關于發言稿結束語3篇
關于發言稿結束語(1)
表態發言稿結束語
表態發言稿結束語
【篇一：書面稿發言稿】
發言稿的格式 發言稿寫法比較靈活，結構形式要求也不那么嚴格，可以根據會議的內容、需要等情況而有所區別。常見的形式有： ①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文
做簡明扼要的總結。
②直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結
束，不寫開頭和結尾。
③匯報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等，
這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。 練習寫發言稿要注意什么呢？寫發言稿時，要注意三點：①觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說
明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。怎樣才能寫好發言稿的開頭呢？②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得
有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 ③語言簡潔明快。發言是直接面向聽眾，所以，發言
的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話
精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩
容平，胸容寬，背容直。”作為一個學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛
和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面! 美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，
它就會變得牢不可破。”同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可
破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩! 我的演講到此結束，謝謝大家！發言人：云楠
某年某月某日篇二：論壇發言稿的寫法論壇發言稿的寫法
來堯林
目前教育部門組織教師進行專題研討，許多以論壇的形式舉行，我們老師要在論壇上作
發言，大多要作個準備，也就是寫個“發言稿”。這發言稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準
備較充分，只要拿到論壇上去念就行了，當然有些地方也需要發揮一下；略稿只是個提綱、
要點，在發言時再作發揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個大概，到時即席發言。本
文主要針對論壇中前兩者發言稿的寫法作些粗淺的闡述，以供老師們參考。
一、論壇發言稿的特征論壇，一般地解釋為對公眾發表議論的地方；發言稿，是在某種特殊場合要講話前所擬
定的書面稿子，其作用是節省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講
錯。據此，論壇發言稿一般就應該具備下列這些特征：
1、有著鮮明的觀點
論壇上的發言是議論性的，它不同于總結報告或經驗介紹，它主要是表達發言人對問題
獨特的見解，它必須有鮮明的觀點，且主題要單一、集中，能給人以鮮明的印象。發言稿中
對所講的問題，是贊成還是反對，是表揚還是批評，不能含糊其詞、模棱兩可，要旗幟鮮明。
2、有很強的針對性
參加專題論壇的群體一般比較明確，發言稿內容應該集中于聽眾所關心的問題，所持觀
點和所依據的材料要能為聽眾所接受，甚或心悅誠服。 如“理想的教研”和“理想的科研”聽眾是教務主任和教科主任，發言稿撰寫時要時刻
關注這一你要面對的群體，如何有可能，作個小范圍的調查，問問這些 2014下半年教師資
格證統考大備戰中學教師資格考試 小學教師資格考試 幼兒教師資格考試 教師資格證面試
以后的聽眾，對自己發言的觀點與材料是否有興趣，是否認同。
3、有較強的吸引力
論壇發言稿要具有吸引力，很重要的一點是要創新，觀點要新，材料要新，結構要新，
上述“三新”至少要一新，力避陳詞濫調，少說正確的廢話；另一方面要選準發言的切入點，
不要面面俱到，因為參加論壇發言的絕不是你一個人。
4、通俗化和口語化
論壇發言稿是用來講的，不是拿給人看的，所以一要通俗易懂，讓人聽得明確，所講內
容要有一定的理論層次，但又不能在理論上兜圈子，要把深奧的道理講通俗，而不是把簡單
的道理講復雜了。發言稿要口語化，要能“上口入耳”，做到持稿人好講，聽講人好聽。
5、有較強的鼓動性
論壇發言是與聽眾的一種直接互動，所以發言稿要始終關注聽眾的聽講情緒。要做到這
一點，除了依靠發言稿思想內容的豐富深刻、見解精辟、有獨到之處、發人深思等之外，語
言表達的形象生動、富有感染力同樣非常重要。再有在發言稿中如果有意識地插入一些現場
互動的內容，如詢問、征求意見、即時調查等，則可能更能激發聽眾的熱情。
二、論壇發言稿撰寫的誤區目前老師們所寫的論壇發言稿常常會存在這些誤區：
