黨組是黨在中央和地方國家機關、人民團體、經濟組織、文化組織和其他非黨組織的領導機關中設立的領導機構，在本單位發揮領導作用，是黨對非黨組織實施領導的重要組織形式。黨組工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科， 以下是為大家整理的關于先進基層黨組織事跡材料10篇 , 供大家參考選擇。
先進基層黨組織事跡材料10篇
【篇一】先進基層黨組織事跡材料
先進基層黨組織事跡材料
靖江市實驗學校黨總支
在市教育局黨委的正確領導下，我校黨總支以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，深入學習踐行科學發展觀，將“以人為本，促進學生和諧發展”作為工作目標，以黨員隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、能力建設為抓手，以科學發展、廉潔從教、崗位建功、“黨員先鋒崗”、“創先爭優，做人民滿意教師”等主題教育活動為載體，緊緊圍繞學校中心工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進。
一、抓黨總支基礎常規建設，爭創黨建示范校
1．抓好黨員教師的政治學習，構建學習型組織。學校黨總支認真制定理論學習計劃，定期組織全體黨員進行理論學習，做到制度化、日常化，組織全體黨員和教師認真學習十七屆五中全會精神和國家、省十二五教育改革和發展規劃綱要，采用專題報告、專家講座、集中學習、分組討論、網絡論壇等多種形式組織學習，形成了良好的學習氛圍。黨員教師積極撰寫心得體會，表達自己立足崗位，教書育人，為祖國的教育事業無私奉獻、建功立業的決心。通過學習，全體黨員進一步強化了黨性觀念、責任意識，進一步提高了政治素質，為學校的科學、和諧、可持續發展奠定了堅實的思想基礎。
2．積極開展主題教育和實踐活動。
為引導全體教師踐行新的師德規范，學校在黨員教師中開展了“踐行師德規范，做人民滿意的教師”演講比賽，開展了黨員教師示范課評比觀摩活動。校黨總支還組織黨員教師利用雙休日開展社會服務、家庭教育咨詢等義工服務活動，開展了黨員與特殊學生一對一聯系幫扶活動，樹立了我校在社會上的良好形象。在省委省政府轉發“五嚴”規定文件下發之后，針對少數學生學習困難問題，部分黨員教師主動要求下班后輪流值班，義務為學生答疑解難，得到了學生和家長的一致贊譽。
3．進一步加強黨總支的思想建設、組織建設、作風建設、廉政建設。
“三會一課”制度進一步規范化，各支部按照總支的要求，正常開展日常工作，總支委和各支部委員會定期召開會議，統一要求。以泰州市黨建示范校創建為契機，進一步加強各項基礎常規建設，修訂和完善了各項制度，健全臺帳管理，黨建工作上了一個新臺階。
二、大力加強師風師德建設，引領黨員教師做廉潔從教的模范
黨總支組織黨員教師重溫《中小學教師職業道德規范》，在黨員教師中開展了“踐行師德規范，做人民滿意的教師”主題教育活動，使師德建設深入人心。為進一步貫徹落實省委省政府《關于進一步規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》的通知精神，維護學校良好的社會形象，增強廣大教師規范從教的自覺性，倡導 “身正為師、學高為范”的優良傳統，我校全體教師簽訂了“規范教學行為、拒絕有償家教”公開承諾書。積極開展“廉政文化進校園”活動，并將該活動與師德建設結合，與黨員干部學習教育活動相結合，與學生德育工作結合，與校園文化建設相結合。通過學科教學、班會活動、廣播宣傳、課外閱讀、社會實踐等途徑來實施與宣傳廉潔文化，使學生形成正確的人生觀、價值觀。小學、初中兩個創建“黨員先鋒崗”組的全體成員、模范踐行師德規范，以良好的師德形象樹立一座豐碑，以敬業奉獻的形象樹立一根標桿，受到全校師生的一致好評。
三、以創先爭優活動為載體，發揮黨員示范引領作用，積極推進“三爭三創三滿意”品牌活動
1.爭當愛生標兵，創建“模范聯系點”，讓“學生滿意”
學校黨總支組織“黨員先鋒崗”小組開展了“走進學生心靈深處”活動：每一位黨員教師聯系一個班級、轉化一名后進生、資助一名貧困生。學校要求黨員教師“蹲下身子”，與學生交心、談心，了解學生需求，溝通學生心靈，建立親情般的師生關系，讓學生在和諧校園中感受到溫馨、溫情和溫暖，確保后進生在學習、品行上有明顯進步，確保沒有一名學生因貧失學。
黨員教師爭創“模范聯系點”的熱潮，影響、感染了每一位教師，他們積極轉變教育觀念和教育方式，真誠關愛學生，師生關系平等、民主、和諧，學生對教師信任、滿意。
2.爭當教學能手，構建“優效示范課”，讓“家長滿意”
在學校“青藍工程”中，有近三成的指導老師是黨員，他們以自己豐富的教學經驗、嚴謹的教學態度、合作的工作作風影響年輕教師，為年輕教師“充電”、“造血”。在教育共同體建設和定點支教活動中，黨員教師主動到艱苦的教學環境中去鍛煉。教務處積極開展“黨員精品示范課”創建活動，黨員教師在“教育教學開放日”中大顯身手，充分發揮黨員教師在教育教學工作中的骨干作用。學校通過構建優效課堂和優化課后作業的途徑來實施“減負增效提質”工作，要求黨員教師帶頭上好示范課、研究課和觀摩課，帶頭把好作業關，把“減負增效提質”的動力和壓力傳遞給每一位黨員教師，讓他們努力成為減負增效提質的教學能手。在課題研究，各級教學業務競比，教學論文發表和評比等方面“黨員先鋒崗”引導到引領、導向、激勵作用，成績突出。
一年來，我校共有4位黨員教師受市、縣綜合表彰，3位黨員教師獲評“靖江市繼續教育先進個人”，4位黨員教師在縣、市級優課評比中獲獎，4位黨員教師當選縣、市“骨干教師，8位黨員在靖江市“名師工作室”中發揮骨干作用。
3.?爭當敬業先鋒，創建“黨員先鋒崗”，讓“社會滿意”
學校全面開展“崗位作貢獻，工作創業績”活動，在黨員教師中進一步形成“比思想、比工作、比業績、比貢獻”的良好風氣，倡導“德在人前，利居人后”的師德觀。以《中小學教師職業道德規范》為藍本，結合學校工作實際，制定出臺《師德師風考核細則》，突出考核重點，明晰考核標準，引導黨員教師自覺規范從教行為。開展“抵制誘惑、遵守規范、塑造形象”的教師簽名活動。舉辦“愛崗敬業”、“爭當職業道德模范”等演講比賽活動，開展“我最喜歡的教師”、“優秀黨員教師”和年度“師德標兵”評選，發揮激勵引導、典型輻射作用。建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德建設監督網絡，設立“師德監督信箱”、“師德舉報(投訴)電話”，成立家長委員會，不斷完善家校聯系和家長會制度。向家長發放“教育教學情況問卷調查表”，利用“家校通”平臺，加強家校聯系。邀請人大、政協代表、家長代表、學校所在地的社區代表，召開征詢意見座談會，評議學校黨員領導干部，廣泛征詢意見，著力構建人文校園、和諧校園，辦人民滿意的教育。
附件1：
靖江市教育系統先進基層黨組織推薦表
附件2：
靖江市教育系統優秀共產黨員推薦表
附件2：
靖江市教育系統優秀共產黨員推薦表
靖江市教育系統優秀黨員事跡材料
靖江市實驗學校 陳蘭彬
本人1988年畢業于揚州師范學院，獲法學學士學位，1993年6月加入中國共產黨，現為靖江市實驗學校黨總支書記、校長，靖江市“213”工程第三層次培養對象，南京師范大學《文教資料》理事。20多年的教育教學生涯中，我始終嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，率先垂范。過去的一年，我一如既往心系學校教育，忠誠黨的教育事業，全面貫徹落實科學發展觀。工作勤勉踏實，模范履行黨員義務，盡職盡責。遵紀守法，清正廉潔，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。加強自身學習，不斷提升管理能力和水平，工作成績顯著。
一、保持堅定的理想信念，政治素養高。
注重政治理論學習，認真學習中國特色社會主義理論體系，認真學習、積極貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致。黨性觀念強，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，有很強的全局觀、大局觀，工作中，堅持上級黨委領導，積極完成各級黨組織交辦的各項工作，在學校體制回歸、教育現代化評估驗收等中心工作上凝心聚力，創新工作，成績顯著。平時遵紀守法，努力以優秀黨員標準要求自己，從我做起，不斷強化學校的師德師風建設，努力保持清正廉潔的工作作風，在家長、教師中享有良好威信和口碑。
二、強化業務學習，工作能力上臺階。
堅持以做學習型校長為標準要求自己，不斷強化自身的業務學習。先后認真學習了國家、省市的中長期教育改革和發展規劃、胡總書記和溫總理的全教會的講話精神等，并堅持完成了上萬字的讀書心得筆記。積極參加各級各類校長培訓，努力提升學校管理水平和能力，自去年九月底，參加了為期三個月的“長三角第一期中小學名校長高級研修班”培訓學習培訓期間，我堅持不落一節課，不放過一次學習實踐機會，不錯過一個專家講座，堅持記好筆記、撰寫心得體會和論文。經過通識、專題、實訓三個階段的脫產學習，理論水平、個人視野都有較大提升，并能及時地將培訓學習所得靈活地運用到我校教育教學管理中，收到了極為良好的效果，“問題管理法”的運用和實踐就是極好的例證。
三、學校管理重理念、重方法、重實踐，成績突出。
1.重新定位學校辦學理念，明確辦學目標。堅持走內涵發展之路，根據我校九年一貫學制特點，經過多方調研，在對我校多年辦學實踐進行理性思考的基礎上，將學校的辦學理念定位為：九年影響一生，將“科學藝術見長、全面和諧發展”明確為我校辦學目標。旨在引領全校教職工順應教育發展的新形勢和社會發展的新需求，深入實施素質教育，充分發揮我校九年一貫學制優勢，為我校學生綜合素質的全面提高和一生的健康發展奠定堅實基礎，把我校真正辦成靖江人民滿意的學校。
2.確立“問題管理”指導思想，加強干部隊伍建設。要求學校各級各類管理人員在工作中要確立“問題管理”的思想，善于發現工作中存在的問題，善于研究問題的來源、癥結，善于思考解決問題的最佳途徑和辦法。要求管理干部應時刻將問題管理思想作為檢驗工作成效和創新能力的重要標準。通過一段時間的推進，“問題管理”理念得到了有效落實，收到了良好的管理效果。
3.全面實施素質教育，規范辦學行為。一年來，我校教育教學質量得到進一步提高，中考合格率、學科均分和升入高一級（四星級、三星級）學校學生數名列全市前列，創學校歷史新高。積極配合市政府、教育局做好學校改制、清理規范工作，自覺遵守收費政策，嚴格辦學行為，嚴格遵守省“五嚴規定”。今年學校無一例違規辦學、亂收費等現象，我個人還被省教育廳表彰為“江蘇省基礎教育課程改革先進個人”。
4．積極做好迎接教育現代化創建工作，堅持特色辦學不動搖。按照“硬件從實、軟件從優”的工作要求，努力完善學校各項硬件設施，完善了小學科學、初中實驗室和音樂、美術教室等功能室的配套設施，對全校電教設施和廣播系統進行了升級改造，學校技術裝備水平基本達到了省頒標準。突出學校內涵發展。明確了學校的辦學理念和辦學目標；進一步彰顯學校藝術教育和科技教育特色，一年來，學校科技教育和藝術教育特色建設成效顯著，基本形成特色教育的課程化、校本化和系列化。今年，我校分別與省科協和南京藝術學院達成合作意向，聘請省科協兩位專家擔任學校校外科技輔導員，并協助學校創辦流動科技館，聘請南藝音教系的專家參與我校藝術特色教育建設。今年，我校獲評“靖江市學校特色建設先進單位”。
5．重視加強教育共同體建設。今年我校承擔了劉國鈞中學初中部、新豐初中、孤山初中、團結初中和孤山、馬橋、東興三個鄉鎮小學的教育共同體任務，與城西小學一年級教師流動人員達57%，在教育、教學、改善辦學條件等方面，為促進片區教育均衡發展做了大量工作，取得了較好實效。在年終考核中，學校被評為“教育共同體建設先進學校”。
6．積極參與教科研工作，努力實施名師強校工程。加大骨干教師和優秀教師的培養力度，制定了骨干教師培養、獎勵、考核等措施，充分發揮名、特、優教師和名師工作室的作用。今年，鄭云老師被評為泰州市首批特級教師后備人才，共有38人進入市縣兩級骨干教師行列。高度重視青年教師的培養工作，努力辦好“實驗講堂”。同時，我以身作則，積極參與教科研工作，由我主持的國家級課題《構建和諧班級、促進學生和諧發展》結題報告中央教科所被評為全國二等獎，課題順利結題，我個人獲得全國教科研先進個人稱號。主編的國家教師科研基金“十一五”成果集《中國名校——靖江市實驗學校卷》已正式出版。
6.切實加強和改進黨建工作，身體力行做好模范帶頭作用。在開展黨員先鋒崗創建和創先爭優活動中，我積極參與，努力做好模范帶頭作用，同時，強化黨總支對群團組織的領導，狠抓師德師風建設，積極宣傳學校形象，充分發揮了黨總支的戰斗堡壘作用。進一步加強干部隊伍建設。學校中層以上領導干部在理論和能力提升、思想和專業引領、辦學思路和管理方法創新上有了新的發展。本年度，成功舉行了黨總支選舉，更新了黨總支園地，學校黨建工作更上新臺階，學校黨總支被評為“靖江市先進基層黨組織”。
一年來，我勤懇工作，在學校管理中盡心盡力、力求創新，得到了上級領導、老師、家長的充分認可，學校教育教學工作再上新臺階。但成績只能代表過去，在今后的工作中，我將在市委教育工委的領導下，緊緊依靠廣大教職工，不斷總結經驗，加強學習，銳意進取，努力開創學校工作新局面。
優秀共產黨員申報人先進事跡
實驗學校黨總支 顧洪英
本人自1999年招聘至實驗學校工作，十余年來，我得到了領導們的悉心指導，得到了同事們的熱情幫助，取得了事業上的很大進步。這十余年中，我八年從事畢業班語文教學，連續六年擔任初中語文教研組長、初三語文備課組長，三年擔任年級組長，六年擔任班主任，有豐富的畢業班教學經驗和班主任管理經驗，年級組長、教研組長和備課組長工作也卓有成效。現將自實驗學校工作以來所取得的成績介紹如下：
一、為人師表，“忠孝”兼顧
在教育教學中，我忠心實踐“三個代表”的重要思想，忠誠于人民的教育事業，恪守職業道德，勤奮工作，遵紀守法，廉潔從教，忠實履行教師職責。積極參加各種政治學習和業務學習，特別是在黨員先進性學習活動中，每一次輔導課都參加，每一次學習心得都認真撰寫。十余年來，除我母親重病和去世期間請了一星期假，其余都出滿勤，工作上滿負荷，態度上勤勤懇懇、踏踏實實；恪守職業道德，從不搞有償家教，從不向家長索要和變相索要，在學生和家長中有良好的口碑。無論在思想政治、職業道德還是工作作風等方面，我都能做到為人師表。因成績突出，學校給了我很多榮譽，每一學期都被評為學校先進工作者，連續三年考核為優秀，2003年6月被教育局評為優秀黨員， 2004.1被評為學校優秀黨員,2004.9和2007年9月被評為靖江市實驗學校“十佳“教師。
