二個字的網名霸氣超拽5篇

時間：2016-10-05 學習心得點擊：

二個字的網名霸氣超拽5篇

二個字的網名霸氣超拽(1)

初中生新學期學習計劃書與初中生暑假學習及鍛煉計劃匯編

初中生新學期學習計劃書

對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢? 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1.分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2.分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便于實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1.要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2.要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

初中生暑假學習及鍛煉計劃

初二的時光已經過去了，隨著暑假的到來，我需要制定一個關于我學習、娛樂以及鍛煉的暑假的計劃。在暑假的這段時間，我會盡量的去完成它，增加自己的知識以及體質！

學習的計劃：我一定要學習多一點數學，奶奶從中國帶給我了碟，在這個暑假內，我要用它幫我學習，保持全班第一的成績，要不然被人家追上了，那就不好了，要保持原有的成績，還要盡量把奶奶給我的數學練習冊給做完；我要盡量學會的英語，把英語成績提高，更上一層樓，盡量讀的英語書，就可以知道的知識了；我知道了我的英文老師的郵箱號，所以又不懂的盡量問她，這可以鍛煉英語，有可解決困難，還要多和同學說話，這也可以鍛煉英語，多背單詞，練練口語，還有多讀句子；在暑假里，我還要多看書，盡量把從國內帶來的書都看完，增長的歷史以及哲理知識；如果可以的話，就去教堂或補習班補習...

娛樂、鍛煉的計劃：如果可以的話，我希望可以四處走走，到處看看；有時間的時候就到外面和朋友們玩玩，到外面去轉轉，認識的朋友，也可以鍛煉鍛煉；堅持每天都跑步十分鐘以上，盡量跑遠一些，跑的快一些，盡量每天跑一英里，那也就是一千六百零九米了，用20分鐘足矣跑完1英里，所以盡量每天跑20分鐘，這可以增強我的體質。

希望我可以做到這些，提高我的知識，增強我的體質。希望在這兩個月多幾天可以學到很多的東西，尤其希望在英語和數學方面我會有大大的增長，八年級的時候會有比今年更好的成績！

二個字的網名霸氣超拽(2)

員工個人優缺點自我評價

　　我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。

　　自我評價是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現為自我功能，就是說，它對人的自我發展、自我完善、自我實現有著特殊的意義。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態度，還影響對他人的評價。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人，有健康人生觀和價值觀的人。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面發展和社會發展，還要有效地克服自我評價的可能負面作用。[1]

　　自我評價是人們對自己的能力、狀態和發展趨勢的評價性認識。也就是人們自己成為自己的認識對象。在自我評價里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”[2]。自我評價跟主體的自我概念(即自我意識)有著密切的關系。在心理學中，自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。有的研究者指出，“雖然有關自我概念問題的討論從詹姆斯(w. james)就已開始，但自我概念(self-concept)的提法直到羅杰斯(c. rogers)的自我理論受到人們廣泛關注，自我的課題重新為人們所重視(r. c. wylie)之后才得到較多運用”[2]。在心理學里，關于自我評價有幾點已經達成共識：首先，自我評價跟自我概念一樣有一個發展過程。研究表明，“我國小學三年級以上學生已形成十分清晰的自我概念，他們對自己多方面的評價都高度接近教師與同伴對他們所作的評價，與他們的實際存在狀況也具有高度的一致性”[3]。其次，自我評價一般被當作自我概念的一部分內容來加以研究。當人有了自我意識之后，就會對自己的能力、狀態和發展趨勢等進行反思。所以，自我評價的基本前提是自我意識。只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價;否則自我評價就是不可能的。[4]

　　兒童把自己當作認識主體從客體中區分出來，開始理解我與物和非我關系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學會自我評價。它是自我意識發展的產物。其發展的一般規律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關系。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關系，有利于自己克服缺點、發揚優點，在工作中充分發揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。

　　人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態的，需要人們不斷地挖掘，發現和開發。每個人從自身興趣愛好，思維方式的特點，毅力的恒久性，已有的知識結構，獻身精神等方面可以作出自我評價。是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。一個心理健康的人作出恰當的自我評價，他們能體驗到自己存在的價值，對自己的能力、性格、優缺點能客觀評價;同時，能接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優缺點缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。

