紀錄片是以現實生活為創作素材，以真實的人和真實的事物為表現對象，對其進行藝術加工和表現的一種影視藝術形式。它以表現真理為本質，用真理喚起人們的思考。紀錄片的核心是真實。電影的誕生始于紀錄片的創作。 以下是為大家整理的關于西南聯大 紀錄片觀后感的文章2篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 西南聯大 紀錄片觀后感
看完《西南聯大》紀錄片后，感觸頗深。是抗日戰爭的烽火催生了這樣一所優秀且特殊的學校——國立西南聯合大學。
它的誕生無疑是經歷了許許多多的磨難的，清華、北大、南開大學在日本的炮火逼迫下不得不遷校，于是他們聯合起來來到了長沙成立了臨時大學，最后來到了云南昆明，雖然現在已不在，但這所大學對中國產生的影響是無法抹去的，在云南師范大學里仍有西南聯大的舊址與博物館，供人們來回憶與紀念。
這部紀錄片共有五集——八音合奏、剛毅堅卓、大學之大、火的洗禮、嘉蔭長留，無一不在向我們講述著西南聯大的歷史。三校聯合沒有任何分歧，由“寡言君子”梅貽琦擔任西南聯大的校長，他以清華的教學體制來管理西南聯大，成果也是顯著的`。
當然不少優秀的教授在其中的作用不可小覷，被稱為“好教授”的韓詠華改變院系進入了社會科學院關注教育;國文老師沈從文教學吸引不少學生愿跨過整個昆明城來聽一堂課;聞一多在抗日步行中不忘寫生，采集素材;雖有助教但仍親自批改學生作業的`朱自清;吳宓，陳寅恪，鄭天挺，吳大猷，華羅庚，楊振寧，鄧稼先等一批愛國志士為了中國的勝利在默默的付出。
那時候的西南聯大并沒有太多資金，學習環境也是非常艱苦，一間茅草房就是一間教室，一把羊椅就是書桌與凳子，40多個人一間宿舍，再看看我們現在的學習環境，教學樓，階梯教室，四人宿舍，多么舒適的環境，可竟很難再出現像以前那樣的教授，我們是否該深思為什么會出現這樣的狀況。而即使如此他們仍堅持著“剛毅堅卓，明德睿智”的校訓，為中華民族的振興而努力，從不懈怠。在他們那個時代時刻都擔心著日本人的突襲，只要警報器一響就拿著裝滿手稿的公文包到處躲避，而金岳霖在一次空襲中忘記跟著人群躲避，仍在教室里手握筆。不得不贊嘆這些教授們對于文學的態度，沒有絲毫怠慢。
曾有人說，那些偉大的教授死去不需要一秒鐘，而生產一名這樣的人，則需要幾十年。20xx年逝去了多少偉大的人，不禁惋惜下一次這樣的偉人出現還需要多長時間。曾有人這樣比喻過，所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。西南聯大有著這樣優秀的大師，也創造出了許許多多的大師。
而新時代的我們不應該是迷失的一代，國家為我們創造了良好的學習環境，我們不應該沉迷于虛擬的游戲世界，應該多思考我們可以為我們的民族做些什么，而不只是在被窩里幻想著今天的計劃卻從未實行過。以前的西南聯大教學制度也是非常嚴厲的，大一時期是不分個院系的，所有的學生一起上課，但如果有的科目沒有及格就不能升級，而不像我們現在的大學一樣，即使有的科目沒有過還是可以補考重修。
讓我們樹立起我們的雄心壯志，充滿斗志，抓住時代的機會，努力成為更優秀的人，為中華民族注入青春活力。
第二篇: 西南聯大 紀錄片觀后感
觀看了《西南聯大》歷史紀錄片之后讓我感觸良多，現在回想起來還覺得挺慚愧的，我們現在的條件多好啊。可是還在抱怨學校這樣差那樣差,甚至以這些借口來逃避我們應該學的很多專業知識，我們是幸運的，我們處在和平年代，可以放心的在學校里汲取豐富多樣的知識，卻不懂得珍惜，還經常想盡各種辦法來逃課“真是身在福中不知福”。
要知道，當時聯大的學生正處在水深火熱的戰爭年代，依然是那么的渴望學習，甚至連生活都令人堪憂，但還是不能阻擋他們學習的決心。他們在校舍被摧毀后沒有就此放棄學習，而是抓住了每一個學習機會。在那么艱苦的環境下依舊堅持學習，真的讓人十分震撼!古有勾踐臥薪嘗膽、蘇秦頭懸梁錐刺股等故事都是發人深省的，至近代的聯大學生同樣在艱苦的時代，沒有放棄自己的理想、抱負。他們肩負著歷史的使命，忍辱負重，敢于與惡勢力斗爭到底。聯大師資雄厚，盡管當時的生活條件十分艱苦，但他們依然堅守“剛毅堅卓”的校訓，培養了不少人才，當時的就有朱自清、梅貽琦，聞一多、馮友蘭等著名教授。
聯大也因為有這些學富五車、愛國學士的存在，聯大也因此蓬蓽生輝，聯大的莘莘學子也在他們的教導下學到了很多知識，有所成就，例如:鄒承魯、楊振宇、華羅庚等人才均出于此。當然還有一個更重要的因素便是學校環境。當時聯大的辦學理念是“適應社會，培養通才，追求真理，學術自由，民主辦學，教授治校;匯聚名師，培養精英”，正確的辦學理念是西南聯大辦學成功的必要條件，寬松的學習環境和嚴峻的教學要求也是西南聯大辦學的一大特點，西南聯大實行學分制、彈性學制以及淘汰制，重視基礎，強調課程要以基礎為重心，這使得學校立德氣氛十分濃厚。在這樣的教學理念下，西南聯大培養了大批人才。
