【篇1】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
按照上級對這次組織生活會有關要求，本人結合思想和工作實際，著重從思想政治、精神狀態、工作作風三個方面查找突出問題，并進行了認真反思，提出整改措施。下面我將個人對照檢查情況匯報如下。
一、存在的突出問題
(一)思想政治方面。一是對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入。黨小組集中學習安排比較密、抓得緊，但個人自學抓得不夠，多數時候是上級要求學什么就組織學什么，平時組織學習計劃性不強，同時存在應付思想，對習近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰略研究得還不夠深入，存在以干代學的現象。二是對世界觀、人生觀和價值觀的改造有所放松，理想信念有待繼續強化。要知道近年來中央和省委查處的典型案例，就是共產主義理想信念不夠堅定，喪失了正確的世界觀、人生觀和價值觀。貪圖享受、不甘清貧、崇尚拜金、私欲膨脹，給黨和國家利益造成了巨大損失，最終走上犯罪的道路，留下深深的懺悔，“以人為鏡，可以知得失”。
(二)精神狀態方面。一是自我滿足，盲目樂觀，自我解剖精神缺乏。比如，自我調入湯村收費站以來，各項工作一直都在進步，但通過中心各項檢查和考核，湯村站各項工作比起有些站差距還是比較大，可以說，人家是在跑，而我們在走。二是固守成規，求穩怕亂，創新和開拓意識不強。比如，收費營銷開展了幾年，還存在靠天吃飯的思想，收費創收上腦筋動的不夠，同時也存在多一事不如少一事、多做多錯、干好干壞一個樣的思想，三是對單位各項制度執行還存在失之于寬，失之于軟，以至于個別工作人員在服務意識和責任心存在不到位的現像。
(三)工作作風方面。一是工作作風不夠嚴謹，如在工作標準上不夠嚴格，不能盡善盡美，離“一點不差，差一點不行”的要求還有距離。二是落實不力，工作疲沓。如習慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話，會開了、文件發了，事情就管得少了，實際狀況沒有什么變化。三是開展工作畏首畏尾。如遇到棘手問題繞道走，常常等待上級的意見，存在“老好人”思想。四是全局意識不夠強。如有時做事情、開展工作從自身或本站出發，對關系到全所發展的工作安排理解不透，盡管也按上級要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法和主意。
二、存在問題的原因
(一)沒有充分認識到政治理論的重要性更沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。
(二)爭先創優意識不強，工作不太扎實，馬馬虎虎，得過且過，只求過得去，不求過得硬。
(三)制度落實不力，存在制度制定的多，但認真執行的少，是掛在墻上，喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執行缺乏連續性，落實沒有實效性。
三、改進方向和措施
(一)加強理論學習，堅定理想信念，做政治上的明白人。黨員干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，主要靠學習，學習是領導干部的一種追求、一種責任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。"有關國家書常讀，無益身心事莫為"。只有努力學習政治理論知識，思想覺悟、境界提高了，眼界開闊了，學以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，才能搞清楚人怎么活著才有價值、有意義。
(二)要有追求卓越的境界。一要設定好工作目標，給自己設定什么樣的工作目標，最能反映一個人的精神狀態。同樣一項工作，是爭創一流，還是滿足于過得去，結果截然不同。目標定低了，即便看上去落實了，也只能是一種“低水平”落實。二要積極探索工作中的熱點、難點問題，在實踐中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。
(三)改進工作作風，強化擔當精神。作為基層管理者，落實就要擔當，一要有迎難而上的擔當，不怕得罪人，不怕受累、受氣，遇到問題，不上交、不下壓、不外推、不后拖，要有釘釘子精神，一錘接著一錘鎬。二要以身作則，嚴以律己，嚴格按各項管理制度辦事，要求職工做到的自己率先做到。
四、個人需要報告的重大事項
本人不存在違規公款購買、違規收送、違規占用、違規插手干預或參與經營名貴特產類特殊資源等問題。本人在20_度沒有需要報告的個人重大事項。
以上是我對自身存在的突出問題，存在問題的原因，以及今后的改進方向和措施做了剖析和匯報，在剖析自身存在的突出問題上，可能還有許多自己沒有覺察出的缺點，俗話說“當局者迷，旁觀者清”。所以請在座各位批評指出，我將本著有則改之、無則加勉的態度，虛心誠懇接受，努力改正。
【篇2】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
按照專題組織生活會整改落實情況進行檢查的通知要求,本人認真對照專題組織生活會后個人制定的整改措施進行自查，現將整改完成情況報告如下：
一、自查基本情況：
（1）學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統，對政治理論鉆研的不深、不透。
（2）黨員先鋒模范作用發揮不夠突出
（3）黨員社區黨員報道值崗不夠積極主動
二、具體完成情況：
（1）加強政治理論學習,努力提升綜合素養。深入持久學習黨章、黨規和習近平總書記系列講話精神，用科學理論武裝頭腦，不斷加強政治修養和品行修養，嚴格要求自己，不折不扣的貫徹執行中央和縣委的決策部署。
（2）作為熱線服務中心主管崗位，要身先士卒，立足于崗位，立足于本職工作，要勇于沖鋒在前，充分發揮黨員先鋒模范作用，帶領班組人員完成各項工作任務。
（3）積極落實黨員社區雙報到工作要求，疫情期間積極投身于社區服務中，已完成三次值崗任務，為社區服務出力，做貢獻。
三、未完成整改情況說明（無）
黨員個人專題組織生活會“回頭看”自查問題整改落實情況報告
xxxxx：某某
經過那次組織生活會，本人通過學習、查擺、對照，尤其檢查了各個黨員同志給我提的寶貴意見和建議，我發現我的確存在著一些缺點和不足，現在我將我的整改措施整理如下。
一、對照檢查時存在的主要問題
(一)形式主義方面
1、在理論思想學習上，固然能自覺學習黨的政治理論和先進思想，但是存在著思考題目淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實踐不能深進的結合。
2、工作作風上，工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動，辦起事來也拖拖拉拉，并且服務意識不夠深入，抱有多一事不如少一事的態度。
(二)官僚主義方面
辦事急躁、不慎重，眼光短淺，從早到晚，雖然忙碌，可是看不到成果。工作計劃不明確，盲目單干，不辨方向。
(三)享樂主義方面
總是滿足于現狀，沉醉于已獲得的成績，不立新目標。
(四)奢糜之風方面
有時候會浪費電、水等，在打印的時候會造成不必要的紙張浪費。
二、對照檢查今后改進措施與努力方向
1、進一步加強理論學習
我將著重提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界
觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、我要進一步改進工作作風，增強服務意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。生活上做到艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己，腳踏實地的把自己全部精力投入到工作中去，努力提高工作能力。
3、做到創新，提高工作效率
在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作效率的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
