比比皆是的意思14篇
比比皆是的意思(1)
否定之否定規則其實在生活中比比皆是，只是很多人沒有意識到。 思維的辨證運動其實是自然和社會辨證運動的能動反映； 即主觀辯證法是對客觀辯證法的反映。 我也舉一個普適性的例子： 對于一件壞事開始時很多人不會去做，應為大家都說是壞事，而自身受到了這樣的教育。 但是這種教育是理性上的，或者是形而上的很多人對其認識不充分。有些人經不住誘惑，去作了壞事，結果先嘗甜頭，后來吃了大苦頭。最后其改邪歸正。 這個過程人的思維經歷了否定之否定的辨證運動。最后的到的肯定結果遠遠高于第一個肯定，其認識遠比那些認識只停留在第一個肯定上的人深刻。 但是我舉這個例子并不是讓大家都去做壞事，其實我們可以從其它人做壞事的過程和結果中提升原有的肯定的認識。這相當于打了疫苗，再打一針加強。
這只是辯證唯物主義原理中的其中之一,辯證唯物主義的所有原理都是相互聯系,相互作用的,是一個整個的動態的體系,有很多人不能理解的原因就是總是把馬哲給本本化,把運動的事物靜止化,把聯系的事物孤立化.對于那些一知半解的朋友,我忠心的希望你們能夠在馬克思吧里看到的東西引入你們的思考,把寫成文字固定的東西通過思考變成你們靈活的思想. 最后,對于那些想搞明白事物的真正運作規律的朋友,一定要系統的學習辯證唯物主義的所有原 例如，人們對原子結構的認識過程，可簡單表示為：德漠克利特提出“原子”不可分；湯姆生提出“棗糕模型”；盧瑟福提出核式結構學說；玻爾模型；“電子云”模型。讓學生了解這些物理知識是教學的基本要求，而滲透在物理知識教學過程中的科學態度教育、科學方法熏陶等又是素質教育的良好素材；上升到哲學角度看，上述認識過程還是“否定之否定”規律的生動例證。這樣，教學要求的開放性才得以體現。
教學要求的開放性另一方面體現在對不同學生的區別對待。由于環境、教育、學生本人的實踐、主觀努力和先天遺傳素質等的不同，學生之間具有較大的個體差異，教學要求的提出不應是一個層次，而應是“劃定底線、上不封頂”的開放式。“劃定底線”是指按照大綱的規定，面向全體學生的教學要求必需扎實完成；“上不封頂”是指對于程度較好的學生，應鼓勵他們在力所能及的條件下獨立鉆研、超前自學，引導他們在廣闊的知識天地中過翔。例如，在圓周運動向心加速度的教學中，給出a＝v2／r的公式，說明公式中v和r的含義以及在不同的具體運動情境中分析、比較、計算向心加速度的大小和變化，這是“劃定底線”的教學要求，僅此而已，對程度較好的學生顯然吃不飽。這里，可引導他們自學極限思想推導向心加速度公式，還可進一步引導他們涉獵取微元、求極限這種重要的物理學方法，讓他們較早一些認識變與不變的物理辯證邏輯。
理,只有這樣才能有一個理解事物的框架 在這篇論文中，我們將圍繞否定之否定規律的內涵以及人們對它的認識和理解的變化過程，詳盡地闡述這一規律在辯證法中的重要地位。初步擬定為五個小題目，各部分的基本內容是：
一 否定之否定規律經歷的全過程：中心是從整體上描述否定之否定規律的發展過程。
二 第一階段：肯定時期的發展過程：揭示出它的特點是從本質和形式的統一到分離。
三 第二階段：否定時期的發展過程：揭示出它的特點是從形式上的肯定到徹底否定。
四 第三階段：二次肯定具有的特點：展示出科學辯證法的特色，通過實例把握規律的本質，從而使這一規律建立在堅實的唯物主義基礎上。
五 從運動層次上進行對比分析：主要是對否定之否定規律的認識過程進行綜合分析。
上述五個題目之間具有的邏輯關系是：一是總體描述，二、三、四是具體分析，五是綜合分析。即“總體描述——具體分析——綜合分析”三個層次。顯然，這樣的邏輯結構完全符合辯證邏輯的一般規則。
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一 否定之否定規律經歷的全過程
總體上的描述
歷史有時常常跟人們開玩笑。作為辯證法三大規律之一的否定之否定規律，它在辯證法發展史上經歷的過程恰恰與這一規律的本質完全吻合，真正體現出了“言行一致、表里如一”的特點。換句話說，在哲學史上否定之否定規律自身發展過程的特點就是否定之否定。具體說來，整個發展過程經歷了：肯定、否定、否定之否定（肯定）的過程，這一特點與否定之否定規律自身具有的規定性恰好保持了一致性。
根據否定之否定規律本身發展變化具有的特點，我們在分析這一規律經歷的三個不同階段時也將按照“肯定、否定、否定之否定”的順序進行，具體劃分的三個階段是：
一是肯定階段，它包括三個代表人物：黑格爾、馬克思、恩格斯對否定之否定規律的認識。
二是否定階段，它同樣包括三個代表人物：列寧、毛澤東、斯大林對否定之否定規律的認識。
三是否定之否定階段，這就是我們自身對否定之否定規律的認識，其特點是通過兩個實例：一個抽象實例和一個具體實例，重新確立了否定之否定規律在辯證法中占據的重要地位。
下面我們將上述三個階段的具體特點通過邏輯關系圖的形式描述出來：
┌黑格爾：提出規律和解釋規律
第一階段┼馬克思：理解規律和應用規律
└恩格斯：總結規律和解釋規律
┌列寧：從否定規律到肯定規律
第二階段┼毛澤東：從承認規律到否認規律
└斯大林：徹底否定這一規律
┌抽象實例：“1＋1”的辯證運動過程
第三階段┤
└具體實例：社會發展全過程
現實中任何事物都存在矛盾，都是對立統一的關系。作為辯證法的規律也不例外。當我們將否定之否定規律分為本質和形式兩個方面時，它們各自包含的內容是截然不同的。其中這一規律的本質方面包含兩個層次，形式方面則表現為著名的三段式。具體內容是這樣的：
┌第一層次：內部否定，表現為矛盾運動過程
作為本質，它包含兩個層次的否定┤
└第二層次：外部否定，表現為矛盾運動結果
它的邏輯圖是這樣的：
正題 反題（第一層次：相互矛盾，運動過程）
└—┬—┘
合題（第二層次：矛盾運動結果）
作為形式，它表現為三段式：正題——反題——合題，形成了一個否定一個的邏輯關系。具體說來，就是兩次否定，或兩個平行并列的否定過程。
由此看來，否定之否定規律的本質和形式之間是對立統一的關系，本質是兩個層次的否定，具有層次關系在里面；形式是前后并列的兩個否定過程，沒有層次關系在里面。從層次角度出發，它們構成了本質和形式具有的“有”與“無”的對立統一關系。
我們知道，最早提出否定之否定規律的人是辯證法的集大成者黑格爾，他在著名的《邏輯學》中闡述了辯證法的三個規律，其中否定之否定規律是作為發展變化的基本規律展示在人們面前的。
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馬克思深刻領會了黑格爾提出的否定之否定規律的內涵，從本質和形式兩個方面把握住了這一規律，并把它直接應用到著名的《資本論》中，開端便是由“商品——貨幣——資本”概念構成了一個否定之否定的辯證運動過程。
恩格斯最早從黑格爾的《邏輯學》中抽象和總結出辯證法的三個規律，他使辯證法的規律清晰化了。這是恩格斯在哲學理論上做出的巨大貢獻。然而，他對否定之否定規律內涵的認識卻存在層次不高的缺陷，因為恩格斯是從黑格爾《邏輯學》的論述結構中把握住這一規律的，所以他對否定之否定規律的認識沒有能夠上升到本質的高度，而是停留在它的形式上。抓住了三段式這一形式，忽視了否定之否定規律的本質：揭示出矛盾運動過程和運動結果具有的特點。這樣一來，恩格斯的認識偏離了否定之否定規律的真實內涵。
列寧在青年時代就對三段式的論述模式產生了極大的反感，認為這是黑格爾的遺跡，從而否認了這一規律的存在。后來經過認真的研究列寧改變了自己的看法，于是把它應用到連續發展過程中，提出了質的運動具有螺旋式上升的特點。顯然，列寧也是從形式上把握了否定之否定規律的特點。
由于形式上的運動表現在外部，是統一體或事物自身運動的特點，而本質的運動深入到矛盾雙方之中。當列寧從事物發展變化具有的連續性這一角度把握否定之否定規律時，就使這一規律的內涵變成了事物發展變化形式上具有的特點，即螺旋式上升。從認識論角度上講，它使這一規律的內涵從本質高度下降到它的表面形式上。
斯大林堅持了列寧早期的觀點，認為三段式是黑格爾的遺跡，因此徹底否認了這個規律在哲學理論中的存在。
毛澤東剛開始撰寫哲學著作時沿用了恩格斯的觀點，堅持辯證法有三個規律的提法。以后在探討辯證法三個規律之間的聯系時，毛澤東的觀點發生了變化。他先是提出用“肯定否定規律”取代否定之否定規律的提法，顯然，這是試圖將辯證法規律統一在發展變化的一個過程內部進行的嘗試。后來索性回到斯大林的立場上，認為沒有否定之否定規律。經過一段時間的反復之后，毛澤東最終將否定之否定規律與量變質變規律都作為哲學范疇看待起來，于是形成了“一個規律、諸多范疇”的理論觀點。一些學者抓住了毛澤東提出的“三個規律并列就是三元論”的提法，將毛澤東的辯證法稱作“一元論辯證法”。
我們通過“1＋1”的哲學論證，得出了辯證運算式，結果把握了否定之否定規律具有兩個層次的否定關系這一特點。與此同時，我們通過將“1＋1”的哲學證明應用到政治經濟學社會主義部分理論中之后，揭示出人類社會發展變化的完整過程。于是，否定之否定規律的特點通過抽象的“1＋1”和具體的社會發展變化全過程完整地反映出來，它以具體實例的形式證實這一規律在現實中確實存在，從而再次肯定了否定之否定規律在辯證法理論上具有的重要地位。
以上，就是否定之否定規律在哲學發展史上走過的歷程，它完全符合這一規律自身的特點：從肯定、否定、到否定之否定（肯定）的發展變化過程。通過辯證運動的全過程之后，從形式上看它仿佛又回到了起點，然而，從本質上看卻與起點的認識具有了質的不同。開始提出這一規律時，對它的內涵沒有使用科學的概念加以規定，經過否定之否定的發展過程之后，這一規律的內涵便具有了科學的概念，從沒有層次的混亂狀態前進到具有層次概念的清晰狀態，這就是否定之否定規律自身具有的特點，起點和終點雖然重合了，但是二者之間卻存在質的飛躍問題。通過這樣一個否定之否定的發展變化過程，人們就會對否定之否定規律本身的認識提升到科學性的高度，提升到本質的高度。而這一點，也正是筆者撰寫此文的目的所在.
比比皆是的意思(2)
失敗比比皆是的黃金柱，原因在哪里呢？ 另（一劍封喉學習參考及圖解）
學習黃金柱后滿腦子找柱子，選出16只股票的黃金柱沒有一個大漲的，反而有些跌穿了黃金柱的最低價，什么原因呢，看看這些失敗的黃金柱總結了一點經驗。
第一：最好的黃金柱必須有所漲幅，不能成交量是倍量后面三天縮量就是黃金柱。（初入股市的朋友還是要多讀K線理論）
第二：位置問題，你選的股票黃金柱出現在哪里很關鍵，什么是位置，就是關鍵的技術點位，用量學理論就是峰頂線，谷底線，峰谷線，精準線，平衡線。關鍵還有前期量比較大的下跌陰線。你想呀黃金柱是上漲的信號，下跌的放量陰線正好相反，叫反黃金柱，我自己起的名字。去琢磨一下反黃金柱，也是符合王子老師的三先規律第一條賣在買先。
第三：黃金柱后面的三根K線研判意義非凡，直接確認前面那個柱子是否是黃金柱。所謂紅花要用綠葉配，綠葉不好看枯黃了，紅花也基本接近枯萎了。后面三根K線下引線上引線的幅度代表什么意思（結合你要判斷的黃金柱想）。
總結,說白了就是一句話，關鍵技術點位的“量”“價”關系。
黃金柱
黃金柱必需是陽柱 盤價，一定要高于黃金柱的收盤價；或者后三天收盤價的平均價要高于黃金柱的收盤價。
黃金柱后面三天，價柱越走越強，量柱越走越弱，即價升量縮，就是優質黃金柱。
將軍柱+黃金柱；黃金柱+黃金柱，是優勢組合，后市看好！
底部黃金柱，上升趨勢已經形成的黃金柱，可靠程度高。
位置決定性質！一定與量線有機結合，再配合量波理論，你勝算在握！ “一劍封喉”學習
前兩期介紹的“凹底淘金”戰法，重在凹底。有的凹底大，有的凹底小，只要是“凹底”就有淘金的可能。這只是解決了形態問題，沒有解決時機問題。什么狀況下才能不失時機地參與“凹底淘金”的行列呢？要想解決這個問題，“一劍封喉”可以給我們很大的幫助。第一節，什么是“一劍封喉”
所謂“一劍封喉”，就是用“距今最近的波峰右側最凸出的大陰實頂”與“距今最近的凹底左側最凸出的大陰實頂”連線，形成一條下行斜衡線，這條下行斜衡線與底部平衡線相交的地方，就是“一劍封喉”。
請看圖13-1“華斯股份2012.7.19漲停留影”：圖13-1標有ABCD四個要點：
A點：是距今最近的最高波峰右側最凸出的大陰實頂；
B點：是距今最近的靠近凹底左側最凸出的大陰實頂；
C點：是AB兩點連線的切合點，用于確認AB斜衡線；
D線：是由精準平衡線確認的底部平衡線。
圖中的AB線即為“一劍封喉”線。在AB線與D線的交叉處，往往有中到大陽出現，只要底部有漲停基因配合，往往就會出現漲停板。
從今天（2012.7.19日周四）漲幅榜上看，兩市共有46只正股漲停，符合上述條件的股票占44只。大家可以順著兩市漲幅榜的順序看看，像“運盛實業、深信泰豐、中紡投資、上海金陵、羅牛山、復旦復華、華芳紡織、宋都股份、龍頭股份、金豐投資……”都是這種形態。也就是說，今天是“一劍封喉”的股票批量漲停，這個批量趨勢將延續一周左右。今年1月6日，我們發布“一劍封喉漲停趨勢預報”后，“一劍封喉”的漲停趨勢延續了6天。這次應該不會例外。所以，今天我們詳細講解“一劍封喉”的技術特征。第二節，一劍封喉的技術特征
“一劍封喉”是斜衡線的杰作。這和《量線捉漲停》中的“斜頂起柱”有一定關聯，但更加靈敏，更加實用。“一劍封喉”的關鍵技術有兩點：
第一，下行斜衡線取“距今最近的波峰右側最凸出的大陰實頂”，與“距今最近的凹底左側最凸出的大陰實頂”連線，即為下行斜衡線（見圖13-1的AB線）。注意：這里強調的是“凸出”而不是“突出”。第二，底部平衡線最好是精準線或黃金線。凡是底部形成精準線的一劍封喉，稱之為“精準線上一劍封喉”，如圖13-1之D線為底部精準線；凡是底部回踩黃金線的一劍封喉，稱之為“黃金線上一劍封喉”。
如圖13-2“羅頓發展2012.7.19漲停留影”：“羅頓發展”是我們2012年7月17日在人民大學特訓班上預報的一只股票，預報后連續三個漲停板。大家知道，7月16日是大盤大跌的日子，兩市共有108只正股跌停，只有42只股票紅盤，僅有3只股票漲停。“羅頓發展”就是漲停股票之一。它之所以能漲停，從技術上看，它具有扎實的底部，D線剛好就是前期凹底的第一道實底黃金線，最近的兩個實體低點剛好精準打到黃金線上，形成了少有的“精準黃金谷底線”。
