日記是指用來記錄其內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中， 以下是為大家整理的關于日記5篇 , 供大家參考選擇。
日記5篇
日記篇1
心情日記下午的陽光是那么的明媚，溫暖地照耀著我，兒我也懷著美好的心情，邊享受著陽光邊往家里走。 走到家門口，我剛要拉門，忽然想到父母不在家，就習慣性地往衣服口袋里一掏--咦，我的鑰匙呢？我一驚，連忙把衣兜里的東西全拿了出來，粗略地找了一下，沒有！我的頭上滲出了汗。我的鑰匙是不是在書包側兜里，媽媽習慣幫我把鑰匙放在那兒。我連忙把書包解下來，匆忙地找了一遍，依然沒有！我慌了，心想：完了！鑰匙丟了可了不得，萬一被人家撿著了，到我家行竊，怎么辦？我不敢再往下想了。腦子里只有一個字：找！我又把衣兜里的東西徹徹底底地搜查了一遍，沒有收獲！在這陰涼的樓道里，穿著夏日服裝的我竟然感到異常的熱，明顯感到后背的衣服已經被汗浸濕了，我心灰意冷了。但就在這時我突然想起，有時因為早晨趕時間，就隨手把鑰匙扔進放書本的位置。 希望之火再度燃起，我迅速把書包里的東西一股腦兒全都倒在了地上，也顧不上這地面臟不臟了，我逐一“檢閱”著每個書本。就在這時，我看到了一把“鑰匙”--我可敬的鑰匙啊，我終于找到你了。但當我把它拿出來的時候，才發現是把“山寨鑰匙”。這是我在科學課上用紙折的！哎，真實的！一場空歡喜！我的心情再入低谷，而且比上次還低。我甚至覺得這把紙鑰匙簡直是在故意搗亂！ 我已經急得大汗淋漓了，可急又有什么用呢？著急就能換來鑰匙嗎？越這么想，我就越著急，可越著急我就越這么想，我發現人的思維真挺搞笑的：你越想回憶什么，越是回不到什么。我簡直要崩潰了！鑰匙--你在哪兒啊！？ 這時候，媽媽回來了，我急忙把這事告訴她，沒想到媽媽說：“你什么記性啊？早上你不是吧鑰匙借給我了嗎？” “什么？！我倒！”
日記篇2
日記50字
XXXX年XX月XX日 今天上午，我去畫畫班上課，老師說：“接下來你不用畫寫意畫了，從今天開始你就要畫工筆了。”我聽了之后欣喜若狂，想：工筆畫會是什么樣？會到用些什么，難不難……我懷著疑問開始聽課。 老師教我們新的握筆和注意點，還一再強調要用手背壓紙，用筆要輕一點。我們幾個畫呀畫，終于可以拿勾線筆勾線了，我剛拿起勾線筆，呀！媽媽來接我了，我趕緊把勾線筆放下，跟老師說再見，就跟著媽媽走了。 今天我特別開心，因為我的畫畫又升了一級。 XXXX年XX月XX日 前幾天媽媽帶我去家對面的理發店洗頭發，我可高興了！ 在洗頭發的時候，媽媽問我，要不要一起燙個頭發。我立馬回答道，好呀。其實我早就想燙頭發了，媽媽終于實現了我的心愿。 那邊的理發師叫阿輝，我叫他阿輝叔叔。阿輝叔叔對我可好了，幫我燙出來的頭發特別特別的漂亮，還在燙的時候給我頭發上弄了好多好多一卷一卷的小圓圈，還套了幾個白色的布上去，我想這是在干什么呀？我迫不及待地問一下阿輝叔叔，他說：“那個一卷一卷的小圓圈是燙發棒。那個小小白白的叫隔熱墊，防止燙傷皮膚。” 半小時，一個小時，哎，終于燙好了，我看了一下自己的發型，很像以前的小公主。我趕緊跑到樓下，照著鏡子說，哇，好漂亮啊，阿輝叔叔的手藝真是好呀。 等我長大了，還要來阿輝叔叔這邊燙頭發，阿輝叔叔的手藝不是一般的好呀！ XXXX年XX月XX日 今天早上，學校的休業式時間是8點到10點，可我們7：40才聽見鬧鐘響，我趕緊叫醒媽媽，從床上起來，不然就趕不上休業式了。 媽媽帶著我一路飛奔過來，生怕錯過了休業式，啊，在7：53到了學校，我趕緊跑到了教室，教室里已經有很多人了，嚇死我了，差點就遲到了。 班主任老師走進教室，開始發起獎狀，先發的是三好學生，再發優等生，再發優秀干部，和安全監督員。我好期待，三好學生到底有沒有我呢？我同桌已經是三好生了，前面的三位也是三好生，三好生只有五個名額，我想估計不會有我吧。果然，我沒有拿到三好生，但我很開心，我被評為了優秀干部和安全監督員。 老師發好獎狀，學校的廣播開始響起來了，原來，是休業式的廣播呀，一聽到休業式的廣播里要放三好學生的名單，我的心一下子就碎了，我要是三好生該多好呀。那時我真的很羨慕，但我已經達成了自己的愿望，能拿到兩張獎狀已經很好了 等廣播放完，家長們就陸陸續續地進來接我們了，我趕緊跟老師揮手告別，就跟著爺爺回家了。
日記篇3
環保日記_日記大全
