學史崇德研討發言稿3篇
學史崇德研討發言稿(1)
尊敬的各位領導，老師們：
大家下午好！
今天在這里與各位領導，同仁就如何“加強學校管理，不斷提高教學質量”的問題進行研討，交流，我感到十分榮幸。借此機會，首先要感謝上級領導部門的正確領導，正是由于你們，才使我們在前行的道路上沒有偏離航向，同時還要感謝小泉學區的廣大家長，是他們給了我們這支團隊足夠的信任，把聰明、活潑、可愛的寶貝交給我們，才使得我們的價值得以體現。最后，我還要感謝小泉學區全體教職工，正是由于我們這支團隊的凝心聚力，精誠團結、奮力拼搏，才使得小泉學區的教育教學工作一次次向更高的目標邁進！
下面，我就我學區在學校管理及教育教學方面的工作，向各位領導和同仁做簡要匯報，不妥之處敬請批評指正：、
一、 學校管理
學校管理是一種影響教師和學生行為的過程，學校通過教師把學校文化傳遞給學生，教師用自己的行為影響學生的行為，從而實現學校管理的終極目標。
（一）學校愿景的參與
為了讓每位教師都能參與到學校管理中來，成為學校的主人，因此，大到我們制定學校的遠景規劃、發展方向，小到我們每學期的計劃，行事歷等，我們都讓老師全面廣泛的參與，集思廣益。這樣，我們的工作措施才能得到廣大教師的認同與支持，產生真正的績效，這樣的過程，轉變了教師的理念，激勵了教師，凝聚了人心，使我們的教師覺得在學校有價值，有實力、有用處，使我們的所有計劃執行得力，落實到位。
（二）制度盡可能體現人性化。
學校管理中要塑造一支成功的團隊，必須建立相應的制度，同時不要忽視人的因素，只有約束而沒有關懷的制度，會使管理失去人的支持，學校不可能發展，只重視人的因素，而沒有制度的約束，使管理流于空洞，比如：在職稱評聘方面，我們嚴格執行《中小學職稱評聘辦法》的同時，又結合我學區實際情況，廣泛征求教職工意見，召開教代會，全體教師大會制定并通過了《小泉學區關于教師職稱評定的幾項規定》，在這個規定里，我們明確了將50歲以下的教師和50歲以上的教師分別排序，依次推薦，體現了對老教師的照顧，對于各項制度的落實，我們盡量做到既要“理”治，也要“情”化，正是由于人性的管理，不斷提高了我學區全體教師對制度的認識，形成了眾望所歸的良好的自我約束氛圍。
（三）正確定位管理者的角色
作為管理者要嚴于律己，有示范引領的作用，要具備高瞻遠矚的執行理念，更要有為廣大教師服務的理念，在平時工作中，要求教師做到的我首先做到。比如：學區每月的檢測考試，晚上加班閱卷，學區班子成員從不缺席，與教師一同工作，這樣既從一個側面掌握學生一個階段的學習情況，又做到了與教師同甘共苦，融為一體。我們始終將解決教師的生活，工作上的困難放在管理工作的首位。平時，不論是我們的教師，還是教師的父母，子女有了疾病，我們都會適時去探望，并力所能及的解決一些困難。學區建立了合理，適宜內部競爭的機制，并在實施過程中做到公平、公正、公開、透明，讓教師對我們管理團隊信任，教師能感覺到干得多和干得少不一樣，干的好和干的差不一樣。在教師崗位安排和工作分配時，我們充分考慮教師的學識、年齡、身體、家庭等各方面的因素，使他們沒有后顧之憂，一心撲在教學上。“用人長、容人短”，“讓好事者為之”。
二、 教育教學工作
（一）抓細教學常規工作，規范教育教學管理。
教學常規工作是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，“管理出效益”，我們注重加強日常的教學常規管理工作。
1．近年來我們不斷完善學區教學常規管理制度，逐步完善教育質量和教學效果的評價體系，健全教學質量監督機制，落實教育教學質量目標責任制。
2．抓好教學常規管理。
（1）全面落實“九字”要求。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，輔導要“細”，質量要“高”。
（2）學區成員實行包校責任制，每兩周對所包學校的工作檢查一次，檢查采用“查、聽、看、評”方式，對教師教學常規工作中出現的普遍性問題和個別性問題要及時解決。每學期對教案備寫、作業批閱情況進行展評。學期末對檢查情況綜合評比，以此促進教學常規工作的規范進行。
3．抓好教學工作的定期研討、分析總結。結合月考、期中、期末檢測，要求各任課教師撰寫針對性、操作性、改進性強的試卷分析和教學工作總結。學期末每位教師要向學區上交1份質量較高的教育教學案例分析的小論文，以此促進教師尤其是年輕教師的專業成長。
4.完善教學考核機制。每學期我們都要認真組織教師學習教學常規基本要求。在常規管理中我們嚴格執行學區制訂的教學常規檢查督促制度，不斷加強和完善《教學過程考核細則》，重點對教師的工作態度、課堂教學水平等方面進行考核，切實做好教學常規工作的檢查督促與教師考評工作。教學常規管理與考評逐步趨向合理，教學秩序有條不紊，從而促進了教學質量的提高。
（二）抓實教學過程，提高課堂教學效益。
1.扎實做好減負增效，加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業負擔，大面積提高教學質量，促進學生全面發展。課堂教學是教學的主陣地，我們要求每位教師必須認真鉆研教材，認真備課，立足課堂，認真上好每一堂課，切實做到面向全體，以賞識的眼光關注后進生，以新課程理念實施課堂教學，人人成為“輕負擔、高質量”的課堂教學研究者和實踐者。從學校實際出發，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，努力提高每一節課的教學效益，全面提高課堂教學效益。
