九型人格心得體會范文(精選4篇)

體會，讀音為tǐ huì，漢語詞語，意思是指體驗領會，出自《朱子語類》卷五， 以下是為大家整理的關于九型人格心得體會4篇 , 供大家參考選擇。

九型人格心得體會4篇

【篇一】九型人格心得體會

九型人格是一種深層次了解人的方法和學問，它按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種：完美主義者、給予者、實干者、悲情浪漫者、觀察者、懷疑者、享樂主義者、調停者。九型人格系統中的九種性格類型，每種都有特別被突出的注意傾向。1型完美主義者注重評估環境中的是與非；2型給予者渴望獲得他人的認同；3型實干者希望自己的工作或表現得到積極正面的關注；4型悲情浪漫者注意力在人或物的有用性和無用性間徘徊，關注虛構事物的優點和現實事物的缺點；5型觀察者希望保留隱私權，對他人的期待很敏感；6型懷疑論者在環境中搜尋隱藏著他人意圖的線索；7型享樂主義者注意力集中在快樂的精神聯系和樂觀的未來計劃上；8型保護者尋找人和與失控有關的暗示；9型調停者企圖決定他人的計劃安排和思想觀點。

《九型人格》是基于九型人格論寫成的一本入門書籍，按他把地球上的所有人類分成了九個類型。我覺得九種性格學希望帶來的正確精神訊息1、認知每種性格的存在2、接受每種性格的存在價值3、尊重每種性格的使命4、協助每種性格發揮自己的能力

不管你是男是女還是比較另類也好，也不管你是哪個民族國家或者在歷史上扮演過什么角色也好，都逃不過這九種類型。可以用來分析一下自己是什么類型，以便能夠更進一層的了解自己，或者想拿來分析別人也可以，但一定不要光天化日的就指著人家說:“你是第×型人，你們這種人怎么怎么樣…”。我們可以用他來幫助我們明白該如何對待不同類型的人，以更好的和不同的人相處在一起。所以這本書的宗旨還是服務于大眾，有益于人民的。
兩個天天在一起的人不一定是朋友，可能什么都不是。也許是因為好友里邊基本上都是同齡人，大家都處在自己的這個小社會與將來馬上就要步入的大社會夾縫中。思想正從天真的學生觀念中開始轉變，突然發現了社會上一些人性的陰暗面有些驚詫與不適。不過我想提醒的是，這種東西還是不要轉的好，因為如果被你的朋友看見會讓他們也情不自禁的想很多，如果讓他由此考慮到你們的友誼的話，那就真的得不償失了。一個人的外在表現最好與他所處環境中的大多數人相融洽，智力過低會挨欺；智力過高就會孤僻。其實在大學里不知道這些會更好一點，或者說有些話是只能放在心里卻不能說出來的。單純一點總會贏得更多人的信任。四年的同學，終歸是與單純的朋友不太一樣的。就像《九型人格》里所要表達的一個思想那樣，九種類型的人并無好壞之分。或許你喜歡其中的一種類型，但你卻并非就是那種類型的人。或者你一直以為自己是屬于第一類型的人，但后來有一天你也許會驚奇的發現原來自己是第二類型的人。不要太相信自己的感覺與判斷，否則會讓我們失去許多本已擁有的東西，時間才是最可靠的。
一個乞丐與一個富翁，他們可能正是同一個類型的人；一個囚犯與一位法官，他們也可能是同一個類型的人。無論我們是屬于哪種類型的人都無法定格我們的未來。正如一句話所說:一個人來自什么地方并不重要，重要的是他將要去什么地方。

這本書還有一點讓我感觸很深，就是它很強調每一個人自己內心的感受。作為性格分析，不能只是分析自己外在的表現，而是要通過觀察現象去發現本質，成為一個內心的觀察者（self-observation）。因為一件事我們覺得開心，因為另一件事我們覺得痛苦，但不同的性格對相同的事情也會產生不同的反響。套用現在一句很流行的話，“你幸福嗎？”，“你為什么幸福？”究竟你的內心覺得怎樣才算是幸福，需要你去更深一層的挖掘自己的內心世界。我們的性格類型會局限我們的思想和概念，我們的大部分決定和愛好也是基于我們復雜的習性，而并非是建立在完全自由的基礎上的。

