小班下學期家長會發言稿13篇

時間：2022-08-15 會議發言點擊：

小班下學期家長會發言稿13篇

小班下學期家長會發言稿(1)

小班下學期期末家長會發言稿

　　小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，下面是為大家收集的小班下學期期末家長會發言稿，供大家參考。

小班下學期期末家長會發言稿范文(一)

　　尊敬的各位家長，晚上好!

　　首先，要感謝您們能夠抽空來參加我們今晚的家長會，我代表小班組的全體老師對您們的到來表示熱烈的歡迎!我是小一班的班主任謝老師，同時也是小班組的年級組長，接下來由我向大家介紹一下本學期我們小班級的教育教學目標及各項工作的開展情況：

　　一、教學目標和教育理念。

　　本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、有良好的坐姿、會用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

　　2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

　　3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

　　7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。由于，我們現在開展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的，這就需要家長的配合。希望當班上老師需要您們收集物品、與寶寶完成手工親子作品時您們能夠積極配合完成。

　　我們小班組總的培養目標是：讓好習慣伴孩子健康成長，好習慣的養成有賴于家園的共同努力，我堅信在老師和家長相互配合和共同努力下，我們的寶寶都能健康快樂地長大。

　　二、學期工作計劃

　　為了讓家長更加的了解幼兒在園的各項活動，開學初我們舉行了新生家長見面會，提前讓老師與家長進行溝通與交流，了解新入園孩子的一些生活習性與習慣，也讓孩子提前熟悉了本班的老師;“三八婦女節”那天，我們還邀請了媽媽及奶奶們一起來園共同慶祝，寶貝們用各種方式向媽媽表示祝賀，還通過和媽媽一起游戲，增進了幼兒與媽媽之間的情感;接下來我們還會舉行家長開放日活動，讓家長走進課堂，了解孩子在園的生活情況，使你們進一步的了解自己的孩子;另外我們還會舉行幼兒春游活動，老師會帶著我們的孩子一起去親近自然、自由探索，但是這個春游是本著家長自愿為原則，家長自愿報名讓幼兒參加;在“六一兒童節”時，我們幼兒園還會舉行大型的“六一文藝匯演”，讓我們的孩子度過一個快樂而有意義的節日，給孩子提供展示自我的平臺，大方自信的展現自己保證每個孩子都有上舞臺展示的機會。學期末時，我們還會舉行一次幼兒期末教學內容展示，讓我們的寶寶把一個學期以來所學的內容全部展示給家長。

　　三、老師的一日工作流程

　　四、保育員老師的工作與職責

　　保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子保育員老師都會在餐前消毒，我們的教室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒液浸泡或擦洗然后再暴曬的，每兩周都會要家長將床單、被子、被套拿回家去進行清洗。

　　幼兒在園每天有兩餐一點(早餐、中餐及下午的點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園每周會在園內公示欄張貼下一周的食譜，家長想了解可以留意。

　　當然，我們每一項活動的順利開展都需要家長們的密切支持與配合，所以，身為組長的我，真誠的希望各位家長在今后的教育教學活動中能大力的支持班級老師的各項工作，當需要您們的幫助與配合時，希望您們能夠全力配合，因為孩子在園的健康成長最重要的還是家園結合。也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有想到、做到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正，同時促進家園教育的一致性，共同教育好孩子。

　　讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空。最后祝各位家長：工作順利，萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的學期!同時也謝謝大家對我們的信任，希望你們隨時向我們了解孩子在園的情況，再次謝謝你們的光臨!

小班下學期期末家長會發言稿范文(二)

　　各位家長你們好：

　　首先，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持，對孩子學習情況的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝，感謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;孩子經過幾個月的學習與生活，在各方面都有進步。在教師的眼里，每個孩子的進步是針對孩子的本身表現所呈現出來的，如：有些孩子剛來我班，開始不愛說話，但是都現在期末已經能大膽的舉手發言;如：有些孩子開學時才掌握5以內的加減，雖然現在也只掌握到8的加減，不像別的孩子掌握到20內的加減，但是對于這一個孩子來說，他進步了，在這里也希望家長善于發現自己孩子的進步，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結的也是集體的情況，可能沒有具體到個人，也懇請家長給予理解。下面我把本學期來孩子在園的學習生活情況向各位家長匯報一下：

　　一、班級情況分析。

　　我班共有幼兒32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼兒活潑、開朗，能夠適應幼兒園集體生活。幼兒身體發育正常，能積極參加各種體育活動，動作發展比較協調，體質明顯增強。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能主動、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學活動中積極思考、發言，表達自己的愿望。本學期里，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結合園務計劃，針對本班幼兒的實際，基本達到了各科教育目標。

　　二、教育教學工作：

　　為了做好幼小銜接工作，我們幼園開設蒙氏閱讀、拼音、珠心算、蒙氏數學、英語為主的教學內容。同時結合學前班階段幼兒發展的五大領域目標，并開設綜合、藝術等課程，在規定時間內把這些教學內容全部完成。由于大班的教學內容比較多，學習任務比較重。本學期的教學活動，主要以記憶能力、數學邏輯能力和概括分類的培養為主，在此基礎上培養幼兒的語言表達能力，合作能力等。

　　這學期我擔任本班拼音，數學，蒙氏數學，英語，藝術的課程。封老師擔任語言，蒙氏閱讀，綜合。我們根據孩子的年齡特點和學習特點，在教學時創設游戲環境，讓孩子在游戲中學習，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協調能力比較強了，我們讓孩子練習書寫，結合幼兒園的教學內容，要求家長在家里做好復習鞏固的工作，但教學進度相對來說比較慢，因為教學內容比較多，再加上孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，家長有足夠的時間和孩子一起慢慢消化所學的知識。在語言方面，我們這個學期主要是鍛煉孩子的語言表達能力，看圖說話，和書寫能力，數學方面，除了知識方面，我們還重視孩子學習習慣的培養，如會整理自己的學習用具、認真聽講、積極回答問題等。重視培養孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，幫助孩子養成良好的姿勢。

　　三保育工作：班上的保育工作是由我和封老師兩個人共同負責，我們每天打掃衛生，保持室內外的整潔，孩子們的餐具統一拿到廚房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕頭每兩周洗一次，被子每個月洗一次。課室每天都用紫外線消毒，嚴格執行衛生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學習環境，孩子們在園里的表現都很好，時間觀念也很強，如何時用餐，何時起床等都能按時間進行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。

　　1.幼兒園伙食是按照幼兒保健醫生根據幼兒營養所需所制定出來的菜譜，當然在營養和菜式上面肯定不能與在家的相比，但是可以保證孩子在園的營養達到均衡，幼兒在園基本上沒有挑吃現象，能夠使用正確的拿勺姿勢，并能右手拿勺，左手扶碗，安靜的進餐!

　　2.關于預防甲流，幼兒園做了一系列的預防消毒工作，比如：早上幼兒來園時在門口進行測量體溫，腳踩消毒地毯，進課室時手要酒精消毒，每天會對每位幼兒進行晨檢，午檢和離檢，確保孩子在園時的安全，而且當天孩子沒有來園，有打電話了解孩子未來園的原因!

　　四、為了豐富孩子在園的生活，和與家長交流，本學期我們也開展了以下活動：比如每月的知識檢查測試，電訪、家訪、家長開放日、生日會、體操等活動。

　　以上是我班本學期來的一些情況，也懇請家長在以后的工作中一如既往地關心與支持我們的工作。如：

　　1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要。

　　3、如果孩子在家身體不適時，提前向老師告假，或者在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。

　　4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

　　5、因為幼兒就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，讓孩子在8：00前到園，逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，

　　6.接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特征。

　　7.作業：作業要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!

　　總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯系。再次謝謝你們的到來。

小班下學期期末家長會發言稿范文(三)

　　尊敬的各位家長：

　　您們好!非常感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會,同時衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持.

　　為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下細節工作：

　　1、每天來幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等),盡量不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外。家長應該注意幼兒的飲食衛生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。

　　2、幼兒園舉行的活動希望家長們積極參與，和配合我們的教學活動收集材料，有時候需要家長協助孩子準備一些材料，請家長及時配合一起準備。請您在帶來的物品上做上記號(寫上姓名)，便于老師查找。

　　3、請家長配合引導教育寶寶禮貌用語習慣,，每天早上來園跟老師，同伴問好。離園時跟老師說再見，教育孩子愛護環境，愛護公物，不把幼兒園的物品帶回家，不亂丟垃圾，做好好孩子的榜樣。

　　4、由于季節變化，家長適當替換幼兒書包里的衣物，每天必須保證幼兒書包有一套供替換的衣服。

　　一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護下\教育下和家長的配合下，讓孩子在我們浪花幼兒園里打好熱愛學習的基礎，謝謝你們的理解、和支持我們的工作!

　　再次代表小二班三位老師向各位支持我們工作的家長表示感謝，希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,謝謝大家!