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清涼的微風吹拂著大地，那是一種久違的、不含雜質的風；和煦的陽光普照著人們的臂膀、皮膚，使人不由得打了個大大的哈欠。小草伸伸胳膊，扭扭腰，盡情吮吸著大地媽媽的雨露，四周一片祥和的景象。青山綠樹一夜之間替代了高樓大廈，工業迅速發展著，卻不再燃燒對環境破壞嚴重的煤，取而代之的是太陽能、水能。2042年，我已經到了花甲之年，已經是一個被風雪侵蝕卻仍活著的“幸存者”了，和一群年輕的樹木一起站在現代化的道路旁，人們依舊匆匆而過，卻未留下一絲塵土，我不禁感慨萬千！打開記憶的大門，翻看著塵封的往事，我不禁熱淚盈眶……
天空散發著溫柔的信息，清新的空氣籠罩著我的周身，我同幾棵小樹苗一起，正接受著陽光的沐浴，大地的洗禮。突然，幾個長得黝黑的壯漢扛著碩大的斧頭來到了大家旁邊。
“動作都快點！把這些長得粗的砍掉裝車上，把那些小樹苗拔起來，運到市場上賣了！”只見一個眉毛很黑很粗的壯漢向旁邊的幾個人吩咐，那聲音傳到我的耳畔，不禁打了個哆嗦。“什么？要把我們拔起來？這樣我豈不是要早早地踏上黃泉路了嗎？不行！我絕對不能讓這種事發生，我還得長大，還得吸收二氧化碳，釋放氧氣，為人類、動物造福呢！如果沒有了我，小鳥上哪住啊！”我在心里暗暗地想著。這時，一只有力的大手一把握住我的“小蠻腰”，我掙扎著，想要留下來，我望著伙伴們，渴望它們的援助，可是它們也無能為力。我暗自垂淚，數落自己為何不長壯一點！最終，我們還是被裝上了卡車，運到了不知名的地方······
如今的我已經在風雨的磨練下變得又高又壯，不過我真的很討厭現在住的地方。我站在一條公路旁，和其他的樹一起，被修剪成了一個模樣。這條公路的汽車總是飛馳而過，卷起一陣又一陣的塵土。不遠處的化工廠，每天都排放著大量的有毒氣體，過往的人群總是匆匆而過，有的戴著口罩，有的干脆“全副武裝”。漫天飛舞著白色的塑料袋，不遠處堆積的垃圾堆散發著難聞的氣味。最近的工作量越來越大，人類排放的二氧化碳一天比一天多，幾棵樹木都已經力不從心了。
清晨，我同往日一樣，靜靜地做著深呼吸。突然，我的脊背感到一陣生疼。我猛地回頭，卻見我那健壯的脊背上留下了幾道傷疤。我正想尋找原因，胳膊卻被一種無名的力量拉扯著。啊！一個小男孩竟然在我的胳膊上蕩秋千！我的傷疤是誰弄的就可想而知了。而最令我氣憤的是，這個小孩的父母竟然在一旁熟視無睹，還幫助他們的孩子來傷害我。我瞥了幾眼身旁的幾棵樹，沒想到他們早已經傷痕累累。我長長地嘆了一口氣，哎！人類的環保意識難道就這么差嗎？如果這樣下去，我們還怎么生存？
連降了幾天的酸雨，我終于生了病。一些剛長出的新葉還是嫩綠色的，就被酸雨中的硫酸、硝酸物質腐蝕了。我的免疫力大大下降，現在只是硬撐著，拼出最后的一點毅力。幾個伙伴已經到了風燭殘年的地步，四肢已經麻木了。人類啊！你們什么時候能覺悟！我真的很困，很想睡覺，可是我不能這么睡去。我是大地的護衛兵，如果我死了，大地媽媽的恩情我怎么報答？望著不堪重負的大地媽媽，她那僅存的幾根頭發深深地觸動了我傷痕累累的心，我的活下去！
正在我打瞌睡的時候，卻被幾個中學生驚醒。只見他們每個人都胸前都戴著耀眼的團徽，雙手拿著掃帚、鐵锨，正忙碌著，認真地撿拾著道路兩旁的垃圾，還給我們松松土。晶瑩的汗珠不停地流下來，和雨水一起浸濕他們的校服，可他們并沒有退縮，仍舊打掃著。望著他們陽光可愛的笑臉，我笑了，我又重新有了信心，人類已經開始覺悟了！
近來，各種“綠色環保”的標語橫空出世，終于喚起了全人類保護環境的心！曾經的荒山又種上了新樹，即使是在冬天，也給人一種清新、舒適的感覺。
人們的環保意識大大地得到增強，他們開始注意保護環境，保護地球。各種新材料新能源也相繼研發出來，為人類綠色環保的生活增添了一抹新綠。鳥兒歡歌著，在城市的上空自由盤旋，不再擔心濃重的煙霧，不再擔心突如其來的石頭和捕鳥網。一切都重生了！
各種白色塑料袋都不見了蹤影，人們節約用水，不用一次性物品，生態環境得到很大的改觀。終于不用再擔心被砍到賣掉，不用再擔心有人在我胳膊上蕩秋千，不用再擔心酸雨的侵蝕，我終于過上了幸福的生活，人類終于走向了綠色，走向了環保！
合上日記本，我的思緒又飄回現在。如今，人類已經走在了環保的道路上，他們正反思自己，悔改自己，彌補著曾經犯下的過錯。我相信，地球會變得更加美好，天空會變得更加湛藍！