在做好教育教學工作的同時，我也做好媳婦和女兒的角色。六年前，我婆母得了老年癡呆癥，在人民醫院住院，她就是要我去陪護她。雖然那時我教兩個畢業班的語文，還兼教研組長、初三語文備課組長，但我每晚都去醫院陪護她，雖然晚上睡不好覺，但我一到工作崗位，就充滿激情的投入工作，做到照顧老人和盡心工作兩不誤。
2005年我母親終因帕金森癥日益嚴重而癱瘓在床，無任何生活自理能力，吃飯要喂，小便靠插尿管，大便靠人為的辦法。這一癱瘓就是三年，我家姐妹四人輪流照看，每四天就輪到一次。我白天要工作，白天我就托付我父親照看，那時我教兩個畢業班的語文，還兼教研組長、初三語文備課組長，處理好學校工作，已是相當疲憊，再騎摩托車趕到我娘家侯河，幫我母親擦身子，按摩，給褥瘡上藥，換洗好衣褲，已是十一點了。這三年中，我風里來雨里去，照看我母親沒落過一次，在工作中我沒請過一天假，沒耽誤過一次早讀課，我教的兩個畢業班語文成績在年級中總是名列前茅。
二、愛崗敬業，愛生如子
在教學中，勇挑重擔。我教兩個畢業班的語文，同時還兼任教研組長、備課組長、班主任工作，工作量不僅飽滿，可以說是超負荷，但我有旺盛的工作熱情，嚴謹的工作作風，順利并出色的完成了教學任務。不管教哪個年級，我教的語文都能在年級中名列前茅，在聯考中數一數二，在升學考試中成為佼佼者，在我校歷年的升學考試中，我教的班語文均分均超過全市均分15分左右，多名學生在全國和省市級作文競賽中獲獎。1999年，在全國中學生暨海外華人作文競賽中，我指導的學生獲全國三等獎；2000年我指導的四位同學在省中小學生“跨世紀讀書競賽”中獲單本獎；2003、2006年在江蘇省“中學生與社會”作文大賽中，我指導的學生獲泰州賽區二等獎。本人多次面向校內外開公開課，《端午日》、《從百草園到三味書屋》、《孔乙己》等課 ，受到專家和聽課老師的一致好評。在靖江市2001-2003初中語文優課評比活動中獲一等獎。2002、2003，分別在全市初三語文研討會上作經驗介紹發言，得到一致好評。2003-2007市教研室多次委任我出全市語文調研試卷，并獲得好評。2003-2006多次擔任升學閱卷語文小組組長，受到市教研室領導稱贊。
我堅持既教書又育人。班主任工作，堅持“五心”工作法，即細心觀察每一個學生，不放過學生點滴的進步和微小的不足；耐心引導每一個學生不斷成長；愛心滋潤每個學生的心田，尤其是暫時落后的學生；恒心對待班上的每件事每個學生；寬容心使學生有改錯和進步的時間、空間。哪一個學生經濟上有困難了，我總能慷慨相助；哪一個學生在食堂沒按時吃到飯，我就到教師食堂幫他買；哪一個學生身體不適，我就遞茶送藥；哪一個學生成績有波動了，我就主動找他談心。今年我班沈微同學，因父母離異給她成長帶來陰影，我發現這個情況后，就主動找她的父母溝通，在我的真誠感化下，兩人都主動讓步，使沈微感情上的陰影驅散了。
我的班級管理井然有序，積極營造一個團結和諧、積極進取的班集體，與科任老師密切聯系，真誠合作，共同創造良好的班風、學風。所帶班，多次被評為文明班級，各項活動屢次領先，多次被評為先進班集體。03－04學年度我帶的初三（8）班，連續四月獲月度日常管理先進班級， 04-05學年度擔任七年級（6）班班主任，所帶班月月被評為常規管理先進班級，這在全校是絕無僅有的，在歷次考試和各項活動中均是年級中的佼佼者。
從教至今，我除擔任班主任工作外，還擔任過年級組長、語文教研組長、備課組長。作為教研組長、備課組長，我努力營造團結協作、教研之風盛行的群體，老師之間，我倡導相互學習，相互協作，既促進共同提高，又鼓勵個性發展。我本人也率先垂范，讓青年教師推門聽我的課，我組的吳艷、王松屏老師，因第一年教初三，我的課幾乎每課必聽。任教研組長期間，我帶領組員嚴格執行教學常規，定期開展教研、教學活動，校園的語文氣息漸濃，我組多次被評為先進教研組，我本人被評為優秀教研組長。在我的帶領下，和備課組長的悉心指導下，我組青年老師不斷進步和成熟，成了我校語文教學的中堅力量。張群老師工作才有兩年，在今年的青年教師過五關活動中脫穎而出，獲全市一等獎。我組多名老師在市級以上公開課中獲獎，多名學生在各類作文競賽中得獎。我組的語文教學形成了一定的教學風格，在市里小有名氣。
三、鉆研業務，樂于幫教
我具有較強的創新意識和教科研能力，掌握教育教學改革發展的最新動態，積極參與學科建設和新課程改革，注重不斷總結教學教研經驗。在教科研工作方面取得如下成績：
2000年撰寫的論文《作文教學的嘗試》獲全國優秀教師論文二等獎。
2002年在江蘇省一級期刊《揚州大學學報》上分別發表論文《對語文教學的一些思考》、《無模式的作文教學法》。
2004年4月，在《靖江日報》發表題為《中考語文復習三注意》中考語文復習指導性文章。
2004．9在國家級刊物《中國教育發展研究》2004第5期上發表論文《初中生書面語言發展滯后的原因及對策》。
2005．5在省級刊物南師大主辦的《文教資料》上發表論文《淺談實施中的語文教師角色》。
2005．3撰寫的論文《初中生書面語言發展現狀的分析》江蘇省教育學會優秀教育論文三等獎。
2002、2003?年分別在全市初三語文復習研討會上作《早起步，長積累，求實求新求效益》、《夯實基礎，受人以漁，優化訓練》專題發言。
2004年兩次參與南京師范大學新課程教輔資料三新從書九年級上下冊的編寫。
2004-2005兩次擔任北方婦女兒童出版社出版的《初中文言文拓展閱讀》七年級上下冊的主編。
2001參與泰州市教育科學“十五規劃”重點課題《語文合作教學的研究》。
我主動承擔一名骨干教師的職責，積極培養指導青年教師，努力實現學校提出的青年教師“一年埋頭，兩年抬頭，三年出頭”的目標。在工作中，毫無保留的指導他們的教育教學工作，從把握教材到撰寫教案到課堂教學等方面，悉心點撥指導。在我的指導下，陳浩老師《假如我當導游》在2003年泰州市實施新課標語文優質課展評中獲泰州市一等獎；張紅霞老師《天凈沙·秋思》獲靖江市優課評比一等獎；張群老師《卜算子·詠梅》獲靖江市青年教師優課評比一等獎；吳艷老師的《夏》獲泰州市二等獎。2003至2004學年度，與趙文娟老師師徒結對，在我的傾心指導下，在升學考試中，趙文娟老師所教班的語文均分達116分，120分以上近20人。2004－2005學年度，與王松屏老師師徒結對，這位剛走上工作崗位的年輕老師迅速成長，現在已是一名初三語文骨干教師。
教海無涯，求知無盡，奉獻無限。不求最好，只求更好，是我永遠的追求。
【篇二】先進基層黨組織事跡材料
先進基層黨組織事跡材料
靖江市實驗學校黨總支
在市教育局黨委的正確領導下，我校黨總支以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，深入學習踐行科學發展觀，將“以人為本，促進學生和諧發展”作為工作目標，以黨員隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、能力建設為抓手，以科學發展、廉潔從教、崗位建功、“黨員先鋒崗”、“創先爭優，做人民滿意教師”等主題教育活動為載體，緊緊圍繞學校中心工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進。
一、抓黨總支基礎常規建設，爭創黨建示范校
1．抓好黨員教師的政治學習，構建學習型組織。學校黨總支認真制定理論學習計劃，定期組織全體黨員進行理論學習，做到制度化、日常化，組織全體黨員和教師認真學習十七屆五中全會精神和國家、省十二五教育改革和發展規劃綱要，采用專題報告、專家講座、集中學習、分組討論、網絡論壇等多種形式組織學習，形成了良好的學習氛圍。黨員教師積極撰寫心得體會，表達自己立足崗位，教書育人，為祖國的教育事業無私奉獻、建功立業的決心。通過學習，全體黨員進一步強化了黨性觀念、責任意識，進一步提高了政治素質，為學校的科學、和諧、可持續發展奠定了堅實的思想基礎。
2．積極開展主題教育和實踐活動。
為引導全體教師踐行新的師德規范，學校在黨員教師中開展了“踐行師德規范，做人民滿意的教師”演講比賽，開展了黨員教師示范課評比觀摩活動。校黨總支還組織黨員教師利用雙休日開展社會服務、家庭教育咨詢等義工服務活動，開展了黨員與特殊學生一對一聯系幫扶活動，樹立了我校在社會上的良好形象。在省委省政府轉發“五嚴”規定文件下發之后，針對少數學生學習困難問題，部分黨員教師主動要求下班后輪流值班，義務為學生答疑解難，得到了學生和家長的一致贊譽。
3．進一步加強黨總支的思想建設、組織建設、作風建設、廉政建設。
“三會一課”制度進一步規范化，各支部按照總支的要求，正常開展日常工作，總支委和各支部委員會定期召開會議，統一要求。以泰州市黨建示范校創建為契機，進一步加強各項基礎常規建設，修訂和完善了各項制度，健全臺帳管理，黨建工作上了一個新臺階。
二、大力加強師風師德建設，引領黨員教師做廉潔從教的模范
黨總支組織黨員教師重溫《中小學教師職業道德規范》，在黨員教師中開展了“踐行師德規范，做人民滿意的教師”主題教育活動，使師德建設深入人心。為進一步貫徹落實省委省政府《關于進一步規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》的通知精神，維護學校良好的社會形象，增強廣大教師規范從教的自覺性，倡導 “身正為師、學高為范”的優良傳統，我校全體教師簽訂了“規范教學行為、拒絕有償家教”公開承諾書。積極開展“廉政文化進校園”活動，并將該活動與師德建設結合，與黨員干部學習教育活動相結合，與學生德育工作結合，與校園文化建設相結合。通過學科教學、班會活動、廣播宣傳、課外閱讀、社會實踐等途徑來實施與宣傳廉潔文化，使學生形成正確的人生觀、價值觀。小學、初中兩個創建“黨員先鋒崗”組的全體成員、模范踐行師德規范，以良好的師德形象樹立一座豐碑，以敬業奉獻的形象樹立一根標桿，受到全校師生的一致好評。
三、以創先爭優活動為載體，發揮黨員示范引領作用，積極推進“三爭三創三滿意”品牌活動
1.爭當愛生標兵，創建“模范聯系點”，讓“學生滿意”
學校黨總支組織“黨員先鋒崗”小組開展了“走進學生心靈深處”活動：每一位黨員教師聯系一個班級、轉化一名后進生、資助一名貧困生。學校要求黨員教師“蹲下身子”，與學生交心、談心，了解學生需求，溝通學生心靈，建立親情般的師生關系，讓學生在和諧校園中感受到溫馨、溫情和溫暖，確保后進生在學習、品行上有明顯進步，確保沒有一名學生因貧失學。
黨員教師爭創“模范聯系點”的熱潮，影響、感染了每一位教師，他們積極轉變教育觀念和教育方式，真誠關愛學生，師生關系平等、民主、和諧，學生對教師信任、滿意。
2.爭當教學能手，構建“優效示范課”，讓“家長滿意”
在學校“青藍工程”中，有近三成的指導老師是黨員，他們以自己豐富的教學經驗、嚴謹的教學態度、合作的工作作風影響年輕教師，為年輕教師“充電”、“造血”。在教育共同體建設和定點支教活動中，黨員教師主動到艱苦的教學環境中去鍛煉。教務處積極開展“黨員精品示范課”創建活動，黨員教師在“教育教學開放日”中大顯身手，充分發揮黨員教師在教育教學工作中的骨干作用。學校通過構建優效課堂和優化課后作業的途徑來實施“減負增效提質”工作，要求黨員教師帶頭上好示范課、研究課和觀摩課，帶頭把好作業關，把“減負增效提質”的動力和壓力傳遞給每一位黨員教師，讓他們努力成為減負增效提質的教學能手。在課題研究，各級教學業務競比，教學論文發表和評比等方面“黨員先鋒崗”引導到引領、導向、激勵作用，成績突出。
一年來，我校共有4位黨員教師受市、縣綜合表彰，3位黨員教師獲評“靖江市繼續教育先進個人”，4位黨員教師在縣、市級優課評比中獲獎，4位黨員教師當選縣、市“骨干教師，8位黨員在靖江市“名師工作室”中發揮骨干作用。
3.?爭當敬業先鋒，創建“黨員先鋒崗”，讓“社會滿意”
學校全面開展“崗位作貢獻，工作創業績”活動，在黨員教師中進一步形成“比思想、比工作、比業績、比貢獻”的良好風氣，倡導“德在人前，利居人后”的師德觀。以《中小學教師職業道德規范》為藍本，結合學校工作實際，制定出臺《師德師風考核細則》，突出考核重點，明晰考核標準，引導黨員教師自覺規范從教行為。開展“抵制誘惑、遵守規范、塑造形象”的教師簽名活動。舉辦“愛崗敬業”、“爭當職業道德模范”等演講比賽活動，開展“我最喜歡的教師”、“優秀黨員教師”和年度“師德標兵”評選，發揮激勵引導、典型輻射作用。建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德建設監督網絡，設立“師德監督信箱”、“師德舉報(投訴)電話”，成立家長委員會，不斷完善家校聯系和家長會制度。向家長發放“教育教學情況問卷調查表”，利用“家校通”平臺，加強家校聯系。邀請人大、政協代表、家長代表、學校所在地的社區代表，召開征詢意見座談會，評議學校黨員領導干部，廣泛征詢意見，著力構建人文校園、和諧校園，辦人民滿意的教育。
附件1：
靖江市教育系統先進基層黨組織推薦表
附件2：
靖江市教育系統優秀共產黨員推薦表
附件2：
靖江市教育系統優秀共產黨員推薦表
靖江市教育系統優秀黨員事跡材料
靖江市實驗學校 陳蘭彬
本人1988年畢業于揚州師范學院，獲法學學士學位，1993年6月加入中國共產黨，現為靖江市實驗學校黨總支書記、校長，靖江市“213”工程第三層次培養對象，南京師范大學《文教資料》理事。20多年的教育教學生涯中，我始終嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，率先垂范。過去的一年，我一如既往心系學校教育，忠誠黨的教育事業，全面貫徹落實科學發展觀。工作勤勉踏實，模范履行黨員義務，盡職盡責。遵紀守法，清正廉潔，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。加強自身學習，不斷提升管理能力和水平，工作成績顯著。
一、保持堅定的理想信念，政治素養高。