總之，在經過黨的群眾路線教育實踐活動以后，我將不斷將檢討自己、聽取意見、自我批評相結合，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為我們的教育事業做出最大的貢獻。
【篇3】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
____年__照學校《關于做好______度基層黨支部組織生活會和民主評議黨員工作的通知》文件要求，結合我處實際，學工處黨支部組織召開了______度民主生活會，學工處黨支部領導班子認真查擺問題，進行對照檢查，現將______度學工處黨支部領導班子整改措施落實情況報告如下：
一、整改事項落實推進情況
(一)針對在學懂弄通做實上下功夫還不夠，學習形式比較單一，缺乏系統深入的鉆研學習問題。20__年學工處黨支部要求支部每名黨員加強自學，并采取自學和集體學習相結合，每周四安排一次支部所有黨員的集體學習，學習形式包括朗讀報告等原文，每人撰寫讀后感，觀看《大國重器》等視頻，交流討論發言等。
(二)針對對于突發事件應變能力有待加強，工作方式有待進一步改善。20__年學工處黨支部定期召開支部委員會、黨員大會、處務會等，由班子領導給大家介紹遇到突發事件如何處置、如何改進工作方式方法;同時結合機關黨委開展的“精細化管理大家談”建議征集活動，解決工作中存在的問題，改進和創新工作方法，以師生為本，微笑服務，提升學生工作服務水平。
二、存在問題
(一)黨員自學方面有待加強。
三、下步打算
(一)進一步規范組織生活，強化理論學習，明確學習內容和具體要求，豐富學習形式，并積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論;通過考試等方式考察支部黨員自學情況。
(二)將民主生活會學習成果與做好學生工作緊密結合，進一步提升工作服務水平。創新工作理念、手段和機制，加強檢查監督。
【篇4】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
為了切實加強我校黨支部“不忘初心、牢記使命”主題教育工作任務落到實處、取得實效,按照市委、區委以及教育局黨委主題教育領導組關于基層黨組織開展自查評估有關要求,我校黨支部對支部主題教育開展情況進行了一次全覆蓋“回頭看”,全面總結支部主題教育開展情況、取得成效以及存在的問題。現將我校黨支部落實主題教育開展＂回頭看”工作情況匯報如下。
一、主題教育開展自查情況
（一）學習教育情況。
1、黨員是否原原本本通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》,學習黨章、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》。
我支部堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，制定實施方案，研究細化學習教育安排，多形式、分層次、全覆蓋加強學習教育。一是班子成員帶頭學。支部書記麻善富參加組織部專題培訓回來后，就及時在行管會議上向全體領導分享學習感受，并利用教工大會和黨課時間，向全體黨員、教師傳達學習精神，示范引領全體黨員、干部在讀原文上用心，在悟原理上聚力。二是支部組織持續學。支部堅持每周學習制度和主題黨日黨課學習活動，督促黨員干部利用學習強國開展自學，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。目前，黨支部共組織黨課學習4次，政治學習6次，集體學習3次。三是創新載體生動學。通過邀請專家宣講、觀看先進典型宣傳片、利用學習強國平臺、微信群等形式，拓寬學習渠道，增強學習教育感染力。
2、是否跟進學習習近平總書記最新重要講話精神,學習黨的十九屆四中全會精神;
為確保學習有成效，我校充分利用主題黨日、黨課以及政治學習時間，對習近平總書記最新重要講話精神和黨的十九屆四中全會精神都組織了認真學習，要求黨員做好學習筆記。
3、是否重溫習近平總書記視察山西重要講話、在推動中部地區崛起工作座談會重要講話、在黃河流域生態保護和高質量發展座談會重要講話“三篇光輝文獻”;
由于在校學習時間有限，所以對“三篇光輝文獻”學習得不夠全面和細致，只要求黨員自學，沒有組織集體系統學習。
4、是否認真組織學習黨史和新中國史;
組織了黨員進行自學，學校發放學習資料。
5、是否結合支部主題黨日等開展集中學習交流;
在主題教育過程中，我校除在主題黨日活動中組織黨課專項學習外，還組織了三次集中學習交流活動，通過交流研討，大家充分認識到，一定要深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系和原創性貢獻，深刻領會貫穿其中的馬克思主義思想方法，在學習和工作中指導實踐，真正做到學以致用、用以促學，融會貫通、知行合一。同時，在學的過程中，還要把自己擺進去，緊密結合新時代賦予教師的使命，有針對性地學習，知其然又知其所以然，找到自己思想上的薄弱之處，筑牢信仰之基，為黨的教育事業做出更大的貢獻。
6、黨支部書記是否講專題黨課或者帶頭交流學習體會;
主題教育開展中，我校書記共講黨課五次，分別為《守初心擔使命找差距抓落實、確保主題教育取得扎扎實實的成效》、《習近平總書記在甘肅考察時的重要講話精神》和《學習講話精神自覺踐行初心》《深入學習和領會中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議精神》《《求是》雜志發表的習近平總書記重要文章》，并在黨課結束后分享學習體會，同時結合學校實際工作，給全體黨員提出要求，更給學校的發展指明方向。
7、黨員學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想是否做到真懂真信、入腦入心,有新提高、新收獲。
黨員學習積極性比較高，但是把學習用于實踐轉化、全面推動工作的能力上還有欠缺。
（二）問題查改情況。
1、黨支部是否召開找差距專題會;
我支部按要求召開了找差距專題會，會上按照習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議重要講話中指出的“四個對照”、“四個找一找”要求，我校組織領導班子和全體黨員將在主題教育中通過各種方式渠道查找的問題進行梳理匯總，列出檢視問題清單，并制定了整改措施。
2、黨員是否對照黨章規定的黨員條件和義務權利,對照《中國共產黨廉潔自律準則》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》,對照群眾提出的意見建議等,查找黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足;
在找差距和不足方面還不夠深入，剖析不夠深刻。
3、是否逐條列出了問題清單,制定整改措施并逐項抓好整改。
列出清單、制定了整改措施，但整改力度和效果還有待提高。
（三）發揮作用情況。
1、黨支部是否通過黨員先鋒崗、黨員責任區等方式,組織黨員結合崗位職責開展承諾踐諾活動;
按照學校黨支部下發的《“黨員先鋒崗”創建行動方案》，組織黨員根據在主題教育中做出的承諾，簽訂承諾書，結合崗位職責，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，廣泛開展承諾踐諾活動，引導廣大黨員守初心、擔使命，找差距、抓落實，在踐諾中切實為群眾服務，發揮黨員先鋒模范作用。
2、是否通過開展支部主題黨日等活動,組織黨員參加志愿服務;
全體黨員立足崗位做奉獻，開展志愿服務。大雪期間，我校黨員教師全體出動，清除積雪；在青年教師培養活動中，黨員教師率先垂范，作為師傅主動幫教、聽課評課，全身心幫助青年教師成長；在開展課后托管服務工作中，黨員教師堅持做到主動接受任務、盡心盡力上好每一節托管課、帶病堅持，在為學校、為同事、為家長、為學生的服務中，體現共產黨員的責任和先鋒性。
3、黨員是否為身邊群眾至少辦1件實事好事。
每位黨員都能做到立足本崗，辦實事，辦好事，發揮了黨員的先鋒模范作用。
（四）專題組織生活會和民主評議黨員情況。
