人才，泛指各行各業中的領軍人物。是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。 以下是為大家整理的關于人才工作學習心得體會的文章9篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
人才工作學習心得體會篇1
第一，開闊視野，加大從基層一線選拔優秀干部進入各級黨政機關任職的工作力度。就我市市而言，市級機關、區縣黨政機關在公開招錄公務員時，應明確規定具有基層工作經歷的干部的比例，并逐年上升。特別是涉農、信訪、移民、糧食、計生、水利等與基層群眾關系密切的政府部門。我市市級機關應當帶頭做表率，尤其是政府綜合部門、決策部門、涉農部門，應拿出一定數量的處級職位向區縣甚至鄉鎮領導干部定向選拔，通過干部來源的多元化促進決策科學化。第二，靈活方式，多渠道選拔基層一線干部。在運用公開選拔、提拔交流、選調和考錄等方式選拔基層干部的基礎上，更注重考察干部解決實際問題的能力。特別是長期在基層一線工作的同志不一定會考試，會考試的不一定會干事。選拔基層一線領導干部，應在組織推薦和群眾推薦的基礎上以考察為主，通過改進考察方式方法，提高識人選人的準確性，以工作實績、群眾公認、廉潔狀況論優劣。必要時，在條件相近的人員中輔以考試，進行有限競爭。第三，更新觀念，做好大學生到村任職的工作。根據我市市的規劃，全市未來5年要選派1萬名大學生擔任“村官”，但是目前大學生“村官”“棄崗離職”現象常有發生，因此，要采取有效措施確保他們真正選得準、下得去、用得上、干得好、有前途。一是要當“自家孩子”來關愛。建立區、鎮、村三級教育培訓網絡，通過黨校分批輪訓、到先進村實地學習等方式，對“大學生村官”進行崗前培訓，幫助他們盡快了解農村情況、熟悉農村政策、掌握做好農村工作的基本方法。以座談、走訪、舉辦文藝活動、開辟“大學生村官博客”等形式，關心他們的工作和生活。二是要當優秀人才來服務。在工資待遇上，確保落實到位。在幫帶機制上，建立區縣黨政領導干部聯系，部門和鄉鎮領導結對和村黨支部書記幫帶等制度，并分批選派他們到重難點崗位輪崗鍛煉。三是要當后備干部來培養。制定到村任職大學生培養管理工作實施辦法。凡實績突出的，在入黨、評優和公選領導干部、公務員招考等方面優先考慮。第四，拓寬渠道，實行上級黨政機關干部下派的多種形式。可繼續采取“三萬”計劃等有效途徑，集中選派、單位選派、對口扶貧選派等多種形式讓更多機關干部接受基層鍛煉。同時，要加強對掛職干部的跟蹤管理，目標考核，讓他們真正融入基層一線，并在“賽馬”中分出優劣，使他們下得去、上得來、用得好。
人才工作學習心得體會篇2
聚英才，善用之
學習習近平總書記關于人才工作的重要批示和論述精神
心得體會
黨的十八大以來，習近平總書記無論是在湖北、廣東、大連等地考察還是在外國專家座談會、歐美同學會成立100周年慶祝大會以及科學工程教育等會議中多次強調“擇天下英才而用之”。這一凝聚全黨全社會價值共識的人才思想新論斷，是整個中華民族價值觀的總宣言，昭示出黨中央渴求人才的強烈愿望和決心，總書記希冀于全社會能以更加開放、更加包容、更加從容、更加智慧的姿態做好人才工作，它標志著我國人才工作必將迎來又一個春天，它處處透出一種中國自信，一種中國氣度，一種中國精神，一種執政自覺。
人才現狀不容樂觀
在我們熱血澎湃的同時，也應該清醒地看到目前我國的人才現狀不容樂觀，30多年的改革開放，物質文明對精神文明的倒逼作用，最終導致了整個社會的價值取向出現了一定的偏差，人才們一直受到不公平的待遇，一方面社會尊重人才，幾達“求賢若渴”；另一方面社會又無法正真利用好人才，造成“遺珠之憾”。具體說來，我國人才現狀有五個特點：
一是人才輸出數量與質量不對等。目前我國已經形成了較為健全的國民教育體系，每年畢業的大學生都在500萬以
上，成為世界第一人才輸出國，但是由于連年擴招，加上小學、初中所謂素質教育的偏頗，導致人才的世界觀、人生觀、價值觀出現偏差，大學畢業生的質量卻出現了下滑。
二是一般人才向實用技能型人才的轉化率太低。由于社會價值觀的偏差和人才制度的弱性導向，造成人才的定義出現了偏頗，即使同為專業技術人才，人們也更趨向于權力層，雖然高級焊工、熟練的磚瓦工、水電工等的月薪甚至超過“白領”，但是人們更注重自己的所謂“面子”，再加上管理層對員工“生發”培訓的不重視，經常會出現一“工”難求的局面。
三是創新性人才嚴重缺失。中國之所以號稱“中國制造”而非“中國創造”，中國的科技論文發表量、技術專利申請數量、知識產權注冊數量均在世界排名落后的原因主要是人才的創新性從兒童時期就受到教育制度的壓制，進入社會后又受到生活的壓抑，創新性人才的施展舞臺太小，風險太大，成則為王，敗則為奴。
四是政治經濟制度的弊端刺激著人才的流失，人才的國際化協作利用率低，大部分高精尖人才都成為某一領域或某個單位借以炫耀的資本，人才的深度開發和再利用跟不上政治經濟形勢發展。出國熱雖有所降溫，但回國熱尚未來臨，國內各項制度對人才的吸引力不夠。
五是人才分布不均衡，新興科技人才嚴重缺乏。金融、