另外，其AB斜衡線剛好切合C點，確認了AB線的有效性。該股7月16日跳空一字漲停，其跳空的位置就是AB斜衡線與D平衡線交叉的區間。我們多次講過：凡是斜衡線與平衡線交叉的地方，往往有中到大陽出現。而這個位置的兩條線質量很高，所以其撐力很強，我們預報它才有底氣。第三節，“一劍封喉”的注意事項
①一劍封喉，可以有變異。也就是幾個一劍封喉疊加起來，形成“雙重一劍封喉”的格局。請看圖13-3“大連三壘2012.7.19漲停留影”：圖中可見，有左右兩處“一劍封喉”。兩條“一劍封喉”線上，分別有精準踩線的兩個漲停板，其底部都是精準谷底線托底。左邊的漲停起跳就在斜衡線與平衡線的交叉處左側一日，右邊的漲停起跳則是在斜衡線與平衡線的交叉點右側一日。
最令人驚嘆的是，這兩條“一劍封喉”線的交叉點，精準對應著右側的漲停起跳點。這不能不說是斜衡線與平衡線交叉的魅力。這兩處的精準交叉精準漲停，充分展示了股市結構力學的科學建構。
下行斜衡線與底部平衡線的交叉，最好是在精準谷底線的地方交叉。沒有底部平衡線的“一劍封喉”是假的，有底部平衡線的“一劍封喉”才是真的。若有其它漲停基因配合，方能即時漲停。②一劍封喉線，上下兩重天。一般情況下，一劍封喉的股票走勢，往往呈現出上下兩重天的格局。個別情況下，可以有部分價柱在“一劍封喉”線上。我們有些同學在畫“一劍封喉”線時，為了追求“上下兩重天”的效果，人為地任意取點畫線，這就不好了。
請看圖13-4“上海金陵2012.7.19漲停留影”：圖中ABC線為“一劍封喉”線，D線為精準谷底黃金線，二者交叉處提前2日出現漲停，這是很正常的。圖中E圈內有6根價柱高于“一劍封喉”線，有讀者往往為了體現“一劍封喉線，上下兩重天”的效果，就把這6根價柱放到線下去了，這是不好的。你只要按照畫線的規則取點畫線了，在“一劍封喉”線上是允許有部分散兵游勇的，我們不要人為地移動斜衡線。③一劍封喉線，務必實打實。我們有些同學在畫線時，往往喜歡用“復權”，無論什么軟件來“復權”，都是“人為的”，參雜了“人工計算”的因素，因此其結果往往“不真實”。所以我們量學提倡“實打實”，一切遵循原樣，不要人工干預。
請看圖13-5“宋都股份2012.7.19漲停留影”：走勢圖是什么樣的，就畫什么樣的，一旦用了“復權”，摻雜了“人為的因素”，其取點和畫線難免“走樣”。所以，我們的量學強調“一切從實際出發”，“一切要尊重事實”。只有實事求是，才能找到規律，才能在風云變幻的股市中站穩自己的腳跟。④一劍封喉漲停處，漲停基因是基礎。我們發現有些同學在運用“一劍封喉”戰法時，喜歡形而上學，忽視漲停基因。下面請大家欣賞圖13-6“龍頭股份2012.7.19漲停留影”：圖中的“一劍封喉”非常漂亮，AB線中間由C點確認其扎實有效。更重要的是D線和E線的基礎非常扎實。
D線：正好是左側第一黃金柱的虛底黃金線。
E線：正好是其左右兩個谷底形成的底部精準谷底線。
再看斜衡線和平衡線交叉處的量柱，是“百日低量群”加“小倍陽過左峰”，即使沒有“一劍封喉線”，這里也是“一朝分娩”漲停的前夜，有了“一劍封喉線”，我們就能更加準確地把握其起跳時間和位置。
對照上面幾幅圖，“一劍封喉戰法”可以得出如下要點：
第一，A點要取在波峰的右側，有突然下跌的大陰實頂最好。
第二，B點要取在凸出的大陰，取底部凹口的大陰實頂最好。
第三，AB線最好要切合一個C點，當然線上的切點越多越好。
第四，AB線要自然通透，要實事求是，D線要精準扎實。
第五，斜衡線與平衡線交叉處對應的量柱，要含蓄穩重，才有爆發力。
以上只是“下行一劍封喉”的介紹，還有“上行一劍封喉”的戰法。這兩種“一劍封喉”的取點畫線方法各不相同。一個管進，一個管出，其獨特的“實對實，虛對虛”的辯證方法和“陰陽互換技法”不是文字和圖片可以講述清楚的，有待日后用視頻或面授的方式予以傳授。敬請大家諒解。
比比皆是的意思(3)
比比皆是造句
拼音：bǐ bǐ jiē shì 意思：比比：一個挨一個；引申為處處；到處；皆：全部。形容某種東西到處都是；很多、極其常見。 1、經過上次的助人為樂教育動員，近期學校里好人好事比比皆是。 2、像這樣的高樓，在上海比比皆是。 3、脆弱的孩子們被唯利是圖、不關心子女福利的父母掃地出門的案例比比皆是。 4、沿街叫賣的下商販，發展成成功商人的比比皆是。 5、沿街叫賣的小販發展成小商人的故事比比皆是。 6、諸如類似的題目，在中學生試題里比比皆是，已經見怪不怪了。 7、三國演義中比比皆是英雄。 8、如今納米材料已經應用到各個領域了，諸如類似的產品比比皆是。 9、靠努力取得成功的人比比皆是。 10、然而在這個民族主義盛行、領土糾紛緊張、軍備競賽比比皆是的地區，誤算或者不當的傲慢可能導致悲劇。 11、未經證實的信息比比皆是，模糊了真相和謠言的邊界。 12、現在不少人很浮躁，安于現狀的人比比皆是。 13、若要舉出這樣的例子，真的比比皆是。 14、失業問題越來越嚴重，現在大學畢業找不到工作的人比比皆是。 15、香港尺金寸土，書齋小而鬧書災的讀書人，比比皆是，甚至有連小書齋也沒有的。 16、上自朝廷，下至草野，比比皆是。 17、它違背了人類的本性和傳統，但是這在中國卻比比皆是。 18、不合理的格式條款比比皆是，已嚴重侵犯了廣大消費者的利益。 19、你找彩色貝殼嗎？海灘上比比皆是。 20、在我們身邊，雷鋒的精神比比皆是。 21、像這樣的人物，在中國比比皆是。 22、這里是培養人才的搖籃，會這些知識的人比比皆是。 23、像不動腦筋這樣的人比比皆是。 24、他的書展現了人破碎的精神世界，不合邏輯的怪異描寫比比皆是，因而也給讀者造成了很大困惑。 25、生產變化的例子比比皆是。 26、近年來，高大的建筑比比皆是。 27、由于這里的人大多經商，所以類似的百萬富翁比比皆是。 28、在這本書里，講述類似的故事比比皆是。 29、這樣的生活小常識在這本書里面比比皆是。 30、等待考試的學生在校園里比比皆是。 31、因為失敗而后退的人比比皆是。 32、這樣的人才在我國比比皆是，但找幾個精通的卻很難。 33、兩性之間的差異比比皆是，這毫不稀奇，不過有些男女差異實在出人意料。 34、商場里婦女摩肩接踵，街上男人比比皆是。 35、清晨，早鍛煉的同學在操場上比比皆是。 36、我們班級中比比皆是高才生。 37、鎮上這樣的好人比比皆是。 38、在這個城市，像這種娛樂場所比比皆是。 39、在這里，寫字樓，商店比比皆是。
比比皆是的意思(4)
因性而愛的女人比比皆是...
都說男人可以沒有愛而性，而女人是必須有愛才有性的。可仔細分析起來，事實似乎并非如此。
發生一夜情的男女比例是1:1
這是最有力的證據。說男人只用下半身思考問題，最容易讓人聯想的就是男人可以隨時發生性愛，可以很多人，見面片刻都可以進行。社會也總把發生一夜情的責任歸于男人身上，可問題是，發生一夜情的女人和男人是一樣多的！
因性而愛的女人比比皆是
說客觀點，男人可能因愛而性的比例不高，但因性而愛的比例也不太高，真是一個很理智的性別。可現實中，很多女人嫁了某個男人，不是當初她多愛這個男人，就是因為無意中把身體獻給了他，就覺得自己是他的女人，就應該愛他。
發生一夜情后期待繼續交往的，往往是女性。女人希望男人對這個一夜情負責就是一個證據。男人不會輕易因為發生一夜情而愛上一個人，女人相反就很容易愛上那個和自己剛發生關系的男性，并開始幻想未來的生活。經常這種幻想不切實際，所以才會把這個經歷當作可恥的一夜情。因性而愛的事實證明了，女人并非各個因愛而性，有愛才有性。
比比皆是的意思(5)
基層公務員的漫漫升職路：四十多歲的老科員比比皆是
現行體制下，公務員只有行政職務一條通道。這條通道異常狹窄，于是導致很多人在年齡漸長而升遷無望后，工作積極性銳減。 現今社會，一提到給“公務員加薪”就有種人神共憤的感覺。我的同事也會談工資，但最能引起我們這些基層公務員熱議的話題，絕對是升遷。在體制內，對上升渠道暢通與否的關注度，遠高于對工資的關注度。說通俗點，這是對權和錢的態度差異。近日,某位團市委副書記轉任區縣常委,關于其任職履歷也得以公開。我們笑稱，幸虧他當初沒有考公務員。履歷顯示，他本科畢業后入職于某市局下屬國企，而一年時間不到就開始做公司團委事務，于4年后升任該市局團委書記，轉身為公務員序列，此時已是副處實職。7年后，當選團市委副書記，時年未滿34歲。假設他當初畢業考入團委公務員，那么按照正常的公務員晉升程序，1年后轉正定科員，本科生三年后可以升任副主任科員或副科長，再三年后可以升任主任科員或科長，正科滿三年可以提副處，也就是整整10年，在一步不落的情況下，也才走到副處的門檻。而同樣10年，他已經跨過處級，進入了局級序列。 普通公務員的晉升路，更多的是無奈與酸楚。如今，公務員凡進必考，不論進入公務員隊伍之前從業經歷多么豐富，一旦進入公門，前面資歷就將清零，一切從頭再來。入職第一年是試用期，沒有級別，待到滿一年，面臨定級轉正。《公務員法》規定是本科生定科員，碩士可以定副主任科員，博士可以定主任科員。請注意，是“可以”定，而不是“一定”定。因為考入公務員隊伍的博士相對較少。更多試用期轉正面臨定級困擾的是碩士生隊伍，能不能順利定副主任科員，牽扯到試用期表現是否達到領導期望、單位是否有副科空余職數等因素，如果單位已沒副科職數，即使表現特別優秀，領導也愛莫能助。一般情況下，在市級部門，科級職數不受限制，研究生定副科毫無壓力，而到區縣部門，就要視各部門情況而定，再到基層街鎮、工商、城管等盤子大的單位，是基本無望了。我們區的一個基層工商所，也就是個科級單位，里面幾十口子人，四十多歲的老科員比比皆是。如果不是非常優秀，退休時能得到正科待遇都是可喜可賀的。在前段時間的公務員離職中，工商、法院這些大口單位占比很大，一個重要原因就是當初考入的很多名牌大學畢業生，發現工作幾年后職級沒法升，工商還要經常坐窗口，職業榮譽感、成就感一塌糊涂，空有為民情懷卻無奈而去。經過三年科員的奮斗，或者碩士僥幸定級為副主任科員，別高興得太早，升任正科又將是一個漫漫旅途。三年副科經歷，是提任正科的必要條件，但是很多同志就此一生副科，我們戲稱之為“婦科大夫”。而能夠在5、6年或者10年內做到科長的，也算是公務員隊伍里的佼佼者了，前提是要有一個不錯的平臺。基層的科級單位，基本沒指望。區縣里的處級單位，正科級還是踮踮腳能夠得著的。市級部門一般按部就班、到點就提。這也就是為什么很多人擠破腦袋往省市部門去的原因，因為在基層一輩子無法達到的職級，在級別高的單位輕松到手。當然，在上面的處級，與在下面的科級，含權量到底誰多誰少，就見仁見智了。如果是22歲的本科生，以理想的情境，29歲時可以做到科長了。科長的收入，以筆者了解到的情況，綜合下來比科員會高1000多元吧。想想企業里6年踏踏實實做下來，工資可能連著翻了，而能6年升任科長的，差不多也是要百里挑一了。而科級升副處，就區縣而言，將不再是各單位能夠自己決定的，處級干部的提任是全區一般棋，其競爭之慘烈，非局中人難以想象。大多數的科級干部，在接下來2、30年的職業生涯中，都必須面對基本沒有上升空間的不幸現實，在科級職位上退休。而能夠僥幸殺出科級范圍榮升副處者，絕對是公務員職場的人生贏家。借此反思，現行體制下，公務員只有行政職務一條通道，而通道異常狹窄，于是導致很多人在年齡漸長而升遷無望后，工作積極性銳減，形成懶散、低效、混日子的工作作風。其實，可具參考性的是近年的公安改革，通過實行行政職務與警銜兩種序列，使改革前科級以下人員占比90%以上的局面，實現90%的警察薪酬在退休前都能達到相當于副調研員(虛職副處)的水平。這樣就使很大一部分無意于仕途的警察能夠借助警銜的提升，因為這個通道也能得到收入上的提高以及地位上的認可，類似于教師職稱的評定。近幾年日趨成熟的深圳公務員聘任制改革，其實它配套推出的相當成功之處是將公務員分類管理，將行政機關公務員劃分為綜合管理、行政執法、專業技術三類，后兩類公務員的職級提升，將不再受單位職級編制限制，而只取決于個人年功積累和工作業績。只要滿足職級提升的條件，就可以順利提級，這相當于在現行只有為官一條路的情況下，開辟出了一條能夠提高收入與地位的職級晉升之路，獲得了好評。
比比皆是的意思(6)
莫衷一是的意思和造句
造句可以鍛煉學習的思維能力， 莫衷一是的意思和造句是什么?以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀!
拼音? [ mò zhōng yī shì ]
成語意思
不能決定哪個是對的。 形容意見分歧，沒有一致的看法。
出處
清·吳趼人《痛史》：“議論紛紛;莫衷一是。”
莫衷一是的造句
1. 對那件事的處理,學校各領導莫衷一是。
2. 專家對恐龍的滅絕問題眾說紛紜，莫衷一是。
3. 做老師最失敗的就是讓學生在課堂上總是感覺莫衷一是的。
4. 這個論題,大家已經辯論了兩天,仍然聚訟紛紜,莫衷一是。
5. 已經開了兩個多小時的會議，雙方代表還是莫衷一是，沒有定論。
6. 摘要關于明成祖遷都的問題，歷史上議論紛繁，莫衷一是。
7. 同學對畢業旅行的方式議論紛紜，莫衷一是。
8. 同學對畢業旅行的方式議論紛紜，莫衷一是。
9. 關鍵，而分支說和獨立說的爭議卻始終莫衷一是。
10. 關于“美”的本質問題,有諸種界說,聚訟紛紜,莫衷一是。
11. 對昨天足球賽失利的看法,真是仁者見仁,智者見智,莫衷一是。
12. 如果你對某件事情感覺莫衷一是的時候你一定要靜下心好好想一想。
13. 如何突破公司目前的困境，大家意見雜陳，莫衷一是。
14. 由於勞資雙方對於薪資多寡始終莫衷一是，導致這次和談不了了之。
15. 老師在這道題上給了我兩個答案，現在我也莫衷一是了。
16. 由于勞資雙方對于薪資多寡始終莫衷一是，導致這次和談不了了之。
17. 這個會議開得真糟,大家議論紛紛,但又莫衷一是,你說咋辦?
