黨的歷史是中國共產黨自誕生以來帶領中國人民實現中華民族偉大復興的探索史、奮斗史、創業史。它是全中國人民智慧的結晶。 以下是為大家整理的關于百年黨史學習體會研討交流發言的文章14篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】百年黨史學習體會研討交流發言
風雨百年，青史可鑒。今年是中國共產黨成立100周年。習近平總書記向全黨發出學習黨史的號召，回顧過去的奮斗之路，眺望前方的奮斗之路，我們繼續開展黨史學習教育活動，在學習思想實踐中加強黨性修養，全面提高思政課人的質量。
一、以史為鑒，明方向——紅色教育生根發芽
知道以前，方明去過。黨的歷史，是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富，學習百年黨的歷史，是一條不忘走過的路，是一條不忘初心，是一條重溫中國共產黨人的初心和使命，是一條更加堅定的走中國特色社會主義的路。因此，我們可以通過紅色主題教育，明確學習方向和目的。
一是在紅色歌曲中傾聽黨的歷史，使偉大的事業。組織唱紅歌、利用校園廣播等媒體播放紅歌等，渲染學習氛圍，增強紅色文化的時代性，讓師生在歌曲中耳目一新，創新黨史學習教學形式。
二是通過紅色故事了解黨的歷史，讓偉大的事業看得見。多形式多渠道開展黨史故事我來說系列主題活動。例如，我院思政課堅持多年的談歷史，展示未來課前實踐活動展示，以豐富多彩的形式深入學習黨史，自覺傳達黨的偉大精神，引導學生知史愛黨，知史愛國，是我院思政課教育在黨史學習教育活動中的一大特色。
三是在革命圣地學習黨史，讓偉大的事業感動。重走毛澤東求學之路，參觀黨史館，實地展望紅色革命遺跡等活動，有助于深入理解黨和國家事業的經過。了解黨和國家歷史上的重大事件、重要人物、重要會議，進一步了解歷史選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義道路的時代背景、實踐基礎和理論淵源。
因此，我們要開展黨史學習教育，開拓歷史育人的新載體、新陣地，利用湖湘紅色文化資源，講述紅色故事，繼承紅色基因，使紅色教育成為靈魂育人的精神動力。
二、以學為基礎，振作精神——初心使命落地開花
開展黨史學習教育要掌握正確的政治方向，教育要正確認識我們黨為什么誕生，紅色政權來自哪里，新中國如何建立等問題，讓師生從黨的非凡歷史中理解馬克思主義的真理力量和實踐理論。從而始終堅定對中國特色社會主義和共產主義的信念。
必須真正學習。習近平總書記說:多重溫暖我們黨領導人民革命的偉大歷史，心里會增加很多正能量。只有認真學習黨的歷史，才能深刻理解中國共產黨是什么樣的政黨，深刻理解中國共產黨為什么出發，走向哪里。只有回答這些問題，才能走新時代的長征路。通過真正的學習，進一步提高思政課教師的政治立場和理論基礎，為教育提供更好的服務，執行立德樹人的根本任務。
二要深入學習。我們要積極學習，而不是用時翻書，而是全面系統地學習，不是找章摘句，而是帶著問題學，不是背誦。在深入學習的過程中仔細閱讀，用心理解，在紅色古典中尋求理想的光芒，在學習革命的先驅中吸收信仰的力量，在比較時代的變遷中感受到奮斗的困難。
三要學習新的東西。我黨是一個不斷發展、成長、奮進的黨，黨的理論和歷史也在不斷更新和發展。這就要著重于新發展階段的新任務、新使命，不斷提出新的東西，學習黨的最新理論成果，經常學習、反復學習、比較學習，在不斷更新觀念中把握歷史規律，保護初心使命。今年元旦文藝晚會，我參加了彭軍林工作室四史新說的表演，結合了美育和思政教育，也是黨史學習的革新。
三、向歷史新，強烈負責——星火燃未來
學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行。黨史上既有輝煌的成就，也有艱苦的探索。它刻下了奮斗的輝煌，也指明了未來的方向。
一是在學而信中堅定理想信念。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯誤，要正確把握我黨百年發展史，最重要的是閱讀權威，學習古典，理解原理，用黨的理論滋養身心，始終保持政治絕對堅定，提高歷史使命感和責任感。
二是在學而思中提高能力能力。我們要堅持馬克思主義義的歷史觀，結合歷史背景和時代浪潮分析、研究、學習，深刻揭示歷史發展規律，客觀總結經驗教訓，科學把握歷史發展趨勢，在牢固系統的學習黨史中思考中國共產黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好
三是在學而行中把握中國未來。紙上終于覺得很淺，知道這件事要自己做。學習的目的是運用，思政課教育要重視提高教育效果，引導學。
在實踐中明理、增信、崇德和力行，正確認識中國的昨天、今天與明天，自覺將黨史學習心得轉化為抵制歷史虛無主義的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前行的實際行動，切實擔負起大學生時代新人的重任。
學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。在中國共產黨成立百年的重要歷史節點上，我作為理工職院一名年輕的思政課教師，感恩這個偉大的時代！感恩學院關心我們的成長！今天的宣誓很有意義，我將牢記誓詞，將習總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話落到實處，在教育教學崗位上找準歷史坐標，講好大學生思想政治教育關鍵課程，以昂揚的姿態、優異的成績為建黨百年獻禮！
【篇2】百年黨史學習體會研討交流發言
今年，我們迎來了中國共產黨建設黨的百年誕生，百年歲月繁榮，百年旅程磨練，百年奮斗，百年矢志初心。作為思政課教師，要領導學習黨史，講述黨史，學習黨史讀過去，看未來，創造精神傳承者、旅程的過路人。
一、以歷史為鏡，感受到我沒有我和人民的初心。
江山是人民，人民是江山。這句話總是給自己帶來壓力，注意敲警鐘。明確我是誰，為了誰，依靠誰，始終保持著共產黨人的精神追求。作為黨員思政課教師，要深入學習黨史知識，深入挖掘黨史富礦，扎根黨的初心，在行動中繼承黨的使命。
首先，我們國之大者，投身復興大業。對于思政課老師來說，思政小課程連接社會主義事業建設業建設者和接班人，肩負著立德樹人的使命，這關系到黨的事業接班人，工資傳遞，為誰培養人，如何培養人，培養什么樣的人，這關系到黨的執政安全，國家穩定，社會進步。我們要提高政治地位，立足兩個大局，勇于承擔歷史和時代賦予的崇高使命和責任。
二要講好人民立場，培養家國情懷。大學生在人生選擇的十字路口，如果不慎重，就會偏離軌道。思政課要明確新時代我黨的根本宗旨和奮斗目標，幫助學生站穩人民立場，引導他們為人民創造立業的初心，確立以人民幸福為自己的理想，培養家庭感情，追求高遠的人生境界，激發學生自覺實現自己的價值與中國夢想密切相關，與民族呼吸，與時代共同命運
二、以史增信，堅定科學理論與實踐之路信心。