信息技術、生物技術、環保技術等諸多新興產業領域人才相對缺乏。科研類人才創利時限較長，與直接創利的人才待遇相差很大。地質勘查、生物技術、天體物理等生僻行業缺乏新引力，人才幾斤凋零。
吸引人才,留住人才,用好人才
廣納天下英才，必須破除束縛人才發展的陳舊思想觀念；改革不合時宜的人才體制機制；牢固樹立愛才、惜才、用才，唯才是舉，人才至上的理念，善于用戰略思維、開放視野、發展觀點謀劃和推動人才工作；要走出唯學歷、唯職稱、唯資歷、唯身份的誤區。既要重視高精尖人才，也要愛惜大學生村官、勞動模范以及“土專家”“田博士”等各類人才；要科學認識和評價人才，把德、能、勤、績、廉作為考核人才的主要標準，努力營造人人皆可成才，人人愛護人才的良好社會氛圍。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，“常格不破，大才難得”。
首先，要吸引人才，聚集人才。對于較低級的需求層面，要為吸引人才積極創造條件，工作上盡可能提供必要的資金設備、試驗條件以及創造寬松和諧的人際關系等，在生活方面盡量給予關心照顧。單位職工只有沒有后顧之憂，才能安心工作，才能一心撲在事業上，才有可能培養出人才。作為能力和素質較高的人才，需要實現他們的尊重需求和自我實現的需求。平時建立健全激勵機制，采取公開獎勵和表揚，
頒發榮譽獎章，在公眾刊物發表文章表揚，設立優秀員工光榮榜，設計工作時運用復雜情況的適應策略，給有特長的人才委派特別任務，在設計工作和執行計劃時為下級留有余地等形式，公正地評價每位員工，公平地給予報酬，讓良好的激勵制度在人才心中產生強烈的認同感和主人翁意識，要以“誘人的事業前景”吸引人才。
其次，要留住人才。“鳥擇良木而棲，士擇良主而仕”，人才總是自然地向那些工作報酬優厚，工作環境優良，對人才尊重，對自身價值提升有幫助的領域流動。人才流動是正常的行為，而人才流失不僅造成某領域的損失，甚至可能是國家不可低估的損失。近代伊拉克在海灣戰爭后，蘇聯解體后大量人才流失國外，可見社會和國家的長治久安對人才更有吸引力。
最后，要會使用人才。隨著社會政治經濟的迅捷發展，現存的一些人才選用制度又再次落于時代之后。論資排輩、腦體倒掛、能上不能下等，這些固步自封的“金字塔”形的用人體制下，無論人才的數量、質量，還是人才觀念更新的步伐都遭受到嚴重的壓制。善用人才首要的是培養人才，人才非天生，而是通過自己的學習，通過各類培訓，在實踐中慢慢成長起來的。對人才的培訓就是一種投資，是一種戰略投資，這種投資的回報率是很高的。善用人才還要有用人的氣魄，充分信任人才，大膽放手使用人才，要提防讒言，
要敢于授權，要大力支持其工作，要給人才展示自我的舞臺，千萬不能學習諸葛亮“事必親躬”，最后只落得個“蜀中無大將，廖化做先鋒”的尷尬局面。不能合理的善用人才，是一種極大的浪費。用人之長補人之短，則身旁多有人才；而若求短舍長，天下盡是庸才。善用人才是十分微妙的用人藝術。善用人才，要用其所長，盡量保證他們的時間和精力主要用于自身專業技術領域，減少過多的行政、社會事務敢干預；善用人才，要考慮每個人的的氣質類型和興趣特征，要盡可能把人才安排到最能發揮他才能的適合的工作崗位上去，實現人與事的最佳配合。
面對新世紀新時期，面對正在進行的史無前例的中國特色社會主義建設的偉大事業，面對中華民族偉大復興的中國夢，我們比任何時候都渴求人才。更何況社會主義事業每個人有責任，中國夢的實現也要靠億萬群眾的參與，千千萬萬各類人才的努力必將為中華民族的偉大復興增光添彩。因此，每個人都責任發現人才，引進人才，善待人才，合理使用人才，開創一代愛才、惜才、用才之風。
人才工作學習心得體會篇3
一年來，我村人才工作始終堅持以習近平新時代特色社會主義思想為指導，牢固樹立“人才是第一資源、人才是發展的核心要素”的工作理念，緊緊圍繞鄉村振興、落實新農村建設人才保障工程推進社會建設的重要部署，大力實施人才強區戰略，創新人才作機制，整合人才工作資源，緊抓培養、吸引、使用三個環節切實加強人才隊伍建設，為全鄉經濟社會又好又快發展提供堅強有力的人才支撐和智力保障。一、積極探索，健全人才工作機制
1、堅持黨管人才，強化對人才工作的指導。專門成立了鄉人才工作領導小組，召開領導專人會議，明確組織部門、農業站、宣傳部門等的工作職責和工作任務，整合力量，確保人才工作的順利推進。
2、創新工作理念。根據我鄉干部和社會人才教育培訓計劃要求，以建設創新型、實干型、知識型、專業型社會人才為目標，加快整合培訓資源，構建了干部和人才培訓的“高速路”，使干部和人才培訓工作走上了“快車道”。一是整合資源抓
1培訓。鎮黨委下大力氣整合培訓資源，搭建培訓平臺,為開展人才培訓創造了良好的條件。二是擴大規模抓培訓。近年來，舉辦農村技術培訓班每年均達到5次以上，2019年上半年共舉辦農業技術培訓班3期，發放宣傳材料500余份。三是在創新中抓培訓。按照“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，探索實行個性化培訓。針對我鄉的茶葉、柑橘等作物的種植和管理技術進行培訓，努力提高培訓的實用性，結合現實工作中存在的疑難問題和困惑開展培訓，增強培訓的吸引力和感染力，采取請進來教、走出去學等措施，不斷提高農民群眾及技術人員的技術技能。2008年，我鎮就組織全鎮的一部分黨員及致富帶頭人到外地參觀學習，并邀請了專家到我鎮進行種植技術培訓教育。
