民主，指人民所享有的參與國家事務和社會事務管理或對國事自由發表意見的權利。以下是小編整理的民主生活會給書記提意見【5篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇: 民主生活會給書記提意見
1.思想觀念方面存在觀念落后，工作創新意識有待提高。
2.工作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。
3.工作思路方面要充分發揮黨員的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節。
4.工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發展的建議。多下基層，關心基層干部。
5.工作成效方面進一步明確工作的長遠目標
6.推進發展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發展。
1、領導班子成績方面
(1)、領導班子整體政治素質高，在黨員干部中樹立了較好的形象。
(2)、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是通過大會討論決定，嚴格執行了重大問題集體討論制度。充分體現集體力量，班子的團結統一。
(3)、領導班子思路清晰，戰略發展明確，
(4)、領導班子敬業心、責任心強，經常無休息日，盡心盡職為紀檢、監察事業發展作貢獻，不計個人得失。
(5)、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的防止了腐敗行為的發生，口碑良好。
2、主要問題。
(1)、領導應多下基層，了解基層黨員干部的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，建議多一些人性化管理，增加領導與基層干部的交流。
(2)、建議領導班子在培養年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。
(3)、建議領導提拔干部要堅持公開公正標準，事前應將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經提拔的干部應加強績效考核和監督力度。
(4)、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。
(5)、建議領導對下屬應保持平易近人的態度，在工作中讓工作人員與領導之間保持一種輕松和諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業水平和管理能力所樹立起來的。
(二)、對領導班子成員的意見及建議
1、總體評價。領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。
2、存在不足及建議。
(1)、個別領導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護群眾的利益。
(2)、個別領導包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領導風范和藝術。
(3)、領導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷。
第二篇: 民主生活會給書記提意見
一是加大干部培訓力度，切實增強培訓的實際效果。加大培訓主渠道的改革力度，多辦短班，辦精品班，提高效率，注重實效。探索建立對擬提拔的領導干部進行政治理論水平資格考試制度。進一步加大選派年輕干部到發達地區掛職鍛煉的力度。建立健全領導干部述學評學考學制度，真正把考評結果與干部的獎懲使用有機結合起來。
二是進一步優化領導干部隊伍結構。根據黨的干部政策和本地區發展戰略，在換屆前規劃好領導干部隊伍的結構目標。在重視德的前提下，注重選拔高學歷、專業型人才。抓緊充實一定數量的具有較高馬克思主義理論素養、熟悉意識形態工作的干部，熟悉現代經濟管理、金融和外貿工作的干部，熟悉法律工作、善于依法行政的干部，其中經濟管理人才應占一定的比例。要深化干部制度改革，重點探索和建立領導干部聘用制、任期制。加大公開選拔競爭上崗力度。
三是建立內容科學、操作方便、實效突出的領導班子和領導干部考核評價體系。根據不同崗位，不同行業，分別制定具體的考核評價辦法，既要注重平時考核，又要注重年度考核。既要注重屆中考核，又要注重屆末考核。既要注重能力考核，又要注重實績考核。真正使干部考核結果成為干部評優、晉級、獎懲、提拔重用的重要依據。
各位領導、同志們，對本次公開征求意見得到建議，市黨政領導班子將在認真研究后，抓緊督促整改、積極落實，為今后各項工作的順利開展。
第三篇: 民主生活會給書記提意見
1、
(1)重業務工作，輕思想政治工作。對區委區政府關注的發改工作考慮的比較多，與普通干部職工談心交心比較少，與班子成員溝通交流多，與科室同志交流少。
(2)工作方法急躁，批評下屬不太注重方式方法，對基層和分管人員的體諒、理解和關心不夠,容易傷害同志們的工作積極性。
2、
(1)政治敏銳性不強。放松了政治理論學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統的去認真學習和研讀。比如，在貫徹落實上級政策、部署和要求上，存在等待觀望現象，工作中就事論事多，沒有創造性將學習到的理論用于指導日常工作。
(2)下基層調研不深不細。工作中存在坐辦公室多、深入基層一線少，總結提煉經驗多、幫助解決問題少的情況。雖然下基層相對頻繁，但主動性不強，深入不夠。
3、
(1)以會議落實會議、以文件落實文件。習慣照葫蘆畫瓢式的貫徹會議精神，文件傳達了便認為是貫徹落實了。比如上級來了文件政策，根據有關要求，習慣當“二傳手”，導致貫徹落實上級要求的質量不高。
(2)有老好人思想。平時在班子內部、同志之間很少有不同意見和批評，會議決策總是不主動發表意見，不主動表態。對同志們的問題和困難，也睜一只眼閉一只眼，不敢承擔領導責任。
4、
(1)深入基層調查研究不夠。習慣于常規式地工作，深入基層、深入企業少;聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少;看先進典型的多，了解落后情況的少;了解面上情況多，發現深層次問題少。
