激勵高三學子的勵志語錄17篇
激勵高三學子的勵志語錄(1)
高三勵志語錄
1、讓我們全心全意地收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
2、生活中其實沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
3、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
4、生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。
5、在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。
6、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
7、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒……
8、光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做。要先分析自己的現狀，分析自己現在處于什么位置，到底具備什么樣的能力，這也是一種科學精神。你給自己定了目標，你還要知道怎么樣去一步一步地實現這個目標。從某種意義上說，樹立具體目標和腳踏實地地去做同等重要。
9、只要你選擇了一條路，別人肯定會為你讓路。
10、如果你真的下決心做一件事，那全世界都會給予你幫助。
11、人的發展歷程就像爬山，每登上一個高度都能看到更遠更美的風景。很多人留戀眼前的風景，不愿繼續努力前行。只有一少部分人，才敢于向上攀登。只有這些人才能到達那些更高更遠的風景，也只有這些人才能體會到如果當初停下腳步會留下多少遺憾。只有他們能夠居高臨下地看待下面的登山者。
12、堅持是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你；但堅持又是世界上最難的事，因為堅持到最后的人一定是少數。成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標。
13、把一件事干到底就會成功！
14、為了實現自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。
15、痛苦的秘密在于有閑功夫為自己是否幸福而煩惱。
16、別以為自己已經很努力了，比你努力的人多得是。在這個充滿競爭的社會里，別人努力，你就要更努力。
17、學好外國語言，做好中國人。
18、為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績，才會明白：人無須向別人證明什么，只要你能超越自己。
19、因為我們正在追逐幸福，所以不免要觸摸痛苦。
20、做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。
21、力量必須從自己身上尋找，你終究會發現：你是真正的強者！
22、失敗只有一種，那就是半途而廢。
23、堅持就有結果，辛苦必有收獲。
24、人年輕的時候經歷種種磨難并不是件可怕的事情。經歷過的事情，挫折也好，憂傷也罷，都會成為你生命中最寶貴的財富。堅持下去，你會發現這個世界上真正能夠打敗你的，只有你自己。
25、每個人總會經歷許許多多的失意與挫折，但當這些降臨到你身上時，千萬不要放棄。永遠不要忘記你兒時的夢想，只有心中懷揣著火熱的夢想時，人生才是美麗的。往往你會發現，當你堅持到最后時，一切的失意都會被成功的幸福所替代。
26、貧窮不是一種恥辱。在貧窮的狀態中甘于平庸、甘于墮落才是最可恥的事情。我們應該追求的是知識上的富有。知識上的富有，將使你終身受益。
27、每一個人心中都應該有支點燃的蠟燭，通過我們的努力，這火焰才會變大、變亮。這心中的蠟燭就是我們為之不懈奮斗的目標。
28、有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。
29、每一個人都會遇到困難挫折，被人瞧不起，受到拒絕，就看你自己
如何對待。你是一笑置之？還是為此浪費寶貴的時間，那是否值得？一個人要擺正自己的方向，朝著你既定的目標奮斗。
30、生命本身就是奇跡，每個人都要勇敢地去夢想，勇敢地創造奇跡。
31、無論在失意的時候還是得意的時候，我總是用下面的寓言來激勵自己：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑！
32、人生最艱難的時候就是離勝利最近的時候。
33、把你的手舉過你的頭頂，你會發現你的手總比你的頭要高，說明做事情總比想事情重要，實實在在的去做些什么吧！
34、善于利用零散時間的人，才是最成功的人。往往差異就產生于這些零散的時間中。
35、不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天當就夠了。
36、某雜志對全國60歲以上的老人抽樣調查：第一名：75％的人后悔年輕時努力不夠，導致一事無成。
37、一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。
38、我知道我能！積極的想法是成功的一半！
39、一切皆有可能！
40、艱難的時候總會過去，只要你能堅持下來。
41、天下高三一般黑，沒有誰能隨隨便便成功，取勝的唯一途徑就是實實在在的奮斗。生命不息，奮斗不止；高考不至，做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬大軍去爭那有限的名額，誰在高三中拼了，奮斗了，誰就在高考中贏了。相信吧，世界上沒有免費的午餐，這是真理。
激勵高三學子的勵志語錄(2)
材料作文“聽聽高三學子談談文理是否分科”優秀例文
【原題回放】
2014年9月入學的高中生不再文理分科。這一消息幾乎成為本年度教育界的爆炸性新聞，各種媒體掀起激烈的爭論，有人說，不分科利于人才的全面培養；有人說，不分科加重學生的學業負擔；有人說：分科利于國家培養專才；有人說，分科導致學生視野狹窄……大家見仁見智，莫衷一是。現在請我們高三同學以一個分科學習的過來人身份，對分科與否發表自己的看法。寫一篇不少于800字的論說文。
【優秀作文】
高考分科芻議
一考生
翻開史家卷中管窺中國歷來選才之制，頗有幾分意思。北魏察興趣風行，優越性顯昭一時而終走向了“下品無士族、上品無寒門”的墳墓，隋唐科舉創新為人稱道，至清則演為八股取士，這當然有著社會歷史性的色彩。轉眼現代中國，高考無疑是目前可想的最完善的讓學生能夠駛向高等教育的扁舟，近來高考改革文理分科不再，一時在教育界欣起大浪。而作為一名高中生，我對高考分科利弊也有著一己之見。
不分科會直接引起學生和家長群體對學業負擔加重之慮，聽來似乎與呼吁多年的“減負”背道而馳。但他們忽視了一點，高考不分科并不單純等同于未來我們的學弟學妹的負擔是我們的兩倍，因為與如此改制同來的定是各種考試難度的下調。高一學生一入學便面對著九門科目非一日之事，但能說他們的負擔就比高三生重了嗎？顯然不能。因為高一高二學生要面對的全科學業水平考試難度完全和高考不在一個重量級，高三學生的學業壓力，來自于這幾門“專”科的艱深。所以科目的增多并不是學生學業負擔加重的充分條件。
高考不分科無疑有其巨大的合理性，眾所周知，對于專才的培養和某一專業學科的教育與深入學習是在大學階段，而在學生心智走向成熟、思維日益縝密的高中階段讓學生廣泛涉獵則是更佳選擇。不分科可以讓學生在高中階段更加全面地了解各門學科，使其在高校選擇專業和科目的時候能夠更加客觀理智，找到自己的坐標。這利于個人更加長遠的學習、鉆研，讓所學契合所愛，而非在畢業時痛當年錯選專業之哭。
我認同高考不分科的另一個原因在于，當時時代的人才需求更具多元化，一個視野開闊的全方位人才同時又有一技之專無疑更加適應時代需求和歷史發展需要。如今教育界所提倡的通識教育，很大程度上就是為了提高新時代青年的綜合素養。一個含茹古今、學貫中西、能文能理之士當然比看雪腦中只想到結晶、看霧只知凝結核的人要可愛很多。數學家畢達哥拉斯在哲學角度構建了一個認識上的理性世界，給后世留下形而上精神的投影，閃耀著跨學科的思辨光華。南方小駒亞里士多德宏觀認識世界，在文哲與數理都給后人留下了思想的瑰寶，他們能在不同學科中穿梭，就如西方哲人萊辛口中詩與畫的界線能被王維一踏而過一樣。世之道、界之理均無縱貫的鴻溝，一味劃清學科的界限很容易走向作繭自縛的泥淖。
學科各有魅力，且不同的學科間其實有著隱秘的關聯性，70年代恢復高考后便一直文理分科其實是加大了在基礎教育階段就使這學科纏繞之線然斷裂的風險。數理之中可以內蘊哲學思想，文學也能展現理科趣味。再看地理，這就是一門學科與學科間交融的學科，既需文科的感性認識，也需理科的邏輯分析。高考文理不分科可以奠定學生的綜合思考能力，從多角度認識同一事物，也能使其在某一學科中走得更遠。就如西方哲學家口中在黃昏密涅瓦起飛的貓頭鷹，瞳孔中閃著睿智，羽翼中藏著反思。
分科與否的利弊眾說紛紜，見仁見智，恐難理清。而此皆我之一孔之見，若見真章，不如像蘇聯作家所說：咸水里滾滾，血水里燙燙，十年之后我們再來討論。
圍城未破
一考生
遙想當年，錢鐘書數學成績令人目不忍視，卻因灼灼文采與博聞廣識被清華大學破格錄取，方有今日《圍城》、《管錐編》流傳于世。而今，在高考制度因其應試性備受垢病之時，新高考制度橫空出世。“文理不分科”看上去很美，似有向素質教育靠攏之勢。但戳破這個美麗的泡沫，其本質仍未破應試之圍城，其弊實大于利。
新政一出，有人為之喝彩雀躍。在文理不分科的大前提下，學生有權自由選擇科目考試，一年多考，按最優成績計入總分。誠然，這一制度打破了以往高“一考定終生”的不科學性，在靈活性上也大大提高。但究其根本，這一靈活性真的給予學生自由選擇、自由發展的土壤、空氣與陽光了嗎？答案是否定的。在現行教育體制下，高校對學生評價標準較為單一。分數，依舊是學生之命根。在“唯分數主義”思想主導下，學生和家長自然會選擇自己、孩子最擅長的科目，而非真正感興趣的科目。同時，在學生“自由”選擇背景下，高校的不同專業在錄取時也必須制定一系列標準，以固定科目成績決定學生的錄取與否。文科專業往往考察文科科目，理科專業則常以理科科目分數為尊。在利益右桿的失去下，學生的多元選擇實則受阻。高考、高中學習不分文理科，但高校仍分文、理專業。在高校通識教育尚未成熟推廣的今天，學生的“自由選擇說”在事實上淪為雞肋。相反，當前高校招生科目考察標準尚未明確，相關細則并未出臺，這反而會給如今高一學生三年學習計劃的制定帶來不便。此外，眾所周知，在中國高考過后的志愿填報環節又被稱為“小高考”，參差不齊的分數線、令人難以捉摸的標準讓無數尚未從高考中緩過神的學生、家長苦不堪言。而今，更加變化無窮的高校錄取標準又將讓三年后的考生和家長們絞盡多少腦汁、耗費多少心血？制度之弊，唯寒窗學子與之家長感受得最為刺骨、真切。
面對熱氣騰騰的新政，更有人說這是中國素質教育之復興，人才培養指日可期。其實不然。當前盡管文理不分科，但各科目仍是以考試成績論成敗，其應試本質未改。而培養全面的人才，難道是那些變幻無常的選擇題、填空題，那些需要反復熟練套用的條條框框便能達成的嗎？相反，這些應試的產物消磨人的個性、打擊學生的創造力。當年聞一多以短短十五字精妙小文便敲開青島大學之門，汲取個性之營養，得以有所建樹；而今那一顆顆埋下的腦袋，其中的個性被批量打磨，式樣一致，看似完美卻再難閃耀獨特的光輝。在單一的人才評價標準之下，人才培養往往只能淪為空談。
在這樣的土壤中，“全才”的種子自然無法發芽成長。學生們需要進行各科目的學業水平考試，而經新政放大后的學業水平考試顯得更為重要。這樣，原本的三年為一次高考努力變成為年年為“高考”奮斗，學生之壓力劇增，家長、老師的壓力也不小。沉重的課業負擔下，學生學著這科，想著那科，九門功課無暇兼顧，何來時間發展特長？可見，披上“多元”外衣的招考制度尚不利于“專才”的培養，更無須談培養“全才”了。
考試，自然不僅關乎其主體——學生，它更是教師的一大挑戰。文理不分科后，學生們在科目選擇上似有了自由，但這也讓老師、學校手忙腳亂。不同學生選擇存在不同，原本的固定的“班級”概念面臨打破，新的“老班”制度被匆忙搬上桌面。這個看上去很美的“不分科”制度在實際操作中帶來了教師數量供應不足、師資配備存在不平衡、學校運行管理秩序需從根本改變等難題，在短時間內將給學校、教師帶來不適。教師尚不適應，學生又會如何，這個中后果只能邊走邊看了。
綜上幾點，新出臺的文理不分科的高考制度實為披著“素質”、“多元”外衣的“應試”制度，有些許裨益，但換淪不換藥。其實效未加增，且其帶來的連鎖反應必將造成人力、物力、學生精力的損失，其弊大于利。反觀國際，無論是美國還是英國，其大學錄取皆注重對學生素質的綜合考量，注重學生在社會實踐、個性特長等方面的閃光點。發達大國的發達的“高考”制度也著實令我們自慚形穢。如今騰飛的中國，在經濟上飛躍，在教育制度、考試制度上也應拓寬評價渠道，構建多元評價體系。而今尚未出爐的新自主招生制度，就似有打破以往以競賽、成績為尊標標準的趨勢和驚喜！
愿有一日中國高招制度正式躍出應試之圍城，當素質教育讓學生個性閃耀，培養出第二個錢鐘書指日可待！
優雅與理性
一考生
文家書香四溢，詩意纏綿，通曉古今，明知天理；理者嚴肅理性，思維縝密，重于應用，勤于推理。文若流水，靈魂中透著優雅；理似高山，沉穩中含著深思。高山流水，相映成趣，遂成千古畫卷；而文理雖異，卻本是一家，何必勞其本心，讓文理相隔天淵？
本是同根生，相煎何太急。所謂文理，不過是汲汲于功利的我們本著實用主義的心而劃分的界限。誰又能說化學、生物不曾透著文哲之思，地理不曾顯現抽象的思維？文理之科歸于本源，即是相互滲透、相互補充的共同體。人為的分割，雖看似減輕負擔，實則忽視了文理間藕斷絲連的親密關系。每逢高二，莘莘學子便面臨貌似相關于人生的抉擇，然而對自身并未準確定位的我們，又何嘗能不悔初心，作出明智之選？于是乎，選文者若背天文地理，置計算、數字于九霄云外；選理者歡呼雀躍，竊以為擺脫文史的束縛，卻留下忘卻國恥、不關心國事政務的話柄。二者皆留其所長，并其所短，然而對于文理兼優秀的全才而言，豈不是一種難以割舍的煎熬嗎？文理相輔相成，各有特點，若以文來提升我們的精神境界，以理來鍛煉我們的理性思維，一舉兩得，何樂而不為呢？
優雅中不失理性，嚴謹中透著親情，文理相成，方能成就擁有先整人格的全才。如此，當今世界才不至于走向極端和片面人格，才能讓更多的全能型人才如春筍般呈現，適應各行各業的需要。當下的大學生不乏落得“高分低能”的嘲諷之人，也空有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的庸碌之人，與其拘束于一室之內，苦心學習，不如通略世界古今，遨游數學世界，以擁有諸葛孔明的廣博智慧，又不失莊子“曳尾于涂中”的瀟灑詩意，這是文與理的完美結合，是兩者互補長短的精華之所在。惟有優雅與理性兼得之人，不懼任何標準，不拘于某個角落，而讓自己馳騁于無限的空間，社會的各行各業，便都有他所往的方向。
隨著高考的進一步改革，我們欣喜地發現，文與理的邊界正趨于模糊，社會正引導著我們走向全面發展之路。文理兼學、確是一個全新的挑戰，然而作為中華民族的新一代，我們何懼知識的無限，抱怨學無止境的艱辛呢？科目的增長看似讓我們的負擔更重，然而倘若我心樂于學習，享受求知的滿足與精神的愉悅，怎會心覺疲憊，自負“重于泰山”的壓力呢？心有蓮花開，再苦也甘甜。學習本是對知識的探索，是在一次次的失敗、摸索中尋找出路的挑戰，恰同學少年，風華正茂的我們，應在青春的黃金歲月里，全面培養自己的能力，積蓄力量，才能在以后的路途中，不羨他人的光環榮耀，長風破浪，揚帆遠航！
作為一名即將面臨高考的高三生，我深知復習備考的艱苦，雖無緣于高考改革，卻也對此興趣表示贊賞。我堅信，新一代的少年，絕非有狹窄的視野，只攻知識一隅，在求學之路上踽踽獨行；新一代的少年，應有長遠的目光、敏銳的觀察力，通曉文理，充實人格，在任一領域都施展才華，牛刀小試。“少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年雄于地球，則國雄于地球。”因此，培養兼具文理之長的少年，利于中華民族立于民族之林；人生中文理相伴，方能充實自我，堅柔互補。
文與理者，正如道家的陰陽兩極，看似異端，實為同源。文理相成，方成全才；文理相輔，相得益彰。
今吾少年，腹有文理，當塑其人格，充實自我，給世界留下巍峨的背影！
激勵高三學子的勵志語錄(3)
激勵高三學生的50個經典話語
1.每天告訴自己一次，“我真的很不錯”。
2.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
3.生活若剝去理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
4.年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。
5.只要有信心，人永遠不會挫敗。
6.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
7.人若軟弱就是自己最大的敵人。
8.人若勇敢就是自己最好的朋友。
9.“不可能”只存在于蠢人的字典里。
10.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
11.每一件事都要用多方面的角度來看它
12.有理想在的地方，地獄就是天堂。
13.有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
14.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
15.上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
16.生命的生命應該充滿期待、驚喜和感激。
17.覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。
18.第一個青春是上帝給的；第二個的青春是*自己努力的。
19.思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。
20.人只要不失去方向，就不會失去自己。
21.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
22.當你能夢的時候就不要放棄夢。
23.生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
24.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。
25.自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
26.樂觀者在災禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災禍。
27.有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼、克服恐懼。
28.明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
29.理想的路總是為有信心的人預備著。
30.把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
31.經驗是由痛苦中粹取出來的。
32.用最少的悔恨面對過去。
33.用最少的浪費面對現在。
34.用最多的夢面對未來。
35.快樂不是因為擁有的多而是計較的少。
36.你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。
37.如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
38.不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
39.把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
40.要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
41.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
42.要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
43.你不能左右別人，但你能轉變你的心情。
44.孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
45.想象力比知識更重要。
46.漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
