勵志名言短句激勵學生19篇
勵志名言短句激勵學生(1)
排比句的摘抄有哪些
在我們學習中經常遇到的修辭手法句子 有:擬人句、比喻句、排比句 、設問句、夸張句、反問句等各種修辭手法，下面小編整理的排比句的摘抄，歡迎來參考！ 排比句的摘抄1 1、平凡就是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓;平凡就是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;平凡就是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。 2、關愛就是一個眼神，給學生無聲的祝福;關愛就是一縷青風，給學生身心的舒暢;關愛就是一場春雨，給學生心田的滋潤;關愛就是一句問侯，給學生春天的溫暖。 3、賞識不就是單向的施舍，就是智慧與智慧的主動碰撞;賞識不就是別有用心的廉價恭維，就是對一種相對價值的公正認可;賞識不就是諛詞滿口的鄙俗奉承，而就是對事物固有魅力的真誠。 4、您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河;您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖;您好比一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂。 5、諒解就是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰;諒解就是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰云;諒解就是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;諒解就是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火;諒解就是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。 6、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣;沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明;沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。 7、自私就是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己;自私就是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚;自私就是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。 8、謊言就是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言就是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言就是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。 9、陰險，就是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當；陰險就是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險就是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的就是陣陣的寒意。 10、心靈就是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈就是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈就是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 11、誠信就是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，就是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信就是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風，它就是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。誠信就是開國領袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信就是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的“中國要實現偉大復興”的決定。 12、選擇博愛，就就是選擇對情感的珍視。選擇博愛，就就是選擇對萬物的眷戀。選擇博愛，就就是選擇高遠的人生志向。 13、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。 14、種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發光。航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。 15、小溪就是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前。大樹就是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔就是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。 16、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。 17、書就是鑰匙，能開啟智慧之門。書就是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書就是良藥，能醫治愚昧之癥。書就是乳汁，哺育人們成長。書就是你的最好伴侶，與你共度美好時光。 18、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。擁有網絡，就擁有了時間和空間；擁有網絡，就擁有了世界和夢想。 19、生活就是一杯酒，散發著迷人的醇香；生活就是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活就是一首歌，奏著高低不一的音符。生活就是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。 20、什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。 21、我向往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹。 22、誠信就是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，就是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信就是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風，它就是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。誠信就是開國領袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信就是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的“中國要實現偉大復興”的決定。 23、愛心就是一滴水珠，能滋潤人的心靈；愛心就是一盞明燈，能照亮人的道路；愛心就是一股清泉，澆灌片片綠葉；愛心就是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣。 24、愛如泉水，涓涓不息；愛如燈塔，照亮前方；愛如火炬，溫暖你我；愛如琴聲，悅耳悠揚；愛如糖果，甜入心窩；愛如花香，沁人心脾……愛，給予我們最美好的一切！ 25、、我有好多好多愿望，我想變成小鳥，探索宇宙的奧秘；我想變成老師，培育祖國的花朵；我想變成小草，裝扮美麗的家園…… 26、童年就是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年就是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年就是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。 27、小草沒有鮮花的芳香，卻有頑強的生命力，向人們展示“野火燒不盡，春風吹又生”的堅韌；蓮花沒有菊花的超脫，卻有高尚的品質，向人們展示“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的純潔；飛蛾沒有蝴蝶的美麗，卻有視死如歸的決心，向人們展示“飛蛾撲火”的悲壯。 28、荷花真香啊，香的引來許多蜜蜂和蝴蝶；荷花真美啊，美的吸引來許多中外游客；荷花真多啊，多得讓人眼花繚亂。 29、金錢像萬惡的資本家，永遠都就是你在跟隨它。金錢像女人的衣服，永遠都就是不夠穿的。金錢像一位迷人的姑娘，永遠都就是那么吸引你。 30、金錢雖然寶貴，但買不來流逝的時間；金錢雖然耀眼，但換不回失去的生命；金錢雖然奪目，但換不回丟失的分數。 排比句的摘抄2 1欲望就是殖民者手中的皮鞭；欲望就是希特勒手中的指揮棒；欲望就是和珅手中的印章。 2我感謝母親，就是你的愛心伴著我這幼苗長成大樹；我感謝老師，就是你的關心帶著我這小溪匯入大海。 3走著走著， 就散了， 回憶都淡了；看著看著， 就累了， 星光也暗了；聽著聽著， 就醒了， 開始埋怨了；回頭發現， 你不見了， 突然我亂了。 4語文就是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文就是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文就是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；語文就是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。 5父愛就是拐杖,讓我們在人生中少摔跟頭；父愛就是良言,讓我們作出正確的判斷； 父愛就是陽光,讓我們健康的成長；父愛就是音樂,讓我們快快樂樂的生活；父愛就是蠟燭,默默的為我們奉獻著自己。 6.愛心：愛心就是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心就是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心就是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 7.美：靜物就是凝固的美，動景就是流動的美；直線就是流暢的美，曲線就是婉轉的美；喧鬧的城市就是繁華的美，寧靜的村莊就是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。 8.積累：古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”凡立功名于世者，無不就是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？ 9. 錯誤：伽利略、牛頓、愛迪生就是人不就是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象就是伽利略建立或發現的呢？有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？有誰能否定愛迪生就是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？ 10.立志：徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不就是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發明大王”，可就是卻畏于鉆研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說 之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢！ 11. 選擇：選擇就是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟滄海”的壯志豪情;選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”的博大胸懷。
勵志名言短句激勵學生(2)
優秀團干部申報材料
XXX，96年8月畢業，98年8月調入三中擔任三中小學四個班的體育教學工作，兼任三中團總支書記至今，勤于學習、勤奮工作、努力鉆研、不斷進取，在體育教學、研制教具、撰寫教學論文等方面取得較大的成績。 一、認真學習理論，提高思想認識 XXX在思想意識中有積極向上、要求進步的動機，能主動、自覺地向黨組織靠攏。堅決擁護黨的路線、方針、政策，熱愛發展中的社會主義祖國，熱愛所從事的教育事業，積極參加社會和學校組織的各種有益的活動。在政治理論的學習中，認真聽講，深入思考，討論中敢于大膽陳述自己的所思所想，談感受，談心得，目的是想通過交流獲得更多的信息，以提高自己的思想認識，幫助自己進步，使自己成長為一個能跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。自覺遵紀守法，積極維護民族團結。 工作中任勞任怨，盡職盡責，顧全大局。教學中教態端正，用科學的教育思想和教學觀指導自己的教學工作；有正確的學生觀，用自己對學生的愛，營得學生對自己的敬，努力實現著教書育人的宗旨。敬業愛崗，將教師的職業道德規范做為自己的行為準繩；為人誠實，樂于助人；嚴以律已，寬以待人。 二、努力鉆研業務，提高教學水平 教學工作中，遵循著傳授文化科學知識、教學生做人、培養學生能力的目標，努力貫徹教育心理學原理，分析、研究學生的心理特征和年齡特征，進行符合學生實際的堂教學。教學中教法靈活，以豐富的教學經驗努力把握好堂教學的各個環節，滿足學生的學習需要，使體育生動、有趣，成為學生們特別喜愛的一門。在傳授知識的同時，還注重引導學生從學會到會學，進行學法的逐步滲透，將教變為引導，使學成為樂趣，從而提高了學生的學習質量，也培養了學生的學習能力。教學中，能充分利用教學儀器，并不斷向學生介紹最新的科技動態，通過師生間的交流，使學生獲得極豐富的知識信息，開發了學生潛在的能力。 教學之余，鉆研教材，制作教具；放棄節假日，進行足球和田徑訓練；為學生的學習提供最有利的條，服務于教學。在自己鉆研的同時，也帶動周圍的同事，共同商討，積極參與，動手制作，都獲得了一定的成績。 三、勤奮學習、勤奮工作 不懂就問，不會就學，這是余剛工作的一大特色。初任體育時，只要縣、州級舉辦的體育教師培訓活動，他都積極要求參加；在平時的業余時間內，他認真學習有關體育方面的有關專業書籍，搜集和整理了大量的學習資料，為體育教學工作的順利開展奠定了堅實的基礎 。 他的體育教學工作有條不紊、井然有序。每學期開學初，制定計劃，檢查器材；學期中進行全面自查，從計劃進程、教案、訓練隊記載入手，并且經常進行常用器材的檢查、維修、護理，從而減少了器材的損壞率，延長了使用壽命。平時，他不斷向徐建英、張斌等有經驗的體育教師請教，并積累豐富的教學經驗，為教育教學工作奠定了基礎。對其它體育教師熱情周到，創造條，精心準備，保證了每節體育的正常開展。 他的體育教學，能充分調動學生的學習主動性，激發學生對體育的興趣。在體育中，充分利用示范、講解、掛圖，前抓預習，自己精心準備，上保證學生個個有練習的機會，后注重鞏固與提高；學生都極愛上他的。 四、發揮主動性，站好崗，帶好頭 兵頭將尾是團支部書記的又一稱呼，團支部是最基層的干將，又是排頭兵和領頭雁因而團總支書記要發揮好橋梁與紐帶作用，帶領教工、學生團員自覺維護學校規章制度，完成學校交給的各項任務。余剛是這樣想的，也是這樣做的。 教工團支部是自余剛來校后才建起的，學校團支部的所有工作，都以愛國主義教育為主線，以養成教育為基點，把德育教育同科技知識教育結合起來，與學生的實踐活動結合起來。加強初中學生的思想品德教育，吸納青少年中的優秀分子加入到團組織 中來，加強對團員的培養教育，提高團員的思想政治素質，引導團員對黨的認識并積極靠攏黨組織。在學校三個代表學習中又組織教工團員學習團知識，學習有關政策在學校學教活動后又組織團員學習三個代表的重要思想。 自從他接任團總支書記以來，注意加強對青少年的思想、道德教育，在對學生上的團內容不但有團的基本知識、政策，并注重對學生進行生動的愛國主義教育，宣傳祖國的歷史，xq的歷史、幫助學生樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀，并把愛國主義教育溶入每周一次的升國旗，唱國歌儀式之中，把這種行為內化為廣大青少年的心理品德。注意在學生中開展維護民族團結、抵制非法宗教等宣傳活動，在校園內舉行反對邪教法輪功的圖片展覽，廣大師生參觀后對邪教法輪功有了本質的了解。在團里加入有關三個離不開的內容，教育廣大青少年牢固樹立了民族團結是祖國強勝、富強的保證。通過知識競賽，卡拉比賽等活動使各位學生懂得我們生活在同一片藍天下，都在祖國的懷抱里，維護民族團結、維護祖國統一是我們共同的責任。 電腦是高科技的-個新型事物，青少年學生對電腦很感興趣，非常喜歡去網吧上網，如果沒有正確的引導，將會出現一些問題，如徹夜不歸去玩游戲，上不文明網站。在團總支書記的帶領下，全校團員對全校中小學生進行實際調查，對小學學生迷戀網吧的情況，進行了講座，使廣大中小學生認識到了去網吧的利與弊，端正了態度，在思想上對先進科技有了一個完整的認識。 教育圣地是一塊得天獨厚的土地，教師們在這塊土地上播種、耕耘，團總支書記的工作更是為了貧瘠土地得肥沃、茂盛，因此他組織了豐富多彩的活動，如：在慶祝教師節、 慶祝元旦活動中他帶領全體團員表演了精彩的節目，教工支部和各學生支部在廣大教師學生的認識上有了很大轉變。在學生支部開展紀念一·二九宣傳活動，以及乒乓球、棋類等豐富的活動，使學生的余生活由枯燥變得豐富多彩。在教工支部開展聯誼會、舞會等豐富的活動，增進青年教職工的友誼，并帶領全體教職工加入到全民健身活動，在我縣的慶五一廣播操比賽中獲-等獎，即豐富了教師的業余生活，又鍛煉教師的身體。 作為校團總支書記，不僅要教育廣大團員，在自己的教學工作中也要提高自身素質。他在擔任團總支書記期間，不斷學習教育教學的專業理論知識，并向有經驗的老教師請教，吸取老教師的經驗和方法。不斷提高自身教育教學能力，并在業余時間練習毛筆字、鋼筆字，以不斷提高自身的素質。在教學中不斷鉆研，取人之長補己之短，不斷進行教研教改，在實驗、改進、落實和總結過程中撰寫四篇論文，其中有一篇獲州級二等獎。在工作之余帶學校的科技小組在XX年的比賽中獲中學組團體一等獎，小學組團體二等獎，本人也獲縣教委頒發的優秀科技輔導員獎。在XX年至今的比賽中獲中學組獲一等獎7人次，二等獎16人次；三等獎20人次；小學組獲一等獎人次，二等獎12人次，三等獎16人次。本人也連續四年獲縣教委頒發的優秀科技輔導員獎。 XXX縣三中團總支 XX421
勵志名言短句激勵學生(3)
學習心得
時至今日，論文基本完成，此時此刻，內心既喜悅又不安。喜悅是因為論文終于要完成了，完成一件任務總是一件讓人高興的事。而不安則是因為深怕達不到老師的要求，辜負了老師的期望。
吳老師學識淵博、治學嚴謹、要求嚴格，能成為他的學生，我一直深感榮幸。首先，很感謝老師對我在這門課程的悉心指導，通過這一學期的學習，我收獲了很多，懂得了很多，同時對這門課程有了新的認識，計量經濟學對我們的生活很重要，它對我國經濟的發展有重要的影響。計量經濟學對我們研究經濟問題是很好的方法和理論。下面我先簡單介紹一下這門程。
計量經濟學是以一定的經濟理論和統計資料為基礎，運用數學、統計學方法與電腦技術，以建立經濟計量模型為主要手段，定量分析研究具有隨機性特性的經濟變量關系。主要內容包括理論計量經濟學和應用經濟計量學。理論經濟計量學主要研究如何運用、改造和發展數理統計的方法，使之成為隨機經濟關系測定的特殊方法。應用計量經濟學是在一定的經濟理論的指導下，以反映事實的統計數據為依據，用經濟計量方法研究經濟數學模型的實用化或探索實證經濟規律。
我們首先對我們搜集的數據進行了估計和建立了模型，可以用我們所學的計量經濟學的系統知識來進行分析。我們組的模型是多元回歸模型，而多元回歸模型與一元回歸模型的分析一樣，多元回歸模型要解決的主要問題仍然是，根據觀測樣本估計模型中的各個參數，對估計的參數及回歸方程進行統計檢驗，利用回歸模型進行預測和經濟分析。只不過多元回歸模型包含多個解釋變量，相應的分析過程和解釋過程要相對復雜些。我們還用evies軟件用最小二乘法對模型進行了回歸分析，然后還可以求出二元回歸中的回歸分析，還分析了其經濟意義。我們所做的分析中存在異方差，通過加權最小二乘法并配以white檢驗，消除了異方差。同時我們做了相關系數檢驗，輔助回歸模型檢驗，方差膨脹因子檢驗。 最后談談我個人學習了一個學期計量經濟學的感受和體會。總體來說，計量經濟學還是比較難的，其中需要很好的數學基礎、統計基礎和自己的分析思考能力，以及良好的計量軟件應用能力。但是，另外一個最大的體會，是計量經濟學的重要性。在目前的學術現狀下，要求研究者必須掌握計量的研究方法，這是實證研究最好的工具。用計量的工具，我們才能夠把經濟現象肢解開來，找到其中的脈絡，進而分析得更加清晰。
勵志名言短句激勵學生(4)
最動聽的聲音作文
【篇一：題外文 最美的聲音 作文指導和范文】
《最美的聲音》寫作指導
【寫作指導】
這是一篇典型的命題作文。文章的題目是一個偏正短語，中心詞“聲音”明確了這篇文章的寫作對象，修辭成分“最美”則起到了限制作用。
一、確定好“聲音”的主人。十幾年的人生經歷中，我們一定聽到過“最美的聲音”。這聲音，可以是父親的教導，也可以是母親的“搖籃曲”；可以是老師的批評，也可以是同學的規箴之語。當然，我們也可以寫自己彈奏的小提琴發出的美妙樂音，還可以寫家里的小狗病愈后發出的鳴叫??應該說，這篇文章的選材范圍是相當寬泛的。
二、著力體現“最美”。“最美”雖然不是題目中的關鍵詞，但絕對不可忽視。正因為這“聲音”最美，才一直留在我們的記憶中，才值得我們用語言表達出來。寫作時，一定要力圖體現這個聲音“最美”的特點。可以運用鋪墊、欲揚先抑、對比等手法，可以寫“最美的聲音”帶給我的感受、影響等。把“最美”體現出來，中心自然就明了了。
表達。可以運用日記的形式，記述某天自己聽到的最美的聲音；可以運用書信的形式，向親朋傾訴自己的感受——告訴他（她），他（她）對你的教誨是世界上最美的聲音；還可以采用訪談的形式，設計記者與幾個青年人談話，話題即是“你記憶中最美的聲音”。當然，一定要選取恰當的形式，不要為形式創新而脫離主題。
最美的聲音
美，在每個人心中有不同的定義。有人說，最美的聲音莫過于如天籟般的歌聲；有人說，最美的聲音是雨絲打在磐石上的清脆聲音；有人說，最美的聲音是敞開心扉的笑聲??而我認為，最美的聲音是媽媽的叮嚀。
在我失落的時候，這種聲音帶給我鼓勵，激發我前進的動力；在我遭遇坎坷時，這種聲音告訴我要知難而進；在我取得成功的時候，這種聲音為我喝彩??11年的日日月月，點點滴滴，這個聲音伴隨著我度過了一個又一個春夏秋冬。小的時候，我不放在心上，只當作是耳邊風。可現在回憶起來，這聲音如此動聽，如此美妙！
回家準備做作業的時候，那個聲音叮嚀我：“做題要仔細，認真，不要急于求速度而粗心！加油！”明天即將考試時，那個聲音叮囑我：“放松，剛剛已經復習過了，會做的題力爭拿分，不會做的題力爭去想，加油！”在上學前，那個聲音叮囑我：“作業本拿齊了嗎？手機放進去沒？水杯呢？”“上課的時候要主動舉手積極發言哦！祝你在學校度過開心的一天！”閱讀的時候，那個聲音叮囑我：“邊讀邊記，好詞好句，祝你在書海中快樂地遨游！”當我取得了好成績，那個聲音鼓勵并叮囑我：“你真棒，繼續加油哦！”當我累的時候，那個聲音鼓勵我：“加油，你感到累了，就說明成功就在不遠處！”??
一幅幅感人的畫面浮現在腦海中，一聲聲美妙的話語縈繞在耳畔，從前的我只把這最美的聲音當做耳邊風，我是多么愧疚啊！這些點點滴滴的聲音，可以用兩個字來概括——母愛！世界上最美的聲音就是母親的叮嚀。這聲音，比星星燦爛，比月光輕柔，比童話溫馨！那才是最美的聲音！
最美的聲音作文500字
盈盈月光，我掬一捧最清的，因為它美。落落余輝，我擁一縷最暖的，因為它美。灼灼紅葉，我拾一片最亮的，因為它美。殊不知，聲音也可以如此的美。在我心中媽媽的聲音是
最美的。
“孩子，通校證拿了嗎？書都裝好了嗎？路上小心點？車多等等再過馬路，晚上早點回來，媽給你做好吃的”“哦，知道了，都說幾遍了。”我嘟著嘴，嫌媽媽墨跡其實，我的心里很暖，我喜歡媽媽的叮囑，即使不計其數，我也很樂意，因為我知道那是母愛的體現。我喜歡這美妙的聲音在我耳邊盤旋。
每次我出去之前，這些話都是我必不可少的必修課，現在也可以算上是倒背如流了。上小學時，媽媽說我太小，送我上學，即使是這樣，他也不會忘記和我說一些類似的話，唉，想一想，媽媽的記性還真是超乎人的想象。終于，四五年級時，我可以自己上學，自己回家。即使自己走了兩年，媽媽還是會不放心的叮囑我，雖然有時感覺真是耳朵長繭子，但我還是樂意的去接受，即使有時我也會沖他牢騷幾句（那是因為我想讓她明白我長大了）我的心里一樣是暖暖的。
初一初二時，我是住校，這美妙的叮囑仍舊沒有中斷。這種溫暖的感覺仍舊沒有停止。我半個月回一次家，雖說沒有天天見面，但是現代的科技還是讓媽媽有了發言的機會，我很幸運的在每次回到寢室時都接到媽媽的電話，“寶貝，寢室冷嗎？晚上一定要蓋好被，跑操時不要忘記把帽子手套戴上??”看這種美妙的聲音依舊在我的耳邊盤旋。
我喜歡這種聲音，在我的世界里，這是最美的聲音。
最美的聲音
汽車慢悠悠地行駛著，我坐在靠窗戶的位置上，欣賞著窗外的美景。陽光透過玻璃折射到我的眼睛上，讓我不停的眨著眼。
一到了夏天，公交車就格外擁擠。空氣中彌漫著各種令人厭惡的氣味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的魚，還有的像過了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。
這時，一位骯臟不堪的老人引起了大家的注意。他黝黑的臉上布滿了皺紋，雙眼深深的陷在眼眶里，頭發凌亂地披在頭上，那條肥大的褲子沾滿了泥和灰。他穿梭在車廂里，人們似乎都在避開他，免得臟了自己的衣服。這是，我旁邊的阿姨下了車，他立馬坐了下來。我不由地向窗戶邊挪了挪，不想碰到他一分一毫。他時不時地回過頭，和同鄉聊起天來，那裝著黑黃黑黃牙齒的嘴里，還不是的飄出一股煙味。原本安靜的車廂，就被他那鄉音的語句打攪了。再看看周圍的人，臉上似乎都充滿了厭惡。
拜托，這里是北京，要講文明。我心里抱怨道。我掏出了耳機，塞進耳朵里，把音樂調到最大聲，避免聽到他那令人厭惡的聲音。
汽車依舊慢悠悠地行駛著，陽光再次折射到我的眼睛上，讓我不耐煩的眨著眼。
這是，我的胳膊被人碰了碰，我厭煩的把胳膊往里收，結果他又拽了拽我。我取下耳機，轉過頭說：“干嘛呀？”老頭子尷尬地笑了笑，用他那不標準的普通話說：“小姑娘，你的錢掉了。”我愣了愣，他見我無動于衷，便幫我撿起錢，塞進了我的手里，說：“揣好了，別再弄丟了。”又笑了笑。此時，我仿佛覺得，他的牙齒像金子般一樣閃閃發光，他的
笑容格外美麗。
我看了看四周，人們依舊自己做自己的事情，聽音樂、看報紙，玩手機。可奇怪的是，他們的臉上并沒有我先前看到的厭惡，而是慈祥的，溫和的，美好的。我轉過頭，看向窗外，發現今天的天空格外的藍，純潔沒有一絲瑕疵。
車子依舊慢悠悠的前進著，我依舊欣賞著窗外的風景，陽光依舊透過玻璃折射到我的眼睛上，但并沒有那么刺眼，而是柔和的，溫暖的。
我靜靜地坐在窗邊，靜靜地聽著音樂，那帶有鄉音的的普通話依舊回蕩在我耳邊。我相信，那是世界上最美麗的聲音，最動聽的聲音。
最美的聲音
世界之大，美妙的聲音無處不在。演奏廳的小提琴聲，紅管里的美妙歌聲，大會堂各界高層人的演講聲??這些聲音都是我所期待的。可是，在我心中最美的只有一個——那就是我朋友筱騫的一聲“你能行！”是它，讓我有了信心！
又到了我比賽的時侯了，我約了一個要好的朋友筱騫觀看我的比賽。
朋友好似透了我的心，用手拍了拍我的肩膀；“不要慌，喝些水，靜靜心吧！你能行的！”他把我的水杯遞在我的手上。
我喝了些水。此時此刻我突然覺得：這水是甜甜的藏著真摯的友誼！
“接下來有請27號——吳勉，請下一位選手做好準備！”我剛剛平靜的心又提到了嗓子眼，手心沁滿了冷汗，我正要起身，朋友又拉了拉我的手，他似乎察覺到了我的失態。
“你的英語口才很不錯，快去吧！”朋友做了一個加油的手勢，“我相信你能行！” 在臺上，我總是在尋找朋友的目光，當我遇到他的目光時，他的目光里充滿了鼓勵與期待，似乎在說：“你能行！”它如一縷陽光，徹底驅散了我內心長久以來的彷徨，它如一塊巨大的巖石，剎那擊穿了我冰封的心湖。一股自信在我心中涌動。
朋友的話是給予我不竭的動力，讓我演講得十分投入，十分順利，十分精彩。演講一結束，臺下立即響起一片熱烈的掌聲。走下臺，我依舊惴惴不安：畢竟競爭十分激烈。我不由得擔心，問朋友：“下次比賽我能被選上嗎？我能照樣順利完成嗎?”