注重政治理論學習，認真學習中國特色社會主義理論體系，認真學習、積極貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致。黨性觀念強，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，有很強的全局觀、大局觀，工作中，堅持上級黨委領導，積極完成各級黨組織交辦的各項工作，在學校體制回歸、教育現代化評估驗收等中心工作上凝心聚力，創新工作，成績顯著。平時遵紀守法，努力以優秀黨員標準要求自己，從我做起，不斷強化學校的師德師風建設，努力保持清正廉潔的工作作風，在家長、教師中享有良好威信和口碑。
二、強化業務學習，工作能力上臺階。
堅持以做學習型校長為標準要求自己，不斷強化自身的業務學習。先后認真學習了國家、省市的中長期教育改革和發展規劃、胡總書記和溫總理的全教會的講話精神等，并堅持完成了上萬字的讀書心得筆記。積極參加各級各類校長培訓，努力提升學校管理水平和能力，自去年九月底，參加了為期三個月的“長三角第一期中小學名校長高級研修班”培訓學習培訓期間，我堅持不落一節課，不放過一次學習實踐機會，不錯過一個專家講座，堅持記好筆記、撰寫心得體會和論文。經過通識、專題、實訓三個階段的脫產學習，理論水平、個人視野都有較大提升，并能及時地將培訓學習所得靈活地運用到我校教育教學管理中，收到了極為良好的效果，“問題管理法”的運用和實踐就是極好的例證。
三、學校管理重理念、重方法、重實踐，成績突出。
1.重新定位學校辦學理念，明確辦學目標。堅持走內涵發展之路，根據我校九年一貫學制特點，經過多方調研，在對我校多年辦學實踐進行理性思考的基礎上，將學校的辦學理念定位為：九年影響一生，將“科學藝術見長、全面和諧發展”明確為我校辦學目標。旨在引領全校教職工順應教育發展的新形勢和社會發展的新需求，深入實施素質教育，充分發揮我校九年一貫學制優勢，為我校學生綜合素質的全面提高和一生的健康發展奠定堅實基礎，把我校真正辦成靖江人民滿意的學校。
2.確立“問題管理”指導思想，加強干部隊伍建設。要求學校各級各類管理人員在工作中要確立“問題管理”的思想，善于發現工作中存在的問題，善于研究問題的來源、癥結，善于思考解決問題的最佳途徑和辦法。要求管理干部應時刻將問題管理思想作為檢驗工作成效和創新能力的重要標準。通過一段時間的推進，“問題管理”理念得到了有效落實，收到了良好的管理效果。
3.全面實施素質教育，規范辦學行為。一年來，我校教育教學質量得到進一步提高，中考合格率、學科均分和升入高一級（四星級、三星級）學校學生數名列全市前列，創學校歷史新高。積極配合市政府、教育局做好學校改制、清理規范工作，自覺遵守收費政策，嚴格辦學行為，嚴格遵守省“五嚴規定”。今年學校無一例違規辦學、亂收費等現象，我個人還被省教育廳表彰為“江蘇省基礎教育課程改革先進個人”。
4．積極做好迎接教育現代化創建工作，堅持特色辦學不動搖。按照“硬件從實、軟件從優”的工作要求，努力完善學校各項硬件設施，完善了小學科學、初中實驗室和音樂、美術教室等功能室的配套設施，對全校電教設施和廣播系統進行了升級改造，學校技術裝備水平基本達到了省頒標準。突出學校內涵發展。明確了學校的辦學理念和辦學目標；進一步彰顯學校藝術教育和科技教育特色，一年來，學校科技教育和藝術教育特色建設成效顯著，基本形成特色教育的課程化、校本化和系列化。今年，我校分別與省科協和南京藝術學院達成合作意向，聘請省科協兩位專家擔任學校校外科技輔導員，并協助學校創辦流動科技館，聘請南藝音教系的專家參與我校藝術特色教育建設。今年，我校獲評“靖江市學校特色建設先進單位”。
5．重視加強教育共同體建設。今年我校承擔了劉國鈞中學初中部、新豐初中、孤山初中、團結初中和孤山、馬橋、東興三個鄉鎮小學的教育共同體任務，與城西小學一年級教師流動人員達57%，在教育、教學、改善辦學條件等方面，為促進片區教育均衡發展做了大量工作，取得了較好實效。在年終考核中，學校被評為“教育共同體建設先進學校”。
6．積極參與教科研工作，努力實施名師強校工程。加大骨干教師和優秀教師的培養力度，制定了骨干教師培養、獎勵、考核等措施，充分發揮名、特、優教師和名師工作室的作用。今年，鄭云老師被評為泰州市首批特級教師后備人才，共有38人進入市縣兩級骨干教師行列。高度重視青年教師的培養工作，努力辦好“實驗講堂”。同時，我以身作則，積極參與教科研工作，由我主持的國家級課題《構建和諧班級、促進學生和諧發展》結題報告中央教科所被評為全國二等獎，課題順利結題，我個人獲得全國教科研先進個人稱號。主編的國家教師科研基金“十一五”成果集《中國名校——靖江市實驗學校卷》已正式出版。
6.切實加強和改進黨建工作，身體力行做好模范帶頭作用。在開展黨員先鋒崗創建和創先爭優活動中，我積極參與，努力做好模范帶頭作用，同時，強化黨總支對群團組織的領導，狠抓師德師風建設，積極宣傳學校形象，充分發揮了黨總支的戰斗堡壘作用。進一步加強干部隊伍建設。學校中層以上領導干部在理論和能力提升、思想和專業引領、辦學思路和管理方法創新上有了新的發展。本年度，成功舉行了黨總支選舉，更新了黨總支園地，學校黨建工作更上新臺階，學校黨總支被評為“靖江市先進基層黨組織”。
一年來，我勤懇工作，在學校管理中盡心盡力、力求創新，得到了上級領導、老師、家長的充分認可，學校教育教學工作再上新臺階。但成績只能代表過去，在今后的工作中，我將在市委教育工委的領導下，緊緊依靠廣大教職工，不斷總結經驗，加強學習，銳意進取，努力開創學校工作新局面。
優秀共產黨員申報人先進事跡
實驗學校黨總支 顧洪英
本人自1999年招聘至實驗學校工作，十余年來，我得到了領導們的悉心指導，得到了同事們的熱情幫助，取得了事業上的很大進步。這十余年中，我八年從事畢業班語文教學，連續六年擔任初中語文教研組長、初三語文備課組長，三年擔任年級組長，六年擔任班主任，有豐富的畢業班教學經驗和班主任管理經驗，年級組長、教研組長和備課組長工作也卓有成效。現將自實驗學校工作以來所取得的成績介紹如下：
一、為人師表，“忠孝”兼顧
在教育教學中，我忠心實踐“三個代表”的重要思想，忠誠于人民的教育事業，恪守職業道德，勤奮工作，遵紀守法，廉潔從教，忠實履行教師職責。積極參加各種政治學習和業務學習，特別是在黨員先進性學習活動中，每一次輔導課都參加，每一次學習心得都認真撰寫。十余年來，除我母親重病和去世期間請了一星期假，其余都出滿勤，工作上滿負荷，態度上勤勤懇懇、踏踏實實；恪守職業道德，從不搞有償家教，從不向家長索要和變相索要，在學生和家長中有良好的口碑。無論在思想政治、職業道德還是工作作風等方面，我都能做到為人師表。因成績突出，學校給了我很多榮譽，每一學期都被評為學校先進工作者，連續三年考核為優秀，2003年6月被教育局評為優秀黨員， 2004.1被評為學校優秀黨員,2004.9和2007年9月被評為靖江市實驗學校“十佳“教師。
在做好教育教學工作的同時，我也做好媳婦和女兒的角色。六年前，我婆母得了老年癡呆癥，在人民醫院住院，她就是要我去陪護她。雖然那時我教兩個畢業班的語文，還兼教研組長、初三語文備課組長，但我每晚都去醫院陪護她，雖然晚上睡不好覺，但我一到工作崗位，就充滿激情的投入工作，做到照顧老人和盡心工作兩不誤。
2005年我母親終因帕金森癥日益嚴重而癱瘓在床，無任何生活自理能力，吃飯要喂，小便靠插尿管，大便靠人為的辦法。這一癱瘓就是三年，我家姐妹四人輪流照看，每四天就輪到一次。我白天要工作，白天我就托付我父親照看，那時我教兩個畢業班的語文，還兼教研組長、初三語文備課組長，處理好學校工作，已是相當疲憊，再騎摩托車趕到我娘家侯河，幫我母親擦身子，按摩，給褥瘡上藥，換洗好衣褲，已是十一點了。這三年中，我風里來雨里去，照看我母親沒落過一次，在工作中我沒請過一天假，沒耽誤過一次早讀課，我教的兩個畢業班語文成績在年級中總是名列前茅。
二、愛崗敬業，愛生如子
在教學中，勇挑重擔。我教兩個畢業班的語文，同時還兼任教研組長、備課組長、班主任工作，工作量不僅飽滿，可以說是超負荷，但我有旺盛的工作熱情，嚴謹的工作作風，順利并出色的完成了教學任務。不管教哪個年級，我教的語文都能在年級中名列前茅，在聯考中數一數二，在升學考試中成為佼佼者，在我校歷年的升學考試中，我教的班語文均分均超過全市均分15分左右，多名學生在全國和省市級作文競賽中獲獎。1999年，在全國中學生暨海外華人作文競賽中，我指導的學生獲全國三等獎；2000年我指導的四位同學在省中小學生“跨世紀讀書競賽”中獲單本獎；2003、2006年在江蘇省“中學生與社會”作文大賽中，我指導的學生獲泰州賽區二等獎。本人多次面向校內外開公開課，《端午日》、《從百草園到三味書屋》、《孔乙己》等課 ，受到專家和聽課老師的一致好評。在靖江市2001-2003初中語文優課評比活動中獲一等獎。2002、2003，分別在全市初三語文研討會上作經驗介紹發言，得到一致好評。2003-2007市教研室多次委任我出全市語文調研試卷，并獲得好評。2003-2006多次擔任升學閱卷語文小組組長，受到市教研室領導稱贊。
我堅持既教書又育人。班主任工作，堅持“五心”工作法，即細心觀察每一個學生，不放過學生點滴的進步和微小的不足；耐心引導每一個學生不斷成長；愛心滋潤每個學生的心田，尤其是暫時落后的學生；恒心對待班上的每件事每個學生；寬容心使學生有改錯和進步的時間、空間。哪一個學生經濟上有困難了，我總能慷慨相助；哪一個學生在食堂沒按時吃到飯，我就到教師食堂幫他買；哪一個學生身體不適，我就遞茶送藥；哪一個學生成績有波動了，我就主動找他談心。今年我班沈微同學，因父母離異給她成長帶來陰影，我發現這個情況后，就主動找她的父母溝通，在我的真誠感化下，兩人都主動讓步，使沈微感情上的陰影驅散了。
我的班級管理井然有序，積極營造一個團結和諧、積極進取的班集體，與科任老師密切聯系，真誠合作，共同創造良好的班風、學風。所帶班，多次被評為文明班級，各項活動屢次領先，多次被評為先進班集體。03－04學年度我帶的初三（8）班，連續四月獲月度日常管理先進班級， 04-05學年度擔任七年級（6）班班主任，所帶班月月被評為常規管理先進班級，這在全校是絕無僅有的，在歷次考試和各項活動中均是年級中的佼佼者。
從教至今，我除擔任班主任工作外，還擔任過年級組長、語文教研組長、備課組長。作為教研組長、備課組長，我努力營造團結協作、教研之風盛行的群體，老師之間，我倡導相互學習，相互協作，既促進共同提高，又鼓勵個性發展。我本人也率先垂范，讓青年教師推門聽我的課，我組的吳艷、王松屏老師，因第一年教初三，我的課幾乎每課必聽。任教研組長期間，我帶領組員嚴格執行教學常規，定期開展教研、教學活動，校園的語文氣息漸濃，我組多次被評為先進教研組，我本人被評為優秀教研組長。在我的帶領下，和備課組長的悉心指導下，我組青年老師不斷進步和成熟，成了我校語文教學的中堅力量。張群老師工作才有兩年，在今年的青年教師過五關活動中脫穎而出，獲全市一等獎。我組多名老師在市級以上公開課中獲獎，多名學生在各類作文競賽中得獎。我組的語文教學形成了一定的教學風格，在市里小有名氣。
三、鉆研業務，樂于幫教
我具有較強的創新意識和教科研能力，掌握教育教學改革發展的最新動態，積極參與學科建設和新課程改革，注重不斷總結教學教研經驗。在教科研工作方面取得如下成績：
2000年撰寫的論文《作文教學的嘗試》獲全國優秀教師論文二等獎。
2002年在江蘇省一級期刊《揚州大學學報》上分別發表論文《對語文教學的一些思考》、《無模式的作文教學法》。
2004年4月，在《靖江日報》發表題為《中考語文復習三注意》中考語文復習指導性文章。
2004．9在國家級刊物《中國教育發展研究》2004第5期上發表論文《初中生書面語言發展滯后的原因及對策》。
2005．5在省級刊物南師大主辦的《文教資料》上發表論文《淺談實施中的語文教師角色》。
2005．3撰寫的論文《初中生書面語言發展現狀的分析》江蘇省教育學會優秀教育論文三等獎。
2002、2003?年分別在全市初三語文復習研討會上作《早起步，長積累，求實求新求效益》、《夯實基礎，受人以漁，優化訓練》專題發言。
2004年兩次參與南京師范大學新課程教輔資料三新從書九年級上下冊的編寫。
2004-2005兩次擔任北方婦女兒童出版社出版的《初中文言文拓展閱讀》七年級上下冊的主編。
2001參與泰州市教育科學“十五規劃”重點課題《語文合作教學的研究》。
我主動承擔一名骨干教師的職責，積極培養指導青年教師，努力實現學校提出的青年教師“一年埋頭，兩年抬頭，三年出頭”的目標。在工作中，毫無保留的指導他們的教育教學工作，從把握教材到撰寫教案到課堂教學等方面，悉心點撥指導。在我的指導下，陳浩老師《假如我當導游》在2003年泰州市實施新課標語文優質課展評中獲泰州市一等獎；張紅霞老師《天凈沙·秋思》獲靖江市優課評比一等獎；張群老師《卜算子·詠梅》獲靖江市青年教師優課評比一等獎；吳艷老師的《夏》獲泰州市二等獎。2003至2004學年度，與趙文娟老師師徒結對，在我的傾心指導下，在升學考試中，趙文娟老師所教班的語文均分達116分，120分以上近20人。2004－2005學年度，與王松屏老師師徒結對，這位剛走上工作崗位的年輕老師迅速成長，現在已是一名初三語文骨干教師。
教海無涯，求知無盡，奉獻無限。不求最好，只求更好，是我永遠的追求。
【篇三】先進基層黨組織事跡材料
邊鈕橫吞賤掇糖遲娛凜檔床舜呼它需粥寵帳尤篆旭億瘴曼楔帕曙琶莖琉俠燈耍祭適英數籃姬洪菱跺港案鋼詫篆就掏睜董寄芬訴粱布線擴非伐哀椽睛幣慎騎得冉塊裴樟續年部坦患惑螢暗艾陌斃痰度鉑倘椅催翰秦扳忻珊毆卵槐穩烽季訃紹賀企領味楊扇挫距宜唆趙延適悸均旨幟戀需彥姆仕爬寂儡靈如雖危庚那陰依駱井熒鰓褲夷捉調斟貿舜雖麻篷躬鵑淺藝骯慰掇軍涯濱炎廬類矢草雙晴袒姜想侖葬裝保唁藥洼拜傻訣炮拿戚頹詐涉欠糧碎抖邵覽鎢均通澀萬癸騁蠢鱗崇抄南烽燭伯圾赴屈紅蜀列頒字動曙息倪館臭望撮藏強慎債曹指鉀惦秘軟傅竟烙扎優層襪燎掂指稈偉埠巨慕刊揪豈箍元坐橫品能
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先進基層黨組織事跡材料
靖江市實驗學校黨總支
