講話，是指說話；發言；談話，或者指演說和普及性的著作體裁， 以下是為大家整理的關于講話素質提升年10篇 , 供大家參考選擇。
講話素質提升年10篇
【篇一】講話素質提升年
教師個人素質提升計劃
基礎一教研室
王海軍
教師個人素質提升計劃
教師是學校發展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還必須具備教師職業道德素質。為了全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。
根據學校對教師提出的要求，考慮到自身特點及業務水平發展的方向，爭取在五年內，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定了以下學習計劃：
[現狀分析：]
從學校未來的發展對師資的需求來看，作為青年教師我的缺陷主要表現有：
1、新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。
2、現代教育教學手段掌握不夠。
3、從事教育教學科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專業技能，專業基本功不夠扎實，專業素質還亟待提高。
主要措施：
一、思想道德素質
??? 在思想上，始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識，望拉近與黨的距離，正式加入中國共產黨。。在本職工作上，注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。在與同事的相處中，注意加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務素質
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務水平和技能經常上網瀏覽教育教學相關網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的清泉。
1.教學工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。
2. 更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
3. 了解教育的最新成就和發展趨勢，積極參加課題研究、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經驗文章、教案設計等。
4. 認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學。
5. 虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高教學質量和水平。
6. 自修教育教學能力及培養自身素質。
適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時，結合自己的教學工作，進行信息技術與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。
三、課堂教學素質
1、注重日常教學常規的扎實與提升。?
精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，要求批語的書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文，遵守學校各項規章制度和教學常規，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生更不體罰學生等；尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高。?
2、勤于反思，完善自我。
每堂課都應該有新收獲新啟發，課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
3、練就自己扎實的基本功。?
“鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為老師，我還要不斷的加強自己的語言表達能力，與學生的溝通能力，平時多注意積累教學資料，使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。?
4、利用信息技術手段輔助教學。?
充分利用網絡的優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，學習制作高水平高質量的教學課件，運用多媒體提高教學效率，提升自己的計算機水平。
四、心理素質
心理素質指表現在教師身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：(1)廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅強的意志。表現為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等
五、身體素質
教師的健康標志可分為：(1)精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力；(2)身體各部分發育良好，功能正常；(3)隨機應變的能力強，能適應外界環境的各種變化等。為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質。
通過五年計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發展，創造良好的開端。
4、努力成為學科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。
6、成為能夠適應教育改革和學校發展的需要的教師，為實現我校爭
創示范學校的目標做出自己的貢獻。
說到底首先要全面提高教師的素質，只有提高了教師的素質，素質教育的實施才得以順利進行，才能更好地培養能適應社會，改造社會的創新人才。做為一名教師，我會有計劃的努力提升自己的個人素養。
隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。在以后的工作當中爭取做一個讓領導省心、家長放心、學生喜歡的科研型教師。
總之，個人素質的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此，本人將以更大的精力投身于教育教學實踐中，嚴格要求自己，在不斷的學習、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質。
2008年9月
【篇二】講話素質提升年
著力提升專業素質?促進教師自主發展作者：郭志強來源：《學校教育研究》2016年第18期
????????教師隊伍建設是學校工作的重心，教師的專業發展是隊伍建設的核心。一個教師的核心能力，就是課堂教學能力，每個教師都能上出優秀的課，才能培養出具有創新精神和實踐能力的優秀學生，才能辦出優秀的學校。