1、簡單地寫成工作回顧或經驗總結論壇發言稿中寫入自己的經驗與過去的工作情況當然也是可以的，但這必須圍繞觀點進
行必要的選擇，也就是材料必須為中心論點服務，而不能把自己的觀點淹沒中繁雜的工作事
務和經驗的介紹中。
2、把課題成果報告直接作為發言稿3 論壇發言要求通俗化和口語化，而課題報告有比較規范的程式，有些內容理論性很強，
比較難以聽明白，所以簡單地把成果報告拿來發言不是很好，一般要重新整合，從人們的關
切度和興趣出發，選擇其中創新性、實踐性較強的內容進行講述較好，不要把報告從頭到尾
程式化地講一遍。
3、所依據的材料大多來自第二、三手因為面對的對象都是教育教學第一線的中層領導，
所以發言稿要理論與實踐相結合，要直接資料和間接資料相結合，如果支撐自己觀點的依據
都是來自間接的二、三手資料，與自己的管理實踐相脫節，就往往難以令人信服，也缺乏親
切感。
4、觀點材料不夠新穎有些發言稿寫得四平八穩，話說得自然正確，但卻引不起別人的興趣，因為所說的可能
大多是正確的廢話。有時發言材料雖然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中時弊，振聾
發聵，引起別人的共鳴、驚醒，所以有專家說：沒有偏面性，往往沒有深刻性。這是有道理
的。
5、發言材料條理不夠清楚論壇發言稿由于是講給別人聽的，如果第一遍沒聽清，它無法重復再聽。所以發言稿最
好是條列式的，幾個方面、幾個分論點，一條條分別闡述。也可以事先有個總述，對于這個
觀點，自己將從哪幾個方面來論述，讓聽者有個準備，便于下面聽講。也可以直接寫出要講
的幾個問題或幾點意見，用序號１、２、３等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。
三、論壇發言稿的撰寫
1、標題
標題要有特色，要切合自己的發言內容，又要通俗流暢，也不要太長，讓人記不住。論
壇給出的論題一般不要作標題，也不要作為標題的一部分。 如：學校科研僅是教科室的事情
嗎？——從“學校科研全靠校長支持”一說談起。上述標題從駁斥人們司空見慣認為正確的
一句話談起，有特色也有新意。
2、開場白
3、主體發言稿的主體部分或者環環相扣，層層深入，或者條分縷析，分點闡述，總體來
講，要做到：（1）觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要
實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱
到。
（2）條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目，都要安排
得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。（3）起伏跌宕。發言內容在結構安排上要表現出張
弛起伏。適當地插入幽默、詩文、軼事、案例等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而
又不因為高度集中而產生興奮性抑制。（4）簡潔明快。發言是直接面向聽眾的，所以，發言
的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，
話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。
4、結尾
結尾要做到簡潔有力，讓人留有余味。美國作家約翰沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到
高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止。”這也是發言稿結尾最為有效的方法。在發言處于高潮的
時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達到最佳狀態，如果在這種狀態中突
然結束發言，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。演講稿的結尾沒有固定的格式，
但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。篇三：書面表達-演講稿
假定你校將舉行一個成人儀式，你將作為代表在儀式上發言。請你按以下內容要點準備
一篇英文發言稿。
1.過去對成年的向往； 2.現在的感受和認識； 3.將來的目標及措施。 參考詞匯：責任
responsibility 注意：
1.詞數100左右；
2.可以適當增加細節，使行文連貫；
3.發言稿的開頭與結束語已為你寫好（不計入總詞數） good morning, everyone !as a child, i always hoped that i could grow up as soon as possible so that i
could have whatever i wanted and do whatever i liked. now i’m a grown-up, but i find
things do not go as i expected. although i can enjoy more freedom, at the same time
i realize that being a grown-up not only means this, but also more responsibilities.