重點看專題組織生活會是否聚焦了“不忘初心、牢記使命”主題;是否采取個人自評、黨員互評的方式認真開展批評和自我批評;是否認真組織開展民主評議黨員,每名黨員都參加了評議;上級黨組織是否派人列席指導所屬黨支部專題組織生活會;黨員領導干部是否以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。
12月6日下午我支部召開了專題組織生活會和民主評議黨員會議。會上，首先首先由校長代表學校黨支部進行支委班子剖析總結，然后以黨小組的形式分四組進行了黨員組織生活會，黨員之間進行批評與自我批評。全體領導班子和黨員都能結合自己的發言提綱認真進行了個人剖析總結發言，就個人針對本次生活會的基本要求進行認真的分析，虛心接受了其他黨員的批評和意見，并有具體詳細的整改措施。進行了黨員民主測評。給每位黨員下發《黨員民主測評表》和《黨支部班子民主評議表》，會后，對測評情況進行了統計分析，黨支部班子民主測評好評率100%。民主評議黨黨員結果，參加評議的37位黨員有12名黨員被評為“優秀”，25名黨員評為“合格”。
來參加我校組織生活會的指導組領導李主任做了點評發言，他說：“本次組織生活會開得很到位，分成四個組進行分組檢視和批評與自我批評，每位同志都能從思想、政治、作風、能力等方面剖析和檢視。大家都認識到了黨員應從先鋒模范做起，帶領全體職工把主題教育做好，把不忘初心、牢記使命傳承到祖國的下一代。”
（五）開門搞教育情況。
1、是否廣開言路、暢通渠道,真心誠意聽取基層黨員群眾、工作服務對象的意見建議;
在開展主題教育過程中，我支部一直堅持各項工作都要認真聽取基層黨員群眾和工作服務對象的意見，本學期的各項工作均圓滿完成。在家長會期間，向家長發放調查問卷，召開家委會，面對面征求意見，家長也都能開誠布公，提出了許多中肯的建議。
2、群眾對黨支部開展主題教育是否知曉,是否有感有獲;
我支部通過多種渠道、多種形式讓全體教師了解主題教育的意義和主要形式、內容。首先，每周的教工大會周工作安排上會明確主題教育的內容，周工作總結時會專門就黨建工作、主題教育開展情況做簡要總結，讓全體教師明確活動內容和進度；其次，在學校統一組織的政治學習中，會把主題教育相關的學習內容、活動要求等加入，比如《細學深悟把握理論精髓——領會全會精神，深化主題教育》、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》的學習等等，要求做好筆記，了解基本情況。
3、是否對群眾反映強烈問題立行立改,承諾整改事項是否兌現;
支部及時進行自查，梳理出群眾反映強烈的問題8項：對家庭經濟困難學生的了解程度不夠，關心不夠；對學習困難學生不能真誠對待，使得個別學生產生不想上學的心態；學校相關的輟學保控機制不夠規范和完善；對招生政策宣傳不到位，造成招生時群眾的誤解；招生過程中存在執行制度不夠嚴格、監管不到位的情況，在群眾中造成不良影響；和家長的溝通不夠暢通，態度生硬；作業量多，導致學生厭學，影響身體發育；個別教師存在軟、懶、散問題，有的教師對學生缺乏足夠的愛心、耐心，工作方法簡單，有變相體罰學生，如罰站、罰抄寫等現象。
針對這些問題，我們及時制定了整改措施，并積極進行整改：統計上報了10名困難學生資料，獲得政府資助；推進課程改革和評價方式，課堂加強對學困生的關注課后加強輔導；設立專人管理，完善制度，逐步健全控輟保學機制；家長會上對家長進行招生政策講解；在行管工作會上對全體領導進行招生制度方法培訓；在教工大會上多次強調師德師風問題，提高全體教師的思想認識；家長會上和家長做互動式交流，增進家校溝通了解。通過這些措施和方法，目前這些問題都得到了有效解決。
4、是否采取適當方式公布整改措施，通報整改進展情況。
對整改結果，我們通過家長會、微信群發布等形式進行了宣傳。
（六）力戒形式主義情況。
重點看是否存在對寫讀書筆記、心得體會提硬性要求等現象;是否存在將有沒有領導批示、開會發文發簡報、臺賬記錄、工作筆記作為主題教育各項工作落實標準等現象；是否存在要求基層造冊入盒、過度留痕等現象;是否存在檔案盒琳瑯滿目打開后卻空無一紙做表面文章等現象;是否存在督查指導要求基層專門準備迎檢材料、增添基層負擔等現象。
通過自查，以上問題都沒有。
二、通過自查發現的問題
通過本次主題教育的開展，學校在黨組織建設、黨員干部的學習、思想認識的提升以及作風建設等方面取得了很大的成效。但是，與更高的黨的要求相比，與更高的師生期盼相比，與更高的建設特色名校的任務要求相比，學校還存在一些不足。
一是學習教育抓得不夠實。具體表現為理論學習不系統、不深入，缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，學習過程中也只是泛泛地讀一讀，學習深度不夠。理論聯系實際也不夠，沒有真正地學以致用，不能很好的運用這些理論，有效地促進和創新自身工作。
二是整改落實抓得不夠緊。具體表現在有的專項整治工作效果不明顯，有些制度存在落實不到位的現象，還有一些急需完善的制度沒有實行起來，建章立制迫在眉睫。
三是長效機制建設抓得不夠嚴。具體表現在將主題教育中形成的好經驗、好做法轉化為制度不夠，將教育活動中的嚴格要求、嚴明紀律轉化為自覺行動不夠，將教育活動中達成的統一認識轉化為辦學共識不夠，如批評與自我批評的武器使用不夠。
三、下一步工作打算
1、進一步強化理論學習。首先增強學習的主動性和系統性，繼續深入學習黨的十九大精神，學習習近平總書記系列重要講話精神，學習習總書記關于中國特色社會主義理論思想，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。其次是學習的內容要結合實際工作、思想的需要，系統地學習相關業務、法律法規、領導科學等相關知識，不搞形式主義，要把理論和實踐相結合，用學到的理論知識指導我們的工作，在學習和實踐中提高理論水平。三是完善個人自學和集體學習相結合的制度，提前精心設計，確定內容，采取專題講座、輔導報告、討論交流等多種形式，學用結合、學以致用，提高學習效果。四是要通過學習，提高覺悟，堅定理想信念，增強事業心和責任感，作為學校領導核心，必須積極進取，為學校的長遠發展做出正確的規劃，拓寬工作思路，創新工作方法，帶領學校向更高更遠的目標發展。
2、進一步豐富教育方式。在抓實學習教育的基礎上，以支部為單位，適時組織市區內紅色教育參觀學習、重溫入黨誓詞、對標先進、反思查擺等學習活動，以豐富多樣的學習交流方式，助推主題教育高效落實。同時，豐富學習形式，提高學習效果，要利用智慧黨建平臺、微信、學習強國交流群等途徑不斷烘托起主題教育學習氛圍，學習內容更加多樣，汲取更多的養分。
3、進一步強化制度建設。將制度建設納入學校工作的重要議事日程，校長負總責，分管校領導牽頭親自抓，層層抓落實，將制度建設工作作為主題教育延伸的一項重要內容，擺在突出位置，切實抓緊抓好。加強對各項工作制度執行情況的督促檢查，保證制度一經形成就嚴格遵守、執行制度沒有例外，使各項制度真正成為黨員干部聯系和服務群眾的硬約束、規范工作行為的硬標準。強化制度執行力和剛性約束，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，維護制度的嚴肅性和權威性，使改進工作作風形成習慣，變成自覺行動。
今后，學校將進一步鞏固整改成效，深化教育活動形成的實踐成果、制度成果和理論成果，不斷推進學校各項工作的開展。
【篇5】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
按照縣紀委關于開展《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》貫徹執行情況專項檢查工作的通知要求，結合實際情況，我局積極采取有效措施，切實加強領導，認真組織學習，對照《廉政準則》的“八個嚴禁”、“52個不準”以及執行《關于領導干部報告個人有關事項的規定》等情況開展排查并自查自糾，現將有關自查自糾情況匯報如下：
一、深入推進學習廉政準則自查自糾工作
(一)加強我局黨員領導干部學習
我局在學習《廉政準則》中，積極組織全體黨員干部開展多種措施的學習：
1.局黨支部及時召開會議，精心謀劃，將其擺上重要日程，局主要領導親自部署，深入研究，切實抓好組織落實，制定工作方案，細化責任分工。
2.開展自學、集中學習等多種方式，進行學習輔導和座談討論，切實抓好學習培訓，組織黨員領導干部全面系統深入學習。