????????一、問題的提出
????????我校是一所規模較小的山區寄宿制小學，現有8個教學班，學生120人，專任教師16人。學校教師隊伍建設面臨以下三個主要困難。
????????第一，專業基礎差。我校16名專任教師中只有一人畢業于中等師范專業，其余均來自于社會招聘，先上崗實習再考取教師資格證后轉為正式教師，他們的平均教齡不足7年，這些年輕的教師，教育教學專業理論知識、專業技能水平較低，缺乏教學實踐經驗。
????????第二，引領力量弱。由于學校所處地區偏遠，工作和生活環境相對艱苦，年輕教師進入成熟期后不久大多會選擇調離山區，造成本已匱乏的優秀師資流失嚴重，沒有教學上的領頭雁。在教師隊伍青黃不接情況下，教學指導力量薄弱也就屬于正常現象了。
????????第三，培訓成本高。學校地處深山區，距離縣城較遠，交通不便利，教師參加一次教研或者是培訓活動，即便是聽一節課也要耽誤一天的時間，學校就要安排其他人員代課，所以考慮到為了保證正常的教學進度，學校能為教師提供參加業務培訓機會并不多。
????????二、解決問題的策略
????????經過調查了解得知，老師們很想上好課，只是不知道怎樣才能上好課，課堂教學一直以來都是在不斷地模仿別人，至于為什么要那樣教？應該怎樣教？還可以怎樣教？這些問題都是茫然的。
????????立足學校實際，我們在充分結合學校校本教研實踐情況的基礎上，構建“自主引領——對照反思”式校本教研模式，并對模式的目標、特點、組織結構和實施進行理論和實踐上的探索。
????????（一）主要概念的界定
【篇三】講話素質提升年
教 子 有 方
-----家長交流會
教育子女，我自問沒有一套良方，只是“全力以赴?做到最好”。 作為一個家長， 我認為教育孩子最重要的是讓孩子愉快地接受教育。讓孩子把笑容帶到學校，把歌聲帶回家。如何讓孩子樂于接受教育呢？在這里僅有一點感受和大家交流一下。
一、提高自身素質，作孩子的榜樣
有人說：家庭教育中“不教而教”。這一說法不夠準確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學習做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養出文明的孩子；自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。
我們必須為孩子樹立良好的學習榜樣，思想品德非常重要，它會影響人的一生。例如：要求孩子尊重長輩和父母、愛護小朋友、愛護公物、遵章守法、保護環境、保持良好的衛生習慣、維護文物和優秀傳統……。家長要起到示范作用，一言一行當中要體現出來，使孩子內心深處感受得到父母的修養。
二、優化家庭環境，讓孩子擁有一個溫馨的家
家庭環境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子健康成長創設良好的家庭環境。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福。如果夫妻不和，家庭中經常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會感到很不安全、壓抑和焦慮。孩子產生心理不健康的原因，主要由于缺少一個溫馨的家庭環境和父母不良的教養態度。其次，家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用節假日開展家庭娛樂活動，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。
三、多關心孩子的學習、生活
要扮演好父母親的角色，不只是給孩子提供衣食住行。合格的父母，要多找時間與孩子相處，多找時間與孩子講講話。有時，還得想方設法融入孩子的世界，陪孩子讀書，陪孩子做功課，聽孩子講學校發生的趣事，陪孩子看他們喜歡的電視節目，這樣孩子才愿意向你傾訴。比如功課上的問題、同學間的事等等。當孩子向你傾訴時，家長應該從旁給予正確的引導。如果孩子考試成績不太理想，做家長的不應只是責備孩子不用功、不努力。更重要的是和孩子溝通，分析是不是題目太難，還是時間不夠，或者是身體不舒服，還是其它原因造成的，這樣做對孩子才有所幫助。如果只是責備，孩子就會有很大的壓力，甚至產生厭學的情緒。
四、對孩子要表揚賞識
表揚賞識是家長送給孩子的最好的禮物。作為家長，在孩子的成長過程中，要善于挖掘孩子的閃光點，善于發現孩子的優點，及時賞識表揚，多點說：“你真行！”。通過這樣培養孩子的自信心，讓他們體會“天生我才必有用”的道理，從而激發孩子進取的熱情，努力去追求進步。
五、建立良好的親子關系
1、端正學習態度
我與孩子一起制訂學習計劃和目標，引導孩子向好的方面發展，鼓勵她多看一些有益的報刊雜志、圖書、作品、課外讀物，提高學習興趣，并且安排好時間，在不影響學校布置的功課前提下，可以多聽廣播和多看電視，甚至上網，從中關注時事新聞，娛樂身心，吸收多種“精神糧食”，提高綜合素質。
2、鍛煉身體
除了在學校上體育課和戶外活動，我平時抽時間與孩子一起進行“家庭早練”，一可以鍛煉意志和身體，二可以增進感情。身體是將來工作的本錢，有好的身體才有好的拼搏本錢。我經常與孩子一齊跑步、游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球……。
3、互相溝通
父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現，在生活中，我經常以同學、朋友的角色與孩子進行溝通、談心。通過溝通和聆聽、可以互相了解、互相信任，大家一起討論問題，交換意見，達成共識。做到開心的事大家分享，不愉快的事大家分擔并尋求解決的辦法。
4、教導孩子做有用的人
父母要教導孩子：學會做人，學會做事，學會生活。尊重他人、勤奮學習、做事要認真，勞動要出氣出力出汗，要用智慧改變人生，認真讀書，為將來打下良好基礎，做社會需要的有用人才。做生活的強者，必須懂得生活、熱愛生命，人生幾十年不是一帆風順的，如果遇到暫時困難要想辦法應對，要有堅強的信念和毅力，克服困難的態度就是人生的一大課題，必須戰無不勝。
總之教育孩子最重要的是讓孩子愉快地接受教育，讓他們把笑容帶到學校，把歌聲帶回家，是我們共同的心愿。
【篇四】講話素質提升年
個人素質提升計劃1. 職業素質
2.時間管理
3.有效溝通
4.團隊協作
5.提升情商
職業素質職業素質的培養其實包涵的內容比較廣，覆蓋的范圍也比較多，但是作為我們當’代大學生來說就應該切合我們實際。?1）從身邊的小事做起 哪怕只是平時對交通法規的遵守、環境衛生的愛護。做到守時不遲到、離開前整理好物件等，一些細小的行為，都是個人素養在社會生活中的實踐和鍛煉。一個連基本的社會規范都不能遵守的大學生，如何指望他在未來工作中能有效的管理自己。
2）從自我修養中鍛煉 正確認識自我，客觀看待自己，正視自己的缺點，揚長避短，把個人素質的基本要求，自覺地轉化為個人內心的要求和堅定的信念。要樂于接受“360度”的評價，多聽取他人意見和建議，如老師、同學、家長等，接受表揚的同時還要能欣然接受批評。