小班下學期家長會發言稿(2)

親愛的家長朋友們：
大家好！

很高興我們又相聚在一起，在此，非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在上學期中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？今天主要目的是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便我們及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點，讓我們攜起手來共同促進家園共育，讓每一位健康快樂的成長！

今天家長會的流程有一下四個方面

一、班級幼兒介紹

二、上學期班級情況總結

三、本學期工作重點

四、家園配合

一、班級幼兒介紹

時間過得真快，轉眼孩子們已經進入了小班第二個學期了，記得他們剛升班的時候，個別幼兒哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動不知所措，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自己的班級、老師、自己名字、以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規、作息時間的安排有了更進一步的認識;在這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領。這學期，從孩子進入了小班后，我們的隊伍也強大了，現在共有小朋友23名，男孩8名，女孩15名，根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從生活自理培養逐步過度到培養孩子的學習習慣和學習的興趣。總之，經過上學期的適應和磨合，班上的幼兒在集體生活方面已有了一定的經驗，開展各項活動時他們都能順利完成。

二、上學期班級情況總結

（一）現狀分析（總結）總結過去，是為了更好的展望未來

孩子們經過上學期的生活自理能力的培養中，大部分幼兒能夠適應幼兒園的各項生活、游戲活動，自理能力有了一定的進步和提高，能較好遵守幼兒園的一日活動常規。他們已經有了一定的規則意識，會排隊，會清楚的記得自己的標記和名字，能較清楚的表達自己的想法，聽到不同音樂會馬上知道自己要做什么。基本上養成了在老師的指導下多喝水、勤洗手、飯后擦嘴等良好的衛生習慣。自理能力進步比較大，知道自己的事情自己做，自己獨立吃飯，并能主動大小便，能力強一點的幼兒自己穿脫外套、褲子和鞋子，不會的互相幫助，有事情主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人。大部分幼兒樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處。

　孩子們經過小班一學期的學習和生活中，養成了良好的學習興趣和學習習慣，掌握了初步的學習能力。在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：劉書睿、李晨溢、崔桐瑄等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清。科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領域：小朋友身體健康，積極主動參加體育活動和游戲，身體的協調性、靈敏性等較突出。每天能夠做到情緒穩定、心情愉快的學習和生活，適應集體生活的要求。大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發展目標。社會領域：我們的孩子已經能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和小朋友，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術領域：本班幼兒對于此類活動都表現出濃厚的學習興趣。基本能跟隨音樂節奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術方面本班小朋友最大特點是能大膽用色，涂色比較均勻，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解、學習，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

不足之處：（在取得一定進步的同時，還有不足之處，需要我們在以后的教育教學中不斷去完善）

1坐不住，愛講話，部分幼兒依賴性較強，在集體中無法較好的完成自己能做的事。

2、個別幼兒還不能主動與同伴交流、分享物品等，有事不能主動請老師幫助解決。語言表達能力還有待加強。

3、個別幼兒還沒有養成良好的傾聽習慣，不懂得傾聽別人說話，只喜歡聽表揚的話，一聽批評就鬧情緒。

4、個別幼兒的進餐習慣還有待改進，吃飯時東張西望經常講話，需要老師督促、提醒。挑食、剩飯現象時有發生。

5、美術方面，繪畫、泥工不夠精巧細致，涂色時握筆姿勢不規范，方法掌握不是很好。

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在各個方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到孩子們的點滴進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。我們看在眼里，樂在心中！相信家長朋友們也都非常期待孩子們的進步吧，

（二）幼兒在園活動的精彩瞬間欣賞照片 (下面請欣賞上學期孩子們在園的生活學習的精彩瞬間)

1國慶節活動：在節日期間，孩子們在欣賞大自然美麗風光時，把看到的、聽到的、親身經歷的有趣事、感人事等，通過畫一畫、講一講、唱一唱等形式表達表現出來，這不僅充分體驗到了節日的喜慶氣氛，同時更激發幼兒熱愛大自然、熱愛祖國的情感教育。

2重陽節活動: 初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日，激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

3感恩節活動:感謝父母的養育之恩，表達對父母的感恩秦淮我們通過寄信的形式，幼兒口述，老師代筆的形式，

4圣誕節活動: 為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，我園利用這個契機開展家長半日開放活動，目的是讓家長全方面的了解幼兒園，并參與到幼兒園的活動中來，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒，增進親子之情。

5親子創意水果拼盤活動: 幼兒通過對各種水果的認識，發揮想象和創造能力，小朋友和家長共同制作出精彩別致、造型獨特的水果拼盤，共同體驗創作的樂趣。同時也讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美,知道多吃水果有益健康.

6親子創意盒子大賽:家長和小朋友們利用各種盒子，共同動手、共同創作出形態各異、玲瑯滿目的作品，這種活動，既鍛煉了小朋友的動手動腦能力，同時也增加了親子互動

7凍冰花活動:小朋友在制作冰花的過程中，對大自然這種神奇的變化產生了濃厚了興趣，產生了無限的遐想，激發了對大自然、對科學探究的強烈欲望。

8嘉年華活動:我園共開設了五個活動場地，分別是游戲城、手工坊、知識屋、美食鋪、科學實驗室。目的是讓幼兒感受春節的喜慶氣氛。因為在節日期間，陪伴是送給孩子的最好的禮物。

小朋友們的出色表現，相信家長朋友們都看在眼里，喜在心里，這些都是我們大家共同努力地結果！在上個學期里，我們進行了這些活動，都得到了大家的支持與肯定，在此表示衷心的感謝！希望在這個學期里，我們能繼續得到您們的支持與配合，相信孩子們在我們的共同努力下一定會有更出色的表現！

三、本學期工作重點

（一）生活方面：
1、學習洗手、擦嘴的方法，學會獨立入廁；學會用匙自己吃飯，養成主動喝水的習慣。?
2、培養幼兒良好的生活習慣，并學習遵守，體驗與老師、同伴共處的快樂。?
3、在老師的提醒下，不吮手指，不咬手指甲。?
4、在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，知道跌倒了要自己爬起來。?

（二）常規方面：?
本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：?
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。?
2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。?
3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。?
4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。?教育教學常規培養

（三）教育教學目標及措施方面：

本學期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下，結合《指南》中各領域目標，制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真備好每一節教育活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。同時加強對《指南》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

1、語言領域：在教育活動、區域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等;

2、社會領域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人;

3、在科學領域中，學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數，認識簡單的幾何圖形，1和許多的關系簡單的排序等，在區域活動中通過與材料的互動，學習動手動腦探究問題的能力;

4、在藝術領域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學習畫簡單的單線條物體; 利用音樂游戲及休息期間，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

5、健康領域中，養成良好的生活衛生習慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。每天進行一定量的運動以發展體質。

6、在教育教學的同時充分發揮好教科研的先導作用，認真搞好全語言中的詩歌誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。

（四）教材內容介紹

1五大領域教材：幼兒閱讀、幼兒操作

（1）社會性方面：

（2）語言方面

（3）藝術方面：

（4）健康方面：

（5）科學方面：

2全語言教材：教材、子卡、操作卡、光碟

3情境數學：教具盒、教材2冊，親子手冊1本

4特色教學：科學探究

四、家園配合

幼兒教育不等同于幼兒園教育，家庭教育尤為關鍵，

1希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的害處。

2、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

3希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。教育孩子養成良好的行為習慣。現在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機會教育孩子養成通情達理的思維習慣。

4、為了讓幼兒參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長盡量讓孩子在8:30之前來園，吃早飯的幼兒在8:00之前來園。在這里表揚大部分家長能以身作則。

5、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

6、月末發放的成長手冊，請每位家長認真填寫，以便我們能更好的了解到您的孩子最近在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。

7、請家長每天關注手心網，了解幼兒在園的生活和學習情況，有些家長瀏覽記錄在200次左右，有些家長僅在幾次，請家長不要忘記，在看后點贊確認才有記錄。

8、請家長冷靜、理智、客觀對待幼兒之間的矛盾，要培養幼兒學會寬容、禮讓的良好品德。在上學期里，班級的整體氛圍還是積極向上的，因為各位家長已經給孩子們做出了很好的榜樣。

9、家長在每天早晚來接孩子時，請注意觀看白板內容，以便了解當天的教學動態和做好當天的復習。

10、新學期準備學習用品：三本大圖畫本，2卷雙面膠（1寬1窄）,1袋正方形真彩牌手工紙，

結束語：小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此，有時候我們在某些方面，對孩子可能要求嚴格一些，請家長能給予諒解。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，愿孩子有一個美好的明天。希望在以后的日子里，我們一起攜手把孩子教育好，我們老師也會盡自己最大的努力愛每一個孩子，關心照顧好每一個孩子，用我們的實際行動讓各位家長滿意放心，。有什么疏忽和建議也請您及時的與我們溝通，以便我們做的更好。愿我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，共同為孩子搭起一片彩色的天空，讓他們永遠無憂無慮健康快樂的成長！

謝謝大家！

再見！

小班下學期家長會發言稿(3)

小班下學期家長會發言稿

尊敬的各們家長朋友：

首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們班級集體有了詳細的了解和認識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。

一、介紹班級情況

時間過得真快，轉眼孩子們即將升入中班了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自己的班級、老師以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領。

孩子們經過小班兩學期的學習和生活，在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：········等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清。

科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難，有待中班進行加強。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。

健康領域：大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發展目標。

社會領域：我們的孩子已經能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。

藝術領域：本班幼兒對于此類活動都表現出濃厚的學習興趣。能跟隨音樂節奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在，幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解、學習。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

