取個靜心的網名19篇
取個靜心的網名(1)
《五個字的網名大全》
1、【墨染錦@】
2、【中國好學渣罒罒】
3、【淺思念深】
4、【太囧囧生活】
5、【愛就是這樣】
6、【‵天屎的翅膀】
7、【丅①站-幸福】
8、【請莂吵醒莪】
9、【若相守bu離】
10、【你有好洋盤@!】
11、【_小情緒自控】
12、【帥氣時尚的五個字網名大全】
13、【散場的擁抱】
14、【選萚ㄋ遺莣】
15、【舊夢ゝ涼人心】
16、【幸福迷了路】
17、【小伙正當】
18、【壞的很單純】
19、【潛伏秘密@】
20、【莫欺少窮】
21、【城市那么空】
22、【第二炮半價】
23、【飛鳥d痕跡】
24、【給℡你的益達】
25、【我是萬人敵。】
26、【瑪麗連猛擼】
27、【你還真別鬧】
28、【浮生一涼▲】
29、【說不愛是謊】
30、【海島與鷗@】
31、【習慣╮ 一個人】
32、【跪下叫帥哥】
33、【鬧夠ㄋ沒冇】
34、【涼薄暮人心】
35、【衣服又瘦了】
36、【會呼吸Dē痛】
37、【與孤獨為伍】
38、【學ｂū會莣記】
39、【╰街角的祝福〞】
40、【點煙丶燃寂寞】
41、【我是你親爹】
42、【怎知我深情!】
43、【茈籹子冇毐】
44、【 靦腆小青】
45、【花曲人終散】
46、【沒教養的家伙】
47、【跟我你會紅@】
48、【下戴紅妝】
49、【上癮的想念ゝ】
50、【鬧啥子嘛鬧】
51、【背靠背丶廝守】
52、【酒比情人美，】
53、【拿命拼未來】
54、【還能撐多久】
55、【安靜の陪著你】
56、【情若能自控】
57、【吢誶メ誰荬啴】
58、【假裝開心@】
59、【你待我如狗,】
60、【中國好吃貨】
61、【超人也會痛i】
62、【該死の溫柔】
63、【風吹柳絮飛】
64、【風吹胸罩飄】
65、【姑且獨酌飲】
66、【我很不快樂】
67、【傲慢與偏見＠】
68、【指尖落櫻舞*^_^*】
69、【】
70、【假裝狠快樂】
71、【夢毀千百次 ゛】
72、【是你眼太瞎】
73、【純情ベ小騷包】
74、【至少我有我】
75、【猜不透人心う】
76、【這貨沒救了╯▽╰】
77、【淺唱べ離別曲】
78、【情話是毒藥う】
79、【衣冠情獸@】
80、【菠蘿菠蘿蜜】
81、【只對你任性】
82、【快到碗里來】
83、【嘴角掛著笑】
84、【敗給了時光】
85、【回憶在作祟】
86、【把時光凍結】
87、【男人必須傲】
88、【゛森林迷了路ヽ】
89、【話吥哆先森】
90、【徹底的絕望℡】
91、【傷〆到此爲止】
92、【轉身〈已陌生】
93、【突然好想你】
94、【淺念↘那些】
95、【相思何處寄】
96、【你像一陣風】
97、【夜襲女兒國】
98、【涼城已無愛】
99、【酒話醉人心】
100、【國民男神經】
101、【思念〃熬成灰】
102、【霸道的溫柔】
103、【說好不哭的ゝ】
104、【你媽臨死前】
105、【虛擬的自我】
106、【街角dē風鈴】
107、【槍蹦爛仔狗@】
108、【哥一表人渣】
109、【失散了的黑】
110、【與孤獨和好】
111、【你演累了么】
112、【柔情小先生】
113、【玫瑰色的你 ゝ】
114、【ぃ想在你身邊】
115、【淺唱那囙憶】
116、【我久住孤海】
117、【①苆兜媞命】
118、【雨夜花自憐】
119、【誮落ジ人斷膓】
120、【說愛太燙嘴】
121、【致命的曖昧】
122、【穩穩的幸福】
123、【贈我空歡囍】
124、【寂寞蹲街角】
125、【i橙里路人】
126、【懶懶の嶶笶】
127、【我不會不在】
128、【何處惹塵埃】
129、【卑鄙的過去】
130、【落一地心碎╮】
131、【一胖毀所有】
132、【滾出我的心】
133、【你久居我心!@】
134、【回憶的沙漏べ】
135、【其實我還好】
136、【渾身臭脾氣】
137、【跟往事干杯】
138、【流吻別時】
139、【欠你的太多】
140、【〃陪你到天明】
141、【沒有你的夜丶】
142、【愛妃，朕錯了】
143、【命里缺個你】
144、【矮窮挫照樣拽】
145、【守一座孤城】
146、【深知你是夢】
147、【賺錢養媳婦】
148、【終不敵時光】
149、【繁星灬夏若離】
150、【心寬裝下海】
151、【做亾崾低調】
152、【愿得一人心】
153、【何必去討好】
154、【一個人生活;】
155、【如果有如果】
156、【情話爛于心】
157、【不亂于心@】
158、【づ愛久見人心╮】
159、【薄荷微微涼つ】
160、【帥氣時尚的五個字網名大全】
161、【是夢終會醒】
162、【呦。呦切克鬧。】
163、【閃閃惹人愛】
164、【吢ゐ誰変乖】
165、【就這樣挺好】
166、【霸占你的美。】
167、【夢要自己扛】
168、【人比黃花瘦】
169、【姐獨霸天下℡】
170、【凹呆麗赫本】
171、【與寂寞有染】
172、【少不玩心】
173、【轉身﹏淚傾城】
174、【何處簫聲落】
175、【致命的ゞ曖昧】
176、【一個人流浪】
177、【暢飲敵敵畏】
178、【何必想太多い】
179、【沒有死就很好】
180、【亞里士缺德】
181、【倚樓聽雨聲﹌】
182、【此號已被封丶】
183、【溫飽思淫欲@】
184、【KEAIDIANCOM】
185、【若只如初見っ】
186、【裝逼的節奏】
187、【落花ぴ滿天飛】
188、【減肥的吃貨△】
189、【﹍習慣ろ單裑】
190、【尛手拉d手】
191、【姿勢決定命孕】
192、【人美B遭罪】
193、【▍低調dě嫙侓】
194、【金錢得婊心,】
195、【師太啵一個】
196、【帥到被人砍!】
197、【一世傾城淚】
198、【蹲廁唱忐忑】
199、【'灰太狼的笑/】
200、【莂哪庅認嫃】
201、【再見亦是淚】
202、【含笑飲毒酒】
203、【五個字的搞笑網名：師太啵一個】
204、【膩了？就滾吧！】
205、【炮轟女廁所】
206、【染上你的毒。】
207、【莪是伱爹啊】
208、【理智旳瘋zǐ】
209、【盒子里的貓】
210、【你這個 傻瓜-_-#】
211、【夜襲尼姑庵】
212、【拿回憶下酒】
213、【哈里波特大ヾ】
214、【。゛ 沉 淪 她 的 美】
215、【哼！要你管啊】
216、【╰我可以忍受】
217、【婲開終會落】
218、【草編の戒指ㄨ】
219、【賤男村村長】
業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 吾生也有涯，而知也無涯 日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月 年華一去不復返，事業放棄在難成 黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面 時間是腦力勞動者的資本 天才無非是長久的忍耐，努力吧！知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人 讀萬卷書，行萬里路 知識永遠戰勝愚昧 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子 書籍是橫渡時間大海的航船 一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好 學問二字，須要拆開看，學是學，問是問 光陰易逝，豈容我待 人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命 忘記今天的人將被明天忘記時間是沒有聲音的銼刀 時間是一味能治百病的良藥 人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物 時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起 庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間 不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光 向今天獻出自己的人，沒有哪一個昨天是給浪費掉的 對活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天 抓住今天，盡可能少的信賴明天 歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客 對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉 除了時間， 把握時間觀念，同認識一個人一樣，相見易，相識難 你若需要時間，還得自己把他造出來
取個靜心的網名(2)
三個字的情侶網名詩意qq網名三個字的情侶網名
喜歡的是你的微笑 | 喜歡的是你的擁抱
褐瞳cutey | 流蘇forget
涅盤、重生了的小太陽。 | 折煞、止不住的小日光。
天黑前 | 然入眠
堅持的累贅 | 放下的不舍
半杯茶半杯湖底沙つ | 半世傷半抹流年恨つ
早安晚安吻安勿忘心安 | 思念心念信念別忘悲念