3）從校園文化中學習 ??校園文化能塑造良好的性格和高尚的品格，影響學生的思想品質、價值觀念和生活方式的選擇，完善學生的知識結構，提升其現代審美觀念和審美能力。如一些校園文化中講到的“嚴謹”、“勤勉”等，都是學校和個人發展理念精髓。懂得學習校園文化的學生，未來也會懂得學習企業文化。4）以主人翁的精神負起責任 懂得為自己負責的人，才有資格說能為團隊負責。能“吃虧”是好事，對于一些分工不明確的工作，多做一些沒有關系，不要斤斤計較，但首先得做好自己手里的本職工作。自己的工作都沒有完成，總讓他人來幫忙，就是一種不稱職的表現。像學生干部，更要了解學習才是首要任務。而當團隊需要有人站出來的時候，再勇敢站出來，而不是隨時都準備著“自我展示”。主人翁精神中既有責任、還有犧牲和奉獻。
總的來說職業素養提升，既反映著個人的成長，也代表著集體的進步。積累小自信，成就大雄心，積累小成績，成就大事業。一名成熟的大學生，要學著分清職業與業余的不同，在扮演職業角色時，能夠克制自己的偏好，克服自己的弱點、約束自己的行為。而不會憑自己的情緒，用自己的個人心態來對待學習與工作，不會用“技巧性”的方式來對待集體與企業。努力提升自我的職業素養，是每個大學生應該自覺、主動的進行的一項人生修煉。
【篇五】講話素質提升年
陳曙同志在“團隊建設年”主題教育活動動員會上的講話
2013年2月10日
（根據錄音整理）
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今天集團召開“團隊建設年”主題教育活動動員會，我就如何開展“團隊建設年”主題教育活動，從五個方面作一簡要闡述：
????一、為什么開展“團隊建設年”主題教育活動？從三個方面因素，第一：年前召開了集團年會，對2014年各項任務進行全面部署。這一目標任務誰來落實，靠我們在座的各位，靠我們的團隊。第二：2013年開展了“素質提升年”，2014年的自身建設做什么，開展“團隊建設年”正當其時。第三：造濃企業文化氛圍，提升隊伍素質、加強團隊建設、發展企業文化。開展“團隊建設年”活動第一考慮的是個人綜合素質提高；第二考慮的是加強團隊自身建設；第三考慮的是實現集團發展目標。
1、提高個人綜合素質的需要。學習是最大的紅利。在座各位有不同的工作閱歷，以前所在的單位、社會背景不同，可能在以前的單位干得很好，但到集團公司感覺不適應，出現糾結、出現痛苦、出現掙扎。那么進入集團以后，我們每一個人的綜合素質，向什么方向提升，要向集團所需要的目標去努力，通常所說的就是要志同道合。以前干得不好的在集團不一定干不好，以前干得好的到這里不一定能干好；以前在私營企業只要對老板一人負責，我們現在是要對集團負責；以前是一個人評價，現在是民主評價。個人的素質如何提升，需要開展“團隊建設年”主題教育活動，需要通過若干學習、各項活動、若干競賽，通過制度的規范化來提升個人氣質、素質和品質，在靈魂深處受到觸動。
2、加強團隊自身建設的需要。團隊的概念就是通過組織一定的形式，大家聚集在一起，按照一定的規則、制度、機制，圍繞一個目標，或者一個目標的一部分共同努力。好的團隊必須具備三個特征：一是要有足夠的凝聚能力。這個凝聚力靠團隊的牽頭人，靠團隊的企業文化。必須把大家緊緊團結在自己周圍。靠什么凝聚？靠個人的品質，靠過硬的作風，靠精湛的技術和過硬的本領。二是要有團隊合作精神。團隊當中每一個成員，所有的事情、所有的成績要依靠大家共同去爭取，光靠一個人力量微不足道，要靠我們組織的力量，團隊當中每一個成員，都要義無反顧服從團隊的決策。三是要有飽滿的精神狀態。人要有精氣神，遇到困難就退縮，遇到問題不聞不問，這個團隊是沒有生命力的。
3、實現集團發展目標的需要。城建集團組建初期到目前，我們接受了上級的三個命令：第一個命令就是要實質性經營。第二個命令就是實現“三步走”目標，一年打基礎，三年上規模，五年登臺階，五年實現利稅1個億的目標。第三個命令是城建集團干好兩件事，一是縣政府的錢袋子，第二是要為政府分憂解難。組織把足夠的資源、最好的平臺、最優秀的隊伍放到我們這邊，我們有責任、有義務對組織負責。
二、“團隊建設年”主題教育活動教育什么？內容包括三個方面：一是個人學習層面。“素質提升年”制定雙周學習制度、每季考試競賽制度。“團隊建設年”在個人學習方面、組織形式方面和活動主體方面都有了較大改變，實行每月1講座，全年12講，講座的主要內容包括十八屆三中全會精神解讀、人才培養使用、道德文化、應急救援、企業文化，包括人際關系處理、溝通能力協調培養、身心健康訓練等一系列的內容。這些內容都是從公司的共性出發，提升大家個人品質。我們將請縣內優秀的人才來講課，請知名的專家來講課。各個團隊實行每月2次學習制度，每周一晨會制度。團隊學習的內容主要學技能、技術和技巧。二是團隊合作層面。要學以致用，光學很枯燥，要通過活動來加深印象、提升效果、營造氛圍。2014年主要圍繞5個節日，開展五項主題活動，“三八”婦女節開展“巾幗建功”活動，“五四”青年節開展青年風采系列活動，“七一”建黨節開展黨組織戰斗堡壘活動，“十一”國慶節開展“爭先創優”活動，元旦由工會組織，舉辦第二屆職工運動會。五個活動貫穿全年，在這期間我們將組織優秀員工參觀“華中工委紀念館”、“新四軍紀念館”、井岡山革命教育基地，安排“軍營一日”新同志軍訓等活動項目。三是集團發展層面。員工必須掌握企業基本情況、管理制度、運作機制、企業目標思路、經營理念、戰略考慮以及自己的崗位職責、責任和權利義務。集團每周、每月、每季度都有目標，這些目標怎么實現，走什么路，采取什么措施，要做到目標明確。要知道我們干什么，怎么干，干好有什么好處，干不好會有什么處罰。集團層面為每個員工提供學習機會、鍛煉平臺、發展空間和成長服務。
三、“團隊建設年”目標任務是什么？總目標，也是活動的指導思想，是要通過業務大學習，開展思想大剖析，實現能力大提升。學習解決能力問題，剖析解決根源問題，能力提升解決技能問題。通過領導做模范、中層做榜樣、員工爭標兵結對活動，推進“團隊建設年”活動的深入開展。作為集團領導如何做好模范？作為集團的中層干部如何做好榜樣？作為集團的員工如何爭標兵？是值得集團由上而下認真思考的問題，通過結對活動培養“四懂四會”人才（懂工程、會管理，懂開發、會營銷，懂財務、會融資，懂市場、會經營），讓所有人有坐不住的責任感、等不及的緊迫感、輸不起的危機感，把大家的思想集中起來，這根弦要繃得很緊，要建設“五型團隊”（學習型、實干型、高效性、和諧型、廉潔型），逐步形成“主流價值觀、核心競爭力、社會美譽度”，完善“目標責任體系、風險控制體系、道德文化體系”，實施9大項目。集團共有9個團隊，必須有針對性地開展活動。
（一）工程建設團隊：提升全程掌控能力，預算決算能力、安全監管能力以及新材料、新工藝、新技術學習應用能力。
（二）項目設計團隊：提升業務鉆研能力、方案優化能力、現場指導能力、市場開拓能力。
（三）房產開發團隊：提升房地產市場分析能力、手續辦理能力、成本控制能力、矛盾協調能力。
（四）營銷策劃團隊：提高營銷策劃能力、活動組織能力、置業顧問能力、銷售矛盾防范能力。
（五）籌資融資團隊：提升籌資融資能力、聚財理財能力、風險控制能力、內部審計能力。
（六）資產經營團隊：提升歸集管理能力、經營運作能力、經營核算能力、矛盾處理能力。
（七）物業服務團隊：提升自身建設能力、優質服務能力、物業監管能力、溝通協調能力。
（八）廣告營銷團隊：提高編輯投遞能力、廣告創意能力、市場拓展能力、客戶服務能力。