希望通過這本書，研究每個人的注意力，從而培養起我們的內心觀察能力，去客觀的把握自己的直覺。這時，我們就會發現，我們的直覺常常在不經意中影響了我們的決定和我們與他人的關系。雖然人們常常把這個當成一個自我表現的延續，但這里是一種針對性格的高層面的認識，是我們的本質特色的體現，只有當我們改變自身意識的時候才會更清楚的發現。這也就是我們要通過九型人格理論來培養自己，鍛煉自己看到本質的能力。也許你也會找到那種瞬間感悟自我，發現人生的感覺。

人類本是很完美的團隊，雖然人與人各有不同，但每種性格都有其職位、工作以及重要性，缺一不可。沒有一種性格比其他人好，沒有一種性格比其他人差。這是學九種性格學時最重要的精神。一般人往往希望身邊的人想法、行為、價值觀和自己一樣，每個人都想把自己的價值觀加諸其他人身上。不相信自己信奉的宗教的，便是魔教、異端。這是不正確的觀念，每個人都是一個獨立的個體，每個人都有不同的想法、思想和價值觀。我們不能希望別人變成自己。在工作上，道理亦是一樣。員工在執行上級命令的同時更要施展發揮自己的能力特長，不能只為了迎合老板的心意而去工作。那么公司戰略發展將會變得狹隘，在這個急劇轉變的年代，老板更需要不同類別的人才，創造不同的想法，互相沖擊，才能令企業更進一步。

【篇二】九型人格心得體會

教育是一場修行

——讀《兒童人格教育》心得

竹園明德小學 申海洋

在不知不覺中，我成為一名小學語文教師已經有兩年的時間了，細細回味著兩年中的工作，有許多苦不堪言的壓力，也有很多激動人心的幸福瞬間。我是個急性子，對于教師這個職業來說，這是一個致命的弱點，因為這個弱點會讓我經常性的對孩子們失去耐心，尤其是過去這一年面對的一年級的孩子們，他們的考試平均成績在全校乃至全鎮都處于尾巴的狀態，我就焦慮不安，而這種焦慮，導致我對孩子們失去了耐心，忍不住大喊大叫，恨不能他們在我的高壓政策之下瞬間就秒變高材生，但其實我自己內心清楚，這是不可能的，任何事情都不可能一蹴而就，教育尤其如此。

期末考試我的平均成績依舊不理想，我思考了很久，莫非真的只能靠高壓政策讓他們怕我然后機械的去記憶？這樣效果可能會很快，但是一定會讓學校成為某些孩子的噩夢，而且，孩子們還小的時候他會害怕，再大一些怎么辦？我翻閱教育前輩大家的著作，希望能從中找出更好的辦法。葉圣陶先生在他的著作《假如我當老師》中提到，要教好孩子們，教師必須了解孩子，知道孩子的想法以及孩子們行為背后的心理。我深以為然。于是，我買了幾本書，打算在假期里認真了解一下孩子們的心理。

就這樣，我開始閱讀這本由奧地利心理學家阿爾弗雷德.阿德勒著的《兒童人格教育》一書。阿德勒1870年出生于維也納郊外一個富裕米谷商人的家庭中，排第二。但是富裕的家庭并沒有讓他擁有一個愉快的童年生活，他自小患有駝背，行動不便，這使得他很自卑，但是這也促使他成為了一名優秀的兒童心理學家，他的許多觀點，對家長和教師都有很大的幫助。全書一共14章，分別從各個方面闡述了學校教育和家庭教育中必須要注意的問題以及如何與家長溝通也做出了細致明確的表述。

書中作者的觀點像一縷縷明亮的陽光，照進我迷霧重重的心靈，我第一次知道，每個人都有追求優越感的心理，包括小孩子。孩子們表現出的種種問題，恰恰是自卑心理和追求優越感的心理在作祟，不管是三好學生還是問題學生，都無一列外。作者提到：如果一個孩子毫無追求，油鹽不進，說明他在生活中總是充滿責備和批評，他沒有信心；如果一個孩子總是忘記做作業、忘帶課本和文具，這說明他在家庭里被寵壞了，依賴心理很重；如果一個孩子總是問題不斷，頻繁的違反班級學校規定，那么說明他渴望被關注，希望被溫柔對待；如果一個孩子忽然性情變化，那么可能是家里出現變故，讓他感覺自己不再被關心和愛護……這些都告訴我們，孩子們任何一個問題行為的出現，都不是單一的，也不應該被單獨對待，它只是孩子們心理問題的一種表現形式，要深入的從時間和空間了解孩子們的發展整體，才能很好的理解孩子，也就是我們經常說的要透過現象看本質，認識了本質問題，從而再進行糾正、指導矯正，引導他們走上正軌。這才是教育真正的意義。而這個過程一定不會順利，孩子習慣了之前的方式，并不是教師一時的溫柔相待就能讓他改邪歸正，這就需要我們有相當的耐心和寬容，讓自己被孩子們接受并信任，讓他們發自內心的熱愛學校，才能體會學校學習的幸福感。本書讓我有猶如醍醐灌頂之感，值得多讀多品多悟。