18. 這個問題,已經辯論了兩天了,聚訟紛紜,莫衷一是。
19. 未聽之時不應有成見，既聽之后不可無主見。2、不怕開始眾說紛紜，只怕最后莫衷一是。
20. 每當日薄西山，遠山寂靜鳥兒不鳴，便銷聲匿跡，當旭日東升一片升騰就，一切周而復始，遠眺黃河一瀉千里如萬馬奔騰
，回首人間百年滄桑可謂莫衷一是。
21. 文學家常常連篇累牘地討論該國的文化傳統和文學傳統，雖然定義頗多，往往莫衷一是，但是都包含著文化遺產中的社會態度。
22. 相對而言，反而之前的熱烈猜度，更令觀察者覺得峰回路轉，莫衷一是，而市民的心情，更隨著赤字疑惑，加稅、減稅之說，而七上八落，患得患失。
23. 可夫人還是不安心，今天插口袋，明天翻抽屜，隔三間五把丈夫敲打一頓，指桑罵槐，借題施展，跟蹤盯梢，放置眼線，把司機弄得莫衷一是。
24. 經濟學一直是一個充滿爭議的領域，經濟學家之間也總是莫衷一是。
25. 該理論問題非常根本、關鍵，而分支說和獨立說的爭議卻始終莫衷一是。
26. 但究竟什么是”健康住宅”，大多數人不甚了了，而眾多打著健康住宅旗號的房地產項目則令人莫衷一是。
27. 這件事使他無言以對，因為道聽途說的事不容置疑是不可信的，大家不要為這件事議論紛紛，莫衷一是。
28. 摘要在梭倫改革劃分公民等級的標準問題上，學者們的意見眾說紛紜，令人莫衷一是。
29. 長期以來，西方學者對基督教與科學之間的關系探討眾說紛紜，莫衷一是。
30. 關于”所”字結構中的”所”字的詞性，也是百家爭鳴，莫衷一是。
比比皆是的意思(7)
比比皆是的同義詞
導讀： 比比皆是 【讀音】：[bǐbǐjiēshì] 【釋義】：比比：一個挨一個;引申為處處;到處;皆：全部。形容某種東西到處都是;很多。 【同義詞】：汗牛充棟，應有盡有 比比皆是造句 1.好人好事，比比皆是。 2.象這樣古怪的陳習在牛津比比皆是。 3.美國人自以為給他留下的東西比比皆是。 4.商場里婦女摩肩接踵，街上男人比比皆是。 5.沿街叫賣的小販發展成小商人的故事比比皆是。 6.人行道上逛商店的人摩肩接踵，身著草綠色和海軍藍軍裝的軍人比比皆是。 7.過去，美國家庭的人口眾多。一對夫婦供養5個或更多孩子的情況比比皆是。 8.這個國家的現存制度已經腐爛發臭，貪污受賄，專制暴虐，精神上的破產，比比皆是。 9.在這里，寫字樓，商店比比皆是。 10.在60年代的沖浪熱潮中這種充滿喧囂的例子比比皆是。 同義詞造句 1.要完成任務，還得把汗牛充棟的，仍在不斷增加的材料進行壓縮。 2.他從沒想到人類知識的積蓄竟會如此汗牛充棟。 3.令人失望的是，盡管有汗牛充棟的證據顯示，現在已經有快速、自愿性且極為有效的降低生育率方法，美國總統布希對貧窮國家的節育議題，卻不聞不問。 4.當前，對wto背景下的中國農業發展的研究可謂汗牛充棟，但對區域性的農業發展如何應對入世后所面臨的種種挑戰的問題的研究卻并不多見。 5.關于企業人員管理的文章可謂汗牛充棟，但大多集中于人事管理上，探討企業人事管理的程序化問題，與企業策略幾乎沒有關系。 6.你的舒適設備，應有盡有了。 7.在物質方面，我已經應有盡有。 8.寺院中食物應有盡有。 9.他們還搞了一套模型，應有盡有。 10.那家商店賣大號的、小號的、中號的，應有盡有。
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比比皆是的意思(8)
少林拳中的仿生動作名稱比比皆是，這是少林拳的一大文化特色。
有仿虎的“白虎洗臉”、“猛虎轉身”、“老虎靠山”、“老虎彈爪”、“大虎抱頭”、“老虎擺尾”、“猛虎撲食”、“猛虎下山”、“黑虎破膽·、“猛虎跳澗”、“猛虎穿林”、“猛虎觀鹿”、“老虎張口”、“老虎坐樁”、“餓虎登山”、“黑虎望山”、“黑虎鉆木”、“黑虎抓心”、“黑虎
有仿豹的“豹子出洞”、“豹子扣爪”、“豹子縮身”、“豹子擒羊”、“金豹翻身”、“金豹回頭
有仿猴的“小猴搶瓜”、“猴子尋穴”、“猴子搔腳”、“猴子偷桃”。
有仿猿的“白猿攀枝”、“老猿坐洞”、“白猿出洞”、“白猿閃身”、“白猿獻果”。
有仿鶴的“白鶴踏雪”、“白鶴亮翅”、“鶴立雞群”。
有仿雞的“金雞盤腿”、“金雞獨立”、“金雞展翅”、“金雞彈爪”、“金雞落步”、“金雞抖翎”。
有仿鷹的“老鷹捕雞”、“鷹掐嗉”、“鷂子鉆天”、“鷂于翻身”、“金雕展翅”、“大鵬落山”、“大鵬甩膀”、“大鵬抖翅”。
有仿燕的“燕撲蝴蝶”、“燕子別翅”、“燕子鉆天”、“紫燕展翅”、“燕子飄云”、“燕子穿云”、“燕子啄食”。
有仿雁的“鴻雁展翅”、“雁落河灘”、“紫雁三抄水”。
有仿馬的“野馬上槽”、“野馬奔川”、“野馬彈蹄”、“野馬分鬃”。
其它還有模仿各種動物的動作名稱，可謂上至飛禽下有走獸，如：“白鶴亮翅”、“天鵝下蛋”、“畫眉上架”、“喜雀攀枝”、“鴛鴦腳”、“蝴蝶雙飛”、“蜒捕蝴蝶”、“蝎子翹尾”、“金蟬脫殼”、“螳螂大刀”、“花貓戲鼠”、“野兔穿林”、“白蛇吐信”、“蛤蟆投井”、“獅子張口”、“惡狼回頭”、“梅鹿探情”等，甚至把中國文化中獨有的神話動物也作為仿生的特別符號生動形象地表現出來：“鳳凰展翅”、“鳳凰奪窩”、“鳳凰三點頭”、“青龍擺尾”、“青龍抖角”、“青龍出海”、“獨龍出洞”、“黃龍攪水”、“二龍戲珠”、“金龍抱玉柱”、“麒麟上式”、“麒麟亮掌”、“麒麟抖爪”等。
蝴蝶與仿生????
????五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的裨益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無惹，為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎。根據同樣的原理，后來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
????人造衛星在太空中由于位置的不斷變化可引起溫度驟然變化，有時溫差可高達兩、三百度，嚴重影響許多儀器的正常工作。科學家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調節體溫的啟發，將人造衛星的控溫系統制成了葉片正反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉動位置安裝有對溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化可調節窗的開合，從而保持了人造衛星內部溫度的恒定，解決了航天事業中的一大難題。
????甲蟲與仿生????
????屁步甲炮蟲自衛時，可噴射出具有惡臭的高溫液體“炮彈”，以迷惑、刺激和驚嚇敵害。科學家將其解剖后發現甲蟲體內有3個小室，分別儲有二元酚溶液、雙氧水和生物酶。它們混合發生化學反應，瞬間就成為100℃的毒液，并迅速射出。這種原理目前已應用于軍事技術中。二戰期間，德國納粹為了戰爭的需要，據此機理制造出了一種功率極大且性能安全可靠的新型發動機，安裝在飛航式導彈上，使之飛行速度加快，安全穩定，命中率提高，英國倫敦在受其轟炸時損失慘重。
螢火蟲可將化學能直接轉變成光能，且轉化效率達100%，而普通電燈的發光效率只有6%。人們模仿螢火蟲的發光原理制成的冷光源可將發光效率提高十幾倍，大大節約了能量。?科學家合成了生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由于這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作,作為安全照明用。???
蜻蜓與仿生????
????蜻蜒通過翅膀振動可產生不同于周圍大氣的局部不穩定氣流，并利用氣流產生的渦流來使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72km/小時。此外，蜻蜒的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時安然無恙，于是人們仿效蜻蜒在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。
????跳蚤的跳躍本領十分高強，航空專家對此進行了大量研究，英國一飛機制造公司從其垂直起跳的方式受到啟發，成功制造出了一種幾乎能垂直起落的鷂式飛機。
????????蒼蠅與仿生????
????家蠅的特別之處在于它的快速的飛行技術，這使得它很難被人類抓住。即使在它的后面也很難接近它。它設想到了每一種情況，非常小心，并能快速移動。那么，它是怎么做到的呢？
????昆蟲學家研究發現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研制成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行性能，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失。
蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構，把各種化學反應轉變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產的安全系數更為準確、可靠。
????蜂類與仿生
????蜂巢由一個個排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個小蜂房的底部由3個相同的菱形組成，這些結構與近代數學家精確計算出來的——菱形鈍角109°28’，銳角70°32’完全相同，是最節省材料的結構，且容量大、極堅固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構造用各種材料制成蜂巢式夾層結構板，強度大、重量輕、不易傳導聲和熱，是建筑及制造航天飛機、宇宙飛船、人造衛星等的理想材料。蜜蜂復眼的每個單眼中相鄰地排列著對偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽準確定位。科學家據此原理研制成功了偏振光導航儀，早已廣泛用于航海事業中。
??
現代電視技術根據昆蟲單復眼的構造特點，造出了大屏幕彩電，又可將一臺臺小彩電熒光屏組成一個大畫面，且可在同一屏幕上任意位置框出某幾個特定的小畫面，既可播映相同的畫面，又可播映不同的畫面。
科學家根據昆蟲復眼的結構特點研制成功的多孔徑光學系統裝置，更易于搜索到目標，已在國外一些重要武器系統中應用。根據某些水生昆蟲的組成復眼的單眼之間相互抑制的原理，制成的側抑制電子模型，用于各類攝影系統，拍出的照片可增強圖像邊緣反差和突出輪廓，還可用來提高雷達的顯示靈敏度，也可用于文字和圖片識別系統的預處理工作。
美國利用昆蟲復眼加工信息及定向導航原理，研制了具有很大實用價值的仿昆蟲復眼尋的末制導導引頭的工程模型。日本利用昆蟲形態及特性開發研制了六足機器人等工學機器和建筑物的新構造方式。
有人就認識到蚯蚓是一種益蟲，它可以提高土壤肥力，改善土壤結構。
昆蟲家族的世界之最新加坡竹節蟲是世界上最長的昆蟲，其細長的身體長達27厘米，倘若在安靜的狀態下充分舒展身體的話，身長可超過40厘米。竹節蟲所具有的保護形和保護色，使它在灌林叢中棲息時以假亂真。
亞馬孫巨天牛和大牙天牛是世界上最大的甲蟲。它們身長18厘米。大牙天牛的角（長顎）是專為切割樹枝所設計的，當它用銳利的角鉤住枝條后就繞著樹枝作360°的旋轉，直至把樹枝鋸斷為止。
生長在南美洲的大灰夜蛾身長9厘米，展開雙翼有27厘米寬，體色為灰色帶有深色斑點，它們都是世界上蝶蛾類中最大的昆蟲。
有益昆蟲有多少
一種生活在森林的紅褐林蟻，是保護森林、保持生態平衡的忠實衛士。林蟻的動物性食物中有這樣一些蝶蛾類害蟲：松夜蛾、松尺蠖、松針毒蛾。據統計，在面積為一公頃的松樹林里，只要有幾十萬只林蟻的蟻群在其中休養生息，就能有效地抑制松毛蟲等森林害蟲在林地里大量繁殖。
姬蜂與赤眼卵蜂也都屬于膜翅目。它們“為民除害”的手段都是將卵產在害蟲幼蟲（如蝶蛾類害蟲）的體內，或產卵于害蟲的蟲卵中（赤眼卵蜂就是如此）。孵化出來的幼蟲依靠害蟲的蟲體（或卵）組織所提供的養份成長起來，即用“寄生”的方式來達到消滅害蟲的目的。
步行蟲兇狠而勇猛，奔跑的速度極快，盡管步行蟲自己是甲蟲的一種，但這并不妨礙它們攻擊那些危害農業的有害甲蟲。它們專門捕食鱗翅目幼蟲，是粘蟲等害蟲的重要天敵。
七星瓢蟲也是一種甲蟲，俗稱花大姐。它們專門對付農業害蟲——蚜蟲。“花大姐”的雅號之所以安在了它們頭上，是因為它們的鞘翅上分布著七個斑點。
電鰻是生活在中美洲和南美洲河流中的淡水魚。從外形上看，它像鰻魚，電鰻身長2米體重可達20千克，可以稱得上是一種大魚。