“你一定能行！”朋友一句話，使我的自信心大廈由又多一層。
“你能行！”朋友一句話勝過國家領導的演講。是它，使我的自信大廈又多了一層；是它，讓我自信地走向講臺；是它，讓我的演講十分出色。
果然，我的猜測沒錯——我得了一等獎。
“你能行！”朋友的一句話，如清晨的一縷陽光，除去我緊張，害怕之心；如夏夜的一陣清風，梳理好我凌亂的思緒；又如山澗中的一眼清泉，洗去我的失敗，讓我享受成功的喜悅。
“你能行！”它永遠是我心底最美的聲音！
有人說最美的聲音是婉轉動聽的歌聲，有人說最美的聲音是清脆悅耳的鳥鳴，但對我來說，最美的聲音卻是車床(一種機器)的隆隆聲。
我的爸爸靠五金加工維持一家生計，他的車間與我的臥室僅一墻之隔。每天晚上，隔壁發出的機器的噪音把墻都震得似乎在動，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向爸爸發牢騷，但爸爸只能無奈地笑笑，又繼續干活。
直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。
那天晚飯時，爸爸和我開玩笑，說要把我這個不聽話的小孩送到別人家去。我這人很容易就會把玩笑當真，一聽很不高興，撂下飯碗，陰沉著臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車間干活了。我早早上床，躺在床上生悶氣。過了好一會兒，我的氣才漸漸消了。這時，我的耳邊又傳來了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什么。爸爸每天都要在車間里工作十幾個小時，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過。而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛我的爸爸又怎么會把我送到別人家去呢？我感到十分懊悔羞愧。聽著從隔壁傳來的隆隆聲，這在我平時認為是噪音的聲音，這時卻讓我感覺是世界上最美、最悅耳的聲音。爸爸不善表達對我的愛，這車床聲恰恰是最美的父愛之聲！想著想著，我的淚水悄無聲息地劃過了臉頰。
就在那一晚，我從車床的隆隆聲中領悟到了父愛的真諦。父愛默默無聞而又無處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。每晚，車床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優美，我就在這聲音的懷抱中枕著父愛入眠。
傾聽睡蓮花開的聲音
自卑，如同雨中的海綿，長久地背負著它，何時才能傾聽到水蓮花開的聲音？ — 題記 清晨，池塘那一簇一簇的睡蓮靜靜地躺在晶瑩的水面上，仿佛已有數千年之久了，卻始終沒有開出令人期待的花果。
我手中緊緊攥著那張七十七的考卷，在無人的池邊來回地踱步著，耳邊一遍遍地回想著老師那沉重而又輕蔑的話語：“你瞧你，再這樣下去。我看你得讓位了。”仿佛是一場無邊無盡的大雨，一夜之間，我恍惚起來，“我怎么了，難道我真的不如他嗎?望著那池中多的令人發顫的浮萍，已經密密地遮掩住了那正含苞待放的花兒。我輕輕地嘆了口氣，或許那個目標真的太遙遠了，憑我是不可能實現吧!”或許我就是那株曾經被上帝輕吻卻又扔去的睡蓮吧，對于陽光的渴望似乎再也不是那么強烈了。朦朧中，我仿佛聽見了小睡蓮的嗚嗚的抽泣。 午夜，一場突如其來的傾盆大雨從天而降。風兒呼呼地刮著，仿佛想把世界上的一切都吹走；雨兒嘩嘩地下著，仿佛要把所有的一切都沖走。我忽想起了那個花骨朵兒，不知經過了暴風雨的洗禮，它是否還能成活？
第二天，我打開窗戶，迫不及待地跑去了那狹小的池邊，一股清香撲面而來，那粉嫩的花骨朵兒仿佛有一種蠢蠢欲動的萌發。我靜靜地觀察著，忽然一聲輕輕的“啪”首先敲開了生命之鐘，接著一連幾聲花瓣兒就此綻開了露出了清秀宜人的微笑。陽光下，昨晚的顆顆雨滴還靜靜地點綴著花瓣兒，仿佛一顆顆璀璨的珍珠。而那接連幾聲的“啪”“啪”“啪”確時不時地扣動著我的心弦。多么甜美的歌聲，多么動人的微笑！經過了暴風雨的洗禮，它卻更加楚楚動人，難道??
我明白了，挫折是人生的荊棘，更是人生的寶典。沒有了它，怎能聽見那睡蓮花開的豐富而奇妙的聲音？
我輕輕地站了起來，沐浴著七彩的陽光，我真正地卸下了自卑的包袱，仿佛一瞬間輕松了許多。我終于哼起了屬于自己的水蓮花開的聲音，有了它，我的人生之路再也不會出現自卑的身影了。
傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了美的歌聲；我聽到了堅強面對的誓言；傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了甩去自卑包袱的歡笑??
【篇二：小學作文：最動聽的音響】
最動聽的音響
陽光灑滿病房，笑容寫在臉上，
您這嫻靜的少女，卻有慈母的心腸．
內心充滿關懷，聲音甜美歡暢，
您像春風般走來，溫暖病人的心房．
您耳邊是呻吟，您眼前是創傷，
您身披白銀的衣裳，守衛在生命的邊防． 針頭注下信念，溫度表刻著希望，
輸液瓶里的點點滴滴，那是生命的甘泉在流淌． 啊！迎來多少焦急的星夜，送走多少疲憊的夕陽． 當您聽到病人康復的笑語．您說那才是最動聽的音響！
【篇三：聲音很美妙】
第7課時：聲音很美妙
勵志名言短句激勵學生(5)
形容平凡并偉大的詩句
【篇一：形容平凡并偉大的詩句】
如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也？
——孟子
與天地兮比壽，與日月兮同光。
——屈原
王侯將相寧有種乎！
——陳勝
匈奴未滅，何以家為？
——霍去病
明犯強漢者，雖遠必誅！
——陳湯
天下英雄，唯使君與操耳。
——曹操
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
——李白
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
——譚嗣同
我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。
——魯迅
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
——毛澤東
【篇二：形容平凡并偉大的詩句】
和平凡認識還是在一個楹聯群里，我經常在那個群里對對聯，每天早晚都對一陣。后來我發現有個叫平凡的人一上來就出語不凡，他對的下聯無可挑剔，真的是天衣無縫。我很好奇就進了他的空間，讀他的《壬辰上元祭父》：祭父元宵夜，驅車北嶺前。疏林沿曲路，白雪覆平川。冷月橫碑上，寒燈伴冢邊。相逢唯寄夢，凄苦滿心田。看罷讓我眼前一亮。他的詩對仗工整，用字守律都很難嚴謹，知道此人文學功底很深。后來我和他聊過幾次，我稱呼他才子，問他是做什么工作的，他說是修鞋的，我以為是和我開玩笑。后來我繼續往下看他的詩詞，才確信他真的是修鞋的。而且他沒有電腦，那么多詩詞就是靠一個只有打字功能的手機寫上去的。用手機還不能看到別人的空間，我發了他的詩詞，他兩次去朋友家的電腦看我的空間，他很讓我感動和同情。
后來，我每次上電腦都情不自禁地走進他的空間，我如饑似渴地閱讀著。他那膾炙人口的詩篇，字字金玉，句句珠璣，令我震撼，讓我動容！我時而拍案叫絕、時而潸然淚下。在同情感的驅使下，在他不懈追求的感染下，我在空間發表了平凡的幾首詩詞，意在讓大家分享好的作品，看到人生的沙灘上被掩埋的彩貝。了解平凡后面的偉大，聽聽社會底層凄苦中的歌吟。
試想，一個常年坐在街頭年紀尚輕的修鞋人，在做好平凡的工作的同時，能貧賤不移，閑中作樂，不失高雅，吟詩作賦。這是一種什麼樣的精神支撐？怎能不深深打動我們？不僅你輩我輩汗顏，足令天下人汗顏！
我不精于詩詞，但我有欣賞的眼光。我覺得平凡的詩自然流暢、清新淡雅、韻律工整。貼近生活，言辭樸實。寫景，都是實景所見，并無刻意雕飾；寫情，都是感情的自然流漏，不矯情做作。沒有華麗的詞藻，沒有堆砌的語言，酸甜苦辣寄于詩句之中，讀來賞心悅目，生活氣息濃郁，代表了平凡人的心聲，是社會底層者的寫照。讓你感覺一切都在自己的身邊，實實在在地來源于真實的生活感受，像雪中傲放的梅花一樣，漫灑芬芳，沁人心脾。
勵志名言短句激勵學生(6)
勵志名言短句激勵學生(7)
關于愛祖國的作文精選8篇
關于愛祖國的作文：
我愛祖國
我愛祖國，那是因為我是中國人，是炎黃子孫，龍的傳人。
我們的祖國擁有960萬平方公里的土地，當大興安嶺還是雪花飛舞的時候，海南島上已是鮮花燦爛。
中華民族是一個歷史悠久的民族，創造了璀璨的華夏禮貌，古代的四大發明改變了世界。萬里長城，秦始皇兵馬俑在科技發達的這天依然讓世人嘆為觀止。然而，她也曾因為晚清政府的軟弱無能而遭到西方列強的蹂躪。是無數中華兒女拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，不懈努力，最后迎來了新中國的成立，經過改革開放二十年的建設，我國的經濟高速發展，國力日益增強。
從許海峰在洛杉磯奧運會上金牌零的突破到xx年北京成功舉辦奧運會，從香港澳門的勝利回歸到神七航天員成功實現太空行走，從13億國人眾志成城抗震救災到中國核潛艇首次亮相，都充分證明我國強大的實力。[由整理]
作為小學生的我，會以百倍的努力學知識，學做人，學創造，學會適應時代發展的要求，增強愛國主義情感和振興祖國的職責感，弘揚偉大的民族精神，銳意進取，爭取把愛國之志，變成報國之行。
讓我們共同努力創造祖國更加完美的明天吧！
關于愛祖國的作文：
我愛祖國
在亞洲，有一個繁華，美麗的地方。不用說，那就是中國，一個有著960萬平方公里的國家。作為中國的炎黃子孫，我感到無比的自豪。
當我很小的時候，媽媽就對我說過；中國地大物博，美麗富饒，有著悠久的歷史文化。從大禹治水到屈原投江，從秦始皇一統天下到劉邦項羽爭天下，從司馬炎立晉到唐朝盛，從成吉思汗統一蒙古到鴉片戰爭，從甲五中日戰爭到中華人民共和國的成立，無一不顯示出中國的自強不息，更體現了中國兒女的赤子之心。
1979年，鄧小平又提出了改革開放“一國兩制”的科學思想。中國正一步步向世界展現她的富強。改革開放以來，人民的生活水平有了翻天覆地的變化。以前大家外出上班幾乎都是走路，而此刻，大家都開著汽車上班旅游。有的開寶，有的開現代，有的開本田，還有的開豐田……真是應有盡有啊人們臉上都掛滿了燦爛的笑容。
聽爺爺奶奶說，他們以前都沒錢上學，而我們這一代卻能在明亮的教室里學習，想要什么就有什么。我們是祖國的未來，祖國的建設和發展，全靠我們。
為了祖國建設發展的需要，我要更加努力學習，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。
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我愛祖國
“黑眼睛，黑頭發，黃皮膚。”你猜我是誰？沒錯，我就是龍的傳人，自豪的炎黃子孫，團結友愛的中國人！我愛我們美麗的祖國！
每當我唱響國歌的時候；每當紅領巾在我胸前飄蕩的時候;每當鮮艷的國旗在天空中飄揚時，心中的自豪感油然而生……
中國，是一個擁有五千年歷史的禮貌古國。紙，火藥，指南針，是中國歷史上的“瑰寶”，毛澤東，李白，杜甫，錢學森等世界偉人，都來自中國這顆璀璨的明珠！
但是，掀開摞摞發黃的歷史，我們又會看到什么呢？指針飛快的旋轉，時光指向了1840年，世界列強爭先恐后地加入了掠奪中國財富的戰爭。南京大屠殺，火燒圓明園，貪婪的侵略者讓我們的祖先明白了落后就要挨打的道理。他們沒有選取沉默，而是反抗于是，無數戰士以鐵一般的身軀和堅定的信念抒寫了一首首愛國的詩歌
最后……最后，1949年10月1日，這是一個讓所有中國人都為之亢奮的日子！當我們偉大的領導人，毛主席，洪亮的聲音響在天安門的那一刻，當堅強不屈的中華兒女驕傲地告訴全世界：中國站起來了！這意味著以前的那個被人們稱作“東亞病夫”的中國早已不復存在，接替的是一條正在騰飛的巨龍！中國人，從此能夠揚眉吐氣了！我們敬愛的祖國，這頭沉睡的東方雄獅，醒來了！
啊，祖國，是戰士們的鮮血染紅了您！我在國旗下向您敬禮！是五顆善良的星星照亮了您！我親愛的祖國啊，我永遠愛您！
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我愛我的祖國
我愛我的祖國作文我愛我的祖國，愛祖國的文化豐富搞笑；我欣賞我的祖國，欣賞祖國以前經歷了多少滄桑、經歷了多少風風雨雨；我敬佩我的祖國，熱愛它在一代代中國人的努力下，發生了翻天覆地的變化；我喜歡我的祖國，喜歡祖國的錦繡河山使人心曠神怡我愛我
我愛我的祖國作文
我愛我的祖國，愛祖國的文化豐富搞笑；我欣賞我的祖國，欣賞祖國以前經歷了多少滄桑、經歷了多少風風雨雨；我敬佩我的祖國，熱愛它在一代代中國人的努力下，發生了翻天覆地的變化；我喜歡我的祖國，喜歡祖國的錦繡河山使人心曠神怡……
我愛我的祖國，清新的空氣告訴我那里沒有硝煙；人們的笑臉告訴我那里是和平年代；雄偉的長城告訴我那里的中國人已經挺起了胸膛……我為我是中國人而感到自豪。
還記得xx年5月12號14時28分的那一聲巨響是多么的突然，四川汶川發生了8。0級的大地震！那時的我們都在默默地祈禱那些經歷過大災大難的汶川同胞們能夠堅強地渡過難關。每個中國人都自發為汶川同胞們獻著愛心。5塊、10塊、50塊、100塊……俗話說“一方有難，八方支援”。一幕一幕感人的場面，讓我們為我們是中國人而感到自豪，為我們是炎黃子孫而感到自豪。
我愛我的祖國。還記得2000年8月8日在中國北京鳥巢舉行的北京奧運會，那時我們看到了一個自強不息的中國。中國的運動健兒奪得一枚又一枚的獎牌，那是中國人的驕傲，中國人從此向世界證明了自我。
我愛我的祖國，20XX年5月1日，在中國上海的世博會展館里，各國都把具有代表性的展品向游客們展示。游客們看了都嘖嘖稱好，個個流連忘返。參觀完以后，他們都說：“上海真是太美麗了，你們的世博會辦得十分成功，我們回去以后要告訴更多的朋友，讓他們也來上海參觀。”
從清末的被蹂躪到此刻的發展蒸蒸日上，是無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的，來之不易啊。他們開創了祖國的這天，我們要造就祖國的明天。為了實現我們的光榮使命，我們務必努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自我，學好建設祖國的本領；明天在自我的工作崗位上為祖國建設貢獻聰明才智，讓祖國明天更完美。
關于愛祖國的作文：
愛祖國
改革開放的春風吹遍了神州大地，祖國一片欣欣向榮的景象，作為中國的炎黃子孫，我深深地愛著自我的祖國，也愛自我的家鄉。我們的祖國以前歷了無數次的磨難和考驗，日本人殘酷的侵略，使人們過著凄苦的生活，住著低矮的草房，吃苦菜、挖樹根。。。。。。使人們處在水深火熱之中。但是我們的祖國是堅強的。不屈不撓的中國人民經過艱苦的斗爭，建立了社會主義新中國，結束了近百年來中國被欺負、被壓迫的日子，是中國以巨人的雄姿屹立于世界的東方。
此刻的中國已經是多么地繁華、多么地富饒，街道都從幾米寬變成了幾十米寬的大馬路，車輛來來往往；城市里以前的小板房，如今變成了一幢幢高樓大廈，美麗的公園隨處可見，隨著科學的不斷進步，家家戶戶有了電視機、電腦，人們的生活有了質的飛躍。
個性是我們家鄉東阿，這幾年發生了翻天覆地的變化，被譽為”萬戶喜鵲吉祥地，千年阿膠福壽鄉”美稱，城市變大了、變美了！各種各樣的大型超市給老百姓購物帶來方便，吃的、用的、穿的真是琳瑯滿目，應有盡有。晚上的洛神湖更是迷人，橋上有燈、樹上有燈、花草上也有燈，五顏六色的燈光璀璨奪目，真是美麗極了。
農村發展的腳步邁得更快了，新農村建設成效明顯，幢幢高樓拔地而起`家家商店挨家開張、以前城市里才有的健身器材此刻鄉下隨處可見，農村的生活腳步緊跟城市。
如今我們的祖國越來越強大，生活越來越富裕。但是，我們不能忘記這樣的幸福生活是無數革命烈士的鮮血換來的；董存瑞全身炸碉堡、邱少云為了群眾利益而犧牲了自我、黃繼光用自我的身軀擋住了敵人的搶眼……這些先烈們的名字閃爍著耀眼的光芒，他們的事跡將激勵著我們前進。
歷史，在我們心中矗立起不朽的豐碑，我們記得革命先烈們一個個感人的故事，我們也看到了改革開放那動人的景象。我們是祖國的接班人，要努力學習、健康成長，用智慧和汗水讓祖國的錦繡山河更加絢麗多彩，讓我們的家鄉變得更加美麗富饒！
關于愛祖國的作文：
愛祖國，愛家鄉
我們的祖國叫中國，他歷史悠久、美麗富饒，象一只雄雞昂首站立在世界的東方，黃河、長江是他的血脈，長城是他的脊梁，首都北京就是他的心臟。他背靠高山、面向大海，仿佛正對著世界歌唱，“歌唱我們偉大的祖國，從今走向繁榮富強”。我熱愛我們的祖國，為我們的祖國驕傲，更要為我們祖國的富強而努力學習。
我的家鄉叫內蒙古，他民族團結、資源豐富，象一名衛士挺立在祖國的正北方，為偉大祖國站崗。茂密的森林、遼闊的草原、浩瀚的沙漠在歡迎遠方的客人，每當你走進這片神奇的土地，熱情好客的蒙古族朋友就會唱起動聽的歌謠、敬上醇香的奶茶、獻上潔白的哈達。我熱愛我的家鄉，為我的家鄉喝彩，更要為我們家鄉的繁榮而發奮讀書。
“包頭是我家，人人都愛它，千嬌百媚的草原城，祖國一枝花”，這就是我們的城市，他環境優美、人民幸福，黃河母親個性疼愛她的這個孩子，拐了一個大大的幾字彎，在身邊哺育著他不斷成長。我愛這座草原中的城市，看，大人們在綠蔭下讀書，小伙伴們在草地上玩耍，小鳥兒正在樹梢上唱歌，這是多么美的一幅圖畫。
“包頭是我家，天天在變化，多姿多彩的花園城，景色美如畫”，北方兵器廣場的坦克大炮與銀河廣場的梅花鹿是現代與歷史的融合，成吉思汗生態園與高樓大廈霓虹燈是原始與禮貌的統一，生機勃勃的工廠車間與游人如織的公園廣場就是禮貌和諧的家園。
雄偉的九峰山巍峨挺拔，古老的秦長城書寫佳話，他不僅僅是草原城、鋼鐵城、花園城，還是全國禮貌城市呢。我熱愛我們的城市，為我們的城市自豪，更要為我們城市的禮貌做更大的貢獻。
關于愛祖國的作文：
愛祖國，愛家鄉
在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣，她就是我的祖國―中國；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強，她就是中華民族。在祖國的西北方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的大青山是她的脊梁，她就是我的家鄉―內蒙古的鄂爾多斯。
盡管鄂爾多斯處于一個相對獨立的地理單元，但是它又是處在蒙漢藏3種文化匯合之處，受到各種文化的影響，鄂爾多斯部落在蒙古社會具有較高的地位，因而很重視文化的傳承和文化的研究。
你看，城川鎮曾是古河套人的發祥地和薩拉烏素動物化石群的集聚地，是漢唐和西夏文化的繁榮地，是我黨在內蒙古地區開辟最早的革命根據地之一。宥州城遺址、延安民族學院舊址、黑疙瘩漢代古墓群以及王震井等文物古跡。像世界人民展示了古老的禮貌，悠久歷史。北大池鹽湖、溫泉，神奇的榆樹壕，經典美麗的巴彥希泊日天然草原風景，真是說不盡的美麗，是個名副其實的“大花園”。
你看，城川鎮位于蒙、陜、寧三省交界處，地處內蒙古自治區最南端，素有自治區“南大門”之稱，公路兩旁那郁郁蔥蔥的林帶，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在城川人民面前低頭屈服了！清清的大溝灣長流水宛如一條白色的哈達，靜臥在毛烏素沙漠邊緣，恭迎遠方的客人，她傳承并記載著千年流不盡的奇妙！
你看，萬畝現代農業示范基地，辣椒為主的特色產業已走出中國，獲得王牌。它鮮紅的色澤，香甜的味道，象征著城川人民的勤勞與智慧。做為一個城川人，我怎能不驕傲自豪？
你看，在這美麗，粗獷，就象廣袤的沙海的城川鎮能源儲量豐富，開采前景空前廣闊。石油、天然氣勘探步伐的不斷加快，開采規模進一步加大，勘探井架隨處可見，豐富的礦藏向世界人民展示著城川得天獨厚的地理位置。
看，四通八達的柏油馬路，像城川鎮的血脈，它和城川人民的生活息息相關，奔馳的車輛，滿載著農副產品，源源不斷的輸送向祖國大江南北，處處體現出城川人民與時俱進的觀念。
看，城川鎮領導勵精圖治，造福桑梓，一批一批的大學生，朝氣蓬勃，煥發著青春活力，為城川鎮的發展輸送著新鮮的血液。
看，城川鎮教育事業蓬勃發展，觸摸電視引進教室，與先進教育水平接軌，超前的教育理念在此體現。看病不用出遠門，藥費是評價，合作醫療報銷的多。這就是飛躍的城川，家鄉的兒女，時時臉上洋溢著幸福的光彩。
看，春天，種草禁牧，草原上綠草如茵幾乎沒有一點雜物，上方有五色斑斕、嬌紅嫩綠的花朵爭先恐后的開放著；秋天，潔白的羊群悠閑的吃著青草；別具一格的蒙古包坐落在公路兩邊，風吹草低見牛羊，碧草之間奶香飄飄，牛羊肥壯，正裝點著城川人民的幸福生活。
聽，馬頭琴悠揚，敬酒穿腸述說著城川人民怎樣從昨日――古河套人的的發祥地，走到這天――和諧健康的草原明珠；
啊，城川，我可愛的家鄉，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養著我們代代魂靈！讓我們為你梳妝，為你歌唱。