想知道大道，首先是歷史。中國共產黨的百年歷史不僅是光榮的奮斗歷史，也是推進理論創新、實踐創新的歷史。習近平總書記深刻指出，中共歷史是一本豐富生動的教科書。黨史之所以被稱為教科書，成為我們的必修課，是因為其中有理論、有規律的大學問和真正的學問，我們必須使用這個活教材，執行習總書記八個統一的要求，講好思政課。
要引導學生支持黨的領導，跟上黨的步伐。在課堂上重點講述黨史的主流，講述黨的百年輝煌成就，講述黨在百年歷史中形成的偉大精神和光榮傳統，講述黨在斗爭、建設中的高度智慧，發揮教育者、啟發者、激勵者的作用，幫助學生確立四個意識，堅定四個自信，實現兩個維護。
第二，要幫助學生樹立正確的黨史觀，反對歷史虛無主義。現在的大學生主要是00后，更加關注的是現在。通過我院問卷調查，學生對四史的學習需要進一步加強。受主觀因素影響，容易被歷史虛無主義誤導。在黨史學習教育動員大會上，習總書記首次公開提出確立正確的黨史觀，我們的思政課教師必須以正確的黨史觀為領導，幫助學生系統學習黨史國史，提高歷史思考能力。
三、以史立德，鍛煉優良傳統與革命精神的紅心。
黨的百年奮斗史蘊藏著光榮的傳統與智慧之光，我們要充分發揮紅色文化的政治導向功能、思想教育功能和精神激勵功能。
要成為黨史故事的講述者。宣傳黨史要接地，創新宣傳方式，通過小故事講大意，激發學生學習的積極性。同時，充分結合理工思政二十大精品育人活動，營造紅色文化學習氛圍，引導學生在學習思想實踐中點燃思想火花，激發他們接近黨、向黨學習的無限熱情。
第二，做紅色課堂的實踐者。思政課教師不僅要研究古典文獻，還要理論聯系實際。去年，我參加了學院組織的沙洲村黨史學習活動和彭軍林工作室組織的貴州實踐研修活動，接受了革命文化的精神洗禮，將實踐研修成果應用于思政課教育，獲得了湖南省職業大學思想政治教育教育能力比賽三等獎。提高紅色教室育人的實效，一方面挖掘本土紅色資源，繼承紅色基因，另一方面繼續推進思政課教育改革，發揮實踐育人的作用。
四、以史力行，堅持為黨育人，為國育才的責任心。
學好黨史不僅體現在思想上，更重要的是在行動中，防止學習和工作兩塊皮。作為思政課的專任教師，不要忘記建立德樹人的初心，為黨培養人，為國育才的使命。
一是要對教育有態度。思政課是執行立德樹人的重要課程，思政課教師責任重大，使命光榮。我們要提高專業素養和理論水平，不能把課賣、水課。特別是上課前，教師要把教育內容內化，真正理解，加上自己的理解和思考，使有意義的課程有趣。
第二，要對學生有真相。親吻老師，才能相信那條路。青年教師具有獨特的年齡優勢，與學員更具共同語言，更容易與學員同頻共振，及時掌握學員真實的學習生活狀態、思想動態。我們要善于運用這些優勢，轉化為教學的效果，認真理解學生，關心學生，以學生更容易接受的語言和方式，將新知識、新思想等教育內容賦予時代特征和學生視角，使思政教育有溫度。
三要對教育有感情。教師不僅要成為傳授書本知識的教師，還要成為塑造學生品格、品行、品味的老師。教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是形成靈魂、形成生命、形成人的工作。我們不僅要教育知識，還要遵循思政課教師的六要標準，傳達給學生正確的價值導向，加強理想信念和政治感情，提高學生思想境界。
風風雨百年黨史，總是回顧，才能前進。今天的我們，作為歷史的劇中人，從黨的歷史中汲取智慧和力量，從歷史的深處把握現在，不愧于自己的心，不愧于時代，不愧于思政課教師的光榮責任，在執行立德樹人的根本任務中，向黨和人民提出滿意的答案
【篇3】百年黨史學習體會研討交流發言
風雨百年，青史可鑒。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記向全黨發出號召要學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。
時間是最忠實的記錄者。學好黨史不僅能讓我們繼承黨的優良傳統，增強我們守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，更重要的是可以拓展我們的歷史眼光和歷史思維，在黨史中汲取攻堅克難的智慧和啟迪。為學好黨史，黨員干部務必念好“八字要訣”。
學黨史重在“專精”，下足“讀書不覺已春深”的硬核功夫。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典。“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”學習黨史切勿抱有“消遣”“獵奇”思想，切不可為了滿足消磨時間、滿足好奇心而進行學習。只有下足尋根溯源的真功夫，沉下心、靜下心，銖積寸累、日就月將的學習，才能將權威著作和經典篇章學深悟透，品嘗出真理的“甜味”。才能讓我們緊緊貼合歷史發展的主線和主流，對世情、國情、黨情有一個正確的認識和判斷，不為錯誤觀點所左右，不為干擾所迷惑，做到堅守政治方向不偏航。
學黨史貴在“體悟”，抱有“替人垂淚到天明”的共情體驗。在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨開展黨史學習教育，不僅是對中國共產黨百年奮斗史的一次全面回顧，更是全面建設社會主義現代化國家新征程上的一次心靈朝圣。為此我們要細心品讀、用心感悟，在重溫紅色經典中尋求理想之光、在學習革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮斗之艱。學習黨史不僅要在情感上交融，更需要在精神上賡續。我們必須在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養，傳承革命精神，堅定理想信念，恪守為民初心，擔起時代重任。
學黨史難在“學新”，永葆“惟進取也故日新”的進取精神。黨的歷史是一部開拓創新、與時俱進的理論探索史，黨的理論、黨的歷程在持續不斷更新和發展。這就需要我們聚焦新發展階段的新使命、新任務，不斷深化對馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識。堅持學黨史，學黨的最新理論成果，經常學、反復學、比較學，把握歷史規律，持續更新觀念，總結理論創新的科學方法，強化黨的理論武裝，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦。
【篇4】百年黨史學習體會研討交流發言
我發言的主題是讓黨史學習深入人心。首先，我想說的是:
我很自豪，我是光榮的中國共產黨員。70多年來，新中國乘風破浪的歷史，進一步驗證了沒有共產黨就不能建設和發展新中國的結論。新中國70多年的歷史，無論是中華民族歷史，還是世界歷史，都是感動的奮斗史詩，足以讓創作這首奮斗史詩的中國人自豪。
我驕傲，我出生在紅色瀟湘，偉人的故鄉。習近平總書記考察湖南時說:湖南是一方紅熱土，毛澤東、劉少奇、任比時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一代革命家，發生了秋收起義、湘南暴動、通道轉兵等重大歷史事件，很多共產黨人在這片熱土上寫了感動的英雄壯歌。
