新時代好少年事跡申報材料17篇

新時代好少年事跡申報材料17篇

新時代好少年事跡申報材料(1)

“新時代好少年”事跡材料一、勤奮學習的排頭兵

王晨旭是化皮學校五（2）班的一名學生。優秀的成績是成為好學生的基礎。他學習態度端正,講究學習方法。當每次遇到學習上的難題時,他從不著急,而是多讀題目,靜下來思考問題。他能學好書本知識,充分利用課堂上40分鐘,認真聽老師講課,積極大膽發言,認真做好筆記,不懂的問題勇于提出來,對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收,下課后總要把上課時的筆記復習復習,回憶老師講的重要信息。當天的作業當天做好,不拖拉,字體工整。保證與老師所教內容同步,并給新知識的學習留有自學的空間。每天堅持抽出45分鐘來看課外書籍,一有好詞好句,連忙拿起熒光筆把它畫下來,寫上自己的感悟,并記錄在讀書筆記本上。良好的學習習慣使她學習起來就感覺很輕松、很愉快。他勇于向困難挑戰,從不退縮,踏踏實實。偶爾,測試成績沒達到自己的目標。

不用老師、家長督促,自己都擠出時間復習,碰到難題時,直到弄懂才肯罷休。

二、任勞任怨的班干部

在學好各門學科的同時,她在班長這個神圣的職位上,工作很有熱情,勤勤懇懇,任勞任怨,是班主任的得力助手。當每次老師叫她幫忙時,他總是毫不猶豫地去做,他覺得能為老師分憂是件非常快樂的事情,同時,也極大地提升了自己的工作能力。

他把班級的工作總是擺在第一位,自覺維護班級的榮譽。在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有他的身影,老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。一次,她看見講臺的粉筆擦被調皮的同學弄得紅一條,紫一條的,她二話沒說,默默無聞地走出教室,在走廊的墻上把粉筆擦拍干凈,放回講臺上,再拿濕抹布把那被拍過粉筆的墻抹干凈。

同學們都愿與他交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結他人,樂于助人,通情達理,善解人意。他的這種表現深深地影響著班集體中的每一員,他也成為了集體中的領頭雁。有作業本要發,她不嫌多;有事情要做,他不嫌累;有活動參加,她不嫌苦。有時,遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“退一步,海闊天空”的道理。他和顏悅色,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

他活潑開朗,樂于參加學校組織的各項活動,如:跳繩比賽,歌詠比賽等,并善于調動起同學參與集體活動的積極性,整個班干部在她的帶領下扭成一條繩子,齊心協力地為班集體做貢獻。

三、助人為樂的好學生

在學校里,助人為樂是他快樂的源泉。當同學在學習上遇到困難時,他不厭其煩地教他,細心講解學習方法,循循善誘,直到同學完全明白。于是,她被同學們稱為“救火隊”,哪兒需要,哪兒就有他的影子。

他寬容大量、樂于助人。當同學一不小心摔倒時,她會伸出援手,扶他起來;當同學一不小心撞了他,他會微笑的對他說:“下次小心點。”當同學沒筆時,他會主動拿一支筆借給他寫。天空下雨,當同學沒帶傘時,他會把唯一的一把傘借給他,而自己淋著雨水的沖洗跑回家去。

少先隊是一座舞臺,讓他體驗各種角色;少先隊是一個熔爐,使他練就出一身本領;少先隊還是一所學校,讓他的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力。王晨旭為班級爭光,是同學們學習的好榜樣!是優秀少先隊員的模范代表!

新時代好少年事跡申報材料(2)

新時代好少年事跡材料

年級

新時代好少年事跡材料

XXX，男，現年10歲，XXXXXXXXX三年級班長、中隊長、學習委員。

XXXXXXXXX同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。

一、勤奮好學，成績優異

XXXXXXXXX同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每學期初他都會為自己制定學習計劃和目標，為達到目標而奮力拼搏。

學習上，他求知欲強。課堂上，他聽講十分專心，發言積極，他敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握；課外，他像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中。

XXXXXXXXX有一個好習慣，每天睡覺前他都要看半個小時的書，他認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。……正是有了這些書的陶冶，才使他懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎，他的習作經常作為范文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱。

功夫不負有心人，在校三年來，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果：連年來學習成績均保持在全年組的前五名。XXXXXXXXX同學多次獲得學校的表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”、“優秀班干部”等稱號。

在諸多榮譽面前，XXXXXXXXX同學從不驕不躁，始終堅信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鉆研，不斷向更高的目標邁進。　

二、盡職盡責，能力出色

XXXXXXXXX同學從一年級到三年級一直被同學們選為班干部班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使他恪盡職守，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有他活躍的身影，班里的大事小情都有他付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，他會主動把班里的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱他為“小老師”。他是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。

XXXXXXXXX同學是一名優秀的少先隊員，在少先隊中擔任少先大隊委職務，在輔導員的指導下，積極組織少先隊活動。他每天帶領其他少先隊干部認真檢查監督各中隊的衛生情況、文明禮貌、學生紀律。

三、關心同學，樂于助人　　

XXXXXXXXX同學學習認真，成績優秀。但他總說：“一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。”于是，他常組織班里的班干部，關心班里學習基礎薄弱的同學。他利用放學后的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步，老師面露悅色，XXXXXXXXX等幾位班干部，更是心里樂開了花。今年開學初，班里轉來一位新同學，他對這里的一切都很陌生，XXXXXXXXX同學主動接近他，跟他談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。他對待班里的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，他真是少先隊員們的貼心朋友。

四、吃苦耐勞，積極進取

XXXXXXXXX同學也是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標，他會全力以赴，朝著目標奮斗。

品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的XXXXXXXXX同學，像一只雛鷹向著自己的理想執著地起飛，讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠……

新時代好少年事跡申報材料(3)

新時代好少年事跡材料

xx是小xx學校七年級的一名學生，她是一個自強自立，積極向上，在困難面前從不低頭的優秀學生。

1、獨立自主

打小起，她就是大人眼里最懂事的孩子，別的小朋友還在爸爸媽媽懷里哭時，她就學會了獨立自主。吃飯時，從不要大人喂她；洗臉，刷牙等，都是她自己干。上幼兒園時，別的小朋友哭哭啼啼，而她從未吭過一聲。她家離學校有十公里遠，可只有一年級時讓爸爸陪她走，后來爸爸告訴她要自己走著上學，自己走路回家。她怕累不愿意，爸爸語重心長地告訴她，這樣可以讓她有一個健康的身體和一個獨立自主的心。她明白了爸爸的用意，漸漸地她能自己走回家了。不管是狂風暴雨還是大雪紛飛，她從沒中斷過一天。現在，做任何事情她和小時候一樣都是獨立自主，她也逐漸變得堅強、勇敢而自信！

2、孝敬長輩

在周圍所有親人的眼里，她還是一個十分孝順的孩子。寒假的時候，姥爺因病去西安治療，住在她家。她看他身體很不好，就每天時刻關注著、照顧著他。早上，她為姥爺打好洗臉水、擠好牙膏；吃飯的時候，她給他盛好飯端到跟前，還把好吃的菜都夾到他的碗里；晚上，她還要為姥爺打好洗腳水，給他洗腳；睡覺前，她還要為他捶背……她為姥爺做的這些讓姥爺十分開心，病情也好了很多！

2009年她的爸爸在山西太原礦山突發意外事故，重傷致殘一級殘疾，生活不能自理，從幼兒園開始她就幫家人干一些力所能及的家務事。在去年年初，爸爸因高燒不退，為了不給家人增加負擔，不愿去醫院檢查。一星期后發現，高燒不僅沒退，反而更加嚴重，在縣醫院里住了半個月。周末放假她會跟著老師一起去柞水縣照顧爸爸兩天，白天從嬸嬸那里給爸爸送飯，給爸爸買他想吃的食物；晚上回去之前會幫爸爸倒好水，收拾妥當才回去 。爸爸曾告訴她要幫家里人分擔任務，要懂事，所以她在家里、在學校會經常幫助其他人，回饋社會。

3、全面發展

在學校她勤奮學習，主動鉆研，即使遇見困難與挫折也毫不氣餒。六年級的時候，因成績優異，擔任數學學習委員，是老師得力的小助手，主動維持紀律，幫同學們提高成績，2017年被學校評為“優秀班干部”。

除了努力學習，爭取讓自己越來越優秀外，她還是個興趣愛好十分廣泛的人。學校的運動場上，總能看到她奮力沖刺的身影和同學們團結的背影。每年參加學校的春季運動會，她總是能為班級爭光添彩；她還多次代表學校參加全縣的比賽，并且名列前茅；學校的藝術節當然也少不了她的參與！每一年她也都要代表學校參加各種比賽，獲獎對她來說也是如探囊取物一般容易；上次看到學校體育館展出她的美術作品，她覺得非常開心。

4、助人為樂

不只是對親人好，對待身邊的朋友，甚至是陌生人，她依然很熱心。班上哪位同學忘帶學習用品了，她總會主動拿出自己的給他用；誰不小心磕傷摔傷了，她也會主動去照顧他，并也會幫他清理傷口；班里有什么事情，她總會第一個挺身而出;在班長管不住或者沒有人幫助班長管理的時候，她會及時的幫助班長管理班級。班級是大家的，她們每個人都是班級的一部分，都應該為班級做出貢獻。拾金不昧對她來說，更是義不容辭的責任。可能是她運氣特別好吧，她曾經在路上撿過兩次手機，其中一部還是當時很貴的蘋果手機。她都主動跟失主聯系，再給人家送過去。很多人笑她傻，可她覺得，失主面對自己心愛的手機失而復得時感受到的溫暖與幸福，才是更珍貴的東西。不是嗎？贈人玫瑰，手有余香。每次幫助別人都讓她感受到了最大的快樂！

盡管她做的事情很是微不足道，但就像一根蠟燭，盡管發出的光芒很微弱，但卻能溫暖身邊的每一個人，溫暖整個社會。那她所做的就是最有意義的事情。她將堅定不移地繼續努力下去！奮斗學習！要更加為班級爭光，為學校爭光!

新時代好少年事跡申報材料(4)

“新時代好少年”事跡材料

在******小學有一個被全校師生熟悉和喜歡的大隊長，連續四年的古冶區優秀少先隊干部、校園文明星、美德少年，她就是陽光女孩***。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動傳承勤勞、孝敬、友善、節儉、誠信的傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，追求健康文明向上的生活方式，不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。 　　

在學校，***是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的學生。小學六年，她先后擔任班長、中隊長、大隊委、大隊長工作。她總是把班集體、學校的榮譽看得高于一切，把自己融入學校和班級，服務同學服務班級服務學校成了她一直肩負的使命。作為一名大隊干部，她有極強的責任心和使命感，她和其他大中隊干部一起成立了“校園紅領巾監督崗”，她的身影活躍在校園的每一個角落：幫助低年級小學生組織路隊、維持上下樓梯秩序、隨手擰緊水龍頭關上門燈、彎腰撿起一張紙……尤其是在爭創文明城的活動中，她用自己的實際行動影響著身邊的親人，小區的居民，為小區的環境整潔發揮一名少先隊員的先鋒和監督作用，她自信從容的微笑是實小少先隊員的一張名片。

雖然日常的少先隊工作是忙碌的，但這并沒有影響她對待學習的一絲不茍和腳踏實地。每一次的作業她都按照老師的要求認認真真地完成；每一次的檢測她的成績總是全A；每一節課上總能看到她專注的神情聽到她獨特的見解。她常常笑著說：“大家好，才是真的好！”她主動向班里的學困生伸出援助之手，和他們結成學習小組，一起復習一起作業，大家都以她為榜樣，互幫互助，班里學習氛圍濃厚。在*小眾所周知，六年級一班的圖書角是最好的，因為她的主人是***。從小受外公的熏陶，***酷愛讀書，是學校出了名的“小書蟲”，家里藏書頗多，她主動找到班主任老師要求管理圖書角，她不但給圖書角起了一個動聽的名字——“享書樂”，還把自己家里的藏書帶到學校供同學閱讀，定期更換，一直堅持了三年。她愛看課外書，知識面廣，學校組織的各項活動，她踴躍參加，多次在朗誦、作文、英語演講比賽中獲得一等獎。還代表學校參加***組織的故事、演講比賽，均有出色的表現。

在同學心中，***同學更是被大家公認的愛心大使。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，誰學習有了困難，她主動幫助鼓勵她；誰的學習用具沒帶，她會主動把自己多余的遞過去；誰的座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；誰受到表揚了，她會由衷地高興并表示祝賀。每天放學，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。　2017年，學校六年級一名同學得了白血病，***一下子拿出自己數百元的零花錢和媽媽一起到醫院看望患病的同學，而她自己卻是生活節儉，從不和同學比吃比穿比用。

在家里，她是個懂得感恩的好孩子。她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。 爸爸在外地工作，她每周都要給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。外公年紀大了，她常常陪外公散步聊天，和小區里的老人一起游戲，哄他們開心，鄰里的爺爺奶奶都喜歡這個愛笑懂事的女孩，親切地喚她“大孫女”。身為學校文明志愿者中的一員，她常常和小伙伴一起為社區做好事，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。社區里的工作人員不止一次打來電話，寫來表揚信。 外出游玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。她經常提醒媽媽洗菜的水可以澆花；洗衣服的水沖馬桶；買菜自帶書包盡量少用塑料袋...... 　　