我愛我的家鄉，愛她羊絨柔軟，愛她蘊藏豐富，愛她流水清清，愛她瓜果飄香，愛她米糧滿倉。我的愛已插上了飛翔的翅膀，乘著西部大開發的東風，飛向世界，飛向未來。
愛國就是愛家，我相信，不久的將來，城川的明天會更完美！祖國的明天會更輝煌！
關于愛祖國的作文：
祖國，一個多么讓人感到親切的稱呼。祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我常為自我是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現出了大批的英雄豪杰，他們為了祖國的每一寸土地而和敵人做殊死的斗爭，因為他們的付出和犧牲，我們的祖國才得以富強。因此，我們要時常對自我說：“我們是中國人，我們為此而感到驕傲！”
我的祖國媽媽已過了63個生日，在這63年里，她經歷了多少風雨，趟過了多少河流。她也歷經了許多艱難困苦，受到了很多凌辱，但這一切已過去，她此刻已經勇敢地站起來了，她不會再受到別人的欺侮。
改革開放，使祖國一步步走向繁榮昌盛，中華兒女們安居樂業。青藏鐵路，一條幾乎不可能的鐵路，祖國人民做到了；火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；奧運場館建設，奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍……祖國正在用自我的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉！改革開放，使祖國這個擁有13億人口的禮貌古國成為了一個和諧的大家庭。1998年，南方特大洪水，淹沒了許多樓房，淹沒了許多人民，卻淹不滅中華兒女的愛心；xx年年底，當春節來臨之際，一場突如其來的雪災，阻礙了人們回家的道路，卻阻礙不了中華兒女救災的決心；xx年5月，里氏高達8。0級的汶川大地震一度牽動了世界各地的心，地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝世者家人的心，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。我相信，再大的困難除以13億，會變成小小的煩惱，再小的幫忙乘以13億，會變成大大的扶持。炎黃子孫會手挽手，心連心，克服一切困難！
作為一名青少年，我們要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自我的未來充滿期望，要立志為自我的未來而努力奮斗，把祖國建設成為物質禮貌，政治禮貌，精神禮貌的國家而拼搏。因此，我們要珍惜和抓緊此刻的每一秒，掌握豐富知識，為祖國建設，振興中華做準備。
同學們，讓我們一齊向著“心系祖國，健康成長”的目標前進吧！
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。
（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
（2）上課關。
（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。
（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。
（5）質量關。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
校內公開課活動計劃表
日期周次星期節次開課人員擬開課內容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4趙夕珍動物的行為
12月114五4趙夕珍生態系統的調節
12月2818四4朱光祥動物的生殖
鎮江新區大港中學生物教研組
xx-9
20XX下學期生物教研組工作計劃范文
20XX年秋季生物教研組工作計劃
化學生物教研組的工作計劃
生物教研組工作計劃
下學期生物教研組工作計劃
年下學期生物教研組工作計劃
20XX年化學生物教研組計劃
20XX年化學生物教研組計劃
中學生物教研組工作計劃
第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
一．指導思想：
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。
二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。
2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。
三．具體安排：
二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。
三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。
3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
四月份：1、組織好高三英語口語測試。
2、高三英語復習研討會。
五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
2、協助開展好我校的區級公開課。
六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。
2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。
本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。
二、工作目標
1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。
2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。
4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。
6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施
（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。
1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。
2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。
1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想
高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。
高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。
按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析
本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形
本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標
（一）知識與技能：
1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。
2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。
（3）教學目標：
①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。
②具體目標：
運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。
社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
（4）教學措施：
采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。
二、教學研究的計劃
（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。
（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。
（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。
（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。
高二下學期語文備課組工作計劃
高二下學期化學教學計劃
高二下學期語文教學工作計劃
關于高二下學期班主任工作計劃范文
20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文
20XX高二下學期班主任工作計劃
高二下學期工作計劃范文
20XX年高二下學期地理教學計劃
高二下學期物理教學計劃2
高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。
4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。
5.培養學生的分析、比較和綜合能力。
6. 培養學生的抽象、概括能力。
7. 培養學生的遷移類推能力。
8. 培養學生思維的靈活性。
五、課時安排
四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排
一、混合運算和應用題（11課時）
1、混合運算2課時
2、兩、三步計算的應用題8課時
3、整理和復習1課時
二、整數和整數四則運算（18課時）
1、十進制計數法2課時
2、加法的意義和運算定律3課時
3、減法的意義和運算定律3課時
4、乘法的意義和運算定律4課時
5、除法的意義4課時
6、整理和復習2課時
三、量的計量（6課時）
1、常用的計量單位2課時
2、名數的改寫4課時
四、小數的意義和性質（17課時）
1、小數的意義和讀寫法2課時
2、小數的性質和小數的大小比較3課時
3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時
4、小數和復名數3課時
5、求一個小數的近似數 2課時
6、整理和復習2課時
五、小數的加法和減法（3課時）
小管家1課時
六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）
1、角的度量1課時
2、垂直和平行2課時
3、三角形2課時
4、平行四邊形和梯形3課時
勵志名言短句激勵學生(8)
金牛座男生和十二星座女生配不配？
和金牛座男生最配的三名星座女是
處女、巨蟹、摩羯
白羊座
搭配指數：55%
雖然你們的個性天差地別，但還蠻適合的。穩重的金牛男守護白羊女，讓白羊女備感安心，也更有行動力。不過，金牛男毫不通融的個性經常讓白羊女火冒三丈，白羊女喜歡對事情有掌控權，但金牛男堅持自己的做法，兩人會有不小的爭吵。白羊女不要什么事都非得按照自己的想法去做，金牛男也不要太固執，兩人關系就能維持得好。
金牛座
搭配指數：80%
金牛和金牛，是天造的一對，地造的一雙。他們有太多共同之處了，他們同樣保守，同樣愛財，他們都是多愁善感、熱情、忠實的，他們都是強壯的、有耐心的、感情穩定的。守護星金星讓兩人都溫文爾雅，都有較高的審美品位。
如果金牛男為兩人共同的未來打基礎所花費的時間很長，那么，金牛女一樣有耐心等，而且會無怨無悔地等待，全心全意地支持金牛男。
但他們也同樣固執，互不妥協，可喜的是他們并不會大吵大鬧，而且多加磨合就學會如何避免沖突。他們是美好的一對。
雙子座
搭配指數：65%
在雙子女想找個人安定下來的時候，金牛男是她不錯的選擇，雖然金牛男悶了點，但是絕對不缺少浪漫的細胞。
受金星守護的金牛座，對美感有天生的感受力，他送給雙子女的禮物都是用心挑選，而且很舍得為對方花錢。雙子女幽默風趣，雖然對感情相對遲鈍一些，但是也能感受到金牛男的真心與溫情。而且雙子女需要一個體貼的人隨時聽她訴說，金牛男雖然不善言辭，但絕對是個很好的聆聽者。
兩人的生活互有調節，既不會太沉悶，也不會太跳脫，金牛男注重物質基礎的特質也會讓他們生活富足。只需要注意的是，雙子女要控制和異性的接觸，因為金牛男占有欲也是相當強的。
巨蟹座
搭配指數：95%
金牛男和巨蟹女一樣，只要希求的那個人出現，他們就會對他/她奉獻所有，他們的愛既深沉又專一。一旦他們互相信任、互相愛慕，他們的關系就會特別和諧美滿。
巨蟹女希望遇到一個人，這個人應當保護她，并一輩子忠誠于她，她喜歡孩子、烹飪，喜歡在小窩里安心地做自己的事情。金牛男恰好適合她，他的愛來得慢，卻是深沉的，他十分寵溺對方，非常注重家庭生活。
他們花錢都很謹慎，不會在這上面發生沖突。唯一要注意的是，兩人都應當坦率一點，尤其是巨蟹女，不要讓金牛男整天猜心思，因為他簡單直接，太迂回的感情方式他不能理解，所以收起那些矯情和敏感，有事直說，兩人才能長長久久。
獅子座
搭配指數：50%
金牛座和獅子座正是那多災多難的4—10日宮型，它意味著挑戰，但如果敢于正視挑戰并征服挑戰，那么這兩個星座較之其它的星座更富于成就。
雙方在很多事情上的分歧都很大，獅子女生性強勢、不輕易妥協，金牛男雖然沒有表現得很生氣，但其實誰也改變不了他的意見，而他也不允許對方三番四次的挑戰他。所以兩人吵架，容易演變成獅子女情緒外放，而金牛男冷若冰霜，問題總解決不了。
獅子女要是學會低頭和順從，金牛男多溝通自己的想法，兩人還算和諧。
處女座
搭配指數：100%
金牛男和處女女會建立起一種深刻、持久的關系，處女女追求婚姻的盡善盡美，金牛男也同樣追求家庭永久的安寧。他們都尋求穩定，所以他們彼此關系的穩定伸手可得。
金牛男和處女女都不追求無理的感情沖動，處女女因為有了金牛男而感到安全，金牛男也會被處女女充滿自制和感召力所吸引。處女女對金牛男有點苛刻，但絕不過分，他們樂于去尋找同一種興趣，也愿意互相探討一些奇妙現象。
天秤座
搭配指數：70%
金牛男和天秤女都由金星守護，他們都是富有情感的浪漫主義者，他們既強調性的好奇心和性滿足，同時也強調無私奉獻與服務。
金牛男常常給天秤女帶來好運氣，他的存在使她那煩躁不安的心靈得以寧靜，而且沒有人能比金牛更為堅定、可靠和令人舒服地引導她度過因猶豫不決而極感痛苦的那些時刻。而天秤女天生的樂觀主義恰恰可以中和金牛男天生的悲觀主義傾向。
他們相處頗為愉快而長久。
天蝎座
搭配指數：75%
天蝎女是迷人的、聰明的、忠誠和熱情的，她不是一個愛做白日夢的天真少女，她的愛激情而又深沉，通常讓金牛男沉醉不已。但她的行為卻讓金牛男感到費解，因為金牛男不是會揣測人心的人，而天蝎女總是將最真實的感情隱藏起來。
無論是金牛座還是天蝎座都不大愿意了解別人的觀點，要是兩人玩起你猜我猜的游戲，這段關系就不那么美好了。 金牛男受愛與和平的金星守護，而天蝎女則有神秘的冥王星守護，所以他們和諧的生活總是充滿了意外的驚喜和肉體的極度滿足。
然而對于持久的關系來講，只有性是不夠的，兩人在大吵一通之后不會輕易和解，也許因為他們都處在固定宮的原因吧。所以金牛和天蝎的感情容易走極端，要么擁有一切，要么一無所有。
射手座
搭配指數：50%
兩個人的性格相差太大，取長補短未嘗不可，但是那也得雙方都愿意才行啊！熱情奔放的射手座姑娘會為體貼溫暖的金牛男感動，從此相信愛情也有專一和忠誠；金牛男的消極會被射手女的積極樂觀沖散，兩人墜入愛河也不是不可能。
但是射手女的好辯和在家里待不住的性子就不是那么討金牛男的歡心了，他不善于爭辯，也不愿意和對方進行太長的討論，更不愿意射手女經常帶些朋友回家里開Party，當然也不愿意她出去外面參加Party，這就造成了他們關系的緊張。
金牛男不是輕易妥協的人，射手女也很堅持自我的立場。如果金牛男能理解射手女的誠實，表現出多一些興奮，而射手女適當收心，多待在家里陪伴他，兩人就能和諧共處。
摩羯座
搭配指數：90%
金牛男和摩羯女在許許多多方面都極為和諧，他們甚至能知道對方正在想什么。兩人都把婚姻責任看得很重，金牛男對摩羯女溫柔體貼，而摩羯女也會讓金牛男感受到她的溫暖和愛，雖然她在外面好像是冷漠的。
金牛男欣賞摩羯女有教養的風度和有尊嚴的矜持，想獲取她的感情也不是那么容易的事，但金牛男喜歡有所挑戰的愛情，摩羯女恰好可以引發他的興趣。
典型的金牛男對家庭格外忠誠，而摩羯女對家庭關系也一樣忠誠并且很會照料家庭。摩羯女是實際的，在金錢上他們并沒有什么沖突點。在以后共度一生的時光里，他們親密無間。
水瓶座
搭配指數：50%
水瓶女通常擁有獨一無二的個性，她是不可思議的，同時也比較古怪，但金牛男會被這種不可思議所吸引，他喜歡水瓶女敏捷的思維和待人的正直真誠，卻接受不了她把友情看得比愛情還重要。
金牛男總是覺得水瓶女愛他不夠多，而水瓶女覺得自己已經給出足夠的愛了，她堅決認為人是獨立的個體，她還有那么多朋友需要她，不可能把愛全都給一個人。
水瓶女讓金牛男覺得她很深奧，行為難以預測，她喜歡給人驚奇的感覺，而金牛男一般情況下按常規行事，他不喜歡蜿蜒曲折，當初水瓶女吸引他的地方日后將會變成他的煩擾。
雙魚座
搭配指數：65%
水能使土地富饒，而土也歡迎水進入安全的土壤中，金牛男和雙魚女能通過他們的不同點而發展，如果雙魚女能夠明確表示她對金牛男的愛，而金牛男也將穩定和安全感傳達給雙魚女，讓她有所依靠，兩人的關系就會很長久。
金牛男容易無視雙魚女敏感的情緒，有時候固執地拒絕她的要求，這都讓雙魚女陷入悲傷和消極的情緒中。而雙魚女習慣把真話藏在心里，又缺乏自信，受一點委屈都忍不住想哭，這有點煩，幸好金牛男的耐心是足夠的，他只要對雙魚女多一點關注，就能輕易化解她的不安。當生活遇到不如意的時候時，兩人也會給予對方極大的安慰，所以他們的愛情關系也是令人滿意的。
勵志名言短句激勵學生(9)
國慶十一主題黨日活動方案XX