3、完善人才信息庫。近兩年，我們進行農村實用技術人才摸底2次，基本建立了我鎮農村實用人才信息庫，做好基礎性工作，推動了人才工作的信息化進程，針對農村所需發揮農村實用技術人才的作用，體現了人才庫的作用。二、營造環境，促使人才積極創業
1、近年來，我鎮大力發展農村經濟，創新經濟發展模式，建立
2了四個農業基地，為我鎮農村技術人員的創業奠定了基礎。2、加強宣傳力度，大力營造良好的人才工作氛圍。一是積極開展網絡宣傳，發揮網絡優勢，在XXX鄉政府網上，大力宣傳人才政策。二是加強人才工作調研，深入農村開展調研，總結經驗，發現問題加強指導。2年來對發現的問題及時向技術人員及農民群眾進行指導。三是利用廣播、黑板
報等宣傳工具進行廣泛宣傳，在全鎮營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好社會環境。 三、創新載體，推進黨員人才工程建設
在農村中積極開展“雙培雙帶”先鋒工程活動，以農村協會為抓手，著力進行人才培養，即把農村中的致富帶頭人、技術能手培養成黨員，把黨員培養成生產經營骨干，總之，我鎮人才工作取得了一定的成績，但我們也清楚的認識到諸多不足。如：資金投入力度還不夠大，人才工作宣傳需進一步加強，人才創業環境有待進一步完善，人才引進力度還不夠。
人才工作學習心得體會篇4
近日，中央人才工作會議在北京召開。習近平總書記在會議上發表重要講話并強調，要堅持黨管人才，堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，深入實施新時代人才強國戰略，全方位培養、引進、用好人才，加快建設世界重要人才中心和創新高地。
功以才成，業由才廣。當前，各地為推動經濟社會高質量發展，紛紛出臺人才政策，千方百計聚才引才。引才固然重要，但不可盲目攀“高”，必須根據地區實情理智分析，按“需”引才，提高引進的人才和崗位的適配度，避免出現“大”材“小”用或“大”材不能用的問題。
求賢若渴，按“需”列單，拓寬引才“活水源”。人材者，求之則愈出，置之則愈匱。引才是增加區域人才總量的首要源頭，各地要通過錨定不同領域人才、立足產業及平臺基礎、建立市場化引才機制等措施“廣栽梧桐”，以“招龍引鳳”吸引國內外各類人才。要立足縣域經濟發展現狀和產業發展需求，厘清現有人才儲備，落實引才規劃計劃。圍繞鄉村振興和民生福祉對高層次人才的需求，持續引進國家、省州級專家人才，建立名醫名師、科技環保、農業產業等專家工作站，引導人才、智力、技術等要素向縣級聚集，實現引才興業、才興業旺的目標。要積極探索與國內知名企業建立“招商引資＋招才引智”相結合的雙招雙引合作項目，依托企業派出的優秀經營管理人才和高層次科研人才團隊，為產業發展、人才培養等“造血強身。
琢玉成器，按“需”施教，深耕育才“百花園”。人才培養是一個系統性工程，要在短期內實現人才培養到人才使用，必須把好“精準育才”關。要精準培養方向、培養措施、培養模式，優化資源配置，有計劃、分階段地實施“育才”工程。對黨政人才的培養，在著力提高其領導水平和執政能力的同時，要抓好理論基礎、黨性鍛煉、業務能力、經濟項目等方面的培訓，提升經濟管理和社會治理能力。對專業技術人才的培養，要通過授業育才、產業興才、實踐強才，在教育衛生、農業林草、文化旅游等重點領域培養一批專家和領軍人才。對農村實用人才的培養，要建立農村實用人才“蓄水池”，廣泛吸納種養殖大戶、致富能手、能工巧匠等，深入開展農村實用技術和科學文化知識培訓，全面提升農民整體素質，壯大農村實用人才隊伍。
知人善任，按“需”匹配，把穩用才“方向盤”。“駿馬能歷險，力田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”人才效能如何得到最大化發揮，最關鍵的在于“適”字，用人須適合崗位實際和人才實際。要注重對崗位的重塑和研判，對崗位的專業性質、職責要求、工作內容、工作流程以及現實需要等，進行全面梳理和綜合分析，明確崗位所需的素質能力、基本要求和配備標準，為選配合適的人才提供參照和依據。要多層次、多角度、多方面了解人才“個性特點”，包括思想狀況、工作經歷、興趣愛好、職業理想等，充分考慮人才的能力提升、成長進步、價值實現，把合適的人放在合適的崗位上，讓崗位成為培養人才、鍛煉人才的練兵場，使人才能“施展拳腳、大展宏圖”，讓崗位煥發生機活力，實現人才與崗位的良性互動和相互促進。
重諾篤行，按“需”服務，栽好留才“梧桐林”。“魚無定止，淵深則歸；鳥無定棲，林茂則赴。”良好的人才生態環境是留才的關鍵要素。要強化物質激勵，以待遇留人，做到生活無憂。優先保證人才投入，探索完善協議工資制、項目工資制，鼓勵科技成果、知識產權等要素參與分配。要探索實施戶籍制度、社會保障等機制，為人才提供力所能及的物質保障，營造安心舒心的生活環境。要提供良好的工作條件和職業空間幫助人才實現個人目標，搭建適合高層次人才創新的項目平臺，助力人才開創新事業，增強獲得感和成就感。要強化精神激勵，以感情留人，做到內心無憂。要尊重、信任和關懷各類人才，走近他們的內心世界，激發和諧的心理氣氛，兼顧工作需要和個人志向，用“近者悅遠者來”的人才生態環境拴心留才。