學院黨委重視思政課建設、思政教育工作部建設和思政課教師隊伍建設，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，構建德智體美勞五育并舉的發展結構，切實推進思政課高質量、內涵特色化發展，為我們講好思政課，提高培養能力，營造良好氛圍和前進動力。
今年是中國共產黨百年生日，是十四五開局之年，也是勢頭全面建設社會主義現代化國家的新征程，進入第二百年奮斗目標的重要年份。我們要認真貫徹近平總書記利用紅色資源，發揚紅色傳統，傳承紅色基因的重要指示精神。作為思政課教師的我，特別感到使命光榮，責任重大。我從以下三個方面開始，利用湖湘紅色資源，使黨史學習教育浸潤學生的心。
一、從黨黨的歷史，拋棄問題。
通過黨史學習教育，不僅要讓學生更深刻地理解中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等重大問題，還要教育學生確立馬克思主義的科學信仰，確立中國特色社會主義的共同理想，確立共產主義的遠大理想，在歷史經驗教訓中悟，在歷史曲折前進中看清方向，在民族命運和國家面貌的滄桑中，切實堅定地走中國特色社會主義道路的信念。
二、因黨史而新，活出理論。
湖湘紅色資源是生動的歷史，也是黨史學習教育最生動的教材。我們不僅要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標等來吸引學生、教育學生，還要從身邊人、家鄉事物的鮮活教材中激活紅色基因，讓黨史學習教育從小明事理，從大中理解道理，成為新時代大學生牛氣沖天的強烈滋養，切實提高中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人的志氣。
三、了解黨的歷史，飛翔夢想。
為了犧牲很多志向，有勇氣教日月換天。世代有世代的夢想，世代有世代的使命。新時代的大學生肩負著實現中華民族偉大復興中國夢想的歷史重任，我們要把驕傲的革命歷史變成黨史學習教育的現實土壤，把前輩革命家的精神變成鼓勵學生奮發的精神寶物，教育要引導學生在社會理想的指導下，釋放青春夢想，實現人生理想，切實實踐。
裝飾這座關山，現在更漂亮了。將湖湘紅色資源融入黨史學習教育，能夠再現跨越新時代的雪山草坪，征服高質量發展道路婁山關培根口的壯觀景象，能夠激發學生的愛國熱情和奮斗精神，全面建設社會主義現代化國家的新旅程，向第二百年的奮斗目標進軍
【篇5】百年黨史學習體會研討交流發言
驕傲，我是光榮的中國共產黨員。70多年來，新中國乘風破浪的歷史，進一步驗證了沒有共產黨就不能建設和發展新中國的結論。新中國70多年的歷史，無論是中華民族歷史，還是世界歷史，都是感動的奮斗史詩，足以讓創作這首奮斗史詩的中國人自豪。
我驕傲，我出生在紅色瀟湘，偉人的故鄉。習近平總書記考察湖南時說:湖南是一方紅熱土，毛澤東、劉少奇、任比時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一代革命家，發生了秋收起義、湘南暴動、通道轉兵等重大歷史事件，很多共產黨人在這片熱土上寫了感動的英雄壯歌。
學院黨委重視思政課建設、思政教育工作部建設和思政課教師隊伍建設，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，構建德智體美勞五育并舉的發展結構，切實推進思政課高質量、內涵特色化發展，為我們講好思政課，提高培養能力，營造良好氛圍和前進動力。
今年是中國共產黨百年生日，是十四五開局之年，也是勢頭全面建設社會主義現代化國家的新征程，進入第二百年奮斗目標的重要年份。我們要認真貫徹近平總書記利用紅色資源，發揚紅色傳統，傳承紅色基因的重要指示精神。作為思政課教師的我，特別感到使命光榮，責任重大。我從以下三個方面開始，利用湖湘紅色資源，使黨史學習教育浸潤學生的心。
一、從黨黨的歷史，拋棄問題。通過黨史學習教育，不僅要讓學生更深刻地理解中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等重大問題，還要教育學生確立馬克思主義的科學信仰，確立中國特色社會主義的共同理想，確立共產主義的遠大理想，在歷史經驗教訓中悟，在歷史曲折前進中看清方向，在民族命運和國家面貌的滄桑中，切實堅定地走中國特色社會主義道路的信念。
二、因黨史而新，活出理論。湖湘紅色資源是生動的歷史，也是黨史學習教育最生動的教材。我們不僅要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標等來吸引學生、教育學生，還要從身邊人、家鄉事物的鮮活教材中激活紅色基因，讓黨史學習教育從小明事理，從大中理解道理，成為新時代大學生牛氣沖天的強烈滋養，切實提高中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人的志氣。
三、了解黨的歷史，飛翔夢想。為了犧牲很多志向，有勇氣教日月換天。世代有世代的夢想，世代有世代的使命。新時代的大學生肩負著實現中華民族偉大復興中國夢想的歷史重任，我們要把驕傲的革命歷史變成黨史學習教育的現實土壤，把前輩革命家的精神變成鼓勵學生奮發的精神寶物，教育要引導學生在社會理想的指導下，釋放青春夢想，實現人生理想，切實實踐。
裝飾這座關山，現在更漂亮了。將湖湘紅色資源融入黨史學習教育，能夠再現跨越新時代的雪山草坪，征服高質量發展道路婁山關培根口的壯觀景象，能夠激發學生的愛國熱情和奮斗精神，全面建設社會主義現代化國家的新旅程，向第二百年的奮斗目標進軍
【篇6】百年黨史學習體會研討交流發言
我發言的主題是《讓黨史學習深入人心》。首先，我想說：
我很自豪，我是一名光榮的中國共產黨員。70多年新中國乘風破浪的歷史，進一步驗證了一個結論：沒有共產黨就不可能建設和發展新中國。新中國70多年走過的歷程，“無論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，都是一部感天動地的奮斗史詩”，足以令創作這一奮斗史詩的中國人民為之自豪。
我很驕傲，我出生在紅色瀟湘、偉人故里。習近平總書記考察湖南時指出：“湖南是一方紅色熱土，走出了毛澤東、劉少奇、任弼時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一輩革命家，發生了秋收起義、湘南暴動、通道轉兵等重大歷史事件，大批共產黨人在這片熱土上譜寫了感天動地的英雄壯歌。
學院黨委高度重視思政課建設、思政教育工作部建設以及思政課教師隊伍建設，緊緊圍繞立德樹人根本任務，打造德智體美勞“五育并舉”的發展格局，切實推動了思政課高質量、內涵式特色化發展，為我們講好思政課，提升育人能力，創造了良好的氛圍和前行的動力。