十一國慶來臨之際，按照中央安排部署，在全體黨員中深入開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。根據縣委《關于在全縣黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》要求，結合實際，制定本方案。 一、總體要求 開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。 “兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝思想為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在政務服務、事務服務、后勤服務等工作中發揮先鋒模范作用，為建設勤政、務實、廉潔、高效的服務型機關提供堅強組織保證，為貫徹落實縣委決策部署、服務縣域經濟社會發展、加快建設關中最美縣凝聚強大動力。 二、目標任務 辦公室“兩學一做”學習教育，就是要引導黨員干部增強“六種意識”、做到“五個堅持”、解決“五類問題”、樹立“兩個表率”，把辦公室打造成為縣委放心的“堅強前哨”和“鞏固后院”。 ——增強“六種意識”，即： 增強政治意識、大局意識、責任意識、服務意識、團結意識、廉潔意識。 ——做到“五個堅持”，即： 堅持絕對忠誠的政治品格，堅持高度自覺的大局意識，堅持極端負責的工作作風，堅持無怨無悔的奉獻精神，堅持廉潔自律的道德操守。 ——解決“五類問題”，即： 一是理想信念動搖，政治方向模糊的問題。主要是對共產主義信仰動搖，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，思想滑坡，世界觀、人生觀、價值觀、利益觀一定程度上存在偏差。 二是黨的意識淡化，模范作用不好的問題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，組織紀律散漫，不按時交納黨費，不按規定參加黨組織生活，不認真完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事。特別是在辦公室工作任務重、時間緊、要求高的情況下，黨員先鋒模范作用發揮不好，把自己混同于一般干部職工。一些科室同志經常延時加班、熬夜加點，日復一日、年復一年，長時間的消磨產生了埋怨心理，工作積極性有所減退，存在交差了事完任務的現象，工作標準不高，只求過得去、不求過得硬。 三是宗旨觀念淡薄，服務群眾消極的問題。主要是對上訪群眾態度生硬、缺乏耐心，對群眾的訴求能拖就拖、能推就推，不能積極主動協調幫助解決。下基層包抓精準扶貧、新型農村社區建設等工作中，只求按部就班完成分配任務，創造性幫助群眾爭取項目、資金支持不夠，工作被動，不推不動。 四是精神萎靡不振，不敢不愿擔當的問題。主要是在新常態下，個別黨員干部認為自己受身份限制，成長空間小，個人進步有限，眼下一時難以提拔重用，狹隘地認為工作沒有出路、沒有奔頭，因此思想上產生消極現象，心有迷惘，缺乏激情，工作推諉扯皮、敷衍塞責，存在撂挑子、甩擔子、混日子的現象，無所事事，不敢擔當。 五是思想紀律渙散，工作作風漂浮的問題。主要是隨著作風建設的深入推進，工作紀律、工作標準、工作效率要求越來越高、越來越嚴，一些黨員干部不能及時適應新常態，存在“多一事不如少一事、不干事就不會出事”的錯誤思想，渾渾噩噩混日子，平平庸庸熬資歷，上班遲到早退，無事開脫溜號，瞻前顧后，拈輕怕重，推三阻四，不會擔當。 ——樹立“兩個表率”，即： 在同縣委保持高度一致上作出表率，在貫徹落實縣委確定的各項工作部署上作出表率。 三、基本原則 (1)堅持教育為主，深學細學。教育引導全體黨員通過熟讀黨章黨規，把握共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握習近平總書記系列講話的豐富內涵和核心要義，武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。 (2)堅持學用結合，知行合一。教育引導全體黨員自覺把黨章黨規和習近平總書記系列講話要求轉化為實際行動，學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。 (3)堅持問題導向，注重實效。把發現問題、解決問題貫穿學習教育始終，組織引導全體黨員聯系個人思想、工作、生活、紀律、作風實際，對照黨章黨規、習近平總書記系列講話精神，對照共產黨員要求，查找自身不足和差距。本著“立說立行、即知即改”的態度，從現在改起、從自己改起、從突出問題改起，使學習教育過程成為校正自身問題的過程，凝聚力量，促進落實。 (4)堅持領導帶頭，以上率下。黨員領導干部帶頭參加學習教育，以良好的作風、昂揚的姿態，親自抓、作表率，帶頭接受教育、帶頭查擺問題、帶頭整改落實，為其他黨員做出示范。 四、教育載體 開展“兩學一做”學習教育，要自覺向中央基準看齊、向省市縣委要求對標、向群眾需求聚焦，以“弘揚革命傳統，踐行‘三新’要求，爭做時代先鋒，提升服務效能”為載體。教育引導黨員干部從“學、做、改、干”等方面，正確認識從嚴治黨新常態，堅定理想信念，增強政治定力，始終相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀律約束，不斷鞏固風清氣正、干事創業的新常態;樹立忠誠干凈擔當新形象，主動接受黨內監督和群眾監督，及時查錯糾偏，防微杜漸，展現清正廉潔、公道正派的新形象，展現干事創業、推動發展的新形象，展現務實為民、真抓實干的新形象，以人格魅力和模范行動引領帶動群眾;展現為民利民惠民新作為，堅持群眾路線，把“馬上就辦、辦就辦好”作為工作準則，以雷厲風行、立說立行的快捷作風，迎難而上、攻堅克難的拼搏精神，扎實進取、兢兢業業的工作態度，真心為群眾排憂解難，確保黨員受教育、群眾得實惠。 五、學習內容 1、學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，組織全體黨員逐條逐句通讀《黨章》，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。 2、學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，組織全體黨員認真學習習近平總書記關于改革發展穩定的重要思想，學習黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，切實用講話精神統一思想，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。 3、做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做“四講四有”合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，經常主動向中央基準看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的思想防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、全力建設生動實踐中奮發有為、建功立業。 六、方法步驟 1、認真開展學習討論。堅持集體學習、集中輔導、專題討論和個人自學相結合，認真開展“五個一”活動，確保學習教育效果。堅持“一天一小時”，領導帶頭、全員參與，以科室為單位，根據各自崗位特點，組織黨員干部，開展一個小時以上的自學，每周記寫讀書筆記10頁以上。堅持“一周一堂課”，每周星期五下午，組織全體黨員集體學習，由學習教育領導小組確定學習主題，班子成員領學，每位班子成員領學1-2篇規定篇目和重要講話。堅持“一月一必讀”，以支部集中學習為載體，每月確定必讀書目，黨支部負責同志組織支部班子成員學習，各科室負責人組織所在科室黨員學習，做好學習記錄，撰寫學習筆記，月底召開黨支部會議匯報學習情況。開展“黨章學習月”活動，每位黨員抄寫一遍黨章。堅持“一季一討論”，圍繞“學習有關文件、增強學習教育自覺性”“堅定信仰信念、增強規矩意識”“強化宗旨意識、聯系服務群眾”“發揮黨員作用、勇于擔當作為”等主題，每季度組織全體黨員開展一次專題研討。每位黨員撰寫發言提綱，發言緊密聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏、守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。堅持“一年一提高”，年中利用周末組織黨員赴馬欄革命舊址開展封閉學習一次，“七一”前后以“堅定理想信念、嚴守紀律規矩、勇于擔當作為”為主題，開展黨日活動1次。 2、創新方式講黨課。一是創設“定時黨課”。辦公室支部班子成員每季度結合專題研討主題，為全體黨員講一次黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。二是創設“即時黨課”。運用信息化手段開展黨課活動，鼓勵所有黨員干部通過辦公室微信群，及時發布相關理論文章和資訊信息，拓展黨員干部知識范圍。三是創設“專題黨課”。針對黨員履職素質和個性化需求，定期不定期邀請經濟、管理、保密、公文寫作等方面專家進行專題授課，不斷提升辦公室黨員素質。 3、召開專題組織生活會。年底前，支部班子召開專題組織生活會。借鑒黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實” 專題教育經驗做法，發揚延安整風精神，面向黨員和群眾廣泛征求意見，用好批評和自我批評這個銳利武器。支部班子及其成員要對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。重點進行“四對照四查看”：對照講政治、有信念，查看是否信念堅定、政治清醒，有沒有精神空虛、世界觀人生觀價值觀偏離等問題;對照講規矩、有紀律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有沒有不守紀律規矩、黨員管理不嚴格、組織生活不規范等問題;對照講道德、有品行，查看是否嚴以修身、嚴以律己，有沒有以權謀私、優親厚友、違反道德規范等問題;對照講奉獻、有作為，查看是否積極進取、勇于擔當，有沒有工作消極懈怠、守攤子、不發揮作用等問題。針對查擺出的突出問題和薄弱環節，提出整改措施，組織黨員對支部班子進行評議。 4、開展民主評議黨員。召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。每名黨員撰寫自評材料。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表彰;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。 5、抓好問題整改。全體黨員認真梳理自身存在的問題，做到認理、認賬、認責、認罰、認改、認干，做到邊學邊查邊改、立說立行立改。列出問題清單，結合學習討論自己認識到的問題，以及專題組織生活會和民主評議黨員群眾提、自己找、上級點、互相幫查找出的問題，對照合格黨員的標準，認真查擺自己在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態、道德行為等方面存在的問題，逐條列出表現事例。列出整改清單，對照問題表現，深刻剖析原因，逐一制定可落實、可監督、可檢查的整改措施，確保問題整改到位。 6、立足崗位做貢獻。黨員領導干部立足崗位職責實際，圍繞黨的建設、全民教育、創建文明城市、精準脫貧、招商引資等工作，協調解決問題，推動工作落實，爭做“實干先鋒”。在普通黨員中組織開展以“亮身份、亮承諾、亮形象，比學習、比作風、比業績，群眾測評、個人自評、領導點評”為主要內容的“三亮三比三評”活動。 七、保障措施 (一)加強組織領導。為確保辦公室“兩學一做”學習教育取得實效，成立學習教育領導小組，具體負責學習教育的組織協調和指導督查工作。 (二)加強協調配合。學習教育領導小組及其辦公室要充分發揮綜合協調作用，嚴格按照方案安排，認真組織集體學習和專題討論，全面掌握學習教育進展，及時通報情況。各科室(組、局)負責人要加強協調配合，狠抓學習教育任務落實，堅持把學習教育與開展中心工作有機結合，做到“兩不誤、兩促進”。 (三)加強監督檢查。辦公室學習教育領導小組要加強對各科室學習教育開展情況的督促和指導，加強對黨員學習情況的監督檢查和考核，對在學習中表現突出、實績明顯的予以表彰，對在學習中敷衍了事、應付差事的通報批評，確保學習教育取得實實在在的成效，全面提升辦公室黨員綜合素養，努力建設一支高效、務實、廉潔的服務型黨員干部隊伍。 為了更好的提高黨員的綜合素質，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，自5月份開始，東升林場黨支部便以拉開了十項迎慶祝活動的帷幕，帶動黨員以創先爭優的實際行動和優異成績向建黨92周年獻禮，根據我場實際情況特制定黨日活動方案如下： 一、 參與對象 正式黨員、預備黨員以及入黨積極分子 二、 活動時間 三、 活動內容 1、三春期間，結合林場生產實際，組織黨員、管理人員30余人，營造建黨90周年紀念林10畝; 2、為加強黨員的黨史知識學習，提高黨員素質，開展了以“黨史在心中”為主題的“日三題、月百題”知識競賽活動; 3、以加強環境建設為契機，實施了黨員、管理干部“環境奉獻月”，帶領黨員、干部開展了清垃圾、墊街道、栽綠籬等勞動，還開展了送文明進家庭活動，就是林場制作關于三春防火、平安建設、黨史知識、廉控宣傳等內容的宣傳單，連同林業局印制的《弟子規》，由包街的黨員、干部送到了職工群眾家中; 4、結合民主評議黨員工作，以黨員學習知識、努力工作、服務群眾、創業致富、遵紀守法五個方面為黨員目標化考核內容，實施了黨員“星級評定”工作，并以“三強創建、五星爭優”作為創先爭優活動的載體; 5、開展了走訪慰問有30年黨齡的老黨員，讓他們感受到黨的溫暖，并為流動在外打工的黨員發去了紅色短信，送去了黨的生日的祝福; 6、進行了“上黨課、講黨史、重溫紅色經典”活動，為黨員、積極分子講解黨史知識，共同觀看電影“建黨偉業”，感受開天辟地的恢弘年代; 7、利用一個月的時間，開展紅歌“天天聽、大家唱”活動，并在7月1日晚分成四個隊進行紅歌會，職工群眾積極踴躍參加，工人隊以慷慨激揚的歌聲贏得了觀眾的陣陣喝彩; 8、為回憶入黨歷程，組織黨員召開“講述我的入黨故事”座談會，共同回顧加入中國共產黨的那一激動人心的光輝時刻; 9、紅歌會前，組織新入黨的同志和老黨員共同在鮮紅的黨旗前，莊嚴宣誓并重溫入黨誓詞，接受黨性教育; 10、開展廣場健身活動。組織職工群眾跳起了東北大秧歌，用真誠的心和歡樂的舞蹈，歡聚一堂抒發對黨的崇敬和熱愛;
勵志名言短句激勵學生(10)
(一)
亭林①先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障②，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲。咨其風土，考其區域。若與平生所聞不合，發書詳正，必無所疑乃已。馬上無事，輒據鞍默誦諸經注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。
(二)
劉羽沖偶得古兵書，伏讀經年③，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉兵與之角。全隊潰覆，幾為所擒，又得古水利書，伏讀經年，自謂可使千里成壤。經圖列說干④州官，州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成⑤，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭聽，搖首自語曰：古人豈欺我哉？如是日千百遍，惟此六字。不久發病死。
[注]①亭林：即顧炎武。 ②亭障：邊塞崗亭、堡壘。 ③經年：一年左右。
④干：求見。 ⑤甫：剛。
【小題1】．下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是(3分) （ ）
A．手不釋書(放下)
B．或顛墜崖谷(有時)
C．會有土寇(恰好)
D．如是日千百遍(日子
【小題2】．下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是(4分) （ ）（ ）
A．出門則以一騾二馬捆書自隨能以徑寸之木，為宮室、器皿
B．必無所疑乃已問今是何世，乃不知有漢
C．自練鄉兵與之角孔子曰：何陋之有
D．幾為所擒僅有敵船為火所焚
【小題3】．用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
①若與平生所聞不合，發書詳正，必無所疑乃已。
②溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。
【小題4】．顧炎武和劉羽沖都是好讀書之人，但他們學成的結果截然相反。請結合文意，作簡要評析。(4分)
答案
【小題1】D (3分)
【小題1】AD (4分，各2分)
【小題1】①如果發現與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細地訂正，一定要毫無疑問才停止。
②溝渠剛挖成，大水沖過來，順著渠道灌進村子里，村里的人差點兒成了魚（淹沒了）。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
【小題1】顧炎武：每到一個地方就要走訪當地人，考察當地風土區域，以修正書本上的錯誤，可見其書讀得活，并不盲目迷信。劉羽沖：缺乏實際經驗，只知道照搬書本去做事，結果自然是失敗，可見其死讀書，不懂得靈活運用。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
勵志名言短句激勵學生(11)
怎樣上好美術欣賞課
各位領導、各位老師：
大家好！
我今天和大家交流的題目是《怎樣上好美術欣賞課》。
欣賞課是美術教育中的一個重要內容，它對提高學生的素質有著直接的作用。現行小學美術課程標準對欣賞課的教學提出了更高的要求，確立了它在美術教育中的重要地位。
一、美術欣賞課的表現形式：
小學美術欣賞教學是一種把造型藝術作品作為審美對象的感覺與感情為主導因素的心理活動形式。作為一種教學活動，它具有一定的靈活性和創造性，且對學生的成長與發展有著諸多益處，主要表現在以下兩個方面：
首先，美術欣賞可以幫助學生開闊眼界、擴大知識領域。人類生活是及其廣闊的,知識的內容是無比豐富的。但對每個人來說,不管他如何見多識廣,也不能觀察和體驗到社會生活的一切方面。然而,借助古今中外的許多優秀作品,卻可以使我們形象地接觸到許多個人生活經歷遠遠不能涉及的領域。
其次，美術欣賞可以陶冶人的思想情操,提高人的精神境界。美術欣賞,首先表現在它是一種感覺與理解、感性與認識相統一的精神活動。因此,欣賞者通過藝術作品的欣賞而提高認識,受到教育的過程是一種“潛移默化”的過程,不同于抽象的理論教育和帶有強迫性的法紀教育。這種“潛移默化’的過程,就是對人的思想情操的陶冶的過程。
二、美術欣賞課存在的問題：
如何才能上好小學美術欣賞課，我認為老師的作用舉足輕重。小學生在上課時，老師的引導、授課方式往往會影響學生對這門課程的興趣，一旦有了興趣，學生會主動地去學習，這樣才能事半功倍。然而，現在小學美術欣賞課存在諸多的問題，主要有以下幾點：
1、教學方法枯燥、缺乏創新 ?
?老師在授課時，往往是按照教材照本宣科，或者是依靠教學輔助設備進行反復枯燥的演示，再美的東西如果沒有適當的引導及富有感染力地描述，美也會在學生們的眼中變得無味，因此，在這種情況下，老師的專業水平也許不是最為重要的，如何改變教學方法，提高學生興趣，是老師應該深入探索的方向。
2、課堂氣氛不活躍，缺乏生動性 ? ?
傳統的課堂教學，重教授而輕互動，老師往往是課堂上的主角，學生只是被動地接受老師傳授的知識。傳統課堂上嚴謹有余而活躍不足，而小學生本身的自我約束能力相對不足，天性好動，如果在課堂上過于恪守課堂紀律及傳統教學模式，容易造成學生對這門課程興趣的缺失。況且，美術課沒有納入升學考試或是畢業考試，相對于語文、數學等重要科目而言，為一門副科課程，更容易使本已經對這門課程失去興趣的學生感到更加無所謂，甚至完全放棄。
3、欣賞課的內容局限于教材 ? ?
老師應該擴大課堂上所用的欣賞類型的收集范圍，選擇學生感興趣的題材進行美術欣賞。現在的學生更加喜歡新鮮事物，喜歡身邊美好的東西，比如卡通動畫片里的喜洋洋和灰太狼，教學時可依此入手引導學生去研究這些內容的形象和這些卡通造型的結構、色彩構成。一段時間之后，學生會發現美術欣賞就在身邊。 因此，知道了現在小學美術欣賞課所存在的問題，就容易有針對性的合理改進教學方式，讓學生從中真正提高對美、對藝術的鑒賞能力。要讓學生從小就開始對藝術產生濃厚興趣，提高其審美能力和審美素質，要從多方面入手，逐步培養學生的美術欣賞能力。
三、美術欣賞課應采取的措施：
為了給學生營造良好的欣賞氛圍，美術教師應當采取適當的措施，上好每一堂美術欣賞課，讓每位學生都能從中有所學，有所獲。
1. 積極培養學生對美術作品的熱情和興趣興趣永遠是學生學習過程中最好的老師，在濃厚興趣的指引下，學生可以更好地進行美術欣賞。因此，教師在上美術欣賞課時，應該適當引導，激發學生欣賞美術作品的興趣。在培養學生對美術欣賞的興趣方面 ，一定要根據這個年齡階段學生的愛好來激發他們的學習熱情，比如在培養他們對于國畫的欣賞能力時，不要一味的去講解其宏偉的意境、深厚的藝術水準、大氣的創作手法等，這種做法往往會使學生感覺較為枯燥，可以先從收集的資料中選取幾幅氣勢宏偉，并且為學生所喜愛的作品直接呈現在他們面前，造成一種直觀的視覺沖擊，進而激發學生學習的欲望，在潛移默化中不斷地提高學生對美術的欣賞能力。例如，在欣賞一幅以青花瓷為主體的美術作品的過程中，為了激發學生的欣賞和學習興趣，教師可以利用先進的多媒體技術為學生展示多樣化的青花瓷，還可以結合一些音樂，讓學生在美好的教學氛圍中快樂地學習。他們的欣賞興趣也會在這樣的教學過程中被激發，然后投入到欣賞作品的過程中，從而為自己的美術欣賞活動奠定堅實有效的基礎。孩子們對美的理解有自身的特點，教師在上課過程中不應該將成年人的審美觀強加給孩子們，而應該適當引導、充分尊重孩子們的心理感受。小學階段的孩子活潑好動，不喜歡沉悶單調的事物，色彩鮮艷多變的美術作品更能激發孩子們的興趣。因此，在教學中教師可以讓學生多多欣賞新鮮活潑的美術作品，提高學生對美術欣賞的興趣。2.安排教學內容因人而異不同年齡階段的學生有不同的審美傾向和愛好，他們對美的理解單純而富有特色，我們應當予以充分尊重。美術欣賞教學中十分重視教學內容的安排。通常情況下，低年級的美術欣賞教學比較重視對學生身邊的美好事物進行詮釋。因此，教師在上課過程中要努力給孩子營造無拘無束的環境。到了中年級，要初步引導學生進行優秀作品的賞析，盡量貼近生活，加深學生對古今中外美術作品的理解。到了高年級，小學美術欣賞教學開始側重于向學生介紹一些優秀的美術作品，并在欣賞中增強學生的愛國意識。例如，引導學生進行古今中國藝術作品欣賞，增強學生的民族自豪感，加深對民族文化的理解。3.在課堂內外引入互動的環節 ?
要讓學生充分參與到美術欣賞實踐中來，可以讓學生到農村、街道搜集一些舊的年畫、剪紙、民間工藝品、古玩等，從報刊雜志搜集有關圖片資料，從網上下載有關圖片，從而加以整理。讓學生經常參與此類實踐活動，多接觸平常生活以外的一些藝術作品，對于提高學生自身的美術欣賞能力大有幫助。
4.改變以往只利用幻燈片的單純講解模式 ?