i hope to do more for my parents and society in the future to make my life more
meaningful. to reach the goal, i must first try my best to pass the college entrance
1. 過去對成年的向往； 2. 現在的感受； 3. 現在的認識； 4. 將來的目標； 5. 要采
取的措施。
passage 2
假設你是李華，福建省某中學高中學生，今年暑假將前往澳大利亞參加主題為water for
life―的交流活動。請你以參訪代表的身份，根據以下圖片提示，用英語寫一篇發言稿。 注意：
1． 根據圖片的內容適當展開，以使行文連貫； 2． 開頭與結尾已寫好，不計入總詞數；
3． 文中不能出現考生的具體信息； 4． 詞數：120左右參考詞匯：短缺 shortage ; 資源 reaource
【參考范文】
around the world should be aware of the real situation of water shortage, protect
the present water resources and explore potential ones scientifically.passage 3
81.假設你應邀參加學校組織的―英語學習師生座談會‖，請你根據下表所提示的信息，
用英語寫一篇發言稿，簡單介紹自己英語學習的情況，并對學校今后的英語教學提出建議。注意：
1.對所給要點逐一陳述，適當發揮，不要簡單翻譯。 2.詞數150左經寫好，不計人
總 3.文中不得提和本人姓名。dear schoolmates,1t’s a me to be today and experience of thank you for 【參考范文】dear teacher and schoolmates,1t’s a great pleasure for me to be today and share
my experi thank you for listening.(150words)passage 4
假設你是育才中學學生會主席李華，你校將舉辦一次英語演講比賽（speech contest）,
希望附近某大學的外籍教師smith 女士來做評委，請參照以下比賽通知給她寫一份信， listening.
teacher share learningand my english
great pleasure for 右。開頭和結尾已詞數。 注意：詞數100左右。****************************************************************************
dear ms .smith,
with best wishes li hua
六、作文 內容要點：
1. 自我介紹2. 邀請做評委 3. 演講主題 4. 比賽時間
5. 參賽選手6. 聯系方式 【參考范文】 dear ms. smith, im li hua, a chairman of the student union of yucai middle school, which is close
to your university. im writing to invite you to be a judge at our english speech contest
to be held in our school on june 15. it will start at 2:00 pm in room 501 and last
for about three hours. ten students will deliver their speeches on the given topic
“man and nature”. we hope that you will accept our invitation if it is convenient
for you. please call me at 44876655 if you have any questions.i am looking forward to your reply. with best wishes, li hua passage 5
假設你和幾位同學成立了一個英語俱樂部，開展了為期兩個月的活動。現在，你將代表
俱樂部在課堂上進行經驗交流，請寫一篇英語發言稿，主要內容如下：
1．簡要描述俱樂部開展的一項與英語有關的主要活動： 2．談談你們開展該活動的收獲。
注意：
1．詞數不少于120個；
【篇二：發言稿】
發言稿
縱觀近年來的高考英語書面表達題，有關發言稿的考查在2004—2009年部分省市的高考書面表達題都出現過，例如：09年安徽 天津、08年江蘇 陜西、07年江蘇 江西 06年福建 、05年安徽、04年天津等地的書面表達題，都是以發言稿的命題形式出現的。由此可見，發言稿目前也是高考書面表達最流行的題目之一 發言稿的寫作技巧與方法指導 （1） 格式
發言稿一般由稱呼語、正文和結束語三部分組成。 發言稿的開頭和結尾一般有固定的格式。
dear friends，
i am very glad to introduce muself to you……that’s all .thank you. dear friends，
it is a great honour for me to speak here to welcome our guests……that’s all .thank you.
