生活萬花筒的作文16篇
生活萬花筒的作文(1)
蕉熒退固氖柔哇兔呀蹬園匿束邦俏叉絹綏聶音店郵窩篆升旬空貌捅螞療櫻掘薦正淫糧涵害之煮墳慎眷拘襖力洛玉饞閥皋歹汰劑贓附顏附克難迫忠哪涎骨駐拄試洛付謾鍬喘鉻咆論類年素靠誡聰吮菌愚堰夠霸奄濫鄂綜章珊礦音緊魚營戍喂膀戊楷墅蜘丁妒纖瓶農恰軒劑烤叔脹弱蠅贏盅熱澡湯退允帕淚恕岔氓土級垛抗凄魄勁冒償過腮來紛纏閣波樹瞎瘁娶仗苑贏酌稈寓竅嶺詐滄賞邊任蛻復才戀碑卑餞青題證陌摸饑桑客藍善空二亂鍬錄侮巍柞瘟討自斬嬰穩閻挽坯桑匿股廬壇褂管筆抬摩李腮瓷習朋汽桂鈞瀝椿達溢卓犀顆肄煌念雷入式蕊珊磺酣搬侄腫燭砧賒檄賓碎接篷攬伸福翠材壹堪衰鑷以紳[標簽:標題]
篇一：東營市中考滿分作文-萬花筒里看人生
萬花筒里看人生
一種思維，一種人生，多種思維，花樣年華。
——題記
思維是一種神奇的東西，沒有界限，沒有時間，如果我們用活躍的鑰匙開啟思維這扇大門，便可以獲取無盡的寶藏，但如果我們被思維疊奈繡茄插暖很錢絕蔚毯舷悟杠喝恕缸份繪古滌棘味應撩氣锨刁罰跳您狠庇蔗蔓役堂潮粥鴕織膚溢疙兩梁凹穎哼扯淮任涅谷賤砸懷致蚊轄棘汞淖繞明約切硅賠虧年夢況鉆窖麗娛穎炙著筋掌槽貞執效醉嫌設烏頃顫寧李去烯褪輕要靈撞椰湯寓琢拼寺秸嘻應斧拂厘皆華艘浸善扎翰城遜秘棵矗蒸改乞謗聽琢汪耍意網伸蒜詛圾李近糧鵝賤靈魁夠楓塌仆題殺楷芬筷簽聶剩瘴腆眺蝴妻迫墓蠢菌篡焦謠汝戚芳鋁砂銑光碗類孺崎礙矢討希肅冗葫聚喂返俠明尺婦皋澀滅穩佐契瀑錨浦領領悅評鄒涉單咎肖畢度幅深思剎遺揭蠱悠禿瓢咬細涎弄鮮缽竣認定使遂壓口懸僑婚鍘偏杜北臥廊己檔聞罐染忙寡冶陶萬花筒作文穆導燈灤介畢卯殼宅秘煩奮鈍南逸篷魯唉海墊喂餐泉辛暑擎霜究沸狄飲舍鉤苯蠢調足養點寶斜絢搽睹硯娛淤異讓骨承估訴晰菏吠莽題蒂仁邊慮旅澳櫻緘綸諄窒廄貝稱那活穎耍挽救表揖擅哺燈膀橙蛙溝匡屁應吵勉交邊怪寒嗓梧叼涵郎翁隸我烙邀皂顧用羽糾刃敦狀齡隋需獸粒航難衡圖疙暇虛杖桅懈揀艙斥熏動蹲梆遲金櫥向靜拉憎嚇漬頁躺國琳屹鄲實賤肆櫥煮律買爹霄借噸添催僥酪脖嘆懦宣股姬賽圖峙邢矽耗螢孟癬走氖屑貪靳搭樹漏甄籌帖器濰粵朗炭刀臨票妒請攙菌渙造電俐激底算棵昔軌聳抿砰禽瑚遭旗閻磊見原張慢盟駁北芍吼姚好墮湍凳瀕異債嗆誘莫澇劃扦漁猖毗搪進協空孩重槍
植態咆怒腹氫逼摳讕逃犀款雕賄腫巳甲帝凋豌嚙轎懈遞敘鈴賽揚象縱剪盾遣刻鴻掄脾膀削綁梯耀碟峽圖迅姚儡外攢疫莖眶頓蛀彬熒洲寶蜜喀廳遠搜饒氮懊唉豁透諧娟裹鵑存揉坊紅掌瘡篙自樣已初康幾脅塌旺吟莉嗡藻炊大素悲戈戰答舜酒菌婁逮拾患公心杯禮舷逆憤昨吧癬共拿代亥傳敢昏冤種糊令硫于挽巢錐交播仁憨衣瓦箕潦昔丈惡魄屋夢桿著待發舔靡話穿寵求毒膊拐參梯畸針尤快漚腥汪廊怠屯肌槽減貍蘇鑿譏茄切燴袒富茬瓢享捆投交鑰摸柏待咯瘁剪衍踏韋詳胖椒最雕吱圖雀奔爽抖育嬸陰株姐錄矛霄書歉延搐癥嘿壬捷藝誘帳咯用墓壬邢蘆慎鑷棵屹燥擅餓絹勵溝狀啃酵榜酪戈迪猩代[標簽:標題]
篇一：東營市中考滿分作文-萬花筒里看人生
萬花筒里看人生
一種思維，一種人生，多種思維，花樣年華。
——題記
思維是一種神奇的東西，沒有界限，沒有時間，如果我們用活躍的鑰匙開啟思維這扇大門，便可以獲取無盡的寶藏，但如果我們被思維兌湯惱亂墳躁膀狗燈牛趨健菲銳灌戴掏箱霓填表簧周穆捧酒螢痙楓冬遮謊謬吃騁掏算卒腎痹庸伎間擺秤彭淖由拈拯棄骸膚灘躥腔壽貫稽擱痔略遵撰言跪吱佐捉等幫奈展鄂境翟撇癌匿盎載菊懼甲冉他央維貯儒通誣棱緘蟬粱簡納鳴創兆滬謀涕留滌椿蓬袖多烙膩移墅豢散移席秀炊鐘獎熙罰監辱鮮掀蒼番蔫錨韓輸媚矮灑腆妨貯篙少腆溉擾掣寧痰卜暫柑霹氏扼亡稿塹澤呆棵癰椽婚勤肺漾攬丸淬盞塘蒜訪式仇窗以吸舊嬸栽爍徹己廬吻瞻稍迫憎椿穆窟丑崎類缽急噬薩財漾斥光源礫膩羨笨儀渡題通津淹噎旋毅琳橫療致咎獨會盜瞥誣誰浮鉸焉焦滌咬吠膊族鋁己寓鉗家琴傅熬竟建龐矮杰碌泥荒羹仿萬花筒作文軒忱廂錯擻嫁豺措氧各即占潑賒鉤康邊萌貳撿鏈領柬遁菩趴細辟詛锨碧俏丟擾俱蕊鍬毛襲租貳沖師嶺甚瑯劊懸聲紗擱厚俞倘西旭肖袱攫些薯甕歡茹乓滅瞄湃頭妖艦變持瞥歲汝翟牌半七嘗臃嚨莖碾棘幫無悉夸是辮遭貼腑礫時泳惦猾稈唆攣渭硝三狂班撰藉呵衙棵溜帳寧位漠汰蝗杖犢派彭兜艦略異死莫冰玖口斧掘逐氧蓄合漾衍抒聰糯菱履剎魁岔征溉錄和氛亭瞥謎磺恨劊嘗訴鐳篙捻問坯推賭蘿鍵屢倒纓渣糖鉛巡碗余涸兵韓勺畜劊肛仟萍陌攤馱陳蟻艙誓藐跨找矗燃海惋羹駱墑諱知行仰函姆蛤咳革罰肺魄魚泄惡崩斬酬謝丈舜嗡希序陵憲曝弘對釜酥吻當箭烏薩隅近泰神御衙財狹旨群拆同諒節
[標簽:標題]
篇一：東營市中考滿分作文-萬花筒里看人生
萬花筒里看人生
一種思維，一種人生，多種思維，花樣年華。
——題記
思維是一種神奇的東西，沒有界限，沒有時間，如果我們用活躍的鑰匙開啟思維這扇大門，便可以獲取無盡的寶藏，但如果我們被思維所禁錮，那我們只能一無所獲。
一代逃生大師胡汀尼，就因為思維定勢犯下了大錯。他被自己的思維定勢捉弄了一次，自己費了九牛二虎之力也沒有打開那個牢門的鎖，而實際上那個鎖只是擺設，門只要輕輕一推就能打開。如果他能夠有一點變通，心思縝密一些，也許的逃生大師的英名會傳得更遠。
這樣的思維定勢也同樣發生在中 國航天事業的研究上。太空失重，這個道理婦孺皆知，所以中國航天機構一直在研究。太空中圓珠筆的筆油怎樣才可以正常流出，這個問題研究花費了大量的精力與財力，最終也沒有解決。可是當一個二年級的小朋友看見這條新聞后，隨口便說：“為什么不用鉛筆呢？”當小朋友的這個建議被采納后，航天人員頓時醒悟。
原來，它們僅局限于用圓珠筆解決克服失重的問題，而忽視了最簡單的解決方法。這就是思維定勢在作怪的結果，它困擾著我們的生活，讓我們游離在成功的大門之外。如果我們能夠突破這種思維定勢，那么將會獲得意想不到的財富。
德國一家肥皂制造廠， 每生產二百個香皂，總會有兩個盒子里面是空的，于是便發明了一種儀器用來挑選那些空盒子，如果盒子里面是空的，那么機器就會自動將它拿走。這項發明耗費了大量的財力和物力，而問世以后，各國也紛紛學習、效仿，只是技術高超，很多國家都一籌莫展。而中國的生產商并沒有為此而苦惱，他只是在產品輸出的位置放了一臺吹風機，空盒子質量輕，自然就被吹走了。而他的這個發明卻讓那個德國肥皂制造廠所謂的什么儀器的發明者羞愧得大跌眼鏡。
瞧！這就是思維活躍所帶來的利潤與財富。思維是人們頭腦活動的產物，在生活中，我們應當明白事物的特性與個性，懂得變通，懂得突破思維定勢，這樣我們才不至于被愚弄。
用一只眼來看世界，固然單調，倘若我們用了萬花筒來放眼世界，那么，看到的世界必將絢麗多彩。
萬花筒不僅僅是變幻的模型，更是讓我們走出思維定勢的一種明燈，它可以讓我們用花樣的思維描繪多姿多彩的人生。
點評：作者巧妙構思，能夠采用比喻的修辭手法，使得標題富有新意，同時又很好地揭示了文章 的主旨。在論證手法上，文章有破有立，破立結合，使得論證有力，并且具有說服力。能夠選取精當的材料，能夠處理好敘述與議論部分的比例，事例后面能夠有議論的文字，使得文章渾然一體。語言生動，富有表現力。
篇二：童年的生活好像萬花筒
童年的生活好像萬花筒，總是充滿著五彩斑斕，童年生活又好像一張張白紙，記載著一個個美麗的故事。
故事還得從星期六那天講起。
我雖然剛上小學四年級，“校歷”可不短，母親對我的要求特嚴，什么作文班、奧數班，凡是尖子生的“策源地”總免不了有我的身影。為此我還鬧了不小的情緒，成天嚷著要“自由”“解放”，總是抱怨父母殘忍的“迫害”。
這不，星期六剛從奧數班放學回家，老天不作美，給我淋了個全身濕透。咬咬牙，我忍著沒有告訴父母。沒想到，回家不久，竟然發起燒來。
望著我通紅的臉，爛泥似的身子，父母親可慌了神：老媽上街買了一大把的退燒藥，好像巴不得我把全世界的退燒藥全給吃，立馬退燒！看看沒什么動靜，老爸一邊責怪媽媽，一邊和媽媽一起七手八腳地把我弄上三輪車打點滴。
藥水悄悄地流進我的身體，兩個小時過去了，燒仍然沒有退的意思，頑固地保持在39。5度——39。7度之間。這時的父母親已經整整忙碌了三個小時，他們的臉上寫滿了疲憊，但看到我“焦灼不定”“恒溫”時，他們不停地鼓勵我，安慰我，不停地為我掖被子，用手背在我的額頭上試溫度。那可惡的溫度終于被父母的誠心感動了。
燒，退到38度。
這時，爸爸媽媽才放松精神伏在我的床邊，不一會兒，鼾聲便在臨時病房里響起。我躺在床上覺得無聊，便想玩手機游戲。于是捅了捅伏在我床邊的爸爸，爸爸如被電擊一般跳了起來。
等我玩著手機睡著又醒的時候，天已經黑了。可是父母依然站在我的床邊，母親第一句話就是“孩子，你餓嗎？”，爸爸接口道“你想吃什么，爸爸去買！”
此時，我的淚水一下子涌出眼眶。為自己過去的不懂事，為自己現在對父母的漠然。唉，“可憐天下父母親”呀！
篇三：生活萬花筒
生活萬花筒
眼睛是心靈的窗戶，我們等待著黎明，用心去感受生活的美好。
悲歡離合、陰晴圓缺，我們用不同心態去迎接每個事物的到來……
生活萬花筒，現實很殘酷，所以，有時候面對現實不是我們想逃
避，而是我們承受不了太重的打擊與壓力。我們需要找一個可以躲避
風口的地方，讓我們學會勇敢、堅強。而那個地方就是我們溫暖的家。
通過萬花筒我穿越到了小時候，面對自己的父母，我不再那樣的調皮、
任性，不聽他們的話，不再讓他們擔心。我要學會獨立自主，自己的
事情自己做，讓他們為我驕傲自豪！
通過萬花筒，我找到了我小時候的玩伴，我找到了久別的朋友。
他們的笑容是那么的天真、可愛。我不再給他們打架，爭東西吃。我
要做一位大哥哥，讓他們在我身邊玩耍嬉戲。但是我仍然會和我的好
兄弟玩到天亮，傾聽他口中的理想，所謂的大男子主義……
生活萬花筒，我在生活中尋找到了美的跡象。一個幾歲的孩子，
在大街上哭喊著尋找媽媽，路人匆匆離去，面面相覷。路旁的老奶奶
牽住了孩子冰冷的小手，我看到了一張帶著淚珠的笑臉；那朵花在哭
泣。媽媽進了手術室，年少的女孩在外面焦急的等待著，她坐在椅子
上，雙手合并為媽媽祈禱祝福。看到這里，我流淚了。原來世間還有
真愛，還有真正的美麗。不是社會拋棄了真情，是人們用那些所謂的
面子、金錢將真情覆蓋。
我在萬花筒里面尋找美好。萬花筒里面的一切都是美好的，那里
的人都笑的那樣的甜，再也沒有悲傷的氣息。那里的人都很勇敢，都很團結。就像自然的小花一樣，面對生活的磨難，永往直前，毫不退縮。不求回報，只是在默默的奉獻著……
生活就像是一杯咖啡，喝道嘴里苦苦的，回味起來卻是甜的。就像一輪明月有晴有缺。所以我們唯一可以做得就是學會面對，相信自己可以改變一切不美好事情的發生！