二、幼兒園的課程設置

幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。

本學期我們是圍繞了六個主題開展了一系列活動，第一個主題《親親熱熱一家人》，在這個主題中讓幼兒知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關系。能安靜地入睡，學會自己解紐扣，疊放衣服。第二個主題《我的故事》，在這個主題中幼兒要知道自己的性別，屬相和喜歡的活動。體驗從高到矮或從矮到高的排列順序，能用目測的方法判斷5以內物體的數量。第三個主題《春天真美麗》，這個主題中幼兒初步感受大自然的神奇，能親近和喜愛大自然。能手口一致地點數10以內的數。第四個主題《六個好寶貝》，這個主題中讓幼兒知道自己已有六個好寶貝：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手和腳，知道它們的作用及保護方法。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣的數”變成“一樣的數”。第五個主題《小朋友的節日》，這個主題中讓幼兒知道六一兒童節是小朋友的節日，用自己喜歡的方式歡慶節日。最后一個主題《夏天真快樂》，這個主題中主要讓幼兒感知夏季的主要特征：天氣熱，多雨等，認識一些夏季常見的瓜果。能理解長短的概念，學習比較物體的長短。當然我們學的遠遠不止這些，這只是主題中的主要目標。

　　另外我們還舉行了一些活動：如三八婦女節的感恩活動，六一兒童節的親子活動等。

3、暑期安全

為確保大家暑期生活平安、愉快、有意義，更為了預防幼兒在暑期零意外傷害的發生，幫助各家長了解安全的防護措施，提出以下建議，共同促進家園攜手共同進行安全教育。

1.暑期正值汛期，因此，嚴禁孩子到溝、河、池塘等處玩耍游泳。嚴防發生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水時，也一定請家長要看護好，以防意想不到的危險發生。帶孩子出去游泳時，家長也應留心泳池周邊安全，以及確保水質干凈、衛生，避免發生皮膚病、腹瀉等疾病。

2.注意防電。電是看不見，摸不著的東西，危險性極大。不要讓孩子用手觸摸電器開關等設備，或私拉電線亂接電源。家長離開家時，一定要切斷電源方可離開。夏天雷陣雨天氣比較多，家長也應教育孩子碰到雷雨天氣時，應呆在室內，打雷時不去關窗等，以免被雷電擊中。外出遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建筑下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。

3.防止燙傷。首先夏天要注意蚊香的正確、安全地使用，不讓孩子玩點著的蚊香。其次是請各位家長千萬不要讓孩子去倒開水，一旦發生開水燙傷的事情，我們后悔也來不及。

4.外出游玩或到公共場所玩耍時，大人帶領并拉好孩子的手，不要讓孩子離開自己的視線范圍。在公共場合要遵守安全規則，并采取安全保險措施，如乘坐公共汽車時不把頭、手伸出車窗外等，增強安全防范意識。

5.防止拐騙的事情發生。教育孩子不可與陌生人交談，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人去玩。

7.飲食安全。暑期天氣炎熱，家長要給孩子干凈、衛生的食品，提醒幼兒不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物。教育孩子不能采樹上的水果，以免食了施藥水果造成中毒。總之我們一定要注意飲食衛生，防止病從口入。

8.其它的安全注意事項。（1）家長首先要檢查周邊地帶，確認危險源，主要包括家附近有無水塘、窖井、水井、糞池馬路、高壓線、工地等危險地帶。（2）家中的劇毒藥品，如農藥、殺蟲劑、消毒劑等一定要安放在安全地方，并盡量上鎖，確保不讓孩子碰上這些東西。象硫酸一類的液體千萬不要裝在可樂或雪碧瓶里，以免誤飲誤喝。（3）孩子在家時，還要引導他們不玩鋒利的刀具，如刀、剪刀；電風扇開著時，不用手指或其它物品伸進去。

最后希望大家努力地過個快樂、平安的暑期。

小班下學期家長會發言稿(4)

小班家長會發言稿托班下學期家長會發言稿

　　以前老生的家長可能對我已經有所了解,一些新生的家長對我還許了解,在這里我先自我介紹一下,我是這個班的徐老師,另外一位就是我們班的老師.在這里我非常希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時,更把我們當成你們的朋友,大家能暢所欲言,一起來關心孩子的健康成長.

　　一、班況介紹:下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況:本班共有幼兒28名.大部分為獨生子女.

　　經過了解與接觸我們發現我們班多數幼兒因家長工作較忙,由爺爺、奶奶帶大,入園后依戀情感濃,哭鬧現象多.經過一星期后情緒基本穩定,能較快適應幼兒園的一日生活,可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應幼兒園的生活,我們會努力盡快讓他們適應.

　　我們班大部分幼兒有一定的自理能力,但由于依賴性較強,就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性,以自我為中心的不良習慣普遍存在.有的幼兒不喜歡開口說.

　　話,有的則自由散漫,沒有集體規則意識等,這些有待家園進一步配合教育,促進幼兒良好習慣的養成,促進幼兒身心健康和諧發展.

　　二、保育工作現在我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理能力培養等方面的幾個問題.1.教育教學.有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么,他奇怪地問了句:他們也學知識嗎所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學什么可能我們家長都比較關注.我們從去年下半年開始使用了你們手中的這套新教材《早期教養方案》,這套教材是根據2-3幼兒的發展及其特點而編制的.

　　這套教材采取了\適宜且促進各領域發展\的內容選擇標準來篩選幼兒的活動,而里面的內容又具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題.我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設計了各個活動.

　　大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學.我們每天的活動中還安排了區域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力.

小班下學期家長會發言稿(5)

小小班下學期家長會發言稿

　　幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定。動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。以下內容是品才網小編為您精心整理的小小班下學期家長會發言稿，歡迎參考！

　　小小班下學期家長會發言稿　　尊敬的各位家長：
　　你們好！我是小一班的林老師。非常感謝大家在百忙之中抽出時間坐在一起，聊一聊我們共同關心的關于孩子的話題。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解。我代表班級的兩位老師向你們說一聲：謝謝！
　　今天主要是向大家介紹一下幼兒這學期的學習生活情況、以及需要家長配合的一些工作，以便幼兒更好的適應幼兒園的生活。
　　一、幼兒基本情況：
　　本學期我班現有幼兒24名，男生12名，女生12名，其中有7名是新入園的插班生，這學期是由我和余老師來帶小一班。
　　經過小班上學期的學習，大部分幼兒已經養成了良好的行為和生活習慣，語言表達能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，自己的事情能自己做。孩子們學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動問老師好、老師早，離園時說再見。當然也有需要提高的方面。如挑食的現象還是比較嚴重，雖然比剛入園時有進步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動手能力較差，依賴性強，幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。
　　二、一日生活情況：
　　我們老師是七點四十上班，八點半做早操，請您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養成孩子按時來園的良好習慣，這就需要家長的積極配合，九點后就開始孩子在園的一天的學習和生活了。下午4：30開始接孩子，請您按時來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計劃，了解孩子這周的學習內容，打聽一下孩子近期的表現，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談談孩子在家的情況，使老師可以根據孩子的情況進行教育。有部分家長經常利用這段時間和我們交流，我們也樂意與您交流。
　　三、教育教學方面：
　　幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定。動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。共分五大領域，有語言領域、科學領域、藝術領域、健康領域、社會領域。其中語言領域包括故事、兒歌、閱讀等，科學領域包括科學探究、了解動植物、數、形、及空間的一些知識等，藝術領域包括歌唱、音樂、繪畫、紙工、泥工，健康領域包含身體方面的健及心理上的成長和健康等。社會領域包含幼兒的自我成長、人際交住等。這些書不帶回家，一直放在幼兒園由老師保管，以確保上課有書可用，用完一起帶回家，家長可以對照書看看孩子學到了什么，哪些地方還需要加強。
　　四、安全工作：
　　1、接送卡。為了保證幼兒的安全，接送幼兒一定要使用接送卡，做到人在卡不在，卡在人不在，沒有帶接送卡的必須簽名，電子卡在入園、接園進分別刷一次，每天兩次，請把孩子送到老師手里，并拿走接送卡。
　　2、每天來園前，請檢查孩子的口袋，不帶小刀、牙簽、打火機、夫幣等危險品入園，不戴項鏈、銀手鐲等。
　　3、每周定期給孩子剪指甲、洗澡，培養良好的衛生習慣。
　　五、家園工作：
　　家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好的促進幼兒的發展，幼兒園的許多活動都需要家長的熱心幫助。如有的活動需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時也需要家長和孩子一起參與，尋找有關的圖片資料，希望以后大家能支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動。
　　小小班下學期家長會發言稿　　尊敬的各位家長：
　　你們好！
　　為了我們小一班全體幼兒得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發展目標。
　　一、上學期幼兒基本情況總結
　　上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
　　1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。
　　2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園和放學時會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。
　　3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。。
　　當然也有需要提高的方面：
　　1、說普通話還有待加強，說普通話在上學期我們一直在強調，由于家庭環境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉話。
　　2、由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。
　　3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。
　　4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時發生。
　　二、本學期的班級情況
　　1、幼兒
　　這個學期我們班轉出三位小朋友(外地生),來了5名新小朋友，現在共有35名幼兒，其中男孩19名，女孩16名。
　　2、老師的分工
　　我們二位老師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負責看孩子。
　　三、本學期的保教目標、計劃
　　保教計劃：
　　常規方面：
　　本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：
　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
　　4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
　　能力方面：
　　通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：
　　1、學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
　　2、鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。
　　3、學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。
　　4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養幼兒的生活自理能力。
　　健康方面
　　1、經常帶領幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。
　　2、加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。
　　游戲方面
　　1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規則。
　　2、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。
　　3、堅持區域活動與創造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。
　　社會交往方面：
　　針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
　　1、學會遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
　　2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。
　　3、培養幼兒學會與他人分享。
　　4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
　　5、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的交往能力。
　　四、家園聯系
　　家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料??只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發展。現在已經有不少小朋友的家長能關注我們的主題活動，為孩子的活動提供相應的支持，如我們本學期在在開展“小小蛋兒把門開”時，家長們都能準備各種各樣的蛋制品帶來,使我們的活動順利開展.在第一個主題“親親一家人”中，大部分的家長都帶了老師需要的材料，如帶來的領帶、全家福照片等.在此非常感謝大家，希望家長們能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材、反饋幼兒發展情況，促進幼兒的健康成長。
　　五、其他的一些工作
　　1、關于本學期的一些主要工作 2-3月份開展慶三八節活動。四月份家長開放日活動，還將組織幼兒拍皮球比賽。幼兒春游活動。五月份進行“五一”勞動節的教育。幼兒穿衣服比賽。六、七月份開展慶“六一”活動。
　　2、周五設為分享日
　　現在的孩子都是獨生子女，由于家人的寵愛，孩子心安理得的享受著一切，不會也不原意與人分享，針對這種現象，我們每個周周五設分享日，在這一天，孩子可以從家里帶安全性高的玩具，圖書，小零食等，最好不要帶奶、飲料之類的，讓孩子明白，自己的東西應該與小伙伴一起分享，在老師的鼓勵和孩子的感謝中，體驗分享帶來的快樂，孩子養成了分享的習慣，不僅受益于孩子一生，我們做家長的也受益，樂意與他人分享的孩子，必定有愛心，長大了也會孝敬老人，善待他人。
　　六、友情提示
　　幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點：
　　1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具到幼兒園來。
　　2、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園，不要因為下雨或有人管就不來了。
　　3、經常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。
　　4、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時來接。
　　5、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯錯。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。
　　6、保持一致，不遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養幼兒良好的個性。
　　7、若有一些先天性疾病的幼兒，請家長告知我們老師，以防萬一發病時，我們有所準備。
　　8、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯系。
　　我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子。回首上一學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧！
　　接下來請家長根據幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議和意見。
　　