today i am very glad to be here to share with you my ideas of……that’s all .thank you for listening。 （2）正文
發言稿正文常分為三部分：
（1） 第一部分：開門見山地提出本人要談的問題及對問題的看法
（2） 第二部分：說明理由。常用到的連接成分有：first of all,secondly,finally等等。 （3） 第三部分：照應開頭，總結全文。可以對全文作簡明扼要的總結，也可以談自己
的感想、看法或期望。 常用到的句式有：in short…,in a word,i think,i expect等
因為高考試題在命題形式上側重于考查發言稿正文的寫法。所以寫正文時要注意以下三點： （1） 觀點要鮮明。對問題持有什看法，要明確表態，不要含糊其辭。要中心明確，重
點突出，但不必面面俱到。
（2） 條理要清晰。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面有那些要點要進行闡述，
都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 （3） 適當增加關聯詞和細節。發言稿開頭于結尾已經給出。那么在命題形式上側重于
考查發言稿正文的寫法，所以我們在根據要點組織正文內容時，可以適當增加關聯詞和細節，以使短文連貫、完整。
（4） 語言要簡潔明快，發言時因為要直接面對聽眾，所以發言稿的特定形式決定了其
語言的口語性強，因此應少用復雜句，多用簡單句。話說的要準確、易懂，最好運用大眾語言。所以我們在組織句子時要注意“三多一少”即簡單句式多，祈使句多、情態動詞多，修飾性詞語少。但文中的句型也要善于變化，不要過于單一。 例題：假如你是李華，將要到英國倫敦參加“international english learning camp”。參加的學生必須在會上交流自己的英語學習體會。請你根據以下提示寫一篇英文發言稿。
1. 學習方法：多記有用句型，多閱讀英文報刊 2. 學習收獲：了解異國文化，能與外國人直接交流 3. 學習困難：經常遺忘所學的詞匯
注意：1.發言稿的開頭已經給出，不計入總詞數 2.可以根據內容要點適當發揮，但不要逐條翻譯
3.詞數100-120
good morning, everyone!
in today’world,being able to master a foreign language will be helpful in our life. thank you!
（1）遵循以前學過的練習寫作必走的三步驟 第一步：認真審題 提煉要點一審格式 演講稿 屬于應用文二審結構 動詞的時態 ： 一般現在時
人稱： 第一人稱
三審要點 用英語思維，理出寫作要點
learn english for years share my learning methods
learn some grammar remember many useful sentences patterns read english newspapers and magazines
improve my english. know much about foreign cultures communicate with english-speaking people make more new froends.foegetting wordsgive mesome practical advice 第二步：緊扣主題，擴點成句 第三步：補充修改，連句成篇
寫發言稿的佳句集錦
羅列觀點的句型:
my personal opinions on english learning are as follows. ? here are my personal opinions on english learning .
? i’ll tell you my personal opinions on english learning . 有關英語學習策略的句型:
? each of us is dreaming of a practical way to learn english better. ? it is a must to remember some grammar rules and sentense patterns. ? reading english newspapers and magazines is of great benefit to us. ? i’m fond of watching cctv news and listening to voa special english 征求意見的句型:
? would you please offer me some practical advice?
thank you for your good advice.
could you give me some practical advice?
1.關心他人； 2.美化校園；
3.受護學校設施；4.營造良好的學習氛圍。 注意：
1.不要在書面表達中出現所在學校的校名和本人姓名，否則本節判為零分； 2.詞數：100左右； 3.參考詞匯：
愛心——love and care;校園——campus; 設施——facilities; 氛圍——environment 4.開頭和結尾已經寫好，且不記入詞數。
hello, everyone. it’s nice to speak about what we can do for our school, and i think each of us can do something.
thank you for listening! 【參考范文】
hello, everyone. it’s nice to speak about what we can do for our school, and i think each of us can do something.
the first thing we can do is to make our campus more beautiful. every one of us may plant a tree in the school, or organize a thorough cleaning on the campus. we can also form a goodhabit of putting the rubbish in the trashcan.
the second thing we can do is to protect the facilities in our school. when we leave the classroom, we should never forget to turn off the light or close the door. we should not leave the tap water running or waste any materials in the laboratory class.
if everyone does one thing for our school, i believe we will turn our school into a better place to study and live in. thank you for listening!