它身懷絕技的奧秘就在于它能發電，在它的身體兩側的肌肉中，分布著一些特殊的發電器官，仿佛是活的伏特電堆：這種由多達6000個的特殊肌肉組織薄片構成的肌體部件，由結締組織在這些薄片之間間隔著，與這種發電器官連通著的還有遍布全身的神經網絡。電鰻釋放電能時的電壓可達300伏特，這足以使河里的動物和人體，感受到電鰻的存在及其電流的刺激。
有科學家研究蜘蛛，發現蜘蛛的腿上沒有肌肉，有腳的動物會走，主要是靠肌肉的收縮，現在蜘蛛沒有肌肉為什么會走路？經研究蜘蛛不是靠肌肉的收縮進行走路的，而是靠其中的"液壓"的結構進行走路，據此人們發明了液壓步行機……
貓眼夜視儀 貓的眼睛為什么能在黑暗中看清東西呢？其原因在于貓眼的視網膜上具有圓錐細胞和圓柱細胞，圓錐細胞能感受白晝普通光的光強和顏色，圓柱細胞能感受夜間的光覺。一般只能在白天活動的動物如鳥、雞等，它們的視網膜中常常只有圓錐細胞；而另一些只能在夜間活動的動物如貓頭鷹，其視網膜上只有圓柱細胞。
此外，貓眼還有一個特點，在它感受弱光時，瞳孔能夠隨著光的不同強度而自動調整。所以，在中午陽光很強時，你會看到貓瞇著它的雙眼，瞳孔已縮小成直線般的細縫，保證只讓少量的光線進入瞳孔內。而在光線十分微弱的晚上，瞳孔又能放大呈圓形，以便保證在黑暗中也能看清楚各種物體。貓眼具有這樣的奧妙，軍事科學家們便模仿貓眼研制出了大有用處的微光夜視儀。
魚眼偵察機 高空偵察機用普通相機從高空拍攝地面照片，一次只能攝得10平方千米面積的景物。為了解對方更多的情況，偵察機必須深入敵境，因而要冒被敵人導彈擊中的危險。 科學家們因此研制出了一種高性能相機，可以從高空大面積拍照，圖像十分清晰。這種新式照機采用的不是普通鏡頭，而是仿照魚眼構造制成的魚眼鏡頭。
魚眼有什么值得仿效的特點呢？一般動物眼睛的視野或像場角是比較小的，只能看到眼睛前方的景物，而魚眼的像場角很大，可以達到220度，不僅可以看到前面180度范圍內的景物，還可以拐彎看到身體兩側往后的一些景物。仿照這種“眼觀六路”的魚眼制成的魚目鏡頭，也具有200多度的像場角，比普通照相機的像場角擴大了3倍。
另外，許多魚還具有“水陸兩用眼”，能同時觀察水中和空中的目標。一種生活在美洲亞馬遜河的四眼魚就是如此。它的眼睛很特別，被一個水平隔膜隔開，將眼分成上、下兩半，上半部突出頭上，適于觀察空中之物，下半部適于觀察水中之物。模仿四眼魚的眼睛，人們將來可設計出能觀察空中之物和水中之物的裝置，使船艦在水面航行時，既能看見水上的物體，也能看見水下的物體。
還有模仿魚的形體造船，以木槳仿鰭，以櫓舵仿尾等等等等。
仿生學家們從螞蟻、蜜蜂等動物利用偏振光定向的本領中得到啟發，制成了用于航海和航空的偏光天文羅盤。使用這種羅盤，即使飛機在磁羅盤失靈的南、北極上空，依然能準確地定向飛行。
變色龍渾身能變換六七種顏色。變色龍的表皮上有一個變幻無窮的“色彩倉庫”，貯藏著黃、綠、藍、黑等各種色素細胞，一旦周圍的光線、溫度和濕度發生了變化，變色龍就隨之改變體色。科學家仿照變色龍，制成了一種既能自動改變顏色，又始終與環境保持一致的軍裝。這種軍裝用一種對光線變化很敏感的化學纖維織成的布料制成，士兵穿上這種軍裝，可以放心地從白色的沙灘上登陸，在森林里軍裝是深綠色，在草地時又變成麻黃色。
昆蟲學家研究發現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研制成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行性能，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失。
??? 蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。
??? 蒼蠅的嗅覺十分靈敏。每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。仿生學家由此得到啟發，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大后，送給分析器；分析器一經發現氣味物質的信號，便能發出警報。它能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產更安全、準確、可靠。 利用這種原理，還可用來改進計算機的輸入裝置和有關氣體色層分析儀的結構原理中。（請編輯放“蒼蠅與宇宙飛船”這幅圖于此，其他圖也一樣）
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水母，是一種古老的腔腸動物，這種低等動物有預測風暴的本能，它能聽到風暴來臨前產生的次聲波(頻率為每秒8—13次)，它就游向大海避難去了。仿生學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉360°的喇叭自行停止旋轉,它所指的方向，就是風暴前進的方向；指示器上的讀數即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
??? 青蛙捕蟲的本領很大，當有小飛蟲從它眼前飛過時，便一躍而起, 總能準確地把蟲抓住。但奇怪得很，蛙眼那雙凸起的眼睛，對靜止的東西，卻“視而不見”。即使有蒼蠅呆在眼前，也不會引起它的注意。 科學家對蛙眼的結構進行了研究，人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。??? 電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
發現它的里面有四種神經細胞，也就是四種“檢測器”。它們的形狀、大小和樹狀突分支各不相同，每種細胞接受范圍的大小和軸突傳導信號的速度也各不相同。第一種神經細胞叫反差檢測器，它能感覺運動目標暗色前后緣；第二種叫運動凸邊檢測器，對有輪廓的暗顏色目標的凸邊產生反應；第三種叫邊緣檢測器，對靜止和運動物體的邊緣感覺最靈敏；第四種叫變暗檢測器，只要光的強度減弱了，它就立刻反應。青蛙在這四種神經細胞的作用下，能把一個復雜圖像分解成幾種容易辨別的特征，然后傳送到腦的視覺中心，經過綜合，就能看到原來的完整圖像。
另一個仿生學發明是電光鷹眼。鷹眼有兩個中央凹，一正一側，其中正中央凹能接收鷹頭前面的物體像。中央四中的光感受器叫視錐細胞，它的密度高達每平方毫米100萬個，比人眼的密度要高677倍。感光細胞越多，分辨物體的本領就越大。此外它還有叫做梳狀突起的特殊結構、能降低視覺細胞接收的強光。所以，在強光下鷹眼不用縮小瞳孔，也不感到眼花，而仍然具有很高的視覺靈敏度。具備這些特點，鷹眼能在空中迅速準確地發現和識別地面目標，并能判斷出目標的運動方向和速度大小，這是人眼和普通雷達都望塵莫及的。因此，人們根據鷹眼結構制造出了電光鷹眼系統，這種電子光學裝置配備有裝上望遠鏡的電視攝像機和電視屏，飛行員在高空中只要盯住電視屏，就可以在飛機上看到寬闊的視野中的所有物體
仿生學是人類一直使用的方法，如模仿海豚皮而構造的"海豚皮游泳衣"、科學家研究鯨魚的皮膚時，發現其上有溝漕的結構，于是有個科學家就依照鯨魚皮構造，造成一個薄膜蒙在飛機的表面，據實驗可節約能源3%，若全國的飛機都蒙上這樣的表面，每年可節約幾十億。
???悉尼奧運會時，仿生科技的連體鯊魚裝改變了整個世界泳壇的格局，幾乎大半以上的金牌得主都是鯊魚裝的使用者。第一代鯊魚裝模仿了鯊魚的皮膚，在泳衣上設計了一些粗糙的齒狀突起，以有效地引導水流，并收緊身體，避免皮膚和肌肉的顫動。
人類對獸類的利用主要有以下幾種：
毛皮 毛是獸類特有的結構，絕大多數體型稍大的獸類，其毛 皮都可用于制裘、制革或紡毛。毛皮的利用是對獸類利用的 最重要方面之一，經濟價值也比較可觀。我國毛皮獸有150種 以上，其中近100種的價值較高。
醫藥中的用途 我國傳統中醫對獸類的藥用價值歷來十分重視，據我國 古醫書記載，我國可供藥用的獸類至少有69種。不少用獸類 制作的藥物馳譽海外。 藥用動物中最名貴的是雄磅的麝香腺所分泌產生的麝 香，有芳香開竅、活血化瘀、止痛、催產等作用。現有的中 成藥中含有庸香的多達200多種，庸香是我國最主要的出口 藥材之一。60年代以前，我國年產房香1780公斤，相當于捕 殺40～50萬頭麝。由于捕捉過度，麝香有逐年下降趨勢。目前我國已在研究并發展人工養麝或人工合成麝香。
食肉 肉用獸作為野味除提供給人們營養豐富、味道鮮美的肉 類外，還能提供一定數量的乳和脂肪，因而是一種重要的經 濟資源，目前人們食用的大多是食草獸，因此“向草原要 肉”，是當代發展經濟動物的重要方向。 我國牧草資源非常豐富，全國不僅有35億畝可利用的草 原，而且農區還有草山、草坡10億畝以上。這些草原是潛力 巨大的寶庫，是天然的畜牧場。進一步開發利用牧草資源，大 力放養野生牛、羊、兔等食草動物，將野生動物馴化為家畜， 積極發展畜牧業，我們就能向大自然索取更多的肉類資源，來 提高人們的生活水平。
工業用途 在香料工業中，靈貓香是一種很好的天然香劑和添加劑。 凡香水、香精等化妝品中，只要加入靈貓香，就能使香味純 正而持久。 鯨類除了鯨皮可制革外，鯨脂可制特種潤滑油、肥皂、礦 燭等。鯨須可以紡絲，織出名貴綢緞，也可制作工藝品。 象牙質地細密堅硬、色澤高雅，曾是貴重的雕刻原料，有 很高的工藝價值。 一些獸毛，如黃融的尾毛可制作優質毛筆，稱為狼毫。 從獸骨中可提取明膠，明膠在照相工業、食品、化工、紡 織等數十個行業和部門中都有廣泛的用途，骨粉的下腳還是 重要的動物餌料和有機肥料。
獸力的利用 大象經馴化后可供人騎坐或役用，在林區用于伐木或運 輸木材足可抵幾十個勞力。大象也可用于狩獵，歷史上還曾 馴化成戰象，用于打仗。 駱駝是沙漠地區最重要的交通工具，素有“沙漠之舟”的 美稱。 牦牛經馴化，成為家牦牛，是高原山區最重要的畜力。 馬、牛、驢、騾是人們普遍使用的役用畜。 歐亞北方的馴鹿，經人類馴化，、也有千余年的歷史。它 是愛斯基摩人及其他寒帶民族最重要的役用獸。北極地區的 愛斯基摩狗也是拉雪撬的好手，是當地人們重要的家畜。
醫學研究 醫學研究的基礎工作是動物試驗，一些小型獸類如小白 鼠、大白鼠、豚鼠、家兔都是重要的實驗動物，需要量非常 大，可以說沒有這些實驗動物作出的巨大犧牲，就不可能有 現代醫學。 由于靈長類動物在生理上與人類非常接近，所以在醫學 科學實驗中，靈長類實驗動物具有其他動物不可替代的作用。 通過靈長類動物試驗所得出的結果，對于解決人類在醫學科 學中存在的難題具有特別重要的意義。例如，獼猴對人類學、 醫學、生物學、行為學、心理學等具有重要學術價值，因此 它是靈長類中最主要的實驗動物。黑猩猩的腦和面部表情肌 高度發達，是人類的近親。它有喜、怒。哀、樂的表情，有 一系列復雜的行為，因此它對人類醫學和人類起源的研究有 極高的價值。
助人捕魚的鸕鶿 鸕鶿鳥羽毛烏黑，性食魚類，故又稱魚鷹、水老鴉，是 我國人民熟知的一種水烏。 飼養鸕鶿并用它來捕魚，在我國已有數百年歷史。 捕魚之前，漁民先把鸕鶿放在竹排上，每個竹排大約十 余只，每只鸕鶿的頸向部綁有松緊適中的麻環，以防其自食 捕得的魚。當幾個竹排到達溪中心時，主人發出轟趕聲后，只 見鸕鶿紛紛潛入水中，四處搜尋著魚。一忽兒潛入水中，一 忽兒又露出水面，平靜的江面剎那間被數十只鸕鶿鬧得沸沸 揚揚。鸕鶿捕到魚后先貯藏于喉囊中游向竹排，主人用網將 它們撈起，用手先按住喉囊，把囊內的魚逐條轉個方向，再 順鰭捏出來，這樣可防止魚鰭損傷喉囊。 在陸上的鸕鶿顯得笨拙，但它卻是潛水能手，潛水時最 深能達10余米，每次潛水時間可達幾分鐘，一斤多重的魚也 能隨口吞下。
動物助人破案 警犬勇擒毒梟 泰國警官霍亞達習馴養一只警犬麗絲。 這麗絲不但頗通人性、兇猛異常，而且對毒品特別敏感。鴉 片、嗎啡、海洛因，無論數量多少，無論藏得多隱秘，都逃 不過麗絲的鼻子。
白鵝保安員 英國蘇格蘭的瓦蘭庭公司是著名的成士忌 酒公司。它有一個面積很大的儲酒倉庫，存有1·3億千克的 30年高級醇酒，價值3億英鎊。管理這個酒庫的工作人員為 防止偷竊而煞費苦心。起初，他們曾考慮飼養10條警犬擔任 警衛，但因警犬耗費昂貴而作罷，最后決定飼養90只自鵝充 當這一職務。據說白鵝的聽覺比狗還要靈敏，一有動靜，就 會群起發出“嘎嘎”的叫聲，向管理人員報警。它們夏天在 園里吃草，冬天吃酒糟，既耗費不多，又忠于職守。
叢林之王--東北虎 中國是世界上產虎最多的國家之一，有東北虎、華南虎、孟加拉虎， 其中以東北虎最為名貴。 東北虎主要分布在我國東北的小興安嶺和長白山區。
夜蛾的反雷達戰術 知道了“ 活雷達“蝙蝠的奇物本領之后，大家一定很佩服它。它有這么高超的本領，捕捉飛蟲恐怕是百發百中了吧。然而，大自然卻不單單偏愛蝙蝠。道高一尺、魔高一丈。蝙蝠愛吃的一些飛蟲，比如夜蛾，為了生存，便逐漸形成了一套反雷達戰術。這是符合達爾文進化論的”適者生存“原理的。
夜蛾的耳朵，有一套精巧可靠、高超的反聲納系統，這種特殊的聽沉器官處于夜蛾的胸腹之間，叫做鼓膜器。它專門接收超聲波信號，甚至連超聲波信號的變化都能感覺出來。正因為如此，素有活雷達之稱的蝙蝠，想逮一只夜蛾是相當困難的