今年是中國共產黨百年華誕，是“十四五”開局之年，也是乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵之年。我們要認真貫徹落實習近平總書記把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好的重要指示精神。作為思政課教師的我，尤其感到使命光榮，責任重大。我將從如下三個方面入手，用好湖湘紅色資源，讓黨史學習教育浸潤學生心田。
一、從黨史而來，把問題拋出來。通過黨史學習教育，既要讓學生更深刻地理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題，又要教育引導學生確立馬克思主義的科學信仰，樹立中國特色社會主義共同理想，樹立共產主義的遠大理想，在歷史經驗教訓中警醒，在歷史曲折前進中看清方向，在民族命運和國家面貌滄桑巨變中，切實堅定走中國特色社會主義道路的信念。
二、因黨史而新，讓理論活起來。湖湘紅色資源是鮮活的歷史，也是黨史學習教育最生動的教材。我們既要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標等吸引學生、教育學生，也要從身邊人、家鄉事的鮮活教材中，激活紅色基因，讓黨史學習教育從小中明事理，從大中悟道理，成為新時代大學生牛氣沖天的強大滋養，切實增強做中國特色社會主義事業合格建設者和接班人的志氣。
三、知黨史而行，讓夢想飛起來。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。”一代人有一代人的夢想，一代人有一代人的使命。新時代大學生肩負實現中華民族偉大復興中國夢的歷史重任，我們既要讓引以為豪的革命歷史成為開展黨史學習教育的現實土壤，也要讓老一輩革命家的精神成為激勵學生奮發有為的精神寶藏，教育引導學生在社會理想的指引下，放飛青春夢想，實現人生理想，切實做到真行。
裝點此關山，今朝更好看。將湖湘紅色資源融入黨史學習教育，必能再現跨越新時代“雪山”“草地”，征服高質量發展路上“婁山關”“臘子口”的壯闊景象，必能激發學生的愛國熱情和奮斗精神，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍，匯聚磅礴力量。
【篇7】百年黨史學習體會研討交流發言
我很自豪，我是一名光榮的中國共產黨員。70多年新中國乘風破浪的歷史，進一步驗證了一個結論：沒有共產黨就不可能建設和發展新中國。新中國70多年走過的歷程，“無論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，都是一部感天動地的奮斗史詩”，足以令創作這一奮斗史詩的中國人民為之自豪。
我很驕傲，我出生在紅色瀟湘、偉人故里。習近平總書記考察湖南時指出：“湖南是一方紅色熱土，走出了毛澤東、劉少奇、任弼時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一輩革命家，發生了秋收起義、湘南暴動、通道轉兵等重大歷史事件，大批共產黨人在這片熱土上譜寫了感天動地的英雄壯歌。
學院黨委高度重視思政課建設、思政教育工作部建設以及思政課教師隊伍建設，緊緊圍繞立德樹人根本任務，打造德智體美勞“五育并舉”的發展格局，切實推動了思政課高質量、內涵式特色化發展，為我們講好思政課，提升育人能力，創造了良好的氛圍和前行的動力。
今年是中國共產黨百年華誕，是“十四五”開局之年，也是乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵之年。我們要認真貫徹落實習近平總書記把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好的重要指示精神。作為思政課教師的我，尤其感到使命光榮，責任重大。我將從如下三個方面入手，用好湖湘紅色資源，讓黨史學習教育浸潤學生心田。
一、從黨史而來，把問題拋出來。通過黨史學習教育，既要讓學生更深刻地理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題，又要教育引導學生確立馬克思主義的科學信仰，樹立中國特色社會主義共同理想，樹立共產主義的遠大理想，在歷史經驗教訓中警醒，在歷史曲折前進中看清方向，在民族命運和國家面貌滄桑巨變中，切實堅定走中國特色社會主義道路的信念。
二、因黨史而新，讓理論活起來。湖湘紅色資源是鮮活的歷史，也是黨史學習教育最生動的教材。我們既要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標等吸引學生、教育學生，也要從身邊人、家鄉事的鮮活教材中，激活紅色基因，讓黨史學習教育從小中明事理，從大中悟道理，成為新時代大學生牛氣沖天的強大滋養，切實增強做中國特色社會主義事業合格建設者和接班人的志氣。
三、知黨史而行，讓夢想飛起來。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。”一代人有一代人的夢想，一代人有一代人的使命。新時代大學生肩負實現中華民族偉大復興中國夢的歷史重任，我們既要讓引以為豪的革命歷史成為開展黨史學習教育的現實土壤，也要讓老一輩革命家的精神成為激勵學生奮發有為的精神寶藏，教育引導學生在社會理想的指引下，放飛青春夢想，實現人生理想，切實做到真行。
裝點此關山，今朝更好看。將湖湘紅色資源融入黨史學習教育，必能再現跨越新時代“雪山”“草地”，征服高質量發展路上“婁山關”“臘子口”的壯闊景象，必能激發學生的愛國熱情和奮斗精神，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍，匯聚磅礴力量。
【篇8】百年黨史學習體會研討交流發言
20_年，學習主席一系列重要演講的學習，我個人受到教育，受到鼓舞，學習主席演講，內涵豐富，思想深刻，向全國、全世界展示了新的中央領導人集體堅定推進改革開放的決心和信心，向全黨全國發出了團結力量、克服困難的動員令。通過學習主席的講話，我深深地意識到要做好工作
首先，我們應該真正做到，樹立良好的形象。
空談誤國，實干興邦，每個人的工作時間都有限，但全心全意為人民服務是無限的。責任重于泰山，事業任重道遠。作為公務員，要積極履行職責，以豐富的政治熱情、昂揚的精神狀態、務實的工作風格投入工作。作為財政監督干部，要牢牢確立勤奮踏實的工作，為財政監督工作積極、優勢、未來。
要堅持誠實、踏實、務實的三實作風。要自覺抵制個人主義、拜金主義、享受主義的侵蝕，努力保護貧困，忍受寂寞，忍受誘惑，經受考驗。結合財政監督工作的實際，強調監督特征，正確認識和處理依法工作與克服形式主義的關系，行使國家權力與官僚主義的關系，服務監督與密切相關的大眾關系。要加強勤儉節約，反對浪費，不做比較，不做壞規則，在長期實踐中培優良傳統和作風，更加自覺，積極為財政監督貢獻智慧和力量。
二、要增強黨性，堅定政治信仰。
要樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，思想上政治行動始終與黨中央保持高度一致，自覺維持黨中央和習主席的威嚴，隨時隨地堅決服從黨中央和習主席的指揮。切實鑄就永恒不變的政治本色，堅持黨領導的一系列根本原則和制度，嚴格遵守政治紀律和組織紀律，關鍵時刻不含糊。要深入抓住習主席重要指示的學習貫徹，著力提高自己的理論水平，用黨的創新理論武裝頭腦，指導實踐。
作為財政監督干部，要加強自己的黨性和修養學習，嚴格要求自己，踏實工作，端正態度，深刻理解學習精神，落實現場。通過這次學習，真正完善自己，改造自己，把自己的思想境界提高到新的高度，從根本上消除自己的四風思想，真正全心全意地為人民服務，讓很多人真正感受到只有中國共產黨才真正為人民尋求福利，做事實。
三、積極尋求知識，提高能力技能。
知行合一是中國傳統文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論的內在要求。他指出，在堅持知和行的同時努力，知促進行和行促進知。世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，只有不斷學習才能與時俱進，掌握最新的知識和最有效的方法，才能在自己的得新的成績。
沒有金剛鉆就不能接受瓷器工作，只有練習優秀的能力，才能承擔財政監督的責任。專家經營的中層干部擔負著上級領導安排的各項工作的具體實施的重要使命，可以說有效地完成財政部和專家經營領導安排的各項工作，切實發揮專家經營守土的責任。在工作中學習，在書中學習，在實踐中學習，把學習作為良好的生活習慣，在學習中不斷提高自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種復雜情況的能力。要學馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，切實掌握財政監督工作理論，自覺應用于工作指導和實踐。
【篇9】百年黨史學習體會研討交流發言
根據安排，我圍繞黨史學習內容，結合自己職場的責任，發表了以下發言。不妥之處，請大家批評指正。
一、增強理想信念，補充精神鈣。
百年黨史是奮斗史，是磨練初心使命的磨刀石。會前，我認真學習了區委宣傳部準備的學習資料，仔細閱讀了《關于中國共產黨歷史》的相關篇目。回顧黨史，中國共產黨團結帶領全國各族人民從打破困境到打開局面，從開辟新的道路到開拓偉業，以堅定的信仰進行偉大的實踐，以堅定的信仰促進奮進的力量。
黨史是以崇高信仰寫的偉大歷史，對我們黨員干部來說，是觸動靈魂，經常讀新的教科書。特別是結合黨史學習教育大會上的重要講話精神、視察*重要講話精神，深入理解、反復思考，刻感受到學習黨史是精神洗禮、信念強化、力量聚集，確立了信仰燈塔，點亮了信念燈。
今年是建黨*周年，也是十四五開局之年，在這樣的特殊節點中，通過進入黨史，接觸黨史，感到興奮，受到啟發。特別是對照自己的職場，作為區委員會主任，黨史學習教育的開展，在現在和今后的一個時期，如何加強辦公室的三服務能力水平，服務保障和推進區委員會各項決策的配置實行效果，如何服務，協助區委員會推進全區十四五的高質量開始，如何統一，協調全區各級各部門集中在區委員會中心、服務全區大局，更加堅定
二、鍛煉更加堅實的做法，筑牢防腐堤。
百年黨史是自我革命史，是鍛造硬作風的必修課。從三大紀律八項注意到八項規定，從延安整風到過去的黨內教育，都體現了中國共產黨人不斷進行自我革命的政治勇氣。我黨始終重視加強紀律建設、作風建設，實現自我凈化、自我完善、自我提高，始終保持黨的先進性、純潔性。
通過學*等先進的典型在平凡的職場忠誠、清潔、負責的精神質量，靈魂受到洗禮。通過學習落馬干部懺悔錄等生動教材，以*等案例為鏡鑒等反面典型，思想上受到警告，喚醒了自我約束、追求現實的自覺。
在接下來的工作中，我以黨史學習教育為鍛煉自己風格的好契機，以良好的學習風格促進風格，把風格建設貫穿于學習、工作的全過程。
特別是發揚嚴的做法，從嚴格的自律和嚴格的干事結合起來，以嚴格的自我約束引導形成嚴格的工作狀態，確定的重點工作，根據目標責任管理機制，全部明確責任，明確標準，明確進度，明確時限，認真執行
發揚現實的做法，從現實開始，用力，在現場落腳。特別是以區委員會*工作構想推進過程中的重點領域、重要環節為焦點，全力追蹤執行、服務保障、調查研究，以服務區委員會推進區域經濟社會發展的高質量發展為參謀助手。
發揚細作風，不僅注重整體規劃推廣，更注重細節真正落實。特別是在辦公室的原稿服務、會務保障等工作中，必須提高工作的精度和精度，確保工作的顏色。
三、激發了干事的熱情，加強了實際工作的力量。
百年黨史是斗爭史，是激發干事創業的動力源。井岡山中，金沙江畔，黃土高坡，共產黨人的足跡平靜，跨越雄關漫道，點燃革命斗爭星火燎原之勢，走長征路，突破封鎖線，贏得正宗戰爭，奪得革命戰爭的勝利。
敢于斗爭是我黨繼續傳承的紅色基因，也是我黨一貫的鮮明品格。世代有世代的使命，世代有世代的負責人。通過學習，我更深刻地認識到，在新時代的長征路上，有更多的風險挑戰，更多的婁山關和培根口需要征服，更多的雪山和草坪需要跨越。
面對前進道路扶貧成果的擴大、鄉村振興、*十四五時期*整體構想指導下的*民生大事，我們必須以勇敢奮斗的斗爭精神，在實踐場練習亂云飛渡還平靜的能力，鍛造越困難越前進的勇氣。
結合我自己的職場，服務大局更加有力，追蹤監督更加現實，切實成為統一者、參謀者、推進者，把工作重點、主要精力強化消除貧困的成果，推進鄉村振興、糧食安全、林下經濟、商業環境等領域的焦點，調查研究更加細致，服務保障更加高質量
【篇10】百年黨史學習體會研討交流發言
我發言的主題是讓黨史學習深入人心。首先，我想說的是:
我很自豪，我是光榮的中國共產黨員。70多年來，新中國乘風破浪的歷史，進一步驗證了沒有共產黨就不能建設和發展新中國的結論。新中國70多年的歷史，無論是中華民族歷史，還是世界歷史，都是感動的奮斗史詩，足以讓創作這首奮斗史詩的中國人自豪。
我驕傲，我出生在紅色瀟湘，偉人的故鄉。習近平總書記考察湖南時說:湖南是一方紅熱土，毛澤東、劉少奇、任比時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一代革命家，發生了秋收起義、湘南暴動、通道轉兵等重大歷史事件，很多共產黨人在這片熱土上寫了感動的英雄壯歌。
學院黨委重視思政課建設、思政教育工作部建設和思政課教師隊伍建設，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，構建德智體美勞五育并舉的發展結構，切實推進思政課高質量、內涵特色化發展，為我們講好思政課，提高培養能力，營造良好氛圍和前進動力。
今年是中國共產黨百年生日，是十四五開局之年，也是勢頭全面建設社會主義現代化國家的新征程，進入第二百年奮斗目標的重要年份。我們要認真貫徹近平總書記利用紅色資源，發揚紅色傳統，傳承紅色基因的重要指示精神。作為思政課教師的我，特別感到使命光榮，責任重大。我從以下三個方面開始，利用湖湘紅色資源，使黨史學習教育浸潤學生的心。