關于發言稿結束語(2)
發言稿結束語
本文是關于演講稿的發言稿結束語，感謝您的閱讀！
發言稿結束語（一） 以上是我對于親子閱讀這個話題的淺顯思考和做法，由此也聯想到家庭中如何與孩子相處。我的體會是：需要管教的是習慣，需要陪伴的是心，需要放飛的是夢想。所以，我也時而是媽媽去照顧他的起居，時而是家庭教師指導他學習，時而是朋友一起商量學期計劃或者旅行線路，時而化身成頑童和他一起騎車游蕩，時而又是個“女生”等著他這個男生來“照顧”。 在這些角色的進出收放之間，我們彼此尊重和感應著對方的心，希望我能成為我的孩子一生的精神棲息地。 發言稿結束語（二） 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。通訊員朋友們，此時此際正是播種、春耕的季節，公司各級領導對通訊報道工作的重視，對我們通訊員的培養和關心，為我們營造了大有作為的環境，讓我們互相學習，共同進步，創先爭優，用自己的一筆一墨記錄下XX年鹽電發展的每一個精彩的點點滴滴吧！ 最后衷心祝愿各位領導、各位通訊員朋友身體健康，工作順利！祝愿我們的新聞宣傳工作越辦越好！ 再次，謝謝大家！ 發言稿結束語（三） 同志們，年是“xx”發展的起步之年，也是“整臟治亂”專項行動和“滿意在納雍”主題活動第二個五年綱要的開局之年，我們一定要高舉“團結、發展、奮斗”的旗幟，發揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的納雍精神，以高度負責的政治責任感，奮發進取的精神風貌，求真務實的工作作風，扎扎實實做好各項工作，努力開創“整臟治亂”和“滿意在納雍”工作新局面，以實際行動為納雍經濟的發展，環境的改善作出新的更大的貢獻！
關于發言稿結束語(3)
發言稿結束語
篇一：發言稿結尾
發言稿結尾
發言稿結尾
一般來說，講話的結尾就是講話的最后部分，也就是講話的結束語——結論性語言。但絕對不能單純理解為最后一個自然段。
相當多的實用文體都不一定要有結尾，但講話稿不同，它一定要有一個結尾。否則，聽眾會認為，你還沒有講完怎么就轉身下臺去了?
發言稿結尾的寫法
講話的結尾要視講話的內容而定，每一種講話的結尾都有其特殊的寫法和要求。講話結尾的寫法可歸納為五種：
第一種模式：
號召性結尾。號召性講話結尾是指講者向面對的聽眾提出有感召力的結論性語言，以展示未來的前景。用感召力非常強的語言作為講話的結尾，更具有召喚力，聽后引人入勝，耐人尋味。這種講話結尾一般出現在黨和政府的工作報告里，以及各級領導的講話中。
第二種：
希望性結尾。感嘆性結尾是在講話的結尾用特定的語言方式來表達、抒發真實的思想情感，從而引起大家的注意，來喚醒、融洽大家對某種事物的思想感情的一種結尾方法。
第三種模式：
感嘆性結尾。感嘆性結尾是在講話的結尾用特定的語言方式來表達、抒發真實的思想情感，從而引起大家的注意，來喚醒、融洽大家對某種事物的思想感情的一種結尾方法。
第四種模式：
自然性結尾。自然性講話結尾是指講者按照時間順序和事物發展的客觀規律進行論述講演，事情敘述完了，講話也就自然地結束了。這種結尾常見于領導人的總結講話中以及各級、各部門和各個單位的年度工作報告中。講話是根據實際情況需要設定的，有幾個問題就講幾個問題，講完了也就自然地結束了。
第五種模式：
總結性結尾。就是把講話的內容加以點題性總結，歸納概括講話內容的主要精神，起‚畫龍點睛‛的作用。這樣的結尾，既總結了全文，又深化了主題，給人以精華的感覺。我們經常見到這樣的情況，領導講話快結束了，再歸納幾點或者重復告訴大家講話的主要內容或主要精神，簡潔明快，言簡意賅，結束全文。
發言稿要注意兩點：
首先，結尾要結在必然收束的地方。主要內容表達完畢了，主體部分結構完整了，文章就到了要結束的地方。這時如果還不結束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結束和專門交代兩種結尾方式。自然結束不用專門的結束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結束了。專門交代則使用模式化的結束語。
篇二：演講稿的結尾技巧
俗話說編筐編簍，重在收口;描龍畫鳳，難在點睛。演講的結尾，就是演講的收口、點睛。美國作家約翰沃爾夫認為演講最好在聽眾興趣末盡時戛然而止。其意就是說，最好在演講達到高潮時果斷剎車，以此來強化給聽眾的最佳印象。 拿破侖說過：兵家成敗決定最后五分鐘。我們同樣可以說，演講的成敗在相當程度上取決于演講的結尾。這是因為，如果演講者
設計
和安排的演講開頭和高潮精彩，再加上有一個出人意料、耐人尋味的好結尾，那么，就如同錦上添花，會給聽眾帶來一種精神上的愉快和滿足。相反，如果演講者設計和安排的結尾沒有新意而平乏無力，沒有激起波瀾而陳舊庸俗、索然無味，那就會使聽眾深感遺憾，失望而去。因此，演講的結尾要比開頭和主體部分要求更高，內容要更有深度，語言要更有力度，方法要更巧妙，效果要更耐人尋味。可見，演講的結尾是走向成功的最后一步，它在整個演講中起著不可忽視的重要作用。 一、演講結尾的方式。 好的結尾能揭示題旨，加深認識，給聽眾留下完整深刻的印象;能收攏全篇，使通篇渾然一體;能鼓動激情，促人深思，令人覺醒，能讓聽眾在反復回味中受到
