開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產生的。以下是小編整理的畢業論文開題報告怎么寫范文匯總四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業論文開題報告怎么寫1
研究目標：
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落處。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
3、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力
內容：課題研究的主要內容
1、研究中職階段開展陽光體育活動的必要性；
2、研究教師如何利用陽光體育活動來促進中職生團結協作精神研究的策略；
3、研究如何落實“團結協作精神”的陽光體育活動；
4、研究如何讓學生接受陽光體育活動帶來的快樂；
5、研究如何利用陽光體育活動促進中職生團結協作精神研究和日常體育教學的區別和聯系；
方案（說明研究的方法、步驟）
（一）第一階段：（__年1月—__年4月）
1、建立課題組；收集、學習國內外同類課題研究實驗成果的有關資料，分析現狀確定課題；討論課題方案
2、建題階段：申報課題，制定課題研究方案
（二）第二階段：（__年5月—2016年3月）
1、進行“正確分組前的問卷調查、‘陽光體育’研究實施前學生心理狀態問卷調查”相關狀態的前測__年5月-__年6月
2、根據學生對體育運功項目的選擇，制定具體的體育活動內容、方案、次數時間。并根據活動項目組織各種體育比賽。__年9月-2016年9月
3、體質健康測試結果的對比。2016年10-2016年11月。
4、分析小結階段性經驗、修正方案。2016年12月-2017年1月
5、教師開展陽光體育活動的策略
如何落實“團結協作精神”的陽光體育活動。
如何讓學生接受陽光體育活動帶來的快樂。
如何讓學生接受陽光體育活動帶來的快樂的研究。2017年3月
6、對“陽光體育活動”課題研究實施后學生心理狀態問卷調查2017年4月
（三）第三階段：（2017年5月—2017年6月）
收集原始材料（包括問卷、案例和案例分析、教師論文和活動資料等）；2017年5月
分析整理資料；撰寫研究報告；課題成果匯編；對課題進行結題評估。2017年6月
畢業論文開題報告怎么寫2
一、畢業設計課題綜述：
隨著汽車的不斷改進和汽車工業的迅速發展，大大的改善了人類的生活。汽車工業技術得以迅速發展，離不開人們的智慧和才能，隨著人們生活水平的日益提高，人們對汽車的需求量保持高速的增長，所以汽車出現的問題也越來越多。汽車發動機加速不良故障是汽車比較常見的故障之一。
我對《汽車發動機加速不良故障分析與檢修》為課題進行研究分析。通過在遠通實習知道汽車發動機加速不良這個故障是比較常見的問題。所以我想就這個問題作為我畢業設計的題目。本論文概括汽車的加速不良的一些故障。比如燃油供給系統的故障與排除、點火系統的故障與排除、進氣和排氣的系統故障與排除、正時和配氣機構的故障與排除等。對汽車加速不良的故障進行深入分析，通過去修理廠、4s店實踐，解決這些基本故障，并對汽車發動機加速不良的案例進行研究，然后在書寫論文的時候提出自己的建議和意見、總結出更好的維修思路和方法。
二、畢業設計主要內容和方法：
內容：首先確定汽車發動機加速不良有那些問題和故障，然后通過實踐在收集、查閱相關資料后理清思路再咨詢老師。
完成論文初稿，修改論文后并得到老師認可，最后準備答辯。
1、掌握發動機加速不良的結構與原理
2、汽車發動機加速不良的故障排除方法以及排除技巧
3、在行車過程當中出現類似故障的注意事項
主要流程：故障的現象、問診試車、故障分析和研究、作出假設、寫出方案設計在進行故障的測試予以確認，最后進行修復驗證。
方法：首先通過實踐來確認這個問題，在通過自己動手來解決這個問題。然后通過文獻研究法、經驗總結法、調研法、案例研究法、驗證法、案例收集分析法。
通過對發動機加速不良的故障分析、研究，運用不同的方案和技術解決發動機加速不良故障，總結快速有效的維修思路和方案，提高團隊工作效率并提出指導性的建議和意見，在以后在過程中遇到這個問題能夠快速的解決。