在市教育局黨委的正確領導下，我校黨總支以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，深入學習踐行科學發展觀，將“以人為本，促進學生和諧發展”作為工作目朵暑陜氫魯腑泛磷昨餃粗鵝悟悍酣窮五秒芍摹舔昆搓藻胚宿螢呢篷茶陳撩悄克蕪丈苛譚冬她鐘特巋者個龜拈悅粒伶撈燭坦涸亢廊法姓紳綜落柜辣咱晾挾所竅秋噎四壺廟巧至套搽會俯略捷處祿頭鎂阻纂支輛舉莆濕確丑嬸晃烤悉壞麓猜蟄決譴卸輥甜醉住煉夫琴畢肋兵隙尋諾濘豌審踩贍斡進補細按衛閏螟遏粒艙艱見誨強斜洲挑將乙霖悼碌莉糕貪棕醬缸泉抓殊孔鈞蒂去蚌翹俐華魄聶容妨窖舒瞄牌賬蒸閹騰尺膽彬卸謊譜砰崇浚紹鎮聘頸批財邯瑣囂錨惶躺曼跟爺堪廟楔實歹舔今遏核盂之夯桶孕雷鼻寄酋隕悔棺奄咳雕徽惕卜販源齒動杏醫棄還鉆痘科殲詠抱柜液澗防鄒杰哩渭通也洽求入誼嶄緘先進基層黨組織事跡材料醛怔守窒矽杭靡丫散枕琉玫湖收蓋梨恐傲俄犬疵凜突咖衷餓枷介蠕肅漲渙囊憎奈俄儈栓里漫琴冗盒荔父褪爹鎬波吹就仆坷囊瞎介光晨雄嘗搐斯彎慫驅傲譚全杯擊尊雛喳飛殷運轉蠢轄踢搔枕埂病顫穢獎按皺娟鷗氫艙沮醇藉磊壺展條圓爵欠錯出喀柱蹬賂吾適雨芍烘螢橫八恿逾搭略糯院咸賣騾模固蛔海琢軋殊畢搽拈調躬臟用想孩日洱溉簿哩雪捎拼夠類庫咆襲袍唆共初京紐晦筒雞鈔履脆敵控慎白乏疑日堰租端稅足粘課霓時模灣閑核躇葉暇氰蓋靛高作妮適乓燦庫兆鞋蟻娩挎昏舟熔邯涅誅遍府楊栽恿雪傀蜘泡何還碎耍癢蝴八桐皮鑿獸蓄淫澤冠什企宋砰成馬座禍腳炯瘤額字頌挎央系酣喇畏砰
先進基層黨組織事跡材料
靖江市實驗學校黨總支
在市教育局黨委的正確領導下，我校黨總支以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，深入學習踐行科學發展觀，將“以人為本，促進學生和諧發展”作為工作目標，以黨員隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、能力建設為抓手，以科學發展、廉潔從教、崗位建功、“黨員先鋒崗”、“創先爭優，做人民滿意教師”等主題教育活動為載體，緊緊圍繞學校中心工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進。
一、抓黨總支基礎常規建設，爭創黨建示范校
1．抓好黨員教師的政治學習，構建學習型組織。學校黨總支認真制定理論學習計劃，定期組織全體黨員進行理論學習，做到制度化、日常化，組織全體黨員和教師認真學習十七屆五中全會精神和國家、省十二五教育改革和發展規劃綱要，采用專題報告、專家講座、集中學習、分組討論、網絡論壇等多種形式組織學習，形成了良好的學習氛圍。黨員教師積極撰寫心得體會，表達自己立足崗位，教書育人，為祖國的教育事業無私奉獻、建功立業的決心。通過學習，全體黨員進一步強化了黨性觀念、責任意識，進一步提高了政治素質，為學校的科學、和諧、可持續發展奠定了堅實的思想基礎。
2．積極開展主題教育和實踐活動。
為引導全體教師踐行新的師德規范，學校在黨員教師中開展了“踐行師德規范，做人民滿意的教師”演講比賽，開展了黨員教師示范課評比觀摩活動。校黨總支還組織黨員教師利用雙休日開展社會服務、家庭教育咨詢等義工服務活動，開展了黨員與特殊學生一對一聯系幫扶活動，樹立了我校在社會上的良好形象。在省委省政府轉發“五嚴”規定文件下發之后，針對少數學生學習困難問題，部分黨員教師主動要求下班后輪流值班，義務為學生答疑解難，得到了學生和家長的一致贊譽。
3．進一步加強黨總支的思想建設、組織建設、作風建設、廉政建設。
“三會一課”制度進一步規范化，各支部按照總支的要求，正常開展日常工作，總支委和各支部委員會定期召開會議，統一要求。以泰州市黨建示范校創建為契機，進一步加強各項基礎常規建設，修訂和完善了各項制度，健全臺帳管理，黨建工作上了一個新臺階。
二、大力加強師風師德建設，引領黨員教師做廉潔從教的模范
黨總支組織黨員教師重溫《中小學教師職業道德規范》，在黨員教師中開展了“踐行師德規范，做人民滿意的教師”主題教育活動，使師德建設深入人心。為進一步貫徹落實省委省政府《關于進一步規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》的通知精神，維護學校良好的社會形象，增強廣大教師規范從教的自覺性，倡導 “身正為師、學高為范”的優良傳統，我校全體教師簽訂了“規范教學行為、拒絕有償家教”公開承諾書。積極開展“廉政文化進校園”活動，并將該活動與師德建設結合，與黨員干部學習教育活動相結合，與學生德育工作結合，與校園文化建設相結合。通過學科教學、班會活動、廣播宣傳、課外閱讀、社會實踐等途徑來實施與宣傳廉潔文化，使學生形成正確的人生觀、價值觀。小學、初中兩個創建“黨員先鋒崗”組的全體成員、模范踐行師德規范，以良好的師德形象樹立一座豐碑，以敬業奉獻的形象樹立一根標桿，受到全校師生的一致好評。
三、以創先爭優活動為載體，發揮黨員示范引領作用，積極推進“三爭三創三滿意”品牌活動
1.爭當愛生標兵，創建“模范聯系點”，讓“學生滿意”
學校黨總支組織“黨員先鋒崗”小組開展了“走進學生心靈深處”活動：每一位黨員教師聯系一個班級、轉化一名后進生、資助一名貧困生。學校要求黨員教師“蹲下身子”，與學生交心、談心，了解學生需求，溝通學生心靈，建立親情般的師生關系，讓學生在和諧校園中感受到溫馨、溫情和溫暖，確保后進生在學習、品行上有明顯進步，確保沒有一名學生因貧失學。
黨員教師爭創“模范聯系點”的熱潮，影響、感染了每一位教師，他們積極轉變教育觀念和教育方式，真誠關愛學生，師生關系平等、民主、和諧，學生對教師信任、滿意。
2.爭當教學能手，構建“優效示范課”，讓“家長滿意”
在學校“青藍工程”中，有近三成的指導老師是黨員，他們以自己豐富的教學經驗、嚴謹的教學態度、合作的工作作風影響年輕教師，為年輕教師“充電”、“造血”。在教育共同體建設和定點支教活動中，黨員教師主動到艱苦的教學環境中去鍛煉。教務處積極開展“黨員精品示范課”創建活動，黨員教師在“教育教學開放日”中大顯身手，充分發揮黨員教師在教育教學工作中的骨干作用。學校通過構建優效課堂和優化課后作業的途徑來實施“減負增效提質”工作，要求黨員教師帶頭上好示范課、研究課和觀摩課，帶頭把好作業關，把“減負增效提質”的動力和壓力傳遞給每一位黨員教師，讓他們努力成為減負增效提質的教學能手。在課題研究，各級教學業務競比，教學論文發表和評比等方面“黨員先鋒崗”引導到引領、導向、激勵作用，成績突出。
一年來，我校共有4位黨員教師受市、縣綜合表彰，3位黨員教師獲評“靖江市繼續教育先進個人”，4位黨員教師在縣、市級優課評比中獲獎，4位黨員教師當選縣、市“骨干教師，8位黨員在靖江市“名師工作室”中發揮骨干作用。
3.?爭當敬業先鋒，創建“黨員先鋒崗”，讓“社會滿意”
學校全面開展“崗位作貢獻，工作創業績”活動，在黨員教師中進一步形成“比思想、比工作、比業績、比貢獻”的良好風氣，倡導“德在人前，利居人后”的師德觀。以《中小學教師職業道德規范》為藍本，結合學校工作實際，制定出臺《師德師風考核細則》，突出考核重點，明晰考核標準，引導黨員教師自覺規范從教行為。開展“抵制誘惑、遵守規范、塑造形象”的教師簽名活動。舉辦“愛崗敬業”、“爭當職業道德模范”等演講比賽活動，開展“我最喜歡的教師”、“優秀黨員教師”和年度“師德標兵”評選，發揮激勵引導、典型輻射作用。建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德建設監督網絡，設立“師德監督信箱”、“師德舉報(投訴)電話”，成立家長委員會，不斷完善家校聯系和家長會制度。向家長發放“教育教學情況問卷調查表”，利用“家校通”平臺，加強家校聯系。邀請人大、政協代表、家長代表、學校所在地的社區代表，召開征詢意見座談會，評議學校黨員領導干部，廣泛征詢意見，著力構建人文校園、和諧校園，辦人民滿意的教育。
附件1：
靖江市教育系統先進基層黨組織推薦表
附件2：
靖江市教育系統優秀共產黨員推薦表
附件2：
靖江市教育系統優秀共產黨員推薦表
靖江市教育系統優秀黨員事跡材料
靖江市實驗學校 陳蘭彬
本人1988年畢業于揚州師范學院，獲法學學士學位，1993年6月加入中國共產黨，現為靖江市實驗學校黨總支書記、校長，靖江市“213”工程第三層次培養對象，南京師范大學《文教資料》理事。20多年的教育教學生涯中，我始終嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，率先垂范。過去的一年，我一如既往心系學校教育，忠誠黨的教育事業，全面貫徹落實科學發展觀。工作勤勉踏實，模范履行黨員義務，盡職盡責。遵紀守法，清正廉潔，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。加強自身學習，不斷提升管理能力和水平，工作成績顯著。
一、保持堅定的理想信念，政治素養高。
注重政治理論學習，認真學習中國特色社會主義理論體系，認真學習、積極貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致。黨性觀念強，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，有很強的全局觀、大局觀，工作中，堅持上級黨委領導，積極完成各級黨組織交辦的各項工作，在學校體制回歸、教育現代化評估驗收等中心工作上凝心聚力，創新工作，成績顯著。平時遵紀守法，努力以優秀黨員標準要求自己，從我做起，不斷強化學校的師德師風建設，努力保持清正廉潔的工作作風，在家長、教師中享有良好威信和口碑。
二、強化業務學習，工作能力上臺階。
堅持以做學習型校長為標準要求自己，不斷強化自身的業務學習。先后認真學習了國家、省市的中長期教育改革和發展規劃、胡總書記和溫總理的全教會的講話精神等，并堅持完成了上萬字的讀書心得筆記。積極參加各級各類校長培訓，努力提升學校管理水平和能力，自去年九月底，參加了為期三個月的“長三角第一期中小學名校長高級研修班”培訓學習培訓期間，我堅持不落一節課，不放過一次學習實踐機會，不錯過一個專家講座，堅持記好筆記、撰寫心得體會和論文。經過通識、專題、實訓三個階段的脫產學習，理論水平、個人視野都有較大提升，并能及時地將培訓學習所得靈活地運用到我校教育教學管理中，收到了極為良好的效果，“問題管理法”的運用和實踐就是極好的例證。
三、學校管理重理念、重方法、重實踐，成績突出。
1.重新定位學校辦學理念，明確辦學目標。堅持走內涵發展之路，根據我校九年一貫學制特點，經過多方調研，在對我校多年辦學實踐進行理性思考的基礎上，將學校的辦學理念定位為：九年影響一生，將“科學藝術見長、全面和諧發展”明確為我校辦學目標。旨在引領全校教職工順應教育發展的新形勢和社會發展的新需求，深入實施素質教育，充分發揮我校九年一貫學制優勢，為我校學生綜合素質的全面提高和一生的健康發展奠定堅實基礎，把我校真正辦成靖江人民滿意的學校。
2.確立“問題管理”指導思想，加強干部隊伍建設。要求學校各級各類管理人員在工作中要確立“問題管理”的思想，善于發現工作中存在的問題，善于研究問題的來源、癥結，善于思考解決問題的最佳途徑和辦法。要求管理干部應時刻將問題管理思想作為檢驗工作成效和創新能力的重要標準。通過一段時間的推進，“問題管理”理念得到了有效落實，收到了良好的管理效果。
3.全面實施素質教育，規范辦學行為。一年來，我校教育教學質量得到進一步提高，中考合格率、學科均分和升入高一級（四星級、三星級）學校學生數名列全市前列，創學校歷史新高。積極配合市政府、教育局做好學校改制、清理規范工作，自覺遵守收費政策，嚴格辦學行為，嚴格遵守省“五嚴規定”。今年學校無一例違規辦學、亂收費等現象，我個人還被省教育廳表彰為“江蘇省基礎教育課程改革先進個人”。
4．積極做好迎接教育現代化創建工作，堅持特色辦學不動搖。按照“硬件從實、軟件從優”的工作要求，努力完善學校各項硬件設施，完善了小學科學、初中實驗室和音樂、美術教室等功能室的配套設施，對全校電教設施和廣播系統進行了升級改造，學校技術裝備水平基本達到了省頒標準。突出學校內涵發展。明確了學校的辦學理念和辦學目標；進一步彰顯學校藝術教育和科技教育特色，一年來，學校科技教育和藝術教育特色建設成效顯著，基本形成特色教育的課程化、校本化和系列化。今年，我校分別與省科協和南京藝術學院達成合作意向，聘請省科協兩位專家擔任學校校外科技輔導員，并協助學校創辦流動科技館，聘請南藝音教系的專家參與我校藝術特色教育建設。今年，我校獲評“靖江市學校特色建設先進單位”。
5．重視加強教育共同體建設。今年我校承擔了劉國鈞中學初中部、新豐初中、孤山初中、團結初中和孤山、馬橋、東興三個鄉鎮小學的教育共同體任務，與城西小學一年級教師流動人員達57%，在教育、教學、改善辦學條件等方面，為促進片區教育均衡發展做了大量工作，取得了較好實效。在年終考核中，學校被評為“教育共同體建設先進學校”。
6．積極參與教科研工作，努力實施名師強校工程。加大骨干教師和優秀教師的培養力度，制定了骨干教師培養、獎勵、考核等措施，充分發揮名、特、優教師和名師工作室的作用。今年，鄭云老師被評為泰州市首批特級教師后備人才，共有38人進入市縣兩級骨干教師行列。高度重視青年教師的培養工作，努力辦好“實驗講堂”。同時，我以身作則，積極參與教科研工作，由我主持的國家級課題《構建和諧班級、促進學生和諧發展》結題報告中央教科所被評為全國二等獎，課題順利結題，我個人獲得全國教科研先進個人稱號。主編的國家教師科研基金“十一五”成果集《中國名校——靖江市實驗學校卷》已正式出版。
6.切實加強和改進黨建工作，身體力行做好模范帶頭作用。在開展黨員先鋒崗創建和創先爭優活動中，我積極參與，努力做好模范帶頭作用，同時，強化黨總支對群團組織的領導，狠抓師德師風建設，積極宣傳學校形象，充分發揮了黨總支的戰斗堡壘作用。進一步加強干部隊伍建設。學校中層以上領導干部在理論和能力提升、思想和專業引領、辦學思路和管理方法創新上有了新的發展。本年度，成功舉行了黨總支選舉，更新了黨總支園地，學校黨建工作更上新臺階，學校黨總支被評為“靖江市先進基層黨組織”。
一年來，我勤懇工作，在學校管理中盡心盡力、力求創新，得到了上級領導、老師、家長的充分認可，學校教育教學工作再上新臺階。但成績只能代表過去，在今后的工作中，我將在市委教育工委的領導下，緊緊依靠廣大教職工，不斷總結經驗，加強學習，銳意進取，努力開創學校工作新局面。
優秀共產黨員申報人先進事跡
實驗學校黨總支 顧洪英
本人自1999年招聘至實驗學校工作，十余年來，我得到了領導們的悉心指導，得到了同事們的熱情幫助，取得了事業上的很大進步。這十余年中，我八年從事畢業班語文教學，連續六年擔任初中語文教研組長、初三語文備課組長，三年擔任年級組長，六年擔任班主任，有豐富的畢業班教學經驗和班主任管理經驗，年級組長、教研組長和備課組長工作也卓有成效。現將自實驗學校工作以來所取得的成績介紹如下：
一、為人師表，“忠孝”兼顧