47.好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
48.一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
49.得意時應善待他人，因為你失意時會需要他們。
50.學做任何事得按部就班，急不得。
激勵高三學生成功的70句經典格言
1.忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
2.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
3.好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。
4.生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
5.擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
6.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
7.人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
8.每天早上醒來，你荷包里的最大資產是24個小時——你生命宇宙中尚未制造的材料。
9.如果要挖井，就要挖到水出為止。
10.成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
11.未遭拒絕的成功決不會長久。
12.外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
13.股票有漲有落，然而打著信心標志的股票將使你永漲無落。
14.只要我們能夢想的，我們就能實現。
15.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
16.做的技藝來自做的過程。
17.成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
18.偉大的事業不是*力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是*性格、意志和知識的力量完成的。
19.只有千錘百煉，才能成為好鋼。
20.很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運”！
21.對于最有能力的領航人風浪總是格外的洶涌。
22.知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
23.最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
24.為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
25.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
26.征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
27.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
28.行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
29.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
30.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
31.這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
32.相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
33.那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
34.恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。
35.在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
36.要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。
37.“穩妥”之船從未能從岸邊走遠。
38.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
39.在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
40.沒有熱忱，世間便無進步。
41.沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
42.一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
43.強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
44.失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
45.如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
46.沒有哪種教育能及得上逆境。
47.一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
48.障礙與失敗，是通往成功最穩*的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。
49.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
50.人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
51.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
52.金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
53.在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。
54.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
55.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
56.不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
57.我成功，因為我志在成功！
58.再冷的石頭，坐上三年也會暖。
59.任何業績的質變都來自于量變的積累。
60.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
61.嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
62.誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
63.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
64.成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。
65.成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
66.空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
67.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
68.山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
69.為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
70.用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
養兵千日，用兵一時，高考雖然只有兩天，但考前的準備卻是一場持久戰。作為跨入高三門檻的學生，就應做好充分的準備，讓自己贏在起點，更贏在終點。具體而言，需要做好心理、方法和狀態上的三大準備。
首先做好心理上的準備。走進高三，每一位同學應當保持健康的心理。高三是辛苦的，但決非痛苦不堪的人間地獄。準高三學生首先要克服對高三的恐懼心理，以主動的心態，以積極的行動，去迎接高三的到來。剛邁入高三的同學還應克服一種“急功近利”的焦躁心理，有的同學一認識到自己已進入高三，就迫不及待地想證明自己的實力，想在第一輪高考復習中立竿見影。這種激進的念頭如果控制不好，反而會造成嚴重的心理負擔，一旦某一次考試發揮失利會造成巨大的心理壓力。這時考生就需要客觀評估自己的實力，審視自己的基礎，檢討自己的方法，反思自己的狀態，不要被好高騖遠的想法牽引自己步入泥潭。
第二是做好方法上的準備。方法對頭，事半功倍。每一個優秀的高考考生都有其獨到的學習方法，對剛剛進入高三的學生而言，掌握一套科學而有效的學習方法是非常有必要的。需要指出的是，看書，聽課，反思，作業，考試是一個學習的綜合系統，看懂不等于心領神會，聽懂也不等于真正掌握，對知識要實現真正的領悟和內化離不開后面三個環節。知識要過手，要從教師的大腦移植入我們細胞，知識要堂堂清、天天清，決不留一點一滴的遺漏。反思和作業可以利用晚自習和周末時間進行綜合歸納，強化記憶鞏固，達到準確、靈活、高效。
第三是做好狀態上的準備。學習狀態是指學習者在學習過程中表現出來的形象、形態。一個學生在跨越高三的門檻時，應當有更專注、更投入、更高效的沖刺狀態。“學習求成才，考試求成功”是指學習的目的在于成才，考試的目標在于成功。在中國當今的高考制度下，通過讀書改變命運，通過高考實現青春跨越是眾多學生的共同選擇。
一個成功的學習者，對失敗的回答是重新站起，對困難的回答是迎難而上，對高考角逐的回答是奪取最后勝利。
一份“狀元筆記” 高考之籌備，近年各省市一些高考狀元將與剛進入高三的學子談高三的學習及生活歷程，給予高考學子們心理上的輔導，消除數學學科上的心理壓力，幫助了解高考數學的大致形式與趨勢，使之更好的調整復習規劃。
“狀元筆記” 期待一份收獲，祈求一份美好。相信這份筆記定將伴你完美走出美好的中學時光。
我們會聚一起，共同祈禱，夢想成真。準高三勇士們，就在此刻，馬上行動！讓我們相約成功！
高三的日子
徐海燕（北京大學生命科學學院學生 四川省理科高考第三名）
高考在我的一生中應該算是重要的一關，高考以前則是一段艱苦的路程。從那些日子走過來的我真心希望能夠給現在的你一些幫助。
當然，要想考好，最重要的一條“訣竅”就是努力學習，沒有人可以不勞而獲。但我覺得在這中間，心理調整也是必不可少的，尤其是對于那些可能曾和我一樣貪玩的同學，在這時候更需要恰當地調整好心理狀態。我將分時間段和大家談談自己的復習方法和心理調整，如果你覺得對你適用，不妨試一試。
高三一開始
在高二下學期，你一定就有“山雨欲來風滿樓”的感覺，一上高三，就“烏云壓城城欲摧”了。但這個學期，一些科目新課可能還沒上完，不便于展開系統復習，這時候可以一面跟著老師上新課，一面對以前的課程作一個粗略的瀏覽，大致了解一下學過的東西。如果已經展開一輪復習，這時候對你就很重要了。
如果你曾和我一樣貪玩的話，這個時候可能會感覺壓力很大，一方面自己也確實希望學好，另一方面卻怕趕不上，而且總是管不住自己。這時，首先你要擺正自己的位置，先估計好自己所處的水平，然后告訴自己：從現在開始并不晚！我是因為不努力而荒疏了學業，那么只要從現在開始努力，我就一定能取得相應的進步。其次，你有一件很重要的事情要做：逐步克服愛走神、貪玩一類的壞習慣，進入全心學習的狀態。這的確是一件很困難的事，用一個月去做并不長，但是請相信你自己一定能做到。每當你抵制不住玩的誘惑時，請提醒一下自己：你的父母、師長為你付出了多少心血，你的親友對你寄予了多么大的期望，你對自己的前途有多少美麗的設想……你只能努力奮斗而別無選擇。那又怎么使自己上課不走神呢？我覺得記筆記不失為一個好辦法，它可以使你一直把注意力集中在課程上，——當然是擇要而記，不是把老師說的話都抄下來。
階段性考試（或者月考）以后，可能你的成績并不很理想，沒有多大的進步。但我覺得這并不是最重要的，最重要的是你有沒有進入學習狀態，你的大部分心思是否都放在學習上，你思想開小差的次數是否明顯減少了，你能集中注意力的時間是不是比以前長了。如果這些問題你都回答“Yes！”，那么祝賀你，這個學期你成功了！
一輪復習全面開始了
此時，所有的科目都展開全面復習。老師的復習進度是應該跟上的，畢竟老師比我們有經驗得多，他們的經驗是不能忽略的；另一方面，你也應該有自己的復習方法。有一個對我自己來說非常有效的方法，那就是列表。你可以用一兩個晚上的時間對一科進行整理，列一張大表。在我的表中，方框代表結點，即知識點，連線代表聯系，箭頭代表發展，雙箭頭代表因果關系。用這些簡單的符號，理出一個知識系統的大致綱領，從每個結點出發，都可以摸清系統脈絡，這對于數學、物理這樣系統性很強的科目最為有效。
對于化學這樣的科目，因為高中化學比較零散，列出上述那樣的大表比較困難，我采取了另外一種列表方法：比較表。如果說上述的大表像一棵樹，可以提綱絜領，那么比較表就是幾條并行線，其間有許多橫向的聯系，你從一條線就可以聯想到另幾條線。比如鹵素、氧硫、氮磷，碳硅，它們的物理性質和化學性質有何異同？每類物質的性質就組成一條線，它們間的異同、變化規律，則是其中的橫向聯系。這樣，你可以舉一而反三，化復雜為簡單了。最后，你所要做的事情就是把這些表都放進腦子里，讓它們深刻地印在你的腦海中，閉上眼睛就可以大概想清楚知識系統。
一輪復習最重要的是基礎，盡你最大的努力全面細致地學
高三寒假
寒假，對此時的你來說是很重要的，一方面可以暫時松一松過于繁重的負荷，驗證一下勞逸結合的原理；另一方面有時間作自己的學習安排。玩當然要玩，但要適度，在這種“非常時期”，學是不能丟下的。在這期間，最主要的工作是把一輪復習中沒有掌握好的知識抓緊時間查漏補缺，給知識網絡打補丁。
我的復習策略是：抓住一兩門重點科目進行一遍系統全面的復習。高一二時我的數學一直不是很好，學得比較浮，因此我選擇了數學作為重點復習科目。因為這是第一遍系統復習，所以不能太好高騖遠，要強調基礎，掌握概念。選擇一本合適的復習資料很重要，它最好在每個知識部分（如一章或一節）都有以下內容：先是一個小小的自測，幾道題就可以，主要針對概念進行；然后是重點總結，簡單概括學習要求；最后是難度適中、數量不大的鞏固練習。沒有合適的資料也不要緊，你可以自己總結一下每個知識部分的重點、難點，然后就用書上的基本習題作鞏固練習。利用一個月的寒假時間，你可以把這一科目從頭到尾梳理一遍，這實在是很重要的一個過程。高考不是競賽選拔考試，它所檢驗的是你對應該掌握的知識的掌握程度，而也只有掌握了基本的概念和方法，你才能有所提高。在寒假之后，我感覺到自己對數學問題的處理更加得心應手了，不再像以前那樣看到題目只覺臨表涕零，不知所云。
在假期里，你可能比平時有更多的機會和一些長輩們親友們相處，他們一定會關心你的學習和前途。你一定不要把這些都當作壓力背在身上，而應該把它們當作動力，這其中的方法就須要你自己去體會了。
二輪復習開始了
二輪復習一般是專題性復習，在這個過程中，使得你有機會再對自己以前的知識檢驗的基礎上擴充。可以自己列幾個比較弱的專題，重點學習。如果老師不講，務必自己利用周末時間解決。同時，各種模擬考試就該開始了。我的想法是：這些考試不要看得太重，考得好當然好，考得不好也該慶幸又找出了自己學習上的漏洞，因為這些考試本來就是用來檢驗自己的，而不是用來決定你能否考上大學。這是對待考試的看法。而在自己的心理調整上，我把自己的心理定位在：這已是關鍵的時刻，如果不奮力一拼就完了，所以這一次我是真的要玩命了！所以要嚴肅對待每一次很正規的考試。
答題時要注意解題的技巧。誰都知道做題時要又快又準，這就要求解題的方法既要對路又要巧妙。要想對路，就需準確地判斷出題型，因而我們在平時的練習中要特別注意類型題。掌握了這些類型題便可在考試中迅速判斷出試題的類型，從而“對癥下藥”。要想巧妙，就需從若干種解法中選擇最簡便、快捷的一種進行解題。比如下面這道數學題：求sinx=lgx有幾個根？有些同學一拿到這道題不加思索就去解方程。這大可不必。因為題目中只問有幾個根？并沒有問根是什么？對這種類型的題通常可以采用畫圖法，即可明顯看出是3個根。（圖略）
我舉上面這道簡單例題旨在說明選擇解題方法的重要性。數學題要求技巧與方法，其它科目也是如此。就拿歷史來說，它的許多題目往往是對考生各方面能力的綜合考查。答題一定要全面、仔細，理清線索。不要一拿到題就開始敘述歷史史實，應該首先分析一下這道題問的是什么，應該從哪幾個方面答，把握好整體結構，再往里面補充內容。這樣答題既清楚又全面，所以我認為不論做什么題都應講求技巧與方法。
要提醒各位同學的是，在復習階段一定要有序，安排好自己的學習計劃，以免考前手忙腳亂。復習時應根據自己的實際，不要去問別人復習了多少，看書看了幾遍。這樣不免會使自己的心理壓力增大，總想著別人為什么會復習的那么快，而自己的進程卻這么慢。這都是不必要的心理干擾。你的目標是，在考試之前你能夠感覺到，我已經復習地很全面了，不管它怎么考，我都沒有問題！
除了以上幾個方面，還應注意做到勞逸結合。我盡量充分利用白天的時間，晚上早點兒休息調節好自己的睡眠，以便使自己大腦興奮期和高考時間合拍。這也是我高考取得好成績的因素之一。我還每天抽出時間做自己喜歡的運動，如踢毽、跳繩、打羽毛球等。這樣既提高身體素質，又可以減輕大腦疲勞，同時可以保持愉快的心情。至于飲食方面，也應該有一定的規律，有些同學由于時間匆忙，不吃早餐，這樣不利于一天的學習。在高三時，我就非常注意飲食的規律性，堅持吃早餐。
還有一個月
這個時期的復習應該是總結和提高，可以算是一個沖刺階段。“題海戰術”是一種遭到過批評的辦法，但我覺得在不是重復練習的條件下，對于像我這樣基礎不特別牢靠而需要大量強化訓練的人來說，還是行之有效的。在做題的過程中，可以鞏固加深對概念的理解和掌握，同時又可以訓練提高思維能力，最終達到活學活用。因此也要求你做題時不要成為機械的解題工具，而要動腦筋，想一想這道題該用什么解法？還有沒有別的方法？別的思路對這道題合不合適？它代表了哪一類的題？這樣你就不是單純地在解這道題，而是在訓練自己的腦子。要知道，高考的題肯定都是你沒做過的，但絕對離不開這些概念和方法。
就快考試了，補遺當然也必不可少。我高中三年的單元考和期末考的卷子以及高三的各種試卷基本上都保存著，在最后關頭把它們拿出來看看，主要是看其中的錯題，分析一下錯誤原因，討論一下正確做法，使我加深了印象，不讓自己再犯相同的錯誤。
還有一周
這時，我對各科的復習總結基本收尾了，生活不要刻意去安排，和平時一樣就可以了。心理上調整到一種比較淡然的狀態，不刻意去想著考試，——當然，也忘不了要考試。
考試開始了
檢驗自己的時刻終于到了，走進考場前，我想和你說的是關于緊張的問題。經過那么久的努力，要在這一刻證明自己的奮斗，我想沒有人會不緊張的，包括優秀學生。至少我自己在高考前夜就輾轉難眠，直到凌晨兩三點才睡著；更有甚者，8號早晨考數學前我坐在考場里竟發現自己的手在發抖，怎么也止不住。緊張并不是個問題，關鍵在于你怎樣去看待它。要是你一想：大家都說緊張不好，我竟這么緊張，慘了，鐵定考栽。越想越緊張，越擔心自己考不好，可就真的慘了。如果你對自己說：這種關鍵時刻，大家都會緊張的，彼此彼此，跟考試的關系不會很大的。那么我想它就會慢慢地消失，等你拿到考卷的時候，你早就忘了這回事。
同樣的，對別的不利條件，也不要過分去注重它，這樣才能盡量減小它對你造成的不利影響。尤其是在你有某些科目考得不好時，一定要做到考完就不再想它，否則會對后面的科目都產生影響。
最后，我想要告訴你的是，如果你看完以后感到有一點啟發或幫助的話，我會很高興的。祝你能夠考出一個好成績，考上理想的大學！
我的活力高三
（康昕宇 上海高考數學狀元）
作為一名“過來人”，我時常會回首高三生活，回想我當初的戰友們。從這之中我提煉出不少心得與經驗，講出來與大家分享一下，若對讀者有所幫助是最好不過了。
即將升入高三的學弟學妹們，要準備進入一種緊張的狀態了，不僅心里要信誓旦旦，而且要馬上付諸行動了。下面我講講我高三一年的學習經歷：