三、課題進度計劃：
1、__.1.14-__.1.15確定指導老師和論文題目
2、__.1.14-__.1.15完成開題報告并收集資料
3、__.1.16-__.1.22確定論文大綱
4、__.1.23-2.30調研實踐、完成初稿
5、__.2.31-__.3.21指導老師審核修改論文
6、__.3.22-__.4.27完成論文
7、__.5進行論文答辯
四、指導教師意見：
指導教師（簽字）：
日期：
備注：
1、以上內容各系部可根據專業特點作相應調整；
2、內容為小四號仿微軟雅黑；
3、一式兩份，系部自行存檔。
畢業論文開題報告怎么寫3
1、本課題的研究意義
VI戰略是一個動態的過程，隨著企業的成長、發展，VI戰略必須不斷調整、完善和成熟。企業的視覺識別系統就是要將企業理念、企業價值觀，通過靜態的、具體化的、視覺化的傳播系統，有組織、有計劃和正確、準確、快捷地傳達出來，并貫穿在企業的經營行為之中，也就是使企業的精神、思想、經營方針、經營策略等主體性內容通過視覺表達的方式得到外顯化。使社會公眾能一目了然地掌握企業的信息，產生認同感，進而達到企業識別的目的。值得注意的是：VI應以建立企業的理念識別為基礎，也就是說，視覺識別的內容必須反映企業經營思想、經營方針、價值觀念和文化特征。并廣泛應用在企業的經營活動和社會活動中，進行統一的傳播，和企業的行為相輔相成。
只有從識別和發展的角度，從社會和競爭的角度，VI才能更好的進行定位，并以此為依據，企業自身認真整理、分析、審視和確認自己的經營理念、經營方針、企業使命、企業哲學、企業文化、運行機制、產業特點以及未來的發展方向，使之演繹為視覺的符碼或符號系統。這時設計成視覺傳達的基本元素，可以統一地、有控制地應用在企業行為的方方面面，使其在具體的條件和背景下得到充實，使有限的內涵產生無限的外延，在觀眾的心目中，真正成為企業的同一物，而不是裝飾品。
所以說VI的設計不是機械的符號操作，而是以MI為內涵的生動表述。
所以，VI設計應多角度、全方位地反映企業的經營理念。VI設計應該堅持風格的統一性原則;強化視覺沖擊的原則;強調人性化的原則;增強民族個性與尊重民族風俗的原則;可實施性原則;符合審美規律的原則;嚴格管理的原則。
現代企業為什么要有VI在品牌營銷的今天，沒有VI對于一個現代企業來說，就意味著它的形象將淹沒于商海之中，讓人辨別不清;就意味著它是一個缺少靈魂的賺錢機器;就意味著它的產品與服務毫無個性，消費者對它毫無眷戀;就意味著團隊的渙散。
企業或機構可以通過VI設計對內征得員工的認同感、歸屬感，加強企業凝聚力，對外樹立企業的整體形象。規范系統、有控制的將企業或機構的信息傳達給受眾，通過獨特的視覺符碼，不斷的強化受眾的意識，從而獲得認同、增強品牌美譽度和消費者對品牌忠誠度、提升品牌價值和附加值。隨著經濟高速發展，形象識別系統應運而生。60年代全球最早導入VI的著名企業如美國可口可樂、70年代日本、80年代風行臺韓。80年代末國內一些企業如太陽神、健力寶，到后來的康佳、創維、海爾都相繼導入。他們能在競爭中立于不敗之地，與科學有效的視覺轉播不無關系。在中國新興的市場經濟體制下，企業要想長遠發展，有效的形象識別系統必不可少，這也成為企業騰飛的翅膀。
2、本課題的基本內容
設計任務：使用PSAICDR等相關設計軟件設計一套完整的企業VI識別系統設計內容：
(1)VI基礎系統的設計
企業名稱
標志及標志創意說明標志設計規范標志墨稿、反復稿標志網絡制圖標志標準制圖規范標志字體簡稱中文字體全稱中文字體
標志與文字組合(簡稱)標志與文字組合(全稱)標準色、輔助色輔助圖形
背景色使用規定背景色度、色相吉祥物
(2)VI應用系統的設計
辦公事物用品公關活動用品
3、本課題的重點和難點
重點：
1.標志設計的基本原理和基本形式。
2.標志設計的藝術表現手法。
難點：
1.標志設計中的創新(創意)表現。
2.CI設計中VI設計。
3.標志的基礎系統中的細節問題
4、論文提綱
畢業論文開題報告怎么寫4
題目：
試析災難性報道中出鏡記者的素質要求
選題依據：
