畢業，漢語詞語，拼音是bìyè，意思是學生在學校或訓練班修業期滿，達到規定要求，結束在本校學習的課程，也可以引申指小結、休止。出處《二十年目睹之怪現狀》，《劉繼莊傳》。 以下是為大家整理的關于廣告設計畢業論文3000字的文章11篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
第1篇: 廣告設計畢業論文3000字
摘要:傳統小學數學教學模式存在一些問題，使用教育軟件輔助教學能彌補不足。文章分析了基于教育軟件的教與學模式，并分別結合概念教學和解題教學兩種場景，對教育軟件輔助數學教學展開了相關的探討和研究。
關鍵詞:教育軟件;小學數學教學;數學教學研究
一、緒論
小學階段的數學課程能為學生的邏輯思維、創新思維等能力打下扎實基礎，因此小學數學的教學質量顯得尤為重要。我們的傳統數學教學模式是:教師使用粉筆在黑板上板書教學，并輔助于諸如直尺、圓規等教學工具;教師辛辛苦苦的板書教學帶來的是靜止在黑板上的各式數學圖形、圖案界面。這種傳統的教學模式存在一些不足之處，比如不能夠化數學知識的抽象性為形象性，不能將數學美精彩地展現給小學生，更無法形象地演示數學概念、以及圖形和軌跡等的演變過程。這樣的教學模式不能讓小學生充分直觀地理解抽象性強的數學知識，不能為他們提供數學實驗的條件，同時也無法調動學生的學習積極性，無法有效地培育學生的核心素養。借助教育軟件輔助教學，將能較好地彌補這些不足之處。
二、教育軟件輔助數學教學的發展現狀
計算機在20世紀中葉誕生，之后世界各國開始嘗試使用計算機輔助教學，1959年IBM公司率先開發出計算機輔助教學系統。伴隨著信息技術的進一步發展，慢慢地各學科的教育軟件也紛至沓來，使用教育軟件輔助教學也蔚然成風。在美國，數學教學過程中常見的輔助教學軟件為幾何畫板。它是由美國人在20世紀80年代研發出來的。幾何畫板是世界上第一個動態幾何軟件，其面世后，得到了國際上數學教育從業人員的歡迎。后來又出現了Cabri、Cinderella、GeoGebra等軟件，紛紛加入輔助教學的隊伍中。我國的教育軟件輔助教學起步稍晚，在1996年，國內引進了幾何畫板，之后隨著時間的推移，軟件得到了推廣，很多數學教師開始學習軟件，并將其有效運用到數學教學中。到了2002年，我國成功研發了國產軟件———超級畫板，其面世又為我國的計算機輔助數學教學起了一個推進的作用。超級畫板是由我國自主研發的、具有國際先進水平的教育軟件。伴隨著它的出現，國內一些地區開始使用超級畫板輔助數學教學。隨著信息技術的進一步發展以及智能手機時代的到來，形形色色的國產教育軟件、手機APP教育軟件也紛紛加入數學教育軟件的隊伍中，進一步掀起了軟件輔助數學教學的浪潮。
三、基于教育軟件的小學數學教與學模式
在小學數學教學過程中，教師可在適時和適當處借助教育軟件，如在創設情境時、在知識的延伸擴展處、在教學的關鍵處、在思維的障礙處、在變式練習中等情況下使用教育軟件輔助教學，能取得較好的效果。教育軟件能夠為小學生呈現出更為精彩靈活、直觀動態的課堂面貌，能同時滿足教學與學習兩種需求。
(一)教育軟件能有效輔助數學的“教”作為小學數學教師，可以使用軟件制作日常的課堂課件，使用軟件進行知識的直觀、動態的演示，甚至還可以使用軟件進行學校的教學、科研課題研究。此外，教育軟件還能夠為小學教師構建探究性學習的課堂。軟件可以提供嶄新的數學探索的實驗環境，它能在計算機上模擬出新穎、活潑、美觀的面貌，從而很好地吸引小學生的注意。通過軟件能調動小學生的積極性，讓他們主動地去探究數學知識，“做數學”。
(二)教育軟件也能有效輔助數學的“學”教育軟件能夠在課后，繼續提供自主探索、動手實踐的虛擬數學實驗室。小學生可以使用軟件的動態計算、動態測量、動態作圖等功能來幫助自己理解和復習教師此前教授的知識點，為他們營造出探索疑問的環境、并且能有效啟迪他們的思維，最后對相應的答案還能進行機器檢驗，其可以滿足學生的自主性學習活動的需求。
四、教育軟件輔助小學數學概念教學研究
數學是基礎學科，同時也是一門抽象學科，概念的抽象性對于小學生來說，本身就是一個學習的難點。如何才能讓他們更好地記憶、理解和掌握概念，這是教學中面臨的一個重要任務。概念教學是數學教學的重要組成部分。在小學數學教學中，如果學生用背定義、背定理的方法學習概念，這種辦法是不大符合認知規律。數學教育家提出了使用數學實驗的方法，即讓學生通過實驗經歷一下知識發現的過程。借助教育軟件，如超級畫板來輔助教學就能滿足這樣的需求。通過軟件在課堂中的介入，軟件呈現出來的界面更好地讓學生了解概念的來龍去脈、前因后果，避免學生對概念單純的死記硬背;通過軟件的模擬效果，還能更好地讓小學生參與到數學概念的探索和發現過程，降低他們對數學知識的乏味感、恐懼感，同時也讓他們進一步明晰了概念，更加透徹地理解了概念，各種知識點進一步得到鞏固，這也為之后的學習和探究奠定扎實的基礎。例如，在講授“三角形內角和”一課時，教師利用教育軟件———超級畫板開發出探究“三角形內角和”的課件，并在課堂上開展輔助教學活動。教師拉動三角形的三個頂點，三角形的三個內角的角度值隨之動態變化，而其的總和均保持在180這個數值。發生認識論創始人皮亞杰提出的認知發展的階段性理論認為，兒童認知形成的過程是先出現一些憑直覺產生的概念，這些原始概念構成思維的基礎，在此基礎上經過綜合加工形成新概念，建構新結構，這種過程不斷進行，這就是兒童認知結構形成的主要方法。通過軟件的直觀、動態的演示，教師能讓小學生憑直覺產生“不同三角形的內角和保持180這個數值不變”的概念，再進一步通過教材中的內容驗證了三角形內角和定理。通過教育軟件的輔助教學，這堂概念教學課將取得比傳統教學手段更好的效果。
五、教育軟件輔助小學數學解題教學研究
美國數學家波利亞在《怎么解題》一書中提出“怎么解題表”，該表把數學解題全過程分為“理解題目”“擬訂方案”“執行方案”和“回顧”四個步驟。在日常的解題教學過程中，教師可以使用教育軟件來輔助開展學生的題目訓練活動。通過軟件進行知識的直觀、動態的演示，借助軟件的動態計算、動態測量、動態作圖等功能，教師能有效啟迪學生們的思維，最后還能對相應的答案進行機器檢驗，這些都是傳統課堂難以做到的。小學生年齡偏小，在解題教學過程中，題目的意思時常具有一定的抽象性，即使教師對題意進行講解，有時候還是不能讓他們完全了解清楚，尤其是跟不上課堂節奏的學生對題意更覺得晦澀難懂，而這時如果使用教育軟件，既可以減輕教師準備各種實體教學用具的負擔，又可以解決題目的抽象和繁雜性問題，化數學知識點為可視化，或者模擬仿真數學問題，這樣就能讓小學生更好地“理解題目”;在“擬訂方案”的過程中，利用軟件進行動態操作演示，結合其互動性，可以更容易凸現題目知識點間的內在聯系，拓展學生的解決思路，讓他們更有效地尋找合適的解題方法，并“擬訂方案”，即擬定解題的步驟;在“執行方案”的過程中，軟件可以隨時幫助小學生進行一些解題過程中關聯問題的探究、思考、驗證活動，為師生提供了更加廣闊的探究空間與思維角度;而在“回顧”步驟中，軟件也能夠幫助師生驗證解出來的答案。例如在講解“角是有大小的，角的大小和邊的()有關，和邊的()無關”這道填空題時，一部分的學生看到該題目，都會覺得角的大小跟邊的長短有關，因為學生們發現邊變長了，角似乎看起來也變大了，邊變短了，角又好像看起來變小了，卻無法發現角的角度并未發生變化。基于這種情況，我們借助教育軟件，比如超級畫板開發出該題的課件，學生可以通過鼠標操作，可以拉動課件中的角的邊，也可以變動角的張口。借助軟件呈現出可視化、虛擬化、互動性的數學實驗界面，讓學生進一步明晰題目意思。同時課件的互動性也能激發了學生的學習探究熱情，調動學生參與的興趣，成功吸引學生主動思考問題，學生通過一番操作，可以發現他們可以調動邊的開口大小，也可以調動邊的長短，那究竟這兩者跟角的大小有無關系呢，帶著疑問繼續操作課件，他們逐漸發現角的大小和邊的開口大小有關，和邊的長短無關。在最后的“回顧”階段，教師還可以利用軟件的“動畫”功能，快速展示角從0度到180度的變化畫面，以此進一步驗證該題的答案。