小班下學期家長會發言稿(6)

小班下學期家長會發言稿

由于新型冠狀病毒，幼兒園的開學時間推遲了，雖然不能像以往那樣集中召開家長會，但為了更好地與家長溝通，更好地指導家長居家隔離，更好地幫助家長關注孩子的心理健康，我們轉為線上家長會。

希望各位家長除了老師們每天推送的活動，還可以借助家里現有資源組織孩子開展如親子閱讀、體育鍛煉、力所能及的勞動等其他活動；引導家長學會選擇紛繁復雜的網絡資源；作息時間很重要，家長自己要以身作則，讓孩子早睡早起，保障充足睡眠；針對疫情防控，各位家長做好消毒防疫工作，提醒孩子飯前便后、外出歸來、接觸垃圾和撫摸動物后以及打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后，用肥皂和流動水洗手；多關注孩子的心理健康，通過親子共讀繪本故事，和孩子分享身邊“抗疫戰士”的英雄故事，利用網絡、通訊，以視頻、語音的形式讓孩子們和小伙伴、親戚朋友等網上見面、聊天等增進彼此感情，淡化緊張情緒哦。接下來為本次家長會內容。
經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起,對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天我們主要有以下幾個內容：

一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。

二、教育教學工作

三、安全問題：

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。

2、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

四、需要家長們配合的事情

1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。

2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。

4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。

5、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

6、每周五發放的貝貝小金庫作業，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發放。

五、征詢意見

最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。

小班下學期家長會發言稿(7)

家長會發言稿

海寧市慶安幼兒園小班

尊敬的各位家長，你們好！

非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝！

今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題。

一、上學期幼兒基本情況總結

本班現有25名幼兒，男孩9名，女孩16名，其中這學期有1名轉過來的幼

兒。這學期仍有我和湯老師、張老師來帶這個班。

經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：1、大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步，2、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活，3、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能注意保持桌面整潔（但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上），餐后能放好自己的餐具，早上入園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。當然也有需要提高的方面：1、挑食的現象還是比較嚴重，雖然好些孩子已經有進步，但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜2、部分孩子還存在動手能力差和依賴性強的特點（如使用剪刀和鉛筆）。幼兒間的能力差距比較大。希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。

二、介紹孩子一日生活的情況。

我想，大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活情況！下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。

1、早上7：40─8：30是入園接待和晨間活動、早操時間，希望家長在這段時間把孩子送來，（順便說一下，希望家長能把孩子親手交到老師手上。）

2、9：00─9：25是進行教學活動的時間。

3、9：25—9：35是生活活動時間，也就是喝牛奶的時間。

4、9：35——10：00 是進行第二個教學活動時間…………

5、10：00——10：30是戶外活動時間，我們每天都有一些體育游戲，孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強了體質。

6、10：30——10：40是午餐前的準備工作。一般我們都是兩個老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營養成分，并教育孩子愛惜糧食，養成良好的進餐習慣。

7、10：40——11：20是孩子進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在孩子可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是一口都不吃，有時甚至不吃菜只喝湯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養。

8、11：20——11：50是午間活動時間，這個時間我們一般帶領孩子散步、玩手指游戲，看看圖書。

9、12：00——14：30是孩子午睡時間。我們每天中午有兩位老師守著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。

10、14：35——15：00是點心時間

11、15：00——16：00是教學、游戲活動時間。

12、16：00——16：20是戶外活動時間，我們會帶幼兒玩一些小器械或者散散步。

13、16：30是孩子離園時間，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯系欄上的內容，打聽一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們兩位老師聯系一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流。

三、本學期的教學內容

1、主題教學

這學期我們仍采用建構式課程。主題有9個，分別是《親親一家人》、（讓孩子知道自己是家中的一個成員，讓孩子感受到家庭的愛，從而使孩子學會感激、學會報答、學會關心、學會愛。）《小小蛋兒把門開》（是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學習的材料，激發孩子去探索、體驗、理解、反思、領悟。從而打開孩子的心智之門。）《奇妙的聲音》（讓孩子利用自己的耳朵去聽一聽各種不同的聲音，能辨別聲音的差異，確定聲音的方位等，讓他們發現自己和周圍的聯系，感受生活的多姿多彩。）《多才多藝的手》（讓孩子了解手的重要作用，在這一主題中，我們也創設了生動的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手。）《好伙伴》（這一主題中，我們將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么重要。讓孩子樂意與同伴交往，體驗與同伴交往的快樂。）《石頭大玩家》（在這一主題中，我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學習材料，通過各種活動讓孩子了解石頭的特性。萌發孩子對石頭的興趣，發現毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的“寶貝”，使孩子更主動地去探索、去發現。）《下雨的日子》（這個主題就是引導孩子在雨天里尋找快樂。從各種活動中充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。）《熱和冷》（通過冷和熱的反差使孩子產生極大的探索興趣，更加增添了對夏日特征的了解。同時讓孩子知道幾種簡單的保護自己的辦法，做個健康、活潑的夏日寶貝。）在這些主題中涉及到許多的內容。有健康、社會、語言、科學、藝術五大領域。這當中有一些詩歌、歌曲、故事及感知5以內的數字和一些幾何圖形等。我們的學習內容會上傳在我們的幼兒園網站上，另外在家園聯系中也會公布，還有學習的詩歌、歌曲及有關通知和育兒知識也會出現，請家長們多關注一下我們教室外面的《家園聯系》。

2、JLK教學

我們每周安排2次JLK教學，但因為人比較多，所以我們分兩組進行，也就是每個小朋友每周有一次的活動，對JLK來說，幼兒之間的差異是比較大的，像上個學期這幾個小朋友做得比較好：杜予樂、周璐蕓、李寶儀、朱奕菲、楊哲凱、王怡景、徐澤灝等等，有的是稍微少一點點，但有的幼兒就落后比較多，有的是因為堅持性不夠，有的則是因為確實不懂，其實有的幼兒是完全可以趕上去的，希望我們的家長在家也進行一些輔導。

四、家園聯系

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發展。這里要感謝我們的家長已經能關注我們的主題活動，關注我們的區角，為孩子的活動提供相應的支持，大家都拿來了很多家里的廢舊材料，像馬征的奶奶還特地自己做了兩條小床的床單，在上學期的每個主題中，你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材，我們會在教室外設置一個百寶箱，希望我們的家長能把平時收集到的廢舊物品清洗干凈了以后放在我們的百寶箱內，供我們孩子游戲時使用。

作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。本學期我們打算開展一次家長助教活動，請家長可以嘗試報名，可以是各個領域，我們大家期待這個活動的開展。