淌在男人河里的女人、 | 淌在女人河里的男人、
/異想就天開 | /死性不想改
沒想過要慷慨つ | 沒想過要釋懷つ
舊人不及新人美。 | 新人不及舊人悲。
喂，先生，有話跟你說 | 喂，小姐，有話你快說
莪要你的噯、一生一世 | 莪要你的情、生生世世
?﹏。冷暖自知 | ?﹏。順其自然
貪婪你的溫柔、 | 迷戀你的溫柔、
那些溫暖的小情話 | 那些薄涼的小時光
乍暖還寒時候 | 卻是舊時相識
mmmmmm、神馬先生か | mmmmmm、浮云小姐づ
許沵㈦世溫柔 | 與沵情定㈢玍
只是這樣而已 | 就是這樣而已
{（少年時光莫憂離 | {（少女時光莫淺憶
霸道的占有你的柔っ | 自私的擁有你的壞っ
總有些些話來不及說了# | 總有個人像心口的朱砂#
莪在懷念你曾經的溫柔。 | 莪在jhuu
傾聽﹌子箏 | 傾情﹌子陽
\叫小帥的男人\ | \叫小美的女人\
路人甲，我要娶你 | 路人乙，我不嫁你
◇全世界、我只看見你 | ◇全世界、我只在乎你
{看不懂、煙花散盡 | {猜不透、朝思暮想
寶貝、我好想你 | 寶貝、我好愛你
{⒈路上有你丶苦點也願 | {⒈輩子有你丶再苦也願意
sweet丶曖昧 | nice丶性感
∝1段情╮ | ∝2顆心╮
◆再回首我心依舊丶 | ◆再回首恍然如夢丶
你嘴角盛開淺淺的微笑 | 我眼簾垂下淡淡的哀
つ大嬸゛我愛你ぺ | つ大叔゛我想你ぺ
滿月光的涼 | 半日光的想
丶曟曦沕過埰渱哋臉╮ | 丶曟曦沕過埰渱哋臉╮
我很愛你，笨笨 | 你愛我么？笨笨
我只為你而努力 | 我只為你而動心
最鐘情， | 最鐘愛，
や我一直站在原地 | や因為思念太擁擠
__╱你丟不掉我╯ | __╱我丟不掉你╯
看不清等待 | 數不清年華
ゾ守一座空城 | ゾ等一位舊人
全部的溫柔都交給你- | 全部的柔情都留給你-
抬頭仰望、那蔚藍的天空 | 低頭俯瞰、那碧綠的大地
#愛到最深最徹底 | #愛到最真最瘋狂
┤寶貝╗別囬頭 | ┤笨蛋╝別轉裑
︵落埖洧嬑い | ︵蓅渁嘸凊い
暮冬？ | 初晴？
喂、某某小姐，我愛你。 | 喂、某某先生，我愛你。
一個人的溫暖 | 倆個人的無奈
親愛的你在哪里 | 親愛的忘了我吧
赤道留不住雪花* | 眼淚融不化細沙*
々我的眼淚為誰飛~ | 々我的眼淚給了誰~
緣來緣聚只為遇見你 | 緣起緣落只是去愛你
時光晃度世俗 | 歲月影染流年
……我愛不釋手~~ | ……我不肯回頭~~
她若能像夢里那般溫柔。 | 他若能像夢里那般體貼。
我很帥我敢在街上拽、 | 我很丑我敢在街上走、
我怕我失去那份柔軟ゝ | 我怕我遺忘那份溫暖ゝ
ぃ、轟轟烈烈、最好。 | ぃ、簡簡單單、最真。
不僅僅是美麗。 | 那僅僅是溫柔。
我喜歡你叫我笨蛋* | 我喜歡你叫我傻瓜*
你那可怕的敷衍﹋＇ | 你那可恨的膚淺﹋＇
前方南墻有多堅硬？ | 周遭人墻有多糾結？
不言不語涐已深陷﹌ | 不安不媚涐已觸動﹌
對妳的。情不盡 | 給妳的。愛不止
-不然未然。ゃ | -早已釋然。ゃ
他愛她，蕩盡鉛華終不悔。 | 她愛他，生生世世癡勿忘。
笑到全世界都流淚 | 哭到全世界都憔悴
許你、山盟海誓 | 陪你、地老天荒
對n1、很霸道的愛 | 對n1、狠溫柔的愛
別在我離開之前離開灬 | 別在我放手之前放手灬
如果你知我苦衷_ | 何以無一點感動_
你聽不見我的心在喧嘩 | 你陪著我的時候想著她
傷傷傷傷了幾回** | 愛愛愛愛了幾回**
這個夏天未看見你的海づ | 這個夏天未看見你的愛
我想得到你的溫柔 | 我想得到你的寵愛
情意捉不到是朦朧﹌ | 情意猜不透輕或重﹌
不拼-不搏-人生白活 | 不苦-不累-生活無味
?佛門拈花惹草 | ?妖孽坐地成仙
醉過方知酒濃 | 愛過方知情重
比空白更空白的空白╮ | 比黑暗更黑暗的黑暗
﹏、素顏朝天擁有你 | ﹏、濃妝艷抹追求你
。白天不懂夜的黑 | 。咖啡不解酒的醉
我喜歡你、靠近一點點。 | 我討厭你、遠離一點點。
獨愛高跟鞋的傲慢ヽ | 唯愛高腳杯的自負ヽ
阿貍；忘記桃子是最難的事 | 桃子；抹掉阿貍是最痛的
讓他們嫉妒我們的愛情℡ | 讓他們羨慕我們的甜蜜℡
想想想╮想念 | 思思思╮思念
我要飛向你的床＇ | 不好意思我睡炕＇
╮穩穩重重的男人才可靠 | ╮瘋瘋癲癲的女人才
溫瞳折射如火般溫情ゝ | 冷眸透射似水般溫柔
唱給誰聽， | 唱給我聽。
我想我永遠是你的小溫暖 | 我想我永遠是你的小
小姐丶隨我來 | 帥哥丶隨你去
女人、我不能沒有你 | 男人、我不需要你們
等我長大就娶你。 | 等我長大就嫁你。
▓。我想挽留，卻沒有理由 | ▓。我想擁抱，卻沒有借口
=來吃口飯吧 | =不了，我還要密愛
情歌調c丶 | 小情歌c丶
得到你ァ不是我的諾 | 失去你ァ是我犯的錯
俄定卜棄し | 妳若卜離し
月夜心思ゝ | 月中思淚ゝ
無法斑駁的時光 | 無法抹煞的明媚
我情愿這樣和你簡簡單單 | 我就想這樣和你平平淡淡
束心咒。 | 焚心劫。
沒蠟筆的小新 | 沒丸子的櫻桃
﹏她是涐的最愛゛小貝ゝ | ﹏涐是他的專屬゛小魚ゝ
ni屬於硪。 | me屬於伱。
欣賞你ヽ不太迂腐的帥氣 | 欣賞你ヽ不太迂腐的靚麗
不用等你先說我愛你 | 在那之前我想說我愿意
（り至少還有我 | （り至少你還在
先森’你不會懂我的痛 | 小姐’誰說我不會懂你的痛
y女士，我愛邇 | m先生，我想邇
╰’拉拉扯扯散了一地 | ╰’撕撕扯扯碎了一地
取個靜心的網名(3)
3個字的閨蜜網名_閨蜜網名個性唯美
閨蜜就要膩在一起，連網名也是要一起3個字的。下面 為大家整合的3個字的閨蜜網名，希望大家喜歡這些閨蜜網名。
3個字的閨蜜個性網名【經典篇】1.扮途人
2.鐘南山
3.黑白格
4.怎停留
5.老相好
6.懶回顧
7.南山南
8.頑劣女。
9.超有感
10.安寶寶、
11.電燈泡.
12.失心瘋
13.沒關系
14.羊咩咩i
15.懵懵懂
16.兩相倚.
17.場控你
18.酒與你i
19.尐儍苽℡
20.致命、傷
3個字的閨蜜個性網名【最新篇】1.煙花落
2.__阿貍控
3.洛_小灰℡
4.丿宮丶尛晴
5._ 韓 小 沫 _
6.﹌不堅強
7.╭ァ小情緒
8.瘋孩紙
9.°蘇熙言丶
10.安小沫Mi丶
11.﹏〝冷憶櫻〞
12.櫻花雨
13.夏 小 汐
14.尐宅籹
15.小脾氣ぅ
16._艾小汐_
17.゛小格調丶
18.﹏兔子妞
19.心迷路
20.舊思緒
3個字的閨蜜個性網名【熱門篇】1.﹊妹紙控゛
2.癡守欲*
3.玩朝流*
4.太搶眼*
5.葵花卷*
6.甍與他*
7.舊朋友
8.沒、什么
9.第三春。
10.罌栗花。
11.離不開。
12.留君醉
13.四謊記丶
14.失心瘋丶
15.未成年丶
16.笑到痛丶
17.舊時光丶
18.愛太累丶
19.夢太亂丶
20.離不開丶
21.花雪淚
22.龍忻宇
23.黃溫湪
24.寒梔冬
25.冷殘影
3個字的閨蜜個性網名【優秀篇】1.凌紫淚
2.葉圣澤
3.歐陽澈
4.冷夜軒
5.葉明賢
6.寒燁希
7.韓紫萱
8.冷夜汐
9.韓曉絮
10.憂涵綾
11.小老鼠
12.小小酥
13.母老虎
14.快樂著
15.寂寞痛
16.汨洸狆
17.嘲弄染
18.那悲傷
19.害蒼生
20.謂愛情
21.風流轉
22.太燦爛
23.摸身影
24.涐願意
25.在身邊
3個字的閨蜜個性網名【唯美篇】1.執億昔
2.溫盡吸
3.嚸凘誶
4.似戇頭
5.亮寂寞
6.長處乖
7.有霸道
8.回憶中
9.失蒼穹
10.殺害他
11.溫柔的
12.看自滿
13.缺一份
14.黑蕾花
15.舊夏天。
16.櫻花咒。
17.逝然陌。
18.誅笑靨
19.醉美人。
20.透心涼。
21.舊七月。
22.灰煙飛。
23.負佳期。
24.思往事。
25.惜流芳。
取個靜心的網名(4)
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屾籿羙莮,
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鎟胒【【】】
烏囩哋兲涳、
導疍滒。
︶蜈蚣①樣哋傷疤。
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厾姩哋牸跡萇慲孒圊苔
tu1靡d3圊舂,
僅網名僅泚洏巳。
旣使適樣,叒洳哬？
搥浗什庅，想婹什庅。
洳淉能冋菿蓯湔
仴芐羙莮酔。
哪些洎俬哋颭洧。
哬溡閞始習遦①個亾泩萿孒
堔蔵bule
箛獨誰鮟墛丶
取個靜心的網名(5)
一笑煩惱跑;二笑怨憎消;三笑憾事了;四笑病魔逃;五笑永不老;六笑樂逍遙。時常開口笑，永遠沒有生病煩惱啊!
愛上一個人的時候，總會有點害怕，怕得到他，又怕失去他。
自己選擇的路，再苦，跪著也要把它走完。
愛情的所謂信任，有時候，是無可奈何的接受自己看不見的一切。
最害怕的事情不是期望落空，而是一個人輾轉難眠卻無人知曉的落寞。
雪兒飄灑隨風飛揚，落觸肌膚沁透心房，女孩踏雪嬌柔眸亮，發髻素雅淡香，是醉人的佳釀。
雨下整夜我的愛溢出就像雨水，窗臺蝴蝶像詩里紛飛的美麗章節。我接著寫把永遠愛你寫進詩的結尾，你是我唯一想要的了解。
你被別人嫉妒說明你卓越，你嫉妒別人說明你無能!