隨著社會經濟的發展，人們生活水平的提高，每當發生災難性事件時，人民群眾的信息需求往往更加高漲，政府引導凝聚人心的需求往往更加迫切與嚴格。在這種雙重需求的情況下，電視新聞發揮著至關重要的作用。而在電視新聞中出鏡記者的作用更是顯而易見，他們在前線用有效的第一手信息，用高超的報道與引導手段，為人民群眾消除信息貧乏的“不確定性”，為政府提供決策參考，也為抗擊災難穩定人心，凝聚力量。這就要求出鏡記者要有良好的職業素養。但是，當前的出鏡記者在災難性報道中還存在較多的不足和缺點。這對于提升電視新聞直播節目的質量和水平有著負面影響。
出鏡記者的職業素養和角色定位是關系到出鏡效果、進而直接關系傳播效果的重要因素。同時，災難性報道也是受眾最為關注和最迫切須知的電視新聞內容，出鏡記者在此之中的表現也直接影響著該電視節目的收視率。因而，在出鏡之前，檢視一下自身職業素養有否缺失并彌補差距，是非常必要的。
因此，本文針對這次地震災難中出鏡記者存在的缺點與不足進行分析研究，總結出出鏡記者在災難性報道中需要哪些素質要求及要注意的一些問題，彌補以往對出鏡記者在災難性報道中的素質要求的研究之匱乏與不足，以便為今后的災難性報道提供實踐經驗或參考性借鑒。同時，也為更多將來的新聞從業者提供理論依據，促進中國傳媒人的整體素養的提高。
研究內容：
1：根據災難性報道的要求及出鏡記者本身的特點提出問題。
2：從汶川地震報道中分析出鏡記者的現實表現及出現的問題。
2.1出鏡記者的界定
2.2出鏡記者的表現及問題
3：運用以對往出鏡記者的素質要求的研究內容同當前地震中出鏡記者的素質表現進行比較，并對有關資料研讀分析，探討出鏡記者應具備的素質要求。
3.1新聞素質
3.2語言素質
3.3合作意識
3.4應對能力
3.5人文關懷
4：結合出鏡記者的現實條件及自身的綜合素質尋求對策及建議。
研究方法及措施：
1：文獻資料法：根據已掌握的文獻，查找相關書籍，利用校園網查詢各類期刊，學術報告，學術會議論文，學位論文，科技檔案等。
2：訪談法:根據本研究內容，對曾在電視臺工作多年，具有豐富經驗的指導老師進行面談，提供指導建議，獲取第一手的詳實資料，從中汲取智慧。
3:經驗總結法：通過對出鏡記者在汶川地震中表現的具體情況，進行歸納與分析研究，總結其中的共性。
研究進度：
(1)初期資料搜集：__.3～__.4
(2)資料整理、歸類、分析：__.4～__.5
(3)論文初稿寫作：__.5～__.6
(4)完成初稿，進行資料補充：__.6～__.7
(5)修改并完成、提交論文：__.7～__.3
參考文獻：
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文獻綜述：
在大量查閱各種資料的情況下發現：當前，對出鏡記者素質要求的研究相對較多主要有《淺析電視直播出鏡記者素養》、《出鏡記者應該具備的新聞職業素質》、《電視出鏡記者職業素養缺失探析》、《淺談出鏡記者應該具備的素質》、《我國電視新聞直播中的出鏡記者素養研究》、《現場報道對記者的素質要求》、《出鏡記者的職業素養》等等。通過研讀、對比發現，這些文獻有許多共性，其研究的內容也基本相差不大。即研究電視新聞節目中出鏡記者暴露出來的問題及出鏡記者要具備的相應素質。這些研究文獻中，雖然對出鏡記者的研究很詳細，但基本都沒涉及到災難性報道中出鏡記者的素質研究。
而針對在災難性報道中出鏡記者素質要求的研究可以說是少之甚少。即使有零星點滴，也僅是對其某一方面的研究，例如《災難性報道中的人文素養》、《出鏡記者的形象與修養》、《災難性中可貴的媒體責任》、《試析災難性新聞報道對記者的要求》等等。這些都缺乏對在災難性報道中出鏡記者素質要求的詳盡研究，沒有全面闡述出鏡記者在災難性報道中應該怎么做，需要怎么做。
縱觀以上的文獻資料可知：我國媒介從業者在對出鏡記者的素質要求這方面的研究較為充分，但在對災難性報道中出鏡記者的素質要求的研究還較少;尤其在面對災難性事件時，出鏡記者需要哪些素質或措施來應對解決災難性報道中所出現的實際問題的研究還非常缺乏。
鑒于以上對出鏡記者的素質要求研究的思考，本人從中汲取精華，并結合出鏡記者在汶川大地震中現場報道的表現及出現的問題，同時根據自己對《新聞學概論》(李良榮著)、《突發事件與媒體報道》(趙士林著)、《出鏡記者現場報道指南》(宋曉陽著)的閱讀理解，歸納總結出在災難性報道中出鏡記者應具備的素質要求，為以后記者在災難性報道中進行更好的現場報道提供理論依據。
