學黨史研討材料范文十八篇

時間：2022-08-30 會議發言點擊：

黨史就是黨史。以下是為大家整理的關于學黨史研討材料的文章18篇 ,歡迎品鑒！

【篇1】學黨史研討材料

　　習近平總書記在鄂豫皖蘇區首府革命博物館參觀時強調，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨員、干部要多學黨史、新中國史，自覺接受紅色傳統教育，常學常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念。中國革命歷史是最好的營養劑，中國共產黨在其領導中國革命的過程中形成了很多優良作風和優良傳統，如理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評，以及艱苦奮斗、謙虛謹慎等，是中國革命和建設事業成功的重要保障。黨史中蘊含的思想資源、實踐智慧是與時俱進的，是我黨永葆青春的“不老泉”。

　　黨史應常作常新。黨史是我黨不斷發展發展的印記，在時間和空間不斷交織中進行，共產黨人也在不斷地實踐中豐富自己的認識。在黨史的不斷發展中，一方面是發掘新的史料，還歷史本來面目，另一方面用新的認識高度和角度去詮釋先輩們付出的努力，從而豐富我們的“營養劑”。黨史常做常新，是為了校正過去的錯誤，更是為了開拓新的認識方向，為了跟上時代的發展、滿足實踐和群眾的需要。

　　黨史應常讀常新。“深深地沉思往事的意義，我們才能發現未來的意義”。黨史中蘊含著豐富的內容，要結合新時代和主題教育，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的。在不斷地學習黨史的過程中傳承紅色基因，堅定理想信念；增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；恪守人民情懷；發揚革命精神和斗爭精神，勇擔歷史重任。

　　黨史應常講常新。講黨史不僅是講歷史，而是要與工作實踐緊密結合，從黨史中自我檢視問題、有的放矢；在黨史中按圖索驥、尋找釋疑解惑的答案。創新形式方法，豐富授課載體，運用現代傳媒技術，要讓聽眾能夠深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質；深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然；深刻認識黨的執政使命和根本宗旨；深刻認識一代又一代人擔當的本質內涵。

【篇2】學黨史研討材料

　　2021年是中國共產黨的百年華誕。從一艘紅船到巍巍巨輪，中國共產黨領導中國人民走過百年歷程，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，創造了中華民族發展史、人類社會進步史上的偉大奇跡。重慶市綦江區石角鎮掀起了黨史學習教育的熱潮，將黨史學習教育融入日常、抓住經常，深耕“學、悟、做”田，推動黨史學習教育落地生根。

　　深耕教育“田”，走心入腦“學”。創建黨史學習教育品牌，系統學。創建了“鹽碼頭”黨史課堂，“迎風亭前話黨史”等學習教育品牌，深入黨員身邊，系統學，原文學。開辟專用版塊，隨時學。在單位公眾號上開辟了黨史學習教育專用的版塊，持續刊登習近平總書記關于黨史學習教育相關論述及石角的老歷史、老文化故事，黨員同志們可以利用碎片時間，在家里隨時學。講述當地的黨史故事，鮮活學。用身邊的故事《一雙草鞋》《霍氏三杰》等黨史故事，進行黨史學習教育，故事更鮮活，黨員們學習起來更有趣。

　　深耕總結“田”，稽古振今“悟”。利用“三會一課”，引導黨員干部積極分享從黨的百年偉大奮斗歷程中所汲取到的寶貴經驗，通過黨史教育學習傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向，引導廣大黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。活用黨員分類積分管理，把黨史教育學習納入管理細則當中，特別是針對外出流動黨員，建立微信、QQ聯系群，將黨史教育學習內容傳入其中，要求流動黨員定期在群里向黨組織反饋黨史學習情況及思想匯報，做到“流動不流學、離鄉不離黨、高飛不斷線”，確保黨史學習教育取得扎實成效，黨員教育管理有質量有實效。

　　深耕實踐“田”，求真務實“做”。深入一線在群眾中不斷加以實踐，是學習黨史的重要過程，每月的主題黨日活動就是實踐的好時機。轄區內的機關、企事業單位積極開展在職黨員進社區活動，黨員干部在活動中將黨史學習教育與實踐有機結合在一起，擔起為民服務的責任，切實繼承和發揚好黨的光榮傳統，讓黨史學習教育更加生動和豐富多彩。農村基層黨組織積極組織黨員開展義務活動，讓所有群眾深刻體會中國共產黨全心全意為人民服務的初心，讓黨史的學習，成為社會的普遍認知，讓更多的群眾參與到重溫歷史、銘記歷史、愛國愛黨的良好氛圍里，滿懷信心邁進全面建設社會主義現代化國家新征程。

【篇3】學黨史研討材料

　　日前，習近平總書記在與黨外人士共迎新春時指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。

　　恩格斯曾說：歷史就是我們的一切。歷史，鐫刻著中華民族的精神追求、精神特質和精神脈絡，蘊含著生生不息的思想力量和文化基因。20**年是中國共產黨成立100周年，站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，在全黨開展黨史學習教育，背景特殊、意義重大。習近平總書記多次強調，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑和最好的營養劑。因此，廣大黨員干部要多讀歷史、學習歷史，從歷史中汲取智慧營養，并將其貫穿到工作中，用黨的歷史照亮新征程，書寫新時代奮斗史，庚續艱苦奮斗、銳意進取的精神，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢而奮力拼搏。

