵政為人民”的宗旨內化于心、外化于形，沒有把員工、客戶“滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成”作為檢驗工作的唯一標準，“從群眾中來、到群眾中去”堅持得不夠好。主動帶頭繼續推進新時代郵政工作的改革創新步伐邁得不夠快、不夠大。群眾觀念有所弱化，踐行群眾路線的自覺性和主動性不強。
三、下一步整改措施
通過認真的對照檢查和深入反思剖析，不忘初心，牢記使命，扎實認真做好每個工作環節，堅持問題導向，嚴字當頭，以這次民主生活會為契機，采取有針對性的措施，準確把握上級組織和縣分公司各項工作要求，把存在的問題查擺清楚，切實加以整改。
(一)強化政治理論學習，增強學習本領，提升新時代個人黨性修養，做到到知行合一。樹立終身學習的理念，不忘初心，不能讓精神缺鈣，讓理想信念喪失，讓宗旨意識扭曲讓貪欲戰勝敬畏。更不能背離黨的理想，以身試紀試法。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步強化“四個意識”，堅定“四個自信”。努力提高綜合素質和個人修養，努力做到學之求深、用之求效，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性。
(二)堅守政治擔當，推動責任落實。一是提升擔當意識，創新工作舉措。二是抓好職能服務。貫徹落實上級安排部署，直面挑戰，敢于擔當，有序做好各項業務工作。三是抓好問題整改。對民主生活會中查找出的問題，積極整改，對可以馬上解決的，立行立改，對需要一段時間加以解決的，制定持續改進措施，規定完成時限。
(三)增強宗旨意識，推進作風整改。經常性深入支局幫扶，與基層員工經常保持聯系，換位思考，協調解決基層員工生產生活中的難點、熱點問題。通過幫扶走訪，掌握一線員工的所急、所需、所盼，以增強工作的針對性。
(四)堅持問題導向。認真貫徹落實省、市、縣公司決策部署，深入學習宣傳貫徹落實黨的十九大精神，做到學懂弄通做實，抓住短板和薄弱環節，用真抓、敢抓、善抓、常抓的干勁，堅決完成上級交辦的各項工作任務。
(五)堅守廉潔底線。嚴格遵守廉潔的相關規定，堅決抵制拜金主義、享樂主義的影響，不斷強化廉潔自律意識，堅持用黨紀黨規匡正言行，進一步加固拒腐防變的思想大堤。堅持勤儉辦一切事情，正確行使工作權力，確保人在法紀中、崗在規矩內，真正守好廉潔底線，補足謀事干事底氣。
(六)提升擔當作為。忠誠、干凈、擔當是一個黨員對黨的承諾，以十九大提出全面從嚴治黨的新部署新要求，將新時代艱苦奮斗的精神轉化為個人的堅定意志和自覺行動，本人將保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風。面對新矛盾、新目標、新任務、新要求，堅決貫徹落實上級各項決策部署。
第2篇: 理想信念方面存在的問題及整改措施有哪些
一、存在問題
(一)理論學習方面
1.學習認識有偏差。部分干部認為自己本科畢業，平時都能自學，覺得單位組織集中學習是多此一舉，一些干部受“經濟工作是硬任務，理論學習是軟任務”思想的影響，認為只要任務完成了，經濟發展了，經濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。
2.理論學習不主動，自覺性不高。部分同志往往以近期工作任務比較重或工作頭緒多忙于事務工作為理由，不能自覺主動抽時光學習，利用工作空閑和業余時光學習也比較少。經常是上級往往是要求學什么學什么，需要什么學什么，急用什么學什么，缺乏系統性和連續性，學習實用主義、功利主義現象比較嚴重。
3.學用結合還不夠。學習理論的針對性和可操作性不強，學習內容大多是規定科目，沒有結合本地實際情況拓展學，結合個人專業聯系學，缺少理論聯系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。
(二)調查研究方面
1.還存在走馬觀花、不夠深入現象。少數同志往往為調研而調研、為談話而談話，滿足于完成工作任務，沒有注重工作質量，造成調研質量不高、指導性不強，談心談話深入人心少、解決思想問題不夠。究其原因，既有工作任務重、頭緒多的客觀因素，也有自己總認為對情況熟悉、思想認識不夠的主觀原因。
2.還存在依靠群眾不夠的現象。部分同志雖然能夠廣泛聽取方方面面的意見，但不能準確掌握大多數群眾的所想、所需、所求，影響為民辦事的效率。例如，自己心存顧慮，調研不夠，只是象征性在村社進行了一些基本的調研，調研的全面性、深入性和廣泛性還不夠，沉下身子“解剖麻雀”的少，摸清真實情況，從中提煉出指導全局工作的成功經驗和辦法欠缺。
