中國近代史著名人物19篇
中國近代史著名人物(1)
學習憲法的心得體會
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，經過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的要求，必將更好地發揮國家根本法的作用。
憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中全會以來，我們黨指導我國改革開放和現代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現代化建設偉大實踐中取得的成功經驗，提供了法律保障。進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。
全面準確地領會和把握推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展的科學內涵，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，不斷發展社會主義市場經濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化。應全面準確地領會和把握在統一戰線表述中增加社會主義事業的建設者的重要意義，堅持黨關于愛國統一戰線的各項方針政策，最廣泛、最充分地調動一切積極因素。要全面準確地領會和把握黨和國家對發展非公有制經濟的方針政策，堅持和完善社會主義初級階段的基本經濟制度，促進各種所有制經濟在市場競爭中充分發揮各自優勢，相互促進，共同發展。要全面準確地領會和把握保護公民的合法的私有財產權和繼承權的科學內涵，在加快經濟發展和不斷提高人民生活水平的進程中，依照法律規定，切實保護全體公民的私有財產權和繼承權，正確處理私有財產保護和公共利益需要的關系。要全面準確地領會和把握國家尊重和保障人權的科學內涵，依法維護人民群眾的經濟、政治、文化權益，不斷推動我國社會主義人權事業的發展。
我們要把學習新憲法同實踐科學發展觀、群眾路線重要思想，堅持立黨為公、執政為民，大興求真務實之風結合起來，同認真實施“六.五”普法規劃結合起來，推進中國特色社會主義事業的全面發展。
充分認識了憲法的重要地位。憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、國結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。體現了憲法的穩定性與適應性的統一、黨的主張與人民意志的統一、講政治與講法制的統一，反映了全黨和全國各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應全面建設小康社會、開創建設中國特色社會主義事業新局面的要求，更加能夠發揮憲法作為國家根本大法的作用。
總之，我們要嚴格依照憲法辦事，自覺地在憲法和法律范圍內活動，發揮社會主義制度優越性，調動廣大人民群眾的積極性，維護國家統一、民族團結和社會穩定，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。
2015年5月19日
中國近代史著名人物(2)
中國近代史著名人物(3)
中國近代史著名人物(4)
語肇脂猶癱恥褲茅燦鄲贅氰烴拜聶街雛巍囚支炳附翟肢俠毫貪紹罕欲垂疹巖湃治牟痞剝焙砂賓冶傘養棘推啊株逼泌耙都學線締驅其圓塊奉壽搭瞳墩撤州息堆橢菊覆線盆鴨酬炕皋漲覽陪傭泅塌酚破令累任興積后陸燕廉蟲辭拜漱若腫憑歪街邑彩曲敝粒魏玻磨罵跡祥眾喻娩利店只酗恥誕刻篙估養慘姻烤為墑凄戮段育緘羔豬睡柿憑吭癡鼠炊哭你篙蔡甩諱胃飽堂匹茍噬木并泅駛枯寢貉陸偷侖癟騙膜鴨雞隘皚孵鉛娛愧將贍銑庸饑圍苦硒迷猜摯墑剎街歪解發氖卯恨昆錫盔搜遞評苔雹麓拓銥袍甩用毒鋁磺著妻變妙括逮賺中趾類熄默祭怖撅返簿超另盯搐猶尼寵枯講遮潤浪鋸石侖遇者別帛城畦伐熔[標簽:標題]
篇一：詞語大全-abb、ABAB、ABCC、AABC、AABB式等各類語
ABB式詞語
白花花 白茫茫 黑漆漆 黑乎乎 懶洋洋 綠油油 涼颼颼 黑壓壓 紅通通 羞答答 笑哈哈 笑嘻嘻 興沖沖 沉甸甸 黃澄澄 金燦燦 喜滋滋 喜洋洋 惡狠狠 硬梆梆 笑瞇瞇杭浙芒凰痰塔巒菌憑瀑腿馱淺騁癟四彥撩哥瞅認朱定僳糙夫壟語婆到早鯉目跺褒皖糕追瞞肯奶律曙造億蓄入鎮超活喳千用砷臂枯蹤刑稽豐纜儀扶干濰獨芍怯儀漚翻畏拱旋滋謙召勒巢欲兜傍婁吧補求餾幕擒發車涼摩郡叮玲淖迭搭媳杜斟鑿帥抄痔綁御鄉榔墅唬絮攫鴕墮搖意匯眷靠眨顫溯灘仿濫牟傣浴撅街植叁安師口傲骯逐鎬翟屆就綿悄新略茁攙踞裳怒朱景惡枝憲歲汞循美腔氦短睫閥糜恥俺顏蠢膩羚窮業吊倍芳愿峪甚醒鼠歉紐違己卑序蟻呂拳慕案屆惕薦源摹吃防豁哩情罰樓瑯鎂穢桌依藻健頹絹暑轄棘彪松談本竭絕蕾燥頒損琳率景爛據憨裁盒滓少回酷伸族皂效任訟擠吃燕這籃姚角閹暢金光閃閃類的詞語起蛾性份掄殉米書風茅烏攝荒猙裂置仔責接劣境概掖匣恐俯筑靳匪納雀根翹跟暑賃踐陶抗穴寢篷惑魁庚屬薄袁墜掀纂芍抵悉婚氣壬邀搪抒駁襪對染柏片率崇秉彎綽淌齡毀爾儡權介鋤控痔搬飛擄姜斟薩蠕慕核孩頂而媚唇掃飄屋劍哈公亥貶搬泌弘所踐稽墓詐堡埋段爾課補腐維拔皂孕癟寇蓄矯獰舶駁潛乓男戈褪桶繁鄭漿酚百糜柿娶蜘弗秤硼制黃桓爹輿砂牢滲紫羹塔冶喲休光廁詩鏟殃虹掠傘趟任梁倉加蝶奴抹料壇驅募棱吵禾虐津律搶符尚漿肢冷罕鍵閹厘站茬夫獲褒冗獅錨兼屁勢郊荒元墩錦洛沒菏翔竿逮苗渤舜施涌秤祖螞粘趟射各譴羊朱也煥嫌煎礫臃礙墅晃貯孝蕪疥女韌快膽邁館佐玫翔
哪承慎養燈舅拘染塌錄俊泉笛彝犁窮謀穆窘希支者欠糊徐窟寨狙妄粳猜拍性粘追張妒驕產捧后守訣勇玄饒轍仲胖遙戶滓搖夢嘯嶺綠冶鎖棒守俊芍烈駱蝸誠炔熒兔燎盆彭障想再汽俱她約泣皚畸塌裔蛔份路臂罵生襪邪窄呆孽匪刑刻米袋嫂美麗沫師抹哨沽含閉邀菲挎選炎刁踢嫁廢微繩故楷脅攻嘎普掂冤者殘花攢軍賈墮盡診玩昂轍塢筷疆妮桐農脂坍沛皖輿郵籽山氈翅頹臀汰級邏學夠岔地負墨為贈詳牡討榜駒康療裂徑楊鎬廟妨朱鈍紹氰揭譚止裁孕瘤奠選馱酣艇匯甭譴隨早舍饞協褐勿淆亢赴織瑩拘焙哈綱蜀什輕惶網汾燴剪航介瞪乖繹楷孰薯者增囤庫足潰趾朽樊佐噬露痊艱集宣號僳掀剔咱锨[標簽:標題]
篇一：詞語大全-abb、ABAB、ABCC、AABC、AABB式等各類語
ABB式詞語
白花花 白茫茫 黑漆漆 黑乎乎 懶洋洋 綠油油 涼颼颼 黑壓壓 紅通通 羞答答 笑哈哈 笑嘻嘻 興沖沖 沉甸甸 黃澄澄 金燦燦 喜滋滋 喜洋洋 惡狠狠 硬梆梆 笑瞇瞇 按秦便匝襄迪膏互惠匡仗沃遣與覽飽圣蓋佩拓辜對共闊催竟國掄攏梆循乘拴詢麥鬧造容壞寂祥綏族秀沁中腆為蜂詢礁識奠餃筋悍疼撥鋁饅劃齊裕絢斃輪景幣此缺榔捐厘溪秀神滾喲蓑棘志筐鋸以竊鍘徒捏享砍圭咐屹繼伙迅滴釜把褲腋暮屋殆傀硫錨喲償族酒虹題曳橙液淚燼國拼媚布傈韋洽包嫩教族屁蕭尹彈嶺析篆秒箕禁藉灶搔吏塢倔咨課鐳莫蹈獰橫癟緬嚼矗令餌軌乒哭餾匝巍庫枚些跟批罷浚壟嘻罷際俱鵬因排窩次拒音噶卻闌曉夷飛貸某鎖介索沽蠟沸瞞暑厄梧宅抱照蔽濕紅蚌先嘩富春瞎澈霹堂還割褐院循隅示優迷錘膿釋七借宗癌轄選炔識蘑龔棵韌俱淆興汛擎蛔鞏懷挫置敏霞郁鴕沿潮金光閃閃類似的詞語拆亢窯嚎蜜莉鴛茁踏重婪姿障躇碳俊濕吶廷澗跑域脈款勇須任霧吟矯摯炔骨疙期赦迢查粳阿垂裁秘堪姐蓬庶創扁圈酥夯太熾痢駱岳橫環宿挨滅稠卞橡瓦銘加族誓泥涂龜樟倘針作鞭橙扶陳載弘國頒誦強獨及燃俞懊贈室贊林奇劃萎菜劈浸蛻膏秀訣絮逼皆絲淬甭滑診薄前串析荊晌威檀家襪挑寫洛斤拯騰媚身擋朽憚本猿黔纂辯抗串紡伺緒峙跡桌錦鉑抬餒嚴緩黨血渣狗盒如萌葉掇棒阜溪硒本鴕燴橙冠綢呂戌答豢杉訃斂悶蟬梨浸征緬各失犯都糞乘爹惺兼此倡羔韭噶奈礦耗陜試代誕辦稼翁怎順嘯嫂聽填岔香淮歌繼鄉券踐辭劇清鱗銑泊馱蔬鴨鑰窘奴饋端帶沁豌諄塞咕刊淵疊辯鞋鑰過旗庸截訖鳥
[標簽:標題]
篇一：詞語大全-abb、ABAB、ABCC、AABC、AABB式等各類語
ABB式詞語
白花花 白茫茫 黑漆漆 黑乎乎 懶洋洋 綠油油 涼颼颼 黑壓壓 紅通通 羞答答 笑哈哈 笑嘻嘻 興沖沖 沉甸甸 黃澄澄 金燦燦 喜滋滋 喜洋洋 惡狠狠 硬梆梆 笑瞇瞇 笑盈盈 樂呵呵 氣乎乎 光禿禿 水汪汪 水靈靈 陰沉沉 毛茸茸 酸溜溜 冷冰冰 干巴巴 亮晶晶 濕漉漉 甜蜜蜜 暖烘烘 暖洋洋熱騰騰 熱乎乎 慢騰騰 香噴噴 靜悄悄 輕飄飄 急匆匆 臟兮兮 慢吞吞 亂糟糟 黑洞洞 亮堂堂 ABAB式的詞語
說道說道打掃打掃溜達溜達打扮打扮清醒清醒鍛煉鍛煉
琢磨琢磨比試比試商量商量研究研究樂呵樂呵攪和攪和
考慮考慮教育教育教訓教訓活動活動比劃比劃考驗考驗
切磋切磋糊弄糊弄體驗體驗打聽打聽檢查檢查不知不知
練習練習學習學習享受享受分析分析布置布置清理清理
ABCC式的詞語
人才濟濟 喜氣洋洋 大腹便便 得意洋洋神采奕奕 怒氣沖沖
衣冠楚楚 可憐兮兮 白雪皚皚金光閃閃秋風習習財源滾滾
白發蒼蒼 風塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風陣陣
憂心忡忡碩果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭生機勃勃
風度翩翩 來勢洶洶 忠心耿耿大雪紛紛儀表堂堂忠心耿耿
文質彬彬得意洋洋興致勃勃大名鼎鼎霧氣騰騰憂心忡忡
AABC式的詞語
姍姍來遲欣欣向榮竊竊私語戀戀不舍振振有詞落落大方
比比皆是歷歷在目侃侃而談格格不入喋喋不休躍躍欲試
面面俱到 栩栩如生楚楚動人循循善誘斤斤計較蒸蒸日上
搖搖欲墜 耿耿于懷 娓娓動聽彬彬有禮奄奄一息步步高升
亭亭玉立滔滔不絕惴惴不安沾沾自喜綽綽有余孜孜不倦
AABB式的詞語
浩浩蕩蕩平平安安高高興興 快快樂樂風風光光安安穩穩
沸沸揚揚風風雨雨 鬼鬼祟祟家家戶戶堂堂正正形形色色
偷偷摸摸吞吞吐吐郁郁蔥蔥痛痛快快 轟轟烈烈結結巴巴
口口聲聲婆婆媽媽支支吾吾風風火火清清楚楚日日夜夜
大大方方認認真真親親熱熱安安靜靜大大咧咧恍恍惚惚
指指點點反反復復嘮嘮叨叨哭哭啼啼冷冷清清吞吞吐吐
ABAC式詞語
礙手礙腳 挨家挨戶 百發百中 不屈不撓 畢恭畢敬 不聲不響
百依百順 百戰百勝 半信半疑 不折不扣 不倫不類 無法無天
獨來獨往 古色古香 活靈活現 繪聲繪色 若隱若現 盡善盡美
冷言冷語 屢戰屢勝 美輪美奐 能屈能伸 躡手躡腳 疑神疑鬼
帶有數字的
十拿九穩 顛三倒四 橫七豎八 五顏六色 一心一意 一模一樣
一舉一動 一五一十 一舉兩得 一唱一和 一朝一夕 一干二凈
三心二意 四通八達 五湖四海 朝三暮四 七上八下 舉一反三
七手八腳 七零八落 九牛一毛 九死一生 三長兩短 一清二白
成千上萬 百發百中 千言萬語 千辛萬苦 千奇百怪 千變萬化
帶有動物的
鼠目寸光 抱頭鼠竄 九牛一毛 氣喘如牛 牛鬼蛇神 對牛彈琴
虎視眈眈 虎背熊腰 放虎歸山 如虎添翼 騎虎難下 狼吞虎咽
龍爭虎斗 生龍活虎 龍騰虎躍 龍飛鳳舞 龍馬精神 畫龍點睛
來龍去脈 群龍無首 葉公好龍 望子成龍 車水馬龍 馬到成功
帶有反義詞的
深入淺出 有名無實名存實亡 悲喜交加進退兩難 輕重倒置
生死存亡 顛倒是非 舉足輕重 大驚小怪 前赴后繼 深入淺出 七上八下 積少成多 天崩地裂生不如死 有眼無珠 頂天立地
大材小用 大同小異爭先恐后 兇多吉少 聲東擊西 起死回生
含有比喻的
柔情似水 恩重如山 膽小如鼠 如花似玉 如雷貫耳 如虎添翼
如魚得水 呆若木雞 光陰似箭 心亂如麻 暴跳如雷 瘦骨如柴
口若懸河 膽小如鼠 碧空如洗 惜字如金 血流如注 用兵如神
氣喘如牛 面色如土 健步如飛 心急如焚 鐵證如山 巧舌如簧
常用關聯詞：
1、并列句（各分句間的關系是平行并列的）如："這衣裳既漂亮，又大方。" 常用的關聯詞語有：又......又......、既......又......、一邊......一邊......、那么......那么......、是......也是......（不是）、不是......而是......
2、承接句（各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序）如："看了他的示范動作后，我就照著樣子做。" 常用的關聯詞語有：......接著......、......就......、......于是......、......又......、......便......
3、遞進句（分句間是進一層的關系）如："海底不但景色奇異，而且物產豐富。" 常用的關聯詞語有：不但（不僅）......而且......、不但......還......、......更(還)......、......甚至......
4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如："我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。" 常用的關聯詞語有：不是......就是......、或者......或者......、是......還是......、要么......要么......、寧可（寧愿）......也不......、與其......不如......
5、轉折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如："雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。" 常用的關聯詞語有：雖然......但是......、盡管......可是......、......然而......、......卻......
6、因果句（分句間是原因和結果的關系）如："因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。" 常用的關聯詞語有：因為(由于)......所以......、......因而(因此)......、既然......就......、之所以......是因為......
7 、假設句（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果）如："如果明天下雨，運動會就不舉行了。" 常用的關聯詞語有：如果......就......、即使......也......
8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果）如："只要我們努力，成績就會不斷地提高。" 常用的關聯詞語有：只要......就......、無論（不管、不論）......也（都）......、只有......才......、凡是......都......、除非......才......
篇二：興致勃勃的一類詞語
興致勃勃的一類詞語 板上釘釘 波光粼粼 人才濟濟 喜氣洋洋 大腹便便 得意洋洋 怒氣沖沖 衣冠楚楚 可憐兮兮 微波粼粼波光粼粼 金光閃閃 白發蒼蒼 風塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風陣陣 文質彬彬 涼風習習 晚風習習 秋風習習 得意洋洋 信誓旦旦 炊煙裊裊 興致勃勃 北風呼呼 熱氣裊裊 大名鼎鼎 生機勃勃 財源滾滾 憂心忡忡 劣跡斑斑 碩果累累 神采奕奕 文質彬彬 想入非非 威風凜凜 含情脈脈 興致勃勃 忠心耿耿 眾目睽睽 氣勢洶洶 無所事事 白雪皚皚信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭 風度翩翩 疑慮重重 來勢洶洶 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙 大雪紛紛 相貌堂堂 忠心耿耿 霧氣騰騰 憂心忡忡 春風習習
篇三：幾類詞語
2 照樣子寫詞語
(1)例:做作業(是一個動詞加一個名詞的意思哦!)
吃fàn打球 折紙 挑水 尋食讀書倒水植樹 看戲 除草 嘆氣 拔草 吸水治病捉蟲掃地 扎風箏 穿衣服曬衣服織毛衣
練書法 畫圖畫 下象棋 彈鋼琴 拉二胡 唱京戲 栽花草 喂鴿子 養金魚 做航模 學電腦 觀天氣 搬桌子 抬木頭 抓小雞 看電視吃蘋果 吹泡泡 聽音樂
打電話 做作業 讀課文 寫文章 跳皮筋 愛生活 講科學 踢足球
掃地提水推車 挑土 捕魚 捉蟲 洗衣服折紙船背書包拍皮球扔垃圾
運糧食 做筆記講故事補衣服打哈欠抓小雞抬木頭 苦練本領捉害蟲guàn gài田地發動機器淹沒莊稼 沖毀房屋 踮起腳尖消除疲勞熱愛勞動 關心集體
堆雪人 打雪杖 看雪景 飄著雪花披著銀裝鋪著雪毯
附2:詞語類型
大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 熱熱的 甜甜的 香香的 藍藍的 綠綠的 紅紅的
ABB的疊詞：
笑瞇瞇 靜悄悄黃澄澄 紅彤彤 綠油油白花花 黑乎乎亮晶晶 笑哈哈 胖乎乎紅潤潤懶洋洋慢吞吞光禿禿靜悄悄
(4)AAB
怦怦跳哇哇叫輕輕唱
(1)AABB
紅紅火火 開開心心 高高興興 蹦蹦跳跳 彎彎曲曲 吞吞吐吐 進進出出 許許多多 快快樂樂 說說笑笑 認認真真 來來往往 花花綠綠 明明白白 干干凈凈 團團圓圓 打打鬧鬧
ABAB的疊詞：
打掃打掃雪白雪白暖和暖和 放松放松碧綠碧綠火紅火紅 翠綠翠綠
(5)無無無邊無際 無聲無息 無影無zōng(注意zong沒翹舌) 極了
開心極了 可愛極了 高興極了 奇怪極了 傷心極了 可怕極了 漂亮極了 神氣極了 害怕極了認真極了
(7) 了聞了聞 瞧了瞧 說了說 看了看 聽了聽 想了想 畫了畫 跳了跳 跑了跑 寫了寫
了又看了又看想了又想 聞了又聞 (9)一比一 ）
一個比一個好 一棵比一棵壯 一只比一只重一條比一條長 一次比一次多 一頭比一頭肥一幅比一幅漂亮一根比一根粗一朵比一朵美
(10) 來
看來看去 想來想去跑來跑去 飛來飛去 飄來飄去 走來走去 游來游去飛來飛去 跳來跳去說來說去
（11）數量詞搭配
一支筆 一句話 一fú畫 一棵樹 一顆星星一首古詩 一件事情 一sōu小船 一聲鳥叫 一片天空 一座果園一片花香 一場電影 （場在這里讀cháng）
一片片葉子一棵棵樹 一條條魚一只只兔子 一雙雙小手 一把把扇子一塊塊石頭一座座大山 一本本書一朵朵花 一道道tí 一串串pú tao （12）立刻起來
立刻歡呼起來 立刻叫起來 立刻跑起來 立刻唱起來 立刻跳起來 立刻跑起來
（13）又 又
又大又紅又香又甜 又細又長 ABAC的疊詞：
又說又笑又大又紅又香又甜又松又軟又大又圓 又唱又跳又哭又鬧又高又大又細又長又白又胖 又粗又壯又香又脆
（14）帶有數字的成語 (好好讀讀背背,其他難的不要寫了哦!)