2．打造高效課堂，優化課堂教學，提高課堂教學效益，向40分鐘要質量。我們充分發揮骨干教師的引領作用，探討新課程的教學新特點，新方法，新途徑。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，努力做到六個優化：一是優化教學觀念。二是優化教學目標。三是優化課堂結構。四是優化教學方法，五是優化教學環境，六是優化練習設計。
3.積極做好提優補差工作。我們要求全體教師以滿腔熱情關心、呵護后進生，不歧視、侮辱學習有困難的學生，以教師的高度責任感、榮譽感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進生的思想轉化、學習輔導工作，做到愛無差等。倡導教師實行分層教學，優化作業內容，改革批改作業的形式和方法。要求教師及時總結，及時點評，以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。
4.抓好畢業班教學管理。開學初學區就組織召開畢業班和準畢業班教師會議，針對畢業班的現狀提出了要求和目標，與科任教師簽訂教學質量目標管理責任書，定期組織畢業班任課教師進行教學研究。同時注重學生良好思想品質的培養，引導師生正確對待畢業升學問題,確保畢業班的質量穩步上升
總之，我學區的各項工作在上級主管部門的正確領導與全體教師的努力下取得了一定的成績，但是與上級部門的要求、家長的期盼、兄弟學校的工作還存在一定的差距。我們在今后的工作中將進一步強化學校管理，大力開展教研教改，著力打造高效課堂，全面促進我學區教育教學工作再上新臺階。
學史崇德研討發言稿(2)
學黨史、新中國史研討發言稿
學黨史、新中國史研討發言（1）
透過近段時光閱讀有關中國共產黨的歷史，讓我深受教育、深受啟發。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強的過程；蘊涵著中國共產黨帶領人民創造一個個輝煌和奇跡的經驗與智慧。中國共產黨98年來的光輝歷程，70載的執政實踐，充分說明我們黨與時俱進的優秀品質。經過黨史學習，讓我更加深刻地認識了黨，更加熱愛黨，更堅定跟黨走的決心。下方談談自我的學習體會。
一、與時俱進的精神伴隨中國共產黨發展壯大。中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導下，把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合，逐步構成了建設有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策，開創了社會主義事業發展的新時期。十四屆三中全會以后，以江澤民為代表的中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，構成了“三個代表”重要思想。十九大的召開，將***新時代中國特色社會主義思想寫入黨章。黨的成長歷程說明，沒有與時俱進的精神，就不可能有黨的發展壯大。
二、優秀的共產黨員隊伍是黨完成各項使命的重要保證。黨的歷史，是黨不斷加強和改善自身建設，經受住各種風險和考驗，不斷提高領導水平的歷史。在戰爭年代，當時黨員的先進性主要表現為：始終站在革命斗爭的第一線，為中華民族的解放事業，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗。在社會主義建設時期，黨員的先進性表現為：始終走在改革開放和現代化建設的最前沿，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以昂揚的斗志，率先垂范，用心進取，開拓創新。共產黨員不怕犧牲、不為名利、無私奉獻、勇挑重擔的精神，在革命戰爭和經濟建設的各個崗位均發揮了先鋒隊作用，鼓舞了全中華民族的信心和斗志，為黨圓滿完成各時期的歷史使命帶給了堅強的保證。
三、理論聯系實際是黨取得勝利的理論基礎。黨的歷史，是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷探索適合中國國情的革命、建設和改革道路，推進馬克思主義中國化的歷史。南昌起義打響了中國共產黨軍隊第一槍，但是南昌起義、武漢起義相繼失敗，毛澤東領導的秋收起義卻取得勝利，建立了紅色根據地。革命戰爭時期，我們黨將馬列主義與中國革命具體實際相結合，探索出一條適合中國國情的武裝斗爭道路。在社會主義建設時期，個性是黨的十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國改革開放和現代化建設實際結合起來，走出了一條建設中國特色社會主義的道路。