3.定期召開民主生活會，對照《廉政準則》查找思想、作風、組織觀念、紀律觀念等方面存在的問題與不足，制定整改措施和辦法，提高黨員領導干部廉潔自律意識，增強拒腐防變能力。
(二)組織黨員干部開展自查自糾工作
以貫徹落實《廉政準則》為契機，在全局主動開展自查自檢，進行自我剖析和總結。要求全局黨員干部結合自身工作實際和從政行為，按照《廉政準則》中“八個嚴禁”、“52個不準”以及《關于領導干部報告個人有關事項的規定》的要求，進行逐條對照檢查，認真開展自查自糾，查找廉潔從政方面存在的薄弱環節和廉政風險點。
通過召開專題會議等形式，征求干部職工對黨員干部廉潔從政方面存在的問題，進行互查，并將自查情況作為民主生活會上報告的重要內容，針對反映出來的問題采取措施，認真糾正，采取有效措施加以解決。
(三)健全制度，取得初步成果
圍繞建立干部廉潔從政長效機制的目標，重點建立完善了干部廉政教育、規范性文件和重點領域等崗位制度建設，制定了《會澤縣司法局廉政風險預警防范機制流程》制度，把制度貫穿于教育、監督、預防、懲治等環節，使每項工作、每個環節都能做到用制度管事、管人。通過開展自查自糾，黨員干部都能嚴格對照《廉政準則》要求，著力檢查自己在廉潔從政方面存在的問題，用《廉政準則》來約束自己的言行，強化廉潔自律。完善相關配套制度，推進監督檢查工作，促進了各項廉政規定落到實處。
二、存在的不足與問題
(一)存在問題和不足
在學習實踐中，少數黨員干部過于自信，覺的自己在廉潔從政方面沒有任何問題，一切腐敗的東西都離自己很遠，學習廉政制度的意識還不強。由于工作繁忙等原因，有的黨員疏于學習，或者不能集中精神學習，在遇到困難的地方，總是淺嘗輒止、一知半解。此外，在建立廉政制度方面還有待于完善，一些相關制度還沒有完全落實到位，自覺抵御腐敗病毒的免疫力還有待加強。
(二)存在問題的原因
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認識不深，主要有以下幾個方面的原因：
1、重事務，輕學習。一些黨員干部認為身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。沒有處理好工作與學習之間的關系。
2、重指導，輕實踐。有的干警存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，還存在重指導，輕實踐的思想，認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究的行為。
3、重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用嚴格的標準去要求、去衡量自己的工作，使一些制度沒有很好的貫徹落實。
三、解決措施
(一)強化學習制度，不斷增強廉潔從政意識。應將《廉政準則》作為中心組年度學習的重要內容，以解決和預防當前黨風廉政建設中存在的問題為重點，組織班子成員對照《廉政準則》進行查找和糾正，規范從政行為，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，進一步樹立領導干部廉潔清正的新形象。每月安排一次《廉政準則》的集中學習，使每名黨員了解掌握《廉政準則》的基本內容、基本要求，在實際工作中自覺貫徹執行。
(二)強化公示制度，不斷增強自律意識。對重大事項和干部職工關注的熱點問題公開公示，強化領導干部的自律意識。一是干部任用相關情況公示。對干部提拔、調整等人事任用事項，堅持程序、條件公開，對產生的結果張榜公示。二是領導干部個人重大事項公示。按照《廉政準則》要求，在原來報告六項內容的基礎上，把家庭投資、住房、配偶子女有關情況及本人因私出國(境)、婚姻變化情況納入報告范圍，并在半年和年終兩次公示，自覺主動接受組織和群眾監督。在局黨支部民主生活會上，組織班子成員對照《廉政準則》自查自糾。
我局全體黨員干部通過認真學習《廉政準則》及相關制度，深刻領會了其精神實質，并對照進行了詳細自查自糾，沒有違反“八個嚴禁”和“52個不準”的行為，全體黨員干部對反腐倡廉工作有了更進一步的認識，決心不斷加大源頭治理和預防腐敗的工作力度，將反腐倡廉工作融入到各項工作中去，以實際行動將反腐倡廉工作落到實處。
【篇6】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于對黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節進行“回頭看”的通知》文件精神，開發區黨工委采取“一把手”帶頭看、班子成員集體議、黨員干部自己問的方式，對教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作認真進行了“回頭看”。嚴格對照工作要求，及時總結，認真分析薄弱環節，提出改進措施，確保為真正取得的人民群眾滿意的效果打下基礎。現將自查情況報告如下：
一、學習教育情況
開發區于3月12日召開了群眾路線教育實踐活動動員會，傳達了縣委對開展好黨的群眾路線教育實踐活動的具體要求，對全區活動的開展作了全面部署。3月18日召開了全區黨員干部群眾路線教育實踐活動集體學習輔導會，認真學習了黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、總體要求、基本原則、關鍵環節及分類實施、組織領導等內容。各辦局分別召開學習會，學習了習總書記“三嚴三實”的重要論述及縣委書記李曉雷《始終聚焦“四風”，大力倡導“三公”》的講話精神。3月21日上午組織區機關全體黨員參觀縣反腐倡廉警示教育基地，4月2日組織全體黨員干部前往鹿樓烈士陵園進行了掃墓活動。自3月25日起，每周六全體班子成員、副科級以上干部集中召開黨委中心組學習會議，至今在會上已集中進行了“答三問，強五心”討論，“三學三問”筆談，學習了習近平總書記重要講話及黨的群眾路線相關理論，觀看了《焦裕祿》、《大無大有——身邊人眼中的周恩來》、《四風之害》、《失德之害》《權位誤區》等專題教育片及《認真開展新形勢下黨的群眾路線教育》專題講座。目前共進行了8次專題集中學習，觀看了6次教育專題片，開展了一次群眾路線教育考學活動。撰寫心得體會60多篇。并按照“回頭看”要求，針對目前在存在的教育活動開展機關好于社區、社區間開展不平衡的情況;個別社區對學習重視不足，征求意見、查擺問題不到位的情況，指定學習材料、進行查漏補缺，通過學習教育活動的全面扎實開展，講認識、找差距、明方向，切實做到了學習人員、學習時間、學習內容、學習效果的“四落實”，增強了黨員干部反“四風”的思想自覺和行動自覺，做到了學用結合、知行合一。
二、征求意見情況
開發區班子成員堅持開門搞活動，主動帶頭查找“四風”問題，將“四風”問題作為聽取意見的重點內容，深入包掛社區、企業，傾聽群眾的呼聲和要求，把“面對面”和“背靠背”結合起來，“真聽聲音”和“聽真聲音”結合起來。班子成員由黨工委書記張復儉帶頭，分別對各自包掛的20家重點企業進行了深入調研。于4月9日和4月12日分別在開發區召開了20家重點企業代表座談會和17個社區支部書記座談會，聽取了基層社區和企業黨員干部對開發區工作的意見建議，并對社區、企業教育實踐活動的開展作了指導。通過向轄內17個社區和20個重點企業發放征求意見表、班子成員走訪、召開企業家座談會、社區支部書記座談會等形式征求意見，在征求過程中，將流于形式的意見全部退回，要求重新上報。經詳細整理共得出重大意見56條，其中：“本地本單位自行整改”的意見46條，“需與其他單位合力整改”的意見4條，“需上級牽頭整改”的意見6條。針對在征求意見環節存在的黨員征求群眾意見、支部征求黨員意見不到位的情況，及時進行整改，按照“回頭看”的要求，全力做好“三征求”工作。在原有征求意見的基礎上新增基層干部工作作風、社會民生、企業發展、開發區發展等方面的問題103條，其中“本地本單位自行整改”意見83條，“需與其他單位合力整改”的意見9條，“需上級牽頭整改”的意見11條。
三、即知即改情況