這就是一個陽光女孩平凡的點點滴滴，在她的簡單言行下是一顆熱情似火的心，她以奉獻他人為己任、以積極進取為快樂，她是優秀少先隊員的代表，是文明的小使者，是新時代的好少年。

新時代好少年事跡申報材料(5)

新時代好少年事跡材料

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圍繞德、智、體、美、勞全面發展這一個偉大的教育目標，在學校老師的敦敦教誨下，----同學從開始上學至今，一直保持著誠實謙遜，勤奮好學，懂事孝順的學習、生活態度，同時也保持著勤儉節約，熱愛活動和主動承擔家務勞動的良好習慣，是一個有責任心、有愛心、有毅力、有擔當、品學兼優的一名好學生。

品德方面

學習了社會主要核心價值觀后，她更深刻地領會了“愛國、敬業、誠信、友善”。

在中華人民共和國成立70周立之際，她觀看《我和我的祖國》，了解了中國人民共和國成立70年來社會生活的變化和取得的偉大成就，表現出了強烈的愛國情懷，為之感到驕傲和自豪，從此經常帶有感情地吟唱‘我和我的祖國’。

----為人誠實，敢于承擔自己的錯誤。她知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以無論是做錯了何事，她都會主動勇敢地向家長承認，愿意接受由此可能帶來的懲罰，并改正。守信也是她一貫堅持的原則，說到的事情便會盡一切努力去做到。比如，借了別人的東西按承諾時間到期歸還，與小朋友約定的見面時間準時履約。

----同學孝順長輩，尊敬師長，樂于助人。在平日生活中，----父母從小就對她灌輸“尊人者，人恒尊之；敬人者，人恒敬之；愛人者人恒愛之；助人者人恒助之”的思想，并以身作則地嚴格執行。所以她從小就很有禮貌，不論是老師、親戚朋友或是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的主動打招呼問好，大家都夸她有禮貌。每年過年過節----都會為爺爺、奶奶、外公、外婆提前備好手工制作的小禮物，并提醒爸爸媽媽給他們送上祝福。

德育也在路上，----同學每年假期都會隨父母去旅游，去到貧困的山區看看，也正是這樣，她看到了一群與她有著截然不同生活的小朋友，在那場景的觸動下，從——年開始，她與爸爸一起在助學網上支助那些貧困的小朋友，平時主動把自己看過的閑置書籍和穿不了的衣服都捐獻出去，相信這種正能量一定會在她幼小的心靈里生根發芽。

智育方面

----一直擔任班里的學習小班長，是老師的好幫手，同學的好伙伴。她誠實穩重，在學習上嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，她通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養，每年都被學校評為學習小標兵，她是父母老師的驕傲。謙遜是她從父母身上學到的優點，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，她知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

學習之余她的興趣愛好也很廣泛，愛繪畫，從幼兒園到現在一直堅持學習畫畫，也取得了很多成績。

成績如下：-----年“中藝考級”杯全國青少年書畫大賽中，榮獲美術類——獎，——年第———屆——獎。——年榮獲——省第——屆中小學生優秀藝術人才大賽——賽區美術專業小學1組——獎。

她熱愛閱讀，已經讀過許多課外讀物了，增長了許多課外知識，如《十萬個為什么》、《苦孩子》、《假如給我三天光明》、《笠翁對韻》《格林童話》、《好習慣故事》、《百科故事》、《我爸爸》、《我媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《不一樣的卡梅拉》等。從二年級課本上接觸到詩詞以來，----每天頌讀記憶一首唐詩，從小就感受到了詩詞之美。

體育也是她的愛好，如打羽毛球，跳繩，輪滑，跆拳道等，均樂在其中。——年通過跆拳道——級考試，獲得——帶。

每年的假期，----都會在爸爸，媽媽的帶領下，一起回到——農村的爺爺，奶奶家中，聽爺爺講24節氣，講春種秋收，聽奶奶講畜禽生養，跟爸爸一起背誦著《憫農》《田家》揮汗如雨地干著農活，深刻體會到了農民生活的艱辛與糧食的來之不易，潛移默化地懂得了體恤與節儉。

在這些年家校的共同教育下，----茁壯健康地成長著，假以時日一定會通過老師，家長的教誨，自己持持之以恒的不懈努力，成為一名更加全面發展的新時代好少年，為家，為校，為國爭光！

新時代好少年事跡申報材料(6)

新時代好少年事跡材料【精選4篇】

篇一

柴XX，男，16歲，XX一中學生，被評為2018年XX省“新時代好少年”。

他自幼從德向善，知書達理，在校尊敬老師，樂于助人；在家孝敬父母，勤做家務。身為班干部，他處處以身作則，臟活累活帶頭干、搶著干，并幫助同學進步，號召同學勤撿垃圾，以良好的行為習慣帶動了班風，促進了學風。

他熱心公益事業，用零花錢為澤州縣南村小學捐贈足球，參加文明交通勸導志愿服務活動，引導行人安全文明過馬路；2017年用1200元壓歲錢慰問陽城縣駕嶺鄉六戶村民；資助高一年級某貧困生，解決每學期200元住宿費并將持續到該i學生高中畢業。同時，積極參與社會實踐活動，在全市第十六屆青少年科技創新大賽中，他的作品《對XX市區首要空氣污染物的調查與思考》和科學實驗《神奇的熱冰》分獲三等獎和二等獎，《垃圾處理調查報告》獲得XX省第十六屆青少年科技創新大賽二等獎。

他刻苦專研，砥礪奮進，學習成績始終名列前茅。榮獲“2017年全國中小學生新課程英語語言能力競賽”高二年級組二等獎，“2018年中國高中生物理創新競賽三等獎”以及“南開大學物理科學學院A等級認證”；榮獲第十三屆全國中小學生創新作文大賽（高中組）初賽一等獎。

篇二

孫XX，女，13歲，XX中學學生，被評為2018年XX市“新時代好少年”。

她是一位自立自強、品學兼優的好學生，從養成了自己照顧自己的習慣，家長對她的作業很少過問。百善孝為先，她的奶奶60多歲了，行動不方便，她總是噓寒問暖，晚上咳嗽、倒水、上衛生間，她都伺候在床。作為班長，她關心集體，盡職盡責，學校里的各項活動都有她活躍的身影，努力做同學們的領路人。五年級的時候，學校要求各班推出一個課本劇節目，并選出一個最好的代表學校去參加市里的藝術節。得到消息后，她立刻在網上搜資料，第二天就拿出了的方案。老師被她的熱情打動，遂將節目交給她負責。那之后，每天放學她就和幾個小演員在教室彩排，一直到天黑才回家。雖然辛苦、緊張，但為了班級榮譽，她認為很值。功夫不負有心人，經她和同學們排練的節目在藝術節上獲得了一等獎。現在已升入初中的孫XX，為了使班上同學的成績能夠突飛猛進，她認真觀察、總結好學生的學習方法，并將自己的學習經驗向其他同學分享，同時，針對一些同學的不足，制訂嚴密學習計劃，并要求他們嚴格執行。近年來，她先后獲得XX市工委“少先隊之星”、XX市“樂于助人美德少年”等榮譽稱號。

新時代好少年事跡申報材料(7)

新時代好少年事跡1500[新時代好少年事跡材料]

在xx小學六一班，有個陽光女孩，她身上處處充滿著新時代好少年的美麗：她有當代活雷鋒的好精神，有勤儉節約的好習慣，有服務社會的好品質，有謙虛上進的正確態度，有尊老愛幼的正確思想，有寬容樂觀的正確心理，真正做到了德、智、體、美、勞全面發展。她， __一個播撒美德的使者，也許就是這些優秀品質的傳承，讓她成為白坪中心小學教師眼中的好孩子，近千孩子心中的偶像，使周圍每個人一提起她就會忍不住贊嘆！就讓我們一同走進她，走進這個新時代含苞待放的好少年——孫xx。

一、勤奮好學，盡職盡責的“小精靈”

在這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，只有不斷地學習，用知識武裝自己才能跟上這日新月異的時代步伐，才能更加適應這個社會，回報社會。因此她專心向學，孜孜以求。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是xx的座右銘。她是一個虛心好學，勤奮刻苦獨立的學生。在學習路途上散發著一份堅韌向學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極用腦，及時總結。做作業一絲不茍，課后及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，展開辯論，從中獲益匪淺。學習上始終透著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，學習時也不顧此失彼，注重均衡發展，各門學習成績都能名列前茅。經過辛勤努力，連續多次獲得“校級、鄉級、市級三好學生”，市級優秀少先隊員、優秀班干部，各種比賽中屢次獲得大獎等榮譽。她不驕不躁、謙虛有度，從升入小學一年級一直到現在都擔任班長職務的她，都以《中小學生守則》的標準來要求自己。她自信、樂觀，集體榮譽感強。養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，大度的她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。

在學校里，她也是一名積極的“活躍分子”。經常主持國旗下的講話、元旦文藝晚會等各種節目，她經常帶領同學們自主開展各類活動。為了策劃好主題，她上網查，征求大家的意見，忙得不亦樂乎，在組織活動的過程中，她感覺到有些內容僅靠宣傳說教比較簡單枯燥，大家不容易接受，而同學們平時在生活中遇到煩惱，也找不到很好的宣泄場所。于是她想出了一個點子，通過生動活潑的小品向同學們宣傳，寓教于樂。于是，在大家的積極配合下，經過排練《洗腳》、《我和爸爸換角色》等一個個喜聞樂見的小品，給同學們帶去了歡樂。

二、蘭心蕙質，充滿愛心的“小天使”

每天下晚自習，她總是最后一個走出教室，把門窗關好，把走廊上的燈關掉后才肯離去。一個小小的善舉，一堅持就是三年五載。記得剛上三年級的時候，夏季來臨，因為教室沒有安窗簾，太陽總是很毒辣的烤得同學們筋疲力盡，根本就無心上課。她看到這種情況，主動跟老師提議，利用周末的時間跑遍大街小巷的窗簾店，最終確定下來一款適合掛在教室的窗簾并報告校長，讓其請安裝工人到學校教室安裝好，直到這個時候，她心頭的石頭才終于落下了地。隨著時光的推移，有些調皮的同學往往不愛護公共財物，窗簾部分扣子又被扯落了下來，她看在眼里，急在心頭，勸說同學要愛護財物的同時，休息時間又從家里搬來梯子，邀約爺爺一起，幫忙把窗簾扣安好并再次掛上，她說這樣就放心了，同學們就不會再被太陽曬了……

每當學校組織捐款獻愛心活動，或是看到大街上行乞的人時，她總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢及參加各種比賽獲獎得來的獎金全部捐給需要幫助的人。她組織建立“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢捐獻出來去幫助那些需要幫助的人。有時候在面對一些流浪的小動物，她也會走上前去給其充足的食物，在看到它們健健康康地回去時，她才會放心地離開。

三 、多才多藝，全面發展的“小明星”

從小，她就十分喜歡閱讀和，一讀起書來就是幾個小時，讀得如癡如醉，甚至忘了吃飯的時間。、《紅巖》、《萬物簡史》《白毛女》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》等各種圖書，她一本接一本如饑似渴地讀著。就是在這里，她獲得了大量的課外知識，詞匯量也相當豐富，比同齡人視野廣闊，是同學中有名的“百科全書”。大量的閱讀使她的寫作如魚得水，每次寫的作文都被老師當作范文在班級里閱讀，并且她還踴躍參加征文大賽，并且幾次屢獲嘉獎，這都見證了她良好的習作功底。

她不僅寫作好，在其它方面也很。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。曾多次代表學校參加過少年笛子大賽、漢字英雄大賽等各種比賽及公益活動。可謂是舞臺上少不了她靈動的身姿，甜美的歌聲，大方的主持。賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，就連繪畫作品展上也少不了她栩栩如生的作品。因此，她深受老師和同學們的喜愛和歡迎，更讓臺下的觀眾無不為她動容喝彩。

四、孝敬長輩，關心社會的“小公民” 鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“孝親敬”成了她人生的必修課。她說：“‘孝’要從內心深處自然流露，‘敬’要從一言一行中體現。

在家里，她體貼工作 __父母，幫助他們做一些力所能及的家務，還經常給爺爺奶奶洗腳、捶背。她經常講笑話給他們聽，逗得一家人樂呵呵的，是家中的“開心果”。她的爸爸、媽媽常年在外打工，她在家由爺爺奶奶照顧，周末她總是和爺爺、奶奶一起干農活兒。無論是種菜，種莊稼她總是虛心向爺爺、奶奶請教，搶著干重活兒、累活兒。爺爺、奶奶心疼她，勸她多休息，可她總會用燦爛的微笑告訴他們：“誰說女子不如兒男！”

在社會上，她是優秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。在環保方面，她也做得相當出色。堅決抵制“白色污染”進校園，倡導節約用水用電等。

這就是我們可愛、懂事的xx。她的先進事跡還不只這些——“老師，對不起!剛才課上我們是不是發言不積極，您別生氣，下次我們會好好聽課的！”“老師，您生病了，要不這課的作業我來講？”“老師，上課了，我看您去開會了，我就安排大家做第5課的語文作業了，呵呵！”……每每提起她，老師們的心中不免都會涌起一股暖流！

“鍥而不舍、堅韌不拔”正是這樣一種精神，激勵著她，讓她覺得無論做什么事情，只要有恒心、有毅力，就一定會成功。她一直堅信，要做就做“最好的自己”！我們也堅信在她今后成長的道路上會有更多的閃光點，在這片沃土上綻放更加絢麗奪目的光彩！

她文靜中透著機靈、溫和中透著堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——孫怡鑫。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂于助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀小學生。

她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

刻苦學習，關心集體——老師眼里的好學生

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，孫怡鑫的學習成績一直非常優秀。

孫怡鑫同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭； 地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱； 黑板沒有擦她總是主動拿起板擦； 自習課她總是主動維持紀律； 放學后她總是帶領同學整隊出發……

全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣

孫怡鑫同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、進取向上的精神風貌。

團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年

面對成績，孫怡鑫從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他； 誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校； 下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區群眾獻上愛心一片。

她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，孫怡鑫看在眼里，于是常常利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她 __處處為他人著想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。

乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

孫怡鑫在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西； 不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背； 姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫怡鑫是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像孫怡鑫這樣的學生，需要孫怡鑫這樣的孩子，需要像孫怡鑫這樣的好少年。愿孫怡鑫同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐。

耿xx，女，現年12歲，xxxx小學五（1）班學生，擔任過學校少先隊中隊長。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極向上。入學五年，每次都被評為“四好少年”， xx年榮獲xx區“孝心少年”的榮譽稱號xx年被評為區級“優秀學生”，2018年被評為市級“優秀學生”。

一、熱情真誠，是一個樂于助人有擔當的少年

耿xx同學做事勇于擔當，不逃避責任和問題。自當上中隊長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了屬于自己的責任。在各項活動中總是積極參與，充分發揮自己的特長，在xx年——2018年歷次運動會長距離比賽和迎元旦越野賽中，都為班級獲得了一等獎； 更重要的是，她有一顆善良真誠的心靈，在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生等。她說：“爸爸媽媽平時工作已經很辛苦了，我長大了就應該幫爸爸媽媽分擔一些”。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，總是主動幫助年長的老人拎東西，與老人聊天，深得長輩喜愛； 當學校組織給患病學生和貧困地區的學生捐款時，她總會毫不猶豫地捐出自己的零用錢，正因為她的無私和熱心，使得她和同學相處得十分融洽，同學們都很信任她，都愿意向她學習。

二、勤奮學習，是一個不斷進步的好學生

她平常愛看書，善于動腦，敢發言，是一名品學兼優的好學生。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。從一年級到現在，每學期都被評為“全優生”。不僅在學校課本方面有良好的成績，耿xx同學也追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本外，她還特別喜歡繪畫、看書和體育鍛煉，經常聽電影中的英文主題曲。并且曾多次在手抄報比賽、繪畫比賽中獲得優異成績； 此外，由于喜愛讀書，耿xx同學在文學方面也贏得了不少榮譽，在去年xx區舉辦的書香校園建設活動中被評為“書香達人”。在書中，她幻想著自己是福爾摩斯； 在書中，她領悟了簡·愛的一生； 在書中，她看見了一只貓的內心世界......她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰，才能有更多的東西充足自己的生活。

