事跡材料，是指黨、政、軍機關為弘揚正氣、表彰先進、推動工作，為本單位有突出事跡的集體和個人整理的書面宣傳材料。它們是官方文件。先進事跡寫作屬于應用寫作范疇。 以下是為大家整理的關于優秀黨員先進事跡材料的文章6篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】優秀黨員先進事跡材料
她，短短的頭發，白皙的臉龐，清亮的眼睛透射出真誠和活力。她，待人熱情，性格爽直，處事干練，工作起來像拼命三郎，做事比年輕姑娘還利索，既被大家譽為“默默耕耘的老黃牛”，看起來又像是永遠年輕的熱血青年。她只是一名普通的數學教師，卻在平凡的崗位做出了不平凡的功績。從教近三十載，依然一腔熱血，滿懷豪情，全身心地演繹著自己的無悔人生。她，就是北海中學的強華老師。
尊重關注，耐心細心
相信學生，尊重學生，教師可能面對優秀的學生容易做到，面對學習、品質差的學生就不太容易，而強老師所面對的這15位學生恰恰就是由年級中學習最差的學生組成。她鼓勵學生說：“你們不要自卑，你們是暫時落后，你們的上升空間最大，相信在我們師生及家長的共同努力下，定能追趕上大部隊！”她細心觀察每個學生的長處和閃光點，抓住每一個機會適時表揚和鼓勵。
她常常在備忘錄上記錄下學生的點滴進步，使一貫只聽到批評從沒受到表揚的“后進生”得到了別人的尊重，尤其是班主任老師的尊重，收到了表揚的奇效。家長反饋說：“孩子在強老師的鼓勵下，變了一個人，變得自覺了，變得愛學習了，家長感到很高興。”她常常每天早上第一個進班，面批學生的作業，對學生不會的習題及時進行個別輔導。使學生每天都有收獲，有進步。對于學困生，她認為批評和謾罵只會將學生推得更遠，有效的方法才能真正走近他們，關注他們學習上的困難，提高他們學習數學的興趣。于是，她認真研究教材，準確把握重點、難點，精心設計符合本班學生認知規律的教學方法，配備了針對性很強的習題，同時，努力減輕學生學習負擔，提高學生的學習效率。
她時刻關注每個學生的學習品質，了解他們的困難，關注他們每時每刻的成長，不讓一個后進生掉隊。為了讓學生改掉網癮，專心學習，她先后去徐為鑫家家訪四次，耐心地做學生工作，取得家長配合，直至電腦搬離學生房間。為了讓這15位學生能充分利用暑假補習，她一一家訪聯系家長，安排補課。在初三開學的摸底考中，孩子們的成績就有了不小的進步。對于班內一模考較差的幾位學生，她再次登門家訪，指導家長督促孩子如何安排和利用好寒假，完成老師布置的寒假作業。在家訪時，了解到陳泓同學需要的復習資料買了幾次多沒買到，于是她設法把資料復印好送上門。終于，皇天不負有心人，她所帶的班在區一模考試中數學成績有了大幅度的提高。從組班時均分四十多分上升到99.27分。
同樣，對于學有余力的學生，強老師鼓勵學生積極探索和鉆研中高檔題，每周兩次利用休息時間指導全班學生練習壓軸題。在初三的二模考中，她所任教的2014屆4班140分以上的學生占年級的73%。她輔導的學生朱俍成榮獲“2014年全國中學生數學能力競賽”初三年級組全國三等獎，同時榮獲2014全國初中數學競賽“進華杯”二等獎。學生張超榮獲2014全國初中數學競賽“進華杯”三等獎。
用心陪伴，用愛澆灌
從接手這個由全年級倒數15名學生組成的特殊班級開始，她一直思考著如何帶好這樣一個特殊的班。最后，她選擇了陪伴，選擇了愛。她時時陪伴在學生身邊，解惑解憂，她相信愛能使頑石點頭，相信愛擁有改變一切的力量。