3.還存在深入一線真研不夠的現象。有的同志有時習慣于坐在辦公室，想問題、看材料、聽匯報、上電腦，了解的很多情況都是紙上、網上的東西，對廣大群眾的實際情況和需求，存在的問題和愿望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣。因此，工作中對問題的思考和決策，自然就會不全面、不及時、甚至不對路、不合適。
(三)服務群眾方面
1.政績觀上有偏差。很多同志注重顯績和短期內能出成績的工作，對群眾最關切的民生問題缺少長遠思考和統籌謀劃，思考工作時大局觀不夠，只注重自己分管工作，對全局性的工作深入思考比較少，好的建議不多，有時雖然產生了一些新想法，因考慮到怕有越位之嫌，也不敢大膽提出。
2.聯系群眾不夠緊密。習慣在辦公室做決策，在電話里聽匯報，主動深入到基層督促檢查，與基層干部、黨員群眾面對面了解情況、尋策問計、解決問題做得不到位。
3.科學決策水平有待進一步提高。部分同志在重大決策中充分傾聽民意、廣泛集中民智不夠，對部門和基層干部提要求多、布置任務多，對思想、工作和生活關心少，在工作方式方法上需要改進。
(四)落實工作方面
1.境界不高，要求不嚴。少數同志自我要求不高，工作追求降低，有時對上級決策部署領會不到位，思考不全面，造成不能完全落實到位。對自己分管的工作，有時存在只滿足于開會布置，說過就算干過，要求也提了，至于工作是否高標準、高質量地完成，則缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。
2.進取精神不足。部分同志對當前改革中的新生事物認識不到位，工作中有本本主義，決策局限于條條框框，辦事過于講究程序，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，敢為人先、攻堅克難的銳氣不足。
3.安于現狀，自我滿足。還有一些同志干出一點成績就沾沾自喜、盲目樂觀，甚至止步不前，但對工作中存在的不足往往一帶而過。突出表現在落實中央、省委和市委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題;還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。
(五)文風會風方面
1.會風不實表現。有的領導干部喜歡開長會、念長稿，短話長說，看似面面俱到，實則離題萬里。正如群眾所言，“這樣的講話有數量無質量、有長度無力度”。有的領導干部熱衷于發文章、出專著，但所言既不觸及實際問題，也不回應群眾關切。他們之所以要弄出一點動靜來，無非是為了顯示自己“為官在為”“為官有為”，顯示自己有水平、有政績。
2.文風不實表現。制定下發文件，還存在“依葫蘆畫瓢”，照搬照抄上級規定，結合單位實際不夠的問題;個別時候，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象;個別同志辦文辦會還有粗疏錯漏的問題，等等。這些看起來是表面的現象，但根子還是思想認識不到位，沒有把文風會風當成是思想作風問題的一個重要表現，究其原因還是官僚主義、本位主義作祟，工作不上心、不細心，業務不熟悉，研究工作不主動。
(六)擔當履責方面
1.存在等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態度消極，行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄，不結合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效;對上級安排的任務敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉一轉。有的對一些已經明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要，還要等上級調度，等兄弟市縣單位先行、出經驗。
2.存在有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。
3.存在有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，不同程度有“船到碼頭車到站”的消極思想，存在“少踩油門，多踩剎車”，不求“多拉快跑”，只求“安全無事”的現象。
4.存在旁觀思想。少數同志感到上有思路清、能力強的領導領著，身邊的同志機關資歷、經驗也都豐富，自己按領導意圖做好就行了，謀建設、干工作還打不開思路、放不開手腳、下不了決心，積極出謀劃策、主動靠上去、創新工作方法不夠，有時有矛盾上交現象。