六、結語
教育軟件無論是用于輔助小學數學的概念教學還是解題教學，均能有效地提高課堂教學質量。各學校應重視教育軟件在課堂中的引入和運用，并將提升教師的信息技術能力納入培養計劃。而在開展軟件輔助教學之后，教師們也應及時總結經驗，并盡可能將相關課件共享出來，與身邊的其他教師交流探討，形成教學研究的圈子，共同提高軟件的應用能力。
參考文獻:
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［4］王金秋．幾何畫板輔助小學數學教學的研究［J］．碩士畢業論文，2015．
第2篇: 廣告設計畢業論文3000字
摘要：藥學虛擬仿真實驗教學是藥學專業學科與信息化實驗教學手段深度結合的產物，是促進藥學專業實踐教學的必要手段。本文分析了藥學實驗教學中建設藥學虛擬仿真實驗的意義，針對傳統實驗教學中存在的問題，分別從管理體系建設、教師隊伍建設以及虛擬仿真項目建設三個方面探討了對于建設藥學虛擬實驗教學體系的策略，以期有助于我國藥學虛擬仿真實驗教學體系的建設。
關鍵詞：虛擬仿真；實驗教學；藥學實驗教學
作為理論教學的補充，其貫穿于整個藥學教學過程中，在藥學專業學生的培養中有著不可替代的作用。然而，作為一門技術復雜、設備眾多的學科，其傳統的實驗教學由于受到諸多因素的限制，導致許多必須的實驗不能正常進行。這在一定程度上影響了學生實踐操作的訓練和創新能力的培養。因而，打破傳統的實驗教學模式，是目前眾多高校實驗教學改革的重點研究方向[1-2]。隨著計算機技術的發展，虛擬仿真技術為傳統實驗教學模式的改進帶來了新的契機。其能夠通過模擬真實的實驗對象、環境以及實驗過程，使學生能隨時隨地在虛擬環境中進行自主學習、身臨其境般地進行仿真模擬實驗操作。仿真實驗不但為學生提供了安全、便捷的實驗資源，而且能夠讓學生體驗到在實體教學中無法進行的實驗內容[3]。
一、建設藥學虛擬仿真實驗的意義
在藥學學科實驗教學中，有些實踐教學內容是目前實體實驗還無法達到的。虛擬仿真實驗則能夠很好地解決這些問題，尤其對于那些涉及高危或極端環境、劇毒類、易制毒品類等物質的實驗，以及需要高成本、高消耗的大型或綜合性實驗項目[4]。具體到藥學實驗教學過程，開展藥學虛擬仿真實驗具有如下意義。
（一）打破教學成本和資源限制在藥物分析領域，大型精密儀器的應用越來越廣泛。因而，實驗課中對于大型精密儀器的學習是必不可少的。但由于這些儀器價格昂貴，實體實驗教學無法充分保證儀器數量，教師有時只能做觀摩教學。而且由于時間和地點限制，學生只能在實驗課堂上進行練習操作。這不利于學生實踐能力的不斷培養。在藥理實驗中，其需要用到實驗動物，如比格犬、小型豬等。這些動物不但價格相對昂貴，而且倘若僅僅用于實驗教學而殺死動物，完全不符合動物倫理要求。這就造成了藥理實體實驗教學的開展受阻[5]。虛擬實驗的引入，既可以滿足學生掌握實驗原理、操作流程的需要，又可以減少、優化部分動物實驗。
（二）激發學生的學習興趣藥學類實驗教學，目前采用的主要方式為實驗課實體教學的方式，該方式雖然可以相對形象、直接地向學生展示教學內容，使學生對實驗內容擁有直觀的認識。但受時間、空間所限，學生對于實驗課程的課前、課后自主學習效果不佳。這不能完全調動學生的學習積極性。教師通過虛擬仿真實驗教學資源，不但能夠讓學生不用必須進入實驗室進行實際操作，就能提前掌握實驗的基本操作和基礎知識，而且這種虛實結合、相輔相成的實驗教學形式更能提高學生的學習興趣，有效提升實驗教學質量。
（三）提高學生的實踐技能實踐性教學是藥學專業整個教學工作中的重要環節。為了提高學生的實踐能力，教師以往通常會組織學生去深入制藥企業進行生產實習，使學生真正了解生產流程與工藝等[6]。然而，隨著新版GMP、GSP的實施，其對企業和車間環境條件的要求也越來越嚴格和規范，學校很難組織大規模的學生真正地進入制藥企業車間進行實習，實踐教學可能止步于觀摩階段。學校實體實驗很難模擬藥品生產中的GMP動態條件，而且實體模擬造價也較大。然而，GMP的管理是藥學專業學生必須掌握的基本知識。學校現實狀態的GMP教學只能局限于紙上談兵，很難讓學生進行實踐操作，教學效果差。虛擬仿真實訓教學，就能夠使學生在高度擬真化的環境下，熟悉現代化實際藥物生產中的每一個工藝、設備、自動化系統，既節約了實驗經費，實現了時空開放式教學，同時又提高了學生對于GMP管理的理解。
二、藥學虛擬仿真實驗教學體系構建
（一）管理體系的建設現階段，虛擬仿真實驗項目的建設正處于快速發展期，各種虛擬仿真項目層出不窮。然而，調查發現，好多院校對于虛擬仿真實驗的利用率非常低，只是因為政策導向，為建而建，而不是因需而建。這種盲目的建設不但占用了教學經費，而且浪費了人力、物力[7]。因而，學校必須健全管理制度，制定相應的運行機制和保障機制，以加強對虛擬實驗項目的立項申報、經費支出等方面的管理和審核，避免上述那種“門面型”虛擬仿真項目的出現。此外，學校還應對建設中項目進行持續跟進與監督，不斷完善和更新，提高其水平與適應性，在評估教學資源完成的質量與效果上，只有達到要求的才能上線，真正建設出有深度、有難度、挑戰性強的“金課”，提升教學水平和質量。
（二）教師隊伍的建設由于虛擬仿真實驗教學是借助于計算機、虛擬現實等技術進行模擬、仿真操作的一種教學工具和方法，其與傳統實驗教學模式之間存在著相當大的差異。因而，建設虛擬實驗教學仿真體系的關鍵問題之一就是虛擬仿真教師團隊的建設。首先，在管理隊伍方面，學校要根據藥學專業虛擬仿真實驗的特點，遴選學術水平高、教學科研實踐經驗豐富、熱愛實驗教學、組織管理能力強的教授擔任負責人，又他們負責統籌調配教學資源，全面領導進行各項工作。其次，在實驗教學隊伍方面，學校應當加強教師關于虛擬實驗教學的培訓以及經驗交流。相對于傳統注入式的教學方法而言，虛擬實驗教學更注重以學生為中心，由教師主導轉變為教師引導、輔助的教學方式。學校可通過培養和引進兩條途徑建設出專兼結合、教育理念先進、可持續發展的專業化+信息化的多元化教師團隊。
（三）虛擬仿真實驗教學項目的建設盡管虛擬仿真實驗具有可重復、可隨時、可隨地、交互性好以及趣味性高等諸多優點，但仍然不能夠代替實體實驗，只能處于輔助地位。倘若全部實驗都由虛擬實驗來代替，則會出現學生缺乏對儀器設備以及實驗操作的真實感受，動手操作能力變弱等現象。因而，學校在虛擬仿真實驗教學項目的建設上應當堅持“虛實結合、相互補充、能實不虛”的原則[8]。首先，在開展虛擬仿真實驗的過程中，教師要圍繞實體藥物研究、開發和應用的實踐過程，堅持“以實為本”，注重實體實驗知識的傳授和實踐、創新能力的培養。其次，教師要堅持“以虛為輔”，完成實體教學條件下無法完成的實驗教學功能，以虛擬仿真實驗教學作為實體實驗教學的有力補充，進而形成虛實有機結合、以虛促實、虛實相互補充的藥學實驗教學先進模式，從而為培養學生的基礎實踐能力和自主創新能力提供有力保障。
三、總結
藥學虛擬仿真實驗教學是藥學專業學科與信息化實驗教學手段深度結合的產物，是促進藥學專業實踐教學的必要手段。學校開展藥學專業虛擬實驗教學必須要制定嚴格的管理體系和評價機制，堅持“虛實結合、相互補充、能實不虛”的建設原則，樹立以學生為中心的教學理念，建設一支可持續發展的“專業化+信息化”的多元化教師團隊，培養出更多具有現代藥學發展基礎的應用型和創新型人才。
參考文獻：
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[8]劉亞豐,余龍江.虛擬仿真實驗教學中心建設理念及發展模式探索[J].實驗技術與管理,2016,33(04):108-110+114.