于是，課外活動時她和學生在一起，一起運動，一起散步聊天；快樂體育時她帶頭跑在班級的最前面，學生們受到激勵，也克服困難緊隨其后。學習越來越緊張的時候，她了解到圣誕夜是學生王宇渼生日，于是她組織全班同學為王宇渼同學過生日，既調節了緊張的學習氣氛，又增進了同學間和師生間的友誼。在生活上，她無微不至地關心每個學生，時時提醒學生加減衣服，注意身體；學生生病、受傷，她第一個趕到現場、精心護理并及時與家長聯系；她看到學生晚上常吃方便面，她心疼地幫學生買晚飯。學校、班級搞活動，她更是一直都陪著學生，一起策劃、設計、組織，一起承擔痛苦，一起分享喜悅。正是她的陪伴，她所帶的特殊班也一樣出色，初三軍訓時該班級獲得二等獎，黑板報評比也獲得二等獎的好成績。
她愛學生，她把學生當自己的孩子一樣看待，學生也親呢地稱她為“強媽媽”。學生張麗云父親是保安、母親生病待業在家，家庭經濟困難，她常常自己掏錢幫她訂中學生報，買學習用品等。徐為鑫是一位較自私、不太懂得尊重他人的學生，在家不尊重父母，在校也沒有朋友。大家都不喜歡他。他經常與同學發生矛盾。強老師一邊找他談，教他如何學會尊重他人，要學會付出，幫助別人，為集體多做事。先從家里做起，尊重自己的父母，在校尊重老師和同學，學會與人交往。多年養成的習性不是幾次談話就能改變的，強老師還在班會課上呼吁全班同學接受他，幫助他改正缺點，班上的學生都以強老師為榜樣，學做謙和大氣的人。15位孩子在這個溫暖的大家庭中健康快樂地成長著，兩位學生還先后光榮地加入中國共產主義共青團。
全心付出，不計得失
99年從中專調到北海中學至今，她長期擔任初二及初三畢業班的教學和教育工作，雖然很苦很累，但她兢兢業業，毫無怨言。每次的測驗卷，她都能做到及時批改完畢，做好統計并及時講評。夜深人靜時她常常還在批改試卷，或精心設計適合學生的作業。她還積極參加愛心假日學校教學活動，精心備課，認真上好每節課，課間輔導學生，解答學生的困惑和疑難，積極承擔愛心假日學校的期中、期末試卷命題工作，得到學生和領導的一致好評，被光榮地評為區教育系統“優秀黨員義工”。
她無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的敬重和家長的信任。一次家長會前家長找到校長一再要求要好好表揚強老師。徐為鑫家長、陳泓家長還偷偷地塞錢給強老師，強老師都以壓歲錢的形式退了回去，家長們都感嘆，自己的孩子遇上了一位難得的好老師，是孩子們的福氣。她在2014年、2014年她兩次被評為校師德標兵。2014年、2014年又兩次被評為區初二年級社會實踐活動優秀指導老師。
她一心撲在學生身上，卻疏忽了自己的親人。有一次她愛人頸椎積水錯位，無法動彈，疼痛無比，需要有人時刻在身邊照顧。她抽空陪愛人看完病，就留下了動彈不得的愛人，晚上6點多鐘又趕到學校給孩子們補習。女兒在國外留學，好不容易回來探親三周，她沒請一次假陪女兒好好逛過街，甚至沒有好好地在家陪女兒吃頓晚飯。想起這些，她的心里何嘗不心酸難過，但在她看來，面臨中考的這15位孩子更需要她，孩子的未來，馬虎不得。長期的勞累，她累倒了，感冒發燒打點滴，血尿三個加，她硬是沒請過一天病假，始終樂呵呵地陪伴在這些孩子身邊。
“甘為人梯，癡心不改”，她在平凡的崗位上默默耕耘，無怨無悔。“俯首甘為孺子牛，不待揚鞭自奮蹄”，她想留住一束燦爛的光華，讓它照亮孩子們的心靈，她想采擷一片漂亮的云朵，哪怕損折自己強健的身軀！
【篇二】優秀黨員先進事跡材料
xx同志，女，1949年12月出生，現在退休在家。在她退休后的時間里，堅持退休不退黨、退休不退休的崇高精神境界，發揮馀熱，為推進和諧社會建設做出貢獻。