人才工作學習心得體會篇5
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，十八大以來，習近平總書記在不同場合不同會議上強調了人才的重要性。他指出，創新是引領發展的第一動力，創新驅動實質上是人才驅動。我們要充分認識到人才對于推動我國經濟社會持續發展的重要性。
從人才的實際需求出發，真正了解人才的需求，在滿足物質保障的同時，給與一定的精神保障。營造一種輕松的工作氛圍，搭建出更多有利于人才干事創業的軟環境，為人才安心工作創造良好的條件。只有這樣，在好政策的指引下，不僅能引進更多的人才，也會留住更多的骨干，為社會事業發展提供源源不斷的強大動力。所謂識別人才，就是在引進某一方面人才時，要方位了解人才的知識水平、思維方式和性格等，揚長避短，最大程度發揮人才的優勢和長處，把人才放在最能發揮其特長的崗位上，用好人才，讓人才充分展示才華，使人才能夠才盡其用。
人才不是萬能的，知識不是一成不變的，只有持續不斷的開展人才培訓，才能保持其知識常新、思維常新、意識常新。一方面，要加大高端人才的培訓力度。高端人才社會進步的引擎，要采取產學融合、海外深造、崗位輪換等豐富的手段，下大力氣培養他們的創新活力和創造智慧。另一方面，要加大培訓資金的投入，廣泛培育人才隊伍建設載體，推進實施重大人才工程，切實發揮基地、院校、人才服務中心等主戰場作用，突出培訓的針對性和實用性，使各類人才都能跟上知識更新的速度，從而更好的服務發展。（來源：安亭鎮金禮強）
人才工作學習心得體會篇6
近日，習近平總書記在中央人才工作會議中著重強調，要用好用活各類人才，對待急需緊缺的特殊人才，要有特殊政策，不要求全責備，不要論資排輩，不要都用一把尺子衡量，讓有真才實學的人才英雄有用武之地。對待特殊人才尚且如此，各級黨委政府對待廣義人才更要依之甚篤、照之甚嚴，全盤考慮、多維切入，書寫人才事業新篇章。
鈍角——視野開闊，高屋建瓴，立足全局講統籌。在人才工作統籌規劃上視野要大要廣，用人、育人不能只看自己的局部區域，只看眼前，要統籌地方與全局，眼前和長久的需求，實現人才工作的可持續發展。各級黨組織要總攬全局，統籌各方資源，堅持海納百川的開放思想和全球視野，統籌國際國內科技人才資源，建立人才流動監測體系。組織人事部門要主動從“制度藩籬”到“不拘一格”轉變，健全人才引進、培養、使用、評價、流動、激勵機制政策，有效地激活人才工作的“一池春水”。基層黨組織要主動貼近人才，著力打通政策關、制度關、心理關，積極探索鄉土人才回流，打出“鄉情牌”，從住房保障、子女教育、配偶就業等方面搭建有溫度的空間，從而招攬天下英才。
直角——橫平豎直，公正廉明，選人用人立得住。在識才辨才上選拔者品行要正要直。習近平總書記指出：“組織部門改進作風，最核心的是堅持公道正派。”各級黨委政府要堅持公道正派，公平選人、公正用人，切忌摻入個人情感，撇開個人喜好和一己私利，堅持知事識人，用事例和能力來分析和評價人才。堅決杜絕任人唯親、唯關系論，讓熱衷拍馬溜須、混水摸魚、投機取巧之輩沒有市場。要正確認識到人才的“概念”不唯高學歷為第一要素，應屆高校畢業生、實干企業家、有經驗的退休干部等，都可以成為引進的對象。要把實踐作為衡量人才的根本標準，發現人才的閃光點，實實在在地把人才的優勢優點發揮到極致，真正選出為民服務、敢于擔當、能力出眾的各方人才。
銳角——楔入精準，方向明確，定向培養有目標。在育才用才上思路要細要準，“君子用人如器，各取所長”，要圍繞人才發展愿景、所學專業、學歷經驗等進行“精準滴灌”，杜絕“大水漫灌”培育方式。摸清“本土專家”“外來人才”等人員信息，結合當地人才缺口情況，圍繞“缺什么、補什么，欠什么、學什么”，因人施教。要優化完善人才培養機制，結合人才特點及用人需要，整合培訓資源，創新培養模式，重點圍繞提高人才學習能力、實踐能力、創新能力個性化設置培訓內容。對于技術人才要從傳授單一技術技能轉為向市場經濟、現代農業科技等多個領域延伸，探索實施定向培養計劃，精準提高人才能力和綜合素質，激發人才潛能，讓人才真正“強”起來。
人才工作學習心得體會篇7
習近平總書記指出：“教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。”他說：“中國這么多人，教育上去了，將來人才就會像井噴一樣涌現出來。這是最有競爭力的。”
金秋九月，又是一年開學季，全國各地，從幼兒園到大學，數千萬新生，踏入校園。國定貧困縣安徽臨泉縣幸福路小學，將迎來650名新生，這所臨泉最好的小學，招收城郊幾個社區農村拆遷子女就近入學，拿到入學通知書的家長們，欣喜之情，溢于言表。同時，位于臨泉的皖北經濟技術學校，規模也將突破8000人，沒能考上大學或升入高中的孩子，將免費在這里接受專業技術技能培訓。來自云南貧困農家的崔慶濤，也將結束暑期打工生活，在各方支援下，順利入讀北京大學。