開發區嚴格執行中央八項規定、省市縣委十項規定等相關紀律規定，針對群眾反映強烈的突出問題，及時回應、即知即改。目前，針對查擺出的14條黨員干部“四風”方面的重點問題和40條基層意見中“領導干部多與群眾溝通，了解群眾意愿”、“少數干部工作經驗不夠、方法不當、帶頭作用發揮不夠、工作拖拉”、“基層干部文化偏低應加強學習”、“社區工作存在應付上級檢查現象”、“對與民生密切相關的政策要加大宣傳”、“房屋、水渠、道路整修”、“村內賬務公開”等問題已整改到位。并結合深化百姓辦事“零障礙”工程，啟動市民服務中心，開設計生，信訪，綜治，民政，勞動6個綠色服務窗口，實行“一個窗口受理、一站式審批、一條龍服務”的運行模式，優化工作流程，提高工作效率，切實解決服務群眾、聯系群眾“最后一公里”問題，讓群眾切身感受到教育實踐活動開展帶來的新變化。
我區在黨的群眾路線教育實踐活動過程中，扎實推進學習教育、聽取意見和查擺問題工作，使教育實踐活動達到了不虛、不偏、不空、不走過場的效果。我區將繼續始終貫徹從嚴要求的方針，嚴格按照縣委縣政府要求，鞏固活動成果，建立長效機制，為下一階段工作的開展做好充分準備。
【篇7】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
按照黨的群眾路線教育實踐活動總體要求和部署，結合撰寫對照檢查材料、專題民主生活會上開展批評和自我批評、專題民主生活會情況通報會后的反饋意見以及開展“回頭看”，進一步補充征集了方方面面的意見建議。對自己存在的問題進行了深刻的剖析，為了進一步自我提高、修正缺點、增強黨性，本人對照區委教育實踐活動辦公室要求，現制定整改落實措施如下：
一、黨的政治紀律整改措施
整改問題一：執行政治紀律不夠主動。
整改措施：加強理論學習，認真學習黨的理論和習總書記系列重要講話精神。堅持擠時間學，每天擠1小時以上時間認真學習，養成好習慣，實現自我提高，做到能力增強、信念堅定，確保在思想上、政治上、行動上同中央、省、市保持高度一致。
整改時限：9月底完成，長期貫徹執行
整改問題二：落實黨風廉政建設主體責任不到位，沒有認真履行教育、管理、檢查考核的責任，并把責任推給紀委。
整改措施：切實履行好黨風廉政建設“一崗雙責”，親自部署、親自過問、親自協調、親自督辦。管好自己、親屬和身邊工作人員，自覺接受組織和群眾監督。
整改時限：9月底完成，長期貫徹執行
二、執行中央八項規定整改措施
整改問題一：精文減會執行不嚴格。對一些可開可不開的會議、可發可不發的文件，把關不嚴，精文減會效果不是很明顯。
整改措施：制定會議審批制度。對可開可不開的會議一律不開，可整合召開的整合召開，必須召開的會議，制定會議目錄，嚴格會議審批，從嚴控制會議數量和會期及參加人員規模，嚴禁以培訓名義召開會議;簡化會議程序，精簡出席會議領導人數;嚴格會議經費管理，嚴禁套取會議資金。
整改時限：9月底完成，長期貫徹執行
整改問題二：公務接待超標準，陪吃陪喝。
整改措施：嚴格遵守中央八項規定和省委、市委十項規定要求進行整改，帶頭執行《萬山區改進工作作風密切聯系群眾實施細則》，絕不搞超標準接待、陪吃陪喝。
【篇8】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
黨的政治紀律是黨的各級組織和全體黨員在思想上、行動上同黨的路線方針政策保持一致的行為規范，是黨最重要的紀律。嚴守黨的政治紀律，對于鞏固黨的團結統一，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰斗力，保證黨的路線方針政策和決策部署的貫徹落實至關重要。廣大黨員尤其是各級領導干部必須把嚴守政治紀律作為增強黨性的一項基本要求，做嚴守政治紀律的表率。
遵守組織紀律方面存在的問題
政治上存在的突出問題：
一是遵守政治紀律不夠嚴格。對照黨章的要求和黨的政治紀律十不準，發現自己在有些方面做得不夠或不好。比如在朋友聚會、同事或家人的交流過程中，對一些發表損害黨的形象、詆毀黨的信譽的言行時不敢直面斗爭，有時還隨聲附和;對自治區黨委、政府的一些政策有評頭論足的現象。二是存在一些違規違紀現象。在中央“八項規定”和自治區黨委“十項規定”出臺之前，自己也是隨波逐流，特別對一些明顯不符合規定的行為沒有拒絕。主要是黨性意識淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，對一些不良傾向和不良作風習以為常，逐步成了一種工作方式。比如參加迎來送往的宴請活動遵守組織紀律方面存在的問題等。三是理想信念有所弱化。對中央和自治區黨委的重大決策、重要部署特別是民族宗教政策有時認識不深、理解不透，有時也會妄加評論。對打擊“三股勢力”和暴力恐怖犯罪行為主動發聲。對黨的民族宗教政策進行系統的學習不夠，致使自己的政治敏銳性不夠強，遇有突發或重大政治事件時會不知所措，不能夠看到事件的本質;對與“三股勢力”及新疆反分裂斗爭的長期性、尖銳性、復雜性認識不足，對“三股勢力”利用各種方式從事滲透破壞活動的警惕性不高、敵情觀念不強。四是政治鑒別力不夠強。對“四個認同”、“三個離不開”的實質領會不深，不能入腦入心，自覺遵循。有時對錯誤言行、負面言論缺乏基本的鑒別力。五是執行力不夠強。對中央的路線方針政策、自治區黨委的重大戰略部署，有理解不深刻、落實不到位的現象，在結合實際創造性地開展工作上有所欠缺，缺乏對策和方法，缺乏開拓創新精神，有等靠要思想，破解難題的辦法、手段不多。遵守組織紀律方面存在的問題
“四風”方面存在的突出問題
1、形式主義方面。一是滿足于一般性的學習。特別是政治理論學習多，業務學習少;泛泛學的多，認真領會少;學得多用的少。突出表現在：對法律法規知識掌握較少，對政策知識淺嘗輒止領會不透，特別是對如何更好做好服務方面研究探索不夠，理論聯系實際不夠緊密，缺乏思路。二是工作部署多，檢查指導少。存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。在推進綜合處工作方面不能耐心聽取領導和同事們的意見或意見，以為別人都不懂就是自己清楚明白。
2、官僚主義方面。一是服務觀念不夠強，宗旨意識有所淡化。習慣于別人為自己服務，缺乏為別人服務的意識。公仆意識不強，個人位置擺的不正。局機關有些安排布置的工作沒有有效落實好，工作中出現打折扣、搞變通、做選擇，對局機關出現的中梗阻現象缺乏敢于擔當的勇氣。二是存在“官本位”意識。在工作中對自己負責的綜合處的工作關注多，對全局的工作關注少，缺乏大局意識和全局觀念。綜合處與業務處在相互配合上，綜合處的同志對業務工作了解少出現脫節現象。三是工作方式方法簡單，領導藝術和水平需要提高。工作分工不太合理，有些工作分工流于形式，致使下屬有推諉情緒，既影響了工作的推動，也影響了下屬工作的積極性。
3、享樂主義方面。一是隨著年齡的增大，進取精神和拼搏精神逐步削弱，艱苦奮斗的精神越來越少。二是覺得有分管領導在，自己身上擔子輕、壓力小，遇到一些困難或問題有時就往上推或者往下壓，思考問題、發現問題、研究問遵守組織紀律方面存在的問題、解決問題的主動性少了，習慣等局領導安排布置工作，被動性強。三是開拓創新意識淡薄，習慣于老套路、老辦法，有些工作能拖就拖、能推就推，實在推不動就慢慢拖，有消極守攤子和等靠的思想。四是有公車私用的行為。
4、奢靡之風方面。一是隨著生活環境越來越好，自己對工作生活條件的要求也越來越高了，同時收到社會上一些奢靡之風的影響和侵蝕，自己也不知不覺的適應了、接受了。二是出差、考察、調研在交通、食宿方面有追求高標準、好條件、舒適安逸的想法，看到別人發展的好有攀比思想，到普通飯館吃飯不適應了，對于高標準的接待、參加一些高標準的宴請也欣然接受。三是接待客人喜歡到有檔次的酒店接待的現象。四是艱苦奮斗的精神越來越淡薄，看到一些浪費現象既不反對也不制止，有時自己辦公室的燈和電腦徹夜不關，看到飯桌上剩下被倒掉一點也不心疼。
【篇9】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
根據市委黨史學習教育領導小組辦公室有關工作要求，結合學校工作實際，我校認真組織開展了黨史學習教育專題組織生活會“回頭看”，對照四個“重點看”的內容進行了嚴格自查自糾。現將有關情況報告如下。
一、高度重視，精心安排
學校黨委高度重視黨史學習教育專題組織生活會“回頭看”工作，組織有關人員認真學習了市委黨史學習教育領導小組辦公室的通知，明確了“回頭看”的時間安排、工作任務和有關要求。在此基礎上，結合學校工作實際，制定了學校《黨史學習教育專題組織生活會“回頭看”工作方案》，按要求及時報送第九巡回指導組。
