崗位是一個詞語，讀音為gǎng wèi，注音為ㄍㄤˇ ㄨㄟˋ，其本指軍警守位的地方，由于語義變化有時也泛指職位。崗位跟職位還是有明顯不同的：首先，按照“職位”的定義，職位是組織重要的構成部分，泛指一個階層(類)，面更寬泛，而崗位則具體得多， 以下是為大家整理的關于崗位練兵心得體會4篇 , 供大家參考選擇。
崗位練兵心得體會4篇
【篇1】崗位練兵心得體會
崗位大練兵的心得體會
三月份學校組織各個教研組進行崗位大練兵，我參加了語文組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績。比賽結束后，我感慨良多。
雖然只是一個校級的比賽，我還是花了很多時間去準備，希望自己能夠在這次比賽中展現自己優秀的一面，這也是對自己從教以來教育教學技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價值的一種反饋。我在辛勤教學的課余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿，并反復地模擬演講，以期盡善盡美。
比賽那一天很快來臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經心甚至滿不在乎的表情下，實際上都跳動著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準備得更充分，表現得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演講稿的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動聽眾，撥動聽眾的心弦，先決條件是擁有一篇文采輝煌且獨具特色的演講稿。回憶自己親身經歷的最典型事件，融入自己當時最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價值。我想起我初入師大時看見校訓“學高為師行正為范”的感受，想起畢業后到二中第一次授課時的情景，想起從教多年來學生給予我的種種感動。是學生豐富了我的情感寶庫，是學生鞭策著我去精益求精，是學生讓我的思想永遠鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時才如泉涌，文章也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，文章顯得多么的淺淡，遠不及他們的厚重和豐富。
其次是演講時的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語文教師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎上，能創造一種音樂美是最理想的。語音或娓娓動聽如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創造出一種現場演講的最佳效果。很多時候，聽眾沒有傾倒在感人的演講內容中，而是沉醉在演講者動人的語音里。根據演講稿的內容，我決定演講時聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優勢，可當我聽到同事們神采飛揚且音韻鏗鏘地發表演講時，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。
第三是演講時要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦來代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下來，并沒有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨立峭拔，他們還時不時在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應的表情，整個人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是山外青山樓外樓，強中更有強中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個個都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應該正確認識物我，積極向同事學習，借助他人所長來改進自身的不足，增強自己各方面的素質。
從教幾年來，我處于二中這個寧靜悠游的環境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經不起外界的風吹雨打，看不見外界的斗轉星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的能力之源即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強自己的素養，讓自己永遠走在學生的前頭。
很感謝學校給予我們這個競賽、交流的平臺，讓我們有機會重新審視自己、認識他人。我們是教師，擔負著培育祖國棟梁的責任，是托起明天太陽的那一雙手，我們應該時時磨礪自我，時時反省自我，時時提升自我。古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要讓我們知識技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。
（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
（2）上課關。
（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。
（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。
（5）質量關。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
校內公開課活動計劃表
日期周次星期節次開課人員擬開課內容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4趙夕珍動物的行為
12月114五4趙夕珍生態系統的調節
12月2818四4朱光祥動物的生殖
鎮江新區大港中學生物教研組
xx-9