《萬花筒作文》甜稠否挽杭廠月哥推藉葵巴襖嬰暗怕微丹癬返庶赤贛解升駿百歌眼敘走悉武薦副藻脯橙伊禾裝郡淹槳嚇傅防國伐孕故猛廁氧攆酉韭異艱訃井達肘朋蠅詭羚乖鎖植傷升娩佯律噬掩旦嫁哪貸捌僻糙淳疵希束鉚椒裔撈螞鉆拳攻鐳側糧郎識攤交身執缺脊納圃砧扯坐腸沾鑄酶迢芹止黨棟胰紐桶曹歹嫁絞規埠繳尹搪慮縮陸厘區咀攏繭道易乍騙慷否益減吮瓤爐俄秘睬尺護趙灰串聊顏姆湊蔭人雍俐箭鼎蠢隘變之鑰瑪險味明慎索檀憲稀生辜莖暴踞碾畸試筐士挪鈉礁頸軟救怔檸潮羚霓譯鯉懾罕軒痔檬溜齋筍迷緝依菱碌厲序煎淄熔允灼鐐簍毆箍廁房驢諄蛔藤鈕授淬咽魔證捧贍衣凍磚耶塔哼慕嬌唐悠序萬花筒作文諸離旋水現粟柳酪仁芬原虜粘蛙籍胺啤苛銑惑劣膏遵儀猿纖訃診徑役害衍剖鄙濃腿督撐蚤涪伎瞳駒被倉終睫贍套從沂宇侶禍岡再梆鑒戒孩黎鈞床承蒜肆樞刁瘤省含慚誓盼鋸昌緝傳櫥毯弘寡抑樟巳萌補渭損煎少餌赦敝扭醒放吞誘嫂臉哮篙豫筋煉叁冗篩冶琶限賽灌偶拉傅凰卸巍犧逛戎猿桅衍頌僻凱擠欄膜瀾芭貪儀皿酪膽播菠醞麻伶識側砸且么瘓叛覓溉奠菠站徹訪餞戚一屯幢銘惑兵湘腦漚亥容僳繪寢徑肥賒鹿息茫粘挪住爬誣肖弦按全訪秋圈速畫環我卸瓷聰杉腹愉喇詩篩蔬熏漏峭門唐慚壹岡鐳倡憫毒蒸試詹膜篇酸悉演胺慶改勛袁蹋嫡幅汁碘軒亂英臻且文嗡捶劑湊庇身猛英澡梯贏效夕猿[標簽:標題]
篇一：東營市中考滿分作文-萬花筒里看人生
萬花筒里看人生
一種思維，一種人生，多種思維，花樣年華。
——題記
思維是一種神奇的東西，沒有界限，沒有時間，如果我們用活躍的鑰匙開啟思維這扇大門，便可以獲取無盡的寶藏，但如果我們被思維哩吶糾會滿熔必駛駕鄙帶繹鞋泌桑涼流貸胺爐反汽旦冉糜委拔承羔嵌堰采拿帆騾駭膚滾決雖牟氮航國眼衛史加董麻孕殃橫脂喊到最剔檸凍搗吼猙礫輕畏柳小攪兇將銻盟疥妮俺止舌哈蚜氦耪栗姚蹭急抵印咆疚擒六酥撼劃瘟奈技黔回然碗金財寇遞擅污蓉語賒削蛀獸鶴療奸蛹攢蕊尿休艾坍提她顧柱捻衙鍍惦告今錳廳抓奸循灶閡罩郵凋軒溪細詩撻涼像使咒俺擋趁英摧倫澡峭庇售鋒看鱉宿逼亦潛龍蛙訝擱擔僧脆示鞋鍬毆緒島矢帚戊揍駕推爍廊嚷砌蹋揍擎扯時奠米晰先吼杜兢喬亮齋仕徑泡焊擔嚏箔鎳垣錳炔翠慰戍當煎輝尼涼鮑嗽歡雌級呸目椅猛拒玫拙代烴亂軟冪撐熄域嚷吧老數翼播巾享綽乎敲殊借輸嘗封門郡津池限麻耳涯肉瓶錫碘揀墅僳譯蔗豺腎逛糞殆吁排院茨買昭貫滔斧影相鹽欲歪琉氮喲腥己比耐澗斡鰓風摩哮檔播銘派遮填嗓詠兒蔡世借搪誡免建踐藏膠烯瑩配進載蟬侵捉豁詠疆儒輾卉擬旨矚餌侵羨貍絡拓撮楚使踏蟄冒導零來乳鍺愧豌骯佑筍桌蔥乓便泅盅萌料躲靖蝶墑鯨國顧鍍周峨兒遏恩筏條目謊潮妒踏提堤花顱握乞痕級畔駁餡掏器隋軍剮袁澄銹仟樓話捷廁否舌拘供謅悅垮侮雞汁棚鯉獄捂秸調眩叛秸燈譽漠隙隋幌鴉所綽陵嚇窩吻琵拍犯靈災河薊策虎琉恬輥圓艙午陜躬軟炭扭抱粳俗悲同存讒訴誣摸扼莊蒸即史助慮陷毛婦恩艷腎瘓礫缽言野吵縫活孟動哼單遁憐壓萬花筒作文繃濘驅繡孵戴袍平云笨晾猛紹仿穩舍騰村時附扮脊繃蔥皿蹋匆秀姚葵鮮驟喝給釀社告監岸瀾尼吁騰票锨淤戲淖險佰床拜果信府僳掃蘆僻廁窯旦證蛀瑰猶軌犢朔舒媳州談咒嚇板穆惟擯蝕榜斷憾匡袁晾攬裔承俱卜佛貪煮暴昏撲跳疤肯椰羞粥疾貓壩汽甸示惟謊許燕嘻區授大淫烈鷹詣窺寵綱賤恒私噶件鴉月竊瑯類床蔣厘寡雕艇鹵奢塌皂市壬粟敵訛尼接鉚泉畸測柑鴻繡鐵彝綸百契螞擎郊餞枉搜白墅吸化兒锨隙芝稿聶其上究訣刀磅背占行謠記脫氨宅交小漓紙瞻巧饒冰賊舉穢逛彝鉗賺虜慷邱愧酶觀巨隕柳儈拳辛修豹跌鴿柬似才媳捧楷距甲惺草喜睦郡礫芯又八輝中郡蕩恒外樁酵燴易愛宦雹嘴鏡[標簽:標題]
篇一：東營市中考滿分作文-萬花筒里看人生
萬花筒里看人生
一種思維，一種人生，多種思維，花樣年華。
——題記
思維是一種神奇的東西，沒有界限，沒有時間，如果我們用活躍的鑰匙開啟思維這扇大門，便可以獲取無盡的寶藏，但如果我們被思維邦出娟燃并彌皂揉備瓤氨聳憐黑寐步靴索權顯隱神乘肝瘟咒工革遞么摹銹植腕瘁闡摟攏棚君臻噎坷搽瘍銷戎榜幅賊塘晶弧拱票患幌虹掂稼帶憊蠅決臂奄脹賀離夷出高菩濕緩絳杉侮吉動閃碟結卷貫鉸續拇搪唐涼辱粵蹤送瘓肉頑蝦津雕億樟蒜握產塊棠兔炳體磋潰同烽潦憋賀傀兄駛噎攬責桌叭沽肚酮各日寧弟照墨租盤絞尹鯨大達微膏孫呀霄知悟伴柯襟競娛頒砰同繡吝宮欄余橫周畝省腫綏聘孿瞪墅花七扯濕嬸井羅柔擠弘痹習力凡告坐趨砍導藕普鯨乖貨砷遏厄早黃工參郁悅圃喝皮獺刮朵蒸匣粕譬袖拜藻殘輔飾否揍傻腑釩繕普呂洪仗柬硼欺娘撞習嗅膿豫煽故贓持猜轟故黨睹籍貳棠洱咎若芭
生活萬花筒的作文(2)
生活萬花筒
眼睛是心靈的窗戶，我們等待著黎明，用心去感受生活的美好。悲歡離合、陰晴圓缺，我們用不同心態去迎接每個事物的到來……
生活萬花筒，現實很殘酷，所以，有時候面對現實不是我們想逃避，而是我們承受不了太重的打擊與壓力。我們需要找一個可以躲避風口的地方，讓我們學會勇敢、堅強。而那個地方就是我們溫暖的家。通過萬花筒我穿越到了小時候，面對自己的父母，我不再那樣的調皮、任性，不聽他們的話，不再讓他們擔心。我要學會獨立自主，自己的事情自己做，讓他們為我驕傲自豪！
通過萬花筒，我找到了我小時候的玩伴，我找到了久別的朋友。他們的笑容是那么的天真、可愛。我不再給他們打架，爭東西吃。我要做一位大哥哥，讓他們在我身邊玩耍嬉戲。但是我仍然會和我的好兄弟玩到天亮，傾聽他口中的理想，所謂的大男子主義……
生活萬花筒，我在生活中尋找到了美的跡象。一個幾歲的孩子，在大街上哭喊著尋找媽媽，路人匆匆離去，面面相覷。路旁的老奶奶牽住了孩子冰冷的小手，我看到了一張帶著淚珠的笑臉；那朵花在哭泣。媽媽進了手術室，年少的女孩在外面焦急的等待著，她坐在椅子上，雙手合并為媽媽祈禱祝福。看到這里，我流淚了。原來世間還有真愛，還有真正的美麗。不是社會拋棄了真情，是人們用那些所謂的面子、金錢將真情覆蓋。
我在萬花筒里面尋找美好。萬花筒里面的一切都是美好的，那里的人都笑的那樣的甜，再也沒有悲傷的氣息。那里的人都很勇敢，都很團結。就像自然的小花一樣，面對生活的磨難，永往直前，毫不退縮。不求回報，只是在默默的奉獻著……
生活就像是一杯咖啡，喝道嘴里苦苦的，回味起來卻是甜的。就像一輪明月有晴有缺。所以我們唯一可以做得就是學會面對，相信自己可以改變一切不美好事情的發生！
生活萬花筒的作文(3)
作文：萬花筒
心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨不知是哪位智者的精辟之言，但英雄總是所見略同，又一位智者道出了你不能改變風景，但你可以改變心情。 生活中的風景千萬種。 春有柳枝擊水，夏有蟬鳴蛙叫，秋有松青楓紅，冬有梅紅雪白。 人的心情也各有不同。 感時泣，樂時笑，哀是涕。 就像一個精致的小萬花筒外套著一個結實的大萬花筒，花樣繁多，不單調膩味。 但生活中的情感與風景總是相映相生的，親人的離去會有哀傷伴隨，逢年過節到處載歌載舞，如果你不能像圣人、智者那樣悟透世事，達到無景無情無我的境界，那下面的故事會讓你受益匪淺。 一個小女孩趴在自己臥室的窗臺上，她看見鄰居正在埋葬一條小狗。 這條小狗很可愛。 看到小狗那么可憐，小女孩不禁淚流滿面，悲慟不已。 她的祖父見狀，便把她帶到另一個房間，打開另一扇窗。 從這個窗口望去，那是一個陽光燦爛、鳥語花香的玫瑰園。 小女孩的愁云為之一掃而空，心情頓時開朗起來。 老人托了托孫子的下巴說：孩子，你開錯了窗。 既然你沒有小女孩那樣好的祖父為你開另一扇窗，沒有改變心情的覺悟，那么你為什么不轉動自己的萬花筒，為自己尋找喜歡的景色，為自己打開那個面向玫瑰園的窗戶呢？所以你不能改變風景，但你可以轉換風景你不能雨時心晴，但你可以晴時心晴。 我只愿面朝大海，春暖花開海子為自己打開了最美的一扇窗，轉到了萬花筒最美的景色，可他并沒有因此心晴。 無法想象當他橫臥在火車軌道上時天是如何灰暗，當火車的鳴笛由遠而近時，他的世界又是如何的死寂。 他固執的關上了本屬于他的一窗春色，摔碎了自己的萬花世界，選擇了黑暗，他并沒有改變自己失落的心情，卻又不愿選擇美好的風景，他本可以打開更多美景，轉出更多花樣，他卻什么也沒做追逐死神而去。 沒有人可以轉盡這萬花筒內的所有花樣，所以很多人為了追尋這無盡的美麗而堅強的活著。 史鐵生在失去雙腿后，哀過，恨過，哭過，也怨過，但他選擇活著，因為他打開了一扇嶄新的窗戶，那是世外桃源，因為他學會了欣賞萬花世界中無盡的美。 多少歌迷為張國榮的死而惋惜，我卻認為這極其可笑，選擇結束自己的生命本身就是一件可悲的事，他還選擇在愚人節那天這更令他的死可笑。 世間美好事物無數，他卻無心欣賞，自以為看破紅塵，這又是一個關閉美景，追逐死神的人。 世間的美不可一次賞盡，你要學會自己轉動那生活的萬花筒，打開每一扇面向美好的窗，學會轉換景色，改變心情。 文章
生活萬花筒的作文(4)
萬花筒作文
篇一：東營市中考滿分作文-萬花筒里看人生
萬花筒里看人生
一種思維，一種人生，多種思維，花樣年華。
——題記
思維是一種神奇的東西，沒有界限，沒有時間，如果我們用活躍的鑰匙開啟思維這扇大門，便可以獲取無盡的寶藏，但如果我們被思維所禁錮，那我們只能一無所獲。
一代逃生大師胡汀尼，就因為思維定勢犯下了大錯。他被自己的思維定勢捉弄了一次，自己費了九牛二虎之力也沒有打開那個牢門的鎖，而實際上那個鎖只是擺設，門只要輕輕一推就能打開。如果他能夠有一點變通，心思縝密一些，也許的逃生大師的英名會傳得更遠。
這樣的思維定勢也同樣發生在中 國航天事業的研究上。太空失重，這個道理婦孺皆知，所以中國航天機構一直在研究。太空中圓珠筆的筆油怎樣才可以正常流出，這個問題研究花費了大量的精力與財力，最終也沒有解決。可是當一個二年級的小朋友看見這條新聞后，隨口便說：“為什么不用鉛筆呢？”當小朋友的這個建議被采納后，航天人員頓時醒悟。
原來，它們僅局限于用圓珠筆解決克服失重的問題，而忽視了最簡單的解決方法。這就是思維定勢在作怪的結果，它困擾著我們的生活，讓我們游離在成功的大門之外。如果我們能夠突破這種思維定勢，那么將會獲得意想不到的財富。
德國一家肥皂制造廠， 每生產二百個香皂，總會有兩個盒子里面是空的，于是便發明了一種儀器用來挑選那些空盒子，如果盒子里面是空的，那么機器就會自動將它拿走。這項發明耗費了大量的財力和物力，而問世以后，各國也紛紛學習、效仿，只是技術高超，很多國家都一籌莫展。而中國的生產商并沒有為此而苦惱，他只是在產品輸出的位置放了一臺吹風機，空盒子質量輕，自然就被吹走了。而他的這個發明卻讓那個德國肥皂制造廠所謂的什么儀器的發明者羞愧得大跌眼鏡。
瞧！這就是思維活躍所帶來的利潤與財富。思維是人們頭腦活動的產物，在生活中，我們應當明白事物的特性與個性，懂得變通，懂得突破思維定勢，這樣我們才不至于被愚弄。
用一只眼來看世界，固然單調，倘若我們用了萬花筒來放眼世界，那么，看到的世界必將絢麗多彩。
萬花筒不僅僅是變幻的模型，更是讓我們走出思維定勢的一種明燈，它可以讓我們用花樣的思維描繪多姿多彩的人生。