5.存在本位主義思想。有的推進改革不積極，不愿下放權力。對簡政放權科目，明放暗不放，名放實不放，依然用行政的“手”干預市場的“手”，面對權力清單、責任清單、負面清單，如同套上“緊箍咒”，渾身不自在。有的部門表面上審批“瘦身”，實際上中介“增肥”，把下放權力搞成“移花接木”。有的部門缺乏大局觀，總感到工作應該是別的部門處理，如果參與了怕別的科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。
二、整改措施
(一)強化理論武裝，堅定理想信念。深入學習貫徹黨的十九大精神，認真學習、深刻領會習近平總書記系列重要講話精神，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，補足精神之“鈣”。持續加強黨性黨風黨紀教育，樹立正確的權力觀、得失觀，擔當起“在黨憂黨”責任。增強理論集中學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發展上見實效。
(二)加強黨性錘煉，遵守政治紀律。深入開展共產主義理想信念、中國特色社會主義理論和中國夢學習教育，加強班子成員的黨性錘煉，強化進取意識，凝聚發展力量，激發干事激情。積極參加民主生活會外，各位成員自覺以普通黨員身份參加縣辦黨支部的活動，切實履行好自己作為一名普通黨員的職責，自覺置身于織的嚴格管理和其他黨員的監督之下;嚴格執行個人重大事項報告制度，班子成員定期向織匯報思想、工作和生活情況，自覺接受織的監督;自覺維護班子的團結統一，強化班子成員之間分工負責、重大事項合力推進的機制，在圍繞中心服務大局中凝聚肝膽相照、榮辱與共、共同擔當的意識，齊心協力、共同推進各項工作。
(三)提升能力，增強履職本領。一是堅持和完善民主集中制，完善落實常務會議議事規則和決策程序，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，做到按制度管人管事。二是嚴格執行領導班子民主生活會的有關規定，加強班子成員之間的談心交流，積極開展批評與自我批評，珍惜和維護班子集體的團結，充分發揮班子成員的積極性、主動性，進一步增強班子合力。三是努力提高解決實際問題的能力和水平，提高工作的預見性、主動性、原則性和創造性。做到學習與解放思想相結合，與調查研究相結合，與實際工作相結合，通過學習，掌握觀察分析和解決問題的新方法，運用所學的理論解決改革和發展中遇到的熱點和難點問題。
(四)強化履職擔當，確保抓實見效。切實真督實查，對重要工作以及主要領導指示事項，堅持隨時安排隨時督查，在每季度常委帶隊督查的基礎上，盡可能做到重大事項親自帶隊檢查，發現問題敢于動真碰硬，列出整改清單一一對賬銷號，遇到影響督查或落實不到位的，情況如實向X反饋、向X通報。強化統籌協調，建立健全X兩級辦公部門聯系機制，及時與各常委和四大班子、各級各部門進行溝通銜接，嚴格審核X常委會議題，對各類會議文件嚴加把關、精減數量，下功夫整治文山會海，為X抓落實騰出更多時間。
(五)樹牢群眾觀點，密切聯系群眾。班子要繼續發揚黨的優良傳統和作風，為全體廣大黨員干部立好標桿、作好表率。密切聯系群眾，做到從群眾中來、到群眾中去，問政于民、問需于民、問計于民，全心全意為人民群眾服務。加強和改進調查研究方式和方法，帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，多到情況復雜、矛盾突出的地方開展調研，努力研究新情況，解決新問題。堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，多用、常用、用足用好，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。
(六)突出從嚴從細，落實主體責任。從嚴落實主體責任，嚴格按照“一崗雙責”要求，認真貫徹落實XX黨風廉政建設主體責任體系，用足用好“XX”衡量檢驗標尺、“XX”督查落實細則，帶頭簽訂廉政責任書、承諾書，經常性開展廉政約談，及時運用誡勉談話、打招呼提醒等方式，督促整改苗頭性問題，切實種好自己的“責任田”。從嚴強化作風建設，帶頭落實中央八項規定精神和XX“雙十條”規定，進一步健全完善工作制度，尤其針對分管部門實際，著重加強對領導干部和工作人員遵守政治規矩情況、履職盡責擔當情況的監督檢查，一旦發現妄議中央、不作為、慢作為甚至失職瀆職的，堅決向組織匯報并提交處理意見。
(七)堅持問題導向，堅決整改落實。結合工作實際，一項一項找原因、定措施、抓整改，并從整章建制入手，進一步扎實扎密制度籠子，切實在源頭上堵塞漏洞。各級各部門和黨員干部要盡快匯總梳理，建立個人問題清單，認真剖析根源，深刻反思部分省市縣領導干部違紀違法的教訓警示，勤于自省、慎獨慎微，要逐條明確整改目標、時間進度和具體措施，并在一定范圍公布整改結果，接受大家監督。
第3篇: 理想信念方面存在的問題及整改措施有哪些