（九）機關服務團隊：提高日常保障能力、運轉服務能力、制度執行能力、交辦督辦能力。
四、如何開展“團隊建設年”主題教育活動？分三個階段：一月份統一思想階段；二月份到七月份學習教育階段；八月份到十二月份問題整改階段。三個階段四個方面的事情，一是集中學習；二是團隊活動；三是校企共建，主要四件事情，即重返校園活動、集中觀摩活動、結對幫扶活動、義務疏導交通活動；四是結對競賽，組織“比、學、幫、超”競賽活動，比學習、比能力、比工作效率；學精神、學經驗、學先進；要超越自我、超越目標、超越同行。領導層要做模范，做創業的模范、做謀事的模范、做團結的模范和廉潔的模范；中層要做榜樣，做敬業的榜樣、做協作的榜樣、做實干榜樣、要做廉潔的榜樣；員工要爭標兵，做學習的標兵、做愛崗的標兵、做敬業的標兵、做自律的標兵。
五、如何保障這項活動開展？
1、思想保障。主要有六個關鍵詞，工作、學習、人人平等、好員工、個人追求、人際關系。學習是我們的一種生活方式，通過學習提高我們的素質和技能。學習中要溝通與交流，倡導信息共享。工作是我們謀生的手段，工作能給我們帶來快樂和成就感，要從工作當中獲取樂趣。國有企業、民營企業都一樣，人人平等，按照市場規則，發展空間面前人人平等，績效考核面前人人平等。好員工就是工作要有激情、要有創造力，熱忱投入工作，超額完成任務，這類員工是企業寶貴的財富。我們鼓勵員工在完成工作任務的前提下，注意身心健康，講究和諧共處，倡導積極向上的企業文化，倡導工作中激情奉獻，盡情享受的氛圍。鼓勵員工培養簡單、誠信的人際關系，不要搞得那么復雜，不需要爭什么、搶什么。
2、組織保障。城建集團成立領導小組，我本人、高書記、辦公室、財審部以及各部門負責人人人參與，辦公室居主任兼任辦公室主任，各個團隊負責人為牽頭人，便于學習活動組織，便于工作成果匯報，便于各團隊的切磋、評比。
3、制度保障。在以前的基礎上，每月新出臺2項新制度，進一步加快制度化建設，與團隊緊密相關的制度是學習制度、考試制度、考核制度。
4、激勵保障。開展“團隊建設年”主題教育活動獎項很多，先進集體有四個，分別是主題教育活動先進集體2個、青年文明號1個、三八紅旗崗1個。涉及到的先進個人14個，其中學習提升獎2個、愛崗敬業獎2個、爭先創優獎2個、團結協作獎2個、優秀共產黨員2個、青年標兵2個、三八紅旗手2個，在座各位年初必須選擇一個獎項早作努力，我們會嚴格按照獎勵兌現到位。
同志們，“團隊建設年”主題教育活動序幕已經拉開，文件已經印發，措施已經出臺，只要我們信念堅定，勇于擔當，執著追求，只要我們充分準備、積極參與、主動作為，只要我們精神飽滿、團結一致、奮力攻堅，主題教育活動目標任務一定能夠完成，“三步走”戰略一定能夠實現。最后，衷心祝愿城建集團明天更美好！
射陽縣城建公司黨支部
關于開展“素質提升年”主題教育活動的
意??見
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今年是城建公司的開局之年，也是縣委、縣政府領導對城建公司給予厚望的一年。工作任務重，目標要求高，為了適應工作和形勢要求，強化“責任意識，提高員工素質”顯得十分重要和必要。為此，公司決定在公司全體員工中，開展“素質提升年”主題教育活動，具體意見如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“建設更高水平小康”要求，積極參與“城建百日會戰”活動，開展以“工作高標準、辦事高效率、廉政高要求”為主題教育內容，全面提高員工的“責任意識、效率意識和效益意識”，弘揚“勤勉創業、誠實敬業、拓展興業”的城建精神，達到公司“一年見成效、兩年壯實力、三年見規模”的目標。
二、目標要求
開展此次主題教育活動，努力實現“四個目標”。一是領導能力進一步提升，使經營管理層綜合管理的能力、解決問題的能力、謀劃決策的能力、綜合協調的能力、抵御風險的能力和落實執行的能力明顯提升。二是隊伍素質進一步提高，使全體員工的思想政治素質、政策水平、業務能力、技術水平明顯提高，隊伍的知識結構、專業結構得到改善。三是服務能力進一步增強，使員工高效運作的能力、以自己技能促進企業發展的能力明顯提高，愛崗敬業的自覺性、主動性明顯增強。四是遵章守紀意識進一步加強。使公司員工能自覺執行和遵守公司各項制度，注重自身形象，維護公司形象，做爭優創優的模范，當廉政建設的先鋒。
三、實施步驟
此次主題教育活動，著重進行“三學、三看”。“三學”即，學政策、學業務、學先進；“三看”即看工作能力、看辦事效率、看工作實績。主要采取集中動員、個人自學、實踐交流，整改提高等形式。具體分三個階段。
1、學習教育階段（4月份）
公司組織全體員工集中學習。主要學習黨的十八大精神，中央領導在全國經濟工作會議上的講話和縣黨代會精神。縣委、縣政府主要領導在全縣經濟和城建工作會議上的講話，學習縣政府常務副縣長、公司董事長田為友在董事會上四次講話，以及公司內部管理制度和公司2013年工作思路。在此基礎上，加強“三個教育”：一是加強思想作風教育，提高員工的政治素質；二是加強勤勉、實干的職業道德教育，提高員工的實際工作能力；三是加強廉政教育，增強員工拒腐防變的思想意識。
2、討論交流階段（排查問題階段5月份）
主要圍繞縣委、縣政府2013年對城建公司的提出的工作目標和公司對各部門的具體要求，針對公司、部門和個人存在的問題和不足，認真對照排查，主要做到“三對照、三檢查”達到“三爭”，即對照思想政治素質建設、檢查自己愛崗敬業意識是否達到 “爭優”的標準；對照工作職責，檢查自己的辦事效率是否達到 “爭位”的要求；對照工作實績，檢查自己工作能力是否在公司內達到“爭先”的水平。
3、總結提高階段（6-12月份）
出臺《“素質提升年”主體教育活動考核評比細則》，由辦公室牽頭，對各有關部門通過學習、教育、排查、整改情況進行考核評比，考核結果予以通報，并和評先評優、年終獎金發放掛鉤。主要開展“四個活動”：
（1）開展“體會交流”活動
6月下旬，在集體集中學習和自學基礎上，各部門推選1名代表，在公司全體人員會議上交流發言，發言材料上公司網站和公司《學習園地》。
（2）開展“工作競賽”活動
在公司系統內開展“心系城建，愛崗奉獻”工作競賽活動，開展“三比、三查”，即比政治素質，查自身形象和社會滿意度；比辦事效率，查完成的工作實績；比廉政建設，查有無違紀違規。
（3）開展“先進評選”活動
12月份，通過學習教育活動，根據全年目標和任務，及部門和個人完成的工作實績，在公司內評選先進集體和先進個人，并納入員工的績效考核。
四、組織領導
公司成立主題教育活動領導小組，支部書記任組長，支部副書記任副組長，相關部門負責人為成員。
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二〇一三年四月九日
【篇六】講話素質提升年
綜合素質提升方案 商場如戰場，員工的的形象是阻礙企業發展的因素之一，所以，在任何場合，員工的一舉一動、言談舉止等形象完全代表著公司，因此，為了提高企業品牌的效應，增加企業的知名度，特制訂員工綜合素質提升方案。
一、提升內容
1、員工儀容儀表的提升。
2、員工禮儀的提升（站姿、坐姿、就餐、會議、待客、迎賓）。
二、提升方式
1、針對性培訓；以部門為單位進行二次培訓。
2、通過督查、整改。