黨的十九大報告指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。黨的十八大以來，教育事業快速發展，在幼有所育、學有所教以及實施城鄉教育一體化，推行素質教育，促進教育公平，加快一流大學和一流學科建設，完善職業教育和培訓體系，辦好繼續教育，加快學習型社會建設，提高國民素質，加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍等方面取得了看得見可感知的成就。
落實習近平總書記關于教育工作的一系列重要論述，辦好每一所學校，讓每一個孩子都受到良好教育，切實解決流動人口子女、非戶籍人口子女上學問題，辦好人民滿意的教育這一目標，正蹄疾步穩向前推進。
一是把教育擺在國家優先發展的戰略位置。近年來，從中央到地方，教育經費支出逐年增加。形成了公辦為主、民辦為補充的教育格局。從中央財政投入看，到2016年，國家教育經費支出已達國內生產總值的4%，超過3萬億元。公共資源、人力資源更多地向教育傾斜。把學校建成最好的建筑，成了各級政府的目標。二是確立了“立德樹人”的新時代教育理念。旗幟鮮明地將社會主義核心價值觀納入國民教育全過程，把培養什么人，如何培養人等問題講清楚、說明白了。把促進學生身體、心理、人格健康，作為新時代中國特色社會主義教育的出發點和落腳點。在各級學校全面推行素質教育，激勵青年學子服務國家民族、服務人民大眾的歷史責任感，大力提倡立足實際、勇于創新、敢于實踐的精神，著力提升青年學子適應社會適應時代的綜合能力。三是把促進教育公平作為基本國策，全力推動城鄉教育一體。四是深化教育改革。從人才制度、招生考試制度、辦學體制、學校管理體制等方面，進行全方位改革創新。
把教育作為精準扶貧攻堅的基礎工程，通過教育防止貧困代際傳遞。習近平總書記指出：“扶貧先扶智，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”
蓬勃興起的職業教育，培訓了一批又一批高素質勞動者和技術能手，為企業輸送了大批合格工人，成為許多百姓家庭穩定脫困致富的途徑，也成為許多地方吸引投資的重要條件。網絡化、數字化、個性化、終身化的繼續教育體系，成為建設學習型社會的重要平臺。
重視教育，尊崇人才，是中華民族的優良傳統，古有耕讀傳家，今講教育興國、教育富民，辦好人民滿意的教育，不僅是民心之所盼，也是國家民族復興之基，隨著時間的推進，一個具有中國特色、進入世界前列的教育事業，迎向我們走來。
刊載日期：2018年9月3日第17期《民生周刊》
作者：《民生周刊》雜志編輯部
人才工作學習心得體會篇8
青年是國家的未來、民族的希望。黨的十八大以來，習近平總書記親切關懷青年發展、高度重視青年工作，多次出席青年活動，與青年座談交流，給青年回信演講，提出了一系列關于青年工作的重要論述。在日前召開的知識分子、勞動模范、青年代表座談會上，習近平總書記對青年提出殷切期望，要求廣大青年充分展現自己的抱負和激情，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗，不斷書寫奉獻青春的時代篇章。習近平總書記關于青年工作的重要論述，全面系統、內涵豐富，從共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律出發，站在戰略高度和時代前沿，把握世界大勢和歷史經驗，對如何認識青年、青年如何成長成才、如何教育引領青年、如何發揮青年作用等問題作出了科學回答，體現了理論和實踐的高度統一、歷史和現實的有機統一、世界眼光和中國視角的協調并重，是引領當代青年發展的行動指南和推動青年事業進步的根本遵循。深入學習習近平總書記關于青年工作的重要論述，對于在新形勢下把握青年脈搏，引領青年發展，做好青年工作，具有十分重要的意義。
把握中國共產黨執政規律，青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者
一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。正反兩方面經驗表明，執政的最大優勢是贏得青年，執政的最大風險是失去青年，贏得青年就能贏得未來。
在中國革命、建設、改革各個歷史時期，中國共產黨始終高度重視青年、關懷青年、信任青年，對青年一代寄予殷切期望。中國共產黨從來都把青年看作祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業發展的生力軍，從來都支持青年在革命、建設和改革的偉大實踐中實現人生理想。在我們黨的隊伍里始終活躍著懷抱遠大理想、充滿蓬勃朝氣、勇于創新創造的先進青年，代表廣大青年，贏得廣大青年，依靠廣大青年，是我們黨成立95年來不斷從勝利走向勝利的重要保證。