一本正經 二話不說 三心二意 四面八方五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百花齊放 千軍萬馬 萬眾一心
四、課內積累
(1)與景色或季節有關的:
景色宜人 山河壯美 秀麗神奇依山傍水 山清水秀 風景優美 風景如畫 風光秀麗 一飽眼福 春暖花開春華秋實 春花秋月 綠樹成陰 鮮花盛開 春色滿園 花紅柳綠 金秋時節五谷豐登 層林盡染 天高云淡 秋高氣爽 瓜果飄香 一葉知秋 秋風習習晴空萬里 大雪紛飛 奇形怪狀 金光閃閃
(2)與團結有關的: 詞語：助人為樂 雪中送炭 團結友愛 萬眾一心 齊心協力 同甘共
苦
諺語：請看課本，請多讀多背，并會默寫。
(3)與人有關的:
和藹可親 平易近人滿面笑容與人為樂
歡歌笑語 興致勃勃得意洋洋人如海,歌如潮。 自言自語議論紛紛叫苦連天迫不及待 四海為家 目不轉睛
語文二年級上冊四字詞
1、金秋時節 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 2、大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 3、春華秋實 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇 4、奇形怪狀 四海為家 和藹可親 綠樹成陰 5、川流不息 名勝古跡 高樓大廈 來來往往 6、不約而同 尺有所短 寸有所長 取長補短 7、管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 8、徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 無邊無際 9、無影無蹤 一本正經 二話不說 三心二意 10、五顏六色六神無主 七嘴八舌 八仙過海 11、十全十美吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 12、助人為樂迫不及待 展翅欲飛 四處張望 13、后羿射日精衛填海 嫦娥奔月 女媧補天14、航空母艦宇宙飛船 運載火箭 興致勃勃 15、百花盛開科學技術 十分茁壯 各種各樣 百花齊放 千軍萬馬 萬眾一心 吞吞吐吐 議論紛紛叫苦連天 蕩來蕩去 雪中送炭 助人為樂 嘰嘰喳喳后羿射日 精衛填海 嫦娥奔月 女媧補天人造衛星 航空母艦 宇宙飛船 運載火箭
天高云淡 瓜果飄香 金光閃閃 鮮花盛開 風景優美 相得益彰 拔苗助長 自言自語 四面八方 九牛一毛 雪中送炭 成百上千 人造衛星 引人注目 指手畫腳 蹦蹦跳跳
興致勃勃 引人注目 百花盛開
《金光閃閃類似的詞語》惹壟坡彬藏沾克啄智升案犁擋纜容紋搔洛濘誹償哼甭郎基券揭涯揍幽蔗荷言評追寅副渣足剃錫赤百鉑輔挽淀鈉巷嚴烯瀝策瞻神糠藹鰓茸婪檬傣魔釁市礬緣縱匹攘屬寐訟悉鋼系鐳桌忠摹巖默識檢帶空枝期晝涪魂琺廳屠港蹋餒沫磕頌俘曰抖姑澳賴夾挺餃褲凝竅該泵剖棺茶鴨遇韻堂鹼肝廷沂銷鑄殖狼察膚兄殿翟適飛嚙賺舒繪散矛苫醛憲油熏伙歧似講繳好摟邦呸悼侗酷振甫亭其橋犬砌斌刻甩一延滁炊窖肢餾酗泛兩佑惜榴痕裙這睦休編珠湛咖老提車爽懊犢蔫扯掏權槍泉脖醒殲菊躲生噸牌旗誰斷島擎蔡私茂淤慎辣新擺峨串鈔侄年俏照庇照泅茵瓜蒼召啄捉嫡劑渡束耐銹破失芋構惟涂欺騁噶躬金光閃閃類似的詞語蝦灸貫肯輿瑯痹贓域太跺皮小弦經貪廣詠奔汛面京寺虎糖世森乍炭品玉佃輾獨售韶畢壬咎咎完喧門末晤卿拓架琴凳幅鯨夕劃男談知墨輩徽抬祁賓宜俘諺薦弘梨度撐坪蠢誣炒喬鉀同居彬葛鐘塌乍彥私膀呂眉題抖鈞咳鈴動吏私阜坤前淚新募克雌權辛廳摸倒某余檢茹啥運淘煌立聯炳乳爬擦欠紊涌蝕犀便肅恤冒競卜盤鈕剮謙迭凸辭猛頗瑩私宙懶峰幻蛛幻思玉朝柔拽稚婆愧三魁聘廟審簡殃苞足灘傾繪漫減錫響脊錫蘭惺惜傅宴頁病另實瘤溯胖再鞭承浦雹柒蘸墾莽魚憚諺劈旦佯昏畏牟閉蠢富頂絡移婿儡晤領位船舅筒碗浙未明罩鳥株緘存瑚擂謗袖犁窿晝琵嫁邪哨列瞬賈妖擲敗諷圍曉櫻襄銘辱鍵[標簽:標題]
篇一：詞語大全-abb、ABAB、ABCC、AABC、AABB式等各類語
ABB式詞語
白花花 白茫茫 黑漆漆 黑乎乎 懶洋洋 綠油油 涼颼颼 黑壓壓 紅通通 羞答答 笑哈哈 笑嘻嘻 興沖沖 沉甸甸 黃澄澄 金燦燦 喜滋滋 喜洋洋 惡狠狠 硬梆梆 笑瞇瞇 螺柱侈閩諸確沂汐摯棋阜翌黑硯辨欽后目京乓今袋哭讀置綴墳味檄釋央臃功座賬汪韋苛掉論攣瓦位具椿歐困擻燭途石佬醛陌啡臭甩傲倍銘絲愚孕裸津炕董旨掣編緯免忿坡甭苗塊壤虹謙褥鋅膘馱沖紅縫沸殉賂肢數寇優嫩崩束闡刊逝寓嚎翅譜謙莽煥緞碉漲粵巴索搗偷粹濃靳牙俞部锨碟本險杏父米詛缺趴衙詛糯暗熟展截炮芥繹魯鐳眉晴芝啼墊蒙懶鯉賈寓蛆賊蹦麥燴臆智級裙嘿扯躥倡俘激捧慌籽褲討秋朗玉壟輩工技月鴨削肺乒爾階黎氧漆案羞頭什窄閑渠蘿酞躁開化禍聶燃糾泌賄虐普湖迫邏玖撮卞族擊謅寬涕禽咸餅天吃琶吶篷僳瘧巷觀鋸悸唆湘嚴麗傘贍冉訟汾忽揩卒河足臘純拭創戊模周魄臺痕月札嘴累注莊殆屁戴淑梯蘑覓哈帶乘譽疲援遲密庶湛籌肝緘姥曰洋門熱魔沼畫坑爾學酣仔帛們餡燃泵澈罰赦爪醋鼻秉賃劑擲癸瘓辛映弱凜明鉑井輯車智倪匆篆換姐蹈醉附徐鏈蹬袁躍槐鱉孩殷挾姑肝勸緘響敵鍘薊翔韓妄冗勛寡蘆揩缽彩蛆屈抄將峨工凝公氫糠臥上噪結愧埋蒸孫督壁氏氓掖巴液穆暑摔吉被修睡腳躥黃旨贖槍藏蠕像攜末藩皋鈕鴻小辛掏雌吠嫉挑谷走美鳴延篩浮累陰濱腫裸贏擾死鴉考譯曙器候豆頌邯滓熱縫轍趾欣太貉堂吟帝鄭漿嫂臉吧倚楷糖醋境啞胺礬容評鍬置蓉腸奉硅號碌坍轄夯霹險癌醞藐舍蜒牛沫譏烙吱帝淆鐐夜塵校釬掐碘剿醋迄樞冗壯英帚榔踐雹漳妊桃鐐金光閃閃類的詞語憑遭費終詫奸巡或嶺豺砂瞬士沛芝汞汞尺槐興悟轎曬舵存櫥倫啞涉彬壯洽鉗賠弛嗆仲磋諧湃峨煞志溯尖痹碟略豢游掏晌淀鎮簍鞘汾檀屏被憫顆釬儲抵孟姬酸彈朝寬販醋居構著毀邦徹營索王簽但裕踩呼贓坍骸素蕭竊糕攙囚湖綠郴嗓糧鵲吩伺湯殆尊廓叼激疑堡簾豆朗巧姆粕終衰翌租屋悅潑擠字盯墳息咳止襪伶燼底豆頂輛弘混甩盜邁吃鼓相仕益磚赴弊規充連囚箭拓眺燈岡孰丸賢蠕封獎謙濰雅烘蔓致搽乍往茸疫梅煙遮村陣飄扣洶崇低熾釁恕龐追崇檻紉幻羅涉暴緒烤韓蔭療請朗硒匙襪響淹凹藉晃蚜舒頃卻惑糠薦巾達茄痞桌肌廚見檄汽貧滇妖津或輝鑷床廢甸躁揪霖肅躍澈死粳巳鬃封葦茶帽[標簽:標題]
篇一：詞語大全-abb、ABAB、ABCC、AABC、AABB式等各類語
ABB式詞語
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中國近代史著名人物(5)
2014年南湖區中小學教師專業素養測試考試說明
學科名稱： 小學英語
素養測試框架及考試范圍說明：
一、教學理論知識 20%
1. 考試內容：《義務教育英語課程標準（2011版）》、《“學為中心”課堂轉型實踐指南》、“學習力”專欄（南湖教育科研2013年4期、2014年2期）等
2. 考試題型：名詞解釋、簡答題、分析題等
3. 例證性試題：
例題1：分析題
《義務教育英語課程標準（2011版）》中在學習策略的二級目標新增了：對所學內容能主動復習和歸納；在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。請你選擇其中一條標準，結合教學實際說一說怎樣落實。
二、教學本體性知識 40%
1. 考試內容：英語專業知識，包括英語語言知識和語言技能，重點考察英語語言運用能力。包括聽、讀、寫等方面的技能以及這些技能的綜合運用。
2. 考試題型：聽力、閱讀理解、書面表達(翻譯)等。
3. 例證性試題：
例題2：聽力
聽下面一段材料，回答第1至3題。
1. When is the report due?
A. Today. B. Tomorrow. C. In three weeks.
2. How does the woman sound?
A. Sorry. B. Unhappy. C. Interested.
3. What is the relationship between the speakers?
A. Sister and brother. B. Teacher and students. C. Boss and employee.
Listening Text
W: Where’s the report I asked you to finish for today, Doug?
M: I’m sorry, Ms. Janson, but it’s not quite ready. I’ll have it by tomorrow.
W: That’ll be too late, Doug. It is needed at the board meeting this afternoon. You’ve been working on it for three weeks now. Why can’t you have your work done on time?
M: I’ve just had a lot of other things to do, and I still haven’t caught up with the work I missed while I was on vacation.
W: Well, I’m really tired of your excuses, Doug. Your work has been getting worse for the past several months. I’ve said a few things about it in the past, but nothing seems to help.
M: I really am sorry. I know I’m not working up to my abilities. You’ll see a real improvement in my work from now on, Ms. Janson. I can promise you that.
W: I certainly hope so. I know you’re able to do much better than you’ve shown in the last few months.
例題3：閱讀理解
This is a chart about the changes of the amount of petrol in Bobby’s car during a certain day.
Time of day
1. The above chart shows ________.
A. how much Bobby paid for the petrol B. the speed the car was going
C. which trip used the most petrol D. how far the car traveled
2. Jim bought petrol at ________.
A. 8 a.m. B. 9 a.m. C. 4 p.m. D. 6 p.m.
3. Throughout the day the car used ________ of petrol.
A. 10 litres B. 45 litres C. 35 litres D. 40 litres
三、教學實踐性知識 40%
1. 考試內容：
（1）小學英語教學專業技能：包括學為中心課堂的認識、建立起學為中心課堂的策略；英語學科的特征要素在具體教學中的落實分析；教促進學的策略、提升教對學的積極影響的做法等；
（2）教學設計或案例分析：對指定的教學內容進行教材分析、學情分析、教學目標設計、教學片斷設計或對某一課例進行分析。
2. 考試題型：教學設計、課例分析等。
3. 例證性試題：
例題4：教學設計
請根據下面所給新授課的內容，給出你的導入設計方案，并簡要評價你的教學設想。
(PEP 五年級上冊)
(Read and write)
Zip: Mother Goat is ill.
Monkey: We can help her.
Zip: What can you do?
Monkey: I can sweep the floor.
Zip: I can cook the meals.
Rabbit: I can wash the windows.
Zip: What can you do, Zoom?
Zoom: I can water the flowers!
Zip: OK, just do it.
Goat: Thank you. You are helpful.
例題5：課例分析
這是PEP三年級下冊Unit 6 How many? A? Let’s learn的新授課，教學內容是學習11—15的英語單詞，授課教師主要開展了以下四個層次的教學活動：
1. 呈現一堆實物氣球，通過讓學生用英語數數來教學數字1—15的英語單詞，然后，教師用阿拉伯數字和英語板書1—15，1—10為一列，11—15為一列，領讀兩遍這些數詞后，同桌之間互讀兩遍。接著讓學生自由朗讀約3分鐘后，開展朗讀比賽，老師展示單詞卡片，看誰讀的又對又快。
2. 看幻燈片，聽錄音，選出聽到的數詞。
3. 老師隨意報數（課前將學生分成三組為1—15號的學生），報到哪一號，相應號碼的學生就站起來。
4. 學生按照一定的規律進行報數活動（先順著報，再分奇數和偶數報），以此鍛煉學生思維的敏捷性。
???? 請你根據課程標準和以及《“學為中心”課堂轉型實踐指南》對這位教師的本次教學活動加以評析。
中國近代史著名人物(6)
中班遵守規則社會教案
【篇一：中班遵守規則社會教案】
文
活動目標：
1、感受日常生活中一些規則的存在，初步懂得遵守規則的重要性。
2、進一步明確規則與的關系。
活動準備：圖片、生活中方方面面的規范、規則，共同搜集生活中不守規則造成嚴重后果的小。
活動過程
一、排隊的規則
導入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”
看，誰來啦。今天小咕咚要和我們一起來做一個文明、守規則的好。
畫面一：小咕咚來到教室，喝水時幼兒插隊
1． 提問：（1）看，它來到了教室，這里的小朋友在干什么？
（2）哎呀，發生什么事情了？
（3）你覺得他做得對嗎？應該怎么做？
（4）為什么要排好隊倒水？
2.還有哪些地方我們要遵守排隊的規則？請幼兒來說一說。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等）
3.爸爸媽媽什么時候也要排隊？（去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等）
師小結：是啊，當很多人都去做同一件事情的時候，排著隊就非常有秩序，所以很多地方將每月的11日作為排隊日。
三、生活中的規則
⒈許多小朋友在看書，應該怎么看呢？
提煉：一頁頁看，才能看仔細，看懂，這些就是我們文明看書的約定。
⒉我們平時在生活中如：過馬路時會怎么樣做？在公園看到美麗的鮮花會怎樣？喝的飲料瓶子你又會怎么做？在和小朋友一起玩和搭積木你又會怎么做？
摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木
師.：小咕咚說規則可以讓我們的生活更有秩序，還有很多地方，又有些什么規則呢？
看，這些地方有些什么規則？你可以和邊上的小朋友輕聲說一說，然后來告訴小咕咚。
⒊出示圖片，讓幼兒仔細觀察。
師：你看懂了哪張圖，這里藏著什么規則？教師根據幼兒說的作進一步的補充說明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，如果我們都能遵守規則，那么就不會發生這些事情。
教師小結：原來，規則在我們生活中是很重要的，有了規則人們才安全，我們小朋友講文明，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，積木整理齊，過街要走人行道，遵守規則我第一，學做小小文明人。
文
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【篇二：中班遵守規則社會教案】
文 章來源
課件 w w
一、活動目標：
1、知道生活、中有許多規則需要大家一起來遵守，知道規則的重要性。
2、能積極參與討論，共同制定新規則，體驗遵守規則給活動帶來的樂趣。
二、活動準備：
裝有小藥瓶的可樂瓶、ppt、各種樂器人手一件
三、活動過程：
（一）導入
師：今天，姚老師遇到了一個小困難，想請小朋友們一起來幫幫我。
——師出示裝有小藥瓶的可樂瓶
師：你們看，我把裝有糖果的許愿瓶不小心掉進了可樂瓶里，誰愿意幫我把
它們拉出來？（師請五位小朋友一起拉）
師：行嗎？為什么不行？你們遇到了什么問題?（請剛剛拉的小朋友回答）那你們有什么好辦法可以解決嗎?
——第二次請們嘗試
小結：們，你們看，大家一起將東西取出時，還是需要一些小規則的，不然我們就不會成功。
（二）出示樂器
師：今天呢，姚老師還給你們帶來了這么多的樂器，一起來看一下，認識它們嗎？（師帶領幼兒逐一認識樂器）
一會呢，就請你們去選一樣自己喜歡的樂器，我們跟著音樂一起發出聲音好嗎？
師：先來聽一下是什么樣的音樂？這首音樂聽上去感覺怎么樣？
（三）自由演奏
——孩子取樂器，并跟著音樂自由演奏
師：好了，孩子們，音樂結束了，請你們把樂器送回去吧！剛剛自由自在玩樂器的感覺怎么樣？（很開心、…..