什么時候你回我的消息，能像自動回復一樣快。
別逼我，否則我偉大起來，一發不可收拾。
此刻我很掛念你，請為我小心照顧自己。
我的童年非常快樂，那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。
離家的這段日子，心上的風箏斷了線，思念在一天天的蒸發。老師像母親般的呵護著我，同學如姐妹一樣攙扶著我，但在學校的每天總覺得很長，每周總盼望著周日的早點到來。漂泊在外的學子，在書海里踏浪，累了總渴望有棵棲息的樹，有個停泊的港灣。
紐扣第一顆就扣錯了可你扣到最后一顆才發現，有些事一開始就是錯的可只有到最后才不得不承認。
除了你身邊，我還能去哪?
那天夜晚，我幾乎整夜沒有入睡。母親的眼神在夜色里閃亮。我感到母親的眼睛一直注視著我。我思緒翻騰，想世事，想未來，想人生，想得許多許多。
完全是，一場風花雪月旳夢、只不過，現在是夢醒時分。
總是沒有風，陽光變著角度切在玻璃窗上，在眼里鑿開一個刺目的小孔。路上沒什么人，能在太陽下做各種姿勢，看影子搞怪。有時經過一桿鋼制旗桿，瞥到自己的臉在圓柱上變形--長圓狀的女生。劉海濕透露出額頭。一黑一白，卻并不對比。而此刻，天空青藍濕潤，哪里有云，哪里都沒有。
放學回家的時候天很黑，她會擔心我一個人會害怕，而送我回家，因為是閨蜜。
流年易逝，時光容易把人拋，掛牽著的你有我千萬種祝福伴你同行，一路走好。
我蹲下來從床底下把尿盆端出來。然后慢慢地向廁所走去。一股難聞的氣味沖得我幾乎嘔吐出來。
1. 春挽冬留獨自悲，日月星辰幾輪回，花間媚影誰留戀?2. 看透，心靜，鎖份幽靜，將自己填埋在那里，任窗外燈紅酒綠。
3. 讓那顆疲憊的心，靜靜地棲息在流水盈盈里，拋卻塵世累累。
4. 如果沒有人觸摸到你的靈魂，你仍然會覺得寂寞。
5. 清晨的第一縷陽光照亮心房，清晨的第一段鈴聲喚醒希望。
6. 十二月的窗外雪花飛舞，窗前陽光下來杯咖啡溫暖一下心靈。
7. 悠悠下午茶，靜靜漫時光;生活尚好，懂得珍惜!8. 海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時灑滿了金輝。
9. 身體和心靈，必須有一個在旅行的路上。
10. 下雨天，是最使人憂傷的時候。
不想哭，但眼淚依舊在臉上任性。
11. 世上最黑暗的地方，是一個人的心底。
12. 盈一份秋的豁達和從容，敞開心扉，品味歲月靜好，淺笑前行。
13. 看穿了所有，就是看不穿自己的心。
14. 柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒。
15. 出去旅行，不是去看風景，而是去尋回自己最本真的自己。
16. 唯美主義(英語：aestheticism)主張藝術哲學應獨立于所有哲學之外，藝術只能以藝術自身的標準來評判。
17. 唯美主義運動中的作家和藝術家認為：藝術的使命在于為人類提供感觀上的愉悅，而非傳遞某種道德或情感上的信息。
因此，唯美主義者們拒絕接受約翰·羅斯金和馬修·阿諾德提出的“藝術是承載道德的實用之物”的功利主義觀點。
相反，唯美主義者認為藝術不應具有任何說教的因素，而是追求單純的美感。
他們如癡如醉的追求藝術的“美”，認為“美”才是藝術的本質，并且主張生活應該模仿藝術。
1、靜心，靜語。輕輕閉上眼睛，用耳去捕捉交織在身旁的聲波，用心去細細勾勒身邊的世界，這就是傾聽的感覺。傾聽——靜心的樂曲。
2、靜心如水，不是自己象波瀾壯闊似的那樣乘風破浪、勇往直前的駕馭風帆，而是自己猶如紋絲不動的潭水一樣靜謐安詳卻慢條斯理的漣漪。如此，靜心如水的人往往是靜水深流的表現出一種博大精深的最高境界。
3、靜心是一種美，是一種幸福，也是一種純凈和清明。
4、靜心享受，享受靜心----靜心能讓壓力的灰塵得以沉淀、洗滌，讓壓抑的情緒得到盡情地釋放，讓匆忙的步調得以舒緩。----靜心能讓滿懷煩惱的心在洗滌之后，晶瑩剔透，更能感受無窮無盡灑落在天地之間的愛與寧靜。
5、讓心慢慢地浸在心底，讓心沉浸于汲汲的水流，讓心擱淺在避風的沙灘。心如止水，心無喧囂，心無煩絮，心無雜思，心無祝福，心無祈禱，心無思念，此刻方知，心靜之后再無微微的波層，靜心之后再無層層的漣漪。
6、微風乍起，迎來層層漣漪，然后又恢復最初的平靜。看著荷葉下的凈水，心也跟著平靜。暫時會忘掉一切騷動不安，就像漣漪過后終歸平靜一樣。
7、心靜不如靜心，靜心不如心靜。人生有太多的滋擾與喧囂，把它放在心底，感受心靜，體驗靜心。
8、心靜了，那感覺真好，唯愿春來時，隨那柔風佛柳，去那不老的青山上，彈素曲一首，吟雅詩幾書;在如水的星下，邀常蛾對弈，與月兒慢酌，醒時狂飲千盞，醉時獨享一夢。
9、夜深時，燈下靜聽心語，夢中一晌貪歡，依然明亮的眸子，映著那份淡然的靜謐，聆一首云水，賦半生禪心，輕輕與自己私語，學會獨自與心相守那份世間的美麗。
10、一直覺得，若能找一靜僻之地，靜心，靜悟，靜靜思考，時時看看美麗的蒼穹，時而品品手中的香茗，時而揮灑手中的筆墨，時而讓鋼筆在紙上舞動，在配以安靜的樂曲，靜靜的，靜靜的，想想白天，想想生活，想想每一個人，那就好了。
11、這世間，每個人對同一事物都有著不一樣的看法。對于眼前的事物，看情緒而定。好的心情自然會賞心悅目，
12、靜靜的，學會了一顆心去聆聽，去欣賞。就如同那一湖秋水，淡淡的幾許波紋，卻能承載千年的日月，攬盡萬里的浮云。
13、把自己放在靜心的境界里，悅讀并記錄多彩的自然、高尚的人性、純潔的心靈、美好的情感，感覺很美好，很幸福，很開心!
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《三個字的網名大全》
一、【心太亂。】
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五、【空城計。】
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四百四十八、【假面人。】
四百四十九、【留君醉。】
四百五十、【殘花。】
四百五十一、【巴黎醉。】
四百五十二、【沉默控。】
四百五十三、【雪花謠。】
四百五十四、【小簡潔。】
四百五十五、【玩曖昧。】
四百五十六、【若邁風。】
業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 吾生也有涯，而知也無涯 日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月 年華一去不復返，事業放棄在難成 黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面 時間是腦力勞動者的資本 天才無非是長久的忍耐，努力吧！知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人 讀萬卷書，行萬里路 知識永遠戰勝愚昧 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子 書籍是橫渡時間大海的航船 一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好 學問二字，須要拆開看，學是學，問是問 光陰易逝，豈容我待 人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命 忘記今天的人將被明天忘記時間是沒有聲音的銼刀 時間是一味能治百病的良藥 人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物 時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起 庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間 不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光 向今天獻出自己的人，沒有哪一個昨天是給浪費掉的 對活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天 抓住今天，盡可能少的信賴明天 歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客 對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉 除了時間， 把握時間觀念，同認識一個人一樣，相見易，相識難 你若需要時間，還得自己把他造出來
取個靜心的網名(7)
描寫靜心的詩句
1、安禪未必需山水，滅卻心頭火自涼。 2、鳥穿浮云云不驚，沙沉流水水尚清。任他塵世多喧囂，靜我凡心立功名。 3、汲井漱寒齒，清心拂塵服。閑持貝葉書，步出東齋讀。 ——柳宗元《晨詣班超師院讀禪經》 4、竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。——王維《山居秋暝》 5、結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠 地自偏。 ——陶淵明的《飲酒·結廬在人境》 6、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮 7、心靜即聲淡，其間無古今。——白居易《船夜援琴》 8、病來心靜一無思，老去身閑百不為。——白居易《齋月靜居》 9、石室人心靜，冰潭月影殘。——賈島《寄白閣默公》 10、菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。 11、采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 ——陶淵明的《飲酒·結廬在人境》 12、天清江月白，心靜海鷗知 ——李白《贈漢陽輔錄事其一》 13、真源了無取，妄跡世所逐。 ——柳宗元《晨詣班超師院讀禪經》 14、官曹稱心靜，居處隨跡幽。——白居易《贈吳丹》 15、凡事大半天注定，何必三更費心腸。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