習近平總書記關于青年工作的重要論述把握共產黨執政規律，著眼于鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，深刻闡述了當代青年在時代發展中的重要作用。2013年5月4日，習近平總書記在同各界優秀青年代表座談時深刻指出：“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。”“展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是‘長江后浪推前浪’的歷史規律，也是‘一代更比一代強’的青春責任。”2014年5月4日在同北京大學師生座談時，習近平總書記指出：“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。”在2015年7月24日致全國青聯十二屆全委會和全國學聯二十六大的賀信中，習近平總書記指出：“國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。”2016年4月26日在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上，習近平總書記指出：“全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊。”“實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續奮斗。”這些論述，是習近平總書記對中國青年歷史責任的新定位新要求，充分體現了以習近平同志為總書記的黨中央對當代青年的充分信任和殷切期望。
習近平總書記堅持馬克思主義青年觀基本觀點，豐富和創新中國共產黨青年思想，指明了青年成長成才的前進方向和科學路徑。習近平總書記在與青年交心談心中多次指出：“只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。”“同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。”“當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進，青春才能昂揚；同人民一起夢想，青春才能無悔。”從2013年至今，習近平總書記先后給華中農業大學“本禹志愿服務隊”回信、給大學生村官張廣秀回信、給河北保定學院西部支教畢業生群體代表回信、給“南京青奧會志愿者”回信，勉勵他們在基層實踐中增長才干。選擇給志愿者、大學生村官、西部支教畢業生等基層青年代表回信，體現了習近平總書記在基層實踐中培養青年的思路和理念。習近平總書記特別重視和關注青年在實踐中成長、在基層成才，為當代青年成長成才道路標注了時代坐標和基層導向，打上了艱苦奮斗底色。正如習近平總書記所言：“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。”
讓青年成長成才是黨的青年工作的重要目標。在同各界優秀青年代表座談時，習近平總書記對青年提出“堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”的“五點希望”。在同北京大學師生座談時，習近平總書記對青年提出“勤學、修德、明辨、篤實”的“八字真經”。在2015年7月24日致全國青聯十二屆全委會和全國學聯二十六大的賀信中，習近平總書記對青年提出“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字訣”。從“五點希望”到“八字真經”再到“十六字訣”，是習近平總書記關于青年工作的重要論述中有關當代青年成長成才論述的集中體現，既體現了黨對青年的一貫要求，又深刻揭示了青年成長成才的內在規律，提出了與時俱進的新要求。堅定理想信念是青年成長成才的核心靈魂，練就過硬本領是青年成長成才的牢固根基，勇于創新創造是青年成長成才的時代要求，矢志艱苦奮斗是青年成長成才的精神支柱，錘煉高尚品格是青年成長成才的立身之本。“勤學、修德、明辨、篤實”是實現“五點希望”的重要途徑。“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字訣”是對“五點希望”的進一步拓展和升華。
把握社會主義建設規律，青年是實現中國夢的中堅力量
在中國這樣一個有著十幾億人口的發展中大國建設社會主義，是一項前無古人的事業，是一項充滿艱辛、充滿創造的事業，需要一代又一代人的不懈奮斗。黨的十八大圍繞堅持和發展中國特色社會主義，描繪了全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，發出了向實現“兩個一百年”奮斗目標進軍的時代號召。實現中華民族偉大復興中國夢，是面向未來的事業，是一個長期而艱巨的過程，需要一代又一代有志青年接續奮斗。