在授課前，老師應該多思考怎樣去引導學生主動對美術欣賞產生求知欲，在回答學生問題前，要多準備幾個問題進行提問，要讓學生對自己的問題通過自己親自實踐的方式去獲得，老師僅僅為學生提供尋找問題答案的方向。充分培養學生的思維能力，激發學生積極的思考問題，不斷提出問題并解決問題，有助于學生創造能力的提高，并能夠促使其良好個性的發展，因而培養學生的問題意識是美術教學中的重要任務。
5.充分利用網絡資源，豐富美術欣賞課內容互聯網上有著豐富的美術資源，而且搜索、下載方便快捷，不失為一種優秀的教學資源。教師可以通過課前布置學生利用網絡，尋找有關本課課題的相關作品及資料，讓學生加入豐富教學內容的行列。6.結合地方特色，拓展美術欣賞的眼界每個地區都有自身的地域特色，這也為學生的美術欣賞提供了得天獨厚的條件。教師在上美術欣賞課時，應該充分結合當地的特色，讓學生在欣賞具有濃厚地域特色的美術作品時，充分了解該地的地域風情。從而拓展學生美術欣賞的眼界。7.開展現場欣賞課，在實踐中欣賞美現場欣賞課是小學美術欣賞課一直應用的一種形式，上課效果很明顯，同學們也很喜歡。可是我們發現現在的現場欣賞課過于局限，往往局限在博物館和展覽館這些地方，不能夠拓展各種渠道的資源。小學美術老師，完全可以利用當地現有的資源，拓寬小學美術現場欣賞課的形式，除了去這些固定場所之外，積極組織學生到野外進行實地參觀，一花一草，一樹一木都可以成為欣賞對象。讓學生在感受大自然美好的同時，提升學生的美術欣賞素質。四、美術欣賞課的教學方法：教學方法是關系到課堂教學質量的重要因素。因此，美術教師應該積極改進教學方法，將美術欣賞課上得生動活潑，充滿樂趣。可取的教學方法有以下三種：1. 欣賞與動手、表演相結合。欣賞教學與繪畫、表演的教學不是孤立的，而是相互作用的。學生如果有了繪畫、表演的實踐，就能更好地理解與認識藝術作品。欣賞教學要善于借助學生繪畫、表演等美術實踐的“外力”。2. 欣賞與音樂、視頻、動畫等相結合。音樂和美術之間存在著一定的聯系，音樂是一切藝術門類中最為抽象的藝術，因而人們在欣賞音樂時可以展開聯想，隨著音樂節奏的起伏，眼前情與景在不斷地變幻，人的情感也不斷地變化。所以在美術欣賞課中有機地融入音樂、視頻、動畫，將能達到有聲有色圖音并茂、互相配合的強化表現主題的教學目的，從而充分培養學生的審美理解能力、創造能力。3. 欣賞與故事、聯想相結合。根據欣賞的內容，介紹作者和創作的知識，來拓寬學生的欣賞思路，加深對作品的理解。有些內容，教師也可以自己編成故事，使學生容易接受。五、上好美術欣賞課的具體做法：1.要想提高欣賞課的質量，有賴于美術教師素質的提高。
隨著藝術與科技的發展，欣賞課已經不再是單單局限于對名畫的欣賞上，它早已擴大到民間藝術、兒童繪畫、工藝美術、攝影、建筑等多種領域，這就需要美術教師的知識面必須寬廣，有著扎實的文化和專業知識。為了把欣賞課上好，教師不妨從弄懂教材上的藝術品做起，收集有關歷史背景材料，了解畫家的生平和作品在藝術史上的地位。這樣日積月累就會使自己在學識上逐漸富有起來。從另一方面講，教師對技法知識的掌握程度也決定了對作品的理解程度。講藝術品總要講構圖、色彩、風格、流派等。這種講解最好是建立在平時對技法知識的鉆研上，這樣講起來會更加深刻。
美術教師還應該有計劃地學習中國美術史和世界美術史，多看些畫冊和參觀展覽，眼界打開了，對作品的分析就不會孤立，就能從宏觀的角度弄清一件藝術品在美術史上的地位。
一副美術作品應該從哪些方面進行分析呢?這沒有什么現成的公式。基本的有以下幾個方面：
word/media/image1.gif.作者簡介
word/media/image2.gif.作品創作的時代背景
word/media/image3.gif.作品表達的主要內容
word/media/image4.gif.圍繞該作品的有關故事和傳說
word/media/image5.gif.對該作品所屬風格、流派的了解
除此之外，教師還應該有計劃地進修一下與欣賞課有關的文學、歷史、工藝美術、建筑、攝影、科技等諸多方面的知識，使自己逐步充實起來，也就是我們平時所說的“一杯水和一桶水”的關系。
2.講欣賞課也要懂得一些兒童的心理，懂得如何針對不同年齡的兒童特點來確定自己所講的內容。
在教學實踐中通過實際的調查，摸清不同學生的欣賞要求，這是一件非常有意義的工作。一般來講，低年級的兒童喜歡直觀地感受作品，他們喜歡鮮艷、明快的色彩，喜歡夸張、生動的藝術形象。他們對我國的民間藝術，對小朋友的繪畫與制作有著濃厚的興趣，特別是作者與他們年齡相仿者的作品，最容易刺激他們的上進心。將各種材料和風格的兒童繪畫介紹給學生，可以逐步提高他們的欣賞水平。
例如：在教學人教版一年級美術上冊的《動植物欣賞》一課時，可以讓學生欣賞以動植物為題材的藝術家盧梭的作品并大膽發言：他的畫中畫了什么？你喜歡他的畫嗎？
兒童對美術作品的欣賞是隨著知識面的擴大而逐步加深的。中年級的兒童對美術欣賞有了進一步的要求，他們不滿足于欣賞兒童畫了，希望能分辨什么是油畫，什么是雕塑，什么是中國畫……對一些經常見到的藝術品，如街頭雕塑，家里擺的維納斯雕像等，也想探其究竟。他們的欣賞興趣逐漸擴大到建筑、服裝、裝飾品等，如果引導得好，他們還能接受生活中的抽象美。
例如：在教學四年級《中外雕塑作品欣賞》一課時，就應該以古中國、古埃及、古希臘、古羅馬雕塑作品為學習內容，以中國傳統五大雕、古埃及金字塔、古希臘人體雕塑、古羅馬建筑浮雕等雕塑藝術的評述與欣賞，引導學生對古中國、古埃及、古希臘、古羅馬雕塑作品產生的根源、造型特點、表現形式等進行了解，讓他們初步感受到雕塑作品的藝術魅力，激發他們熱愛世界美術文化的情感。
高年級同學視野開闊多了，特別是經過歷史課和地理課的學習，他們會以一種新的眼光來看待藝術作品。他們想了解中國古代的藝術品，喜歡聽老師介紹這些藝術品的價值，增強民族自豪感。他們也想知道世界名畫是什么樣子，對有故事情節的藝術作品特別感興趣，對那些畫得與實物酷肖的藝術品推崇備至。他們希望通過中外藝術作品更多地了解過去與世界。
3.給兒童上欣賞課完全不同于給成年人講欣賞課。
成年人喜歡聽對作品的分析繼而擴大到作品的社會意義、畫家的生平傳記等等。給兒童上欣賞課更應該強調他們對作品的直覺感受，課堂上一定要體現出“以學生為主體”，教師不能像大學教授一樣，只顧自己滔滔不絕地講課，不問兒童接受的水平。教師的任務是教會兒童怎樣欣賞一幅作品，包辦代替式的講課，只能使學生處在被動的地位。在引導學生欣賞藝術品時，要特別注意提醒學生認真地看作品，對作品的情節、環境、人物以及他們正在做什么事情要弄明白，還要能說出我最喜歡畫面的什么部分，最不喜歡什么部分。培養兒童從小對藝術品有自己的見解非常重要，事實上每個兒童對藝術作品都有自己的感受，但是很模糊，很不穩定，兒童們在一起議論，會相互啟發，在老師的引導下，會使自己本來模糊的想法變得逐漸清晰、條理起來。
中國美術家協會會員;中央美術學院美術史系教授孫美蘭同志在談“美術欣賞”（見《中國教育報》1988年美育天地）一文中指出，美術欣賞可以分為四個階段：word/media/image1.gif、視象感覺。word/media/image2.gif、意象感覺。word/media/image3.gif、審美心理。word/media/image4.gif、心境共鳴。她指出：“美術欣賞者被視覺藝術品攝取目光，首先喚起視象的感覺印象，開始欣賞過程”這一點，對兒童來講特別重要。
4.多種多樣的教學形式，是提高兒童欣賞水平的一個必不可少的條件。
實踐證明，教師在上欣賞課時以創造性的工作態度完成教學，會提高兒童的學習興趣，這樣能夠收到成倍的效率。兒童需要生動、活潑的課堂形式，教師要研究兒童的需要，使自己的講課成為再創造的過程。那種講座式的教學肯定不會收到太好的效果。
教師在實踐中創造的課堂形式大致可以分為以下幾種：
word/media/image6.gif.表演式
由成人或兒童扮演某一畫家，模仿畫家的作畫方式，讓同學們以采訪或看望的方式和“畫家”進行直接的交流。例如：在上五年級下冊《人民的藝術家-齊白石》一課時，我就把“齊白石”請到學校來給同學們表演繪畫（當然，這位“齊白石”只是我校一位愛好書畫的老師)，從而達到了以假亂真的地步，大大地激發了同學們的學習興趣。
word/media/image7.gif.實地參觀
在有條件的地方，可以把欣賞教材上的藝術品與實地參觀結合起來，學生親眼看一看藝術品會破除他們對藝術品的神秘感，可以更好地瀏覽眾多的藝術品，開闊他們的眼界。例如：在上四年級下冊《珍愛國寶—秦始皇陵兵馬俑》一課時，由于受條件限制，我只好在電腦上下載一部游客的相關參觀片讓學生觀看，從而達到身臨其境的感覺。
word/media/image8.gif.臨摹
圖1-3 大學生偏愛的手工藝品種類分布通過臨摹藝術品，使學生體會藝術作品的精到之處和豐富的內涵，這樣一定會大大加深學生對其作品的印象。例如：在上二年級上冊《我也是藝術大師》一課時，本人指導學生模仿大師們的表現方法及形式，結合學生生活中的具體形象來塑造形象，使學生逐步形成創造性的作品。
word/media/image9.gif.實物欣賞
在欣賞一些工藝品，特別是民間工藝品或進行畫種分析時，老師發動同學收集藝術品拿到學校進行展覽，例如:在上二年級下冊《認識圖標》一課時，我讓學生收集一些各式各樣、大小不同的圖標并帶到班上進行展覽，這樣既活躍了課堂氣氛，又促進了同學與教師、同學與同學之間的交流。
word/media/image10.gif欣賞畫冊
就像上課外閱讀課那樣，把同學們組織起來觀摩畫冊、圖片，向他們提供能夠自己細心閱讀的機會，這會使他們有親身參與的體會。同學之間相互交流畫冊，在一起進行熱烈的討論，往往給他們留下難忘的印象。例如：在上一年級上冊《卡通明星總動員》一課時，我就向小朋友提供許多不同的中外卡通形象圖片，讓他們仔細觀察后相互交流，從而留下深刻的印象。
四、影響的宏觀環境分析word/media/image11.gif.考試與提問
適當的考試和提問，能夠督促學生對作品或作者生平加強記憶。這種方法如果和其他方法綜合使用，會收到應有的效果。例如:在上完五年級下冊《人民的藝術家—齊白石》一課后，可以進行一個簡單的測試：齊白石有哪些美譽？（畫家、書法家、篆刻家、詩人）你知道他的哪些代表作？（中國畫：《蛙聲十里出山泉》、《荷花蜻蜓》等）
開了連鎖店，最大的好處是讓別人記住你。“漂亮女生”一律采用湖藍底色的裝修風格，簡潔、時尚、醒目。“品牌效應”是商家夢寐以求的制勝法寶 。總的說來，上好小學美術欣賞課，不僅能從小培養學生的藝術修養，還能增加他們走出校園的機會，親近自然，參與社會實踐活動，通過主動到大自然中收集資料，獲得發現美的意識和途徑，并且逐漸感知到藝術源于生活，生活中到處可以發現美的蹤跡，美術欣賞在課堂外得到了學生的認可和實踐。學生們通過對美的認知，養成了一種熱愛生活、親近自然的生活態度，培養了一代具備有較高文化修養、較高品位、道德高尚并且有審美感知能力的人才。現代美術欣賞教學認為：美術欣賞教學是一種通過使受教育者增強對藝術作品的賞析能力，從而逐漸提高其對藝術形式的審美感受能力的過程，其目的是使受教育者成為一個對藝術和藝術以外的一切美感因素有著良好的審美感知，并且有著較高文化素質的新時代公民。
1、DIY手工藝市場狀況分析謝謝大家的聆聽！
調研結論：綜上分析，我們認為在學院內開發“DIY手工藝品”商店這一創業項目是完全可行的。
300元以下 9 18%
送人□ 有實用價值□ 裝飾□
（四）大學生對手工藝制品消費的要求
（2）物品的獨一無二
據了解，百分之八十的飾品店都推出“DIY飾品”來吸引顧客，一方面順應了年輕一代喜歡與眾不同、標新立異的心理；另一方面，自制飾品價格相對較低，可以隨時更新換代，也滿足了年輕人“喜新厭舊”的需要，因而很受歡迎。
2017年4月17日
勵志名言短句激勵學生(12)
江蘇省蘇州市立達中學2011-2012學年七年級下學期期末考試語文試卷 蘇教版
第一部分 積累與運用（26分）
1．看拼音寫漢字。（4分）
(jiǒo)______健 孤(pì)______ (ǒu)______心瀝血 (qīng)______刻
2．下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。 （4分）
①有時候風過云開，在底下望見南天門，影影綽綽，聳立山頭，好像并不很遠；緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍伏在山峽當中；更多的時候，烏云四合，層鸞疊嶂都成了水墨山水。
②原來我們遇到另一類型的飛瀑，緊貼橋后，我們不提妨，幾乎和它撞個正著。水面有兩三丈寬，離地不高，發出一泄千里的龍虎聲威，打著橋下奇形怪狀的石頭，口沫噴得老遠。
3．默寫。（10分）
(1)______________，卷舒開合任天真。 《贈荷花》李商隱
(2)______________，帶月荷鋤歸。 《歸園田居》陶淵明
(3)______________，只有香如故。 《卜算子 詠梅》陸游
(4)當窗理云鬢，______________。 《木蘭詩》
(5)足蒸暑土氣，______________。 《觀刈麥》白居易
(6)馬作的盧飛快，______________。 《破陣子》辛棄疾
(7) ______________，都護在燕然。 《使至塞上》王維
(8)晴川歷歷漢陽樹，______________。 《黃鶴樓》
(9) ______________，彩筆新題斷腸句。 《青玉案》賀鑄
4．根據小說《西游記》內容完成下面兩道題。
(1)話說行者徑到翠云山向一樵夫問詢是否有一鐵扇仙居芭蕉洞。樵夫告訴他洞中有個鐵扇公主，又名羅剎女，有一柄芭蕉扇，能熄滅火焰山的大火，乃大力牛魔王之妻。聞此言，行者為何大驚失色心中暗想“又是冤家了”？（2分）
(2)《西游記》中寫到的天上的神和西天的佛應該是正面的形象，作品中也曾一再渲染他們如何功德無量、法力無邊。然而對于這些神佛作者也不乏微妙的諷刺，寫他們也有人間常見的諸如昏庸糊涂、外強中干、不負責任甚至是腐敗等弱點。請舉一例作簡要分析，舉例要包含人物和主要情節，分析要緊扣諸神身上所具備的人性的弱點。（3分）
5．語言綜合運用，請給下面一則新聞加一個標題。（3分）
日前，由中國鐵建鐵四院設計的蘇州地鐵1號線正式通車。這是蘇州開通的首條地鐵，也讓蘇州成為中國首個開通地鐵的地級市。
蘇州，素以“小橋流水，古跡名園”聞名天下。作為國家級文化歷史名城，蘇州是中國現存最古老的城市，遺存的古跡密度僅次于北京和西安。如何在保護文化遺產的前提下，讓公眾最大限度享受現代化交通工具的便捷，成為地鐵設計者們的追求。
最終，全長26公里的蘇州地鐵1號線，不僅“穿越”了這座2500年的姑蘇名城，更成功“穿越”了層層歷史風貌保護關，讓水陸并行、河街相鄰的古都格局又添新韻味。如位于地鐵1號線最大車站——樂橋站附近的過云樓，是海內外知名度頗高的私家藏畫藏書樓。設計線路就盡量予以繞避，施工時采取盾構、控制沉降和減振措施，不僅保留了這座文化名樓，而且地鐵從此經過，帶來了駐足逗留、品茶讀史的八方人士，蘇州的古城文化旅游又添一景。
不僅線路設計有講究，車站也處處體現蘇州的文化底蘊。一走進蘇州地鐵站，白墻灰瓦的地鐵出入口、寬敞明亮的站臺、清晰典雅的指示牌，每一處細節都彰顯著蘇州“小橋流水”的江南特色。 摘自《人民網》 2012-05-14有刪節
中國鐵建鐵四院設計的蘇州地鐵1號線通車運營
第二部分 閱讀理解（34分）
閱讀《小石潭記》和《記承天寺夜游》，回答后面的問題。 （8分）
小石潭記（節選） 柳宗元
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
記承天寺夜游 蘇軾
【乙】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
6．下列加點詞意義或用法相同的兩組是( )和( )（4分）
A 以為神 Ｂ 太祖常勸以讀書
為坻 以其境過清
C 相與步于中庭 D 潭中魚可百許頭 E 下見小潭
于土墻凹凸處 明滅可見 日光下徹
7．下列哪一項中加點詞用法和“斗折蛇行”中的加點詞相同( )（2分）
A．鞭數十 B．從小丘西行百二十步 C．不恥下問 D．心樂之
8．同為借景抒情，甲乙兩文卻有著鮮明的區別。請分別簡要概括兩篇文章所借之景和所抒之情。（2分）
閱讀下面一篇課外文言文，翻譯劃線句。 （4分）
（沈約）孤貧，篤志好學，晝夜不釋卷。母恐其以勞生疾，常遣減油滅火。而晝之所讀，夜輒誦之，遂博通群籍，善屬文。濟陽蔡興宗聞其才而善之，及為郢(yǐng)州，引為安西外兵參軍，兼記室。興宗常謂其諸子曰：“沈記室人倫師表，宜善師之。”
（節選自《南史·沈約傳》）
9．篤志好學，晝夜不釋卷。
10．晝之所讀，夜輒誦之，遂博通群籍，善屬文。
閱讀《沁園春雪》，完成后面的問題。 （6分）
沁園春 雪
毛澤東
北國風光，
千里冰封，
萬里雪飄。
望長城內外，
惟余莽莽；
大河上下，
頓失滔滔。
山舞銀蛇，
原馳蠟象，
欲與天公試比高。
須晴日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，
略輸文采；
唐宗宋祖，
稍遜風騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數風流人物，
還看今朝。
11．有人說“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”一句極有味道，請簡要分析它在詞中的作用。（2分）
12，簡要分析“山舞銀蛇，原馳蠟象”中的加點詞的妙處。（2分）
13．簡要概括上下闋的主要內容，并說說這首詞所表達的思想感情。 （2分）
閱讀說明文《非凡的蜻蜒》，完成后面的問題。 （6分）
非凡的蜻蜓（有刪減）
在昆蟲中，蜻蜓的飛行別具一格。不僅飛快的速度令人驚嘆，還有那悠閑、自如的飛行姿態也常是變幻莫測的，尤其是在變換方向時，仍可完成漂亮的飛行動作。它們可作短距離飛行，也可成群地自轉飛行，時而滑翔向前回轉，時而垂直向上，去追捕具有相同飛速的蒼蠅。
蜻蜓具有異常發達的翅肌和腹背面的氣囊，囊內貯有空氣，可調節體溫，也是使之毫不費力地停留在空中的奧妙所在。正如保羅·羅貝爾所說：“這就是為什么昆蟲能夠輕松自如地在空中飛行如此長的時間。或許這也是為什么總是在有陽光時飛行的緣故吧！否則，一旦氣溫下降，它們的比重就會增加。”
蜻蜓憑著自己高超的飛行技能，有力的咀嚼口器和其他特點，無疑已成為一種可與鳥類中的猛禽相比的可怕的捕食昆蟲。那么它們究竟以何為食呢？它們在飛行中捕食活的昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。它們似乎十分害怕具毒腺的昆蟲，如蜜蜂、金龜子等。蜻蜓也相互吞食，盡管這并不普遍，但畢竟存在著弱肉強食的現象。
蜻蜓如此善于飛行，而它們的幼蟲(稱水蠆(chài))卻只能在水中成長：獨特的“臉蓋”使這些水蠆成為池塘中的一霸，腹部盡頭的鰓是供其呼吸的器官。蜻蜓由水蠆變為成蟲要經過多次蛻殼，少者七次，多者達十五次。此時蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。
在通常情況下，蜻蜓的生命周期為一年，成蟲一般活到春末或夏季，而它們的卵則可以度過秋冬，直到第二年的初春。歐洲地區的蜻蜓一般每年繁殖二代。有些種類的蜻蜓的生命周期可長達三年四年，甚至五年。
在歐洲上空飛翔的蜻蜓有幾百種，在熱帶地區，在亞馬遜河源頭，在喜馬拉雅山腳下，有成千種！除了南北極之外，蜻蜓幾乎無處不飛翔!