　　以問題意識讀歷史，提高本領意識。問題是時代的聲音。黨的歷史就是一部直面問題、認識問題、解決問題的歷史，涵蓋政治、經濟、文化、軍事、黨的建設等方方面面，蘊含著豐富的治黨治國治軍智慧。“十四五”全面擘畫，如何進一步提升科技創新能力?如何做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接?如何加快建立健全綠色低碳循環發展經濟體系?這一系列問題擺在我們面前，廣大黨員干部應以讀史學史用史，凝聚奮斗的共識、激揚奮進的力量。要帶著問題學、結合工作學，向歷史尋求幫助，尋求靈感、借鑒經驗，不斷強化本領意識，做到求真務實、學以致用。

　　以辯證方法看歷史，增強奮斗本領。歷史唯物主義和辯證唯物主義是我們學習黨史的最根本思想工具。廣大黨員干部要堅持唯物史觀，堅持全面看待歷史、注重歷史的連續性和整體性，堅持實事求是原則，才能把握歷史規律，把握黨史的主題和主線、主流和本質，并以此增強奮斗本領。要堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本立場，以實事求是的態度，準確把握歷史的主流和本質，汲取經驗教訓，不斷增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領，更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。

　　以戰略思維學歷史，持之以恒奮斗。戰略思維，就是要跳出歷史事件本身，學會融會貫通，站在更宏觀的層面總結歷史規律，尋找歷史進路。只有以戰略思維學歷史，才能對歷史進行全局性和系統性思考，才能站在全局高度思考現實問題，才能要把握整個歷史發展的大趨勢，并順應歷史趨勢在實踐中做出合理決策。廣大黨員干部要以戰略思維學歷史，“讀”出系統性的歷史規律，不斷從黨史中汲取繼續前進的智慧和力量，并始終保持不畏艱險、銳意進取的奮斗韌勁，持之以恒，久久為功，走好新征程、見到新氣象。

　　在中國共產黨成立一百周年這樣一個重要時間節點，廣大黨員干部要更好地總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動，把紅色文化資源利用好，把紅色傳統發揚好，把紅色基因傳承好，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。

【篇4】學黨史研討材料

　　在全黨集中開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。黨史記錄著前人積累的各種知識，凝結著治國理政的思想與智慧。對于黨員領導干部而言，是激勵我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財富。按照《黨史學習教育方案》要求，在會議之前，我對新民主主義革命時期的黨史進行了自學，現交流如下:

　　一﹑通過學習﹐感悟了初心使命﹐砥礪了奮進意志

　　1921到1949的28年間，以***同志為代表的中國共產黨人，在堅持馬克思主義基本原理的基礎上，結合中國實際，成功開辟了具有中國特色的革命發展道路，領導全國人民取得了新民主主義革命的勝利。新民主主義革命是中國歷史發展的一個轉折點，它從根本上改變了中國的走向，開辟了馬克思主義中國化的發展道路。從而為建立社會主義制度創造了條件，為當代中國發展進步奠定了根本前提。

　　這次黨史學習教育，讓我重溫了黨在坎坷中奮起、在浴火中重生的艱苦斗爭史，同時也進一步激勵了自己守初心，擔使命，更好地加強黨性修養，堅定理想信念，從而提高政治能力、增強工作本領。

　　二﹑通過學習﹐傳承了紅色基因﹐賽續了精神血脈

　　學習黨史，就是要大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，泰續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。

　　抗聯歷史和土改歷史是新民主主義革命時期與我市緊密相連的重要歷史。我市在新民主主義革命的歷史進程中，涌現了一大批視死如歸的革命烈士和英雄人物，他們的事跡為中國的抗聯史和土改史提供了豐厚滋養。在黨史學習教育中，宣傳部將按照《方案》要求，把我市豐富的紅色資源作為黨史教育生動教材，深入挖掘紅色文化資源內涵，拓展紅色文化資源宣傳教育方式，配合市委組織部做好元寶村黨史館從規劃布展，全力打造黨史學習教育的“紅色熔爐”。

　　作為我市黨史學習教育的分管責任人，在開展黨史學習教育過程中，要充分利用好抗聯文化、土改文化這一紅色資源鮮活教材，把現場變課堂、素材變教材、講課變互動，引導黨員干部強化紅色記憶，使黨員干部在潛移默化中被感染、真觸動、受震撼，進一步深化宗旨意識、學習意識和奮斗意識，讓黨史學習真正“鮮活”起來。

　　三·通過學習﹐汲取了智慧經驗﹐凝聚了前進力量。

“前事不忘，后事之師”，學習黨史的目的是“以史為鑒、更好前進”，從黨的非凡歷程中感悟黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，增強迎接挑戰、應對風險、化險為夷的能力水平。

　　***十*說過:“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。”黨的十八大以來，以***同志為核心的黨中央高度重視對黨的歷史的總結運用，多次在重要活動和重要場合，引述歷史、總結歷史，為科學學習黨史、運用黨史提供了根本遵循。當前我市正處全力打造美麗、幸福、活力、文明、法治、清廉的社會主義現代化新城市的關鍵時期，雖然在打好三大攻堅戰，不斷深化改革開放，堅定不移全面從嚴治黨，統籌推進疫情防控和經濟社會發展，扎實做好“六穩”工作，全面落實“六保”任務等工作方面，全市各項工作均取得重要成果。但也要清醒地看到，全面振興全方位振興依然面臨著許多難關和挑戰。風險越大、挑戰越多、任務越重，越是要遵循歷史前進邏輯、順應時代發展潮流，以自我革命精神全面推進黨的建設新的偉大工程，不斷增強黨的政治領導力、思想引領力、群眾號召力，確保黨始終成為人民最可靠的“主心骨”。