習近平總書記關于青年工作的重要論述把握社會主義建設規律，對實現中國夢與中國青年運動、當代青年發展的關系作了清晰、深刻的闡述，強調為實現中國夢而奮斗，既是時代賦予當代青年的歷史使命，也是當代青年實現全面發展的最好舞臺。青年是我國社會發展中一支最為活躍、最有生氣、最具創造性的力量，蘊含著推動歷史發展和社會前進的強勁能量。在實現中國夢的征程中，青年是不可或缺的社會群體，也是大有可為的中堅力量。習近平總書記指出，中國夢是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。在實現中國夢的征程中，青年樹立共同理想，中國夢的實現就會擁有生生不息的力量源泉；青年堅持共同奮斗，中國夢的實現就會獲得更加廣泛和堅實的群眾基礎。實現中國夢，不僅需要青年，也成就青年，讓青年建功立業的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，在實現中國夢的偉大實踐中書寫壯麗青春，實現人生價值。
作為一個承前啟后、富有生命力和創造力的群體，青年總是鮮明地表現出正在發育成長中的自然人與社會性正在形成中的社會人的兩種特點。一方面，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，朝氣蓬勃，思維敏捷，學習能力強，接受新知識快，最少陳舊觀念，最具創造活力。另一方面，青年時期世界觀、人生觀、價值觀正在形成，社會生活經驗缺乏，分辨能力弱，表現出可塑性和未來性的特點。因此，青年要想實現社會融入、自我發展，需要有正確的價值觀指引，需要強大的動力支撐，也需要堅實的現實根基。中國夢是承接歷史、深入思考現實和未來提出來的，扎根于中國特色社會主義的宏偉事業之中，所蘊含的歷史邏輯、現實邏輯和理論邏輯，為當代青年選擇和樹立人生理想提供了社會基礎、現實規定；所堅持的中國道路、所弘揚的中國精神、所凝聚的中國力量，為面向青年開展理想信念教育提供了有說服力的內容；所具有的共同理想的感召力和向心力，為青年選擇和樹立個體理想指明了方向和參照，有利于激發當代青年勇擔責任的群體自覺和個體意識。
習近平總書記對如何用中國夢教育引領青年提出了明確要求。他強調，要用中國夢打牢廣大青少年的共同思想基礎，教育和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定跟著黨走中國道路。要用中國夢激發廣大青少年的歷史責任感，發揚“黨有號召、團有行動”的光榮傳統，在黨和國家工作大局中找準自身工作的切入點和結合點，組織動員廣大青少年支持改革、促進發展、維護穩定。
把握人類社會發展規律，青年肩負著共同的責任擔當，是推進全球治理的可持續力量
對人類社會而言，青年是未來的領導者和建設者。數據顯示，目前全世界共有12億青年人，其中87%生活在發展中國家。發展是當代世界的主題，更是數十億青年的基本權利和共同訴求。習近平總書記統籌國內國際兩個大局，科學認識人類社會發展規律，準確判斷當今世界發展趨勢，高度重視青年在全球治理中的基礎性、戰略性地位，多次發表了青年是“國家的未來”“民族的未來”“世界的未來”的重要論述，強調青年在國家溝通交流中的橋梁紐帶作用，勉勵全球青年認識到他們在全球治理中肩負的共同的責任擔當，為人類社會實現可持續發展作出應有的貢獻。
習近平總書記多次強調，“國之交在于民相親”，而“民相親”要從青年做起。青年是播種友誼的使者，是友好關系的建設者，是深化合作的推動者。拓寬青年發展的國際舞臺，發揮青年在國際交往中的橋梁紐帶作用，著力培養具有國際視野的中國青年，把國際互信基礎從青年抓起是習近平總書記對青年工作的重要貢獻。2013年3月23日，習近平總書記在俄羅斯莫斯科國際關系學院演講中指出，青年是國家的未來，是世界的未來，也是中俄友好事業的未來。期待著越來越多的中俄青年接過中俄友誼的接力棒，積極投身兩國人民友好事業。2013年9月7日，習近平總書記在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學演講中指出，青年是民族的未來。青年是人民友誼的生力軍。青年人情趣相近、意氣相投，最談得來，最容易結下純真的友誼。2013年11月26日，習近平總書記在致第二屆中越青年大聯歡活動的賀信中指出，青年是國家的未來、民族的希望。中越兩國人民長期友好的未來和希望寄托在兩國青年身上。把中越友好的接力棒接過來、傳下去，是中越兩國青年義不容辭的使命和責任。希望兩國青年爭當中越傳統友誼的傳承者、友好合作的生力軍。2014年4月1日，習近平總書記在比利時布魯日歐洲學院發表演講時指出，青年最富有朝氣、最富有夢想。中國的未來屬于年輕一代，歐洲的未來屬于年輕一代，世界的未來屬于年輕一代。希望中歐雙方的同學們用平等、尊重、愛心來看待這個世界，用欣賞、包容、互鑒的態度來看待世界上的不同文明，促進中國和歐洲人民的相互了解和理解，促進中國、歐洲同世界其他國家人民的相互了解和理解，用青春的活力和青春的奮斗，讓我們生活的這個星球變得更加美好。2014年7月4日，習近平總書記在韓國國立首爾大學演講時指出，青年是中韓兩國的未來，也是亞洲的未來。青年興則民族興，青年強則國家強。青年人最富有朝氣和夢想，也最容易相互溝通和理解。只有精彩的青春才能留下人生精彩的回憶。希望兩國青年互學互鑒、增進友誼，共當中韓友誼的忠實繼承者，爭做亞洲振興的積極參與者。