五、本學期開展的活動

上學期我們開展了穿木珠比賽，在比賽中馮邈、杜予樂、朱奕菲得了一等獎。這學期我們將開展唱歌比賽、穿衣服比賽，望家長能多輔導幼兒，盡量讓幼兒有比賽的機會。這學期我們還有春游活動和外出的親子游活動，另外還將舉行家長開放日活動，讓家長走進教室，了解孩子在園的生活和學習情況，使你們進一步了解自己的孩子。在“六一”節期間我們幼兒園還會舉行“六一”親子活動，希望家長能和你們的孩子一起參加活動，讓你們的孩子度過一個快樂而有意義的節日。

六、其他

1、要上交的東西及時上交（如幼兒成長快樂手冊、要上交的表格）

2、在家讓幼兒復習數字、顏色，以順利進行JLK操作。（舉例：2 ）

3、希望家長做一個有心人，繼續為我們的區角提供豐富的活動材料。（表揚有的幼兒把吃剩的果奶瓶、藥盒、奶粉罐清理干凈拿到了幼兒園。

3、幼兒握筆姿勢問題。

4、在家多讓幼兒聽聽美語、奧爾夫的CD，進一步熟悉教學內容。

5、通訊錄能否收到？

6、每人帶一塊小毛巾，容易出汗的幼兒在游戲的時候可以在背上墊一下，減少感冒的發生。

各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！

最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的學期！同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。再次謝謝大家的光臨！

小班

20XX年3月

小班下學期家長會發言稿(8)

中心幼兒園小二班下學期期初家長會發言稿

尊敬的各位家長：你們好！首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。我代表我們班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！你們的理解和支持就是對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。今天我們召開這個家長會的主題是：做自己的首席安全官——平安校園行。

一、班況介紹：

經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合。孩子們基本上養成了在老師的指導下自覺排隊喝水，自己卷袖子去洗手，自己擦鼻涕等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水，會自己穿衣穿鞋，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，交到自己喜歡的朋友并愉快的聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高。

雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現，假期過后很多孩子都比較松散。開學也有快一個月了，有些幼兒比較躁動、活躍，愛說話，有些孩子變懶了，不喜歡動手參與游戲及交流等，希望家長在家能多多鼓勵引導孩子改掉壞的習慣。

二、本學期教育重點

1．學會傾聽，會說：

傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望。

2．抗挫折能力的培養：

現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態。

三、安全工作

安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。對此我們本月開展宣傳主題“做自己的首席安全官”對此我們園開展了以下活動：

1.請法制副校長為我園啟動安全宣傳月儀式，通過互動提問為小朋友講解安全知識。增強小朋友安全意識。

2.我們的學校操場也擺放關于安全知識展板，也并組織幼兒學習安全知識

3.班級組織開展主題“不跟陌生人走”，引導孩子不能跟不認識的人走，不給陌生人開門等。

4.今早全園進行消防演練，為孩子們展示了著火時怎么保護自己、怎么滅火。

5.我們的公眾號同時也推出了“防溺水，家園共盡責的文章，歡迎各位家長關注公眾號閱讀。

6.本周分發了《2020年致家長一封信》和《致中小學生一封信》讓家長們閱讀并簽名。

7.安全教育平臺也推出了《第二十三個全國中小學生安全教育日》，請家長陪伴幼兒一起觀看并完成作業。

四、需要家長配合的工作

1. 今后接送孩子時，安全起見請家長們都做到刷卡入離園，盡量不要隨意讓別人來接幼兒，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前在微信上或電話通知我們。

2.生病需要吃藥的孩子，請家長把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，入園時交給老師或當班老師的手中進行登記簽名，避免造成錯服和漏服的現象。

3.家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯系。

4.日常生活中，多教會孩子認識安全標示，不要讓孩子單獨過馬路。

5.夏季為溺水高發期，要注意不讓孩子單獨去玩水，不讓幼兒在危險的區域玩水，比如水壩、池塘，河邊。

6.孩子年齡較小，在家應遠離廚房，不讓幼兒玩打火機、蠟燭，煤氣灶、電器等

7.電器開關不讓孩子觸碰，不用的插頭用防護罩封住。

8.在家里不把過于細小尖銳物品放在兒童能觸碰到的地方。

9.走失也是經常發生的危險，家長要注意不讓幼兒單獨出門，出門要有大人陪伴，教孩子記得背下家長的電話號碼和家庭住址。

10.4月5、6、7這三天是清明放假時間，那我們希望家長與幼兒安全出行。掃墓時注意防火安全。

11. 現在已經是小班下學期了，我們也希望孩子能夠更獨立些，讓幼兒自己入園，

希望家長們配合送到校門口即可，鼓勵幼兒進來。

12.現在的天氣變化無常，又是傳染病的高發期，孩子很容易感冒、咳嗽、

生病。家長要給幼兒適當增減衣服，可以穿輕薄的開衫外套或馬甲，這樣便于幼兒運動前后穿脫。

13.4月底我們將開展運動會，小班的運動項目是“踩高蹺”和一個親子游戲，親子游戲具體是什么項目，我們到時候會在通知，希望家長到時也能踴躍報名參加。請家長在家里指導幼兒多練習踩高蹺。

14. 家長經常注意每周為幼兒修剪指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免游戲

時劃傷別的小朋友。

15. 家長要鼓勵幼兒在家里時自己吃飯，獨立穿脫衣服鞋子，擺放鞋子，加

強自理能力的培養，讓孩子更加獨立。

16. 春天是播種、春耕的季節，家長在家時可以和幼兒一起種植蔬菜或者水

果，引導幼兒觀察植物的奇妙生長過程。也可以在放學時和幼兒一起去觀察我們的種植地。

17.引導幼兒每樣東西都去嘗試，做個不挑食的孩子。

18.不要去買幼兒園門口的小零食，這些東西都是很不衛生的。

在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續支持我們的工作。

小班下學期家長會發言稿(9)

小班下學期家長會發言稿2019

　　小班下學期家長會發言稿(1)

　　尊敬的各位家長，你們好!

　　為了我們小二班全體幼兒得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發展目標。

　　上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

　　比如：金梵苓、吳香雨、許麗娜小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽;吳子進、鄭瑪麗、倪昊、潘錦、臧欣怡、馬奇、馬婧儀等上課專注，做事認真踏實;倪嘉駿、徐婕、劉嘉偉、薛霄峰、王佳怡、幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強;董梓豪、李文懌、金凡、劉恒星、唐鑫小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動;徐祥瑋、郭子鐿、石葉、楊業昊小朋友在課堂上對數、形的感知能力較強、反應快、注意力集中的時間延長了;許朝輝、李文杰、王燕、沈錚、芮林儀、徐天翼幾個小朋友由原來的內向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現自己了;許超、吳柯、趙宇、閻化清小朋友變的越來越懂得遵守規則了，逐漸形成了規則意識，活動中專注的時間也延長了。

　　今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進行分享。我的孩子與你們大家的孩子也是同齡，在隔壁小一班學習。還記得那時我的孩子還沒有出生，我就和家里人經常討論到關于孩子今后的教育問題，什么樣的教育，才能讓孩子在今后的現實社會中生存下來，而不被淘汰?什么樣的人才能在今后的工作環境中游刃有余?孩子長大后應該是怎樣一類人才不會讓我們整日擔驚受怕?我們總是圍繞著這些問題在一起交流，并達成共識，那就是在品行、能力方面是我們大家培養的重點，至于學習成績如何，我們反而是退而求其次，但學習習慣的培養將是我們在孩子今后上學期間著重培養的一方面，因為好的學習習慣是受用終生的，我們現在不也提倡終生學習的理念嗎?況且，在學校學習到的東西有時在踏上工作崗位以后也不見得就用得上，正如我聽過的一位教授所說：在大學里學到的知識是有保質期的，就像一瓶牛奶也有保質期一樣，當你過了一段時間以后再想去喝、去運用的時候，發現它已經不能為你所用了。再說我也始終相信有了好的學習習慣，并掌握了好的學習方法，我是不太會去擔心孩子的學習成績，因為勤能補拙嘛!