為扎實推進各黨支部黨史學習教育專題組織生活會“回頭看”工作，9月13日，學校制定發布了《關于開展黨史學習教育專題組織生活會“回頭看”的通知》，對“回頭看”的總體要求、工作重點、有關材料標準、完成時限、材料歸檔整理等具體工作提出明確要求、進行了精心安排。
二、壓實責任，扎實推進
各黨支部嚴格落實工作責任，按照通知要求和學校具體工作安排，認真組織開展了黨史學習教育專題組織生活會“回頭看”工作，對照四個“重點看”的工作任務，對會前準備、檢視剖析、會議質量、整改措施等進行了嚴格自查自糾，不斷強化黨史學習教育專題組織生活會問題整改落實，增強和拓展專題組織生活會的實效性，引領廣大黨員進一步強化自我革命精神，立說立行、立查立改，把專題組織生活會的成果轉化到具體工作實踐中，努力做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，取得良好效果。
三、對照標準，嚴格自查
對照四個“重點看”的標準要求，各黨支部進行了嚴格自查自糾。一是嚴格自查會前準備是否充分。經自查，各黨支部均能按照學校《關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，提前制定會議方案，采取多種形式，組織所屬黨員認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話、在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習材料，黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間開展了談心談話，廣泛征求意見建議，相互溝通思想、交流提醒。但也存在個別黨員對黨中央指定的4本學習材料的學習還不夠深入經常、還沒有通讀一遍的問題。二是嚴格自查檢視剖析是否具體實在。絕大多數黨員都能夠對照中央部署和省委要求的四個方面認真對標對表、進行檢視剖析，并認真分析存在問題的原因、深挖思想根源，檢視剖析具體實在。但也存在個別黨員的檢視剖析材料沒有嚴格按照中央部署和省委要求的四個方面來寫的問題。三是嚴格自查會議質量是否扎實有效。根據學校通知要求，7、8月份，各黨支部會前主動邀請分管或聯系校領導參加并陸續召開了專題組織生活會，各黨總支派出工作指導員對各黨支部的生活會工作進行指導。各黨支部都能按照中央部署和省委要求的規定動作召開專題組織生活會，會上嚴格貫徹整風精神，開展了積極健康的思想斗爭，自我批評敢于揭短亮丑，相互批評動真碰硬，達到“紅臉、出汗、排毒”和“團結—批評—團結”的目的。8月27日，市委黨史學習教育第九巡回指導組組長王福軍等一行四人到校參加了組織部黨支部的專題組織生活會，對組織生活會的高質量召開給予充分肯定，認為會議準備充分，問題剖析緊密聯系實際與自身工作，批評與自我批評有針對性。四是嚴格自查整改措施是否具體量化可操作。各黨支部和廣大黨員針對“上級點、群眾提、自己找、相互幫”查找出的問題列出了整改清單，制定了整改措施，進行了積極整改并已經取得了階段性成效。但個別黨員的整改措施具體量化、可操作性還不夠強。
四、明確措施，積極整改
針對在黨史學習教育專題組織生活會“回頭看”自查自糾中發現的問題，學校黨委堅持即知即改、立行立改，責成有關黨支部加大對黨員的教育督促力度，對有關問題立即進行了整改，對有關材料進行了修訂完善。下一步，學校將繼續貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，深刻把握“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的主題，不斷深化黨史學習教育，持續推動黨史學習教育向廣度拓展、向深度推進，繼續組織學好用好黨史學習教育指定的4本教材，根據上級統一安排，結合學校實際，組織好《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發展簡史》的學習，進一步增強對黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗、優良傳統的深刻認識，加深對中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”的深刻理解，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。聚焦師生員工“急難愁盼”問題，深入教育教學一線，認真傾聽師生員工意見建議，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，不斷提升師生員工的獲得感、幸福感、安全感。
【篇10】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
“三會一課”是黨的組織生活的重要制度，也是黨的組織生活的重要載體。根據黨章和黨內有關規定，黨的組織生活除“三會一課”外，還包括以批評和自我批評為主要內容的民主評議黨員、黨員黨性分析和黨員領導干部民主生活會，以發揮黨的基層組織和黨員作用為主要內容的創先爭優，以學習黨內文件和黨內決議、傳達上級黨組織會議精神、總結報告基層黨組織工作為主要內容的黨內其他活動。根據一些地方和單位的經驗，特別是黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會、專題組織生活會的新鮮經驗，提高包括“三會一課”在內的黨的組織生活質量，需要做好以下工作。
(1)精心確定生活會主題。每次民主生活會、專題組織生活會的主題必須有針對性，著重解決思想、作風建設方面的問題，著力提高黨組織和黨員領導干部依靠自身力量解決問題和矛盾的能力。學習貫徹習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的重要講話，總結運用黨的群眾路線教育實踐活動的成功經驗，應當把持續深入改進作風，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，努力改進思想作風、工作作風、領導作風、干部生活作風，作為健全民主生活會制度，加強領導班子思想作風建設的永恒主題。基層黨組織的專題組織生活會，要緊緊圍繞落實全面從嚴治黨的戰略部署，及時解決黨員、干部思想作風方面的突出問題和本部門本單位群眾反映強烈的突出問題，明確組織學習、談心談話征求意見、撰寫簡要對照檢查材料、召開支部委員會開展批評和自我批評、召開黨員大會進行民主評議等方法步驟，確保組織生活會有質量地召開，確保每個黨員都能參加。切忌把民主生活會、專題組織生活會開成匯報工作或研究部署工作的會議。
(2)充分做好會前準備。
一是找準黨性黨風方面存在的突出問題。每次黨員領導干部民主生活會、基層黨組織專題組織生活會前，黨委(黨組)和黨支部分別采取“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的方法，查找存在的突出問題。采取“面對面”“背靠背”等多種方式，著重聽取黨員、群眾和基層對領導機關、領導班子和領導干部在作風方面存在的突出問題的反映，防止空對空、搞形式。黨委(黨組)主要負責人和黨支部書記還要主動聽取上級黨組織的意見。認真梳理審計、信訪等工作中平時反映的意見，連同征求到的意見原汁原味反饋給領導班子及領導干部本人。
二是組織好學習，為開好民主生活會、專題組織生活會奠定思想基礎。針對存在的主要問題，組織領導干部和黨員學習黨章，學習習近平總書記一系列重要講話精神，閱讀規定的篇目。領導班子的每個成員和每個黨員都要聯系自己的思想實際和工作實際認真學習，為對照檢查、自我剖析和開展批評與自我批評做好準備。