在剛剛升入高三這段時間是最辛苦的，學習上會有很多考試給人很大壓力；身體上要承受繁重作業帶來的負擔；心理上會一時難以適應，時常會回想以前的美好時光。老實說我不是個刻苦的人，但是在高三第一學期，我是個努力的孩子。在這個時期，老師給了我們許多建議，讓我們好好調整心態，但是也沒辦法給出很確切的方法，所以還是要靠學生自己因地制宜。我的方法是把事情看淡，心態放平，即使是高考失利也不是什么末日，很多成功人士是不走尋常路的，高考成功確保我能給成功人士打工，高考失利或許還能使我自己走上創業之路，讓別人為我打工，這有點阿Q，不過也確實如此。
我有幾個同學，高一高二時努力用功成績優秀，進高三后反而不如從前。我想這與心態有很大關系，他們太過緊張，不容許自己在考試中有一點失誤，結果會物極必反。其實不必擔心，如果你以前是好學生，那么只要按部就班地做好該做的任務，高三時也一定還是好學生，要有十足的信心。
高三的下半學期我覺得反而比較輕松，而且是越臨近高考越輕松。人在壓力很大時難以發揮出最佳水平，而我可以說在高考中是使出了渾身解數，取得了學習生涯中最為理想的成績。
總的來說，如果上半學期抓的足夠緊，下半學期便是一個調整心態與熟悉考試的過程。我的高三生活可以概括為前緊后松，有張有弛。有些同學前松后緊，最后往往發現為時晚矣。我知道許多人有種想法：認為在高考前幾個月突擊某門課能產生突破性進展，這是幻覺。包括我也有這種幻覺，我曾想使我的英語短期有個飛躍，結果并沒有成功。第一，高三很忙，沒有時間用來突擊；第二，即使有時間，怎么突擊？那么多內容是需要循序漸進才能掌握的。所以當你有心去改善某門學科時，不要再計劃何時拿整塊的時間去學，從你想到的這一刻開始，用零星的時間趕緊補救。有些同學前緊后亦緊，這樣的生活可以用一個字來概括——累。興趣是學習的關鍵，勞逸結合，在課余時間做做運動可以讓大腦休息，并且保有一定的學習興趣，我在高三時經常放學后去做一些運動或者散散步，便不會覺得生活很枯燥無味了。很多家長除了學習別的一律不允許孩子做，這樣是有弊端的。
最重要的不是花在學習上的時間有多長，而是效率有多高。拿我的經歷來說，課前做預習，有疑問或是看不明白標記下來，形成期待老師解析的心理定勢；課中認真聽課，集中注意力，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考，抓住老師講課的重點。課后，完成作業是必須的。除除此之外，別無他法。老實說，除了完成老師布置的作業練習外，我沒有做過任何課外輔導書籍。如果能夠認真高效地完成老師布置的任務，對付高考已經足夠。這樣做，還節省了很多時間。最重要的是，做練習時要多想，舉一反三，切忌死做，高考全是新題，適合愛想的同學而非愛做的。此外，睡眠，營養也一定要保證，熬夜不好，要使自己在高三時刻保持清醒，充滿活力。接下來我說說高考那幾天吧。
高考前夕，我其實也很緊張，很焦慮，因為從未經歷過高考，患得患失。其實呢，緊張、焦慮是正常的，適度的緊張心理使人興奮，會認人在考試的時候精神專注。而一拿到試卷粗覽后，會覺得高考卷和平時的模擬卷沒有什么差別，緊張之情得到釋放，心理坦然篤定，然后要做的就是一心集中到題目中去，便會脫離焦慮的情緒。學習，重要的是過程，而非高考這一場考試。超然一些，淡然一些，面對高考便沒有失敗者。
[狀元學習心經]
發言人：朱熙雯 杭州市理科狀元、杭二中朱熙雯（被北大數學科學學院錄取）
“狀元”們都是如何學習的？有沒有特別有效的學習方法可以借鑒？朱熙雯認為，學習方法各有各的特點，沒有標準評判哪個才是最好的，關鍵是要適合自己。
秘訣一：合理分配時間
每天的生活都是有計劃的，“做重要而不緊急的事”是她的宗旨。每天晚自修前，她會整理書本、練習，按重要性排序，把第二天要做的事有條理地安排好。第二天一早起床，就已經有了一個初步的計劃，每天復習什么、重點要做些什么事，心中早有安排。
每天一定要安排一個自己可以自由支配的時間，來調整緊張的節奏。就她而言，她每天會安排1小時左右的時間，用來整理相對薄弱科目的知識網絡。“我的生物就是靠每天整理知識網絡，來慢慢提高的。”
另外，建議大家要保證充足的休息時間。“我每天都有20分鐘的午睡時間，以保證下午上課的效率。晚上睡覺也不會超過10點半，很多同學以為開夜車好，其實10點以后的效率會大幅下降，還會影響第二天早上的課。”
秘訣二：利用身邊的資源
學會利用學校里現有的硬件和軟件資源，而不是一味埋在習題里，這是朱熙雯有別于一般同學的做法。
盡管到了高三，朱熙雯還是堅持看一些名人傳記以及名家散文和小說，“這樣可以增長見識，防止片面看問題；同時我也會刻意學習一些名家的語言，因為他們的語言都是經過錘煉的；另外，我也看一些優秀作文，主要是學習別人巧妙的構思，這對高考作文的寫作很有幫助。”
除了硬件資源，老師和同學也是學校獨有的軟件資源。在平時，朱熙雯很重視與老師、同學的交流。“沒有誰比任課老師更了解自己學生的弱點了。”而和自己的同學交流，也是一次“切磋武藝”的過程。“每個同學都有自己的學習方法，經常交流，可以把好的方法通過自身磨合，成為自己的方法，像看散文就是我向同學學的，很有效。另外，我們也曾試過大家集體想一道題，結果得出多種解題思路，大家可以互相學習好的方法，也可以互相分析錯誤。”
秘訣三：專心對待每一個過程
相信很多高三同學都有這樣的經歷：課堂上，老師在上面講，同學在下面做卷子；或者到了高三，因為所有知識都學過了，所以預習的環節都忽略了；還有因為作業多，經常語文做一點，再數學做一點，回過頭再來做語文……這些情況在朱熙雯身上一個都沒發生過，她認為，只有專心對待每一個過程，才可以最大限度提高效率，反而節省時間。“課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實就是對知識點的一次記憶，下次記憶時腦子里已經有了印象，會好記很多。另外，預習、復習也很重要，對于疑問，我的做法是，不當場問，而是記下來，過幾天自己再想想，因為自己想出來的會記得更牢；如果還是想不出，再問老師。還有一點要強調的是，對待作業應該像對待考試一樣，要控制時間、保證速度。”
秘訣四：考試要放松
“考前重視復習，考場上藐視考題，考后注重錯誤、忽視結果”是朱熙雯主張的考試態度。“我覺得，緊張并不是一件壞事，一般中度的緊張最容易發揮水平，但不能過度。在考場上，你應該把知道的都寫下來，把自己的思想展示、解說給批卷老師，盡量仔細書寫。”朱熙雯說，“每到高三都會有很多模擬考，每次我都會給自己做心理暗示。例如，遇到不會的題，我就暗示自己這是知識缺口，是件好事，要記下來補漏，從而不影響自己對其他題目的解答。當然，在考后一定要重視自己完全沒思路的題，或者做錯的題，以免下次犯同樣的錯誤。只有這樣慢慢練習，才能在最終的高考中發揮正常。”
[數學學習心經]
發言人：浙江省理科狀元 盧毅（被北大元培計劃試驗班錄取）
不以做大量題目為基礎，談數學思想、解題方法都是空中樓閣。學習數學的關鍵之一，還在于做題。做題，并不是單純的題海戰術，選什么題做是有技巧的。
對于新學的知識，要做大量的基礎題來鞏固；這里的大量，我認為應因人而異，如果本人確實感覺已經牢固掌握并靈活運用了，那么“大量”就已經達到了。
對于自己有漏洞的知識點，要像學新知識一樣對待，甚至不惜將自己的腦子“格式化”，切不可認為自己好歹學過就掉以輕心。
綜合卷不是萬能卷。有些同學喜歡做綜合卷，認為綜合卷全部都顧及到了，不會使知識留下漏洞。其實不然，知識多而雜同樣是綜合卷的弱點。因為要包含太多內容，所以每塊內容只是蜻蜓點水般涉及一點，想從中找到自己的不足是很困難的。綜合卷只適合考前找感覺用，如果作為復習手段，強度不夠。最好還是要分塊復習鞏固。
做完題后最重要的是及時總結，看哪些題考到了相同的知識點，用到了相同的方法，然后自己想想這些知識點還有哪些考法，這些方法還能解決哪一類的題目。這樣，一類題可以擴展到更多類的題，從而加深自己對知識的掌握以及方法的運用。毫無疑問，這也就提高了自己解題的能力。
不要忘了老師。很多人不愿問老師，但學習過程中遇到難題在所難免。對于自己確實無能為力的題目耗太多時間不值得。這時候最好的選擇就是問老師。老師畢竟有豐富的經驗，他在幫你解答時，也許你能發現自己哪方面知識還不夠牢固，需要彌補和幫助。這不是比獨自埋頭苦干要好得多嗎？
發言人：王 聰（四川成都石室中學 數學單科成績：149分 錄取院校： 對外經濟貿易大學國際經濟與貿易專業 ）
我在數學上面確實下的功夫很多。我不喜歡看課外的書，卻喜歡看教材，把教材吃得很透，但我會用自己的思維去分析問題、總結方法。我想有以下幾點可供大家借鑒——
一、學習數學千萬不要害怕。很多人因為數學不好，起先失掉興趣，然后失掉信心，最后便討厭數學了，結果導致數學更差了。其實這些環節是相關的，只要改好了一個方面，其他方面也就跟著好起來。當然，學數學需要一定的天分，這是肯定的，但在高考中數學得個110分左右可以說與天分無關，只需努力，各位同學只要端正心態去努力，一定會有好結果的。
二、要有一定量的習題訓練，不然很難對數字敏感。數學與其他科目不一樣。如果平時沒怎么動手練習，即使明白思路也不一定能正確計算，所以需要做一定量的題來提高做題的熟練度、速度和正確率。另外，做一定量的題，會使你更熟悉考點，明白出題者想考你什么，便于你更快地解題。比如說，你每種題型只做過一次，那么每道題你都會花很多時間且不一定做得對。但假如每種題型你做了3～5道，那么再遇到這類題時，你就會知道方向，該采用哪種方法。
三、學到每章的時候，一定要做相應章節的典型習題。因為那樣一是易考，二是能讓你熟悉本章考點及“陷阱”，比如集合這章，如果考大題，我的第一反應就是要考空集的這種特殊情況，我就會特別小心它。
四、學會整理易錯的題。我這段話的對象不包括數學天才。我們不是天才，不可能對做錯的題過目不忘，不再犯錯。因而，你需要一個筆記本將做錯的題定期整理，定期復習，特別是高三的學生，總不能再像以前那樣學了又忘，反反復復犯錯。所以，一本錯題筆記是必需品。
數學是整個自然科學基礎，應該以審慎、科學的態度來面對。數學的特點就是極度抽象化，概念化，對理性邏輯思維要求極高。于是，我學習數學時，要注重概念，某一數學概念的內涵、外延都研究得很細。可是，畢竟要進行考試，就必須對考題有簡單且行之有效的解法，我就只好犧牲大量的時間去做，搞題海戰術。但不敢取舍地陷在題海中就會把人累得狼狽不堪，必須能進得去，出得來，拿得起，放得下。因此，我做題的原則就是：做一道題，要會十道題或幾十道題。因為每一道數學題（母題）都會涵蓋幾方面的數學問題（子題）。做出母題，由它繁衍出來的每一道子題也就會了，那么，凡是屬于母題這一類型的題就不必一一去做而浪費有限的寶貴時間了。
——黑龍江理科狀元 呂志鵬
我學習數學有一個自己的小竅門，不一定對每個人都有用，說出來僅供參考：我能學好數學是背例題背出來的。我不喜歡題海戰術，我喜歡從每一種類型的題中找出一兩道典型“背”下來。剛開始的例題可能不會，但“背”過一兩次，理解之后，再看到這種類型就拿著“例題”往里套了。
——北京文科狀元 段楠
我有自己的一套學習數學的方法。我總是在聽課時領會各個知識點的內涵，然后課后通過做一些有代表性的題加深理解，然后再去看書本，再次理解基礎知識點。在數學的學習中，做題不是目的，而是手段：做題是為了達到更深的理解。不要為做題而做題，但同時又要適量地做一些有代表性的習題。平時每次考試之后，我總是用改錯本把錯題抄下來，認真地改正，并在關鍵步驟旁注明所用方法，然后在錯題后寫上評析，總結錯誤的原因。每次考數學前，我總是把這個本子再仔細地看看，記住我為何犯錯，這樣就可避免我再犯類似的錯誤。
——湖北省文科狀元 閆海進
[心理輔導站]
發言人：單海林 國家二級心理師 中學高級教師
考試焦慮一定不利于學習嗎？
許多研究業已證明，絕大多數考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮，它屬于焦慮反應，是正常現象。適度緊張可以維持考生的興奮性，增強學習的積極性和自覺性，提高注意力和反應速度等，也就是說，在考試及其準備過程中，維持一定程度的緊張是有必要的。但是，考試焦慮與學習效率并非都是呈正相關的。有人發現，緊張的動機和學習成績呈“倒U形曲線”，即焦慮水平過低、動機過弱不能激起學習的積極性，學習效率在一定范圍內隨著焦慮的增強而提高，但過強的動機表現為高度焦慮和緊張，反而引起學習效率的降低。這一規律被稱之為“耶克斯——多德森定律”。
在一般人看來，考試焦慮似乎是一種不利情緒狀態，其實，焦慮作為一種不安的情緒，是個人內驅力的表現，是正常的適應行為，適度的焦慮是人們學習、工作和生活必不可少的心理成分，人無所求，就無所慮，學生如果沒有焦慮，就會失去刻苦讀書的動力。考試緊張是一種自然現象，可使興奮性增強，對認真參加考試，提高答題效率是有益的。不過，有些同學過分看重考試對自己的影響，整天憂心忡忡，無法靜下心來去復習，就需要自我調節了。下面給大家介紹一種“放松訓練法”。（微閉雙眼坐于椅上，全身放松）
（1）緊握拳頭——放松；伸直五指——放松
（2）收緊小臂——放松；收緊大臂——放松
（3）聳肩向后——放松；提肩向前——放松
（4）保持肩部平直轉頭向右——放松；保持肩部平直轉頭向左——放松
（5）屈頸使下顎接觸胸部——放松
（6）張大嘴巴——放松；閉口咬緊牙齒——放松
（7）使勁伸長舌頭——放松；卷起舌頭——放松
（8）舌頭用力頂住上顎——放松；舌頭用力頂住下顎——放松
（9）用力睜大雙眼——放松；緊閉雙眼——放松
（10）深吸一口氣——放松
（11）收緊臀部肌肉——放松；臀部肌肉用力頂住椅子——放松
（12）伸腿并抬高15—20公分——放松
（13）盡可能地收縮腹部——放松；繃緊并挺腹——放松
（14）伸直雙腿、腳趾上翹——放松
（15）屈趾——放松；翹趾——放松
休息兩分鐘，再做一遍，此方法可在考前一周開始，每天放松自己。
克服心理疲勞——考前“煩”了怎么辦？
臨近高考，往往會有許多考生給咨詢中心打來電話，對復習迎考“煩”起來了，看不進書去，坐不住做題，既擔憂，又不安，不知如何是好，請求幫助。
在考前復習階段，常有一些考生朋友反映：自己想復習，也有時間學習，只是一拿起書本就犯困，并伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復習迎考過程中產生心理疲勞的具體表現。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過補充能量和休息恢復正常，它的消除主要靠心理調節來實現。
煩惱來自：
1. 煩惱來自期望過高和自信不足
這次考試就是為了證明我自己的學習能力，我為盡我最大努力。考試前幾天，開始不再做難題，不再做新的題目。強化自己已掌握的知識，增強信心，每一個人掌握知識的程度不一樣，高考的目標就不一樣。只要達到了自己能力所及的目標就是高考成功。臨考前這幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是高考成功的靈魂，只要你有良好的心態就能達到你力所能及的考試目標。
2.煩惱來自疲勞
這里我必須說一句“健康第一、安全第一”
1）、學習是高強度的腦力勞動，腦的耗氧量大。體內能量的消耗需要補充，所以要吃好一天的三頓飯和適當增加營養。
2）、保證睡眠充足和睡得好。這樣才能打好提高復習效率的“持久戰”。睡好覺才能持續保持充沛的精力，“開夜車”是得不償失的。如果說因為要晚睡一點，那晚到11點鐘也應該上床睡覺了。偶爾看書晚一點也是可以的，但決不能超過12點鐘，否則你晝夜規律變化的“生物鐘”要被破壞了。
3）、學習要保持良好的思維能力和記憶能力。當學習效率下降時，必須改變活動內容，適當休息，待腦子能清晰思考時再繼續學習。注意生活作息有規律，勞逸結合。白天配合學校的安排來學習，下午要有文娛體育活動和放松自己的時間，早飯前和晚飯前可以看一會兒新聞聯播電視，晚自習中間可休息一次。睡前因自己已獲得一天的學習收獲可以松心了，也可整理一下學習用品和所穿衣服，洗洗臉，洗洗腳，按時睡覺了。
4）看一小時書 閉一會兒眼
看書看得眼發花，對有些考生已經是家常便飯了，可在考場上眼發花則是一件天大的事情。越到復習迎考最后關頭，看書就越需要有節制。看一小時書，眼睛就一定要閉一會兒，在房間里走一走，或者從窗口眺望遠方。如果可能，最好要去小區里走一圈，讓眼睛松弛一下，避免過度用眼。萬一眼睛出現模糊、酸脹的現象，千萬不要隨意揉眼、按壓眼部周圍。如今學子中患近視眼比較多，如果隨意按摩，反而有可能造成角膜或者視網膜的損傷。對于一些學子愛用眼藥水的現象，王康孫也提出了合理使用的建議，她認為市場上各類眼藥水太多了，許多都含有防腐劑。這些眼藥水可能會片刻帶來考生眼部的清涼，但長期使用會產生不良影響，復習的時候最好不要用，而在考場上如出現突然情況則可以偶爾為之。
3.煩惱來自外界壓力
面對高考，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，要保持一種穩定的瓦倫達心態，使自己在復習、應考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學知識，在高考中高水平發揮，考出理想的成績。
離考試時間越近，我越擔心自己的能力是否勝任？
要是考不好，以后的前途就完了。
都說我考試不成問題，可越是這樣，心理就越不踏實，擔心考不好丟人現眼。
我擔心別的同學考得比自己強。
父母對自己一直寄予厚望，假如考不好，怎么向父母交代？
自己成績一向不錯，如果考差了，老師心里會怎么想呢？
我討厭考試，它讓我如此緊張，憂心忡忡。
要少考慮高考成功后的鮮花和掌聲（有的學生情感豐富，在這個緊張的學習中在做一件事——填寫同學通訊錄），過分關注于成功、勝利、榮譽、地位，沉醉于對勝利、成功的向往和喜悅，會分散對考試的關注，往往影響到正常水平的發揮。要少考慮考試的失敗。高考的競爭是殘酷的，只要有競爭必然會有失敗，如果對考試后的失敗過分地考慮，其結果可能真的會造成失敗。
4.煩惱來自人際交往
一是與同學合作。許多同學在沖刺階段容易產生一個錯誤理念——保守，要保護好自己辛辛苦苦獲得的學習成果。這種狀態使人無法融入群體之中，缺乏歸屬感，難以調動自己的激情，在最后的沖刺中變得被動、懈怠。與成績相似的同學形成互動小組分享學習成果是一種很有效的方法，因為有了類似契約性的約定而使自己堅持完成當日的學習任務。這樣不僅收獲了學習上的樂趣，而且因為擁有一個良好的人際交往圈，消除了大考前的緊張和壓抑。
二是與老師合作。有的同學難以與老師達成平等和諧的合作關系，要么被動地服從老師的指令，只顧低頭做題，不知自己到底是怎樣的水平；要么拋開老師的要求，另起爐灶，玩貓與老鼠的游戲。這些都會構成學習能量的內耗。建立良好的師生合作關系使沖刺階段的復習效果事半功倍。經常和老師就一些問題進行深入探討，向老師呈現出自己在復習或做習題過程中遇到的問題，這樣既能最快最準確地解決問題，又能幫助老師了解學生對知識的掌握情況，及時調整復習內容和復習節奏。
三是與父母合作。父母此時的緊張不亞于孩子，他們對你的學習有太多的擔憂，又因為親子之間缺乏溝通，說的話經常是無的放矢，增添你的心緒煩亂。將自己的感受和復習的狀態告訴父母，使他們向你提供最準確的幫助和支持。
四是與自己合作。接納自己是保持良好心理狀態的關鍵。無論以前做過什么耽誤學習的事情，現在絕不是后悔的時候。給自己一個平和的心態，安然地面對自己的學習現狀，制定切實可行的學習計劃，在尋求外界幫助的同時，不斷通過自我反省和自我激勵給自己加油鼓勁。
注意四個字：加、減、乘、除
加——增加營養和鍛煉。考試期間的飲食安排要做到食物多樣，谷類為主，要多吃蔬菜和水果，常吃奶類、豆類或豆制品，經常吃適量的魚、禽、蛋和瘦肉，吃清淡的飲食，不宜飲酒，要吃清潔、衛生、不變質的食物。
應當做到“六要”，即要吃飽，要吃好，要清淡，要少吃脂肪和重糖，要適當吃些雜糧，要及時補充水分。
還要做到“六不宜”，即不宜用飲料代替白開水；不宜貪涼；不宜午睡時間過久；不宜節食；不宜室內外溫差過大；不宜在風口上猛吹。考生在復習的間隙要經常放松自己的身體，做做保健操，參加適當的體育鍛煉和家務勞動，進行積極性休息。
減——減少得病的可能性。預防疾病應當做到“六要”，即要注意保暖；要勤開窗，多換氣，保持室內空氣流通和清新濕潤；要搞好個人衛生，勤洗手，少摸臉；要適當鍛煉，增強免疫力；要提高自我防護意識，盡量少扎堆；要在出現明顯不適癥狀時及時就醫。
乘——保證睡眠，實現“一舉多得”，“事半功倍”。考生睡眠不足將使機體的抵抗力下降，學習的注意力分散，記憶力減弱，復習效率降低，往往是 “事倍功半”。要實現“一舉多得”，“事半功倍”，就要防止失眠，建議做到“七要”，即要做到睡前全身放松，包括精神、心理和身體的放松；要按時起床，按時睡覺，養成良好的睡眠習慣；要做到晚餐不吃得太飽；要在晚飯后不喝咖啡和濃茶，以免使自己過于興奮不得入睡；要在睡前泡泡腳，或用溫水淋浴、盆浴；要保持寢室的環境舒適，避免強光、噪音或過悶過熱；要在身體有嚴重不適的時候及時就診。