一、活到老，學到老，思想上與時俱進。
自退休以來，xx同志然堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三大代表的重要思想。她知道一個人必須在思想上不退步，要適應形勢發展的要求，必須繼續學習，與時俱進。幾十年來，她堅持每天讀報紙，尤其是黨報黨刊，深刻理解黨在新時期制定的路線、方針和政策，經常向員工大眾宣傳黨的路線、方針、政策和黨的主張，始終保持共產黨員的先進性，記住黨的宗旨，熱情地為大眾服務。
二、退休不退休，積極呼吁環衛事業。
退休生活本來就很舒服，但她總是給自己找工作，經常去社區幫忙，積極參加社區志愿者隊伍，要求自己豐富的生活經驗幫助社區。看到周圍居民亂扔垃圾的現象，xx先生很痛苦。在她住的大廳里，她沿著門沿著門工作，建議他們保護公共環境，不要亂扔垃圾。在她的反復勸說下，居民們亂扔垃圾的壞習慣得到了很大的改變，在她的精心維護下，住宅區的環境變得清潔美麗。
三、熱心處理鄰里關系，解決各種矛盾糾紛。
xx同志退休后，堅持調整家庭糾紛，做鄰居和好工作，重視解決社會矛盾。鄉鄰們口服她，她真正發揮了黨員一面旗的作用。
四、教育自己的女兒遵紀守法，扎實做好本職工作。
xx同志經常教育女兒，要聽黨的話，永遠跟黨走。要樹立求真務實的工作風格，踏踏實實地做好自己的工作，為黨、人民、職場做出更多貢獻。繼續辛苦前進，享受后進，在工作中要樹立比學習、比奉獻、比創新精神。在她的教育下，女兒在工作中取得了一定的成績。
五、認真履行黨員義務，按時繳納黨費，積極向困難群眾捐贈。
幾十年來，在各種捐款活動中，她總是積極參加，積極捐款。在這次地震災害中，xx從自己的微薄退休工資中捐贈了x元。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。這句話是老共產黨員xx的最佳寫照。
【篇三】優秀黨員先進事跡材料
XX同志是一名普通的黨員，是林業局一名普通中層干部。然而，他就是在普通而平凡的工作崗位上克己奉公，嚴于律己，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，不僅出色地完成各項工作任務，而且作為一名共產黨員干部，能時時處處以黨員干部的標準嚴格要求自己，在思想政治、工作作風、服務群眾和準章守紀等各方面都充分的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得了廣大干部職工的普遍好評。
一、堅定理想信念，做黨員好表率。XX同志在林業局工作十多年來，一直重視理論學習，認真學習黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，能隨時針對自己所處的不同工作崗位和工作特點，擠出時間學習相關報告和輔導材料，不斷提高了思想認識和政治素養，樹立了踏踏實實的做人、勤勤懇懇做事的思想理念，具有較強的為人民、為黨、為群眾服務的意識，是一名政治合格的黨員。做為林業局的黨員干部，他始終以黨員的標準嚴格要求自己，規范自己的行為。他時刻要求自己做到自重、自警、自省、自律，以“好干部”標準為行為準則，樂于奉獻，團結同志，踏實工作，堅持原則，公道正派，自覺抵制行業中的不正之風，，忠實地做好了本職工作，發揮了先鋒模范作用，為群眾樹立了良好的榜樣。真正做到了黨員干部的好表率。