　　在人力資源管理方面，自我評價是指員工對影響其工作的因素進行全面的認識。自我評價對于個人和企業來說都很重要。真實的自我評價可以幫助員工認識自己的優勢，發揮自己的特長為企業多做貢獻，實現自我價值;同時還可以幫助員工認識自身不足，揚長避短，少犯錯誤。職業規劃必須從自我認識開始，然后這個人才能建立可實現的目標，并確定怎樣達到這些目標。

　　[員工個人優缺點自我評價]相關文章：

　　1.員工個人評價優缺點

　　2.員工自我評價優缺點

　　3.個人優缺點的自我評價

　　4.教師個人優缺點自我評價

　　5.學生個人優缺點自我評價

　　6.學生個人優缺點的自我評價

　　7.員工的個人自我評價

　　8.個人的自我評價優缺點

　　9.個人優缺點自我評價五篇

　　10.個人優缺點自我評價范文3篇

二個字的網名霸氣超拽(3)

2017年音樂功能室工作計劃

劉佳

一、指導思想

本學年度我校音樂工作將繼續貫徹上級會議精神，深化音樂教學課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學效率，豐富學生課余文化生活，為工作目標，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學科的基本方向，以“促進學生發展”作為長期教學目標，進一步深化新課程教學模式的研究，重視教師的培養，加強落實課外興趣小組的訓練，在學習和活動中努力提高學生音樂素養。

二、工作目標

1．以全面提高音樂課堂教學質量，使每個學生都能接受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂內容。

2．提高老師的教研參與意識，鼓勵他們對教育教學活動進行總結，反思。多開觀摩課，教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂課堂教學。

3．開展各種形式課外活動，以豐富學生課余文化生活。

4．強調音樂實踐，鼓勵音樂創造；發展學生的想象力。

三、工作要求

1．音樂室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細。

2．做好常規基礎工作。“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：（1）保持音樂教室內用具完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。②做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由總務處登記，做到心中有數，使音樂教室發揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好常規記錄。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。

3．充分發揮專用教室功能作用。為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節音樂課，正確使用電教設備。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業余時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發揮了音樂室的功能。

4．定期總結不斷完善改進。進行及時地總結，提出不足之處及時改進。本學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

本學年將嚴格實施音樂教室管理計劃，把妥善管理音樂教室作落到實處。

2017年2月13日

二個字的網名霸氣超拽(4)