三是普遍開展談心。談心的主要內容是，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾;幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、正視問題。黨委(黨組)主要負責同志、黨支部書記與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責同志之間都要開展談心活動，特別是平時有隔閡、有誤解的同志更要通過相互談心，溝通思想、交換意見，相互諒解、增進共識。同時，主動接受黨員、干部和群眾的約談。談心要敞開心扉、坦誠相見，多作自我批評，有話講在當面，力求談開談透，把矛盾和問題解決在民主生活會、專題組織生活會前。四是認真撰寫對照檢查材料。領導班子及其成員都要按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，撰寫對照檢查材料。對照檢查材料的主要內容是分析存在的突出問題，特別是群眾反映強烈的問題，剖析產生問題的原因，提出今后的努力方向和改進措施。對照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告。基層黨組織專題組織生活會前，基層黨委負責同志也要分別撰寫簡要的對照檢查材料。村、社區黨組織書記一般應形成簡要對照檢查材料，列出問題清單和整改措施，并向群眾公示。對照檢查材料的主要內容是檢查剖析存在的問題，深挖產生問題的思想根源，有針對性地提出具體改進措施。
(3)以整風精神開展批評和自我批評。在黨的群眾路線教育實踐活動中，黨員領導干部專題民主生活會、基層黨組織專題組織生活會真刀真槍，收到了紅紅臉、出出汗，甚至流了淚的效果，有不少黨員領導干部會后感言，“已經多年沒有開過樣高質量的民主生活會了”，“這種面對面的批評對自己觸動很大”。借鑒黨的群眾路線教育實踐活動的成功經驗，堅持不懈地提高民主生活會、專題組織生活會質量，必須拿起批評和自我批評的武器，大膽使用、經常使用，開展積極健康的思想斗爭，清洗思想和行為上的灰塵，既解決實際問題，又解決思想問題，堅決克服和糾正那種只談工作不談思想，只講成績不講缺點，或者就事論事、敷衍了事的做法。領導班子每名成員、每名黨員都要進行深刻的自我批評，對群眾意見和黨組織點到的問題逐一檢查并作出實事求是的回應，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施，防止避重就輕。開展相互批評要敢于堅持原則、指出被批評者的主要問題、真誠幫助同志、增進團結，防止好人主義。批評和自我批評要實事求是、出于公心、與人為善，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則紛爭。要注意方式方法，把功夫下在會前、放在談心交心中，對擬開展批評的問題，會前充分溝通和交換意見，取得共識或基本共識后，在會上進行交流，以利于達到“團結批評團結”的目的。
(4)扎實抓好整改落實。堅持從自己做起，從現在改起，即知即改、邊議邊改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責。針對群眾反映的問題和生活會上查擺出來的問題，制定整改任務書、時間表，扎實整改落實，并在一定范圍內進行公示。堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，對作風方面存在問題的黨員干部進行教育提醒;對犯有錯誤的同志，鼓勵他們主動講清問題，勇于改正錯誤;對個別問題較多、群眾反映強烈而又不作自我批評、拒絕他人幫助的干部，必要時進行組織調整;對發現的違紀違法問題，及時移交紀檢監察機關或有關部門進行查處。
【篇11】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
學習貫徹黨的十九屆四中全會精神為主題，緊緊圍繞xx教育要求，采取群眾提、自己找、互相談等方式，深入認真查擺在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面存在7個突出問題，在此基礎上深刻反思，明確了整改時限，堅定了整改決心，落實了整改任務。現就我支部班子2019年度組織生活會整改措施落實情況匯報如下：
一、在四個方面存在的問題及具體表現
(一)政治合格方面存在的問題。對黨性修養的重要性、黨性教育的緊迫性認識不足。具體表現在：一是支部對黨員的教育培訓安排缺乏長遠性和系統性，雖然我支部按照要求制訂了黨員教育學習計劃表，并能夠堅持落實，但是黨支部黨員教育的長效機制不健全、不完善，黨員教育的目標不明確，常常是頭痛醫頭，腳痛醫腳;二是支部對黨員的教育培訓內容上缺乏針對性和預見性。對黨員思想狀況沒有做認真預測、分析，不清楚黨員想學什么、喜歡學什么，不能因人施教，通常是就理論談理論，從概念到概念，使黨員聽起來枯燥乏味，空洞無物，難以激發學習興趣和求知欲望。安排的黨課內容與黨員的思想實際聯系不緊密，講課者與聽課者達不到同頻共振，起不到教育黨員的效果。
(二)執行紀律合格方面存在的問題。黨內監督不夠，在組織紀律和規章制度的落實上需要進一步加強。具體表現為：一是黨內監督意識淡薄，黨員缺乏監督的主動性和自覺性。第一，黨員主體意識不強，缺乏開展黨內監督的政治責任感，許多黨員只把自己看著監督的對象，沒有意識到自己是監督的主體，把黨內監督看成是上級和領導的事，作為普通黨員在黨內監督中的作用是無關緊要的。第二，黨員對黨組織和領導存在嚴重的依附心理，對下級不愿監督、對同級不想監督、對上級不敢監督;二是黨內監督缺乏健全的制度保障，監督運行的制度化水平不高。雖然制定了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等一些規章制度，但這些制度比較宏觀，且比較零散，不成體系，缺乏系統性，沒有及時制定配套的實施細則，可操作性不強，自上而下的監督多，自下而上的監督少。
(三)在品德合格方面存在的問題。勤儉節約、艱苦奮斗意識不強。具體表現在：隨著生活水平的提高和受到社會不良風風氣的影響，日常在用水、用電、辦公用品等方面都比較隨意，存在一定的浪費現象，對公共財產的節儉認識不到位，沒有樹立以單位為家，珍惜資源意識。
(四)在發揮作用合格方面存在的問題。黨員干部先鋒模范的旗幟作用引領不夠，需進一步提升黨員意識。具體表現在：一是沒有全心去專研黨的新時代的理論知識體系和業務方面的理論知識等，導致理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化，隨著年齡的增長，沒有了剛開始工作中的那種斗志和精益求精的精神，沒有起到帶頭作用。
二、整改措施和完成情況
(一)狠抓學習教育，提升黨員素質。一是增強教育內容的現實性和針對性。整改期間，黨組書記和黨支部書記結合自身實際情況制定了個人學習計劃，帶頭學習，支委會依托“三會一課”制度，每半年制定一次“三會一課”學習計劃并上報縣直機關工委，黨員人手一本學習筆記，采取集中學、自主學、幫送學相結合，充實內容，共計觀看專題教育片x次、開展主題黨日活動x次、專題研討x次、上黨課x次、撰寫心得體會xx篇、參加縣級輪訓x次、專題宣講x次等，緊扣學習會議精神主題，突出黨員先進性和教育時效性，重點加強黨員理想信念、權利義務教育，用先進的理論武裝黨員頭腦，做到“四統一”即統一目標、統一思路、統一標準、統一行動。二是教育手段體現開放性和先進性。實行黨建+互聯網活動，充分利用視頻、網絡、微信平臺等現代化手段，建立黨支部微信群，定期推送相關文章，利用發送短信方式，讓黨員進行“每日一學”，要求全體黨員關注“共產黨員”等微信公眾號，實行“大面積”輿論覆蓋，寓教于樂，增強教育的形象化、直觀性和感染力。
(二)狠抓組織紀律，提升黨內監督。一是支委會將黨支部15項制度編制成冊下發。一方面，通過上級黨組織對我支部落實組織生活制度的檢查督促及定期通報，及時發現問題和解決問題。另一方面，通過加強黨員之間的監督，把是否積極參加黨組織生活作為評議黨員的重要內容。通過“一級抓一級，層層重視、層層落實”的工作機制，檢查黨務干部開展組織生活的水平、力度、成效，以此作為上級考核我支部黨建工作的重要依據;二是建立激發黨員參加組織生活的激勵機制。第一，擴大黨內民主，強化黨員的主體意識，維護黨員的主體地位，確保黨員對黨的事務有知情權、參與權、選舉與被選舉權、監督權，激發黨員參加黨組織生活的積極性。第二，從嚴治黨，要求黨員參加黨內活動一律佩戴黨徽，對經常不參加黨的組織生活的黨員進行嚴肅批評教育，對于不合格黨員及時清理出黨。