作者：徐婷婷 王達 邸東華 劉婕 劉茁 常笛 單位：沈陽藥科大學藥學院
第3篇: 廣告設計畢業論文3000字
【摘要】
高迪建筑是世界建筑藝術史上的一朵奇葩，它有著豐富的文化內涵、鮮明的民族特色和個性特征。現代的人們越來越追求服飾品的藝術性、以及注重精神感受，服飾品包裝更承載著時尚、文化、情感的使命。
【關鍵詞】
建筑藝術;服飾包裝設計;文化
服飾品包裝設計在時尚界中掀起了狂熱的浪潮，表現個性的同時，還傳達了著裝者的審美趣味和價值觀，現代人們越來越追求個性服飾品的藝術性以及注重精神感受。消費者喜愛富有文化內涵，以及實用性和裝飾性完美結合的服飾品。完美的服飾品包裝不但滿足消費者以及市場的需求，更承載著時尚、文化、情感的使命。孤僻沉默、衣衫襤褸、成天工作、無浪漫史——這就是19世紀最著名的建筑師，整個巴塞羅那建筑藝術的締造者安東尼高迪伊克爾內特的寫照。高迪建筑是世界建筑藝術史上的一朵奇葩，有著豐富的文化內涵、鮮明的民族特色和個性特征。他的藝術作品已經超越建筑本身，在世人眼里，他是具備驚世才華的“瘋子”，而追求真誠、自然的他說“只有瘋子才會試圖去描繪世界上不存在的東西”。他的藝術是有生命的，是用心把獨特的情感通過形態和裝飾的方式表達在建筑上。隨著全球經濟一體化，服飾品包裝設計早已跨越民族和國家的界限，眾多的文化元素融合在一起，民族共融現象已擴散到世界的各個角落，在一定程度上高迪藝術的某些特征和服飾品包裝設計的某些元素不謀而合。用新的設計方式，設計思維達到高迪藝術精神服飾品包裝的物質化，下面將其具體的應用分析如下。
1、服飾品包裝設計融合了以建筑為載體重現自然的設計理念
所謂重現自然就是追求自然主義，趨勢是不斷平衡人與自然之間的生態關系。高迪堅信建筑是對自然的再現和人類幻想的結合，而不是所謂的憑空幻想，海浪的弧度、海螺的紋路、蜂巢的格致、神話人物的形狀，都是高迪建筑作品中采用的表達思路。他認為，自然界中沒有僵硬的直線，因此，在他的建筑設計中筆直的元素是很少見的，所有的主體基本都是有點傾斜或曲線、弧度天衣無縫融為一體。20世紀90年代,隨著生態技術的發展和消費品觀念的變化，綠色設計以一種新的設計方式發展并流行起來。21世紀服飾品包裝流行主題之一仍然把“回歸自然”之風推到首位。大眾消費者逐漸崇尚自然材料，在造型、色彩、圖案、材質方面追求綠色、健康、自然的傾向。這也必然引導服飾品包裝設計者以人們賴以生存的大自然為靈感來源，表現自然成為服飾品包裝創意的主流。服飾品包裝的設計傾向來自于大自然的語言形式，自然界與生俱來的形態成為主導。現代的人們越來越認可天然產品，在商場中天然服飾以及各種配飾越來越受到人們的青睞。天然纖維的、麻織的服裝包裝，木質的配飾，動物骨雕刻的裝飾以及草編的包、帽子等都表現出讓美好的多樣生態延續下去的訊息。
2、獨特絢麗、多姿多彩的美貫穿于服飾品包裝設計中
任何形式的建筑離不開色彩，所以說色彩是最直接表達建筑心情的方式。我們經常看到建筑的外立面基本是白色、灰色、褐色等單一的顏色，或者是能反映一定光照、或者周圍環境的現代材質。而在高迪的建筑中要用絢麗繽紛來形容它的色彩豐富性。例如，被各種顏色的裝飾點綴的充滿了童話色彩的古埃爾。公園入口處的小樓本身顏色和設計奇特，外墻鑲嵌著白、棕、綠、藍、紅等色的碎海片，頂上有許多小塔和突出物，不由得讓人們聯想到童話故事。心理學家認為人的第一感覺就是視覺，而對世界影響最大的就是色彩。無論古代還是現代，色彩在審美中都有著舉足輕重的作用。在現代社會中色彩心理反應的研究已不局限為少數心理學家、藝術家的范圍，隨著商品競爭的發展，它也越來越受到服飾設計界人士的關注。服飾品包裝的色彩經歷了單調到多元大眾化、到強調個性、強調創意與眾不同的風格。隨著人們對服飾的關注和投入，人們求異求新的心理需求是服飾品包裝多元設計的必然趨勢。這種多元首先出現在大膽的用色方面，在任何時候都感受到色彩帶給我們的視覺沖擊力。
3、本土性研究和民族特色的集合
高迪以建筑為載體，將本民族的文化予以傳承。他出生于加泰羅民亞小城，他的建筑作品體現了濃厚的加泰羅民亞民族意識。巴特羅公寓是以加泰羅民亞地區的古老神話為背景而創作的。故事講述的是一位美麗的公主被惡龍囚禁在古堡中，英雄圣喬治和惡龍展開搏斗，最終殺死了惡龍，解救了公主。巴特羅之家便是以圣喬治和惡龍的故事為背景的屋頂及正立面，上釉的波狀鱗片瓷磚如惡龍背部使得刺在龍脊上的十字架格外耀眼。而屋子的外觀，則以受難者的骨頭為裝飾增添了童話故事般的氛圍。所以說，高迪的建筑具有他獨特的設計語言，描寫著本民族的文化與精神。服飾品設計要在世界占有一席之地，它的包裝不能一味的模仿，而是要做具有本土化和民族性的設計，用自己的語言符號傳遞信息的設計。服飾品包裝的本土化并不僅僅是傳統文化元素的重復使用，而是隨著人們的需求和市場的發展不斷注入新的元素。服飾品包裝本土化設計符合不同的民族，需要民族識別、民族認同的情感要求，是各民族表現于不同文化上的共同心理素質。每一地區的文化氛圍不同，那么其中的消費群體的消費心理也是有差異的，消費者在選擇時會因地方文化特性的影響而帶有一定的傾向性。在歐美國家和日本，為了占領市場，他們已經形成具有民族特色和本土化氣息的多個設計中心，他們把民族精神的內涵、審美情趣同現代服飾包裝的設計理念相融合，形成具有民族特色的服飾品包裝風格。同樣，中國的服飾品包裝設計師正背負起宣揚中國傳統文化的社會責任，作為中國服飾文化的守護者和繼承者，NETIGER始終秉承“貫通古今”的設計理念，致力于復興中國的服飾文化。中國國際時裝周NETTG，主題為“華宋”的2013夏季高級定制華服發布會，它的包裝設計延續了“貫通古今”的品牌精神，將宋代淡雅高貴、簡潔婉約的服飾文化與輕盈通透、色彩柔和2013年國際流行趨勢精妙結合，展示了中國高貴的華服品質和服飾工藝所傳承的文化內涵。高迪建筑藝術的獨特魅力，不僅融匯在人們的思想里，包含在設計領域的發展中，其對于服飾包裝領域也產生了巨大而深遠的影響。服飾包裝的設計與高迪建筑藝術審美特征相結合，既符合現代人們獨特的需求，又體現了服飾的文化藝術性。高迪建筑藝術豐富了各界藝術設計的文化底蘊，為人類的精神文明建設留下了一筆寶貴的財富。
參考文獻
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第4篇: 廣告設計畢業論文3000字
摘要企業財務管理是根據資金運動的規律，遵守國家法律制度，對企業生產經營過程中資金的形成、使用和分配，進行預測、計劃、控制、核實和分析，提高資金運用效果，實現資本保值增值的管理工作。
關鍵詞企業財務管理資本保值增值管理工作
一、財務管理的地位
在發展經濟建設，促進國民經濟發展的當今社會中，企業管理以財務管理為中心是當今新體制、新經濟形勢的產物是社會經濟發展的客觀必然結果。
我國財務管理從國家對企業高度集中管理到成為企業管理中心，經歷了一個漫長過程。從財務管理地位的變遷過程不難看出與社會經濟環境的關系。企業成為競爭的主體，必須自主經營、自負盈虧，自我約束和自我發展，使社會資源流向那些利用效率高，效益好的企業而最終達到合理配置，使投入的資本不斷運動和增值，這就迫使企業注重運用資金，控制成本和增加盈利。
企業的生產經營活動表現為商品的制造、銷售和提供服務，但本質是企業資金的運動和資金的增值過程。企業生產經營的復雜性，決定了企業管理必須包括許多方面的內容，如技術管理、生產管理、設備管理、物資供應管理、銷售管理、財務管理等各項管理工作，他們既有各自的特點，又相互聯系密切配合，但財務管理是利用價值形式對企業生產經營活動進行的綜合管理，抓好了財務管理，就抓住了企業管理的牛鼻子。
總之，企業為了生存和發展，就必須加強財務管理，充分發揮財務管理的核心作用，正如寶鋼人提出的：“要建立現代化企業的管理制度，就必須建立以財務管理為中心的管理制度。”
二、企業財務管理的方法
企業要建立以財務管理為核心的管理體系，要服從和服務于經營需要，改善和提高工作效率及經濟利益。就要建立健全會計信息和統計信息相結合的電算化管理。那么，企業應如何加強財務管理，我認為應從以下幾方面進行。
1.要建立一支符合現代企業發展的會計隊伍
這支隊伍既要有現代企業的管理觀念，又要有現代企業管理的知識，還要有管理現代企業的才能。在此基礎上確定新的財務管理思路，激勵財務人員參與全過程的經營管理，進行全過程的經濟監督，開展全過程的經濟服務，把財務管理滲透到企業經營的全全過程。
2.以預算為為主體牽頭，實行全面預算管理
在社會主義市場經濟體制下，資源配置將變得復雜化，管理功能多樣，只有實行全面預算管理，才能實施有效控制，其主要工作是：第一，編制企業經營預算;第二，進行有條不紊的預算管理，包括對預算執行情況的跟蹤、分析、評價和考核;第三，搞好月度、季度的結算和年度決算。通過預算控制，避免浪費和損失，增產節約、增收節支，確保企業經濟效益的實現。
3.進行資本金的管理，確保資本的保值增值
現代企業的國有資產，是我國社會生產力發展的物質基礎，在國民經濟中起主導作用。對資本進行管理可以有效地保證企業所有者的權益，使企業各項資本性支出都建立在科學決策的基礎上。特別要保證和發揮投資項目的最佳效益，確保資本的保值增值。在考核企業資本金保值增值的內容上，一般包括實收資本、資本公積、盈余公積和未分配利潤四個部分，資本金是實現企業自主經營、自負盈虧的前提條件。
因此，建立資本金制度，防止企業行為短期化，防止資產流失，維護企業法人的權益，在現代企業財務管理中就顯得十分重要。