三、磨練自我，是一個懂事自強的少先隊員

耿xx同學在日常生活中堅持自己的事情自己做，具有較強的適應能力。在學校，對班里的各項勞動任務，總是以身作則，臟活累活搶著干，任勞任怨； 在家里是一個懂事的好孩子，從不亂花一分錢，曾經好幾次媽媽想給她買幾件新衣服，她說“我有衣服穿還都很新呢，再說，我長得也不快，很多衣服還都能穿，穿得時間長了我和它們都有感情了。”委婉的拒絕了媽媽的好意。從不在上讓父母操心，獨立思考，獨立做題，更使她羽翼豐滿。對未來她更是充滿了希望，以主動積極的態度做事，迎接生活的挑戰和考驗。

耿xx同學身上體現了當代學生優良的品質和良好的素養：品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信。她像一只雛鷹向著自己的理想執著地起飛，在老師們的辛勤培育下，我們相信她會做得更好。

內容僅供參考

新時代好少年事跡申報材料(8)

新時代好少年事跡材料

樊睿涵

我是大學路第二小六年級一位普通的學生，我助人為樂，獨立自強，孝敬長輩。一直以來，這些習慣從未落下過一個。雖然我學習不算很優秀，但我覺得這些習慣會讓我受益一輩子。

1、獨立自主

打小起，我就是大人眼里最懂事的孩子，別的小朋友還在爸爸媽媽懷里哭時，我就學會了獨立自主。吃飯時，從不要大人喂我；洗臉，刷牙等，都是我自己干。上幼兒園時，別的小朋友哭哭啼啼，而我從未吭過一聲。我家離學校有三公里遠，可只有一年級時讓爸爸陪我走，后來爸爸告訴我要自己走著上學，自己走路回家。我怕累不愿意，爸爸語重心長地告訴我，這樣可以讓我有一個健康的身體和一個獨立自主的心。我明白了爸爸的用意，漸漸地我能自己走回家了。不管是狂風暴雨還是大雪紛飛，我從沒中斷過一天。現在，做任何事情我和小時候一樣都是獨立自主，我也逐漸變得堅強、勇敢而自信！

2、孝敬長輩

在周圍所有親人的眼里，我還是一個十分孝順的孩子。寒假的時候，姥爺因病來鄭州治療，住在我家。我看他身體很不好，就每天時刻關注著、照顧著他。早上，我為姥爺打好洗臉水、擠好牙膏；吃飯的時候，我給他盛好飯端到跟前，還把好吃的菜都夾到他的碗里；晚上，我還要為姥爺打好洗腳水，給他洗腳；睡覺前，我還要為他捶背……我為姥爺做的這些讓他十分開心，病情也好了很多！

3、全面發展

除了努力學習，爭取讓自己越來越優秀外，我還是個興趣愛好十分廣泛的人。學校的運動場上，總能看到我奮力沖刺的身影。每年參加學校的春季田徑運動會，我總是能為班級爭光添彩。我還多次代表學校參加全區的比賽，并且名列前茅；學校的建模小組當然也少不了我的參與，誰讓咱動手能力強呢！每一年我也都要代表學校參加全國的建模比賽，獲獎對我來說也是如探囊取物一般容易；人都說“字如其人”，那你可以想見到我的字有多優秀吧！上次看到學校體育館展出我的書法作品，我自己都被自己給驚艷了一下。嗯，簡直閃瞎了雙眼！哈哈，偶爾小小的自戀一下。

4、助人為樂

不只是對親人好，對待身邊的朋友，甚至是陌生人，我依然很熱心。班上哪位同學忘帶學習用品了，我總會主動拿出自己的給他用；誰不小心磕傷摔傷了，我也會主動去照顧他；班里有什么事情，我總會第一個挺身而出。拾金不昧對我來說，更是義不容辭的責任。可能是我運氣特別好吧，我曾經在路上撿過兩次手機，其中一部還是當時很貴的蘋果手機。我都主動跟失主聯系，再給人家送過去。很多人笑我傻，可我覺得，失主面對自己心愛的手機失而復得時感受到的溫暖與幸福，才是更珍貴的東西。不是嗎？贈人玫瑰，手有余香。每次幫助別人都讓我感受到了最大的快樂！

盡管我做的事情很是微不足道，但就像一根蠟燭，盡管發出的光芒很微弱，但卻能溫暖身邊的每一個人，溫暖整個社會。那我所做的就是最有意義的事情。我將堅定不移地繼續努力下去！

新時代好少年事跡申報材料(9)

新時代好少年事跡材料1500 [新時代好少年事跡材料12篇]

新 時 代 好 少 年 事 跡 材 料 12 篇

【篇一】3 歲時，她在小區的花園里給小朋友們講故事；

6 歲，建立自己的第一個公益閱讀團隊——“芝鶯童話部落”，和同學一起寫故事、畫故事、演故事、講故事；

11 歲，創辦校園慈善公益社團“讀書吧，少年！”，她與大批志同道合的同學一起快樂讀書；

12 歲，她注冊成立了“xx 青少年志愿者讀書吧少年服務隊”，帶領同學們推廣閱讀、服務社會……今年 13 歲的她，十年來一直專注做著一件事兒——堅持閱讀并且堅持推廣閱讀、助力閱讀，因為她有一個心愿——讓更多的人愛上閱讀，讓世界因閱讀變得更美麗。她就是 xx 市泡桐樹中學八年級學生，20xx 年 xx 市愛心美德少年 xx。《朗讀手冊》的扉頁上，有這么一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”xx 說：“我就是這樣一個富有的孩子，在媽媽的讀書聲中長大，成長為自己的樣子：讀萬卷書，行萬里路，心靈和雙腳，一直在路上。”在她的記憶中，每天都有圖書相伴。有一次，媽媽給她讀了《花婆婆》，畫面上那些花兒太漂亮了，書中的一句話吸引了她：去做一件讓世界變得更美麗的事情！于是，她在社團、在班上、在學校、在 xx 市圖書館、在很多地方講故事。同時，她還邀請國內外名家走進校園面對面暢談閱讀，兒童科普世界銷量第一的美國《神奇校車》的作者布魯斯和喬安娜、英國著名插畫家切麗·登曼、旅居意大利的著名作家虹影、中國著名兒童文學作家殷健靈、著名主持人陳岳叔叔和海光老師，著名童書出版人顏小鸝、敖德等等名家走進“芝鶯童話部落”。她帶領社員走出校門參加賑災、助學等主題的義賣義演活動。蘆山地震發生后，她組織社員連續幾天在錦里義演和義賣，并聯合北京幾家出版社捐出 1萬多冊圖書送給災區的小朋友。xx 同學在讀小學 6 年間組織的各類公益讀書活動吸引了遠超 4000 人次的小朋友參加，影響著許許多多的家庭愛上閱讀。她說：“中華文明博大精深而神秘悠遠，繼承和發揚優秀的傳統文化，猶如小樹有了強大的根基，才能茁壯成長。而依托這樣一種具有民族文化底蘊的根系，我們能更好的走向世界。因為，只有民族的，才是世界的。”就是這樣一個小女孩對中國傳統文化深深著迷著。她在山西永樂宮、石家莊毗盧寺、北京法海寺、敦煌、故宮、國博、首博、川博、陜博、雍和宮、西安碑林、云岡石窟等博物館，一次次的聆聽來自遠古的聲音，拿出畫筆，記錄下所見所聞。她臨摹的永樂宮壁畫天女圖和書法作品被兒童科普全球銷量第一的美國《神奇校車》作者布魯斯和喬安娜收藏，她創作的唐卡和書法作品被英國著名插畫家切麗·登曼和旅居意大利的著名作家虹影等名家收藏。她畫畫、寫詩、填詞、撰寫對聯、設計剪紙，用自己的方式閱讀五千年文明，再用自己的方式去繼承、詮釋和推廣。中國古詩文的吟誦，也是她這幾年一直在傳承的重點項目。她參加的吟誦節目，在北京中華吟誦周閉幕式上獲得一致好評，并獲得青羊區、xx 市的一等獎。20XX 年暑假，她和小伙伴們應邀到美國迪士尼參加公益演出，迪士尼有史以來第一次特批這群來自中國的孩子攜帶陶瓷茶具進入。小伙伴們精心準備的《蜀道難》、《蒹葭》、《茶》等五篇古詩文，用韻律、古琴和茶藝展示中華文明。在演出中，古老的東方神韻，悠揚的古琴伴奏，優雅的茶藝展示等等，都讓美國觀眾贊不絕口。新學期伊始，她的社團聯盟新增了一個“桐韻閣”吟誦社團，她希望可以用一個團隊的力量去傳承這一差點失傳的中國傳統讀書方式。用公益閱讀去點亮心靈之燈小時候目睹的一些小伙伴發生的事情，讓她下定決心讓更多的中小學生也能像她一樣，可以源源不斷從書中去汲取營養。于是，她就創辦了慈善公益社團“讀書吧，少年！”。目前社團已經擁有“碩學通儒分社”“博覽群書分社”“開卷有益分社”“滿腹經綸分社”四個分社，60 多名社員，是學校最大的學生社團。為了幫助大涼山的貧困兒童，她不僅拿出壓歲錢開始一對一的助學幫扶，還發表文章《為了那一雙雙渴望的眼睛》，呼吁大家都來關注貧寒學子的讀書夢。從那時候開始，她每學期都會組織多次義賣，為貧寒學子圓讀書夢。僅 20XX 年 12 月一個星期天的上午，他們就籌集善款 4000 多元，幫助 20 個兒童繳納了半年的學習費用。為了更好的服務社會，專注做閱讀推廣，xx 同學在 20xx 年 8 月 10 日注冊成立了“xx 青少年志愿者讀書吧少年服務隊”，這是一支更具實力的閱讀推廣隊伍。短短的 8 個時間，服務隊吸收了 400 多名志愿者的加入，發起志愿活動 116 次，共計 1800 多人次的志愿者參與活動。服務隊帶領隊員們走進圖書館，走進社區，走進英文閱讀館，走進博物館，走進博洛尼亞插畫展，走進學校閱覽室，整理圖書，講解世界最美的插畫，參加英文閱讀講座，學習中印兩國雕塑文化，欣賞中國歷代書畫精品，開設“學長有約”閱讀分享會等等，各項活動開展得如火如荼，獲得社會一致好評。《新青羊》、《中華時報》、xx新聞網、《xx 經濟日報》、網易新聞、xx 新聞網等媒體相繼報道了服務隊的志愿行動。服務隊一躍成為 20xx 年 xx 市發布文化體育類志愿活動最多的團隊，被授予“xx 優秀青少年志愿服務團隊”稱號。作為 xx 優秀青少年志愿者的 xx，在這期間，個人參加志愿活動 110 多次，共計志愿服務時長達 496 小時。

【篇二】xx，20XX 年 xx 省十大“最美少年”之一，威遠縣威遠中學學生。他家斑駁的墻上有十多張榮譽證書，這些榮譽記錄著這個孩子的勤奮和認真。他出生在一個不幸的家庭，周母患有精神病，在他六歲時就去世了；

周父殘疾，脊椎嚴重變形，又患有氣管炎，不能干重活；

奶奶年老多病，也于三年前病逝了。都說窮人的孩子早當家，xx 從記事起，就擔起了照顧家人的責任。奶奶還在世的時候，xx 經常跟著奶奶上山砍柴。他總是走在前面，為奶奶擋露水，砍荊棘，蹚道路。因為沒有勞動力，家里沒有種地，日常的食材只能靠到場鎮上去買。幾公里的路，xx 背著背簍蹣跚而行，肩上總是一道道深深的紅印。為了讓奶奶和父親減輕病痛，他還搜看電視上的科教頻道的健康之路欄目，學著老師講的治病方法，幫奶奶和父親按摩、醫治。xx 就讀的小學新場鎮中心校離家有 5 公里，其中有一段路非常泥濘。可無論春夏秋冬，他都沒有遲到缺席過，冬天更是天不見亮就打著手電出了門。上了初中后，學校離家更遠了，可他仍然堅持每天讀走校。而 xx 不愿意住校的原因，是想到奶奶年邁需要照顧。直到五年前年，奶奶去世，xx 才在父親的勸說下開始住校。正是意識到了自己的家庭和別人不一樣，xx 也更加清楚：唯有讀書才能改變命運。在全年級 1600 多名學生中，xx 的成績總是排在前 50 名。除了學習好，xx 還多才多藝，品學兼優全面發展。小時候爸爸告訴他要把字寫好，他就找家里沒有用完的作業本，開始每天練字，寒暑假更是每天要練好幾個小時。除了書法，xx 還擅長繪畫和下象棋。他說，藝多不壓身，自己還會進行多方面的學習和體驗。父子倆靠著低保生活，如今政府又把他們家作為重點貧困對象來幫助。一家人全靠黨和政府的關心，吃低保，無數好心人關心和幫助，度過了一次又一次的難關。一個人，無法選擇他的出身，貧困或富裕，不幸或幸運，但他可以選擇自強、勇敢，讓行動來改變自己的命運，讓苦難來磨練自己的意志，讓自己更加優秀來感恩家人、師長和社會對他的關心與幫助。xx 就是這樣一個少年，一個自強不息、勇敢堅強、勤奮努力的美德少年。

【篇三】xx，女，12 歲，朝天區羊木鎮小學少先隊大隊長，并擔任所在班級班長一職。曾獲“xx 省優秀少先隊員”“廣元市 20xx 年度書香少年”“朝天區三好學生”等榮譽稱號。該同學品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優異，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。六年來，在老師們的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發展的新時代好少年。xx 同學自入學以來，她就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂于助人，心地善良、同學們都喜歡她。在少先隊組織中，她總是各項活動的組織者，帶頭人，是同學們的好榜樣；

作為班干部，她以身作則，能認真履行自己的職責，有極強的組織能力，她把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。老師交給的任務她都樂意接受，她總是以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終；

在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助，對于生活上有困難的同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻，在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自己的零花錢，為災區的人民獻出自己的一份愛心；

在父母心中，她是一個自理能力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖。長期以來，她以自己的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱贊，成為同學們學習的榜樣！該同學是名副其實的“書蟲”。她經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍。她最喜歡的是“廣元文軒書店”這個書香之地。四大名著之內容她能講的頭頭是道；

《弟子規》《三字經》等經典內容能背誦如流；

最是書香能致遠，大量的閱讀滋養了她的習作素養。她的習作經常作為范文，在班級中朗讀。作文《我的家鄉----廣元》 發表于廣元市留守兒童報刊。同時，該同學還積極參加學校、朝天區組織的閱讀活動和講故事比賽等活動，20XX 年 3 月，她參加了校級“傳承中華文化，共筑精神家園”講故事比賽獲得一等獎；