四、正確認識黨所經歷的挫折。善于總結歷史經驗是中國共產黨的優良傳統和政治優勢，也是黨能夠經受挫折、戰勝各種困難的重要原因之一。中國共產黨歷來重視和善于總結經驗教訓。1981年，黨的十一屆六中全會做出《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，用“十個務必”總結了新中國成立32年來的歷史經驗。2001年，江澤民同志總結黨80年的基本經驗，就是務必始終堅持“三個代表”。2009年，黨的十七屆四中全會用“六個堅持”總結了黨執政60年來加強黨的自身建設的基本經驗。黨在成長過程中所經歷的挫折和失敗也給人以啟示。
1927年大革命失敗，30年代革命根據地丟失、紅軍被迫進行長征，但遵義會議后及時確立了毛澤東同志在黨的領導地位，糾正了左傾路線的影響，實現了紅軍長征從被動到主動的歷史性轉變。“文化大革命”的十年內亂，嚴重影響了我國社會主義建設事業，我們黨正確地認識和對待了“文化大革命”的嚴重錯誤，實現了從“以階級斗爭為綱”到以經濟建設為中心的歷史性轉變。
五、從黨史中感受的啟迪。當前，我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的新階段。作為一名中國共產黨員，就務必高度重視政治理論學習，始終持續黨員先進性，充分發揮先鋒模范作用；高度重視基層黨組織建設，不斷發現和吸收優秀青年，永葆黨的活力。在本單位、本部門中，高度重視思想政治工作，將“管人、管事、管思想”有機結合，自覺發揚無私奉獻的精神，在困難面前勇挑重擔，在職責面前敢于擔當，大力弘揚信任、契合、忠誠、向上的人文精神，打造優秀團隊。
我們還應努力學習馬克思主義立場、觀點、方法，學習黨在復雜環境中的工作經驗，研究新狀況，解決新問題。在工作思路上，堅持理論聯系實際，在工作方法上，堅持原則性與靈活性相結合，在工作方式上，注重政策和策略。在日常金融業務操作中，以科學發展為準繩，以依法合規為底線，以創新工作為措施，推進ｘｘ政策性金融事業持續、快速、健康發展，更好為“ｘｘ”服務。
學黨史、新中國史研討發言（二）
當我翻開中國共產黨的黨史，被一串串震驚世界的歷史事件深深感染。中國共產黨歷經挫折磨難，總能一次次從幾近崩潰的邊緣脫離險境，又從失敗和曲折中振奮崛起。我們的黨建立至今98年，依然生龍活虎、依然前程無量。這段時光再一次學習黨史，讓我明白了一個道理：我們的黨深深植根于群眾的土壤之中，我們的黨又與時俱進，有著無與倫比的生機和活力，歷史注定了中國共產黨必將永葆青春。如果說98年前我們的黨還只是一輪初升的旭日，那么這天就更加是一輪勃勃朝氣，永遠都不會衰落的紅太陽。透過這次學習黨史的經歷，我懂得了很多，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到這天有了建設和發展特色社會主義的大好局面，98年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命黨人的智慧和力量。我們就應學習那些優秀的共產黨人為國家而付出一切的精神，我們在工作中，不僅僅要學習專業知識，同時我們也要時刻關心國家大事，為國家未來獻出自我的一份力。歷史是一面鏡子，它不僅僅照亮了現實，也照亮了未來。透過對黨史的學習，我們才能更好的了解過去，才能看清前進的方向，此刻從兩個“牢記”和四個“求”來說說我對黨史的認識。
一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現共產主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產黨員。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。
二是牢記黨的歷史經驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。讓我從思想到靈魂再一次地理解中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我感受到的是再一次的心靈震憾：沒有共產黨就沒有我們此刻擁有的一切。
一要“求真”。毛澤東同志曾說過這樣一句名言，“世界上怕就怕‘認真’二字，共產黨就最講認真。”實踐證明，如果缺乏了認真精神，黨的執政潛力就會削弱，什么事情也辦不成。91年黨的歷史，本身就是一本求真務實的教科書。“不懂歷史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂”。學習黨史，必須要做到真學、真懂、真信、真用。切忌蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解、斷章取義，缺乏系統的、辯證的學習、運用潛力，要認真、系統的學習，全面、正確地把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質。