4.進行資金管理，提高資金使用效率
資金是社會化大生產和市場經濟運行的“血液”。資金運動不暢或短缺，社會活動就會受到阻礙。以資金管理為中心，加強資金管理，加速資金運轉，提高資金的增值能力，利用效果，是市場經濟對現代企業經營活動的客觀要求。
為此，財務管理要以資金管理為中心，充分發揮資金管理的積極作用，防止資金的浪費和損失。
5.以管理會計為基礎，參與企業的經營決策
管理會計是一個對信息進行搜索、分類、匯總、分析和報告的管理系統。現代企業的經營思路不僅在于眼前利益，而且著眼于企業長遠規劃和戰略思考。財務管理要以管理會計為基礎，建立會計核算體系，以正確反映企業理財情況和經營成果。
6.進行成本費用控制，提高企業經濟效益
成本費用控制是指對企業成本費用計劃執行過程中的監督、檢查、糾偏活動，是企業成本費用管理的重要環節。它是保證目標成本和成本費用計劃實現的重要措施;是保證成本費用核算真實準確的必要條件;是促進降低成本費用的有效途徑。
7.理順財務管理部門與其它職能部門的職權關系
在現代企業制度下，根據產權明晰的原則和企業財產委托經營制度的要求，財務部門與會計部門必須是分設的。財務管理部門還要明確劃分與企業管理、生產銷售和決策等部門之間的職權范圍，形成以財務管理為核心、分工明確、相互協調的管理網絡系統。
綜上所述，企業財務管理貫穿企業經營全過程、覆蓋經營全方位，處于企業管理的核心地位。要做好企業財務管理工作，一靠具有良好素質的財務隊伍;二靠建立科學的合理的財務管理體制;三靠運用先進可行的管理方法。但首先要轉變觀念，真正確立財務管理在企業管理中的中心地位，充分認識和發揮財務管理的作用。
參考文獻：
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第5篇: 廣告設計畢業論文3000字
內容摘要：海底撈火鍋是一家逾萬名員工的餐飲企業，2009年，海底撈在全國接待了2000萬人次。2010年海底撈的銷售額將達到十幾個億，員工總數也突破萬人。
關鍵詞：海底撈員工；餐飲；紀律管理
管理學很是廣泛，首先我來說說我對它的理解。管理是人類社會協作勞動和共同生活的產物，是與人類社會的生產和公共生活相伴而生的。管理定義：管理就是管理者在一定的環境和條件下，為了有效動員和運用各種資源從而過成組織目標而進行的計劃、組織、領導和控制等項活動的總和。管理基本職能：計劃(首要，管理活動的邏輯起點)；組織(管理的載體)；領導(管理的核心)；控制(監測性、修正性)。管理學是研究管理現象及其發展規律的科學，是探索管理者在一定的環境和條件下，為了，為了有效動員和運用各種資源以實現組織目標而進行的計劃、組織、領導和控制等活動及其規律的科學。最早系統并明確分析管理職能的是法約爾，他提出“五職能說”(計劃、組織、指揮、協調和控制)。
自從人們開始形成群體去實現個人無法達到的目標以來，管理工作就成為協調個人努力必不可少的因素了。組成群體無非是為了集結個人的力量，以發揮集體的更大作用，這種群體實際上就是人類社會普遍存在的“組織”現象所謂組織，是由兩個成兩個以上的個人為實現共同的目標組合而成的有機整體。組織是一群人的集合，組織的成員必須按照一定的方式互相合作，共同努力去實現即定的長一組織目標。這樣，組織才能形成整體力量，以完成單獨個人力量的簡單總和所不能案秤的各項活動，實現不同與個人目標的組織總體目標。
管理學離不開管理實踐對它的發展與驗證，同時也對未來的管理實踐具有指導意義。因此我們在日常工作中多少會接觸到管理學的一些知識，也會對管理學感到非常親切-盡管我們在現實中可能已把它解釋得走了樣。所以，在管理學的學習過程中，結合實踐在管理實踐中的正確經驗加強我們對一些管理學知識的客觀把握大一。
對于管理學，我現在說一個實例，就是海底撈的管理學文化，這樣更加能夠看出管理學的知識。
海底撈火鍋是一家逾萬名員工的餐飲企業，2009年，海底撈在全國接待了2000萬人次。2010年海底撈的銷售額將達到十幾個億，員工總數也突破萬人。
海底撈火鍋的董事長張勇說：“經常有人問我，海底撈為什么能做到這么成功我說海底撈的業績源于中國市場的高速發展。說實話我本人在讀EMBA之前并沒有學過系統的管理學理論，但我一直是在用心做事情，用心去感受，管理也需要服務思維，把對員工的服務做好了，員工就會透過他們的愉悅和服務把企業的價值理念傳遞給顧客。”
張勇說他做火鍋是偶然，但是他想到，因為火鍋相對于其他餐飲，品質的差別不大，因此服務就特別容易成為競爭中的差異性手段。1994年3月，海底撈第一家火鍋城在四川簡陽正式開業，那時他連炒料都不會，只好買本書，左手拿書，右手炒料，就這樣邊炒邊學，可想而知，這樣做出來的火鍋味道很一般，想要生存下去只能態度好點，客人要什么速度快點，有什么不滿意多陪笑臉。因為他們服務態度好、上菜速度快，客人都愿意來吃，做的不好客人會教他做。發現優質的服務能夠彌補味道上的不足，從此更加賣力，幫客人帶孩子、拎包、擦鞋……無論客人有什么需要，都二話不說，一一滿足。這樣做了幾年之后，海底撈在簡陽已經是家喻戶曉。
他們這套思維的價值體現在把企業文化融入了企業的方方面面，不管對文化怎樣看，它確確實實存在著，而且影響著管理活動。所以，研究管理，回避不了文化問題。
文化與管理的關系是復雜的，海底撈用他們企業的這種管理文化體系做到了行業的佼佼者。
第6篇: 廣告設計畢業論文3000字
摘要：21世紀經濟全球化的來臨，帶來了全球金融市場一體化的發展趨勢，推動了我國金融業深化體制改革，加快開放的步伐，這給中國金融業帶來了很大變化，增添了許多新的內容，為金融審計的未來發展方向提出了新的要求。為此，本文首先討論了金融審計概述，接著分析了我國金融審計中存在的問題，最后研究了提高我國金融審計工作的對策。因此本文具有深刻的理論意義和廣泛的實際應用。
關鍵字：金融業;金融市場;金融審計;審計工作;經濟全球化
一、引言
從促進國民經濟持續健康發展和經濟安全的大局出發，當前的金融審計應按照“圍繞經濟搞審計，跳出審計談經濟”的新的審計思路，確定以財務收支和會計信息真實性為基礎，以信貸資產質量為主線，以加強國家宏觀調控，保障金融安全，促進金融健康發展為目的的指導思想，并以此為基礎，把依法維護金融市場公開公平，促進健全法律法規，規范金融秩序，保護金融機構、存款人、投資者和被保險人的合法權益，促進金融機構強化內部管理，健全風險監管機制，提高資產質量和經濟效益，推動金融市場的健康發展作為金融審計工作的著力點，抓住審計工作的關鍵點，找準審計工作的落腳點，進而提高金融審計質量，穩固金融審計在整個金融監管體系中的地位，更好地為經濟建設和發展服務。
二、金融審計概述
金融審計的歷史粗略分為兩個階段：第一階段是1999年以前，金融審計權歸地方，金融審計從項目的立項、準備、實施、報告、復核、審理等各個環節的審計風險都由地方審計機關控制。第二階段是1999年至今，審計署實行“五統一”，地方審計機關只有在審計署的授權下才能開展金融審計工作。金融審計的高度統一收到了良好的審計效果，但同時也暴露出一些問題，如本級審計機關不能對金融審計項目進行審理復核，審計質量由上級審計機關驗收，而上級審計機關很難做到全過程的質量控制，審計的各個環節都有可能出現風險。
金融是現代經濟的核心，金融風險往往會給社會經濟秩序帶來難以彌補的損害。一家金融機構發生的風險所帶來的后果，往往超過對其自身的影響。金融機構在具體的金融交易活動中出現的風險，有可能對該金融機構的生存構成威脅;具體的一家金融機構因經營不善而出現危機，有可能對整個金融體系的穩健運行構成威脅;一旦發生系統風險，金融體系運轉失靈，必然會導致全社會經濟秩序的混亂，甚至引發嚴重的政治危機。
三、我國金融審計中存在的問題
(一)金融監管機構審計空缺。近年來，審計發現金融領域的許多問題，有的雖然表現在金融機構。根源卻在經濟體制、金融體制、監管體系等方面，為此對金融監管機構的審計也是一個重要的方面。而目前，我國的金融審計主要立足點是金融企業，而對于金融監管機構審計很少，要從宏觀監管機構人手，才能發現國家及其金融監管機構在體制、政策法規、監管體系和方式等方面的不足和漏洞，才能更大范圍地服務于金融監督。
(二)金融審計的深度不夠，力度不強。一是注重賬面本身狀況的審計，而忽視對實物情況和實際狀況的審計查證。例如我們經常提倡的真實性審計，普遍的認識是：只要賬表，賬證、賬賬，賬實相符就應該是真實的，實際情況則不然。就拿銀行存款來說，可能經過賬表證單的審核，甚至函證，一切很正常，不存在問題，然而這筆存款是否被質押、是否提供了擔保、目前有沒有支配權，我們在很大程度上忽視了，實物資產也存在一樣的問題，而被審單位深層次存在的問題，甚至違紀違法問題往往就出在這些方面。二是查證問題停留在問題的表面，而忽視對深層次、隱藏性問題的追查和揭露。比如說我們經常反映的被審單位虛列支出、票據不合格、違規發放貸款或購置固定資產等問題，既然是虛列了，那么套取的資金用途是什么，是否存在私設“小金庫”、貪污、私分、挪用等問題?票據不合格，那么不合格的票據是怎么來的?入賬后套取的資金去向存在不存在更深的問題?既然是違規放貸或購置，為什么還要去做，問題的背后有沒有其它問題等等，在我們的實際工作中很少深入到，從而使我們的審計工作總是停留在表面上，被一些問題的表面現象所迷惑，審計質量不高，深度不夠。三是審計延伸調查力度不夠，結果不理想。人保公司和農發行的審計，審計署明確了一定量的延伸審計調查事項.審計人員四處奔波，克服烈日和酷暑等惡劣天氣，費了不少勁，跑了一些延伸單位進行調查，但調查結果很不理想，大部分地方審計機關上報的審計報告中，幾乎沒有幾個問題是延伸調查的結果，其中除了審計手段限制外，我們工作力度也存在一定的問題。從指導思想上不排除存在只重視延伸調查的數量而忽視調查質量的傾向，從調查結果上不排除送人情等徇私舞弊的可能。