當然，不是說讀了一本書，讀一次就能讓我走出困境，在漫漫的教育路上，我不是一個知識的權威者，我只不過是一個年長的有生活經驗的大孩子，領著一群還缺乏生活經驗的小孩子們，一起在知識探索的道路上大步前進，我們在前進的過程中，相互指導，各取所需的努力追尋。借用屈原的那句千古名句：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來路還長，我希望和孩子們一起慢慢完善自己，成長得跟茁壯！

教育是一場修行，對于教師來說，是心靈與能力的成長；對于孩子們來說，是知識與經驗的成長！作為修行者，我會堅持不懈的努力，每一天，為明天！

【篇三】九型人格心得體會

【九不準內容的心得體會】護士九不準學習心得體會

　　各行各業各有要求，特學習了國家衛生計生委發布的《加強醫療衛生行業作風建設"九不準"》。

　　利用一上午的時間，我認真學習了國家衛生計生委發布的《加強醫療衛生行業作風建設"九不準"》。一不準將醫療衛生職員個人收進與藥品和醫學收進掛鉤、二不準開單提出、三不準違規收費、四、不準違規接受社會捐贈資助五、不準參與傾銷活動和違規發布醫療廣告六、不準為貿易目的統方七、不準違規私自采購使用醫藥產品八、不準收受回扣九、不準收受患者"紅包"。加強醫療衛生行風建設，直接關系人民群眾的親身利益，關系事業改革發展成敗，關系醫療衛生職員在人民群眾心目中的形象。自有醫生職業的那一天起，醫德、醫術、醫風就密不可分，厚德載醫成為正道常理。千百年來，希波克拉底誓言猶鏗鏘在耳。我國唐代名醫孫思邈也曾說過，"凡大治療病，必當先發大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富，亦不得左顧右盼，自慮吉兇。如此可為蒼生大醫"。這些震動靈魂的醫學精神宣言，塑造了醫者仁心的理念和行為準則。

　　通過此次學習、看到了我黨高度重視醫療行業作風建設，和果斷懲辦行業不正之風的決心，近幾年醫療事故頻發，醫患之間出現信任危機，很多醫院領導、醫生利字當頭、早已違反了當時學醫時所立下的誓言、使得整個行業蒙羞，如今黨和政府大刀闊斧進行改革，清除行業毒瘤。通過此次學習建立衛生行業清風正氣，尊重患者，關愛生命。

　　作為醫院的一位護士我將不斷更新知識，進步專業技術能力和綜合素質，尊重關心愛惜患者，保護患者的隱私，重視溝通，體現人文關懷，維護患者的健康權益。自覺把維護和保障人民群眾健康權益作為最高使命。

　　在今后的平常工作中，進一步建立創新意識，進一步增強工作的實在性。世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，具有創新意識才能做到與時俱進，才能把握最有效的方法，才能在本職崗位上創造出新的成績。作為入黨積極份子，更應當以飽滿的熱忱投進到工作中往，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為患者服務。

　　進一步增強醫療工作者的形象，我們的一言一行，不但代表著個人，而且也代表著醫院的形象。要著力規范服務行為，強化崗位責任、行業自律性，構成監督、患者參與的監管體系。要正確熟悉自我，培養高尚的人格。

　　我們要做好一切工作，才能對得起白衣天使的稱號。

內容僅供參考

【篇四】九型人格心得體會

九型人格培訓心得體會范文（精選4篇）

　　　　九型人格培訓心得體會范文（精選4篇）
　　　　我們有一些啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的九型人格培訓心得體會范文（精選4篇），歡迎大家分享。