20XX下學期生物教研組工作計劃范文
20XX年秋季生物教研組工作計劃
化學生物教研組的工作計劃
生物教研組工作計劃
下學期生物教研組工作計劃
年下學期生物教研組工作計劃
20XX年化學生物教研組計劃
20XX年化學生物教研組計劃
中學生物教研組工作計劃
第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
一．指導思想：
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。
二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。
2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。
三．具體安排：
二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。
三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。
3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
四月份：1、組織好高三英語口語測試。
2、高三英語復習研討會。
五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
2、協助開展好我校的區級公開課。
六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。
2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。
本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。
二、工作目標
1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。
2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。
4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。
6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施
（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。
1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。
2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。
1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想
高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。
高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。
按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析
本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形
本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標
（一）知識與技能：
1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。
2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。
（3）教學目標：
①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。
②具體目標：
運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。
社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
（4）教學措施：
采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。
二、教學研究的計劃
（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。
（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。
（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。
（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。
高二下學期語文備課組工作計劃
高二下學期化學教學計劃
高二下學期語文教學工作計劃
關于高二下學期班主任工作計劃范文
20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文
20XX高二下學期班主任工作計劃
高二下學期工作計劃范文
20XX年高二下學期地理教學計劃
高二下學期物理教學計劃2
高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。
4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。
5.培養學生的分析、比較和綜合能力。
6. 培養學生的抽象、概括能力。
7. 培養學生的遷移類推能力。
8. 培養學生思維的靈活性。
五、課時安排
四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排
一、混合運算和應用題（11課時）
1、混合運算2課時
2、兩、三步計算的應用題8課時
3、整理和復習1課時
二、整數和整數四則運算（18課時）
1、十進制計數法2課時
2、加法的意義和運算定律3課時
3、減法的意義和運算定律3課時
4、乘法的意義和運算定律4課時
5、除法的意義4課時
6、整理和復習2課時
三、量的計量（6課時）
1、常用的計量單位2課時
2、名數的改寫4課時
四、小數的意義和性質（17課時）
1、小數的意義和讀寫法2課時
2、小數的性質和小數的大小比較3課時