除——消除不必要的煩惱和焦慮，保持愉快樂觀的情緒。考生的煩惱是難免的，適度的焦慮也是正常的。為什么呢？因為有社會的輿論壓力，有家長的深切期盼，有同學的相互影響，有個人的實力大小，有試題的難易不同，還有考生的心態及自我調適能力的差異。如何消除不必要的煩惱和焦慮，保持愉快樂觀的情緒呢？
輕松減壓招招靈：
1.懷大笑，有利于釋放壓力；
2.果不能勉強自己大笑，就適度保持沉默；
3.音樂、閱讀書報是增長知識和樂趣的最好辦法；
4.錯了事安慰自己“誰都有犯錯的時候”；
5.人為善，不要懷恨在心；
6.到山前必有路，今天很快會過去；
7.上沒有完美，甚至缺少公正，只要自己努力了，不要計較結果；
8.要害怕自己的能力有限，學會適當說“不”
9.以給久未聯系的朋友寫信，吐露自己的感受；
10.一個角度看問題，找出恰當的解決辦法。
從一輪開始：高考牛人經驗30則
高考中，一些考得出色的同學堪稱 “狀元”或“高人”。他們的經驗之談閃爍著智慧的火花，特別是經過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性，可供我們考試時借鑒。現擷其30則，以饗正在緊張備考的高考的同學們。
一、地毯式掃蕩。先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
二、融會貫通。找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
三、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
四、撿“渣子”。即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
五、“翻餅烙餅”。復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。
六、基礎，還是基礎。復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什么是根本？就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。
七、學文科，要“死”去“活”來。歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要*多次反復強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來。
八、“試試就能行，爭爭就能贏”。這是電視連續劇《十七歲不哭》里的一句臺詞。考試要有一個良好的心態，要有勇氣。“試試爭爭”是一種積骰的參與心態，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態，是一種挑戰的氣勢。無論是復習還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。“光想贏的沒能贏，不想輸的反倒贏了”。“想贏”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然，后者心態較為放松。在放松的心態下，往往會發揮正常而取得好的效果。
九、“一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常”。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態處于最往。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質則使我們比較“皮實”——能夠調整自己的情緒和心態去克服面臨的困難。
十、“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質的綜合考察”。實力是基礎，是本錢，心理素質是發揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。
十一、復習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調節得好吧？”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
十二、“強科更強，弱科不弱；強科尤弱項，弱科有強項”。在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。復習的策略，就是揚強扶弱。有的同學是只補弱的，忽視了強的；有的同學是放棄弱的專攻強的。從整體看，都未見明智。強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。
十三、“差的學科要拼命補上來，達到中等偏上水平；好的要突出，使之成為真正的優勢。”這里的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱項中的一種策略。中考高考都是“團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。
十四、“該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負擔，能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來該背的就夠多啦！根據知識的特點，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的；只需記憶無須理解的（背下來就是了）；只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動式復習法。先復習第一章，然后復習第二章，然后把第一二章一起復習一遍；然后復習第三章，然后一二三章一起復習一遍……以此類推，猶如”滾動“。這種復習法需要一定的時間，但復習比較牢固，由于符合記憶規律，效果好。
十五、“過度復習法”記憶有一個“報酬遞減規律”，即隨著記憶次數的增，復習所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡，有的同學就采取了“過度復習法”，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強記—— 形成一種“過度”，以期在“遞減時不受影響。
十六、“題不二錯”。復習時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。
十七、要掌握考試技能。“基礎題，全做對；一般題，一分不浪費；盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”。這是應該面對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易，一般可分為基礎題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分。”保住應該保住的，往往也不容易；因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照，要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘。
十八、“繞過攔路虎，再殺回馬槍”。考試時難免會遇到難題，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。考試時間是有限的，在有限的時間里要多拿分也要講策略。
十九、“對試題抱一種研究的態度”。淡化分數意識，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對試題抱一種研究態度反而會使我們在考場上更好的發揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。
二十、“多出妙手不如減少失誤”。這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經驗之談。他談的是下棋，但對我們考試也不無借鑒意義，特別是對那些學習比較好成績比較好的學生，要取得出色的成績，創造高分，減少失誤是為至要。
二十一、最關鍵是培養興趣。美國教育學者布魯納說：“學生的最好的刺激是對學習材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲？比如政治，因為它的理論性比較強，很枯燥，所以就多培養些對政治的興趣。平時多關注些國家的大政方針政策，在遇到問題時，也會把自己想象成一個公務員，想象公務員是怎樣解決問題的，這樣政治就生動起來了，其實政治就在我們身邊。
二十三、不把作業帶回家做。上課時間非常認真，課堂效率很高。學習上的事情要求自己在學校的時間全部解決，作業什么的爭取不帶回家做，這樣回到家的時間就是屬于自己的了，就可以做自己想做的事。
二十四、喜歡做筆記，把筆記整理得工整、全面。知識體系的把握、知識脈絡的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經常做有重點的復習，溫故而知新。
二十五、“別把高考想像得可怕”。高三要有好感覺，不痛苦，很充實。不要緊張，只要從現在開始都不得及，努力做出，一定是有回報的。
二十六、善于總結，不斷探索。平時做題時，關于分析和思考問題，并積極支總結，探索新方法；并還是為了做題而做題，而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯系，把題目做活。
二十七、發揮和幸運才是關鍵。要注意考試策略，實力只是一部份。認真對待平時考試。在平時考試中積累經驗、總結教訓。
二十八、班里的學習氛圍很重要。班級就像家庭，好朋友臭味相投，壓力之下都很快樂地學習。同伴相處得很融洽，平時也經常開開玩笑，有說有笑，復習時想到提問，氣氛很好。
二十九、合理安排時間。早做準備，后期就不會覺得緊張。階段性的時間分配，要注重各科要平衡用力，僅略有側重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產生。
三十、保持好心情。不管生活有多復雜，重要的是，要有一份平和的心態，要處理好與老師同學的關系，與老師相互欣賞，不要把同學看成對手，與同學良性競爭。
高考復習：效率最重要不要熬夜 做錯的題是寶
給自己整理個錯題集
怎樣復習才能事半功倍？我建議學弟學妹們可以給自己整理出來一個錯題集，我是學文的，特別建議文科生這樣做。
此時，每個人應該都做了很多的試卷和試題，我建議大家在每次考卷發下來之后，都認真檢查、思考一下，老師講解過后，將每道錯題和你認為自己還沒完全掌握的題目連同答案一并抄寫到一個單獨的本子上。反復的幾次之后，你會發現你記住的不僅僅是這幾道錯題，更重要的是會發現你對這類題有了應對技巧。
效率最重要，不要熬夜
千萬不要經常熬夜，因為到沖刺階段了，注重的是時間與效率的完美結合，此時效率勝于時間，因為在時間有限的情況下唯有提高效率方能“延長”有效復習時間。而良好的睡眠是提高學習效率的最直接的有效途徑。
忽略成績和排名，做錯的題目是寶貝
到這時候了，該忽略成績和排名了。當然我并非是讓你不再重視考試，只是說你應該把每一次考試當做一次檢驗，看看哪里還不會，還需整理出筆記加強記憶，而不是把考試成績作為與同學比分數高低、比排名先后的資本。
如果一張試卷你得了滿分，我認為這張試卷于你已沒有絲毫價值，反而是那些你出過錯的卷子才是你的“寶貝”，因為它們能在高考前幫助你糾正錯誤，彌補知識的漏洞。同時讓你能夠一點點地提高，避免在高考考場上再犯同樣的錯誤。
名師指點高考學習法：每晚復習確定一個主題
“千里之行，始于足下”。說起來高三一年的復習，實際上從現在算起只有9個多月、不到300天的時間。為此，考生也應該重視日常每天每周的復習安排。
在高三一年的復習中，應注意合理安排每一天的復習時間。其實，在緊張的復習過程中，每天可供考生自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個小時左右。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。
確定精準目標
李林敬老師的建議是不要在一個晚上把所有學科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。李老師建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。比如在高三每天晚上復習時，周日定為生物日，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，周六則好好休息、放松。每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。
建立知識網絡
經過高一、高二兩年分章分節逐步的學習，學生已經積累了很多的知識，但這些知識是零碎的，不成體系的。高三復習的任務之一就是要將這些散亂的知識進行歸納整理，建立起各知識點之間的聯系，形成知識體系和網絡。
知識網絡中的內容不是一盤散沙也不是所有知識的拼盤，而是一個相互間有清晰邏輯關系的整體，其中的每個知識點都有特定的位置，都可以通過不同的連線與其他各知識點聯系起來。
在一輪復習建立知識網絡時學生應首先立足于各章節，每一章節的知識有其自身的結構，同一章節的知識聯系相對而言更緊密一些，具有一定程度的獨立性。在第一輪復習中，應在弄清各章節的基本概念、基本規律的基礎上，掌握各章節的基本方法和基本技能，理解知識方法之間的內在聯系，建立起本章節的知識網絡。
在一輪復習的基礎上，到明年三四月份二輪復習時，學生在形成章節知識網絡的基礎上，進一步形成跨越章節的內容之間的聯系，建立某些板塊知識的網絡結構。
以網絡形式建立前后知識聯系，有助于學生扎實地掌握知識點，有助于學生在解決問題時能快速、準確地提取相關知識，加快解題速度，更有助于培養學生綜合運用知識去分析、解決實際問題的能力。
激勵高三學子的勵志語錄(4)
高三勵志語錄
1、讓我們全心全意地收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
2、生活中其實沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
3、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
4、生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。
5、在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。
6、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
7、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒……
8、光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做。要先分析自己的現狀，分析自己現在處于什么位置，到底具備什么樣的能力，這也是一種科學精神。你給自己定了目標，你還要知道怎么樣去一步一步地實現這個目標。從某種意義上說，樹立具體目標和腳踏實地地去做同等重要。
9、只要你選擇了一條路，別人肯定會為你讓路。
10、如果你真的下決心做一件事，那全世界都會給予你幫助。
11、人的發展歷程就像爬山，每登上一個高度都能看到更遠更美的風景。很多人留戀眼前的風景，不愿繼續努力前行。只有一少部分人，才敢于向上攀登。只有這些人才能到達那些更高更遠的風景，也只有這些人才能體會到如果當初停下腳步會留下多少遺憾。只有他們能夠居高臨下地看待下面的登山者。
12、堅持是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你；但堅持又是世界上最難的事，因為堅持到最后的人一定是少數。成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標。
13、把一件事干到底就會成功！
14、為了實現自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。
15、痛苦的秘密在于有閑功夫為自己是否幸福而煩惱。
16、別以為自己已經很努力了，比你努力的人多得是。在這個充滿競爭的社會里，別人努力，你就要更努力。
17、學好外國語言，做好中國人。
18、為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績，才會明白：人無須向別人證明什么，只要你能超越自己。
19、因為我們正在追逐幸福，所以不免要觸摸痛苦。
20、做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。
21、力量必須從自己身上尋找，你終究會發現：你是真正的強者！
22、失敗只有一種，那就是半途而廢。
23、堅持就有結果，辛苦必有收獲。
24、人年輕的時候經歷種種磨難并不是件可怕的事情。經歷過的事情，挫折也好，憂傷也罷，都會成為你生命中最寶貴的財富。堅持下去，你會發現這個世界上真正能夠打敗你的，只有你自己。
25、每個人總會經歷許許多多的失意與挫折，但當這些降臨到你身上時，千萬不要放棄。永遠不要忘記你兒時的夢想，只有心中懷揣著火熱的夢想時，人生才是美麗的。往往你會發現，當你堅持到最后時，一切的失意都會被成功的幸福所替代。
26、貧窮不是一種恥辱。在貧窮的狀態中甘于平庸、甘于墮落才是最可恥的事情。我們應該追求的是知識上的富有。知識上的富有，將使你終身受益。
27、每一個人心中都應該有支點燃的蠟燭，通過我們的努力，這火焰才會變大、變亮。這心中的蠟燭就是我們為之不懈奮斗的目標。
28、有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。
29、每一個人都會遇到困難挫折，被人瞧不起，受到拒絕，就看你自己
如何對待。你是一笑置之？還是為此浪費寶貴的時間，那是否值得？一個人要擺正自己的方向，朝著你既定的目標奮斗。
30、生命本身就是奇跡，每個人都要勇敢地去夢想，勇敢地創造奇跡。
31、無論在失意的時候還是得意的時候，我總是用下面的寓言來激勵自己：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑！
32、人生最艱難的時候就是離勝利最近的時候。
33、把你的手舉過你的頭頂，你會發現你的手總比你的頭要高，說明做事情總比想事情重要，實實在在的去做些什么吧！
34、善于利用零散時間的人，才是最成功的人。往往差異就產生于這些零散的時間中。
35、不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天當就夠了。
36、某雜志對全國60歲以上的老人抽樣調查：第一名：75％的人后悔年輕時努力不夠，導致一事無成。
37、一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。
38、我知道我能！積極的想法是成功的一半！
39、一切皆有可能！
40、艱難的時候總會過去，只要你能堅持下來。
41、天下高三一般黑，沒有誰能隨隨便便成功，取勝的唯一途徑就是實實在在的奮斗。生命不息，奮斗不止；高考不至，做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬大軍去爭那有限的名額，誰在高三中拼了，奮斗了，誰就在高考中贏了。相信吧，世界上沒有免費的午餐，這是真理。
激勵高三學子的勵志語錄(5)
激勵高三學生的50個經典話語（附激勵高三學生成功的70句經典格言）
激勵高三學生成功的70句經典格言
1.忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
2.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
3.好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。
4.生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
5.擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
6.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
7.人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
8.每天早上醒來，你荷包里的最大資產是24個小時——你生命宇宙中尚未制造的材料。