　　建黨百年奮斗歷程所積累的豐富經驗、所帶來的精神激勵，不論過去、現在還是將來，黨的光榮傳統和優良作風都是激勵我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財富。學習黨史是為了更好地指引未來，下一步我將深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，要系統掌握、堅持運用貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，努力做到學懂弄通理論、掌握思想真諦，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，發揮好宣傳輿論陣地作用，為我市高質量發展，創造輿論環境，凝聚前進力量。

　　以上發言，不妥之處，請同志們批評指正。

【篇5】學黨史研討材料

　　黨史學習教育開展以來,農發行安陽市分行黨委深刻把握黨史學習教育重大意義,認真落實黨中央、總行、省分行黨史學習教育總體要求,引導全行所有黨員干部進一步提升政治站位,堅定理想信念,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,以高質量黨史學習教育推動全行業務高質量發展。

　　組織引領“增動力”,為黨史學習教育定方向

　　根據總行、省分行黨委工作部署,市分行黨委迅速行動,立即成立黨史學習教育領導小組和工作機構,設立綜合材料組、聯絡督導組、簡報宣傳組3個工作組,抽調精干力量,明確責任分工,切實形成齊抓共管、協同推進的組織機構,確保黨史學習教育步驟清晰、措施有力;同時,該行成立3個巡回指導組,對各黨支部黨史學習教育開展情況進行督促指導,為開展黨史學習教育保駕護航。該行牢牢把握“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求,緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”,結合安陽本地紅色資源和工作實際,把紅旗渠精神融入黨史學習教育中,制定內容豐富、操作性強的黨史學習教育實施方案,并建立黨史學習教育周報制度,每周定期編發黨史學習教育周報,充分調動轄內各黨支部開展黨史學習教育的積極性和主動性,確保各項工作落到實處、取得實效。

　　勤學勤思“強內力”,為黨史學習教育增信心

　　一是黨委帶頭學,抓好“關鍵少數”。該行認真貫徹落實黨委(黨支部)“首議題”制度,市分行黨委及各黨支部堅持深入學習黨中央《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》、錢文揮董事長在總行黨史學習教育動員大會上的講話和省分行黨史學習教育實施方案等文件,在學懂弄通上下足功夫,在引領全員上做好表率。二是支部常態學,落實日常學習。各黨支部及時購買黨史學習教育必學書目,定制并配發黨史學習教育筆記本,充分結合“三會一課”,制定黨支部學習計劃,組織黨員開展主題黨日、研討交流、專題黨課等活動,堅持定期學習、深入學習,營造黨史學習教育濃厚氛圍。三是支部創新學,搞好特色學習。機關黨支部定期在微信群內推送黨史學習明信片,以簡單明了的方式幫助黨員干部了解黨史100年歷程中重要事件,各縣級支行黨支部采取推送“黨史天天讀”、“每天一個黨史小故事”等方式,全方位推動黨史學習教育走深走實。

　　主題活動“聚合力”,為黨史學習教育造氛圍

　　該行注重開展各類紅色主題活動,通過拓展實踐,進一步激發全行黨員干部員工愛黨擁黨護黨情懷,展現奮發向上的良好風貌。一是及時更新紅色黨建文化長廊。組織各黨支部利用樓道走廊充分展示百年黨史的光輝歷程,更新黨的理論知識,進一步充實黨建文化走廊和黨員活動室內容,豐富完善各支部黨建園地,引領黨員干部自覺將初心使命融入血脈、植入靈魂、踐于行動。二是組織開展紅色主題活動。配合慶祝建黨100周年和黨史學習教育,各黨支部組織黨員干部集中收看《紅旗渠》、《建黨偉業》等紅色電影活動。轄內林州市支行黨支部、安陽縣支行黨支部依托本地紅色資源,分別組織黨員到孫占元烈士紀念館、安陽縣呂村廉政教育文化中心開展形式多樣的紅色教育紀念活動,通過緬懷革命先烈,重溫紅色故事,開展廉政學習,進一步在履職盡責、服務“三農”事業中堅定革命信念、發揚斗爭精神。三是以黨史學習教育助推業務全面發展。該行注重將黨史學習教育與業務發展有機融合,創新“黨建+”模式,積極組織轄內各黨支部同項目方開展黨建共建,建立項目臨時黨支部,圍繞推動中長期信貸業務發展、落實全面鄉村振興政策深學細思踐悟篤行,以實際行動踐行農發行人的使命擔當,以優異成績為建黨一百周年獻禮!

【篇6】學黨史研討材料

　　“四史”學習不能浮于表面，不能滿足于對一般史實的了解，還要善于透過現象看本質，深入探索重大歷史事件的深層次原因，正確地揭示本質、把握規律，深刻認識和正確把握黨的歷史發展主題，從而站穩政治立場，保證人生觀、價值觀的正確方向。
　　結合當下來說，就是要有家國情懷，始終與國家同呼吸、共命運，將“四史”學習教育與學思踐悟新時代中國特色社會主義思想相結合，錘煉提升自身科學理論素養，在學懂弄通做實中切實解決思想根子問題。
　　三、篤行致知，在“四史”學習中提高工作能力。學史是為了更好地傳承。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現了中國共產黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。
　　青年干部面對紛繁復雜的工作局面時常會感到能力不足、本領恐慌，卻對如何提高自身工作能力又無從下手。其實，通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，回顧歷史，很多問題都可以從以往的先例中有所參考借鑒。在研究和學習的過程中，不斷總結經驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終提升工作能力。
　　學史更要創新驅動。我們的黨和國家能夠逐步發展壯大，在攻堅克難中不斷走向勝利，根本原因就在于我們黨始終保持了自我革命精神。在黨的正確領導之下，國家不斷進行各種改革完善，推進國家治理體系和治理能力現代化，走在了邁向現代化強國的正確道路上。
　　組工干部的高標準嚴要求，使得大家養成了嚴謹細致、堅持原則等優良品質。但黨的建設和組織工作的新形勢新任務，需要摒棄照抄照搬、保守教條的慣性思維，去結合實際、創造性地開展組織工作。一場疫情推動了網上購物、云上生活。一網通辦、視頻會議、云上面試、直播帶貨等等新興事物的興起，都需要我們創新實踐走在前。創新是引領發展的第一動力，在大發展大變革大調整的趨勢下，更要把創新作為組織工作的重頭戲，切實將新時代黨的組織路線貫徹好、實踐好。
　　作為青年人，更要破除慣性思維、擺脫依賴路徑、跳出舒適圈，注入新鮮活力，努力做一名充滿激情、富于創造、勇于擔當的組工干部，不斷涵養組工干部的“高境界、大格局、真本領”。