以日落為題目的作文

　　太陽落山時的景象是多么壯麗！我愛看太陽落山時的景象。
　　太陽已靠近西山，漂浮在天空的云彩，正在改變顏色，給大地穿上了鮮艷的衣裙。東邊天上，升起了一個月牙，它踮起腳尖，羨慕的望著太陽。這時候，夕陽的余暉灑在原野上，大地好像披上了金色的地毯。麥苗似乎在向太陽頻頻點頭，戀戀不舍地高喊：“太陽公公，再見了！”余暉透過樹葉，斜射在正在流動的小河上，閃著奪目的亮光，小河向太陽微笑，好像在高歌一支頌歌，贊揚太陽的功勞。
　　院子里的雞、鴨、鵝全身好像披上了一件金色的衣裳。大公雞跳上了墻頭，好像‘金皇帝’一樣，面對夕陽，昂首挺胸的唱起了歌。
　　這時，太陽已把半邊臉藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似得，含羞地望著無邊的大地，不忍離去。可是，好像有一個無情的東西在拉著它，使勁地拉著它往下溜。終于太陽無可奈何地移到山背后，慢慢的沉入地平線。不多時，那五彩的晚霞，也在歸林的鳥雀聲中收起了余暉
　　啊！日落的景色真是無法稱贊，使人好像進入了仙境般的世界。
　　我愛看日出，但我更愛看日落。今天，我又登上了教學樓的最高處，來欣賞那美麗的日落。
　　抬頭看，那淡藍色的萬里晴空，象平靜的大海，一望無際。接著，天空由淡藍色變成了深藍色，就像一位畫家用藍色的畫筆層層加深。太陽悄悄地躲在一幢幢樓房只之見的縫隙之中，好像一位害羞的小姑娘，露出了小半邊紅彤彤的臉。過了一會兒，夕陽鑲嵌在西邊幾幢房子旁邊，發出耀眼的光芒。頓時，它身邊的天空呈現出黃里透紫的美麗色彩。這時，不禁樓房，樹，連我也成了光亮的了。
　　又過了一會，太陽光逐漸變弱，可是它的臉頰更紅了，象人喝了酒一樣，又像一個巨大的火球。向著天空，向著地面，向著一幢幢樓房，噴射出紅艷艷的光芒。天邊的晚霞，慢慢地擴大范圍，而且不斷地更換著錦衣，先由粉紅色變成大紅色，最后又變成紫檀色的了。剎那間，艷麗的晚霞彌漫了大半個天空，象鋪開了一幅巨大的瑰麗的絲綢。
　　太陽慢慢地從樓房后面退去，而后，便消失的無影無蹤了。它身邊的晚霞，也收去了最后一絲余輝。天空的顏色逐漸變暗，星星綴滿蒼穹，他們象小朋友的眼睛一樣眨呀眨的。夜幕降臨了。
　　我凝視著天空，陶醉在這日落的奇觀之中。
　　十月二十四日，我在大化生活區的假山上觀日落。
　　登上了假山，我仰起頭，那淡藍色的萬里晴空，平靜的和大海似的。漸漸的，西邊的云朵仿佛畫家的畫筆一樣，在西邊的“天空紙”上作畫，染了一層又一層的黃色。漸漸的，緩緩的，慢慢的，西邊的天空變黃了，變橙了，變紅了，像熟了的李子，像妹妹的臉蛋，像壓彎了枝條的杏。
　　又過了一會兒，太陽似乎很勞累了，它失去了往日的光輝，只是向大自然散發著遠遠亞于往日的光。它失去了金燦燦的陽光，散發著只是橙色的微弱的陽光。不一會兒，天邊生出了晚霞，太陽光越來越淡，晚霞的范圍不斷的擴大，隱約能見到出來“接班”的月亮和“陪夜”的星星。
　　十幾分鐘后，天空變成了淡藍色，又過了十幾分鐘，天空變成了深藍。月亮被星星們“護送”上崗，星星也被鑲在了天空畫卷上。微風襲來，讓日落后的大地又增添了一份神秘，讓本來就漆黑的小樹林，又增添了一份恐怖。
　　世間萬物都有自己獨特的美，鮮花有驕傲的美，彩虹有壯麗的美，森林有神秘的美，日落也有自己獨特的美。
　　那一刻，房屋露出了它那剛毅而而又單調的背影；那一刻，植物被籠罩上了一層朦朧的光；那一刻，大地陷入了沉寂；那一刻，我的心被落日牽走了。