并代表學校參加朝天區文明辦舉辦的“傳承中華文化，共筑精神家園”講故事比賽獲得第二名的好成績。xx 同學還是一個追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝的孩子。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點；

她還勤練舞蹈、古箏，如今的她舞蹈已獲得“北京舞蹈學院”頒發的“中國舞考級八級證書”，古箏也已獲得“xx 省社會藝術水平音樂考級八級證書”；

她還積極參與各級各類比賽活動：在 xx 省首屆少兒金話筒主持人大賽中，她一舉獲得朝天區決賽兒童組的“冠軍”，并參加市上復賽，獲得“最佳表演獎”，并獲得她像一塊干燥的海綿不停地汲取著、學習著，又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著……

【篇四】xx，對待學習，他時刻充滿激情和上進心，力求掌握每一個知識點，常常與同學們研討學習方面的問題而面紅耳赤，有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。他堅持全面發展，積極參加各種活動，在數學競賽、手抄報比賽、書法比還賽、征文比賽中都取得優異成績。20XX 年，在 “五好小公民”征文活動中獲省一等獎。小學六年、初中三年，他一直擔任班長，堅持為同學服好務，也贏得了老師們的稱贊。他從來沒有覺得辛苦，反而在為同學們服務的過程中獲得了真正的快樂和成長。初二時，數學科目新增了幾何內容，部分同學學得比較吃力，作為班長的他“臨危受命”兼任了數學科代表，當起了老師的“好幫手”，積極配合數學老師，利用休息時間主動為學習有困難的同學講解解題方法和學習方法，主動向老師反饋同學的學習情況。漸漸地，一些數學成績較差的同學也有了很大的提高。他勇于展現自我，積極幫助同學。精心設計，一筆一畫，創辦出高質量的黑板報；

揮汗如雨，在體育活動中為班級爭得榮光；

溝通心靈，同學間的矛盾糾紛在他的化解下煙消云散；

解難答疑，助學幫困，同學們的小小煩惱在他的幫助下常常迎刃而解……他熱心公益，是個“曖男”。他家樓下住著一位老奶奶，因為年老體弱，腿腳不便，他常常幫老奶奶樓頂上的菜地澆水、除草，讓老奶奶開心不已。通過一次孤兒院探訪活動，當近距離接觸那些天真可愛的小朋友，看到他們有的父母早逝，成為孤兒；

有的先天殘疾，狠遭拋棄…… 他的心仿佛被針扎般痛，心情異常沉重。他想：我們平時可以少吃些零食，而將節約下來的錢贈給那些需要幫助的小朋友們，哪怕這微不足道，卻能給他們帶來一點幫助。從那以后，他常常到孤兒院、敬老院探訪，特地為小朋友們送去了水彩筆等文具，手把手教小朋友們畫畫寫字，在他的陪伴和關心下，小朋友們都露出了甜甜的笑容；

幫老爺爺、老奶奶們打掃清潔、澆花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句問候，一杯熱茶為老人們帶去了一份欣慰、一份快樂。他還曾寄過愛心包裹，參與愛心募捐，把一片愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中……

【篇五】xx 同學，家住鄰水縣城北鎮東鄰村 3 組，她是一個誠實守信、樂于助人、關心集體、勤奮學習、成績優異的陽光女孩。她從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，每天吃完晚飯，她就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，她都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓她做這些家務，怕影響她學習。她總是笑笑說:“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛! ”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，她就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務自然就落在她身上。她用毛巾敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是她一人承包。直到媽媽病情好轉。爺爺奶奶年紀大了，所以她需要經常去看看他們，屋子亂糟糟的，她一點一點地將其打掃干凈，清除這些垃圾，希望他們能過得更舒適。隔三差五地她就會幫奶奶洗頭，奶奶有一頭長發，但是特別地稀少，太陽大的時候，她就領奶奶到屋外去洗，曬曬太陽，她和奶奶會一起去地里種菜，她來翻土，她來拔掉雜草，上街的時候她會跟爺爺奶奶手拉手一起逛商場或者美食街，為他們挑選一雙舒適的鞋，再買一些他們愛吃的面包。xx 同學總是把班集體的榮譽看得很高，日常生活中，為學校為班級服務仿佛已經成了使命印在了心中。從她做起，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，力所能及地完成這些事情，把自己融入學校，融入班級。愛好幫助人，所以樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍告訴他們解題思路和更好的方法，直到他們聽懂為止。與同學們的相處中，比較隨和，謙虛禮讓。對于班集體的榮譽倍加愛護，只要是集體活動她都會參加，只要是班集體的事情她也都會承擔，教室黑板沒人擦的時候，同學們鋼筆沒水的時候，她便馬上始于援手。班級圖書角的圖書被大家翻得亂糟糟的，由她會主動整理干凈，她熱愛這樣的“工作”。xx 是一名非常優秀的共青團員，她在日常生活中處處起模范帶頭作用，時時刻刻嚴格要求自己，她深知一個優秀的共青團員要用知識來武裝自己，本著實事求是的原則學好每個學科的課程，積極配合老師的工作，加強與老師之間的聯系，使班級擁有一個良好的學習氛圍。

【篇六】xx 為人真誠，學習刻苦，多才多藝，在班級和學校的活動上能發揮班級干部的帶頭作用。在校園中，她是老師的得力小助手，作為班長，她深知自己身上背負著怎樣的職責，每一次老師交給她的任務，她總會高效率、高質量的完成，因此，得到了多位老師、領導的贊賞與認可。一手漂亮的字成了她的一張靚麗名片，班級里的黑板報，總會留下她的筆跡，在州上舉辦的書法比賽中榮獲過一等獎；

在老師的指導下，她努力爭取機會，參加第二十二屆全國青少年愛國主義讀書教育活動作文大賽，在全校中比拼，在全縣、全州中脫穎而出，代表會東縣參加舉辦方開展的“夏令營”活動。面對他人的贊賞，她有著不驕不躁的定力

新時代好少年事跡申報材料(10)

新時代好少年事跡1500【新時代好少年事跡材料】

周總理曾寫下這樣一句預言：愿相會于中華騰飛世界時，而今天中國的快速發展，經濟文化事業的不斷創新，我們已經站在世界文化的舞臺，譜寫自己的華章，進入屬于每一個中國人的新時代。作為一名活在中華民族復興之時的少年人，陳妍同學為活在這樣的時代而自豪和興奮，同時也知道任務的艱巨，泱泱華夏的復興在他們少年的身上，要做一個有大格局、有志向，敢為人先的少年。

“學生的第一任務是學習”。而學習是方方面面的，老師總是能在課堂上看見專注聽認真回答的身影，下課后你與同學認真討論的樣子，也能看見你為記不住單詞而苦惱的樣子，每一個模樣都讓老師刮目相看，每一滴的收獲她都認真的積累著，期待有一天能匯聚成汪洋大海。勤奮刻苦，孜孜不倦，在學習中，認真努力，不懂就問，能全面掌握所學知識，課外能閱讀有益的書報，開闊自己的視野，培養自己的情操，遇到難題時就向老師請教，或查閱資料解決，由于這種良好的學習習慣，曾被評為“優秀班干”，“優秀三好學生”。

心有祖國，用行動傳播愛國力量。作為一個中國少年，她正在用自己的方式愛國，積極參加學校的升旗儀式，去競選學校的升旗手，當國歌響起的時候，身體站的筆直，五星紅旗在空中飄揚，仿佛你的心也跟著它飛向了空中。時刻關注新聞，并積極參加學校廣播站，把每天的時事新聞傳達給更多的同學。當聽到涼山的救火英雄犧牲的時候，她的眼里泛起了淚花，立志要向他們學習，把自己奉獻給祖國。為此初二時被推薦加入中國共產主義青年團。

尊敬師長，團結同學。在學校見到老師會很有禮貌的打招呼，見到同學有困難會積極的伸出援助之手，老師的好幫手，同學們的知己。身為班長，能勤勤懇懇的為同學服務，積極組織同學進行晨讀和課前準備，協助老師管理好班級工作。作為課間操檢查人員，認真巡查并記錄，主動勸阻一些不良行為，老師布置的每一項任務都能認真圓滿的完成。作為寢室的一員，你帶領大家設立的很好的競爭機制，全寢室進入了很好的學習氛圍，大家爭先恐后，認真學習，認真勞動，把寢室收拾的干凈衛生。得到各個老師的高度認可，在國旗下講話也能看到你的身影。

用心參加班級及學校的活動，每次班級或學校組織活動，陳妍同學積極組織同學參加活動，并取得良好成績。在初中一年級是被推薦為“少先隊大隊長”，在“學習雷鋒日”與同學積極參加學校的志愿隊，并對學校進行清掃。在初二時帶領全班同學參加學校的朗誦比賽，榮獲校級二等獎。

她遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財務，保護生態環境，從不亂扔垃圾，保護一草一木，從小養成節約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，并能提醒家人和周圍同學一起環保，下晚自習后你總是不忘關閉飲水機和教室每一盞燈。

她重承諾、守信用，真誠待人，答應別人的事就一定要想方設法的做到。常常懷有一顆感恩的心，用自己的力量回報著老師、同學、家長。

孝順女孩，家長的得力助手。陳妍家在遵義，由于父親做生意全家來到安順，父親和母親特別繁忙，她會做一些力所能及的家務，幫父母照顧年幼的弟弟，一位平凡卻想要不平凡的女孩，一位德、智、體、美、勞各方面很優秀的班干。

“業精于勤，荒于嬉；

行成于思，毀于隨”在成長的路上，陳妍不斷的提高自己，希望成為國家的棟梁之才而不懈努力。她一直堅信一句話“我不是最好的，但一定要努力做的比昨天的我更好”，學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質全面提升的優秀品質，一定會不斷進步，成為少年中的翹楚。

新時代好少年事跡申報材料(11)

　　***，女，20xx年1月出生,是******小學六年級(7)班學生。她樂于助人、關心集體，勤奮學習、成績優秀，全面發展、才華出眾。在老師眼里，她是一名自尊自強和富有理想的少年;在同學眼里，她是個樂于助人、好學上進的好伙伴;在父母眼里，她是個尊老愛幼的孩子;在鄰居口中，她是個誠實守信、熱心公益的小公民。父母的言傳身教,老師們的感染和熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。　　在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。***同學,興趣廣泛,全面發展。在暑期及課余時間參加了奧數、英語、鋼琴、乒乓球、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。　　在家里,她尊敬長輩,孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應環境的能力　　在社會, 她是一位富有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到她撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給她們。過年期間和爸爸媽媽出來游玩，撿到小朋友不小心掉出來的的壓歲錢，追了將近200米，如數將錢還給失主。如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她以正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌，她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨。　　一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。******同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。　　春天讓世界更爛漫，百花叢中，她在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。一個莘莘學子正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫; 她在浩瀚的學海中奮力遨游，用感恩與執著譜寫著人生的贊歌;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

　　__同學積極上進，銳意進取，從不驕傲，從不放松對知識的學習，做到溫故而知新，每次都按時的完成老師布置的各項作業。考試中各科也取得了不錯的成績。課余時間，他會到圖書館里看一些課外的知識以及自己感興趣的書本，以擴充自己的知識面，開闊自己的視野，他相信多學一點知識，對自己總是有好處的。此外，他還有豐富的興趣愛好，經常和同學們一起打籃球，到操場去跑步。因為他知道健康的身體是進行一切活動的前提。

　　在學期的一開始他就踴躍的參加了班級的班干部競選，并成功的當選為班級的值日班長。從高一到現在，出于對班級的熱愛和負責，他一直都努力的做好他的工作，并配合班主任和班長把班級工作做的有條不紊。除了班級工作以外，他還在高一的時候參加了學生會，在擔任干事期間，他都是很努力的去工作，學生會在他們的共同努力下，成功的完成了學生會部門的招新活動。盡管他會時不時的出現這樣那樣的問題，但俗話說成功是失敗之母，他憑借堅定的信念，努力尋求解決問題的方法，最后所有問題都能迎刃而解。他在各種事件中不斷總結，鍛煉，成長，把每一次錯誤都當作寶貴的經驗，這些經驗讓他的專業素質得到了提升，讓他更加成熟，經驗豐富，生活更加精彩。

　　班級的工作充實了他的生活，讓他懂得了細節決定成敗，平凡同樣孕育著偉大，只有當一個人把自己的青春與進步緊密相連時，生活才是有意義的。

　　在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學之間能融洽的相處。從中他得到了很多，也愿意把自己的勞動分享給別人，于是他主動參加了各項活動。比如：去敬老院打掃衛生，給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”樂于助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不僅豐富了他的生活，還使他更自信，更敢于勇往直前。

　　在__年1月9日，下午五點左右，他放學回家的路上路過__鎮__村。在村頭的位置，突然聽到呼救聲，他心頭一緊，趕緊循著聲音跑過去，看見一名老奶奶，老奶奶焦急地告訴他，他的老伴捕魚時不慎掉入水中，由于水面是結冰的，他的老伴不能上岸。聽到這個消息后他很害怕，因為他并沒有救溺水人員經驗，但現在時間就是生命，他沒有退縮的理由。他努力使自己冷靜下來，想起在學校學過的救援知識后，立馬做出反應，跑到附近村民家里借來梯子。在沿途中，他還告訴了附近的村民，請求他們的幫助，因為他知道，僅憑他一個學生的力量，是不足以將溺水人員救出來的。在借到梯子后，他迅速跑到河邊，由于溺水人員離岸邊較遠。他沒有盲目的下水救援，在確定情況后，他向趕來的大人說明情況，并把梯子給他們，讓他們自己也小心。

　　兩個大人拿著梯子進入冰面，他知道跟他們進去只是給他們添麻煩，所以他留在了岸邊。撥打“120”電話求救，并準確的說明了位置。過了不久，有李家村的村民陸陸續續的來到了岸邊，有些情緒激動的村民不顧一切想下水救人。他及時的阻止，向他們說明情況，以免不必要的意外再次產生，并不斷的安撫溺水人員家人的情緒。

　　等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來，他開始分析現在的情況，由于溺水者還沒有任何消息，岸邊人的情緒也會慢慢的再次不理智，他做出了一個決定：進入冰面。但他沒有盲目的進入，他把梯子橫放在冰面上，身體趴在梯子上，用手一點一點的滑行。這時天已經黑了下來，他只能看著之前下水人的腳印來前進，而且在茫茫的冰面上，他沒法確定方向。他極度害怕，但并沒有因此退縮，因為這里需要有一個人站出來。他終于找到了溺水人員，把身下的梯子順著冰面劃給他。這時他的腳踩在冰面上，發出咯吱咯吱的聲響，他的腦中一片空白。終于他回到了岸上，把溺水者沒事的消息告訴岸上的村民們，他們都很高興。看著這樣的畫面他發自內心地笑了起來，然后他穿上救人時匆匆扔下的外套，背起書包回家。

　　兩個星期后，溺水人員的家人找到了他，并向他表示感謝。他對家屬特地來感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經歷，更使他會更加樂于幫助他人。

　　他的行為受到了社會各界的廣泛認可，被評選為__年度__好人榜，__年“感動__”年度人物， __年__市見義勇為先進分子，__年__市最美中學生標兵。

　　人的一生只能享受一次青春，也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄，才能發出絢麗的光彩，高中的日子如流水一樣悄然地離去，劃過他的指尖，也劃過他的青春年華，他時刻相信腳比路長，無論遠方有多遠，只要他們不停追逐，就一定能尋到。回首昨天，應該是問心無愧的;面對今天，應該是倍加珍惜的;展望明天，應該是信心百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光!