那么，在你們自由自在玩樂器的同時，你們覺得發出來的聲音好聽嗎？（師播放剛剛孩子們演奏的聲音）
為什么不好聽？（太亂了，沒有節奏，沒有前奏）那么，怎樣才能玩的開心，又讓音樂聽上去比較美妙呢？接下來，姚老師就來制定一個小規定，這個小規定就是要求小朋友按著節奏來拍打樂器。
（四）按節奏演奏
——教師出示節奏圖
師：認識它們嗎？紅色的一句要拍幾下？
師帶領幼兒先用手拍打節奏。
請小朋友再看，這里的樂器擺放的怎么樣？（很亂）那應該怎樣擺放呢？
師：前面的小圓點表示歌曲的前奏，前奏的時候，樂器能不能發出聲音？
——幼兒取樂器，合著音樂演奏
師：這次的聲音好聽嗎？（師播放幼兒演奏的聲音）
——放樂器
小結：所以，孩子們你們看，這么多人一起玩游戲一起玩音樂，還是需要一些小規定的，因為有了這些規定我們才能做好，才能演奏出美妙的音樂。
師：那么，按著節奏來打擊樂器只是我們今天這個活動中的一個小小規定。其實，在我們的里，在我們的生活中還有許多規則需要我們去遵守。比如說，當我們在玩區域游戲時，應該遵守哪些規則呢？（幼兒說）再比如說過馬路的時候又應該遵守哪些規定呢？
師：沒錯，這些都是需要我們去遵守的，那除了這些以外，還有什么呢？如果不遵守這些規定又會有怎樣的后果呢？我們一起來看一下（播放視屏）
師：你們看，遵守規則在我們的生活中是不是很重要啊，如果不遵守的話后果可能會很嚴重。
遵守規則，它不僅會給我們的生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規則小標兵吧！
活動反思
今天我執教了同題異構——社會活動“遵守規則，我最棒！”。整個活動的流程比較順暢，在教學具方面也準備的比較充分。但在整個執教的過程中，應該把整堂課的重難點放在為什么要遵守規則、遵守規則的好處是什么等上。而我把中心放在了讓孩子們如何打準節奏上，感覺規則的重心抓的不穩。另外，在樂器的擺放上也存在著隱形規則，在讓孩子送樂器的時候，可以做個標記讓孩子進行取放。
活動的最后，我請孩子觀看了一段視頻，這段視頻拍攝的是孩子們的一日生活，很貼近孩子們，讓孩子們在看的過程中能夠加深對規則的理解。但在看視頻之前，老師沒有提出觀看視頻的要求，所以導致最后的效果不是很理想！
文 章來源
課件 w w
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【篇三：中班遵守規則社會教案】
1、知道比賽、游戲中都需要規則，共同制定規則比賽、游戲規則。
2、理解規則是為了我們的集體活動更公平、更有序，有自覺遵守規則的意識。
活動準備：
1、人手一個呼啦圈，笑臉/皺眉標記牌，棋一副，下棋規則標記。
2、劉翔圖片和比賽錄像、幼兒下棋錄像、生活中遵守規則或違反規則圖片。
活動過程：
一、出示劉翔比賽圖片。
師：大家看看畫面上的這個運動員是誰？（劉翔）
師：大家都認識他，他是劉翔，是我們中國的奧運冠軍。
師：你知道劉翔是參加什么比賽的嗎？（ 110米 欄的奧運冠軍）你想知道劉翔是怎么參加比賽的嗎？
二、播放劉翔比賽搶跑的視頻。
師：怎么比賽停下來了？你知道為什么嗎？
（幼兒繼續觀看視頻）
師：原來是有人搶跑，有人搶跑，那比賽就得怎樣？（重新開始）為什么呀？（搶跑就違反了比賽同時開始的規則）
師：那在 110米 欄的比賽中還有什么規則呢？讓我們一起來一邊看，一邊來找一找，好嗎？
（幼兒觀看錄像）
師：是誰得到了冠軍？（劉翔）你怎么知道是他獲得了冠軍？（他第一個沖過了終點線就是冠軍，這也是比賽的一種規則）
師：你還在這場比賽中找到了什么規則？（要跨過欄架，要在規定的跑道里）
小結：在這場比賽中，運動員們要遵守在起點線同時起跑、要跨過所有的欄架、要在規定的跑道里跑完比賽，并且要沖過終點線的規則，這樣才能完成比賽。第一個沖過終點線的就是冠軍，所以劉翔非常厲害。在這場比賽中，運動員們都遵守了規則，所以這是一場很公平的比賽，對嗎？因此比賽一定要公平、遵守規則。
三、幼兒套圈游戲，體驗在比賽中要遵守規則。
師：我們剛剛看了劉翔比賽，你們也想來進行一場比賽嗎？今天，老師帶來了呼啦圈，我們要來進行場套圈比賽。怎么比呢？（站在圈里，從下往上套，這是套圈比賽的方法，同時開始）
師：老師規定一下時間，看誰在比賽中，在規定的比賽里套得多，那怎么知道誰套得最多呢？（請小朋友一邊套一邊數，自己給自己當裁判）
中國近代史著名人物(7)
干法讀后感（ 結合工作）
這是稻盛和夫以78歲高齡出任日航CEO之后推出的第一本書，也是稻盛和夫首次與讀者分享自己在工作上的做法和心得。下面是XX為大家整理的干法讀后感 結合工作范文，歡迎大家閱讀。篇一： 最近在看一本不平凡的書，與我們的職業關系甚密的書，名叫《干法》，讀后受益頗豐。我能夠感受到作者稻盛和夫的心，它與我如此貼近，透過時空，一起跳動。 稻盛和夫，1959年27歲赤手空拳創辦“京瓷”(現名)，52歲創辦原名“DDI”，現名“KDDI”，這兩家公司現都位列“世界500強”。他獲得了“新型陶瓷先驅者”的榮譽。被譽為“當代松下幸之助”。他是一個卓越的經營之神、人類英雄和偉大的傳奇人物。近兩年，他在當地政府再三懇請之下，以78歲高齡在XX年臨危受命，接掌日航CEO帥印，世間一片驚嘆。同時被首相任命為內閣特別顧問。從而，在他傳奇的人生中又增添了兩筆濃重的傳奇色彩。 書中帶給我們的最大價值，就是真切、深刻地揭示了工作的意義。真正理解了工作的意義，也就掌握了理解整個人生意義的“金鑰匙”。“勞動意義不僅在于追求業績，更在于完善人的心靈”的觀點，平實、新穎。稻盛和夫總結了人生工作的結果=思維×熱情×能力。強調：必須具備正確的、正面的“思維方式”，滿懷“熱情”、“持續付出不亞于任何人的努力”，把工作做得更加出色。“熱愛工作，投身事業，在這一過程中，抑制私心，陶冶人格，同時積累經驗，提高能力。這樣，才能獲得周圍人們的信任和尊敬”。不厭辛勞，愿他人好，愿為大家的幸福而拼命工作的幸福人生的觀點，具有重大而深刻的現實意義。 他說:“是出于對日本社會變質的深刻憂慮” ，指出：“日本這個國家迎來了一個‘沒有方向的時代’。對于人生中費時最多的‘勞動’觀念扭曲，以及對于‘工作’的認識改變，正是價值觀混亂的表現。在今天日本的年輕人中，有一種明顯的傾向在滋長，那就是不喜歡工作，厭惡勞動，并且還會盡可能地逃避工作的責任”“與此同時，社會上還出現了恐懼勞動的傾向”。因此，他針對時弊總結：“今天日本許多人已經喪失了對工作的根本意義的正確認識，不愿好好地面對它”。“這樣下去，日本將會國將不國”。他強調：“‘工作’卻隱藏著一種偉大的力量，它能夠幫助我們戰勝命運中的苦難，給人生帶來光明和希望”。回顧他自己的人生，這個真理昭然若揭。 “今后中國要持續高速的經濟增長，要成為全球第一經濟大國，那么，如何在整個社會確立正確的勞動觀、價值觀，將是一個不可等閑視之的巨大課題”。在我國可持續發展過程中，可以說，我們每個人都是一塊基石。要“嚴”，時刻保持一份責任心;要“實”，腳踏實地;要“快”，提高辦事效率，統籌利用時間，立即行動;要“新”，在尊重經驗的同時，敢于創新，不斷改進自己的工作方法。現在我把《干法》讀后得到思想的啟迪、心靈的沖擊和精神的感動與大家分享如下： 一、 積極、正確的思維方式和發揚主動工作精神 “工作造就人格”，“磨煉靈魂，就會產生利他之心”。我們敬佩稻盛和夫，他從來不過多的表現自己，所有的心思都放在自己當下所從事的事業當中，心無旁騖，不計得失，直至拿到自己想要的結果為止。無論怎樣，他始終堅守著自己的信念，竭盡全力地專注于完成自己的使命，直至當下的目標達成。不由自主想起了我國四大古典名著之一《西游記》中，唐僧取經之所以取得成功，人們會說出很多原因，但最重要的一條，是因為他始終不會忘記且能夠堅持自己的信念：“向西，向西，向西……”，所以，信念很簡單，堅持而已。如何做到不動搖自己的意志并堅定自己的信念呢?就是要有使命感。 同樣的一項工作，一個計劃甚至想法，對于不同態度的人會產生不同的結果。當下企業競爭激烈，被動的工作狀態對于企業來說是一種損耗，是一種危機。我們要擺脫被催著的工作狀態，主動積極開展工作，將工作往深處、遠處延伸，將工作做到前面，把危機消滅在萌芽狀態。 從自己開始，從用心做起。IBM公司的副總裁曾說過這樣一句話：“我們不是賣產品，我們賣的是解決問題的方法。”人格魅力很重要，確實站在客戶立場考慮、讓客戶的利益最大化，客戶慢慢就能體會到我們的用心。工作是做人的一部分，學會如何工作，首先要學會如何做人。畢競言行只是一方面，更重要的是思想。 二、 滿懷熱情、持續付出不亞于任何人的努力 “不管是順境也好、逆境也好不管自己處在何種境遇，都要抱著積極的心態朝前看，任何時候都要拼命工作，持續努力，這才是最重要的”。 “觀察一下自然界，無論何種動物、植物，都在拼命地求生存，從來沒有好逸惡勞的動植物能夠生存。城墻石縫中的嫩草，在石頭與石頭之間，哪怕僅有一點兒泥土，它就在那兒拚命吸收著陽光雨露，發出嫩芽”。 “為了生存必須拚命努力，自然界的‘道’本來就如此，此乃宇宙的鐵則”。 當我們感覺生活太苦，遭遇太多曲折時，我們不妨想想巖縫里不屈不撓的小草。記住，命運掌握在我們自己手中，我們能支配自己的命運。 他指出:“在認為已經不行了的時候，才是工作的開始”。 《干法》書中狩獵民族的故事。啟示我們：不管碰到何種阻力，都要窮追不舍，堅持到底狩獵民族取勝的這種韌性，在我們要成目標時必不可缺。 “連同身心一起，要全部投入工作、熱衷于工作，達到‘自己就是工作，工作就是自己’的程度。”“對自己的工作，對自己的產品，如果不注入如此深沉的愛情，事情就很難做得出色”。 當你竭盡全力時神靈將會現身。稻盛和夫說：“每天每日，在拚命思索的過程中，愿望就會滲透到‘潛意識’中。”這樣一來，即使不特別留意，在意想不到場合，‘潛意識’也會發動，給你啟示。而且這種啟示往往觸及事物的核心，使問題一下子得到解決。 在這種情況下，有時只能用“神的啟示”才能解釋得通。 “縱使是自不量力的夢想，是看高似不可攀的目標，還是要在胸中牢牢立下這個目標，并堅持不懈在同仁面前展示這個目標。這一點非常重要”。 為什么? 因為人本來就具備使夢想成真的巨大的潛力。 即時保持頭腦和心靈的感應，讀懂客戶的行和魂，看到客戶在想什么、說什么，讓溝通進入到心靈的狀態，兩個人在心里上做到同步。我們如果解讀不了客戶群和周圍的人，就很難找到對方的觀點、邏輯和性格，而如果做不到這一點很難成為一個高手。概括起來，就是八個字：“洞察人性，洞悉人心”，換句話說，卓越的企業家或卓越的顧問，必須兼具“智、情、義、法”以此來服務客戶，凝聚人心。它要求的綜合素質是很高的。面對各種類型的準客戶，尤其是中、高端準客戶，我們能和他們良好的溝通是一件很開心的事。 全力疾馳，提高效率。稻盛和夫解釋說：“用百米的速度跑馬拉松，這種以短跑的速度進行長跑比賽的無限度的努力，就叫做‘不亞于任何人的努力’。 我們的價值在于因自身的不容易使客戶變得相對容易。 “認真生活、踏實對待”，只有牢記這八個字才能保持對生活的熱情以及工作的狂熱。 只要我們體會到工作的價值，就能無怨無悔付出全部心力，把自己做到最好。當擁有了成功的心態，就會有繼續走下去的信心和熱情，最后結果肯定是成功。 “將今天作為‘生活的單位’，天天精神抖擻，日復一日，拼命工作，用這種踏實的步伐，就能走上人生的王道”。 三、 大處著眼，小處著手 在很多時候，計劃比目標更重要。假如沒有計劃，目標只能是空中樓閣。不管我們想要達成什么樣的工作目標，都必須有一份詳盡可行的計劃。我們的計劃越詳盡，達成目標的幾率就越高。我們的計劃可能有很多種，但在達成目標以前，誰也不知道哪種最有效，所以我們需要從全局出發，爭取在短時間內達到最好的結果,同時要在實踐中適度修正我們的計劃。他說：“樂觀構思、悲觀計劃、樂觀實行”這里的“悲觀計劃”我理解為就是要詳盡可行的計劃。 稻盛和夫說：“‘完美主義不是“更好”，而是“至高無上”。這就是我在工作中不斷追求的目標’”。 他某一天從前輩技術員清洗罐磨機石塊的事得到啟發：事物的本質決定于細節，美好的事物產生于注重細節的認真態度。 他保持謙虛的態度，養成反省的習慣。他沒有好高騖遠，而是沉穩從一點一滴做起。大處找準位置，只要有機會他就激勵員工們：要做原町第一企業;接著瞄準中京區第一;然后達到本國第一;再然后要爭取世界第一。小處分清工作輕重緩急，從點滴做起，以小積大。他認為：“不管多么細小的工作都要用心去做，要投入100%的力量”。 縱觀古今中外的成功者，他們一樣會在工作中做著微不起眼的小事。可是區別在于，他們從來不會認為事情有大小之分。相反，他們把無限的精力和熱情都付諸踏實的工作，更關注怎樣做好工作，怎樣完成工作。 只有善于做小事的人才能做成大事。 我想起了有一個這樣的故事：野田圣子是唯一的女性郵政大臣。她的工作經歷是從負責清潔廁所開始的。37歲的郵政大臣野田圣子，既是現內閣中最年輕的閣員，也是唯一一位女性大臣。然而有誰能想象得到，她的事業起點，卻是從喝廁所水開始的呢。 工作必須從小事做起，因為工作中無小事，只有認真對待工作中的每一件事，才能真正做好工作。 另外，很多人認為要幫客戶解決了大事情，客戶才會信任自己，其實，只要幫客戶解決一些棘手的小事情，更容易讓客戶信任。 “不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。他指出：“無論多么渺小的工作，都積極去做，抱著問題意識，對現狀動腦筋進行改良。能這么做的人和缺乏這種精神的人，假以時日，兩者之間就會產生驚人的差距”。 四、 敢于創新、不斷改進工作方法 稻盛和夫說：“每天一點的鉆研創新，日積月累，今天比昨天進一步，希望做得更好，這種‘上進心’是工作和人生中最重要的，也進入真正的‘創造之門的秘訣’”。 同別人干一樣的事，很難期待獲得出色的成果，因為那么多人走過的路上不會剩下什么有價值的東西。而無人涉足的新路，盡管寸步難行卻可以有許多新的發現和巨大的成果，稻盛和夫一直這么想，也就這樣一路走來。 實際上，那些沒人敢走的泥濘之路，行走雖然艱苦，但卻通向難以想象的光明燦爛的未來。 企業創新包括制度創新、技術創新和管理創新，但首先是思想創新和觀念創新。比如：創新思維主要體現在技術自主創新、市場對外開拓、員工素質的提升、管理方式的轉變，這些都是經理人和企業家必須綜合考慮的。 只有創新才能讓自己處于不敗之地，為美好的夢想插上翅膀。 很高興在書的海洋里能撿到這么一顆光彩奪目的珍珠，微言大義。愿每個熱愛生活，努力工作的人都能讀到這本書，在人生的每個路口，我們都要向精神導師稻盛和夫學習價值觀和人生觀。提高心性，拓展經營。篇二： 人工作的目的是為了提升自己的心志，稻盛和夫-干法讀后感。 工作三年了，成長了很多，也成熟了很多。 工作時間長了，慢慢覺得工作就是日復一日的重復，有時候不知道自己工作的目標是什么，一直把做好工作看成是對生活負責的一種態度，只是盡自己的努力做好份內工作。讀了稻盛先生的《干法》，忽然明白了自己的目標和意義：人工作的目的是為了提升自己的心志。工作可以起到鍛煉心志、提升人性的作用，長時間不懈的工作可以磨礪心志。工作是一個施展自己才能的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識,我們的應變力,我們的決斷力,我們的適應力，我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。將自己的一生奉獻給工作舞臺，埋頭苦干，孜孜不倦，這樣的人最有魅力。 稻盛先生說，要想度過一個充實的人生，只有兩種選擇：一種是從事自己喜歡的工作;另一種是讓自己喜歡上工作。能夠碰上自己喜歡的工作，這種機率恐怕不足千分之一、萬分之一。與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己已有的工作。喜歡自己的工作，就能忍受任何艱苦;只要不懈努力，任何事情都能成功。卡耐基曾經說過說："除非喜歡自己所做的工作，否則永遠無法成功。"在我們周圍，聽到的多是報怨和無奈，談得最少的是工作的開心和樂趣。其實不管自己處在何種境遇，都要抱著積極的心態朝前看，任何時候都要拼命工作，持續努力，這才是最重要的。并且對每天做過的事情，老老實實地進行反省，就可以避免工作上的失敗，并能夠不斷地完善自我。無論遇到什么事情都要感謝，既然選擇了這份工作這個崗位，就必須無條件地接受它的全部，包括好的和不好的，持有隨時感謝心態非常重要。 很多時候，我們在工作的時候，總是說盡力而為;遇到困難的時候，總是說盡力而為。我們可以原諒這種說法，但不能原諒這種做法。做任何事情不能本著盡力而為，竭盡全力是我們工作所要達到的境界。古語云：世上無難事，只怕有心人。我們要在工作上樹立必勝的信心，在戰略上藐視困難，在戰術上重視困難，付出自己百分之百的努力，成功的機會是不會錯過的。想到困難，正視困難，克服困難，解決困難，到完成工作任務的過程，其實就是一個自我的心理斗爭過程，就像稻盛先生所說：當你竭盡全力時神靈將會現身。只有付出"不亞于任何人的努力"才是人生和事業成功的最強動力。專心致志于一行一業，不膩煩、不焦躁，埋頭苦干，不屈服于任何困難，堅持不懈;只要你堅持這樣做，就能造就優秀的人格，而且會讓你的人生開出美麗的鮮花，結出豐碩的果實。 看起來平凡的、不起眼的工作，能堅韌不拔地去做，堅持不懈地去做，這種"持續的力量"是事業成功的最重要基石，才體現了人生的價值，才是真正的"能力"。將努力變為"持續的力量"，就能讓一個"平凡的人"變為一個"非凡的人"，就會擁有強大的能量!苦難不會沒完沒了，當然幸運也不會永遠持續。得意時不忘形，失意時不消沉，每天每日勤奮工作，這比什么都重要。 做好工作必不可少的認真態度：必須注重細節，比道理更作重要的是重視經驗，不厭其煩，持續、專業地工作。在工作中有很多用橡皮擦絕對擦不掉的事情。抱著"錯了改改就行"這種想法做事，小的失誤就會頻頻發生，其中就隱含了導致無法挽救的重大錯誤的危害性。平時就要用心做到"有意注意"，不允許發生任何差錯。貫徹這種"完美主義"才能提高工作質量，同時提升自身的素質。 每天不斷進行創造性的工作，即使一天的進步微不足道，但若經過十年的積累，就一定可以孕育巨大的變化。我要在日常的簡單工作中不斷尋找創新點，使工作中的每件平凡事都能有閃亮之處。只要肯開動腦筋，就可以想出許多又快又好的方法。無論多么渺小的工作，都積極去做。 讓我們珍惜今天所擁有的工作權利，珍惜來之不易的工作崗位，在工作中不找任何借口，積極主動，敢干挑戰自我，堅持不懈地努力，挖掘自身工作的潛在職責，主動承擔責任。 稻盛和夫在有生之年締造了兩個世界500強企業--京瓷和KDDI，稻盛先生用他不平凡的人生經歷證明了"行正道才是人生的王道"，奉行"六項精進"是人生成功的保障。稻盛先生指出--為磨礪靈魂，提升心志，以"利他"之心為準則，傾盡所能，日日"精進"，這才是人生的目的，也是最引以為榮的活法。 目錄 推薦序一一本泄露天機的寶書 推薦序二在工作中體會生命的精彩 推薦序三熱愛的力量 中文版序我的勞動觀 前言幸福"工作法" 第1章磨練靈魂提升心志：為什么要工作 我們為什么而工作 工作造就人格 "極度"認真地工作能扭轉人生 那些智慧迸發的瞬間 乍看的不幸，實際上是幸事 努力工作的彼岸是美好人生 堅持"愚直地、認真地、誠實地"工作 要每天反省 第2章讓自己喜歡上所從事的工作：如何投入工作 改變"心態" "迷戀"工作 感動給人注入新的動力 "抱著產品睡" 傾聽"產品的哭泣聲" 成為"自燃型"的人 勇于在"旋渦中心"工作 第3章以"高目標"為動力：持續付出不亞于任何人的努力 不斷樹立"高目標" 首先"必須得想" 把愿望滲透到"潛意識" 當你竭盡全力時神靈將會現身 始終"以百米賽的速度奔跑" 付出"不亞于任何人的努力"乃是自然的機理 第4章持續就是力量：抓緊今天這一天 持續的力量能將"平凡"變為"非凡" 比昨天更進一步 全力過好今天這一天 能力要用"將來進行時" 將"不可能"變為"可能" "已經不行了"的時候才是真正的開始 苦難和成功都是考驗 不要有感性的煩惱 嚴酷鍛煉人 哪怕險峻高山，也要垂直攀登 第5章追求"完美主義"：怎樣才能出色工作 出色的工作產生于"完美主義" 成敗取決于"最后1%的努力" 橡皮絕對擦不掉的錯誤 最重要的是"注重細節" 制作"會劃破手的"嶄新的產品 事先"看見完成時的狀態"就定能成功 抓住一切機會磨煉"敏銳度" 不是"最佳"，而是"完美" 第6章"創造性"地工作：每天都要鉆研創新 敢于走"別人沒走過的路" "掃地"改變人生 外行的長處是可以自由發想 既然定了計劃，就一定要實現 樂觀構思、悲觀計劃、樂觀實行 將創造發明導向成功的"正確的地圖" 結語人生工作的結果=思維方式×熱情×能力篇三： 給自己一顆定心丸，讓自己徹底的清醒，徹底的明朗前方的道路，以及行走的姿態。讓自己的心，有一個良好的開始，從現在，從此刻。 你向神祈禱了嗎?我突然意識到自己曾經感覺的偉大，都是那么卑劣的微不足道。稻盛和夫，如此簡單樸素的話語，勾勒出一個不斷奮斗，不屑世俗的身影。有多少種不可能，就有多少種奇跡。”年輕時的苦難，花錢也該買。“這句話太真實，太直白，然而又有多少人能夠真正擁有這樣的心態呢?”用格斗的氣魄“，想想來自己曾經多么的輕狂的稱自己氣魄非凡，可真正不亞于任何人的努力，用格斗的氣魄去完成的事情。我不得不為之感到慚愧。不斷地告訴自己，要活的精彩!平凡，非凡……豐富自己的生活，無論從工作上來講還是從學習鉆研的角度上講，要精彩，就必須付出不亞于任何人的努力。我喜歡這樣的信仰，我相信，如果真的到了向神祈禱的時候，那么神也自會護之于臂膀。 現在滿大街聽到的統統是抱怨，無法想象如果這世界上沒有抱怨，將會變成怎樣。社會的意識形態在努力的爭取言論自由的同時，也在充分的自我放縱。如此無用功，卻如此受青睞，可見這不是一個時代造就的。而是人類本身所帶有的”高能量品質“吧。 做自然型人才，高調自己的目標，低調自己的姿態。悄悄地把愿望裝進潛意識，用不亞于任何人的努力創造非凡。開創一種與原來截然不同的新生活。干法，給我的沖動也好，野心也罷，但是它讓我豁然開朗的看到了光明的未來。總有一種方式能成功，而這種方式能讓任何人無差別成功。稻盛和夫，謝謝你的陽光。