(三)地方計算機輔助審計發展緩慢。審計署運用計算機審計技術，在金融審計領域取得了重大的突破。但地方審計機關運用計算機輔助審計的步伐都是緩慢的：一方面，很多地方領導對開展計算機輔助審計的審計意識不強，審計人員知識老化，對新生事物接受緩慢;另一方面又由于除金融、海關等其它行業的信息化程度不高，信息化的硬件更新過快，而審計機關的建設經費不足，造成了審計大環境信息化發展的緩慢。目前，地方審計機關還普遍采用手工操作為主的審計方法。計算機輔助審計技術的發展和實際運用已經遠遠低于審計信息化的客觀需要。滯后于我國金融審計信息化的發展.與審計署的差距也不斷加大。
四、提高我國金融審計工作的對策
(一)審計方法
(1)改變方式，主動出擊。國家審計監督還更多地停留在對已經發生和完成事項的事后監督、檢查，側重于對已經形成的漏洞和突出的問題進行審查，并提出處理意見。這種監督方式明顯滯后、被動，不符合風險控制與管理的要求。因此，金融審計應該探索變被動為主動，實現事后監督向事中、事前監督的轉變。(2)改進方法，擴大審計面。金融審計的大部分項目是針對某一法人單位各個層面的機構，或是某一類別的所有法人單位及其所轄機構，這樣的項目需要花費大量的人力和時間，而且受到時間和地域的限制，一個年度實施不了幾個項目，審計的覆蓋面有限，且審計成本較高，審計效益較差。如果以信息網絡的方法實施監督，一方面可以實施經常性監督;另一方面則大大降低審計成本，提高工作效率。
(二)積極開展審計創新。金融電子化進程使傳統金融審計受到挑戰，也為金融審計創新提供了條件和動力。金融電子化條件下的金融審計創新包括：以加強內部控制制度、防范風險、提高效益為目標的審計功能創
新;以利用現代信息和 網絡技術，革新審計技術和手段為標志的審計技術創新;以開展非現場審計、聯網審計為實例的審計方式創新;以對電子化應用管理和電子化應用系統審計為對象的審計業務領域創新;以審計資源管理、審計人員培訓為基礎的審計管理創新等。
(三)建立健全金融審計法律法規、隨審計制度賴以存在的經濟環境的變遷。我們應完善金融審計法律法規，以樹立金融審計工作的權威。具體做法是，修改審計法、中國人民銀行法、證券法以及保險法等法律法規;盡快制定金融審計準則、金融審計操作指南以及電算化審計規范等指導性文件.使金融審計有法可依。
(四)提高審計人員素質，改進審計手段，增強金融審計揭示金融風險和促進防范金融風險的能力。而現有的審計方法與手段明顯不能適應日新月異的信息科技的發展，尤其不能適應會計電算化程度和水平愈來愈高的新形勢。只有不斷提高審計人員素質，努力改進審計手段，金融審計才能具備揭示金融風險的能力，才能在促進防范金融風險方面有所作為。
(五)加強對金融業的監管。高效的金融監管體制對促進金融改革與發展、維護金融業的穩定具有重要的作用，也是金融審計順利進行的重要制度保證。沒有健全有效的金融監管體制，必然造成一國金融業的無序競爭、混亂經營，金融審計將無法開展。我國目前實行的分業經營基礎上的分業監管體制，這種監管體制對于分業經營的金融機構監管無疑是有效的，但也存在監管協調機制缺乏、重復監管、監管信息不能共享等問題。為提高監管效率。促進我國金融審計的發展。必須按照以下原則來健全金融監管體制。其一，堅持綜合性原則，協調各金融監管部門的監管;其二，堅持以審慎監管為核心，加強金融業的風險防范與控制，保證金融業的穩定。其三，堅持有效性原則，注重降低監管成本，防止監管過度與缺位;其四，以獨立性為基礎，提高金融監管的權威，保證金融監管政策的貫徹執行。
五、 總結
金融已經成為國民經濟、對外國際關系的核心內容，也是自從上世紀以來繼原材料，產品市場競爭之后的第三次競爭焦點。因而，金融體系健全性及金融運行機制的有效性就顯得至關重要。但由于金融所特有的貨幣信用經濟屬性，決定著其中的不確定性與投機因素比其他任何一種資源配置機制都來得大，即金融風險是伴隨金融制度建立與發展過程的客觀問題，能否正確認識并予以有效地防范與化解，是確保金融安全的關鍵，關系到金融制度及金融市場的效率。
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第7篇: 廣告設計畢業論文3000字
摘要：實驗教學中心從人才培養的整體目標出發，構建了分層次、多面向、課內外一體的實驗教學體系；結合“211”、“985”工程和國家、省、校三級教學研究項目，在硬件條件和軟件資源方面進行重點建設，取得了顯著成效；有力地支撐了專業建設，全面提升了學生的創新能力。
關鍵詞：實驗教學；示范中心；土木工程；基礎型實驗；綜合型實驗；創新型實驗
1、引言
土木工程實驗教學中心是面向我校相關專業、統一管理的校級教學實驗基地，掛靠土木工程學院。中心由工程力學實驗室、土工實驗室、水力學實驗室、工程結構實驗室、工程施工實訓館、工程管理實驗室、力學創新實驗室和結構創新實驗室8個實驗室組成。1988年學校以“建立激勵機制、加強能力培養”為重點，進行“混凝土結構學”課程教學實驗改革？。改變結構實驗試件標準設計、預先準備的傳統做法，試件小型化，由學生自行設計、制作。實驗改革帶動課程改革，該課程1991年獲江蘇省優秀教學質量一等獎、1993年獲國家級優秀教學成果二等獎。近20年來，實驗中心在硬件條件和軟件資源方面進行了不斷地建設，得到了新的發展，2008年被列為國家級實驗教學示范中心建設單位。
2、構建實驗教學新體系
2.1建設背景
1996、1998年學校先后主持了教育部和江蘇省《面向21世紀高等教育教學內容和課程體系改革項目》——“土建類專業人才培養方案及教學內容體系改革的研究與實踐”項目研究。從分析、研究21世紀對土建類人才的知識結構、能力結構和素質要求以及國內外高校和社會、經濟發展狀況人手，提出了專業設置方案，設計了土木工程專業培養方案。該培養方案由理論課程系統、實踐環節系統和管理系統組成，通過不同的模塊來實現系統的功能，重點解決了知識、能力、素質的綜合培養。2000年主持的教育部《新世紀教學改革工程》項目“土建類專業工程素質和實踐能力培養的研究與實踐”，對土建類專業的實踐教學體系進行了整體設計。該體系由3個模塊構成，各模塊呈現“綜合一分解一再綜合”的層次結構，符合人的認識規律；包括“實驗、實習和設計”三要素，符合教學規律；強化綜合意識、創新意識和工程意識，以能力培養尤其創新能力的培養為主線。
2.2建設思路
根據工程建設創新人才的整體培養目標，確定實驗實踐教學體系在培養過程中的總體功能要求；通過功能分析確立系統內部的層次結構和組成要素；由總體功能目標對各層次結構和組成環節提出子功能要求；根據子功能要求確定外部環境，包括理論知識基礎和實驗條件支撐，進而設計實驗項目、制訂各實驗環節的教學大綱。這是從整體到局部的建設過程。
2.3體系構成
實驗教學體系分3個層次，由課內外4個模塊組成，見圖2。分別是面向全校18個理工非電類專業2年級的基礎力學實驗，面向13個建設類專業2—3年級的工程基礎實驗，面向9個土建類專業4年級的工程專題實驗，以及貫穿2—4年級的工程拓展實驗。
實驗項目分為基礎型、綜合型和創新型。其中：基礎實驗為必做實驗，學生必須完成所有的實驗項目，方能獲得學分；綜合實驗為選做實驗，學生可從供選擇的實驗項目中完成規定的數量；創新實驗由學生自行設計，實驗中心僅提供實驗條件和教師指導。
(1)基本實驗。緊密圍繞核心理論課程，以強化學生的“五基”，即基本理論、基本知識、基本技能、基本思維和基本能力。
(2)綜合實驗。貫通已修的相關課程，以提高學生的綜合應用能力。實驗項目跨課程逐次向上綜合，如水力學綜合實驗綜合固體力學與流體力學；土力學綜合實驗則綜合固體力學、流體力學和土力學。
(3)創新實驗。指引后續的輻射課程，以激發學生的主動探學熱情。實驗項目涉及到后續的理論知識、超越已修課程知識，引導學生帶著實驗中出現的問題，主動學習后續課程和課外知識。
以結構原理實驗為例，該實驗對應的核心理論課程為“工程結構設計原理”；貫穿的已修相關課程包括“工程力學”、“土木工程材料”和“結構力學”；輻射課程有“建筑結構設計”、“橋梁工程”、“地下結構工程”、“工程結構抗震與防災”以及“大跨結構”等后續課程。課外實驗主要包括三大類：①大學生科研訓練項gt實驗；②結構創新實驗；③教師的科研項目實驗。通過實驗教學，使學生掌握核心課程知識、綜合應用相關課程知識、主動探求后續課程知識，提高綜合創新能力。
3、強化教學資源建設
3.1改革課程建設
課程是培養方案的基本組成單元，課程改革是教學改革的永恒主題，教育思想的轉變、培養模式的改革最終都需要落實到具體的教學環節上。上世紀末，為了適應新世紀創新人才培養目標，學校對土木工程專業的課程體系進行了整體優化，超越單門課程、突破原有課程的框架，按照專業的內涵和學科內在發展規律，以課程群的形式對課程內容體系進行了重構帕J。構建了如圖4所示7個課程群。重構的課程具有全新的內容體系。例如，“建筑結構設計”以實際工程的一般設計過程，即結構選型與布置一計算模型選取與結構分析一構件設計與細部構造，為主線實現了不同結構形式的貫通，突出結構設計的一般規律和方法；以結構形式為紐帶，將混凝土、型鋼混凝土、鋼、砌體等不同材料的結構有機地結合在一起，完成了不同結構材料的整合。“工程力學”將理論力學和材料力學內容進行融合與貫通，突出強度、剛度和穩定性這條主線，并在靜力和動力情況下進行反復和深化。