習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上指出：“我們要用歷史映照現實、遠觀未來，從中國共產黨的百年奮斗中看清楚過去我們為什么能夠成功、弄明白未來我們怎樣才能繼續成功，從而在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、開創美好未來。”我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。我們要在學習百年黨史中增強歷史自覺，把黨的歷史學習好、總結好，把黨的寶貴經驗傳承好、發揚好，不斷激發為實現中華民族偉大復興而奮斗的信心和動力。
增強歷史自覺要把握歷史規律，堅持唯物史觀。馬克思主義是在科學認識和研究人類社會歷史發展規律的基礎上創立和發展的，唯物史觀是馬克思主義的重要組成部分，是中國共產黨人認識和把握歷史的根本方法。唯物史觀認為，資本主義必然滅亡，共產主義必然勝利。我們黨的百年歷史，就是一部為共產主義而奮斗的歷史，就是一部領導中國人民推翻“三座大山”并在此基礎上建設社會主義、推進中國特色社會主義偉大事業的歷史。唯物史觀認為，人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄。百年來，我們黨干革命、搞建設、抓改革，都是為人民謀利益，讓人民過上好日子，始終與人民群眾心連心、同呼吸、共命運。
堅持唯物史觀學習研究百年黨史，就要用黨的創新理論武裝全黨。具體而言，就是要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。始終堅持以人民為中心，把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，從黨的百年歷史中深刻認識和努力踐行黨的性質宗旨，推動改革發展成果更多更公平惠及全體人民，通過共建共治共享不斷向共同富裕邁進。旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅持實事求是的思想路線，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，不因成就回避失誤和曲折，也不因探索中的失誤和曲折否定成就，澄清對黨史上一些重大歷史問題的模糊認識和片面理解，更好正本清源、固本培元。抱定必勝的信念，在實現第二個百年奮斗目標的新長征路上，勇于戰勝來自國內外的各種重大風險挑戰，朝著實現中華民族偉大復興的目標奮勇前進。
增強歷史自覺要開拓歷史視野，樹立大歷史觀。學習黨的百年歷史，就要把百年黨史放到5000多年中華文明史、500多年世界社會主義史、中國人民近代以來180多年斗爭史中去認識和把握，善于從歷史長河、時代大潮中研析機理、探究規律，觀照現實、謀劃未來。就要樹立大歷史觀，深刻認識中國共產黨既是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進步事業而奮斗的政黨，既是馬克思主義的忠誠信奉者和實踐者，也是中華優秀傳統文化的忠實傳承者和弘揚者。
樹立大歷史觀學習研究百年黨史，尤其要深刻認識到，黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我們黨兌現了對人民的莊嚴承諾，中國人民實現了全面小康的歷史飛躍；解決了千百年來困擾中華民族的絕對貧困問題，中華民族偉大復興邁出新的一大步；譜寫了社會主義追求共同富裕的華彩樂章，世界社會主義迎來從低谷到振興的光明前景；創造了人類減貧史上亙古未有的偉大壯舉，為全球減貧事業貢獻了中國智慧和中國方案。可以說，黨的十八大以來的奮斗史對中華民族順利實現“兩個一百年”的歷史性跨越具有命運攸關的重要作用。
增強歷史自覺要順應歷史大勢，胸懷兩個大局。習近平總書記強調：“只要把握住歷史發展大勢，抓住歷史變革時機，奮發有為，銳意進取，人類社會就能更好前進。”十月革命一聲炮響送來了馬克思列寧主義，為黨的成立奠定了思想理論基礎，中國共產黨在馬克思列寧主義與中國工人運動相結合過程中應運而生。新中國的成立也是順應時代大潮的產物，是乘著世界社會主義發展壯大的“東風”誕生和鞏固的。在和平與發展成為時代主題的背景下，我們黨順應時代潮流，作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策。黨的百年奮斗史，也是我們黨立足現實，順應歷史發展潮流，把握歷史大勢，萬眾一心拼搏奮斗的歷史。