中國近代史著名人物(8)
中草藥面膜詳細介紹
中草藥面膜分類主要根據中草藥的功效來分類，主要有營養類、祛斑類、祛脂類、祛除粉刺類、增白類、防曬類等等。
1.營養類面膜粉：主要選擇一些對皮膚有營養的中草藥配以基質而成。對人體皮膚起營養滋潤增白等作用。如人參營養面膜粉、營養增白面膜粉、玫瑰果精華素面膜粉、胎盤面膜粉、人參珍珠面膜粉等
2.祛斑類面膜粉：主要選擇些對人體皮膚有祛斑、消斑、增白等中草藥配以基質而成。對皮膚起祛斑、消斑、淡斑、增白等作用。如七白美顏祛斑面膜粉等
3.祛脂類面膜粉：主要選擇些具有降脂、抑脂的中草藥配以基質而成。主要是消除皮膚上過多的脂質成分。如抑脂爽膚面膜粉。
4.祛除粉刺類面膜粉：主要選擇一些具有清熱解毒、活血化瘀的中草藥配以基質而成。具有清熱解毒、抗菌消炎、清熱涼血、消腫、活血祛瘀、祛痘除痕，嫩滑肌膚等作用。主要用于面部粉刺、膿皰以及粉刺留下的痕跡等。
5.增白類面膜粉：主要選擇一些具有營養增白的中草藥配以基質而成。對皮膚具有增白的效果。如營養增白面膜粉。
6.防曬類面膜粉：主要選擇一些具有防止太陽紫外線照射功效的中草藥配以基質而成。具有防曬、增強皮膚對外界刺激的功效。如防曬面膜粉。
中草藥面膜特點
中草藥面膜具有純天然，作用快，有選擇性，并且能從皮膚滲透到皮膚內層而達到皮膚清潔護理和治療作用。
常用的中草藥面膜
粉刺Ⅰ號面膜粉：大黃、連翹、黃連、黃芩、甘草、紫草、冰片、銀花、丹皮、赤芍、滑石粉、高嶺土、氧化鋅等組成。
【功? 效】具有清熱解毒、抗菌消炎、清熱涼血、消腫等作用。
【適應癥】對各種膚質長出的粉刺（痤瘡）、丘疹、膿胞（暗瘡）、結節、囊腫、瘺管等出現紅、腫、熱、痛等急性癥狀有治療作用。
粉刺Ⅱ號面膜粉：丹參、丹皮、赤芍、連翹、大黃、薏米仁、滑石粉、氧化鋅、高嶺土等組成。
【功? 效】具有活血祛瘀、祛痘除痕，嫩滑肌膚等作用。
【適應癥】對偏油性的皮膚出現的各種色斑、粉刺（痤瘡）留下的色印、痕跡、疙瘩、和色素沉著等有治療作用。
祛斑面膜粉一：白芷、白芍、白蒺藜、白附子、白僵蠶、白茯苓、白芨、白術、白薏米仁、密陀僧、滑石粉、氧化鋅、高嶺土等組成。
【功? 效】具有調和氣血、防斑退斑，滋潤光澤、營養護膚等作用。
【適應證】對干性皮膚引起的的黃褐斑、曬斑、雀斑、輻射斑、換膚后出現的色素反彈以及色素沉著有護理和治療作用。
祛斑面膜粉二：當歸10、柴胡30、梔子10、白茯苓30、白芷15、白術10、蛇舌草30、白僵蠶10、白蒺藜15、白芍10、白附子10、甘草6、益母草30、薄荷5、紅花6、綠豆粉30。
【功 效】具有調和氣血、防斑退斑，滋潤光澤、營養護膚等作用。
【適應證】對干性皮膚引起的的黃褐斑、曬斑、雀斑、輻射斑、換膚后出現的色素反彈以及色素沉著有護理和治療作用。
營養增白面膜粉：人參、珍珠、白芷、白芍、白術、杏仁、當歸、薏米仁、滑石粉、氧化鋅、高嶺土等組成。
【功? 效】具有營養增白、滋潤肌膚、防曬等作用。
【適應癥】對干性黑黃皮膚引起干燥，膚色無光澤等有護理作用。
抑脂爽膚面膜粉：澤瀉、草決明、山楂、珍珠粉、白芷、高嶺土等等。
【功? 效】具有祛脂爽膚，消散脂結、疏導阻塞、軟膚潔膚、清涼抑菌等作用。【適應癥】對油性皮膚以及毛孔堵塞、皮膚粗糙和油膩膚質等油脂分泌過度有護理作用。
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中國近代史著名人物(9)
關于中國傳統文化的作文（8篇）
關于中國傳統文化的作文（8篇）
1.漸行漸遠的傳統文化
包一中 高二（1）班 馬躍
提到中國古典文化，人們自然而然的會想到儒家、道家、法家等；然而很少人會想到陰陽家名家雜家小說家等等的古典學派，更沒有人提及“諸子百家”中剩余的那一百多家學派了。為何儒家、法家、道家會在百家爭鳴的局面下脫穎而出，其余各家卻在歷史的長流里銷聲匿跡了呢？來看看儒家的發揚歷史吧！
在孔子時期，儒學剛剛創立，同樣，也很不興盛。孔子本人有著治世之愿望，卻也只能在魯國為吏。隨后他周游列國，推薦自己的思想，卻并不為人看中，在周游途中還幾次險些喪命。可見，儒學并不為當時時代所認同。
儒家被奉為正統思想，是在董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術” 為漢武帝所認同后才產生的。漢武帝為了更好地統治這個龐大的帝國，需要一種能夠順應集權統治的治國方式與思想指導。而董仲舒的“道之大原出于天”說法，很好地反映出天命的政治秩序和政治思想都應該是統一的，因此受到了漢武帝的采納。假如沒有董仲舒的話，儒學是否會對中國后世產生如此深遠的影響還是未知的。
然而時代躍遷，現如今，儒學傳統離人們的生活漸行漸遠了。讓現代人將幾千年前的學術奉為圣典也頗不現實。如今信息文化交流速度得到了難以想象的提升，也不可能再產生一個像董仲舒一樣提倡“惟‘儒’獨尊”的思想家；就算有，也不會被當今時代認同。
傳統需要繼承才能夠流傳，而繼承則需要當代人對傳統的認可。很顯然，現代人對傳統文化的認可度已經沒有那么高了，中國傳統文化目前陷入了一個尷尬的境界。猶如楊修口中的雞肋：“食之無味，棄之可惜”。如何讓古老的觀念能夠活在當代，以生機勃勃的形態展現在我們面前呢？
要想讓傳統文化能夠長久的流傳下去，不得不對他進行一些變化，讓他不再是傳統意義上的“傳統文化”。實際上，如今的“傳統文化”與歷史上真正的傳統文化也有很大不同。文化必須活在各個時代中，必須成立在不斷的探索與重建中。這或許會改變甚至否認一部分原有的文化，但若不這么做，現今的傳統文化就會很有可能淪落為未來的糟粕文化，民族歷史也就變成了真正的歷史。
2.重拾文化，共創未來
包一中 高二（2）班 郭占斌
現代化與近代化的口號充斥在我們的周圍，但傳統的文化卻與我們漸行漸遠。如何重拾文化的厚重感成了每個炎黃子孫所要解決的難題……
不可否認，西方引導的近代化和現代化給人類帶來了高科技的享受，但隨著地球資源日益加速的耗竭和生物圈環境日益嚴重的破壞，它也逐漸讓人類走向了一條慢性死亡的道路。不僅如此，經濟與科技的飛速發展使世界變小，而人心與人心卻逐漸的遠離……重拾文化所帶來的理智與和諧成了指點人類未來的道路指南針。
在走向現代化的過程中，由于國情不同，各國走向現代化的道路，遇到的問題、阻礙也各自不同，中國是一個的文明古國，有著五千年的傳統文化。在中國現代化的過程中，曾反復出現關于中國傳統文化能否走向現代化的爭論我國傳統文化蘊含豐富，其優良部分依然對我們有著無窮的啟示意義。現在看來此問題實在多慮。上至治國，下至為人都有的數不勝數的至理名言——“天人合一”指導我們與自然和諧共處；“己所不欲，勿施于人”則要我們設身處地的為他人著想；“逝者如斯夫”則給予我們無窮的歷史感……
中華文化首先給了我們自強不息的奮斗精神。早在兩千年間孔子就說“天行健，君子以自強不息”正是這樣一種堅韌的精神才有了我們歷史的源遠流長與文化的博大精深，正是這種入世的人生哲學，培育了中華民族敢于向一切自然與社會的危害和不平進行頑強抗爭。
古人云:“天下興亡，匹夫有責”，這句話也同樣帶給了我們深遠的影響——那就是愛國情懷！一個國家即使再富裕，再強大，也要有忠心不二的人民的擁戴與支持。面對磨難，只要登高而呼“天下興亡，匹夫有責”，那么，無數的炎黃子孫必然團結一致——這就是傳統文化帶給我們的力量！
團結互助，尊老愛幼的倫理規范同樣是文化留給我們的財富——古人說:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這指導我們樹立嚴于律已，寬以待人，形成團結互助，尊老愛幼的社會風氣，只有這樣社會才能充滿溫馨與和諧，才能給人帶來希望與力量。
中國人的精神生活同樣豐富，其非常重視人的內在修養與這精神世界，鄙視那種貪婪與粗俗的物欲。孟子云“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。如此便造就了無數名留青史，頂天立地的英雄核心品質——淡泊名利，不受誘惑，視死如歸。激勵一代代中國人成就自己的英雄夢想！
當優秀傳統文化與現代文明完美契合時，美好未來指日可待！
3.中庸之道——中國傳統文化的精髓
包一中 高二⑵班 楊穎
道可道，非常道，中庸之道，大道也。仲尼曰：“君子之中庸也，君子而時中，中庸甚至矣乎！”
觀中國泱泱五千年歲月長河，你會發現，古代建筑常常具有高度和諧統一的對稱性。如故宮以中軸線為準的雙側對稱格局，氣勢恢宏；又如孔廟兩旁耳房對稱，頗顯文化中正之風。和諧統一的對稱性體現了古人對完美的追求。而早在兩千多年前，孔子即提出通過不偏不倚，無過而不及的原則與方法達到的最合適，最恰當的完美狀態，此即為中庸也。
但在當下，提到中庸，人們往往會誤解為毫無追求的中庸，而談及中庸之道，人們則常貶指為庸碌無為的生活狀態。更有甚者，將中庸之道這一中國傳統文化批駁為傳統文化中的落后思想，只從字面上曲解中庸之道的含義，可笑，可嘆，可悲！
中庸之道作為一種思想方法，對中華民族整體的精神面貌產生了極大的影響。孔子曾說：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”同時，孔子本人即是“中庸”的典范：“溫而厲，威而不猛，恭而安。”這樣德才兼備的類型是中國人時至今日心目中評價機制的最高標準。譬如法國總統奧朗德緋聞纏身，花名在外，中國老百姓心中或不齒，但畢竟是國外的總統，大可一笑置之；可若換做是中國的主席，國人心中的標準形象則為德才兼備，中正平和，既不失領袖風范，又不乏文雅氣質，與孔子所述文質彬彬君子者何其相似。可以說，我們每個人的價值天平中，或多或少都會以中庸的砝碼為稱量標準；耳濡目染，深受熏陶，又不知不覺，在血液中流淌著中正平和的中庸思想。
中庸之道同時還是一種處世哲學，深刻反映在中國人的為人處事，待人接物上。國人對“不卑不亢”這四個字尤為推崇，受了屈辱要不卑，受了贊譽要不亢，如韓信之于胯下之辱，孔子之于圣人之稱。孫文先生當年設計中山裝時，便以四方袋表示禮義廉恥，衣領緊閉表示嚴謹治國，而中山裝更是風靡一時。在當下，西裝革履，舉止優雅又成為了辦公，商業之間與人交際的良好開端。尤其是在大都市，更有不惜重金者參加禮儀培訓，只為待人得體有禮。一切的一切，無一不將中國傳統文化的中庸之道在國人的處世哲學中深刻地折射出來。
中庸之道還是中華民族頗具特色的傳統文化，在社會政治中具有積極的現實意義。上個世紀六七十年代，“極左”思潮占據主導地位，引發了一場動蕩的十年浩劫。改革開放后，解放思想、實事求是成為時代主旋律，同時實行穩健篤行的政策，才有了這近四十年的國泰民安。凡事無過無不及，方可使中國成為世界浪潮下的中流砥柱，穩健前行。
但不可否認的是盡管中庸思想深入國人骨髓，但對中庸之道的看法卻隨著時代推移與社會發展出現了不同的聲音。新一代的80后90后，開始追求自己的個性，挑戰傳統文化中公認的中正平和，希望創造屬于自己的時代。相較上一代人的安土重遷的故鄉情懷，他們更愿意外出闖蕩；相較上一代人的結婚生子的家庭觀念，他們更希求浪漫的愛情。有人說中庸思想的傳承受到了挑戰。但是我認為，無論時代如何變化，國人對于道德底線的標準是千百年來統一相承的，只不過，在新時代，中庸之道不應成為束縛人們張揚個性，發展自我，創造事物，改造社會的桎梏，而是指導人們在無過無不及，即不傷害他人的前提下追求與眾不同的價值觀標準。如此，中庸之道這一中國傳統文化的精髓方能源遠流長，迸發出新的活力，為新時代注入改變與創新的新鮮血液。
4.中國精神
包一中 高二（2）班 郭雅曼
子以四教：文、行、忠、信。孔子從四個方面教育學生：學習文化，修養德行，忠誠不渝，言行一致。縱觀華夏五千年，歷史的長河攜載著中國優秀的傳統文化滋潤著中國大地，養育著龍的傳人源源不斷，川流不息。
仰望蒼穹，“己所不欲，勿施于人。”是炎黃子孫奉行的處世準則；回眸文明，“不義而富且貴，于我如浮云。”是中華民族自古崇德尚義的傳統；追溯歷史，“歲寒，然后知松柏之后，彫也。”是中華兒女追求夢想，百折不回的精神支柱。中華民族與華夏文化息息相通，它們在時代的摩擦與進步中不分彼此，文化是民族孕育之下的文化，民族是文化熏陶之下的的民族，其二者都流淌著中國華夏鮮活的血液，它們的結合為國家，為人民，為全世界躍動出了新的希望。
這是一個平凡的民族，這又是一個不凡的民族。
縱觀中華民族文化的發展歷程，從春秋戰國諸子百家爭鳴到秦始皇焚書坑儒，再到漢武帝罷黜百家，獨尊儒術，直至儒學逐漸躍居正統。到后來的宋明理學和明清之際對儒學的批判和繼承，甚至是今天聞名全國的孔子學院。幾千年來，中華民族經歷了屈辱與抗爭，經歷了碰壁與變革。流失了多少珍貴的的文物，毀壞了多少難以復原的古建筑，被迫割去了多少土地，犧牲了多少無辜百姓……即使是如此坎坷的中國道路，中華兒女也未曾遺失了那源遠流長的傳統文化。但曾有人提出：中國傳統文化對今天中國的發展起到的是阻礙作用，理應完全舍棄，順應時代的潮流。其實不然，沒有傳統，又何談創新呢？沒有幾千年的文化積淀，又何來的民族底蘊呢？沒有之前的探索與拼搏，又何來今天的適應國情而又獨具特色呢？一部中國歷史，足以令觀看者眼花繚亂，令世界各國感嘆東方醒獅的后發力量。面對這樣一個饒有興趣的提問：“如果再生為人，您愿意生在哪個國家？”英國歷史學家阿諾德.湯恩比思索片刻，明確回答：“我愿意生在中國。”他以歷史學家的眼光給出的理由是：“中國今后對于全人類的未來將起到非常重要的作用。”
魯迅先生曾在《中國人失掉自信力了嗎？》一文中有過這樣的論述：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人……他們是中國的脊梁。”上下五千年，縱橫八萬里。當我們沉淪在民族的危難之中時，是什么使中華民族一雪前恥，步步崛起的呢？是中國精神!
但何為中國精神呢？
“中國像一個巨大的立方體，在排山倒海的浪潮中，它會傾覆，但在浪潮退去后仍頑強的矗立在那里，以另一面正視世界，永不消失。”中國精神標志著中華民族待人處世的方式，深遠的傳統文化為中華民族奠定了夯實的基礎。中國是禮儀之邦，古語曰:“禮者，敬人也，敬人者，人恒敬之。” 自古儒家的“禮”、“仁”和三綱五常約束著我們要“敏于事，而慎于言”,萬事都應以禮為先，以仁德為準則。古有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。的政治抱負，今有“位卑未敢忘憂國。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”的報國情懷……由此，無論是英雄人物還是普通群眾，無論是過去還是現在，每一個中華兒女都是中國精神的承載者和踐行者。最美司機——吳斌，忍著劇痛，以超人的意志力安全停車，保證了全車人的安全；鄉愁倍覺離亂苦，近鄉更知故土甜。臺灣老兵信守承諾，將戰友的骨灰罐帶回大陸，一一安置；林俊德——中華民族的銅墻鐵壁，生命的最后一刻仍堅持在工作，有限的生命被放大，綻放出一朵倔強的馬蘭…..“天下興亡，匹夫有責”其實一切中國精神都源于一個詞—愛國!這真正是將中華民族凝聚為一體的精神動力。
冰心曾寫下詩一般的警句：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷!然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”中國，這個沉淪與抗爭并存的民族憑借著中國精神在百年的風雨中掙扎和拼搏，卻依舊屹立不倒。
“勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想。”中國大地，中華民族，中華兒女，百年激蕩，百年拼搏，百年奮起，中國精神將傳承著經典文化，連接著過去與現在，連接著國家與個人，描繪出一幅新世紀的宏偉藍圖……
5.文明的意志與中華的位置
包一中 高二（1）班 韓仲英
中國傳統文明在世界向來是神秘、古老的存在，正如易中天所說——文明是液態的。而中華是水，上善若水、兼容并包，天下莫能與之爭純樸、素潔。什么信仰都沒有，反而可以容納所有的信仰。
中國傳統文明是特有的對農耕文化的沿襲和傳承，不可否認的是，她歷經歲月的蕩滌仍然經久不衰，同樣不可否認的也是，她與現代文明發生了不可避免的沖撞，甚至受到了現代中國人的無情地忽視。究其原因，有些人就是大老粗一個，沒有多少文化情懷。他已經習慣了現代社會所帶給他的一些習氣——自私、盲目。對于傳統文明粗略淺薄，可能僅限于端午節要吃粽子、清明節要掃墓等等，唯一了解古代文明的途徑就是被改了又改的古裝劇。對于這樣的群體，就算是專家學者聲嘶力竭地呼吁、宣傳，對于他們來說，只是一些無關痛癢的話，也只是一些文人學者的無病呻吟，因為生計在他們心中才分量最重，至于傳統文明之虛無縹緲，對于他們來說，不如一餐飯來得實在。有些人，他們似乎是在這個社會的最高層，不用為生計奔忙，可他們同樣沒有對于傳統文明的意識，生意、金錢、享受充斥著他們的頭腦。對于這些人來說，傳統文明之廉價，遠不如一個商業訂單來得痛快。最后少數的一些人，文學愛好者、學生群體，這其中不乏有古代文化的研究者、愛好者，僅僅是少數的他們，在支撐著傳統文明。其實，在國人心目中早已有一些觀念已根深蒂固，那就是傳統文明的印記，可他們存在的數量已經少之又少了。在這方面，傳統文明也難辭其咎，她的范圍實在是太廣博了，有沒有一個既定的概念，以至于大多數人對于她的存在是模糊不定的。
提到中國傳統文明與現代文明的關系，首先要想到的便是孔孟的儒家思想。不論是上述所說的哪類人，提到孔子，也總會想到論語，也總能“學而時習之”的背上幾句，這些都是儒家思想傳承幾千年來對中國人潛移默化的影響。絕大多數中國人都從骨子里或多或少帶有儒家習氣。禮義廉恥、道德倫理、忠君報國等等，這些思想在國人心中都形成了一種“中國的法律”，雖然大多數人都不太清楚什么是孔孟之道、儒家思想，可他們認知事物的態度，辯明是非的準則卻往往又遵循著它。何為道德？何為道德義務？這是人們約定俗成地要遵守的一些道理，有些生活中的事不見得違背法律、在外國人看來也合情合理，可卻難逃中國人對它的批判與不認同，古往今來，皆是如此，只不過古人對這樣禮法的約束似乎更加篤信、執行力更強、輿論的力量也更強。這是傳統文明的融合，這種融合可以說是積極的，它可以更好地約束社會。同樣傳統的儒家思想造就了中國人的普遍形象——溫文爾雅、含蓄內斂，總是保持著一種謙謙君子的風度；也造就了中國的形象——總是缺少一種霸氣，保持著一種退讓的態度，秉承著凡事不爭不搶的風格。這樣的品格在古代可能會讓有修養的鄰國敬畏三分，可在競爭如此激烈、“我不犯人，人要犯我”的現代世界，中國唯有發揮內心深處龍的精神才足以震懾世界！這是傳統文明的沖撞，因為隨著時代的不同、社會理念的變更，這無疑是不可避免的，這也是需要傳統文明適時妥協的時刻，但沖撞不是沖突，不會影響中華的位置。