一、從黨黨的歷史，拋棄問題。通過黨史學習教育，不僅要讓學生更深刻地理解中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等重大問題，還要教育學生確立馬克思主義的科學信仰，確立中國特色社會主義的共同理想，確立共產主義的遠大理想，在歷史經驗教訓中悟，在歷史曲折前進中看清方向，在民族命運和國家面貌的滄桑中，切實堅定地走中國特色社會主義道路的信念。
二、因黨史而新，活出理論。湖湘紅色資源是生動的歷史，也是黨史學習教育最生動的教材。我們不僅要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標等來吸引學生、教育學生，還要從身邊人、家鄉事物的鮮活教材中激活紅色基因，讓黨史學習教育從小明事理，從大中理解道理，成為新時代大學生牛氣沖天的強烈滋養，切實提高中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人的志氣。
三、了解黨的歷史，飛翔夢想。為了犧牲很多志向，有勇氣教日月換天。世代有世代的夢想，世代有世代的使命。新時代的大學生肩負著實現中華民族偉大復興中國夢想的歷史重任，我們要把驕傲的革命歷史變成黨史學習教育的現實土壤，把前輩革命家的精神變成鼓勵學生奮發的精神寶物，教育要引導學生在社會理想的指導下，釋放青春夢想，實現人生理想，切實實踐。
裝飾這座關山，現在更漂亮了。將湖湘紅色資源融入黨史學習教育，能夠再現跨越新時代的雪山草坪，征服高質量發展道路婁山關培根口的壯觀景象，能夠激發學生的愛國熱情和奮斗精神，全面建設社會主義現代化國家的新旅程，向第二百年的奮斗目標進軍
【篇11】百年黨史學習體會研討交流發言
通過學習黨史，我對中國共產黨的發展歷程有了更深刻的理解。中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、思想認識
（一）學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現在提出來的，從黨成立到現在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
（二）學習黨史尤為重要。古人云:以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
（三）學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規律，通過學習進一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。
（四）學習黨史，重點是學習和把握黨的執政規律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓。我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。
（五）學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前進的實際行動。
一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優良傳統和作風。黨的奮斗歷程中，創造了偉大的業績，形成了許多優良的傳統和作風，主要包括理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創新，等等。這些優良傳統和作風是我們黨區別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優勢所在，要認真學習和領會這些優良傳統和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優良傳統和作風的現實意義及如何去繼承和發揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發揚光大黨的優良傳統和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯系和服務群眾工作。黨員做好聯系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。
二、存在問題
一是學習黨史的深度和廣度不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鉆研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質與黨史的學習有效銜接。
二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于業務性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。
三、存在問題的原因
（一）認識不到位
對黨史學習的重要性認識不足，沒有真正把學習作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鉆研的精神，學習、思考、實踐結合得不夠緊密。
（二）自我要求不嚴
對加強黨史學習認識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學習作為政治必修課來修，平時主要停留在表面學，任務學，沒有進行系統深入的領會中國共產黨發展的艱難歷程。
四、今后的努力方向和改進措施
學習黨史，務必深刻領會，用心思考;學習黨史，務必理論聯系實際，學以致用、以學促用。結合當前政治學習，抓好黨史的全面系統學習，全面準確理解黨史的內涵、意義。堅持學習與實踐相統一、理論與實踐相結合，找準學習中遇到的問題和實踐中發現的問題，帶著問題學，深入思考學。
【篇12】百年黨史學習體會研討交流發言
按照安排，我圍繞黨史學習內容，結合自身崗位職責，作如下發言。不妥之處，請大家批評指正。
一、增強了理想信念，補足了精神之鈣
百年黨史就是一部奮斗史，是砥礪初心使命的“磨刀石”。會前，我認真學習了區委宣傳部準備的學習資料，精研細讀了《論中國共產黨歷史》中的相關篇目。回望黨史，中國共產黨團結帶領全國各族人民從打破困境到打開局面，從開辟新路到開創偉業，以堅定信仰進行偉大實踐，以堅定信仰催發奮進之力。
黨史是以崇高信仰寫就的偉大歷史，對于我們黨員干部而言，是一本觸動靈魂、常讀常新的“教科書”。特別是結合在黨史學習教育大會上的重要講話精神、視察*重要講話精神進行了深入領會、反復思考，就會深刻感受到學習黨史是精神的洗禮、信念的強化、力量的聚合，樹立的是“信仰燈塔”，點亮的是“信念之燈”。
今年是建黨*周年，也是“十四五”開局之年，在這樣特殊的節點，通過走進黨史，觸摸黨史，倍感振奮，深受啟發。尤其對照自身崗位，作為區委辦主任，黨史學習教育的開展，為當前和今后一個時期內，如何強化辦公室“三服務”能力水平，服務保障和推動區委各項決策部署落實見效，如何服務好、協助好區委推動全區“十四五”高質量開好局起好步，如何統籌好、協調好全區各級各部門凝心聚力圍繞區委中心、服務全區大局，扎實推進各項工作，有了更堅定的信心和決心，有了更清晰的思路和方向。