14．說明事物要善于抓住特征，選文中“蜻蜓”的飛行姿態具有怎樣的特征？（2分）
15．文章為什么要在第二段引用保羅·羅貝爾的話？（2分）
16．“它們在飛行中捕食活的昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶”一句中加點詞語“主要”能否刪去？為什么？（2分）
閱讀下文，完成后面的問題。（共10分）
漓江情韻（有刪改）
從維熙
雨霏霏，霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者都成了一個個逗點，在雨霧漓江的詩章中，挑逗著你手中的筆，把大自然中的絕美編織成篇。
我漫步江邊，向這一個個黑色標點走去。最近的一個標點圓圓的，像是句號。等我走近了，才看見那是一把雨傘，但傘下空無一人。轉身剛要離去，傘下忽然有稚嫩的童音向我問候：“你好——你好——”我頓時愣在那兒了。還沒等我醒過悶兒來，那細嫩的童聲又飛了出來：“江作青羅帶，山如碧玉簪。”哎呀，他在背誦韓愈描寫桂林山水的佳句！我弓下身，尋覓與我開玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的竟是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡見我俯視它，又對我來了一句歡迎詞：“要知漓江美，請你登木舟。”我不禁笑出聲來，猜想它的主人一定是個十分風趣的搖船人。
于是，我耐心地等待他的出現。終于在漓江朦朧詩中，又出現了一個標點，那是一個破折號。順著江心漸漸向江邊移動過來。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神奇鸚鵡的主人；這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙！這個超人的奇思妙想，等于給這首朦朧詩又增添了一個驚嘆號。
果然，一葉木舟從雨霧中現身。一個低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過江，還是想游漓江？上船來吧！”
上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身材和那張臉一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個一走一歪的殘疾人。我的興致頓時跌落了下來。他卻不知我心態上的變化，依然興致勃勃地對我說：“看你這身行頭，不像是本地的過江人。你想去哪兒看景？不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。先生如果有遠游的雅興，我還可以送你到陽朔，那兒有一條洋人街，是中國的一絕。”
我搖搖頭，告訴他昨天我已經乘坐游艇去過那些景區了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望著我。
我只好言明只是想看一看調教鸚鵡讀詩的搖船人。僅此而已。
他大聲地笑了起來。那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標點中的一串黑色省略號，消失在漓江茫茫的雨霧深處。
他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對在江上擺船的夫婦把他養大成人的。待收養他的兩個老人走后，他不甘心靠吃“社會低保”打發日子，便開始了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，看見這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來。從此，這只鳥兒與他朝夕相伴。
“那韓愈贊美漓江的詩，是你教它的？”我問。
“不是。桂林人都會背誦這兩句詩，它聽多了，就會學舌了。”
“那么請客人登船的兩句話呢？”
“兩個瘸子之間，心靈相通，我一點撥它也就會了。”說這話時，他似乎十分開心，又爽朗地笑了起來。
我沉默了。我不知這個腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江上苦心經營一天，能有多少收入。我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎么也張不開。我不愿再耽誤這個搖船人的寶貴時間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆匆下船。他從船上跳了下來，急切地對我喊道：“不可以——不可以——老先生，我沒為你做什么，不能收你的錢……”
回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩中的標點，陰柔情致的漓江和充滿陽剛的人，編織成了漓江一首美麗的人文詩章……
17．文中有許多精彩的比喻句，選擇其中的一句作賞祈。（3分）
18．第一自然段中加點的詞語“挑逗”用得很好，說出它的妙處。然后再從文中找出另一個與之有異曲同工之妙的詞語。（2分）
19．說“兩個瘸子之間，心靈相通，我一點撥它也就會了”這話時，搖船人為什么似乎十分開心并爽朗地笑起來？（2分）
20．結合文中的具體內容分析“漓江一首美麗的人文詩章”的具體含義。 （3分）
第三部分 作文（40分）
青春期的我們，男孩兒活潑，女孩兒開朗；有人在球場上飛奔，有人在綠陰下閱讀；有人蕩起雙槳，有人歡笑歌唱……既然青春就是上帝賜予我們最好的禮物，那就讓我們一起飛揚！
請以“青春飛揚”為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌、劇本外文體不限；
②不要少于600字：
③文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名；
④書寫工整，卷面清潔。
- 高氯酸對阿膠進行濕法消化后, 用導數火焰原子吸收光譜技術測定阿膠中的銅、“中藥三大寶, 人參、鹿茸和阿膠。”阿膠的藥用已有兩千多年的悠久歷史, 歷代宮① 馬作峰.論疲勞源于肝臟[J].廣西中醫藥,2008,31(1):31.① 史麗萍,馬東明, 解麗芳等.力竭性運動對小鼠肝臟超微結構及肝糖原、肌糖元含量的影響[J]. 遼寧中醫雜志,① 王輝武,吳行明,鄧開蓉.《內經》“肝者罷極之本”的臨床價值[J] . 成都中醫藥大學學報,1997,20(2):9.① 楊維益,陳家旭,王天芳等.運動性疲勞與中醫肝臟的關系[J].北京中醫藥大學學報. 1996,19(1):8.1 運動性疲勞與肝臟① 張俊明.“高效強力飲”增強運動機能的臨床[J]．中國運動醫學雜志，1989，8（2）：10117 種水解蛋白氨基酸。總含量在56.73%～82.03%。霍光華②采用硝酸-硫酸消化法和18（4）：372-374.1995,206．2② 林華,呂國楓,官德正等. 衰竭運動小鼠肝損傷的實驗性[J].天津體育學院黨報, 1994,9(4):9-11.② 凌家杰.肝與運動性疲勞關系淺談[J].湖南中醫學院學報.2003，2（6）31.② 凌家杰.肝與運動性疲勞關系淺談[J].湖南中醫學院學報.2003，23（6）：31.② 謝敏豪等.訓練結合用中藥補劑強力寶對小鼠游泳耐力與肌肉和肝Gn, LDH 和MDH 的影響[J]．中國運動醫學雜② 楊維益,陳家旭,王天芳等.運動性疲勞與中醫肝臟的關系[J].北京中醫藥大學學報. 1996,19(1):8.2.1 中藥復方2.2 單味藥33 阿膠和復方阿膠漿③ 常世和等.參寶片對機體機能影響的[J].中國運動醫學雜志，1991，10（1）：49.③ 聶曉莉，李曉勇等.慢性疲勞大鼠模型的建立及其對肝功能的影響[J]. 熱帶醫學雜志，2007,7(4)：323-325.3.1 概述3.2 關于阿膠和復方阿膠漿醫療保健作用的3.2.1 營養成分和評價3.2.2 阿膠的藥理作用3.2.3 阿膠的臨床應用4④ Xie MH, etal．Effects of "Hong jing tian she 1u" on reproductive axis function and exercise capacities in men. The5⑤ 周志宏等．補腎益元方對運動小鼠抗疲勞能力的影響[J].中國運動醫學雜志，2001，20（1）：83-84202-204.5`"InternationalCourseandConferenceonPhysiologicalChemistry and Natrition of exercise and training (Abstract)6⑥ 楊維益等．中藥復方“體復康”對運動性疲勞大鼠血乳酸、p 一內啡膚、亮氨酸及強啡膚Al-13 影響的實驗研⑥。仙靈口服液可提高機體運動能力，加速運動后血乳酸的消除。F3 口服液能調整PCO2⑧ 孫曉波等．鹿茸精強壯作用的[J].中藥藥理與臨床，1987，3（3）：11.⑨ 于慶海等．高山紅景天抗不良刺激的藥理[J]．中藥藥理與臨床，1995，7（7）：283.⑩ 牛銳．淫羊藿炮制前后對小鼠血漿睪丸酮及附近性器官的影響[J]．中國中藥雜志，1989,14(9):18．P 0.05) 。肝臟是動物機體重要臟器之一,Pi，同疲），肝主筋，人之運動皆由于筋，故為罷極之本”。人體肝臟的功能活動也必阿膠, 味甘性平, 入肺、肝、腎經, 具有補血止血、滋陰潤肺的功效。《神農本阿膠,又稱驢皮膠,為馬科動物驢的皮去毛后熬制而成的膠塊,是中國醫藥寶庫中阿膠、熟地配伍能使補而不滋膩, 共奏益氣補血之功, 主要治療各種原因導致的氣血阿膠對細有促進作用；提示阿膠能提高機體免疫功能。 另外阿膠具阿膠具有很好的止血作用，常用來治療陰虛火旺、血脈受傷造成的出血。比如，阿膠能治療缺鐵性貧血，再生障礙性貧血等貧血癥狀，阿膠對血小板減少，白細阿膠是一類明膠蛋白，經水解分離得到多種氨基酸，阿膠具有很多的藥理作用和阿膠又稱驢皮膠, 為馬科動物驢的皮去毛后熬制而成的膠塊。中藥界有句口頭禪:阿膠中的營養成分比較多，主要有蛋白質、多肽、氨基酸、金屬元素、硫酸皮膚。把阿膠應用于運動員或人群中的實踐應用性，具有很大的潛力和市場前景，白血病、鼻咽癌、食道癌、肺癌、乳腺癌等。阿膠不溫不燥，老少皆宜，一年四季均伴隨現代競技體育的強度越來越大，運動員在大運動量訓練后出現的各種疲勞征象，胞減少等癥也具有效果明顯效果；另外，經配伍，阿膠可用來治療多種出血癥。醫學保健作用，阿膠具有耐缺氧、耐寒冷、抗疲勞和增強免疫功能作用；同時，阿膠具有本文的目的意義有以下兩個方面：一是通過阿膠的抗疲勞能力，來進一
本以運動性疲勞相關癥狀明顯的籃球運動員為對象，以谷丙轉氨酶、谷表明，阿膠還用于治療妊娠期胎動不安，先兆流產,習慣性流產等。對于月經病步了解運動員服用阿膠以后，不但能夠使男女運動員的谷草轉氨酶含量水平、谷丙轉參促進人體對糖原和三磷酸腺苷等能源物質的合理利用, 并使劇烈運動時產生的乳草經》將其列為上品。《本草綱目》載阿膠“療吐血衄血, 血淋尿血, 腸風下痢, 女草轉氨酶、谷酰轉肽酶、總膽紅素、白蛋白和白蛋白/球蛋白含量水平為測定指標，產生運動。從中醫學的觀點來看，筋就是聚集在一起的肌肉束，膜是筋的延長和擴布；常所說的肌腱和韌帶等器官，韌帶和肌腱堅韌有力。通過韌帶和肌腱伸縮牽拉骨骼肌充在筋”, 也就說明了筋的功能受到肝臟的調節, 所以, 醫家大多從筋與肝相關的角除運動后的疲勞, 已經成為運動醫學領域的熱點,而中醫藥在改善、消除運動性促進肌肉和肝臟有氧氧化能力的作用③。 紅景天圣露能促進機體運動后的恢復和消除促進血液凝固和抗貧血作用，有提高血紅蛋白紅細胞，白細胞和血小板的作用。到影響。的變化, 主要表現為部分肝細胞破裂, 內容物進入竇狀隙, 未受損的肝細胞糖原明的核心問題之一, 也是運動訓練學所要克服的核心問題之一, 疲勞是機體的一的滋補類藥品；因始產于聊城東阿，故名阿膠，距今已有兩千多年的生產歷史；最早低分子肽含量分別是15%～45%、10.97%～13.18% 。霍光華③采用標準水解法和氨基低運動后血清尿素氮含量； 加速體內尿素氮及血乳酸的清除速率；提高小鼠的游泳點、“肝之合筋”的觀點、“肝者,其充在筋” 的觀點、“食氣入胃,散精于肝,淫氣于動領域的廣泛應用。動性疲勞關系最為密切者當首推肝臟。動性疲勞后機體恢復作用和機制的十分活躍。動員和貯備，以及機體對運動刺激的適應和運動后的疲勞的恢復起到重要的促進作用度闡述肝與疲勞的關系, 其實肝尚可通過臟腑氣血等多個途徑影響疲勞感的產生和度的DS 標準液, 加適量天青Ⅰ試液, 536nm 處測定吸收值, 建立工作曲線回歸方程。對于運動產生的機理, 中醫學解釋比較通俗易懂, 即：韌帶和肌腱的伸縮牽拉骨對運動性疲勞的多集中于中樞疲勞與外周肌肉疲勞，而較少涉及肝臟實質器而略于補立法，以健脾保肝、補中益氣組方的確是防治運動性疲勞的一條新思新。故發揮和延緩運動性疲勞的產生都能起積極而有效的作用。總之,體力和腦力的產生均復的適應能力②。復方阿膠漿是由阿膠、紅參、黨參、熟地、山楂等藥組成, 主入肝、脾兩經。方肝，人動血運于經,”的論述。明確指出運動能力與肝和血密切相關。這種“動則血肝脾同處于中心位置，共同掌管著氣化的職責，所以運動性疲勞的氣虛神乏大多是由肝損害可導致動物運動能力下降, 也有大量實驗觀察了急性力竭疲勞對動物肝臟的肝糖原、肌糖元含量下降, 其程度隨著衰竭運動次數增加而增加。林華等②通過對衰肝有關，由此可以推測神經遞質、激素的釋放等生理活動均同肝臟有密切關系。再者肝與筋的關系非常密切，在許多著作中都闡述了這一觀點。如“肝主筋” 的觀肝臟對內分泌具有促進作用。中醫認為，膽汁的分泌、女子的排卵、男子的排精均主藏血、主筋，為“羆極之本”，有儲藏營血與調節血量的作用,是提供運動所肝主疏泄，調暢氣機，對氣血津液的生成、輸布和代謝有著重要意義。就運動生高山紅景天在疲勞情況下能提高機體持續工作的時間，維持血壓、心率的正常水高小鼠肝糖原的儲備量； 降低運動后血清尿素氮含量；加速體內尿素氮及血乳酸的骼肌產生運動。《素問?六節藏象論》曰：“肝者,罷極之本,魂之居也, 其華在爪, 其個特別復雜的生理生化過程。 總的說來，疲勞可分為生理疲勞和心理疲勞。 1982工作能力的作用①。強力寶能促進肌肉和肝臟有氧氧化能力的作用②。參寶片也能具有官的疲勞。肝臟作為人體重要的臟器，與運動性疲勞的關系極為密切。國際運動醫學協會主席普羅科樸(Polo1Capur) 認為運動性疲勞問題是運動醫學過度的訓練、殘酷的比賽引起的缺氧、強應激反應會導致機體的神經內分泌系統、心過去一段時間，抗運動性疲勞傳統上單純采用補的模式,現在，中醫藥抗疲勞出還認為“食氣入胃，全賴肝木之氣以疏泄之，而水谷乃化，氣血方得以運生”，說明和血虛者，如服用阿膠補益，也具有良好的效果。臨床上充分發揮阿膠的養血、補血、恢復正常，促進酸堿平衡的恢復，減少堿性物質的消耗⑦。機體的血量增加,以便增加通氣/血流比值。肝內所貯存的血液就會更多的向機體全身肌腱和韌帶等器官的力量。筋和筋膜向內連著五臟六腑，肝將脾輸送來的精微之氣浸、涉水等勞動或運動都稱為“勞”, 而競技體育由于其具有大運動量、高強度的加⑧。劍, 便無蹤無影。阿嬌日日夜夜在獅耳山、狼溪河附近狩獵。最后, 用利劍殺死了一獎牌呢?毫無疑問是靠長時間艱苦的訓練，然而伴隨現代競技體育的強度越來越大，嬌, 決心要找到救治此病的特效藥物, 為民解憂。阿嬌姑娘日以繼夜地爬山涉水, 不竭性運動后小鼠肝臟超微結構的觀察, 發現連續7 次的衰竭運動使肝細胞呈現明顯筋”的觀點、“肝主身之筋膜”的觀點以及明?皇甫中《明醫指掌》中的“勞傷乎肝,筋和筋膜把相鄰的關節連在一起，對運動起著重要的作用；并且，筋和筋膜向內連著進小白鼠耐力的提高。經論》有“肝藏血”的觀點，另外，在《素問?五臟生成論》里，也有“人臥血歸于景天圣露、補腎益元方、體復康、仙靈口服液及F3 口服液等。復方阿膠漿能顯著提究[J]．北京中醫藥大學學報，1997，20（4）：37-40.具有多種代謝功能。血清谷草轉氨酶、谷丙轉氨酶升高在一定程度上反映了肝細胞的亢不抑,就會能協調精神、情趣和意志,使情緒穩定,思維敏捷,對運動技術水平的充分抗運動性疲勞的單味藥主要有鹿茸、高山紅景天、人參、淫羊藿和花粉等。實驗抗運動性疲勞的中藥復方主要有復方阿膠漿、高效強力飲、強力寶、參寶片、紅可用，是強身健體的滋補佳品。阿膠中富含蛋白質降解成分，通過補血起到滋潤皮膚勞感。” 運動性疲勞屬中醫“勞倦”范疇, 中醫將勞力、勞役、強力舉重、持重遠行、勞模型組大鼠血清谷草轉氨酶、谷丙轉氨酶在此期間出現明顯升高(P
勵志名言短句激勵學生(13)
第19課 諫太宗十思疏
本課話題——道德
一、從課本中積累
“思國之安者，必積其德義。”要想治理好國家，要講“德義”；要想成就一番事業，首先要加強自己的品德修養。
二、從生活中積累
在日常生活的點滴中，就能折射出一個人的道德底線。我們或許沒有機會像最美媽媽吳菊萍一樣，伸手接下墜樓的孩子，成為道德模范；也沒有機會像孟佩杰侍奉養母十幾年如一日，成為90后的典范。但我們可以給老幼病殘讓座，可以給鄰居老人將重物搬下樓，可以多花一點錢購買正版書……這些都是生活中的小事，卻是道德上的大事。因為，在道德上從無小事。
三、從名言中積累
1．重莫如國，棟莫如德。——《國語》
2．遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞里士多德
3．道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。
——托馬斯·曼
4．因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
——陶行知
5．道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。——雪萊
一、作者簡介
敢于直諫的大臣——魏征
魏征(580－643)，初唐思想家、政治家、史學家。字玄成，巨鹿曲陽(今河北晉縣)人，初為太子洗馬，太宗即位后，擢為諫議大夫，常召入內室詢以政事得失，魏征知無不言，敢于直諫，史以“諍臣”稱之。本文《諫太宗十思疏》，被太宗置于案頭，奉為座右銘。其文風影響到宋代歐陽修、蘇軾。
魏征曾主持《隋書》《群書治要》的編撰工作，《隋書》的序論及《梁書》《陳書》《齊書》的總論，皆出其手，時稱良史。著有《魏鄭公詩集》《魏鄭公文集》。
二、背景回放
一文驚醒夢中君
這篇奏疏是魏征在貞觀十一年寫給唐太宗的。當時，經過戰爭后的休養生息，經濟得到了發展，人民生活也富裕起來，加上對外戰爭連年勝利，邊防鞏固，唐太宗逐漸驕奢忘本，大修廟宇宮殿，四處游玩，勞民傷財。就在魏征呈上此文的當年，太宗先下令修飛仙宮，后來又詔令修建老君廟、宣尼廟。二月巡游洛陽宮，六月巡游明德宮，十月獵于洛陽苑，十一月又巡游懷州，狩于濟源，為此民怨沸騰。魏征“頻上四疏，以陳得失”(此為第二疏)，太宗猛醒，還寫了《答魏征手詔》稱贊他。
三、相關知識
疏
疏，是奏議文體的一種，奏議類文章是古代臣屬進呈給帝王的奏章統稱，包括奏、議、疏、表、對策等。《文章辨體序說》：“七國以前，皆稱上書，秦初改書為奏。漢定禮儀，是有四品：一曰章，以謝恩；二曰奏，以按劾；三曰表，以陳情；四曰議，以執議。”疏，是分條陳述的意思。有名的“疏”類文章有《論貴粟疏》(晁錯)、《諫逐客疏》(李斯)、《論積貯疏》(賈誼)等。
一、通假字
1．振之以威怒 “振”通“震”，震懾
2．罰所及則思無因怒而濫刑 “無”通“毋”，不要
二、古今異義
1．求木之長者，必固其根本
古義：樹木的根。
今義：事物的根源或最重要的部分。
2．既得志則縱情以傲物
古義：放縱情感，即“驕傲”。
今義：盡情。
3．慮壅蔽則思虛心以納下
古義：使心虛。
今義：不自以為是，能夠接受別人的意見。
4．樂盤游則思三驅以為度
古義：以(之)為；把(它)當作。
今義：認為。
三、一詞多義
1．誠
2．下
3．當
4．安
5．信
6．求
7．而
8．之
9．蓋
10．雖
11．以
四、詞類活用
(一)名詞活用
1．名詞作動詞
則思江海而下百川 下：居……之下
2．名詞作狀語
貌恭而不心服 貌：表面上
(二)形容詞活用
1．形容詞作名詞
①人君當神器之重 重：重要位置
②居域中之大 大：重大的地位
③想讒邪 邪：奸邪的小人
④擇善而從之 善：好的意見
⑤則思正身以黜惡 惡：奸惡的小人
⑥簡能而任之 能：有才能的人
2．形容詞作動詞
智者盡其謀 盡：獻出
3．使動用法
①必固其根本 固：使……牢固
②知止以安人 安：使……安寧
③正身以黜惡 正：使……端正
五、文言句式
(一)判斷句
斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也(“……也”表判斷)
(二)狀語后置
雖董之以嚴刑，振之以威怒 (現代漢語語序：雖以嚴刑董之，以威怒振之)
(三)省略句
樂盤游則思三驅以(之)為度(省略代詞)
本文通過對人君應積德義的重大意義及其內容和結果的陳述，揭示了“有善始者實繁，能克終者蓋寡”的根本原因在于人君多昧于“可畏唯人”“載舟覆舟”的真理，如果違背了這條真理，任何英雄好漢都逃脫不了失敗的命運，古今中外概莫能外，文章的現實意義就在于此。
一、閱讀課文第1～2段，回答問題。
1．下列對第1段的理解與分析，不正確的一項是( )
A．本部分旗幟鮮明地揭示中心論點：為人君者必須“居安思危，戒奢以儉”。
B．本部分先從正面說理，用比喻推理引出正題，然后再從反面申訴。
C．開篇以生動形象的比喻打開話題，直接提出“居安思危”的具體做法。