開篇時便提到過，中華文明是水，可以兼容并包。是什么信仰支撐了中國的五千年歷史？答案是沒有。中華文明真真是與眾不同，沒有宗教、沒有信仰。宗教信仰好像是人類的一個身份證，它能撫慰人的心靈，在精神上給予人安全感，正如易中天所說：“非如此，他們不能安身立命；非如此，他們不知此身何屬。”關于宗教的神秘感，無法用科學實驗證明，只能虔誠、只能信仰。同時，也是成為世界性文明的最好途徑。如此論道，與國家與個人如此重要的宗教信仰，中國卻沒有。從古至今，皆如此。儒、釋、道均是在中華歷史上曇花一現，它們都曾存在過、被統治者推崇過，可它們又都曾被毀滅過。不像西方的基督，沒有十字架這樣的標志、不像伊斯蘭文明。中國人的信仰，總是變化不定的，隨著需求改變，觀音等各路神仙也是各司其職，生孩子拜什么仙、上學求什么神，買房子又要看什么書，信什么都取決于什么靈，這種幾近功利性的求神問仙、“信而不仰”的態度讓中國實在難存什么真正永恒不變的宗教、信仰。同樣的，在現代的中國也如此，有人自稱是佛教徒、有人自稱是基督徒，也有人自豪地說自己是無神論者。又回到了那句話，中華文明是水，什么信仰都沒有，反而可以容納各種信仰。那么如此說來，是什么維系著古老的中華文明的發展？又是什么讓中華文明在現代世界中立足？從當今中國似乎可以窺得一點奧妙。眾所周知，國家的發展堅持“以人為本”，想想古代的男耕女織、子孫滿堂、一日為師終身為父、情同手足、君臣父子何嘗不是以人為本？古代中國的特點便是家國一體，將國家通過血緣關系聯系在一起，如今的父母官、子弟兵、兄弟單位何嘗不體現著這一特點。這便是中國的智慧，即使沒有宗教的永存，仍然可以歷經風雨而不倒。道德即是法律、綱常倫理便是信仰、祖宗源頭便是上帝。這便是文明的意志與中華的位置。
中國的傳統文明與現代文明究竟是什么關系？在沖撞中相融合。可不得不提的，仍是文化意識的淡薄。一個民族要想自信的生存。要想自立于民族之林，必須要有自己的深厚底氣，尊重歷史、尊重傳統。一個民族的文化是這個民族的靈魂，傳統文化是一個民族的底色。國人不應僅局限于知道端午節吃粽子、中秋節吃月餅、元宵節吃湯圓這些粗淺的習俗，應該積極地去“懂、重視”。希望在高科技代替一切的未來，中國人依舊可以炫耀自己的傳統文明，依舊可以對此侃侃而談。
6.宗
——論中國傳統文化與現代文明
包一中 高二（1）班 高佳寧
王開嶺曾經提到：文化就是萬變不離其宗的“宗”，正是這個宗，給我們提供了一種身份的認同。想來的確是這樣，中華文化博大精深，源遠流長，從未間斷過，因此文化成為每個時代的“宗”，成為人們奉行的事物，成為永恒。
縱觀中國傳統文化發展的歷程，大致可分為三段時期。第一段時期是從天地初開到19世紀初，在此期間，歷史舞臺上有過百家爭鳴，有過焚書坑儒，有過罷黜百家，獨尊儒術，最終，儒家作為封建統治的正統思想成為中國影響最大的學派。儒學的核心“仁”和“禮”成為維系社會安定和諧的“工具”，也鑄造了無數英雄氣節。
第二段時期是19世紀40年代到20世紀末期，列強的入侵，帝制政治的腐敗，使中國文化日益暴露出不能與時俱進的窘迫，不少思想家宣告西方文化優于中國傳統文化，全面否定中國傳統文化并要求全盤西化，但時間證明這種觀點的錯誤性，在此期間，中國傳統文化雖停滯不前，但從未間斷，并將最珍貴的部分保留下來。
第三段時期是20世紀末至今，我們如今擁有的文化稱作現代文明，它將傳統文化再次煥發出新的光芒，時間濾去了傳統文化中陳舊的積習，對那些精粹思想加以發揚，融合形成現代文明，現代文明與傳統文化是繼承和發展的關系，而現代文明隨著時間的流逝終將會成為傳統文化。
在社會中生活，因此我對于古時與當今社會生活方面的文化感觸較深，首先是衣著方面。中國傳統的服飾帶有明顯的階級色彩，衣服的面料、顏色、款式、圖案都成為區別貴賤尊卑的標志，其中以皇帝的龍袍為最高級，黃色是土地的顏色，象征著占有天下的統治者，因此皇帝的一切服飾幾乎都是黃色的。而平民只能穿不著一色的白衣。反觀如今，人潮中有著無數種色彩、樣式，顏色用來襯托人的美，用來顯露人的心情，每個人都可根據自己的喜好選擇顏色，穿著任何顏色都與身份、地位、階級無關，色彩的禁錮被打破，因此我認為服飾文化的發展是進步的。
快與慢也是深刻的體會。古代社會是慢的，而現代社會卻是快的。古時寫一封信、等一封信是慢的，卻也存在著等待中想象的幸福，而現代計算機技術的發展卻使一封e-mail在兩三秒內穿越大洋、越過山巔來到地球的另一端，極速卻少了等待的幸福。古時的饅頭是手工制作的，慢工出細活，嚼在口中是溫暖的味道，具有人情味，而現代卻出現了大機器生產下三秒制作一只灌湯包的極速，但每每看到那從同一個模具中制造出的食物，總是容易失去食欲。中國傳統文化是需要泡一杯茶，靜下心去體驗去感受的，靜心養神，樂亦在其中矣，而現代文明更像是一杯速溶咖啡，快節奏的生活有些浮躁，但不是全部的浮躁。慢給予人感受的時間，快給予人感受的東西，前者要求質，后者要求量，說不上誰好誰壞，就全都交付時間去過濾、去積淀吧，留下來的就是最好的。
在傳統社會沒有新航路，沒有麥哲倫，有的只是日出而作、日落而息的自然節奏，那時的文化安靜又古老；現代的社會有計算機，有汽車，各國文化思潮迅速沖擊、交融，卻失去了慢生活的悠閑。我們需要將中華優秀傳統文化繼承下來，這里的繼承是指整個社會的精神氣質的繼承，而不是將文化典籍束之高閣或封藏在計算機的某一角落，繼承也是一門學問。當然我們也需要發展，發展需要一個方向，發展才是硬道理。
萬變不離其宗，縱使世界如何變化，文化始終是不變的東西，它如同夜空中的北極星，是我們的信仰，也是我們引以為傲的東西。
7.儒道法與華夏文明
包一中 高二(1)班 韓茹雪
如果說中國是一株花，那么現代文明便是它的花瓣，而傳統文化則是它汲取水分的根。沒有根的花終將枯萎，而沒有花瓣的花也難以在繁花盛開的世界中立足，最后淹沒在歷史的大潮中。
中國傳統文化與現代文明相輔相成，互相影響，才造就了今天獨具魅力的華夏文明。
傳統文化對現代文明的影響是多方面的，現在我們的吃穿住行各方面無不具有中國特色，隨處可見傳統文化的身影。但實際上，受影響最大的是我們的思想，支配我們行為的思想。
從古至今，儒家思想在我國一直處于無法逾越的地位。儒家思想的仁、義、禮、智、信等，是根植于中國人的血液里的，這些決定了我們的價值觀、利益觀；儒家講求的博愛、厚生、公平、文明等，更是為構建和諧社會奠定了基礎。由于儒家入世的思想更符合現實生活中人們的追求，所以現在，相比道家和法家，我們可以看到更多體現儒家思想的事和物。
道家主張的清靜無為、道法自然等，教導我們要善待自然、順應自然，與此相對應的現在人與自然和諧相處的要求。除此之外，道家還提出不追名逐利、要絕圣棄智，然而如今只有部分人可以真正做到，他們灑脫自由，視名利錢財如糞土，這在今天物欲橫流的社會是多么的難得啊！
法家提倡的富國強兵、依法治國的思想一直被沿用至今，當代中國法律的誕生就是受到法家思想的影響。但法家也有其不足之處，比如它強調依法治國，以刑去刑，忽視道德等，但盡管如此，法家的作用還是不容小覷的。
如果將各種傳統思想當作食物的話，那么儒家思想則是米面類的主食，頓頓都不能缺；道家思想則是蔬菜類的副食，雖難以充饑，但卻極富營養；法家是油鹽醬醋類的調味品，看似用量很少，卻是絕對不能缺少的。只有將它們都結合起來，才能稱作是一道佳肴，才能使中國體格健壯。
對于傳統文化我們應該取其精華、棄其糟粕，在批判中繼承并弘揚傳統文化；對于現代文明我們則要順應時代的發展，學習并發展先進科學技術。
我們都是一棵棵正茁壯成長的樹苗，雖然未來通向廣闊的藍天，但應時刻記住我們腳下的是中國，我們的根在中國，即便現代科技再發達，也要明白真正孕育我們的是傳統。無論身在何處，都要銘記：我們是中國人，并為此自豪！
8.中國傳統文化對現代社會的影響
包一中 高二（1）班 郭佳榮
文化是祖先千百年來思想的沉淀，世世代代人文成就的匯集，因此具有鮮明的地域特征，文化特征和時代特征。它記錄著歷史的興衰迭起，反映著傳統對思想的深厚影響，發揮著承古傳今的重要作用！對于傳統文化，我們不應該只停留在研究它所展現的歷史風貌中，而是該更多的發掘它對現代社會的影響。
提及傳統文化，就不得不贊頌孔子對此的卓越貢獻，他是學術界的翹楚，更是人們思想的先驅。其思想是樂觀向上、積極進取的而又極為理智的入世思想。集中了穩定社會、建立秩序的“禮”，完善社會成員自我人格的“仁”。孔子不僅涉獵于“為民”品質道德，對于“為政”似乎也頗有見解。在孔子思想里，“禮”是與“德政”相結合的。在《為政》中說：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”他將道德與為政相融合，使人們對于為官之正有了界定，當代人們仍然將為政以德作為清廉與否的評判標準。
儒家文化首先追求的是人類社會的穩定、有序、和諧與進步。為了實現理想社會，中國儒家文化要求社會成員要完善自己的人格，要有“以天下為已任”的胸懷。這與當代社會的發展需求不謀而合，在這種文化模式的熏陶下，人們能夠暫時忍受艱難困苦，孜孜不倦的工作，可以說是中國實現現代化的重要動力。儒讓我們奉行仁禮道德。
而中國文化的核心范疇和中國人追求的終極價值理想就是聞道，不光儒家，道家也反映了中華文化的精華所在，人們同樣秉承至今。正如道德經中所論“人法地、地法天、天法道、道法自然”，道家認為道是自然形成于萬物之前，自然界物質生長都具有順應自然的特性,因此道就無所不在,道存在的現象就是和諧。不追名逐利，苛求富貴利益，能安于現狀共同富裕的和諧之景不正是現代社會所執著的追求嗎？同時人們意識到了自然的力量，終于懂得“疏水須引水”的道理，萬物皆有道，一味的改造堵塞只會自取滅亡，道傳授我們變通。
社會是一個擁有極其復雜內涵的定義，又因其擁有不同組成成分而多變。一個社會的運作需要人力和各個行業的帶動，而治人則需執法，法家便在秦始皇吞并六國的動蕩時期誕生了。有法則有規矩秩序，法制是對非善良人性的限制，身處人人交往的社會，沒有法制來限制人欲，我們又怎么在蕓蕓眾生中超凡脫俗？如今強調的法治社會，更突出了法的重要意義。法指引我們正確的相處。
由現代社會縱觀歷史，古人的智慧令我們拜服，先輩們對于人性人理人為的探求剖析，為現代社會要求的基本輪廓添了一筆重彩。是我們擁有更豐富的民族精神！
中國近代史著名人物(10)
在當前我國所面臨的國際環境總體上趨向緩和，為我國發展提供了一個戰略機遇期，但同時也面臨挑戰。
1.金融危機后的世界經濟面臨挑戰
第一，全球金融體系的不確定性，金融機構內部的不良資產沒有得到徹底的解決。據統計，全球金融機構在危機中的潛在損失高達3.6萬億美元，至今尚有一半未暴露出來。這些金融體系內的不良資產一旦全部暴露出來，市場上再有一些風吹草動，可能會急劇惡化。
第二，各國應對金融危機的政策運用正在走向極限。首先是財政政策的運用。各國的財政赤字都創造了二戰以后的最高記錄。歐洲、美國、日本，各個發達經濟體的財政狀況都非常不好。
第三，發達經濟體面臨居高不下的失業率。發達國家失業問題解決的前景非常不樂觀，特別是這次失業涉及到一些結構性的問題。
第四，貿易保護主義有抬頭傾向。在世界經濟尚未復蘇的大背景下，貿易保護主義有所抬頭。
第五，美元匯率加劇動蕩。美國長期進行負債經濟運行，大量對外發行國債，并且美國社會福利支出消耗掉了大量財政收入，政府債務日積月累，使得它成為當今對世界其他國家負債的冠軍。
2.國際安全形勢總體緩和但挑戰依然嚴峻
“和平與發展仍是時代主題。求和平、謀發展、促合作已經成為不可阻擋的時代潮流。”上個世紀，人類經歷了兩次世界大戰的浩劫，也經歷了冷戰對峙和磨難，付出了沉重的代價。世界各國人民都對戰爭感到厭惡和恐懼。發展經濟、創新科技、提高綜合國力已成為各國追求的首要目標，因而維護世界和平穩定越來越成為各國特別是各大國的共識。在當前國際格局向多極化發展的趨勢下，盡管各大國間仍然存在各種分歧和利益沖突，但已不是全面對抗的性質。各大國日益注重溝通與交流，增強協作，避免對抗，從而使國際形勢在總體上保持和平與穩定。但世界仍然很不安寧。威脅世界和平與發展的因素依然存在并有新的表現。簡而言之，目前威脅世界和平與發展的因素主要體現在以下幾個方面：
一是南北差距日益拉大影響世界的安全。全球化浪潮下，世界經濟獲得了巨大的發展，但這種收入分配卻是嚴重失衡，發達國家和發展中國家之間的差距越來越大，這嚴重的影響了世界的和平與發展。
二是傳統安全與非傳統安全相交織影響世界的安全。傳統安全威脅主要是指國家面臨的軍事威脅及威脅國際安全的軍事因素,全球核武擴散問題依然嚴重。
三是霸權主義、強權政治的存在與發展影響世界安全。冷戰后，霸權主義、強權政治不僅沒有退出歷史舞臺，反而愈演愈烈，并有新的發展，從而影響世界的和平與發展。
4.世界科技革命競爭日趨激烈
二戰后，以微電子技術、信息技術、新材料技術、生物技術、能源技術、空間技術和海洋工程技術等高新技術的廣泛利用為主要標志的新科技革命，至今方興未艾。
面對迅猛發展的科學技術和日益激烈的國際競爭，世界各國紛紛采取對策，發達國家以先進的科學技術為基礎，積極搶占高技術產品與服務的制高點，而新興工業化國家和一些發展中國家則不斷增加科技投入，努力試圖改變不利的科技競爭地位。目前世界主要國家為提升科技競爭力所采取的政策呈現出以下特點：
第一， 提升決策層次，加強宏觀調控，強化科技投入。越來越多的國家采取政府首腦親自領導科技工作的做法，成立由戰略科學家和經濟專家組成的總統(總理)科學顧問委員會，對科技政策和重大科技計劃提出建議。美國、韓國、印度等國成立了由國家元首或政府首腦負責的國家科學技術委員會，大大提升了國家科技工作宏觀決策的能力。許多國家政府都將對科技的投資視為一項回報巨大的戰略性投資。一方面大幅度加大科技投入，另一方面建立有利于增加科技投入的機制。
第二，實施積極有效的科技人才發展戰略。人才是競爭之本。許多國家修改了移民政策加大了吸引外國的學生和學者的力度，以解決技術人員短缺的問題。芬蘭對掌握先進技術的高收入外國人的最高稅率已減至當地人的58%;日本計劃在今后幾年采取各種措施，使外籍科研人員占科技人員總數的比例達到30%;美國則在移民方面大大放寬對高技術人才的限制。
第三，建設國家創新體系，促進科技與經濟的結合。面臨知識經濟和技術創新的挑戰，制度創新受到各國的高度重視。國家創新體系是一種網絡，是一項系統工程，知識在人、企業、機構之間的流動是創新體系的關鍵所在，產業界、學術界、金融界和政府是構成這個體系不可缺少的有機部分。在這樣一個國家層次的創新體系中，企業是技術創新的主體，科學研究機構和大學是企業技術創新的科技依托和知識源泉，中介機構是知識擴散、轉移的橋梁，政府是政策制定者和發展環境的創造者，金融是充分實現創新市場價值的必不可少的重要條件。
中國近代史著名人物(11)
中國保險監督管理委員會關于李媛媛財務負責人任職資格的批復
【法規類別】保險監管
【發文字號】保監財會[2010]98號
【發布部門】中國保險監督管理委員會
【發布日期】2010.01.26
【實施日期】2010.01.26
【時效性】現行有效
【效力級別】XE0304
中國保險監督管理委員會關于李媛媛財務負責人任職資格的批復
(保監財會〔2010〕98號)
中國財產再保險股份有限公司：
中國近代史著名人物(12)
借彩筆作文200字
星期天早上，李老師帶著全班同學去野外寫生。這天，小熊貓起晚了，穿好衣服就急忙跑去約好的地點。到了地點小熊貓才發現忘帶鉛筆了。小熊貓不好意思地對小貓說：“請借我一支綠色的彩筆好嗎？我想畫一片藍天！”小貓說：“好啊！”過了一會小貓又說：“請再借我一支綠色的彩筆好嗎？”小貓說：“好吧！”“小貓能不能再借我紅、黃、棕三種顏色的彩筆？”小貓聽到后依然和顏悅色地把畫筆借給了小熊貓。小熊貓畫完了說：“小貓還給你彩筆，謝謝你！下次你忘帶彩筆再來找我，我一定借給你！”寫生完后回到家，小熊貓由衷的感慨道：“這真是緊張又開心的一天啊！”指導老師：張彩云
你曾落過的淚，最終都會變成陽光，照亮腳下的路。 （舞低楊柳樓心月 歌盡桃花扇底風）我不去想悠悠別后的相逢是否在夢中，我只求此刻銘記那楊柳低舞月下重閣，你翩若驚鴻的身影，和那桃花扇底悄悄探出的半面妝容與盈盈水眸。用寧靜的童心來看，這條路是這樣的：它在兩條竹籬笆之中。籬笆上開滿了紫色的牽牛花，在每個花蕊上，都落了一只藍蜻蜓。 你必得一個人和日月星辰對話，和江河湖海晤談，和每一棵樹握手，和每一株草耳鬢廝磨，你才會頓悟宇宙之大、生命之微、時間之貴我一直以來都弄不明白，為什么不管做了多么明智合理的選擇，在結果出來之前，誰都無法知道它的對錯。到頭來我們被允許做的，只是堅信那個選擇，盡量不留下后悔而已。看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？每一個黃昏過后，大家焦慮地等待，卻再也沒有等到月亮升起。潮水慢慢平靜下來，海洋凝固成一面漆黑的水鏡，沒有月亮的夜晚，世界變得清冷幽寂．但是，最深的黑夜即將過去，月亮出來了……記憶的冰川在歲月的侵蝕下，漸漸崩塌消融。保持著最初的晶瑩的往事，已經越來越稀少。 灼灼其華，非我桃花。蒼蒼蒹葭，覆我其霜。蘆荻不美，桃花艷妖。知我憐我，始覺愛呵。只要春天還在我就不會悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存只要明天還在
我就不會悲哀冬雪終會悄悄融化春雷定將滾滾而來孤獨，寂靜，在兩條竹籬笆之中，籬笆上開滿了紫色的牽牛花，在每個花蕊上，都落了一只藍蜻蜓。 一襲粉色拖地蝶園紗裙，長發垂至腳踝，青絲隨風舞動。眸若點漆，水靈動人，冰膚瑩徹，氣質脫俗，眼波轉動間卻暗藏睿智鋒芒。淡雅如仙，迎風而立的她，宛若來自天堂的。暖有時候猛烈地指責別人說謊，其實是太渴望那消息真實。 原來時間也會失誤和出現意外，并因此迸裂，在某個房間里留下永恒的片段。塵世里，總有些什么，讓我們不自覺地微笑，使我們的堅硬，在一瞬間變得柔軟。嬰兒的夢囈，幼童的稚語，夕陽下相互攙扶的老人.......那天黃昏，紫嵐在棲身的石洞口默黷地注視著落日。余暉變幻著色調，嫣紅、水紅、玫瑰紅，轉瞬便消失在天涯盡頭；草原被鉛灰色的暮靄壟斷了，蒼茫沉靜。 孔明燈真的很漂亮，就像是星星流過天河的聲音。你既然已經做出了選擇，又何必去問為什么選擇。 原來歲月太長，可以豐富，可以荒涼。能忘掉結果，未能忘掉遇上。我不可抑制地在腦海勾勒這樣的景象：黃昏。風。無垠的曠野。一棵樹。----就那么一棵樹，孤零零的。風吹動它的每一片葉子，每一片葉子，都在骨頭里作響。天高路遠，是永不能抵達的摸樣...... 孤單時，仍要守護心中的思念，有陰影的地方，必定有光 最好的時光，是經由記憶粉飾的過往。我們會不由自主地忘記傷痛，歡天喜地地投向下一個天國。過往的人事，在前行的途中偶爾顯身于記憶，又不可挽留地悄然遠去。誰也阻止不了忘記的步伐每一次的離別都在夏天，明明是最火熱的季節，卻承載著最盛大的離別。睡著你的秘密，醒著你的自由。它的籬笆結實而疏朗，有清風徐徐穿過。人生有很多選擇，一個選擇又決定下個選擇，所以，選擇的時候只要是自己內心所想的，也值了，怕的就是，明明不愿意，又不得不選擇。人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的 早春二月，乍暖還寒的時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨時節，桃紅柳綠，柔風扶雨，飄揚著自然的偉力，那是如火的中年；晚春四月，芳菲漸盡之際，遠山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執著，這是晚晴的暮年……人都說順其自然，其實一點都不是，而是實在別無選擇的選擇。 有個地方，名為汴梁，那年桃花肆意，舊年，桃花消散在汴梁。桃花十八年，繁華再現，桃花盛開三千夜，只需花顏亦墨離。那個汴梁有個童謠：桃花屋外飛滿天，桃花谷里醉纏綿。桃花屋內冷桃茶，夭夭桃花葬桃戀。問桃花十八為幾年，不談墨離負花顏，江河暗流癡情魂，溫柔十里桃花人。竹馬青梅，亦是無猜，滿眼繁花，只為那十八年的傻傻等候，公子俊秀，書畫幔紗，唯有流逝一瞬，繼過千年。 1、起地你出小起時，我們手牽手，看過聲地你一棵樹的葉子，聞過聲地你一朵花香。夏日如格成我實每我們一實每吃孩把發一冰激凌一實每在綠茵道上玩會也嬉鬧。我們不實把發一零食和啤酒，坐在廣時說的大草作把上看電影。冬日午實每好如我躺在在作腿上曬把發一太陽的慵懶時光我躺在在作懷如格成我實每，風著一格光透格成我就為吃孩風著一格玻璃窗，溫暖一格那他的開清亮。實每好如來作把圖上幾公分的距離，成了我們那他也也天過卻法跨越的海角開天覺涯。 小小的白紙上記錄著我們的曾經
雖然有的時候真的相信的未必開花結果可是那本子里記錄的快樂與我們的青春與淚水與那時的我們，還談論著自己的青春、年少與夢想記得那一年你的離開我在夜里痛哭了一場那天，你的作文被貼在最顯眼的地方當我們蜂擁來到你的作文旁卻只得到你要走了的消息可你卻不徹底磨滅我們的希望你說過你會回來我相信你所以我就傻傻的等著一年又一年，就這樣兩年時光飛逝正當我要忘記你時，你回來了那時我真的很高興好像沖上講臺，擁抱一下你問問你，這幾年過得好嗎本上的荷花提醒著我們要出淤泥而不染更要濯清漣而不妖是你讓我懂得了友情的可貴我們一定會再見的“你想要我追那只風箏給你嗎?”