2004年，“工程結構設計”課程群被評為江蘇省優秀課程群，由該課程群骨干教師組成的教學團隊2007年被評為國家級教學創新團隊。理論課程的重組要求實驗項目的改革，綜合型實驗和創新型實驗應運而生。實驗教學與理論教學的關系更加緊密。除了基本型實驗緊密圍繞核心理論外，綜合型實驗貫穿了一批相關課程，創新型實驗引領了一系列輻射課程。理論教學、實踐教學和自主研學“三位一體”的教學模式大大提高了實驗教學在課程教學中的地位。按照這一教學模式，中心先后建成了“工程結構設計原理”、“建筑結構設計”、“工程結構抗震與防災”和“工程合同管理”等4門國家級精品課程以及“土木工程施工”省級精品課程。
3.2編寫系列教材
教材是知識的載體，也是將教學內容、課程體系的教改研究成果進一步鞏固的重要手段¨？。本世紀初由東南大學出版社分批出版了25本《新世紀土木工程專業系列教材》。該系列教材體現了以下特點：
(1)符合新世紀對土木工程專業的要求。系列專業基礎課教材打通了力學、土木工程、交通運輸工程、水利工程等大學科基礎，以基本原理為主，實現通用化、綜合化；專業課程分為建筑工程類、交通土建類和地下工程類3個系列，每一系列包括有規劃、選型或選線設計、結構設計、施工、檢測或試驗等專業課系列，并強調工程的綜合訓練，交叉選課。符合新世紀對土木工程專業的要求。
(2)精簡傳統內容，反映學科發展。教材納入最新知識及發展趨勢。通過研究同類課程中的`共性、原理性問題，用整合的方法達到“少而精”的目的，注意課堂教學與實踐環節的整合，強化學習概念和綜合思維，有助于知識與能力的協調發展。
(3)發揮辦學優勢。系列教材發揮了東南大學原有建筑工程、交通土建工程專業的辦學優勢，將獲獎教材、推薦教材、省優教材等拓展為大土木優秀教材。教材的編寫注重老中青相結合，共有14本教材列為國家十一五規劃教材，8本教材列為建設部十一五規劃教材。
3.3改善實驗條件
2002年，整合全校的工程力學實驗室、土工實驗室、水力學實驗室、結構實驗室，并相繼建立了力學創新實驗室、結構創新實驗室、工程施工實訓館、工程管理信息實驗室，形成了面向全校相關專業、統一管理的校級實驗教學中心，實現了硬件資源的校內共享。
2006年，學校結合九龍湖校區建設，統一規劃了建筑面積達1.5萬m2的土木交通實驗平臺，其中土木工程實驗中心投入設備建設經費1920萬元，使中心實驗用房達到1.2萬m2，教學設備560多臺套，總值近2480萬元，硬件環境處于國內同類高校領先。中心在硬件條件建設的同時，建立了內容豐富的信息管理平臺(見圖5)。網絡化信息管理平臺，打破了傳統實驗教學在時間和空間的限制，充分發揮了現有資源的效益，提高了實驗教學質量。
4、加強實驗隊伍建設中心
依托土木工程國家重點學科，在職稱、學歷、年齡結構等方面合理規劃、配置實踐教學隊伍，形成了一支由國家級教學團隊為主體，理論課教師、實驗教師、實驗技術人員、研究生助教四位一體，核心骨干相對穩定，學術水平高，實踐經驗豐富，勇于創新的實驗教學隊伍。
(1)改革實驗教學管理體制。中心下設的實驗室由教授任主任，實驗課程或實驗環節由教授擔當主持人，課外實踐教學由教授主持。教授把握實驗教學發展方向，構建以課程教學、科研、學科建設等成果帶動實踐教學新體系，全面提升實踐教學隊伍的整體水平和實踐教學質量。
(2)注重教學、技術并重。本著“引進與培養并重，競爭與激勵兼顧”的原則，結合教學、科研工作的需要，積極選留、引進具有碩士、博士學位的人員充實實驗技術隊伍，同時鼓勵青年教師在職攻讀研究生、內部進修、參與院系科研項目、旁聽理論課，鼓勵高水平實驗技術人員投入實驗教學教改工作和實驗儀器設備的研制工作。目前，具有博士學位的人員比例已達到53%。
(3)建立實驗教學與理論教學隊伍互通機制。將同一課程群的理論課與實驗課統一規劃與實施，讓教師交替上理論課和實驗課，參與指導畢業設計、指導碩士研究生，讓大課主講教師兼上實驗課，組織安排實驗課教師聽理論課和安排理論課教師聽實驗課等，促進教學、科研、技術兼容。
5、建設成效
依托土木工程實驗教學平臺，先后承擔了4項國家級教學研究項目，培育了一支國家級教學創新團隊；建設了包括4門國家精品課程、1門省級精品課程以及1個省優秀課程群在內的一批優質教學資源；獲得國家教學成果一等獎1個、二等獎2個，有力地支撐了“土木工程”和“交通工程”2個國家特色專業、《工程管理》省級特色專業；全面提升了學生的綜合實踐能力，獲得首屆全國大學生結構競賽總分第一、二名，全國周培源力學競賽一等獎。
第8篇: 廣告設計畢業論文3000字
論文題目：
增值稅的具體籌劃思考
引言：
增值稅的概念
增值稅是以商品(含應稅勞務)在流轉過程中產生的增值額作為計稅依據而征收的一種流轉稅。按照《增值稅暫行條例》規定，增值稅是對在我國境內銷售貨物或者提供加工·修理修配勞務以及進口貨物的企業和個人，就其貨物銷售和或提供勞務的增值額和貨物進口金額為計稅依據而課征的一種流轉稅。一般納稅人適用的基本稅率一律為17%，小規模納稅人稅率一律為3%。
一、增值稅籌劃的意義
在市場經濟條件下，納稅人都希望減輕自己的賦稅負擔，問題是要怎樣才能做到合法合理，而不是靠偷稅，漏稅，騙稅，抗稅這些違法行為來實現。對于這些違法行為國家是絕不姑息，應大力懲治的。稅收籌劃要在符合稅法的前提下進行，而且是有重要的積極作用的。就增值稅籌劃而言，其積極意義體現在以下幾個方面：
二、增值稅的具體籌劃
(一)、選擇不同的納稅人身份
由于增值稅對一般納稅人和小規模納稅人實行差別待遇，通過對企業的分立合并，加強企業會計核算手段，為小規模納稅人和一般納稅人的籌劃提供了可能。納稅人進行籌劃的目的在于減少稅負支出來降低現金流出量，但是并不是所有小規模納稅人向一般納稅人的轉變，都會帶來稅負的降低。因為轉換必然要增加企業成本，如果轉換的收益，不足抵扣這些成本的增加，則應保持小規模納稅人的身份，那么如何把握好納稅人身份轉換的平衡點呢?
舉例說明：設我國某增值稅納稅人銷售貨物或提供加工修理修配勞務以及進口貨物的業務成本為100單位人民幣，該業務的成本利潤率為X，設從小規模納稅人向一般納稅人身份的轉變所需要增加的成本為Y，則當企業作為一般納稅人的時候其現金流量F1為應納增值稅額與增加的成本Y之和。即：F1=(100+100X)×17%-100×17%+Y=17X+Y。另外，如果企業仍然保持小規模納稅人的身份。那么其現金流量F2為應納增值稅額減去可以抵扣的企業所得稅額，即：F2=(100+100X)×6%-(100+100X)×6%×33%=4.02+4.02X。當F1>F2時，說明成本大于效益，應努力保持小規模納稅人的身份。相反，則應轉變為一般納稅人。
(二)、利用國家有關增值稅優惠政策的稅收籌劃
1.利用國家對廢舊物資的收購政策進行籌劃
依據《關于廢舊物資回收經營業務有關增值稅政策的通知》，自2001年5月1日起，對廢舊物資回收經營單位銷售其收購的廢舊物資免征增值稅，生產企業增值稅的一般納稅人可按照廢舊物資回收經營單位開具的普通發票上注明的金額和10%的扣除率計算進項稅額。所以生產企業自行收購和從廢舊回收企業購進回收物資，稅負有明顯的差異。具體方法是分設獨立的法人收購企業，變不能抵扣的稅款為可抵扣稅款。
2.利用起征點的優惠政策進行籌劃
起征點優惠政策《增值稅實施細則》規定，增值稅的起征點幅度為：銷售貨物的起征點為月銷售額600-2000元。
銷售應稅勞務的起征點為月銷售額200-800元；按次納稅的起征點為每次(日)銷售額50-80元。
上述起征點的適用范圍只限于個人，包括個體經營者及其他個人。具體的籌劃方法：納稅人銷售額為達到財政部規定的增值稅起征點的免征增值稅。利用該政策，納稅人應在納稅期滿以前，認真估算銷售額。
3.利用出口退稅免稅政策進行籌劃
對于企業出口物資適用于既免征又退稅的政策時，會涉及到如何退稅的問題。我國《出口退免稅管理辦法》規定了兩種退稅計算方法：一種是“免抵退”的辦法，另一種是先征后退的辦法。對于生產性企業來說，到底選擇“先征后退”還是“免抵退”的辦法要看具體情況。從長期來看，沒有太大區別。但從資金的占用時間價值來看，還是有一定的區別的。若出口貨物進項稅額較大，同時內銷的數量卻很小，出口企業應采用“先征后退”的辦法。雖然每月應向稅務機關交納增值稅，但是當月即可得到退回。而此時采用免抵退的辦法，則按季度進行核算，即使是退稅也不是完全的，這樣就占用了大量資金的使用價值。如果進項稅額比較小或內銷的數量較大應采用免抵退的辦法。企業可以用出口免稅后的出口貨物的進項稅額來抵消內銷部分的銷項稅額，從而使應納稅額減少，保證企業長期資金不被占用。
(三)、兼營和混合經營的增值稅籌劃
1.混合銷售和兼營行為的界定
2.混合銷售的增值稅籌劃
3.兼營行為的增值稅籌劃
(四)、折扣銷售的增值稅籌劃