進入新時代，我們把握歷史大勢，抓住和用好歷史機遇，就要胸懷“兩個大局”，辦好自己的事情。黨的十九屆五中全會提出我國進入新發展階段，這是以習近平同志為核心的黨中央統籌“兩個大局”，對我國所處的歷史方位作出的重大戰略判斷。新發展階段，是我國社會主義初級階段發展進程中的新階段，是全面建設社會主義現代化國家的新階段，是中華民族迎來從站起來、富起來到強起來歷史性跨越的新階段，是我們黨為人類作出新的更大貢獻的新階段。我們要胸懷“兩個大局”，心懷“國之大者”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，為實現第二個百年奮斗目標而接續奮斗。
增強歷史自覺要扛起歷史擔當，勇于自我革命。矢志不渝踐行黨的初心和使命是百年來中國共產黨人的歷史擔當。在革命、建設、改革各個時期，我們黨一次次拿起手術刀革除自身病癥，一次次依靠自身力量和與群眾結合的力量解決自身問題，戰勝一個又一個困難，取得一個又一個勝利。勇于自我革命，是中國共產黨歷經百年而能夠風華正茂的重要經驗。
在學習百年黨史中增強歷史自覺，就要扛起歷史擔當，永葆自我革命精神。當前，同偉大社會革命相比，黨的自身建設還存在一些不匹配、不適應的地方。面對影響黨的創造力、凝聚力、戰斗力的問題，面對損害黨的先進性和純潔性的病癥，面對滋生在黨的健康肌體上的毒瘤，黨的自我革命呈現力度大、斗爭性、嚴的主基調以及不停步等鮮明特征。踏上建設社會主義現代化國家新征程，我們要以強烈的歷史擔當，繼續發揚徹底的革命精神和斗爭精神，堅守共產黨人的黨性原則，主動、堅決、徹底地進行自我革命，不斷提高黨的領導水平和執政水平，增強拒腐防變和抵御風險能力，確保我們黨在堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心，在新的偉大征程中不斷鑄就新的輝煌、創造新的偉業。
第4篇: 理想信念方面存在的問題及整改措施有哪些
欲明大道，必先知史。歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人的百科全書。歷史的聯系是不能割斷的，人們總是從昨天走到今天奔向明天。因此，新時代黨員干部加強“四史”的學習，不僅十分必要，而且十分重要，意義重大。
一、善于學習歷史和總結歷史經驗教訓，是馬克思主義政黨興旺發達的一大法寶
凡是過往，皆為序章。凡有所學，皆成性格。讀史使人明智，因為學史可以看成敗、鑒得失、知興替，明來往。恩格斯指出，歷史是我們的一切。馬克思、恩格斯、列寧在領導國際工人運動和社會主義革命過程中，無論是在革命的高潮，還是在革命的低潮，都十分注意研究和總結歷史經驗教訓，以深邃的歷史洞察力撰寫了許多總結歷史的不朽篇章，從而指導世界社會主義運動和國際工人運動不斷前進。
中國共產黨一貫重視歷史的學習、歷史經驗的借鑒和運用。這也是我們黨近百年來由小到大、由弱到強、不斷取得勝利、始終保持生機活力的一個重要原因。1945年4月、1981年6月，在重大歷史轉折時刻，我們黨通過了著名的兩個重要歷史決議，即《關于若干歷史問題的決議》和《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對黨的歷史經驗作出了科學系統的總結。我們黨也一貫倡導黨員干部要讀點歷史，善于運用歷史知識，重視歷史經驗。毛澤東曾經指出，讀史，是智慧的事。馬克思主義者是善于學習歷史的。從孔夫子到孫中山，我們應該給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。鄧小平把了解和懂得歷史看作“中國發展的一個精神動力”，指出“總結歷史是為了開辟未來”，強調“要用歷史教育青年，教育人民”。習近平總書記高度重視黨員干部對歷史特別是對黨史的學習和研究。黨的十八大以來，在中央政治局集體學習中，就有7次是歷史方面的學習。經黨中央批準，中國歷史研究院于2019年3月成立。善于用歷史眼光、歷史思維分析問題和研究問題，尊重歷史、研究歷史、借鑒歷史，是習近平治國理政的顯著特點。僅僅從《習近平用典》一書，我們就能深深感受到習近平總書記淵博的歷史知識和深刻的歷史思維。習近平總書記指出，“歷史研究是一切社會科學的基礎，承擔著‘究天人之際，通古今之變’的使命”，“重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧”。
二、學習“四史”可以使我們進一步堅持唯物史觀，樹立科學的歷史觀，摒棄歷史虛無主義
從一定意義上講，馬克思主義就是一門大史學。馬克思主義是在科學認識和研究人類社會歷史的基礎上創立和發展的。馬克思通過研究人類社會歷史，發現了人類歷史的發展規律，發現了現代資本主義生產方式和它所產生的資產階級社會的特殊運動規律，即馬克思一生中兩個偉大的發現—唯物史觀和剩余價值學說，使社會主義由空想成為科學，同時也使歷史研究在歷史觀的變革中成為歷史科學。馬克思恩格斯的許多重要觀點也都是通過對自然史和人類史的考察而得出的。他們甚至強調，“我們僅僅知道一門唯一的科學，即歷史科學”，意在強調，歷史是人類在認識和改造包括自然界和人類社會在內的整個世界的過程中形成和積累的實踐經驗、理論認識、知識智慧、思想方法等的百科全書。