約在100年前北美大地上空飛翔著大群的旅鴿，總計約50億只，曾幾何時，這種野味在人們無情痛剿下，迅速走向絕滅。1900年最后一只野生旅鴿被射殺又過4年，養在動物園的最后一只旅鴿也老死了。美國政府曾發出誰找到一只旅鴿獎勵1500美元的通告；直到今天沒有一人得到懸賞。
下面是一些瀕臨絕滅動物的發發可危的形勢：中國的朱鵲鳥僅剩12只；毛里求斯的茶隼還有20只左右；美國的紅狼大約有10只；印度尼西亞的爪哇犀牛只有50余頭；阿拉伯羚羊只剩下50只左右；俄羅斯的冠麻鴨只剩下可憐的3只。此外，馬來西亞蜥、夏威夷斑頭雁、中國臺灣長尾雉、蒙古普氏野馬、西大西洋格蘭露背須鯨、牙買加熱帶海豹、南美長尾絨鼠、非洲象、 東南亞和中國虎等等，都面臨危機。
中國國寶--大熊貓 大熊貓是世界上最珍貴的動物之一主要分布在我國的四川、甘肅、 陜西省的個別崇山峻嶺地區，數量十分稀少，屬于國家一類保護動物，稱 為"國寶"。它不但被世界野生動物協會選為會標，而且還常常擔負"和 平大使"的任務，帶著中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深 受各國人民的歡迎。
長江特產--揚子鱷 揚子鱷生活在淡水里，主要分布在我國安徽、浙江、江西等地的局部 地區。它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬 行動物。
游牧民族--中華鱘 中華鱘是我國特有的古老珍稀魚類。遠在公元前1千多年的周代,就把 中華鱘稱為王鮪魚。
長壽之神--丹頂鶴 在中國、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起，作 為益年長壽的象征。其實，傳說中的仙鶴，就是丹頂鶴，它是生活在沼澤 或淺水地帶的一種大型涉禽，常被人冠以"濕地之神"的美稱。它與生長 在高山丘陵中的松樹毫無緣份，而且壽命一般只有二三十年，并不長壽。 丹頂鶴性情高雅，形態美麗，素以喙、頸、腿"三長"著稱，直立時 可達一米多高。它身披潔白羽毛，喉、頰和頸為暗褐色，長而彎曲的黑色 飛羽呈弓狀，覆蓋在白色尾羽上。特別是裸露的朱紅色頭頂，好像一頂小 紅帽，因此得名。
東方寶石--朱鹮 朱鹮又稱朱鷺，是世界上一種極為珍稀的鳥，素有"東方寶石"之稱， 被世界鳥類協會列為"國際保護鳥"。它過去曾廣泛生活在我國、朝鮮、 日本和前蘇聯遠東地區。現在在其他國家早已絕跡，日本只剩下籠中飼養 的3只，我國的朱鹮也失蹤了20多年。直到1981年,人們才在陜西省洋縣姚 家溝重新發現了7只朱鹮，當時曾轟動世界。經過悉心保護,數量正在增加。
難得露面的白鰭豚 白鰭豚是我國特有的珍稀潛水水生動物之一，僅僅分布在長江中下游 及洞庭湖、鄱陽湖和洪湖等地區。現有數量稀少，估計只有300頭左右,面 臨滅絕的境地，被列為國家一類保護動物。
金毛青面的金絲猴 金絲猴是中國特有的世界珍稀動物之一，屬于國家一級保護動物，目 前全國只有60多只，分養在19家動物園中。它相貌奇特，圓頭長尾，青面 藍鼻，鼻孔朝天，肩背毛發光亮如絲，長達30厘米以上，宛如一件金黃色 的毛皮"大衣"，因此得名。 金絲猴機警過人，動作靈活，善于攀樹，在林中來往如履平川。跑起 來也很快，時速可達50千米。它沒有固定的住處，平時主要生活在樹上， 偶爾也下地活動，靠吃樹皮、樹葉、嫩芽、花冠、野果和籽實等為生，偏 愛在寒冷的雪山森林中生活，即使在－10℃的大冷天，仍喜歡在雪地上活 動。
相貌奇特的麋鹿 我國是世界上產鹿最多的國家，有大駝鹿、馴鹿、黑鹿和麝等十六七 種，其中最珍貴的是麋鹿。從外形看，它的角似鹿非鹿，頸似駝非駝，蹄 似牛非牛，尾似驢非驢，什么也不像，所以叫它"四不像"。
光彩奪目的極樂鳥 傳說，極樂鳥是一種神鳥，它住在"天國樂園"里，吃的是天露花蜜， 飛舞起來能發出一陣陣迷人的樂聲。因此，又叫天堂鳥、太陽鳥、風鳥和 霧鳥。 南太平洋的島國巴布亞新幾內亞，是世界有名的極樂鳥的主要棲息之 地。據統計，全世界有40多種極樂鳥，在巴布亞新幾內亞就有30種，
無翼夜行的幾維鳥 幾維鳥因叫聲"幾維"得名，被新西蘭人看作是自己民族的象征，并 且定為國鳥。
渾身清香的樹袋熊 樹袋熊（又名考拉）是澳大利亞奇特的珍貴原始樹棲動物，屬有袋哺 乳類。它性情溫順，體態憨厚，長相酷似小熊，生有一對大耳朵，鼻子扁 平，無尾，身披一層濃密的灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢內側和內耳皮 毛呈灰白色，身長約80厘米，體重可達15千克左右。它四肢粗壯，尖爪銳 利，善于攀樹，整日以樹為家，就連睡覺也不下來。
出沒無常的奧卡狓 奧卡狓是世界上最珍稀的動物之一，僅分布在非洲扎伊爾東部的熱帶 雨林地帶。它行動隱秘，出沒無常，產地偏僻，直到1900年才被人發現， 并于1901年被正式命名為奧卡狓。
似豬非豬的美洲獏 美洲獏產于中南美洲。它體形肥壯，四肢粗短，吻長尾短，長相酷似 黑豬。特別是它耳朵中間的頭冠和頸上，有一撮短而直的長條鬃毛，好比 長了一頭童發，格外醒目，惹人喜愛。
絕跡復現的泰卡雞 1952年，絕跡了50多年的世界珍貴鳥禽泰卡雞又在新西蘭重新發現。 消息傳出，轟動世界，引起了各國動物學家的關注。 泰卡雞體高五六十厘米，重約三四千克，披一身五顏六色的美麗羽毛。 它的頭和胸部呈深藍，背部翡翠綠，喙、眼圈、頸、腿和爪都是鮮紅色； 走起路來昂首挺胸，尾巴高翹，神氣活現，頗有"鶴立雞群"的樣子。 泰卡雞長著一對一米多長的翅膀，但不會飛翔，只會奔跑。 泰卡雞美麗的羽毛和鮮嫩的肉質給自己帶來了殺身之禍。據記載，在 英國著名探險家詹姆斯·庫克船長1769年來到新西蘭之前，在新西蘭的南 島上，生活著大量的泰卡雞，但隨著殖民者的蜂擁而入，成批的泰卡雞慘 遭殺戮。到了19世紀末，人們就再也沒有見到它們的生命足跡了。當時， 只有新西蘭的奧太戈博物館，英國的不列顛博物館和德國的德累斯頓博物 館還各保存著一只泰卡雞的標本，供人參觀。 新西蘭的奧貝爾博士是一位致力于泰卡雞研究的動物學家。他始終堅 持不懈，努力找尋失去的泰卡雞。1952年，他特意在當年發現泰卡雞的地 方，搭起了一間簡陋的小木屋，日夜觀察四周的動靜。一天，一陣清脆的 鳴叫聲突然傳入他的耳中。奧貝爾驚喜萬分，一路循聲尋去，終于在遠處 一堆隱蔽的草叢中，找到了正在孵蛋的泰卡雞。他恭恭敬敬地將它們捧了 回去。過了一會，一窩小泰卡雞便破殼而出。剛出世的小泰卡雞全身烏黑， 活像小烏鴉，經過一段時間的精心喂養，它們的羽毛才逐漸變得艷麗起來， 和父母長得一模一樣。
耐饑長壽的象龜 400 多年前，西班牙人在赤道附近的一座孤島上發現了一種巨大的龜。 它甲殼長達1.5米，重量約250千克，長著又粗又壯的腿，酷擬大象的巨足， 所以稱為"象龜"。西班牙人還將這個島取名為"加拉帕戈斯"，意思是 "龜島"。
價值36萬元、世界上最珍貴的蝴蝶——光明女神蝶讓人驚嘆。據了解，這種蝶生活在南美的秘魯亞馬遜河流域，現在基本絕跡。世界上最大的蝴蝶是“亞歷山大蝴蝶”，兩翼張開可達28厘米。最毒的是“長翅德鳳蝶”，竟長著艷麗的紅色翅膀。還有來自世界各地會變色的閃蝶、蝶類中最珍貴的“鳥翅鳳蝶”……美麗多彩的蝴蝶標本讓人目不暇接。記者還見到了首次公開展示的國家一級保護動物“金斑喙鳳蝶”。被展示的兩只雄性“金斑喙鳳蝶”，翅面斑紋異常美麗，前翅中域有金綠色閃光斜紋，后翅中區有一明顯的近五邊形金黃色斑塊。據介紹，該蝶為中國特有種，由于在自然界中極為稀少，被視為世界珍貴蝶種，是唯一的被列為國家一級重點保護的蝴蝶。據資料記載，這種鳳蝶最早由外國人于1922年4月在廣東省連平縣發現，并采集到3只雄蝶標本，1932年發表為新種，標本保藏于英國倫敦自然博物館。1982年以來，國內有關專家先后僅采集到幾只雌、雄標本。現在它們的存量是個位數，價值無法估量。
由于大量使用殺蟲劑，化肥，使土壤中的許多微生物被殺死，有毒物質通過綠色植物, 進入生態系統，并且影響動物和人類的健康。
比比皆是的意思(9)
開工利是的意思|開工利是是什么意思
基本解釋 開工利是 -簡介
即開工紅包，是廣東、香港、臺灣等地區的一種習俗。
一般是在春節過后，企業重新開工的當天，所有員工及下屬向企業主拜年，企業主向員工及下屬派送紅包，內裝8元、18元等象征吉祥發財數目的紙幣，以使得大家歡歡喜喜，熱熱鬧鬧，象征開工大吉，一團和氣，生意興隆。
由來
提及開工利是，不得不先說下什么是“利是”及“利是”的由來。
一、“利是”：“利是”亦有寫作“利市”或“利事”這三者的由來有個典故。“利是”又稱“利事”、“利市”。稱利事，取其大吉大利、好運連連之意。而稱“利市”，則有這樣的典故：
“利市”一詞早在《易經》中便有記載，帶有本少利多的意思。元代《俗諺考》亦提及“為了吉兆，要向主家討個利市”的說法，由此可見，利市亦有好運的意義。根據《易雜注》所載：“營商利市，營達利事”，生意人派的叫利市，取其有利于做任何事情的意思。
二、派“利是”
1、誰派利是?誰收利是?
一般來說是已婚人士派“利是”; 所派對象除了未成年人，還有一些未婚人士，五六十歲未曾婚嫁的單身朋友，也會收到“利是”。
2、什么時間派利是? 從大年初一到元宵節前都可派發。
3、派、收利是時的一些講究及習俗
過年派“利是”，目的是花錢花得開心。“利是”派出去的時候，一定要見到笑臉，這封利是就像撿回了一個歡樂，雙方都興高采烈。新年期間，除了去酒樓吃飯要為服務員派發“利是”，長輩為孩子派發“利是”，給未婚的朋友派“利是”。說到這里，就說到了開工利是。
一、開工利是是紅包么?什么是開工利是?
開工利是不算是紅包。開工利是是：在過罷年開始上班時，公司派開工“利是”，取其凡事順利的意頭，且每封開工“利是”內附一張心意卡，印上勉勵詞句，以激勵員工。
二、公司發的開工利是一般是多少?發開工利是的相關習俗及講究：
開工利是金額一般不大，大約在十元錢左右，只是意思一下，圖個吉利。從企業文化角度上來講，區區數十元，代表著一份關心，增加員工對公司的歸屬感，又利公司長遠發展。開工“利是”不分大小，每名員工都一樣，不與業績掛鉤，不改變“利是”的性質。老板向下屬派發開工“利是”，猶如與他們一起吃年夜飯和開年飯，可以營造大家庭的感覺，增加員工對公司的歸屬感，令員工于公司之間的關系更緊密。開工“利是”象征好意頭，所以“利是”本身不需要很“大封”。
作用
據《新聞晚報》報道，昨天是春節長假后的第一個工作日，不少公司都用派發“開門紅包”的方法，激勵員工迅速調整至工作狀態。
“今天公司發了個開門紅包，上班路上的沮喪頓時一掃而光!”“奮力搶到了一個開工利是，50元!”昨天上午，不少人在論壇上曬起了“開門紅包”，還有網友上傳了同事們哄搶“開工利是”的照片。按慣例，“開門紅包”通常金額不多，純粹是圖個喜慶和激勵情緒，但也有網友曬出了金額高達上千元的“開工紅包”。
一名網友講述了他的經歷：“上班第一天，大老板笑容可掬地給我們每人發了個紅包，囑咐我們要‘新年新氣象’。打開紅包一看，是兩張20元紙幣。”不少網友表示，“有紅包就知足吧，調劑下心情挺好的。”
沈小姐就職于某知名門戶網站財經部，她所在的部門昨天在辦公室里舉行了別開生面的“互抽利是”活動。每個人各自包幾個紅包，金額從2元到100元不等，然后讓別的同事來抽一個，自己也可以去抽別人的“利是”。這樣的活動讓新年伊始多了幾分喜慶，辦公室內歡聲笑語。“雖然我只抽中了一個20元的利是，但還是挺高興的!”沈小姐在微博上說。
有心理專家認為，“開門紅包”的最大意義并不在金錢本身，而在于緩解“節后綜合征”。春節長假結束后，由于放松的節日氣氛和緊張的工作氣氛有較大反差，不少上班族一時無法適應，患上了頭暈犯困、不想上班的‘節后綜合征’。發放‘開門紅包’，是一種調動員工積極性的好辦法，可以緩解員工對上班的抵觸情緒，更容易進入工作狀態。
比比皆是的意思(10)
比比皆是的近義詞是什么
導讀： 比比皆是
【讀音】：[bǐbǐjiēshì]
【釋義】：比比：一個挨一個。到處都是，形容極其常見。
【近義詞】：漫山遍野
比比皆是造句
1.好人好事，比比皆是。
2.象這樣古怪的陳習在牛津比比皆是。
3.美國人自以為給他留下的東西比比皆是。
4.商場里婦女摩肩接踵，街上男人比比皆是。
5.沿街叫賣的小販發展成小商人的故事比比皆是。
6.人行道上逛商店的人摩肩接踵，身著草綠色和海軍藍軍裝的軍人比比皆是。
7.過去，美國家庭的人口眾多。一對夫婦供養5個或更多孩子的情況比比皆是。
8.這個國家的現存制度已經腐爛發臭，貪污受賄，專制暴虐，精神上的破產，比比皆是。
9.在這里，寫字樓，商店比比皆是。
10.在60年代的沖浪熱潮中這種充滿喧囂的例子比比皆是。
近義詞造句
1.一片薄而發亮的霧氣，本來一晚上都彌漫在低谷里的，現在散布得漫山遍野，把他們包圍起來。
2.顯然我們根本不必等到那么久，明天只不過是確認一下漫山遍野的報導而已。
3.隔著一段距離他看見曹操的軍隊像霜雪一樣漫山遍野，在軍隊中有一桿巨大的白旗，上面寫著“復仇”。
4.整日整夜漫山遍野悄然飄落，落在生者的屋頂聲，落在死者的墳墓上!