9.如果要挖井，就要挖到水出為止。
10.成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
11.未遭拒絕的成功決不會長久。
12.外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
13.股票有漲有落，然而打著信心標志的股票將使你永漲無落。
14.只要我們能夢想的，我們就能實現。
15.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
16.做的技藝來自做的過程。
17.成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
18.偉大的事業不是*力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是*性格、意志和知識的力量完成的。
19.只有千錘百煉，才能成為好鋼。
20.很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運”！
21.對于最有能力的領航人風浪總是格外的洶涌。
22.知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
23.最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
24.為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
25.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
26.征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
27.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
28.行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
29.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
30.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
31.這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
32.相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
33.那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
34.恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。
35.在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
36.要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。
37.“穩妥”之船從未能從岸邊走遠。
38.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
39.在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
40.沒有熱忱，世間便無進步。
41.沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
42.一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
43.強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
44.失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
45.如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
46.沒有哪種教育能及得上逆境。
47.一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
48.障礙與失敗，是通往成功最穩*的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。
49.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
50.人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
51.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
52.金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
53.在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。
54.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
55.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
56.不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
57.我成功，因為我志在成功！
58.再冷的石頭，坐上三年也會暖。
59.任何業績的質變都來自于量變的積累。
60.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
61.嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
62.誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
63.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
64.成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。
65.成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
66.空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
67.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
68.山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
69.為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
70.用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
激勵高三學生的50個經典話語
1.每天告訴自己一次，“我真的很不錯”。
2.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
3.生活若剝去理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
4.年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。
5.只要有信心，人永遠不會挫敗。
6.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
7.人若軟弱就是自己最大的敵人。
8.人若勇敢就是自己最好的朋友。
9.“不可能”只存在于蠢人的字典里。
10.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
11.每一件事都要用多方面的角度來看它
12.有理想在的地方，地獄就是天堂。
13.有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
14.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
15.上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
16.生命的生命應該充滿期待、驚喜和感激。
17.覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。
18.第一個青春是上帝給的；第二個的青春是*自己努力的。
19.思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。
20.人只要不失去方向，就不會失去自己。
21.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
22.當你能夢的時候就不要放棄夢。
23.生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
24.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。
25.自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
26.樂觀者在災禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災禍。
27.有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼、克服恐懼。
28.明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
29.理想的路總是為有信心的人預備著。
30.把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
31.經驗是由痛苦中粹取出來的。
32.用最少的悔恨面對過去。
33.用最少的浪費面對現在。
34.用最多的夢面對未來。
35.快樂不是因為擁有的多而是計較的少。
36.你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。
37.如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
38.不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
39.把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
40.要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
41.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
42.要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
43.你不能左右別人，但你能轉變你的心情。
44.孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
45.想象力比知識更重要。
46.漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
47.好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
48.一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
49.得意時應善待他人，因為你失意時會需要他們。
50.學做任何事得按部就班，急不得。
1.愛，讓頑石開花
師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鉆石，它的光輝可以為學生們樹立一面不斷前進的旗幟，為他們指明在學海中航行的方向，為他們黑暗的人生旅途點亮一盞燈。
2.暗示是一種堅強的牽引力
無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教。
3.價值來自標新立異
學生時代本應是做夢的時節，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力，還應積極努力，激勵學生做各式各樣的夢。
4.告訴學生“你能行”
對每一個在學海中翱翔的學生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他 飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風景線。
5.長遠的目標就是未來的路
胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。
6.將學生托出井底，還他一片天高地闊
成功的教師之所以成功，在于培養出了值得自己崇拜的學生。所有優秀的教師都希望自己的學生超過自己，也希望以后的學生再超過自己的學生，這才符合社會的發展。
7.榜樣，前進路上的標桿
一個好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵，尤其這個榜樣就在你，我，他身邊，就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候！
8.眼神溫柔點，冰冷石雕也可復活
溫柔的眼神促成了學生的積極和活潑。
9.讓每一個學生都學會感恩
真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！
10.適度壓力，是勇往直前的動力之源
因為壓力，人才會產生一種責任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。
11.好奇心是求知欲之母
好奇心是一個人有所發現、有所成就的前提。
12.生命的茁壯，屬于學無止境者
教會你的學生自強不息，就等于給了他們生命的茁壯和飽滿。
13.懲罰，警醒混沌者的一瓢涼水
懲罰在魅力，猶如樹木成材前的剪枝過程，尤如莊稼成熟前的噴藥措施，它是警醒混沌者的一瓢涼水，它可以促使學生在適當的懲罰過程中規范自我，促進其健康成長。
14.批評，在踏雪無痕中進行
最受學生歡迎的批評方式，應該是善意的帶有激勵性質的批評。
15.信任是學生心頭的一抹朝霞
孕育在師生的心靈深處，一經撩撥，必將勃發出最為原始、崇尚的激情，從而找到或修正人生的坐標。
16.贊美，摧動學生再次起飛的力量
贊美是一名教師應有的素養，更是教師的人格魅力的釋放。
激勵高三學子的勵志語錄(6)
激勵高三學生演講稿
當第18支蠟燭點燃的時候，我們要面臨嶄新的挑戰——高考。你準備好了嗎？
忙碌的工作，繁多的學習，沉重的壓力……如果你只是做好了這點覺悟，那是遠遠不夠的。我們，還要有堅定不移意志，勇往直前的信念和決不決不放棄的勇氣。當然，這還只是我們必須要做的一部分。
怎么，害怕了？如果現在就放棄，那么，我們將沒有未來！
明年的7月，如果用秒來計算，那龐大數字，的的確確可以讓我們安然入睡。但，用時，用天，用月，甚至用年來計算。高考，真的離我們很遠嗎？
如果你不想再重演中考后的失落與無奈的話，那么，就攥緊你們的雙手，立定決心——發奮圖強。
那我們要怎么做，請記住這句話：“i have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat.”我沒有能奉獻的東西，唯有熱血、辛勞、淚水和汗水。這是二戰時期，英國首相丘吉爾在面對納粹德國鐵蹄時，所說的話。是的，怎么樣未來，由現在的你決定。因為未來不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創造。未來的路不會靜待被發現，而是需要開拓，開路的過程，便同時改變了你和未來。
因此，放棄于否，又你決定。
如果我們堅持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請堅信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經努力過。我們是活著的，為了命運而奮斗過的人，而不是行尸走肉。
但如果我們放棄了，那就連機會都沒有了。
成功者與失敗者并沒有多大的區別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步。現在的我們，正是做抉擇的時候
滿是荊棘的玫瑰花呵！苦難與幸福共存。
播下行為的種子，可以收成習慣之果；播下習慣的種子，可以收成性格之果；播下性格的種子，可以收成命運之果。那么，高三，你打算播下什么樣的種子呢？
第二篇：高三班主任激勵學生演講稿
親愛的同學們：
高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚;高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這只能是幻想。
相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。
馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。
須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠;經受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷;學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。
怎么闖過險象環生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優劣，我們可以調控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。
有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。其實，人生就是一次次出發。從小學出發，我們的目的地是初中;從初中出發，我們的目的地是高中;從高中出發，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發無止境。
一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會發現清冽甘甜的溪流，寂寞后會發現妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。
那個神秘莫測的風景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜歡出發。
給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進步了，明天的自己是否超過今天的自己。
失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰勝自己是最難的，而戰勝了自己，必定會贏得成功，創出輝煌!
我更想強調的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。
尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨煉。
失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。
我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。
我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴酷的冬天。
如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活充滿憧憬。現在，大自然早已進入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。
最后，送給大家一幅對聯：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關!