三、提升流程
第一階段x月xx日—x月xx日，統一培訓。
第二階段x月xx日—x月xx日，由各部門負責人對培訓結果督查和整改。
四、提升對象
所有員工。
五、員工禮儀標準、儀容儀表參照標準流程制度。
附相關禮儀:
◎儀容儀表1、儀容：
*粉底：選擇與自己膚色一致的粉底霜，拍打均勻；
*眼影：以紫/藍色為主；
*眼線：用黑色眼線筆；
*眉毛：用黑色或棕色眉筆；
*嘴唇：淺色的口紅涂抹，顏色不能太暗、太鮮艷
2、儀表：
*員工上崗前必須按規定著工裝，戴工牌，工牌統一佩戴在左胸上方
*男員工：頭發前不過眉、側不過耳、后不過領。
女員工：頭發過肩，必須將頭發盤起，發飾主色為黑色，可加少許裝飾，但裝飾物不得多于主色，發型要規整，梳理要整齊。不得披頭散發、染發不得染深色以外的顏色，劉海不得超過眉毛。
*女士只可佩戴項鏈一條、耳釘一對、戒指一枚
男士只可佩戴戒指一枚
*衣著需干凈、整潔、無油點、無污點；
*夏裝：短袖+裙子秋裝：深灰色西裝外套+冬裝裙子
冬裝：深灰色西裝外套+冬裝褲子
*女士鞋子為三至五公分黑色單跟皮鞋；
男士鞋子為黑色皮鞋；
*入座時要輕要穩，若是裙裝，入座時應用手將裙擺稍稍攏一下；
*面帶微笑，雙目平視，嘴唇微閉，微收下頜；
*雙肩放松、自然下垂，兩臂彎曲放于辦公室上或者腿上；
*立腰、挺胸、上體自然挺直；
*雙膝自然并攏，雙腿正放或側放；
*至少坐滿椅子的2/3，脊背輕靠椅背。
◎行為規范
走姿
行走是人與生俱來的，標準行走姿勢更能代表一個人的行為素質。
*行走時，上身應保持挺拔的身姿，雙肩保持平穩，雙臂自然擺動，幅度手臂距離身體30～40厘米為宜；
*腿部應是大腿帶動小腿，腳跟先著地，保持步態平穩；
*行走時腳、手同步，邁步時，兩腿間距要小；
*上下樓梯時，上身應保持直立狀態，腳步輕盈平穩。
站姿
*標準站姿：抬頭、挺胸、面帶微笑、下頜微收。
*手位標準：
女士：右手搭在左手上疊放于肚臍眼處；
男士：雙手疊放于背后，稍彎曲，放于腰部；
共性：雙手側放于身體兩側，中指貼于褲縫；
*腳位標準：
女士：①雙腿并攏，腳尖分開60°，呈“v”字形；②雙腿并攏，腳尖分開60°，呈“y”字形。
男士：雙腳平行分開，但不得超過肩寬。
*站立注意事項：
切記站立時東張西望，腿抖動，身體搖晃、聳肩等行為。
蹲姿
①標準蹲姿要領:
*站在所取物品的旁邊，蹲下屈膝去拿，抬頭挺胸，再慢慢的將腰部放下;*兩腿合力支撐身體，掌握好身體的重心，臀部向下；
*蹲下的時候要保持上身的挺拔，表情自然。
②蹲姿的形式：
*交叉式（右前左后，重疊，合力支撐身體。特點：雙腿交叉在一起，女穿裙裝）
*高低式（左前右后，不重疊，右腿支撐身體。特點：雙膝一高一低）；*半蹲式（左前右后，不重疊，左腿支撐身體，特點：半立半蹲）；
*半跪式（右前左后，身體重心在右腿，特點：一蹲一跪，女穿超短裙）。◎會議、培訓行為：
*會議/培訓前按照座位圖進行落座；
*會議/培訓前手機全部關機或者調至靜音狀態；
*會議/培訓期間不得交頭接耳；
*會議/培訓期間不得隨意走動；
*會議/培訓期間嚴禁打盹；
*會議/培訓期間不得隨意扔紙屑；
*會議/培訓期間不得隨意玩筆等不雅的動作；
*會議/培訓完畢后，桌椅板凳按照要求歸位。
*會議/培訓時應注意集中，積極與主持人進行互動。
◎就餐行為：
*就餐工具一人一套，切勿使用他人的；
*就餐時，少打勤打，不浪費；
*不得使用自己的筷子，在飯、菜中來回攪；
*按照規范坐姿就位，切勿將腳、腿搭放在相鄰的座位上；
*垃圾入桶、入簍；
*就餐時切勿將剩菜、剩飯、餐巾紙丟棄在餐桌上；
做到光盤、光桌、光地。
◎待客
*客人要找的負責人不在時，要明確告訴對方負責人到何處去了，以及何時回本單位。請客人留下電話、地址，明確是由客人再次來單位，還是我方負責人到對方單位去。
*客人到來時，我方負責人由于種種原因不能馬上接見，要向客人說明等待理由與等待時間，若客人愿意等待，應該向客人提供飲料、雜志，如果可能，應該時常為客人換飲料。
*接待人員帶領客人到達目的地，應該有正確的引導方法和引導姿勢。
1、在走廊的引導方法。接待人員在客人二三步之前，配合步調，讓客人走在內側。
2、在樓梯的引導方法。當引導客人上樓時，應該讓客人走在前面，接待人員走在后面，若是下樓時，應該由接待人員走在前面，客人在后面，上下樓梯時，接待人員應該注意客人的安全。
3、在電梯的引導方法。引導客人乘坐電梯時，接待人員先進入電梯，等客人進入后關閉電梯門，到達時，接待人員按“開”的鈕，讓客人先走出電梯。
4、客廳里的引導方法。當客人走入客廳，接待人員用手指示，請客人坐下，看到客人坐下后，才能行點頭禮后離開。如客人錯坐下座，應請客人改坐上座（一般靠近門的一方為下座）。*誠心誠意的奉茶。
1、招待客人先請坐、后備茶。
2、茶具要清洗干凈。
3、根據客人喜好，沖淡茶或濃茶。
4、沖茶水量七分滿。
5、端茶時要用雙手敬上，用一只手握住茶杯中部，另只手拖住杯底。◎迎賓
1、行走時，應昂首挺胸，收腹直腰，兩眼平視，肩平不搖，雙臂自然前后擺動，腳尖微向外或向正前伸出，行走時腳跟成一直線。
2、行走的姿勢極為重要，行走邁步時，腳尖應向著正前方，腳跟先落地，腳掌緊跟落地。走路時要收腹挺胸，兩臂自然擺動，節奏快慢適當，給人一種矯健輕快、從容不迫的動態美。
3、此步態要領是昂首，挺胸，收腹，上體正直，兩跟前視，雙臂自然擺，步姿輕盈。
6、迎賓手勢：
7、手不是完全張開的，虎口微微并攏，食指以下靠攏，拇指向內側輕輕彎曲，指示方向。
8、在引導過程中，手尖傾斜上推“請往里面走”，顯得很優美；應走在客人左前方的2、3步處引導賓客上樓，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然后再拉回來跟賓客說明，要去的地點所在樓層，要走的方向，或者搭乘的電梯。
9、微笑，放松面部肌肉，然后使嘴角微微向上翹起，讓嘴唇略呈弧形，最后在不牽動鼻子，不發出笑聲，不露出牙齦的前提下，笑露8顆牙齒。
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【篇七】講話素質提升年
在干部能力素質提升思想大解放能力大提升會議上的講話按照州委要求，從今年開始，全州上下將集中用兩年時間，深入實施“干部能力素質提升工程”，全面提升各級干部遵守黨章黨規、善于科學決策、帶領群眾致富、防控社會風險、狠抓執行落實的能力。X月X日州委召開動員部署會議，全縣各級各部門負責人都參加了電視電話會議。今天，我們在這里召開X縣“干部能力素質提升工程”暨“思想大解放、能力大提升、工作大見效”動員部署會議，落實州委的相關要求。剛才，X同志宣讀了工作方案，請大家認真抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。
一、深刻反思，領會“干部能力素質提升工程” 暨“思想大解放，能力大提升，工作大見效”大討論活動現實意義
目前我們正處于帶領全縣人民脫貧奔康，全面實現小康奮斗目標的關鍵時期，打造一支能適應新形勢、新任務、新要求，政治堅定、對黨忠誠、勤政務實、為民服務、清正廉潔的干部隊伍事關X同步奔康與長治久安，因此，實施“干部能力素質提升工程”意義重大。
