第1篇: 幼兒園夸夸好同事
來到海德幼兒園也快一年了?，和同事朝夕相處的日子里，發現身邊有數不清的敬業、無私奉獻的事例，他們身上有許多值得我學習的東西，每個人身上都有閃光點。
第2篇: 幼兒園夸夸好同事
風雨兼程地來去匆匆，走過了人生的一程又一程，身邊總發生著美麗的故事，耳邊響著動聽的歌聲，眼前涌現著不凡的身影。他們如一株花，為大地送來清香；他們如一抹霞，為天際現出燦爛。每天走進我們學校，你會聽到一曲：
青春之歌唱未來
他們來到了校園，似春天的花朵斗奇爭艷，他們的到來為我們的學校注入了新的血液，帶來了朝氣蓬勃的景象。他們就是-等年輕老師。他們出生牛犢不怕苦，不怕累，迎難而上；每每學校有緊急工作時，你看他們不是擠時間，就是放棄雙休日來完成，關鍵時刻學校里閃現的是他們矯健的身姿，校園里飄蕩的是他們爽朗的笑聲。他們還學識淵博，才華橫溢；從汪海敏老師的“酒香不怕巷子深的學校比喻”的師德演講，到陳婷老師出口成章、妙語連珠的讀書報告就禁不住喜歡上了他們。但更贊他們熱情大方。特別是孫景樓老師，不管遇到什么問題，他總是有求必應從不推辭地幫我們解決。他們以飛揚的神采，豪爽的性格，向世人吟唱出“數風流人物，還看今朝”的強音。他們是時代開拓的先鋒，他們是學校發展的棟梁。
低調平靜寫師魂有一群這樣的人，她們似一股清泉，用一顆上善若水的心，滋潤著一屆屆的學生，他們永遠保持著“水往低處流”的低調姿態，卻用穿石的意志孜孜不倦地工作者，勞動者。如-等老師。特別時刻李秀玉老師勇挑畢業班的重坦，她無怨無悔地踐行著一位普通老師的職責。每天早早到校直接走進教室，看看學生到齊沒有，衛生搞好沒有。哪名同學有事，哪個學生不舒服，她一一掛在心上，把一些問題都處理在萌芽狀態。但是平時不管多累，只要一到上課時，她就會精神抖擻，勃姿英發。每次上課時走在她的身后時，無不被她感染著。我的同伴-老師更是讓我感動，開學初始她的母親住院，兒子又面臨高考，仍沒舍得耽誤學生一節課；并且在備課上還挑重擔，偷偷的減輕著我的任務。她們是商小教師的代表，是商小教師的縮影。我們學校的每一位老師都兢兢業業，認真備課，完美上課。課下，她們又把自己埋在作業山本之上，用“對、錯號”圓出了學生的夢想；讓“真、善、美”勾勒著自己的人生。每星期她們又讓自己走進了題海陣地之中，評“優、良、差”推動地是學生的成績；品“苦、辣、甜”抒發地是個人的心聲。她們先學生之憂而憂，后學生之樂而樂。日復一日，年復一年。她們辛勤地勞累著，辛苦著，奉獻著；同時她們也幸福著，她們用平凡的工作彰顯著偉大的人生，用青翠欲滴的師品詮釋著教師的含義，她們把對學生的責任，把對學校的愛化作了“默默”二字，學校的穩定和發展離不開這股堅強的力量，她們是學校的中流砥柱。
熱情高漲創課改我們學校不乏這樣的教師：她們一腔熱情，她們不恥下問，她們精益求精，每遇到一個問題總是刨根問底，直到能熟練地駕馭運用到課堂為止。如-等老師。她們的課堂教學一絲不茍，博采眾長補己之短的工作態度，勇攀高峰不氣餒的個性，令人折服。為了準備研討課，提升教育理念，她們無數遍地鉆研教材，翻閱書籍；多少個白天黑夜她們以苦為樂、忘我地研究著工作著。她們磨出了課堂的高效，磨出了商小的風采。她們是學校的一面旗幟，為我們樹立了榜樣。
續不完的故事，贊不完的人，每天看著我的這些好同事，有一種說不出的感動，這是一個多么平凡的群體，沒有顯權，沒有厚祿，走入人流中沒有人認出你們。你的人生是那么的簡單，一支粉筆是你的伴侶，一屆屆學生是你的所有；學而不厭誨人不倦卻是你的風采；三尺講臺是你無悔的選擇,你默默的工作，默默地奉獻......但是，孩子的未來，祖國的昌盛，民族的發展……你無時無刻不在思考。你用一生的執著，選擇了教師這一職業。
