從社會科學的角度看，制度一般是指以規則或運行方式規范個體行為的一種社會結構。 以下是為大家整理的關于幼兒園一日生活制度的文章2篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 幼兒園一日生活制度
為了科學合理的安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發展，培養幼兒良好的生活、學習習慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。
一、晨檢
1、認真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無發病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險物品等。
二、教育活動
1、教室要認真備課、刻苦鉆研教材，做好課前準備工作。
2、在活動中了解和發現幼兒的興趣與要求，正確的啟發和引導，做到因材施教，做好隨機教育。
3、配課教師要按時配課。
三、喝水
1、教師要根據季節變化供應冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。
2、按時組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。
3、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對不愛喝水喝不敢要求喝水的幼兒要多加關照，經常提醒他們喝水。
四、課間操
1、按時做操，做操前教師要仔細檢查每位幼兒的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。
2、教師示范動作要準確，要求幼兒動作要到位。
3、嚴禁大聲訓斥或粗暴動作對待幼兒。
五、戶外活動
1、保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上，其中有組織的戶外活動時間為：中班20分鐘，大班30分鐘。
2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。
3、教師要為幼兒創設活動條件，（如場地、器材等）游戲的內容豐富多彩。
4、在游戲過程中教師要積極引導、認真觀察，嚴防意外事故的發生。
六、活動區活動：
1、保證幼兒活動區活動時間。
2、為幼兒創設良好的活動空間喝豐富的活動區角，準備充足的活動材料。
3、在游戲活動中，教師要巡回指導，提供幫助，保證幼兒安全。
七、離園
1、做好離園前的準備工作（如整理衣物、洗手、洗臉等）教師做到對每名幼兒心中有數。
2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須索取委托證，否則不能讓其帶走幼兒。
第2篇: 幼兒園一日生活制度
一、入園及晨間活動（7:30—8:30）
1.衣著整潔、愉快來園、接受晨檢，請家長把小朋友送到老師處并告知孩子基本情況。有帶藥的家長請在老師處登記好服藥方法與劑量。
2.有禮貌地向老師和小朋友們問好、向家長再見。
3.早操，請開車的家長留好移車電話，并服從幼兒園工作人員的指揮。（8：05早操）
二、早餐（8:30—9：00）
1.餐前洗手
2.介紹菜譜、安靜進餐、坐姿良好
3.正確使用餐具
4.文明進餐
5.餐后自己放置餐具、擦嘴漱口
三、餐后散步、入廁、課前準備、服藥（9：00—9:10）
1.養成及時大小便習慣
2.學會自己擦屁股、穿好衣褲
3.便后洗手
四、第一、二節教學活動（9:10—10:10）
1.聽從老師要求、積極參加活動
2.坐姿自然端正
3.學習正確看書、拿筆姿勢
4.舉手發言、不插嘴不告狀
5.說話、走路、拿東西“三輕”
五、全園廣播體操、入廁、喝水（10:10—10:40）
1.按班級排隊、保持間隔距離
2.做操不打鬧、不嬉戲
3.用自己的水杯按時喝水
4.活動和口渴時隨時喝水
5.將水杯放在固定位置
六、第三節教育活動或戶外活動與室內自由游戲（10:40—11:10）
1.情緒愉快、積極參加集體游戲，又能自己游戲活動
2.遵守游戲規則
3.會正確使用玩具、愛護玩具，并學會整理玩具
4.與同伴之間友好交往
5.學會自我防范、不做危險動作
七、午餐（11:30—11:50）
八、餐后散步（11:50—12:00）
九、午睡（12:00—14:20）
1.安靜進入寢室
2.按順序脫衣、褲、鞋
3.自己蓋好被子、安靜入睡
4.不帶小玩具上床
5.養成良好的睡姿
十、起床、午檢、盥洗、午點、服藥（14:20—15:00）
1、按時起床
2、正確穿衣、穿鞋
3、學會整理床鋪
4、接受午檢
5、入廁
6、梳洗
7、喝水或服藥
十一、下午藝術活動或戶外活動（15:00—15:40）
十二、洗手、晚餐（15:50—16:20）
十三、離園準備，請家長們在班級教室門口排隊有序接娃（16:20—17:00）
十四、離園（17:00—17:30）
向家長問好、向老師再見！