3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時
4、小數和復名數3課時
5、求一個小數的近似數 2課時
6、整理和復習2課時
五、小數的加法和減法（3課時）
小管家1課時
六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）
1、角的度量1課時
2、垂直和平行2課時
3、三角形2課時
4、平行四邊形和梯形3課時
5、整理和復習2課時
七、總復習（6課時）
XX年2月26日
向縱深發展。
6、做好論文的撰寫、參評工作。
活動安排：
二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。
3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。
（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。
1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
【篇2】崗位練兵心得體會
崗位大練兵心得體會
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篇一：崗位大練兵、執法大培訓心得體會
“執法大培訓、崗位大練兵”活動心得體會
周華新
自活動開展以來，監獄黨委緊密結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前監獄工作的一項重要內容來抓，從而增強了干警隊伍綜合素質，提高了實戰技能，展示了良好形象，有力促進了監獄工作的發展。
此次大練兵活動深入學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立并自覺踐行社會主義法制理念，按照全省監獄工作會議的要求和部署，以全警參加、立足崗位、內強素質、外樹形象為基本要求，以切實履行政法工作首要政治任務、貫徹落實監管工作“首要標準”為目的，全面踐行監獄工作新理念，廣泛開展執法大培訓、崗位大練兵活動，為推動監獄工作新的發展提供堅強的思想智力保障為指導思想。通過開展執法大培訓、崗位大練兵，使全體監獄人民警察切實提高執法能力，切實提高執法水平，切實提高執法公信力，使全體監獄人民警察理想信念進一步堅定，始終堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上，切實做到黨在心中、人民在心中、法律在心中、正義在心中；履職能力進一步增強，努力成為開放、透明、信息化條件下各個崗位的行家里手，切實履行崗位職責，勝任本職工作；執法行為進一步規范，嚴格執行監獄工作各項法律政策，使執法權在陽光下運行，做到既嚴格公正廉潔執法，又文明規范執
法；職業道德進一步強化，恪守監獄人民警察職業道德規范，樹立監獄人民警察良好形象的目標任務。
全面落實科學發展觀，做到學以立德、學以增智、學以致用，對廣大民警認真履行工作職責、愛崗敬業，立足本職崗位，加強對政治理論和業務知識的學習，牢固樹立執法為民的思想，堅持依法治監，嚴格、公正、文明執法，嚴格自覺地遵守國家的法律法規，做到為警清廉，提高自身的綜合素質和工作水平，提高工作能力，切實做好本職工作，積極完成好上級組織交給的各項工作任務，對維護監獄的穩定與發展，對社會的穩定與發展，更好地為社會服務，有著深遠的目的和意義。
此次執法大培訓、崗位大練兵活動，緊密結合監獄工作和隊伍實際，針對不同崗位的特點和要求，堅持干什么學什么、缺什么補什么，切實增強培訓、練兵的針對性、實戰性和實效性。重點抓好政治理論學習培訓，提高廣大干警的思想政治素質；抓好法律政策學習培訓，提高對法律政策的綜合把握和運用水平；抓好崗位技能訓練，提高履行崗位職責的能力和水平；抓好信息化實戰應用訓練，推進科技強警戰略的深入實施；抓好突發事件防范和應急演練，有效防范和妥善處置監所突發事件；抓好輿論宣傳工作學習培訓，提高監所信息和宣傳工作管理水平。我們積極響應監獄號召，積極地進行了執法大培訓，崗位大練兵活動，此次活動立足學習、訓練，重在素質提高。
大練兵內容涵蓋了監獄民警各方面素質要求包括：思想政治素質、法律素質、業務素質、警技能素質、科技文化素質、體能素質、心里素質等共七種素質。
開展大練兵活動為了鞏固正常培訓教育成果，為實現新階段監獄工
作主要任務和目標，必然要求全面提高監獄警察隊伍整體素質和執法水平，努力做到“人民監獄為人民”客觀需要，全面推進監獄隊伍正規化化建設，努力造就一支訓練有素的紀律部隊。
領導明確要求各級監獄機關必須把隊伍正規化建設置于更加突出位置，抓隊伍建設，為完成黨和人民賦予神圣使命提供組織保證和人才保障。
在下一步大練兵活動中，我更應該端正訓練學習態度，合理地處理學習、工作、訓練矛盾，認清大練兵活動實質，克服自身困難堅持，做到平時多流汗、戰時少流血，做到實戰中練兵、在實干中提高，把本職工作干得更好。要不斷適應新時期新發展。
我深刻感受到：“執法大培訓、崗位大練兵”活動對監獄警察是一次淬火,練出了士氣,凝聚了向心力。目前,練兵活動已在監獄形成長效機制。通過崗位練兵這一有效的載體和手段,使全體警察的核心價值觀進一步增強,履職能力進一步提升,執法行為進一步規范,職業道德進一步升華。
篇二：崗位大練兵心得體會
篇一：崗位大練兵心得體會
崗位
大練兵心得體會
開展大練兵活動是
不斷提高法警隊伍整體素質的重要舉措，為新形勢下的法警隊伍正規化建設創建了新的載體
和平臺。
將大練兵意識貫穿
到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應當與各項工作相結合。在實際工作中，每一個
民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、
基本法律法規、基本技能、基本體能等方面的薄弱環節，采取針對性的練兵措施，按照“干
什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質。
將大練兵成效在實
戰中檢驗。為確保大練兵取得實效，各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動
的績效作為干部考核的重要內容，把民警參加練兵競賽的情況作為年度考評、立功受獎的重
要依據。
將大練兵作風延伸
到隊伍管理中。
篇二：崗位百日大練兵心得體會
“崗
位百日大練兵”活動學習心得體會