二、錘煉了更加過硬務實的作風，筑牢了防腐之堤
百年黨史就是一部自我革命史，是鍛造過硬作風的“必修課”。從“三大紀律八項注意”到“八項規定”，從延安整風到歷次黨內教育，無不體現著中國共產黨人不斷進行自我革命的政治勇氣。正是我們黨始終注重加強紀律建設、作風建設，才實現了不斷自我凈化、自我完善、自我提升，始終保持了黨的先進性、純潔性。
通過學*等先進典型在平凡崗位上忠誠、干凈、擔當的精神品質，在靈魂上深受洗禮。通過學習落馬干部懺悔錄等鮮活教材，以*等案例為鏡鑒等反面典型，在思想上得到警示，喚醒了自我約束、求真務實的自覺。
在接下來的工作中，我將把黨史學習教育作為錘煉自身作風的一次利好契機，力爭以良好學風促作風，把作風建設貫穿到學習、工作全過程。
特別是要發揚“嚴”的作風，將從嚴律己和從嚴干事結合起來，用嚴格的自我約束引導形成嚴謹的工作狀態，凡是確定的重點工作，按照目標責任管理機制，全部明確責任、明確標準、明確進度、明確時限，確保一絲不茍落實到位。
發揚“實”的作風，從實處著手、往實處用力、在實地落腳。特別是聚焦區委“*”工作思路推進過程中的重點領域、關鍵環節，全力做好跟蹤落實、服務保障、調查研究，為服務區委推動全區經濟社會發展高質量發展當好參謀助手。
發揚“細”的作風，不僅注重在整體上謀劃推進，更注重細節上真正落實。特別是在辦公室文稿服務、會務保障等工作中，要提升工作的精度和準度，確保工作成色。
三、激發了干事熱情，強化了實干之力
百年黨史就是一部斗爭史，是激發干事創業激青的“動力源”。井岡山里、金沙江畔、黃土高坡，共產黨人的足跡踏平艱險坎坷、跨過雄關漫道，點燃了革命斗爭的星火燎原之勢，走過長征路、沖破封鎖線、打贏地道戰，奪取了革命戰爭的勝利。
敢于斗爭是我們黨延續傳承的紅色基因，也是我們黨一以貫之的鮮明品格。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。通過學習，我更加深刻認識到，在新時代的長征路上，還會有更多的風險挑戰，有更多的“婁山關”和“臘子口”需要征服，有更多發“雪山”、“草地”需要跨越。
面對前進道路上的脫貧攻堅成果鞏固拓展、鄉村振興、*“十四五”時期“*”總體思路指引下的“*件民生大事”，我們必須以勇于拼搏的斗爭精神，在實踐場上練就“亂云飛渡仍從容”之本領，鍛造“越是艱險越向前”之勇氣。
結合我自身崗位來說，就是要做到服務大局更加有力有為，跟蹤督辦更加務實求實，切實當好統籌者、參謀者、推動者，把工作重點、主要精力向鞏固拓展脫貧攻堅成果、推進鄉村振興、糧食安全、林下經濟、營商環境等領域聚焦，做到調查研究更加深入細致，服務保障更加高質高效，服務區委牢牢掌握全面推動鄉村振興的主動權、制勝權，以高質量的“三服務”工作助推脫貧攻堅有效銜接鄉村振興和全區經濟社會發展。
【篇13】百年黨史學習體會研討交流發言
風雨百年，青史可鑒。今年是中國共產黨成立100周年。習近平總書記向全黨發出學習黨史的號召，回望過去奮斗路，眺望前方奮進路，我們堅持開展黨史學習教育活動，在學思踐悟中加強黨性修養，全面提升思政課育人質量。
一、以史為鑒，明方向--紅色教育“生根發芽”
知所從來，方明所去。黨的歷史，是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富，學習百年黨史，是不忘走過的路，是不忘為什么出發，是重溫中國共產黨人的初心和使命，是更加堅定的走中國特色社會主義道路。因此，我們可以通過紅色主題教育，明確學習方向和目的。
一是在紅色歌曲中聆聽黨史，讓偉大事業“不絕于耳”。組織唱紅歌、利用校園廣播等媒體播放紅色歌曲等，渲染學習氛圍，增強紅色文化的時代性，讓師生在歌曲中耳濡目染，創新黨史學習教育形式。
二是在紅色故事中了解黨史，讓偉大事業“盡收眼底”。多形式多渠道開展“黨史故事我來講”系列主題活動。例如我院思政課堂堅持多年的“話歷史，展未來”課前實踐活動展示，讓學生通過豐富多彩的形式深入學習黨史，并自覺地將黨的偉大精神傳遞出去，引導學生知史愛黨，知史愛國，這是我院思政課教學在黨史學習教育活動中的一大特色。
三是在革命圣地里學習黨史，讓偉大事業“扣人心弦”。“重走毛澤東求學之路”，參觀黨史館，實地瞻仰紅色革命遺址等活動，有助于深入了解黨和國家事業的來龍去脈。了解黨和國家歷史上的重大事件、重要人物、重要會議，進一步理解歷史選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義道路的時代背景、實踐基礎和理論淵源。
因此，我們開展黨史學習教育要努力拓展以史育人新載體、新陣地，用好湖湘紅色文化資源，講述紅色故事，傳承紅色基因，讓紅色教育成為鑄魂育人的精神動力。
二、以學為基，振精神--初心使命“落地開花”
開展黨史學習教育要把握好正確的政治方向，教育引導師生正確認識我們黨因何而生、紅色政權從何而來、新中國怎樣建立等問題，讓師生從黨的非凡歷程中領會馬克思主義的真理力量和實踐理論。從而始終堅定對中國特色社會主義和共產主義的信念。
一要真學。習近平總書記說過：“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”只有認真學好黨史，才能深刻理解中國共產黨是一個什么樣政黨，深刻領會中國共產黨為什么出發，走向哪里。只有回答好這些問題，才能走好新時代的長征路。通過真學，進一步提升思政課教師的政治站位和理論功底，更好的服務于教學，落實立德樹人根本任務。
二要深學。我們要積極主動地學，而不是“用時翻書”，要全面系統地學，而不是尋章摘句，要帶著問題學，而不是死記硬背。在深入學習地過程中細心品讀、用心感悟，在重溫紅色經典中尋求理想之光、在學習革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮斗之艱。
三要學新。我們黨是一個不斷發展壯大、不斷成長奮進的黨，黨的理論和歷程也在不斷更新和發展。這就需要我們聚焦新發展階段的新任務、新使命，不斷推陳出新，學習黨的最新理論成果，經常學、反復學、比較學，在持續更新觀念中把握歷史規律，堅守初心使命。今年元旦文藝晚會，我參與了彭軍林工作室《“四史”新說》的表演，將美育與思政教育相結合，這也是黨史學習的一種創新。
三、向史而新，強擔當--星星之火“燃動未來”
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。黨史中既有輝煌成就，也有艱辛探索。它鐫刻奮斗的輝煌，也指示著未來方向。
一是在“學而信”中堅定理想信念。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典、悟原理，用黨的理論滋養身心，始終保持政治上的絕對堅定，增強歷史使命感和責任感。