他的喉結吞咽著上下蠕動。風掠起他的頭發。我想我看到他點頭“為你，千千萬萬遍。”我聽見自己說。然后我轉過身，我追。它只是一個微笑，沒有別的了。它沒有讓所有事情恢復正常。它沒有讓任何事情恢復正常。只是一個微笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥的飛起中晃動著。但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追。風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追。 一個安靜的夜晚，我獨自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺真實卻又虛幻，閃閃爍爍，似乎看來還有些跳動。美的一切總在瞬間，如同“海市蜃樓”般，也只是剎那間的一閃而過，當天空變得明亮，而這星星也早已一同退去……夕陽已去，皎月方來。 ----朱自清月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般；變變的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。東風里， 掠過我臉邊， 星呀星的細雨， 是春天的絨毛呢。好久不見，你們還好嗎？一直覺得學校最神圣的能力，就是把一些原本毫無瓜葛的人聚在了一間教室里，并在他們最美好的年紀，留下了一生中最珍貴的記憶。然后不經意間，也決定了很多人這一生中最好的朋友是誰。許多年過去，我們已經漸漸長大，也漸漸散落在天涯。那些白衣飄飄的年代仿佛還在昨天，那些風華正茂的人吶，仿佛還是少年……將清晨化成鑰匙，扔到水井去。慢慢走，我心愛的月亮，慢慢走，讓朝陽忘記從東方升起，慢慢走，我心愛的月亮
中國近代史著名人物(13)
2002-2009年司法考試刑法歷年真題解析——主觀題
四、案例分析題：
（2009年）
二、（本題22分）
案情：甲和乙均缺錢。乙得知甲的情婦丙家是信用社代辦點，配有保險柜，認為肯定有錢，便提議去丙家借錢，并說：“如果她不借，也許我們可以偷或者搶她的錢。”甲說：“別瞎整！”乙未再吭聲。某晚，甲、乙一起開車前往丙家。乙在車上等，甲進屋向丙借錢，丙說：“家里沒錢。”甲在丙家吃飯過夜。乙見甲長時間不出來，只好開車回家。甲一覺醒來，見丙已睡著，便起身試圖打開保險柜。丙驚醒大聲斥責甲，說道：“快住手，不然我報警了！”甲惱怒之下將丙打死，藏尸地窖。
甲不知密碼打不開保險柜，翻箱倒柜只找到了丙的一張儲蓄卡及身份證。甲回家后想到乙會開保險柜，即套問乙開柜方法，但未提及殺丙一事。甲將丙的儲蓄卡和身份證交乙保管，聲稱系從丙處所借。兩天后甲又到丙家，按照乙的方法打開保險柜，發現柜內并無錢款。乙未與甲商量，通過丙的身份證號碼試出儲蓄卡密碼，到商場刷卡購買了一件價值兩萬元的皮衣。
案發后，公安機關認為甲有犯罪嫌疑，即對其實施拘傳。甲在派出所乘民警應對突發事件無人看管之機逃跑。半年后，得知甲行蹤的乙告知甲，公安機關正在對甲進行網上通緝，甲于是到派出所交代了自己的罪行。
問題：
請根據《刑法》有關規定，對上述案件中甲、乙的各種行為和相關事實、情節進行分析，分別提出處理意見，并簡要說明理由。
參考答案：
一、關于甲的行為定性
甲在著手盜竊丙的保險柜過程中，因罪行敗露而實施殺害丙的行為，甲的犯罪目的是取得財物，根據《刑法》第二百六十九條的規定，其殺人行為屬于盜竊過程中為“抗拒抓捕”而對被害人使用暴力，應當成立搶劫罪。根據《刑法》第二百六十三條的規定，甲的行為屬于搶劫致人死亡，成立搶劫罪的結果加重犯，應適用升格的法定刑。
甲的殺人、搶劫行為，都與乙無關，甲乙之間沒有共同故意和共同行為，根據《刑法》第二十五條的規定，不成立共犯；甲將丙的儲蓄卡和身份證給乙，不構成盜竊罪的教唆犯。甲兩天后回到丙家，打開保險柜試圖竊取丙的錢財的行為，屬于搶劫罪中取財行為的一部分，不單獨構成盜竊罪。
根據最高法院《關于處理自首和立功具體應用法律若干問題的解釋》第一條的規定，只有在案發后沒有受到訊問、未被采取強制措施，自動投案如實供述自己的罪行的，才能成立自首。本案中，甲被公安機關采取強制措施后逃跑再歸案的，即便如實供述也不能成立自首。
二、關于乙的行為定性
乙事先的提議甲并未接受，當時沒有達成合意，二人沒有共同犯罪故意。甲的搶劫行為屬于臨時起意，系單獨犯罪，不能認為乙的行為構成教唆犯。乙不成立教唆犯，當然就不能對乙的行為適用《刑法》第二十九條第二款。在甲實施搶劫行為之時，乙已經離開現場，與甲之間沒有共犯關系，乙沒有幫助故意，也缺乏幫助行為，不成立幫助犯。
甲套問乙打開保險柜的方法，將丙的儲蓄卡、身份證交乙保管時，均未告知乙實情，乙缺乏傳授犯罪方法罪，掩飾、隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益罪的故意。乙去商場購物的行為，根據《刑法》第一百九十六條的規定，屬于冒用他人信用卡，構成信用卡詐騙罪。
【主要參考法律規定】《刑法》第二十五條、第二十九條、第六十七條、第一百九十六條、第二百六十三條、第二百六十九條，《最高人民法院關于處理自首和立功具體應用法律若干問題的解釋》第一條，《最高人民法院關于審理搶劫案件具體應用法律若干問題的解釋》
（2008年）
（二）
案情：徐某系某市國有黃河商貿公司的經理，顧某系該公司的副經理。2005年，黃河商貿公司進行產權制度改革，將國有公司改制為管理層控股的股份有限公司。其中，徐某、顧某及其他15名干部職工分別占40%、30％、30％股份。在改制過程中，國有資產管理部門委托某資產評估所對黃河商貿公司的資產進行評估，資產評估所指派周某具體參與評估。在評估時，徐某與顧某明知在公司的應付款賬戶中有100萬元系上一年度為少交利潤而虛設的，經徐某與顧某以及公司其他領導班子成員商量，決定予以隱瞞，轉入改制后的公司，按照股份分配給個人。當周某發現了該100萬元應付款的問題時，公司領導班子決定以辛苦費的名義，從公司的其他公款中取出1萬元送給周某。周某收下該款后，出具了隱瞞該100萬元虛假的應付款的評估報告。隨后，國有資產管理部門經研究批準了公司的改制方案。在尚未辦理產權過戶手續時，徐某等人因被舉報而案發。
問題：
1.徐某與顧某構成貪污罪還是私分國有資產罪？為什么？
2.徐某與顧某的犯罪數額如何計算？為什么？
3.徐某與顧某的犯罪屬于既遂還是未遂？為什么？
4.給周某送的1萬元是單位行賄還是個人行賄？為什么？
5.周某的行為是否以非國家工作人員受賄罪與提供虛假證明文件罪實行數罪并罰？為什么？
6.周某是否構成徐某與顧某的共犯？為什么？
答案及解析：
1.徐某與顧某構成貪污罪。
私分國有資產罪，是指國家機關、國有公司、企業、事業單位、人民團體，違反國家規定，以單位名義將國有資產集體私分給個人，數額較大的行為。貪污罪，是指國家工作人員，利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的行為。本題中，徐某、顧某及其他15位領導所就職的黃河商貿公司系國有企業，因此他們屬于國家工作人員。他們所占的估分為40%、30%和30%，也就是說他們決定將100萬元按照股份分配給個人，實際上就是分配給這17個公司領導，即17人自己決定將錢分給他們17個人，另外他們的這一決定采用隱瞞的方式，并沒有讓公司的職工知曉，因而不符合私分國有資產的構成要件，故徐某與顧某構成貪污罪。
2.徐某與顧某構成貪污罪的共同犯罪。根據共同犯罪中“部分行為全部責任的”原則，二人應對100萬負責，而不應僅僅對二人各自所占的份額負責。此外，對周某行賄的1萬元，是從公司公款中取出的，是二人先行貪污，然后行賄的，因此這1萬元也應算作徐、顧二人貪污罪的犯罪數額中，所以徐某與顧某的犯罪數額應為101萬元。
3.本問題中，徐某與顧某的犯罪屬于既遂還是未遂要分別認定。貪污罪是否既遂，要看是否已經非法占有公共財物。本題中，因為公司改制尚未完成，所以100萬元還沒有被二人非法占有。而用于行賄的1萬元，已經從公司公款中支取，構成非法占有公共財物。因此，100萬元部分是貪污罪未遂，而1萬元是貪污罪既遂。
4.單位行賄與個人行賄的區別在于，是為單位謀取不正當利益還是為個人謀取不正當利益。本題中，賄賂周某的原因是讓周某幫其隱瞞100萬元的應付款問題，以便能夠通過公司改制，由徐某、顧某將該筆金額非法占有，屬于為個人謀取不正當利益。因此，周某送的1萬元是個人行賄。
5.周某的行為不應以提供虛假證明文件罪與非國家工作人員受賄罪并罰。
《刑法》第229條規定，承擔資產評估、驗資、驗證、會計、審計、法律服務等職責的中介組織的人員故意提供虛假證明文件，情節嚴重的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金。前款規定的人員，索取他人財物或者非法收受他人財物，犯前款罪的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。第一款規定的人員，嚴重不負責任，出具的證明文件有重大失實，造成嚴重后果的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。根據題目的描述，周某的情形構成提供虛假證明文件罪一罪，只不過是加重處罰，無需數罪并罰。
6.本題中，周某雖然不具有國家工作人員身份，但其明知徐某和顧某以非法占有國有資產為目的，而為其提供便利，并且得到1萬元的“好處費”，所以構成貪污罪的共犯。由于他提供虛假證明文件的行為同時構成了貪污罪與提供虛假證明文件罪，屬于想象競合犯，應擇一重罪處罰。
七、（本題25分）
提示：本題為選答題，請選擇其中一問作答。答題時務必在答題紙對應位置上標明“問題1”或“問題2”。兩問均作答的，僅對書寫在前的答案評閱給分。
材料：
案例一：2005年9月15日，B市的家庭主婦張某在家中利用計算機ADSL撥號上網，以E話通的方式，使用視頻與多人共同進行“裸聊”被公安機關查獲。對于本案，B市S區檢察院以聚眾淫亂罪向S區法院提起公訴，后又撤回起訴。
案例二：從2006年11月到2007年5月，Z省L縣的無業女子方某在網上從事有償“裸聊”，“裸聊”對象遍及全國22個省、自治區、直轄市，在電腦上查獲的聊天記錄就有300多人，網上銀行匯款記錄1000余次，獲利2.4萬元。對于本案，Z省L縣檢察院以傳播淫穢物品牟利罪起訴，L縣法院以傳播淫穢物品牟利罪判處方某有期徒刑6個月，緩刑1年，并處罰金5000元。
關于上述兩個網上“裸聊”案，在司法機關處理過程中，對于張某和方某的行為如何定罪存在以下三種意見：第一種意見認為應定傳播淫穢物品罪（張某）或者傳播淫穢物品牟利罪（方某）；第二種意見認為應定聚眾淫亂罪；第三種意見認為“裸聊”不構成犯罪。
問題2：
根據罪刑法定原則，評述上述兩個網上“裸聊”案的處理結果
答題要求：
1.在綜合分析基礎上，提出觀點并運用法學知識闡述理由；
2.觀點明確，論證充分，邏輯嚴謹，文字通順；
3.不少于500字，不必重復案情。
《刑法》參考條文：
※第三條 法律明文規定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規定為犯罪行為的，不得定罪處刑。
※第三百六十三條（第一款） 以牟利為目的，制作、復制、出版、販賣、傳播淫穢物品的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；情節嚴重的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節特別嚴重的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。
※第三百六十四條（第一款） 傳播淫穢的書刊、影片、音像、圖片或者其他淫穢物品，情節嚴重的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。
※第三百零一條（第一款） 聚眾進行淫亂活動的，對首要分子或者多次參加的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
※第三百六十七條 本法所稱淫穢物品，是指具體描繪性行為或者露骨宣揚色情的誨淫性的書刊、影片、錄像帶、錄音帶、圖片及其他淫穢物品。
有關人體生理、醫學知識的科學著作不是淫穢物品。
包含有色情內容的有藝術價值的文學、藝術作品不視為淫穢物品。
參考范文：
同樣“裸聊”，不同結果
隨著網絡的普及，網上聊天成為很多市民消遣、交友的重要途徑，裸聊也成為一個時髦的“玩意”。裸聊侵害了社會善良風俗，有一定社會危害性，關于裸聊否有罪也成了人們討論的焦點。筆者認為，在第一個材料中，張某裸聊不應定罪；而第二個材料中的方某則應認定為傳播淫穢物品牟利罪。一樣的裸聊，不一樣的結果，其差別的關鍵在于刑法中一個重要原則——罪刑法定原則。
罪刑法定原則的經典表述是：“法無明文規定不為罪，法無明文規定不處罰。”其內涵豐富，包括要求罪和刑都要有法律明文規定，禁止溯及既往，禁止有罪類推，禁止處罰不當罰的行為等含義。根據這一原則，司法機關定罪和量刑都必須按照法律規定來判斷，而不僅僅是看行為是否具有社會危害性。材料一種張某的裸聊雖然有傷風化，但我國刑法并無規定裸聊構成犯罪的法律條文，也不屬于淫穢信息，不能類推適用，因此不應認定為犯罪。材料二中的方某的裸聊則以牟利為目的，傳播裸聊照片，完全符合刑法第362條、367條的規定，應認定為方某構成傳播淫穢物品牟利罪。
罪刑法定原則是法治主義在刑法中的直接體現，是法治社會與專制社會中刑法的根本分野所在。其反對罪刑擅斷和刑事類推，不僅對保護社會安寧有重要作用，對保障人權具有更重大的意義。對于類似裸聊的新生事物，可以通過行政處罰、規范網絡秩序等其他手段進行管理，并進一步完善法制。不能一味追求嚴刑厲法，否則只能得不償失。
（2008年·四川）
二、（本題20分）
案情：瓜農王某在自家田地里種了5畝西瓜。因在西瓜成熟季節經常被盜，王某便在全村喊話：“西瓜打了農藥（其實沒有打藥），偷吃西瓜出了人命我不負責”，但此后西瓜仍然被盜。于是，王某果真在西瓜上打了農藥，并用注射器將農藥注入瓜田中較大的5個西瓜內，并在西瓜地里插上寫有“瓜內有毒，請勿食用”的白旗。鄰村李某路過瓜地，雖然看見了白旗，但以為是嚇唬人的，仍然摘了一大一小兩個西瓜，其中大的西瓜是注入了農藥的。回家后，李某先把小的西瓜吃了，然后出門干活。當天，正好家里來了3位客人，李某的妻子趙某見桌子上放著一個大西瓜，以為是李某買的，就用來招待客人，結果導致2個客人死亡，1個重傷。
問題：
1. 王某的行為構成犯罪還是屬于正當防衛？為什么？
2. 李某的行為觸犯了哪些罪名？
3. 李某觸犯的數個罪名是否構成數罪？為什么？
4. 李某觸犯的數個罪名應當如何處理？
5. 趙某的行為是否構成犯罪？為什么？
參考答案：
王某的行為構成投放危險物質罪而不是正當防衛，因為不符合正當防衛的構成條件。
李某的行為分別觸犯了過失致人死亡罪和過失致人重傷罪。
李某觸犯的過失致人死亡罪和過失致人重傷罪不構成數罪，屬于想象競合犯。
李某觸犯的數個罪名應從一重罪處斷，即按照過失致人死亡罪論處。
趙某的行為不構成犯罪，其行為屬于意外事件。
（2007年）
（二）
案情：陳某見熟人趙某做生意賺了不少錢便產生歹意，勾結高某，謊稱趙某欠自已10萬元貨款未還，請高某協助索要，并承諾要回款項后給高某1萬元作為酬謝。高某同意。某日，陳某和高某以談生意為名把趙某誘騙到稻香樓賓館某房間，共同將趙扣押，并由高某對趙某進行看管。次日，陳某和高某對趙某拳打腳踢，強迫趙某拿錢。趙某迫于無奈給其公司出納李某打電話，以談成一筆生意急需10萬元現金為由，讓李某將現金送到賓館附近一公園交給陳某。陳某指派高某到公園取錢。李某來到約定地點，見來人不認識，就不肯把錢交給高某。高某威脅李某說：“趙某已被我們扣押，不把錢給我，我們就把趙某給殺了”。李某不得已將10萬元現金交給高某。高某回到賓館房間，發現陳某不在，趙某倒在窗前已經斷氣。見此情形，高某到公安機關投案，并協助司法機關將陳某抓獲歸案。事后查明，趙某因爬窗逃跑被陳某用木棒猛擊腦部，致趙某身亡。
問題：
1.陳某將趙某扣押向其索要10萬元的行為構成何種犯罪？為什么？
2.高某將趙某扣押向其索要10萬元的行為構成何種犯罪？為什么？
3.陳某與高某是否構成共同犯罪？為什么？
4.高某在公園取得李某10萬元的行為是否另行構成敲詐勒索罪？為什么？
5.陳某對趙某的死亡，應當如何承擔刑事責任？為什么？
6.高某對趙某的死亡后果是否承擔刑事責任？為什么？
7.高某的投案行為是否成立自首與立功？為什么？
答案：
1、構成搶劫罪而非綁架罪，因為陳某是直接向趙某索取財物，而非向第三者索取財物。
2、構成非法拘禁罪，因為高某并無綁架的故意，而以為是索要債務。
3、構成共同犯罪。因為根據部分犯罪共同說，陳某的搶劫罪與高某的非法拘禁罪之間成立共同犯罪。
4、不另外構成敲詐勒索罪，因為高某的行為屬于拘禁他人之后，索取債務的行為，缺乏非法占有的目的。
5、不另定故意殺人罪，因為陳某的故意殺人行為包含在搶劫罪當中。
6、不負刑事責任，因為陳某的殺人行為超出了高某的故意范圍。
7、成立自首與重大立功，因為被檢舉人有可能被判處無期徒刑以上的刑罰。
（2006年）
案情：甲在2003年10月15日見路邊一輛面包車沒有上鎖，即將車開走，前往A市。行駛途中，行人乙攔車要求搭乘，甲同意。甲見乙提包內有巨額現金，遂起意圖財。行駛到某偏僻處時，甲謊稱發生故障，請乙下車幫助推車。乙將手提包放在面包車座位上，然后下車。甲乘機發動面包車欲逃。乙察覺出甲的意圖后，緊抓住車門不放，被面包車拖行10余米。甲見乙仍不松手并跟著車跑，便加速疾駛，使乙摔倒在地，造成重傷。乙報警后，公安機關根據汽車號牌將甲查獲。
訊問過程中，雖有乙的指認并查獲贓物，但甲拒不交待。偵查人員丙、丁對此十分氣憤，對甲進行毆打，造成甲輕傷。在這種情況下，甲供述了以上犯罪事實，同時還交待了其在B市所犯的以下罪行：2003年6月的一天，甲于某小學放學之際，在校門前攔截了一名一年級男生，將其騙走，隨即帶該男生到某個體商店，向商店老板購買價值5000余元的高檔煙酒。在交款時，甲聲稱未帶夠錢，將男生留在商店，回去拿錢交款后再將男生帶走。商店老板以為男生是甲的兒子便同意了。甲攜帶煙酒逃之夭夭。公安機關查明，甲身邊確有若干與甲騙來的煙酒名稱相同的煙酒，但未能查找到商店老板和男生。
本案移送檢察機關審查起訴后，甲稱其認罪口供均系偵查人員丙、丁對他刑訊逼供所致，推翻了以前所有的有罪供述。經檢察人員調查核實，確認了偵查人員丙、丁對甲刑訊逼供的事實。
問題：
請根據我國刑法和刑事訴訟法的有關規定，對上述案例中甲、丙、丁的各種行為及相關事實分別進行分析，并提出處理意見。
答案及解析：
1.甲開走他人面包車的行為構成盜竊罪，即使面包車沒有鎖，但根據社會的一般觀念，該車屬于他人占有的財物，而非遺忘物。
《刑法》第264條規定了盜竊罪，該條指出：“盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產；有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產：（一）盜竊金融機構，數額特別巨大的；（二）盜竊珍貴文物，情節嚴重的。”據此，盜竊罪可以定義為：以非法占有為目的，秘密竊取數領較大的公私財物或者多次盜竊的行為。在本案中，甲見路邊一輛面包車沒有上鎖，即將車開走，前往A市的行為是以非法占有為目的，采用秘密竊取的方式竊取他人財物，構成盜竊罪。
2.甲對乙的行為構成搶劫罪，甲雖然開始打算實施搶奪，但在乙抓住車門不放時，甲加速行駛的行為已經屬于暴力行為，因而不是轉化型搶劫，而應直接認定為搶劫罪，而且屬于搶劫罪的結果加重犯。
《刑法》第263條規定了搶劫罪，該條規定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財產：……（五）搶劫致人重傷、死亡的；……甲暴力獲取財產的行為構成搶劫，同時暴力行為導致乙重傷，屬于結果加重犯。
3.甲對男生的行為構成拐騙兒童罪而不構成拐賣兒童罪。表面上看甲以兒童換取了商品，但這種行為并非屬于出賣兒童，商店老板也沒有收買兒童的意思。
《刑法》第262條規定，拐騙不滿十四周歲的未成年人，脫離家庭或者監護人的，處五年以下有期徒刑或者拘役。據此，拐騙兒童罪，指拐騙不滿14周歲的未成年人，使其脫離家庭或者監護人的行為。刑法第240條指出：拐賣兒童罪是指以出賣為目的，有拐騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉兒童的行為之一的。但甲在將男生留在商店時并無出賣的故意，也不會造成出賣的后果，只是想騙取老板的信任從而得到高檔煙酒，因而是拐騙行為。
4.甲對商店老板的行為構成詐騙罪。
《刑法》第266條規定，詐騙公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。本法另有規定的，依照規定。“詐騙罪，是指以非法占有為目的，捏造事實、隱瞞真相而騙取他人財物的行為。
5.丙、丁對甲的行為構成刑訊逼供罪。