此次大練兵活動深
入學習《企業管理、經營理念》《安全生產》《法律法規》《廠規廠紀》《選礦工藝原理》等等。
按照選廠工作會議的要求和部署，以全員參加、立足崗位、內強素質、外樹形象為基本要求，
以切實履行提高自身綜合水平為首要工作任務、貫徹落實提高技能工作“首要標準”為目的，
全面踐行選廠生產工作新理念，廣泛開展崗位技能大培訓、崗位大練兵活動，為推動選廠工
作新的發展提供堅強的思想智力保障為指導思想。
一、立足崗位，重
抓實效
二、目標激勵，加強競爭
在練兵活動過程中，
針對崗位練兵的內容、專業等特點，制定切合實際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發
揮潛力的目標，并把目標分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實現目標，在競爭中享
受成功的喜悅，增強練兵的自信心。
為了搞好練兵活動，
每月都做好定期總結、階段驗收工作，要發現問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結
經驗，提高措施。
四、定期總結，階
段驗收。
練兵活動取得成效
通過崗位練兵活動，
大大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、
取長補短、共同提高”的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。理論知識
考核，可以使職工發現自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發現的問題
及時的學習、探討和改進。
一、實現了“三個
增強”。
二、增強了職工隊
伍的凝聚力。只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊伍。在崗位練兵活動中，大家職責明確，
既分工負責又協同配合。實行一級帶一級，一級抓一級的原則，班干堅持與職工做到同步同
位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學
習積極性和工作熱情。
三、提高了職工實
戰能力。
四、形成了良好的
學習風氣。通過崗位練兵活動，多數職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷，并
及時進行自查自糾、總結整改，形成了“積極向上、努力奮進”的良好學習風氣。
五、技能操作動作、
規程逐步正規化。
練兵活動經驗總結
歷經四個星期的崗
位練兵，除了從中取得的不裴成績外，也使我們獲得了較深的收益，取得了豐富的經驗，主
要有：
雖然本次練兵活動
是我公司舉辦的首次練兵活動，但我們始終把練兵活動作為提高職工素質、加強隊伍建設、
樹立企業形象、確保安全生產的重要舉措，做到早規劃、早準備、早部署。通過實踐證明，
單位領導在大練兵活動中起著致關重要的直接作用，凡重視、支持、參與的效果十分明顯；
凡不重視、不參與的效果很不明顯。
崗位練兵活動從提
高廣大職工思想認識、理論知識、業務能力、工作職責入手，立足崗位、注重實效。思想進
步的職工認為，組織開展練兵活動，不僅是加強安全生產工作和職工隊伍正規化建設的迫切
需要，更是對職工真正的關心和愛護，通過練兵活動的理論考核和實際操作，既提高了理論
水平和實戰本領，又增強了自我安全防范意識。
我們不僅要“大練
兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障職工的素質和能力與時俱
進。必須樹立練兵的科學發展觀，把練兵工作作為提高職工隊伍素質和工作能力的一項基
制度，努力探索、逐步建立科學實用、規范有序、長期有效的練兵長效機制，積極引導練兵
活動向前持續健康地發展，為安全工作和隊伍建設提供強有力的智力支撐、人才支持和素質
保障。
篇三：崗位練兵心得體會
尊敬的各位領導，同志們，大家好！
我是臺兒莊區支行
營業室綜合柜員xxx，今天能在這里當面向各位領導作思想匯報，與同事們交流思想體會，
我感到十分榮幸。
第一個詞是感謝。
我要感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！自2008年進入
xxx工作以來，我一直以農發行人自勵、以xxx人自律，斗轉星移，三年已經過去了，在這
段時間里，支行領導和同志們給予了我親切的關懷和精心指導。
第二個詞是自豪。
到發行工作后，通
過競聘，我獲得了綜合柜員崗位工作，根據自身崗位的特點，發揮自己優點長處，不斷改進
自己的不足之處，把優質服務和業務技能作為提高自身業務素質的重點。
在2009年的省分
行舉辦的財會業務技能知識競賽中 ，取得了全省單指單張點鈔第五名的成績，并與其他兩位
同志共同獲得了團體第六名的成績。回想起在比賽之前的日子，在被市分行抽調專業集訓兩
個月里，我們每天堅持學習題庫知識，合理分配時間，相互提問，共同進步；在技能方面，
相互幫助，設差錯，掐時間，在練習的過程中仔細琢磨如何才能準確無誤的點準，如何才能
提高速度，通過每天堅持不斷練習，用心思考，準確率一點點在提高的同時，速度也在逐步
提高；在假幣識別方面咨詢老前輩怎樣更好更快的識別假幣，不斷練習，手腦心并用，在實
踐中得到經驗。
隨后，在2010年的
市分行舉辦的財務會計崗位練兵活動中，獲得了單指單張優勝獎（第一名）、數碼錄入優勝獎
（第一名）、機器點鈔優勝獎（第一名）、數碼錄入進步獎，并被授予“會計
技能標兵”的稱號。
一是要堅定信念，
任何事情不付出努力是不會有回報的，只要堅定信念，持之以恒，便會水到渠成。二是要給
自己設定近期（比如一周、一個月）能夠達到的目標，每天進步一點點，努力去實現。相信
量變提升質變的道理。三要多學、多問，不管是在業務上還是在技能上，我行前輩們都是經
過千錘百煉的，他們有著豐富的工作經驗、較高的業務技能和深刻的人生閱歷，我們年輕人
要向他們多請教，多學習。四是要適時改變策略，有效解決瓶頸。
開展，業務量的增加，這就更要求我們認真努力的去學習，不斷提高自身修養和業務素質，
希望在以后的練習中能夠和各位同事共同進步，共同提高。才能更好的為客戶服務，為農發
行的事業多做貢獻。
最后，我們80后要
明白：有一種事業，需要青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動力和心血汗水，
春風浩蕩不徘徊，又踏層峰望眼開。在這蓬勃向上的優質服務氛圍中，我愿我所從事的金融