【篇7】學黨史研討材料

　　開展黨史學習教育是黨的政治生活中的一件大事。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，立足中國共產黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節點，站在統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的時代高度，深刻闡述了在全黨開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點內容和工作要求，為我們開展好黨史學習教育指明了方向、提供了遵循。
　　我們要把開展黨史學習教育作為貫穿全年的一項重大政治任務，把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神及省委部署要求上來，全面領會講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，在學思踐悟中筑牢理想信念，在知行合一中堅定初心使命，在融會貫通中汲取奮進力量，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。一要進一步感悟思想偉力，做到學史明理、強化理論武裝。要堅持學原著、讀原文、悟原理，把學習黨史同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同山西踐行領袖殷殷囑托、轉型發展蹚新路的生動實踐聯系起來，不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想科學性真理性的理解把握，努力做到學思用貫通、知信行統一。二要進一步涵養政治定力，做到學史增信、筑牢信仰之基。要心懷“國之大者”，善于從政治上觀察和處理問題，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保政令暢通、令行禁止。三要進一步增強改革攻堅能力，做到學史崇德、發揚斗爭精神。要大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。要從具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發，總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，增強斗爭意識、豐富斗爭經驗、提升斗爭本領，提高應對風險挑戰的能力水平。要堅持統籌兼顧，把黨史學習教育同政府中心工作緊密結合起來，同統籌疫情防控和經濟社會發展緊密結合起來，增強改革動力，激發創新活力，努力實現高質量高速度發展。四要進一步砥礪奮進動力，做到學史力行、永葆政治本色。要深刻認識黨的性質宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，用心用情解民憂、紓民困、暖民心，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，既注重解決群眾急難愁盼問題，又注重健全保障和改善民生的長效機制，切實抓好“一老一小一青壯”民生工作，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
　　在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。習近平總書記的重要講話，視野宏大、思想深邃，深刻闡述開展學習教育的重大意義，系統回答“為什么學、學什么、如何學”的重大問題，既是一次全面的工作部署，也是一堂生動而深刻的黨史教育課，所以我會反復學習、深刻領會，進一步感悟思想偉力，增強用黨的創新理論武裝全黨的政治自覺，確保與黨步調一致向前進。

【篇8】學黨史研討材料

　　通過學習黨史，我對中國共產黨的發展歷程有了更深刻的理解。中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。

　　一、思想認識

　　（一）學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現在提出來的，從黨成立到現在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。

　　（二）學習黨史尤為重要。古人云:以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。

　　（三）學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規律，通過學習進一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。

　　（四）學習黨史，重點是學習和把握黨的執政規律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓。我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。

　　（五）學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前進的實際行動。

　　一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優良傳統和作風。黨的奮斗歷程中，創造了偉大的業績，形成了許多優良的傳統和作風，主要包括理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創新，等等。這些優良傳統和作風是我們黨區別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優勢所在，要認真學習和領會這些優良傳統和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優良傳統和作風的現實意義及如何去繼承和發揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發揚光大黨的優良傳統和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯系和服務群眾工作。黨員做好聯系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。

　　二、存在問題

　　一是學習黨史的深度和廣度不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鉆研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質與黨史的學習有效銜接。

　　二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于業務性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。

　　三、存在問題的原因

　　（一）認識不到位

　　對黨史學習的重要性認識不足，沒有真正把學習作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鉆研的精神，學習、思考、實踐結合得不夠緊密。

　　（二）自我要求不嚴

　　對加強黨史學習認識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學習作為政治必修課來修，平時主要停留在表面學，任務學，沒有進行系統深入的領會中國共產黨發展的艱難歷程。

　　四，、今后的努力方向和改進措施

　　學習黨史，務必深刻領會，用心思考;學習黨史，務必理論聯系實際，學以致用、以學促用。結合當前政治學習，抓好黨史的全面系統學習，全面準確理解黨史的內涵、意義。堅持學習與實踐相統一、理論與實踐相結合，找準學習中遇到的問題和實踐中發現的問題，帶著問題學，深入思考學。