(2)開拓精神欠缺。平時工作習慣于老做法、老思路，缺乏與時俱進的精神，缺乏開拓意識和開創性。
5、
(1)缺乏開拓創新的勇氣。對待多數工作熱情高，但是對任務重、難度大的工作畏難發愁，面對工作的矛盾和問題，有畏難情緒。
(2)有求穩怕亂的思想。實際工作中小心謹慎，有求穩怕亂、等待觀望的思想，滿足于老經驗、老辦法，習慣于憑經驗、慣例、老套路辦事，深入一線調查研究、抓落實不夠。
6、
1、深入基層調查研究不夠。習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規式、本本式地工作，深入基層、深入企業少;聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少;看先進典型的多，了解落后情況的少;了解面上情況多，發現深層次問題少。比如：選簡單的調研課題，點少面窄，不深入不透徹，到基層、到企業、到項目注重聽匯報，組織座談少，聯系實際少，很難拿出有針對性的調研報告。
2、開拓精神欠缺。平時工作習慣于老做法、老經驗，對新生事物不感興趣，不能與時俱進，工作沒有主動性，缺乏開拓意識和開創性。比如認為自己是發改系統老同志，工作相對熟悉、把控能力強，存在按老思路辦事的想法，不能及時把握新形勢及新政策，工作上不能很好地開創新局面。
7、
(1)以會議落實會議、以文件落實文件。上面開一個什么會，接著就照葫蘆畫瓢，開一個同樣的會，貫徹會議精神就畫了句號。比如上級來了文件政策，草草的看看文件的有關要求，就編制通知向鄉鎮園區下通知，對文件要求理解不深，指導不到位，導致貫徹落實上級要求的質量不高。
(2)老好人思想嚴重。平時在同志之間很少有不同意見和批評，會議決策總是“尊重”一把手的意見，發言時瞻前顧后，不主動表態，搞一團和氣，批評與自我批評成了一句空話。明知個別同志有問題，也睜一只眼閉一只眼，自己不做“惡人”。比如在民主生活會上，“和風細雨”，是非面前不開口，遇到矛盾繞道走，民主集中制原則不能很好地堅持。
8、
1、有時心思和精力不在工作上，不鉆研業務、不學習知識、存在“混日子、熬年頭”、“當一天和尚撞一天鐘”的問題。2、缺乏攻堅克難的勇氣。對于能出彩的工作熱情高、有興趣，對任務重、難度大的工作畏難發愁，面對工作的矛盾和問題，有畏難情緒。
9、
1、抓工作平推平擁，重部署、輕實效。存在用會議貫徹會議、用安排部署代替工作落實的問題;匯報工作不夠主動，對領導交辦的事項跟蹤落實不力，存在“拖”、“慢”的問題。
2、抓工作浮在表面，沒有一抓到底的毅力。說起來好像頭頭是道，實際上卻是一知半解，存在“半瓶子醋”的問題，沒有真正潛心研究問題、用心解決問題。
10、
1、全局一盤棋”觀念不夠，黨的意識和黨員意識不強，把自己等同于一名普通黨員、基層干部，大局觀念和全局意識淡薄，對局黨組作出的一些關系全局的工作安排理解不透，胸懷全局、主動融入發展改革大局的意識不強。
2、對黨內政治生活認識不深刻。在民主生活會上，不善于運用批評與自我批評這個有利武器，基本上是以總結工作、表揚肯定為主，自我剖析、互相批評少。
第四篇: 民主生活會給書記提意見
1、作為主抓領導，抓理論學習的方式方法還不夠新不夠活，提議結合黨員干部思想實際，采取形式多樣的方式和方法，以增強學習的吸引力和感染力。
2、在抓常抓長上還不夠，提議堅持持之以恒的學習精神，發揮好示范帶頭作用。
3、作為宣傳部門主管領導，在抓全市理論學習載體創新不夠，提議在這方面加強探索，以進一步增強理論學習的感染力和實效性。
4、作為黨委一把手，雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實，但對基層單位的理論學習檢查指導不夠，提議平時對基層單位的理論學習多加指導，以促使理論學習上下同步齊頭并進。
5、雖然能抓好自身的理論學習，但對分管部門和聯系單位的理論學習重視不夠，提議在抓好業務工作的同時，同步督促分管部門和聯系單位抓好理論學習。
6、作為紀委書記，在學習還存在必須的片面性，提議加強經濟方面理論的學習，以使紀委工作能更好地圍繞中心服務大局。
7、雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但在學用結合上還有欠缺，提議在學習上進一步結合業務工作，促使學習成果轉化為實踐成效。
8、對分管部門和聯系單位黨員干部的學習指導還不夠，提議定期為黨員干部講黨課，以幫忙大家加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。
9、作為業務領導，實事求是的講，在學習上還存在實用主義現象，提議在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上，增強全面性和系統性。
10、作為分管領導，在安排理論學習時計劃性不夠，使得基層單位的理論學習存在散和亂的現象，提議在這方面予以加強，促進理論學習有計劃有章法地開展。
第五篇: 民主生活會給書記提意見
(1)、領導應多下基層關心職工，了解基層職工的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，了解職工的想法，切實為職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題，不應推來推去，應積極協調解決。建議多一些人性化管理，增加領導與一線職工的交流。
(2)、建議領導班子在培養年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業人才的培訓，提高高管人員和
中層管理人員的意識和知識。
(3)、建議領導提拔干部要堅持“四化“標準，事前應將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經提拔的干部應加強績效考核和監督力度。
(4)、建議領導層在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問題。
(5)、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。
(6)、建議領導對下屬應保持平易近人的態度，在工作中讓員工與領導之間保持一種輕松和諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業水平和管理能力所樹立起來的。