　　“助人為樂是我們都應該擁有的品質，我們同樣有必要將這一精神發揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，并傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內樂于助人，為人善良，是一個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。

　　課余時間，我熱衷于讀書，攝影。在小學，曾多次獲得“三好學生”的獎項，還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中，我也沒有放松懈怠，而是更加努力了學習。

　　在校內，我積極幫助同學，搶著做事，與同學共同完成老師布置的任務，努力向好學生的檔次前進，數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂觀，禮貌的“小大人”。

　　在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后，別人露出了快樂的笑容時，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。

　　那一次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數學題目，我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒過多長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來。“補習”完之后，那孩子笑著和我說再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人，心里還是甜滋滋的。”當時，我是這么想的。

　　在學校里，我也是一個樂于助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來，我都會上前勸阻;如果有同學因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子。

　　也是在小學的時候，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢，輔導班里的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內，自愿捐款。我得知了這個消息后，深深的為那位同學感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷著救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我帶著五十元去了學校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿滿的收獲感。

　　在外出游玩的時候，我也改不了助人為樂的性子。正如那次，我與自家表姐去超市采購年貨，可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區域，在書的海洋里遨游起來。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來，是一位老婆婆在拿幾本書的時候，一不小心碰到了什么地方，結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來。周圍的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦干”起來。俗話說得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關系”這幾個字，看著自己的書呢。

　　都說“贈人玫瑰，手有余香。”，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收獲到最寶貴的東西。”

　　這就是我，我或許不是最優秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我將靠著自己這點滴進步，走向屬于我的輝煌。

新時代好少年事跡申報材料(12)

新時代好少年事跡精選合集 新時代好少年事跡

【篇一】

xx，女，漢族，出生于2006年8月30日，少先隊員，xx市協神學校六年級2班學生，現在是班級的衛生委員。

在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫助父母做力所能及的事情，是個好孩子；

在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生；

在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想

作為一名新世紀的少年，xx同學熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環保小衛士。這是一個動力，為了實現這個夢想，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。她從小就遵守紀律，講文明，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。她關心集體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班級開展的環保主題班會上，她把自己了解到的環保知識和小竅門和同學們一起分享，讓同學們了解如何在生活小事中做到節約資源、保護環境。通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、回收廢舊物品等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，節能環保成為大家的自覺行動。同學們都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水等良好的生活習慣。

二、勤儉節約

在家里，xx是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，是一個講文明的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節約，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節約用水！”，而且自己也想了很多辦法來節約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。

三、宣傳環保

她越來越認識到保護環境的重要性，并且積極投身到身邊開展的各項環保活動中去。她懂得小區的衛生不僅靠小區的保潔阿姨還要靠小區居民。她經常在周末和樓下的>小伙伴一起撿拾垃圾。

在暑假期間，她積極投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以《倡議書》的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到北京去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

xx同學是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。雖然我現在做的不過是一些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，我們的社會一定會更美麗純凈。

【篇二】

一個普普通通的陽光女孩，就讀于民勤一中高三宏志班，是一名品學兼優、全面發展的優秀高中生。她助人為樂，勤奮好學，孝敬長輩。在她身上雖沒有轟轟烈烈的感人故事，但她以最普通的生活事跡詮釋著人間的真善美，以最平凡的行動踐行著中華民族的傳統美德。

她無私奉獻、助人為樂。在她的心靈深處從小就種下一棵“關愛、助人、奉獻”的種子。2008年的“5.12”大地震發生后，她主動把最愛的書籍、玩具和衣服等捐給了災區。在平常生活中，她曾多次和伙伴們去敬老院看望老人，帶去了溫馨的幫助和甜蜜的快樂。也曾不知多少次捐助過大街上乞討的殘疾人，無論是一元、五元、十元，小小愛心，如涓涓流水滋潤著她心中的“愛心”之樹。

她勤奮好學，從小養成了良好的學習習慣，形成了嚴謹、敏捷的思維習慣。面對枯燥緊張的高中學習生活，她卻當成了磨練頑強意志的機會。在她看來，學習中最大的樂趣就是在勇于拼搏、戰勝困難之后獲得知識并取得優異的成績，使自己的思維能力和水平得到很大提高。20XX年的寒假，她擬定計劃，每天學做一頓飯，既減輕了父母的負擔，還提高了生活自立能力。不做不知道，一做才明白，父母每天費盡心機做她愛吃的飯菜是多么辛苦!從此，她每次吃飯時總不忘給父母盛飯倒水來感恩父母。20XX年秋天，她以優異的成績被西北師大附中錄取，她卻放棄了去蘭州就讀的機會。她認為去蘭州上學給父母帶來太多的牽掛和經濟負擔，只要好好學，在民勤一中也一定能考上好大學!在她做出決定的那一刻，心里已經裝滿了對父母的愛和關心，她已經長大了。

一份耕耘一份收獲。在父母的關愛、老師的教導和同學們的幫助下，她取得了驕人的成績。在第31屆中國化學奧林匹克初賽中獲得三等獎，在20xx年全國高中數學聯合競賽中獲得三等獎，在20xx年全國中學生生物聯賽中獲得二等獎，多次被學校評為“十佳”青少年、“三好學生”、“優秀團員”、“美德少年”。她在學校舉行的各類考試中，多次奪得全級第一名。面對榮譽不驕傲，面對成績不止步，她懷揣著遠大的理想，向著更高的目標前進。

【篇三】

2001年12月11日xx出生在xx省清水縣秦亭鎮劉峽村柳南組一個貧困農村家庭，父親于10年前因病逝世，母親在父親逝世后改嫁，當時只剩下年邁的爺爺和5歲的弟弟，爺爺就成了年幼的姐弟倆唯一的生活與精神支柱。不幸的是，20XX年爺爺因病不幸離世，使這個不幸的家庭更加變得雪上加霜。從此，這個家現在就只剩下他和弟弟了。這些年，在親房鄰居、社會愛心人士的呵護下，在學校老師同學的幫助下，這個性格沉穩、溫和善良的女孩，性格變得成熟，更加堅強。

她熱愛祖國，熱愛集體;團結同學，樂于助人;勤奮好學，品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。xx是一位品學兼優的好學生，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。有志向，有夢想。她從小就很崇拜董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物，這些英雄人物感天動地的事跡，植育了她的頑強和執著。她深知，英雄人物獻身，是為了祖國的獨立和民族的解放，是為了人民大眾能夠過上幸福的生活。沒有過去英雄流淌的鮮血，就沒有今天我們的幸福。現在，自己做為一名中學生，就要刻苦學習，掌握知識，長大后報效祖國，服務人民。因此，她從小就有著一顆熱愛祖國的心，有著崇高的志向，她立志做一個有益于國家富強、社會繁榮、人民幸福的人。

家庭的不幸，使她飽受風雨，從而鑄就了她堅強的品質。鄰里對他的幫扶和社會好心人示的資助，使她心存感激，滋生了她樂于奉獻，回報社會的高尚品德，她尊法守紀，為人誠實;勤儉節約，艱苦樸素;關心集體，樂于助人。尚美的情操自然而然地使她在生活和學習中譜寫著一部部真實的感人的孩提故事。在家中，所有家務他都熟稔，其他孩子還在父母跟前撒嬌，而她已經學會了洗衣做飯，做農活，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得得心應手。在學校，她努力的學習各門功課，面對知識的海洋，她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和鉆研，培養了她良好的學習習慣和自學精神。在老師的辛勤耕耘和諄諄教誨中，一點一滴積累著知識，在同學的幫助下，互相學習，共同進步，分享著共同收獲的喜悅。每學年都被評為“三好學生”。

xx的所作所為，得到全校老師的好評。班主任時不時對老師們說：“xx是一個懂事的孩子，做事總為別人想的多，為自己想的少，在家里是頂梁柱，在學校是好教材。”如今，她的家就要靠自己操持了，弟弟在秦亭小學讀書，自己在中學讀書，她周一至周五不在家，弟弟由她的遠房鄰居王峰科照看，她也放心了，而她要做的，就是在家的時候把弟弟照顧好，指導弟弟學習，同時也把自己的學習搞上去，這樣才能對得起逝去的爺爺。她在一次次磨練中成長起來，而且變得愈加堅強。她常說“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸”。她還說“我們在走自己的路，而這條路通往的是自己的夢想。”。她學會自律，學會自強，擁有自信，是我校學生“人人踐行核心價值觀，爭當時代新人”的楷模。新的時代，新的征程。做一名新時代的好少年，是xx同學的心愿，也是時代對青少年的要求和呼喚，她在一直努力著，相信她會一定會成為新時代的一個強音附，她的未來一定會奮發有為，美麗而精彩。相信在不久的將來她會帶著自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地。

【篇四】

她從小受長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，心靈得到了洗禮，養成了良好的品質。在老師眼里，她是一名認真負責、愛好廣泛、富有理想的好少年;在同學眼里，她是樂于助人、好學上進的好伙伴;在父母眼里，她是懂事孝順、自尊自強的好孩子;在鄰里眼里，她是熱心公益、誠實可信的好學生!

父母的悉心熏陶,老師的言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好少年!老師眼中的她――認真負責、愛好廣泛、富有理想。作為班干部，她深知肩上的責任重。一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，任勞任怨，沒有絲毫怨言,如每天收發作業、檢查同學作業、檢查紀律衛生等工作。另一方面，她對待學習一絲不茍、腳踏實地，課堂上積極思考發言，課后作業按老師的要求認認真真地完成，學習成績一直名列前茅，每年都被學校評為“三好學生”。她愛好廣泛，喜歡讀書、畫畫、彈琴、打乒乓球，并取得了可喜的成績。面對成績和大家的贊揚，謙遜的她只是微笑著說：“比起別人我還很不足，我要好好努力。”

同學眼中的她――好學上進、樂于助人。在班級里，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。她學習成績優異、待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾。在同學心目中她是學習榜樣和知心伙伴。同學的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支;同學的座位臟了，她會幫著一起清理干凈;同桌有題不會做了，她會啟發同桌一起分析;同學受到表揚了，她為之由衷地高興;同學之間爭吵了，她會耐心勸說他們和好。在她的帶動下，班里學習氣氛濃厚、同學關系融洽，助人為樂蔚然成風。

家長眼中的她――自尊自強、懂事孝順。從小起，xx就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的孩子還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是三歲時，她就開始學會自己吃飯，學會自己洗臉，學會獨自上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人，為客人端茶送水。上小學后，她刻苦學習、懂事孝順。由于父母上班忙，xx每天放學回家后獨自先練琴，然后認真地做作業，不讓父母操心。做完作業后就開始幫媽媽做些力所能及的家務，如：擇菜、洗菜、掃地、收拾房間等。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃就躺下了，她立即煮了方便面，送到媽媽床前，看媽媽吃完了，然后又為媽媽端來開水拿來藥，讓媽媽把藥吃了。她搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了，并熟睡后，她才安心的離去。

鄰里眼中的她――熱心公益、誠實可信。在社會，她是一位熱心公益、誠實可信的小學生。一言一行講道德，舉手投足見文明。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步時，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。在家里她還是低碳宣傳員，她告訴爸爸：“洗菜的水可以澆花，洗衣服的水可以沖馬桶，用過的易拉罐、包裝盒可以做成小收納盒，裝飾居室。在公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。她還拾金不昧，誠實可信。記得她上二年級時，有天下午放學，媽媽在接她回家的路上撿到了一個手包，里面有鑰匙、現金還有身份證等物品。媽媽就問她這該怎么辦，她毫不猶豫的說:“老師說，別人的東西不能動，我們要把它還給失主。”那天天不太好，刮著風，但她卻耐心的在原地等了一個多小時，直到失主到來,她才和媽媽回家。

一份付出一份收獲。幾年來，xx先后10多次獲得各類表彰獎勵，其中獲得第四屆“星火杯”全國少年兒童美術書法攝影大賽銀獎，第十屆青春中國―xx省青少年才藝大賽”武威賽區鋼琴比賽中獲得參加總決賽資格，武威市教育局、共青團武威市委授予“優秀少先隊員”榮譽稱號。　xx同學身上體現了一名莘莘學子至真至善良好的道德品質，體現了一名當代小學生的良好素養。雖然她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現了新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。

【篇五】

在他5歲時父親因病去世，后來媽媽也帶著弟弟妹妹改嫁他鄉，從此只留下70多歲奶奶和他相依為命。作為學生，他是遵守校紀班規的模范，是品學兼優的標兵;作為男子漢，他勇敢地挑起家庭重擔，默默地侍奉家中年邁的奶奶，是懂事孝順的典范。作為孩子，本該需要別人關愛的他，卻總用一顆大愛之心去關愛其他的人，他就是這樣一個心中裝著他人，對學習和生活無比熱愛的自強自立的好少年!