二、積極學習鉆研，勇于開拓創新。XX同志在始終把學習放在重要的位置，在學習理論知識的同時，刻苦鉆研業務知識。該同志學習上認真刻苦，積極主動，在擔任森林國旅市場部經理、森林旅游開發科副科長崗位時，不僅大量閱讀旅游相關的各類書籍材料，并能虛心向有經驗的同志學習，同時還積極利用參加培訓班等機會聆聽專家的指導，向專家請教學習，學習有關經濟、政治、科技、法律等最新知識，為開拓旅游市場和發展好森林旅游方面出謀劃策，提出很多好點子、好方法。在思想和行動上始終保持與時俱進，善于剖析旅游市場發展和動態，搶抓市場機遇，積極開拓思路，以科學的、創新的理念貫穿與工作中，以滿腔的熱情、積極的工作態度投入到工作中。同時他對分管部門的員工做到嚴要求重學習，幫助他們提升業務水平和業務技能，帶領部門能高效出色地完成分配的任務。
三、勤奮謀事干事，認真履職盡責。XX同志自在林業局工作以來，從事過單位的外聯、計調、接待、市場、森林旅游開發等部門的工作，基本上間隔兩年換一個崗位，他每次都能從大局出發，服從單位領導安排，不挑三揀四，也從不為自己提要求，談條件。始終堅持“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”。在工作中，他始終樹立責任意識、奉獻意識和服務意識，時刻把嚴守工作紀律，清清白白做人，踏踏實實做事作為工作準則，以嚴謹、細致、求實，不驕不躁、扎實肯干為工作作風，真正做到了干一行、愛一行，鉆一行。旅游是具有繁瑣性和多變性的工作，時常會碰到時間緊，任務重情況，他始終做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感、使命感和工作熱情積極地開展工作，一致得到領導和群眾的好評。在工作之余，為提高旅游的服務質量，針對旅游行業的特點，以安全旅游、健康旅游、綠色旅游、文明旅游為目的，強化旅游服務人員的綜合素質為核心，他還主動抽出時間做好導游培訓工作，對增強旅行社的對外窗口形象和提升社會效應都起到了積極的作用。
四、高標準嚴要求，樂于吃苦奉獻。XX同志時刻以黨員干部的高標準嚴要求對待自己，工作中嚴格要求自己的言行舉止，始終堅持著踏踏實實做人，勤勤懇懇做事的標準，以強烈的責任心和積極熱情的態度對待工作，履行好自己的責任，多次獲得廳直系統和單位的“優秀工作者”和“優秀黨員”稱號。他的家住在漢口古田，是單位住的最遠的同志，從無遲到早退，經常為了洽談旅游業務、做好游客出行安排，他甚至要忙到深夜，第二天依然早起趕到單位上班。旅游服務是一項非常辛苦的工作，沒有時間照顧家里，多年來，他的愛人待崗在家照顧孩子和中風母親，父親身體也不好，妻子也埋怨他為了工作是一個不稱職的愛人，但為了做好本職工作，愛崗敬業，誠實正直的他，也只能默默地承受著一切。他每年的業務目標任務都能提早并超額完成，但對于辛苦的付出，他從來都不多說。每逢單位評先，他總是推薦別人，拒談自己，堅持在名譽面前不伸手。XX同志無私奉獻的精神得到領導和職工的一直好評。
平凡的事業，平凡的人生，不平凡的是一顆為事業甘于奉獻的心。在平凡的崗位上做出不平凡的事，平凡中也能創造幸福人生，這就是一個普通共產黨員的畢生追求。
【篇四】優秀黨員先進事跡材料
用堅守書寫“師者”的大愛
——記重慶市巫溪縣田壩鎮中鹿小學教師趙世術
我雖然身患重病，但只要學生需要，就是爬我也要爬到講臺上去，因為那就是我的工作，我的本職。——趙世術
一名鄉村教師，在長達5年的時間里，他背著學生過河上學。刺骨的高山雪水，無情地吞噬著他的健康，使他那曾經健步如飛的雙腿，無法邁步。在長達20xx年的時間里，他靠妻子的背送堅守講臺。手指嚴重殘疾不能彎曲后，他就用橡皮筋把粉筆和鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續書寫“師者”的大愛。