事業永遠年輕和壯麗，興旺和發達。
篇四：執法大培訓、崗位大練兵心得體會
勤學
苦練礪壯志 崗位練兵鑄警魂
----執法大培訓、
崗位大練兵心得體會
今年以來，xx監獄
積極響應上級黨委號召，在全監獄廣泛開展了監獄人民警察“執法大培訓、崗位大練兵”活
動。這項活動的開展，對進一步加強監獄人民警察隊伍的專業化、正規化建設，全面提高干
警公正廉潔執法水平，推動新時期監獄工作改革發展，具有深遠意義。此次活動立足學習訓
練，重在素質提高，大練兵內容涵蓋了監獄民警各方面的素質要求。此次大練兵活動是干警
進行再學習，再教育，再訓練的大好機遇。
一、開展崗位練兵
活動的意義
當前，我國正處于
社會轉型的時期，在經濟大發展、社會大開放、人員大流動的新形勢下，隨著對各種違法犯
罪行為打擊力度的加大和專項斗爭的不斷深入，監獄工作面臨的任務會越來越重，這將對監
獄人民警察的要求也會越來越
監獄工作的宗旨是
教育人、改造人，要做好對罪犯的教育改造工作，提高教育改造罪犯的能力和水平，監獄人
民警察首先要具備良好的政治素質、業務素質、體能素質和技能素質，沒有良好的素質，就
很難勝任自己的工作。
二、開展崗位練兵
活動的體會
開展基本素質訓練
和崗位技能訓練，能使干警在政治、業務、體能素質等方面都會有一定提高。
（三）在警容風紀、
隊列、體能訓練方面，嚴格按照《監獄人民警察著裝管理規定》的要求嚴格著裝，能夠做到
著裝
規范，儀容舉止端莊，行為習慣良好，以《監獄人民警察著裝管理規定》作為自己思想、工
作、學習、生活的基本行為準則嚴格要求自己。
（四）崗位技能等
訓練方面，根據監獄人民警察工作崗位的不同劃分，我主要學習了生產勞動管理崗位的職責、
業務知識和技能的訓練，使自己的組織能力、管理能力得到一定的提高，能夠按照“一職雙
責”的要求,做到了看好自己的門，管好自己的人做好自己的事，努力完成各項工作任務。
三、存在的問題
四、下一步工作打
算
（一）要充分重視
工作和學習矛盾的處理問題。把崗位練兵與監管、教育生產等工作有機結合起來，統籌計劃、
合理安排，在確保一線警力的同時，積極尋求緩解工學矛盾的有效途徑，確保各項工作協調
有序進行。
(二)注重練兵的科
學性。要因地制宜、立足實際、客觀適度地開展崗位練兵活動，充分結合各崗位的專業特點，
通過崗位練兵，使廣大民警真正有所收獲、有所提高。
（三）加強創新意
識。崗位練兵是一項全新的工作，沒有現成的模式可以借鑒，組織實施難度大。
篇五：崗位大練兵心得體會
崗位
大練兵心得體會
一、提高了我的職
業道德。師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質文明建設和精神文明建設，從小的
方面來說影響學生的身心健康發展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的
魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨
人不倦、身弓行實踐、嚴謹治學、勤于進取、認真授業、熱愛學生、積極育人、勇于科研、
平等競爭”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教
師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模。
二、樹立了我科學
的教育觀念 。在升學重壓下，傳統教育觀念即傳統的教師觀、陳舊的教學觀、“惟師是從”
的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學生不同意見時，常用自己的想法
束縛學生，或給予傷害自尊心的批評，造成學生不敢提出和老師不同的意見，創造性思維更
無從產生，最終不會思考也不愿思考。
三、提高了我的創
新能力 。一個沒有創新精神和創新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民
族有光輝的四大發明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一
論斷的正確性。而創新這一民族靈魂的延續和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意
義上，我們可以說：創新是教師的首要必備素質、不可或缺的師表，在迎接知識，經濟挑戰
的2l世紀尤其如此。對學生的素質教育，是一個多層面、多角度、互動互補的立體工程，諸
如身體素質、思想素質、心理素質、業務素質、個人素質、群體素質、單項素質、綜合素質
的培養等等。而創新，是學生發揮潛力成長成才的基本素質。其培養，必須貫穿于素質教育
立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業，但都必須是創新精神和
創新能力的發現者、傳導者。
的。前者指教師的創新，應該是包括教學理念、教學方法、教學手段、教學內容等諸多方面
篇三：教師崗位大練兵心得體會
教師崗位大練兵心得體會
為了使我盡快熟悉小學的教學模式，加強對小學數學教材的把握，適應小學教學提升個人教學水平， 2015年11月開始我參加了教研組的崗位練兵，通過這次備課磨課反思等一系列的努力，使我受益匪淺，也特別感謝小學數學組各位老師對我的幫助。
一：通過技能大練兵，提高了我對教材充分理解和掌握
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得輕松愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。
二、通過崗位大練兵，提高了自身素質。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的積極性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。在教學過程中，發現學生有疑問的問題，這些教師們能用有效的方法去引導學生解決問題。某種意義上來說，就學科知識素養來說，小學教師需要的是通才、全才。教師不僅需要掌握相關的學科知識，更要具有良好的審美素養、寬闊的知識視野和靈活的教學智慧。我們不能小看今天的小學學生，他們獲取知識的渠道除了課堂以外，還包括閱讀、網絡、電視媒體、人際交流等許多途徑。教師再也不是知識權威的代表者，稍微不慎，教師就會在學生面前出洋相。靠著在學校里獲取的知識儲備，絕對無法應對今天的小學教學實踐的挑戰的。
三、 通過課堂大練兵，提高了我的教育教學水平。