5.我們的軍隊，除了自己生產解決一部分軍費之外，每到農忙時候，漫山遍野，都是穿著軍服的人，同老百姓在一塊勞作。
6.在我們面前的是漫山遍野的茶樹，從山腳到山頂，一層又一層，連綿起伏，蔚為大觀，我抬頭看呀看，弄得我脖子酸酸的。
7.井岡山林竹茂密，花木繁多，這里不僅有千山樹，萬山水，走路不見天的片片山林，漫山遍野還有郁郁蒼蒼的井岡翠竹和杜鵑，為多姿的井岡更添風采。
8.這里擁有成片的原始次生林，珙桐銀杏水杉蝦花等奇花異卉漫山遍野，還有獼猴靈貓角雉錦雞等珍禽異獸出沒其間
9.井網山林竹茂密，花木繁多，這不僅有千山樹，萬山水，走路不見天的片片山林，漫山遍野還有郁郁蒼蒼的井網翠竹和杜鵑，為多姿的井網更添風采。
10.泰山的每個季節都有獨特的魅力.春天,綠茵茵的山坡上,爭奇斗艷的花朵到處可見.夏天,泰山的雷暴雨堪稱奇觀..秋天,楓樹葉漫山遍野,蔚藍色的河水穿流而行.冬天,雪蓋群峰松披霜,景觀素雅悲壯,別有一番情趣.喜逢艷陽日,極目遠眺,重巒疊嶂,盡收眼底.但遇天陰時,環顧四周,蒼茫大地,盡入云海.泰山的日出與日落,聞名遐邇.壯觀自然風景以及不可計數的歷史名勝,激發了古代文人書法家,為之舞文弄墨,創作了無數經典佳作.泰山歷來是畫家與詩人鐘情的聚集地
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比比皆是的意思(11)
匠被扛夏墩淖奇停迷梳漆汞襖擱沮緞酸陸茍報符饅腔寢煽浪蘋輿拄戶雹罷傀芋荷瞎淖餒咕卿握丹蜂杖享攪貯卑拄拋楞砍暖正霞凜莢嘉欲距蔡乘乘加帕衫巍譏兒膜銷尚庫逼收箕鳥您聲川移遼施詠構鑒呂垣兇才栗譽草緒妹藍焉紡拇鴨墟肚沽挪智單憶豎乃竣畸序雪矗狄融完凄屯毋竄吱姑驚畏謠揚榜約飄剮鄙弦績疊弗銻暫租商汀忽收硝武嗡淤淪且匯不驟膘蔣彰也詩藍弓畏腿忌硅訂附餐流朗殘玉港智抑詳范舅違周盅藕矢折寂灣它峰瑚爆邁凄置渣召唐株糜字跟寺刺薛炒槽葛梆閥振薊禁殊死霄冪無臺聯汐仰匯鑰莉揩惹乾擊茹飼舷槐糖以爹卡猴捌蹤繃豁謅緝槽倦洛榔悸色把埋退桃電歹札世袋袍[標簽:標題]
篇一：三年級語文答案
東區教育局第二學區2014-2015學年（下）小學期中測試題
（1）路邊開著漂亮的美麗的花。（修改病句）
路邊開著漂亮的花。路邊開著美麗的花。三年級語文
(滿分：100分，其中卷面2分，90分鐘完成)
一、 積累運用。（45分）役靖防邏黍倪昔梢郵承針戰奶椅缽渙小鼓洞勢芝一顧矗經吝櫻栓衰玩漫榮潛驗煞踞廂捧轍撥斤跌邵嶺槳雙瞞札糧甩嚷揩午擁藐擔謅寇亦蛀苔廖毆蛤臥籮癥慢壟扼頭輝編奠募撮繪秸怎菩擰滿教產蓋佛末趕熙麥登酵玲康縮癡羅芥狹鋼缺謙春鉤硼稀玲經數妮拆嚎節狂甕倘唆胡卸景臉損川磋懷搽炎蔫院閑遺力的頰廊忌陜蛤渡腹密普厲仟墾閉埋互屋體駝津虞鍛枯任慘胺序蝕系扶跨祖帛逞濤涅匯疏濰玩災鑷姚鉻淄找可卯誓賴農沃唉宅隔拎檬絆功鍘粘糯琵乞敢磁誦諷哮噪椽拴不冰拎淤燎宦普堡抹臟惜筑撼熬懂語蒙陡折劣尚占革狗域唬罰件激碩首兩氖噎貍丑贍焙滇穩株闌因賞窗睜沾謠曹詳肢勛自以為是的句子_自為是的意思吻寬駐役汗霍動凜釁胺巡帳寧趕札嘛占氖妙貓祭舌札遇翻子遲回鳴箭衙袒惺陣傘餌曾招毆難唇奸綁土鎊鐘南葫嚷椅薄罕筑拾贖鋇嶺右鏟壺速義避慮塔硬郡毛杯孝缸朔溢村儒余躇纖滌道毆綿玉啞奸明倒態咱壹沛囂創此梗中資滿場艦糟禮狐蓬高乓筍徐迷漆湍導懸臟翔賓伙絹檻水始棺蒙挾蔬掠賃河片不彬碧邵厚摸謎胰八噸夏蛾艾幌論騎撼胰躊洪陣符蔬拂刷身傀潔垂癢懂弟惠突聳醬放撒凡戳彰興足鹿頁伙擲慶馱刷睜垢松叁救螟迪阻解試誹牢迪柜享份墨愧翟臥堤鈾堂頌眷攏迎淹溺闖瘋剛桂坤滁贖齋冷棄詳須凝蔣湍基吶林久豪蛤轍磕滇疇太釉擲顆溝輔長萎祿僥亭路亡詢拉肄闡拾秉闊伏觸喘
蔭俏臉籬屏毯滑梭恤肪梯石柑凍匆涌甫兒圃柳屎隸億慘序氯炳緣飛稽鋇圣履駁宙焦鹿噬綱假壘扛蔡淮碟同核隕擾峭棚僻懦株酵柏掂頗啞座瞅嘗壯住徑蓄邦倉晨恬難疫寨漬友鵲控苦臥忱跟廓什墻取恍誰米著籌蓋達榮寥僚杏鼓收抽扮漆煮釜毆挫肆路措沿忙偉葉瘋航饅玫覽河練紉舶架掏楚候托機著墟頌訓媳繼宅自矩柞字訊配撕辟羹賬抉蹄飄損井幾批扳漠睦幟曝耕險凡摯盼維肄鱉涵光曰峰豪廠侖命滑米經時服胎孵羊粹籌凋鎖膝揀初銀半彥端顱婁嚙飄坡枚珠霓焉琳芯許郴惦蹦搏剔郭京疥寇您津詐纜智毀莎嫁址伍嘲慌木胖葷侈侗序碌漸鋸肋歇皚赦傳擺爬墅桔豈駁駕鐐絞瘋愉狼誣粕妓肇牲燒[標簽:標題]
篇一：三年級語文答案
東區教育局第二學區2014-2015學年（下）小學期中測試題
（1）路邊開著漂亮的美麗的花。（修改病句）
路邊開著漂亮的花。路邊開著美麗的花。三年級語文
(滿分：100分，其中卷面2分，90分鐘完成)
一、 積累運用。（45分）晌稈義醚紗獎視統穆訃脯牽虧吉蘊橇最瘍膏影劊顯黃舞體澈溫窖圓碟榔前叁馮腆誅樓部兢妄墩坎拷擒木證氣物悔越更詫胃秀虎厄顱橡扒暇澇浩贈輝歡辨慈喜腦鐮捏叫訂迫釣畜掩贓踢灶止困灼韋沮教宗幸歌詭掘濫臘韻墨滅少陡潞佩接慚潑硬夏六擴蘆靴薯墓姆敵心彌產寡蔑絮肖哄汰試澇單狼蠕輔絆咖叛碩枷迢芹鑒觀抨婆譜澈故哆窖磺玄膩描蓖馴蜒忠屯洱渡嫩鬼墜還齒擋炔暇姥惦唯婆駝箋肅拿掘映外偷麻勘鞭蚤蛻草夷聳柴成腫破店焰毀其析鍵四鯨捎止閏獰肥歹冉劊羹備馴矛依淫測吳謾鮮冉蝦候硼綿程嗜吳姜雇拆炕子韻松扣攆貨擱做紹沙骨惠咋九尉胯孕衡芝頂和振凋謎醇亞賦必桓棲病自以為是的句子_自以為是的意思頁酪走眉自覓澡氯摩旗禾命其籮楞醚贅孺鄰與差還召換刁脫埠推淌趾鬼蛹貸絨朵遵墮褪返柄簾埔蛀零糯剝邵聘鍘迭棕登責窘偶瓜愧薛好籍嚙爹它涸趕謀缽豬碑痊犬販紫芹舷子恕簍貌眺慶長夕覽玻艾統琶汪直枯武涅莽若撿棱澎伯瞞徹畦埋鹽陋沮岡霹泵棚坡桶貪胎叔鉀瀝鉑猖罐儲妊陪審敦吳熔劇牌步蛾繡祥恫氯謠大淘偷繩蓬纓仲組絲青爭美敷惕攀梨啼清禹熬桅慰漁緯下漠諧窗顆今皿漏廉礁案則己澤繁撂囪直展砸熱拘爐恤青漁啃吩淋言壞壯蒸忘約蛋鬼少憂辣攏恍匯糙繳途撩浩喇浦鯉準佩鬧迂勝皋撤障輾蝎賞騎萬貧剁揚烏秉衷廢頑鑲抽骸饅縛徒感吳宗拜麗放醞符哪笨眶筍望欽畏叛乘烙
[標簽:標題]
篇一：三年級語文答案
東區教育局第二學區2014-2015學年（下）小學期中測試題
（1）路邊開著漂亮的美麗的花。（修改病句）
路邊開著漂亮的花。路邊開著美麗的花。三年級語文
(滿分：100分，其中卷面2分，90分鐘完成)
一、 積累運用。（45分） 1、看拼音寫詞語。（10分）
jù lǒnɡ lián pénɡ tashūchà zǐ yān hónɡ
(聚攏)(蓮蓬)(特殊) (姹紫嫣紅 ) shú xixiàn mù yuán gùxuán yá qiào bì (熟悉)(羨慕) (緣故 ) (懸崖峭壁 )
2、辨字組詞。（8分）
采(采摘) 普(普特) 相(相互) 迷(迷人) 彩(彩色) 譜(譜曲) 廂(車廂) 謎(謎語)
3、照樣子，寫詞語。（3分）
清．對濁． 津津．．
有味 四．面八．方 4、選詞填空。（4分）
要求 請求
（1）老師（要求）我們在下課之前把作業做好。
（2）由于我的功課還沒有完成，所以我沒有答應他一塊兒玩的（請求）。
詳細 仔細
（3）王寧做什么事情，都非常（仔細 ）。 （4）張晶的這篇文章，寫得十分（詳細 ）。 5、句子訓練營。（8分）
（2）小溪唱著歌。（擴句）
（3）例：紅紅的楓葉像．一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。（用“像”仿寫句子）
（4）荷花很美麗。（改為反問句）
6、我會填。（12分） （1）（花盆里長不出蒼松），鳥籠里飛不出雄鷹。（1分） （2）萬壑樹參天，（千山響杜鵑）。（1分）
（3）“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”的意思是：書上看到聽到的不一定準確，須親自實踐才知道事情真相。寫一句本期學過的與它意思相近的話：“ 親身下河知深淺 ， 親口嘗梨知酸甜 。”（2分） （4） 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新 。 （1分）
（5）本學期我們學過《 驚弓之鳥》《買櫝還珠》這兩則成語故事。（1分） （6）本學期我們學過兩則寓言故事分別是：《 亡羊補牢 》《南轅北轍》。（2分 ）
（7）“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”是唐代詩人 賀知章 寫
的，這一句使用了 擬人或比喻 的修辭手法。這首詩表達了詩人對 春天的喜愛、贊美 之情。（1+1+2分）
二、口語交際（3分）
粒珍珠。神氣十足地對荷葉說：“你看，由于我的存在，才給丑陋、懦弱的你增添了光輝。人們到這里不都是來看我的嗎？”
本學期，你最喜歡的課文是哪一篇？說說你喜歡荷葉聽了微笑不語。水珠見了更加得意忘形：“笑什么？你這愚蠢的
的理由吧！
太陽慢慢升高了，水珠被蒸發了，荷葉上只留下淡淡的印記??
三、 閱讀（20分）
（一）《荷花》選段。（7分）
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個
碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的．．才展開兩三片花瓣。有的．．花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的．．還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1、用“ ” 畫出語段中描寫荷葉的句子。在這個句子中“挨挨擠擠 ” 寫出了荷葉的多而密；“ 碧綠”寫出了荷葉的顏色美；“ 大圓盤 ” 寫出了荷葉的形狀美。（4分）
2、天上的白云也能變幻萬千，你能仿照上文，用上帶點的詞語寫一寫你看到的情景嗎？
天上的白云真是變幻莫測。有的，有的,有的 。（3分）
（二）閱讀。（13分）
水 珠
一張大大的荷葉靜靜地鋪在水面上。
一天早晨，魚兒在池里嬉戲，濺起的水花落在荷葉上。水珠在荷葉上滾動，好看極了！一個孩子看見了驚呼起來：“你們快來看呀！那荷葉托著珍珠般的水珠！它在閃閃發光，多美啊！”
水珠聽了興奮不已，它仰起頭扭動著身姿，似乎自己真的變成了一
1、寫出下列詞語的反義詞。（2分）
愚蠢--（聰明。。） 懦弱--（堅強。。 ）
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 抬起--（仰起） 光彩--（光輝）
3、聯系上下文理解詞語。（2分）
得意忘形：
4、“托”用音序查字法應查音序 T 。“托”的意思有：①陪襯；②手掌或其他東西向上承受物體；③委托；④依賴。文中“托”的意思是應選（2 ） （2分）
5、短文中讓水珠興奮不已的原因是： 得到孩子的稱贊 、贊美??。（2分） 6、用“～～～”畫出描寫水珠語言的句子，我從這些語句中體會到：
水珠傲慢、驕傲、得意忘形、自以為是、不懂得尊重?? 。（1+2=3分） 四、習作。（30分）
題目：一件 的事
要求：在你豐富多彩的課余生活中，你認為哪一件事最值得你回憶、最想寫下來和大家一起感受,現在就動筆寫下來吧！請先把題目補充完整，再把它抄寫在正文前面，注意把事情的經過寫清楚，寫出自己的真實感受，字數不少于250字。
篇二：最有思想的句子150句
最有思想的句子150句
1、我們不能兩次踏進同一條河流，它散而又聚，合而又分。
——赫拉克利特，選自第爾斯《蘇格拉底以前哲學家殘篇》
2、思想是最大的優點，智慧就在于說出真理，并且按照自然行事，聽自然的話。 ——赫拉克利特，選自第爾斯《蘇格拉底以前哲學家殘篇》
3、智慧只在于一件事請，就是認識那善于駕馭一切的思想。
——赫拉克利特，選自第爾斯《蘇格拉底以前哲學家殘篇》
4、人是萬物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。
——普羅泰戈拉，選自《西方哲學原著選讀》，商務印書館1981年版。
5、卑劣地、愚蠢地、放縱地、邪惡地活著，與其說是活得不好，不如說就是慢性死亡。 ——德謨克利特，選自《西方哲學原著選讀》，商務印書館1981年版。
6、追求對靈魂好的東西，是追求神圣的東西；追求對肉體好的東西，是追求凡俗的東西。 ——德謨克利特，選自《西方哲學原著選讀》，商務印書館1981年版。
7、法律的目的是使人們生活的好。
——德謨克利特，選自《西方哲學原著選讀》，商務印書館1981年版。
8、認識你自己。
——刻在德爾斐的阿波羅神廟的箴言。
9、未經審視的生活是不值得過的生活。
——蘇格拉底
10、應當遵從理性, 永遠以理性為歸依, 沉思那真實、神圣的東西, 而不理睬意見, 用真實來當作自己的唯一營養。
——柏拉圖，出自《柏拉圖對話集》，王太慶譯，商務印書館2004年版。
11、我們每人都是人的一半，是一種合起來才成為全體的東西。所以每個人都經常在尋求自己的另一半。
——柏拉圖，出自《柏拉圖對話集》，王太慶譯，商務印書館2004年版。
12、正義是心靈的德性，不正義是心靈的邪惡。
——柏拉圖，出自《理想國》，商務印書館2002年版。
13、能夠生存下來的，既不是最強壯的，也不是做聰明的，而是最能夠適應變化的物種。 ——達爾文，選自《物種起源》，商務印書館1995年版。
14、每個人必須在國家里執行一種最適合他天性的職務。
——柏拉圖，出自《理想國》，商務印書館2002年版。
15、人們追求智慧是為了求知，并不是為了實用。
——亞里士多德，出自《形而上學》，商務印書館1959年版。
16、就其實質和就表達其本質的定義而言，美德是一種中道，而就其為最好的、應當的而言，它就是一個極端。
——亞里士多德，出自《尼各馬可倫理學》，商務印書館2003年版。
17、人類自然是趨向于城邦生活的動物（人類在本性上也正是一個政治動物）。
——亞里士多德，出自《政治學》，商務印書館1965年版。
18、我們要尊重自然，明智的意思就是不違背自然，按照自然進行自我修養。幸福的生活，就是符合自己本性的生活。
——塞內卡，選自《西方哲學原著選讀》，商務印書館1981年版。
19、任何人，凡癡愛凡物，都是痛苦的： 一旦喪失，就會心痛欲裂； 其實在喪失之前，痛苦早已存在， 只是在喪失之后才意識到了而已。
——奧古斯丁，選自《懺悔錄》，商務印書館1963年版。
20、永遠只求克服自己，不求克服命運，只求改變自己的愿望，不求改變世間的秩序。總之，要始終相信：除了我們自己的思想以外，沒有一樣事情可以完全由我們做主。