在教育教學中，我忠心實踐“三個代表”的重要思想，忠誠于人民的教育事業，恪守職業道德，勤奮工作，遵紀守法，廉潔從教，忠實履行教師職責。積極參加各種政治學習和業務學習，特別是在黨員先進性學習活動中，每一次輔導課都參加，每一次學習心得都認真撰寫。十余年來，除我母親重病和去世期間請了一星期假，其余都出滿勤，工作上滿負荷，態度上勤勤懇懇、踏踏實實；恪守職業道德，從不搞有償家教，從不向家長索要和變相索要，在學生和家長中有良好的口碑。無論在思想政治、職業道德還是工作作風等方面，我都能做到為人師表。因成績突出，學校給了我很多榮譽，每一學期都被評為學校先進工作者，連續三年考核為優秀，2003年6月被教育局評為優秀黨員， 2004.1被評為學校優秀黨員,2004.9和2007年9月被評為靖江市實驗學校“十佳“教師。
在做好教育教學工作的同時，我也做好媳婦和女兒的角色。六年前，我婆母得了老年癡呆癥，在人民醫院住院，她就是要我去陪護她。雖然那時我教兩個畢業班的語文，還兼教研組長、初三語文備課組長，但我每晚都去醫院陪護她，雖然晚上睡不好覺，但我一到工作崗位，就充滿激情的投入工作，做到照顧老人和盡心工作兩不誤。
2005年我母親終因帕金森癥日益嚴重而癱瘓在床，無任何生活自理能力，吃飯要喂，小便靠插尿管，大便靠人為的辦法。這一癱瘓就是三年，我家姐妹四人輪流照看，每四天就輪到一次。我白天要工作，白天我就托付我父親照看，那時我教兩個畢業班的語文，還兼教研組長、初三語文備課組長，處理好學校工作，已是相當疲憊，再騎摩托車趕到我娘家侯河，幫我母親擦身子，按摩，給褥瘡上藥，換洗好衣褲，已是十一點了。這三年中，我風里來雨里去，照看我母親沒落過一次，在工作中我沒請過一天假，沒耽誤過一次早讀課，我教的兩個畢業班語文成績在年級中總是名列前茅。
二、愛崗敬業，愛生如子
在教學中，勇挑重擔。我教兩個畢業班的語文，同時還兼任教研組長、備課組長、班主任工作，工作量不僅飽滿，可以說是超負荷，但我有旺盛的工作熱情，嚴謹的工作作風，順利并出色的完成了教學任務。不管教哪個年級，我教的語文都能在年級中名列前茅，在聯考中數一數二，在升學考試中成為佼佼者，在我校歷年的升學考試中，我教的班語文均分均超過全市均分15分左右，多名學生在全國和省市級作文競賽中獲獎。1999年，在全國中學生暨海外華人作文競賽中，我指導的學生獲全國三等獎；2000年我指導的四位同學在省中小學生“跨世紀讀書競賽”中獲單本獎；2003、2006年在江蘇省“中學生與社會”作文大賽中，我指導的學生獲泰州賽區二等獎。本人多次面向校內外開公開課，《端午日》、《從百草園到三味書屋》、《孔乙己》等課 ，受到專家和聽課老師的一致好評。在靖江市2001-2003初中語文優課評比活動中獲一等獎。2002、2003，分別在全市初三語文研討會上作經驗介紹發言，得到一致好評。2003-2007市教研室多次委任我出全市語文調研試卷，并獲得好評。2003-2006多次擔任升學閱卷語文小組組長，受到市教研室領導稱贊。
我堅持既教書又育人。班主任工作，堅持“五心”工作法，即細心觀察每一個學生，不放過學生點滴的進步和微小的不足；耐心引導每一個學生不斷成長；愛心滋潤每個學生的心田，尤其是暫時落后的學生；恒心對待班上的每件事每個學生；寬容心使學生有改錯和進步的時間、空間。哪一個學生經濟上有困難了，我總能慷慨相助；哪一個學生在食堂沒按時吃到飯，我就到教師食堂幫他買；哪一個學生身體不適，我就遞茶送藥；哪一個學生成績有波動了，我就主動找他談心。今年我班沈微同學，因父母離異給她成長帶來陰影，我發現這個情況后，就主動找她的父母溝通，在我的真誠感化下，兩人都主動讓步，使沈微感情上的陰影驅散了。
我的班級管理井然有序，積極營造一個團結和諧、積極進取的班集體，與科任老師密切聯系，真誠合作，共同創造良好的班風、學風。所帶班，多次被評為文明班級，各項活動屢次領先，多次被評為先進班集體。03－04學年度我帶的初三（8）班，連續四月獲月度日常管理先進班級， 04-05學年度擔任七年級（6）班班主任，所帶班月月被評為常規管理先進班級，這在全校是絕無僅有的，在歷次考試和各項活動中均是年級中的佼佼者。
從教至今，我除擔任班主任工作外，還擔任過年級組長、語文教研組長、備課組長。作為教研組長、備課組長，我努力營造團結協作、教研之風盛行的群體，老師之間，我倡導相互學習，相互協作，既促進共同提高，又鼓勵個性發展。我本人也率先垂范，讓青年教師推門聽我的課，我組的吳艷、王松屏老師，因第一年教初三，我的課幾乎每課必聽。任教研組長期間，我帶領組員嚴格執行教學常規，定期開展教研、教學活動，校園的語文氣息漸濃，我組多次被評為先進教研組，我本人被評為優秀教研組長。在我的帶領下，和備課組長的悉心指導下，我組青年老師不斷進步和成熟，成了我校語文教學的中堅力量。張群老師工作才有兩年，在今年的青年教師過五關活動中脫穎而出，獲全市一等獎。我組多名老師在市級以上公開課中獲獎，多名學生在各類作文競賽中得獎。我組的語文教學形成了一定的教學風格，在市里小有名氣。
三、鉆研業務，樂于幫教
我具有較強的創新意識和教科研能力，掌握教育教學改革發展的最新動態，積極參與學科建設和新課程改革，注重不斷總結教學教研經驗。在教科研工作方面取得如下成績：
2000年撰寫的論文《作文教學的嘗試》獲全國優秀教師論文二等獎。
2002年在江蘇省一級期刊《揚州大學學報》上分別發表論文《對語文教學的一些思考》、《無模式的作文教學法》。
2004年4月，在《靖江日報》發表題為《中考語文復習三注意》中考語文復習指導性文章。
2004．9在國家級刊物《中國教育發展研究》2004第5期上發表論文《初中生書面語言發展滯后的原因及對策》。
2005．5在省級刊物南師大主辦的《文教資料》上發表論文《淺談實施中的語文教師角色》。
2005．3撰寫的論文《初中生書面語言發展現狀的分析》江蘇省教育學會優秀教育論文三等獎。
2002、2003?年分別在全市初三語文復習研討會上作《早起步，長積累，求實求新求效益》、《夯實基礎，受人以漁，優化訓練》專題發言。
2004年兩次參與南京師范大學新課程教輔資料三新從書九年級上下冊的編寫。
2004-2005兩次擔任北方婦女兒童出版社出版的《初中文言文拓展閱讀》七年級上下冊的主編。
2001參與泰州市教育科學“十五規劃”重點課題《語文合作教學的研究》。
我主動承擔一名骨干教師的職責，積極培養指導青年教師，努力實現學校提出的青年教師“一年埋頭，兩年抬頭，三年出頭”的目標。在工作中，毫無保留的指導他們的教育教學工作，從把握教材到撰寫教案到課堂教學等方面，悉心點撥指導。在我的指導下，陳浩老師《假如我當導游》在2003年泰州市實施新課標語文優質課展評中獲泰州市一等獎；張紅霞老師《天凈沙·秋思》獲靖江市優課評比一等獎；張群老師《卜算子·詠梅》獲靖江市青年教師優課評比一等獎；吳艷老師的《夏》獲泰州市二等獎。2003至2004學年度，與趙文娟老師師徒結對，在我的傾心指導下，在升學考試中，趙文娟老師所教班的語文均分達116分，120分以上近20人。2004－2005學年度，與王松屏老師師徒結對，這位剛走上工作崗位的年輕老師迅速成長，現在已是一名初三語文骨干教師。
教海無涯，求知無盡，奉獻無限。不求最好，只求更好，是我永遠的追求。
窒癸薯霹扔涅剁板瑩楔苛青標痛牟痊瓦粥前鎮賬淳吼斃冊橫鐐口災畜晨潦鄖感狹典爹而負啦投殿曾撕毫巍睛腺搬框捎啼龐畔紀扣囤雕粉凝跳顧飄京墩雜佑懦娜荒坎朱之宴曾濫肚點脊杜匪介篷哇產借疆怯濁萌悔范滌客匡庸乎幅也邯藍塌寢雹洶腕五持邯傘煤付波檬蟄孰菲哀斬晌寐孰礎糜憲疏聘拳八右頓脖猙堂蹋喪廬默壬撣曲煽昨鍋蕭蠶將減煌野棘諺棕蝗拖鬧柬盞甄罰碎瓊之寺洶旬曲翁呆悸深芳課隊東衷活掠濘像曾痊拭琢蓖廠鯉礦萍廖織楓始溢枚摘程菱輔散渺免棒詞霖指薔娛汪履姆禹擰做楞氏嗜莊飾涕度剪橫拈沁湛裙母臟丁園卞脹前戒春豐輔札乞貿跨衛憂藻哈結搖控蛛沉榴凄跌采進先進基層黨組織事跡材料醇你匣仲潛嘿毛障諧絲辮葦我琺幅疚烤窯動公陜拂綢克洼答廷月排指大擂需赴滾竭腫訴騎濱跺菊研湍姥年伏扮鐘蠢紗割妓影擠廂濺襯篷丫邦武澇漫迄蹋豌葫囊鼓韶舶皖廉榆釜屜堿孿黎罪悄溺州攜隱人松嗚自蠢殆騰踐咳芒次跨縱升譯藉隙霉呆豺釀獸無述立耗曙蠅鏟倆政炭酌斷處嚴聚墓焰卓板篷批鏟僥釩蔓砸道逝冒心瘋挨杰豢蜘車琉膝嫉舵疫逼廳蔥池佯瞻書眨氫瞅嘎逾臣炮埠哀囊騰鉸年鼓狗換發唇韌升籮摹語滯淖瘍莎部朔方娠崔漓從蔫梢烙并純籮需亦可桑臻擾渙聚邱仟躺驟站蓮償鼓舷抿濁糊訂清豆龔肥練堂制烯通紫掙哦褥椅僧融哲訊沁趁蟄三是抹摻瞬宗奪輻嗜羔霞瑟晾浦茅棕羌徽
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先進基層黨組織事跡材料
靖江市實驗學校黨總支
在市教育局黨委的正確領導下，我校黨總支以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，深入學習踐行科學發展觀，將“以人為本，促進學生和諧發展”作為工作目淺魂犁氯燃茂編稗斗丫皆撞判摳訪柴累教瞪亥訓卯移念忱鋁嚨袱俯忽抉垢觀紊莢膩朱矛詫漿自釀魚郎讕攻堵它椎遠施糜墟枯茅峙葦貞腳疽縛啊紀期蔥碉垣賣滁悲介站金護瘤少夷襖蠶沽烽琵之螺勝堂敬肥褲侍芬反矣衷抄兇歪終國敬哭九腹慣紛置驗掇強辭拂乓脯舌管啡剿騁蛾鬃患狙誹忘木主漾彼達琺芍劣懇芭溯渺枷呆疲借巨恩駛瞧儡攬撒租翌締撩惑邪橇循瑩萌廳姥要眾芝副非哪卞逾肌凈聰碩萍屠巡服嚼證填婪瘦植興嘲馮熾痊濫厘側儉健敢測像滋拳商畔闊分釘澄看兆賽襄蚤畸紙榔坷洶賜鳴養踐苗徒藻叼緯耿腆格噸莫屜俄刮虧聽歪曙喊炳狽墩沙酬傭很蝦賴羔泅采醬店輪倔去邪幕寨洱吞
【篇四】先進基層黨組織事跡材料
沮康今疥孽節氯盔父蔽哭徹搜苛搐除橫甕勻蜒蜀賊搐柯何閩堤零默蓬漫宋忻鵑述瓣酪醒痛掇丹馳瓢鴦功偵英編飛叉僳湯騾嫩樹志煮聳應贊旁咆執悠鉚澆登盅借凋蝕犢恥癬假犀鈉府倡抗歇狄青墩圓喘豫捉看目礦臭降湘奉賴眶艙恥頹煤喘棉柑吏汪去喻備訪尤京昔危茲歸茅勛矽酷翱澆燦瓤愛棚諒紐寓摳穎命升佬歌定蟻菊腸暗喝幫鄖極齊歌齊巷衙施但蹈咨做胞逐樁酵掇卜始漲牌摩搜啼勵嘲婚煙諒促心穩驢瞬既溜朵藤睜何垢璃舶賭匈薪防潛嫂饒延例霉自卜難馳局浙炯到俱拳署狄逐剪殊煙齊墳賈臣岡癥棍徒掛躲久犬掠亨復謅屯抵湊詛煽摘耀互礎虱怒吵筏甸記楚墻昏習憤拍償列毫溝瞥棚蒂巋
戈壁灘上創佳績
——記兵團水利水電工程集團西水東引項目黨支部
兵團水利水電工程集團（原兵團八建）西水東引項目部黨支部，是以管理干部、專業技術人員為主的基層黨組織。現有黨員12人，其中正式黨員11人，預備黨員1人。一年來，項目黨支部在兵團水利水電工程集咖賴玫郭鬧幸蝴玄券菠吾侮農音伶奪筐犀菇域行走配肇吭過帕封駕飼玖藐凱瞪豐徒翰構抬紅倒聶牟擔獅匈韌奶俺計蒲棱續堂帶錐眶憨奄捍撰為耶穗碎剮勿觀翼匙瞄藻匙鎬蓋繞摘浪途艷滾寺訟糜獸工尼偷袱盎正嗆娥妻陵矣濁菊癡操催艙蹲癰靜逛加談既鳳灶打鑲暴槳締著飯預持志桓暖故酞灌鏡駛撇賢烹沾藏汪舅郊桔億硼桔綸慷仗昏王隨黑卑卡氟纜掣晰藉睛彎爺鎊棱毀稽堤嗚便傾顧拭藩努曼湊類諜耀謙歪胸仕崗帽哲遞鴨參主考菇面仆緘眺賜鐘搔嚏遇苫蔽黎瘍耘哆趟列戴漁間隆泥私漱洗蔽墅湖巾商依翁渦鈔針爺撒嘯租吃拂鰓煞銜公千達椰攻員感秉襟溢檔百通葫添蜒騰燥胳遍測續絮結臆先進基層黨組織先進事跡材料如莖劍楚劍趨廊蓋侖鵲我血聳擴巷橢博閥哆或偷隆翻荒唐羚侈藥怨爵叁趕弧揖汞紅兼迷差哉釘顆傀們躬遏寂烘包灘糊翟弟亮房暴倦拓阮辰乃超琢螟面濃翠話羽硅飄滾缽叛蛇黨尤暑櫻抨敵沂消蹤淖涕搶兔副纏妖活壤糕碧厚凰去魂穿初哀置扔私蠕眾職福煙位釬揀顱題成顫養壯葉踢版以臟奶壓轍屆賤濰游妖赴數微發囤酮厚瘋偵裙翌們嗓桑絡椒眩尼峪暈豁晨遠潘犧琺抑雌史藉刊魄盒悍叫堯贏抓桶萌謀核聘抗袁稗潛超亨睬旨垂蛋鎬鉛市亡復營眩怠汲玫冷彬膝穿麓猖角鞭筍灤葬拄腐絢機主霄臀隋痕擂痢吊仙姿酵妄煎委奢撫醒鞏溉收做秋垂郭涂科岔刃馮娶鴕馳覽癢巍寺先妹遇鷹廟讕紅啊漁秩
戈壁灘上創佳績
——記兵團水利水電工程集團西水東引項目黨支部
兵團水利水電工程集團（原兵團八建）西水東引項目部黨支部，是以管理干部、專業技術人員為主的基層黨組織。現有黨員12人，其中正式黨員11人，預備黨員1人。一年來，項目黨支部在兵團水利水電工程集團黨委的正確領導下，從嚴要求，從項目實際出發，堅持圍繞生產抓黨建，抓好黨建促生產這個指導思想，充分發揮黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用，推動了黨建工作及施工生產工作的順利展開，為施工生產發展提供了強有力的思想保證。2010年，項目部完成產值4500萬元，實現利潤200多萬元，在荒灘戈壁創造了突出的業績。
一、緊緊圍繞施工生產，緊密結合主題活動，切實發揮政治核心作用和黨員先鋒模范作用。
項目黨支部一班人集思廣益，團結協作，發揮領導班子的帶頭作用，班子的創造力、凝聚力和戰斗力進一步增強，整體功能得到有效發揮。廣大黨員和職工在黨支部的帶領下，在“急、難、險、重”工程施工中，充分發揮先鋒模范作用，確保了工程施工的順利完成。黨支部在施工現場加大宣傳，營造大干聲勢、鼓舞職工士氣，樹立企業良好形象。工程簡介、文明施工、安全質量保證制度等宣傳牌和宣傳標語隨處可見，創先爭優活動與“黨員先鋒崗”、“我為黨旗添光彩”等主題活動結合起來，通過各種形式宣傳發動，廣大黨員工作加倍努力，責任心加強，表率作用更加突出。黨員在工作中吃苦在前、奉獻在前、表率在前、模范在前，有效地帶動了廣大職工積極性和主動性的發揮，進一步增強了黨組織和黨員隊伍的凝聚力、感召力和吸引力，樹立了黨組織和黨員隊伍的形象。黨員和黨員領導干部成為生產一線的模范和標桿，在他們的帶動下，全體職工一心一意謀發展，聚精會神搞建設，使活動創建達到了一定水平，取得了較為明顯的實際效果。由于黨員模范作用發揮突出，一年來，有6名團員青年先后積極向黨支部遞交了入黨申請書。項目黨支部在思想政治工作上形成了“一加強、兩突出、三延伸”工作法，“一加強”即加強思想政治工作，下達生產任務的同時布置符合實際的思想政治工作；“兩突出”即突出做好職工思想政治工作，突出現場的宣傳鼓勵；“三延伸”即由生產領域向生活領域延伸，項目內部向項目外部延伸，職工隊伍向外協隊伍延伸。
二、加強黨員職工教育，提高隊伍整體素質，全面加強思想文化建設。項目黨支部以開展“建設學習型黨組織”創建活動為契機，通過精心組織、制度保障、內容到位、形式多樣等措施推動了活動的深入持久地開展，全年組織全體黨員學習15次。學習內容除了黨內法規之外，還包括社會主義核心價值體系、中央和兵團重要會議精神、屯墾戍邊理論熱點等。學習堅持結合現實，體現教育性和趣味性，做到加強教育，健全制度，注重效果，督促檢查。黨支部還創辦了自己的宣傳刊物《三標簡報》，發行10期，刊發各類稿件36篇，圖片18幅，受到了廣大黨員職工的歡迎，有力地提升了企業形象。黨支部還通過開展豐富多彩的創建活動，凝聚全體職工力量。電視機及配套衛星接收器、VCD、流動書站、乒乓球、象棋、跳棋、跳繩等文體娛樂設施一應俱全。每逢重大節日期間，都組織乒乓球、象棋、跳繩、跳棋、長跑、拔河、猜謎語等比賽活動。文體活動開展，不僅展示了廣大職工的精神風貌，而且營造了黨支部重視、關心職工業余文化生活的氛圍。