1973年，父母早亡的趙世術初中畢業后回生產隊參加勞動。因為表現積極，他被任命為民兵連長兼水利隊長，率領400多人投身農田水利基本建設。1974年，他在社會主義偉大建設事業中入黨。1975年，他入讀巫溪縣師范學校，1977年師范畢業被分配至田壩鎮下澤村小學，從此與教育事業結下不解之緣。
他任教的下澤村小學位于半山腰，山下是李堂河，河水常年冰徹透骨，奔流不息。沒有橋，孩子們上學必須要大人背送過河。當時他接手的低年級班共有24名學生，來自十里八村，以往，接送孩子都由各自的家長負責。為了不耽誤家長干農活，他來后，便主動承擔背孩子過河上學的任務。從此，每到放學時間，他就把學生集中起來，按照回家的路線分成組，一組一組地送。把所有學生送完，要花兩三個小時，通常都是臨近天黑他才能回到學校挑水煮飯。
花開花謝，水漲水落。此后的5年時間里，趙世術用他那一小時能走20多里山路的雙腿，能挑150多斤重的雙肩，把一個又一個學生安全地護送到家。孩子們在風雨里健康成長，他卻被風雨嚴重侵蝕，落下了折磨他大半生的風濕病。
趙世術是個孤兒，從他記事起，就靠借債生活，因此，他養成了克勤克儉、苛刻自己的習慣。1977年參加工作，每月工資29元，此后雖然漲了幾次工資，但是隨著結婚和女兒、兒子的出生，他和妻子相繼患重病，更是入不敷出，捉襟見肘。為了省錢，他很少買肉吃，幾年沒買過一件新衣;為了省錢，他自己種菜、喂豬、養雞;為了省錢，他治病主要請鄉村郎中，10多年來，他吃的中草藥至少有四五千斤。
1994年，債臺高筑的趙世術，眼看有幾筆欠款即將到期償還，情急之中，也迫于無奈，他向一位私人老板借了4000元的高利貸。拿到這筆錢后，他首先拿出122元，交了全年的黨費。妻子哭著求他:“這122元能買10多服中藥了，黨費還是緩些日子再交吧。”趙世術回答道:“按時交黨費，是黨員的基本義務，我寧愿緩些吃藥治病，也絕不能拖欠黨費。”
趙世術對幫助過他的人，如數家珍，記憶力很好，但對他幫助過的人，記憶力卻很差，甚至忘得一干二凈。
“我是為學生墊交過學雜費，但他們都是還給我了的。”趙世術十分肯定地說。但學生們講的事實卻剛好相反。據趙世術當年的一位學生回憶，他們班24個學生的家里都很窮，幾乎都不能交夠一學期的學費和課本費。而上級規定，一個班必須一次性全部交清所有費用后才能領取新書。趙世術便先借錢墊交，學生啥時候有錢啥時候還他，他也從不催問。“趙老師教了我五年，起碼有一半的學雜費是他替我交的。有的家里更窮，欠趙老師的錢更多。我們班的同學，哪個沒欠過趙老師的錢，又有哪個是還清了的?這樣的好老師天下難找。”想起30多年前的往事，一位學生思緒萬千，激動不已。
天有不測風云，人有旦夕禍福。1997年4月27日傍晚，趙世術像往常一樣在自留地里干完活，把一背簍青菜背回家。以往，像這樣僅40來斤重的東西，他可以不費吹灰之力，沒想到這次他卻怎么也直不起身來。妻子見狀，趕緊把他攙扶回家。趙世術以為，腿部、膝蓋疼，用白酒揉揉睡一覺就會好，沒想到第二天雙腿無力，不得不找根棍子拄到學校上課。半個月后，他的雙腿出現腫脹、化膿。當時，給妻子治病時借的高利貸沒有還完，趙世術根本沒錢到大醫院診治，只好到處請草藥醫生幫忙治療。