　　其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞澡，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學習的一種經驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討。

　　今天借著向家長公開半日活動這個機會，我們大家聚在一起，以此為平臺各抒己見，也使我學到了很多。從我個人的角度來講，從孩子進入幼兒園開始，我就很在意自己孩子在課堂上學習的主動性、積極性到底如何，相信在座的各位家長也希望自己的孩子無論在幼兒園，還是小學、中學都能主動學習，至少在學習習慣方面能讓我們大家少操心，對嗎?我想給大家推薦一篇優秀的育兒文摘《讓孩子學會主動學習》，希望能讓大家從中得到一些啟發吧。最后要給各位家長們2點小小的建議。

　　1、欣賞孩子。這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話，8歲背出圓周率小數點后 1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會帶回評價指標，后面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發展。

　　2、保持一致，不遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養幼兒良好的個性。

　　孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

　　小班下學期家長會發言稿(2)

　　各位家長：

　　大家好!首先，我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

　　一、班況介紹：

　　本學期，還是由我和田老師、王老師擔任小七班的保教工作，我們班本學期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。

　　1.進步情況：

　　經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處(進步最大的是何琳、楊樂)，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果(特別是剝雞蛋皮)，會自己穿鞋(到目前為止還有兩三個穿不上的)，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，(佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小朋友擺椅子)等，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。

　　2、不足表現：

　　雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現，春節長假回來有個別幼兒不適應，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃習慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴重(有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭)，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私，自私可能是現在獨生子女的一個普遍現象，只是有個別幼兒表現較突出一點，還有就是常規不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會，剛一開始按老師的要求坐，可一會就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。

　　二、安全工作

　　1、我們面對的是一些弱勢群體，，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時間服的，若孩子體溫超過 37.5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，一定告訴我們，目前班上還沒有。

　　2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西(口香糖、胸罩帶、糖)，如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發生意外。3、春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲(說明)現在早上送孩子門口醫務室老師晨檢，請家長積極配合，現在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園(鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲)買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。

　　4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內，孩子小發生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

　　5、我們整個幼兒園每個月進行一次消防演練，每天進行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這里再強調一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

　　三、本學期的教育重點：

　　1.繼續進行常規培養：

　　在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。

　　2.學會傾聽，會說：

　　傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話，學會尊重別人(上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關)。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了，還吃嗎?搖頭，點頭，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

　　3.交往活動：

　　這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家幾個大人圍著他轉，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。

　　4.抗挫折能力的培養：

　　現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下俺的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來(如打人)，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態(趙老師例)。

　　四、逐月活動安排：

　　三月份：

　　1、常規培養：逐步建立一日作息和常規，使幼兒適應集體生活，制作一些教玩具，激發幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全，開展三、八愛媽媽主題活動，

　　2、教授手鈴操，參加全園匯操。

　　3、進行消防演練，家長沙龍。

　　4、消防疏散演練，家長沙龍。

　　四月份：

　　1、繼續加強對幼兒進行良好生活習慣的培養，投放圖畫書，聽老師講故事，指導幼兒從封面開始閱讀。

　　組織春游。

　　2.結合春季特點，組織幼兒春游。

　　3、幼兒趣味運動會，

　　五月份：

　　1.組織幼兒準備慶六一活動。

　　2.幼兒兒歌比賽，培養幼兒的自信心。

　　六月份：

　　1.慶六一活動。

　　2.創設圖書角，培養幼兒安靜獨立地閱讀圖書，能大概講述故事內容，

　　3、幼兒托小升班的準備工作。

　　五、需要家長配合的工作：

　　1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請提前通知我們。

　　2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。

　　3.請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什么好的育兒經驗也可帶來與大家交流，也可向幼兒園的網站投稿。

　　4.為方便家長了解孩子在幼兒的表現情況，本學期我們繼續開展家長沙龍活動，時間每月月底，具體時間我們會通知各位，歡迎家長參加。

　　5.我們設的風采小舞臺欄目，有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下。

　　6.隨著天氣逐漸變暖，請家長利用雙休日或節假日多帶孩子到戶外活動，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。(有的孩子不知泉城廣場)

　　我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家!

小班下學期家長會發言稿2019

小班下學期家長會發言稿(10)

2014-2015第二學期小班家長會發言稿

2015年3月

各位家長：

你們好！首先，我代表班的三位老師和全體幼兒對家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，感謝您對孩子成長的關心，對我們幼兒園工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！今天的家長會主要包括以下四方面的內容。

一、班級情況介紹

二、本學期幼兒園、班級活動安排

三、本學期教育工作重點

四、需要家長支持的工作

一、班級情況分析

1.班級教師團隊

2.上學期幼兒發展情況分析

(各班根據班級實際情況進行介紹)

我班共有幼兒人，其中男生人，女生人，新插班人。

上學期幼兒發展評估情況介紹。孩子們在各個領域都有了明顯的發展，當然，不同的孩子有各自不同的優勢領域，對于幼兒發展不太好的領域，第一要正確對待，第二我們要一起關注、加強培養（根據比較突出的弱項，教師可提出班級的教育策略和給家長的教育建議）。

新生近期狀況簡述。

新學期我們將在總結上學期工作的基礎上，吸取經驗，反省不足，在《指南》理念的引導下，以幼兒為本，積極運用多種有效手段，靈活組織幼兒開展各項活動，使每個幼兒富有個性的發展。

二、本學期幼兒園和班級活動介紹

以活動創特色，以體驗促發展，是我們組織開展各類活動的出發點及歸宿。只有優化各類活動，才能實現“通過活動促進保教質量內涵式發展”的目標。本學期，我們將重點開展以下活動：

園級幼兒活動：（請查看是否正確，我沒找著園計劃）

3月：——幼兒藝術節“明星寶貝才藝大賽”海選

這是我園第四屆“明星寶寶”幼兒才藝大賽了，重在積極鼓勵每位幼兒的參與，培養幼兒感受藝術美、表現藝術美的同時，更著重于培養幼兒自信、勇敢地個性品質。比賽項目有聲樂類、舞蹈類、器樂類等。時間：三月最后一周（第五周）

親子活動——幼兒親子自制繪本展（3月份第四周）

繪本是一種綜合性的文學形式，集文學、藝術于一身。自制繪本活動有利于培養幼兒創編故事能力、語言表達能力、繪畫能力，有利于增強幼兒的閱讀興趣，同時也是一種增進親子感情的良好方式。本學期將組織開展“親子自制繪本秀”活動，活動內容：圖書主題不限，可以創編故事，也可對經典繪本進行改編、仿編，但要能真實反映幼兒生活，表現幼兒豐富的想象力、創造力。

活動要求：1.從選定主題、選擇制作材料到確定圖書的文字表達內容及畫面的呈現方式等環節，盡量體現以幼兒為主，家長給與適當指導、幫助。2.圖書制作形式不限，繪畫、剪貼，平面、立體等均可。繪畫形式不限，蠟筆畫、水粉畫、線條畫等均可。3.基本結構完整，至少包括封面、正文、封底。

4月（科技月）：幼兒春游（4月第三周周末）、科技大廟會（4月份第四周）

科技大廟會：活動宗旨通過活動，在全園范圍內形成熱愛科學、崇尚科學的氛圍；培養健康活潑、好奇好問、積極探究的兒童。

5月（藝術月）：慶六一小班音樂游戲比賽。

通過活動培養幼兒感受美、欣賞美、表現美的能力，同時培養幼兒樂感和動作協調性。

6月份小班幼兒區域游戲常規評比，幼兒發展評估。

班級活動：各班根據自己班級實際情況進行介紹

三、本學期教育工作重點

以往幼兒園使用的是領域式課程,強調的是各學科的系統知識教學,更多的是關注學科的知識邏輯，容易脫離幼兒生活實際。為了幫助幼兒在更適宜的課程中建構起對周圍世界、對生活更完整的經驗，根據幼兒發展的需要，本學期起幼兒園將領域式課程改為主題式課程。因為幼兒的學習需要家長的共同參與和支持，所以我們有必要一起來認識一下主題課程。

（一）認識主題課程

主題式課程是指從幼兒的生活實際經驗出發，通過給幼兒創設一個主題情景，在一段時間內圍繞一個中心內容（主題）來組織教育教學活動，讓孩子在多種形式的活動中感知探索，獲得與主題有關的較為完整的經驗。它打破了學科之間的界限，將各種學習內容圍繞一個中心（主題）有機連接起來，更利于孩子完整經驗的建立。舉例說明，如現在正開展的主題《》

主題式課程的基本教育理念：

1.課程是以兒童為中心或是由兒童發起的，充分尊重兒童的年齡、兒童個體以及班集體的不同的經驗和經歷，并支持兒童的發展。（尊重孩子、重視孩子的成長價值）

2.課程以兒童已經認識理解的和兒童能夠做的事物為基礎，促進兒童的全面發展。（了解孩子、認識孩子）

3.課程鼓勵兒童“做中學”，鼓勵兒童去實踐、探索和發現。在學習過程中培養兒童的自我控制能力，幫助他們樹立積極的自我形象。（孩子是活動的主體）

4.課程創造機會支持兒童的文化和語言的多樣性。（對兒童個體之間多樣性的認可和支持）

5.課程尊重支持創造，提供不同的發現機會，并鼓勵彼此認可和尊重對方的創作。（對兒童個體內部多樣性的認可和支持）

（二）認識新教材

目前市場上的主題式課程較多，經過考察，幼兒園確定使用的是上海二期課改中修訂完善后的地方性教材。這套教材融匯了華東師大眾多專家、知名園長、教師的智慧，經歷了一期二期課改較長時間、上海所有幼兒園全面實用的充分的實踐檢驗，具有較強的科學性、實用性，體現了前沿的教育理念，非常值得信賴。咱們幼兒園購買起來也頗費了一番周折，因為是地方性教材不外賣，最終費了很多周折才由當地一所幼兒園以他們的名義購買出來后轉給我們。

這套新教材以幼兒一日活動的形式組織實施，將幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類，即生活活動、運動、學習活動、游戲活動，學習活動以主題形式呈現。這也提示成人樹立“一日活動皆課程”的大教育觀。每個主題都將開展不同形式的活動，凡是幼兒能夠自己探索獲得的經驗就不開展集體活動了，而是將材料投放在區域中供幼兒自主探索、發現。有些仍以集體教學形式開展，除此之外，還有日常活動、環境、親子活動等。由此建構起一個全方位充盈在孩子生活中的主題空間，幫助幼兒建構有關該主題的完整經驗。