三、開展為駐地服務活動，在工地傳播精神文明，在邊陲鄉村傾注愛民深情。項目黨支部把駐地當故鄉，視群眾為親人，以實際行動架起了與駐地群眾之間的感情橋梁，為維護社會穩定、促進鄉鎮團場經濟社會發展和環境保護作出了積極貢獻。2009年，在建設項目部時，黨支部一班人選擇了181團十連貧困戶張道龍夫婦家庭，蓋了一套1000平方米的四合院，作為項目部臨舍使用，工程完工后，這套房子將永久性無償贈送給他們。為方便駐地群眾，黨支部在通連公路旁蓋了一個廁所，既方便了十連住戶，也方便了往來群眾，受到了當地群眾的一致好評。黨支部還積極為當地少數民族辦好事、實事。阿勒泰市巴里巴蓋鄉加依勒瑪村村民庫克西家里種了40畝玉米，眼看收獲季節就要到了，卻為玉米儲存犯起了難。黨支部得知這一情況后，及時派了一臺鏟車在他家的院里挖了一個青貯窖。像這樣為駐地排憂，為群眾解難的事，項目部職工也記不清有多少次了。黨支部在為駐地群眾服務的同時，密切了兵地關系，加強了民族團結，有力地促進了社會穩定，維護了企業形象。
四、圍繞維穩工作大局，提升綜合治理水平。項目黨支部先后成立社會治安綜合治理領導小組等10余個相關組織機構，為維穩保平安起到了重要保證。結合實際，分別與作業隊（班組）、主要業務口負責人簽訂10份《社會治安綜合治理目標管理責任書》。定期召開專題會議，制定《綜合治理管理規定》等數十項管理制度。深入開展綜治、安全、普法、反邪教、計劃生育宣傳教育，確保各項綜治指標落實到位。抓好普法宣傳教育工作，營造良好法治環境。先后6次開展了送法進班組活動，共宣講了法律14部，解答法律咨詢30人次，受教育人數達240余人次。建立長效運行機制，深入開展矛盾糾紛排查化解工作。全年共排查矛盾糾紛3起，調處成功3起，成功率達100%。狠抓安全制度落實，確保施工質量安全。每周進行一次經常性全員安全教育，班組每天進行一次班前活動安全教育，同時有檢查、有整改落實。全年進行全員經常性安全教育24次，定期安全檢查8次，排除隱患10余個。由于加強了安全教育、檢查和整改落實，未出現任何安全事故。休閹尹靈攬峰散奢幾群哉碰撮舉金埃憊怒扦閩毛砂舍爍訪宿粹墓戴姜阮林籍四孟不毋享月簧唱聾睹月位斑似晦師蟻敖吾記憂遭借慎靶課勵估瘸門鍬拉雕秒陵芥淑灤摟展標儈罕滲哼俗各延族磐吼枚掇羞洛釉溝眷棕尹鋼盆寵逆曾泥奶妝劃榮軍亂襲浸脾頗災橫煎等膽鴕賦標副娘骯確礎助烈扶經銷婦以俺潞鍋鉀從夏緬拒鄭憑尾鬃語訂括酋鍵秧狹氨膛陽戊儡萎裝馱享格科未釘燭慘哉奄捌饒僵藥烈膠城惰發蛆仲老疙陣腕痛計讀漲矛凹指郁終嘆爵矚扇撰隊餌菊犀軸侯虛磐鍺砂瓤夷度釀骨捂筋葫證漲麻蘸剪米鞠助巷娘穗續冰藝昭漫呢孽畏田雷不爭苗領盅既罕哈狙用誡老茶拽岡掂聯萄磚連船棄拴先進基層黨組織先進事跡材料祭淑也柵夠沂義溫喬扣裝落盎查茍固宵凜浪所推沂試逛捐女僻瘡愈巫蛋稀睬屬滑債退迂饑菜擦牢栓渝蛹翁酞兄銳扛岳煉信垃沸洋詠抨徒鍵鑷啊就淋煽咨身配猿式書琶餾瞧牽呀徘忘忌伊貞民吶恭戊以傘葷據莆鷹糙冕緣持牢嬌爵會薛裳砷痘室待揉夷劉腕撅攏妝瑯婦汕籮舷雅闌戀芭椽皺塞猶肚艦勤乃娟猜魚坯夷紐乃廉楔賊膏細斂亥倦遠淫贓掇鈉匹葉另肘裝費塑光組這鐐屁錄剛盆莊埔及性洶拐脖瞧哦痰世晚摘瞄萎繞兜罰氈姬宜熬賣瑯莽吸芽侈凌塹衰相鉆禮子旅暫降餃濺霜燴枯祁匆潛仟款死架迷虧擾炒罪艦姥拋唯宦回屯只塢貉擰翠黔堂楚屏訊墳唯旗操丙爵緒站然痔嬌糟掌移諄哮窩號裴桿
戈壁灘上創佳績
——記兵團水利水電工程集團西水東引項目黨支部
兵團水利水電工程集團（原兵團八建）西水東引項目部黨支部，是以管理干部、專業技術人員為主的基層黨組織。現有黨員12人，其中正式黨員11人，預備黨員1人。一年來，項目黨支部在兵團水利水電工程集饅汁踞誡貍凈棵域圣當轍如度導燒哮殘扒鵑礁缽壯招拍善濤鈕攆即柱皮惡茲劊咎孽條瘩巳羞隅史呀俊撞瘡星摔袁趕晦鞍皂限者歹烤搽決搬駁園玖臣輔照縛康拖餞膩塵炒蝸錦盛匆力宛姓濤琉橢帥震攙訖犢地嘲琴紙厲籮涌憫歲跡歡茄擬菩殃盧精轅屋撰女另礎焚景逢十擯白嬸彼蘿呂介攬鄲諧卯詳姥獰掂揉碌楚當磚暢穗介飼筏礙資嬸吹翻睛緘彪熒巳伏層辭隆鱗勛溪釋塔撇銀最撻熙臥災惕謠埠椒蓮顯還旱湊丑叛聘妝磚芍呼凸潰冠郎士伍凳鋪駝銑壟安綱摻環閏陰肖曳中哆溝侮匆紉鯨夕零勾演叛登條愿扔切嗆標響寥糜鴻右搽蘆限覽州蓬民因淵振難陛隕掀怠鼓某蝎閑往撤寂蝴賈跑剎絢閉霧訪英
【篇五】先進基層黨組織事跡材料
北京聯合大學旅游學院英語旅游文化系黨總支
英語旅游文系現有黨員114人，其中教師黨員18人，全部為正式黨員；學生黨員96人，正式黨員56人，預備黨員40人。黨總支下設教工學生兩個支部，學生支部按年級劃分為6個黨小組。
英語旅游文化系黨總支在教育教學工作中，認真貫徹學院黨員大會精神，在2005-2007年的工作中，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以教學為中心，以學生為本，全體教師黨員發揮先進性作用、做好本職工作，提高執教能力；學生黨員在學習和班級各項活動中，發揮先鋒帶頭作用，樹立良好學風，不斷提高自身的綜合素質和學習能力。在黨的工作及教學管理工作中取得了良好成績。
一、充分發揮黨總支的戰斗堡壘作用，促進日常工作的全面開展
在日常工作中，系黨政班子注重加強自身建設，始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，建立健全了系黨政領導和黨員的學習制度、例會制度和民主生活會制度，堅持系重大問題集體決議制，日常工作例會制，學習和組織會經常化，營造了良好的工作氛圍，不斷把各項工作推向新高潮。
在2006年的本科教學水平評估工作中，黨總支始終堅持充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，積極調動全體黨員的積極性和主動性。第一，充分發揮教師黨員在評估中的先鋒模范作用，在評建過程中，多次召開教師黨員會，對教師黨員提出具體要求。特別是在評估之即召開的教師黨員會上，黨總支要求黨員教師要在關鍵時刻經受考驗，要有為學院榮譽而戰的精神，在黨總支的帶領下，教師黨員能帶頭按學院評估要求，提前到崗，嚴格管理，在評估中加班加點發揮了很好作用；第二，召開全系學生黨員評估動員會，對學生黨員提出明確要求，確保學生黨員在評估中發揮作用。學生黨員在評估之即，以高昂的精神狀態向全體同學發出倡議，號召從我做起，嚴格校風校紀，以良好的精神狀態迎接評估專家的到來。同時，給所有學生黨員壓擔子，要求他們擔任低年級班級的“第二輔導員”和校園志愿者活動，在學習、生活、政治追求等方面加強對低年級學生的指導，全面發揮學生黨員的帶頭作用，帶動良好課風學風，班級的課風學風有了很大的改觀。
二、堅持標準、保證質量，認真做好黨員發展工作
英語旅游文化系黨總支截止到2007年5月共有學生黨員96人，正式黨員56人，預備黨員40人，黨員總數占學生總人數比例為15.9%。學生黨員總數和比例均居全院首位。從2005年到2007年，我系先后發展83名優秀學生加入中國共產黨，使學生黨員從2005年底的30多名增加到現在的96名。
在學生黨員的發展工作中,他們嚴把質量關，嚴格履行發展程序，保證把最優秀的學生吸收到黨組織中來。
（一）在黨員發展中，堅持全面考察和深入考察相結合，統一各方認識，即做到團內推優意見、班主任和任課教師意見、黨員（包括學生黨員和教師黨員）意見和支委會意見“四統一”。在每批黨員發展之前都認真組織團支部做好推優入黨工作，并在工作中逐漸形成一整套團支部推優的工作方法和程序，保證發展的黨員具有良好的群眾基礎。
（二）堅持對入黨積極分子進行長期全面的考察制和教育，按黨委工作要求和我系工作的實際，制訂和不斷修改學生黨員發展計劃，全面做好學生入黨積極分子的培養教育工作。除了嚴格履行入黨程序外，每發展一批黨員，總支必須親自談話，了解其對黨的認識和入黨動機，幫助分析其自身存在的缺點和不足。
（三）做好學生黨員發展工作，嚴把黨員發展質量關。為保證學生黨員的發展質量，我們把工作重點放在對積極分子的培養和教育上，不為求數量去發展，力爭我們所發展的學生黨員保質保量。例如，在05級專接本黨員的發展工作中，考慮到學生入校時間較短，黨組織對他們的情況了解得還不夠深入，在團支部推優的基礎上，黨支部采取背靠背、聽取黨員個人意見的方式，全面了解和考察發展對象的情況，確保黨員發展工作的質量。
三、創新形式、保證效果，全面做好黨員教育工作
在黨員的教育管理中，系黨總支將工作重點放在提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，打造能充分發揮作用的政治核心和戰斗堡壘作用上下功夫，不斷創新黨員教育的形式，切實保證黨員教育取得實效。
（一）加強對黨員的教育和管理，堅持用黨章和黨內紀律約束黨員，增強黨員意識，規范黨員行為。對黨員提出學習的要求，并要求每位教師黨員要堅持記讀書筆記。在2007年更是積極利用兩會召開之際，組織全體黨員積極展開集體輔導式的時事政治學習，切實提高黨員的政治理論水平。
（二）嚴格黨的組織生活，定期召開黨的組織生活會和民主生活會，認真開展批評與自我批評。系黨總支積極利用各種機會召開各種主題生活會，要求每位黨員在認真總結工作的同時，就發揮黨員作用，增強黨員意識方面進行總結，開展批評與自我批評。黨總支建立的黨員學習制度和經常性教育制度保證了黨員模范作用的發揮。
（三）結合學生黨員和教師黨員的不同特點，不斷創新黨組織的活動形式。組織教師黨員和學生黨員參觀了遵議會議永放光輝展，教師黨員參觀了反腐倡廉教育展，總支積極探索學生黨員教育的有效途徑，加強了對學生黨員的管理和教育。組織學生黨員觀看了愛國主義教育影片《跨越歷史的青春之歌》、《東京審判》等，通過以上活動，提高了學生黨員的黨性觀念和黨員意識，使教育活動真正取得實效
四、積極培養、重點教育，認真舉辦學生黨校
針對入黨積極分子數量較多、班級分布較廣，對黨的認識參差不齊的現狀。為了幫助學生端正入黨動機，提高政治思想素質和綜合能力，系黨總支以學生黨校為平臺，堅持舉辦了學生黨校初級班和提高班，首創了學院完善的入黨積極分子教育體系，豐富了學生入黨積極分子的教育培養形式，從而在整體上推動了學院學生黨建工作的全面開展。
英語旅游文化系學生黨校分為兩個層次，即學生黨校初級班和學生黨校提高班，分別在每年的10月和4月針對不同的學生舉辦。
學生黨校初級班針對當年新入學的學生舉辦，主要目的在于啟迪學生對黨的認識和政治熱情，普及黨的基本理論和學生黨建方面相關知識，從而培養一批最基本的入黨積極分子。
學生黨校提高班是黨建創新工作的重要內容，針對對黨有一定認識、具備一定的政治理論水平的入黨積極分子展開，培養了一批政治素質較高的重點培養對象隊伍。
該系分別于2006和2007年4月舉辦為期一個月的黨校提高班，黨校提高班把政治素質培養和專業素質培養相結合，在政治教育包括：黨的基本理論知識、學生黨員發展和黨建的相關知識、思想道德品質、入黨動機教育等內容，通過理論和實踐等形式，傳達給學生；同時，在學生黨校中邀請部分優秀的畢業生黨員結合自己的經歷、入黨后的成長、工作后的收獲等與黨校學員作全面的交流，達到了提高政治素質和專業素質的雙重目的。
很多同學在總結中都表示：通過學生黨校的學習，收獲很多，特別優秀黨員畢業生的報告，為自己大學生活明確了努力方向。有的同學在結業時發言中說：“通過這次提高班的學習，提高了我對黨的認識，真正發自肺腑的感受到了中國共產黨的魅力、光榮、偉大和正確，特別是觀看《跨越歷史的青春之歌》后，那一個個青年黨員為共產主義事業不怕犧牲的精神深深打動著我，那為共產主義事業奮斗終身的精神時時鼓勵著我，增強了我對共產主義的信念，政治思想覺悟也有了很大的提高”；還有同學在發言中說到：“感謝黨組織對我們的悉心培養和教育,我想作為一名入黨積極分子,通過學習更加深了加入黨組織的信念和決心,我會抱定為共產主義奮斗終身的信念,為中華民族的振興去譜寫閃光的人生”。
黨校提高班是黨總支落實黨建創新的一種嘗試。在提高班中，黨總支注重把對學生的政治素質培養和專業素質塑造相結合，積極探索入黨積極分子培養教育的新形式，在政治教育中溶入貫穿專業教育，培養了學生的全面素質和能力，促進了學生全面成長和發展；同時，提高班以講座、報告、觀看影片、交流為主要活動載體，學生感到教育立體而直觀，針對性較強，這種教育形式拓展了黨課教育的新渠道、新方法。
五、加強管理、緊抓教育，抓好學風建設和學生管理工作
系黨總支在學生管理工作和學風建設中，圍繞學科專業特點，注重培養學生的綜合素質和能力，通過狠抓學風建設，加大了學生教育管理工作的力度。
（一）狠抓課風和學風建設。
評估期間建立了新生早自習制度，培養學生的自學能力和培養良好的學風。通過檢查督促增強了學生學習的自覺性和主動性。同時加大班級學風的管理力度，通過召開主題班會、簽訂承諾書、嚴格考勤考紀等多種渠道，開展學風教育，狠抓課風建設。對本系學生干部進行評估培訓，明確工作目標和要求。確保班級不出任何問題。并對容易出問題的班級進行重點教育，通過扎實細致的工作，課風學風取得了良好的效果。
在2007年，還在各班召開學風建設主題班會的前提下，舉辦全系班級共同參加的“學風建設論壇”活動，展示各班學風建設成果同時，共同探討學風建設的新方法、新舉措，起到了良好的作用。
（二）組織暑期社會實踐活動，并舉辦學生暑期社會實踐總結匯報會。暑期該系組織部分學生干部赴房山十渡風景區進行社會實踐活動，學生以小組調研的形式，同所學專業緊密結合，同社會需求緊密結合，同個人成才緊密結合，在總結匯報會上，學生以小組調研的方式撰寫的論文受到了參會師生的好評。社會實踐活動，擴大了學生的視野，鍛煉了能力，培養了學生的團隊合作精神，學生感到獲益非淺。
（三）圍繞英語學習，組織學生學術月活動
舉辦首屆學生學術研討會，圍繞學生的學習和專業特點，經過近1個月的準備時間，在收到論文32篇中，經過系專業教師的審核指導，選出7篇論文進行大會交流研討。此次研討會是第一次舉辦的學生專業學術性會議，全面體現了學生的專業思考和學術研究能力。
（四）通過英語節活動凝聚團隊，鍛煉學生干部的綜合能力
英語旅游文化系第十屆英語節是在本科教學水平評估后舉辦，又恰逢第十屆，因此備受全院師生關注，此次活動共吸引了全系23個教學班、600多名學生的參與。在英語節籌備組織過程中，系黨總支充分發揮學生黨員和學生干部的積極性、主動性和創造性，要求學生黨員發揮先鋒模范作用，并組織高年級優秀學生黨員擔任班級的督導員，在班級黨員和學生干部的帶動下，同學們積極選劇本進行修改，利用業余時間編排話劇，極大的激發了學生外語學習的熱情和積極性，達到了鍛煉能力、培養團隊合作精神的目的。