第三篇：高三班主任激勵學生高考談話演講稿《不放棄,不拋棄
高三班主任激勵學生高考談話演講稿《不放棄，不拋棄》
：XX-11-24 21:54
好評如潮的電視劇士兵突擊僅造就了一兵塑造了許三多個擬的物形象使其XX年百第一位的面物超越李王朔的年新銳物登紙志面最多的電視劇物
那么個遲鈍木訥一根筋笨手笨腳??幾乎擁有了所有“聰的世界”該現的缺點的擬物怎么會功的青春勵志電視劇士兵突擊給高考有哪些啟發呢
典語錄：長說：“想要和得到間還有兩個字那就做到你只有做到才能得到”
在高考的啟示：“想到”可以解目標想和夢想對于每一位高三學生來說過十二年的寒窗苦讀高三的確歷蛻變破繭化蝶的過程有許多對未來生活的憧憬
比如：考哪所學選擇怎樣的專業想的學位于哪座城一切的謎底都將在高考之后揭開“神秘的棉紗”
“得到”可以解實現自己的夢想目標達“做到”就實現目標的行如果拿具體的行只一味在那里想入的話那肯定得到的
所以奉勸所有高三的學生一分耕耘一分收獲你只有現在腳踏實地地勤奮學習才能得到你想要得到的東實現目標收獲夢想否則只空想“天可能掉下餡餅來”永恒的xx
典語錄：鋼七連的口號“放棄拋棄”
在高考的啟示：“放棄拋棄”鐵骨錚錚的鋼七連的口號更士兵突擊電視劇最核心的價值觀許三多憑著“放棄拋棄”的執著和念才完了三百三十三個腹繞杠最終蛻變長“兵王”句話對于每一位高三的師生來說都值得回味
對于師來說放棄拋棄一位高三學生起碼的職業德哪那位學生每次月考模擬考試都排名很后從自己學校年級班級的排名來看許的無線或者無達到學校要求老師希望的本科率但學生的潛力無限的到最后高考誰很預料該學生到底如
只要學生本還在努力的話所以我們的老師就沒有由了所謂的“優兵力達到學校規定的線率本科率”而舍棄掉些學生更況越到最后頭些學生越敏感如果他們識到老師已放棄了他們的話那些學生或許的要“絕望”了
對于學生來說放棄拋棄一門學科一個薄的知識點咬緊牙各個擊破存有僥幸心自認些知識可以蒙混過了事實每次考試下來少學都說越時感覺底氣足的知識點越在考試容易碰到典語錄：連長說：“他每做一件事的時候都像稻草一樣抓著有一天我一看好家伙他抓著的已讓我仰望的參天樹了”
在高考的啟示：高三的學習過程除了學習之仍有許多的事比如班級環境衛生的掃室的布置板廣播操的列眼健操秩序維持甚至仍然需要召開題班會需要排練運會開幕式諸如此類的活
能因高三時間緊班級的些事就沒負責而恰恰在些事體現個的素質和素養如果能像許三多那樣抱著“吃虧福”的心態每做一件事的時候都像稻草一樣抓著把些事做得盡善盡說定就會有想到的收獲如連長所說的“有一天我一看好家伙他抓著的已讓我仰望的參天樹了”況且些事本身緊張的高三學習生活的一種調節獲得了放松又鍛煉了能力樂而呢典語錄：許三多說：“挺得與挺一選擇題我發現我沒有選擇挺的”
在高考的啟示：高考僅十二年知識學習的總檢閱更一種體力和毅力的挑戰和考驗橫在每一位高三學生面前的一坎
高考志品質的自我較量在挺得與挺選擇題面前高三學只能像許三多那樣選擇挺得才表
你長了懂事了果已要因你已盡力而了無怎樣的果都應該問心無愧的
典語錄：史今班長說：“每個心里都開著花一朵一朵的可漂亮了”“你比差次爬起來后誰能瞧你了”
當你開始自己的能力自心有所搖時比比個遲鈍木訥一根筋直到底笨手笨腳傻里傻氣的戰友們稱其“許木木”的你該新燃起自嗎每個的潛力無窮的只要今天比昨天進步一點那就功嗎特別在臨近高考的那段階段一定要給自己積極的自我示因積極的自我示具有驚的作用可以幫助你增應試的自心
選用一些自我激勵式的語言每天抽點時間或自言自語或寫在紙在床前桌前讓些積極的語言所體現的精神漸漸潛入到自我識鼓舞斗志穩定緒就像史班長所說的：“每個心里都開著花一朵一朵的可漂亮了”
典語錄：才說：“會多稀缺功多易進則退”
在高考的啟示：面對高考的時候青春激最需要激和迸發的時候一般來說一輩只有一次會來歷高考樣忘的“崢嶸歲月”因十二年的辛勤付就一回的收獲所以如才育許三多時說的那樣：“會多稀缺功多易進則退”
高三的學們趕快趁著它還沒有完全從你身邊溜走之際抓緊每一天每一分每一秒好好珍惜把握會因面對高考所有的都在全力以赴一往無前你進步別就在進步“勤能拙笨鳥先飛”誡家：功沒有僥幸就來自勤奮
典語錄：許三多說：“前的眩暈和說來的苦處就功的味吧”
在高考的啟示：堅如磐石的念執著的去“做”才有贏得功的可能因功決可能眷戀偷懶的僥幸的取巧的許三多的可他身的執拗認失敗恥笑勤學苦練令所有從此對他刮目相看的腹饒杠就他一次次從單杠摔下來而練就的
所以功的背后一定浸透汗水的努力和旁所知的付當你羨慕別什么每次考試績都先于你之時當你看到別拿到想學的錄取知書時你可曾想到“前的眩暈和說來的苦處才功的味”典語錄：老馬班長說：“別再混日了心日把你們給混了”
在高考的啟示：對高三學生而言一切的辛勞一切的努力和付都會在每年拿到高考績單時見分曉忽視你的行和計就于拿自己的前途和運開玩笑
少在高考落榜的學生再回到母校時就會由衷地感嘆：我后悔當初沒有好好學習高三了居然還在稀里糊涂地混日昏天地地籃球玩電腦游戲課堂聽老師的講解由著自己的去復習??學習并生的全但既然連生的一分之學習無征服你還能做什么呢
如果你現在還沒有進入臨考前的心狀態還糊里糊涂的話請千萬記老馬班長的話“別再混日了心日把你們給混了”學習時的苦痛暫時的未學到的痛苦卻終生的
典語錄：長說：“你歷的每個地方每個每件事都需要你付時間和生”
在高考的啟示：雖說高三的生活常的緊張和充實有時得有點喘過氣來但可忽視學之師生之誼因一段最純無瑕的學生生活很多年過去當你皓首蒼顏當你回首往事時高三生活無最值得紀念和珍的一頁麗書簽夾在你精彩生的書籍之
窗三年的雖沒有征戰沙場的生之交沒有的之恩甚至沒有發生過戲劇的激震撼足生二十分之一的短暫緣什么會讓們般刻骨銘心以忘因無必純無
因你付了時間和生當你體味到審門閥問榮求“互”謀“雙贏”的濃濃學當你感受到“捧著一顆心來帶根草去”歷久彌新沒齒忘的浩浩師恩之時你會發現自己長了熟了作別了永再來的青春歲月
第四篇：激勵高三學生的文章
激勵高三學生的文章
月考風雨后，陽光依舊燦爛
要satisfaction，不要happy
成都樹德中學伍虹霖
我坐在“兵荒馬亂”的晚自習教室里，愣愣地盯著自己的成績單，陷入了沉重的思考中：高三一個多月了，一直覺得復習得挺好的，便有點得意忘形了，哪知一次月考便讓自己徹底地懵了。出師不利令我內心十分沮喪，因為這是高一到高三我考出的最差成績。我無視周圍同學驚詫的目光，只有大滴的眼淚把鮮紅的分數侵染開來。不管你是否準備好，高三已經雄赳赳氣昂昂地走向你，也許你懵懵懂懂與它撞個滿懷，也許你準備充分背上行囊與它并肩上路，路上卻并不平坦。
我開始對自己的人生觀、價值觀產生動搖。這種感覺從未如此強烈，十七八歲既是自我意識又是人生觀形成的時期。我們在學校里和不同性格，有著各自長處的同學相處，漸漸撥開迷霧，才發現自己所向往的并為之奮斗駛向彼岸的目標。但現在，海上起了風，桅桿彎了，前方迷霧重重，我像是一個未出師的水手，一下子慌了陣腳。從前以為自己挺不錯，但現在可能連自己心儀大學的門檻都夠不著，不禁唏噓。
我抬起頭，老師在門外答疑。沒有一位同學東張西望，全在奮筆疾書。不記得哪位作家講過：凝神深思的神態是時間最動人的模樣，此刻用這句話來形容最恰當不過。英語里有兩個詞：“happy”和“satisfaction”，雖然都譯為“快樂”，但兩者的內涵卻有不同。如果是玩了好玩的游戲，看了一本喜歡的小說獲得了短暫的滿足，只能是“happy”；只有經過長期努力，取得了自己想要的成績后，那種由內而外的快樂，才稱得上“satisfaction”。因為它長久而純粹。( )因為一時控制不住，悄悄拿出了手機，也許當時是“快樂”的，但伴隨而來是愧疚感和懊悔。而經過苦思冥想后解出來一道難題，所獲得的滿足才是真正的快樂。這和拼搏后最終取得成功一樣是真正的“satisfaction”。
我曾經一直在想：當我們跌跌撞撞、踉踉蹌蹌地隨著高考大軍不斷向前走，是真正的快樂嗎？但在這一時刻我忽然明白：高考并不是人生的終點，高考成功的快樂也不是人生唯一的力量源泉。只是，在不斷努力，承受挫折又爬起的過程中，我們所得到的東西才是真正一生受用的，堅毅、樂觀、追求卓越。試想，若在路途中擁有了這些品質，那么，終點時成績又會差么？高山仰止，景行觀止。我們都忘了，美好品德才是最珍貴的，比物質更高貴的是靈魂的奢侈。
從前看《人生》最觸動我的一句話是：“人生的道路雖然漫長，但重要的只有那么幾步。”現在人生的重要一步就在我們面前，把握機會，別在機會的馬車駛去很遠時，才惋惜地撿起地上的金鬃毛說：“原來我也見過它”。
我追著夢想，像哈桑追著風箏，哈桑并不用抬頭就知道該往哪里走，只因跟著自己的心。
我追！
高三的路上，縱然荊棘滿布，我會受傷結痂，我也愿意。也可能走錯了方向迷了路，我還愿意。因為只有這樣的青春才會美麗，如果有一天，我丟失了信念，怎么辦？那就重新拾起，(推薦打開)撣撣塵土，繼續大踏步地向前走——
高三，我愿意
成都樹德中學王歡
憧憬總是讓人倍感甜蜜，憧憬也總是讓人心碎。
曾經，我雄心壯志地踏進高三。現在，通過一月學習的我，栽種的花兒卻沒有開出一朵來。是的，進入高三的第一次月考，我失敗了。狠狠地失敗了。這種失敗的疼痛讓我深陷在了沼澤地，爬不起來，也無力反抗。
一個月了，辛苦了一個月，緊張了一個月，忍受壓力的折磨的一個月，體驗真正辛苦的一個月。
一個月，我彷徨、迷茫，看不清眼前的路。一個月，我無助、無奈，聽不清遠方的呼喚。這一個月，我身心疲憊。
成績剛下來時，我失望甚至絕望。為什么？我用自己的汗水、淚水、黑眼圈換來的會是這種可憐得讓我羞愧的成績。那一瞬間，我感到所有的付出都悄然流走，不留一絲痕跡。我開始不相信付出與收獲的正比關系。
傷心地度過了一兩天，我發現我低頭不語時總有人埋頭苦干；我發現我上課走神時總有人聚精會神；我發現我虛度光陰時總有人爭分奪秒。當別人在為未來而拼命時，我的放縱與脆弱，把我顯得那么卑微與渺小。我討厭這種感覺，所以我選擇放下煩惱，開始奔跑。而事實證明，我的選擇是正確的。因為放下包袱重新踏上征程的感覺，就一個字——爽！每天起床，都會抬頭迎接明媚的陽光，我相信天空透過云彩灑下的光會給我力量。奔跑在沼澤地，明知道困難重重，明知道它們都等待著將我擊垮。但走在這條路上，我愿意。縱然路上荊棘滿布，我會受傷結痂，我也愿意。也可能走錯了方向迷了路，我還愿意。只有這樣的青春才會美麗，只有這樣的高三才讓人記憶猶新，只有這樣的我才不會嫌棄自己。
高三，
我愿意，
我愿意為你拋棄我個性，
我愿意為你重拾我信心，
我愿意為你塑造一個全新的自己。
高三，
我不怕，
我不怕那襲面而來的風，
因為我有我的雙手來抵擋，
我不怕那刺骨的寒冷與痛，
因為我有顆執著的心來支撐。
我只怕，如果有一天，我丟失了信念，我
該怎么辦？
那就重新拾起，撣撣塵土，繼續大踏步地向前走，只要你愿意。
奮斗現在，方可掌握未來。我們何不做個不破樓蘭終不還的勇士，為這“最后”一屆高考，奮斗、奮斗；為夢想、明天，敢搶前頭浪——
這是“最后”一屆高考
成都樹德中學楊義凡
曾經偶爾翻看過一篇文章《青春》：“青春是恢弘的想象，青春是熾熱的情感……”我被它的深邃與博大所
第五篇：激勵高三學生的文章
激勵高三學生的文章：少年壯志當凌云
李茂林：XX年**市高考文科狀元
母 校：**市萬州第二高級中學
現報考：清華大學經濟管理學院
愛 好：踢足球、打籃球
高考成績：總分666分，其中語文117分，數學144分，外語142分，文科綜合263分。
旅途中，無數黑夜，無數道坎，不需要過多的裝備，只需一顆純潔的心。 童年，歡笑著奔跑
我出生于**奉節，父母都是知識分子，家教甚嚴。因此，我從小養成了較好的學習習慣。小時候，我常獨自一人靜靜地待在家里，有時甚至是望著天空發呆。年少浮躁的心在歲月的洗禮中趨于平靜，這份平靜在高三那灰色的、令人窒息的時空里使我多了一分坦然與沉穩。
孩提時的我并未顯現出學習的天賦，在人們眼中不過是一個略顯活潑的孩子。家教雖嚴，但父母給了我很大的自由空間，從不迫使我去爭奪什么名次，這讓我不會對學習產生反感，讓我學會坦然面對大大小小的考試。
那時的我充滿幻想，夢想著有一天成為足球明星，成為央視主持人，成為軍人，甚至國家領導人。父母說，要實現這一切，必須好好學習，考上北大清華才行。于是，北大清華夢便在我的心中萌發了。
我從小喜歡運動，《足球小子》更是讓我對足球運動愛不釋手，小學操場上總能看見我帶球前進的身影。“運動的人是健康、快樂的”，而我無疑是運動的受益者。的確，面對殘酷的高考，知識是勝利的一個方面，良好的身體素質也必不可少。對運動的熱愛也是我這次高考勝利的一個重要原因。
忙里偷閑，閑中有笑，我在這樣的環境中成長，朝著屬于自己的那片天空飛去。
初中，黎明前的黑暗
初中，也許是一段淚與汗的交匯史。孤獨以及身體的不適無時無刻不向我襲來，壓在我脊背上。
初一時，我的成績在班上屬于中等水平。暑假時我在家補習了一段時間，成績開始明顯提升，初二時便躋身年級三強。年少輕狂的毛病隨即出現了。浮躁、自大形成我過強的自尊心與過高的期待，我還曾在試卷上寫下定當國家領導人的“豪言壯語”！
有一次，甚至因為自己位居第四，沒進入前三名而大發脾氣，小學時所保持的良好心態在此刻早已失衡。期望越大，失望便越大。中考前的摸底考試，我的成績還是年級第二名，而在中考時我卻以6.5分之差與萬州二中失之交臂。
那個暑假，無疑是段灰暗的歲月，我不得不為上高中發愁，讀哪兒都得交擇校費。恍惚中，我還是選擇了萬州二中，也許那里更適合我。這是一次賭博，事實證明，經過三年的努力，我沒有讓爸爸媽媽失望。
“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，禍與福總是辯證存在的。這段辛酸史讓我深刻體會到，起點并不重要，一個人的學習潛力是無限的，只要自己愿意付出，總有一天會有收獲。這也是我為什么在高中排名400多名后還能繼續努力，永不放棄的原因。
高中，不懈的奮斗
有了初中的教訓與磨礪，我開始邁出成熟的步伐，學會正確地學習。尤其是在母親陪讀后，我的名次從入校的400多名到110名，到68名，再到文科第1名。
我終于讓小學與初中的各種經驗在高中發揮了應有的作用——保持一顆平常心！高考前的日子注定是灰色的，失敗總會戲弄成功的
人。在無數次考試中，你不可能每次都獨占鰲頭，這就需要我們以平常心面對可能到來的各種挫折。
沒被定為優生也好，沒被選上“優干”也罷，這并不重要，重要的是我們怎樣去面對。其實受些挫折也是好事，它能讓你清醒地認識到你的不足，一切都需要自己去爭取。從此，我不再因為考試成績下降而發脾氣，也不再為一點小勝利就欣喜若狂。
高中感受最深的一句話是“天道酬勤”，我也的確是這樣做的。臥室內擺放著一排排備考書，放棄雙休，放棄各種節日，在保證身體健康的情況下投入到緊張的戰斗中。因為其他人休息的時間正是我追趕和超越的最佳時機。
六月，接受命運的挑戰
在些許不安中，我迎來了期待已久的高考。濛濛的細雨似乎是帶著幾絲愁緒拍打在雨傘上，是飛向自由前的掙扎，還是下一段束縛的開始？我們都希望是前者，都渴望著雨后的彩虹，但沒有人能保證這一切。在千萬考生中，每一個人都顯得那么渺小。
落座，瀏覽試卷，提筆，答題，檢查，一如平常的練習展開。我的心漸漸趨于平靜，忘掉了場外那焦急等待的人群，忘掉了“高考”這一使多少考生灑淚的名詞，忘掉了一切與考試無關的事物，投入考試，盡情去享受優美的文辭、悅動的字符、縝密的思維所帶來的奧妙與樂趣。
隨著最后一堂考試結束鈴聲響起，我長長地舒了一口氣，沒有盡情釋放感情，去飛奔，去跳躍，只有茫然……高中寒窗在此畫上一個句號，雖然并不知道是否完美，但高考這一片灰色天空，我已經振翅飛過。
曾以為高考會禁錮思想，會僵化生活，而此刻，我才真正認識到高考，這是人生經歷的一個重要驛站，我也堅信，風雨過后必有彩虹！
激勵高三學子的勵志語錄(7)
激勵高三學子的勵志語錄(8)
給高三學子的勵志文章精選5篇 有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。以下是小編收集整理的給高三學子的勵志文章，希望你們喜歡，歡迎閱讀!
勵志文章1：成功在于竭盡全力
美國西雅圖的一座著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾·泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生講了下面這個故事。
一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腳，受傷的兔子拼命逃跑，獵狗窮追不舍。追了一陣子，兔子跑得越來越遠，獵狗知道實在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”
獵狗聽了，很不服氣地辯解：“我已經盡力而為了呀!”
再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那條獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢?”
兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了。”
泰勒牧師講完故事后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經·馬太福音》第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。
《圣經·馬太福音》第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦出來無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有人都淺嘗輒止、望而卻步了。
幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師面前，從頭到尾按要求背誦出來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢?”