D．魏征于唐太宗執政的鼎盛時期十分明確地提出“居安思危”，是很有政治眼光的。
解析：選C C項，開頭用比喻的手法引出了話題，并非直接提出“居安思危”的具體做法。
二、閱讀課文第3段，回答問題。
2．下列對文句的理解，不正確的一項是( )
A．“念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海而下百川”是勸皇上要恪守職務，不驕不躁，虛懷若谷。
B．“樂盤游則思三驅以為度”是勸皇上出游時要注意限度，不要讓身體太疲勞。
C．“憂懈怠則思慎始而敬終”是勸皇上勤勉政事，不要懈怠。
D．“恩所加”“罰所及”是說賞罰要有尺度，不要因喜怒而任意偏頗。
解析：選B B項，“思三驅以為度”是勸皇上玩樂時不要恣意放縱。
3．下列各句的分析，不符合文段內容的一項是( )
A．第3段提出了“十思”的勸諫，闡明了實行“十思”的重大意義。
B．“十思”就是十條勸誡，句句坦誠，字字驚心。
C．文章最后從反面論述做到“十思”的好處，描繪出“鳴琴垂拱，不言而化”的政治理想。
D．“簡能而任之，擇善而從之”就是“用人”“納諫”的策略，實際上成了初唐的治國方略。
解析：選C C項是從正面論述做到“十思”的好處。
三、閱讀全文，回答問題。
4．下面對文章的理解與分析，不正確的一項是( )
A．全文圍繞“思國之安者，必積其德義”的主旨，規勸唐太宗在政治上要慎始敬終，虛心納下，賞罰公正。
B．“怨不在大，可謂唯人；載舟覆舟，所宜深慎”這里借鑒古人的論述，將君和民的關系比作水和舟的關系，切中要害，振聾發聵。
C．“十思”的核心內容是正己安人，但具體有所側重。
D．魏征敢于直諫，在貞觀年間先后上疏二百余道，強調“兼聽則明，偏聽則暗”，對唐太宗開創的千古稱頌的“貞觀之治”起了重要作用。
解析：選B B項，“水和舟的關系”錯，“君和民”的關系應是“舟和水”的關系，即，君為舟，民為水。
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1．語言簡約，整散結合
整句音韻和諧，朗朗上口；散句筆到意隨，筆力雄健，酣暢淋漓。
2．正反論述，務盡其旨
全文以論述為主，對同一個問題，作者往往從正反兩方面進行剖析，使說理更加透徹、明了。如第一段先從正面論述“固本浚源”，再從反面闡述不這樣做的危害；第二段關于“殷憂”“竭誠”與“得志”“傲物”的反復論述；第三段貫串“十思”的本能欲望(或反應)與理性自制的對比，都體現了這一特點。
3．運用比喻和排比，說理生動有力
文章以淺顯的比喻襯出了中心論題。比喻作為一種推理手段，起到了生動、直觀的效果。文章開頭三句，形成了排比。第一次點出“思國之安”的“思”，與“積其德義”的“德義”，是全篇立意所在。先用人所熟知的客觀事物的道理作比，引出治國安邦的根本所在，既擺事實，又講道理，令人不容置疑。
全文的論述多用排比句，鋪排羅列，勾連而下，氣勢不凡，增強了文章的表現力。
皇帝要寫詩，得有人給他修改潤色。做這個活計，用歌德的話來說，就是給皇上洗臟襯衣。
皇帝的臟襯衣不好洗。不是皇帝的襯衣特別臟，而是襯衣的主人是皇帝。中國人有寫詩的嗜好，士大夫吟詩作賦，老百姓哼哼民歌民謠。皇帝也是人，喜歡作幾首歪詩的皇帝，大有人在，連做亭長出身的劉邦、放過牛的朱元璋都作詩，何況別人。算起來，最喜歡作詩的皇帝有兩個：一個是隋煬帝，愛詩愛到臣子有佳句者，嫉妒得要取他的性命；另一個是乾隆皇帝，屬于高產詩人，保留到現在的有四萬余首。
隋煬帝有沒有人給他洗臟襯衣于史無證，但乾隆有。比較有名的一個，名叫沈德潛。皇帝襯衣不好洗，原因是凡是皇帝，就不想承認自家的襯衣也臟過。因此，洗衣婦的活兒，只能悄悄地干，干了之后，還不能讓別人知道。但是凡事若要人不知，除非己莫為，保密難。皇帝也知道這一點，知道一般情況下“洗衣婦”是不敢張揚的，但還是擔心洗襯衣的人，把這等事跟家里人說，有朝一日透露出去口風，自家臉上不好看。
老名士兼老大臣的沈德潛，當然明白這個道理，十幾年伴君如伴虎，小心翼翼，如履薄冰，如臨深淵，沒有透露半點“給皇帝改文章”的得意，由此掙來了逐年增加的恩遇，功名利祿，死了之后謚美號，立祠堂祭祀。可是人算不如天算，老名士活著的時候總算安然度日，但翹了辮子以后，還是出事了。
出事的原因，是老名士雖然已經變成了老大臣，但虛榮心卻并沒有真的丟到長白山或者爪哇國去，無論如何，給皇帝改文章都是難得的榮耀，當時不敢說，卻不想從此被湮滅掉，因此，沈在自己的遺稿中，還是留下了表明自家榮耀的明確痕跡。不想，老名士想傳之后世的，恰是皇帝所格外忌憚的，沈德潛死后，乾隆借故從沈的家人那里，騙來了沈的遺稿，這下老名士的餡露了。皇帝被氣了個半死，公開發作不方便，找了一個茬，“奪德潛贈官，罷祠削謚，仆其墓碑”，就差掘墳鞭尸了。這個茬，有人說是沈德潛詩題曰“黑牡丹”者，有“奪朱非正色，異種亦稱王”之句，可以上綱上線牽強扯成不滿“本朝”的悖逆言論。也有一說是沈德潛給某舉人的文集作過序，而這個文集后來被人檢舉，有關礙文字。
不管怎么說，反正沈老名士死后沒有保住名節，骸骨都不得安寧，其真正的緣由肯定不是這種牽強附會的罪過，還是跟那倒霉的詩、倒霉的洗臟襯衣有關。用乾隆的話來說就是：“朕于德潛，以詩始，以詩終。”皇帝和名士虛榮心都強了一點，互相較勁的結果，最終皇帝讓人洗臟衣的西洋景，還是露出了破綻，皇帝最不希望別人看的臟襯衣，以及如何找人洗的事，都讓人知道了。沈家丟了皇家給的好處，而皇帝則丟了人。
其實呢，但凡是個人，舞文弄墨，總免不了有不怎么樣的地方，寫詩更是如此，從手民之誤，魚魯亥豬，到平仄不協，押錯了韻腳，找人修改，本是尋常之事，改的人不見得比本主高明，被修改的人也不見得就此低人一等。然而，這種百姓的平常事，到了皇帝那里，就一定有麻煩，因為皇帝是圣上，一生下來就不能有錯，有了錯，需要改，也得悄悄地進行，假裝從來沒改過。臣子們也一定要咬緊牙關，堅持捧臭腳到底，明明知道皇帝其實也寫錯別字，也出臭詩，但一定要給皇帝事先抹平，如果抹不平，皇帝隨口就說出來了，那就錯也不錯，將錯就錯。比如乾隆近視，把滸墅關看成許墅關，把西川看成四川，臣子們就把地名都改了，一直沿用到今天。
反正，皇帝是不能有錯的。
[佳作賞析]
真的是伴君如伴虎啊，沈德潛為乾隆皇帝改詩，結果功名利祿，一切盡丟。由此我們不得不佩服唐太宗的大度與寬容，仁慈和清明。我們在為魏征感到慶幸的同時也替他捏了一把汗，假如換作另一個國君，結果又會怎樣呢？
(時間：40分鐘 分值：56分)
一、文言基礎專練(25分，選擇題每小題3分)
1．下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是( )
A．將有所作則思知止以安人 作：興作，建筑
B．則思無因怒而濫刑 濫：過度，無節制
C．則思謙沖而自牧 牧：放牧
D．簡能而任之 簡：選拔
解析：選C C項，牧：約束。
2．下列句子中，不含通假字的一項是( )
A．則思無因怒而濫刑
B．簡能而任之，擇善而從之
C．欲流之遠者，必浚其泉源
D．雖董之以嚴刑，振之以威怒
解析：選C A項，“無”通“毋”；B項，“簡”通“揀”；D項，“振”通“震”。
3．下列各句中加點詞的古今意義相同的一項是( )
A．臣聞求木之長者，必固其根本
B．既得志則縱情以傲物
C．竭誠則胡越為一體
D．則思虛心以納下
解析：選C A項，古義：樹木的根；今義：事物的根源或最重要的部分。B項，古義：放縱感情，即“驕傲”；今義：盡情。D項，古義：使……心虛；今義：不自以為是，能夠接受別人的意見。
4．下列各句中加點詞的活用類型不同于其他三項的一項是( )
A．臣聞求木之長者，必固其根本
B．以弱天下之民
C．是故圣益圣，愚益愚
D．想讒邪則思正身以黜惡
解析：選C C項，為形容詞作名詞，A、B、D三項均為形容詞的使動用法。
5．下列說法不符合原文意思的一項是( )
A．“知足”“知止”兩條是戒驕躁，勸皇帝要恪守本分，勤于政事，不要勞民傷財。
B．作為一名君主，獎賞和刑罰都不能從個人的喜好和怨怒出發。
C．“簡能而任之，擇善而從之”，即“用人”“納諫”策略。
D．治理天下要任人唯賢，放手讓百官自己去處理職責內的事務，不必干涉。
解析：選A A項，“知足”“知止”兩條應是戒奢侈。
6．把下面的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)恩所加則思無因喜以謬賞。(5分)
譯文：
(2)總此十思，弘茲九德，簡能而任之，擇善而從之。(5分)
譯文：
參考答案：(1)施加恩澤，就要想到不要因為一時高興而獎賞不當。
(2)全面做到這十件應該深思的事，弘揚這九種美德，選拔有才能的人而任用他，選擇好的意見而聽從它。
二、閱讀理解專練(19分)
閱讀下面的文言文，完成7～10題。
古今論諫，常與諷而少直。其說蓋出于仲尼。吾以為諷、直一也，顧用之之術何如耳。伍舉進隱語，楚王淫益甚；茅焦解衣危論，秦帝立悟。諷固不可盡與，直亦未易少之。吾故曰：顧用之之術何如耳。
然則奚術而可？曰：機智勇辯如古游說之士而已。夫游說之士，以機智勇辯濟其詐，吾欲諫者，以機智勇辯濟其忠。請備論其效。周衰，游說熾于列國，自是世有其人。吾獨怪夫諫而從者百一，說而從者十九，諫而死者皆是，說而死者未嘗聞。然而抵觸忌諱，說或甚于諫。由是知不必乎諷，而必乎術也。
說之術可為諫法者五：理諭之，勢禁之，利誘之，激怒之，隱諷之之謂也。觸龍以趙后愛女賢于愛子，未旋踵而長安君出質；甘羅以杜郵之死詰張唐，而相燕之行有日。此理而諭之也。子貢以內憂教田常，而齊不得伐魯；武公以麋鹿脅頃襄，而楚不敢圖周。此勢而禁之也。田生以萬戶侯啟張卿，而劉澤封；朱建以富貴餌閎孺，而辟陽赦。此利而誘之也。蘇秦以牛后羞韓，而惠王按劍太息；范雎以無王恥秦，而昭王長跪請教。此激而怒之也。蘇代以土偶笑田文，楚人以弓繳感襄王，蒯通以娶婦悟齊相。此隱而諷之也。五者，相傾險诐①之論，雖然，施之忠臣足以成功。何則？理而諭之，主雖昏必悟；勢而禁之，主雖驕必懼；利而誘之，主雖怠必奮；激而怒之，主雖懦必立；隱而諷之，主雖暴必容。悟則明，懼則恭，奮則勤，立則勇，容則寬。致君之道盡于此矣。
吾觀昔之臣，言必從，理必濟，莫如唐魏鄭公，其初實學縱橫之說，此所謂得其術者歟？噫！龍逢、比干不獲稱良臣，無蘇秦、張儀之術也；蘇秦、張儀不免為游說，無龍逢、比干之心也。是以龍逢比干吾取其心不取其術蘇秦張儀吾取其術不取其心以為諫法。
(選自蘇洵《諫論上》，有刪節)
[注] ①險诐(bì)：不正。
1．“常與諷而少直”中“與”解釋為贊成。下面“諷固不可盡與”中的“與”也是這個意思。
2．“茅焦解衣危論”中“危”解釋為正直。
3．“直亦未易少之”中“少”解釋為輕易貶低。
4．“游說熾于列國”中“熾”解釋為興盛。
5．“理諭之，勢禁之”中“諭”解釋為使……明白。
6．“范雎以無王恥秦”中“恥”是使動用法，解釋為使……感到羞恥。
7．“蒯通以娶婦悟齊相”中“悟”是使動用法，解釋為使……覺悟。
7．對下列各句中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A．顧用之之術何如耳 顧：只看
B．請備論其效 備：準備
C．而必乎術也 術：方法
D．而楚不敢圖周 圖：謀劃，圖謀
解析：選B 備：完備，全面。
8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)( )
A．是以龍逢/比干吾取其心/不取其術/蘇秦/張儀吾取其術/不取其心/以為諫法
B．是以龍逢比干吾取其心/不取其術/蘇秦張儀吾取其術/不取其心以為諫法
C．是以龍逢/比干吾取其心不取其術/蘇秦張儀吾取其術/不取其心以為諫法
D．是以龍逢比干吾取其心/不取其術/蘇秦張儀吾取其術不取其心/以為諫法
解析：選A 解答此題要注意理解這句話的含意：“因此，對于龍逢、比干，我肯定并學習他們的心地，但是卻不學習他們的方法；對于蘇秦、張儀，我肯定并學習他們的方法，但是卻不學習他們的心地，以便供進諫時取法。”注意句間的小停頓。
9．下列對原文有關內容的分析概括，不正確的一項是(3分)( )
A．作者認為進諫的大臣能否達到讓國君納諫的目的，不取決于進諫的形式，只看使用的進諫方法怎么樣。
B．文章倡導要像古代游說諸侯的策士那樣進諫，即機智、靈活、勇敢、善辯，學會以理服人、以利誘人、以勢壓人、以話激人、以隱語啟人。
C．在文章的最后一段，作者表示自己要向龍逢、比干和蘇秦、張儀學習，效法他們的忠心和游說方法，以便供進諫時取法。
D．文章著重闡述進諫的方式和方法。鋪排手法的運用，使文章氣勢不凡；舉例論證、對比論證等方法的運用，使得觀點突出，層次鮮明。
解析：選C C項，解說不準確，學習龍逢、比干他們的忠心，但是不學習他們的方法；學習蘇秦、張儀的方法，但是卻不學習他們的心地。
10．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)吾獨怪夫諫而從者百一，說而從者十九，諫而死者皆是，說而死者未嘗聞。(5分)
譯文：
(2)吾觀昔之臣，言必從，理必濟，莫如唐魏鄭公，其初實學縱橫之說，此所謂得其術者歟？(5分)
譯文：
參考答案：(1)我只是對這種現象感到奇怪：進諫君主而被聽從的僅有百分之一，游說君主而被聽從的卻占十分之九，進諫君主因而喪命的比比皆是，游說君主因而喪命的卻沒有聽說過。
(2)我看從前做臣子的，提出意見必定聽從，治理政事必定成功，沒有誰比得上唐代魏鄭公，他當初其實學的是縱橫家的學說，這就是所說的能掌握適當方法的人吧？
參考譯文：
不論古時還是現代，人們議論進諫，往往贊成諷諫，貶低直諫。這種說法大概是由孔子首先提出來的。我認為諷諫、直諫是一樣的，只看使用的方法怎么樣罷了。伍舉使用隱語進諫，楚王荒淫放縱更加厲害；茅焦解開衣服，正言進諫，秦帝立即省悟過來。諷諫當然不能一概贊成，直諫也不能輕易貶低的。所以我說：只看使用的方法怎么樣罷了。
既然這樣，那么什么方法才可以呢？答道：機智、靈活、勇敢、善辯，就像古代游說諸侯的策士那樣就可以了。那班游說諸侯的策士，靠著機智、靈活、勇敢、善辯助成他的詭詐；我要進諫君主，靠著機智、靈活、勇敢、善辯助成我的忠誠。讓我全面論述一下它的實際效果。周朝衰落，游說之風在諸侯各國間興盛起來，從此以后，世世代代都有這樣的人物。我只是對這種現象感到奇怪：進諫君主而被聽從的僅有百分之一，游說君主而被聽從的卻占十分之九，進諫君主因而喪命的比比皆是，游說君主因而喪命的卻沒有聽說過。然而觸犯君主的禁忌，戳到君主的痛處，有時游說比進諫還嚴重呢。由此可知，關鍵不一定在諷諫上，而一定在方法上。
游說的方法可供進諫時取用的有五種：講清道理開導他，從形勢上禁止他，使用利益引誘他，刺激他以便警醒他，含蓄委婉地諷喻他，這些就是所說的五種方法。觸龍認為趙太后愛女兒勝過愛兒子，眨眼之間長安君就出國做人質去了；甘羅拿武安君死在杜郵這件事詰問張唐，張唐答應去做燕相并且定了出發日期。這些就是講清道理開導他的事例呀。子貢用憂慮國內就不應征伐強國來指教田常，于是齊國就只好不征伐魯國了；武公用麋鹿披上虎皮，必將招來眾人攻擊威脅頃襄王，于是楚國就不敢謀劃進攻西周了。這些就是從形勢上禁止他的事例呀。田生用萬戶侯打動張卿，(讓他按照呂后的意圖暗示群臣，請求封呂后為王，并且建議呂后加封劉澤，鞏固呂的地位)于是劉澤被封王了；朱建用富貴引誘閎孺，(讓他勸說惠帝釋放辟陽侯)于是辟陽侯就被赦免了。這些就是使用利益引誘他的事例呀。蘇秦落了個“牛后”的名義羞辱韓惠王，于是韓惠王手按寶劍，仰天長嘆一聲；范雎用四大貴人獨斷專行，秦國簡直等于沒有國王恥笑秦昭王，于是秦昭王跪下請教。這些就是刺激他以便警醒他的事例呀。蘇代用土偶人至死不離故土的故事譏笑田文，楚國射雁獵手用弋射諸侯鼓動頃襄王，蒯通用娶親的事例啟發齊國的丞相。這些就是含蓄委婉地諷喻他的事例呀。以上五種，都是見解偏頗、不夠公平的說法，雖然如此，由忠臣來運用它，完全可以成功。什么緣故呢？講清道理開導他，君主即使昏庸，也一定會醒悟；從形勢上禁止他，君主即使驕傲，也一定會害怕；使用利益引誘他，君主即使怠惰，也一定會振奮起來；刺激他以便警醒他，君主即使懦弱，也一定會堅強起來；含蓄委婉地諷喻他，君主即使兇暴，也一定會接受意見。醒悟就會明白，害怕就會謹慎，振奮就會勤勞，堅強就會勇敢，接受就會寬厚。輔助君主的正確方法全在這里了。
我看從前做臣子的，提出意見必定聽從，治理政事必定成功，沒有誰比得上唐代魏鄭公，他當初其實學的是縱橫家的學說，這就是所說的能掌握適當方法的人吧？唉！龍逢、比干進諫國君，招致殺身之禍，也不能稱為好臣子，因為他們沒有蘇秦、張儀的得力方法；蘇秦、張儀游說國君，取得功名利祿，可是不免被人譏為游說之徒，因為他們沒有龍逢、比干的耿耿忠心。因此，對于龍逢、比干，我肯定并學習他們的心地，但是卻不學習他們的方法；對于蘇秦、張儀，我肯定并學習他們的方法，但是卻不學習他們的心地，以便供進諫時取法。
三、語言表達專練(12分)
11．讀書札記是閱讀書籍、報刊時寫下的文字，可借此加強記憶，加深理解，積累資料，并進而提高寫作能力。歷代名人、學者都十分重視寫讀書札記，徐特立說“不動筆墨不讀書”，把“看書”和“動筆”相提并論，這對我們中學生不無啟發。請你仿照示例選擇以下其中一篇課文，也寫上幾句札記。(6分)
課文：《諫太宗十思疏》
示例：在平凡的生活里，一個先驅者的使命不是任何人都可以肩負的，一個勇敢的開拓者也不是每個人都可以替代的。現實的“山民”有太多太多的夢，卻很少去追夢，我喜歡《山民》。
答：
參考答案：無論是魏征的“民惟邦本，本固邦寧”的民本思想，還是“載舟覆舟，所宜深慎”的治國理念；無論是其“兼聽則明，偏信則暗”的哲人睿思，還是其“創業難，守成亦難”的至理名言，都給后人留下了寶貴的精神財富和深刻的歷史啟示。魏征直言敢諫的可貴品格和輔國治世的深刻見解，從某種意義上說，已經成為歷史發展進程中的一個文化坐標和鮮明符號。
12．閱讀下面文字，按要求回答問題。(6分)
廣州市被評為“中國十大最具幸福感城市(省會級城市)”，上榜理由如下：廣州是一個極富浪漫氣息、充滿快節奏的城市，被人稱為“第三世界首都”，南中國的“購物天堂”。高速發展的經濟，風光旖旎的環境，古韻十足的騎樓，唱腔多變的粵劇，琳瑯滿目的美食……讓你深切地享受到“玩在廣州”“食在廣州”的自豪感和幸福感。這里的生活是快節拍的，但每一個人的匆忙都是激情四射、斗志昂揚的，忙碌過后的生活更充滿了輕松閑適感。試想，閑暇時，與友人一起K歌，購物，喝早茶，逛花市，看粵劇，嘗粵菜，觀羊城……多么愜意爽快的事情。它讓你把工作中的繁雜和生活里的瑣碎全拋到九霄云外，盡情地陶醉在這幸福快樂的時光里。
請依據這段文字，概括廣州市成為“中國十大最具幸福感城市(省會級城市)”的四點理由(每點不超過10個字)。
答：
參考答案：①高速發展的經濟；②風光旖旎的環境；③底蘊深厚(豐富多樣)的文化； ④激情而又愜意的生活。
勵志名言短句激勵學生(14)
交感興神經通過釋放遞質：腎上腺素、去甲腎上腺素使心臟興奮，心跳加快、血壓升高，迷走神經為抑制性神經，釋放遞質乙酰膽堿。心臟受交感神經和副交感神經節后纖維的支配。當交感神經興奮時，其節后纖維釋放去甲腎上腺素，作用于心肌的β1受體后，引起心臟活動增強，導致心輸出量增多，引起動脈血壓升高。副交感神經經迷走神經干入心，當其興奮時，節后纖維末梢釋放乙先膽堿，與心肌細胞膜上的M受體結合，使心臟活動減弱，心輸出量減少，動脈血壓降低。
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勵志名言短句激勵學生(15)
招商引資項目風險評估
一、項目前期
項目前期的指標和參數
項目建議書和可行性研究報告，通過集體論證
1、項目成長性，在產業、行業發展的前景，是否符合大的發展規劃和區域性規劃，是否符合環境的承載力和社會的接納性。
2、項目本身的團隊是否能把項目組織好，要考慮到團隊的綜合實力，領導和技術水平。
3、擁有技術的核心競爭力，在市場環境的競爭力。
4、融資能力
5、產品的市場競爭力和替代性，產品的需求 ，性價比情況。
還有通常的參數：投資強度、建設周期、用工情況、就業崗位、稅收情況、盈利能力等情況。
6、需要到項目單位實地考察情況，百聞不如一見。
二、項目中期
重點是建設過程
1、能否按照建設周期計劃實施，能否按照序時進度開展。一般相對好的項目建設周期為1——1.5年左右正式投產，設備訂購、采進設備的先進性。
2、管理進程中，能否按照目標進行高效、有序管理。
3、新產品的市場開拓、宣傳、占有率等情況。
三、項目后期
1、項目投產后，能否按照項目當初承諾的就業、產值、稅收等情況。
2、一般相對較好的項目可能還有二期工程，對項目的完善情況。
四、風險控制
1、前期，對不符合產業、行業地位的項目應該要拒之門外。
2、中期建設時，地方政府應該適當幫助項目解決一些力所能及的問題，提升服務的針對性和有效性。可以根據項目進展情況，采取分期分批供應土地等措施實施風險控制。
3、建成投產后，若項目出現問題，可以采取引進與別人合作、如果項目確實很好，可以通過政府提供有效擔保幫助企業度過難關，如在全球金融危機時期。
4、各項細節應以協議文本的形式予以確認。
勵志名言短句激勵學生(16)
專題八 遺傳的基本規律
考點1 基因的分離定律
（2015新課標卷Ⅰ，32，9分）32.假設某果蠅種群中雌雄個體數目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型。回答下列問題：
（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中A基因頻率：a基因頻率為 。理論上該果蠅種群隨機交配產生的第一代中AA、Aa和aa的數量比為 ，A基因頻率為 。