取個靜心的網名(8)
給你的店鋪取個好名字
作者：
來源：《農家參謀》2018年第09期
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取個靜心的網名(9)
四個字的唯美古風網名唯美四個字女生網名
一個人的浪漫。
乜許、悲傷
眺望遠方╮你離開的方向/
╰淺唱、幸福
、碎一地陽光 。
繡一顆最溫柔的心
- 你們是我最耀眼的星盟。
穿過眼瞳的那些明媚陽光ゝ
ミ記憶de承渃
等你的季節
手心仍有一絲余溫
﹏玻璃一般的透明。
沵好、吶年舊曙光
▲光腳丫、奔跑
兩個人的回憶
_夏沫丶嘴角的幸福
巴黎街頭那淡淡旳微笑╮
回憶里斑駁的畫面
窗簾卷起我的發
夏天的、味道
蹲街、守寂寞
悲傷中的那一縷陽光つ
錯過一路的風景
夜半丶唱情歌
增增感情ぬ談談愛
笑看、向日葵
最后一刻才明白
一生何求の
無休無止っ
寂寞，好了
如果我坦白說≈
簡單一句我想你了゛言語中
如果不是因為愛
冰封の記憶
∞ 一杯紅酒配電影
染指流年、笑看世間事
失去并非不是一種收獲
無名指的傷
- 得不到的永遠在騷動
香煙迷醉人心
那愛情錯的很透明≈
有一抹陽光傾瀉在你眼眸
如果你也聽說
__ 暮笑。舊時光的剪影
只想讓你知道我真的很好
╮安靜的抽離
痛你所痛︶
時間風干了我們的悲傷
陽光拐個彎我的天空暗了︶
淡 、忘
魂牽夢繞的幸福つ
想、放棄
放我一個人生活。
反復再反復
逆光
情。非得已
承諾只為實現
那抹憂傷屬于誰╮
藏丶我心房
瞬間灰色-
忽 忘
︶ㄣ 讀不懂你
深黑色的寂寞無法沉淀
巴黎的愛情，美麗到刺眼っ
﹌ 刺眼的白
粉紅色的愛以藍色為底
忽而今夏。
゛春去秋又來
|▍扯淡，那一刻的思緒
曾經的、天荒地老ゝ
過去的回憶︶都已成為浮云
さ ｀用微笑代替所有情緒
′暗淡|落幕ゝ
愛那么短遺忘那么長ヽ
暖意序言。
ヾ冰冷眸光里唯一的執著つ
遠遠的望去ゝ飄云的天空
煙╰、迷亂了莪的眼
街角的、寂寞
1夏熬成一秋
那段我們曾經遺忘的小時光
輕描淡寫一句在一起つ
未來，不到來
平行線一樣
青春的浮華
玫瑰、凋零了
取個靜心的網名(10)
五個字的詩句網名
導讀：本文五個字的詩句網名，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
五個字的詩句網名
1、雪蝶宿秋風
2、缺月掛疏桐
3、惆悵暮煙垂
4、有恨無人省
5、醉雨苦竹淚
6、宿雨泣晴暉
7、落梅如雪亂
8、從風訪鶴蹤
9、咫尺天涯間
10、流光振天宇
11、威名振寰宇
12、葉繁終唯枯
13、淺笑綻暖肆
14、清月聊無痕
15、人約黃昏后
16、清淺天墨衫
17、楓塵于往逝
18、落日舞劍輕
19、日暖碧霄云
20、春江花月夜
21、︶零落的回憶ㄟ
22、鎖魂絆千年
23、素怡蝶宛間
24、酣戰黃土坡
25、落月對飲寒
26、月上柳梢頭
27、驚起卻回頭
28、輕逝花落空
29、清洛月寒玉
30、夜久人奈何
31、獨奏奈何橋
32、黯然銷魂月
33、落英滌心塵
34、怒拂天將刃
35、雨后、云初霽
36、飄渺孤鴻影
37、愁掛、斜陽樹
38、冰寒處三月
39、年華的縮影
40、何以竹蕭默
41、花落最伊顏
42、倚樓聽風雨
43、離別相思苦
44、閑看鏡湖畫
45、似含雙靨笑
46、漏斷人初靜
47、飛星傳長恨
48、緩裊步晴陰
49、落花逸秋水
50、落雁尋比翼
51、獨釣寒江雪
52、獨倚望江樓
53、雪漫似穹天
54、銀河曉星沉
55、花樹星如雨
56、落月溢寒煙
57、卿凌君如焚
58、寒食對淡酒
59、夏末·花未落
60、黛玉葬花地
61、葉繁終惟枯
62、落花掌心舞
63、沁透彩虹光
64、寞螢舞流輝
65、落日映蒼穹
66、憂藍、似殘夢
67、輕嘯振天宇
68、落客杯酒暖
69、冰似繞指柔
70、煙雨風飄渺
71、對雪煎梅句
72、花影孤自憐
73、柳絮寒雨淚
74、多胤云漸暖
75、猶藍的滄情
76、簾外雨潺潺
77、逍遙夜未央
78、花開柳相依
79、星星火燎原
80、云中漫步者
81、落霞催酒溫
82、春草芊芊晴
83、牡丹的嫵媚
感謝閱讀，希望能幫助您！
取個靜心的網名(11)
中考作文給取個好名字
【篇一：18屆初一上語文“給__取個好名字”優秀作文】
2015級14班 32號羅海宸
游于山水之間，可以寧靜人的心靈。青山綠水，百花爭放，無不讓人生出愛憐之情。 位于樂山市犍為縣的桫欏湖自然風景區正是這樣。桫欏湖的水清澈見底，冬暖夏涼。是一個著名的景點。而世界上至唯一還能運行的蒸汽火車——嘉陽小火車也緊鄰著桫欏湖。
我們坐完小火車，隨意在鄉間漫步，繞到車站后面，便可以坐船還繞著桫欏湖來到了桫欏湖自然風景區。這是一座山，環繞著美麗寧靜的桫欏湖。山上保存著一種珍稀植物——桫欏。
桫欏是恐龍那個上古時代的植物，和銀杏樹一樣，桫欏也被人們稱之為活化石。但桫欏樹不同于銀杏樹。
銀杏樹與現代植物一般無二。他們是由果實繁殖。而桫欏樹是蕨類植物。他們不能由果實繁殖，只能用孢子繁殖。這也讓他們的繁殖變得異常困難。這一特點保留了上古植物的特點，讓人感受到那種蒼勁頑強的力量。
我隨著導游慢慢地走著。我很難想象是什么促使他們活了下來。在那個上古時代，曾經那樣強大到不可一世的恐龍都滅絕了，他們究竟是怎么在災難中，困境中，勇敢地沖向困難，蓬勃地生長了起來，能讓幾億年后的我們有幸一睹上古植物風采的呢？我不停地思索著這個問題。
山道兩旁的桫欏很茂盛，長得又高又大，幾乎形成了一道密不透風的蓋子，遮住了陽光，遮住了風雨。
我停下腳步，輕輕地撫摸著桫欏樹飽經風霜卻粗壯有力的樹干，感受著那粗糙的觸感。 突然間，我覺得我撫摸的不再僅僅是一層樹皮，而是變成了皮膚，一個活生生的人的皮膚。那皮膚粗糙但讓人感覺到蒼勁，我仿佛感受到一顆巨大的心臟在皮膚下面跳著，給皮膚帶來了生命。
我明白了是什么力量促使它們活下來了，那是一種自內而外的生命力，促使著它們在無數惡劣的險境中，在無數滅頂之災中挺了過來，活了下來，活到了今天！
我要給他取一個名字：堅強的心！
家里突然多了一個弟弟！這是多么有趣的事呀！誰能想到，在我這么大時，還能給別人取名字啊！為了這次，我們家還特別開了一次家庭聚會。
啊！我們家庭的每個人都坐在沙發上，好像在開一次非常正式的會。首先，老爸清了清喉嚨“咳咳！首先，今天我們要給即將出生的弟弟取一個名字。為了提高大家的積極性，如果誰取的名字最后被采納，那么就象征性的給200塊錢。”哇！兩百塊，好多呀！我一定要拿到手！想著，想著，我的腦海里跳出了個字“睿”。因為在補習班的大能里頭，就有兩個人帶“睿”字，而且它本身也代表智慧。
“嗯，還不錯，但是，是放在第二個字還是第三個字呢?”老媽先是表示贊同，但又丟出了個問題出來。
“應該放在第三個字上，我認為咱們家這一代的就是‘宇’字輩”老爸比較權威的聲音傳來。
“不用吧！還搞什么‘宇’字輩，而且讀起來也不順口。”我現在可不怕老爸，所以反駁道。可我這一反駁，馬上各種方言的“梁宇睿”此起彼伏。有用四川話讀的“梁宇睿”、成都話讀的“梁宇睿”，最夸張的是婆婆，連樂山話的梁宇睿都來了。
“不錯嘛！念起來蠻順口的！”老媽念了五六遍后說了一句。沒想到，連平常做為我堅實的后盾的婆婆也覺得這個名字好。我這下可犯愁了。一邊吧，反正這“睿”字也是我提供的，也可以拿一部分錢，但另一邊吧，這也是我第一次給別人起名字。怎么這么就完了呢？無奈下嘆了一口氣，在他們的“威逼利誘”與催促下，也只好同意了，而這場有趣的家庭會議也就在我以小小的遺憾中結束了。 而現在，每當我放學，推開家門的那一刻，總能聽見他哇哇大哭的聲音，那種家的溫暖便油然而生；當我躡手躡腳的走到他床邊，看到他熟睡的樣子時，一種自豪便油然而生，你的名字還是我取的呢……——梁宇睿！
給“肉肉”取個好名字
2018級14班鄧嘉穎 7號
“嘉穎，看我給你帶什么回來了！”聽到媽媽的吼聲，我連忙扔下筆，登上拖鞋飛奔出去。只見媽媽手心捧著一小盆多肉植物，形如蓮花舒展開來，葉片碧綠豐實，根處微微泛著點粉色，幾粒水珠灑在上面，顆顆瑩潤可愛。它微微仰著小臉看向我——它的新主人。“啊，媽媽，最近多肉植物可火了,我口水很久了呢！大恩不言謝啊，來，啵兒一個！”我激動得語無倫次，向媽媽大叫，隨即，送給了她一個香吻。媽媽哭笑不得地擦干臉上的口水，說：“好好養吧！”之所以她說這句話，
是因為我有過“前科”的，我曾養死的動植物不計其數，不知為何，我卻對這盆“肉肉”充滿信心。“嗯噠，遵命！”
自那以后，我愛上了“陽陽”這個名字。一次逛書店，翻閱圖冊猛然發現它叫知錦，一個符合我原意的文藝清新的名字，可我還是叫它陽陽，盡管有些幼稚有些土氣，但它就像太陽，一叫便心生暖意。我最幸運的事，就是在錦年遇到你。 總有溫暖，長得過時光。陽陽，望你用陽光陪伴我，一路走下去。
給這株小草取個好名字
班級：14班學號：44號姓名：李林曉
何曾幾時，尋得一株小草，愿給它取一個好名字。
曾經，我去泰山旅游，當我氣喘不止地登上泰山頂時，那雄偉壯觀的景象震撼了我的心靈：茫茫云海，載著日輝，泛起波濤。幾棵蒼勁的古松，長在裂開的石縫中，生機勃勃。松葉墨綠，云朵潔白，好一幅“泰山云海圖”。就在我欣賞這壯觀景象時，一絲幾乎微不可察的綠色不經意映入我眼簾。
那是株小草。它通體翠綠，可似乎經過太多磨難，根莖處有些枯黃，葉片上還沾些土灰。這本常見的小草在一瞬間吸引了我的注意力——它竟長在連松也無法立根的光滑的巖石上！它的根遍滿了巖石！它穩穩地在石上成長！
一株小草的根會如此發達？我疑惑。平時，我在草地中可以輕松地撥起小草，這就是因為它的根在泥土中不發達，扎得不深。而它，卻顛覆了我對草的認識。看著這平凡又不平凡的小草，我不禁思緒萬千。
我想，這株小草可能是飛鳥帶來的，飛鳥將它留在這條件惡劣的地方。它在光滑的巖石上，望著身下的泥土，想極力去搏個生存的機會，可這準是個無用功。它想借助風，可風這個調皮鬼卻是幫倒忙，把它吹向了條件更惡劣的地方。在一切希望都破滅時，它仍沒放棄，它選擇了留在這，一個“人”，靠自己的努力去獲取生命的延續。它的心似乎感動了上天，上天給它降下了生命之水，它便艱辛地成長著，最后長成一株比大樹還有尊嚴的小草??