在他5歲的時候，爸爸離開了人世，媽媽改嫁他鄉，丟下了年邁的奶奶，更不幸的是奶奶常年患病，無法從事繁重的體力勞動，照顧生病奶奶的重擔就落到了瘦小的xx身上，因此他經常缺課，但他的學習成績卻從未落下。和許多同齡人相比，xx無疑是不幸的，花季年華卻要遭受家庭不幸摧殘，瘦弱之軀卻要承擔起殘酷生活的磨練。他早早告別金色的童年，挑起如成年人應承擔的生活重任，面對苦難，xx沒有自怨自艾，也沒有自暴自棄，而是用堅強樂觀和命運抗爭，用執著與奮進書寫人生，用一顆感恩的心擁抱生活。

生活上的他更加理解生命、尊重生命，他利用一切可利用的時間堅持學習;他像其他同學一樣，參加各種體育鍛煉，參加各種集體活動，一切如同正常人。如果不是他蒼白的外表撒了謊，有誰知道他正承受著生命中常人無法承受之重呢。艱難困苦，玉汝于成。辛勤的耕耘后必有收獲的喜悅。他先后獲得“優秀少先隊員”、“優秀學生”等榮譽稱號。面對榮譽，他很淡然。他牢記家長的囑托，老師的教誨。在他身上，彰顯了一名新時期的中學生應有的品德和修養。

“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”一個能自立的人，就能獲得他人更大的尊重。他總是慷慨的幫助那些需要幫助的同學，同學們有感于他的悲慘遭遇，不讓他捐款，他卻總是義無反顧。懂得感恩是他持久不斷的動力，他善待身邊的每一個人、每一件事。他用他的正直與善良、自信和豁達感染著身邊的每一個人。有人說，生命的意義不在于追求生命的長度，而在于拓展生命的寬度和深度。xx的事跡告訴我們，無論一個人的外表如何脆弱，只要擁有強大的精神，自強不息，自力更生，就可以超越平凡，讓生命再次怒放。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他要用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他要用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

新時代好少年事跡申報材料(13)

小學新時代好少年事跡材料新時代好少年事跡1500

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“助人為樂是我們都應該擁有的品質我們同樣有必要將這一精神發揚到身邊人的心中只要我們所有人都有這種助人為樂的精神并傳承給我們的子子孫孫讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內樂于助人為人善良是一個熱心腸的人。在班上我擔任勞動委員是老師的好幫手。

課余時間我熱衷于讀書攝影。在小學曾多次獲得”;三好學生”的獎項還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲”;誦讀才子”稱號。進入了初中我也沒有放松懈怠而是更加努力了學習。

在校內我積極幫助同學搶著做事與同學共同完成老師布置的任務努力向好學生的檔次前進數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然在校外我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”在鄰居眼里我是樂觀禮貌的”;小大人”。

在公交車上給老人讓座與鄰里朋友親戚之間和睦共處互幫互助教鄰居家孩子題目等都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后別人露出了快樂的笑容時我心里也就像吃了蜜一樣甜就將所有的煩惱都拋在腦后了。

那一次我剛放學回家樓下鄰居家的孩子就圍了上來讓我教自己數學題目我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽講了好一會兒那孩子還是懵懵懂懂的于是我只能用其他方法再講一遍沒過多長時間那孩子頓時恍然大悟筆尖飛快地在紙上動起來。“補習”完之后那孩子笑著和我說再見便跑回了家”;雖然幫別人補習很累但自己幫助了別人心里還是甜滋滋的。”當時我是這么想的。

在學校里我也是一個樂于助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來我都會上前勸阻;如果有同學因為一些事哭了起來我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外無論是一起上輔導班的同學還是街坊鄰居或是父母的朋友我都會一一打招呼做一個懂禮貌的孩子。

也是在小學的時候一同上輔導班的一位同學生了一場大病急需用錢輔導班里的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內自愿捐款。我得知了這個消息后深深的為那位同學感到傷心我想：“花要葉扶人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷著救人一命勝造七級浮屠的心第二天我帶著五十元去了學校。在捐款時老師卻堅決不收她的五十元我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違但我只要想到自己幫助了別人心里還是有滿滿的收獲感。

在外出游玩的時候我也改不了助人為樂的性子。正如那次我與自家表姐去超市采購年貨可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣跑向買書的區域在書的海洋里遨游起來。突然”;轟隆”的一聲可把我嚇了一跳。原來是一位老婆婆在拿幾本書的時候一不小心碰到了什么地方結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發愣呢旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子也開始“忙活”起來。周圍的人見了似乎是受了觸動也開始”;埋頭苦干”起來。俗話說得好“眾人拾柴火焰高”等售貨員阿姨趕到的時候書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著”;這事和我沒關系”這幾個字看著自己的書呢。

都說“贈人玫瑰手有余香。”只要你幫助過別人你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事”我想”;只要你幫助了別人你肯定能收獲到最寶貴的東西。”

這就是我我或許不是最優秀的但我也在慢慢進步。請相信在未來我將靠著自己這點滴進步走向屬于我的輝煌。

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_______是_______高平鎮第十三中心小學六年級二班的一個普普通通的男生高高的個子臉上灑滿陽光般的笑容熱愛勞動勤奮好學如果硬要說他哪點不一樣的話可能就是他曾經一連幾年做過班里的班長吧。

這是個勤奮好學的孩子!一走入校園細心的同學會發現在眾女生匯集的學校悅讀苑的邊上經常有一位高高瘦瘦的男生對著花池滿池的芬芳嘟囔著什么那就是_______不知道的還以為他在侍弄花草、觀察蜜蜂和蝴蝶呢說實話他可不是在欣賞美麗的花朵而是在背誦課文或小聲誦讀學過的好詞佳句呢。有了這樣的日積月累他的作文水平往往節節高升很有見地。難怪_______是班里成績最好的男生在每次的大小考試當中他總能保持前五名勝不驕敗不餒這不這次期中考試他又取得全班第五名的好成績這與他艱苦的學習是分不開的。

這是個責任心強、有能力的孩子!_______現在是班里的副班長主抓紀律是老師和班長的得力助手;他還是小組組長小組的作業批改得既仔細又認真還幫助后進同學解決不會的難題;同時他還是班里義務為同學們領發營養餐的三個同學之一在無數個為同學們服務的日子里他總是等其他同學都領完了才顧得上領上自己的那一份慢慢享用。有一次班主任劉老師家里有急事需要立即回家而學校需要每個班派20多名學生領年前欠下的面包劉老師急的像熱鍋上的螞蟻這時偉征安慰說:“老師你別管了交給我吧!”那胸有成竹的樣子頓時解決了老師的憂愁事實證明_______同學順利完成了任務。

這是個有理想的孩子!十一二年紀的少年風華正茂充滿著夢想和許多新奇的想法_______也不例外。他曾經在一篇作文《我的理想》中寫到:”;我的理想是成為一名軍人。”當其他孩子還是沉浸在當老師當醫生當科學家的神圣的光環時_______給自己確定了人生的目標--當一名軍人。平時他就以軍人的標準來要求自己不怕苦不怕累并且具有不怕犧牲勇于奉獻的品質。

這是個孝親敬老的孩子。_______在家里排行老二家里除了一個哥哥還有兩個弟弟家庭并不富裕_______平日里常常穿哥哥穿過的衣服養成了艱苦樸素的生活作風減輕了父母的經濟負擔;不僅如此_______放學后還常常幫父母洗衣服做飯打掃衛生做一些力所能及的事情。孝親敬老是中華民族的傳統美德是每一個中國人都要繼承和發揚的民族精神。“老吾老以及人之老”孝親敬老從”;我”做起從小事做起從尊敬師長孝敬自己的父母做起!

_______是學校的楷模曾多次獲得校級三好學生鎮級優秀班干部等多種榮譽稱號他還是學校的護旗手曾作為學生代表進行“國旗下的講話”推動了學校學習氛圍的形成使全體學生增強了安全意識和集體榮譽感。

總之_______同學是一個品學兼優的學生勤奮好學樂觀向上具有新時代的特點符合”;新時代好少年”的特點!

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_______同學是_______市杏花嶺區濱河東路小學六年級的一名學生今年12歲。一年級至今一直擔任班里的班長四年級至今一直擔任大隊委干部是老師的好幫手同學的好伙伴。

_______誠實穩重誠實謙遜勤奮好學聰明樂觀懂事孝順勤儉節約樂于助人積極參加勞動和學校的活動有責任心有愛心有毅力有擔當是品學兼優的一名好學生。

在學習上_______嚴格要求自己做題認真仔細勤于思考能夠認真預習上課積極舉手回答問題做的作業一直都很好每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養每年都被學校評為學習小標兵2021年5月被評為紅領巾相約中國夢最美少年他是父母老師的驕傲。

學習之余他的興趣愛好也很廣泛愛繪畫一到三年級時學過畫畫也取得了很多成績。成績如下：2021年5月第三屆“關工杯”

少兒美術作品大展賽三等獎2021年6月蒲公英第十四屆青少年優秀藝術新人選拔活動繪畫二等獎2021年7月《少兒書畫》第21屆國際少兒書畫大賽銅獎_______年5月第二屆藝術月中獲最佳繪畫獎。這些成績都是大家有目共睹的。愛英語代表學校參加過兩回蒲公英英語大賽提高了自己的英語水平。愛彈吉他_______年到_______年期間學過吉他學吉他的熱情很強烈學的過程中手指都彈破了但是還在堅持并在元旦聯歡會上給大家彈奏了幾首歌曲老師和同學都很喜歡。愛閱讀已經讀過許多課外讀物了增長了許多課外知識如《狼王夢》《我的狼媽媽》《我的紅狐貍妹妹》《三國演義》《西游記》《青銅葵花》《草房子》《森林報》《孫子兵法》《白眉大俠》《水滸傳》《十萬個為什么》《男生賈里全傳》等代表學校參加過兩回閱讀風采大賽。愛好體育運動如打乒乓球羽毛球跳繩輪滑等都樂在其中既鍛煉了身體也提高了自己。

在生活中_______父母從小就教育他要懂禮貌所以他從小就很有禮貌不管是老師還是鄰居只要遇到都會很有禮貌的打招呼鄰居和老師都夸他有禮貌。他為人穩重謙遜即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿他知道自己的不足之處還有很多要學習的地方也還有很多時刻勉勵自己人外有人天外有天做個謙虛的好孩子。

他為人誠實敢于承擔自己的錯誤。他知道無論自己做什么事情做之前要先想好后果就算犯了錯也要敢于承擔。做錯事情不要緊如果說謊為自己開脫那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。

在學校他是老師的得力小助手替老師分憂解難幫老師收發作業、書本幫老師管理班級紀律、衛生。積極參加學校舉辦的升旗儀式、藝術月、朗誦、課本劇等活動并多次擔當活動主持。在這些活動中還取得了許多好成績_______年5月第二屆科技節活動中獲最佳創意獎_______-_______年學校舉辦的藝術月中獲得個人才藝一等獎_______年12月”;樂博酷機器人競速賽”最佳程序員、最佳合作獎、團體一等獎。每一份收獲都蘊含著他辛勤的汗水與付出。

在這些年家校的共同教育下他成長為一名做事認真并能堅持安排好值日工作督促同學打掃任務做事有條不紊有始有終的好少年。他是老師的好助手同學們的好朋友。同學們只要有困難就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問他他會耐心地教他們直到他們會了為止。同學沒有帶書本會問他借他也會幫助他。同學沒有記下作業他也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家會陪他一起過馬路送他回家......他是同學眼中的好伙伴。

在家里_______也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節約不亂花錢他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心在家會幫父母干一些力所能及的家務活可以端茶倒水拖地擦玻璃洗自己的衣服簡單做一些飯菜幫長輩提重物看到媽媽干活累得腰疼了總會關切地說：“媽媽快休息會兒我給你揉揉我幫您干。”媽媽聽到這些總是很欣慰。姥姥要給他買東西他總是說：”;謝謝不用了我有呢!”不亂花長輩的錢。他會設身處地的理解父母從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴格要求自己的一言一行是父母的驕傲父母因他而自豪。

_______希望通過自己的不懈努力可以成為一名更加全面發展的新時代好少年為國家做貢獻為祖國爭光!

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_______女漢族出生于20__年8月30日少先隊員_______市協神學校六年級2班學生現在是班級的衛生委員。

在家里她乖巧聽話孝敬長輩總是積極幫助父母做力所能及的事情是個好孩子;在學校她勤奮好學心系集體積極參加各項活動且成績顯著是個好學生;在社會她樂于助人熱心為他人服務是個小小好公民。因為有她家庭充滿歡笑班級更加團結!

一、心懷夢想

作為一名新世紀的少年_______同學熱愛祖國看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害立志做一名環保小衛士。這是一個動力為了實現這個夢想從各個方面嚴格要求自己積極上進。她從小就遵守紀律講文明助人為樂。興趣廣泛多才多藝。她關心集體熱心為同學、為班級服務熱愛勞動積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班級開展的環保主題班會上她把自己了解到的環保知識和小竅門和同學們一起分享讓同學們了解如何在生活小事中做到節約資源、保護環境。通過舉辦環保知識競賽開展節約用水、回收廢舊物品等環保實踐活動同學們的環保意識普遍增強節能環保成為大家的自覺行動。同學們都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水等良好的生活習慣。

二、勤儉節約

在家里_______是一個懂事聽話的孩子經常做一些拖地送垃圾等力能所及的家務事。家中常有客人來她都能主動端茶倒水是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話是一個講文明的好孩子。生活中她特別注意勤儉節約家里的洗手池廚房都被她貼上了“請節約用水!”而且自己也想了很多辦法來節約水如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。

三、宣傳環保

她越來越認識到保護環境的重要性并且積極投身到身邊開展的各項環保活動中去。她懂得小區的衛生不僅靠小區的保潔阿姨還要靠小區居民。她經常在周末和樓下的小伙伴一起撿拾垃圾。

在暑假期間她積極投身到村級的環保活動中她針對村級的一些問題以《倡議書》的形式為我們的村主人獻上環保計策并且將環保計策張貼在小區的大門口讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。在假期外出旅游時她也很注意保護環境。那是在她三年級時到北京去旅游時因為找不到垃圾桶她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子就算一點垃圾也不隨手亂扔。

_______同學是優秀少先隊員的代表是文明的宣傳員是一位美德好少年。我們相信_______同學秉感恩之心以愛心待人在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。雖然我現在做的不過是一些微小的事但我堅信只要我們人人都有保護環境的責任心從自己做起從小事做起我們的社會一定會更美麗純凈。

新時代好少年事跡申報材料(14)

　　小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年（少數地方仍是5年）。為大家精心準備了小學新時代好少年事跡材料新時代好少年事跡1500，希望對大家有所幫助！

　　小學新時代好少年事跡材料新時代好少年事跡1500

　　“助人為樂是我們都應該擁有的品質，我們同樣有必要將這一精神發揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，并傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內樂于助人，為人善良，是一個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。

　　課余時間，我熱衷于讀書，攝影。在小學，曾多次獲得“三好學生”的獎項，還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中，我也沒有放松懈怠，而是更加努力了學習。

　　在校內，我積極幫助同學，搶著做事，與同學共同完成老師布置的任務，努力向好學生的檔次前進，數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂觀，禮貌的“小大人”。

　　在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后，別人露出了快樂的笑容時，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。

　　那一次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數學題目，我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒過多長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來。“補習”完之后，那孩子笑著和我說再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人，心里還是甜滋滋的。”當時，我是這么想的。

　　在學校里，我也是一個樂于助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來，我都會上前勸阻；如果有同學因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子。

　　也是在小學的時候，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢，輔導班里的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內，自愿捐款。我得知了這個消息后，深深的為那位同學感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助！”懷著救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我帶著五十元去了學校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿滿的收獲感。

　　在外出游玩的時候，我也改不了助人為樂的性子。正如那次，我與自家表姐去超市采購年貨，可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區域，在書的海洋里遨游起來。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來，是一位老婆婆在拿幾本書的時候，一不小心碰到了什么地方，結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢？我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來。周圍的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦干”起來。俗話說得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢？仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關系”這幾個字，看著自己的書呢。

　　都說“贈人玫瑰，手有余香。”，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收獲到最寶貴的東西。”