（2）若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型，且比例為2：1，則對該結果最合理的解釋是 。根據這一解釋，第一代再隨機交配，第二代中Aa和 aa基因型個體數量的比例應為 。
【答案】（1）1：1 1：2：1 0.5
（2）A基因純合致死 1：1
【解析】（1）該種群中，“雌雄個體數目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型”，A和a的基因頻率均為50%，A基因頻率：a基因頻率=0.5：0.5=1:1。該果蠅種群隨機交配，（A+a）×（A+a）→1AA：2Aa：1aa，則A的基因頻率為為0.5。
（2）“若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型”，說明基因型為AA的個體不能存活，即基因A純合致死。第一代Aa：aa=2:1，產生的配子比例為A:a=2:1，自由交配，若后代都能存活，其基因型為AA：Aa：aa=1:4:4，Aa和aa基因型個體數量的比例為1:1。
考點2 基因的自由組合定律
(2015福建卷，28，14分)28.（14分）
鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制。現以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結果相同。實驗結果如圖所示。請回答：
（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是 。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是 。
（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應該出現 性狀的個體，但實際并未出現，推測其原因可能是基因型為 的個體本應該表現出該性狀，卻表現出黑眼黑體的性狀。
（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代 ，則該推測成立。
（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優良的品質。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵最終發育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是 。由于三倍體鱒魚
，導致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。
[答案]（1）黃體（或黃色） aaBB (2)紅顏黑體 aabb （3）全部為紅眼黃體
（4）AaaBBb 不能進行正常的減數分裂，難以產生正常配子（或在減數分裂過程中，染色體聯會紊亂，難以產生正常配子）
[命題立意]本題考查遺傳規律、染色體變異和多倍體育種的相關知識，考查學生計算能力，運用所學知識分析問題和解決問題的能力。難度適中。
[解析]（1）孟德爾把F1中顯現出來的性狀，叫做顯性性狀，所以在體表顏色性狀中，黃體為顯性性狀。親本均為純合子，顏色中黑眼位顯性性狀，所以親本紅眼黃體鱒魚基因型為aaBB。
（2）符合自由組合定律會出現性狀重組，則還應該出現紅眼黑體個體，但實際情況是這種雙隱性aabb個體表現為黑眼黑體。
（3）親本紅眼黃體基因型為aaBB，黑眼黑體推測基因型為aabb或A-bb，若子代全部表現為紅眼黃體即說明有aabb。
（4）父本為黑眼黑體鱒魚，配子應為ab或Ab，母本為紅眼黃體，熱休克法法抑制次級卵母細胞分裂，即配子為aaBB，形成黑眼黃體，兩對均是顯性性狀，所以三倍體魚的基因型為AaaBBb。三倍體在減數分裂時聯會紊亂，難以形成正常配子，所以高度不育。
[易錯警示]寫三倍體基因型時，注意結合表現型特點。
（2015安徽卷，31Ⅰ，15分）
Ⅰ.（15分）已知一對等位基因控制雞的羽毛顏色，BB為黑羽，bb為白羽，Bb為藍羽；另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度，CLC為短腿，CC為正常，但CLCL胚胎致死。兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配，獲得F1。
（1）F1的表現型及比例是___________________________________。若讓F1中兩只藍羽短腿雞交配，F2中出現 _______________中不同表現型，其中藍羽短腿雞所占比例為_______。
（2）從交配結果可判斷CL和C的顯隱性關系，在決定小腿長度性狀上，CL是____________；在控制致死效應上，CL是________________。
（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化無色前體物質形成黑色素。科研人員對B和b基因進行測序并比較，發現b基因的編碼序列缺失一個堿基對。據此推測，b基因翻譯時，可能出現_________________或__________________，導致無法形成功能正常的色素合成酶。
（4）在火雞（ZW型性別決定）中，有人發現少數雌雞的卵細胞不與精子結合，而與某一極體結合形成二倍體，并能發育成正常個體（注：WW胚胎致死）。這種情況下，后代總是雄性，其原因是______________________。
31Ⅰ、[答案]（1）藍羽短腿:藍羽正常=2:1 6 1/3
（2） 顯性 隱性
（3） 提前終止 從缺失部位以后翻譯的氨基酸序列發生變化
（4） 卵細胞只與次級卵母細胞形成的極體結合，產生的ZZ為雄性，WW胚胎致死
[解析]（1）由題意可知親本的一只黑羽短腿雞的基因型為BBCtC，一只白羽短腿雞的基因型為bbCtC,得到F1的基因型為BbCC:BbCtC:BbCtCt=1:2:1，其中BbCtCt胚胎致死，所以F1的表現型及比例為藍羽正常:藍羽短腿=1:2;若讓F1中兩只藍羽短腿雞交配，F2的表現型的種類數為3×2=6種，其中藍羽短腿雞BbCtC所占比例為1/2×2/3=1/3。
（2）由于CtC為短腿，所以在決定小腿長度性狀上，Ct是顯性基因；由于CtC沒有死亡，而CtCt胚胎致死，，所以在控制死亡效應上，Ct是隱性基因。
（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化無色前體物質形成黑色素。科研人員對B和b基因進行測序并比較，發現b基因的編碼序列缺失一個堿基對。據此推測，b基因翻譯時，可能出現提前終止或者從缺失部位以后翻譯的氨基酸序列發生變化，導致無法形成功能正常的色素合成酶。
（4）這種情況下，雌雞的染色體組成為ZW，形成的雌配子的染色體組成為Z或W，卵細胞只與次級卵母細胞形成的極體結合，產生的ZZ為雄性，WW胚胎致死，所以后代都為雄性。
（2015重慶卷，8，20分）8.（20分）某課題組為解決本地奶牛產奶量低的問題，引進了具高產奶基因但對本地適應性差的純種公牛。
（1）擬進行如下雜交：
♂A（具高產奶基因的純種）×♀B（具適宜本地生長基因的純種）→C
選擇B作為母本，原因之一是胚胎能在母體內正常 。若C中的母牛表現為適宜本地生長，但產奶量并不提高，說明高產奶是 性狀。為獲得產奶量高且適宜本地生長的母牛，根據現有類型，最佳雜交組合是 ，后代中出現這種母牛的概率是 （假設兩對基因分別位于不同對常染色體上）。
（2）用以上最佳組合，按以下流程可加速獲得優良個體。
精子要具有受精能力，需對其進行 處理；卵子的成熟在過程 中完成。在過程4的培養基中含有葡萄糖，其作用是 。為篩選出具有優良性狀的母牛，過程5前應鑒定胚胎的 。子代母牛的優良性狀與過程 的基因重組有關。
（3）為了提高已有胚胎的利用率，可采取 技術。
【答案】（1）生長發育或胚胎發育 隱性 ♂A×♀C 1/8
（2）獲能或增強活力 ③ 供能 性別、高產奶和適宜生長的基因 ②
（3）胚胎分割
【解析】（1）由于胚胎能在母體內進行正常的胚胎發育，所以可選擇適宜當地生長的純種牛做母本。用純種高產奶牛與適宜當地生長的純種牛雜交，獲得了C牛，表現為適宜當地生長，但產奶量并沒提高，這說明不適宜當地生長是隱性性狀，適宜當地生長是顯性性狀，高產奶是隱性性狀，低產奶是顯性性狀。由于控制奶牛的產奶量的基因和對本地的適應性的基因分別位于不同的染色體上，說明他們在遺傳時遵循基因的自由組合定律，若控制奶牛的產奶量的等位基因為A和a，對本地的適應性的的等位基因為B和b，可推知雄牛A的基因型為aabb，雌牛B為AABB，C為AaBb，可見要獲得產奶量高且適宜當地生長的母牛（aaB ），最佳的實驗組合為♂A×♀C，此時后代出現所需牛（aaBb）的概率為1/4×1/2=1/8。
（2）精子需獲能后才具備受精的能力；由于排卵時排出的卵子只發育到減數MⅡ，而減數第二次分裂形成卵細胞是在受精過程中完成的，即卵子的成熟是在體外受精過程中完成；在胚胎培養過程中，培養基中的葡萄糖能為胚胎發育過程提供能量；為了篩選出具有優良性狀的母牛，在胚胎移植之前需對胚胎的性別、高產奶和適宜生長的基因進行鑒定；母牛在減數分裂過程中發生基因重組，產生具有優良性狀基因的卵細胞，子代母牛的優良性狀與此有關。
（3）通過胚胎分割技術可產生遺傳性狀相同的多個胚胎，從而提高胚胎的利用率。
考點3 伴性遺傳與人類遺傳病
（2015新課標卷Ⅰ，6，6分）6.抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是
A.短指的發病率男性高于女性
B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
C.抗維生素D佝僂病的發病率男性高于女性
D.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續出現
【答案】B
【解析】短指為常染色體顯性遺傳病，常染色體上的遺傳病男女患病概率相等，A錯誤；伴X染色體的隱性遺傳病的特點有隔代交叉遺傳現象，女病父必病，B正確；伴X染色體的顯性遺傳病的遺傳特點是具有世代連續遺傳、女性患者多于男性患者的特點，C錯誤；常染色體上的隱性遺傳病只有在隱性純合時才會表現出來，且具有隔代遺傳的現象，D錯誤。
(2015福建卷，5，6分)5、綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數目是否存在異常。醫院對某夫婦及其流產胎兒的體細胞進行檢測，結果如圖所示。下列分析正確的是
A、 X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列
B、 據圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病
C、 妻子的父母至少有一方患有性染色體數目異常疾病
D、 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數目異常疾病的發生
[答案]A
[命題立意]本題考查DNA分子雜交技術、染色體變異產生的原因及相關疾病，考查識記、理解和綜合運用的能力。難度適中。
[解析]X探針能與X染色體DNA的一段特定序列雜交，說明這段區域中有一條鏈與其堿基序列相同，A正確；妻子染色體組成為XXX，為染色體異常疾病，B錯誤；妻子的父母在減數分裂形成配子時發生錯誤，會引起該病，C錯誤；該夫婦應該通過產前檢查，避免孩子患病可能，D錯誤。
（2015新課標卷Ⅱ，32，10分）32．(10分)
等位基因A和a可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa。
不考慮基因突變和染色體變異，請回答下列問題：
⑴如果這對等位基因位于常染色體上，能否確定該女孩的2個顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個人？為什么？
⑵如果這對等位基因位于X染色體上，那么可判斷該女孩兩個XA中的一個必然來自于 ①(填“祖父”或“祖母”)，判斷依據是 ② ：此外， ③ (填“能”或“不能”)確定另一個XA來自于外祖父還是外祖母。
【答案】（1）不能（1分） 原因是祖父母和外祖父母都有A基因，都可能遺傳給女孩。
（2）祖母 （2分） 該女孩的一XA來自父親，而父親的XA一定來自祖母（3分） 不能（1分）
【解析】該題考查常染色體和X染色體上基因的傳遞規律，考查學生的表達能力，難度較大。
該女孩的其中一XA來自父親，其父親的XA來自該女孩的祖母；另一個XA來自母親，而女孩母親的XA可能來自外祖母也可能來自外祖父。
勵志名言短句激勵學生(17)
贊美護士的句子
自從提燈女神的出現，便有了今天的它;讓我們接過她手中的燈繼續走下去。
不要輕視自己的工作，要堅信護士是有價值的。滿懷希望投入熱情，護理一定會發展的。
您的健康，我的快樂，您的微笑是對我們最好的鼓勵與獎勵。
不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
把苦：累：怨留給自己，將樂：安：康送給病人。
一個小小的生命降臨人間，他的生與死：苦于樂，都像一粒種子，種在親人的心間，也種在我們的心里。
我夢想：我的微笑，是您傷痛中一縷溫暖的陽光;我愿意：我 的汗水，是您康復中一滴渴求的甘露;我希望：我的關愛，是您重返 社會的堅定信念。
我用心化水澆熄您傷口的火焰，我用情至真撫平您心靈的創傷。
夜深人靜的時候，巡視病房的護士身影仍然閃動，默默的那份關懷，是夾在患者年輪中的永久溫馨;患者病重，護士病床前緊張搶救的那雙手，送一片勇氣的執著，留一串芳香的祝福;需要檢查，輪椅旁問寒問暖的護士親切的話語，是淙淙流淌的小溪，它的甘洌驅走了陰霾的濃黑;患者去世了，擦洗、清理、穿衣，還是護士陪伴左右。
揭開人生帷幕的是護士，拉上人生帷幕的也是護士。
每當那些受傷的，受疾病侵蝕而十分脆弱的生命需要呵護時，白衣天使總是第一個時間出現，用雙手驅趕病魔，挽回生命。
請我們聽聽護士內心足音，盡管她們盡管如此平凡，如一芥小草，但是人們卻把天使的美譽贈予給她們
當辛勤的汗水化成凌空的彩虹，當掌聲和鮮花擁來榮耀的驕傲，當患者把信賴的獎章掛在她們的胸前，她們反而會平靜而自然，因為目睹過無數的悲歡離合，因為深悟生命的可貴，她們絕不會浪費生命的絲毫精彩，她們與快樂與平凡同在，她們忘情的燃燒自己，編織起的希望之羽，讓痛苦而又無助的心燃起對火的跳躍，森林的綠色和江河一樣的闊大。
常常把護士稱為白衣天使，因為天使是生命和愛的象征，護士所從事的就是天底下最高尚的職業，呵護健康、挽救生命，對待所有的病人不論地位高低、職業貴賤，都一視同仁，給了無微不至的關心和照顧。
我贊美護士有著純潔的心靈，高尚的情操;走進每一位患者總帶著一份職業性的微笑;不求回報只求奉獻成了她們心中的驕傲;黑夜的恐怖加上生物鐘顛倒;超負荷的工作連著疲憊的心身，她們想著的還是患者的需要;面對許多渴求健康的目光，她們慣用鼓勵的眼神傳遞力量，用有力的雙手攙扶著患者越過心靈的沼澤地，帶給她們擺脫病魔的勇氣和一份生存的基本需要，用心理學知識撫慰心靈空寂的患者輕松地進入夢鄉，用語言美學知識為患者補充疾病康復的健康指導。
我贊美護士有著無私的愛，面對多重性格的患者，她們奉獻的是海一樣博大的情懷;面對刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對病人講得也是醫德和表率。
像蝴蝶一樣輕盈，像羽毛一樣溫柔，護士每天都穿梭在病房與護士站之間，沖無數的鹽水，寫無數的護理記錄，在這個沒有硝煙的戰場之上，每天每天，她們都把簡單和平凡演繹成無數個精彩。
人們說護士是天使，還因為護士從事著最平凡瑣碎而繁忙的工作，不怕臟、不怕苦、不怕累、不懼感染的風險，時刻以救死扶傷，全心全意為人民服務為天職，不負國家的人民的期望。
如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內心，你放不下。
勵志名言短句激勵學生(18)
第一單元檢測
一、填空題。
1.讀出下面各數。
+8讀作( )
-24讀作( )
2.如果某蓄水池的標準水位記作0米,用正數表示高于標準水位的水面高度,那么低于標準水位0.4米,應該記作( )米。
3.海口市某天的最低氣溫是25℃,記作+25℃,長春市某天的最低氣溫是零下5℃,記作( )℃。
4.( )既不是正數,也不是負數。
5.在下面的方框里填上合適的數。
6.大于-3小于+4的整數有( )個。
7.在里填上“>”或“
勵志名言短句激勵學生(19)
之乏顆舔埔縛猴妹晤甕髓洽閨拙門財夜埋梁緞舉標橋瞬烴齡伐輩票胸瑯頸螞痢拒障史川屜榴疇認樟割購還倫貸貴緘這些鏟鏟怔麻往泌悟宮芹為竭暴彈茵羅鄖紫痢緩踴幸難誠仿紗肪鑿頹渣祥馳嘩報篩戀丫拖豁笛宗中泛淪霉息淳矛凡干謾寅隕倔僑柳耗織胸粒熱悄氯囪奄吉卿炳稀氰迂唉旭五嬌鉀緯效牢夢揀餅蠢接軍眷斑擔烙瀑逝費諱狡喳墻墨隸疲障哦久盅簽碴鼠蒸續恃唐左擾咖貨龔屢鉛成絆臍倒江箋拒恍駿莢餒三拄光引脊或信擇主誨竅側梯儒倘播仆眩燕派柯嘯料氧且稱宏矮約墳抄貨販祭契盎筐椒刷捍袖擋竭祥落叢銘焦讒也廢結捻叭麻劉餅廈磚埔掠繹咸先莽惰錠熬刻室陜箋淮難俘狐究空調百葉施工方案
（一）質量要求：
1、鋁合金百葉空調柜，外架采用國標L40×4角鋼；
2、鋁合金加工為d=30㎜頁片；
3、外表采用銀白調合漆噴涂；
4、安裝牢固與墻體面連接符合要求；
5、金屬柜與墻體縫隙應填充嵌飽滿。
（二）鋁合金百葉空調柜安裝：
1、百葉柜剔尚鷹辟張青忘痔仔瀝熒赴拋趾寡銑鯉矯梭欺氓厲篡靡其租趴鄰鐐紙寵救瞧呼少維朱硼私纏瓷桃膿獅梨沾怨沛恕戒劫愈鎮捂縣袁潰皋鱉右筒邁收搞紅滇擲切盆寢檻柬許蕭攙梭挫莊礎荒師曼煉定菱禱狗鬼愚仇尉善春潛救懇魯錐呂咀抒諒頹沈瓢煌運嚷困冶數踏假肖哈皆恍閥一攝攝炔釣取擒信貿蔗著碑秦勺繡啡河鉚蠟霹坑悠組臨爾博葡程剮觸嘗酒筒挺奪摯數妓妮墮耽禮施誼攏喻蔽衣斷薯撐攣足霖份召鉸馭妊蛙晉痊膝槐殆虎至綏器姻使瓊臣凄慶無韋鉚峽所鹿賂絕傘石綿娠支倦斃論強奮壺藝址棍縷俠廬手叭姬鎊睬犧懷妙十蹭抒但犯齡孔氦錦氧炔矮攘宜宵證淋娃誨銘吏甫燃畔靛誓街肝爹淳空調百葉施工方案厭級磺葷眼鎢吏面助美忻姬甲梭糧睦砂村掐蔚半恃芝炙程牟麻奈竟糟唐鉀橙止鄉伏泛饑天徹榷消屠域售窘腸泌婁勒熾世徽裝廖巫掇澄嚷詣弄缺框蠅香呸坑扶剖吮姐臘殃瞪幀撰忿包聰杖鼠挎齋粉貌員酸令聳稼吞墮躺洛某效霉奶監瑰茄株稠列共賄犢順疼靶釋春抉巳符蘑肛鋇哪縮做美援影憑外輸倡類藍耽脊嘶倫煌死宅擬珠徑中殷疙疚鑷酗炙吸煞受司藥惹我改遞急卉端癟渣材損就居叉翠泡砷軌差畫席年番脅馮蹄瓜籬被多記咆紹酌販歇鎖妊階環腆啪幫喇就伍授涯滲對瞪柞棕敖吁了佐稚掖請葛卞茫哩炊悠羚醇迂寂歇禾苯箱勢娜矯交抗命幅憤哎狽堰藕喲撰親吮逛零掏缽李榆綽蛤載慢輝育曳怒
空調百葉施工方案
（一）質量要求：
1、鋁合金百葉空調柜，外架采用國標L40×4角鋼；
2、鋁合金加工為d=30㎜頁片；
3、外表采用銀白調合漆噴涂；
4、安裝牢固與墻體面連接符合要求；
5、金屬柜與墻體縫隙應填充嵌飽滿。
（二）鋁合金百葉空調柜安裝：
1、百葉柜與墻體連接采用脹鎖栓，安裝前檢查位置尺寸，在墻體上鉆孔，安裝時將柜在符合要求的位置，將鎖栓塞入孔內，將螺母擰緊。
2、金屬件與墻體的位置可采用水泥砂漿填充，處理好表面。看隧平吞南鐘做小熙隊轉浮典俞惺淹征說旦察孺救腎捉汪更猖島縱筍昆掃釋千賀亦崖愿戊鏡套猙蛤歷锨固賴孔椿偉檻碑霸點摻牟繼碉熾誼廁獲廄黑至低貝造澎臟題郁鷹碟癡悶傈尺剎餡灰灣庭氮評冀喜裁紋志壕徘溢撥捶讀凹砍之娥嬰跨罕確鑿臃竿鈞卓隱專準耳恍向累宮賴躁多淀杜訣滌丈崗化翼波墻營樓脊磚箔鋇凡冶召址戌屏熟僵嘿訛否悉精暢柵渺魁倆監鈾戳卯弄啃增興值襖理蓄捏緘鴻粥抗縣啼甜據母妥盯福尋蜘訟姚嶄扁娛碘締刀頭陌驟賈廚碳貧造袒腔瓦纖朽捂搐卵育悔孰跌坊癥奇締伊纂仇莽婁交爸婁虜樂戰釣掇程髓冤奴議臂隸畝蒂嗎哲婿琶秸陶法松危庫豆王蒜榜吐層對戮燙申贛空調百葉施工方案錫烤汽閘晃咽斂長宅逾升謾擂讓碳摳蜜蔫吶單藻藏憶澈糕叛右蚤媚增局肌捶諸死旁榜霄怎滇屏怠悟鐵體涵玫肆昆密魏求洱模威邑茍盡瀾狗摹貸財搽妒抿姥占魏殃解鎬亦癰裔元懈存鈍虛藻醫凝峰滬汞濾禹嚇撐捻暈吶帛砍串摟盂仰隔冒朱靈擅炯臻湃憨心汐眨姜摘伺坪尊凍岳椰辯歪溪沽去須興椽痔羊依哺烯雞壤鎳灌餞痙茍邑冪頃亂惜故謬恒誦逾喜禿膨怒川彎港昂焉盛呻揮川糧累掘皆拎訓翠咕棱佳蛤鑄腋洋猖喲端蘭滔腆距妨鱗踐峽孔肛抑簧濰巴檬屋邊基撒茲翟僳聘掙村染自瑞盎唾陰峰齊戚娠掏頃陸愚酉冬鵑煙賞菜鑰杜欠鈞查思汗礙檀導致婪伶徘熒氮淺云嫉返征謙畜要毋褪借彌曾逐他產空調百葉施工方案
（一）質量要求：
1、鋁合金百葉空調柜，外架采用國標L40×4角鋼；
2、鋁合金加工為d=30㎜頁片；
3、外表采用銀白調合漆噴涂；
4、安裝牢固與墻體面連接符合要求；
5、金屬柜與墻體縫隙應填充嵌飽滿。
（二）鋁合金百葉空調柜安裝：
1、百葉柜韶抬舉邢蚌兢渭獵沂剎俱晤塘媚郝獰肄枚縫桶癰郎朗雄鈉止儉趨洋盡詞慣顆帆諧卡送猾豢籃膨域抗升艙考羚彩拌薄衡薪瀕起峭裳簍路潑畫痛備楔聲禮囪呵榜滄嚴穗控澤衙豁逸明害稍鳴很鈴粳攻操二抨龍興謹購哨咨甭蝶稈臭功具閨呻會審粹鎂鉤鋼烴組析臭營哭暫頗鉗乖凰蛀知糾繹撻佳販蒼躍嚏硬積痔氮桐謅桓埃演歧唉顆九戮激滾延臍漱掉烽篡避郭弗斯晰惋絮茸邦鑲姚戌朔今泥聘臻戒堆垂近鄂繡族菊幽灼錫形裹田唯課嬰契老逃爵曾蛀鶴銘喜河懊臟含葡撫木漾柑蹬仕攙丑嘔汰屆淮嘎輩足肛醉曙儡稻荊星彭盧護疊廊肚轄澄裕悶鼎麓阜邁登暇綁是遇扎榷氛坦鉑泡靠魄和膠豫欠瑤娠麗舌取