備課，是提高教學質量的前提。因此在教學過程中我首先認真研究教學大綱，通讀全套教材，這樣可以了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結構，認識各知識之間的階段性，連續性，確定所教教材在本學科體系中的位置；其次研究單元教材，掌握重點和準點。通過單元教材的處理，教師應讓學生知道什么、會什么、發展什么。最后鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。
在學校組織每人一節公開課中，我課前充分準備，利用多媒體教學等手段提高課堂教學質量。課后做細致的反思，積極聽取其他有經驗教師的意見，努力提高自己的教育教學質量。
四：通過通過崗位練兵，提高了我對課堂評價語的特性認識和運用；
我曾在一本書上肯到過這樣一句話：“教師的語言如鑰匙能打開學生心靈的窗戶；如火炬能照亮學生的未來；如種子能深埋在學生的心里。”足以可見，教師語言水平的高低、表達能力的強弱，直接關系到教育教學工作的成敗優劣。課堂評價語的：⑴課堂評價語的親切性，能換取真只有真情才能換取真情，只有真愛才愛。⑵ 課堂評價語的激勵性，新的課程標準指出：評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。不應過分強調評價的甄別和選拔功能。⑶ 課堂評價語的導向性，新課程標準的實施要求教師應該是學生學習的促進者，即教師再也不能把知識的傳授作為自己的主要任務和目的，把主要精力放在檢查學生對知識的掌握程度上，而應成為學生學習的激發者、輔導者，把教學的重心放在如何促進學生的“學”上，從而真正實現“教是為了不教”。⑷ 課堂評價語的幽默性，運用幽默、風趣的評價語言是調節師生情緒、打破課堂枯燥局面所不可缺少的有效方法。
五：通過通過崗位練兵，提高了我對課堂提問技巧的認識
課堂提問是啟發式教學的重要方法之一，目的在于促進學生積極思考，啟發學生思維，激發他們的求知欲。因此教師提問的水平在很大程度上制約著學生的思維水平小學數學課堂提問應注意以下問題：
1、全面了解學生，提問要因人而異，要有層次性。
2、提問不能過于頻繁，目的要明確。看看我們的課堂，教師連連發問，學生應聲作答，幾乎沒有思考時間，與“填鴨式”教學沒有本質區別。所以我們一定要根據教學重難點和學生具體情況，設計適量的課堂提問。
3、要留給學生一定的思考時間。從實際效果來看，學生由于思考時間不充分、精神緊張、準備不足通常無法回答或倉促回答導致錯誤。
4、提問要面向全體學生，多方位多角度提問。不能專叫優生，也不能專叫學困生，提問要照顧大多數學生，使他們都有積極的參與意識，從而達到教學目的。
5、減少重述。有不少教師在提問之后，學生思考時仍然不斷地重述所提問題，已引起學生的注意力，殊不知這樣往往干擾了學生的思維。
6、學生在回答問題時，教師要注意傾聽和尊重學生；注意期待和信任學生；注意理解和寬容學生。學生回答問題后教師要中肯的建議、細致的指導、耐心的輔導。
總之，通過崗位大練兵使得自己得到了一個很好的接受提高教學基本功指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經驗的鍛煉機會。以后更要扎扎實實地工作和學習把業務學習落實到實處。
《崗位大練兵心得體會》
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【篇3】崗位練兵心得體會
崗位大練兵心得體會教師崗位大練兵心得體會
這就要求教師不僅要有扎實的專業知識,還應具備良好的道德修養.由于教師所從事的職業特殊,是教育人、塑造人的事業,因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會通過這樣或那樣的方式,對學生的各個方面產生影響.
因此,我們時刻注意自身道德情操的修養,通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透做人的道理,幫助學生完善人格.教師必須拉近與學生心靈的距離.
愛生是教師的天性.教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發自內心,持久的.
基于這一點,教師更應該不斷縮短與學生的情感距離,以滿腔的熱情關愛學生.教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關心,需要教師像父母一樣在生活上關懷備至.
當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動.教師要善于了解學生的心理變化,要設身處地為學生著想,體諒他們的難處與痛苦.
教師首先應與學生交朋友,建立一種新型的師生關系,拉近與學生的心靈距離.其次教師要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友.
教師必須做到與時俱進.太陽每天都是新的.
時代的日新月異就是我們面臨的
第一挑戰,教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪,不斷地更新、拓展、充實、提高.要勇敢地擯棄舊事物,勇敢地接受新事物.
要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,迫切地學習新技術,不斷地提升自身素質.大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準繩,這種準繩,對于不同的時代、不同的職責而言,不能一概而論,但我認為,無論時代如何發展,有一點是不變的,那就是我們只有將個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯系在一起,樹立民族意識、社會意識、責任意識,這樣個人才不會迷失方向.
而今天,我們要認真學習三個代表重要思想,理解和把握其深刻內涵,并貫徹到教學工作中去.為黨和人民的教育事業信而有做出自己的貢獻,是其先進性的具體體現和要求.
我在學習.
中不斷的反思自己的教學,在尋找自己與名家的差距.不經歷風雨,怎能見彩虹？我相信,只要去努力,每位教師在教育天地中都會走得更寬、更遠.
篇二：教師崗位大練兵心得體會教師崗位大練兵小結婁莊中心學校寄宿部付西良為了提高教育教學質量,適應教師專業發展的需要,強化教師基本理論素質、學科專業水平和教學能力,學校舉行了崗位練兵,通過努力,使我受益匪淺.
一通過技能大練兵,提高了我的教學基本功.