這個男孩不假思索地回答：“我竭盡全力。”
后來，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾·蓋茨。
泰勒牧師講的故事和比爾·蓋茨的成功背誦，對我們很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發了2%～8%，像愛因斯坦那樣偉大的科學家，也只開發了12%左右。
一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握20多種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能處于沉睡狀態。
誰要想出類拔萃、創造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。
勵志文章2：別輸給自己的懶
惰性的可怕之處在于一開始不過是輕微的猶豫不決，讓你由于貪睡而錯過一堂課，由于貪玩而少寫一次作業，由于貪圖安穩而拒絕走出去看更大的世界。
然后，一點點蠶食掉你的希望、夢想和野心，演變成極端的懶散，讓人寧愿陷在床板大小的一畝三分地，閉目塞聽地拒絕一切挑戰和機會，失掉對未來的想象力。又因為勾畫不出美好的未來，索性破罐子破摔，放任消極和懶惰將自己淹沒。
你知道最難扛過的是什么嗎?不是那些被生活折磨得無法喘息的日日夜夜，不是那些要拼命奔跑才能不被淘汰的高壓。而是安全，是自由，是無數個我們覺得自己終于可以去做某件事了，但又放任自己不去做的時刻。
銳氣這種東西很奇怪的，它像是個氣球，在你二十多歲的時候，若能把它撐起來，它就會越來越大，能為你的人生披荊斬棘。但如果你給不了它足夠的空間和機會去試練，它就會越縮越小，就會慢慢變成暮氣，一點點將你塞進逼仄的生活，讓你失去對生活所有的好奇與熱情，將自己全部的人生龜縮一隅，還沾沾自喜。
這個時代最為復雜，但也最是公平，它認可的不僅僅是個人品牌，還認可那些悄無聲息的努力和汗水。
我們身邊有太多聲音在講：要告別努力的表象，要放棄低質量的勤奮。可是對于很多人來說，他們連勤奮的表面功夫都不屑于做。看本書都不情不愿的，要靠人連催帶趕地威脅;幾個月加一次班就覺得自己被無情坑害了，一回家便癱倒在床要把加班的時間睡回來;下班看書學習，擔心自己過勞死，刷起微博朋友圈卻能眼都不眨地興奮大半夜。
你哪里是輸在了天賦不足或是認知不夠，分明就是因為懶。
我們常常把“二十多歲的中年危機”掛在嘴邊，擔心自己被社會淘汰，擔心自己無力支撐幾年之后上有老下有小的生活。可對于許多人來講，中年時期遭遇的種種難題，都不過是在回報自己年輕時的不努力罷了。
該認真工作的時候，你在玩手機，到了中年便只好忍受最難熬的職場夾層，想走沒本事，想留不甘心。
該健身的時候，你躺著看劇，等到發現了種種身體指標不合格，又只好用為數不多的積蓄去交換健康。
該賺錢的時候，你在打游戲，等到了四處用錢的中年，便只能空嘆生計維艱。
可，時間不會等你。
勵志文章3：堅韌造就的傳奇
有這么一個人，在他19歲那年，一次滑雪，他與朋友做游戲，要從朋友張開的雙腿間滑過去，結果卻撞在了朋友的身體上，折斷了脖子，導致頸以下全身癱瘓。自此以后，這個高大英俊的青年變成了一個只能搖頭的殘疾者，終生依靠輪椅生活。
再說第二個人，他會駕駛汽車，會開輪船，并且還成了飛行員，能自由駕駛飛機在空中翱翔。當他33歲的時候，競選溫哥華市議員，成功了。在連續做了12年市議員后，他又被溫哥華市民推上了市長的寶座。
還有第三個人，他是工商管理碩士，是多個非營利助殘團體的創建人，是多種助殘設備的發明人，還是加拿大勛章獲得者。他熱心社會公益事業，走到哪里都能受到眾人的歡迎。
如果說這三個人其實就是一個人，那就很富有傳奇色彩了。事實上，他們原本就是同一個人——加拿大的薩姆·蘇利文，一個不折不扣的奇人。蘇利文是如何由一個重癥殘疾人變成一個奇人的呢?
在折斷脖子后的幾年里，待在家里的蘇利文陷入選擇生還是死的掙扎中。他把受傷前打工賺的錢都取了出來，買了輛專門為殘疾人設計的汽車。為了不讓父母太傷心，他設計了開車墜崖這種自殺方式。所幸的是，他的幾次“墜崖練車”都沒有成功。此后，要強的蘇利文不忍再拖累兩位老人，便堅持離開了家，搬到了一個半公益半營利性的公寓。
一天晚上，蘇利文又一次獨自在房間中品味絕望的痛苦。他盯著空白的四壁，感覺自己的生命就像它們一樣空虛。他坐著輪椅來到戶外，看到遠處的城區正掩映在落日的余暉中。他想那里有沸騰的生命活力，人們正在搖動著生活的風帆向前航行。此刻，蘇利文忽然想到自己的大腦很好用，也能夠獨立吃飯穿衣，甚至還能微笑。蘇利文決心要成為他們中的一員。“我也要做一個完整的人，我要工作。”蘇利文此時對自己說，“受傷前我有10億個機會，而現在我還有5億個。”從那一刻起，一個新的薩姆·蘇利文誕生了。
從那以后，蘇利文廣泛涉獵知識，勇于挑戰生活。他不但學會了駕駛飛機，而且還教會了另外20位殘疾人飛行。由于溫哥華的華人超過1/3，在加拿大土生土長的蘇利文還學會了中國廣東話，這在他以后的競選中收效奇特。他一講廣東話，就會得到華人的掌聲和鼓勵。市長選舉中，華人幾乎把選票都投給了他。
是什么神秘的力量將這傳奇經歷賦予薩姆·蘇利文?答案是不屈不撓與生活抗爭的精神，這是一種堅韌的氣質。他曾說過，一個人能走多遠取決于他面對挑戰時的表現，這與他是否坐輪椅無關。
勵志文章4：找準方向，世界便會為你讓路
對手選對了，會促使你不斷向上;選錯了對手，也許就選錯了人生方向
美國有位叫阿扎洛夫的作家，他的勤奮與努力使他前半生有著輝煌的成就。然而，在他的后半生，由于他在故鄉小城里與一個叫馬利丁的文壇小丑較上了勁兒，從而使他前半生的輝煌與后半生絕緣。
馬利丁為抬高身價，得到名利和地位，以卑鄙的鉆營伎倆不斷地在當地報刊上制造一些低劣的花邊新聞，并公開向阿扎洛夫叫板。按說以阿扎洛夫的人品和地位，本不該理會這種“跳梁小丑”式的角色。然而，不幸的是，阿扎洛夫被激怒了，與馬利丁在小報上展開了數年的論戰。
結果，馬利丁靠著他既得到了名又得到了利，而他卻在無端地空耗青春與生命的同時，成了世人恥笑的對象，從此一蹶不振，抑郁而終。
沒有對手的人生是孤獨的人生，但選錯對手的人生則是不幸的人生。一只鼬鼠向獅子挑戰，要同它一決雌雄。獅子果斷地拒絕了：“如果答應你，你就可以得到曾與獅子比武的殊榮。而我呢，以后所有動物都會恥笑我竟和鼬鼠打架。”
“看一個人的心術，看他的眼神;看一個人的身價，看他的對手;看一個人的底牌，看他的朋友。”小成功靠朋友，大成功靠對手。對手是將你推向成功的另一只手，對手有多強，你就有多強。
有時候，解決問題的最好辦法不是獎懲，而是尊重
法國著名將軍狄龍在其回憶錄中說：一戰期間，他率領第80步兵團進攻一座城堡，遭遇了敵軍的頑強抵抗，步兵團被敵方火力壓住無法前行。情急之下，狄龍大聲對部下說：“誰設法炸掉城堡，誰就能得到1000法郎。”他以為士兵們會前仆后繼，結果沒有一個士兵沖向城堡。狄龍大聲責罵部下懦弱，有辱法蘭西國家的軍威。旁邊一位軍官見此情形，對狄龍說：“長官，您要是不提懸賞，全體士兵都會發起沖鋒。”狄龍聽罷，發出另一道命令：“全體士兵，為了法蘭西，前進!”結果，整個步兵團從掩體里沖了出來。最后，全團1194名士兵只有90人生還。“有時候，解決問題的最好辦法，并不是獎懲，而是尊重。”狄龍在回憶錄里這樣寫道。人生在世，能受人尊重是最重要的。緊要關頭，只要給予人應有的尊重，他便會舍生忘死，無所畏懼，奮不顧身，所謂“士為知己者死”。每個人心中都有一盞圣燈，關鍵就看你如何運用技巧把語言組成火把去點燃。
享受生活，并幫助別人享受生活
16歲，洛克菲勒在美國俄亥俄州一家干貨店當職員，每星期賺5美元;19歲，他下海經商，倒賣谷物和肉類，從那時起，他將每一筆收支記錄在冊，包括一個便士的慈善捐款;23歲，他開始全心全意地追求財富。除了生意上的好消息外，沒有任何事能讓他開心。他曾為150美元病倒，他從未進過戲院、玩過紙牌和參加過宴會。他曾和自己的親弟弟鬧翻，他曾被當地人認為是他們“最痛恨的人”。他過分追求錢財，他冷漠、多疑，因此很少有人喜歡他。35歲，他賺到了第一個100萬美元;43歲，他創立了世界上前所未有的壟斷企業——標準石油公司;53歲，煩惱和高度緊張的生活嚴重影響了他的健康，以致他不得不選擇退休。經過一段時間的反省后，他覺得自己失去了親情、友情、愛情和健康，他終于想通了。他開始為他人著想，并思索那筆錢能給多少人帶來幸福。
他用自己的錢把一所被關閉的學院建成了舉世聞名的芝加哥大學;他幫助黑人、資助醫療事業;他還成立了洛克菲勒基金會，致力于消滅世界各地的疾病和文盲。他克服了以往的煩惱，舒展了自己的心胸，同時不經意間提升了自己的名望。53歲就快要死的他，竟然多活了45年，以98歲的高齡謝世。
在得失面前，很少有人能保持一顆平靜的心，我們常常在患得患失中寢食難安。其實，得到有時是種痛苦的折磨，而失去有時卻是種深刻的快樂。
勵志文章5：努力的人生最美麗
多少人只想到成功，卻不知成功是沒有捷徑可以走的，只有努力才能取得成功。古今中外的名人詮釋了這個道理。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”越王勾踐的事跡，婦孺皆知。越國兵敗，為了國家和百姓，他淪為階下囚。但他這并不是向命運低頭，而是為了以后的成功積蓄力量。他每天睡薪草，嘗苦膽，告誡自己不能松懈，告誡自己必須努力，于是他日復一日地勞作，虛心納賢，才有了“三千越甲吞吳”的奇跡。
勾踐的事跡告訴我們，成功必須努力奮斗，忍他人所不能忍，才能為他人所不能為。勾踐的努力使他的人生變得美麗。
我最喜歡的NBA球員是科比·布萊恩。他在2008年北京奧運會上帶領美國隊奪得金牌，重回世界第一。在一次記者訪談中，一位記者問科比：“你是怎么取得如此之大的成就的?”科比笑著說：“你見過凌晨四點半的洛杉磯嗎?”原來，科比在球場上所向披靡的身影后，是他在凌晨四點半別人還在睡覺時開始的無數次的練習，他的雙手也因這高強度的練習嚴重變形。他付出的汗水又有誰能體會?
欲戴皇冠，必承其重，想要成功就要比別人努力。科比的努力使他的人生變得美麗。
曾經的我非常努力，每天早起晚睡，刻苦讀書，但卻沒有取得理想的成績，我明白了努力了不一定成功。后來，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中說：“人的一生應該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”我懂得了雖然努力不一定成功，但是盡了自己最大的努力就好。于是我拿起筆，繼續奮筆疾書，盡我所能去積蓄更多的能量，定會迎來鮮花綻放的那天。
雄鷹為了翱翔藍天努力鍛煉雙翅;夸父為了追上太陽努力奔跑;曇花為了一瞬間的綻放努力汲取養分;我為了中考的輝煌，積蓄力量，奮勇向前……努力的人生才最美麗。
激勵高三學子的勵志語錄(9)
度米文庫匯編之高三學生激勵自己不斷奮斗的高考勵志宣言口號
1、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了？
2、人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經歷多少苦難，只要一個人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結果。
3、幻想一步成功者突遭失敗，會覺得浪費了時間，付出了精力，卻認為沒有任何收獲；在失敗面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏縮；而強者卻堅持不懈，緊追不舍。
4、進步和成長的過程總是有許多的困難與坎坷的。有時我們是由于志向不明，沒有明確的目的而碌碌無為。但是還有另外一種情況，是由于我們自己的退縮，與自己“親密”的妥協沒有堅持到底的意志，才使得機會逝去，顆粒無收。
5、決不能習慣失敗，因為你要知道，身體的疲憊，不是真正的疲憊；精神上的疲憊，才是真的勞累。
6、理想是什么？它不是口上說的計劃，也不是敷衍的借口，它是自己的心，理想的最終匯集地，是幸福，為了自己有了理想，為了戀人有了理想，為了家人有了理想，有了理想才有夢，夢想與理想，一字之差千里之遙。
7、路是自己選的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。
8、沒有錢、沒有經驗、沒有閱歷、沒有社會關系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動去賺;沒有經驗，可以通過實踐操作去總結;沒有閱歷，可以一步一步去積累;沒有社會關系，可以一點一點去編織。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!
9、每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價值連城的珍珠。
10、每一個人的成功之路或許都不盡相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奮斗，而每一條成功之路，都是充滿坎坷的，只有那些堅信自己目標，不斷努力、不斷奮斗的人，才能取得最終的成功。但有一點我始終堅信，那就是，當你能把自己感動得哭了的時候，你就成功了！
激勵高三學子的勵志語錄(10)
霸氣高中勵志語錄 高中激勵經典勵志語錄 因為我不能，所以一定要;因為一定要，所以一定能。那霸氣高中勵志語錄 有哪些呢?以下是學習啦小編為大家收集整理的霸氣高中勵志語錄 的全部內容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!希望能夠幫助到您。
霸氣高中勵志語錄
1、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。讓我們全心全意地收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
2、不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。生活中其實沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明!封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
3、做一題會一題，一題決定命運。為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
4、高三高考高目標，苦學善學上好學。生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。
5、在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。
6、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
7、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒……
8、光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做。要先分析自己的現狀，分析自己現在處于什么位置，到底具備什么樣的能力，這也是一種科學精神。你給自己定了目標，你還要知道怎么樣去一步一步地實現這個目標。從某種意義上說，樹立具體目標和腳踏實地地去做同等重要。
9、只要你選擇了一條路，別人肯定會為你讓路。
10、如果你真的下決心做一件事，那全世界都會給予你幫助。
11、人的發展歷程就像爬山，每登上一個高度都能看到更遠更美的風景。很多人留戀眼前的風景，不愿繼續努力前行。只有一少部分人，才敢于向上攀登。只有這些人才能到達那些更高更遠的風景，也只有這些人才能體會到如果當初停下腳步會留下多少遺憾。只有他們能夠居高臨下地看待下面的登山者。
12、堅持是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你;但堅持又是世界上最難的事，因為堅持到最后的人一定是少數。成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標。
13、把一件事干到底就會成功!如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
14、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。為了實現自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。
15、痛苦的秘密在于有閑功夫為自己是否幸福而煩惱。
16、別以為自己已經很努力了，比你努力的人多得是。在這個充滿競爭的社會里，別人努力，你就要更努力。
17、學好外國語言，做好中國人。沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
18、為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績，才會明白：人無須向別人證明什么，只要你能超越自己。
19、因為我們正在追逐幸福，所以不免要觸摸痛苦。
20、做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。
21、力量必須從自己身上尋找，你終究會發現：你是真正的強者!
22、狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。失敗只有一種，那就是半途而廢。
23、堅持就有結果，辛苦必有收獲。不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。
24、人年輕的時候經歷種種磨難并不是件可怕的事情。經歷過的事情，挫折也好，憂傷也罷，都會成為你生命中最寶貴的財富。堅持下去，你會發現這個世界上真正能夠打敗你的，只有你自己。
25、每個人總會經歷許許多多的失意與挫折，但當這些降臨到你身上時，千萬不要放棄。永遠不要忘記你兒時的夢想，只有心中懷揣著火熱的夢想時，人生才是美麗的。往往你會發現，當你堅持到最后時，一切的失意都會被成功的幸福所替代。
26、貧窮不是一種恥辱。在貧窮的狀態中甘于平庸、甘于墮落才是最可恥的事情。我們應該追求的是知識上的富有。知識上的富有，將使你終身受益。
27、每一個人心中都應該有支點燃的蠟燭，通過我們的努力，這火焰才會變大、變亮。這心中的蠟燭就是我們為之不懈奮斗的目標。
28、有壓力，但不會被壓垮;迷茫，但永不絕望。
29、每一個人都會遇到困難挫折，被人瞧不起，受到拒絕，就看你自己。
30、生命本身就是奇跡，每個人都要勇敢地去夢想，勇敢地創造奇跡。
31、無論在失意的時候還是得意的時候，我總是用下面的寓言來激勵自己：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊;此時，一只羚羊也在沉思，明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑!
32、人生最艱難的時候就是離勝利最近的時候。
33、把你的手舉過你的頭頂，你會發現你的手總比你的頭要高，說明做事情總比想事情重要，實實在在的去做些什么吧!