學習“四史”，可以使我們更加堅持唯物史觀，樹立科學的歷史觀，歷史研究的方法也會更加科學，從而用科學的認識論、方法論、價值論去分析和研究歷史。這樣，我們才能正確把握歷史發展的主題和主線、主流和支流、歷史趨勢和規律、探索和曲折、歷史意見和時代意見、歷史環境和歷史條件、歷史的必然性與偶然性、歷史經驗和教訓、歷史的動機與效果、歷史人物評價的主要維度和標準。一些人之所以理想迷茫、信仰動搖，根本原因就是歷史唯物主義觀點不牢固。
曾經一個時期，歷史虛無主義有所泛濫，社會心理浮躁，榮辱、是非、美丑、善惡不分現象抬頭，顛覆歷史、歪曲歷史、戲說歷史、嘲笑英雄、解構主流等現象不時出現。例如，一些人以“學術研究”的面目出現，在“重新評價”“重寫歷史”的名義下，替反面人物做翻案文章，標榜自己的創新和理性思考，提出所謂的“范式轉換”“研究創新”，形成了一系列的“戲說”“惡搞”和主觀臆斷。有人主張用所謂的“現代化史觀”取代“革命史觀”，把革命同現代化對立起來，否定和歪曲中國革命的歷史。有人鼓吹所謂“告別革命論”，否定中國人民爭取民族獨立和人民解放而進行的反帝反封建斗爭。有人對歷史或取其一點，或無中生有，或捕風捉影，隨意丑化、調侃、譏笑、貶損革命領袖和革命烈士，甚至鼓吹“帝國主義侵略有功論”。有人打著所謂的“價值中立”和“純客觀”的幌子，不去深入挖掘事實的性質，不去關注戰爭的人心向背和正義與否，不講為正義而犧牲的價值意義，把中國人民為社會進步而戰、為自我解放而戰的正義性和崇高性虛無化。
“滅人之國，必先去其史”。因此，必須旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。習近平總書記指出，“要警惕和抵制歷史虛無主義的影響，堅決反對、抵制黨史問題上存在的錯誤觀點和錯誤傾向”。他要求，廣大黨員干部學習歷史要沉潛下心，積極思考，博觀而約取，厚積而薄發，努力做到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，努力提高歷史文化素養，提高領導水平。
學習“四史”，要認真學習近平總書記有關學習歷史的系列重要講話，認真學習有關權威教材、權威讀本。
三、學習“四史”可以使我們更加牢記初心使命，堅定理想信念，更加明晰“馬克思主義為什么行”
不管走多遠，都不能忘記來時的路。革命理想高于天。習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺“鈣”，就會得軟骨病。
學習“四史”，我們會深刻地感受到，堅定的理想信念是戰勝一切艱難險阻的強大精神支柱和力量源泉。無論是革命、建設還是改革，有了堅定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能堅持正確政治方向，在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，經受住各種風險和困難考驗，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產黨人的政治本色。通過學習“四史”特別是從世界社會主義的源頭講起，從中國特色社會主義的歷史發展講起，我們會更加深刻地感受到：我們黨是怎樣經過反復比較和總結，歷史地選擇了馬克思主義、選擇了社會主義道路的；是怎樣把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結合起來，獨立自主走自己的路的；是怎樣歷經千辛萬苦，付出各種代價，開創和發展了中國特色社會主義的。明白了世界社會主義和中國社會主義發展的曲折歷史，我們會更加堅定理想信念。
“天地英雄氣，千秋尚凜然”。只有勿忘昨天的苦難輝煌，才能無愧今天的歷史擔當，也才不負明天的偉大夢想。重溫和學習革命史、斗爭史、創業史、開拓史，重溫革命精神、斗志、品格、壯舉、傳統、事跡、場景，可以激發我們斗爭的勇氣、豪氣、志氣和底氣。英烈功勛彪炳史冊，烈士精神燭照未來。只有緬懷先烈，心存敬意，感受崇高，才能獲取精神的支撐和前進的動力，從先烈精神中汲取奮斗力量。
“根本固者，華實必茂；源流深者，光瀾必章”。通過學習“四史”，我們會更加深刻感悟和把握馬克思主義的無窮魅力和價值。通過學習“四史”，我們會被馬克思主義經典作家的人格魅力和崇高風范、馬克思主義的真理力量、馬克思主義的道義力量、馬克思主義的強大邏輯力量所折服。