二是在“學而思”中提升能力本領。我們要堅持馬克思主義的歷史觀，結合歷史背景和時代浪潮去分析、研究、學習，深刻揭示歷史發展規律，客觀總結經驗教訓，科學把握歷史發展趨勢，在扎實系統的學習黨史中思考中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從而更好的在中國共產黨的領導下練就真本領。
三是在“學而行”中把握中國未來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習的目的在于運用，思政課教學要注重提升教育實效，引導學生在實踐中明理、增信、崇德和力行，正確認識中國的昨天、今天與明天，自覺將黨史學習心得轉化為抵制歷史虛無主義的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前行的實際行動，切實擔負起大學生時代新人的重任。
學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。在中國共產黨成立百年的重要歷史節點上，我作為理工職院一名年輕的思政課教師，感恩這個偉大的時代！感恩學院關心我們的成長！今天的宣誓很有意義，我將牢記誓詞，將習總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話落到實處，在教育教學崗位上找準歷史坐標，講好大學生思想政治教育關鍵課程，以昂揚的姿態、優異的成績為建黨百年獻禮！
【篇14】百年黨史學習體會研討交流發言
風雨百年，青史可鑒。今年是中國共產黨成立100周年。習近平總書記向全黨發出學習黨史的號召，回顧過去的奮斗之路，眺望前方的奮斗之路，我們繼續開展黨史學習教育活動，在學習思想實踐中加強黨性修養，全面提高思政課人的質量。
一、以史為鑒，明方向——紅色教育生根發芽
知道以前，方明去過。黨的歷史，是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富，學習百年黨的歷史，是一條不忘走過的路，是一條不忘初心，是一條重溫中國共產黨人的初心和使命，是一條更加堅定的走中國特色社會主義的路。因此，我們可以通過紅色主題教育，明確學習方向和目的。
一是在紅色歌曲中傾聽黨的歷史，使偉大的事業。組織唱紅歌、利用校園廣播等媒體播放紅歌等，渲染學習氛圍，增強紅色文化的時代性，讓師生在歌曲中耳目一新，創新黨史學習教學形式。
二是通過紅色故事了解黨的歷史，讓偉大的事業看得見。多形式多渠道開展黨史故事我來說系列主題活動。例如，我院思政課堅持多年的談歷史，展示未來課前實踐活動展示，以豐富多彩的形式深入學習黨史，自覺傳達黨的偉大精神，引導學生知史愛黨，知史愛國，是我院思政課教育在黨史學習教育活動中的一大特色。
三是在革命圣地學習黨史，讓偉大的事業感動。重走毛澤東求學之路，參觀黨史館，實地展望紅色革命遺跡等活動，有助于深入理解黨和國家事業的經過。了解黨和國家歷史上的重大事件、重要人物、重要會議，進一步了解歷史選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義道路的時代背景、實踐基礎和理論淵源。
因此，我們要開展黨史學習教育，開拓歷史育人的新載體、新陣地，利用湖湘紅色文化資源，講述紅色故事，繼承紅色基因，使紅色教育成為靈魂育人的精神動力。
二、以學為基礎，振作精神——初心使命落地開花
開展黨史學習教育要掌握正確的政治方向，教育要正確認識我們黨為什么誕生，紅色政權來自哪里，新中國如何建立等問題，讓師生從黨的非凡歷史中理解馬克思主義的真理力量和實踐理論。從而始終堅定對中國特色社會主義和共產主義的信念。
必須真正學習。習近平總書記說:多重溫暖我們黨領導人民革命的偉大歷史，心里會增加很多正能量。只有認真學習黨的歷史，才能深刻理解中國共產黨是什么樣的政黨，深刻理解中國共產黨為什么出發，走向哪里。只有回答這些問題，才能走新時代的長征路。通過真正的學習，進一步提高思政課教師的政治立場和理論基礎，為教育提供更好的服務，執行立德樹人的根本任務。
二要深入學習。我們要積極學習，而不是用時翻書，而是全面系統地學習，不是找章摘句，而是帶著問題學，不是背誦。在深入學習的過程中仔細閱讀，用心理解，在紅色古典中尋求理想的光芒，在學習革命的先驅中吸收信仰的力量，在比較時代的變遷中感受到奮斗的困難。
三要學習新的東西。我黨是一個不斷發展、成長、奮進的黨，黨的理論和歷史也在不斷更新和發展。這就要著重于新發展階段的新任務、新使命，不斷提出新的東西，學習黨的最新理論成果，經常學習，反復學習，比較學習，不斷更新觀念。
握歷史規律，堅守初心使命。今年元旦文藝晚會，我參與了彭軍林工作室《“四史”新說》的表演，將美育與思政教育相結合，這也是黨史學習的一種創新。
三、向史而新，強擔當--星星之火“燃動未來”
學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。黨史中既有輝煌成就，也有艱辛探索。它鐫刻奮斗的輝煌，也指示著未來方向。
一是在“學而信”中堅定理想信念。百年黨史細節浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節，要想準確把握我們黨的百年發展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典、悟原理，用黨的理論滋養身心，始終保持政治上的絕對堅定，增強歷史使命感和責任感。
二是在“學而思”中提升能力本領。我們要堅持馬克思主義的歷史觀，結合歷史背景和時代浪潮去分析、研究、學習，深刻揭示歷史發展規律，客觀總結經驗教訓，科學把握歷史發展趨勢，在扎實系統的學習黨史中思考中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從而更好的在中國共產黨的領導下練就真本領。
三是在“學而行”中把握中國未來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習的目的在于運用，思政課教學要注重提升教育實效，引導學生在實踐中明理、增信、崇德和力行，正確認識中國的昨天、今天與明天，自覺將黨史學習心得轉化為抵制歷史虛無主義的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前行的實際行動，切實擔負起大學生時代新人的重任。
學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。在中國共產黨成立百年的重要歷史節點上，我作為理工職院一名年輕的思政課教師，感恩這個偉大的時代！感恩學院關心我們的成長！今天的宣誓很有意義，我將牢記誓詞，將習總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話落到實處，在教育教學崗位上找準歷史坐標，講好大學生思想政治教育關鍵課程，以昂揚的姿態、優異的成績為建黨百年獻禮！