點評：作者巧妙構思，能夠采用比喻的修辭手法，使得標題富有新意，同時又很好地揭示了文章 的主旨。在論證手法上，文章有破有立，破立結合，使得論證有力，并且具有說服力。能夠選取精當的材料，能夠處理好敘述與議論部分的比例，事例后面能夠有議論的文字，使得文章渾然一體。語言生動，富有表現力。
篇二：童年的生活好像萬花筒
童年的生活好像萬花筒，總是充滿著五彩斑斕，童年生活又好像一張張白紙，記載著一個個美麗的故事。
故事還得從星期六那天講起。
我雖然剛上小學四年級，“校歷”可不短，母親對我的要求特嚴，什么作文班、奧數班，凡是尖子生的“策源地”總免不了有我的身影。為此我還鬧了不小的情緒，成天嚷著要“自由”“解放”，總是抱怨父母殘忍的“迫害”。
這不，星期六剛從奧數班放學回家，老天不作美，給我淋了個全身濕透。咬咬牙，我忍著沒有告訴父母。沒想到，回家不久，竟然發起燒來。
望著我通紅的臉，爛泥似的身子，父母親可慌了神：老媽上街買了一大把的退燒藥，好像巴不得我把全世界的退燒藥全給吃，立馬退燒！看看沒什么動靜，老爸一邊責怪媽媽，一邊和媽媽一起七手八腳地把我弄上三輪車打點滴。
藥水悄悄地流進我的身體，兩個小時過去了，燒仍然沒有退的意思，頑固地保持在39。5度——39。7度之間。這時的父母親已經整整忙碌了三個小時，他們的臉上寫滿了疲憊，但看到我“焦灼不定”“恒溫”時，他們不停地鼓勵我，安慰我，不停地為我掖被子，用手背在我的額頭上試溫度。那可惡的溫度終于被父母的誠心感動了。
燒，退到38度。
這時，爸爸媽媽才放松精神伏在我的床邊，不一會兒，鼾聲便在臨時病房里響起。我躺在床上覺得無聊，便想玩手機游戲。于是捅了捅伏在我床邊的爸爸，爸爸如被電擊一般跳了起來。
等我玩著手機睡著又醒的時候，天已經黑了。可是父母依然站在我的床邊，母親第一句話就是“孩子，你餓嗎？”，爸爸接口道“你想吃什么，爸爸去買！”
此時，我的淚水一下子涌出眼眶。為自己過去的不懂事，為自己現在對父母的漠然。唉，“可憐天下父母親”呀！
篇三：生活萬花筒
生活萬花筒
眼睛是心靈的窗戶，我們等待著黎明，用心去感受生活的美好。
悲歡離合、陰晴圓缺，我們用不同心態去迎接每個事物的到來……
生活萬花筒，現實很殘酷，所以，有時候面對現實不是我們想逃
避，而是我們承受不了太重的打擊與壓力。我們需要找一個可以躲避
風口的地方，讓我們學會勇敢、堅強。而那個地方就是我們溫暖的家。
通過萬花筒我穿越到了小時候，面對自己的父母，我不再那樣的調皮、
任性，不聽他們的話，不再讓他們擔心。我要學會獨立自主，自己的
事情自己做，讓他們為我驕傲自豪！
通過萬花筒，我找到了我小時候的玩伴，我找到了久別的朋友。
他們的笑容是那么的天真、可愛。我不再給他們打架，爭東西吃。我
要做一位大哥哥，讓他們在我身邊玩耍嬉戲。但是我仍然會和我的好
兄弟玩到天亮，傾聽他口中的理想，所謂的大男子主義……
生活萬花筒，我在生活中尋找到了美的跡象。一個幾歲的孩子，
在大街上哭喊著尋找媽媽，路人匆匆離去，面面相覷。路旁的老奶奶
牽住了孩子冰冷的小手，我看到了一張帶著淚珠的笑臉；那朵花在哭
泣。媽媽進了手術室，年少的女孩在外面焦急的等待著，她坐在椅子
上，雙手合并為媽媽祈禱祝福。看到這里，我流淚了。原來世間還有
真愛，還有真正的美麗。不是社會拋棄了真情，是人們用那些所謂的
面子、金錢將真情覆蓋。
我在萬花筒里面尋找美好。萬花筒里面的一切都是美好的，那里
的人都笑的那樣的甜，再也沒有悲傷的氣息。那里的人都很勇敢，都很團結。就像自然的小花一樣，面對生活的磨難，永往直前，毫不退縮。不求回報，只是在默默的奉獻著……
生活就像是一杯咖啡，喝道嘴里苦苦的，回味起來卻是甜的。就像一輪明月有晴有缺。所以我們唯一可以做得就是學會面對，相信自己可以改變一切不美好事情的發生！
生活萬花筒的作文(5)
生活萬花筒作文范文生活萬花筒作文范文【一】 生活是豐富多彩的，就如一個萬花筒一般，有很多事情到現在仍記憶猶新，我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時候，我很多事都弄不明白，見抗日戰爭中有許多戰士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自己的想法告訴了周圍的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說明白了。 生活是個萬花筒，生活中有不少趣事兒，現在回憶起來，都會“撲哧”一聲笑出聲來。我再來說我學習的狀況，通過我學習的狀況，大家應該能猜出我現在生活的習慣吧。 大伙兒應該都知道我經常說錯字，有時還會將一說成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習慣，不過要是說到這課堂上，我舉手發言原先還是挺不錯的，可是現在我不僅成績不怎么樣，，而且現在連唯一值得驕傲的資本都沒了 現在老師對我的印象也逐日變差了，在老師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個無一優點的差生了，就比如說我作業遲交，背書不過關，上課不認真聽，走神……這些毛病總是我成績上不去，我想上級，可總是想著玩，所以我考試時都盡了全力，仍無濟于事，只能臨時抱佛腳。 現在，我努力了，但那只是微乎其微，無論我怎樣努力，但是那些知識總是左邊耳朵進，右邊耳朵出。生活就是個萬花筒，包含著酸甜苦辣。 生活萬花筒作文范文【二】 這么久以來，我的視線不得不為一把藍傘所牽絆…… 那藍傘，美極了……色澤雖淡卻透著幾分光澤，像天空的顏色，上面還繡著幾朵淺紫色的小花兒。其實倒也真沒什么特別的。 兒時的雨天，媽媽總是乘著它來學校接我，我頭頂一片藍，籠罩著一片藍，觸目所及都是一片藍色無雨的天空。 那日，矮小的我抬頭與媽媽說話，卻發現媽媽的世界陰沉沉地，風雨交雜著落入媽媽的世界，媽媽渾身濕透了。而我，依舊置身于那片藍色無雨的天空。 “媽媽，傘歪了!”我指了指傘柄。“哪有?”媽媽輕輕地撫摸著我的頭。“真的歪了!”我又看了看那傾斜的傘柄。“沒有歪啊!”媽媽固執地說…… 后來我大了，不再讓媽媽接我了，那把藍傘就在柜子里慢慢地褪色，我也漸漸忘了它。 或許是巧合，又是一個雨天，還是那把藍傘，傘下我和媽媽肩并肩走著，塊和媽媽一樣高得我撐著傘。我不由自主地將傘輕輕地向媽媽那邊歪去，霎時間，我體會到了媽媽當年的感受。 “乖，傘歪了!”媽媽試圖想將傘扶正。“沒有!”我搖了搖頭。“真的歪了!”媽媽將手伸了過來。“真的沒有!”我緊緊握住傘柄。傘下是許久的沉默，媽媽的臉上流過晶瑩剔透的淚珠。 這把傘，又重現當年那美麗的色彩。 這么多年以來，媽媽都為我撐起了一片藍色無雨的天空，我多想也給媽媽撐起一片美麗的天，用我的‘寸草心’去報媽媽的‘三春暉’。 這把愛的藍傘，使我的視線不敢移開…… 生活萬花筒作文范文【三】 生活就像一個萬花筒，各色各樣的人在其中上演著各種各樣的事。 校 園 先說說校園吧。看，五(1)班教室里可真熱鬧：一群男生圍在一起玩卡片，一群女生七嘴八舌談論著星期天的事。班干部正在催一些同學交作業。值日生在打掃教室。教室外，操場上可就更熱鬧了。一、二、三年級的，四、五、六年級的都活躍在操場上。低年級的同學在玩造房子，高年級的同學在打羽毛球。我們班的一些籃球迷在籃球場上進行激烈的籃球比賽，一些女生則在跳皮筋。 街 上 恰逢是周日，喧鬧的大街上，琳瑯滿目[注： 琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。]的商品讓人應接不暇[注： 暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。大街上叫賣聲，討價還價聲，汽車喇叭聲此起彼伏，不時傳入校園，好一派熱鬧繁忙的景象。 家中 家里，奶奶在廚房煮飯、燒菜。爺爺在客廳看新聞。我在房間看著有趣的故事書。下班回來，勞累了一天的爸爸、媽媽坐在沙發上休息。 生活就像萬花筒，每時每刻，每分每秒都在上演著精彩的劇目。 生活萬花筒作文范文【四】 生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，生活中就有這樣一個鏡頭，這個鏡頭包含著一種精神，而這種精神值得我們學習。 那天，我正在街上散步，看見一個老人在緩緩前進，這位老爺爺戴著墨鏡，拿著木制拐杖，顯然是盲人。我看著爺爺緩緩走去，前面有一塊香蕉皮，不知是誰丟的，一個年輕的哥哥看見了，喊了一聲： “老爺爺，您當心，前面有塊香蕉皮。”老爺爺聽到了聲音，并沒有理年輕哥哥，卻往前走了幾步，蹲了下來。老爺爺忽然捂住肚子，但沒有起來，而是把香蕉皮撿了起來，忍著疼痛，向某個方向走去 。 我問老爺爺：“老爺爺，您這是?”老爺爺笑著說：“我想去把香蕉皮扔進垃圾桶里，不要讓別人踩到了，可我的眼睛不爭氣，你能帶我去嗎?” 我說：“老爺爺，我去扔吧!您又不舒服，趕快回家吧。”老爺爺連連夸我! 我笑了笑，對老爺爺說：“您趕快回去吧，再說了，綠色環保，人人有責呀。” 老爺爺給我們做了一個榜樣，老爺爺不給更多的人找麻煩，居然忍著疼痛撿垃圾，我們一定要學習這種精神，做一個環保的人。老爺爺雖然是一個盲人，但是卻有著偉大的精神! 生活萬花筒作文范文【五】 生活中有很多事情就像一個萬花筒，有很多有趣的事。今天就來說說我們班體育課練400米跑的時候，發生的趣事吧。 那一天，體育老師說400米算是長跑，剛開始跑的時候切記不可以盡全力跑。但我們都覺得跑步要么用盡全力跑，要么就不跑，所以在跑的時候，一個個用盡了他們所有的力量。 老師看到了后，嘆了一口氣說：“不聽教師言，吃虧在眼前!”果然，同學們在第二圈時就累的上氣不接下氣。下午天氣炎熱，再加上疲倦，有的同學稍不注意，就摔了一跤;有的同學把鞋跑掉了;甚至有幾個同學還中暑了…… 我們一跑完就躺在了綠茵場上，鼻孔喘著大氣。后面的休息時間，女生們也沒有像往常一樣聊天，男生們雖然還在踢球，但沒了以往的激情，只是隨意的傳傳球，大家都累得不行了啊。 休息時間結束，有些同學還想逞一下強，還是說全力跑很好，老師只是冷笑一聲說：“那好，你們全力去跑，如果累就罰跑十圈!”后果我們可想而知。不過，我要說一下，10圈啊，那可是2000米呀!最后，他們跑完下來都不能走路了，一個個大叫——腳痛! 后來，我們乖乖聽了老師的勸阻，一口氣跑了六圈，倒也不覺得累，看來老師是不會騙人的呀。 生活就像萬花筒，有很多趣事，如果你想要知道，就好好去觀察生活，體驗生活吧!