許多企業采用銷售折扣方式銷售貨物。在實際的操作中往往是根據經銷代理商的年銷售量來確定折扣率的。但是銷售量在年底才能統計出來，折扣額也只能在第二年年初統計出來，單獨開具紅字發票。稅法規定，單獨的折扣應當交納增值稅。但是許多的企業又不甘心，往往把折扣額從銷售額中扣去，結果呢，只會招致處罰。我們可以完全采用預扣折扣率的辦法來解決這一問題。生產企業可以采用按最低折扣率或根據上年經銷商的實際銷售量確定折扣率。在每次銷售時，根據預扣折扣率來計算折扣額，并將扣除折扣額后的收入開發票作為商品銷售收入。到年底或第二年年初，根據銷售數量對折扣額稍微調整一下即可，雖然調整額不能抵扣銷售收入，但大部分的折扣額已作了沖銷。如果擔心經銷商會因此享受多余的折扣額，企業可以采取收取押金的方式銷售。
第9篇: 廣告設計畢業論文3000字
摘要：21世紀，金融行業正在經歷一場新興的變革———互聯網化，而緊跟世界步伐的“綠色金融”所推出的“綠色數字金融”也開始出現在大眾的面前。通過分析綠色數字金融及“螞蟻金服”的發展現狀，發現其存在的問題，并提出加大打擊力度；把好內容質量關等改進措施。
關鍵詞：綠色數字金融；環境保護；螞蟻金服
在這個互聯網發展迅猛的新時代，由于城市生活的快節奏，我們不得不賦予這個新興模式新的定義及要求，以便其能夠更好地適應這個社會，因此各地都在積極地推進“新興產業”的發展，而“綠色創新”也理所應當地成為順應這個時代節奏不可或缺的一部分。阿里巴巴子公司———螞蟻金融服務集團（以下簡稱螞蟻金服），借以綠色數字金融領域領頭羊的身份，帶領中國在世界綠色數字金融領域發展的道路上邁出了跨越性的一步，這是用最正確的方法來證明中國在綠色金融范疇的領導地位。而這次綠色數字金融在金融領域所做的新嘗試也帶給了傳統金融行業新的經營經驗。通過對螞蟻金服旗下支付寶平臺的“螞蟻金服”為例，介紹綠色數字金融為一個企業所帶來的發展變化。
一、綠色數字金融概述
“綠色數字金融”是基于當今互聯網背景下的一項電子綠色金融體系的產物。其能產生環境效益以支持可持續發展的互聯網投融資活動。這些環境效益涵蓋減緩氣體、水體以及土壤的污染，降低溫室氣體（CO2）的排放等，從而可以提高資源的利用率，減輕和適應氣候的變化并體現它們的協同效應等。它的興起以及不斷的市場化對企業的蓬勃發展起著正向激勵的主導作用。如螞蟻金服就是現如今全球第一款“綠色數字金融”產品，它相當于一款線上銀行(OnlineBank），借以低碳的消費形式綠色運營。在當下的金融領域，“綠色金融”這個熱詞，正在招攬著許多對其有興趣的人們參與其中，而發展綠色金融則是一項消除綠色資金瓶頸的重要手段，金融行業也因此呈現出一種炙手可熱的狀態。在中國互聯網產業疾速發展的背景下，“綠色金融”被以獨特的視角擴展開來，大眾用十分縝密的研究方式來分析生態和經濟發展的關系與經濟在此情境下的變動方向，從而人們對以互聯網為主要載體的綠色金融展開更深層次的剖析，綠色金融的不斷發展革新對于金融界的格局以及現如今消費者的消費方式等產生著深遠的影響。
二、“螞蟻金服”的發展現狀
據相關數據資料顯示，于2016年8月27日，螞蟻金服開放了一個個人的碳賬戶———“螞蟻森林”供支付寶上4億多的消費者使用，這將是至今為止世界上最大的一個私有碳賬戶。螞蟻金服于2017年2月17日發出了關于其企業綠色金融業務的相關數據，有多于兩億的消費者開通了支付寶平臺上的“螞蟻森林”功能，且因此而節省的碳排放量一天就高達2500噸。螞蟻森林把消費者的交通出行、網絡充值（如：水、電、煤繳費等）以及網絡購物等消費行為而節儉下來的碳排放量，計算為可以用數字加以度量的“綠色能量”，而該能量可以讓消費者在其手機中種植培育一棵棵虛擬樹。待電子樹的綠色能量達到一定數量后，螞蟻金服和其協作方將會攜手種下一棵實物樹，用以鼓勵消費者的綠色減碳行為。
2017年1月底，螞蟻金服和其公益伙伴借以螞蟻森林這一功能，在內蒙古阿拉善SEE地域種植總量多于111萬棵的胡楊或梭梭樹，用以防治荒漠化。SEE還將在阿拉善植下一億棵的梭梭樹，從而恢復超過200萬畝的荒漠，讓這本應綠色的荒漠重現生機。螞蟻金服在借助金融手段治理環境的同時，也在借助梭梭樹、沙柳、樟子松的衍生價值增高當地民眾的生活品質。截至2月份團隊已完成11個嘎查（蒙古族的行政村）、135戶牧民申請的58萬畝造林地塊考察，在對造林地塊核實的同時，項目人員還對牧民集中開展了7次項目宣講與培訓，使牧民充分了解項目理念，并熟知項目執行管理辦法。隨著一億棵梭梭樹項目的生態影響力不斷擴大，積極主動參與生態恢復、改善自己生活環境的牧民數量日漸增多，團隊按照項目規劃，科學地對造林土地進行調查，最終確定更多適合植被恢復的區域。
三、發展過程中所產生的成果
（一）加入“綠色數字金融聯盟”
2017年1月，綠色數字金融聯盟（GreenDigitalFinanceAlliance）由“螞蟻金服”和聯合國環境規劃署在冬季達沃斯世界經濟論壇上正式啟動，此聯盟將集結全球知名金融科技企業，一起尋覓推動全球可持續發展的新道路。這是聯合國環境署成立45年來，首次攜手中國企業共同發起的國際性聯盟，同時也是全世界范圍內的第一個綠色數字金融聯盟。2016年9月5日聯合國環境署和中國的企業螞蟻金服簽訂了一份戰略協作備忘錄，協議雙方協作建立了全世界第一個綠色金融行業范疇的聯盟，二者憑借與多個數字金融領頭羊公司的協作，使得中國逐步轉型為綠色金融的世界領先者。
（二）螞蟻金融的“群眾路線”
一直以來，盡管在國家的政策和支持方面，越來越重視綠色金融，但對于消費者來說，卻顯得有些不易操作，大眾的參與度也不足以滿足綠色金融的需求。而支付寶個人碳賬戶平臺，則是采取走“群眾路線”的方式，進而匯聚大量用戶及小微公司的實力，帶動消費者加入到這個以綠色行為主動的消費者隊伍中來，做一個以綠色生活為前提的實施人，所以它才有了這個可以推動“綠色金融”發展的不菲意義。現如今綠色金融同消費個體的關系已經變得逐漸緊密。
（三）改善霧霾問題
多植一棵樹木，多愛護好一片森林，就意味著我們是在為綠色生態獻出我們自己的力量，去保護環境、而樹木也是我們凈化空氣最天然的武器。“螞蟻金服”依附于綠色數字金融體系為消費者帶來綠色消費，同時消費者也可以通過自身的綠色消費來為環境保護貢獻一份自己的力量，企業也在這個過程中獲得了最優利益，一方面，贏得了所需的客戶量，另一方面，為環境保護事業出資出力。
（四）倡導綠色消費
“螞蟻森林”，主張倡導人們綠色消費，并與八年前風靡一時的“開心農場”游戲模式類似，它叫醒很多人早起收能量。碳市場的發展素來是業內熱、消費者冷的局面，低碳一直在提倡，一直在被關注，但卻始終沒有方法深入人心，無法讓綠色意識進入人們的潛意識。但是螞蟻森林卻打破了這一尷尬的形勢。
四、“螞蟻金服”的不足
（一）“螞蟻森林”功能充值
在網絡上現在隨處可見售賣“螞蟻森林”充值的軟件，有的可以自動幫用戶收取能量，有的能量則甚至多達一天種植100棵樹苗。這種不正當的充值行為更是對企業產生了不可估量的影響。
（二）支付寶“生活圈子”功能的評論審核功能
支付寶“圈子”功能上線后，大量涉嫌色情內容的照片被無審核的上傳從而引發網民的口誅筆伐。公眾對于支付寶惡意炒作低俗營銷的質疑難以平息。該圈子因為有大尺度照片涉嫌低俗而遭到詬病。
五、改進措施
（一）加大打擊力度
群眾的力量是驚人的，加大打擊力度一經發現有舞弊行為，支付寶管理人員可采取直接封號等強制措施，用戶也可以進行舉報獎勵，激勵大家一起努力來維護游戲的公平性。網絡并不是法外之地。所以支付寶的“生活圈子”也不可能突破互聯網和移動終端所定義的種種規則。于“螞蟻金服”之類的互聯網公司而言，不應該自恃用戶群體巨大、消費平臺普及，就目無法紀。畢竟，建設網絡強國就必須要做到網絡空間的清朗。
（二）把好內容質量關
而對支付寶“圈子”功能管理方案不完備問題，針對不良信息的鑒別，在支付寶“圈子”內，對于發布含有色情、人身攻擊、明顯廣告信息、刷屏、盜圖、等違規言論的行為，支付寶應當發布緊急聲明致歉，圈子管理員應刪除其動態，對賬號進行禁言處理，甚至拉黑賬號處理。并按照規定做出處罰。進一步完善支付寶“圈子”功能的審核制度，未經審核的圖片及文字應當禁止上傳，并設立禁言詞匯。在21世紀這個新型的社會，我們要對綠色金融加大宣傳力度，但大力宣傳綠色金融卻不是多一些綠色信貸，多發一些綠色債券就可以提高綠色金融的知名度的。而宣傳綠色金融則是一項耗費時間耗費腦力和技術的工作。支付寶旗下的螞蟻金服所采取的綠色數字金融服務模式，旨在讓大眾更加支持綠色發展、綠色商品及綠色投資項目。而“螞蟻金服”試水綠色數字金融，因致力環境保護帶動企業發展的同時，也將帶動中國綠色金融的迅猛發展。
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第10篇: 廣告設計畢業論文3000字
摘要：21世紀經濟全球化的來臨，帶來了全球金融市場一體化的發展趨勢，推動了我國金融業深化體制改革，加快開放的步伐，這給中國金融業帶來了很大變化，增添了許多新的內容，為金融審計的未來發展方向提出了新的要求。為此，本文首先討論了金融審計概述，接著分析了我國金融審計中存在的問題，最后研究了提高我國金融審計工作的對策。因此本文具有深刻的理論意義和廣泛的實際應用。
關鍵字：金融業;金融市場;金融審計;審計工作;經濟全球化
一、引言