【篇9】學黨史研討材料

　　一、思想認識

　　二、存在問題

　　三、存在問題的原因

　　（一）認識不到位

　　（二）自我要求不嚴

　　四、今后的努力方向和改進措施

【篇10】學黨史研討材料

　　近日，通過對習近平總書記在黨史學習教育大會上的講話精神學習，透過近段時光閱讀有關中國共產黨的歷史，讓我深受教育、深受啟發。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強的，過程;
　　蘊涵著中國共產黨帶領人民創造一個個輝煌和奇跡的，經驗與智慧。中國共產黨100年來的，光輝歷程，70多載的，執政實踐，充分說明我們黨與時俱進的，優秀品質。經過黨史學習，讓我更加深刻地認識了黨，更加熱愛黨，更堅定跟黨走的，決心。下方談談自我的，學習體會。
　　一、與時俱進的精神伴隨中國共產黨發展壯大。
　　中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的，統治，取得了新民主主義革命的，勝利，建立了人民民主專政的，人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的，威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的，獨立和安全。十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導下，把馬列主義的，基本原理與當代中國社會主義建設的，實踐相結合，逐步構成了建設有中國特色社會主義的，理論和路線、方針、政策，開創了社會主義事業發展的，新時期。十四屆三中全會以后，以江澤民為代表的，中國共產黨人在建設有中國特色的，社會主義實踐中，構成了“三個代表”重要思想。黨的，成長歷程說明，沒有與時俱進的，精神，就不可能有黨的，發展壯大。
　　二、優秀的共產黨員隊伍是黨完成各項使命的重要保證。
　　黨的，歷史，是黨不斷加強和改善自身建設，經受住各種風險和考驗，不斷提高領導水平的，歷史。在戰爭年代，當時黨員的，先進性主要表現為：始終站在革命斗爭的，第一線，為中華民族的，解放事業，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗。在社會主義建設時期，黨員的，先進性表現為：始終走在改革開放和現代化建設的，最前沿，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以昂揚的，斗志，率先垂范，用心進取，開拓創新。共產黨員不怕犧牲、不為名利、無私奉獻、勇挑重擔的，精神，在革命戰爭和經濟建設的，各個崗位均發揮了先鋒隊作用，鼓舞了全中華民族的，信心和斗志，為黨圓滿完成各時期的，歷史使命帶給了堅強的保證。
　　三、理論聯系實際是黨取得勝利的理論基礎。
　　黨的歷史，是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷探索適合中國國情的，革命、建設和改革道路，推進馬克思主義中國化的，歷史。南昌起義打響了中國共產黨軍隊第一槍，但是南昌起義、武漢起義相繼失敗，毛澤東領導的，秋收起義卻取得勝利，建立了紅色根據地。革命戰爭時期，我們黨將馬列主義與中國革命具體實際相結合，探索出一條適合中國國情的，武裝斗爭道路。在社會主義建設時期，個性是黨的，十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國改革開放和現代化建設實際結合起來，走出了一條建設中國特色社會主義的，道路。
　　四、正確認識黨所經歷的挫折。
　　善于總結歷史經驗是中國共產黨的，優良傳統和政治優勢，也是黨能夠經受挫折、戰勝各種困難的，重要原因之一。黨在成長過程中所經歷的，挫折和失敗也給人以啟示。1927年大革命失敗，30年代革命根據地丟失、紅軍被迫進行長征，但遵義會議后及時確立了毛澤東同志在黨的，領導地位，糾正了左傾路線的，影響，實現了紅軍長征從被動到主動的，歷史性轉變。“文化大革命”的，十年內亂，嚴重影響了我國社會主義建設事業，我們黨正確地認識和對待了“文化大革命”的，嚴重錯誤，實現了從“以階級斗爭為綱”到以經濟建設為中心的，歷史性轉變。
　　五、從黨史中感受的啟迪。
　　當前，我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的，新階段。作為一名中國共產黨員，就務必高度重視政治理論學習，始終持續黨員先進性，充分發揮先鋒模范作用;
　　高度重視基層黨組織建設，不斷發現和吸收優秀青年，永葆黨的，活力。在本單位、本部門中，高度重視思想政治工作，將“管人、管事、管思想”有機結合，自覺發揚無私奉獻的，精神，在困難面前勇挑重擔，在職責面前敢于擔當，大力弘揚信任、契合、忠誠、向上的，人文精神，打造優秀團隊。我們還應努力學習馬克思主義立場、觀點、方法，學習黨在復雜環境中的，工作經驗，研究新狀況，解決新問題。在工作思路上，堅持理論聯系實際，在工作方法上，堅持原則性與靈和性相結合，在工作方式上，注重政策和策略。在日常金融業務操作中，以科學發展為準繩，以依法合規為底線，以創新工作為措施，推進xx政策性金融事業持續、快速、健康發展，更好為“xx”服務。