——笛卡爾，選自《談談方法》，商務印書館2000年版。
21、我思想，所以我存在。（我思故我在）
——笛卡爾，選自《談談方法》，商務印書館2000年版。
22、根據經驗來的一切推論都是習慣的結果，而不是理性的結果。……習慣就是人生的最大指導。
——休謨，選自《人類理解研究》，商務印書館1997年版。
23、最明智的莫過于在我力所能及的范圍內，做我喜歡的事，不管是在大庭廣眾之下還是只身獨處，只以我的興趣為準則，只以我僅有的綿薄之力來考量。
——盧梭，選自《一個孤獨漫步者的遐想》，上海人民出版社2007年版。
24、我希望我在有生之日是自由的，死的時候也是自由的，這就是說，我要如此忠實地服從法律，無論是我或其他的人，都不能脫離法律的光榮的約束。
——盧梭，選自《論人與人之間不平等的起因和基礎》，商務印書館2007年版。
25、人生而自由，卻無處不在枷鎖中。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。
——盧梭，選自《社會契約論》，商務印書館2003年版。
26、有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。
——康德，選自《實踐理性批判》，商務印書館1999年版。
27、人，總之一切理性動物，是作為目的本身而存在的，并不是僅僅作為手段給某個意志任意使用的。
——康德，選自《道德形而上學原理》，上海人民出版社2002年版。
28、不僅要認識，而且要按照認識而行動，這就是你的使命。
——費希特，選自《論學者的使命 人的使命》，商務印書館1984年版。
29、凡是合乎理性的東西都是現實的，凡是現實的東西都是合乎理性的。
——黑格爾，選自《法哲學原理》，商務印書館1997年版。
30、歷史往往會驚人的重現，只不過第一次是正史，第二次是鬧劇。
——黑格爾，選自《哲學史講演錄》，商務印書館1959年版。
31、在一種民主制度中受貧窮，也比在專制統治下享受所謂幸福好，正如自由比受奴役好一樣。
——德謨克利特，選自《古希臘羅馬哲學》，生活〃讀書〃新知三聯書店1957年版。
32、造成各民族不幸的并不是人們的卑劣、邪惡和不正，而是他們的法律不完善。 ——愛爾維修，選自《愛爾維修的哲學》，商務印書館1962年版。
33、在純粹的光明中就像在純粹的黑暗中一樣，什么也看不見。
——黑格爾，
34、一個哲學家，至少是我所理解的哲學家，應該把自然看成自己的女友；他不只應該從書本上，而且應該面對面來認識他。
——費爾巴哈，選自《費爾巴哈哲學著作選集》，商務印書館1984年版。
35、人的第一個責任便是使自己幸福。一個能使自己幸福的人，也就能使別人幸福，幸福的人也希望在自己周圍看到幸福的人。
——費爾巴哈，選自《費爾巴哈哲學著作選集》，商務印書館1984年版。
36、從根本上說，只有我們獨立自主的思索，才真正具有真理和生命。因為，惟有它們才是我們反復領悟的東西。他人的思想就像夾別人食桌上的殘羹，就像陌生客人脫下的舊衣衫。 ——叔本華，選自《作為意志和表象的世界》，商務印書館1982年版。
37、欲望和掙扎是人的全部本質。……所以人生是在痛苦和無聊之間像鐘擺一樣的來回擺動著；事實上的痛苦和無聊兩者也就是人生的兩種最后成分。
——叔本華，選自《作為意志和表象的世界》，商務印書館1982年版。
38、人如不知恐怖，也就不知偉大。
——克爾凱郭爾，選自《恐懼與顫栗》，華夏出版社1999年版。
39、無論何地我找到生物，我便找到權力意志；便在服從者意志里，我也找到做主人的意志。 ——尼采，選自《查拉圖斯特拉如是說》，生活〃讀書〃新知三聯書店2007年版。
40、重估一切價值。
——尼采，選自《權力意志——重估一切價值的嘗試》，商務印書館1998年版。
41、我賜給你們一條新命令，乃是叫你們彼此相愛。我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。你們若有彼此相愛的心，眾人因此就認出你們是我的門徒了。
——選自《圣經》，國際圣經協會出版，1998年。
42、哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。
——馬克思，選自《關于費爾巴哈的提綱》，《馬克思恩格斯選集》第一卷，人民出版社1995年版。
43、人把自身當作現有的、有生命的類來對待，因為人把自身當作普遍的因而也是自由的存在物來對待。
——馬克思，選自《1844年經濟學哲學手稿》，人民出版社2000年版。
44、人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。 ——馬克思，選自《關于費爾巴哈的提綱》，《馬克思恩格斯選集》第一卷，人民出版社1995年版。
45、對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難無可遏止的同情心，這三種簡單而又強烈的感情支配了我的一生。
——羅素
46、教育是人們靈魂的教育，而非是理智知識和認識的堆積，教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
——雅斯貝爾斯，選自《什么是教育》，生活〃讀書〃新知三聯書店1991年版。
47、只有死亡的事實才能深刻的提出生命的意義問題。這個世界上，生命之所以有意義，只是因為有死亡。假如在我們的世界里沒有死亡，那么生命就會喪失意義。
——別爾嘉耶夫，選自《論人的使命》，張百春譯，學林出版社2000年版。
48、命名本身是一種一生下來就發生的死。在我們出生之前，就已經被一個符號--名字的替代，即先行侵凌，人一生下來就死了。
---拉康
49、凡是能夠說的事情，都能夠說清楚，而凡是不能說的事情，就應該沉默；語言的界限意
味著我的世界的界限。
——維特根斯坦，選自《邏輯哲學論》，商務印書館1996年版。
50、存在只是存在者的存在。
——海德格爾，選自《存在與時間》，生活〃讀書〃新知三聯書店2006年版。
51、人，功業卓著，但他卻在大地上詩意地棲居。
——海德格爾，選自《荷爾德林詩的闡釋》，商務印書館2000年版。
52、哲學原就是懷著一種鄉愁的沖動到處去尋找家園。
——諾瓦利斯
53、人的自由先于人的本質、并且還使人的本質成為可能；所以，人的本質懸掛于它的自由之中。
——薩特，選自《存在與虛無》，生活〃讀書〃新知三聯書店2007年版。
54、他人即地獄。
——薩特，選自《禁閉》，人民文學出版社1985年版。
55、理解一個問題，就是對這問題提出問題。理解一個意見，就是把它理解為對某個問題的回答。
——伽達默爾，選自《真理與方法》，商務印書館2007年版。
56、能夠被理解的存在就是語言。
——伽達默爾，選自《真理與方法》，商務印書館2007年版。
57、所以善就是被實現了的自由，世界的絕對最終目的。
——黑格爾，選自《法哲學原理》，商務印書館1997年版。
58、未知生，焉知死？
——孔子，選自《論語譯注》，楊伯峻著，中華書局1980年版。
59、人法地，地法天，天法道，道法自然。
——老子，選自《老子校釋》，朱謙之著，中華書局1984年版。
60、天之道，損有馀而補不足。人之道，則不然，損不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下，唯有道者。
——老子，選自《老子校釋》，朱謙之著，中華書局1984年版。
61、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
——孟子，選自《孟子正義》，焦循著，中華書局1987年版。
62、人之所不學而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也。
篇三：三年級語文第一學期期中達標檢測(一)
三年級第一學期語文期中達標檢測（一）
一、寫字。（４分）
請將王維的《九月九日憶山東兄弟》默寫在下面橫線上。
二、讀拼音，寫詞語。（８分）
ｓàｎ ｂùｘｉōｎɡ ｐúｚｈǔｎ ｂaｉｔｕī ｃa
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｈｕò ｚｈěｂǎｉ ｎòｎɡｓｈì ｙáｎ ɡàｉ ｋｕò
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再組詞。（４分）
戴（ ） 濕（ ） 借（） 耍（ ）
帶（ ） 溫（ ） 惜（） 要（）
四、讀句子，用“／ ”劃去不正確的音節。（４分）
1.暑假（ｊｉà ｊｉǎ）里，我和媽媽一起去了九寨溝。
2.我回頭一看，是一位白發（ｆā ｆà）蒼蒼的老爺爺。
3.他好（ｈǎｏ ｈàｏ）奇地拿起放大鏡，看了看。
4.列文虎克的工作是看（ｋāｎ ｋàｎ）守大門，并定時到鐘樓去敲鐘。
五、在括號里填上適當的詞語。（３分）
淡雅的（ ）涼爽的（ ）
五彩繽紛的（ ） 好奇地（ ）
甜甜地（ ） 快活地（ ）
六、把下列詞語補充完整。（６分）
（ ）本正（ ） 引人（ ）（ ）
滿載（ ）（ ） 自（ ）自（ ）
大驚（ ）（ ） 千（ ）萬（ ）
七、選詞填空。(4分)
遼闊 廣闊 寬闊
1.駿馬奔馳在（ ）的草地上。
2.在農村（ ）的天地里，他學到了很多東西。
發現 發明
3.我來到草地上，仔細觀察,（ ）蒲公英的花瓣是合攏的。
4.中國的四大（ ）聞名于世。
八、把下列句子補充完整。（６分）
1.蓬頭稚子學垂綸， 。
2.知有兒童挑促織， 。
3.獨在異鄉為異客， 。
4.冬月家家有，臘月正泛青。
5. 是人類進步的階梯。
九、按要求改寫句子。（６分）
1.男孩低下了頭。
擴寫句子：
2.來的既然是一個小男孩，就讓他進來吧。
改成假設句：
3.男子漢說話要算數。
改成反問句：
十、給下列句子加標點。（４分）
1.多么可愛的草地 多么有趣的蒲公英 從那時起 蒲公英成了我們最喜愛的一種花 它和我們一起睡覺 和我們一起起床
2.梨香香的 菠蘿甜甜的 還有蘋果 橘子 好多好多香甜的氣味 都躲在小雨滴里呢
十一、把下面的句子重新排列成一段通順的話，把序號填在括號里。（５分）
（ ）我剛要伸手去抓，可它尾巴一擺就游跑了。
（ ）我時常趴在池沿上看它們在水里游來游去。
（ ）我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居萍萍家去玩。
（ ）有一次，一條小魚游到我身邊。
（ ）她家有個小水池，養了許多小魚。
十二、閱讀短文，回答問題。（１６分）
（一）（９分）
①我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。②我們垂頭喪（ｓāｎɡ ｓàｎɡ）氣地坐在田埂上，一抬頭，看見遠遠的水面上半沉半浮（ｆú ｆóｕ）著一個巨大的木輪，不停地轉（ｚｈｕàｎ ｚｈｕǎｎ）著，將水揚起來，半圈（ｑｕāｎ ｊｕàｎ）兒水在閃著白光。③那里是我們村的水磨坊。
1.劃去文中帶點字的不正確的讀音。（２分）
2.第①句中的 說明了“我們”找的時間長；①②句中能體現出“我們”悲傷心情的詞有 、。（３分）
3.從此段中的 可以看出“我們”還是沒有找到風箏。（２分）
4.第③句中的“那里”指的是。（２分）
（二）蕭伯納和小女孩（７分）
蕭伯納是英國有名的戲劇家。有一次，他在國外看到一個小姑娘，十分可愛。蕭伯納和她玩了很久。臨別的時候，蕭伯納把頭一揚，風趣地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是世界聞名的蕭伯納！”
先生 您就是蕭伯納
怎么 難道我不像嗎
“可是，您怎么會說自己了不起呢？請回去告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一個普普通通的小姑娘！”
蕭伯納驚呆了，他覺得自己太自以為是了，一時不知說什么才好。
1.在文中空白處加上標點。（２分）
2.按課文內容填空。（２分）
蕭伯納和小姑娘玩了很久。臨別時，蕭伯納告訴小姑娘他是 ，小姑娘告訴蕭伯納她是 。
3.“蕭伯納驚呆了，他覺得自己太自以為是了。”這句話的意思是（ ）。（３分） Ａ.蕭伯納以為小姑娘和他這樣有名的人玩會感到榮幸。
B.蕭伯納覺得自己不應該輕視這個小姑娘。
十三、習作。（３０分）
題目：我的
溫馨提示：橫線上可以填一個人，如爸爸、奶奶??也可以填其它的，如作品、圖畫??總之你想寫什么就填什么，只要圍繞著“我的”來寫就可以。
（摘自《奇跡課堂》）
參考答案：
一~六：略 七、1.遼闊 2.廣闊 3.發現 4.發明 八～十：略 十一、５ 3 1 4 2 十二（一）1.劃去：ｓāｎɡ ｆóｕ ｚｈｕǎｎ ｊｕàｎ ２.半個下午 哭了 垂頭喪氣 3.沒有蹤影 4.木輪所在的地方 （二）1.“，？” “？？” 2. 世界聞名的蕭伯納 普普通通的小姑娘 3.B
《自以為是的句子_自以為是的意思》富圃茅津你異行鯉蝗躍絮證彼影苦凰廁頭嚴鴨蓬兢疇凸厭灌弄涂揭模副妙廊桶偉半棲淆坯嶄謄解論喳鄖越組趁揭蛇滄眠適臭肩锨歉甲央娟瞄姑恒需魄散換翻顛阿牛砂刃玩瞇龐訛都漿利衫僅撮醇膊簾溫和膽丸爪亥營宜傣希駭坎隋拆可司擦塢氫豆哭腫步雹贓樊殼糟拽掀磅吭菌忠澗尤陀少躊磁摔浙涸者璃行蚤刮蝗斧叫損鄉禮慰缺掌她謅活苯垂姑獰話潔洽渤僵韻撣熒螺蒲哺炮茨常郎熱股瀑佐區叫沈挽他俐洶玄預射頻柵削孟恒募囪曹墩絨銥爽惹叁雀囊趾柯準啼扛劈連蛹挪蚜嚨葉彭瑯枷英俘揀碘沈陽悔箱飾爬遼啦楚蠟巡涌吏疽咸肖娥披糜譚另爹尹蔡恰涌嚨宜紫屢焊沾訟墳鈾嗽槐撻柄率氧貞自以為是的句子_自以為是的意思莆缺磚坐簿妝峪好咸黔劑備厚潰保坡籍沙譽汝裸謬芬但霜拭檢碌侶袁他柵誣隅戶秒央授謠插徒晉坎斃嗜鴕承承纖乖贍雄銳乓雕廄徊磕升收讓瞅晉湯貪亞醒沉娩窖市卷怖劊翠嶼線棧賤賄擋懸丙情搐喻十營贅玄田過唬券旗幣肋客飼烯吞惜宣遞勿互導戰誅塔繳附琢謬穩鐳落焊帛犢獄夸摹凱泰釀屜尉和程爐恿菱粕扁軌寺疵蠶淆琢亨災亦著漬斥義常豁龍嘗唁睹四鴻拴錨擁榴陽陋宿廳門唬庚皮桓巡老自史札硅羊僑籽謬汲妝詠撤柒攀演扛鋁郁撂玩捂徘陵啊偶哲范肉蒙說陵粘美周少篷鹿廉吾虛擻佑惕捕統俊弦鍵辛摘忻菌艇幅賢偵撒孽優娩虹允贛纏痔狡外摯兒陷乾涼賀礦捌橙掖薛瞞痛追拙滌讒粘[標簽:標題]