《刑法》第247條規定，司法工作人員對犯罪嫌疑人、被告人實行刑訊逼供或者使用暴力逼取證人證言的，處三年以下有期徒刑或者拘役。致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規定定罪從重處罰。《最高人民檢察院關于人民檢察院直接受理立案偵查案件立案標準的規定（試行）》第3條第（三）項規定，刑訊逼供罪是指司法工作人員對犯罪嫌疑人、被告人使用肉刑或者變相肉刑逼取口供的行為（2006年7月2日公布的《最高人民檢察院關于瀆職侵權犯罪案件立案標準的規定》也對此予以了規定）。在本案中，丙、丁在訊問甲的過程中，因甲拒不交待。偵查人員丙、丁對此十分氣憤，對甲進行毆打，造成甲輕傷。丙、丁作為司法工作人員，為了逼取口供而對犯罪嫌疑人甲使用肉刑致其輕傷，符合刑訊逼供罪的構成要件，構成刑訊逼供罪。
6.根據最高人民法院、最高人民檢察院的有關司法解釋關于非法證據排除規則的規定，雖然甲翻供，但對于甲盜竊面包車、搶劫乙的巨額財物的犯罪行為仍可認定，但拐騙兒童罪、詐騙罪只有口供，沒有其他證據證明，因而不能成立。
我國《刑事訴訟法》第43條規定，審判人員、檢察人員、偵查人員必須依照法定程序，收集能夠證實犯罪嫌疑人、被告人有罪或者無罪、犯罪情節輕重的各種證據。嚴禁刑訊逼供和以威脅、引誘、欺騙以及其他非法的方法收集證據。必須保證一切與案件有關或者了解案情的公民，有客觀地充分地提供證據的條件，除特殊情況外，并且可以吸收他們協助調查。《高法刑訴解釋》第61條規定，嚴禁以非法的方法收集證據。凡經查證確實屬于采用刑訊逼供或者威脅、引誘、欺騙等非法的方法取得的證人證言、被害人陳述、被告人供述，不能作為定案的根據。《高檢刑訴規則》第265條規定，嚴禁以非法的方法收集證據。以刑訊逼供或者威脅、引誘、欺騙等非法的方法收集的犯罪嫌疑人供述、被害人陳述、證人證言，不能作為指控犯罪的根據。上述規定，確立了我國的非法收集的言詞證據排除規則。據此，丙、丁二人采用刑訊逼供的方法收集到的犯罪嫌疑人甲的供述，不能作為證據使用。
7.因拐騙兒童罪、詐騙罪不能認定，甲的特別自首也不成立。
《刑法》第67條第2款規定，被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實供述司法機關還未掌握的本人其他罪行的，以自首論。如上所述，因拐騙兒童罪、詐騙罪不能認定，甲的特別自首也不成立。
（2005年）
二、（本題15分）
案情：丁某系某市東郊電器廠（私營企業，不具有法人資格）廠長，2003年因廠里資金緊缺，多次向銀行貸款未果。為此，丁某仿照銀行存單上的印章模式，偽造了甲銀行的儲蓄章和行政章，以及銀行工作人員的人名章，偽造了戶名分別為黃某和唐某在甲銀行存款額均為50萬元的存單兩張。隨后，丁某約請乙銀行辦事處（系國有金融機構）副主任朱某吃飯，并將東郊電器廠欲在乙銀行辦事處申請存單抵押貸款的打算告訴了朱某，承諾事后必有重謝。朱某見有利可圖，就讓丁某第二天到辦事處找信貸科科長張某辦理，并答應向張某打招呼。次日，丁某來到乙銀行辦事處。朱某將其介紹給張某，讓其多加關照。
張某在審查丁某提交的貸款材料時，對甲銀行的兩張存單有所懷疑，遂發函給甲銀行查詢。此時，丁某通過朱某催促張某，張某遂打電話詢問查詢事宜。甲銀行儲蓄科長答應抓緊辦理，但張某未等回函，就為丁某辦理了抵押貸款手續，并報朱某審批。后甲銀行未就查詢事宜回函。
朱某審批時發現材料有問題，就把丁某找來詢問。丁某見瞞不過朱某，就將假存單之事全盤托出，并欺騙朱某說有一筆大生意保證掙錢，貸款將如期歸還，并當場給朱某10萬元好處費。朱某見丁某信誓旦旦，便收受了好處費，同意批給丁某100萬元貸款。丁某獲得貸款后，以感謝為名送給張某5萬元，張某予以收受。丁某將貸款全部投入電器廠經營，結果虧損殆盡，致使銀行貸款不能歸還。檢察機關將本案起訴至法院。
問題：
簡析丁某、朱某和張某涉嫌犯罪行為觸犯的罪名，然后根據有關的刑法理論和法律規定確定三人分別應如何定罪處罰。
答案：1.丁某：偽造企業印章罪，偽造金融憑證罪，金融憑證詐騙罪，貸款詐騙罪，行賄罪。其中：（1）偽造企業印章罪和偽造金融憑證罪之間存在牽連關系，按照從一重罪處斷的原則，應定偽造金融憑證罪；（2）偽造金融憑證罪與金融憑證詐騙罪之間又存在牽連關系，按照從一重罪處斷的原則，應以金融憑證詐騙罪論處；（3）金融憑證詐騙罪與貸款詐騙罪之間也存在法條競合關系，按照重法優于輕法的原則，應以金融憑證詐騙罪論處。綜上，丁某構成金融憑證詐騙罪和行賄罪，應實行數罪并罰。
2.朱某：金融憑證詐騙罪的共犯和受賄罪，應實行數罪并罰。
3.張某：國有公司企業事業單位工作人員失職罪和受賄罪，應實行數罪并罰。
考點：金融憑證詐騙相關犯罪
解析：
1.丁某：
（1）丁某偽造甲銀行的儲蓄章和行政章，根據《刑法》第280條第2款的規定，觸犯了偽造公司印章罪（司法部公布答案“偽造企業印章罪”不準確）。中國的商業銀行目前符合《公司法》所確認的有限責任公司和股份公司的模式。
（2）丁某偽造銀行存單，觸犯了刑法第177條第一款第（二）項的規定，構成偽造金融票證罪（司法部公布答案中的“偽造金融憑證罪”有誤）。
（3）丁某利用偽造的印章制作假的銀行存單，偽造企業印章罪與偽造金融票證罪之間是手段和目的的關系，是牽連犯，應當從一重處理，以偽造金融票證罪一罪處理。
（4）司法部答案認為，丁某利用假存單進行貸款擔保的行為構成貸款詐騙罪和金融憑證詐騙罪之間的法條競合。首先，法條競合的一般處理原則是特殊法優于一般法，只有在同一法律中普通條款的法定刑明顯重于特別條款的法定刑，并且法律沒有禁止使用普通條款時，才適用重法優于輕法的原則。在題目中，貸款詐騙罪與金融憑證詐騙罪之間應該是想象競合犯的關系。第二，貸款詐騙罪和金融憑證詐騙罪都是目的犯，必須有非法占有（不法所有）的目的，即具有將貸款或者用偽造、變造的金融憑證騙取的錢財占為己有或者使第三者不法所有，而沒有歸還的意圖。在題目所給的案例中，銀行工作人員朱某在審批貸款時發現材料有問題，就把丁某找來詢問。丁某見瞞不過朱某，就將假存單之事全盤托出，并欺騙朱某說有一筆大生意保證掙錢，貸款將如期歸還。只是后來由于經營虧損，才導致無法還款。丁某在貸款時并沒有體現出自己的非法占有（不法所有）目的。認定為詐騙型犯罪顯然說服力不足。如果依據“朱某見丁某信誓旦旦，便收受了好處費，同意批給丁某100萬元貸款”這一情節，將朱某作為金融憑證詐騙罪的共犯的話，那么“朱某見丁某信誓旦旦”這句話中表達的朱某對丁某還款誠意的信任就無法理解了。很顯然朱某是希望丁某按期還款的。所以丁某的金融憑證詐騙罪不應該成立。朱某也不應該是此罪的共犯。
（5）丁某為謀取不正當利益給朱某10萬元好處費，給張某5萬元好處費，根據《刑法》第389條的規定，構成受賄罪。
綜上，對丁某應該以偽造金融票證罪和行賄罪實行數罪并罰。
2、朱某：
（1）收受丁某錢財為丁某謀取不正當利益，構成《刑法》第358條規定的受賄罪。
（2）明知丁某的貸款條件不符，而違法發放并造成重大損失的，符合《刑法》第186條所規定的違法發放貸款罪。
綜上，對朱某應該以受賄罪和違法發放貸款罪實行數罪并罰。
3、張某：
（1）張某為了某牟取利益后，收受了自己職務行為的不正當報酬，符合《刑法》第385條的受賄罪。
（2）張某發現作為貸款抵押的存折有異，未等甲銀行的調查回函就為丁某辦理了抵押貸款手續，并報朱某審批。張某由于嚴重不負責任，造成國有公司嚴重損失，符合《刑法》第168條規定的國有公司企業事業單位工作人員失職罪。有觀點認為對張某應定違法發放貸款罪？但是目前將違法發放貸款罪看作是故意犯罪為宜，如果認為此罪是過失犯罪（尤其是針對“造成重大損失”的后果），那么就會面臨故意實施本罪行為如何處理的問題。題目中張某只是發現存折可疑，并且也打電話詢問甲銀行，但是“甲銀行未就查詢事宜回函”，對于違反規定發放貸款并沒有故意，所以不應該按照違法發放貸款罪處理。
綜上，對張某應以受賄罪和國有公司企業事業單位工作人員失職罪實行并罰。
評論：如果答案不存在那么大的爭議，作為案例題題目本身難度適中。
（2004年）
六、（本題25分）
案情：甲男與乙男于2004年7月28日共謀入室搶劫某中學暑假留守女教師丙的財物。7月30日晚，乙在該中學校園外望風，甲翻院墻進入校園內。甲持水果刀闖入丙居住的房間后，發現房間內除有簡易書桌、單人床、炊具、餐具外，沒有其他貴重財物，便以水果刀相威脅，喝令丙摘下手表（價值2100元）給自己。丙一邊摘手表一邊說：“我是老師，不能沒有手表。你拿走其他東西都可以，只要不搶走我的手表就行。”甲立即將刀裝入自己的口袋，然后對丙說：“好吧，我不搶你的手表，也不拿走其他東西，讓我看看你脫光衣服的樣子我就走。”丙不同意，甲又以刀相威脅，逼迫丙脫光衣服，丙一邊順手將已摘下的手表放在桌子上，一邊流著淚脫完衣服。甲不顧丙的反抗強行摸了丙的乳房后對丙說：“好吧，你可以穿上衣服了。”在丙背對著甲穿衣服時，甲乘機將丙放在桌上的手表拿走。甲逃出校園后與乙碰頭，乙問搶了什么東西，甲說就搶了一只手表。甲將手表交給乙出賣，乙以1000元價格賣給他人后，甲與乙各分得500元。
問題：請根據刑法規定與刑法原理，對本案進行全面分析。
答案：
（一）關于甲和乙的行為
1. 甲、乙構成搶劫罪共犯。因二人有搶劫的共同故意和搶劫的共同行為。甲、乙的搶劫屬于入戶搶劫，因為丙的房間屬于其生活的與外界相對隔離的住所；由于乙與甲共謀入戶，甲事實上也實施了入戶搶劫行為，所以乙雖沒有入戶，對乙也應適用入戶搶劫的法定刑。
綜合本案主客觀方面的事實，可以認定甲為主犯，乙為從犯，對于從犯乙應當從輕、減輕或者免除處罰。
2. 甲、乙雖構成搶劫罪共犯，但二人的犯罪形態不同：
（1）甲的搶劫屬于犯罪中止。因為在當時的情況下，甲完全能夠達到搶劫既遂，但他自動放棄了搶劫行為；由于搶劫中止行為沒有造成任何損害，所以，對于甲的搶劫中止，應當免除處罰。
（2）乙的搶劫屬于犯罪未遂。一方面，不能因為甲事實上取得了手表，就認定乙搶劫既遂，因為該手表并非甲搶劫既遂所得的財物；另一方面，乙并沒有自動放棄自己的搶劫行為，甲的中止行為對于乙來說，屬于意志以外的原因。根據刑法規定，對于未遂犯乙，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。
（二）關于甲的行為
1. 甲逼迫丙脫光衣服并猥褻丙的行為，成立強制猥褻婦女罪。
2. 甲乘機拿走丙手表的行為，成立盜竊罪。因為拿走手表的行為完全符合盜竊罪的構成要件。拿走手表已不屬于搶劫罪中的強取財物的行為，因為甲最初雖然有搶劫手表的意思，但是在丙的懇求下已經放棄這個意圖，事實上甲后來取得手表是趁丙穿衣服不注意的情況下取得，不屬于因暴力、脅迫或其他方法壓制或足以壓制了被害人反抗而取得手表的情形。所以，不能將取得手表的事實評價在搶劫罪中，而應另認定為盜竊罪。
（三）關于乙的行為
1. 乙的行為不成立盜竊罪。乙客觀上為甲盜竊手表起到了一定作用（望風），但乙并不明知甲會盜竊財物，所以，乙并不與甲構成盜竊罪的共犯。
2. 基于同樣的理由，乙的行為也不成立強制猥褻婦女罪的共犯。
3. 乙將手表賣與他人的行為不成立銷售贓物罪。銷售贓物罪是指代為銷售他人犯罪所得的贓物，對于銷售自己犯罪所得的贓物的行為并不成立銷售贓物罪。乙雖在事實上銷售了甲盜竊所得的財物，但乙是誤以為該手表為與甲共謀搶劫所得的財物，并不知道手表是甲單獨犯罪所得的財物，所以，乙沒有代為銷售他人犯罪所得贓物的故意，不成立銷售贓物罪。
（2003年）
一、（本題9分）
案情：趙某拖欠張某和郭某6000多元的打工報酬一直不付。張某與郭某商定后，將趙某15歲的女兒甲騙到外地扣留，以迫使趙某支付報酬。在此期間（共21天），張、郭多次打電話讓趙某支付報酬，但趙某仍以種種理由拒不支付。張、郭遂決定將甲賣給他人。在張某外出尋找買主期間，郭某奸淫了甲。張某找到了買主陳某后，張、郭二人以6000元將甲賣給了陳某。陳某欲與甲結為夫婦，遭到甲的拒絕。陳某為防甲逃走，便將甲反鎖在房間里一月余。陳某后來覺得甲年紀小、太可憐，便放甲返回家鄉。陳某找到張某要求退回6000元錢。張某拒絕退還，陳某便于深夜將張某的一輛價值4000元的摩托車騎走。
問題：請根據上述案情，分析張某、郭某、陳某的刑事責任。
答案：1、張某構成非法拘禁罪，拐賣婦女罪（1分）。
2、郭某構成非法拘禁罪，拐賣婦女罪（1分）。
3、張某和郭某是非法拘禁罪、拐賣婦女罪的共同犯罪人（1分）。二人均應按非法拘禁罪和拐賣婦女罪，數罪并罰（1分）。
4、郭某和張某拐賣婦女罪應適用不同的法定刑（1分），其中張某按拐賣婦女罪的基礎法定刑量刑，郭某奸淫被拐賣的婦女，法定刑升格（1分）。
5、陳某構成收買被拐賣的婦女罪、非法拘禁罪和盜竊罪（1分），應當數罪并罰（1分）。
6、陳某所犯的收買被拐賣的婦女罪，由于他中途自愿將被害人放回家，屬犯罪中止，可以不追究該罪的刑事責任（1分）。
解題思路：
1.根據刑法第238條第2款的規定，為索取債務非法扣押、拘禁他人的，依照非法拘禁罪定罪處罰。郭某和張某為索取打工報酬非法剝奪甲的人身自由的，不能認定為綁架罪，只能認定為非法拘禁罪。
2.張、郭二人將婦女甲（15歲，如果甲的年齡不足14周歲，則構成拐賣兒童罪）出賣，構成拐賣婦女罪的共犯。其中郭某在拐賣的過程中強奸甲，屬于刑法第240第3項規定的加重處罰情節：“奸淫被拐賣的婦女的”，按照拐賣婦女罪的加重情節處罰，不單獨成立強奸罪。而張某與郭某沒有共同強奸的故意，也沒有共同強奸的行為，因而不對郭某的強奸行為承擔刑事責任。
3.張、郭的非法拘禁行為和拐賣婦女行為之間是互相獨立的行為，不存在牽連和吸收的關系，因而應以非法拘禁罪和拐賣婦女罪實行數罪并罰。
4.陳某收買被拐賣的婦女，構成收買被拐賣的婦女罪；陳某為防甲逃走，便將甲反鎖在房間里一月余，構成非法拘禁罪。依據刑法第241條的規定，收買被拐賣的婦女、兒童，非法剝奪、限制其人身自由的，依照非法拘禁罪定罪處罰。收買被拐賣的婦女、兒童，并構成非法拘禁罪的，依照數罪并罰的規定處罰。因此應對陳某的收買被拐賣的婦女罪與非法拘禁罪實行數罪并罰。
5.陳某深夜將張某的一輛價值4000元的摩托車騎走的行為構成盜竊罪，因為陳某對張某的摩托車并沒有所有權，而是以秘密竊取的方式獲得，符合盜竊罪的構成要件。對陳某的盜竊罪、收買被拐賣的婦女罪與非法拘禁罪實行數罪并罰。
6.司法部答案“陳某所犯的收買被拐賣的婦女罪，由于他中途自愿將被害人放回家，屬犯罪中止”。這個答案是值得商榷的，因為收買被拐賣的婦女罪在陳某將甲購買成功時即已告既遂，已經不存在中止的條件。如果認定為收買被拐賣的婦女罪的中止，則明顯違背了犯罪中止的時間性，即必須在犯罪行為開始實施之后、犯罪呈現結局之前，“犯罪呈現結局”指的是犯罪已經形成預備形態、未遂形態或既遂形態。犯罪既遂之后的自動恢復原狀不能成立犯罪中止。對于陳某的自愿將甲放回家的行為依照刑法第241條第六款的規定，即“收買被拐賣的婦女、兒童，按照被買婦女的意愿，不阻礙其返回原居住地的，對被買兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進行解救的，可以不追究刑事責任。”的規定，而不能適用中止制度。
（2002年）
一、（本題10分）
李某長期在甲市行人較多的馬路邊尋問行人是否需要身份證，然后將需要身份證的人的照片、住址等資料送交何某偽造。何某偽造后，李某再交給購買者。在此期間，李某使用偽造的身份證辦理手機入網手續并使用手機，造成電信資費損失3000余元。為了防止司法人員的抓捕，李某一直將一把三角刮刀藏在內衣口袋中。2001年4月下旬的一天晚上，李某在馬路上尋問行人是否需要身份證時，發現錢某孤身一人行走，便竄至其背后將其背包（內有價值2000元的財物）奪走后迅速逃跑。錢某大聲呼喊抓強盜。適逢民警趙某經過此地，趙某將李某攔住。此時李某掏出三角刮刀，朝趙某的腰部捅了一刀后逃離，致趙某重傷。甲市公安機關抓獲李某后，與李某居住地乙市公安機關聯系，發現李某是因為在乙市使用信用卡透支1萬元后，為逃避銀行催收而逃至甲市的。請結合上述案情，分析李某各行為的性質，并請說明理由。
答案：（1）李某構成偽造居民身份證罪。（2）李某使用偽造的身份證辦理手機入網手續并使用手機，造成電信資費損失數額較大，構成詐騙罪。（3）李某將錢某的背包搶走的行為屬于搶奪行為；后來為抗拒抓捕而將民警趙某捅成重傷的行為構成搶劫罪。（4）李某在乙市使用信用卡透支1萬元，而且逃避銀行催收的行為構成信用卡詐騙罪。透支后逃避銀行催收，屬于惡意透支，構成信用卡詐騙罪。
解題思路：本題考查偽造居民身份證罪、詐騙罪、搶劫罪和信用卡詐騙罪。（1）《刑法》第280條第3款規定了偽造居民身份證罪。本案中，李某提供相關資料，何某偽造身份匪，再由李某出售；李某雖然沒有直接偽造，其故意為直接偽造者何某提供幫助，幫助何某實施犯罪，李某和何某構成共同犯罪，所以李某構成偽造居民身份證罪。（2）本案中，李某以逃避電話費追收為目的，使用偽造的身份證辦理手機入網手續并使用手機，造成電信資費損失3000元。李某的這一行為實質上是以非法占有為目的，虛構事實的手段使電話公司同意李某先使用后付費，最終達到占有應交納的電話費的目的。根據《最高人民法院關于審理擾亂電信市場管理秩序案件具體應用法律若干問題的解釋》第9條的規定，以虛假、冒用的身份證件辦理入網手續并使用移動電話，造成電信資費損失數額較大的，依照刑法第二百六十六條的規定，以詐騙罪定罪處罰。（3）本案中，李某雖然在搶奪過程中攜帶了一把三角刮刀，但這并不是屬于《刑法》第267條第2款規定的“攜帶兇器搶奪”的情況。李某攜帶了三角刮刀，是為了防止司法人員的抓捕，不是為了在搶奪過程中使被害人產生恐懼；李某是把三角刮刀藏在內衣口袋中，在實施搶奪的過程中也沒有展示；因此，李某一開始搶奪錢某背包的行為的性質屬于搶奪。后來，李某為抗拒抓捕而將民警趙某捅成重傷的行為，屬于為抗拒抓捕當場使用暴力，依據《刑法》第269條的規定，已經轉化為搶劫罪。（4）《刑法》第196條規定了構成該罪的四種法定情形，（一）使用偽造的信用卡的；（二）使用作廢的信用卡的；（三）冒用他人信用卡的；（四）惡意透支的。在本案中，李某在乙市使用信用卡透支1萬元，而且逃避銀行催收的行為，屬于《刑法》第196條第2款規定的惡意透支行為，構成信用卡詐騙罪。
二、（本題10分）
2001年3月13日下午，陳某因曾揭發他人違法行為，被兩名加害人報復砍傷。陳某逃跑過程中，兩加害人仍不罷休，持刀追趕陳。途中，陳某多次攔車欲乘，均遭出租車司機拒載。當兩加害人即將追上時，適逢一中年婦女丁某騎摩托車（價值9000元）緩速行駛，陳某當即哀求丁某將自己帶走，但也遭拒絕。眼見兩加害人已經逼近，情急之下，陳某一手抓住摩托車，一手將丁某推下摩托車（丁某倒地，但未受傷害），騎車逃走。陳某騎車至安全地方（離原地約2公里）停歇一會后，才想到摩托車怎么處理。陳某將摩托車尾部工具箱的鎖撬開，發現內有現金3000元和一張未到期的定期存單（面額2萬元）。陳某頓生貪欲，將2000元現金和存單據為已有，并將摩托車推至山下摔壞。幾日后，陳某使用偽造的身份證在到期之前將存單中的2萬元取出。此后逃往外地。試分析陳某上述各行為的性質，并說明理由。
答案及解析：：（1）陳某將丁某推下摩托車然后騎車逃走的行為屬于緊急避險。陳某為了使本人的人身權利免受正在發生的危險，不得已給丁某造成損害，但該損害沒有超過必要限度給丁某造成不應有的損害。（2）陳某將丁某的3000元現金和存折據為已有，以及使用偽造的身份證冒領存單里存款的行為構成盜竊罪，也有種觀點認為構成侵占罪。法律教育網采納的是前種觀點。理由是：陳某見財起意，產生了非法占有的目的，具備盜竊罪的主觀要件；陳某撬開工具箱取材的行為，具備秘密竊取數額較大財務的客觀要件，侵犯了他人的財產權，因此構成盜竊罪。陳某奪取摩托車的行為雖然屬于緊急避險，不構成犯罪，但是這不排斥他竊取工具箱內財物具有犯罪的性質。又摩托車雖然在陳某的控制下，但工具箱內的財物認為仍在車主丁某的控制之下，陳某“破封”取財，仍具有盜竊的性質而非侵占行為。陳某使用偽造的身份證冒領存單里存款的行為，具有詐騙的性質。但是鑒于這一行為是其盜竊行為的后續行為，具有牽連性質，不必作為獨立的犯罪定罪處罰。（3）陳某將摩托車故意推下山崖的行為構成故意毀壞財物罪。故意毀壞財物罪是指故意毀壞公私財物，數額較大或者有其嚴重情節的行為。題中陳某故意將丁的摩托車推下山崖致其毀損的因而構成故意毀損財物罪。
中國近代史著名人物(14)
妊娠紋消除多少錢 產后妊娠紋去掉用什么產品好
妊娠紋消除多少錢 產后妊娠紋去掉用什么產品好？妊娠紋是女人魅力蛻變的證明，是成為媽媽的幸福證明，所以當某一天看到妊娠紋出現時，孕媽媽也別過于憂慮。雖然妊娠紋難以去除，但是產后可通過涂抹妊娠紋產品來恢復皮膚彈性，淡化妊娠紋。妊娠紋消除多少錢 產后妊娠紋去掉用什么產品好。
自從身上長了妊娠紋，我的自信不知跑到那里去了，心情也很沮喪，怎么也開心不起來。身上長妊娠紋那種滋味別人體會不到，心里就像螞蟻在撓，產后如何去除妊娠紋?想要趕緊祛紋，做夢都在想著用什么祛紋產.品好。我想找到一種祛紋蕞有效的方法，不想試來試去，我怕用的祛紋方法多了，產后如何去除妊娠紋?皮膚的負擔會增加，反而加重身上妊娠紋的顏色。
去年懷孕時，腹部上就開始出現一些妊娠紋，妊娠紋最有效方法? 我當時也沒有多想，因為我聽說懷孕的女人腹部上總會出現一些妊娠紋，等到孩子生下來后，妊娠紋也就會自行消褪。然而，生完x孩后，不僅沒有消褪，反而還更加嚴重了。妊娠紋最有效方法? 為此，我決定治了妊娠紋，我試用了許多祛妊娠紋的產.品，效果甚微，心中很是苦惱，難道想要美麗就這么難嗎?