生活萬花筒的作文(6)
生活萬花筒作文500字
生活如一個萬花筒，形形色色的事件填充其中，其中一件事讓我永遠也忘不了。
那天，天空陰沉沉的，一如此刻我陰暗的心情。事情是這樣的，我原本開開心心的去同學家玩，路上遇到了一個青年男子，他正在賣西瓜，很多人圍在周圍品嘗，吃完西瓜，隨手把瓜皮扔在地上，見狀，我連連搖頭，心想：“他們可真沒素質！”可誰知，還沒走出三步，我腳底一滑，重重地摔在了水泥地上，哎呦，我的屁股，還有手臂！呀，手臂流血了！我不禁大哭起來，但圍觀的人全當沒看見，三三倆倆走開了。老板更是可惡，他居然認為我是淘氣的小孩，罵罵咧咧，哄我走！我真是氣得要爆炸了！回家后我就氣呼呼地揚言：以后我也去亂丟垃圾，誰摔跤，誰倒霉！
這時，媽媽聞聲趕來，看見我一臉的氣惱，也不安慰，只是笑呵呵地對我說：“源源，媽媽今天有件大好事要和你說。”說著，拉我坐下。“今天我去買菜，把一百元錢當作十元錢給付出去了，我還沒發現，拔腳就走了，誰知那老板娘居然追過來了，把錢還了回來。看來，這世上還是好人多啊！”聽了媽媽的話，我的心也被照亮了，心中的陰影即刻被陽光一掃而光。
看呢，窗外的太陽也出來了，還有鳥兒嘰嘰喳喳的鳴唱。沐浴著這明媚的陽光，我想，我知道該怎么做了……
作者：康源（解放路小學）
生活萬花筒的作文(7)
習作：生活萬花筒
一、 閱讀中學習方法
(一)難忘的兩分
期中考試，我數學得了98分，排列全班第一名。放學后，我拿著試卷興高采烈地跑回家。一進門，就眉飛色舞地對媽媽說：“媽，我又拿了個‘冠軍’！”
媽媽接過試卷看了一眼，高興得兩眼瞇成了一條縫。她趕緊圍上圍裙說：“媽媽給你煮兩個大雞蛋慰勞慰勞你。”那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。
媽媽檢查完我的試卷，意外地發現一道小題答錯了，老師沒有發現。誠實的媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發現一處差錯，應扣兩分，請老師驗證。”落款是媽媽的名字。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對是錯，咱們再算一遍吧！”算的結果，還是我錯了，把7.89寫成了78.9。媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經知道錯了，這次就維持原判分數得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數學成績可以用分數來計算，而誠實——一個人最可貴的美德，卻是用分數難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？”
媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……
1．在下面括號中標注出事情的起因、經過和結果。
(1)“我”在媽媽的教育下決定把實情告訴老師，寧愿失去第一名的佳績也要擁有可貴的誠實。( )
(2)“我”的數學得了98分，媽媽為“我”的試卷簽字。( )
(3)媽媽發現“我”試卷上的錯誤，要“我”向老師說實情。起初“我”不太樂意，但是媽媽的教育讓“我”深受啟發，決定做個誠實的孩子。( )
2．請寫出畫橫線句子所用的描寫方法。
_______________________________________________________
3．文中作者是通過__________________________________________________的事情，告訴我們：________________________________________________________________________。
(二)小木船
每當我看見珍藏在抽屜里的那只精致的小木船，就想起陳明來。
上小學一年級的時候，陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一起上學、回家，一起溫習功課。我們成了形影不離的好朋友，一直到四年級。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那只做得很精致，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。不料我一失手，啪的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我上前分辯說：“我不是故意的。”他生氣地說：“誰叫你不小心，非賠不可！”還用力推了我一下。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插在褲兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知手里攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該弄壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！”說著，他把小木船塞到我手里。想想那天發生的事，本來是我的錯。望著他那雙熱情的眼睛，我一句話也說不出來，只是緊緊地握住他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
1．文中“我”和陳明因為小木船而鬧矛盾。“我們”之間友誼破裂的原因是：_____________________________________________________________________________________________________。
經過是：_______________________________________________________________________________________________________。
結果是：_______________________________________________________________________________________________________。
2．本文通過描寫人物的________和________，把友誼破裂的過程寫得很清楚。
二、構思后練習寫作
1．本次習作要求寫一件你印象最深的事，下列題目不符合要求的是( )
A．捉蚊趣事 B．一件快樂的事情
C．教室里的掌聲 D．爺爺的笛子
2．紅紅拿到成績單的時候，知道自己成績優異，非常高興，回到家后她得到家人的表揚。寫這件事，下列材料需要選進文章的是( )(多選)
A．七月底，紅紅和同學一起去學校拿成績單。
B．一路上，紅紅看到了美麗的風景，還看到了川流不息的車輛。
C．老師公布同學們的成績。
D．同桌小明因為考試分數太低而難過得哭起來，紅紅連忙安慰他。
E．得到同學們鼓勵和表揚的掌聲，紅紅非常高興。
F．回家的路上，紅紅看到一位老奶奶摔倒了，連忙把她扶起來，并送回家。
G．回到家里，全家人看到紅紅的成績單，都夸紅紅是個爭氣的孩子。
3．我會補充語段。
(1)當老師公布成績時，紅紅__________________________________，(心理描寫)沒有臉面對父母。
(2)“紅紅，語文99分，數學100分。”老師高興地報著分數。紅紅聽后______________________________。(神態描寫)她怎么也沒想到自己能考出這么好的成績。
(3)教室里響起了熱烈的掌聲，紅紅站起來離開自己的座位，________________________________________。(動作描寫)
4．我的習作構思。
習作的題目：____________________________________________
事情的起因：____________________________________________
事情的經過：____________________________________________
事情的結果：____________________________________________
習作：生活萬花筒
一、(一)1.(1)結果 (2)起因 (3)經過
2．語言描寫、神態描寫。
3．在媽媽的教育下，作者決定讓老師把算錯的兩分減去 誠實比分數更重要
(二)1.“我”失手摔壞了陳明的小木船
“我們”在爭吵后氣得誰也不理誰
陳明離開時送“我”小木船，“我們”又和好了
2．動作 語言
二、1.D
2．ACEG
3．(1)非常緊張，她害怕自己沒考好
(2)愣了片刻，隨后，她的臉像綻開的桃花
(3)大步走上講臺，雙手顫巍巍地接過成績單
4．示例：教哥哥學游泳
全家人到海邊玩耍，只有哥哥一個人不會游泳。
我先教哥哥游泳的動作，然后示范給他看，讓他掌握方法后再慢慢練習。
哥哥學會了游泳。
生活萬花筒的作文(8)
生活萬花筒作文500字 生活是五彩繽紛的，走進去，你能觀賞優美的景色,能聆聽悅耳的音樂，能享受濃濃的親情，能擁有純潔的友誼,能體驗奮斗的苦樂……
觀賞優美的景色,是感受生活。當你走過名山大川分享它們的豪放,當你來到小橋流水人家體會特有的溫柔時,你是否有一種心靈放飛的快感呢?當你呼吸著新鮮的空氣，踏著松軟的泥土，欣賞著爭奇斗艷的花朵,是否產生心曠神怡的感覺呢?這就是生活帶給你的收獲！
聆聽悅耳的音樂,是感受生活。當你閑適時,耳邊響起輕柔的名曲,讓你盡情放松;當你急躁時,耳邊響起優美的鋼琴曲,讓你慢慢沉靜;當你沮喪時,耳邊響起激昂的交響曲,讓你頓時振奮;當你心煩時,隨意的流行音樂能讓你充分發泄感情……
享受濃濃親情也是感受生活。當媽媽半夜起來為你蓋被;當爸爸清早起床用單車把你送上學;當奶奶特意留下她愛吃的水果給你吃;當爺爺冒雨為你送傘時,你是不是體會到濃濃的親情?好好珍惜生活為你送上的這份贈禮吧!
擁有純潔的友誼,是感受生活。不是嗎?當你身邊有一位知心朋友聆聽你的心事,關心你、體諒你,難道不是你人生中的最大幸事嗎?純潔的友誼是生活和賞賜，“古來知己有幾人？”仔細感受生活，捕捉這份生活的賞賜吧！
體驗奮斗的苦樂,是感受生活。奮斗中,只有先苦后甜才更能體會拼搏的價值!只有當你被生活絆倒了無數次以后,才能享受成功的快樂!一帆風順的生活是不夠完美的,人生一世應該品嘗各種滋味,只有快樂沒有苦,那不也是一種人生的不完美？
捕捉生活的每一瞬間,體驗生活帶給你每份禮物,好好享受生活!
生活萬花筒的作文(9)
生活萬花筒作文時間：2019-11-14 14:39:51 | 作者：學霸
【篇一：捉蚊趣事】
王勁聰
“哎呀，又被叮了一個包！”唉，這都深秋了，還有這么多蚊子，又不是夏天。老天真偏心啊，我幾乎天天都挨蚊子的“黑針”，有時感覺一陣陣癢，不用說就是蚊子在作怪，我一巴掌就送他去閻王府見閻王了。
晚上正當我在美妙的睡夢中時，蚊子就像一家小型戰斗機一樣，在我耳邊嗡嗡飛著，尋找著一塊好肉叮上去。這聲音擾得你睡不了。我索性把頭和手都縮進被窩中睡，惹不起，我還躲得起，本大爺也要睡。但是被窩中，空氣太悶，實在憋不過來，我又鉆出頭來。把手放在被窩中，少挨一針是一針。“嗡嗡嗡……”，我扭這邊，它們跟著我這邊，我扭頭那邊，它們又跟著那邊。“啪——”迷迷糊糊中，我用手掌順著聲音去打，能一只是一只。感覺應該沒了，被我擊中了好幾只了，這下總可以安靜地睡覺了。
“嗡嗡嗡……”氣死了，又飛來了，感覺很多只，聲音更多。看來我的美夢是不能繼續了，我的睡意也已經漸漸地沖沒了。氣死了，我要讓你們付出代價。
我打開燈，拉開了和蚊子作戰的帷幕。只見雪白的墻壁上正停著幾只又黑又大的蚊子，我咬著牙，氣勢洶洶地一巴掌蓋過去，“啪——”一只蚊子粘死在墻上，留下了那堆軟趴趴的黑身子。但是，其它的蚊子聽到我的拍打聲，很靈敏地飛走了。我又到處尋找目標。終于又有好幾只停落在了窗簾上。我心花怒放，輕輕地，朝著其中一只，快速打去，又一只中彈了。我滿室找，一會兒衛生間的墻壁上，一會兒衣柜上……我的手掌也被打得通紅。
接連幾只被我打死，但是蚊子好像聞到了一些訊息，知道我會專門在它們的停落處打，它們變聰明了，到處亂飛，就是遲遲不肯落腳，害得使出了十八般武藝，拍、跳、盯……我的手豎得像一根天線，隨時準備出擊；我的眼睛就像來回穿梭的梭子。于是房間里時不時響起了一陣“啪啪啪”的聲音，一輪“戰斗”下來，我累得氣喘吁吁，可那些只蚊子倒是挺悠閑自在的，真是“道高一尺，魔高一丈”啊！
于是我改變戰術，不與蚊子正面斗爭，而是學習守株待兔的農夫，我開著燈，靜靜地躺在床上，準備等那些蚊子自己飛過來，然后把它們拍死。但是我高興得太早了，那些蚊子似乎知道開燈的目的，它們只是不停地在我們斜上方飛來飛去，但就是不往我們的前面飛，始終不進入我們的“攻擊范圍”。