通過學習“四史”，我們會更加深刻地感受到中國共產黨人以高度的歷史責任感、使命精神、擔當精神和政治智慧，勇于回答和破解時代之問、實踐之問、人民之問，創造性地回答和解決了一系列重大問題，不斷開辟馬克思主義中國化的新境界、新天地、新氣象。黨的理論創新最集中體現在毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想這五大理論成果。五大理論成果科學地回答了不同時期、不同階段遇到的矛盾和問題，創造性地提出了一系列新理念、新觀點、新論斷，在理論創新和理論探索上都作出了各自獨特的、獨到的創造性貢獻，豐富和發展了馬克思主義理論寶庫，系統而深刻地回答了在一個經濟文化落后國家怎樣進行社會主義革命、如何取得社會主義革命勝利，什么是社會主義、怎樣建設社會主義，長期執政條件下建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現什么樣的發展、怎樣發展，新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義等基本和重大時代問題。
四、學習“四史”可以使我們更加明晰中國共產黨如何使中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，更加明晰“中國共產黨為什么能”
鴉片戰爭以后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，喪權辱國、內憂外患、山河破碎、民不聊生。實現民族獨立、國家富強、人民解放和幸福，是無數仁人志士的夢想。近代歷史上，中國曾經產生了大大小小幾百個政黨，爭相登上歷史舞臺，但大都是過眼煙云、灰飛煙滅，無力承擔歷史的重任和人民的期待。中國共產黨成立后，中國革命煥然一新，中國發生了翻天覆地的變化，取得了感天動地的成就，創造了驚天動地的人間奇跡。
通過學習“四史”，我們可以更加深刻地感受到“中國人民站起來了”的自豪和艱辛。在黨的領導下，廣大工人農民奮起革命和斗爭，革命先烈和勇士前赴后繼，拋頭顱、灑熱血，推翻了壓在中國人民頭上的帝國主義、封建主義和官僚資本主義“三座大山”，中國人民挨打和受屈辱的歷史一去不復返了。
通過學習“四史”，我們可以更加深刻地感受到“中國人民富起來了”的榮光和不易。解決溫飽問題曾經長期困擾著我們。黨領導人民發揚自力更生、艱苦奮斗的精神，勵精圖治進行社會主義現代化建設，進行改革開放，大力發展經濟和改善民生，脫貧攻堅，走共同富裕之路，成為世界第二大經濟體，人均GDP已達1萬美元，一步步走向全面小康，中國人民古老的愿景正變為美好的現實。
通過學習“四史”，我們可以更加深刻地感受到“中華民族強起來了”的偉大飛躍和光榮。改革開放使中國大踏步趕上了時代潮流，是一條國富民強之路，中國正日益走近世界舞臺的中央，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興越來越近。
通過學習“四史”，我們可以更加深刻地感受到“中國共產黨為什么能”的奧妙和原因。通過學習“四史”，我們可以更加深刻地感受到中國共產黨如何全心全意為人民服務、與人民群眾保持血肉聯系和魚水之情；如何把馬克思主義基本理論與中國實際相結合，不斷推進黨的理論創新，創造性解決中國革命和建設的一系列重大問題；如何造就一批批忠誠黨的事業為人民謀幸福的黨員干部，從而為偉大事業接續奮斗、薪火相傳；如何攻堅克難、跋山涉水、激濁揚清，經受住各種磨煉、鍛煉和淬煉，從而取得一個又一個勝利；如何協同縱深推進黨的自我革命和社會革命，從而不斷提升自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，戰勝各種風險和挑戰，從而永葆生機活力。
五、學習“四史”可以使我們更加堅定“四個自信”，進一步明晰“社會主義為什么好”
中國特色社會主義是我們黨領導人民經過艱辛探索、奮斗而創造出來的，風雨兼程、櫛風沐雨，來之不易。它是在改革開放40多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立70多年的持續探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史偉力和歷史淵源、歷史底蘊、歷史邏輯。因此，通過學習“四史”，我們可以更加堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