34、善于利用零散時間的人，才是最成功的人。往往差異就產生于這些零散的時間中。
35、不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天當就夠了。
36、某雜志對全國60歲以上的老人抽樣調查：第一名：75%的人后悔年輕時努力不夠，導致一事無成。
37、一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。
38、我知道我能!積極的想法是成功的一半!
39、如果你喜歡它，那么享受它。不喜歡，那么避開它。避不開，那么改變它。改不了，那么接受它。改變觀念，你就能接受它。
40、艱難的時候總會過去，只要你能堅持下來。
高中激勵經典勵志語錄
1. 不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。
2. 忘時，忘物，忘我。誠實，樸實，踏實。
3. 遇難心不慌，遇易心更細。
4. 站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
5. 把汗水變成珍珠，把夢想變成現實!
6. 人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣。
7. 做一題會一題，一題決定命運。
8. 有來路，沒退路;留退路，是絕路。
9. 對于世界，我微不足道，但對于我自己，我就是全部。
10. 因為我不能，所以一定要;因為一定要，所以一定能。
11. 有大目標，須有大動作;有大追求，須有大改變。
12. 對命運承諾，對承諾負責
13. 再苦再累不掉隊，再難再險不放棄。
14. 請老師放心，我是你最驕傲的學子;請父母放心，我是你們最爭氣的孩子。
15. 我因一班而自豪，一班因我而驕傲
16. 拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!
17. 高三高考高目標，苦學善學上好學。
18. 無才無以立足，不苦不能成才。
19. 樂學實學，挑戰高考;勤勉向上，成就自我。
20. 山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求!
21. 作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考當平時考試。
22. 挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
23. 我心飛翔，路在腳下。
24. 保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
25. 我自信，我出色：我拼搏，我成功!
26. 擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
27. 努力就能成功，堅持確保勝利。
28. 回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。
29. 遇難心不慌，遇易心更細。
30. 學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。
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激勵高三學子的勵志語錄(12)
激勵高三學子的勵志語錄(13)
高三認真努力的勵志語錄
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些名人語錄吧，語錄是指對那些富有哲理與特殊意義話語的記錄，一般用于正式文體。那么你有真正了解過語錄嗎？以下是我整理的高三認真努力的勵志語錄，歡迎大家分享。
1、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
2、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
3、生活，總要向前，因為落日也是明天的期盼!生總要向前，因為明天更精彩!別了桃源，等來年見時，我一定會再來述衷腸!
4、對一個適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結果前擁有彩色的花瓣。
5、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
6、不大可能的事也許這天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
7、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
8、在人生的旅程中，總有一些戰爭是需要一個人戰斗的，誰也沒辦法幫忙，所以，要更加地努力，更加地堅強，用最驕傲的姿勢走過這段旅程。
9、只要記分牌上的時間還跳動，就不能輕言放棄。
10、沒有比時間更容易浪費的，同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。
11、高考在即，緊張難免;適量放松，方位上策;書本暫放，好好休息;臨陣磨槍，效果甚微;心態良好，至關重要;平常心待，萬事皆宜，愿你高考，取得佳績!
12、失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
13、微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。
14、你筆下擁有一個色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。
15、虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。
16、強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現在的成就，就窒息了未來。
17、我的好朋友，我兒時的好玩伴，愿你高考考出好成績，考上自己理想的好大學，在此道出我最真心的祝福，相信自己，你一定是最棒的!
18、綠柳如蔭好納涼，紅色喜報送清爽。消散燥熱去焦灼，全家歡喜唱贊歌。告知親友和街坊，家有兒郎題金榜。歡心雀躍入學府，燦爛明朝好前途。
19、喜鵲枝頭喳喳叫，喜訊傳來樂淘陶。群芳競秀藝超群，金榜題名笑紛紛。苦讀十年見成效，夢想實現在今朝。
20、一時的挫敗，并不表示從前的努力都是錯誤;一時的成功，更不代表從今以后都不必再努力。
21、就要考試了，希望我的問候短信會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福!
22、六月鮮花燦爛開，捷報似花紛紛來。花容笑容相輝映，夢想實現好風景。
23、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。
24、少為失敗找理由，多為成功找方法，大多數人想要改革這個世界，卻不曉得即時從小事做起。
25、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
26、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
27、年年歲歲又今朝，眨眼之間又是我輩莘莘學子高考的時候了。沉住氣別發慌，考場上你少一份失誤就是成功!記住，千萬別帶紙條，這種方法最愚蠢!
28、搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。
29、為別人著想，為自己而活。為別人著想，才不失活得高尚;為自己而活，才不失活得灑脫。
30、喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風輕盈地從臉上柔柔地拂過，留下梔子花般的香味。
31、有識有膽，有膽有識，知識與膽量是互相促進的。
32、高考是風吹草動現牛羊，只要有才不慌張;高考是駕輕就熟來一趟，水到渠成河自淌。祝愿金榜題名不只是進象牙塔，社會熔爐也成鋼。祝所有的考生都成功成才成就夢想。
33、在安詳靜謐的大自然里，確實還有些使人煩惱。懷疑。感到壓迫的事。請你看看蔚藍的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。
34、習慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有高潮的時間之流的奴隸。
35、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。
36、朋友高考在即，我用“自信”“沉著”“智慧”“聰明”“認真”“好運”，修改成祝福消息，用“順利”發送給你，愿你用“成功”去保存，祝你高考順利，迎來好運。
37、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?
38、一片祥云天邊來，一份捷報似花開。香花綻放笑盈盈，祥云環繞交相映。
39、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
40、你就要高考了，我在百度搜出千百條祝福語，在搜狗找到無數句吉祥話，但我覺得都太俗。我只想真誠地對你說：得心應手高考順利，十年努力今日成功!
41、如果你期望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以留意為兄弟，以期望為哨兵。
42、努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實力全部發揮，所有關愛著你的"人，都會為你祝福祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!
43、勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰必輸無疑!
44、六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學非單行道，之外路千條，心態擺平穩，從容去應考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝高考大捷!
45、想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斬除荊棘;想看到天明，就要勇闖夜寂;想考試高中，就要倍加努力：厚德載物，天道酬勤，祝高考順利!
46、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
47、這是一個只承認強者的時代，而學習正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責任，有義務學好知識。過程一定是苦的，可真正的強者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。
48、相信自己就好了，沒什么大不了的，真的不用想太多，會什么做什么，你不會的他們肯定會的也不多，相信我沒錯!
49、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
50、高考來臨，送你高考三法寶：幸運神筆一支，下筆就是滿分;消難橡皮一塊，錯題一改即對;深深祝福一段，高考定然奪魁。
51、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
52、當一切毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。
53、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。
54、真誠個性的基石，若不在青年時代穩固地奠定，以后那基石上必將永遠有一個脆弱之點。
55、世上不失望的處境，只有對處境絕望的人，人最大的破產是絕望，最大的資產是盼望。
56、人若把自己框在一定的范圍內，就容易限制了自己的思維和格局。
57、不必問別人你能做什么，除了你自己，沒有人知道。也不必問別人你到底該做什么，除了行動，沒有任何解答。
58、勝利的時候不要忘卻從前;失敗的時候不要忘記還有將來。
59、六月花開香氣濃，捷報翩翩別樣紅。快樂蔓延數萬重，親友相賀歡喜共。舉杯暢飲話成功，今朝實現求學夢。
60、加油，加油，為你加油。福星為你照，好運跟你走，美好日子就在你前頭。今天高考，將最好的運氣最好的問候最好的祝福送給你：祝考試順利!
61、試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發問的人，知識豐富。
62、努力了，就無怨無悔，有道是：天道籌勤，相信自己吧!你是最棒的，相信六月里你是笑的最美麗的，我會永遠支持你的!愿和你分享每一份的喜悅!
63、要及時把握夢想，因為夢想一死，生命就如一只羽翼受創的小鳥，無法飛翔。
64、學習是一次獨立的行動，需要探索琢磨積極應戰頑強應戰，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨立爭取。
65、生能有幾回搏?現在不搏更待何時?珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!
66、安樂給人予舒適，卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。
67、朋友風雨之后現彩虹，荊棘過后是坦途。天道酬勤不酬怨，自強不息大器成。書山有路給你開，學海無涯任你游。十年寒窗從容過，金榜題名在明朝。
68、人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。
69、高考的日子在逼近，希望你能調整好自己的心態，好好發揮，考上理想的公大!我在為你祝福。一定會成功的!
70、人總是那樣感性值得懷念的太多思念永遠不會停止曾經的美好如今的陌生未來的談然。
71、再過幾天就考試了，好好準備，靠個好成績，好久沒唱歌給你聽了，等高考結束了，我唱給你聽。
72、失敗只是一種心理狀況，其余什么都不是。人生起落良多，不能因為一次小小的失誤就低沉下去。人活著就是為了一種責任。
73、人生真正的歡欣，就是在于你自認正在為一個偉大目標運用自己;而不是源于獨自發光。自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。
74、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
75、美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角;自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
76、心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!
77、今天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據說在考試當天能收到這樣一條短信，就會考出自己滿足的成績，祝你考試好命運運限啊!
【高三認真努力的勵志語錄】
激勵高三學子的勵志語錄(14)
高三學生高考勵志激勵格言對聯名言
1.拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；攜雙親期盼背水勇戰定奪魁
2.今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨占熬頭，舍我其誰？
3.十年磨劍為一搏，六月試鋒現真我！
4.同闖崢嶸十春秋，共創輝煌佳年華！
5.歷春夏以苦為樂恒心架起通天路；搏高考夢想成真勇氣推開智慧門
6.點點心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原
7.聞雞起舞成就拼搏勁旅師；天道酬勤再現輝煌王者風
8.十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；一朝金榜題名成八斗奇才傲天下
9.滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔；乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時
10.十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開；數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程
11.送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績；迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌
12.天下斷無易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。（曾國藩）
13.六十同窗同甘共苦拼搏從此時；十二春秋風雨兼程成敗在今年
14.百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳；
一心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。
最無益莫過一日曝十日寒。（明代學者胡有仁）
15.頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志；三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章
16.今朝燈火闌珊處，何憂無友；它年折桂古蟾宮，必定有君
17.十年磨劍三日鋒；數載人生在其中
18.若有恒何必三更眠五更起；
19.效蘇秦之刺股折桂還需苦戰；學陶侃之惜時付出必有回報
20.百尺高梧，撐得起一輪月色；數椽矮屋，鎖不住五夜書聲。
21.一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經勵我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。
21.淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年；莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來
22.拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；攜雙親期盼背水勇戰定奪魁
23.乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流；飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒
24.臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露；
披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成
25.十載求學縱苦三伏三九無悔無怨；一朝成就再憶全心全力有苦有樂
26.時光如梭看我少年學子六月追風去；云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來
27.寒冬散盡喜迎元旦佳節；春意盎然更看男兒發憤
28.冬去春來好景年年有；辭舊迎新成績步步高
29.滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔；乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時
激勵高三學子的勵志語錄(15)
2019激勵人心的高三霸氣的勵志口號 高三勵志標語大全 人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經歷多少苦難，只要一個人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結果。 下面由小編與大家分享激勵人心的高三霸氣的勵志口號，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
激勵人心的高三霸氣的勵志口號大全
1、展我智慧，秀我風采。
2、苦過，方能跳出農門。
3、平日從嚴，高考坦然。
4、我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。
5、今日的汗水，明日的收獲。
6、今天的栽種，明日的果實。
7、對命運承諾，對承諾負責。
8、吃得苦中苦，方為人上人。
9、天才是重復次數最多的人。
10、緊張而有序，效率是關鍵。
11、模擬的意義在于如何走下去。
12、不要輕言放棄否則對不起自己。
13、苦干加巧干，本科重點有希望。
14、練習就是高考，高考就是練習。
15、今日披星戴月，明日成就夢想。
16、做一題會一題，一題決定命運。
17、名列前茅是銀，日新月異是金。
18、精神成就事業，態度決定一切。
19、無才無以立足，不苦不能成才。
20、拼一分高一分，一分成就終生。
21、喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪。
22、高考是匯百萬人參加的一次練習。
23、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
24、調節好興奮期，學習一浪高一浪。
25、自己選擇的路，跪著也要走下去。
26、永遠不要以粗心為借口原諒自己。
27、拼兩個春夏秋冬，博高考無怨無悔。
28、希望在濯中揚帆，夢想在濯中起航。
29、模擬失利并非壞事，讓你發現問題。
30、拼搏拼搏再拼搏;進取進取再進取。
31、再苦再累不掉隊，再難再險不放棄。
32、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
33、梅花香自苦寒來，狀元之花年年開。
34、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
35、更快、更高、更強。領先就是金牌。
36、高三高考高目標，苦學善學上好學。
37、巍巍扁棟襯濯中，莘莘學子映日紅。
38、今朝我以校為榮，明日校以我為耀。
39、我因一班而自豪，一班因我而驕傲。
40、有來路，沒退路;留退路，是絕路。
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41、雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。
42、要成功，先發瘋，下定決心往前沖!
43、有高水平的集體，才有高水平的個人。
44、曾經的苦，現在的痛，都是將來的笑顏!
45、忘時，忘物，忘我。誠實，樸實，踏實。
46、意志能使生命繼續，奮斗能使人生輝煌。
47、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
48、一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經勵我志。
49、生時何必久睡，死后自會長眠。
50、胸懷遠志奔理想，腳踏實地迎高考。
51、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
52、微笑迎考，成功在望。
53、心有多寬，舞臺就有多大，心有多高，夢想就有多遠。
54、再苦再累不掉隊，再難再險不放棄。
55、會當凌絕頂，一覽眾山水。
56、遇難心不慌，遇易心更細。
57、拼盡全力贏高考，苦盡干來齊歡笑。
58、我努力，我堅持，我一定能成功。
59、讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。
60、務實基礎，厚積薄發。
61、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
62、拼搏改變命運，虛度毀滅前途。
63、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
64、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富。
65、奇跡總在拼搏之后;成功蘊于進取之中。
66、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
67、海闊憑魚游鯉躍龍門;天高任鳥飛鵬程萬里。
68、世上無難事無心人不就，科學有真諦有志者竟成。
69、好男兒躊躇滿志，你將如愿;真巾幗燦爛揚眉，我要成功。
70、靜下來，鑄我實力;拼上去，亮我風采。
71、天道酬勤勤能補拙，拼搏一年天高地闊。
72、不像牛馬一樣落后，要像野狗一樣戰斗。
73、無情歲月增中減，有味青春苦后甜。
74、高考不退卻，逆襲全世界。
75、張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
76、心往高三想，勁往高三使，汗往高三流。
77、心存大志舒豪氣，聲聲誓詞沖云霄。
78、奮斗，一切皆有可能。
79、常說口里順，常做手不笨。
80、腳踏實地沉著備戰，相信自己相信未來。
81、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。
82、是雄鷹就搏擊長空，是猛虎就聲振山谷。
83、不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
84、不怕學問淺，就怕志氣短。
85、一心向著自己的目標前進的人，整個世界都會給他讓路。
86、獲取知識的最佳途徑是學習，走向成功的最好方法是奮斗。
87、每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲!
88、面對機遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰，不懼怕!
89、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
90、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
激勵高三學子的勵志語錄(16)
激勵高三學生沖刺高考勵志標語口號誓詞句子
激勵高三學生沖刺高考勵志標語口號誓詞句子：
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1.三年拼搏還須快馬加疾鞭，豈可漫失在握勝券;
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2.搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，進名校回報父母。
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3.前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;志存高遠，泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。
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4.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
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5.跋涉書山漫游題海，今朝萬般辛勞;
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6.一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業。
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7.學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。
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8.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
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9.天道酬勤，勤能補拙。
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10.非規矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。(《淮南子說林訓》)
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11.我努力，我堅持，我一定能成功!
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12.快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
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13.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
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14.今朝燈火闌珊處，何憂無友。它年折桂古蟾宮，必定有君
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15.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
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16.保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
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17.你可以這樣理解impossible(不可能)Impossible(我是可能的)。
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18.不為后退找借口，要為前進創條件。
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19.成績絕不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲取的方法。赫爾岑
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20.壯志凌云，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨;眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
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21.細安排，一刻也長，比龍爭虎斗誰為豪杰。
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22.樂學實學，挑戰高考;勤勉向上，成就自我。
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23.勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師;
激勵高三學子的勵志語錄(17)