　　這就是我，我或許不是最優秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我將靠著自己這點滴進步，走向屬于我的輝煌。

　　小學新時代好少年事跡材料新時代好少年事跡1500

　　xx是xx高平鎮第十三中心小學六年級二班的一個普普通通的男生，高高的個子，臉上灑滿陽光般的笑容，熱愛勞動，勤奮好學，如果硬要說他哪點不一樣的話，可能就是他曾經一連幾年做過班里的班長吧。

　　這是個勤奮好學的孩子！一走入校園，細心的同學會發現，在眾女生匯集的學校悅讀苑的邊上，經常有一位高高瘦瘦的男生對著花池滿池的芬芳嘟囔著什么，那就是xx，不知道的還以為他在侍弄花草、觀察蜜蜂和蝴蝶呢，說實話他可不是在欣賞美麗的花朵，而是在背誦課文或小聲誦讀學過的好詞佳句呢。有了這樣的日積月累，他的作文水平往往節節高升，很有見地。難怪xx是班里成績最好的男生，在每次的大小考試當中，他總能保持前五名，勝不驕敗不餒，這不，這次期中考試，他又取得全班第五名的好成績，這與他艱苦的學習是分不開的。

　　這是個責任心強、有能力的孩子！xx現在是班里的副班長，主抓紀律，是老師和班長的得力助手；他還是小組組長，小組的作業批改得既仔細又認真，還幫助后進同學解決不會的難題；同時，他還是班里義務為同學們領發營養餐的三個同學之一，在無數個為同學們服務的日子里，他總是等其他同學都領完了，才顧得上領上自己的那一份，慢慢享用。有一次，班主任劉老師家里有急事，需要立即回家，而學校需要每個班派20多名學生領年前欠下的面包，劉老師急的像熱鍋上的螞蟻，這時偉征安慰說：“老師，你別管了，交給我吧！”那胸有成竹的樣子，頓時解決了老師的憂愁，事實證明，xx同學順利完成了任務。

　　這是個有理想的孩子！十一二年紀的少年，風華正茂，充滿著夢想和許多新奇的想法，xx也不例外。他曾經在一篇作文《我的理想》中寫到：“我的理想是成為一名軍人。”當其他孩子還是沉浸在當老師當醫生當科學家的神圣的光環時，xx給自己確定了人生的目標——當一名軍人。平時，他就以軍人的標準來要求自己，不怕苦不怕累，并且具有不怕犧牲，勇于奉獻的品質。

　　這是個孝親敬老的孩子。xx在家里排行老二，家里除了一個哥哥，還有兩個弟弟，家庭并不富裕，xx平日里常常穿哥哥穿過的衣服，養成了艱苦樸素的生活作風，減輕了父母的經濟負擔；不僅如此，xx放學后還常常幫父母洗衣服做飯打掃衛生，做一些力所能及的事情。孝親敬老是中華民族的傳統美德，是每一個中國人都要繼承和發揚的民族精神。“老吾老以及人之老”，孝親敬老，從“我”做起，從小事做起，從尊敬師長，孝敬自己的父母做起！

　　xx是學校的楷模，曾多次獲得校級三好學生，鎮級優秀班干部等多種榮譽稱號，他還是學校的護旗手，曾作為學生代表進行“國旗下的講話”，推動了學校學習氛圍的形成，使全體學生增強了安全意識和集體榮譽感。

　　總之，xx同學是一個品學兼優的學生，勤奮好學，樂觀向上，具有新時代的特點，符合“新時代好少年”的特點！

　　小學新時代好少年事跡材料新時代好少年事跡1500

　　xx同學是xx市杏花嶺區濱河東路小學六年級的一名學生，今年12歲。一年級至今，一直擔任班里的班長，四年級至今一直擔任大隊委干部，是老師的好幫手，同學的好伙伴。

　　xx誠實穩重，誠實謙遜，勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節約，樂于助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，是品學兼優的一名好學生。

　　在學習上，xx嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，做的作業一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養，每年都被學校評為學習小標兵，2015年5月被評為紅領巾相約中國夢最美少年，他是父母老師的驕傲。

　　學習之余他的興趣愛好也很廣泛，愛繪畫，一到三年級時學過畫畫，也取得了很多成績。成績如下：2014年5月第三屆“關工杯”

　　少兒美術作品大展賽三等獎，2014年6月蒲公英第十四屆青少年優秀藝術新人選拔活動繪畫二等獎，2015年7月《少兒書畫》第21屆國際少兒書畫大賽銅獎，xx年5月第二屆藝術月中獲最佳繪畫獎。這些成績都是大家有目共睹的。愛英語，代表學校參加過兩回蒲公英英語大賽，提高了自己的英語水平。愛彈吉他，xx年到xx年期間，學過吉他，學吉他的熱情很強烈，學的過程中手指都彈破了但是還在堅持，并在元旦聯歡會上給大家彈奏了幾首歌曲，老師和同學都很喜歡。愛閱讀，已經讀過許多課外讀物了，增長了許多課外知識，如《狼王夢》《我的狼媽媽》《我的紅狐貍妹妹》《三國演義》《西游記》《青銅葵花》《草房子》《森林報》《孫子兵法》《白眉大俠》《水滸傳》《十萬個為什么》《男生賈里全傳》等，代表學校參加過兩回閱讀風采大賽。愛好體育運動如打乒乓球，羽毛球，跳繩，輪滑等，都樂在其中，既鍛煉了身體也提高了自己。

　　在生活中，xx父母從小就教育他要懂禮貌，所以他從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸他有禮貌。他為人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，他知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

　　他為人誠實，敢于承擔自己的錯誤。他知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。

　　在學校，他是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發作業、書本，幫老師管理班級紀律、衛生。積極參加學校舉辦的升旗儀式、藝術月、朗誦、課本劇等活動，并多次擔當活動主持。在這些活動中還取得了許多好成績，xx年5月第二屆科技節活動中獲最佳創意獎，xx-xx年學校舉辦的藝術月中獲得個人才藝一等獎，xx年12月“樂博酷機器人競速賽”最佳程序員、最佳合作獎、團體一等獎。每一份收獲，都蘊含著他辛勤的汗水與付出。

　　在這些年家校的共同教育下，他成長為一名做事認真并能堅持安排好值日工作，督促同學打掃任務，做事有條不紊，有始有終的好少年。他是老師的好助手，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問他，他會耐心地教他們，直到他們會了為止。同學沒有帶書本，會問他借，他也會幫助他。同學沒有記下作業，他也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家，會陪他一起過馬路，送他回家……他是同學眼中的好伙伴。

　　在家里，xx也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節約，不亂花錢，他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽干活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我幫您干。”媽媽聽到這些總是很欣慰。姥姥要給他買東西，他總是說：“謝謝，不用了，我有呢！”不亂花長輩的錢。他會設身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因他而自豪。

　　xx希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發展的新時代好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光！

　　小學新時代好少年事跡材料新時代好少年事跡1500

　　xx，女，漢族，出生于2006年8月30日，少先隊員，xx市協神學校六年級2班學生，現在是班級的衛生委員。

　　在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫助父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

　　一、心懷夢想

　　作為一名新世紀的少年，xx同學熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環保小衛士。這是一個動力，為了實現這個夢想，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。她從小就遵守紀律，講文明，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。她關心集體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班級開展的環保主題班會上，她把自己了解到的環保知識和小竅門和同學們一起分享，讓同學們了解如何在生活小事中做到節約資源、保護環境。通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、回收廢舊物品等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，節能環保成為大家的自覺行動。同學們都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水等良好的生活習慣。

　　二、勤儉節約

　　在家里，xx是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，是一個講文明的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節約，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節約用水！”，而且自己也想了很多辦法來節約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。

　　三、宣傳環保

　　她越來越認識到保護環境的重要性，并且積極投身到身邊開展的各項環保活動中去。她懂得小區的衛生不僅靠小區的保潔阿姨還要靠小區居民。她經常在周末和樓下的>小伙伴一起撿拾垃圾。

　　在暑假期間，她積極投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以《倡議書》的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到北京去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

　　xx同學是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。雖然我現在做的不過是一些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，我們的社會一定會更美麗純凈。

新時代好少年事跡申報材料(15)

***,女，20xx年1月出生，是******小學六年級(7)班學生。她樂于助人、 關心集體，勤奮學習、成績優秀，全面發展、才華出眾。在老師眼里，她是一名 自尊自強和S有理想的少年;在同學眼里，她是個樂于助人、好學上進的好伙伴; 在父母眼里，她是個總老愛幼的孩子;在鄰居口中，她是個誠實守信、熱心公益 的小公民。父母的言傳身教,老師們的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒 健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。 在學校，

她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不 斷的學習和總結，培養了&好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學， 從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益 豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中 學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動 都會有她快樂的身影，只要是班集體的事悄都會有她主動承擔任務，同學之間的 友誼她會特別珍惜。在老師心U中她是好幫手，在同學心U中她是知心伙伴和學 習榜樣。*和同學，興趣廣泛，全面發展。在暑期及課余時間參加了奧數、英語、 鋼琴、乒乓球、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興 趣和愛好,既陶冶了悄操，乂讓她對學習和生活充滿了熱悄和自信，與同學們在互 相幫助中茁壯成長。 在家里，她尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。

在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務，懂得替父母分擔 壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙, 淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末 的必修課,。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電 話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。 她在生活上堅持做到自己的事請自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立, 減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣 要求。生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。 這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應環境的能 力 在社會，她是一位a有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學習，發奮圖強 的同時，她還是一個心地善ft、極S同悄心、樂于助人的好學生。每逢節假日， 在社區的各個角落，經常能看到她撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗 掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。遇到家境 貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，她毫不猶豫的將自己 僅有的玩具送給她們。過年期間和爸爸媽媽出來游玩，撿到小朋友不小心掉出來 的的壓歲錢，追了將近200米，如數將錢還給失主。如今，她正憑著自己頑強的 毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她以正直與善良為 歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌，她用理想和追求做筆, 進取和奮發為墨。 一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫

長的,但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。襯和襯同學身上體現了一名莘莘學子& 好的道徳品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的&好素養。 在學生心U中，她無疑是一面道徳示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之 無愧的美徳少年。 春天讓世界更爛漫，百花叢中，她在叢中笑，笑得如此的

自信，笑得如此的暢懷。一個萃莘學子正憑著自己頑強的毅力9憑著自己踏踏實 實的努力，用自己的正直和善ft為歌，熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她用 自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫；她在浩瀚的學海 中奮力遨游，用感恩與執著譜寫著人生的贊歌;她正用愛心、恒心、信心、誠心 托起更加燦爛、美好的明天。

_同學積極上進，銳意進取，從不驕傲，從不放松對知識的學習，做到溫故 而知新，每次都按時的完成老師布置的各項作業。考試中各科也取得了不錯的成 績。課余時間，他會到圖書館里看一些課外的知識以及自己感興趣的書本，以擴 充自己的知識面，開闊自己的視野，他相信多學一點知識，對自己總是有好處的。 此外，他還有豐富的興趣愛好，經常和同學們一起打籃球，到操場去跑步。因為 他知道健康的身體是進行一切活動的前提。

在學期的一開始他就踴躍的參加了班級的班干部競選，并成功的當選為班級 的值日班長。從高一到現在，出于對班級的熱愛和負責，他一直都努力的做好他 的工作，并配合班主任和班長把班級工作做的有條不紊。除了班級丄作以外，他 還在高一的時候參加了學生會，在擔任干事期間，他都是很努力的去工作，學生 會在他們的共同努力下，成功的完成了學生會部門的招新活動。盡管他會時不時 的出現這樣那樣的問題，但俗話說成功是失敗之母，他憑借堅定的信念，努力尋 求解決問題的方法，最后所有問題都能迎刃而解。他在各種事件中不斷總結，鍛 煉，成氏，把每一次錯誤都當作寶貴的經驗，這些經驗讓他的專業素質得到了提 升，讓他更加成熟，經驗豐S，生活更加精彩。

班級的工作充實了他的生活，讓他懂得了細節決定成敗，平凡同樣孕育著偉 大，只有當一個人把自己的青春與進步緊密相連時，生活才是有意義的。

在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同 學之間能融洽的相處。從中他得到了很多，也愿意把自己的勞動分學給別人，于 是他主動參加了各項活動。比如：去敬老院打掃衛生，給孤兒捐獻一些小物品等。 “送人玫瑰，手有余香。” 于助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不 僅豐S 了他的生活，還使他更自信，更敢于勇往直前。

在_年1月9日，下午五點左右，他放學回家的路上路過_鎮_村。在村頭 的位置，突然聽到呼救聲，他心頭一緊，趕緊循著聲音跑過去，看見一名老奶奶, 老奶奶焦急地告訴他，他的老伴捕魚時不慎掉入水中，由于水面是結冰的，他的 老伴不能上岸。聽到這個消息后他很害怕，因為他并沒有救溺水人員經驗，但現 在時間就是生命，他沒有退縮的理山。他努力使自己冷靜下來，想起在學校學過 的救援知識后，立馬做出反應，跑到附近村民家里借來梯子。在沿途中，他還告 訴了附近的村民，請求他們的幫助，因為他知道，僅憑他一個學生的力量，是不 足以將溺水人員救出來的。在借到梯子后，他迅速跑到河邊，山于溺水人員離岸 邊較遠。他沒有盲U的下水救援，在確定情況后，他向趕來的大人說明悄況，并 把梯子給他們，讓他們自己也小心。

兩個大人拿著梯子進入冰面，他知道跟他們進去只是給他們添麻煩，所以他 留在了岸邊。撥打“120”電話求救，并準確的說明了位置。過了不久，有李家 村的村民陸陸續續的來到了岸邊，有些情緒激動的村民不顧一切想下水救人。他 及時的阻止，向他們說明悄況，以免不必要的意外再次產生，并不斷的安撫溺水 人員家人的情緒。

等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來，他開始分析現在的悄況，山于溺水者還 沒有任何消息，岸邊人的悄緒也會慢慢的再次不理智，他做出了一個決定：進入 冰面。但他沒有盲U的進入，他把梯子橫放在冰面上，身體趴在梯子上，用手一 點一點的滑行。這時天已經黑了下來，他只能看著之前下水人的腳印來前進，而 且在茫茫的冰面上，他沒法確定方向。他極度害怕，但并沒有因此退縮，因為這 里需要有一個人站出來。他終于找到了溺水人員，把身下的梯子順著冰面劃給他。 這時他的腳踩在冰面上，發出咯吱咯吱的聲響，他的腦中一片空白。終于他回到 了岸上，把溺水者沒事的消息告訴岸上的村民們，他們都很高興。看著這樣的畫 面他發自內心地笑了起來，然后他穿上救人時匆匆扔下的外套，背起書包回家。