從促進國民經濟持續健康發展和經濟安全的大局出發，當前的金融審計應按照“圍繞經濟搞審計，跳出審計談經濟”的新的審計思路，確定以財務收支和會計信息真實性為基礎，以信貸資產質量為主線，以加強國家宏觀調控，保障金融安全，促進金融健康發展為目的的指導思想，并以此為基礎，把依法維護金融市場公開公平，促進健全法律法規，規范金融秩序，保護金融機構、存款人、投資者和被保險人的合法權益，促進金融機構強化內部管理，健全風險監管機制，提高資產質量和經濟效益，推動金融市場的健康發展作為金融審計工作的著力點，抓住審計工作的關鍵點，找準審計工作的落腳點，進而提高金融審計質量，穩固金融審計在整個金融監管體系中的地位，更好地為經濟建設和發展服務。
二、金融審計概述
金融審計的歷史粗略分為兩個階段：第一階段是1999年以前，金融審計權歸地方，金融審計從項目的立項、準備、實施、報告、復核、審理等各個環節的審計風險都由地方審計機關控制。第二階段是1999年至今，審計署實行“五統一”，地方審計機關只有在審計署的授權下才能開展金融審計工作。金融審計的高度統一收到了良好的審計效果，但同時也暴露出一些問題，如本級審計機關不能對金融審計項目進行審理復核，審計質量由上級審計機關驗收，而上級審計機關很難做到全過程的質量控制，審計的各個環節都有可能出現風險。
金融是現代經濟的核心，金融風險往往會給社會經濟秩序帶來難以彌補的損害。一家金融機構發生的風險所帶來的后果，往往超過對其自身的影響。金融機構在具體的金融交易活動中出現的風險，有可能對該金融機構的生存構成威脅;具體的一家金融機構因經營不善而出現危機，有可能對整個金融體系的穩健運行構成威脅;一旦發生系統風險，金融體系運轉失靈，必然會導致全社會經濟秩序的混亂，甚至引發嚴重的政治危機。
三、我國金融審計中存在的問題
(一)金融監管機構審計空缺。近年來，審計發現金融領域的許多問題，有的雖然表現在金融機構。根源卻在經濟體制、金融體制、監管體系等方面，為此對金融監管機構的審計也是一個重要的方面。而目前，我國的金融審計主要立足點是金融企業，而對于金融監管機構審計很少，要從宏觀監管機構人手，才能發現國家及其金融監管機構在體制、政策法規、監管體系和方式等方面的不足和漏洞，才能更大范圍地服務于金融監督。
(二)金融審計的深度不夠，力度不強。一是注重賬面本身狀況的審計，而忽視對實物情況和實際狀況的審計查證。例如我們經常提倡的真實性審計，普遍的認識是：只要賬表，賬證、賬賬，賬實相符就應該是真實的，實際情況則不然。就拿銀行存款來說，可能經過賬表證單的審核，甚至函證，一切很正常，不存在問題，然而這筆存款是否被質押、是否提供了擔保、目前有沒有支配權，我們在很大程度上忽視了，實物資產也存在一樣的問題，而被審單位深層次存在的問題，甚至違紀違法問題往往就出在這些方面。二是查證問題停留在問題的表面，而忽視對深層次、隱藏性問題的追查和揭露。比如說我們經常反映的被審單位虛列支出、票據不合格、違規發放貸款或購置固定資產等問題，既然是虛列了，那么套取的資金用途是什么，是否存在私設“小金庫”、貪污、私分、挪用等問題?票據不合格，那么不合格的票據是怎么來的?入賬后套取的資金去向存在不存在更深的問題?既然是違規放貸或購置，為什么還要去做，問題的背后有沒有其它問題等等，在我們的實際工作中很少深入到，從而使我們的審計工作總是停留在表面上，被一些問題的表面現象所迷惑，審計質量不高，深度不夠。三是審計延伸調查力度不夠，結果不理想。人保公司和農發行的審計，審計署明確了一定量的延伸審計調查事項.審計人員四處奔波，克服烈日和酷暑等惡劣天氣，費了不少勁，跑了一些延伸單位進行調查，但調查結果很不理想，大部分地方審計機關上報的審計報告中，幾乎沒有幾個問題是延伸調查的結果，其中除了審計手段限制外，我們工作力度也存在一定的問題。從指導思想上不排除存在只重視延伸調查的數量而忽視調查質量的傾向，從調查結果上不排除送人情等徇私舞弊的可能。
(三)地方計算機輔助審計發展緩慢。審計署運用計算機審計技術，在金融審計領域取得了重大的突破。但地方審計機關運用計算機輔助審計的步伐都是緩慢的：一方面，很多地方領導對開展計算機輔助審計的審計意識不強，審計人員知識老化，對新生事物接受緩慢;另一方面又由于除金融、海關等其它行業的信息化程度不高，信息化的硬件更新過快，而審計機關的建設經費不足，造成了審計大環境信息化發展的緩慢。目前，地方審計機關還普遍采用手工操作為主的審計方法。計算機輔助審計技術的發展和實際運用已經遠遠低于審計信息化的客觀需要。滯后于我國金融審計信息化的發展.與審計署的差距也不斷加大。
四、提高我國金融審計工作的對策
(一)審計方法
(1)改變方式，主動出擊。國家審計監督還更多地停留在對已經發生和完成事項的事后監督、檢查，側重于對已經形成的漏洞和突出的問題進行審查，并提出處理意見。這種監督方式明顯滯后、被動，不符合風險控制與管理的要求。因此，金融審計應該探索變被動為主動，實現事后監督向事中、事前監督的轉變。(2)改進方法，擴大審計面。金融審計的大部分項目是針對某一法人單位各個層面的機構，或是某一類別的所有法人單位及其所轄機構，這樣的項目需要花費大量的人力和時間，而且受到時間和地域的限制，一個年度實施不了幾個項目，審計的覆蓋面有限，且審計成本較高，審計效益較差。如果以信息網絡的方法實施監督，一方面可以實施經常性監督;另一方面則大大降低審計成本，提高工作效率。
(二)積極開展審計創新。金融電子化進程使傳統金融審計受到挑戰，也為金融審計創新提供了條件和動力。金融電子化條件下的金融審計創新包括：以加強內部控制制度、防范風險、提高效益為目標的審計功能創
新;以利用現代信息和 網絡技術，革新審計技術和手段為標志的審計技術創新;以開展非現場審計、聯網審計為實例的審計方式創新;以對電子化應用管理和電子化應用系統審計為對象的審計業務領域創新;以審計資源管理、審計人員培訓為基礎的審計管理創新等。
(三)建立健全金融審計法律法規、隨審計制度賴以存在的經濟環境的變遷。我們應完善金融審計法律法規，以樹立金融審計工作的權威。具體做法是，修改審計法、中國人民銀行法、證券法以及保險法等法律法規;盡快制定金融審計準則、金融審計操作指南以及電算化審計規范等指導性文件.使金融審計有法可依。
(四)提高審計人員素質，改進審計手段，增強金融審計揭示金融風險和促進防范金融風險的能力。而現有的審計方法與手段明顯不能適應日新月異的信息科技的發展，尤其不能適應會計電算化程度和水平愈來愈高的新形勢。只有不斷提高審計人員素質，努力改進審計手段，金融審計才能具備揭示金融風險的能力，才能在促進防范金融風險方面有所作為。
(五)加強對金融業的監管。高效的金融監管體制對促進金融改革與發展、維護金融業的穩定具有重要的作用，也是金融審計順利進行的重要制度保證。沒有健全有效的金融監管體制，必然造成一國金融業的無序競爭、混亂經營，金融審計將無法開展。我國目前實行的分業經營基礎上的分業監管體制，這種監管體制對于分業經營的金融機構監管無疑是有效的，但也存在監管協調機制缺乏、重復監管、監管信息不能共享等問題。為提高監管效率。促進我國金融審計的發展。必須按照以下原則來健全金融監管體制。其一，堅持綜合性原則，協調各金融監管部門的監管;其二，堅持以審慎監管為核心，加強金融業的風險防范與控制，保證金融業的穩定。其三，堅持有效性原則，注重降低監管成本，防止監管過度與缺位;其四，以獨立性為基礎，提高金融監管的權威，保證金融監管政策的貫徹執行。
五、總結
金融已經成為國民經濟、對外國際關系的核心內容，也是自從上世紀以來繼原材料，產品市場競爭之后的第三次競爭焦點。因而，金融體系健全性及金融運行機制的有效性就顯得至關重要。但由于金融所特有的貨幣信用經濟屬性，決定著其中的不確定性與投機因素比其他任何一種資源配置機制都來得大，即金融風險是伴隨金融制度建立與發展過程的客觀問題，能否正確認識并予以有效地防范與化解，是確保金融安全的關鍵，關系到金融制度及金融市場的效率。
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第11篇: 廣告設計畢業論文3000字
我在企事業單位的辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個企事業單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業后能快速地融入社會打下基礎。
一、實習時間
20__年_月_日
二、實習單位
___公司
三、實習內容
實習剛開始時，我的指導教師根據我的專業特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學習會計實踐。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。
我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經驗。在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。
我負責的辦公室工作，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。就連以前學過的會計基礎知識也不能很好的應用。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力。
四、實習體會
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。影響一個人的工作態度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。