“采菊東籬下，悠然見南山。”自古以來的隱士一生淡泊名利，主張修身養性、清靜無為；而你們卻是一群隱名的園丁，身在幽谷處，孕育著蘭花馨。
第3篇: 幼兒園夸夸好同事
一個美好的環境，可以使人心曠神怡；一個優秀的集體，可以使人樂觀上進。這就猶如古人所說：“入芝蘭之室，久聞而不知其香。”我們和環境就處在這樣的契合呼應中，我們澄江幼兒園就是這樣一個優秀的集體，一些優秀的教師環繞在我的身邊，讓我“如入芝蘭之室”，染其香，得其美，在和諧的環境中提升著自己。他們每個人的優秀之處，都讓我受益匪淺。
他們是我的同事，跟我非親非故，卻與我朝夕相處，我們一生中一起相處的時間超過了家人，每天清晨，我走進快樂、和諧的澄江幼兒園，就如同走進了一個溫暖的大家庭，在這里，十幾名同事，有的風風火火、有的慢條斯理，有的能說會道，是大家的開心果，有的默默無聞，敏于行而納于言，有的耿直實在，有的含蓄委婉，有的漂亮、時尚、、、、有的端莊優雅、、、，不同的性格，不同的氣質，不同的生活背景，不同的社會閱歷，但是大家都有一個共同的目標，“為了孩子的一切、一切為了孩子”，。她們追求著、奉獻著、快樂著，以不變的熱忱去挑戰每一個教育的高度，以不變的熱情去關愛每一位孩子。
在當前和諧社會的過程中，大家積極向上的心態，人際之間友好和睦的關系是非常重要的，在這里我要來好好的夸夸我身邊的好同事、好榜樣，-老師。
一提到胡老師，在我腦海中就會跳出“賢妻良母，良師益友，兢兢業業”等這些詞眼。作為同事，胡老師是一位溫柔善良，容易親近的人，她待人平和、真誠，從不在人前人后說長道短，這幾年的配班生活，跟她在一起很默契，有一種家的溫馨感。記得在2010年9月開學時，大家都知道幼兒園開學工作很繁忙，既要打掃清潔，又要進行環境創設，胡老師因懷有小孩，身體不方便，我們就叫她休息，她可閑不住，主動幫著我們搬凳子，布置教室。還有，前幾天我身體不舒服，頭疼得很厲害，她就叫去我休息，主動承擔我的保育工作幫我去洗碗做清潔。這種同事之間相互理解相互幫助，讓我很感動。是她影響了我，是她讓我明白，人和人之間不能計較太多，做好自己一切都是美好的。在這里我想說：“胡老師，謝謝您。”
她只是一名普通的老師，幼兒園的班主任工作細而雜，很多老師都不愿當這個班主任，而她除了懷小孩那一年沒有當班主任外，每年都主動承擔班主任工作，雖然沒有轟轟烈烈的業績，但她數十年如一日，勤勤懇懇的教書育人，做事踏踏實實，在教書育人的道路上付出了汗水和淚水。
在教學工作中，孩子們無時無刻的感受著胡老師對他們的關心和愛護。胡老師時常抓住各種各樣的小事例向小朋友們講述要關心別人的道理。可以說，我們班里孩子們之間，互相關心或去關心別人的事例舉不勝舉。哪個孩子不小心摔倒了，會有很多小朋友跑過去扶他起來，問他摔疼了沒有，有的會幫他拍掉身上的泥土，還有的馬上報告老師。孩子們不僅互相關心，還很關心老師。只要一看見老師不象往常有勁，就會跑過來問老師你今天怎么了，哪里不舒服，也有小朋友站起來維持教室秩序，大聲說：“今天老師身體不好，請小朋友們靜下來，認真聽老師給我們講故事。”教室里一片寂靜。每當此時，老師就會感到孩子們的愛。現在的孩子就象溫室中的花朵，在家受到父母及祖輩的過分寵愛，因而形成的一種嬌驕之氣。例如，我們班有一位小朋友，叫何家樹，父母很早離異，因此爺爺奶奶特別寵愛，不但很任性，行為習慣也很差。