介紹本學期要開展的主題。

舉例介紹當前正開展的主題，讓家長了解在主題開展過程中，如何配合、支持幼兒的學習（參考主題計劃）。

考慮到數學學科的邏輯性、系統性非常強，主題活動容易沖淡這種系統性，因此數學領域學習獨立于主題課程，另外使用《快樂數學》

（三）認識區角游戲

孩子為什么喜歡游戲？游戲的本質是什么？

1.游戲是一種快樂的行為，具有愉悅性。游戲中兒童沒有任何心理負擔，不擔心游戲以外的任何獎懲，不受日常生活約束，兒童是輕松的、自由的、快樂的。

2.游戲是一種自發的行為，具有主動性。兒童之所以游戲，就是因為出于自發、自愿的需要因為游戲給他們帶來歡樂，他們在游戲中可以自由選擇游戲的內容、玩法及同伴等。兒童將游戲中難以實現的愿望，降低到實際能力所承受的水平，使自己成為游戲的主人，不受別人的支配。因此兒童在游戲中總是積極主動的參與，表現出極大的主動性。

3.游戲是一種假裝的行為，具有虛構性。游戲不注重結果，重在獲得愉快體驗的過程。游戲不帶功利的性質和生產的性質。

4.游戲是一種有規則的行為，具有有序性。每個游戲中都隱含有一種秩序感，把兒童的游戲帶入一種和諧、有序的狀態。

為什么要讓兒童充分游戲？游戲的重要價值是什么？（以下內容要舉區角游戲的例子來說明）

區角游戲，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。充分體現了幼兒身心發展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長，實現“玩中學、做中學”。

1.游戲促進兒童認知發展

語言發展——兒童在相互接觸中產生了交流的迫切要求，游戲中又常常有新的情境和需要，鍛煉和豐富了幼兒的語言。相關研究表明，具有較高游戲水平的兒童在游戲中的語言明顯多于同伴，并表現出更多的與任務有關的言語。如角色區……

創造力發展——游戲以其獨特的魅力吸引兒童，讓兒童擁有想象的空間，對兒童創造力的發展起著重要作用。創造力與主動自愿的內部動機、自由民主的氣氛、靈活易變的形式有著密切的一致性。這些也正是游戲的特點和性質，游戲和創造力之間有著許多相似之處。如建筑區……

解決問題能力的發展——兒童在被許可的、自由的游戲環境中，自己必須按照自己的意圖、計劃來決定自己的行為，選擇何種玩具材料等，這實際上是兒童自發的學習與練習，是對自己已有經驗的積極主動的嘗試和重新探索建構的過程。在游戲過程中會遇到各種問題與狀況，如材料不夠、需要合作等，這些問題都需要幼兒學習去解決。如

2.游戲促進幼兒社會性發展

社會性發展涉及到兒童學習如何與別人友好相處、學會分享、助人和合作等社會性技能，學會自己解決人與人之間的關系問題。通過游戲，兒童首先學會了發現自我，了解到自己是什么樣的，知道了自己的行動會帶來什么樣的后果。然后再擴展到發現他人，能了解別人對自己會有什么樣的反應，以及自己對別人會有什么反應。游戲幫助幼兒確定社會角色，為兒童提供了獲得交往能力的大量機會。

孩子們在區角游戲中扮演著各種角色，他們在反映社會生活的同時，也反映了人與人之間的關系，他們通過不同角色的扮演，學習不同角色的交往方式，想象表現并體會不同的情感，在照顧娃娃時想象表現并體驗父母對孩子的呵護；做醫生時細心照顧病人，做服務員時耐心熱情地接待顧客，做爸爸時禮貌接待客人，學習做菜打掃衛生等等，這些區角活動中角色扮演無形中使孩子增強了自我意識和群體意識。

區角游戲為孩子提供了協商、合作的機會。現在的獨生子女都是家里的掌上明珠，在家里說一不二，都是以自我為中心的，所以對孩子進行協商、合作教育十分重要，在幼兒園的集體教育中，教師雖然比較注重對孩子這方面的培養，但針對性不強，而區域活動的特殊性恰恰彌補了集體教育的不足。如在理發店游戲中，有三個孩子都想當理發師，可是理發師只能有兩個，怎么辦呢？孩子們只好自己商量，或者改變角色，當理發師的小助手等；或者采用輪流的方法解決矛盾，在這個過程中，孩子學會了等待，學會了合作，學會了相互協調。

3.游戲促進幼兒情緒情感的發展

兒童的游戲活動帶有情緒色彩，游戲成為兒童表現積極情緒、調整消極情緒的媒介。通過游戲，我們可以了解兒童的情緒狀態。

區角活動的設置是自由的，開放的，孩子可以根據自己的喜好選擇相應的區角進行活動，為孩子交往提供良好的心理環境，豐富的環境為孩子提供了探索、求知、交往、合作的機會，使孩子的欲望得到滿足。在娃娃家這個區角中，孩子們可以通過商討和自己的意愿選擇角色，在扮演角色的過程中體驗快樂和滿足，表達自己的情感。在沒有任何約束的和負擔的情況下孩子們自由交往，還可以進行自我調節需求，他們一會兒做媽媽哄娃娃睡覺，一會兒帶娃娃去理發店剪頭發，高興時還可以和娃娃一起去看表演，孩子在自由、溫馨的環境中盡情活動，游戲的積極性越來越高，也就越投入。

4.游戲促進兒童身體發展

促進基本動作發展；促進運動能力發展；促進身體生長發育。

游戲對幼兒全面發展具有重要的作用，區角游戲是幼兒園建設游戲課程的一個重要載體，實際也有一些區角游戲適合孩子在家庭中開展，如角色游戲、結構游戲、表演游戲等。介紹本班的區域設置。

（四）戶外游戲介紹

培養幼兒對運動的興趣，增強幼兒運動的積極性，體驗運動的樂趣。在自主活動的基礎上，幫助幼兒積累運動經驗，增強幼兒的體質，培養幼兒的綜合運動能力，提高幼兒動作的協調性和靈活性。在運動活動中培養幼兒的合作交往能力和規則意識。在運動過程中培養幼兒大膽，自信、勇敢的個性心里品質。

特點：三歲幼兒喜歡跑，跳和踏小輪車等大動作，動作開始協調，逐步學會自然的有節奏的行走，但仍無法控制在一段時間內持續某一動作，三歲初期不會雙腳交替上下樓梯，后期可以達到。四歲幼兒精力充沛，他們的身體開始結實，體力較佳，可以步行一定的路程，基本動作更為靈活，不但可以自如的跑，跳、攀登，而且可以單腳站立，會拋接皮球，騎小車等，動作日漸完善，規則意識萌芽，在活動中學會交往。

主要類型與要領：

走：軀干正直，自然挺胸，頭正，眼往前看，肩臂放松前后自然擺動，步幅大而均勻，落地要輕，腳尖向前，走姿輕松自然。小班：上體正直自然走。

跑：向后蹬地用力，向前擺腿方向正、幅度大、膝放松。前腳掌先著地，腳尖向前，落地輕而柔和，上體稍向前傾，兩手輕握拳，屈肘前后自然擺動，眼往前看，用鼻或口鼻同時呼吸，自然而有節奏。小班：兩臂屈肘在體側，自然的跑。

跳躍：包括預備、起跳、騰空和落地四個階段，預備階段包括有原地和助跑兩種形式。原地預備動作是屈腿、體前屈、臂后擺；助跑對幼兒要求是中速、短距、自然放松，不要搗步、減速。起跳有單腳和雙腳兩種。小班：自然跳起，輕輕落地。

投擲：動作分為幾類，揮擲類（肩上投擲、肩側投擲、下手投擲、雙手頭上投擲），推擲類（胸前傳球，單雙手投籃）。這兩類動作主要由預備姿勢和用力兩個階段組成。預備姿勢要求拉長投擲時用力的肌肉和增加用力的距離。拍球傳球類。肩上投是中大班重點，中小班重點是掌握揮臂動作，動力性平衡：窄道移動和旋轉，窄道移動有高低平斜寬窄之分，移動有持物、不持物，有附加動作和無附加動作之分，旋轉有起踵和不起踵，閉目和不閉目之分。

平衡：窄道走：上體正直不晃動，頭正頸直，眼往下看，兩臂自然晃動（或側平舉以維持平衡），步幅要稍小，動作自然放松。旋轉：旋轉動作的上體都要直，兩臂自然伸開，幫助旋轉和維持平衡。雙臂也可交叉或上舉。單腳站立：支撐腳全腳掌著地，膝部要用力繃直，上體正直。另一腳離地面，腿自然彎曲。窄道走要求：小班：身體不左右搖晃。

鉆爬：正面鉆：低頭、彎腰、屈腿；側面鉆：側對障礙，下蹲，一腿向障礙下伸出，低頭彎腰。然后伸屈出腿，前移重心同時轉體過障礙。

攀登：方法1：兩手先握上一格橫木，然后兩腳先后登上上格橫木；攀登方法2：兩手兩腳交替向上攀登。

我們將每周制定周教學計劃，每周一都張貼在家長園地，家長可以了解。孩子在課堂上所學的內容以及作品，我們會以各種形式展示在班級走廊的主題墻上，請家長及時關注了解。在今后的教學工作中，如裝飾環境或教具學具制作時經常會需要搜集一些瓶子、盒子等廢舊物品，還需引導孩子共同查閱資料等，希望得到家長朋友們的大力支持配合。