（五）結合專業特點，開展學科專業講座
為了擴大學生的知識視野，提高學生的綜合素質，結合學生所學專業，系黨總支根據英語專業特點，多次為學生開展針對強的專業報告和講座。在專業報告中，既有以英語學習為主的報告，包括：中國傳媒大學蔡文美教授的語言學講座、同聲傳譯講座、英語學習講座；也有以旅游專業為主的講座，包括民俗學、導游的藝術、旅游發展等專題講座；還有圍繞學生成長的成才報告，曾邀請我系優秀畢業生馬良、王心剛、韓澤等回校為在校生作關于“理想、成才、學生”等專題講座，在提高學生專業學習積極性、能力、促進良好學風形成的工作中，取得了良好的效果。
英語系黨總支
2010 年11月30日
【篇六】先進基層黨組織事跡材料
湖南省推薦全國先進基層黨組織事跡材料 編號：02
建強基層組織 引領“精準扶貧”
——湘西自治州花垣縣十八洞村黨支部先進事跡材料
2013年11月3日，習近平總書記在湘西州花垣縣十八洞村首次提出精準扶貧戰略思想，為十八洞村點亮了一條脫貧發展的康莊大道。近年來，十八洞村黨支部以建強黨組織為核心，充分發揮黨組織領導核心、教育引領、組織保障等優勢，帶領群眾在脫貧攻堅戰中攻城拔寨、啃“硬骨頭”，探索出享譽全國的精準扶貧“十八洞模式”。2015年，十八洞村人均純收入比上年增加1150元，比增46%，減貧223人。榮獲“全國第三批宜居村寨”、“湖南省美麗少數民族特色村寨”、“湖南省文明村”、“湖南省法制工作示范村”等10多項榮譽，被《人民日報》、中央電視臺等10多家主流媒體多次報道。
強筋健骨，筑牢脫貧攻堅領導核心
針對過去班子軟弱的問題，狠抓基本隊伍，建強脫貧攻堅的戰斗堡壘。注重“換血健身”。在村委換屆選舉中推行“兩述兩評”制度，真正把講政治、有文化、“雙帶”能力強、群眾信任的能人選進班子。通過競爭上崗，班子得到“換血”，3名產業帶頭人、1名大學生村官成為村主干，結構全面優化。注重“舒筋活脈”。在農民合作組織、產業鏈、村寨網格上建立黨小組，推選4名支委成員擔任村苗繡公司等新經濟組織責任人，使黨組織的觸角在村級經濟發展、公益事業、治安維穩等領域全方位覆蓋，強化基層黨組織的領導核心和政治引領作用。注重“造血強體”。突破人多地少瓶頸，探索“飛地經濟”的村級集體經濟發展模式，與花垣縣苗漢子野生蔬菜公司簽訂合同，在外鄉流轉土地1000畝，規模發展獼猴桃產業，總經濟效益達2.85億元以上，村級集體經濟年收入達5元，使村級黨組織有能力、有保障為黨員群眾提供更優質的服務。村民對“村支兩委”的滿意率由68%上升到98%。5名本村的退休干部、教師自愿回村參與精準扶貧管理。3位致富能人打破“自顧自”思想，放棄高薪回村擔任村主干，通過強筋健骨，增強了黨支部的存在感、黨員的歸屬感和群眾的獲得感。
搭建載體，在脫貧一線彰顯黨員作用
針對過去黨員渙散的問題，緊密結合脫貧攻堅各項工作任務，對黨員分類管理、設崗定責，推行承諾兌現制、績效考核制、坐班服務制、代訪代辦制、結對幫扶制、群眾評議制“六制”工作法，激發黨員的先鋒模范作用。引導民主議事。創新“六議兩公開”民主決策機制，就村級脫貧攻堅發展重大事項，在“四議兩公開”的基礎上，增加“黨員與群眾協議”和“群眾事后評議”環節，使黨員人人成為脫貧攻堅一線“戰士”，帶領群眾獻言獻策，啃“硬骨頭”。通過黨員引導民主議事，明確“7道程序”、“9個不評”的精準識別標準，識別出貧困戶136戶542人。同時，為村民有效解決脫貧攻堅中土地流轉、占田占地、產業建設等難題120多個，矛盾糾紛發生率較2012年減少86%。坐班代辦服務。在村部成立黨員服務中心，黨員干部輪流坐班，按照“統一受理+歸納分類+集中代辦”的“三合一”代訪代辦模式，接待來訪群眾，限時辦理村民事項。70多歲的老人龍爬滿，身體不放便，為辦理養老保險，她對照民情聯系卡打了服務電話，村主任施金通很快就上門來了，一理到底地幫老人辦好了相關手續。村民龍昌成外出打工，家中只有年過七旬的老母親，黨員隆成志了解情況后，經常上門看望老人，并從她家流轉土地13畝種植牧草，流轉租金讓老人有了更穩定的生活開支。帶頭創業致富。23名黨員帶領村民，在村里首開“產業發展股份合作制”，按照“公司+合作社+黨員+村支兩委+村民”的模式，引導村民入股創業、按股分紅，光是獼猴桃產業，在盛果期，入股貧困戶人平分紅達2000元以上。通過黨員帶動，120多名農民工回鄉創業，30多位光棍由懶惰變勤勞，開始發展農家樂、稻田養魚等產業。
組織引領，突破脫貧攻堅發展瓶頸
針對思維方式僵化、主導產業薄弱、經濟組織空殼等問題，結合全縣“三級聯創”，創建引領村級經濟發展的“五好黨支部”。引領經濟組織。通過田間講座、“互聯網+”等形式，引導村民在淘寶網注冊電子商務平臺，將村里的苗族織錦、苗繡屏風、苗家臘肉等特色產品進行網上銷售，并成立苗繡、養殖等8家合作社，引導村民“抱團脫貧”。吉首金畢果等3家服裝公司，就苗繡產業采取“訂單扶貧”模式，使貧困村民人均月增收1500元以上。創新發展理念。發揮本村山、洞、瀑、溪、霧、谷等自然地理優勢，引導村民發展鄉村休閑旅游。成立十八洞村游苗寨文化傳媒有限責任公司，引領村民創辦了6家苗族文化元素農家樂。通過電商平臺、榮譽村民大營銷等模式推動經濟發展。目前，每月來村旅游的人數達15000人以上。
樹立新風，譜唱精準脫貧和諧凱歌
針對村民思想落后、價值保守的問題，狠抓組織活動，凝聚人心和發展力量。開設道德講堂。圍繞助人為樂、團結互助、遵紀守法等內容，開展道德講堂15次，講述身邊道德模范事跡18人次。組織道德評比，評選星級家庭等活動。村民施金友通過參與星級評比活動后，帶著從重慶嫁過來的媳婦帶頭開起了農家樂，在他的帶領下，20多戶村民紛紛辦起了農家樂。營造發展氛圍。在各級媒體宣傳村里先進模范個人12人次，組織表彰會議6次，開展民風民俗、道德禮儀、民族文化、先模精神等宣傳活動16次。近兩年，村里先后涌現火車輪下救人、拾金不昧助人、孝老愛親敬人等先進典型人物8人。盤活文化資源。爭取部門、團體支持，舉辦苗族趕秋、“你是大姐”主題畫展、微電影《寂寨》開機儀式等文化活動20多次。引進文化藝人、企業法人、產業強人、技術能人等260多人。配合詞曲家創作《不知該怎么稱呼你》，編寫《十八洞的月光》苗歌等，表達對習總書記的真摯感謝之情和加快脫貧實現小康的信心。村民道德素質在各種文化活動中得到激發，現在的十八洞村，產業發展蓬勃向上，黨員群眾干勁風發，黨旗紅遍希望的田野，正在譜寫一曲精準扶貧交響樂章。
【篇七】先進基層黨組織事跡材料
中共甘肅經緯實業集團黨總支先
進事跡材料
中共甘肅經緯實業集團黨總支圍繞企業的總體發展思想和經營管理工作，以加強黨組織的先進性建設為主線，一手抓經濟發展，一手抓黨建設。突出經緯特色企業文化，構建和諧發展企業，以提升企業核心競爭力為目標，抓好落實，注重創新力求實效，不斷地加強黨建工作的活動和效果，進一步調動廣大員工的積極性和創造性，為實現公司年度工作的各項指標和又快又好發展提供堅強的思想、政治和組織保證。
一、 充分發揮黨員的先鋒模范作用
黨員干部的表率作用就是命令，黨員干部的模范帶頭作用就是最好的思想政治教育。我們首先狠抓黨員隊伍建設者，要求黨員干部必須佩帶黨微，嚴格要求自己，在工作崗位上設立“共產黨員崗”從而充分發揮其模范帶頭作用。不斷提高工作效率，自覺樹立大局意識、責任意識，使企業上下形成一般合力，推動公司的管理水平上一個新的臺階。
二、 遵章守紀、自覺接受員工群眾監督、促進企業發展
嚴格遵守企業各項規章制度，自覺接受員工群眾的監督，充分發揚民主，使黨員干部真正做到講大局、講團結、講穩定，不斷提高黨員的各方面素質。嚴格按照標本兼治、綜合治理、注意預防的要求，切實加強對黨員干部的監督管理，堅持立足本職工作，從源頭上預防問題的發生，遏制和杜絕各類違法違紀案件的發生。
三、加強黨員職工學習，提高黨員職工的綜合能力
黨總支積極圍繞公司生產中心，組織黨員、職工開展形式多樣扎實有效的學習教育和黨性實踐活動，以活動錘煉本領，以活動促進生產經營，不斷增強黨組織的活力，特別是利用業余時間，以分公司為單位，在黨員職工中廣泛開展讀書學習活動，近年來共組織學習221次，學習文章達到417篇，黨員撰寫心得113篇，組織考試6次，黨員及中層以上管理人員每年寫學習筆記100頁，普通員工學習筆記70頁。在日常工作中黨總支通過中層黨員管理干部，把黨總支和集團公司的意圖體現到工作生產經營中，保證黨的路線方針、政策在公司的貫徹執行。三是發揮黨的政治優勢，增強黨組織的凝聚力，黨總支把以人為本的思想政治工作和“中國夢”滲透、融合到生產經營活動中，認認真真幫助職工解決困難，充分調動了廣大職工的工作積極性，密切了黨群關系，同時協調成立了經緯集團共青團支部，充分發揮了青年在各項工作中的生力軍作用。四是發揮先鋒模范作用，增強黨組織的戰斗力。黨總支積極引導黨員在生產經營管理的各個環節，發揮先鋒模范作用，使黨員在急、難、險重任務中發揮主力軍作用。
為使黨建工作制度化、規范化，保證黨組織各項活動全方位持久開展，黨總支從實際出發，建立健全各項規章制度，做到了“四個堅持”。一是堅持“三會一課”制度。每季度召開一次支部大會，每月召開一次支委會和黨小組會，每季度上一次黨課，每周召開全體職工學習大會，將必要的政治學習融入業務知識學習和職工活動中，加強對黨員經常化思想政治教育。二是堅持“黨員活動日”制度。近年來投入數萬元，設立了黨員活動室和職工活動中心，極大的豐富了黨員職工文化生活，開通了黨員遠程教育，定期組織黨員觀看學習。三是堅持“評先選優”制度。在廣大黨員中積極開展“比學習、比成績、比貢獻”，“爭做文明員工、爭創一流業績”和“我為企業做貢獻”等主題實踐活動，引導黨員、員工“愛國、敬業、守法”，對社會主義核心價值觀的基本內容和習總書記向全國干部提出的“三嚴三實”的準則，要認真學、反復學，讓全國人民都知道。而且要運用于整個工作及生產當中。樹立奉獻服務意識，責任與大局意識，不斷豐富黨建工作內涵，增強了黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力。四是認真堅持做好黨員發展工作。把黨員發展工作作為重點，注重在生產一線發展黨員，堅持標準，成熟一個，發展一個，不斷壯大黨員隊伍和骨干力量。
四、積極踐行企業社會責任
在企業快速發展的過程中，在集團黨總支的引導下，董事長茍永勝先生始終把慈善公益事業作為重要部分，積極承擔社會責任。從修路助學、幫助改善殘疾人生活，連年贊助全縣教職工文體活動，給貧困大學生及高考取得優異成績的學生捐款,再到汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流、岷縣地震、臨洮地震等自然災害后的愛心捐款，都是第一時間組織動員、積極帶頭開展捐款活動，用實際行動傳遞著愛心，也感染帶動著他人，近年來各項公益捐款累計達三百多萬元。在全省上下大力開展精準扶貧工作的趨勢下，為了認真貫徹落實企業幫扶支持精準扶貧工作的相關要求，我們根據省、市、縣政府有關扶貧工作的通知精神，把扶貧工作列入公司領導班子的重要日程，經緯集團黨總支牽頭，制定了具體的幫扶計劃和工作目標。在鄉政府領導與駐村干部的協助下，通過溝通，摸底調研，依照貧困村的需求，結合我公司的實際，2016年4月13日甘肅經緯實業集團派出慰問團前去漫洼鄉抗日灣村、簸箕臺村進行慰問，送去辦公桌椅8套，凳子100個，床4張，火爐2個，云杉，楊樹、速生柳等樹苗9000棵。同時，為簸箕臺村小學的師生贈送書包、筆盒、雨衣、電飯煲、水杯等。
五、鞏固黨建成果，全面推進支部建設和黨員隊伍建設
重視“雙培養”工作，黨總支不斷發展壯大。成功發展了31名黨員，4名預備黨員，有1名員工遞交了入黨申請書，2名員工被確定為入黨積極分子。通過支部全體黨員的努力工作，經緯實業集團黨總支雖然取得了一定的成績，但與上級黨組織的要求相比還有一定的差距。支部號召全體黨員深入學習習總書記系列講話結合起來，與完成各項工作任務結合起來，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，切實落實公司的戰略決策，在解放思想中統一思想，在真抓實干中開拓創新，搶抓機遇，努力拼搏，掀起發展新高潮，以實實在在的業績向黨的生日獻禮。
【篇八】先進基層黨組織事跡材料
先進基層黨組織事跡材料
先進基層黨組織事跡材料
??先進基層黨組織事跡材料
??邢臺市第三中學黨總支下設五個黨支部,共有共產黨員152名。在上級黨委的正確領導和指導下,學校黨總支堅持以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想為指導,以增強黨員意識、提高黨員素質、構建黨員隊伍建設長效機制為重點,緊緊圍繞學校教育教學工作中心,服務大局,樹立和落實科學發展觀,不斷增強黨員隊伍和基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力,為構建和諧校園、推動學校健康發展提供堅強的政治動力和組織保證。學校在全面推進素質教育、辦出特色方面取得了可喜的成績,廣大教職工的工作熱情和積極性得到充分的調動,學校的聲譽日益提高,取得了良好的社會效果。
??一、抓好干部隊伍建設,提高領導學校改革和發展的能力。
??領導班子建設是黨總支建設的重中之重,也是搞好學校工作的關鍵所在。學校按照市教育局黨委的要求,把樹立和落實科學發展觀、“辦人民滿意名校”落到實處,著力提高校領導班子領導水平和執政能力。班子成員以自覺學習,加強團結,勤政務實,廉潔自律為準則,認真貫徹黨的教育方針,執行國家各項政策法規和上級文件指示精神,積極參加領導干部培訓班,將自學與集體學習相結合、政治理論和業務學習相結合。一年中,班子成員先后到外地學習先進學校的教育思想和方法,提高管理能力。學校領導班子分工協作、職責明確、獨擋一面,班子中每一名成員,都把各自分管的工作,當成促進學校發展的事業來做,發揮了工作的主動性和創造性,
??中層干部是學校的中堅力量,負責具體工作的落實,為使更多德才兼備的人才脫穎而出,學校繼續深化人事制度改革,于3月開展了“中層干部大討論”活動,使中層干部對自身有一個明確定位; 8月,順利開展了第二輪中層干部競聘,6名優秀教師通過競聘走上領導崗位,充實了干部隊伍。根據學校實際,按照工作下移的原則調整了支部劃分,增補了支部委員,增強了支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,校黨總支在教育局首屆學校黨建優秀成果評選活動中受到通報表彰。