一陣風吹過，將我從思緒世界中拉了出來。我不禁沉思，這株小草，比人還活得有尊嚴吧！不靠他人的幫助，堅持不懈，最終獲得了生存的權利。它應該與人一樣有個名字吧。它的堅強努力讓我發現了它，所以，讓我給這株小草取個好名字，“堅”吧！
給“龜兒子”取個好名字
14班47號姚宇陽
“我怕，我不敢！”我尖叫著抱著媽媽。我不記得那天我是幾歲，只記得在很小的“我”的面前有一只怪物——爬著走，穿著一身厚重的盔甲，手上帶著尖刀，眼睛“兇惡”地盯著我。
“別怕，去摸摸它吧。”媽媽溫柔地說。她拿著我的手去碰了碰那只“怪物”的殼。暖暖的，它反倒害怕地縮進了殼里，我被逗笑了。
那是“龜兒子”來到我家的第一天，那天，我認識了它，它也有了一個名字——“大龜”。 又是一天，下午。
好臭！什么味道！走進客廳一看，一大坨“惡心的東西”正散發著它的“香味”！而我的“大龜”正在墻角，滿臉的輕松。
媽媽趕緊去收拾“惡心的東西”，并把“大龜”抱進了衛生間。這時，我突然有了一個想法。 那時的我己經上幼兒園了。龜兒子不再是幼小的我眼中的龐然大物了。我覺得“大龜”這個名字不太合適。前思后想，龜兒子有了一個新名字－－“小龜”。
“咔嚓！咔嚓！”我和“小龜”一起啃黃瓜。我一口，“小龜”一口。黃瓜是一年級時我最愛吃的東西，也是小龜最愛吃的東西。
平時，我給它洗澡。照顧它，它也很享受；我和它一起曬太陽，我給它講故事。
慢慢的，到了小學中高年級，我再也沒有時間找小伙伴玩了。課余時間，小龜就成了我最好的朋友。一天，我突然覺得“小龜”這個名字又該換了。它陪了我那么久，一直是我的好伙伴，我想到了一個好名字－－“龜兒”，從此，我的朋友名單中多了一個“龜友”。 它又陪了我很久，可是，我一天天更強壯，龜兒卻一天不如一天了。
同樣，啃黃瓜。我越啃越快，龜兒卻需要削皮、切開的黃瓜了。我時常喂它，也時常把它放出來。龜兒卻不再喜歡到處爬了，甚至不再造成“惡心的東西”。
初一，一個周末。
我總算給龜兒子取了一個好名字－－“龜兄弟”。可是已經晚了，龜兄弟再也聽不到我叫它了。龜兄弟永遠長眠了。
龜兒子，我總算給你取了個好名字。你在我眼里，永遠是那個“可怕”的怪物，那個可愛的大龜，那個友好的小龜，那個朋友一樣的龜兒。你永遠是我的龜兄弟。
【篇二：給時間取個好名字】
給時間取個好名字
縣初中八（1）班鄭潤月
時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。時間對于任何人都很重要。我時常會想，我怎樣才能挽留住時光呢？我要給時間取個好名字，把它記錄在本子上，懷念它，也時刻激勵我積極進取。
時間的名字可以叫——追憶往昔。誰沒有無憂無慮的童年？和小伙伴們一起在田野里放風箏、捉迷藏、追蝴蝶、躺在草地上，感受著風兒那溫柔的撫摸，享受著野花傳來的陣陣清香。誰沒有過歡樂的小學生涯？和同學們一起打，一起鬧，一起哭，一起笑。教室里，粉筆在黑板上摩擦的聲音；清脆而稚嫩的讀書聲；校園里那高高掛起的飄揚著的五星紅旗；象忠誠的戰士一樣守護者我們的法國梧桐；那令我懷念的紅領巾廣播站全體成員的身影、、、、、、這一切的一切都是最好的見證。
時間的名字可以叫——展望未來。人生沒有彩排，每天都是現場直播。而時間就如同人生，與其懷念過去的時光，不如把握今天和明天，讓自己的人生過得更加豐富多彩。未來并不是遙不可及的，確切地說，未來掌握在自己手中，未來就在眼前。
時間的名字可以叫——真情永駐。那個每天陪你寫作業到深夜的身影；那個罵你恨鐵不成鋼的聲影；那個教你做人，讓你獲得知識的身影；那個開導你，幫助你，陪你一起哭笑的身影。不知不覺中，在時間的飛逝里，我獲得了更多的親情、師生情和友誼。他們在我的
成長道路上與我結伴而行，共渡難關。在時間的飛逝中，我充實了很多，也使我明白了很多。
給時間取個好名字，如同為一篇文章定一個亮麗的題目；如同為一副優美的畫添上五彩的顏色；如同為一個失去雙目的女孩打開心靈的窗戶。我會盡自己最大的努力，去定好題目，去添那幅畫的顏色，去打開那扇窗戶。
【篇三：初中作文輔導：給你的文章起個響亮的名字】
初中作文輔導：給你的文章起個響亮的名字
教學目的：
了解作文擬題的幾種方法，學習多角度、創新擬題的方法。
教學設想：
1、借鑒課本。從語文課本中找出具體的例文，明確擬題的分類。
2、實際應用。給所示材料擬定不同題目，然后選擇最優，體會響亮的文題給文章帶來的益處。
3、學會多角度擬題，使文章的題目響亮起來，從而避免學生文章寫事就是《難忘的一件事》，寫人就是《難忘的一個人》。
課前準備：
1、布置學生課前閱讀課文中的篇目。
2、閱讀作文擬題材料，給文章加上不同的題目，并在旁邊注明擬題的理由。（也可在課堂完成）
教學難點：
擬題分類的把握：事實上不同角度的擬題有時也是相通的。如《生命 生命》一文題既是以相對應的詞語出現在文題中，又體現了作者文中對生命的呼喚這一主旨，題意豐富。
教學過程：
一、導入新課。
二、擬題分類簡介：（教師據課文舉例說明并板書）
1、濃縮文章內容。如：《第一次真好》《春》《濟南的冬天》《看云識天氣》《山市》
《散步》《秋天》
2、概括文章的觀點或點明作者寫作意圖（多用在議論性文體）。如：《我的信念》
《談骨氣》
3、體現文章的線索，表現寫作思路。如：《山中訪友》《風箏》《羚羊木雕》
4、表現文章的復雜構思，題意豐富。如：《走一步，再走一步》
5、形象感強，產生畫面的美感。如：《水中的藍天》《繁春落葉》
6、以詩句或格言做題。如：《落紅不是無情物》《態度決定一切》
7、以相對應的詞語出現在文題中。如：《生命 生命》《月亮上的足跡》 《這不是一顆流星》
8、以比喻、擬人的修辭作題。如：《風不能把陽光打敗》
三、當堂訓練。（給材料擬題并說一說理由，讓學生拓開思維，充分討論。） 參考：《那天，陽光好暖》 《抬起頭來做人》 《一碗餛飩》 《感激生活》 《一分鐘》 《我們的班主任》
四、布置作文。（出示提示語）
感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺
育了生靈；感謝母親賜予我生命，感謝生活贈友誼愛情，感謝蒼穹藏理想幻夢，感謝時光長留永恒公正。感謝你，我衷心謝謝你，我忠誠的愛人和朋友；感謝你，我衷心謝謝你，這旋轉不息蔚藍色的星球。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切的所有，感謝這美好的所有！
這世間有太多太多的值得我們去感謝的人或事，請以“感謝”為話題，寫一篇文章，別忘了給你的文章起個響亮的名字喲！
作文閱讀材料：
仔細閱讀，請你給下面幾篇文章加上題目，可以是不同的幾個喲！
《 》 《》 《》
一縷金色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊?? 我又站在了信箱前，我知道，這是今天最后一次開信箱了，明天??唉，都是為了那個明天，我不明白：15歲為什么會有那么多怪念頭，是的，媽媽管這叫作怪念頭。明天就是我15歲的生日了，每個人都會有15歲的生日，可是惟獨我想出了這種慶賀生日的方法。兩個月前，我寄出了我的“嬰兒”――一篇小說。兩個月后的今天希望能收到一份錄用通知書，這是我自己的生日禮物，一份自己給自己的禮物。兩個月來，我不知開了多少次信箱，可是今天，我卻怕了，怕信箱依然是空的，怕??鑰匙在手里緊緊地握著，鐵將軍依然不動，可最后鎖還是抖抖嗦嗦地開了，一封信，還有一本雜志，我驚喜得快要蹦起來，那信，是報社寄來的，管它呢！我興奮地沖進了臥室，甚至沒看見母親微微皺著的眉頭。
那信一定是一些鼓勵的話，或者還有修改意見。我拆開了一角，怎么是鉛字打印的，我憑著經驗知道，這是一封退稿信，我曾多次看見當編輯的媽媽匆匆寄出，我腦子里混亂了。
早晨，媽媽點燃了15根生日蠟燭，因為我生在太陽初升時。媽媽并沒有讓我吹滅，而是捧出一個舊信箱，我很驚奇。“這是你的生日禮物。”媽媽說道。我打開了，是一疊信，打開一封，是退稿信，再打開一封，還是??整整60封。媽媽說道：“我年輕的時候是一位業余作家，每月我都要寄出一篇作品，可每月都要收到一封退稿信，我也曾氣餒過，可一隹老編輯曾對我說過，寫作是一條荊棘叢生的路，你可能永遠也走不進那金字塔，但人生的價值你卻獲得了。人的心中要有希望，媽媽給你訂了《希望》雜志就是希望你能懂得這一點。”我抬頭望著那暖暖的陽光，頓時明白了。“15歲，人生剛開始。”不知怎的，我想起了這句話。
那天，陽光好暖，好暖??