二要“求深”。歷史穿越時光的隧道，它傳遞出的情感價值，溫潤著一代又一代;它傳達出的信仰力量，激勵著一輩又一輩。學黨史，知黨史，需要深入學習、深入思考、深入應用。要由許多“小細節”里品出“大關節”來。要潛心讀書、用心體會，全面系統的學習黨的歷史，防止“三天打魚兩天曬網”，杜絕想起來讀一點，忙起來丟一邊，務必持之以恒，鍥而不舍，做到學不精通不罷休、學不深入不放手。尤其是黨員領導干部要多學、深學、學深、學透，要立足于研究性地學，而且要善于思考、勤于思考、反復思考、深入思考，全面系統的理解掌握黨執政興國的規律性，全面系統的繼承黨發展壯大的寶貴經驗，學會辯證的認識黨的歷史、借鑒運用黨史。
三要“求實”。實事求是，是我黨的優良傳統和寶貴精神財富。學習黨史，也務必秉承這種傳統和精神。無論成功的經驗，還是失敗的教訓，都是黨的寶貴經驗，只有以實事求是的態度加以總結，才能使黨史有效發揮鑒今、資政、育人的作用。一要聯系實際學，不能像讀天書一樣，不入心、不進腦;二要注重實效用，要注重發揮學習黨史對理論創新、資政育人乃至社會進步的用心推動作用。學習黨史的目的是為了從黨史中吸取營養，提高素質，增強潛力。
四要“求新”。黨的歷史，是一部不斷改革創新的歷史，不是教條，切忌照搬照抄。黨的歷史是黨不懈奮斗的光輝歷程，是中華民族極其寶貴的精神財富，是推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的重要力量源泉。這天，我們學習黨的歷史個性是改革開放以來黨的建設歷史，就是要從中吸取成功的寶貴經驗，防止失敗的教訓在當前重演。要透過黨史的學習、借鑒和運用，使黨員干部在思想認識上有新提高、在理想信念上有新增強、在推進科學發展上有新貢獻、在服務群眾上新作為，不斷譜寫黨的建設事業新篇章。
學習黨史，務必深刻領會，用心思考;學習黨史，務必理論聯系實際，學以致用、以學促用。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在98年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!我會一向堅定不移的擁護黨的領導。
98年的風云變幻，98年的潮起潮落，98年的光輝歷程，揭示了一條深刻的真理：中國共產黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁，是帶領人民實現中華民族復興的核心力量。中國共產黨是全國人民心中永遠不落的紅太陽!
學史崇德研討發言稿(3)
學黨史、感黨恩、跟黨走
“沒有共產黨，就沒有新中國”，每每聽到這首歌的時候，我的心中便會油然而生一種對黨的恩情，不能自已。
開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。作為一名普通中共黨員，我深感要終身學習。
我們的黨，之所以能從無到有，從小到大，從星星之火，到燎原之勢。因為這是個只為勞苦大眾謀幸福的黨，是天邊的那顆指南星，引領著中國的前進方向，為廣大人民帶來幸福，帶來快樂，帶來希望和新生。李大釗、方志敏、劉胡蘭……除了這些深深刻在歷史豐碑上的名字，還有那些用自己的生命與鮮血為后人鋪砌幸福道路的先烈們，一代代的共產黨人，憑借赤子之心，懷著對祖國堅貞不渝的忠誠和對黨堅定不移的信念，為了人民的解放，為了民族的覺醒，前赴后繼，浴血奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已，不僅贏得了中華兒女的真心擁戴，還激發了全世界無產階級為實現民族解放而斗爭的信心和勇氣。
學習黨章黨規，樹立行為規范。作為共產黨員，必須尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。
學習習近平總書記系列重要講話，必須著眼加強理論武裝、統一思想行動。十八大以來，習近平總書記圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，提出了中國夢、協調推進“四個全面”戰略布局、新常態下的發展觀、以社會主義核心價值觀為引領、黨要管黨、從嚴治黨等一系列治國理政的新理念新思想新戰略，開辟了馬克思主義新境界，開創了中國特色社會主義新局面。學習好、貫徹好總書記系列重要講話精神，要在真學真懂真信真用上下工夫，見成效。
做合格共產黨員，必須著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行。按照講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員的標準，一是要忠誠，對黨絕對忠誠。忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。二是要干凈，樹立清風正氣。看牢自己，絕不放縱妄為;管住家人，絕不放任自流;謹慎交友，絕不放松警惕。三是要擔當，立足崗位作貢獻、有作為。在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，勇于爭先不懈怠，敢于攻堅不畏難，善于創新不守舊。
歷史告訴我們：沒有共產黨，就沒有新中國，也沒有今天的美好生活。
現實啟示我們：是共產黨的恩惠，讓中國走到如今的局面.
將來告誡我們：只要遵循黨的宗旨，才能使中國發展的更好.
作為一名共產黨員，讓我們唱著我黨的凱歌，坐著我黨的戰車，遵循著我黨的宗旨與方針，一起去開拓更美好的未來!
包大壯