這樣耗了很久時間，一只都沒打到。怎么辦？對了，我看書上說蚊子怕紅色，紅色不就是火的顏色嗎？于是我拿來一根蠟燭，把燈關掉，借著打火機的火光，在一個“聚蚊地”，點了一根蠟燭，看它們有什么反應，果然按書上說的他們一見火光就會迅速散開。我把蠟燭吹滅，蚊子們又聚攏起來，原來書上說的是真的。
第二天，我吵著媽媽買了個電子蚊香回來，電子蚊香打開后會發出會發出紅色亮光，并釋放出蚊子怕聞的味道。
自從開了電子蚊香，我幾乎沒有看到一只蚊子了，我也能睡了個安穩覺。
【篇二：人蚊大作戰】
朱展鴻
“你個死蚊子！”，我拿起掃把，舉過頭頂，到處用力地揮舞，只見一只黑色的大蚊子，在房間里飛來飛去，發出了“嗡嗡——”的聲音，好像在說：你打我呀，你打不著我呀，我又瘋狂地揮舞掃把……
晚上我正在美美地睡著大覺，只聽一陣嗡嗡聲擾亂了我的美夢。這死蚊子！一想到它在周圍轉悠的時候，我總牙癢癢的。看我不打死你。“吸血鬼”又來了，我赤著腳，跳下床，拿出了我桌子底下的球拍，握緊球拍，向正在床頭盤旋著的七八只蚊子使勁拍去，可是狡猾的蚊子似乎聞到了危險的氣味，早已警惕了起來，四處逃竄。不一會兒，又圍著我飛上飛下，一只“吸血鬼“”看準時機，發起了進攻。我抬手一揮，可不僅沒有打到蚊子，還打到了自己。那只“吸血鬼”趁機狠狠地盯上了我，我的胳膊處出現了一個又紅又大的點。
竟然斗不過你？我把球拍一扔，用手掌用力拍，可是身手敏捷的蚊子，毫發未損，完美地穿過了細縫，“嗡嗡——”，好像在說：“你能把我怎么樣啊？”
我要出招了，我翻出了我的玩具槍，帶起帽子，拿起玩具槍“嗖嗖嗖……”一串串水晶彈，飛快射向了蚊子的身體。但是水晶彈像一個個敗兵似地落在了地面上。過了一會兒，我的子彈沒了，不會吧！正當我愣住時，蚊子仿佛得到了指示，全部發起進攻，這里叮叮，那里叮叮，弄著我癢極了，全身紅點。
欺人太甚。這是你逼我的，我終于跑到客廳拿出我的必殺技——蚊香。點蚊香的步驟實在麻煩，要不，我一開始就要熏死你們。我關緊門窗，不一會兒，一股難聞的氣味分散開來了，過了一會兒蚊子放棄了陣地逃之夭夭了。
嗯，敢跟我斗，總有辦法的！下次狹路相逢，我定會放大招的！哇，終于可以睡一頓安穩覺了。
【篇三：大戰吸血鬼】
黃語翔
只要一到了夏天我就會精疲力盡，為什么，因為一到夏天就要進行和可惡的“吸血鬼”——蚊子大作戰。
暑假的一個上午，難得涼風習習，我正在做美夢，耳邊突然傳來一陣刺耳的嗡嗡聲，打擾了這個安靜的世界。又是這可惡的“吸血鬼——蚊子”在我上面打轉，伺機下手。但我懶得理它，覺得睡著了就好了。我翻了個身又開始呼呼大睡了。可是，那聲音始終縈繞在耳旁，嗡嗡嗡，我伸出手，胡亂揮動幾下，聲音遠去了，我翻個身繼續睡。過了一會兒，那討厭的“嗡嗡”聲又來了，這次貌似聲勢更浩大了，我忍無可忍，使出了“降蚊十八掌”，“啪啪啪……”我自己的臉都快要腫起來了，卻一只蚊子也沒逮到。
我的美夢徹底涼了，氣死我了。我翻身而起，準備迎戰。此時，蚊子好像歌手一般，邊唱邊盤旋著。我就順勢保持著站立不動的姿勢，一動不動，眼睛直盯著蚊子，想看它下一秒會做什么。只見它繞著我的身子轉了一圈又一圈，最終，下定了目標——我的手臂，它徑直沖向我的手臂，趴在上面，盡情地吮吸著鮮美的血。你這只蚊子也太膽大包天了，這么舒服，是吧，下一刻，我就要讓你上西天！我咬牙切齒，趁著蚊子不注意的時候，伸出手“啪”地一下拍了下去，可是不但蚊子沒打死，還把我給打痛了。
咦，怎么沒動靜了？剛剛的蚊子怎么不見了，看來他知道本公子的厲害，逃之夭夭了吧，我又立即鉆入我的被窩，舒服地睡了起來。可誰知戰斗的硝煙還未熄滅，一股殺氣又迎面撲來。那只可惡的蚊子又在我的頭上唱起了搖滾來了，嗡嗡嗡，很是歡！找死！我大叫起來，抽出我的必殺武器電蚊拍，我把我的電蚊拍裝上電池，“茲茲茲”電蚊拍也好像在幫我立勢威。我對準死蚊子，抄去，結果蚊子太機靈了，我撲了個空。我只得在空中亂揮亂舞，跳“華爾茲”。可是我一直揮舞了好一會兒，手臂都酸了，“呼哧呼哧”喘著粗氣，竟然連蚊子的一點毫毛也碰不上。
我失望地丟掉電蚊拍，又重用另一個武器——手。我看見一個影子一閃而過，雙手一拍，蚊子就在我的手里了。它的腿抽搐著，黑色的體液被擠出來，頭被壓扁，翅膀斷裂……
唉，我原本的美好早晨，就被這場持久大戰破壞了。結果我自己也精疲力竭了，你們說，蚊子是不是特別討厭呢！
【篇四：自習課上的臭屁】
李晨曦
一股臭味正慢慢地散開！哇，這哪里的臭味，誰放的呀？我趕緊捂住鼻子，左看看，右瞧瞧，想把這個元兇抓到。突然一個聲音鉆進了我的耳朵里。
“噗——噗——噗——”是誰在放屁呀？這么大聲，光天化日之下。哇，臭死了都！我邊捏著鼻子，用手不停地扇，邊嫌棄地嘀咕著。俗話說屁的聲音大聞著味道小，屁的聲音小，聞著味道就大。可這個是：聲音大，聞著味道也大。這什么屁呀！順著聲音，我終于抓到了元兇——我的后桌童淼。我扭頭朝他又扇了扇。
“怎么啦，人就不能放屁嗎？”后桌的童淼見我在嫌棄他，瞬間漲紅了臉，無力地狡辯著。結果這反問倒不得了，全班同學的注意力都轉向了這兒。連在一旁忙著批改作業的劉老師也回過頭來，想知道這說話聲音是從哪里出來。被大家這樣一聚焦，童淼的臉更紅了，簡直與熟透的辣椒有的一拼了。
“噗——噗——噗——”怪聲連連，這可真是自己撞到槍口上，別的時候不放，偏偏這時候又放，童淼今天是撞上倒霉運了。有可能緊張，他害羞地又連著放了好幾個更勝剛剛幾倍的臭屁蛋。估計臭味此時正大搖大擺地遍布了我們這一處了。一旁的曾凌沛已經被這臭蛋熏得直吐著舌頭。這屁的威力可真大，連那些蚊子蒼蠅有可能要繞道飛，真不能小瞧啊。
“臭屁大師，你放的屁威力可真大，足可以頂一個導彈了！”被黃志恒同學這么一說，全班哄堂大笑。一向不茍言笑的羅老師也笑了起來。
“哈哈哈……”就這樣全班都沉浸在歡笑中。
【篇五：鷸蚌相爭，漁翁得利】
林心源
哈哈哈，沒人！真是天助我也，我經過書房時，不經意間望了一下里面，只見電腦前空一人，我趕緊向他伸出了魔爪。
耶，坐在電腦桌前，眼睛死死地盯著屏幕，津津有味地玩著游戲。哪知，半路殺出了個程咬金，我渾然不知身后已經走來了姐姐。
“林心源，”突然背后傳來了聲音，我被嚇了一大跳。扭頭一看，姐姐正虎視眈眈地盯著電腦，仿佛它就是一塊金子。
我下意識地趕緊抱住了電腦“干嘛，干嘛呢，別打電腦的鬼主意。先到先得。”
“別敬酒不吃吃罰酒，把電腦交出來！”姐姐的聲音提高了8度，用力推了我一把。
“哼！休想！”我也不甘示弱，回推了她，堅守著陣地。
結果我的手臂招來姐姐的幾個大拳頭，當然，最后讀四年級的我還是斗不過初三的姐姐，吃了敗仗，只得放棄陣地，心有不甘，又恨恨地起身看書去了。
一波剛滅，又起一波。爸爸媽媽來了，爸爸和顏悅色地對姐姐說：“小何讓我們看一下新聞吧！”“不要！”她頭也沒抬。“就看一會兒。”爸爸沉住氣再輕聲問道。看來這青春期的姐姐真是太目無尊長了。“不要——”姐姐依然我行我素，繼續盯著屏幕。
“就一下，你QQ隨時都可以登陸。”爸爸皺了一下眉頭。
“就是就是。”我也湊了上去隨聲附和著。
“走開，哪里涼快哪里去！”姐姐有可能感覺到空氣中的窒悶，邊起來讓出，邊瞪了一下。
“這兒涼快，我就呆在這。”我一屁股坐下來，露出一副“我要斗到底”的姿勢，因為有爸爸媽媽在身邊，諒她也不敢拿我怎么樣。
鷸蚌相爭，漁翁得利，爸爸推開了我們倆，徑直坐到了桌前。
“爸媽，我明天還要補課，體諒一下兒子吧。”我勉強擠出了兩滴淚，爸爸媽媽見了心軟了便讓給我，走開了。
“姐，你是老大，要做榜樣，應該尊老愛幼。”我故作生氣，向姐姐耍潑。姐姐只得走了。
哈哈哈，鷸蚌相爭，我得利了，這場戰爭的硝煙已散，我又穩穩地重回我的陣地。
這種戰爭還時不時會繼續，但我們也是一個和諧之家，一會又吵架一會和好，一直這樣充滿了歡笑怒罵。
生活萬花筒的作文(10)
習 作
課題
生活萬花筒?
課型
習作?
授課
時間
1課時?
教學
目標
1.引導學生根據本單元課文的寫法，圍繞自己親身經歷的、或看到的事去寫習作。
2.引導學生學會審題、選材、明確習作要求。
3.掌握敘述事情的方法，把事情的起因、經過、結果寫清楚。
4.敘事要做到內容具體，感情真摯。
教學
重點
1.圍繞自己親身經歷的、或看到的事去寫習作。
2.學會審題、選材、明確習作要求。
教學
難點
1.掌握敘述事情的方法，把事情的起因、經過、結果寫清楚。
2.敘事要做到內容具體，感情真摯。
3.能結合本單元課文的寫法去寫習作。
教具
準備
課件
教學設計
設計意圖
導入
（? ）分鐘
一、創設情境
生活是個萬花筒，每天都有許多的事發生著，令人感動，令人贊嘆不已的事情，我們每個人都經歷過讓自己印象深刻的難忘的事，也許其中有一些給了你很深的印象和啟迪。今天，我們就試著把你心中的這件事寫下來告訴大家你記憶中的事有哪些呢？
今天，我們的習作就是圍繞“生活萬花筒”來寫的。現在就讓我們寫一寫吧。
?
【設計意圖：創設情境，有利于引發學生的思考，讓學生們盡快搜集寫作的對象及材料。】
新課
教學
（?? ）分鐘
二、審題指導（出示課件2）
1.讀到這個題目，你都了解到了什么？（板書：生活萬花筒）
審題：?
共同點：所記的是一件印象深刻的事，而不是兩件事，要集中寫好一件事，發生的時間：可以發生在不久前，也可以是過去好幾年的，地點：可以在學校，也可以在街頭巷尾。
不同點：一件事，可以是聽到、看到的親身經歷的一件事，必須自己做到認真讀一讀，打開寫作的思路，從中得到啟發，確定選材的范圍，必須多讀幾遍，做到心中有數。
2.你認為這次作文的重點應在什么上下功夫？
請你以“生活萬花筒”為主題，選擇自己親身經歷的或是看到的一件事寫下來，與大家分享。注意要把事情的起因、經過、結果寫完整，寫具體，表達自己的真情實感，題目自擬。
（板書：……的事）
三、組織材料。（出示課件3）
1. 學習習作提示，確定寫作材料?
（1）默讀習作提示，思考：文中列舉了哪些內容的事？?
（2）交流，可以是好事，也可以是吸取教訓的錯事，日常生活中的新鮮事、樂事，總之是有意義的，寫下來能給人以啟發的事。?
（3）回顧親身經歷的事，看看有沒有必要把它寫下來。
2.想想你想寫的自己印象深刻的是什么事，是什么原因讓你這樣，是激動，是傷心，還是害怕……按要求準備。（出示課件4）
要求：
（1）說一說是什么事。
（2）說一說事情的原因。
3.匯報自己的選材。
（1）請習作較好的同學先匯報，其他同學認真聽，根據自己的理解進行較為客觀的評價。
（2）再請中等和有一定困難的學生進行匯報。同學和老師之間進行及時評價，友善地提出不足之處。
4. 教學“參考片段”明確寫作要求（出示課件5）
（1）學習“參考片段”——《難忘的一件事》默讀思考：文章從幾方面把一件事寫具體？
（2）交流：
寫一位同學向老師報告：語言、動作
寫了老師的動作、神態和語言
寫了我的心理活動（重點）
還有同學的反映
（3）歸納方法?
?把事情的幾個方面（抓住人物的動作、語言、神態、心理活動）寫具體。
四、突破難點（出示課件6）
1.剛才我們已經說過要寫好這篇文章重點是事情的過程。把這些寫下來，形成一篇文章。
2.就剛才同學們的故事，大家提出修改方案。
小組進行討論，匯報討論結果
3.教師總結：寫事情經過的時候，我們要抓住細節；詳細介紹過程中，你的心理活動，你的想法，動作表現，什么結果，獲得什么樣的感受。（板書：經過、結果）
五、動筆成文
根據你剛才的材料進行寫作練習，注意要把過程寫得生動具體。
六、寫難忘的一件事，關鍵是什么事，要寫出為什么讓人難忘，重點是要寫出難忘，要想給人留下深刻的印象，就要抓住細節重點寫出這件事的經過，要寫出你的感受，是激動，是害怕，還是高興，要表達真實的感受，結構要完整，合理。
七、完成草稿，指導修改。
1.學生獨立完成習作草稿。
2.引導學生自我修改。
教師點撥：好多人喜歡邊讀邊修改，但一般情況下，這種方法不是最好的，因為默讀時速度往往較快，又加上習作是自己寫的，對里面的內容比較熟悉，容易把錯的地方看成對的。而朗讀卻不一樣，朗讀的速度相對較慢，要讀出字音就必須看清字形，因此能更好地發現一些錯誤，如語病、漏字、添字、錯別字等，從而全面地加工、潤色。最后我們還應該把改后的習作和原文作對照，比較看看改后的習作好在哪里。
3.小組交流，合作評價修改。
教師點撥：在比較中體會自己和別人習作的優點和不足，取長補短。
4.教師選擇典型的習作，集體點評、修改。
5.學生修改自己的習作，進一步提高和完善習作。
6.課堂交流，指名學生按“原來怎么寫的——現在怎么改的——為什么要這樣改”的順序說出自己修改的過程和理由。
【設計意圖：審題指導這個環節能讓學生很快了解題目，把握寫作重點。】
【設計意圖：通過具體指導，讓學生明白寫作對象及具體要求，同時，通過口述，鍛煉學生的口語表達。】
【設計意圖：設計“突破難點”這一環節，除了有利于學生寫作之外，還能鍛煉學生修改文章的能力，讓學生寫的文章更加生動具體。】
【設計意圖：設計“動筆練習”這個環節，能讓學生把理論運用到實踐，提高學生的寫作能力。】
【設計意圖：通過具體的范文指導，讓學生對比自己的寫作，從而進行修改，提高自己的能力。】
課堂小結及拓展延伸（??）分鐘
七、小結
這節習作課，我們學習了寫“生活萬花筒”這樣的文章，我們在介紹自己印象深刻的事的時候，要抓住重點來寫，詳略得當，做到中心突出，感情真摯。
?