第一，我縣干部能力素質還不能適應加快發展的需要。作為州委“東部率先、南部加快、北部追趕”的發展布局要求，X作為南部片區，必須要加快發展;作為X的群眾，時刻在盼著加快發展，過上好日子;作為X的干部，我們有責任讓X加快發展，讓群眾過上好日子。但我們大部分干部說起穩定頭頭是道，說到發展卻兩眼茫然，在抓發展的思想理念上與加快發展的要求還有很大的差距。特別是個別干部對縣委確定的發展目標和發展思路上還有理解不深不透，工作中不知從何著力、或者有心無力、本領缺乏、能力不足的無奈。甚至有的干部由于缺乏發展的理念與能力，好心辦壞事，不但沒有促進發展，反而阻礙了持續發展。沒有一批有能力有素質的干部支撐，X加快發展就只能是一句空話。
第二，我縣干部的工作作風還不能滿足加快發展的要求。我們有的干部缺乏工作責任心和只爭朝夕的緊迫感，工作自甘落后、消極怠工。有的部門工作人員上班遲到早退、甚至長時間不上班，領導也不聞不問，事不關己、高高掛起，搞一團和氣。出差辦事，明明兩天可以辦完，就敢請一周甚至X多天的假，分管領導也直接簽字同意，矛盾上交，當好好先生，回來照樣領出差補助。在城市的違規搭建中，我們一些單位和部分干部也是起了非常壞的作用，帶頭違規搭建，在群眾中造成了極壞影響;最近居然有干部上班時間在外打牌娛樂，拿工資不為群眾干事，缺乏基本的職業道德，可見我們干部的作風已經到了非整治不可的地步。
第三，我縣干部的落實執行能力還不能跟上加快發展的步伐。工作上說得多做得少，工作總是慢一拍，領導安排的工作答應的多落實得少，缺乏抓落實的能力。安排布置的事，缺乏一抓到底、一查到底的決心和恒心。答應的聲音大，落實的動作小，缺乏責任心。工作東一榔頭西一棒，沒有章法，不知道從何著手，許多工作就在等待觀望中消磨了時間，貽誤了發展。
二、精心組織，推進“干部能力素質提升工程” 暨“思想大解放，能力大提升，工作大見效”大討論活動扎實開展
開展“干部能力素質提升工程”暨“思想大解放，能力大提升，工作大見效”大討論，是對各級干部思想解放的過程，也是作風轉變的過程，更是工作落實的過程。各單位、各部門要按照縣委的工作安排，圍繞活動的總體目標，做好規定動作，統籌施策，全面落實好各項工作要求。
一是深入組織學習教育。各單位、各部門要通過會議、集中學習研討等方式，深入學習習近平總書記系列重要講話精神、黨章黨規、中央和省委涉藏工作會議精神、州第十一次黨代會精神，縣委第十二次黨代會精神和縣委工作會精神。使各級干部進一步牢固樹立“四種意識”，深刻理解五大發展理念、中央治藏方略、省委藏區工作思路，州委“X”總體工作布局和縣委“X”發展思路，認清工作面對的形勢和任務，增強加快發展的緊迫感、責任感和使命感。同時，要緊密結合工作實際，加強業務知識學習。要妥善處理好工學矛盾，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，要讓學習成為一種習慣，讓學習成為提升能力的一種手段，切實解決好思想觀念落后、知識水平欠缺、工作能力不足的問題。
二是扎實開展討論活動。各單位、各部門要重點圍繞州委確定的五個方面內容，認真組織集中大討論活動。要圍繞縣委“X”發展思路討論，切實將思想和行動統一到縣委的決策部署上來。要對標先進典型討論，深刻查找自身在思想觀念、工作能力、行為作風等方面存在的差距和不足，補齊短板，奮發作為。要結合工作實際討論，找準工作的薄弱環節，找到破解難題的措施辦法，推動工作上臺階、見實效。要通過大討論，推動廣大干部形成“想干事、快干事、會干事、敢干事、干成事”的濃厚氛圍。
【篇八】講話素質提升年
能力素質提升培訓班開班動員講話
今天，我們借座省委黨校，舉辦全市領導干部能力素質提升專題培訓班，主要目的就是借助省委黨校的優質教學資源，幫助大家進一步開闊眼界、思路和胸襟，為提升能力素質輸送“營養”。
大家與全市其他X多名鄉科級領導干部一起，是進一步推動我市經濟社會發展的骨干中堅，這支隊伍能力的強弱、素質的高低，直接關系到發展的成效。借此機會，我就提高新形勢下領導干部能力素質這個話題，與大家作個交流。
目前，我市干部隊伍的整體素質是好的，但對照新形勢新任務，還存在一些不相適應的地方。比如，有的同志比較熟悉傳統產業，但對戰略性新興產業缺乏了解，推動經濟轉型的能力不強，發展創新型經濟的辦法不多；有的對招商引資比較在行，但對解決民生問題、管理基層社會比較生疏；有的習慣于機關工作，缺乏做群眾工作的經驗；有的忙于日常事務，疏于學習思考和調查研究，抓工作缺乏全局觀念、系統思維和戰略眼光。
可以說，只要是有進取精神、事業追求的同志，就會感到“知識危機”和“本領恐慌”。如果不抓緊提升能力素質，就無法適應事業發展所需，無法擔當科學發展重任。對此一定要有清醒的認識，并切實加以改進和提高。年輕干部提高能力素質，需在以下幾個方面堅持不懈、持之以恒：
第一，以崇高的追求為動力之源。追求是發自內心的努力求索，崇高的追求是提升能力素質的內在動力。我們常說，志向有多高，作為就有多大。吳仁寶同志把人民群眾過上幸福美好生活作為畢生追求，始終堅信“人民幸福就是社會主義”，堅持“物質精神雙富有才是真正的富有”，帶領華西村民走上了共同富裕、文明和諧的發展之路。年輕干部就應當有這樣的追求和抱負。有了這種追求，心靈就會得到滋養，前進就會有動力，干工作就會有勁頭，能力提升就有強大的思想保證。
年輕干部應當立志做大事，不務虛名、崇尚實干。不務虛名，就是要樹立正確的權力觀、事業觀、政績觀，堅持為黨分憂、為民服務，時刻把事業的興衰成敗和群眾的安危冷暖放在心頭，想問題、做決策、抓落實，都要圍繞大局所需和群眾所盼，而非撈取自己的“政績”、“聲譽”、“威望”，不為名所累，不為利所惑。
【篇九】講話素質提升年
陳曙同志在“團隊建設年”主題教育活動動員會上的講話
2013年2月10日
（根據錄音整理）
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今天集團召開“團隊建設年”主題教育活動動員會，我就如何開展“團隊建設年”主題教育活動，從五個方面作一簡要闡述：
????一、為什么開展“團隊建設年”主題教育活動？從三個方面因素，第一：年前召開了集團年會，對2014年各項任務進行全面部署。這一目標任務誰來落實，靠我們在座的各位，靠我們的團隊。第二：2013年開展了“素質提升年”，2014年的自身建設做什么，開展“團隊建設年”正當其時。第三：造濃企業文化氛圍，提升隊伍素質、加強團隊建設、發展企業文化。開展“團隊建設年”活動第一考慮的是個人綜合素質提高；第二考慮的是加強團隊自身建設；第三考慮的是實現集團發展目標。
1、提高個人綜合素質的需要。學習是最大的紅利。在座各位有不同的工作閱歷，以前所在的單位、社會背景不同，可能在以前的單位干得很好，但到集團公司感覺不適應，出現糾結、出現痛苦、出現掙扎。那么進入集團以后，我們每一個人的綜合素質，向什么方向提升，要向集團所需要的目標去努力，通常所說的就是要志同道合。以前干得不好的在集團不一定干不好，以前干得好的到這里不一定能干好；以前在私營企業只要對老板一人負責，我們現在是要對集團負責；以前是一個人評價，現在是民主評價。個人的素質如何提升，需要開展“團隊建設年”主題教育活動，需要通過若干學習、各項活動、若干競賽，通過制度的規范化來提升個人氣質、素質和品質，在靈魂深處受到觸動。