　　落日，那團燃燒著的火球正悠閑地趴在遠處那若有若無的大山的肩膀上。那絢爛得讓人眼花繚亂的火紅色，把我的心深深地吸引過去，眼前仿佛徐徐降落下了一場玫瑰花瓣雨，粉粉的，令人如癡如醉。心頭涌起一股莫名其妙的悲傷，越來越多，漲得要溢出胸腔，眼神被它牽引，甚至不舍得眨一下眼，或許是怕漏過了它瞬間的燃燒吧！
　　天空上的白云被落日的火焰沾染了，暗紅色的，在云層中由內到外逐漸稀薄，好似鋼琴鍵很優雅地從高音降落到低音，找不出絲毫的不協調，那參差不齊的云朵，好像飄蕩在粉色天空的柔軟的絲綢，把我的眼神帶到了遠方。
　　落日越來越深，那片曾經通紅的云朵消瘦了許多，那曾經讓我迷醉的紅暈也被逐漸清晰的深深淺淺的藍所代替，漸漸地，只剩下深藍。
　　眼前閃著幾點微弱的亮光，在那大山的后面，仿佛一道微弱的彩虹艱難地橫跨在那兒。落日，是你在掙扎嗎？“夕陽無限好，只是近黃昏”，再美的事物總有它生命歷程的終點站。
　　那落日似乎讀懂了“現實”這個詞，優雅地轉身，連那微弱的光也消失了。
　　山恢復了沉寂，黑墨般的外套，隱身于天與地相連的地方，只有那些模糊的，只剩下黑色輪廓的樹木、遠山，屹立在黑暗中，像一幅美妙的中國畫。
　　落日帶著無限的留戀離開了，它把自己的臉全部蒙在地平線下，黑夜接替了白天的喧鬧，讓一切歸于平靜。
　　但我知道，太陽明天依然會蓬勃地從東邊升起，猶如希望一樣，然而有時，現實也會像落日那樣消沉，但它依然在不遠處閃光。
　　啊，落日！我該怎樣用蒼白的語言來形容你的美麗呢？
　　夕陽映紅了西天。一片片晚霞象仙女起舞一樣變化多姿，鄰人目不暇接。
　　不大一會，太陽突然沒了光彩，但顏色紅的可愛。這時云也變成了紫色或紅色。太陽有時候射進云里，有時候又出現在半空中，像是和我們捉迷藏似的。一輪日落，那樣圓，那樣大，把整個大地籠罩在一片紅光中。
　　沒過多久，太陽就落到了天邊，懸掛在西山頂上，慢慢地，輕輕地往下落，轉眼間就落下了一大半，那一小半好像有些留戀這美麗的世間似的，舍不得把最后一線余輝收回去。這時候，夕陽把微弱的一點灑向大地之中。這時候的太陽已經不再那么刺眼了，直射出一點柔和的光芒。
　　后來太陽完全下去了，天空只剩下一朵一朵的紅霞，像綻開的金冠花。紅霞照在大地上，散發著金光，給所有的事物多披上了一層紅紗。逐漸，紅霞的面積一點一點的縮小了。
　　最后，連紅霞也看不到了。這時天邊送來了一陣清風，把樹葉吹得輕輕搖曳著，仿佛被吞沒的太陽向大地做最后的告別。
　　傍晚時分，原先光亮得刺眼的太陽漸漸收斂了那傲氣逼人的光芒，她略施粉黛，邁著小碎步向著西山的方向移去。
　　逐漸地，她的臉蛋越來越紅艷，這臉頰上涂的胭脂既像黃澄澄的橘子紅，又像金燦燦的鴨蛋黃紅；既像黃紅交融的金魚紅，又像可口的蘋果紅……真不知道哪位畫家竟調試出如此明艷的紅色，將太陽描摹得如此嬌艷、醉人！
　　圍著她身邊的朵朵云兒，似乎都被她的熱情所感染，原來那雪白雪白的身軀，一個個都被鍍上了一層絢麗的紅色。由于遠近不同，層次不同，看起來有那燦爛的玫瑰紅、牡丹紅，有那含蓄的櫻桃紅、葡萄紅，還有那淡雅的桃花紅、楓葉紅……我只覺得眼前是一片無法形容的紅色，這無數的紅色云朵會聚在太陽身旁，宛如美麗的仙子在揮舞她那五彩的霞裳。這正是天地間最蔚為壯觀的晚霞一景。
　　西山下的大海蕩漾這一圈圈金色的漣漪，靜靜的享受著余暉的愛撫。松軟的沙灘上，五顏六色的貝殼在夕陽下散發出迷人的光芒。一群群拾貝的人們，迎著清涼的海風，快樂的追逐、嬉戲，任調皮的浪花吻著他們的衣裳，沙灘上留下深深淺淺的金色腳印。
　　過了好一會兒，不知有誰鬧過，太陽突然變得害羞起來，紅透了的臉蛋兒像提了一只光線柔和的大紅燈籠。不多久，提著那盞大燈籠的她匆匆向西山奔去，轉瞬間竟不見了蹤影。真不知道，急急匆匆下班的她在下班后還要忙些什么……