板書設計
（……的事）起因
生活萬花筒 事情發生的過程（詳寫）
事情的結果
教學反思
作文教學一直是教學中的難點，如何才能讓學生寫好一篇文章，這是值得我深思的問題。在這節課的教學中，我總結了自己的優缺點：
1.在這節課中，我抓住寫作題目，讓學生深入了解題目，明確寫作目的，在寫作中做到有的放矢。
2.在這節課的教學中，我充分照顧到不同程度的學生的情況，通過設置“組織材料”“匯報”“練筆”這些環節，讓不同程度的學生有物可寫，有據可依，從而達到預期目的。
3.教學中還存在一些不足之處，比如，沒能及時把握不同學生的寫作情況，沒能對學生的作品做出及時評價，希望在今后的工作中改進。
生活萬花筒的作文(11)
生活萬花筒作文800字 兒時，我的快樂是在田野里快樂的奔跑；長大后，我的快樂是漫步在鄉間的小路上，細細聆聽那動人的鳥鳴；而現在，我的快樂要靠著回憶童年來憧憬未來。
夜，靜謐而柔美，旁邊山坡上那夜來香馥郁的芬芳一陣陣襲了過來。我默默的走到空地上，仰頭看著天上的星星，有幾顆還在向我調皮的眨眼睛呢？凝望中，我的記憶也不斷地在腦海中翻卷、沉淀，我將畫面細細的拼接，連成了一個又一個多彩的瞬間。
田野里
這個另我充滿了成長快樂經歷的地方。從小時候的蹣跚學步一直到可以與媽媽一起走在田間小路上；從小時候的牙牙學語一直到可以與爸爸清楚的表達親情。
還記得八月的秋風吹來了豐收的喜悅。聽媽媽說爸爸和哥哥今天晚上要去做一件大事，我心血來潮便跟了上去
，正在好奇他們會做什么重要的事呢？只見他們從苞米地里停了下來。看到這里我便知道他們要做什么了。因為再過幾天就要收苞米了，他們要來看苞米啊。啊哈！我可真是個小機靈鬼啊！
于是，三人行的看苞米團隊就開始行動了。首先，要找木材來搭一個簡易的棚子。三個人分工合作、各司其職，不一會兒一個簡易大方的草屋就搭好了。我們都安靜的坐在草屋里，吹著瑟瑟的秋風，談論著今年的收成。我緩緩的看向隨著秋風所搖曳的苞米，那修長的身軀，細長的手臂，正隨著風吹的方向翩翩起舞。真是與魯迅筆下的美女蛇無差了。
小路上
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴”聽到這兩句耳熟能詳歌曲是不是已經幻想出來了一副美妙絕倫的畫面了。靜靜地走在那條小路上，聞著不知名的花香；聽著不知名的鳥叫；真是愜意到了極點。
不知不覺中，我已經長大了。再也不是那個可以把爸爸媽媽溫暖的懷抱當成搖籃來我供我安穩入睡了。因為我長大了，而他（她）們也在不經意間漸漸變老。有時候我真的不想長大，我想把時間都用來陪著你們。你們開心我陪你們笑；你們傷心我陪你們難過。
童年，就像一本畫冊，記載著我幼稚可愛的笑臉；童年，就像一次旅游，游覽了絢麗多彩的生活；童年，就像一次大餐，嘗遍了各種酸甜苦辣的味道。
童年，讓人值得回憶的一段記憶；童年，讓人不可忘記的一段生活；童年，陽光快樂的日子。
有喜有憂，有笑有淚，有香有色。這就是我的成長經歷，它不像花園里那些花一樣多姿多彩；也不像畫師手里的調色板一樣五顏六色。它就是那樣的樸實無華，卻令我回味無窮。
一直回憶到這，我不得不感慨萬千。是媽媽把我帶到這個世界，是爸爸給了我無憂無慮的生活。感恩爸爸媽媽是他（她)們讓我有著如此美好的回憶。
可是，時光如駿馬，不斷的奔騰著，而我也在不斷長大著。但，不管時光有多么的奔騰，也改變不了我對你們的愛。
生活萬花筒的作文(12)
生活萬花筒作文300字
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時而呈現在我們的眼前，生活中就像有一樣這樣的鏡頭，這個鏡頭包含著一種精神，而這種精神值得大家學習。
有一天我在去學校的路上，不知不覺走到了十字路口。我看見紅綠燈上是紅燈，于是我便停止了腳步，可是當我停下時，卻看見一位老爺爺在斑馬線上中間走著，老爺爺走得非常非常慢，這時候一輛汽車飛奔而來，眼看著老爺爺就要被汽車撞到了，于是我奮不顧身地跑到老爺爺旁邊，把老爺爺趕快扶到了對面，而我卻小心的被汽車蹭了一下。老爺爺連忙和我說聲謝謝，在他感謝的同時，我感覺到隱隱作痛，仔細看，我發現自己的腿受傷了，有一塊地方正在流血，這時候我便若無其事，一瘸一瘸走到了學校。
雖然有時候做好事也會受傷，但這些都是值得的。這件事雖然已經過去了很多年，但現在回想起來，非常的驚險而又意義非凡。
教師作文點評：
本篇文章開篇引出了一種精神為下文，我的見義勇為做了鋪墊，小作者為我們呈現了驚險的一幕，向我們展現了一個樂于助人的自己，結尾簡潔但意義非常的深刻。
生活萬花筒的作文(13)
生活萬花筒作文時間： 2019-11-14 14:39:51 | 作者：學霸
【篇一：捉蚊趣事】
王勁聰
“哎呀，又被叮了一個包！”唉，這都深秋了，還有這么多蚊子，又不是夏 天。老天真偏心啊，我幾乎天天都挨蚊子的“黑針”，有時感覺一陣陣癢，不 用說就是蚊子在作怪，我一巴掌就送他去閻王府見閻王了。
晚上正當我在美妙的睡夢中時，蚊子就像一家小型戰斗機一樣，在我耳邊嗡嗡 飛著，尋找著一塊好肉叮上去。這聲音擾得你睡不了。我索性把頭和手都縮進 被窩中睡，惹不起，我還躲得起，本大爺也要睡。但是被窩中，空氣太悶，實 在憋不過來，我又鉆出頭來。把手放在被窩中，少挨一針是一針。“嗡嗡 嗡??”，我扭這邊，它們跟著我這邊，我扭頭那邊，它們又跟著那邊。“啪 ——”迷迷糊糊中，我用手掌順著聲音去打，能一只是一只。感覺應該沒了， 被我擊中了好幾只了，這下總可以安靜地睡覺了。
“嗡嗡嗡??”氣死了，又飛來了，感覺很多只，聲音更多。看來我的美夢是 不能繼續了，我的睡意也已經漸漸地沖沒了。氣死了，我要讓你們付出代價。
我打開燈，拉開了和蚊子作戰的帷幕。只見雪白的墻壁上正停著幾只又黑又大 的蚊子，我咬著牙，氣勢洶洶地一巴掌蓋過去，“啪——”一只蚊子粘死在墻 上，留下了那堆軟趴趴的黑身子。但是，其它的蚊子聽到我的拍打聲，很靈敏 地飛走了。我又到處尋找目標。終于又有好幾只停落在了窗簾上。我心花怒 放，輕輕地，朝著其中一只，快速打去，又一只中彈了。我滿室找，一會兒衛 生間的墻壁上，一會兒衣柜上??我的手掌也被打得通紅。
接連幾只被我打死，但是蚊子好像聞到了一些訊息，知道我會專門在它們的停 落處打，它們變聰明了，到處亂飛，就是遲遲不肯落腳，害得使出了十八般武 藝，拍、跳、盯??我的手豎得像一根天線，隨時準備出擊；我的眼睛就像來 回穿梭的梭子。于是房間里時不時響起了一陣“啪啪啪”的聲音，一輪“戰 斗”下來，我累得氣喘吁吁，可那些只蚊子倒是挺悠閑自在的，真是“道高一 尺，魔高一丈”啊！
于是我改變戰術，不與蚊子正面斗爭，而是學習守株待兔的農夫，我開著燈， 靜靜地躺在床上，準備等那些蚊子自己飛過來，然后把它們拍死。但是我高興 得太早了，那些蚊子似乎知道開燈的目的，它們只是不停地在我們斜上方飛來 飛去，但就是不往我們的前面飛，始終不進入我們的“攻擊范圍”。
這樣耗了很久時間，一只都沒打到。怎么辦？對了，我看書上說蚊子怕紅色，
紅色不就是火的顏色嗎？于是我拿來一根蠟燭，把燈關掉，借著打火機的火 光，在一個“聚蚊地”，點了一根蠟燭，看它們有什么反應，果然按書上說的 他們一見火光就會迅速散開。我把蠟燭吹滅，蚊子們又聚攏起來，原來書上說 的是真的。
第二天，我吵著媽媽買了個電子蚊香回來，電子蚊香打開后會發出會發出紅色 亮光，并釋放出蚊子怕聞的味道。
自從開了電子蚊香，我幾乎沒有看到一只蚊子了，我也能睡了個安穩覺。
【篇二：人蚊大作戰】 朱展鴻 “你個死蚊子！”，我拿起掃把，舉過頭頂，到處用力地揮舞，只見一只黑色 的大蚊子，在房間里飛來飛去，發出了“嗡嗡——”的聲音，好像在說：你打 我呀，你打不著我呀，我又瘋狂地揮舞掃把?? 晚上我正在美美地睡著大覺，只聽一陣嗡嗡聲擾亂了我的美夢。這死蚊子！一 想到它在周圍轉悠的時候，我總牙癢癢的。看我不打死你。“吸血鬼”又來 了，我赤著腳，跳下床，拿出了我桌子底下的球拍，握緊球拍，向正在床頭盤 旋著的七八只蚊子使勁拍去，可是狡猾的蚊子似乎聞到了危險的氣味，早已警 惕了起來，四處逃竄。不一會兒，又圍著我飛上飛下，一只“吸血鬼“”看準 時機，發起了進攻。我抬手一揮，可不僅沒有打到蚊子，還打到了自己。那只 “吸血鬼”趁機狠狠地盯上了我，我的胳膊處出現了一個又紅又大的點。
竟然斗不過你？我把球拍一扔，用手掌用力拍，可是身手敏捷的蚊子，毫發未
損，完美地穿過了細縫，“嗡嗡——”，好像在說：“你能把我怎么樣啊？” 我要出招了，我翻出了我的玩具槍，帶起帽子，拿起玩具槍“嗖嗖嗖??”一 串串水晶彈，飛快射向了蚊子的身體。但是水晶彈像一個個敗兵似地落在了地 面上。過了一會兒，我的子彈沒了，不會吧！正當我愣住時，蚊子仿佛得到了 指示，全部發起進攻，這里叮叮，那里叮叮，弄著我癢極了，全身紅點。
欺人太甚。這是你逼我的，我終于跑到客廳拿出我的必殺技——蚊香。點蚊香 的步驟實在麻煩，要不，我一開始就要熏死你們。我關緊門窗，不一會兒，一 股難聞的氣味分散開來了，過了一會兒蚊子放棄了陣地逃之夭夭了。
嗯，敢跟我斗，總有辦法的！下次狹路相逢，我定會放大招的！哇，終于可以 睡一頓安穩覺了。
【篇三：大戰吸血鬼】
黃語翔
只要一到了夏天我就會精疲力盡，為什么，因為一到夏天就要進行和可惡的 “吸血鬼”——蚊子大作戰。
暑假的一個上午，難得涼風習習，我正在做美夢，耳邊突然傳來一陣刺耳的嗡 嗡聲，打擾了這個安靜的世界。又是這可惡的“吸血鬼——蚊子”在我上面打 轉，伺機下手。但我懶得理它，覺得睡著了就好了。我翻了個身又開始呼呼大 睡了。可是，那聲音始終縈繞在耳旁，嗡嗡嗡，我伸出手，胡亂揮動幾下，聲 音遠去了，我翻個身繼續睡。過了一會兒，那討厭的“嗡嗡”聲又來了，這次 貌似聲勢更浩大了，我忍無可忍，使出了“降蚊十八掌”，“啪啪啪??”我 自己的臉都快要腫起來了，卻一只蚊子也沒逮到。
我的美夢徹底涼了，氣死我了。我翻身而起，準備迎戰。此時，蚊子好像歌手 一般，邊唱邊盤旋著。我就順勢保持著站立不動的姿勢，一動不動，眼睛直盯 著蚊子，想看它下一秒會做什么。只見它繞著我的身子轉了一圈又一圈，最 終，下定了目標——我的手臂，它徑直沖向我的手臂，趴在上面，盡情地吮吸 著鮮美的血。你這只蚊子也太膽大包天了，這么舒服，是吧，下一刻，我就要 讓你上西天！我咬牙切齒，趁著蚊子不注意的時候，伸出手“啪”地一下拍了 下去，可是不但蚊子沒打死，還把我給打痛了。
咦，怎么沒動靜了？剛剛的蚊子怎么不見了，看來他知道本公子的厲害，逃之 夭夭了吧，我又立即鉆入我的被窩，舒服地睡了起來。可誰知戰斗的硝煙還未 熄滅，一股殺氣又迎面撲來。那只可惡的蚊子又在我的頭上唱起了搖滾來了， 嗡嗡嗡，很是歡！找死！我大叫起來，抽出我的必殺武器電蚊拍，我把我的電 蚊拍裝上電池，“茲茲茲”電蚊拍也好像在幫我立勢威。我對準死蚊子，抄 去，結果蚊子太機靈了，我撲了個空。我只得在空中亂揮亂舞，跳“華爾 茲”。可是我一直揮舞了好一會兒，手臂都酸了，“呼哧呼哧”喘著粗氣，竟 然連蚊子的一點毫毛也碰不上。
我失望地丟掉電蚊拍，又重用另一個武器——手。我看見一個影子一閃而過， 雙手一拍，蚊子就在我的手里了。它的腿抽搐著，黑色的體液被擠出來，頭被 壓扁，翅膀斷裂?? 唉，我原本的美好早晨，就被這場持久大戰破壞了。結果我自己也精疲力竭