通過學習“四史”，我們可以更加明晰和堅定“只有社會主義才能救中國”的真理。近代以來，為擺脫帝國主義的侵略、壓迫，為改變中華民族的苦難和屈辱的命運，廣大先進分子、仁人志士進行了各種探索和嘗試，太平天國運動、戊戌變法、義和團運動、洋務運動、辛亥革命，君主立憲、改良維新、資產階級革命，都失敗了。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，中國共產黨領導人民進行社會主義革命，中國革命的面目煥然一新。社會主義成為歷史和人民的必然選擇。社會主義革命充分發揮了人民群眾革命斗爭的積極性和創造性，激發了中華民族和中國人民的覺醒，凝聚了全民族的強大凝聚力和戰斗力，實現了民族的獨立和人民的解放。社會主義的新中國真正實現了人民當家作主。
通過學習“四史”，我們可以更加明晰和堅定“只有中國特色社會主義，才能發展中國”的真理。在中國進行社會主義革命、建設和改革，是一項偉大的事業，沒有也不可能有現成的經驗可以照搬照抄。中國共產黨把馬克思主義普遍原理與中國實際相結合，獨立自主成功走出了一條中國特色社會主義道路，實現了國強民富。歷史和實踐證明，封閉僵化的老路走不通，改旗易幟的邪路是死路一條，“中國之治”充分彰顯了中國特色社會主義是康莊大道。
當前，中國處于近代以來最好的發展時期，世界處于百年未有之大變局，兩者同步交織、相互激蕩。通過學習“四史”，我們會在更加深刻地把握歷史演進趨勢的過程中，更好地把握世界發展大勢、時代變化態勢、中國自身優勢，從而贏得優勢、贏得主動、贏得未來。
第5篇: 理想信念方面存在的問題及整改措施有哪些
中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山在中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第六次會議上，強調指出要堅持從群眾最關心的具體問題抓起，從群眾不滿意的地方改起，解決好聯系和服務群眾“最后一公里”問題。群眾最痛恨的不是上面沒有惠民舉措，而是政策始終“走在路上”，服務始終“停在嘴上”，實惠沒有真正“落在身上”，造成“末梢堵塞”，這就是所謂的存在聯系服務群眾“最后一公里”問題。最后一公里”原指完成長途跋涉的最后一段里程，被引申為完成一件事情最后的而且是最關鍵的步驟。如今，正是黨的群眾路線教育實踐活動第二階段，也是最關鍵的階段，因此解決好聯系和服務群眾“最后一公里”問題成了當務之急。
學風不正，學用脫節是造成聯系和服務群眾“最后一公里”的根本原因。通過第一階段黨的群眾路線教育實踐活動查找出存在學風不正，學用脫節，造成政策始終“走在路上”，實惠沒有真正“落在身上”，造成“末梢堵塞”的現象。
表里不一，紀律松懈是造成聯系和服務群眾“最后一公里”的主要原因。存在有令不行、有禁不止，視規定為無物，使制度形同虛設;“上有政策、下有對策”，搞實用主義，合意的就執行，不合意的就不執行;言行不一，臺上臺下兩個形象，人前人后兩種表現。
脫離實際，敷衍塞責是造成聯系和服務群眾“最后一公里”的主觀原因。想問題、作決策、抓工作不以深刻領會中央精神、充分了解基層實際為出發點，抓落實搞“上下一般粗”，基層難落實、難見效;“打埋伏”遮掩“不落實”，甚至搞移花接木;抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動，辦起事來也拖拖拉拉。
綜上所述，解決聯系和服務群眾“最后一公里”的問題是開展好黨的第二批群眾路線教育實踐活動的關鍵，為切實大通聯系和服務群眾“最后一公里”，我建議從以下三方面著手
一是增強黨性修養，把講的和做的有機統一起來。“我們領導者的責任，首先要正確決策、在決策作出以后，就要狠抓落實，干實事，求實效，不尚空談。”而要抓好工作落實，就要以增強黨性為有力抓手，端正學風。按照“專家講理論、干部講政策、群眾講身邊事”的方法，通過一面“吃透”方針、政策、路線、講話精神，一面“吃透”工作實際，把向上負責和向下負責有機結合，做到知行合一，使政策不再始終“走在路上”，實惠不再沒有真正“落在身上”。
二是建立健全責任落實制度，適時追蹤解決進展，及時反饋群眾，打通“末梢堵塞”。“抓而不緊，等于不抓;抓而不實，等于白抓。”以趁早發現問題、綜合分析問題、及時解決問題為工作思路，以建立點-線-面層層責任包辦為工作保障，以適時追蹤解決進展、及時反饋為工作方法，做到謀事要實、解決要實、反饋要實，切實保障政策不再始終“走在路上”，實惠不再沒有真正“落在身上”。
三是加大監督檢查，將自律與他律相結合，自覺接受各級紀檢監察機關、人民群眾、新聞媒體的監督。一方面，嚴以律己心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省,遵守黨紀國法,做到主動落實、主動解決;另一方面嚴以用權,堅持用權為民,按規則、按制度行使權力,把權力關進制度的籠子里,自覺接受各級紀檢監察機關、人民群眾、新聞媒體的監督，將權利運行陽光化，將辦理進展陽光化，杜絕有令不行、有禁不止,防止臺上臺下兩個形象、人前人后兩種表現和“打埋伏”遮掩“不落實”的現象發生。