藥吃了很多，病卻越來越嚴重。病得實在連坐的力氣都沒有的時候，趙世術也僅在家里躺了一天。他說:“孩子們快畢業了，關鍵時刻我不到學校，孩子們怎么辦呀?”在丈夫的耐心勸說下，妻子答應把他背到學校講課。那天，天上下著雨，本來就狹窄泥濘的田坎路更加難行，妻子一腳沒踩穩，和丈夫一起摔倒在坎下的菜地里，雨水和泥水裹了兩人全身。妻子泣不成聲:“這課你別上了，你看都摔成啥樣了啊!”他堅定地說:“教書是一門良心活，孩子們不能沒有我，我也不能沒有孩子，即使爬我也要爬上講臺。”從這以后，妻子天天背他上講臺。誰知道，這一背就是整整20xx年，20xx年當中，夫妻倆在山路上究竟摔了多少跟斗，他們倆記不清，外人也更不知道。
從20xx年起，趙世術的病情進一步加重，兩只手的手指腫脹、化膿、腐爛，手指不能彎曲，無法握筆、握筷子和翻書。“連自己夾菜都困難了，你就別去上課了吧。而且你也沒辦法捏粉筆呀!”妻子試探著勸丈夫。
“不行，只要還剩一口氣，我都要站到講臺上去。只有和孩子們在一起，我才高興，離開講臺，我活著還有啥意思!”趙世術的態度十分堅決。
手指無法彎曲后，板書、批改作業和備課就更困難了。于是，趙世術找來橡皮筋，上課前請學生幫忙把粉筆綁在大拇指和食指之間，這樣就解決了板書問題。學生們也很懂事，看到老師翻書困難，就自覺地在交作業本時將本子翻到需要批改的頁碼。講課，趙世術經常拿不穩課本，前排的孩子就主動把掉在地上的課本撿起來，翻好后攤在他的手上。
趙世術的真心、真情、真愛，不是一時一地，而是幾十年如一日，貫穿他的整個教學生涯。趙世術說:“我的心，永遠和孩子們在一起。”由于身體原因，趙世術于20xx年下學期離開了他摯愛的講臺，但他卻沒離開孩子。作為管理住讀學生的教師，他每天仍由妻子背著來到學校，來到孩子們的身邊，照料他們的飲食起居，給他們補課、談心，繼續著“仁者”的大德、“師者”的大愛。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作為一名黨員，一名人民教師，趙世術的一生正如泰戈爾所說的那樣，埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。他默默無聞，無私奉獻，一心想把山里的孩子都教出來，農民的孩子、山里的娃就是他心中的太陽。
【篇五】優秀黨員先進事跡材料
XXX，現年XX歲，XX學校中學語文教師，作為一名教師，能夠認真抓好理論學習，兢兢業業工作，嚴格要求自我，各方面得到了長足的進步，受到上級的高度肯定和同事的充分肯定。
一積極抓好學習，端正價值追求。XXX對理論學習高度重視，把其作為提高能力素質、開闊眼界思路的重要途徑，一以貫之、常抓不懈。作為一名教師，能夠認真貫徹黨的基本方針政策，系統接受黨的先進性教育培訓活動，積極參加各項學習教育，充分認清了作為一名共產黨員的光榮責任和神圣使命。特別是黨的十九大召開以來，能夠認真學習新理論、新觀點、新思路，認真學習理論，掌握核心要義，通過長期學習政治理論進一步加強，黨性修養進一步提高。作為一名教師，除了要注重自身學習，更要抓好對學生的教育引導，XXX面對出現的新情況、新問題，不斷加強理論學習;同時，積極引導學生開展豐富多彩的娛教活動，進行道德實踐活動，有效促進了學生思想道德水平。