2、加強團隊自身建設的需要。團隊的概念就是通過組織一定的形式，大家聚集在一起，按照一定的規則、制度、機制，圍繞一個目標，或者一個目標的一部分共同努力。好的團隊必須具備三個特征：一是要有足夠的凝聚能力。這個凝聚力靠團隊的牽頭人，靠團隊的企業文化。必須把大家緊緊團結在自己周圍。靠什么凝聚？靠個人的品質，靠過硬的作風，靠精湛的技術和過硬的本領。二是要有團隊合作精神。團隊當中每一個成員，所有的事情、所有的成績要依靠大家共同去爭取，光靠一個人力量微不足道，要靠我們組織的力量，團隊當中每一個成員，都要義無反顧服從團隊的決策。三是要有飽滿的精神狀態。人要有精氣神，遇到困難就退縮，遇到問題不聞不問，這個團隊是沒有生命力的。
3、實現集團發展目標的需要。城建集團組建初期到目前，我們接受了上級的三個命令：第一個命令就是要實質性經營。第二個命令就是實現“三步走”目標，一年打基礎，三年上規模，五年登臺階，五年實現利稅1個億的目標。第三個命令是城建集團干好兩件事，一是縣政府的錢袋子，第二是要為政府分憂解難。組織把足夠的資源、最好的平臺、最優秀的隊伍放到我們這邊，我們有責任、有義務對組織負責。
二、“團隊建設年”主題教育活動教育什么？內容包括三個方面：一是個人學習層面。“素質提升年”制定雙周學習制度、每季考試競賽制度。“團隊建設年”在個人學習方面、組織形式方面和活動主體方面都有了較大改變，實行每月1講座，全年12講，講座的主要內容包括十八屆三中全會精神解讀、人才培養使用、道德文化、應急救援、企業文化，包括人際關系處理、溝通能力協調培養、身心健康訓練等一系列的內容。這些內容都是從公司的共性出發，提升大家個人品質。我們將請縣內優秀的人才來講課，請知名的專家來講課。各個團隊實行每月2次學習制度，每周一晨會制度。團隊學習的內容主要學技能、技術和技巧。二是團隊合作層面。要學以致用，光學很枯燥，要通過活動來加深印象、提升效果、營造氛圍。2014年主要圍繞5個節日，開展五項主題活動，“三八”婦女節開展“巾幗建功”活動，“五四”青年節開展青年風采系列活動，“七一”建黨節開展黨組織戰斗堡壘活動，“十一”國慶節開展“爭先創優”活動，元旦由工會組織，舉辦第二屆職工運動會。五個活動貫穿全年，在這期間我們將組織優秀員工參觀“華中工委紀念館”、“新四軍紀念館”、井岡山革命教育基地，安排“軍營一日”新同志軍訓等活動項目。三是集團發展層面。員工必須掌握企業基本情況、管理制度、運作機制、企業目標思路、經營理念、戰略考慮以及自己的崗位職責、責任和權利義務。集團每周、每月、每季度都有目標，這些目標怎么實現，走什么路，采取什么措施，要做到目標明確。要知道我們干什么，怎么干，干好有什么好處，干不好會有什么處罰。集團層面為每個員工提供學習機會、鍛煉平臺、發展空間和成長服務。
三、“團隊建設年”目標任務是什么？總目標，也是活動的指導思想，是要通過業務大學習，開展思想大剖析，實現能力大提升。學習解決能力問題，剖析解決根源問題，能力提升解決技能問題。通過領導做模范、中層做榜樣、員工爭標兵結對活動，推進“團隊建設年”活動的深入開展。作為集團領導如何做好模范？作為集團的中層干部如何做好榜樣？作為集團的員工如何爭標兵？是值得集團由上而下認真思考的問題，通過結對活動培養“四懂四會”人才（懂工程、會管理，懂開發、會營銷，懂財務、會融資，懂市場、會經營），讓所有人有坐不住的責任感、等不及的緊迫感、輸不起的危機感，把大家的思想集中起來，這根弦要繃得很緊，要建設“五型團隊”（學習型、實干型、高效性、和諧型、廉潔型），逐步形成“主流價值觀、核心競爭力、社會美譽度”，完善“目標責任體系、風險控制體系、道德文化體系”，實施9大項目。集團共有9個團隊，必須有針對性地開展活動。
（一）工程建設團隊：提升全程掌控能力，預算決算能力、安全監管能力以及新材料、新工藝、新技術學習應用能力。
（二）項目設計團隊：提升業務鉆研能力、方案優化能力、現場指導能力、市場開拓能力。
（三）房產開發團隊：提升房地產市場分析能力、手續辦理能力、成本控制能力、矛盾協調能力。
（四）營銷策劃團隊：提高營銷策劃能力、活動組織能力、置業顧問能力、銷售矛盾防范能力。
（五）籌資融資團隊：提升籌資融資能力、聚財理財能力、風險控制能力、內部審計能力。
（六）資產經營團隊：提升歸集管理能力、經營運作能力、經營核算能力、矛盾處理能力。
（七）物業服務團隊：提升自身建設能力、優質服務能力、物業監管能力、溝通協調能力。
（八）廣告營銷團隊：提高編輯投遞能力、廣告創意能力、市場拓展能力、客戶服務能力。
（九）機關服務團隊：提高日常保障能力、運轉服務能力、制度執行能力、交辦督辦能力。
四、如何開展“團隊建設年”主題教育活動？分三個階段：一月份統一思想階段；二月份到七月份學習教育階段；八月份到十二月份問題整改階段。三個階段四個方面的事情，一是集中學習；二是團隊活動；三是校企共建，主要四件事情，即重返校園活動、集中觀摩活動、結對幫扶活動、義務疏導交通活動；四是結對競賽，組織“比、學、幫、超”競賽活動，比學習、比能力、比工作效率；學精神、學經驗、學先進；要超越自我、超越目標、超越同行。領導層要做模范，做創業的模范、做謀事的模范、做團結的模范和廉潔的模范；中層要做榜樣，做敬業的榜樣、做協作的榜樣、做實干榜樣、要做廉潔的榜樣；員工要爭標兵，做學習的標兵、做愛崗的標兵、做敬業的標兵、做自律的標兵。
五、如何保障這項活動開展？
1、思想保障。主要有六個關鍵詞，工作、學習、人人平等、好員工、個人追求、人際關系。學習是我們的一種生活方式，通過學習提高我們的素質和技能。學習中要溝通與交流，倡導信息共享。工作是我們謀生的手段，工作能給我們帶來快樂和成就感，要從工作當中獲取樂趣。國有企業、民營企業都一樣，人人平等，按照市場規則，發展空間面前人人平等，績效考核面前人人平等。好員工就是工作要有激情、要有創造力，熱忱投入工作，超額完成任務，這類員工是企業寶貴的財富。我們鼓勵員工在完成工作任務的前提下，注意身心健康，講究和諧共處，倡導積極向上的企業文化，倡導工作中激情奉獻，盡情享受的氛圍。鼓勵員工培養簡單、誠信的人際關系，不要搞得那么復雜，不需要爭什么、搶什么。
2、組織保障。城建集團成立領導小組，我本人、高書記、辦公室、財審部以及各部門負責人人人參與，辦公室居主任兼任辦公室主任，各個團隊負責人為牽頭人，便于學習活動組織，便于工作成果匯報，便于各團隊的切磋、評比。
3、制度保障。在以前的基礎上，每月新出臺2項新制度，進一步加快制度化建設，與團隊緊密相關的制度是學習制度、考試制度、考核制度。
4、激勵保障。開展“團隊建設年”主題教育活動獎項很多，先進集體有四個，分別是主題教育活動先進集體2個、青年文明號1個、三八紅旗崗1個。涉及到的先進個人14個，其中學習提升獎2個、愛崗敬業獎2個、爭先創優獎2個、團結協作獎2個、優秀共產黨員2個、青年標兵2個、三八紅旗手2個，在座各位年初必須選擇一個獎項早作努力，我們會嚴格按照獎勵兌現到位。
同志們，“團隊建設年”主題教育活動序幕已經拉開，文件已經印發，措施已經出臺，只要我們信念堅定，勇于擔當，執著追求，只要我們充分準備、積極參與、主動作為，只要我們精神飽滿、團結一致、奮力攻堅，主題教育活動目標任務一定能夠完成，“三步走”戰略一定能夠實現。最后，衷心祝愿城建集團明天更美好！
射陽縣城建公司黨支部
關于開展“素質提升年”主題教育活動的