(三)狠抓組織生活制度，提升黨員意識。為提高對黨組織生活重要性的認識。整改期間，首先是嚴格落實了黨員積分管理制，通過每月申報積分、季度考核、年度匯總通報的方式讓黨員干部充分認識到，黨組織生活是落實“黨要管黨、從嚴治黨”的重要途徑，是加強對黨員教育和監督，增強其黨性觀念的一項重要組織措施。其次實行嚴格的考勤補課制度，將請假、遲到、早退、缺勤的人員登記在冊，對少數因故沒有參加組織生活的同志，抽出時間對他們進行補課，實現組織生活的全員覆蓋，不斷提高黨員參加組織生活的自覺性，確保組織生活的制度化、規范化。最后把握黨員需求，不斷增強黨內組織生活吸引力。
(四)狠抓作風建設，提升勤儉節約精神。經常性強調要求全體黨員樹立節約用水、用電、用紙觀念，養成隨手關燈、扭緊水龍頭的習慣，禁止在單位使用與辦公無關的大功率用電器，建立辦公用紙登記制度，寫資料和填寫表格時仔細認真，減少重復修改打印次數，盡量雙面打印，不隨意浪費公共衛生間廁紙。
【篇12】專題組織生活會個人自查問題整改落實情況
xx市黨的群眾路線教育實踐活動第一督導組：
按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于對學習教育、征求意見環節工作開展“回頭看”的通知》精神，我局認真組織開展了“回頭看”自查工作。現將自查情況報告如下：
一、工作開展情況
從“回頭看”自查情況來看，我局教育實踐活動自開展以來，在市委的正確領導下，在市委第三督導組的具體指導下，局黨組高度重視，能夠嚴格按照中央、省、市委的統一部署，積極動員，扎實部署,教育實踐活動正在統籌協調、由淺入深、生動活潑地展開，基本做到了“規定動作做到位，自選動作有特色”的要求。
(一)扎實開展學習教育。一是保證學習時間。2月11日我局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開之后，及時討論制定印發了《市xx局集中學習教育安排和個人自學重點篇目》，從12日開始進行了為期一周的集中學習。為做到學習工作兩不誤，最近充分利用晚上時間集中學習，補缺補漏。目前已開展集中學習10次;二是落實學習內容。主要學習了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會精神、xx總書記系列重要講話和中央、省、市委會議文件精神，學習了xx總書記在河北阜平縣考察扶貧開發工作時的講話、在河南省蘭考縣調研工作時的講話，省委王三運書記在市縣委書記培訓會上的講話和在臨夏州調研工作時的講話，省長劉偉平視察xx時的講話，省委常委澤巴足在漳縣調研工作時的講話，及時傳達學習省市委文件精神，精學配發的《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等五本必讀書目。同時，編印了《黨的群眾路線教育實踐活動基本知識要點》、《黨的群眾路線教育實踐活動應知應會內容200問》等;三是開展心得體會交流。共撰寫學習心得體會50余篇，每人達到了2篇以上，并討論制定下發了學習心得體會交流安排，開展了以“改進工作作風、提升素質形象、順應群眾期待、加快脫貧致富”為主題的研討和心得交流，共發言交流23人(次)。同時，采取提問回答的方法，強化學習效果，達到了學習交流、共同提高的目的;四是觀看影視片。組織全體干部職工觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭》專題片和電影《周恩來的四個晝夜》、《兩當兵變》等，大家深受教育。同時，組織全體干部職工赴安定區東山“許公紀念堂”廉政教育基地接受廉政文化教育;五是開展專題輔導。邀請市委講師團汪克明團長做了題為《新時期黨的群眾路線再回顧再教育》的專題輔導，黨員領導干部帶頭講黨課9次;六是深入基層調研。副縣級以上干部按照各自分管工作，確定了調研專題，分別深入所聯系的縣區xx局，認真開展調查研究工作，并結合平時了解掌握的情況，每人都撰寫了質量較高的調研報告;七是深入“雙聯點”宣講。把“面向基層、服務群眾”貫穿于活動全過程，結合開展“雙聯”行動，由分管領導帶隊，分別深入聯系村臨洮縣漫洼鄉廣豐村開展宣講6次，并幫助指導春耕生產，增強了聯系村干部群眾脫貧致富奔小康的決心和信心;八是確定了自選動作。結合局機關實際，確定了“凝心聚力做好本職工作，強化能力提供優質服務”主題特色，開展好三方面活動，即：開展一次“提升xx能力，提供xx支撐”大討論活動、開展三次xx業務培訓“一堂課”活動、開展一次推動解決xx基層基礎困難和問題的調查研究活動，目前正在積極組織實施。
(二)廣泛征求意見。制定印發了《xx市xx局黨的群眾路線教育實踐活動征求意見的實施方案》的通知，從八個方面具體限時集中進行征求意見活動，并確定了每一個方面的分管領導和科室，明確了工作職責和要求。通過發放征求意見表、召開座談會、上門征求、電話征求、面對面談話、開設網絡專欄、設置意見箱等形式，先后向省xx局及15個處室、7縣區xx局、50多個市直有關部門及xx聯席會議成員單位、局機關離退休老干部、“雙聯”村、有關服務對象代表、市局全體職工等，多渠道、多形式的征求了意見。共發放征求意見表120余份，征求到領導班子的意見建議81條，經討論研究歸納梳理后30條，領導干部個人72條，目前仍在繼續征求中。
(三)突出即知即改。針對征求到的xx部門存在的“四風”方面的突出問題，特別是領導班子和縣級干部在思想認識、創新觀念、集體領導能力與新形勢新任務新要求還不完全適應、不完全符合，xx體制、制度、指標和方法尚不能全面有效服務于發展需求，一些黨員干部特別是縣級領導干部黨風黨紀黨性不完全符合新形勢新任務、落后于干部群眾等問題，我們把解決群眾反映的突出問題作為重中之重，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責任人，能改的立即進行了整改。目前已對精簡會議文件、加大xx數據真實性的督查、對基層檢查指導堅持開門搞教育活動、減輕基層xx局負擔、堅持勤儉節約的作風等6項事項，做到了即知即改。
二、存在的主要問題
總結和反思第一階段的教育實踐活動，我們盡管取得了一些成績，但和上級要求和群眾期盼相對照，在活動的開展上還存在一些差距和不足：
一是學習教育需進一步深化。學習形式仍然比較單一，集體領學的多，結合實際談認識、談體會、談感悟不足，還需采取更加靈活多樣的學習方法;學習實效還需提高，帶著問題學、深入思考學不夠，還沒有真正達到深讀精讀、讀熟讀好、充分領會精神內涵、入耳入腦入心的目標要求;由于業務工作任務重，工學矛盾比較突出，需認真加以解決。
二是查擺問題還不夠深入。在征求意見的廣泛深入、存在的問題查實找準方面還做得不夠，分析梳理不夠準確，歸類不夠合理。有的同志對“四風”的危害認識比較清楚，但對自身存在的問題還存在著思想誤區。有的認為自己無職無權不存在官僚主義土壤，忽視了作為機關公務員，容易產生官僚主義的客觀現實;有的感到作為公務員工作很清貧，沒有享樂主義可言，沒有認識到工作中的安于現狀、不思進取等也是享樂主義的具體表現。
三是即知即改存在差距。立即整改的事項比較少，整改的措施不夠具體，在服務群眾更加自覺、工作作風明顯改進、制度規定更加完善等方面還需下大力氣提高。
三、今后的改進措施
一是繼續深化學習教育，進一步樹牢群眾觀點。繼續按規定動作抓好學習，組織開展好集中學習培訓、座談發言等活動。要把學習教育貫穿到教育實踐活動的全過程，貫穿到各項業務工作中，堅持邊干邊學，學用相長，把學習教育作為重要任務擺在首位，通過深化學習教育，進一步筑牢群眾觀點，增強為基層服務的公仆意識。
二是繼續查擺解決問題，進一步轉變工作作風。在此前查擺問題的基礎上，繼續向思想深處挖掘在“四風”方面的問題，特別是挖掘問題根源，通過查擺和解決存在的問題，轉變黨員干部工作作風，提高指導基層、服務群眾的質量。
三是要突出開展談心活動。班子成員間、分管領導與部門主要負責人之間都要相互談心，把握好談心的內容和目標，坦誠相見，溝通思想、交換意見、指出問題。
四是要突出抓好問題整改。要對近期征求的意見進行再次疏理，按輕重緩急、分類分項制定整改措施，完善制度機制。
五是要突出撰寫好對照剖析材料，從班子成員帶頭做起，每位黨員干部都要親自撰寫剖析材料，把存在的“四風”問題查準查透。
六是推動工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務大局，統籌兼顧、合理安排，堅持兩手抓、兩促進、兩不誤，推動群眾路線教育活動的開展，將活動成果轉化為工作的強大動力。
七是要加強與市委第三督導組的匯報溝通，加強對教育實踐活動的指導。
xx市xx局