四、需要家長支持的工作

（一）做好孩子的安全工作。

1.安全工作，警鐘長鳴，因此我們想把安全工作特別強調一下，每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子戴項鏈、手鏈等物品，以防遺失或掛在器械上。不穿系鞋帶的鞋子，衣物上盡量減少有各種帶子，中午服藥時，要把藥交給老師，寫明服藥時間、劑量，不要把藥放在幼兒口袋里，讓孩子自己服用。

2.接送卡。來園送孩子時拿走卡，憑卡接孩子。

早上：7：30——7：50入園，8點落鎖。為幫助幼兒養成良好的生活習慣。（入園早的好處：（1）習慣。（2）游戲方面。（3）從容，三方面談使家長心服口服）

3.不在門口買零食，注意食品衛生。

4.繼續加強預防傳染病，勤洗手，勤剪指甲，不到公共場所等，每天早上按要求為孩子量體溫并書面記錄、交到老師手中。

（二）家長配合方面

1.根據各班需求配帶學習物品，買時檢查一下，注意質量。

2.將幼兒《成長記錄手冊》交到班上（填寫后）。

3.哪個家長的電話更換過以后，請及時到班級更新。

4.有特殊體質的孩子，請及早與教師聯系，以便更好的照顧。

5.不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果孩子有特殊情況需要請假，請您在八點以前通知班里的老師。班級電話：

6.請家長以身作則引導孩子做一個文明的小公民，如愛護幼兒園公物，玩過的玩具要放回原處，不摘花、踩踏草坪、不隨地大小便等。

7.兩套教材主題是元和數學是元，書費共計元。我園選擇使用的教材、幼兒用書都是由教育局指定的規范的幼兒教材，

結束語：

在這里，我代表班上的老師再次向家長們表示感謝，家長如果有什么意見和建議，請向我們提出來。也希望家長們把孩子在家里的表現告訴我們，以便老師能對每個孩子有進一步的了解。

小班下學期家長會發言稿(11)

小班下學期期初家長會發言稿

　　小班下學期期初家長會發言稿一　　尊敬的各位家長：
　　你們好！
　　為了我們小一班全體幼兒得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發展目標。
　　上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
　　1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。
　　2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園和放學時會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。
　　3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。。
　　當然也有需要提高的方面：
　　1、說普通話還有待加強，說普通話在上學期我們一直在強調，由于家庭環境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉話。
　　2、由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。
　　3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。
　　4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時發生。
　　1、幼兒
　　這個學期我們班轉出三位小朋友(外地生),來了5名新小朋友，現在共有35名幼兒，其中男孩19名，女孩16名。
　　2、老師的分工
　　我們二位老師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負責看孩子。
　　保教計劃：
　　常規方面：
　　本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：
　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
　　4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
　　小班下學期期初家長會發言稿二　　尊敬的各位家長：
　　你們好！我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎！光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數次。是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。我們的工作，就是教育孩子。回首這一學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見到藍天、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達的幫助。
　　上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，我們的工作開展得有條不紊，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子都顯示出自己的個性。識字與閱讀課程中，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字，重要的是對識字產生了興趣。孩子們的進步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進行，使孩子不斷成長，在此再次對于您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝！
　　⒈來園時間：我班有許多孩子經常遲到，現在是幼兒園家長可能覺得不是一回事，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養成守時、依時的好習慣。家長可以在早上7點30分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點前按時送孩子回幼兒園，盡量不要遲到，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學工作，希望家長把孩子交給老師后，立刻離開活動室，放學后不在園內逗留。
　　2.課外班的開課時間在定
　　3.請家長認真閱讀我們發給小朋友的通知，并按通知的內容，配合教學工作的開展。
　　4.拿藥的幼兒，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量家長簽名麻煩家長按頁書寫
　　5.本學期，我們每個周五是“圖書分享日”，使幼兒初步學會分享。
　　孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。
　　其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學習的一種經驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討……
　　最后誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、改善我們的教育環境。最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的假期！
　　小班下學期期初家長會發言稿三　　各位家長：大家好！
　　熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
　　大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：
　　我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。
　　還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，
　　起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
　　孩子從剛開始上幼兒園到現在已經有三個月了，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。
　　

小班下學期家長會發言稿(12)

小班下學期家長會發言稿

【篇一】

一、歡迎詞：

各位親愛的家長朋友，我代表我們班的三位老師感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。這讓我們感受到了你們的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。還是自我介紹一下，我姓周，從事幼教事業近十年，寶貝們習慣喊我飛飛老師，在這個大家庭里，我習慣當一個嚴父，那我們的慈母就是我身邊的李老師，我們這個大家庭里相處的很融洽。相信在這個大家庭里，我們的寶貝能夠茁壯成長。

二、總結近期幼兒情況

開學也有三個禮拜了，我們班級新來了幾位小朋友，我也簡短的對近階段孩子的表現做一個總結。孩子來園情緒都很比較好，新加入的寶貝們也很快適應了我們小一班。我們的老生也像一個小主人一樣，會去照顧和幫助新朋友，這讓我很欣慰。但我也發現了這學期我們需要努力的地方。

1、幼兒自理能力差

現在午睡和起床，孩子們都沒有自己穿脫衣服的意識，每天我們都是從最里面的一件開始幫助孩子們穿脫，當然也有一些小朋友會自己穿脫，從這點發現孩子們的依賴性特別強。針對這種情況，我們也希望家長在家有意識的鍛煉幼兒，并注意平時給幼兒穿的衣服不宜過緊，有的衣服我們穿都挺費勁，還有一些小朋友的鞋子特別的緊，我們也是要費上好大一番勁才能穿上，希望家長朋友們也能配合。

2、幼兒挑食現象嚴重

每次到了用餐的時候，在桌子上都會看見孩子從碗里挑出的食物，各式各樣，我不知道家長平時在家是怎么和孩子們說的，是不是不吃就不給他吃，我還是希望能夠幫助孩子們養成什么都愛吃的習慣。

3、自信心不夠

許多孩子內心世界特別豐富，但是沒辦法將內心所想表達出來，要不就是在集體面前比較膽怯。這學期我們也會加強這方面的鍛煉。

4、幼兒帶來的物品

最近發現很多孩子會帶錢啊，或者口袋裝著糖啊，或者是硬幣，有的還戴著線繩穿的掛飾，希望家長一定要注意。

小班下學期家長會發言稿(13)

2017 小班下學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：大家好 !

經過了一個學期的相處和交換，我們已逐步的成了好朋

友，好伙伴。對你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝 ! 希看在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那末本學期呢我班有幼兒

32 名。

今天我們聚在一起，不管談甚么，都離不開一個話題，

老師來講是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希看通過今天的相互學習，相互交換，能起到彼此鑒戒作用，同時使家園做到調和一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的

平常規。我們為此展開了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進步，大家都欣喜地看到了孩子們的進步 , 天天孩子們都能開開心心腸來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每一個孩子也都顯示出自己的個性。

今天我們主要有以下幾個內容:

、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，

我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在進步，對孩子教育方面投進的精力多了。重視對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長留意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家歷來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進進幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會忍讓，學會過集體生活，這個時候他常常很

不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、

這是關鍵期，我們家長要特別留意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要留意培養孩子的自理能力，現在比上學期已有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部份小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，久長下往對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應當能做到，所以請大家在家也留意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，或許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對孩子來講卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的愛好。

、教育教學工作

先向各位家長先容一下小班幼兒天天的作息活動安排，

大致是：早上 7點 40來園到 8點20是幼兒的晨間活動，活

動后是進廁、洗手。 8 點 30 到 35 是廣播操， 35 到 55 是吃點心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。 9 點 15 到 10 點是兩節主題教育課，結束后上廁所、洗手然后到 10點到 10點 50

是蒙氏愛好課。 11 點午飯，午飯結束后是餐后活動。 12 點晝寢。20 分鐘孩子們幾近都能入眠，但也有個別幼兒入眠較慢，一樣希看家長周末在家安排好幼兒的晝寢，以便養成良好的習慣。 2點 10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點

心，3點 20是下午的教育活動， 20 分鐘的教育活動結束后是下午的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間。

講的這么具體是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在 15-20 分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是 15— 20 分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數學、語言、社會、美術、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提示各位家長的是在進行主題教育課時我們常常會需要家長一起為孩子預備材料，希看每位家長都能及時的配合，

邊到達最好的教育效果。

三、安全題目：

1、天天早上送孩子進幼兒園一定要把孩子親手交到老

2、孩子來園離園都要憑卡 3、假如您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請

您在送孩子進園時及時告知老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全斟

酌不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園夸大小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品。

四、需要家長們配合的事情

1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早飯請在家

里吃完，以避免涼了孩子吃了輕易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告知我們，我們一定會格外關注的。

2、每周日給孩子剪指甲，每個月底洗一次床單被套。

3、特別夸大：孩子假如有事情或生病不來幼兒園，請