【篇11】學黨史研討材料

　　同志們:
　　2月20日，黨中央召開黨史學習教育動員大會，習近平總書記出席會議并發表重要講話。在慶祝黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，重溫百年恢弘史詩，以信仰之光照亮前行之路，用如磐石初心凝聚奮斗偉業，接續譜寫新的歷史篇章，正當其時，十分必要。這是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策，是黨的政治生活中的一件大事。
　　今年是我們黨建黨100周年,深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神,扎實開展黨史學習教育,有利引導員干部學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,推動退役軍人事務局工作高質量發展,以優異成迎接建黨100周年。
　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視學習黨的歷史，習近平總書記明確提出，“歷史是最好的教科書”，“學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好”。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記強調，高標準高質量完成學習教育各項任務，要樹立正確黨史觀。我們要按照總書記的要求，用正確的黨史觀指導黨史學習教育，更好地回望過往的奮斗路、眺望前方的奮進路，把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發展好。
　　學習黨史,還原歷史面貌。當今時代是信息爆炸的時代,也是自媒體的時代,各種海量信息鋪天蓋地而來,真偽并存、泥沙俱下。一些誹謗我們黨的光榮歷史、侮辱革命先烈的訊息也借助互聯網平臺潛滋暗長,對于年輕人來說,他們缺乏明辨是非的能力,很容易被誤導,造成了惡劣的社會影響,不利于民族精神的弘揚與宣傳,也影響著年輕人對民族精神的深刻理解。在這個時候開展一次黨史學習教育活動，對于我們了解我們黨的“正史”,還原歷史本來面目、爭奪意識形態領域的“高地”是一次非常好的機會,具有極大的現實意義,只有深入學習了解黨的歷史,才能更深地愛黨愛國。
　　學習黨史,厚植為民情懷,牢記初心使命。從舍身炸碉堡的董存瑞,到拼上老命也要改變蘭考面貌的焦裕祿;從甘做默默無聞人的黃旭華,到殉職在脫貧攻堅路上的黃文秀┄┄無數共產黨人用熱血與忠誠詮釋家國情懷,譜寫了一篇又一篇可歌可泣的偉大篇章。百年黨史,創造了令世界矚目的歷史奇跡，為民族謀復興是中國共產黨人的初心和使命。我們黨來自于人民、根植于人民,以人民為中心的發展思想深深扎根于中國共產黨人的心中 ,凝聚起磅礴的奮進力量。黨員干部要扎實學習黨史，始終心懷“國之大者”,站穩人民立場,走好群眾路線。發揚“孺子牛”精神,心甘情愿、無私奉獻,始終把人民群眾放在心中最高位置,把人民群眾日益增長的美好生活需要作為奮斗目標,切實增強人民的獲得感、幸福感、安全感,為黨和人民的事業作出更大的貢獻。
　　學習黨史,不忘過往艱程,指引前進方向。學習歷史是為了走好未來的路,我們學習黨史,既可以從中明晰黨和國家事業未來的發展方向,更有助于增強廣大黨員干部的歷史意識，培養歷史思維、歷史眼光,自覺按照歷史規律和歷史發展的辯證法辦事。習近平總書記指出:“今天,我們回顧歷史,不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞薄上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口,而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律,增強開拓前進的勇氣和力量。”一滴水可以折射太陽的光輝!每一名共產黨員都應該加強對黨史的學習,從黨史中汲取營養,不斷提升個人精神境界和服務退役軍人的水平,為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興貢獻自己的力量,我們就一定能奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利!

【篇12】學黨史研討材料

　　習近平總書記深刻指出：“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。”紅色基因，是中國共產黨人特有的精神食糧，它淬煉于我們黨艱苦創業的奮斗歷程之中，書寫著一代代共產黨人努力拼搏、砥礪奮進的壯志豪情，是我們黨寶貴的精神財富。2021年是中國共產黨成立100周年，百年誕辰，風華正茂。迎接慶祝黨的百年華誕之際，黨員干部學習黨史具有特殊的意義，能夠從中汲取奮進的力量，不忘初心，牢記使命，為人生注入昂揚的精神，為事業插上強健的翅膀。

　　學習黨史，在重溫初心中厚植人民情懷。百年風雨，初心如磐。中國共產黨自誕生之日起，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上。“為人民服務”，這是中國共產黨的立黨宗旨、執政之基和力量之源。毛澤東同志一再告誡全黨：“共產黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。”“與人民利益適合的東西，我們要堅持下去，與人民利益矛盾的東西，我們要努力改掉，這樣我們就能無敵于天下。”可以說，人民之于中國共產黨人，如同母親之于兒子、活水之于游魚。我們黨深深植根于人民群眾之中，建立起與人民群眾的血肉聯系，在不同歷史階段，能夠根據人民群眾的利益和要求提出不同階段性任務，制定相應的路線方針政策，并緊緊依靠人民群眾完成這些任務。習近平總書記指出：“我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗。”黨員干部學習黨史，就要在重溫黨的初心中厚植人民情懷，心里裝著人民，時刻想著人民，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，始終把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，并積極踐行這些標準。

　　學習黨史，在咀嚼苦難中堅定人生信仰。百年道路，苦難輝煌。中國共產黨從誕生、成長到壯大，歷經磨難、終成大業。1927年大革命失敗后，中國革命迅速轉入低潮，從1927年3月到1928年上半年，被殺害的共產黨人和進步群眾就達到31萬人，黨員人數從大革命高潮時的近6萬人銳減到1萬多人，中國共產黨經受著自成立以來最為嚴峻的考驗。1933年9月至1934年10月，在第五次反“圍剿”作戰中，由于王明“左”傾教條主義在紅軍中占據了統治地位，用陣地戰代替游擊戰和運動戰，用所謂“正規”戰爭代替人民戰爭，使紅軍完全陷于被動地位，反“圍剿”失敗，中央紅軍被迫長征，在湘江戰役中，部隊指戰員和中央機關人員由長征出發時的8萬多人銳減至3萬余人，中央紅軍付出了極為慘重的代價……諸如此類，大大小小的苦難和挫折一直伴隨著中國共產黨的成長、壯大和成功。有人說，苦難是一所人生的大學。對一個組織來說，苦難也是一所最好的大學。黨員干部學習黨史，就要在咀嚼苦難、反思挫折中堅定人生的信仰，鍛造堅毅的品質，在困難面前不低頭、不退縮，在挫折面前不言敗、不放棄。