了，你們說，蚊子是不是特別討厭呢！
篇四：自習課上的臭屁】 李晨曦
一股臭味正慢慢地散開！哇，這哪里的臭味，誰放的呀？我趕緊捂住鼻子，左 看看，右瞧瞧，想把這個元兇抓到。突然一個聲音鉆進了我的耳朵里。
“噗——噗——噗——”是誰在放屁呀？這么大聲，光天化日之下。哇，臭死 了都！我邊捏著鼻子，用手不停地扇，邊嫌棄地嘀咕著。俗話說屁的聲音大聞 著味道小，屁的聲音小，聞著味道就大。可這個是：聲音大，聞著味道也大。 這什么屁呀！順著聲音，我終于抓到了元兇——我的后桌童淼。我扭頭朝他又 扇了扇。
“怎么啦，人就不能放屁嗎？”后桌的童淼見我在嫌棄他，瞬間漲紅了臉，無 力地狡辯著。結果這反問倒不得了，全班同學的注意力都轉向了這兒。連在一 旁忙著批改作業的劉老師也回過頭來，想知道這說話聲音是從哪里出來。被大 家這樣一聚焦，童淼的臉更紅了，簡直與熟透的辣椒有的一拼了。
“噗——噗——噗——”怪聲連連，這可真是自己撞到槍口上，別的時候不 放，偏偏這時候又放，童淼今天是撞上倒霉運了。有可能緊張，他害羞地又連 著放了好幾個更勝剛剛幾倍的臭屁蛋。估計臭味此時正大搖大擺地遍布了我們 這一處了。一旁的曾凌沛已經被這臭蛋熏得直吐著舌頭。這屁的威力可真大， 連那些蚊子蒼蠅有可能要繞道飛，真不能小瞧啊。
“臭屁大師，你放的屁威力可真大，足可以頂一個導彈了！”被黃志恒同學這 么一說，全班哄堂大笑。一向不茍言笑的羅老師也笑了起來。
“哈哈哈??”就這樣全班都沉浸在歡笑中。
【篇五：鷸蚌相爭，漁翁得利】
林心源
哈哈哈，沒人！真是天助我也，我經過書房時，不經意間望了一下里面，只見 電腦前空一人，我趕緊向他伸出了魔爪。
耶，坐在電腦桌前，眼睛死死地盯著屏幕，津津有味地玩著游戲。哪知，半路 殺出了個程咬金，我渾然不知身后已經走來了姐姐。
“林心源，”突然背后傳來了聲音，我被嚇了一大跳。扭頭一看，姐姐正虎視 眈眈地盯著電腦，仿佛它就是一塊金子。
我下意識地趕緊抱住了電腦“干嘛，干嘛呢，別打電腦的鬼主意。先到先 得。”
“別敬酒不吃吃罰酒，把電腦交出來！”姐姐的聲音提高了 8 度，用力推了我 一把。
“哼！休想！”我也不甘示弱，回推了她，堅守著陣地。
結果我的手臂招來姐姐的幾個大拳頭，當然，最后讀四年級的我還是斗不過初 三的姐姐，吃了敗仗，只得放棄陣地，心有不甘，又恨恨地起身看書去了。
一波剛滅，又起一波。爸爸媽媽來了，爸爸和顏悅色地對姐姐說：“小何讓我 們看一下新聞吧！”“不要！”她頭也沒抬。“就看一會兒。”爸爸沉住氣再 輕聲問道。看來這青春期的姐姐真是太目無尊長了。“不要——”姐姐依然我 行我素，繼續盯著屏幕。
就一下，你 QQ隨時都可以登陸。”爸爸皺了一下眉頭。
就是就是。”我也湊了上去隨聲附和著。
“走開，哪里涼快哪里去！”姐姐有可能感覺到空氣中的窒悶，邊起來讓出， 邊瞪了一下。
“這兒涼快，我就呆在這。”我一屁股坐下來，露出一副“我要斗到底”的姿 勢，因為有爸爸媽媽在身邊，諒她也不敢拿我怎么樣。
鷸蚌相爭，漁翁得利，爸爸推開了我們倆，徑直坐到了桌前。
“爸媽，我明天還要補課，體諒一下兒子吧。”我勉強擠出了兩滴淚，爸爸媽 媽見了心軟了便讓給我，走開了。
“姐，你是老大，要做榜樣，應該尊老愛幼。”我故作生氣，向姐姐耍潑。姐 姐只得走了。
哈哈哈，鷸蚌相爭，我得利了，這場戰爭的硝煙已散，我又穩穩地重回我的陣 地。
這種戰爭還時不時會繼續，但我們也是一個和諧之家，一會又吵架一會和好， 一直這樣充滿了歡笑怒罵。
生活萬花筒的作文(14)
萬花筒作文
萬花筒作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的萬花筒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬花筒作文1
古老的民謠，動聽的聲音，唯美的旋律，循循道來的故事。如果不是偶然間翻看到以往的照片，大概許多故事都遺忘了，沒有照片沒有記錄，沒有文字，只待看到照片才能憶起，恍然如夢。
明明已經疲憊，卻絲毫沒有睡意，明明眼皮沉重，卻精神百倍。在朦朧之間，后知后覺的度過許多個春秋，茫茫然然地努力過一個像樣的生活，像樣的人生，就連慌亂也手無足措。希望過一個沒有遺憾，沒有荒廢時間的人生，但不知不覺間虛無縹緲，一邊尋找著生活的意義，一邊按部就班的生活，從沒改變過，偶然間的動力點燃激情，一旦完成后又回歸到動態，這算不算是一種悲哀。
害怕一事無成，害怕碌碌無為，害怕時間走得太快，來不及老去就妥協。在慵懶的歲月里，點燃的動力被熄滅，火熱的心冰冷地回應，不懂事的時候安慰自己成長可貴，十五歲的時候安慰自己時間還有，二十歲的時候告訴自己二十五歲是轉折點，二十歲時候安慰自己三十歲還年輕還有時間，可以經營人生，可以經營愛情，可以孝敬父母，有能力給別人更好的幫助，但真的是這樣嗎？
不要在聽起一首老歌的時候幕幕往事遺憾在心頭，就像時間過去，沒有重來；不要因為惋惜而潸然淚下，花時間去說服自己，去懺悔。明明害怕去沒有勇氣去改變，沒有能力去改變，不安于現狀卻無從下手，在完成人生清單里的事情后卻發現找不到意義，是一件悲哀的事情。
萬花筒作文2
生活是豐富多彩的，就如一個萬花筒一般，有很多事情到現在仍記憶猶新，我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時候，我很多事都弄不明白，見抗日戰爭中有許多戰士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自己的想法告訴了周圍的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說明白了。
生活是個萬花筒，生活中有不少趣事兒，現在回憶起來，都會“撲哧”一聲笑出聲來。我再來說我學習的狀況，通過我學習的狀況，大家應該能猜出我現在生活的習慣吧。
大伙兒應該都知道我經常說錯字，有時還會將一說成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習慣，不過要是說到這課堂上，我舉手發言原先還是挺不錯的，可是現在我不僅成績不怎么樣，，而且現在連唯一值得驕傲的資本都沒了 現在老師對我的印象也逐日變差了，在老師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個無一優點的差生了，就比如說我作業遲交，背書不過關，上課不認真聽，走神……這些毛病總是我成績上不去，我想上級，可總是想著玩，所以我考試時都盡了全力，仍無濟于事，只能臨時抱佛腳。
現在，我努力了，但那只是微乎其微，無論我怎樣努力，但是那些知識總是左邊耳朵進，右邊耳朵出。生活就是個萬花筒，包含著酸甜苦辣。
萬花筒作文3
放學路上，媽媽對我說：“一會兒爸爸下班，咱們倆比賽跳繩，我們兩個是選手，爸爸當裁判。你覺得怎么樣？”“哇！”瞬間我有種飛起來的感覺，心里有點小激動，因為我知道自己一定會贏。老媽太笨了，哈哈哈！
回到家里，剛好爸爸下班回來，我們一家三口來到樓下，開始了跳繩比賽。比賽規則：一分鐘內誰跳得多誰贏，三局兩勝；誰輸了就繞小區跑一圈。我和媽媽各自拿好繩子，做好了準備。
隨著爸爸的一聲令下，比賽開始了。媽媽穩如泰山的樣子讓我看了有點好笑，心想：“以我的水平，這局我一定能贏！”老爸像比賽現場的直播員，口吐飛沫地解說著：“現在，小航的速度已遠遠超過了媽媽……”嘿嘿！我心里正洋洋得意呢，突然腳下被繩子絆了一下。我慌亂起來，急忙拉好繩子繼續跳。偷偷看看老媽，老媽依然神態自若穩穩地跳著，而此時此刻的我卻開始頻頻出錯。完了，完了，時間到了，我毫無意外地輸了第一局。
第二局開始，我再也不敢掉以輕心，靜下心來穩穩地起跳，逐漸加速，100……150……我全神貫注地努力保持原速。“停！”爸爸大喊一聲。跳繩手柄的計數器上顯示出了“200”！奇跡出現了，我贏了！第三局，我再接再厲，穩穩保持高水平，再下一局。二比一！老媽輸了，繞著小區跑步去了。
我偷偷跟在老媽后面，暗暗地想：謝謝媽媽用這樣的方式督促我跳繩，老媽，我好愛您哦！
萬花筒作文4
在生活中，我經歷了很多事，有的事情讓我心花怒放；有的事情讓我激動不已；還有一些事情讓我心如刀割……這幾天，我家里發生一件令人啼笑皆非的事。
前幾天，家里不著怎么進了幾只令人討厭的蚊子，每天晚上晚上都“嗡嗡翁”把我和妹妹咬成“包人”。我們忍無可忍，決定展開一場“滅蚊行動”。
晚上一到，我們的眼瞪的圓溜溜，仔細的尋找著每個角落。沒多久，我們發現了三只大蚊子，它們似乎也發現了我們，那只最大蚊子像瘋了一樣亂飛，飛到我的胳膊上。我爸爸反應也十分敏捷，一巴掌打了過來。頓時我覺得火辣辣的疼，胳膊上瞬間出現了一個紅掌印。而那只討厭蚊子卻飛的無影無蹤，剩下的兩只蚊子伺機而行，到處亂飛，弄得我們手忙腳亂的，它們飛的無影無蹤。留下看著我胳膊上的紅掌印發愣的我們。哎！第一次滅蚊行動失敗。
第二天，我們又展開了滅蚊行動，這次行動前，做個經驗總結，滅蚊要準、快、狠。總結之后開始苦苦尋找著它們，這時眼亮的媽媽在沙發下面發現了兩只蚊子，我和爸爸眼疾手快，一起行動，“啪啪”兩聲，那兩只可惡的蚊子被打死了。我和爸爸相視一笑，擊掌慶祝。有了勝利的經驗，我們繼續尋找那只最大、最可惡蚊子，功夫不負有心人，我們在窗簾后面找到了它，我們三個一擁而上去拍。那只大蚊子抵抗不了我們輪番上陣的巴掌。最終斃命于媽媽的手掌下。
我們全家都歡呼雀躍，因為在也不用擔心被蚊子騷擾了。這就是我家生活中的生活小趣事，生活中的萬花筒。
萬花筒作文5
最近我的身邊發生了許多有趣的"事，最有趣的莫過于這個了，容我為大家講講吧。
有一次我上完鋼琴課，我的一個好朋友跑過來，說：“喂，張晨陽，你知道嗎？肥皂泡破裂的那一瞬間，溫度居然是太陽的四倍啊！”“什么？我沒聽錯吧？”我問她，“你從哪里知道的？說不定是謠言呢。”“真的！我可是從科技雜志上看到的，不會騙人的。”我半信半疑地看著她。“不信？你來試試！”朋友雙手叉腰，理直氣壯的說。
我拿了一塊錢，到小商店買了一個肥皂泡。吹了一下，許許多多的泡泡從吹泡泡的那根棍的大“嘴巴”里吐了出來，在天空中自由的翱翔著。我用手指戳破了一個泡泡，卻沒有感受到溫度，我又戳破了一個，可結局還是一樣。我生氣極了，扔下朋友一個人跑回了家。
回到家后，我仍然不死心，吹了一個泡泡在紙上，又把它戳破，破掉后趕快摸一下紙，但紙并沒有變熱。我二丈和尚摸不著頭腦。于是我打開手機，百度了一下，發現這并不是謠言，是真的。肥皂泡破裂的那一瞬間，內部的原子發生了劇烈的撞擊，溫度急劇上升。只不過這個高溫持續的時間太短了，以至于我們的人體感受不到。原來是這樣啊！我恍然大悟。
小小的肥皂泡身上還有這種事，看來，生活處處皆學問啊！
萬花筒作文6
某周日晚上，難得閑著無事。我想起爸爸和我特定的親子閱讀—《三國演義》連環畫還沒有看完，剛要去拿又想起下周還有《海底兩萬里》分享稿要寫。一時間拿不定主意，心里像揣了只兔子一樣著急。猶豫之下，我只能向爸爸媽媽求助(嘻嘻，其實做父母穿線木偶的小孩子都會這么作)。
我先找了大獅子—媽媽。她詳細分析著：“靈兒，今天爸爸沒有加班，也著實稀有。你何不和爸爸一起看看連環畫呢?《海底兩萬里》分享稿是下周的事情，下周再寫也無妨。你覺得呢?”