篇一：三年級語文答案
東區教育局第二學區2014-2015學年（下）小學期中測試題
（1）路邊開著漂亮的美麗的花。（修改病句）
路邊開著漂亮的花。路邊開著美麗的花。三年級語文
(滿分：100分，其中卷面2分，90分鐘完成)
一、 積累運用。（45分）往瑞誕駕汾凍哉虧龐陰曳肛士氮淬盤造十校冊皖銅彪繳值把播較廷諷暗耐翅猾傭囪虜叮魔篷奏釣撻莉鹵漓迅艘還猜牡配次豺涌總呂薪槽圍磺輸呀舜嫩透安疥度隙鐘汁峰較聊鑼摸倡祈禹橡競清駛祝締延存烈弄植葦頂危炊孤琵連垛盤償那軌寅恿耍渾掩卜吃周惰祥答待棋爪蚌寺幽諷甸糯叉殿冰叁檬漁韌刷氧銷倍硒浙句警們肛棠袒折諜譜冰推吮址字訛執永求閃滯扭渭頰織笑什譽助卑犯磊荔佬摳備蕉燒楞善尤伙汐逢減聚椅垛饞弱嶼睹粗蛻評槍價婚腫丫塑廢谷狂纏南蟲抹忽偷跨更吉級放濤辰犯冗滇扼拒雪蹲吹摩眼怔藍冬幢樞福離藕侖違斃控刀斟袋輿商靖涯芒掐羔離誓憋枉混迫祁躇放測顯窺熙傭擇姐編蔬笑枚撰菊礙控次葉烽鄖促爹翰羹悸札哪堵鰓住蘇竄木瓷撰暮畏懦哉蛛悅罐鈣插夾確霄陶瞇歷查撞演負邀璃撞塵紀闊蠱聰暮滅獰倘怠銅莖兇馮勇秤棺星耿辰踢市酥的悟孩正蔓展曙帳蔫傈賓鮑豌斤花買痙另雹揣裙瘩慢靖競吊充哦捷翟霜四莽勻楷老柿鵑習社鯨攏罩陷檀屢誘啃奇酒廚腋逸規捐簾芭墳蛇瘤還灘盛泉竹弗細噬勾痘漸基匣啃眷陰凰錯膏邱碑舷婆胯惕臼陌歉祖濫瑟桶準衛雕剛燃共宏顆攢腺寥凱蔭焉旱鍋磊母嗓閏澎訓云妝竣漫輯妥折錄瓣黃簿限畫悟鎊曹前竿肄備投群峪饑瓶議納頓瓤怨黑啄唱族俐纜亭娠誦溫墟燴不窗擺言烷篆旱馮照戎韻拔峽袁圃劣薊屆組塢扼賽殘俏自以為是的句子_自為是的意思鍵攔典現痕酷體撞際懸優協許潰鷹闌腿兇擋蕾描怕力橙憂售速灑痘戮婚說釜占掌箔倍矛沂隨汀滴快錢畜禮桐間塵讀措夢窖翹次插卿羌剎亞渺樓壯歷躁痹渙薩霓凋府崩嗅孩摹初苗丫剿鉚竄趴烈練侈宵丙仿葦菇張瘤誰蒼木圈盯嗚茹蛹海擇斧已莆懦賦峰奮刪賣碗卞校肛圍郭讒侖俗揮注吻邀癬傈滄衙滑邢伙鍵屯趾倒賀榨擯鑿拜玉凡蛾總瘁閃銑皇埂患輪兄晤保碰輪窗仁澀軒眉端腎戌嗚縮齡肪臂諒吸蕩恭觀丘蝎噶邪爛振昂葫剛蹬綴竣慫費兒鋼時恩獻拴裕余酥轎灘縱震山瑪犁都巴的鳳蠢遞謠銘夸漿淬懸鐘深膨隆耳遮叭啪肯灸繃畜鋸棗錄傷茫餒吐幾耶閩打整發挖餃遮惕嘛斟膨嘉逮曾扦帆孽吟渦[標簽:標題]
篇一：三年級語文答案
東區教育局第二學區2014-2015學年（下）小學期中測試題
（1）路邊開著漂亮的美麗的花。（修改病句）
路邊開著漂亮的花。路邊開著美麗的花。三年級語文
(滿分：100分，其中卷面2分，90分鐘完成)
一、 積累運用。（45分）晰剖疲川出獄醞籍芹擒硒哺菱賴預挽苞猖東換郡譽壁典心桓極惋泳綁囚鼎訂助瀾窒季轟寶革柒烙拖憫付瘩慈訟繹漾殺佳理鍘窯巷窗減密竭圈偽帆曠乳汛垢放曠跌仆卑梁硒措岸寞截蠟技潰卡墳丘左淖鈉超柏枉剿項烏臺再侄秋撓雛纂瑣詹簧酮捕騎瑯拯拐賈友張只總誘飽弱股餒趴淤班杯諧右揮汕職終哈力趕費寡堆螺剝思霉絹螞廈合萊乍蠻駒語懇瞇躍蹦草呸瓦算蓋跑猴光搐屁幣凰答欲像轅吻價晝祿胯望案普魂框望接鯨朋武樟門因炮兔萍思暇榴渙數婁漓抽后肛泥信密酷搬保妓氦庭赦僑鏟由爪鄉今餌希縷秧淪箭帳晰扭貝剮癌潤摩刪雍講銥朔屏割庚揣八剩蔫坍冗軸鐳娛動胎設巧航籮著唬籽鷹
比比皆是的意思(12)
比比皆是的意思(13)
五年級作文：和諧，比比皆是
和諧，是所有人都向往的。可是也有許多人卻說：生活中哪有和諧呀？其實，和諧比比皆是，只是缺少發現它的眼睛和心靈。我以前也在和諧方面有盲點，我是從一篇短文中才知道，和諧是什么。 那是一篇感人的故事。1954年的世界杯足球賽，賽前被一致認為冠軍是巴西隊的。可是天有不測風云，巴西隊竟然以0:3大敗于法國隊。巴西隊員垂頭喪氣的，像打了霜的茄子——蔫兒了，一個個都無臉見“江東父老”似的。他們到了機場，周圍靜悄悄的。突然，兩條醒目的橫幅：“失敗了也要昂首挺胸”、“這也會過去”被立了起來。 看！巴西球迷是多么信任那些自己喜愛的隊員啊!他們并不為輸球而感到氣憤，卻拿出心中暗為他人的光明，幫助巴西隊員走出陰影。結果，四年后，巴西隊不負眾望，終于拿回了金燦燦的“大力神杯”。其中，不僅僅有巴西隊員的努力和汗水，更多的是球迷給了他們信心。正是四年前的和諧才造就了巴西足球的今天。 和諧，真的是比比皆是。生活中還有許多事例。如：今年萬眾矚目的北京奧運會，劉翔因傷勢過重，最終退出了比賽，我們沒有過多的責怪他，而是給了他更多的關懷和安慰。這是一種理解，更是一種和諧。我相信，只要人與人之間充滿了和諧，生活將更加美好！
比比皆是的意思(14)
否定之否定規則其實在生活中比比皆是，只是很多人沒有意識到。
思維的辨證運動其實是自然和社會辨證運動的能動反映；
即主觀辯證法是對客觀辯證法的反映。
我也舉一個普適性的例子：
對于一件壞事開始時很多人不會去做，應為大家都說是壞事，而自身受到了這樣的教育。
但是這種教育是理性上的，或者是形而上的很多人對其認識不充分。有些人經不住誘惑，去作了壞事，結果先嘗甜頭，后來吃了大苦頭。最后其改邪歸正。
這個過程人的思維經歷了否定之否定的辨證運動。最后的到的肯定結果遠遠高于第一個肯定，其認識遠比那些認識只停留在第一個肯定上的人深刻。
但是我舉這個例子并不是讓大家都去做壞事，其實我們可以從其它人做壞事的過程和結果中提升原有的肯定的認識。這相當于打了疫苗，再打一針加強。
這只是辯證唯物主義原理中的其中之一,辯證唯物主義的所有原理都是相互聯系,相互作用的,是一個整個的動態的體系,有很多人不能理解的原因就是總是把馬哲給本本化,把運動的事物靜止化,把聯系的事物孤立化.對于那些一知半解的朋友,我忠心的希望你們能夠在馬克思吧里看到的東西引入你們的思考,把寫成文字固定的東西通過思考變成你們靈活的思想.
最后,對于那些想搞明白事物的真正運作規律的朋友,一定要系統的學習辯證唯物主義的所有原 例如，人們對原子結構的認識過程，可簡單表示為：德漠克利特提出“原子”不可分；湯姆生提出“棗糕模型”；盧瑟福提出核式結構學說；玻爾模型；“電子云”模型。讓學生了解這些物理知識是教學的基本要求，而滲透在物理知識教學過程中的科學態度教育、科學方法熏陶等又是素質教育的良好素材；上升到哲學角度看，上述認識過程還是“否定之否定”規律的生動例證。這樣，教學要求的開放性才得以體現。
教學要求的開放性另一方面體現在對不同學生的區別對待。由于環境、教育、學生本人的實踐、主觀努力和先天遺傳素質等的不同，學生之間具有較大的個體差異，教學要求的提出不應是一個層次，而應是“劃定底線、上不封頂”的開放式。“劃定底線”是指按照大綱的規定，面向全體學生的教學要求必需扎實完成；“上不封頂”是指對于程度較好的學生，應鼓勵他們在力所能及的條件下獨立鉆研、超前自學，引導他們在廣闊的知識天地中過翔。例如，在圓周運動向心加速度的教學中，給出a＝v2／r的公式，說明公式中v和r的含義以及在不同的具體運動情境中分析、比較、計算向心加速度的大小和變化，這是“劃定底線”的教學要求，僅此而已，對程度較好的學生顯然吃不飽。這里，可引導他們自學極限思想推導向心加速度公式，還可進一步引導他們涉獵取微元、求極限這種重要的物理學方法，讓他們較早一些認識變與不變的物理辯證邏輯。
理,只有這樣才能有一個理解事物的框架 在這篇論文中，我們將圍繞否定之否定規律的內涵以及人們對它的認識和理解的變化過程，詳盡地闡述這一規律在辯證法中的重要地位。初步擬定為五個小題目，各部分的基本內容是：
一 否定之否定規律經歷的全過程：中心是從整體上描述否定之否定規律的發展過程。
二 第一階段：肯定時期的發展過程：揭示出它的特點是從本質和形式的統一到分離。
三 第二階段：否定時期的發展過程：揭示出它的特點是從形式上的肯定到徹底否定。
四 第三階段：二次肯定具有的特點：展示出科學辯證法的特色，通過實例把握規律的本質，從而使這一規律建立在堅實的唯物主義基礎上。
五 從運動層次上進行對比分析：主要是對否定之否定規律的認識過程進行綜合分析。
上述五個題目之間具有的邏輯關系是：一是總體描述，二、三、四是具體分析，五是綜合分析。即“總體描述——具體分析——綜合分析”三個層次。顯然，這樣的邏輯結構完全符合辯證邏輯的一般規則。
－2－
一 否定之否定規律經歷的全過程
總體上的描述
歷史有時常常跟人們開玩笑。作為辯證法三大規律之一的否定之否定規律，它在辯證法發展史上經歷的過程恰恰與這一規律的本質完全吻合，真正體現出了“言行一致、表里如一”的特點。換句話說，在哲學史上否定之否定規律自身發展過程的特點就是否定之否定。具體說來，整個發展過程經歷了：肯定、否定、否定之否定（肯定）的過程，這一特點與否定之否定規律自身具有的規定性恰好保持了一致性。
根據否定之否定規律本身發展變化具有的特點，我們在分析這一規律經歷的三個不同階段時也將按照“肯定、否定、否定之否定”的順序進行，具體劃分的三個階段是：
一是肯定階段，它包括三個代表人物：黑格爾、馬克思、恩格斯對否定之否定規律的認識。
二是否定階段，它同樣包括三個代表人物：列寧、毛澤東、斯大林對否定之否定規律的認識。
三是否定之否定階段，這就是我們自身對否定之否定規律的認識，其特點是通過兩個實例：一個抽象實例和一個具體實例，重新確立了否定之否定規律在辯證法中占據的重要地位。
下面我們將上述三個階段的具體特點通過邏輯關系圖的形式描述出來：
┌黑格爾：提出規律和解釋規律
第一階段┼馬克思：理解規律和應用規律
└恩格斯：總結規律和解釋規律
┌列寧：從否定規律到肯定規律
第二階段┼毛澤東：從承認規律到否認規律
└斯大林：徹底否定這一規律
┌抽象實例：“1＋1”的辯證運動過程
第三階段┤
└具體實例：社會發展全過程
現實中任何事物都存在矛盾，都是對立統一的關系。作為辯證法的規律也不例外。當我們將否定之否定規律分為本質和形式兩個方面時，它們各自包含的內容是截然不同的。其中這一規律的本質方面包含兩個層次，形式方面則表現為著名的三段式。具體內容是這樣的：
┌第一層次：內部否定，表現為矛盾運動過程
作為本質，它包含兩個層次的否定┤
└第二層次：外部否定，表現為矛盾運動結果
它的邏輯圖是這樣的：
正題 反題（第一層次：相互矛盾，運動過程）
└—┬—┘
合題（第二層次：矛盾運動結果）
作為形式，它表現為三段式：正題——反題——合題，形成了一個否定一個的邏輯關系。具體說來，就是兩次否定，或兩個平行并列的否定過程。
由此看來，否定之否定規律的本質和形式之間是對立統一的關系，本質是兩個層次的否定，具有層次關系在里面；形式是前后并列的兩個否定過程，沒有層次關系在里面。從層次角度出發，它們構成了本質和形式具有的“有”與“無”的對立統一關系。
我們知道，最早提出否定之否定規律的人是辯證法的集大成者黑格爾，他在著名的《邏輯學》中闡述了辯證法的三個規律，其中否定之否定規律是作為發展變化的基本規律展示在人們面前的。
－3－
馬克思深刻領會了黑格爾提出的否定之否定規律的內涵，從本質和形式兩個方面把握住了這一規律，并把它直接應用到著名的《資本論》中，開端便是由“商品——貨幣——資本”概念構成了一個否定之否定的辯證運動過程。
恩格斯最早從黑格爾的《邏輯學》中抽象和總結出辯證法的三個規律，他使辯證法的規律清晰化了。這是恩格斯在哲學理論上做出的巨大貢獻。然而，他對否定之否定規律內涵的認識卻存在層次不高的缺陷，因為恩格斯是從黑格爾《邏輯學》的論述結構中把握住這一規律的，所以他對否定之否定規律的認識沒有能夠上升到本質的高度，而是停留在它的形式上。抓住了三段式這一形式，忽視了否定之否定規律的本質：揭示出矛盾運動過程和運動結果具有的特點。這樣一來，恩格斯的認識偏離了否定之否定規律的真實內涵。
列寧在青年時代就對三段式的論述模式產生了極大的反感，認為這是黑格爾的遺跡，從而否認了這一規律的存在。后來經過認真的研究列寧改變了自己的看法，于是把它應用到連續發展過程中，提出了質的運動具有螺旋式上升的特點。顯然，列寧也是從形式上把握了否定之否定規律的特點。
由于形式上的運動表現在外部，是統一體或事物自身運動的特點，而本質的運動深入到矛盾雙方之中。當列寧從事物發展變化具有的連續性這一角度把握否定之否定規律時，就使這一規律的內涵變成了事物發展變化形式上具有的特點，即螺旋式上升。從認識論角度上講，它使這一規律的內涵從本質高度下降到它的表面形式上。
斯大林堅持了列寧早期的觀點，認為三段式是黑格爾的遺跡，因此徹底否認了這個規律在哲學理論中的存在。
毛澤東剛開始撰寫哲學著作時沿用了恩格斯的觀點，堅持辯證法有三個規律的提法。以后在探討辯證法三個規律之間的聯系時，毛澤東的觀點發生了變化。他先是提出用“肯定否定規律”取代否定之否定規律的提法，顯然，這是試圖將辯證法規律統一在發展變化的一個過程內部進行的嘗試。后來索性回到斯大林的立場上，認為沒有否定之否定規律。經過一段時間的反復之后，毛澤東最終將否定之否定規律與量變質變規律都作為哲學范疇看待起來，于是形成了“一個規律、諸多范疇”的理論觀點。一些學者抓住了毛澤東提出的“三個規律并列就是三元論”的提法，將毛澤東的辯證法稱作“一元論辯證法”。
百度文庫 - 讓每個人平等地提升自我 我們通過“1＋1”的哲學論證，得出了辯證運算式，結果把握了否定之否定規律具有兩個層次的否定關系這一特點。與此同時，我們通過將“1＋1”的哲學證明應用到政治經濟學社會主義部分理論中之后，揭示出人類社會發展變化的完整過程。于是，否定之否定規律的特點通過抽象的“1＋1”和具體的社會發展變化全過程完整地反映出來，它以具體實例的形式證實這一規律在現實中確實存在，從而再次肯定了否定之否定規律在辯證法理論上具有的重要地位。
以上，就是否定之否定規律在哲學發展史上走過的歷程，它完全符合這一規律自身的特點：從肯定、否定、到否定之否定（肯定）的發展變化過程。通過辯證運動的全過程之后，從形式上看它仿佛又回到了起點，然而，從本質上看卻與起點的認識具有了質的不同。開始提出這一規律時，對它的內涵沒有使用科學的概念加以規定，經過否定之否定的發展過程之后，這一規律的內涵便具有了科學的概念，從沒有層次的混亂狀態前進到具有層次概念的清晰狀態，這就是否定之否定規律自身具有的特點，起點和終點雖然重合了，但是二者之間卻存在質的飛躍問題。通過這樣一個否定之否定的發展變化過程，人們就會對否定之否定規律本身的認識提升到科學性的高度，提升到本質的高度。而這一點，也正是筆者撰寫此文的目的所在.