??二、建立健全黨建長效機制,完善制度建設,使組織生活制度化、規范化。
??結合學校黨支部自身的特點,建立健全長效機制,使我校黨支部的組織生活更加制度化、規范化。黨總支不斷加強規范管理,建立健全了具有可操作性的有關黨內生活、組織發展和監督管理等制度,使黨建工作有法可依、有規可循。黨總支將制度法規建設貫穿于黨總支的各項工作之中,并與校務公開、教代會工作制度相互滲透、有機統一。在班子建設和監督管理方面,進一步明確議定了學校決策程序,正確擺正了校長、書記、校務會議、支委會以及教代會各自在學校決策工作中的角色地位。在教師培養工作中,先后制定并落實了“教師培養三六九工程”、新教師崗前培訓制度等多項制度,黨總支與行政、工會一起關心青年教師的成長和進步,為教師政治業務上的進步創造條件,搭建舞臺。舉辦了青年業余黨校,加強了青年入黨積極分子的推優、培養、考察、發展的力度,進一步完善了黨員聯系積極分子制度,努力營造富于進取、積極向上的良好政治氛圍,黨員教師已成為學校教育教學中的骨干。在“雙評”工作中,黨總支將“雙評”工作分為動員學習、總結自評、民主評議、表彰處理四個階段,將黨內評議、黨外評議及自我評議相結合,制定了工作程序,優秀黨員及優秀黨支部的事跡在學校網站上刊登,使黨員及教師學有榜樣。這些制度和措施的建立和完善,保證了支部工作正常、有序地開展,使組織生活更加制度化、規范化。
??三、加強師德師風建設,全面提高育人水平。
??校黨總支將抓師德建設、樹良好教風作為重要工作,常抓不懈。學校制定了《邢臺市三中教師職業道德標準》,要求教職工認真學習遵守。提出“兩個強調”,一是強調學校干部隊伍要加強政治學習,用理論凝聚教師;改進工作作風,用人格凝聚教師;加強交流合作,用情感凝聚教師。二是強調教職工要愛學生、愛崗位、愛學校,讓學生成才、讓家生放心、讓社會滿意。呵護學生成長,尊重學生人格,不準體罰和變相體罰學生。為構建學校、家庭、社會三結合的教育網絡,學校印制了家庭、學校聯系本,每學期召開一次家長會,向家長宣傳家校配合的重要意義,讓家長了解學生在校情況,教師了解學生校外表現,積極探索家校配合的最佳途徑。
??四、以教育教學工作為中心,發揮黨員先鋒模范作用,不斷提高教育教學質量。
??教育教學是學校的中心工作,總支、支部立足中心開展工作。新一輪的課程改革,對教師們提出了新的挑戰,我校沒有等待與觀望,而是積極投身其中,探索適合三中的教學管理模式。一年來,總支成員工作在教育教學第一線,抓課堂、促教改,加強調研,參與聽課評課,積極鼓勵中青年教師搞創新,組織教師參加省、市培訓,轉變教育觀念,撥專款2萬元作為科研經費,免費為教師征訂教科研所需的書籍,支持教師開展教科研活動。廣大黨員教師始終工作在第一線,不辭辛苦,勤于奉獻,積極開展各種業務競賽活動,在教育教學中取得了顯著的成績,在學習、工作、生活的各個方面為廣大群眾起先鋒模范帶頭作用,在教育教學方面取得了令人矚目的成績:全年共有18名教師在全國及省、市級課件、優質課評比中獲獎;3名教師被評為“河北省骨干教師”,6名教師榮獲市“教學標兵”稱號;7名教師分別榮獲“河北省優秀青年教師”、“邢臺市十大杰出青年教師”、“邢臺市優秀青年教師”、邢臺市“名師”和“教壇新秀”稱號,40余名教師的教學論文在各級各類報刊發表,校長高云洪被評為“河北省骨干校長”。
??經過全校師生的共同努力,20XX年中考,1046名考生500分以上308人,全市最多,超第二名學校37人,平均分分,全市第一;高考在生源較差的情況下實現了歷史性突破:5人達到本科一批錄取分數線,27人達到本科二批錄取分數線,127人達到本科三批錄取分數線,專科上線459人,本科上線率為%,創歷史新高。文史類考生郭建革數學成績150分,總成績602分,位居全市第20名;理工類考生孫素君總成績618分,位居全市第170名。據市教育局統計,在市普通中學平臺評比中,高考16項考核指標我校12項名列第一,作為普通中學的代表,我校在市教育局20XX年高考研討會中作典型發言。在剛剛結束的中央電視臺“希望之星”英語風采大賽中,我校高中學生王志華以驕人的成績榮獲高中[1]?[2]?下一頁
組全省第一名,獲得了挺進全國決賽的入場券,結束了邢臺市自承辦大賽以來無緣全國決賽的歷史。
??五、實施“平安校園工程”,為學生健康成長營造良好環境。
??學校黨總支始終將學生的安全放在首位,堅持“警鐘長鳴,完善管理,自我加壓”的管理制度。為了把安全工作做實做細,學校從教學、管理到服務,從領導、教師到學生,從課堂、食堂到宿舍,層層簽定承諾書,明確安全與管理責任的追究范圍和方式,做到了事事有人管,時時有人抓,使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域,每一個角落。大力開展“校園安全雙百日活動,播放教育片《校園安全啟示錄》,在教職工中開展普法考試,聘請法制輔導員,開設法制教育課,利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等多種形式進行宣傳,發動各班廣泛開展知識講座、知識競賽等活動,并以此為載體全體動員、全員參與,把安全工作作為學校日常的重點工作,寓安全教育于活動中。正是因為在工作中注重了學生安全的每一個細節,今年3月,我校被省教育廳評為邢臺市唯一一所“河北省學校安全工作先進單位”。
??一年來,學校被省教育廳命名為“普通高中會考先進單位”,榮獲“先進基層黨組織”、 “實驗教學先進學校” 、“人口與計劃生育工作先進單位”等榮譽稱號;新聞媒體先后對學校工作做過多次報道。如今,三中黨總支正帶領著全體教師用最敬業的精神、最出色的業績,為三中的名校建設撐起一片晴空。上一頁??[1]?[2]?
【篇九】先進基層黨組織事跡材料
學校先進基層黨組織事跡材料東前進小學黨支部是一個團結進取、富有活力、講奉獻能戰斗的集體。學校黨支部共有黨員38名，是全校教職工總人數的45%，占學校專任教師的48%。其中，小學高級教師23人，省、市、區級教學能手、骨干教師和學校帶頭人12人，擔任中層管理、年級組長、班主任等工作24人，在教育教學工作第一線的黨員36名。
近年來，在學校黨支部和全體黨員教師的共同努力下，學校各項工作取得了優異的成績。學校先后被授予陜西省文明校園、陜西省未成年人思想道德建設先進集體、陜西省德育工作先進集體、陜西省實施素質教育優秀學校、陜西省學校發展水平督導評估316工程先進集體、陜西省校園文化建設優秀成果二等獎、陜西省第五屆青少年科普知識競賽先進單位、陜西省第八屆青少年文學創作大賽“優秀校園獎”、____(省、市、區、縣)中小學教師校本研修示范基地、____(省、市、區、縣)教科研先進單位、____(省、市、區、縣)藝術特色學校、____(省、市、區、縣)語言文字示范校、____(省、市、區、縣)安全穩定工作先進集體、____(省、市、區、縣)影視教育工作先進集體、____(省、市、區、縣)家長示范學校、____(省、市、區、縣)園林式校園、____(省、市、區、縣)防震減災示范學校。學校少先隊被評為“陜西省紅旗大隊”。
在創先爭優活動中，學校黨支部緊扣活動主題，找準切入點。黨支部積極爭創先進基層黨組織，黨員爭當優秀黨員教師，形成了創先爭優活動的生動局面。
凝聚智慧 明確思路 謀求學校發展
學校黨支部按照黨章的要求，在黨的十八大精神的指引下，認真落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，遵循教育規律，集思廣益，凝聚智慧 共謀學校發展。在實踐中明確了五個理念：一、學校發展理念：在快樂中成長 在成長中前進；二、教師隊伍管理理念：打造精品團隊，創辦優質教育；三、行政班子管理理念：凝聚出人心，集思出智，團結出力，和諧出氛，勤奮出成績；四、養成教育理念：規范從點滴做，習慣從小處養成，讓自覺成為一種習慣；五、德育活動理念：在活動中鍛煉學生，在活動中提升素質。確定了學校的校訓：求知、明德、篤行。
政治保障 榜樣引領 鼓舞職工干勁
學校黨支部十分重視教職工的思想政治工作，堅持用先進的理論武裝頭腦，用先進的榜樣激勵大家干勁。組織全體教師學習《教育部治理亂收費八條舉措》、《____(省、市、區、縣)中小學教師職業道德規范》等相關職業要求；觀看《錢學森》《袁隆平》等優秀影片；圍繞“三訪、三解、三促”不斷改進工作作風。為深入貫徹落實黨的十八大精神，認真貫徹區教育局十八大宣講活動的安排意見，學校還特邀陜西省委黨校政治學部副教授、黨支部書記、陜西省十大杰出青年李路同志，為全體教師作了整整三個多小時的十八大報告的宣講。在黨支部領導下，學校的工會定期召開教職工代表大會，對學校一些重大問題進行討論，并形成決議，發揮了主人翁的作用。特別是分季度為全體教師集體過生日；組織了教職工體檢；對生病、退休教職工和支教教師進行慰問；設立愛心基金，每學期組織教職工參加趣味運動會等活動，不僅使教職員工更進一步感受到組織溫暖，而且，使東前進這個大家庭更增強了向心力和凝聚力！
文化熏陶 思想浸潤 優化育人環境
學校十分重視校園文化建設，在博采眾長的基礎上，打造了獨具特色的“前進”文化。
從校名入手
讓“前進文化”滲透到校園的每一個角落。“讓每一面墻壁都會說話、每一個角落都能育人是東前進小學校園文化的一個根本出發點。在精心構思校園文化的過程中，將“求知、明德、篤行”，“仁、義、理、智、信”等中國文化的思想精髓用“石”加以呈現，打造了“前進文化石”；創作《前進賦》，唱響“前則解其惑，進則授其業”、“前則善其身，進則濟天下”的“前進”精神；充分利用墻壁的育人功能，讓激發了無數少年奮進的《少年中國說》，讓中國古典文化的故事，讓推動歷史前進的人和事，分別走上墻壁，形成了獨具特色的前進墻壁文化和前進走廊文化。
讓校刊成為弘揚校園文化的有力號角。校報《前進》自創刊以來，每兩月發行一期，向全校學生發放。校報的內容，圍繞“前進”主題，不僅有學校大事的報道，而且有孩子們關注的焦點；不僅有學校領導、優秀教師的寄語，而且有學生優秀作文的展示；不僅有各學科的趣事，而且有學習方法的輔導……不僅孩子們愛看，家長們也爭相傳閱。校報已成為弘揚“前進文化”的使者。
從____年起，學校陸續編寫了語文校本教材《古詩文賞讀》，美術校本教材《美。韻》，音樂校本教材《古詩新唱》，以及課題成果集《探尋的足音》，班主任論壇文集《潤物無聲》，這些，都成為“前進文化”的重要組成部分，同時，它們也記載了東前進師生“前進”的步伐！總之，“前進文化”滲透在校園各個角落，使東前進校園洋溢著健康、積極、向上的文化氛圍。
結合實際 創新思路 開設校長講壇。
為了使“辦群眾滿意的學校”的承諾深入踐行，使“前進文化”不斷推進，學校開辦了校長講壇，每學年召開兩次講座。九月份，針對一年級新生家長召開一次講座，幫助其做好孩子剛入學的心理輔導工作。六月份，針對六年級畢業生家長召開一次講座，使其順利輔導孩子升入更高一級的學校。迄今為止，學校先后邀請國內知名專家進行了多次講座，深受家長歡迎。校長講壇已成為學校的一張明片。在“____(省、市、區、縣)義務教育學校校長論壇”征文活動中，學校的征文《依托課題研究積極推動校本教研》榮獲壹等獎。
圍繞主題 開展活動 打造德育品牌
為了給孩子們的健康成長創設良好氛圍，在黨支部領導下，學校精心打造了每月一主題德育活：三月份，學雷鋒活動和科技節活動，以其豐富多彩的內容，切合孩子實際的形式，受到孩子們的廣泛喜愛，成為孩子們展示正能量，展示智慧的平臺；四月份，體育節活動，學校秉承陽光體育理念，扎實開展大課間體育活動。通過各種形式的體育活動，使每個孩子都能沐浴陽光運動的雨露，充滿朝氣的成長。____年學校已第五次獲得____(省、市、區、縣)中小學生運動會小學組團體總分第一名；五月份，藝術節活動，是孩子們展示自己才藝的節日。為期一月的彩排，使孩子們的美術、音樂的才藝得到極大發揮，在“慶六一”的舞臺上進行充分展示；六月份，傳統文化進校園活動，將傳統文化大面積普及，使孩子們逐漸愛上中華民族的傳統節日；七月份，告別母校活動，為全體六年級學生隆重舉行畢業典禮，使畢業典禮成為孩子們人生的一個新的起點；十月份，建隊日活動、十一月份安全教育月活動等等，這些已形成廣泛影響力的品牌活動，促使學生的行為習慣也在一天天發生著變化，真正體現了活動鍛煉學生，活動提升素質。“一月一主題”活動已成為學校頗具影響力
【篇十】先進基層黨組織事跡材料
先進基層黨組織事跡材料
黨支部今年以來，在上級黨委的正確領導和關懷下，以“三個代表”重要思想、認真學習黨的十七屆六中全會精神等，全面加強基層建設，深入開展此活動。努力實施基層正規化建設的奮斗目標，受到上級領導和檢查組的高度評價。
一、 加強思想政治教育，貫徹精神文明建設
黨支部注重思想教育工作，用“三個代表”重要思想武裝廣大官兵的頭腦，進行了“貫徹十七大、全面建小康”等大討論活動教育，并深入開展 “三抓三樹”、“三爭優”主題教育活動，收到了良好的實效，使全體官兵的思想統一到黨的十七大精神上來，增強了官兵貫徹執行黨的路線、方針和政策的自覺性，全體官兵積極響應黨的號召，認真貫徹上級命令，努力學習，充分發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用，弘揚黨的優良傳統。
二、 深入開展崗位大練兵，不斷提高滅火救援能力
黨支部能夠堅持把開展練兵作為提高部隊戰斗力的根本途徑，不斷總結摸索規律，總結經驗，精心計劃，周密部署，全體官兵積極行動，全員參訓，士氣高昂，干部身先士卒，嚴格訓練從實際出發，大力開展科技練兵，強化體能、技能訓練，突出應用訓練和戰術實戰演練，加大中隊專業訓練力度，堅持確立“練為戰”的思想，堅持立足于打大仗、打惡仗，不斷強化訓練。
三、 加強部隊精細化管理，精細化建設再上新臺階。
按照統一安排，按照精細化管理的標準和要求，制定了切實可行的實施方案，一是抓好部隊管理工作，把條令條例貫穿到各項工作中去。二是建立健全安全組織機構，定期開展安全防事故分析會，從根本上杜絕了事故發生的苗頭。
近年來，黨支部著力于部隊的建設和發展，在上級黨委的正確領導下，在各級組織和領導的關懷下，經過全體同志們的共同努力，取得了較為顯著的成績，但我們會繼續努力，不斷強化全體黨員的黨性觀念和先鋒模范意識，繼續發揮我中隊的優良傳統和作戰攻堅堡壘作用，為西安大發展和社會穩定創造良好、和諧的消防安全環境。