當今的人類命運共同體，比以往任何時候都需要青年肩負起重任。到2030年，預計全球青年人數量將增長7%。“未來屬于年輕一代”，不僅僅是代際更替上的必然，意味著青年人遲早要掌握話語權，成為社會發展的中流砥柱。在另一層面上，也意味著青年人身上所富含的拼搏意識、挑戰精神、創新活力等特質，必將更為深刻地影響人類文明的進程與走勢。2015年10月26日，習近平總書記在聯合國教科文組織第九屆青年論壇開幕式賀詞中指出，建立一個公平、包容、可持續的地球，是包括全球青年在內的每個人都要重視和擔當的責任。青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領導者和建設者。世界的未來屬于年輕一代。全球青年有理想、有擔當，人類就有希望，推進人類和平與發展的崇高事業就有源源不斷的強大力量。
習近平總書記關于青年工作的重要論述閃耀著辯證唯物主義和歷史唯物主義的光芒，既有世界觀，又有方法論，是內在統一的整體。對青年本體時代特征、歷史地位和共同責任的論述，是青年成長成才方法論的基礎，而所揭示的青年成長成才方法論，指導青年堅定理想信念，練就過硬本領，積極投身實踐，是引領青年實現發展、發揮作用、不辱使命的前提和保證。
偉大時代召喚著青年，輝煌事業期待著青年。廣大青年要系統深入學習習近平總書記關于青年工作的重要論述，不斷完善自己、提高自己，切實擔當起黨和人民賦予的歷史重任，把青春激情和活力集聚為實現中華民族偉大復興中國夢的正能量，在實現“兩個一百年”奮斗目標的偉大征程上，銳意進取、爭創一流，奉獻社會、服務人民，書寫無愧于時代的壯麗篇章，創造自己的精彩人生。
（作者系中國青年政治學院黨委書記、共青團中央中國特色社會主義理論體系研究中心執行委員會主任）
人才工作學習心得體會篇9
近日，習近平總書記出席中央人才工作會議并發表重要講話，強調要下大氣力全方位培養、引進、用好人才。人才的成長必然離不開組織的培養，不妨在育才、引才、用才的過程中加點“化學試劑”，助力“產出”純潔干凈、擔當作為的人才隊伍。
“育才”需加點“催化劑”，助力催熟人才隊伍。催化劑，在化學反應中充當改變化學反應速率的作用。在人才隊伍的培養過程中，“催化劑”可以更好地促使他們進入角色、適應角色、既好又快地成長起來。人盡其才，百事俱舉。引進人才后不能將其“束之高閣”，要放在能干事、勇干事的大舞臺上歷練摔打，方能更好地助力人才隊伍激發潛能、創造價值。同時也要堅持“術業專攻”，提供一人一議、一事一議的服務保障體系，根據人才的專長和需求，搭建“量體裁衣”干事平臺，把人才發展、人才評估標準放在工作第一線，作為廣大人才隊伍的“磨刀石”“試金石”，讓人才在黨和人民最需要的地方經風雨、見世面、長才干、壯筋骨。在全社會營造一個關心人才、尊重人才、幫助人才的良好氛圍，可以更有效地助力“催熟”人才隊伍。
“引才”需加點“酸堿指示劑”，精準識別人才隊伍。酸堿指示劑在化學反應的過程中充當檢測反應溶液酸堿性的作用。“酸堿指示劑”可以精準識別肯吃苦、能吃苦、吃得苦的“真人才”，也可以促使其在現實中找差距、補缺漏、明方向。在急難險重的工作中，在人民群眾的口碑中，加點“酸堿指示劑”，可以精準識別人才隊伍干事創業的初心是否動搖、為民服務的思想是否變質。“聯系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。”只有反復回味群眾的“真意見”與“實建議”，反復思考群眾的“真訴求”與“真意愿”，真心傾聽“原汁原味”的群眾“心聲”和“呼聲”，想群眾所想、急群眾所急、解群眾所困，善于與群眾發生“化學反應”，這樣才能“產出”想干事、能干事、干成事的人才隊伍。
“用才”需加點“標記試劑”，跟蹤培育人才隊伍。“標記試劑”在化學反應中用于追蹤化學物質反應變化過程。引才，需“引”字當頭。對于人才隊伍而言，不能一引了之，要持續跟蹤關注其后續發展，真正做到扶上馬再送一程。追蹤人才隊伍的成長途徑，探尋人才成長的發展規律，總結人才培養的發展經驗。“人才是第一資源，創新是第一動力”。新時代新發展，離不開創新活力充沛的專業人才，而連續、無盲點的跟蹤培育，可以很好地助力組織培育的各項政策、計劃的無縫鏈接、培育效果最大化。要建立“平臺+人才”的培育模式，為人才隊伍積極創造干事創業的機會，給予人才廣闊的發展成長空間，把人才放在“卡脖子”領域、關鍵項目的“槍口”“刀刃”上，善用、活用、巧用人才，著重培養提升人才隊伍的干事熱情和創業激情，充分釋放人才活力、潛力。
“留才”需加點“粘合劑”，牢牢留住人才隊伍。粘合劑是借助其粘性將兩種分離的材料連接在一起。留才要留心，留心要“粘”心，黏住人才的事業心、進取心、為民謀福心。很多年輕人把下基層當成是一種“鍍金”過程，而不是“煉金”過程。想要留才，首先得要愛才，把人才和庸才區分開，將人才歸好類、匯好總。堅持用心留人、用情留人、用事業留人、用環境留人，想方設法為各類人才提供施展才華的舞臺，對優秀人才進行評價、鼓勵、獎勵，暢通人才提拔使用的通道，及時掌握人才動向，為人才紓難解困，營造人才各得其所、盡展其才的社會大環境。其次要惜才，甘當“店小二”，不當“甩手掌柜”，將服務意識貫穿“留才”始終，懂得換位思考，站在人才的角度想問題、出政策。