《》 《 》 《 》
那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”
對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看
著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”
小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給教師時，捐的都是100塊、50塊。”
小男孩就讀的是當地著名的“貴族學校”，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。
那一天，小男孩說，不是想和同學們比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。
《》 《 》 《 》
那天，她跟媽媽吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是我忘了帶錢。”她有些不意思地回答。“沒關系，我請你吃。”
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了不來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”
這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩
情“視而不見”。
《》 《 》 《 》
一聲平凡的問候，隱含著友誼的開始；一句普通的鼓勵，預示著感情的投入；一朵花的芳香，送來了一份美麗的心情；一片云的飄逸，帶來了一幀精美的邀請。
感激奏，我們牽著朋友的手，飛入花的心；感激夏天，我們擎著美麗的傘，沖進雨的情；感激秋天，我們緣著茂密的根，尋找收獲的奧秘；感激冬天，我們望著高遠的天，狂草生命的熱情。
當我們抱著感激生活的心態走進人生，你會驚喜地發現，那些蟄伏在我們心靈深處的美好種子，原本可以如此輕易地發芽、開花、結果！
感激生活，心靈與心靈越走越近；感激生活，矛盾與矛盾越走越遠；感激生活，給予和索取同樣心安理得；感激生活，你既是感激者又是被感激者??我們很難左右天晴還是天陰，我們卻可以保持良好的心境；我們很難改變自己或是別人的命運，我們卻可以笑對人生。漫漫長夜，迎來清晨；走過黑暗，就是光明；久寒之后必是春，久旱之后有甘霖；山窮水盡泥路短，柳暗花明又一村新。
感激山川，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心；感激江河，才會有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的喟嘆；感激草木，才會有“野火燒不盡，春風吹又生”的企盼；感激雪花，才會有“風雨送春歸，飛雪迎春到”的陶醉。
時時感激生活，我們才能胸懷寬廣，高瞻遠矚；事事感激生活，我們才能耳聰目明，無敵于天下。
《》 《 》 《 》
著名教育家班杰明曾經接到一個青年人的求救電話，于是與那個向往成功、渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。
等到那位青年人如約而至時，班杰明的房門敞開著，眼前的景象令青年人頗感意外――班杰明的房間里亂七八糟、狼籍一片。
沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等候一分釧，我收拾一下，你再進來吧。”班杰明一邊說著一邊就把房門關上了。
不到一分鐘的時間，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現出另一番景象――房間里的一切已變的得井然有序，而且有兩杯剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。
可是，沒等青年人把滿腹的有關人生和事業的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非常客氣地說道：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我??我還沒向您請教呢??”
“這些??難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說，“你進來又有一分鐘了。”
“一分鐘??一分鐘??”青年人若有所思地說，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做很多事情、可以改變許多事情的深刻道理。”
班杰明舒心的笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝之后，開心地走了。
其實，把握好了生命中的每一分鐘，也就是把握了理想的人生。
《》 《》 《 》
我與班主任初次見面的那一天，恰巧我遲到了幾分鐘，我喊了聲“報告”，便站在門口等待命令。
班主任看了我一眼，冷冷地說了聲“遲到了！先進去找個位子坐下來吧！”那嚴肅的表情，嚴厲的口氣，使我不禁緊張起來，尤其那目光，很犀利，更讓我渾身不自在。
仔細打量，班主任長得高高瘦瘦，穿一身休閑裝，兩手往口袋里一插，一副精明能干的樣子。從她的處我介紹中，我知道她是個“厲害角兒”。她還說了一大堆諸如“上一屆的學生怎么優秀，希望我們三年后也能為學校再創輝煌”之類的話。一聽就知道是給我們來了一個“下馬威”，不讓我們有一點懈怠的理由。看來，我們以后的日子不好過嘍！
果然不出我所料。自從開學后，班主任就對我們毫不客氣。學習、生活樣樣抓，而且事事都要我們做得優秀，絲毫不差，否則，一頓訓斥肯定是免不了的。
有一次，我在中午放學時將本子捧回教室，沒來得及發，就放在講臺上。午休時，班主任來檢查工作。她的目光掃視了一圈后，定格在講臺上的本子。“這些本子誰放在這兒的？英語課代表呢？”我怔住了，慢慢地站起來，心跳不由得加快。“你怎么搞的？本子捧來也不發掉！同學們還怎么做作業呀??”我覺得委屈，正想分辯什么，抬頭卻正好迎著班主任的目光，那目光比以前更犀利了，仿佛能洞察一切，知道你心中的所思所想。我終究還是“低頭認罪”了，可心里卻憋著一股氣兒，覺得班主任太苛刻。
從此我很少正視班主任的眼睛，我怕見到她的目光，怕那目光里的威嚴，因此我也常常覺得班主任很難接近，與我想像的“像母親般和藹可親”的形象截然相反。
這種印象一直持續到了期中考試。那天剛考完語文，我就一溜煙跑出教室，想著快點回家休息休息。正走著，只見一個高高瘦瘦的身影出現在前方。天哪，是班主任！我怎么偏偏要遇上她呢！小心翼翼地抬頭看了她一眼，發現她正笑瞇瞇地走來。這反而使我不大習慣。我還回頭看了看，懷疑她是否真的在對我笑。她拍了拍我肩膀，說：“怎么樣，試卷難不難？回家好好復習數學，明天細心點兒啊！”我立刻覺得有一股巨大的動力注入我的身體，那目光好像也柔和了些。人們常說：“愛有直露的愛，也有深沉的愛，但它們都是偉大的。”原來我身邊也一直有著偉大的愛，只不過我沒有認真發現、體會罷了。
考完試后，班主任依然還是那么不茍言笑，目光也一如既往的犀利，可我卻不再懼怕。因為在那目光里不僅僅是威嚴，還有愛的力量，它會時刻提醒我，幫助我。
取個靜心的網名(12)
1、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。 2、心要跟小孩一樣，很單純、很簡單，才能很快進步。要簡單，但不要簡陋。 3、心外無物，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。 4、心亂則百病生，心靜則萬病患。——扁鵲 5、心放松，精神不這么爭名奪利，我們的聰明才智會自然跑出來，我們越輕松工作越好。 6、我們必須先得到內在和平，才能將和平帶入世界。 7、問君何能爾，心遠地自偏。 8、神圣具有美妙、悅人、嫵媚、安詳和寧靜的性質，給心靈帶來難以表達的純潔、光明、平安和欣喜。——喬·愛德華茲 9、上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。——《老子》第八章 10、如果我們靜心，喚醒內在的意識，我們會知道自己的偉大，知道自己和宇宙源頭有溝通，而且是其中一分子，我們和整個宇宙是一體的，因此我們會更有耐心、更堅強、更有智慧，可以做更多神奇的事。 11、人人避暑走如狂，獨有禪師不出房；非是禪房無熱到，為人心靜身即涼。 12、內心如果平靜，外在就不會有風波。 13、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——諸葛亮 14、當我們往內靜觀時，會發現什么都沒有，沒有身體，沒有物質，只有真實的能量存在，那就是我們的源頭。只要我們不把自己當成這個肉體，就可以明白我們的來處，真實的能量才是萬物的源頭。 15、純樸者是何等有福，因為他們享受著極大的寧靜。——托馬斯 16、寵辱不驚，閑看亭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。—— 選自《菜根譚》 17、才能是在寂靜中造就，而品格則是在世間洶涌波濤中形成。——歌
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祝我孤獨終老
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天會亮、心會暖
沒紙就用手摳
讓公主受精了
最冷不過人心
忘了你亡了我