二是工作態度認真，履職盡責較好。XXX始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準則，把工作重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。在工作中，XX始終保持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。XX自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，認真履行學校要求，認真參加語文教研組活動，以積極的態度上好每一堂課，在實踐中探討、體現新課程教學理念。在參加學校培訓基礎上，結合資深所感所思及時整合，投入到教學實踐中，有效提高教學理論水平，受到教職員工的一致好評。以主人翁精神對待每名學生，積極了解青少年心理需求，及時發現問題，做好答疑解惑，實施心理疏導。
三是工作作風扎實，群眾基礎較好。在工作中，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假;平時勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假;尊敬領導、黨結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認真開展批評和自我批評，虛心聽取領導和同事的意見建議，時刻保持了良好的單位工作人員形象，堅持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護單位的良好形象。
【篇六】優秀黨員先進事跡材料
中國共產黨員人數逐漸增加，其中有很多優秀的共產黨員，他們的事跡影響著世代和世代，本文介紹優秀的共產黨員先進的事跡資料，了解優秀的黨員輝煌的事跡。
堅持寫老師的愛。
-記重慶市巫溪縣田壩鎮中鹿小學教師趙世術。
我然我病得很重，但只要學生需要，他們就必須爬上講臺，因為這是我的工作，我的工作。-趙世術。
鄉村教師，5年來背著學生過河上學。刺骨的高山雪水，無情地吞噬了他的健康，使他曾經像飛翔的腳一樣健步，不能走路。12年來，他靠妻子的背送保護講臺。手指嚴重傷殘不能彎曲后，他用橡皮筋把粉筆和鋼筆綁在拇指和食指之間，繼續寫師者的愛。
1973年，父母早逝的趙世術中學畢業后，回到生產隊參加了勞動。由于表現積極，他被任命為民兵連長兼水利隊長，帶領400多人投身農田水利基本建設。1974年，他在社會主義偉大建設事業中入黨。1975年進入巫溪縣師范學校，1977年師范畢業分配給田壩鎮下澤村小學，與教育事業結下了困惑的緣分。
他任教的下澤村小學位于半山腰，山下是李堂河，河水多年冰透骨，奔走。沒有橋梁，孩子們上學要大人背河。當時他接手的低年級班共有24名學生，來自十里八村，以往接送孩子由各自的監護人負責。為了不耽誤父母的農業工作，他來后，自愿承擔背著孩子過河上學的任務。從那以后，每到放學時間，他都會集中學生，按照回家的路線分組，一組一組送。送完所有的學生，需要兩三個小時，通常接近天黑才能回學校選擇水煮飯。
花開花謝，水漲了。在接下來的五年里，趙世術可以在那個小時內走20公里以上的山路腿，選擇150公斤以上的肩膀，安全地護送學生回家。孩子們在風雨中健康成長，但他被風雨嚴重侵蝕，折磨了大半生的風濕病。
趙世術是孤兒，從他的記事開始，靠借款生活，他養成了克勤克儉、苛刻的習慣。1977年參加工作，每月工資29元，之后工資上漲了好幾次，隨著結婚和女兒、兒子的出生，他和妻子相繼得了重病，進一步收入不足，抓住了領子。為了省錢，他很少買肉吃，幾年沒買過新衣服，為了省錢，他自己種蔬菜，喂豬，養雞，為了省錢，他主要請鄉下醫生治病，十多年來，他吃的中藥至少有四五千斤。