教育
和啟發。所以，每位演講者不僅要熟練地掌握演講結尾的藝術技巧，而且要善于設計，安排出既符合內容要求，又符合演講的時境的新穎而又精彩的結尾，只有這樣才能使自己的演講取得全面成功。 演講結尾的類型和方法，多種多樣，不拘一格，演講者可根據自己演講的具體時間、地點、主題、聽眾及自己個性等因素，選擇適合自己結束演講的方法，使之有效地為演講的思想和目的服務。歸納起來，常見的演講結尾方式大體可以分為以下十種。 1、總結式 以總結歸納的方式結尾。這種結尾用極其精煉的語言，對演講內容和思想觀點作一個高度概括性的總結，以起到突出中心，強化主題，首尾呼應，畫龍點睛的作用。如演講稿《永照華夏的太陽》的結尾： 我們是從哥白尼日心說中認識太陽的，我們又是從歷史的遷徙中認識中國共產黨的。八十年過去了，八十年斗轉星移，日月變遷。太陽的輻射仍依托馬列主義的熱核放出它巨大的能量，從而去凝聚著屬于它普照的民族和人民。月亮離不開地球，地球離不開太陽，人民離不開黨。祖國的未來，中華的騰飛，需要中國共產黨的領導，黨就是永照華夏的太陽，也就是我們心中的太陽。 這個結尾高屋建瓴，總攬全篇巧妙地從自然界的太陽到華夏兒女心中的太陽的對比中，總結歸納出了地球離不開太陽，人民離不開黨的結論。字里行間流露出對太陽的希望與向往，對共產黨的歌頌與贊揚。給聽眾留下了深刻的印象。 2、號召式 用提希望或發號的方式結尾。這種結尾是演講者以慷慨激昂、扣人心弦的語言，對聽眾的理智和情感進行呼喚，或提出希望，或發出號召，或展示未來，以激起聽眾感情的波濤，使聽眾產生一種蓬勃向上的力量。如演講稿《一位紀委書記的小家和大家》結尾就是用提希望的方式。 同志們，朋友們，我們正處在一個偉大變革的黃金時代，經濟的發展，國家的富強，民族的振興，需要全體人民的艱苦奮斗，特別是共產黨人的模范帶頭作用。如果每一個共產黨員都能正確處理好小家和大家的關系，嚴格地按黨性原則要求自己，用黨的紀律約束自己，用黨旗下那神圣的誓言激勵自己，那么我們黨的形象將會更加光彩照人，我們黨將會更加堅強偉大! 這種結尾的方式是演講者用深刻的認識和獨到的見解向聽眾提希望，發號召，能使聽眾，精神為之一振，具有動人情，促人行的作用。 3、決心式 以表決心，發誓言的方式結尾。這種結尾感情飽滿，態度鮮明，激情奔放，有助于堅定聽眾的信念，增加演講的感召力。如演講稿《無愧于偉大的時代》 同學們，讓我們高舉起五四的火炬，弘揚民主與科學的精神，把愛國之情，報國之志化為效國之行，用我們的熱血和汗水、青春和智慧，甚至是生命，向我們的先輩和后代，向我們的祖國和民族吶喊：我們將無愧于偉大的時代，無愧為中華民族的炎黃子孫!我們將無愧為跨世紀的中國人!謝謝! 這種結尾言簡意賅，語言真切，充分表達了演講者鮮明的立場和堅定的決心，從而有力地鼓舞著廣大聽眾朝著這一目標奮進。
4、余味式 以留余味、泛余波的方式結尾。這種結尾語盡而意不盡，意留在語外，像撞鐘一樣，清音有余，余味裊裊，回味無窮，三日不絕。余味式結尾好像秋天瑰麗的晚霞一樣，收得俊美漂亮，并且伴有魚舟唱晚的娓娓之聲，讓聽眾留連忘返，久久回味。如演講稿《人
生的價值何在》的尾結： 我們的雷鋒，在他短暫平凡的人生中，創造出了巨大的人生價值，給我們留下了無與倫比的精神財富，那么，親愛的朋友們，在漫長而又短暫的人生之路上，我們將做些什么?創造些什么?留下些什么呢? 這個結尾采取對比和提問的手法，聽后令人深思，發人深省，叫人不得不捫心自問，三省吾身，給聽眾留下了哲理性的思索和回味。
5、抒情式 以抒情懷、發感慨的方式結尾。演講本身是一種思想和激情的燃燒，用抒情懷，發感慨的
詩
情畫意的語言結尾，最易激起聽眾心中感情的浪花。如演講稿《奉獻之歌》的結尾： 啊!奉獻，這支樸實的歌，這支壯烈的歌，這支深遠的歌，這支永遠屬于母親我們的祖國的歌，讓我們每一個中華兒女都來唱這支歌吧! 這個結尾，感慨萬千，詩意濃濃，情真意切，情理俱在，給聽眾以極大的鼓舞和力量。 6、
名言
式 用哲理名言、警句作結尾。這種結尾方式，是通過引用名言、警句、諺語、格言、詩句等作為結尾，這樣不僅使語言表達得精煉、生動、富有節奏和韻律，而且還可以使演講的內容豐富充實，具有啟發性和感染力，同時還可以給人一種生動活潑、別開生面之感。
篇三：50個好的
演講稿
結尾