　　　　九型人格培訓心得體會1
　　　　俗話說：“活到老，學到老”，人們提升知識水平不是在學校里，而是在進入社會的工作中。以前為提升業務能力和工作方法參加過很多培訓，來到保利之后由于工作繁忙，所以沒有太多的時間學習，為此非常惶恐和不安。因此，我購買了一些關于管理方面的書籍，以期提高自己的工作能力。
　　　　此次有幸在5月24日、25日與公司領導層一起參加了九型人格的培訓課程，感到非常的興奮，感謝公司對我的栽培。
　　　　本次培訓感觸很多，也很深刻，從入場那一刻便有一個很深的感受，門口助教的鞠躬問好，聲音整齊、洪亮,沒有任何的扭捏。會場長時間的鼓掌歡迎、跨立及標準引導，對我感觸很深，這些都是我們物業應該做到的，但因某種原因而沒有真正實施。
　　　　雷銘老師的課深入淺出，生動有趣，較深入地剖析了人類性格的九種形式，雖然課程中沒有關于針對各種性格的解決和溝通方法的實例，但也讓我們了解了關于人類性格的一些知識，對我們日常工作的人際交往，有一定的幫助和啟示，不僅對內部員工的溝通和引導有所幫助，所謂“知人善任”，將合適的人用在合適的崗位上，更重要的是，可以運用雷銘老師所傳授的知識，運用到新德家園現場與業主和開發商的身上，有針對地解決現階段新德家園與業主和開發商的溝通瓶頸，更好地為公司服務、為業主服務，達到公司的經營和服務目標。
　　　　其實，我在接受培訓的過程中也是有波動的，從興奮(講解九型)、到好玩(學員上臺演示)，進而煩躁(覺得浪費時間，不理解上臺演示的目的)，而后理解并惋惜(理解了上臺演示是自我認知枯燥理論的好辦法，而后悔當初因煩躁沒有好好去理解)，由此，發現其實我們提供服務的過程也是如此，沒有前期良好的溝通，往往良好的愿望會被別人誤解，不僅達不到提供服務的初衷，反而會引來許多指責。
　　　　九型是前人利用多年經驗總結出來的，絕不可能只用兩天時間就完全掌握，這兩天的培訓，僅僅是讓我們對九型有所了解，對此產生興趣，要掌握九型，還需要不斷的學習，為此，我在現場購買了九型的書，回來之后在網上查詢了不少關于九型的資料，希望能借此真正掌握九型的真諦，并能很好地運用到工作中。
　　　　通過學習讓我明白了如何去理解和包容別人的不足，如何去認識自己和周圍的人，如何將性格各異的員工進行有效的整合，樹立共同愿景、樹立團隊榮辱觀與精誠合作意識，最大化的使員工感受到九型人格中所提倡的：“包容、博愛、團結，把我變成我們”。
　　　　我感謝領導對我的器重，感謝公司給了我這次提升的機會，感謝保利給了我信任和幫助，我珍惜公司給我的每次幫助和機會，我衷心地感謝公司。我會一直有意識地學習和提升自己，也希望能有更多的這種提升的培訓機會。在公司的幫助和支持下，相信這個團隊會做得更好。
　　　　九型人格培訓心得體會2
　　　　高人指點下的自我醒覺，如電光火石，霎時間拔開了眼前重重迷霧，觀照真我本性。在此必須深深感謝九型性格導師提供的這樣一個探索的機會。最近發現自己的情緒有的時候不太對勁，心情一直很低落，一直想躲著人，不喜溝通也不會溝通，只愿意把自己鎖在房間里安安靜靜的享受獨處的時光，不喜歡任何人來打擾。為什么這樣，一直讓我很困惑，其實我也不喜歡這樣的自己。后來一個機緣巧合，朋友推薦我去參加一個九型人格的培訓。
　　　　培訓課上，沒有自以為是的勸告，沒有居高臨下的布道，導師平和的風格和專業的知識讓我感覺很舒服，在相關指導下進行內向觀察中，壓抑的心開始松懈了，也找到了能量漏洞的.所在了。三天兩夜的培訓課后，我繼續進行著內向觀察，心不斷地放開了，我了解了自己的性格特征，明白了腦區的人很少去關注自己的內心，很少去關注感受。我才發現我不僅不關注別人的感受，更不去關注自己的感受。跟自己內心深度的鏈接我還差了很多，感覺自己就像石頭一樣，這時我才發現自己關注自身的東西太少了，好像自己只有個終日不停轉動的大腦卻沒有身心一樣。