胡老師從關心他愛護她出發，并且主動和父母溝通，真正做到循循善誘，動之以情曉之以理。她常常跟家長交流好的育兒方法，引導父母不要靠單純的打罵來教育孩子，要多一些愛心去開導他，經過一段時間的努力，這位小朋友任性的毛病有了很大的轉變。諸如其他方面行為習慣，一發現有不良的地方，她就從極細小的事情上去有意識的培養。例如，走路不能眼望天邊，這樣容易出事故；進餐吃飯，也要有良好的習慣，比如不說笑，不挑食，也不狼吞虎咽，吃相難看。在胡老師充滿關愛的教育中，孩子們在各方面都養成了良好的習慣。
我相信細微之處更能體現一個人的人格魅力，胡老師就是一個充滿人格魅力的人，我珍惜和她相處的每一天，此外，我也會用心體會身邊的每一個好同事，以一顆賞識的心去對待我身邊的每一個好同事、好伙伴。相信在今后的工作中，我們都會在平凡的崗位上以一顆賞識的心去對待身邊的每一個人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團隊，共同攜手走向成功、走向輝煌。
第4篇: 幼兒園夸夸好同事
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人------”哇，好嘹亮好纖細的聲音哦，這是誰的歌聲呢？這聲音幾乎三樓上辦公室所有的老師都能清楚地聽到，可見，她有多喜歡唱歌。悄悄的告訴你們，她最喜歡睡覺啦！看來這“嚕嚕”的綽號也是浪得虛名啊。雖然平時看上去大大咧咧，很不正經，但做起事情來真的很認真，在環境布置時，她大膽創新，在制作手工時，她心靈手巧，討論問題時，敢于說出自己的想法，真不錯。
優美的舞姿，魔鬼的身材，只要音樂一響起，她就會來個急性舞蹈，只看到一縷斜劉海遮住半額頭，透露出若隱若現的半張臉蛋，真是帥呆了酷斃了，看到她的舞蹈心中就充滿了激情，真是人生的一種享受啊！小班組的幼兒操都是她排練的哦！有時我們小班組碰到問題了，我都會找她問一問，請她說一說想法，一起出謀劃策，有了這樣一位沁寶真好！
尖尖的聲音，說起話來有點小嗲，平時，像只機靈的小兔子一般“跳來跳去”，怪不得小名叫“兔兔”，還真是一只會跳舞的兔子哦，那天家庭才藝秀上教師代表以一首《翻身農奴把歌唱》跳得那么優美投入，至今使我印象深刻。還有每次在集體研討問題時，她都會聲音響亮，大膽地發言，把課后真實的想法、反思向大家說一說并能做好及時的反思，既主動又認真，真好！
讓人覺得踏實，好問的你，很勤奮，很好學。有時總有一大堆事情問我：“這張表格怎么填？這個課程怎么備？這次輪到誰主備課啦？放假換課的時間中這課程怎么安排？”這么多問題，雖然有時我會傷腦筋，但真的要感謝你提醒了我很多事情。親愛的毛（毛）好喜歡你哦，我們小班組沒有你可不行哦！
“小莫，能幫我打個電話給那位家長嗎？這個計劃表打印出來能幫我貼一下嗎？我們一起來完成這個區域制作吧？”每次總是毫無怨言地回答“好的，好的。”勤勤懇懇、認認真真，遇到困難就問班里老師，令人感到很欣慰，和你搭班很舒心很開心，真是謝謝你！
親愛的嚕嚕、阿沁、毛毛、兔兔、莫莫，還有我，組成了我們小班組的6位老師，各有各的優點，各有各的不同，當然，還有中班組、大班組的老師，我們相互學習、相互幫助,平日里既是好姐妹，又是好同事。還有我們開朗大方的章老師、溫柔美麗的紀老師，忙忙碌碌的戈老師等園里所有的成員，都是我們的好同事，正如那首歌中唱的一樣：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長-----”這就是我們小班組一個溫馨的大家庭。