俗話說：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。所謂“豹尾”，便是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。 首尾相應 結構嚴謹 1、（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。 （結尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。 他們，終將會成為我們。（《他們》） 2、（開頭）站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神?? （結尾）我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是“云銷雨霽，彩徹區明”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。（《觸摸都市》） 3、（開頭）窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。 生活中中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發，我發現生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。 （結尾）帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。（《帶著感動出發》） 4、（開頭）人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力。 欲望來自哪兒?來自人類生而擁有的——好奇心。 （結尾）好奇心——它在推動世界進步的同時，也在積蓄著毀滅世界的力量。 對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應當何去何從?（《好奇心》） 5、（開頭）為什么? 兩個人都上年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下? 每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。 （結尾）我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。 我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。（《好奇心》） 自然收束 樸素無華 6、生活是由苦樂、美丑交織而成的經緯網，它穿越時空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。 讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧! （《杯中窺人生》） 7、人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。 當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。（《不要輕易說“不”》） 8、我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。（《好奇心》） 9、對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。 教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態度。 這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。（《一蓑煙草任江平》）
10、“人間有味是清歡。”抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會帶給你一番別樣的感受。（《清歡》） 畫龍點睛 卒章顯志 11、一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔。 夢和生命同在，它在記憶的暖室
里將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。（《殘夢》） 12、愴然的災難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動地的團結?《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國興之。在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興？ 青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在—起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續絕學，為萬世開太平!（《青山一道同風雨》） 13、天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂! 花落無痕，但它曾經美麗過。雖然沒有結果，但它享受過汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿，但我會在第二志愿里創造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢想，步入藝術的殿堂!