　　學習黨史，在緬懷先烈中樹立人生榜樣。百年時空，星光璀璨。在我們黨的百年奮斗史上，成長和涌現出了一大批可歌可泣的英雄模范和先進典型人物。他們中，有英勇就義的革命先烈，有敬業奉獻的勞動模范，有科技報國的科研尖兵……夏明翰慷慨寫下《就義詩》，方志敏深情吟讀《可愛的中國》，趙一曼面對日軍的屠刀高呼“打倒日本帝國主義”“中國共產黨萬歲”英勇犧牲，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，雷鋒行車一千里好事做了一火車，黃旭華為了國家核潛艇事業隱姓埋名幾十年，樊錦詩北大畢業后為國護寶一輩子堅守敦煌，鐘南山為了人民生命安全關鍵時刻“逆行”沖上抗疫一線……可以說，中國共產黨的歷史就是一部氣壯山河的群英譜。人民創造歷史，人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁，國家的驕傲，是中華兒女的優秀代表。黨員干部學習黨史，就要在緬懷先烈、感懷先進中樹立人生的目標，以英模人物為榜樣，學習他們的偉大品格和崇高精神，做一個對國家和社會有貢獻的人。

　　學習黨史，在回顧險阻中培育斗爭精神。百年奮進，斗爭相隨。中國共產黨的百年成長史，也是一部充滿艱難險阻、不斷斗爭的歷史。與國民黨反動派斗爭、與地方武裝軍閥斗爭、與日本軍國主義斗爭、與黨內的錯誤路線錯誤觀點斗爭，今天與國內外的反動勢力斗爭，中國共產黨在斗爭中成長、壯大、成熟。在大革命時期，毛澤東同志就首次論述了“革命斗爭”，在《中國社會各階級的分析》中，他開門見山地指出：“誰是我們的敵人？誰是我們的朋友？這個問題是革命的首要問題。中國過去一切革命斗爭成效甚少，其基本原因就是因為不能團結真正的朋友，以攻擊真正的敵人。”習近平總書記深刻指出：“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，實現偉大夢想必須進行偉大斗爭。”“凡是危害中國共產黨領導和我國社會主義制度的各種風險挑戰，凡是危害我國主權、安全、發展利益的各種風險挑戰，凡是危害我國核心利益和重大原則的各種風險挑戰，凡是危害我國人民根本利益的各種風險挑戰，凡是危害我國實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的各種風險挑戰，只要來了，我們就必須進行堅決斗爭，而且必須取得斗爭勝利。”黨員干部學習黨史，就要在回顧艱難險阻、重溫領袖論述中培育斗爭精神，增長斗爭本領，主動投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機困難面前敢于挺身而出，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭。

【篇13】學黨史研討材料

【篇14】學黨史研討材料

　　近日，習近平總書記指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。基層黨員干部要了解我們黨和國家偉大事業的來龍去脈，在學習黨史時注重“耳到”“眼到”“心到”，在紅色歌曲中聆聽黨史，在歷史劇作中了解黨史，在革命圣地里學習黨史，經常回憶，深入思索，切實增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

　　在紅色歌曲中聆聽黨史，讓偉大事業“不絕于耳”。優秀的紅色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奮進的詞作激蕩著每一個華夏兒女的心弦。紅色歌曲中的黨史，是《紅梅贊》中江姐英勇就義時的英雄豪膽，是《我的祖國》中志愿軍戰士無畏向前的愛國情懷，是《贊贊新時代》中人民對美好生活的無限憧憬。紅色歌曲作為聯系黨史的紐帶，不能將其束之高閣，基層黨員干部要注重對紅色歌曲的保護與開發，通過在各部門各單位舉辦紅色歌曲演唱活動，并加入全新的演奏形式，為其注入新的時代內涵，使紅色歌曲常唱常新，讓紅色歌曲中的黨史“不絕于耳”。

　　在歷史劇作中了解黨史，讓偉大事業“盡收眼底”。習近平總書記指出，建黨時，每一件文物都十分珍貴，每個情景都耐人尋味。近日，大型歷史劇作《覺醒年代》在央視一套熱播，全景展示了新文化運動、五四運動的時代風云，清晰反映了中國共產黨創建的全過程。影視作品作為重現黨史的重要工具，能夠幫助我們更加直觀地回顧那段歷史，基層黨員干部要運用好基層黨建APP等信息平臺，做好對黨史劇作的宣傳活動，在信息平臺上分享觀后感，引發更多人的關注與討論，感懷先輩們接續創造的豐功偉績，讓歷史劇作中的黨史“盡收眼底”。

　　在革命圣地里學習黨史，讓偉大事業“扣人心弦”。黨史學習不能僅僅停留在理論層面，更要走出房門，去到革命圣地汲取精神養分。革命圣地作為承載黨史的載體，能夠讓我們在圣地重游的過程中汲取營養，基層黨員干部學習黨史，要將挖掘宣傳當地紅色資源、革命圣地等結合起來，利用閑暇時間去實地考察學習，了解革命圣地背后隱藏的先進人物和感人事跡，感悟偉大的革命精神和愛國情懷，讓紅色基因融入血脈，并在共產黨員網上投稿撰寫心得體會，積極引導更多的人重游革命圣地，讓革命圣地中的黨史“扣人心弦”。

【篇15】學黨史研討材料

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實實地推進。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。

　　“欲知大道，必先為史。”一個民族如果不能把握自己歷史的發展規律，就不可能深刻地了解現在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根，也是我們民族的魂、黨的魂。要實現中華民族偉大復興的中國夢，實現“四個全面”戰略部署，實現“兩個一百年”的奮斗目標，就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去，需要知道我們的過去是什么、現在是什么、將來又是什么；就要搞清楚為什么中國共產黨成了中國人民的堅強領導核心，為什么新中國成立后要實行社會主義制度，為什么改革開放須堅持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答，還是要回到中國歷史當中去尋找答案。