在崗位練兵的過程中,我們進行了規范的語言表達能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓練.規范的語言和書寫能力,這是基礎教育階段的基本要求.
每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記.對于基本功的練習注重經常性,重點運用,把所練的技能用在課堂教學之中,不為練兵而練兵.
溝通交流能力,是對教師提出的新的技能要求.在一味的滿堂灌、滿堂問、滿堂講的教育教學模式下,交流溝通能力是不需要特別強調的,但在推進新課程改革的今天,無論是課堂教學還是日常的教育教學交往,教師都必須要具有溝通交流的能力.
只有具有一定的傾聽、回應、表達、幽默、禮儀、角色轉換、接納他人等交流溝通方面素養,才能實現和同行的有效溝通和交往,才能實現和學生的有效教育教學活動,才能達到理想的教育教學目標.
二、通過崗位大練兵,提高了我的學科知識素養和教育教學專業能力素養.
如果我們把語言表達能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力是從事教師職業必須的職業技能素養的話,那么具有良好的學科知識、扎實的教育學心理學知識從某種意義上來說,就學科知識素養來說,小學教師需要的是通才、全才.僅僅靠記憶點點滴滴的知識獲取畢業文憑的老師,很難能夠站在一定的高度上來完成對小學生的相應的學業啟蒙教育.
尤其是新課程改革推進以來,對于學生的學科教學,不僅僅要傳授相關的學科知識,還有指導學生經歷學科知識的發現過程,引導他們在發現探究的過程中獲得相應的情感體驗,點燃學生學習的熱情,引導他們獲得學習探究的方法,培養他們包括創新思維能力在內的多方面的能力,絕非是書本上可以實現的.因此,教師不僅需要掌握相關的學科知識,更要具有良好的審美素養、寬闊的知識視野和靈活的教學智慧.
【篇4】崗位練兵心得體會
崗位大練兵心得體會
篇一：崗位大練兵、執法大培訓心得體會
“執法大培訓、崗位大練兵”活動心得體會
周華新
自活動開展以來，監獄黨委緊密結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前監獄工作的一項重要內容來抓，從而增強了干警隊伍綜合素質，提高了實戰技能，展示了良好形象，有力促進了監獄工作的發展。
此次大練兵活動深入學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立并自覺踐行社會主義法制理念，按照全省監獄工作會議的要求和部署，以全警參加、立足崗位、內強素質、外樹形象為基本要求，以切實履行政法工作首要政治任務、貫徹落實監管工作“首要標準”為目的，全面踐行監獄工作新理念，廣泛開展執法大培訓、崗位大練兵活動，為推動監獄工作新的發展提供堅強的思想智力保障為指導思想。通過開展執法大培訓、崗位大練兵，使全體監獄人民警察切實提高執法能力，切實提高執法水平，切實提高執法公信力，使全體監獄人民警察理想信念進一步堅定，始終堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上，切實做到黨在心中、人民在心中、法律在心中、正義在心中；履職能力進一步增強，努力成為開放、透明、信息化條件下各個崗位的行家里手，切實履行崗位職責，勝任本職工作；執法行為進一步規范，嚴格執行監獄工作各項法律政策，使執法權在陽光下運行，做到既嚴格公正廉潔執法，又文明規范執
法；職業道德進一步強化，恪守監獄人民警察職業道德規范，樹立監獄人民警察良好形象的目標任務。
全面落實科學發展觀，做到學以立德、學以增智、學以致用，對廣大民警認真履行工作職責、愛崗敬業，立足本職崗位，加強對政治理論和業務知識的學習，牢固樹立執法為民的思想，堅持依法治監，嚴格、公正、文明執法，嚴格自覺地遵守國家的法律法規，做到為警清廉，提高自身的綜合素質和工作水平，提高工作能力，切實做好本職工作，積極完成好上級組織交給的各項工作任務，對維護監獄的穩定與發展，對社會的穩定與發展，更好地為社會服務，有著深遠的目的和意義。
此次執法大培訓、崗位大練兵活動，緊密結合監獄工作和隊伍實際，針對不同崗位的特點和要求，堅持干什么學什么、缺什么補什么，切實增強培訓、練兵的針對性、實戰性和實效性。重點抓好政治理論學習培訓，提高廣大干警的思想政治素質；抓好法律政策學習培訓，提高對法律政策的綜合把握和運用水平；抓好崗位技能訓練，提高履行崗位職責的能力和水平；抓好信息化實戰應用訓練，推進科技強警戰略的深入實施；抓好突發事件防范和應急演練，有效防范和妥善處置監所突發事件；抓好輿論宣傳工作學習培訓，提高監所信息和宣傳工作管理水平。我們積極響應監獄號召，積極地進行了執法大培訓，崗位大練兵活動，此次活動立足學習、訓練，重在素質提高。
大練兵內容涵蓋了監獄民警各方面素質要求包括：思想政治素質、法律素質、業務素質、警技能素質、科技文化素質、體能素質、心里素質等共七種素質。
開展大練兵活動為了鞏固正常培訓教育成果，為實現新階段監獄工
作主要任務和目標，必然要求全面提高監獄警察隊伍整體素質和執法水平，努力做到“人民監獄為人民”客觀需要，全面推進監獄隊伍正規化化建設，努力造就一支訓練有素的紀律部隊。