　　眼前的景象是如此變換迷離，我完全陶醉了。
　　黃昏將至，遠望西山，感慨萬千。
　　——題記
　　站在黃河邊上，望著太陽下波光粼粼、平靜如鏡的黃河，便不由自主的在腦海中構出一幅唯美的畫卷：在夕陽下，閃著光的河水泛著微微的波浪，河岸上，一位老人帶著草帽釣魚，他的狗，安靜的臥在他身邊，迷著眼小憩。
　　此時的太陽，沒有了中午耀武揚威，它耀眼的光芒收斂了許多，只剩出升時的幾分醉意。
　　天邊的云被太陽映紅，它紅彤彤的臉膛在薄得幾乎看不見的霧里顯得那么顯眼。河面上，時常會有幾條魚躍起，陣陣漣漪在水面上擴散，直到完全消失在陣陣微波中。岸邊青柳隨著風，搖曳著身軀，和黃河、落日組成完美的畫作，在靜謐的空間里，與喧囂的鬧市隔絕千里，靜靜的流動‘
　　太陽慢慢地沉下到西山里，仿佛一個即將離家的游子，無聲的告別一切。幾只飛鳥從空中掠過，那精彩的瞬間也未能挽留住太陽。
　　太陽消失了。但它似乎不情愿一走了之，而是讓幾道霞光留在天際。云彩向霞光靠攏。終于，落日的余暉也全部消失了，太陽帶著北半球對新一天的渴望去到了南半球。
　　夜幕悄悄的降臨，被云朵覆蓋的天空等待著月亮帶去清新明亮的淡淡的月光。
　　今天下午，我在一片空曠的地方，觀看日落。
　　開始，太陽放出奪目的光輝，耀眼極了，刺得人眼睛發痛，就好象哪吒的乾坤圈一樣燦爛。到黃昏時分，太陽的光芒漸漸消失了。太陽圍上了一層橘紅色的輕沙。這時不知怎么的，太陽像玩皮的小孩似的，趁你不注意時，偷偷滑下一截。西邊的云朵在夕陽的輝映下，青，紫，紅不停地變換，五光十色，美麗極了！陽光射在墻壁上，仿佛出現了兩個太陽。過了一會兒，陽光完全消失了，太陽成了一個沒有光，只有深紅深紅如火一般的圓皮球。圓皮球一沉一沉的，慢慢地消失在天空中，在太陽落下的地方，紅霞的范圍慢慢地縮小，慢慢地變暗，只有一兩出的天空抹上了一片淡紅。
　　一天又過去了！
　　我靜靜地站在寬闊的菜地上，呆呆地看著落日，什么也不用去想，什么也不必擔心，沒有任何壓力，這是上6年紀以來從未有過的輕松感。
　　太陽已不想白天那么光芒四射，仿佛一個剛降臨與這個世界的新生命，不知不覺已變成年邁體衰的老人。雖然，沒有那么耀眼，沒有那么引人注目。但它仍以頑強的生命力，把僅剩的暗紅色的光輝照映在這片大地上，把周圍的天空照映得紅彤彤的，像著火似的，映紅了半邊天。
　　漸漸地，它就像下樓梯似的一點一點往下墜，很快地就開始進入了它自己的家，只剩下一半通紅的臉。似乎在向我們招手，向我們微笑。讓人感到那么親切，好像似曾相識。已容不下我想這么多了，不一會，它把僅剩的余輝留在天空中。它又開始燃燒了，越燒越暗，已從暗紅色漸漸轉為桔紅色，緋紅。淺紅，最后，當一切紅光都消失的時候，那高而廣闊的天空，又恢復了以往的肅容。我也覺得有一種莫名其妙的失落感。
　　但我正準備離開的時候，后面仿佛又傳來了一陣親切而又陌生的笑聲。我回頭一望，好象有人對我說道："明天早上我又會從東方升起來的！"不知什么東西觸動了我的心弦，我突然明白了什么似的，雖然夕陽落山，但是明天還是會再出來的。就像一本書上說的：“一覺醒來，就是新的一天！”這不正如我們人類一樣嗎？有起有落，新生命可以代替一切，只要有新生命的降臨，一切就有了希望，長大了可以為國做貢獻，等到年老體衰的時候，又有比你更強的一代接你的棒，繼續往前沖。這難道不是我們人類幾千年來一直特有的積極向上的精神嗎？我想不只是人類，一切生命的個體都是這樣的。
　　我已經沒有那種莫名其妙的失落感了。沒錯，一定要勇往直前，生命是沒有止盡的。
　　我微笑著，朝回家的路走去。