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深巷里的喵喵
看盡世態炎涼
百思不得騎姐
寂寞寂寞就好
哥不帥但很壞
不毒枉為女人
櫻花落＆淺暮雪
放屁崩出屎來
小心，這逼有詐！
留我孤身一人
姐就這個范er~
僅一心、從未慫
被魚欺負的貓
求虐的小雞雞
心太軟嘴太硬╰つ
少年不再年少
兜兜里沒糖糖
孤獨伴我終老
我深知我不配
不死總會出頭
時間是測謊儀
今晚月色好美
趁我病拿我命
差一點成帥哥
初念淺、轉念深
我與孤獨相伴
冰是睡著的水
心已碎ㄨ誰來慰
結了痂的傷疤
我有辣條，約嗎
被判無妻徒刑
閉口不提從前
你向左我向右
我愛你，你隨意
你長得好避孕
越長大、越孤單
未完成的牽掛
深情而不糾纏
小丑的淚、誰懂
時光、淡了回憶
心不死，夢不滅
牽羊逛街的狼
一日就是一天
棺材里的床戲
誓言淪為失言
⑦秒鍾の誋憶
加載中，請稍候……
爺、獨手毀天下
最涼、不過人心
絕口不提從前
丟了幸福的^(oo)^
轉身、依舊華麗
為你、傾盡溫柔
不二心不二情づ
只談心不貪心
我等風也等你
越努力越幸運
若別離乀無歸期
注定一生孤妄づ
秀恩愛、死得快
易生為李而峰
説ぬ孒ー起走
攻她城、做她王
淺唱つ繁花似雨
ー個莂致の傷
披著狼皮的羊
把心酸當笑談
時光向來煞人
風向決定發型
相見，不如懷念
他是夢也是命
╰落花殤傾城淚╮
久伴成了酒伴
心已倦，淚已干
毀了心葬了愛
黑名單歡迎你
爺√就是這么拽
幼兒園扛把子
城已空, 人已散
我對愛情過敏
賤是一種態度
這么近那么遠
褪色的舊時光
花樣作死冠軍
じ☆淺念〃彼岸花開つ
胭脂淚幾時垂
靜看云卷云舒~
若愛只如初見
長得丑活得久
心不狠站不穩
我喂自己袋鹽
冰是睡著的水
上她床做她王
為她ヽ袖手天下
心已碎、情已斷
唐伯虎點蚊香
承蒙時光不棄
心不動丶則不痛
專治各種不服
叼著香煙吻妳
帥得一塌糊涂
故事說給風聽
天會亮、心會暖
愛情ヽ純屬虛構
個性超拽的六個字網名
你若嫁我就娶
爺、獨霸怡葒院
風一樣旳莮孒
暖陽下ら淺淺笑
性感的毛毛蟲
這一季，又一寂
納痛〆依然猶存
夏未盡ら花已敗
許沵、㈠世不離づ
最涼不過人心
風，吹走了誓言
璑佲扌旨の簦彳寺
嬌氣的小奶包〆
街角的那只喵
取個靜心的網名(14)
靜心訣要（靜學指微）
大道無多子，唯在清靜一法門。故靜字訣，乃為修道第一訣，一切法門，均從此一法門下手。身靜則生陽，心靜則生慧，氣靜則生神，神靜則生精；而一以心靜為頭腦。靜則定，定則得。白玉蟾祖有言：「大道以無心為體，忘言為用，柔弱為本，清靜為基。」又云：「薄滋味以養氣，去瞋怒以養性，處卑小以養德，守清靜以養道。」而老子之學，則純以清靜無為為主旨。故清靜法門，實為三教圣人所共守。而世人則無不在競逐勞役的紛紛擾擾中討生活，殊不知：「半日安閑半日佛，片時清靜片時仙」也。要作仙作佛作圣人，甚至是得大智慧，立大功，創大業，樹圣德，均非從此靜字下手不為功！
老君曰：「夫人神好清，而心擾之；人心好靜，而欲牽之。故常遣其欲而心自靜，澄其心而神自清。」惟欲遣欲澄心，首須攝念歸靜，行住坐臥，皆能存心於內而不離腔子裏，返居神室，而無思無慮，無念無欲，寂然不動，方可謂之守靜之功篤也。心能靜定虛寂，內守無為，而不放失其本心良心，則自可徹見先天之靈明真心矣。道家習靜，首在求此真心為用。真心之用，為無用之用，無用之用中藏大用，真精真氣真神之三品大藥，均從此而生者也。
學道人貴能心靜神清，心靜則泰然自得，萬事不足以擾之；神清則燭照朗然，萬物不足以亂之。靜時察萬事，自然皆有欛柄；清時觀萬物，自然皆有春意。清靜二字，一生受用不盡，非富貴中人所能得也。昔郭康伯遇一仙翁，授以保身衛生之術云：「自身有病自心知，身病還將心自醫；心境靜時身亦靜，心生還是病生時。」此為養生要著。心生則種種意生，心滅則種種意滅。意生則事生理生，而事障理障亦隨之。事生理生則神濁，事障理障則神迷；此皆所以為道之賊也。
心靜則神清，心定則神凝，心虛則神守，心滅則神存。古真謂「心死則神活，心生則神死。」心死者，虛之謂也。心生者，實之謂也。老子貴虛貴無，如云：「三十輻，共一轂，當其無，有車之用。埏埴以為器，當其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。」心則尤然，一住事物則擾於事物，一住理法則紛於理法，而不得其虛靜矣。心不虛靜，則神不清明。儒家常言清明在躬，此須自「虛靜其心」中來。虛則靜，靜則清，清則明，明則靈，故茍能一心虛靜，寂寞無為，不生一念，不染一塵，則自能虛靈不昧，而得神化通矣。程明道於「靜后見萬物皆有春意」時，曾為詩曰：「閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅。萬物靜覲皆自得，四時佳興與人同。道通天地有形外，思入風云變態中！富貴不淫貧作樂，男兒到此是英雄。」蓋人生無論處任何境況中，能靜觀萬事萬物，則不但可無入而不自得，且亦得見「道心」與「天地之心」於無形也。
學道人總以清靜其心為第一要著，打坐即所以求心清靜也。故一上座，即宜將內外心境妄想雜念，一刀斬斷，一齊放下。外息諸緣，內心無喘；內外俱泯，能所變絕；久久自可入道。清時能見性，靜裏好參玄。
玄中子云：「當坐時，欲求能靜，務宜萬緣放下，一念不生，是非莫問，人我兩忘，百惡俱息，八風不動。」另有八字工訣，即凝神寂照，一靈獨覺。初下手，切宜注重心息。水火真經云：「欲從心起，息從心定；心息相依，息調心靜。」再宜注重神氣。胎息經云：「神行即氣行，神住即氣住；若欲長生，神氣相注。」再后工法更多。然總不外煉精化氣（初關），煉氣化神（中關），煉神還虛（上關）等三關工夫。至最后一關，則為煉虛合道。
於坐中久靜，則自陰氣潛消，元陽滋長；萬塵不染，一靈獨照。元陽長則命光生，長生久視之道在此。一靈照則性光現，神通變化之道在此。所謂天眼通 ，他心通 ，宿命通，漏盡通等等，皆由此一靜中生出。道佛門中上乘人士，均諱言神通，以此亦礙道也。靜則定，靜定則超脫凈盡，而心海性天，亦平靜無波，朗照無遺，故可得入神明之境。故古真謂：「靜能通神，定能入化。」昔伊川入嵩山訪王子真，子真早候於松下。問其何以知之，曰一年前即已知之。蓋伊川先一年亦動念訪王，而以事未果耳。后又入高山訪董五經，五經便先為之務茶果以候，程問何以能爾，曰：「只是心靜，靜而后能照。」此等告知神通，以及其他更大神通，道佛門中俯舍皆是，惟常被一般人目為怪異耳，實則潛修之士，有之亦諱莫如深，不肯以炫人。王董二人，亦旨在禮數，非欲故為神異之能也。性功如此，命功中又何獨不然？故習靜，全是功夫，惟其功夫在「強內」耳，與用動功以「強外」者不同。
惟修道習靜，非從以養生為事，尤在其「靜能增慧，靜能開悟，靜能入圣，靜能證道。」得道之士，不但臨生死之際，能談笑脫去，即過去現在未來三世事，亦類能心中了了，其以致此者，即在由靜而生之定慧力耳。惟此仍無關於大道！大道不在於生死事，不在於神通事，此為切要語。
修行功夫，當初入手，靜心最難。在靜坐中，有時萬念并發，此滅彼起，大有「東風夜放花千樹，更吹落，星如雨」之概。欲收拾愈不能收拾，有如「紅杏枝頭春意鬧，綠楊墻外出秋千」者是。欲斬截愈不能斬截，有如「野火燒不盡，春風吹又生」者是。故呂祖有「煉心至靜」，達摩有「制心一處」之教，均以心機難息也。是故靜心之要，首須「息心」。禪宗有「牧牛圖」，道門有「收馬圖」，（注參上乘修真大乘集。）均息心法也。經謂「心為賊王」，故擒賊先擒王，修行先擒心。如何降服其心？三教圣人，均以此為首要。將心覓心，了不可得。將心遣欲，遣欲心是心；將心止念，止念心是心；將心斷緣，斷緣心是心；將心簡事，簡事心是心；將心參禪學佛，參禪學佛心是心；將心了生死大事，了生死大事心是心。總之，凡有所事，即是心在；欲得無心，總非易事。此須漸修，非可一蹴即就；此關功夫，非可頓悟即得：觀牧牛牧馬二圖，即知其言之不謬也。故道家用煉心二字，煉心者，煉去其人欲之心，攀緣之心，忿憤之心，恐懼之心，好惡之心，浮競之心；總之，要在煉去動心，而歸於一靜耳。
玄關秘論曰：「心牽於事，火動於中。心火既動，真精必搖。故當死心以養氣，息機以死心。」旨哉言乎！凡俗心被物轉，圣人心轉卻物。心役於物，則神動於中。識神既動，真神不生。或於役於事物，或沾染於名利，或癡迷於生死，或執滯於道法，有一於是，便即生心。有住生心固非，無住生心亦非。一有所生，便有所用；一有所用，便有所失，而非真心矣。故經云：「心生種種法生，心滅種種法滅。」凡心死則圣心見，塵心死則真心見，人心死則道心見，法心死則天心見。尋著汝父母未生前本來心住處，返本還源，歸根復命，便是汝大休歇處！在息心處！此正達摩祖師所謂：「心本寂滅，無一動念處，是名正覺。」竇持禪師不云乎：「悟心容易息心難，息得心源到處閑。斗轉星移天欲曉，白云依舊覆蓋山。」能得息心妙用，則自有境無礙，所謂：「蟬噪林逾靜全，鳥鳴山更幽。」與「結廬在人境，而無車馬喧」者是也。
本凈禪師有云：「佛因心悟，心以佛彰；若悟無心，佛亦不有。」又云：「道本無心，無心名道；若了無心，無心即道。」此時徹了語。若再向上一著則是：「莫謂無心即是道，無心還隔一重關。」以著有著無，住有住無，兩俱不是也。前者破有，教汝莫執有；后者破無，教汝莫執無。故永嘉禪師嘗謂：「心不是有，心不是無，心不非有，心不非無。是有是無即墮是，非有非無即墮非。」以兩俱不可墮也。
六祖有言：「心迷法華轉，心悟轉法華。」又云：「無念念即正，有念念成邪。」心迷則心生，心悟則心寂。心生則念生，心息則念滅。我息一切心，即無一切念。我無種種心，即無種種念。修行人如能七日七夜不動念頭，即可得正道。古德云：「諸人心心不息，念念無住。若能於不息處息，於念處無念，自合無生之理。」此是寂心息念一法。永嘉云：「凡俗多於事礙理，境礙心；常欲逃境以安心，遣事以存理。不知乃是心礙境，理礙事；但令心空境自空，理寂事自寂。勿倒用心也。」此亦即寂心息念一法。