1994年，債臺高筑的趙世術，看到一些債務即將到期，在緊急情況下，無能為力，他向個人上司借了4000元的高利貸。拿到這筆錢后，他先出了122元，交了全年的黨費。妻子哭著說:這122元可以買10元以上的中藥。黨費還是晚點再交吧。趙世術回答說:按時支付黨費是黨員的基本義務，我寧愿慢慢吃藥治病，也不要拖欠黨費。
趙世術對幫助他的人，如數家珍，記憶力好，但對他幫助的人，記憶力差，忘得干凈。
我為學生墊付過學雜費，他們還給我。趙世術說得很肯定。但是，學生們說的事實正好相反。趙世術當時的學生回憶說，他們班的24名學生家里很窮，幾乎不能支付一學期的學費和教科書費。上司規定，一個班必須一次全額支付所有費用才能收到新書。趙世術先借錢墊付，學生什么時候有錢什么時候還他，他也不催。趙老師教我五年，至少一半的學雜費是他為我付的。有的家庭更窮，欠趙老師的錢更多。我們班的同學，哪個沒有借過趙老師的錢，哪個還清了？這樣的好老師在世界上找不到。想起30多年前的過去，一個學生有很多想法，很興奮。
天有不測風云，人有一夕禍福。1997年4月27日傍晚，趙世術像往常一樣在自留地工作，背著籃子蔬菜回家。以前，像這樣只有40公斤重的東西，他不用吹灰色的力量，這次沒想到他怎么也站不起來。妻子看到情況，趕緊把他帶回家。趙世術認為腳、膝蓋疼，用白酒揉睡覺就好了，第二天沒想到腳無力，必須找棍子拄著學校的課。半個月后，他的腿腫了，化膿了。當時給妻子治病時借的高利貸還沒有結束，趙世術沒有錢在大醫院診治，所以必須請藥醫幫忙治療。
藥吃多了，病卻越來越嚴重。生病真的連坐的力量都沒有的時候，趙世術也只在家躺了一天。孩子們馬上就要畢業了。關鍵時刻我不去學校。孩子們怎么辦？在丈夫的耐心勸說下，妻子答應在學校上課。那一天，天上下雨，原本狹窄的泥濘田坎路更加艱難，妻子一腳踩不穩，和丈夫一起摔倒在坎里的菜園里，雨水和泥水包裹著兩個人的全身。妻子哭著說:不要上這門課。你覺得怎么樣了？教書是良心的工作，孩子們不能沒有我，我也不能沒有孩子，爬上去也要爬上講臺。從那以后，妻子每天背著他上講臺。誰知道，這個背是整整12年，12年中，夫婦在山路上摔了多少架，他們倆記不住，別人也不知道。
從2006年開始，趙世術病情進一步加重，雙手手指腫脹、化膿、腐爛，手指不能彎曲，不能握筆、握筷子、翻書。連自己的菜都困難了，不要上課吧。而且，你也不能捏粉筆啊妻子試圖說服丈夫。
不行，只要還下一口氣，我就站在講臺上。只有和孩子們在一起，我才高興，離開講臺，我活著有什么意思！趙世術的態度非常堅決。
手指不能彎曲后，板書、批改作業和準備課程更加困難。因此，趙世術找到橡皮筋，上課前請學生把粉筆綁在拇指和食指之間，解決了板書的問題。學生們也很懂事，看到老師很難翻書，有意識地在提交作業書時把筆記本翻到需要修改的頁碼上。講課，趙世術總是拿不穩教科書，前排的孩子自愿撿起掉在地上的教科書，翻過來攤在他手里。
趙世術的真心、真情、真愛，不是一時之地，而是幾十年如一日，貫穿著他的教育生涯。趙世術說:我的心，永遠和孩子們在一起。由于身體原因，趙世術于2010年下學期離開了他最喜歡的講臺，但他沒有離開孩子。作為一名管理住校學生的教師，他每天依然被妻子背著來到學校，來到孩子身邊，照顧他們的飲食起居，給他們補課、談心，繼續仁者大德、師者大愛。
春蠶到死絲結束，蠟炬成灰淚開始干燥。作為黨員，人民教師，趙世術的一生就像泰戈爾說的那樣，埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，但沒有要求任何回報。他默默無聞，無私奉獻，想教山里的孩子，農民的孩子，山里的孩子是他心中的太陽。