　　認真學習黨史、新中國史，也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進行有力抵制和堅決回擊。歷史虛無主義，其目的在于否定馬克思主義的指導地位，否定中國共產黨的領導。一些人打著“反思歷史”“范式轉換”等旗號，以主觀代替客觀、以臆想代替史實、以枝節代替整體，大做翻案文章，顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，對社會輿論產生了嚴重的負面影響，甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認識。我們要充分認識到意識形態領域里這場斗爭的復雜性，認清歷史虛無主義思潮的嚴重危害，通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實，學會歷史思維，培養歷史眼光，增強歷史擔當，做到知史愛黨、知史愛國。

　　欲知大道，必先知史。習近平總書記深刻指出，“要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。”在即將迎來新中國成立70周年的日子里，把黨史、新中國史當作一門必修課學好、學深、學透，不僅是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容，也是回望歷史、激發擔當、新長征路上重整行裝再出發的一次心靈洗禮。

　　到擁有9000多萬黨員的世界最大執政黨，從嘉興南湖上的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，伴隨著中國共產黨近百年的光輝歷程，一個積貧積弱、一窮二白的中國煥然一新，成為巍然屹立于世界東方的社會主義國家。黨史、新中國史的教科書里，凝結著中國共產黨為什么能、中國共產黨為什么行，中國特色社會主義為什么好等的所有答案。新時代新長征路上的廣大黨員干部，學好黨史、新中國史，才能更好地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。反之，“如果喪失對歷史的記憶，我們的心靈就會在黑暗中迷失。”蘇聯解體一個重要原因，就是忘記了“老祖宗”，全面否定蘇聯歷史、聯共歷史，亂了思想，丟了信仰。

　　歷史從來都是由具體的細節構成的。在我們的黨史、新中國史上，寫滿了一個又一個鮮活的故事、一個又一個感人的篇章。長征路上紅軍女戰士給老鄉留下的“半床被子”、用棍子頂著疼痛的腹部堅持工作的焦裕祿、“將論文寫在太行山上”的李保國、用“最美的青春”染綠塞外明珠的塞罕壩人這一個個閃光的名字、一個個感人肺腑的故事，生動而深刻地展現了什么是共產黨人、怎樣才能成為優秀的共產黨員。學習、牢記這些“歷史的細節”，我們就能在學習榜樣中更加清楚地知道怎樣才能守初心、什么才叫擔使命，不斷增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，更加堅定、自覺地為黨和人民的事業拼搏奮斗奉獻。

【篇16】學黨史研討材料

　　學黨史要念好“八字要訣”

　　風雨百年，青史可鑒。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記向全黨發出號召要學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。

　　時間是最忠實的記錄者。學好黨史不僅能讓我們繼承黨的優良傳統，增強我們守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，更重要的是可以拓展我們的歷史眼光和歷史思維，在黨史中汲取攻堅克難的智慧和啟迪。為學好黨史，黨員干部務必念好“八字要訣”。

　　學黨史重在“專精”，下足“讀書不覺已春深”的硬核功夫。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典。“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”學習黨史切勿抱有“消遣”“獵奇”思想，切不可為了滿足消磨時間、滿足好奇心而進行學習。只有下足尋根溯源的真功夫，沉下心、靜下心，銖積寸累、日就月將的學習，才能將權威著作和經典篇章學深悟透，品嘗出真理的“甜味”。才能讓我們緊緊貼合歷史發展的主線和主流，對世情、國情、黨情有一個正確的認識和判斷，不為錯誤觀點所左右，不為干擾所迷惑，做到堅守政治方向不偏航。

　　學黨史貴在“體悟”，抱有“替人垂淚到天明”的共情體驗。在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨開展黨史學習教育，不僅是對中國共產黨百年奮斗史的一次全面回顧，更是全面建設社會主義現代化國家新征程上的一次心靈朝圣。為此我們要細心品讀、用心感悟，在重溫紅色經典中尋求理想之光、在學習革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮斗之艱。學習黨史不僅要在情感上交融，更需要在精神上賡續。我們必須在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養，傳承革命精神，堅定理想信念，恪守為民初心，擔起時代重任。

　　學黨史難在“學新”，永葆“惟進取也故日新”的進取精神。黨的歷史是一部開拓創新、與時俱進的理論探索史，黨的理論、黨的歷程在持續不斷更新和發展。這就需要我們聚焦新發展階段的新使命、新任務，不斷深化對馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識。堅持學黨史，學黨的最新理論成果，經常學、反復學、比較學，把握歷史規律，持續更新觀念，總結理論創新的科學方法，強化黨的理論武裝，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦。

【篇17】學黨史研討材料

　　聽了吳老師開展的黨史主題宣講，我受益匪淺，不僅學習到了中國共產黨成立一百周年以來的黨史發展脈絡講述，而且要以史為鑒，繼續秉持中國共產黨的初心前行。在此次黨史學習教育課堂上，吳老師介紹了黨史的發展脈絡并指明了學習黨史的重要意義。要明確三個“長期堅持、永不動搖”，歷史和人民選擇共產黨領導中華民族偉大復興的事業是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產黨領導中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優秀成果、獨立自主實現國家發展的戰略是正確的，必須長期堅持、永不動搖。
　　通過此次黨史教育課，我認識到了黨史學習的重要性，以后也會更加積極主動的開展自主自學、組織專題學習、參與網上互動學習。今天祖國繁榮而穩定，成為世界上舉足輕重的大國，作為華夏兒女,祖國強盛了, 我們也要提高自身素質。思想是行動的先導，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發揚中國共產黨員的優秀品質，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，發揮先鋒和模范作用，響應新時代的號召，與時俱進,為祖國貢獻自己的智慧和力量。