心可成佛，心可成道；心亦礙佛，心亦礙道。就其可成言：即心即佛，即心即道。就其不可成言：即心非佛，即心非道。前者就真心言，后者就凡心言。前者心心無念，后者心心有念。故夾山密公云：「心本是佛，因念起而漂沈；巖實不移，因舟行而鶩驟。」眾相現而本體不動，聲色俱而不隨不壞；如雁過長空空無跡，影沈寒水水無心；但自得真心自體矣。」
玉虛子詩謂：「物物元無物，心非形亦非；三般觀曉悟，悟者不知誰？」又云：「無無藏妙有，有有觀真空；湛然俱不立，常寂性融融。」這是徹了語。此意通三教，萬法無二門，入者有得！圭峰禪師謂：「心無自相，托境方生。境性本空，由心故現。」若能心境俱泯，體用兩寂，則自心境兩不相礙，本源湛寂清明，自在虛靈，則此心便不祈靜而自靜，不祈息而自息矣！
總之，三家圣人教人，總以靜心為入門訣。心不清靜，不能一塵不染，一念不生，一切修為法，皆無從落腳生根也！惟修道習靜，非從以養生為事，尤在其「靜能增慧，靜能開悟，靜能入圣，靜能證道。」得道之士，不但臨生死之際，能談笑脫去，即過去現在未來三世事，亦類能心中了了，其以致此者，即在由靜而生之定慧力耳。惟此仍無關於大道！大道不在於生死事，不在於神通事，此為切要語。
修行功夫，當初入手，靜心最難。在靜坐中，有時萬念并發，此滅彼起，大有「東風夜放花千樹，更吹落，星如雨」之概。欲收拾愈不能收拾，有如「紅杏枝頭春意鬧，綠楊墻外出秋千」者是。欲斬截愈不能斬截，有如「野火燒不盡，春風吹又生」者是。故呂祖有「煉心至靜」，達摩有「制心一處」之教，均以心機難息也。是故靜心之要，首須「息心」。禪宗有「牧牛圖」，道門有「收馬圖」，（注參上乘修真大乘集。）均息心法也。經謂「心為賊王」，故擒賊先擒王，修行先擒心。如何降服其心？三教圣人，均以此為首要。將心覓心，了不可得。將心遣欲，遣欲心是心；將心止念，止念心是心；將心斷緣，斷緣心是心；將心簡事，簡事心是心；將心參禪學佛，參禪學佛心是心；將心了生死大事，了生死大事心是心。總之，凡有所事，即是心在；欲得無心，總非易事。此須漸修，非可一蹴即就；此關功夫，非可頓悟即得：觀牧牛牧馬二圖，即知其言之不謬也。故道家用煉心二字，煉心者，煉去其人欲之心，攀緣之心，忿憤之心，恐懼之心，好惡之心，浮競之心；總之，要在煉去動心，而歸於一靜耳。
玄關秘論曰：「心牽於事，火動於中。心火既動，真精必搖。故當死心以養氣，息機以死心。」旨哉言乎！凡俗心被物轉，圣人心轉卻物。心役於物，則神動於中。識神既動，真神不生。或於役於事物，或沾染於名利，或癡迷於生死，或執滯於道法，有一於是，便即生心。有住生心固非，無住生心亦非。一有所生，便有所用；一有所用，便有所失，而非真心矣。故經云：「心生種種法生，心滅種種法滅。」凡心死則圣心見，塵心死則真心見，人心死則道心見，法心死則天心見。尋著汝父母未生前本來心住處，返本還源，歸根復命，便是汝大休歇處！在息心處！此正達摩祖師所謂：「心本寂滅，無一動念處，是名正覺。」竇持禪師不云乎：「悟心容易息心難，息得心源到處閑。斗轉星移天欲曉，白云依舊覆蓋山。」能得息心妙用，則自有境無礙，所謂：「蟬噪林逾靜全，鳥鳴山更幽。」與「結廬在人境，而無車馬喧」者是也。
本凈禪師有云：「佛因心悟，心以佛彰；若悟無心，佛亦不有。」又云：「道本無心，無心名道；若了無心，無心即道。」此時徹了語。若再向上一著則是：「莫謂無心即是道，無心還隔一重關。」以著有著無，住有住無，兩俱不是也。前者破有，教汝莫執有；后者破無，教汝莫執無。故永嘉禪師嘗謂：「心不是有，心不是無，心不非有，心不非無。是有是無即墮是，非有非無即墮非。」以兩俱不可墮也。
六祖有言：「心迷法華轉，心悟轉法華。」又云：「無念念即正，有念念成邪。」心迷則心生，心悟則心寂。心生則念生，心息則念滅。我息一切心，即無一切念。我無種種心，即無種種念。修行人如能七日七夜不動念頭，即可得正道。古德云：「諸人心心不息，念念無住。若能於不息處息，於念處無念，自合無生之理。」此是寂心息念一法。永嘉云：「凡俗多於事礙理，境礙心；常欲逃境以安心，遣事以存理。不知乃是心礙境，理礙事；但令心空境自空，理寂事自寂。勿倒用心也。」此亦即寂心息念一法。
心可成佛，心可成道；心亦礙佛，心亦礙道。就其可成言：即心即佛，即心即道。就其不可成言：即心非佛，即心非道。前者就真心言，后者就凡心言。前者心心無念，后者心心有念。故夾山密公云：「心本是佛，因念起而漂沈；巖實不移，因舟行而鶩驟。」眾相現而本體不動，聲色俱而不隨不壞；如雁過長空空無跡，影沈寒水水無心；但自得真心自體矣。」
玉虛子詩謂：「物物元無物，心非形亦非；三般觀曉悟，悟者不知誰？」又云：「無無藏妙有，有有觀真空；湛然俱不立，常寂性融融。」這是徹了語。此意通三教，萬法無二門，入者有得！圭峰禪師謂：「心無自相，托境方生。境性本空，由心故現。」若能心境俱泯，體用兩寂，則自心境兩不相礙，本源湛寂清明，自在虛靈，則此心便不祈靜而自靜，不祈息而自息矣！
總之，三家圣人教人，總以靜心為入門訣。心不清靜，不能一塵不染，一念不生，一切修為法，皆無從落腳生根也！
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常見男孩名
1.Andy 安迪
Andy為andrew的簡寫，被人形容為高高的、金發、童心未泯的普通男子，快樂、隨和、老實憨厚。而Andrew 在希臘語里卻是有男子氣概、雄壯、勇敢的男人。
2.David 大衛
來源于希伯來語，是摯愛的意思。人們形容david是強壯英俊聰明的男人，善良、幽默又獨立。
3.Edward 愛德華
來源于古英語，意為“幸福的保護人”。人們認為Edward這名字非常適合拘謹的書蟲，衣冠楚楚的作家或生意人。
4.Gary加里
Gary是Gerald的簡稱。人們認為Gary是長長得高高壯壯的普通男人，平易近人，和善又有趣。
5.Jack 杰克
來源于古法語教名及拉丁語Jacobus。大部份的人認為Jack是個具威脅力的人。體魄健壯，陽剛，強壯，自負，聰明。也有人認為Tack可愛，有趣喜歡追求快樂的家伙。
6.Jim 吉姆
Jim, james的簡寫，Jim被認為是好看運動員般的金發男人，友善，安靜的平凡男人。
7.John 約翰
希伯來語，意為“上帝是慈悲的”。John是一個帶著圣經濃厚色彩的名字，讓人聯想到清爽聰明的男子，個性堅強獨立。
8. Mark 馬克
來自拉丁語，是好戰的意思。人們都認為名為Mark的是愛好運動，非常英俊的男人，風趣愛好自由，而且是個細心的朋友。
9.Peter 彼得、彼特
來源于希臘語教名，意為“巖石，石頭”。人們認為peter是個不做作，誠實，開放的人。有些人則認為peter是個充滿野心和爆發力的。
10.Tom 湯姆
Tom 為Thomas的簡寫，Tom可說是一般典型美國人的代表，無所不在，自信，討人喜歡而且做人實在。Thomas古亞拉姆語意為雙胞胎。被認為是聰明，教養良好又機智的男子。
受歡迎的男孩名
1.Arthur 亞瑟
來源于凱爾特語，意為“貴族”，在威爾士語里是“英雄”的意思。Arthur有兩個不同的意思：一生充滿故事喜歡受注目的有趣老人；或是沉靜，與眾不同，信守承諾的智者。
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關于靜心的句子
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關于靜心的句子
1、夜深時，燈下靜聽心語，夢中一晌貪歡，依然明亮的眸子，映著那份淡然的靜謐，聆一首云水，賦半生禪心，輕輕與自己私語，學會獨自與心相守那份世間的美麗。
2、靜心，靜語。輕輕閉上眼睛，用耳去捕捉交織在身旁的聲波，用心去細細勾勒身邊的世界，這就是傾聽的感覺。傾聽——靜心的樂曲。
3、微風乍起，迎來層層漣漪，然后又恢復最初的平靜。看著荷葉下的凈水，心也跟著平靜。暫時會忘掉一切騷動不安，就像漣漪過后終歸平靜一樣。
4、一直覺得，若能找一靜僻之地，靜心，靜悟，靜靜思考，時時看看美麗的蒼穹，時而品品手中的香茗，時而揮灑手中的筆墨，時而讓鋼筆在紙上舞動，在配以安靜的樂曲，靜靜的，靜靜的，想想白天，想想生活，想想每一個人，那就好了。
5、心靜了，那感覺真好，唯愿春來時，隨那柔風佛柳，去那不老的青山上，彈素曲一首，吟雅詩幾書；在如水的星下，邀常蛾對弈，與月兒慢酌，醒時狂飲千盞，醉時獨享一夢。
6、靜心是一種美，是一種幸福，也是一種純凈和清明。
7、靜心如水，不是自己象波瀾壯闊似的那樣乘風破浪、勇往直前的駕馭風帆，而是自己猶如紋絲不動的潭水一樣靜謐安詳卻慢條斯理的漣漪。如此，靜心如水的人往往是靜水深流的表現出一種博大精深的最高境界。
8、把自己放在靜心的境界里，悅讀并記錄多彩的自然、高尚的人性、純潔的心靈、美好的情感，感覺很美好，很幸福，很開心！
9、心靜不如靜心，靜心不如心靜。人生有太多的滋擾與喧囂，把它放在心底，感受心靜，體驗靜心。
10、靜靜的，學會了一顆心去聆聽，去欣賞。就如同那一湖秋水，淡淡的幾許波紋，卻能承載千年的日月，攬盡萬里的浮云。
11、這世間，每個人對同一事物都有著不一樣的看法。對于眼前的事物，看情緒而定。好的心情自然會賞心悅目，
12、讓心慢慢地浸在心底，讓心沉浸于汲汲的水流，讓心擱淺在避風的沙灘。心如止水，心無喧囂，心無煩絮，心無雜思，心無祝福，心無祈禱，心無思念，此刻方知，心靜之后再無微微的波層，靜心之后再無層層的漣漪。
13、靜心享受，享受靜心----靜心能讓壓力的灰塵得以沉淀、洗滌，讓壓抑的情緒得到盡情地釋放，讓匆忙的步調得以舒緩。----靜心能讓滿懷煩惱的心在洗滌之后，晶瑩剔透，更能感受無窮無盡灑落在天地之間的愛與寧靜。
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