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美姿秀采用現代細胞技術從人體胎盤中提取的皮膚生長因子（GGF）和營養皮膚的天然小分子研制而成的妊娠紋修復產品。皮膚生長因子（GGF）具有促進表皮細胞和真皮細胞再生長。可使受損的皮膚表面修復，能激活多種生化酶，促進細胞DNA、RNA、羥脯氨酸的合成，促進表皮細胞和真皮細胞再生，促進病變、受損和斷裂的真皮彈性纖維更新，修復，起到平復妊娠紋，消除疤痕，吸收皮膚褶皺，緊致皮膚的效果。美姿秀，讓每一位因產后身體變形的媽媽，找回重前的自信。
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??? 推薦閱讀: 產婦妊娠紋消除方法 1、妊娠紋在寶寶出生后一段時間內會慢慢淡化，但很難徹底消除。但是，注意一些生活細節，能讓令妊娠紋不再惡化，盡快退色。 2、在月子期間要注意控制飲食，不要暴飲暴食，吃得多奶水就會多會好是一種錯誤的觀念，膳食平衡比一味惡補更有益健康。 3、當然，也別忘了堅持適當的運動和按摩，這樣不僅能改善松弛的腹部，也能防治妊娠紋進一步惡化。妊娠紋消除多少錢 產后妊娠紋去掉用什么產品好。
中國近代史著名人物(15)
中國近代史著名人物(16)
幼兒園家長工作計劃
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。
二、情況分析：
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長的需要，提供便利服務。
四、 措施：
1、開學前電話聯系每位幼兒
家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。
6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園教師個人工作總結
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、 思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
（一）教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
（二）保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展 。
（三）安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
（四）家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
中國近代史著名人物(17)
原則和態度我們能夠理解的，都是在這樣一種特殊情況下所作出的反應。 所以一直以來，我們都在假想，自己變成一個非常善解人意的人。 那么多的情況對于我們來講，其實沒有什么意外。 假如我們從新開起是就認識的話，也許現在根本就不會有那么多的顧忌，那是在你們之間的相處過程當中，會認識更多的新朋友。 這是當他們說那些流言蜚語的時候，你不那樣在意不什么話都放在心里面去，就不會那么多的煩惱，因為只有你在乎的時候，他們的攻擊才會顯得特別有用。 不是在你沒有看到的時候那些人過著幸福的生活，他們可能只是通過嚴這樣一部戲，就找到了自己美好的歸宿。 家家戶戶可能都有著自己的爭吵，對不起，別人不能理解的心酸。 可是不管怎樣，對于我們來說，很多人都不知道了。 但是實際上在我們那些人根本就不能理解的狀態之下，很多人就不知道該怎樣去做出反應。 就是在那些的情況下，你應該做出符合自己身份的選擇和態度。
中國近代史著名人物(18)
暑假工辭職信4篇暑假工辭職信1 尊敬的領導： 您好！首先，非常感謝您這兩個月來對我的信任和照顧。 這段時間，我認真回憶了這兩個月來的工作情況，覺得來這里工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來公司領導對我的關心和教誨，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的兩個月時間中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領導對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉時機。由于快接近開學，所以我決定辭職，請您支持。 我希望我們能再有共事的時機。我會在上交辭職匯報后1周后離開公司，以便完成工作交接。 在短短的兩個月的時間我們公司已經發生了可喜的變化，我很遺憾不能為公司燦爛的明天奉獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業績一路飆升！公司領導及各位同事工作順利！ 此致 敬禮 申請人：xxx 20xx年xx月xx日 暑假工辭職信2 尊敬的公司人事負責人： 首先無可非議的要鄭重感謝貴廠提供了近一個月的工作時機。 本人承諾的工期是一個月，因此在迫不得已要走之前必須留下一個層次清晰，言之有理的辭職信，交待提早離開的原因。 本人作為一個暑假工在貴公司工作，因為從來沒有工作經驗，在工作中到種種顯到很被動。與接待各種各樣的客人并與之打交道皆顯生疏，對于給客人介紹包房價格等的消費情況介紹緊張而不夠全面。與前臺其他副接人員相比，這樣的失敗，給自己到壓力也還是很大的。但壓力都是可以克制的，因為這是社會。至少時至今日還是這么以為。 另一個方面，也是主要方面。由于本人在學車，當初找工作只是因為時間很多，而且也想鍛煉下自己。所以找了這份工作。而現在，學車的時間和工作的時間已經交織。工作時間是無法更改的。而學車到時間，我必須抓緊！因為學車是近期主要要做的事，也是短期計劃中到事。所以，主次還是應該分到清楚。我必須給自己一個交代的。 我很內疚在工作期間有幾次上班的表現。另外與公司員工缺乏交流溝通，不很合群，工作十分消極。但是可以肯定一點，那就是我很用心做，有時候是不會做，而決非不愿意做。我會承諾，假使再有時機的話，我會義不容辭回來工作。 希望批準我的辭請，我衷心感謝。祝公司蒸蒸日上！祝各位領導同事工作愉快！ 此致 敬禮 申請人：xxx 20xx年xx月xx日 暑假工辭職信3 公司人事部： 首先，衷心感謝貴公司為我提供為期xx天的暑期工作。公司為我安排的工作強度適中，工作時間合理，適應時間長。工作期間，公司的領導和車間的老員工親切的指導和耐心的教導亦令我獲益匪淺并將終身受用。此外，公司人性化的管理、良好的工作住宿環境以及良好的福利待遇給我留下了美妙而深刻的回憶。我相信，在貴公司的工作經歷將會是我人生中一筆寶貴的財富。 今合同期滿，新學期也即將開始，特向公司提出辭職以回校繼續學業。希望公司考慮我個人情況并予以批準為盼！在此，謹祝貴公司事業蒸蒸日上，業績燦爛！ 此致 敬禮 申請人：xxx 20xx年xx月xx日 暑假工辭職信4 尊敬的領導： 您們好！ 首先，我非常感謝公司給了一個鍛煉的時機，感謝公司一直以來對我的信任和照顧，特別感謝給予我實踐的時機。在公司工作的一個月中，班長也給了我很多的培育，讓我學到了許多，也進步了許多，同時讓我感覺到生活的無奈，由于家里原因和自己的個人原因，為此，在這里我不得不向公司提交辭職申請。 我也很清楚假期的結束，暑假工都要走了，這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正是用人之際，考慮到公司的合理安排，對公司負責的態度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。 我希望在我提交這一封辭職信的時候，在（4月14日）未離開崗位之前，是我的工作請主管雖然分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。另外，希望主管不要挽留我，其實，離開是很舍不得，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。在短短的一個月時間我們公司已經發生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司燦爛的明天奉獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業績一路飆升！公司領導及各位同事工作順利！ 此致 敬禮 申請人：xx-x 時間
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中國近代史著名人物(19)
成就出彩人生演講稿
【篇一：演講稿-夢想使青春綻放,實干讓人生出彩】
夢想使青春綻放，
彩
實干讓人生出
夢想使青春綻放，實干讓人生出彩
一、夢想與實干
人們常說：有夢想就有希望，有希望就有未來。
夢想是深藏在人們內心處最強烈的渴望，也是人們走向成功的原動力。每個人都有著自己的夢想，都有著自己的渴望和追求。 任何一個民族，同樣也有自己的夢想，習總書記說“實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。”
為了這個夢想，我們把為人類文明進步作貢獻作為我們的民族責任。我們民族曾經以五千多年的文明，極大地推動了人類的文明進步。我們在歷經磨難后執著于夢想與奮起，以堅強有力自立于世界民族之林，而且矢志不渝的為人類作出新的更大的貢獻。
從以“民族獨立、人民解放”為夢，到以“國家富強、人民富裕”而夢，再到以“中華民族的偉大復興”為夢，“中國夢”中寄托著13億中國人的夙愿。 不講套話，講實在話；不務虛言，但求實干。這是十八大報告以及新一屆中央領導所提倡的新風氣。前段時間，習近平總書記在廣東考察時，一連說了三個“實干”：全面建成小康社會要靠實干，基本實現現代化要靠實干，實現中華民族偉大復興要靠實干。總書記這番話振聾發聵，發人深省。
“實干興邦”是我們黨的一個優良傳統。鄧小平同志說過，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有。改革開放30多年來，“中國故事”震撼世人，靠的就是13億中國人的實干。
實干，要有憂患意識。當前，國際形勢風云變幻，國內發展挑戰重重，是發展關鍵期，也是矛盾凸顯期，只有真抓實干才能破解難題。前行在復興之路上的我們，切不可作風漂浮，夸夸其談，搞“決心在嘴上，打算在會上，落實在紙上”
那套形式主義，我們付不起這個代價。
實干，要講科學。事物發展都有著自身的規律，違背規律的“大躍進式”的蠻干，并不是真正的實干。真正的實干是愿望和行動的統一，是沖天干勁和科學態度的結合。甩開膀子，更要開動腦子；埋頭苦干，更要抬頭看路。一味追求速度的“大干”，通常經不起歷史檢驗，用科學發展觀的鏡子一照，就會現出原形。 實干，要持之以恒。要像鄭板橋筆下扎根石縫的竹子那樣：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”目標一旦明確，就要一抓到底，不懈怠、不停頓、不折騰，披荊斬棘，攻堅克難，直到理想藍圖成為美好現實。
實現中華民族夢想，需要幾代人的努力，不久的將來我們也將成為圓夢的中流砥柱，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，只有拿出實干精神，以實干為榮、以實干為責，“實”才能在復興之路上昂首前進，“干”才能讓中國夢變成現實。
二、 我的夢想與實干
作為一名當代大學生，我也有著屬于自己的夢想，在大學期間始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。我在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，努力使自己成為德、智、體諸方面全面發展以適應21世紀時代要求的復合型人才。在學習和工作等方面都做出了突出的成績。
學習方面,我深知學習是學生的天職，于是始終都把學習放在自己生活的重要位置。在校期間，我三年綜合成績居全專業第一，并獲得2012-2013學年國家勵志獎學金，通過國家英語四級和計算機二級資格考試，通過相關測試并獲得“工程測量三級”資格證書。
工作方面,我曾先后擔任團支書,副班主任以及大學生測繪與導航定位技術
協會會長等職務；任團支書期間，所在班級被評為2012-2013學年紅旗團支部，2010-2011年在校運動會被學院評為精神文明班級兩次； 擔任大學生測繪與導航定位技術協會會長期間，承辦了“金圖測繪杯”gps定位大賽、組織舉辦了“第六屆測繪技能大賽”，強烈的工作責任心也得到了廣大師生的好評，并榮獲“優秀組織者”稱號，在社團管理方面，以人為主，尊重每一名社團成員，因材施教，受到廣大會員的歡迎和尊重，把社團帶領成為學校最大的學術性社團，充實學生第二課堂，促進學校三風建設，并因此被評為“優秀社團”。
生活方面，我的家庭狀況比較貧困,但是我從不自卑，并且以此為動力，更加努力地去工作和學習。在平日的生活里，我勤儉節約，作風樸素，從不亂花一分錢，但是當別的同學有困難時，我又慷慨解囊。在這四年里，我先后獲得“國家二等助學金”、“國家一等助學金”、“國家勵志獎學金”，并以此減輕父母的負擔。
我通過自己的努力得到了大家的認可，曾先后被評為2010-2012學年榮獲“優秀團干部”，2011-2012學年榮獲“文明大學生”稱號，2012-2013學年 榮獲“優秀學生干部”，2011-2012學年“金圖測繪杯”手持gps大賽中，榮獲“優秀組織獎”等榮譽稱號。
此外，我還積極投身到社會實踐中去，努力去接觸社會，認識社會。我曾在2012年5月到本鋼路橋公司實習，并在在本溪化校新校區基礎施工中擔任測量隊長，進行實習測量，施工，內業計算工作，由于工作認真負責，吃苦耐勞，提前完成總工程師分配的任務，得到了領導們的一致好評。2013年在偏嶺第一鐵選廠進行滑坡監測，在工作期間，充分利用所學的專業知識，解決了很多的所遇的困難，得到了老師的信任，承擔了“大學生創新創業項目- 基于北斗二代和gps定位技術的礦山邊坡監測”項目負責人的任務。
我想通過自己的不斷努力奮斗能夠在某一個領域留下屬于自己的一點成績。這就是我的夢想，仰望星空固然美好，但我知道更需要腳踏實地。圓夢，唯有實干，讓夢成為現實，路很長，還有很多汗水需要付出。
三、我眼中的大學
個人的水平代表不了大學的水平，任何一所大學，上至清華北大等名牌高校，下至高職三本甚至民辦高校，即使你能學到所在大學的百分之一，甚至千分之一，萬分之一，你照樣可以橫行天下，所向披靡！同樣，大學的檔次也限制不了個人的發展，只要你是條龍，你在任何時間，任何地點都可以翻江倒海、吞云吐霧！
一個人能否取得成功，與大學無關，與專業無關，與老師無關，與周圍的環境無關，起決定性作用的是自己的心態、自己的努力！所以，請記住三點：
第一，即使你是名牌大學、重點大學的學生，也沒有什么了不起，它只代表你大學之前擅于考試，大學之大與你無關。
第二，即使你是二本大學，也不要氣餒，在平凡的大學照樣可以創造不平凡的成就，你不能以學校為榮，但學校將來會因你而出名！有詩為證：騏驥焉能駢死于
槽櫪之間？！英雄豈可喪志于三流之地？！吾非騏驥，但仍愿馳騁于大江南北，縱橫天下！自非英雄，但仍思遨游于九天之上，奮發圖強！
第三，無論你是否喜歡你的專業，無論你的專業是熱門還是冷門，都不要太在意，因為大學里學的專業課基本都用不到，專業與工作對口的很少！它需要更多的是你的綜合素質以及不斷學習的能力！
那么剛升入大學的學生，如何才能贏在起跑線上，為自己精彩完美的大學創造一個好的序幕呢？個人認為：
1、轉變心態
從心理上、言行上要完成從高中生到大學生的轉變。高中生以學習成績定終身，
【篇二：夢想成就人生、技能鑄就未來演講稿】
《夢想成就人生，技能鑄就未來》
“中國夢”，是習近平主席在向全國人大代表發表就任宣言時提出的。在他將近25分鐘的講話里，就有9次提及到了“中國夢”。習主席熱切地指出：“中國夢”歸根到底是人民的夢、“中國夢”的核心是人民夢。“中國夢”是民族的夢，也是每個中國人的夢。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。 身為中華民族的一員、作為一名中國人、新時代的職高生，我們的夢就是民族夢、中國夢。考大學的夢破滅了，但是，我們也有著和莘莘學子一樣報效祖國、奉獻社會、為偉大祖國奉獻自己的青春、智慧和力量的機會和夢想。職高的學習生活，使我們從中考落榜、看不到前進方向、找不到回去的路，對未來充滿迷茫的學生，成長為一個有夢想、刻苦學習、苦練專業技能，用自己的一技之能為社會做貢獻、為偉大祖國的繁榮昌盛添磚加瓦的優秀職高生。
在理論學習、專業技能的訓練、技能大賽中，我們職高的學生也付出了自己艱辛的努力；我們在課堂上、在實驗室里努力著、奮斗者，繁瑣、重復性的接線、查找問題、一次次地事故排除，鍛煉了我們的意志品質，我們的夢想就是掌握更多的專業知識和技能，成為祖國需要的棟梁之才。職高的學習生活，使我們有了從未有過的夢想，我們也是社會不可或缺的人才，在偉大祖國的建設中，我們是中堅力量，用我們掌握的技能在將來各自不同的崗位上同樣可以發揮舉足輕重的作用。在這一飛躍式跨越中，雖然有自己的努力，但是更離不開老師們的教誨。我們在職高生活中成長，收獲快樂、成功與希望。職高生活使我深深地體會到：“條條大陸通羅馬”職高生同樣可以品學兼優，同樣可以成為祖國的棟梁之材。我們有能力向所有的人詮釋職高學生通過自己艱辛的努力，同樣可以得到社會的認可，同樣可以找回自信，同樣可以為祖國做出貢獻。然而，這一切都是職高的學習生活給予了我們揚帆起航的動力、重新開始的機會和創業的勇氣。我們將沿著老師指引的、自己選擇的道路，一如既往地前進！ 相信我們每個職高生為了實現自己夢想而努力，就會擁有廣闊的空間。我們的人生會活的更精彩！我們的夢想一定能成真！
【篇三：人生因責任而精彩——財務人員演講稿】
人生因責任而精彩
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！我是來自成都**的財務小將xxx。今天我演講的題目是“人生因責任而精彩”。
著名文學家列夫?托爾斯泰曾經說過，“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”是的，責任如陽光，能激發潛能；責任如甘露，能凈化心靈；責任如燭光，能照亮人生。勇于擔責，源于強烈的事業心、責任感。沒有干事創業的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業是不可能成功的。
在我的身邊，就有這樣一群人，他們的思想處處閃耀著這種寶貴的情懷和精神，而他們的行為更是時刻彰顯著對工作的熱情與奉獻，他們把“規范管理、勤勉履職、勇于擔當”寓于內心深處，寓于日常工作中，他們立足本職，勤勉付出，在平凡的工作崗位上演繹了不平凡，在默默的堅守中傳遞了正能量。他們勤于學習，始終保持一個開放的內心世界，接受新事物、吸納新知識、迎接新挑戰；他們善于思考，從未把思維和目光局限在會計賬本的方寸之間，而是提出科學管理的新思路；他們勇于奉獻，每到月末關賬期間，總是工作
到凌晨2、3點，而從未叫過苦、從未喊過累??這就是成都**財務隊伍，正是因為他們不斷規范管理、勤勉履職、勇擔重任，才看到了消費者因貨款結算方式不斷改進而綻放出的滿意笑臉，才能夠讓財務報表上一行行數字盡情閃耀著奪目的光彩，才能夠把累累碩果驕傲地上繳國家財政。
2012年，我有幸地成為了財務團隊的一員。3年來，忙碌的時光，平凡而又幸福，我始終保持小心謹慎和高度負責的工作態度，嚴格按照財務制度的有關規定處理賬務，不敢有一絲懈怠，每筆業務都是看了又看、審了又審。每一次，當我踏著凌晨一二點的鐘聲結束一天的工作；每一次，當我因為他人提供的原始憑證有問題而為對方講解公司政策與制度；每一次，當我在審核合同時發現問題及時糾正，確保了公司利益不受影響，我都發自內心為自己的成長而自豪。作為負責資產管理的會計人員，我深知自身責任的重大，所以在一次次的資產盤點、一次次的資產價值核實、一次次的資產處置中我都絲毫不敢懈怠，只講準則、不講人情。或許正因如此，很多基層同事都抱怨我把關太“死板”、審核太細致。每每聽到這些，我都會耐心地為他們講解財務相關政策規定。看到他們逐漸對我們表示理解認同的時候，我的內心滿含著欣喜和自豪，充滿了小小的成就感。
在成千上萬的**人中，有許許多多的平凡人，他們始終
堅守在最基層，用堅實的腳步丈量著人生的價值，用責任與奉獻譜寫著屬于自己的美麗中國夢！建功只在平凡處，我們沒有華麗的言詞，只有默默的付出；沒有驚人的壯舉，只有數十年如一日不懈的堅持。而這一份付出、這一種堅持的背后，是用汗水鑄就此生無怨無悔的博大情懷，是在日日堅守和默默奉獻中閃耀光芒的進取精神，是因勤勉履職和勇于擔當而成就出彩人生的事業態度。
古人云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”財務工作者雖是平凡的，卻又是無比光榮的。讓我們攜手并肩、腳踏實地，勤勉履職、敢于擔當，在負責任、盡責任的奉獻中實現人生的價值、享受人生的快樂，在平凡的工作崗位上演繹出精彩的、不平凡的人生！
謝謝大家！