隨著大家的分享不斷深入，導師帶著我們撥開了9層迷霧，我終于了解到了自己的性格弱點，也知道自己古怪行為的背后正是受所屬性格的制約，被性格框住了。正如導師所說，我這個型號的性格內心就如同一座壁壘森嚴的城堡，只有頂部開了幾扇很小的窗戶，城堡的主人很少離開，總是躲在壁壘森嚴的高墻后面，偷偷審視那些前來敲門的人。他們為避免自己被傷害，表現出清心寡欲、無欲無求的樣子；內向不太愛說話，可以說這是9種人格中的最不愛和人接觸的型號，離人越遠越感覺到安全；即便遇到問題也不愿意求助于人轉而求助于書本。
　　　　當海浪拍岸時，巖石不會有什么傷害，卻被雕塑成美麗的形狀；同樣道理，生活可以塑造我們的性格，也可以磨掉我們的棱角。了解了自己的性格后，我學習以一種新的智慧來看待生活，雖然舊習依然發生，但我本身卻會有些不同；慢慢學著去內觀自己，讓自己更放松，學會與自己鏈接，與他人鏈接。必須發現和不斷滋養開放性、視野、愿心、熱忱和恭敬心，才能改變你整個心的氣氛，才能源源不斷地把喜悅帶給別人，才能最終達成你不平凡的人生。
　　　　心的氣氛發生改變的時候，必須在人生的跑道上停下來，重新衡量，然后再前進。
　　　　九型人格培訓心得體會3
　　　　通過兩天《性格管理之九型人格》的培訓，對九型人格的基本原理及應用原則有了比較全面的認識，概括起來，有以下幾點心得：
　　　　一、九型人格學說科學地概括了人類的性格特點。
　　　　與以往心理學中對人的性格劃分相似，九型人格理論從人的個性、氣質、分析解決問題的方式方法、處事的態度等方面，把人的性格科學地劃分為2號、3號、4號、5號、6號、7號、8號、9號和1號等九種性格，這九種類型人格的劃分，基本上概括了人的性格的各種情況，是科學、符合辨證的歸納，是被無數人證實的比較科學的分類。幾乎每個人，都能從其中找出一種適合自己的性格類型，從而客觀地認識自我。
　　　　二、學習九型人格，對現實生活和工作具有一定的幫助作用。
　　　　現實生活中的人，行行色色，繽紛多彩，各種生活習慣、工作習性的人都有，各種處事方式的人都有，各種考慮問題、解決問題方式的人都有。人常說：江山易改，本性難移。人的性格中的很多方面是與生俱來的，當然后天的環境影響也不可忽視。在工作中針對不同性格類型的人，應該有不同的管理方法，應對不同性格的人區別對待，不可機械地強求一律。要發揮出性格中積極的一面，回避其性格中消極的一面，從而最大限度地發揮每個人、每種性格的人的作用，這才是九型人格理論帶給我們在工作和生活中的真正意義所在。
　　　　三、九型學說要活學活用，且忌生搬硬套。
　　　　我認為，九型人格雖然比較科學地對人的性格劃分為九種，但世界上的人類絕不是一刀切地就成為九類人，每類人就完全一樣，甚至很多人的性格本來就介乎在幾種性格中不可斷然區分，同一號性格的人，也有很多個性方面的差異，且不可片面地一刀切，不可生搬硬套，不然我們就會變成書呆子，唯九型而九型。九型人格和眾多科學的分類一樣，只是一種嘗試、一種學說，只供我們參考和借鑒。掌握它，不可能一蹴而就，什么都迎刃而解。所以，科學地理論要辨證地應用，讓它幫助我們更準確地判斷人的個性，從而對我們的工作和生活起到積極的推動作用。
　　　　九型人格培訓心得體會4
　　　　九型人格學英文是The Visual Approach to Enneagram，是用相同性格的人內心的心理結構與特質作為歸類。古語有云：相由心生，所以你會發現相同性格的人的氣質神態確有相似的地方。但是每個人的成長背景、教育、職業、社交圈子的差異，亦會形成他們的外在的差別。簡單通俗的說就是把人的性格分成了9個類別用9個型號表示，是透過人的行為而挖掘人的深層動機的一門認識心理學學問，也屬于應用心理學的范疇。近幾年也是非常的流行。而我們為什么要了解自己的型號？陳博士有三句精典的“咒語”闡述了答案：