地球上有一個干凈環保的家園，它渴望綠色健康、衛生的社區遍地開花……
早上，我來到越秀路，看見有一位身穿黃色外衣的老爺爺在路邊掃地，原來，這位老爺也是一位清潔工人，他正在美化這城市環境。他一手拿著掃把，一手拿著畚斗。只見一片片樹葉輕輕地在微風中，在陽光中跳著優美的舞曲，落在地上，老爺爺趕緊把樹葉掃掉，忽然，天空中有一只紙袋子在飛舞，又輕輕地從空中飄到地上，老爺爺又掃起紙袋。有些人隨手把垃圾亂扔在地上，如：塑料袋、一次性飯盒……一陣微風吹來，一些很輕的垃圾飄了起來，在空中漫天飛舞，大地一下子又給老爺爺增添了麻煩，這要怪就怪這些亂扔垃圾的人，不然，老爺爺就不用這么麻煩的掃垃圾了。
昨天，我放學回家的時候，看見學校門口有幾位叔叔、阿姨在發宣傳單，見小朋友就給，我們非常樂意的接受了，可是，這么一來，就遭到了亂扔亂貼的現象，有些人把宣傳單在學校門口亂貼，有些人把宣傳單隨手亂扔在地上，遠遠望去非常像一塊“牛皮蘚”啊！還有些人把宣傳單折成紙飛機……如果，這樣下去，后果會不堪設想，一整微風吹來，這些宣傳單就亂飛亂吹，這會污染了環境！
我看了以上的兩個情景，我想呼吁人們：“城市是我家，環境清潔靠大家！”我們應該保護環境，人人有責，為了這個美麗的城市，讓我們應該共同努力吧！
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日記篇4
燒烤日記1月22日，星期四。我們在昌國姨娘家院子燒烤。 準備好材料后，我有模有樣的擺起燒烤爐，拿出了一大塊炭，放在煤氣灶上，把炭燒紅，然后把炭放在燒烤爐上。一開始，進行的并不順利，炭并不“聽話”，沒有燒得太紅，哥哥拿起扇子猛扇，扇了幾下后，有一點火苗稍微竄了上來，但不扇了火苗又“藏了”下去。所以大家都為今天的燒烤擔心，擔心炭不會紅。可事情總是出乎人的意料的，哥哥扇了一會兒，炭就比剛才紅了很多。 又扇了一會兒，功夫不負有心人，炭終于燒得通紅了，可以開始燒烤了。 我先放上一塊雞中翅，刷上一層油，然后不停的翻動，趁雞翅還沒有熟，我又放上了一塊番薯片，用夾子不停的翻動，雞翅烤的差不多，我撒上孜然粉,椒鹽粉，鮮辣粉，再不停得翻動，不過一會就可以吃了，番薯片仍然很硬，我就放在一邊讓他慢慢的 用稍低的溫度烤。 經過努力，架子上的食物都烤熟了，但是不幸的是有幾個還是被烤焦了。最后哥哥放上甘蔗說是海南人發明的秘方，烤甘蔗不僅味道甘美香味濃厚而且還是治感冒的良方。 大家都吃得很高興，烤得很開心。
日記篇5
數學日記-日記
今天下午，我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米?
分析：這是一道按比例分配的應用題";
我沒多看分析，對著這道題便琢磨開了，咦?圓錐體的面積我沒學過怎么計算啊。那這道題我有怎么解呢?我嘆了口氣，準備繼續看完分析，刻我轉念又想，這個暑假過了我不久是六年級了嗎?若是連這道課課通上的題都不會做。我還算是什么奧數班的啊?不就是名不副實了嗎?對，我一定要靠自己把它解出來。
按照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個模型，可是，對于這道題我卻格外謹慎，生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看，咦?這個圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎?我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎?再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說來，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是
200.96×12÷2=1205.76立方分米。
"呼，終于被我解出來了。";我長吁了一口氣，通過這道題，我也發現了，其實數學中有許多東西是相通的，就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實并不需要知道所有的計算公式，只要可以融會貫通，一樣可以解題