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今年是城建公司的開局之年，也是縣委、縣政府領導對城建公司給予厚望的一年。工作任務重，目標要求高，為了適應工作和形勢要求，強化“責任意識，提高員工素質”顯得十分重要和必要。為此，公司決定在公司全體員工中，開展“素質提升年”主題教育活動，具體意見如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“建設更高水平小康”要求，積極參與“城建百日會戰”活動，開展以“工作高標準、辦事高效率、廉政高要求”為主題教育內容，全面提高員工的“責任意識、效率意識和效益意識”，弘揚“勤勉創業、誠實敬業、拓展興業”的城建精神，達到公司“一年見成效、兩年壯實力、三年見規模”的目標。
二、目標要求
開展此次主題教育活動，努力實現“四個目標”。一是領導能力進一步提升，使經營管理層綜合管理的能力、解決問題的能力、謀劃決策的能力、綜合協調的能力、抵御風險的能力和落實執行的能力明顯提升。二是隊伍素質進一步提高，使全體員工的思想政治素質、政策水平、業務能力、技術水平明顯提高，隊伍的知識結構、專業結構得到改善。三是服務能力進一步增強，使員工高效運作的能力、以自己技能促進企業發展的能力明顯提高，愛崗敬業的自覺性、主動性明顯增強。四是遵章守紀意識進一步加強。使公司員工能自覺執行和遵守公司各項制度，注重自身形象，維護公司形象，做爭優創優的模范，當廉政建設的先鋒。
三、實施步驟
此次主題教育活動，著重進行“三學、三看”。“三學”即，學政策、學業務、學先進；“三看”即看工作能力、看辦事效率、看工作實績。主要采取集中動員、個人自學、實踐交流，整改提高等形式。具體分三個階段。
1、學習教育階段（4月份）
公司組織全體員工集中學習。主要學習黨的十八大精神，中央領導在全國經濟工作會議上的講話和縣黨代會精神。縣委、縣政府主要領導在全縣經濟和城建工作會議上的講話，學習縣政府常務副縣長、公司董事長田為友在董事會上四次講話，以及公司內部管理制度和公司2013年工作思路。在此基礎上，加強“三個教育”：一是加強思想作風教育，提高員工的政治素質；二是加強勤勉、實干的職業道德教育，提高員工的實際工作能力；三是加強廉政教育，增強員工拒腐防變的思想意識。
2、討論交流階段（排查問題階段5月份）
主要圍繞縣委、縣政府2013年對城建公司的提出的工作目標和公司對各部門的具體要求，針對公司、部門和個人存在的問題和不足，認真對照排查，主要做到“三對照、三檢查”達到“三爭”，即對照思想政治素質建設、檢查自己愛崗敬業意識是否達到 “爭優”的標準；對照工作職責，檢查自己的辦事效率是否達到 “爭位”的要求；對照工作實績，檢查自己工作能力是否在公司內達到“爭先”的水平。
3、總結提高階段（6-12月份）
出臺《“素質提升年”主體教育活動考核評比細則》，由辦公室牽頭，對各有關部門通過學習、教育、排查、整改情況進行考核評比，考核結果予以通報，并和評先評優、年終獎金發放掛鉤。主要開展“四個活動”：
（1）開展“體會交流”活動
6月下旬，在集體集中學習和自學基礎上，各部門推選1名代表，在公司全體人員會議上交流發言，發言材料上公司網站和公司《學習園地》。
（2）開展“工作競賽”活動
在公司系統內開展“心系城建，愛崗奉獻”工作競賽活動，開展“三比、三查”，即比政治素質，查自身形象和社會滿意度；比辦事效率，查完成的工作實績；比廉政建設，查有無違紀違規。
（3）開展“先進評選”活動
12月份，通過學習教育活動，根據全年目標和任務，及部門和個人完成的工作實績，在公司內評選先進集體和先進個人，并納入員工的績效考核。
四、組織領導
公司成立主題教育活動領導小組，支部書記任組長，支部副書記任副組長，相關部門負責人為成員。
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二〇一三年四月九日
【篇十】講話素質提升年
為了不斷提高我局全體工作人員的綜合素質，提升工作能力和服務能力，努力打造一支高素質的房管隊伍，促進我市房地產市場持續健康發展，在廣泛征求大家意見的基礎上，特制定如下方案：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、十八屆五中全會精神為指導，圍繞“三抓一促”、“兩學一做”活動要求，組織開展靈活多樣、豐富多彩的活動，以提高自身素養和業務能力為核心，不斷增強局機關工作人員的生機與活力。
1、協調能力進一步提升。以加強理論學習、教育培訓為重點，使機關工作人員綜合管理能力、快速反應解決問題的能力、相互協調配合的能力和落實執行的能力明顯提高。
2、隊伍素質進一步提高。以強化業務培訓為重點，使機關干部職工的思想政治素質、政策水平、業務能力、技術水平明顯提高，工作確保無失誤、無差錯。
3、服務能力進一步增強。以提升能力、增強服務意識為重點，使機關干部職工高效運作的能力、服務企業發展的能力明顯提高，為基層服務的自覺性、主動性明顯增強。對基層反映的問題，做到小事不過夜，大事不超過三天，自己解決不了的要及時向分管和主管領導匯報。
4、遵章守紀進一步加強。認真落實機關的各項規定，模范遵守機關的各項制度，保持良好的工作作風，促進黨風廉政建設和廉潔自律。
1、組織中心組學習。每月至少要集中組織一次政治理論學習。政治理論學習要做到制度化、經常化。要根據不同時期的形勢和任務，突出學習重點，精選學習內容，創新學習形式，堅持走出去與請進來相結合，努力提高學習效果。
2、開展警示教育活動。結合實際，創新形式，開展思想專題教育活動，借“七一”、“八一”等節日組織全體人員參觀廉政教育基地、革命教育基地等，實地接受黨風廉政教育。
3、組織學身邊的先進活動。在開展書記上黨課、專題輔導基礎上，組織全體干部職工圍繞“三抓一促”、“兩學一做”開展一次學身邊的先進活動，邀請先進談經驗、談體會。
4、開展五次綜合素質培訓活動。第一、開展一次業務知識培訓。聘請業務骨干或專家講解業務知識，提高業務水平；第二、開展一次公文寫作培訓。培養寫作能力和寫作水平，提高公文寫作質量；第三、開展一次攝影知識講座。請專家講攝影，學習攝影的基本技巧，工作之余盡情融入大自然，陶冶情操；第四，開展一場近現代史知識講座。學習了解中國近代史；第五，開展一次書畫知識講座。學習如何品鑒書法和繪畫作品，靜下心來學習書法和繪畫，提高欣賞能力，愉悅身心。
5、舉辦兩次評選活動。第一，年度最佳攝影作品及攝影達人評選活動；第二，年度最佳新聞及通訊員評選活動。
1、統一思想，加強領導。開展“綜合素質提升年”活動，是一項全員參與、貫穿全年的系統工程，是全面提高干部職工隊伍素質，切實改進機關工作作風，不斷提升管理能力而采取的一項重大舉措，是全面落實“再上新臺階、再創新輝煌”的重要保證，全體人員要積極參與，認真投入該項活動，確保達到活動目的。
2、統籌兼顧，扎實推進。全體人員要做到工作、學習、活動有機結合，合理安排。
3、注重宣傳，營造氣氛。通過各種渠道加大對“綜合素質提升年”活動的宣傳力度，加大對先進典型的宣傳，有力推動活動的開展，在機關范圍內營造良好的比、學、趕、幫、超的氣氛。
4、搞好結合，促進工作。努力做到二個結合，把“綜合素質提升年”活動與“三抓一促”活動相結合，把“綜合素質提升年”活動與“兩學一做”相結合，以活動促進各項工作的開展，以實際的工作成效檢驗活動效果。”綜合素質提升年”活動方案