兩個星期后，溺水人員的家人找到了他，并向他表示感謝。他對家屬特地來 感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經歷，更使他會更加樂于幫助他人。

他的行為受到了社會各界的廣泛認可，被評選為_年度_好人榜，_年“感 動_”年度人物，_年_市見義勇為先進分子，_年_市最美中學生標兵。

人的一生只能享受一次青春，也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢 彩的。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄，才能發出絢麗的光彩，高中的日子如 流水一樣悄然地離去，劃過他的指尖，也劃過他的青春年華，他時刻相信腳比路 長，無論遠方有多遠，只要他們不停追逐，就一定能尋到。回首昨天9應該是問 心無愧的;面對今天，應該是倍加珍惜的;展望明天，應該是信心百倍的。天再高 乂怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光！

“助人為樂是我們都應該擁有的品質，我們同樣有必要將這一精神發揚到身 邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，并傳承給我們的子子孫 孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂我在學校內樂于助人，為人善良，是一 個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。

課余時間，我熱衷于讀書，攝影。在小學，曾多次獲得“三好學生”的獎項, 還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中，我 也沒有放松懈怠，而是更加努力了學習。

在校內，我積極幫助同學，搶著做事，與同學共同完成老師布置的任務，努 力向好學生的檔次前進，數學考試拿滿分是我定下的小U標。當然，在校外，我 是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂觀，禮貌的“小大人”。

在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教 鄰居家孩子題U等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后，別人露出了快樂 的笑容時，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。

那一次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就ffl了上來，讓我教自己數學題 U,我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講 了好一會兒，那孩子還是懵懵?熾的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒過多 長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來。“補習”完之后，那 孩子笑著和我說再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人, 心里還是甜滋滋的。”當時，我是這么想的。

在學校里，我也是一個樂于助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵 了起來，我都會上前勸阻;如果有同學因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安 慰。我在校外也不例外，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母 的朋友，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子。

也是在小學的時候，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢，輔 導班里的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內，自愿捐款。我得知了這個消 息后，深深的為那位同學感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學肯 定十分需要幫助！”懷著救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我帶著五十元去 了學校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手 中。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿滿的收獲感。

在外出游玩的時候，我也改不了助人為樂的性子。正如那次，我與自家表姐 去超市采購年貨，可我卻對琳瑯滿U的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區域, 在書的海洋里遨游起來。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來，是一 位老婆謖在拿兒本書的時候，一不小心碰到了什么地方，結果書架上的所有書就 都掉下來了。我還正發愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。 我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也開始"忙活” 起來。周圍的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦干”起來。俗話說得好, “眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經完好如初了。而我們 兒個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關系”這兒個字，看著自己 的書呢。

都說“贈人玫瑰，手有余香。”，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人 是一件多么快樂的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收獲到最寶貴的東 酉0 ”

這就是我，我或許不是最優秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我 將靠著自己這點滴進步，走向屬于我的輝煌。

新時代好少年事跡申報材料(16)

小學生新時代好少年事跡申報材料

X，今年X歲，是X外國語學校五年級九班的一名學生，是一位品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生。她在學校擔任副大隊長，班級里擔任文藝委員、語文課代表等職務，曾榮獲區優秀少先隊員，美德少年等榮譽。

她各科成績名列前茅，在學校中團結同學，關心班級，愛護公物，在班級工作中能完成老師安排的各項任務，并多次獲得學校的表彰，她德、智、體、美、勞全面發展，是同學們學習的好榜樣。

一、勤奮上進，成績優異。在學習中，她總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確，在每年每學期考試中各科成績均名列前茅，年年評為學習標兵、三好學生、優秀班干部。然而雖然取得一定成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦，努力、認真，上課她從不遲到，從來沒缺交過一次作業，持之以恒。

二、性格獨立、嚴以律己。在家里，她從小就養成自己事情自己做的好習慣，每一天協助家里做很多工作，幫媽媽打掃衛生，幫姥爺拿報紙，幫鄰居做一些力所能及的事。每一天的家庭作業都是自己獨立認真完成，當天的事情必須當天完成，決不留到明天。這是她對自己一貫的要求，因為她家里充滿了歡樂的笑聲。

三、品學兼優，同學的榜樣。在學校里尊敬老師，團結同學，能按時完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手。長期以來，她作為校干部、班干部總是勤勤懇懇的為學校、班級、同學服務，督促同學完成承擔的任務，按照自我管理、自我提升的精神團結同學、幫助同學，營造班級團結、向上的氛圍。

四、熱心公益、助人為樂。在社會實踐中磨練自己的潛力，增長自己的才干。小區中有一個愛心衣物回收點，每到換季時，她總是主動整理自己的衣物，將富余的衣物清洗干凈、疊放整齊后交到愛心衣物回收點，用于幫助偏遠地區的小朋友。利用假期在父母的帶領下，到敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

新時代好少年事跡申報材料(17)

《新時代好少年事跡1500 [新時代好少年事跡材料]》

“新時代好少年”先進事跡材料

在xx小學六一班，有個陽光女孩，她身上處處充滿著新時代好少年的美麗：她有當代活雷鋒的好精神，有勤儉節約的好習慣，有服務社會的好品質，有謙虛上進的正確態度，有尊老愛幼的正確思想，有寬容樂觀的正確心理，真正做到了德、智、體、美、勞全面發展。她，就是這樣一個播撒美德的使者，也許就是這些優秀品質的傳承，讓她成為白坪中心小學教師眼中的好孩子，近千孩子心中的偶像，使周圍每個人一提起她就會忍不住贊嘆。就讓我們一同走進她，走進這個新時代含苞待放的好少年——孫xx。

一、勤奮好學，盡職盡責的“小精靈”

在這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，只有不斷地學習，用知識武裝自己才能跟上這日新月異的時代步伐，才能更加適應這個社會，回報社會。因此她專心向學，孜孜以求。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是xx的座右銘。她是一個虛心好學，勤奮刻苦獨立的學生。在學習路途上散發著一份堅韌向學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極用腦，及時總結。做作業一絲不茍，課后及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，展開辯論，從中獲益匪淺。學習上始終透著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，學習時也不顧此失彼，注重均衡發展，各門學習成績都能名列前茅。經過辛勤努力，連續多次獲得“校級、鄉級、市級三好學生”，市級優秀少先隊員、優秀班干部，各種比賽中屢次獲得大獎等榮譽。她不驕不躁、謙虛有度，從升入小學一年級一直到現在都擔任班長職務的她，都以《中小學生守則》的標準來要求自己。她自信、樂觀，集體榮譽感強。養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，大度的她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。

在學校里，她也是一名積極的“活躍分子”。經常主持國旗下的講話、元旦文藝晚會等各種節目，她經常帶領同學們自主開展各類活動。為了策劃好主題，她上網查資料，征求大家的意見，忙得不亦樂乎，在組織活動的過程中，她感覺到有些內容僅靠宣傳說教比較簡單枯燥，大家不容易接受，而同學們平時在生活中遇到煩惱，也找不到很好的宣泄場所。于是她想出了一個點子，通過生動活潑的小品向同學們宣傳，寓教于樂。于是，在大家的積極配合下，經過排練《洗腳》、《我和爸爸換角色》等一個個喜聞樂見的小品，給同學們帶去了歡樂。

二、蘭心蕙質，充滿愛心的“小天使”

每天下晚自習，她總是最后一個走出教室，把門窗關好，把走廊上的燈關掉后才肯離去。一個小小的善舉，一堅持就是三年五載。記得剛上三年級的時候，夏季來臨，因為教室沒有安窗簾，太陽總是很毒辣的烤得同學們筋疲力盡，根本就無心上課。她看到這種情況，主動跟老師提議，利用周末的時間跑遍大街小巷的窗簾店，最終確定下來一款適合掛在教室的窗簾并報告校長，讓其請安裝工人到學校教室安裝好，直到這個時候，她心頭的石頭才終于落下了地。隨著時光的推移，有些調皮的同學往往不愛護公共財物，窗簾部分扣子又被扯落了下來，她看在眼里，急在心頭，勸說同學要愛護財物的同時，休息時間又從家里搬來梯子，邀約爺爺一起，幫忙把窗簾扣安好并再次掛上，她說這樣就放心了，同學們就不會再被太陽曬了……

每當學校組織捐款獻愛心活動，或是看到大街上行乞的人時，她總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢及參加各種比賽獲獎得來的獎金全部捐給需要幫助的人。她組織建立“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢捐獻出來去幫助那些需要幫助的人。有時候在面對一些流浪的小動物，她也會走上前去給其充足的食物，在看到它們健健康康地回去時，她才會放心地離開。

三、多才多藝，全面發展的“小明星”

從小，她就十分喜歡閱讀和寫作，一讀起書來就是幾個小時，讀得如癡如醉，甚至忘了吃飯的時間《紅巖》、《萬物簡史》《白毛女》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》等各種圖書，她一本接一本如饑似渴地讀著。就是在這里，她獲得了大量的課外知識，詞匯量也相當豐富，比同齡人視野廣闊，是同學中有名的“百科全書”。大量的閱讀使她的寫作如魚得水，每次寫的作文都被老師當作范文在班級里閱讀，并且她還踴躍參加征文大賽，并且幾次屢獲嘉獎，這都見證了她良好的習作功底。

她不僅寫作好，在其它方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。曾多次代表學校參加過少年笛子大賽、漢字英雄大賽等各種比賽及公益活動。可謂是舞臺上少不了她靈動的身姿，甜美的歌聲，大方的主持。賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，就連繪畫作品展上也少不了她栩栩如生的作品。因此，她深受老師和同學們的喜愛和歡迎，更讓臺下的觀眾無不為她動容喝彩。

四、孝敬長輩，關心社會的“小公民”

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“孝親敬”成了她人生的必修課。她說：“‘孝’要從內心深處自然流露，‘敬’要從一言一行中體現。

在家里，她體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的家務，還經常給爺爺奶奶洗腳、捶背。她經常講笑話給他們聽，逗得一家人樂呵呵的，是家中的“開心果”。她的爸爸、媽媽常年在外打工，她在家由爺爺奶奶照顧，周末她總是和爺爺、奶奶一起干農活兒。無論是種菜，種莊稼她總是虛心向爺爺、奶奶請教，搶著干重活兒、累活兒。爺爺、奶奶心疼她，勸她多休息，可她總會用燦爛的微笑告訴他們：“誰說女子不如兒男。”

在社會上，她是優秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。在環保方面，她也做得相當出色。堅決抵制“白色污染”進校園，倡導節約用水用電等。

這就是我們可愛、懂事的xx。她的先進事跡還不只這些——“老師，對不起。剛才課上我們是不是發言不積極，您別生氣，下次我們會好好聽課的。”“老師，您生病了，要不這課的作業我來講。”“老師，上課了，我看您去開會了，我就安排大家做第5課的語文作業了，呵呵。”……每每提起她，老師們的心中不免都會涌起一股暖流。

“鍥而不舍、堅韌不拔”正是這樣一種精神，激勵著她，讓她覺得無論做什么事情，只要有恒心、有毅力，就一定會成功。她一直堅信，要做就做“最好的自己”。我們也堅信在她今后成長的道路上會有更多的閃光點，在這片沃土上綻放更加絢麗奪目的光彩。

陽光女孩--孫怡鑫

她文靜中透著機靈、溫和中透著堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——孫怡鑫。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂于助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀小學生。

她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

刻苦學習，關心集體——老師眼里的好學生

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，孫怡鑫的學習成績一直非常優秀。

孫怡鑫同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；

地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；

黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；

自習課她總是主動維持紀律；

放學后她總是帶領同學整隊出發……

全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣

孫怡鑫同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、進取向上的精神風貌。

團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年

面對成績，孫怡鑫從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他；

誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校；

下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區群眾獻上愛心一片。

她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，孫怡鑫看在眼里，于是常常利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。

乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

孫怡鑫在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；

不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背；

姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫怡鑫是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像孫怡鑫這樣的學生，需要孫怡鑫這樣的孩子，需要像孫怡鑫這樣的好少年。愿孫怡鑫同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐。

新時代好少年事跡材料

耿xx，女，現年12歲，xx小學五（1）班學生，擔任過學校少先隊中隊長。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極向上。入學五年，每次都被評為“四好少年”，xx年榮獲xx區“孝心少年”的榮譽稱號xx年被評為區級“優秀學生”，xx年被評為市級“優秀學生”。

一、熱情真誠，是一個樂于助人有擔當的少年

耿xx同學做事勇于擔當，不逃避責任和問題。自當上中隊長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了屬于自己的責任。在各項活動中總是積極參與，充分發揮自己的特長，在xx年——xx年歷次運動會長距離比賽和迎元旦越野賽中，都為班級獲得了一等獎；

更重要的是，她有一顆善良真誠的心靈，在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生等。她說：“爸爸媽媽平時工作已經很辛苦了，我長大了就應該幫爸爸媽媽分擔一些”。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，總是主動幫助年長的老人拎東西，與老人聊天，深得長輩喜愛；

當學校組織給患病學生和貧困地區的學生捐款時，她總會毫不猶豫地捐出自己的零用錢，正因為她的無私和熱心，使得她和同學相處得十分融洽，同學們都很信任她，都愿意向她學習。

二、勤奮學習，是一個不斷進步的好學生

她平常愛看書，善于動腦，敢發言，是一名品學兼優的好學生。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。從一年級到現在，每學期都被評為“全優生”。不僅在學校課本方面有良好的成績，耿xx同學也追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡繪畫、看書和體育鍛煉，經常聽電影中的英文主題曲。并且曾多次在手抄報比賽、繪畫比賽中獲得優異成績；

此外，由于喜愛讀書，耿xx同學在文學方面也贏得了不少榮譽，在去年xx區舉辦的書香校園建設活動中被評為“書香達人”。在書中，她幻想著自己是福爾摩斯；

在書中，她領悟了簡·愛的一生；

在書中，她看見了一只貓的內心世界......她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰，才能有更多的東西充足自己的生活。

三、磨練自我，是一個懂事自強的少先隊員

耿xx同學在日常生活中堅持自己的事情自己做，具有較強的適應能力。在學校，對班里的各項勞動任務，總是以身作則，臟活累活搶著干，任勞任怨；

在家里是一個懂事的好孩子，從不亂花一分錢，曾經好幾次媽媽想給她買幾件新衣服，她說“我有衣服穿還都很新呢，再說，我長得也不快，很多衣服還都能穿，穿得時間長了我和它們都有感情了。”委婉的拒絕了媽媽的好意。從不在學習上讓父母操心，獨立思考，獨立做題，更使她羽翼豐滿。對未來她更是充滿了希望，以主動積極的態度做事，迎接生活的挑戰和考驗。

耿xx同學身上體現了當代學生優良的品質和良好的素養。品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信。她像一只雛鷹向著自己的理想執著地起飛，在老師們的辛勤培育下，我們相信她會做得更好。

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