　　　　找到型號為了找到自己，找到型號不等于找到自己，找到自己比找到型號更重要。
　　　　當然進了課堂還有一個是陳博士提出的9條九型學習要訣，也是我們很多人進教室不能做到的“空杯心法”，吸收比批評有意義。我們真的是要好好體會啊。
　　　　1、來到課堂，不是要尋找你已經知道的東西。
　　　　2、來到課堂，不是要證明你是對的。
　　　　3、來到課堂，不是要告訴別人你知道的比別人多。
　　　　4、來到課堂，不是要證明你比導師棒。（但可展示你比他帥）
　　　　5、來到課堂，過分堅持固有的想法，只表示你喜歡固步自封。
　　　　6、來到課堂，老師說的話讓你不高興，并不是他要刺傷你，而是忠言逆耳，有時真話并不好聽。
　　　　7、來到課堂，如果發覺自己錯了，不應覺得沒面子，反而是向前進步的一個機會。你愿意進步還是浪費時間去不高興呢？
　　　　8、來到課堂，不是老師每句話你都會完全明白，到適當的時候你可能會恍然大悟的。
　　　　9、相聚是緣分，多從導師身上看正面的東西去學習，少浪費時間去挑剔瑕疵。吸取比批評有意義。
　　　　那么九種型號到底都是什么呢？我只能簡單的用陳博士教材中的語句來描述一下：
　　　　1號：完美型。一號仔的話：是非黑白對錯，事情應該是怎樣，都應該有規有矩，我一定堅持自己的標準。
　　　　2號：溫馨型。二號仔的話：我為人容易相處親近，所以他人較易與我傾訴感受及剖白內心世界。
　　　　3號：動力型。三號仔的話：成功是不斷訂下新目標，又不斷完成，追求成就是我工作的原動力，亦以成就來判定自己的價值高低。
　　　　4號：感性型/自我型。四號仔的話：我時常覺得自己是與眾不同，情感世界較一般人豐富得多及充滿幻想，又有時覺得自己有缺憾及不足。
　　　　5號：思想型。五號仔的話：我喜歡掌握資訊，鉆研學問，了解周遭一切事物的原理、結構、因果以至宏觀全局，所以我會知多識廣。我又非常需要有私人空間，靜靜地一個人去思不同事件，又毋須與他人溝通。
　　　　6號：忠誠型。六號仔的話：我對事物時常有不少疑慮及擔憂，而事后又發覺是過份的。我時常懷疑自己的能力，無論做得多好，也需要別人的肯定，方能安心。
　　　　7號：開朗型/自得型。七號仔的話：我討厭重復沉悶的事情或空閑時間，故必定為自己計劃很多活動。當困難來臨時，我通常以活動來逃避，不愿面對。
　　　　8號：果斷型。八號仔的話：我對人直截了當，他人喜歡我與否，絕不重要。重要的是他們尊重和敬畏我。任何處境、人事以至男女關系，我均要控制一切。
　　　　9號：和諧型。九仔的話：對人絕不苛求，凡事隨遇而安，一片平常心，是我處世之道。我怕沖突，較易退縮，萬事以和為貴，有時會委屈自己。
　　　　在這9種性格中，陳博士又給分成了三組，其中6號1號和5號是腦組；9、4、2號是心組；3、8、7號是丹田/本能組。指的是所有的動機首先出自哪個方位。首先了解了這些會更容易了解性格。那么為什么40%的人會弄錯自己是哪一種性格？同一型號雖有著相似的相貌，氣質，身形，能量和氣味，更深層次的還要看綜合的心理是否健康，能干還是不能干？是本我還是理想的我？不能簡單的以簡單的文字描述來給人貼標簽。才不會弄錯。
　　　　九型不僅僅是一種精妙的性格分析工具，更主要的是一種個人修養與自我提升的歷練，它可以讓人真正地知己知彼，可以幫助人明白自己的個性，從而完全接納自己的短處、活出自己的長處；可以讓人明白其它不同人的個性類型，從而懂得如何與不同的人交往溝通及融洽相處，與別人建立更真摯、和諧的合作伙伴關系。人生才會更精彩有意義。這才是最終的精彩所在。
　　　　我不能用語言來表達陳博士的優秀課程，這是太皮毛的東西，尤其是不能用文字來形容人的不同。正如陳博所說，這是一門功夫，要好好的學才成。如果你感興趣愿意去修練自己，提升自己，不防去學一學，聽一聽。不會后悔。