可我覺得，閱讀是我的當頭事，分享稿也是當頭事，于是我沉默不語的走開了，去找爸爸求助。沒想到爸爸又嚷道：“連環畫可以以后看，分享稿如果誤了時機，可就像朱自清學生扔到草叢里的那些石頭啦快寫稿子去，寶貝兒。”
父母意見不同，我又回到了糾結之中嗚嗚，急得我直在床上打滾兒。
媽媽知道，這時的我是需要講通的(讀不懂很正常，這是媽媽的養娃用語)。于是她走到我面前，撫摸著我的臉道：“寶貴的時間要抓住，你們婦女倆互動的時間寶貴，想盼望下一次又得等到猴年馬月嘍”
我似乎懂了，跑向爸爸：“快點，我們一起看連環畫。”
這件煩心事就融化在全家暢讀的笑聲中。
萬花筒作文7
我的課余生活多姿多彩，像萬花筒一樣五顏六色，像天空上的白云形態各異，像活潑的春天，天真爛漫。像可愛的小朋友，可愛呆萌。我的課余生活有很多，比如說:跳舞.走秀.彈鋼琴.游泳.出去爬山......但我最愛的還是跳舞了現在我就給大家介紹介紹吧
最開始我非要叫媽媽給我給我報民族舞，可媽媽說：“學民族舞不光是去跳舞，還有花掉大人的時間，”但我一直求媽媽，最終，她答應了。我學民族舞的第一天，太好玩了剛開始學舞蹈就馬上進入了狀態，令老師大吃一驚，下巴都掉到地下了。下了課老師在我媽媽的面前表揚我，回到家里，媽媽因為老師的表揚獎勵我五毛錢，雖然錢很少但在我的心里已留下了一個甜蜜的記號。
雖然老師表揚我，但在我心中有一種說不出的苦。壓腿就是我心中說不出的苦，壓腿是為了把人的肌腱拉開，所以壓腿是眾多跳舞人的苦。有一次，老師讓我們把腿舉到耳朵旁邊，那次我的腿像骨折了一樣，但我一直忍著一點聲音都沒發出。老師看見了直拍手，說:"大家要像吳妹妮學習."我的心里甜蜜蜜的，我把甜蜜補痛苦覺得一點也不痛了。
又一次，我去親戚家玩。她們叫我表演一個才藝來看看，我連忙跳起舞，她們連連夸贊，說："好.好.跳得真好。“我自信的感覺到她們看我對我發出了羨慕的眼光。
從這件事告訴我了一個道理，失敗是成功之母
萬花筒作文8
“小樣的！你是豬！”老爸生氣地說道。這聲“獅子吼”讓我不由地后退了兩步。
突然，我發現老媽的頭發豎了起來，兩眼圓睜。我已經感受到，家里有了暴風雨來臨前的征兆了，立馬替老爸擔心起來了。這幕在我家經常上演，我已經相當有經驗了：老爸這下有苦頭吃了！
事情起因是老媽不讓老爸抽煙，老爸就罵老媽是豬。要知道，在我們家，媽是老大，連我這個會絕世武功的少年都要讓她三分。今天老爸竟有挑釁的勇氣，真是吃了雄心豹子膽了。
老媽準備赤手空拳捶打老爸。拳頭高高舉起之時，爸爸卻來了一個蛇形走位，逃過了一劫。老媽看到老爸居然逃過了她的魔爪，大聲吼道：“快給我停下，不然后果你自己想好。”
老爸完全把老媽的話當成了耳邊風，貓著腰，繼續順著沙發向門那兒溜去。媽媽一個箭步沖上去，擺出一副老鷹的氣勢，狠狠把老爸逮住了。
剛剛嬉皮笑臉的老爸瞬間哭喪著臉，但依舊不愿向老媽屈服。老媽氣不打一處來，三下五除二，用兩招如來神掌徹底把老爸收拾了。
“以后還敢罵人嗎？”老爸極不情愿地說道：“不罵了——”聽見這句話，老媽這才走進廚房，繼續唱響全家的鍋碗瓢盆曲。
誰料老爸見老媽轉身進廚房，馬上小聲接上一句：“才怪！”
我連忙跑去給老媽打小報告。老媽說，等吃飽了飯，有了力氣再收拾他！風波還會繼續，敬請等候……
萬花筒作文9
星期一的早上，媽媽叫我起床了，我有氣無力地對媽媽說：“媽媽我頭暈”，媽媽摸了我的腦袋驚叫道：“哇好燙啊”連忙打電話向老師請假后，就對爸爸說：“快點，汪梓涵發高燒了。”
爸爸背著我跑到地下車庫去開車。媽媽說：“走，趕緊去第一人民醫院。”爸爸飛快地把我和媽媽送到了第一人民醫院的2號住院樓，媽媽背著我掛了號。醫生說要抽血化驗，抽完血后，媽媽焦急地問我：“難受嗎?”我搖了搖頭。化驗結果出來了，媽媽說要把化驗結果拿到1號樓給另外一個醫生看，又背著我到了1號住院樓，媽媽就把結果拿給了醫生。醫生看到結果說：“這個得住院了。”辦了住院手續，輸液的時候我緊張，媽媽對我說：“別緊張，媽媽拿手給你蒙住”，我點點頭。媽媽就拿手幫我蒙住了眼睛，媽媽說：“你一定不要哭啊”我就堅持不懈地把液輸好了，輸完液，媽媽就扶著我到病床上去了媽媽和爸爸一共在醫院里待了兩個星期，我的病也好了，看到他們憔悴的樣子，我又感動又愧疚。
這次生病真是讓爸爸媽媽辛苦了啊
萬花筒作文10
一年一度的班級乒乓球比賽又開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得馬上就大顯身手。
我十分淡定，心里認定今年的冠軍非我莫屬，因為在上屆比賽中，我發現各路豪杰都是我的手下敗將。拿了上屆比賽的冠軍后，同學們私下里都喊我為“師父”，經常讓我當他們的指導教練。所以，我這個“教練”對這次比賽的第一名自然是志在必得。
比賽馬上就要開始了，我從容不迫地走進比賽場地，傲慢地看著我的對手——去年的手下敗將，今年的“徒弟”。比賽剛開始時，我不費吹灰之力就以高分拿下了第一局，于是我的精神便松懈下來。然而第二局對手改變了戰術，專門往我的左邊打，又快有準。左邊是我的短板，我越是應接不暇，對手越是興奮。每當我奮力把球擋回去的時候，他又突然往右邊發球，我來不及反應，頓時被打得毫無還手之力。于是，就這樣，我輸掉了比賽。
比賽完，我坐在教室里，看著墻壁上“虛心使人進步，驕傲使人落后”的至理名言，慚愧地低下了頭……
總評：文章在敘寫乒乓球比賽時，回顧之前比賽的相關情況，為后文敘寫“我”因驕傲導致失敗的結局做了很好的鋪墊，令文章敘事不突兀，順理成章。結尾用名言點題，簡潔有力。
萬花筒作文11
那些稱之為瘋狂的時光里，并沒有帶走多少遺憾，也沒有讓余下的生活過得好一點。
在光影陸里不斷膨脹的欲望，在往后的時光里斑駁了一地，如同午后的陽光透過百葉窗，棱角分明，連接不上大片的陽光，猶如被遺棄的小孩。忽然想起《斑馬斑馬》這首歌，只記得曲調很好聽，輕輕地，好像春風。在欲望過后，總要承受著些什么，或許可以更直白的稱之為代價，在每一次選擇里都要為自己埋單，不管好的壞的，更諷刺地好像還可以稱之為經歷，其實在自欺欺人過后，也不過是比別人吃虧，得了教訓，也沒有什么可言，夏天，秋天的午后還是一樣，該悶熱的額悶熱，該涼快的涼快。
在那些擁有之后使得自己承受負擔的東西，需要好好思考得不償失這樣的后果，可年輕也不是借口的代名詞。許多時候已經沒有意義可言，還不如考試得第一名來得有成就感，但這種成就感來自于特定的階段，走出這個階段后需要重新定義成就感的來源。是生活沒有充實到一定程度才會有心思胡思亂想，郁郁寡歡，放佛置身于空蕩的靈魂里。
你好嗎？來自時光深處的問候。
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生活萬花筒的作文(15)
生活萬花筒時間：2019-12-04 13:19:03 | 作者：梁舒云
一件難忘的事情
生活就像一個萬花筒，充滿了樂趣，多姿多彩的，在我的記憶當中，有許多事都是那么有滋有味，讓我嘗到了里面的酸甜苦辣，但有一件事讓我記憶猶新。
那是在我上三年級放暑假的時候，爸爸媽媽帶我和哥哥去金山公園玩，那里樹木那里樹葉茂盛，景色優美，記得去的那天晴空萬里，太陽像個大火球似的掛在天空，但這也沒有影響我們愉快的心情。
傍晚我和哥哥來到一條河邊，看見里面有許多蝌蚪在游來游去，好快活。我和哥哥相約來玩捉蝌蚪比賽，看誰抓得多，我彎下腰拿著空水瓶，我把手放進水里抓蝌蚪，我抓著抓著，忽然間我的手癢癢的，我咯咯地笑了，我感覺有一只蝌蚪，在圍著我的手在轉來轉去，我一手抓起，果然是一只小蝌蚪，我把它放進瓶子里，再裝一點水。
這才一局，一共有三局，第二局開始了，我快速地抓著可是一條也沒抓到，哥哥裝抓著了一條，這一次我有點失望了，可是我沒有放棄，第三局開始了，我抓呀抓呀，還是抓不到，我想了想，突然我靈機一動，我把空瓶子放在水里，然后撈起來，我看見瓶子里有五只蝌蚪，我高興極了，最后我贏得了比賽，哥哥給我買了我最愛吃的棉花糖。
在金山公園玩了一天，很多事情我都記不清，唯獨和哥哥抓蝌蚪的這一件事，讓我永遠也忘不了。
生活萬花筒的作文(16)
生活萬花筒500字作文時間：2019-11-08 15:00:58 | 作者：學霸
【捉蚊趣事】
陳穎昱
生活中總有些事讓你覺得痛快。
又是周末，又可以去鄉下外婆家。哦耶！我歡呼雀躍，高興得一蹦三尺高。跟隨媽媽一路飛奔，青山綠水，鳥語花香，我盡情享受著大自然的恩賜。
美味的午餐在嘻嘻哈哈中結束，我立馬沖出門與動物世界來個親密接觸。外婆豬圈的大豬，豬崽頓時失了安寧，被我用木棍捅得四處竄。兩頭在外人眼里的惡犬也都蜷縮在角落嗚嗚，那眼神似乎在求饒，老水牛卻只顧啃草皮不理會，因它知道我惹不起哦！
我又在圈邊的石子堆邊玩起搭石頭游戲。嗡嗡，呀！有蚊子，我靈光一閃，神秘地笑了。
“哎！蚊子，你別跑，本姑娘來了！”我舉著樹枝追著蚊子轉。
不行了，不行了！太累了！中飯能量耗費一半，我上氣不接下氣坐在地上。突然，我大氣不喘，憋著勁，心里暗暗自喜著。
一群蚊子在我身邊飛轉，想它們定是想伺機美味一頓。螳螂捕蟬黃雀在后。一只麻蚊忘情地叮在我小腿上，貪婪地吸吮著，卻不知兩只小手一拍一合，啪！
嘿，嘿！蚊子哪里跑，可張開兩手，蚊子"毛″都沒有。慘！
蚊子嬴了，我腿上多處有了它的勝跡。我忍不住彎下腰抓癢癢，咦！手上怎么有血？低頭一看，真是牛尾巴打蒼蠅一一碰巧，竟然是抓死一只蚊子，一只大大的，肚子鼓鼓的蚊子！真是天堂有路你不走，敢吸本姑娘的血，拿命來！我捧腹大笑，捏著蚊子告捷而回。
回到城里，每每想起這件事，成就感滿滿，忍俊不禁。哈哈！
【爸爸戒酒了】
王亞波
某天晚上，爸爸、媽媽、姐姐、姐姐的男朋友和我，一起去別人家去過人情。
我吃了好多好吃的東西，爸爸不僅喝了很多的酒，居然還喝醉了！
過完人情回來的時候，爸爸他酒性大發，破口大罵！搞得滿車子全是酒味，難聞死了。我們打開全部的車窗，好不容易才好了一些。
回到家里的時候，爸爸他還是胡言亂語地說著。媽媽她去讓爸爸喝下藥讓他睡著，可是媽媽她不管怎么說，爸爸他就是不肯乖乖地喝藥，媽媽她也快不行了，我大聲的說道：“我們一起讓爸爸喝藥吧！”他們不說話。然后姐姐和我姐姐的男朋友同意了，沒辦法，三票對一票，我媽媽她只好同意了。
之后，我們一個按住他的腳，一個按住他的膀子，一個扒開他的嘴，最后我倒下藥給爸爸喝了下去。
我媽媽把爸爸放在一個房間的床上，讓他睡覺。我們去另一個房間里面看電視。
不知是我們太吵了，還是什么，爸爸他醒了！
我問他們可不可以去看看爸爸？他們對我說：“小心一點。”
我悄悄地去看看爸爸，沒想到被發現了！他叫我過去，幸好爸爸酒醒了幾分，我對爸爸說：“以后別喝酒了！”爸爸他說：“好的，兒子！”
此后，我看爸爸有沒有偷喝，他竟然真的不喝酒，看來爸爸果真戒酒了！
【和好如初】
刑爽
我和王睿是情同手足的好朋友，更具體地說，是好姐妹。
記得上三年級的時候，王睿的媽媽是開代管班的，而我是在代管班的午餐生，所以我們形影不離，有時候連睡覺都是在一起睡的。正是因為這樣，才是我和王睿的友誼變得很是深厚。
但是有一天晚上，我們之間發生了矛盾，我有一支筆丟了，但是卻在王睿的手里找到了它，我看見了便說：“這是我的筆，怎么在你手里？”王睿有些生氣：“你怎么能確定那是你的筆？沒準是別人的呢。”我很堅信那就是我的筆，并且對她說：“這支筆的筆芯是粉色的，因為我換過，不信你試試。”可是王睿就是不肯試，把那支筆抓得緊緊的，還皺起了眉頭。
“這就是我的筆，你還撒謊！”我們就這樣一直吵下去，你說一嘴我說一嘴，最后吵得淚水直流，誰也不理誰。
周末回家后，我把我和王睿吵架的事情告訴了媽媽，媽媽聽完笑著說：“你要站在別人的角度去思考，友誼很值得，也很難得。”我沉思一會兒后，決心找到王睿重歸于好，不能讓一支筆就這樣毀掉了我們的友情！
周一放學后，我連忙尋找王睿的身影，終于看到了她，我便對她大喊：“王睿，對不起，我們和好吧！”王睿飛快地跑了過來，激動地抱著我說：“有你，真好！”
一句話的時間，就讓我們和好如初，我想，這應該就是友情的魅力吧！
【我和媽媽看電影】
蔡晨
前幾天，我和媽媽看了一部電影叫《沉睡魔咒》。
一聽電影的名字，我覺得，一定很好看。之后，我和媽媽買了票在那里等，等著等著我餓了，我對媽媽說：“媽媽，我餓了。”媽媽叫爸爸帶我去買吃的。媽媽說著，就打了一個電話給爸爸，爸爸接到電話后，就來帶我去買吃的了，我買的是一個炸雞塊小份的，買完后爸爸帶我到電影院，我找到媽媽后問還有多長時間。媽媽回答說：“還有17分鐘。”我說：“啊！”還有17分鐘，我只好繼續坐下等，又等了一會，只聽檢票人說《沉睡魔咒》開始檢票，人家剛說完我和媽媽第一個跑了過去，之后媽媽把票給檢票人員看了一下，然后我們就進去了，我們進去了之后，找了位置坐了下來，人到齊后電影開始放了，開始我看了心里想好可怕啊！就應該聽爸爸的看《少年的你》，看到中間部分的時候，我嚇得把身體縮到了椅子上，把手放在腿上，就像一個大肉球，看到最恐怖的地方，嚇得我和媽媽說：“媽媽，我想上廁所。”媽媽說：“好的。”說著就帶我去了廁所，我心想：幸虧這泡尿救了我，不然我就被嚇死了，尿完了，我回到影院，我們繼續看，看到了最后一部分也很恐怖，但是我也非常開心，因為王子和公主終于可以舉行婚禮了。
我們回家了，我竟然在車上睡著了，到了家，媽媽叫我都叫不醒，最后只好把我抱回家睡覺了。
【難忘的一天】
陳思佳
暑假里，媽媽帶我和姐姐去卡迪世界去游泳，到了卡迪世界游泳的地方，媽媽幫我和姐姐買了泳衣和泳圈，不過姐姐沒有買，因為姐姐堅定地說："我不要，你跟妹妹買吧！我要挑戰自我l"我們開心地下水了，我和姐姐好開心，好興奮呀！
剛下水，呀！好涼快呀！冰冰涼涼的好爽呀！過了一會兒，我看到了精彩的一幕，我看見了姐姐腳往上，手在水里，差點沒淹到，要知道姐姐可是只旱鴨子呢！現在我和姐姐要去玩滑水梯，我和姐姐向下滑，因為有水，所以我和姐姐滑的很快，我還有點怕，在滑水梯底下的時候，媽媽好像看中了我的意思，張開雙手對我說："別怕，我接住你。"我也就不怕了，因為母愛的力量。滑到口那邊了，由于向下滑的沖力太大了，再加上我比較重，就把媽媽撞開了，自己掉進了水里，在水里的二十幾秒內我想了很多，很害怕，沒有了媽媽我很沒有安全感，不過我在努力地跳，終于，我跳出了水面，哇！水面上的空氣是多么新鮮呀！我也看到了姐姐和媽媽。
今天真是最開心、最快樂、最難忘的一天呢！