領導明確要求各級監獄機關必須把隊伍正規化建設置于更加突出位置，抓隊伍建設，為完成黨和人民賦予神圣使命提供組織保證和人才保障。
在下一步大練兵活動中，我更應該端正訓練學習態度，合理地處理學習、工作、訓練矛盾，認清大練兵活動實質，克服自身困難堅持，做到平時多流汗、戰時少流血，做到實戰中練兵、在實干中提高，把本職工作干得更好。要不斷適應新時期新發展。
我深刻感受到：“執法大培訓、崗位大練兵”活動對監獄警察是一次淬火,練出了士氣,凝聚了向心力。目前,練兵活動已在監獄形成長效機制。通過崗位練兵這一有效的載體和手段,使全體警察的核心價值觀進一步增強,履職能力進一步提升,執法行為進一步規范,職業道德進一步升華。
篇二：崗位大練兵心得體會
篇一：崗位大練兵心得體會
崗位
大練兵心得體會
開展大練兵活動是
不斷提高法警隊伍整體素質的重要舉措，為新形勢下的法警隊伍正規化建設創建了新的載體
和平臺。
將大練兵意識貫穿
到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應當與各項工作相結合。在實際工作中，每一個
民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、
基本法律法規、基本技能、基本體能等方面的薄弱環節，采取針對性的練兵措施，按照“干
什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質。
將大練兵成效在實
戰中檢驗。為確保大練兵取得實效，各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動
的績效作為干部考核的重要內容，把民警參加練兵競賽的情況作為年度考評、立功受獎的重
要依據。
將大練兵作風延伸
到隊伍管理中。
篇二：崗位百日大練兵心得體會
“崗
位百日大練兵”活動學習心得體會
此次大練兵活動深
入學習《企業管理、經營理念》《安全生產》《法律法規》《廠規廠紀》《選礦工藝原理》等等。
按照選廠工作會議的要求和部署，以全員參加、立足崗位、內強素質、外樹形象為基本要求，
以切實履行提高自身綜合水平為首要工作任務、貫徹落實提高技能工作“首要標準”為目的，
全面踐行選廠生產工作新理念，廣泛開展崗位技能大培訓、崗位大練兵活動，為推動選廠工
作新的發展提供堅強的思想智力保障為指導思想。
一、立足崗位，重
抓實效
二、目標激勵，加強競爭
在練兵活動過程中，
針對崗位練兵的內容、專業等特點，制定切合實際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發
揮潛力的目標，并把目標分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實現目標，在競爭中享
受成功的喜悅，增強練兵的自信心。
為了搞好練兵活動，
每月都做好定期總結、階段驗收工作，要發現問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結
經驗，提高措施。
四、定期總結，階
段驗收。
練兵活動取得成效
通過崗位練兵活動，
大大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、
取長補短、共同提高”的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。理論知識
考核，可以使職工發現自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發現的問題
及時的學習、探討和改進。
一、實現了“三個
增強”。
二、增強了職工隊
伍的凝聚力。只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊伍。在崗位練兵活動中，大家職責明確，
既分工負責又協同配合。實行一級帶一級，一級抓一級的原則，班干堅持與職工做到同步同
位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學
習積極性和工作熱情。
三、提高了職工實
戰能力。
四、形成了良好的
學習風氣。通過崗位練兵活動，多數職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷，并
及時進行自查自糾、總結整改，形成了“積極向上、努力奮進”的良好學習風氣。
五、技能操作動作、
規程逐步正規化。
練兵活動經驗總結
歷經四個星期的崗
位練兵，除了從中取得的不裴成績外，也使我們獲得了較深的收益，取得了豐富的經驗，主
要有：
雖然本次練兵活動
是我公司舉辦的首次練兵活動，但我們始終把練兵活動作為提高職工素質、加強隊伍建設、
樹立企業形象、確保安全生產的重要舉措，做到早規劃、早準備、早部署。通過實踐證明，
單位領導在大練兵活動中起著致關重要的直接作用，凡重視、支持、參與的效果十分明顯；
凡不重視、不參與的效果很不明顯。
崗位練兵活動從提
高廣大職工思想認識、理論知識、業務能力、工作職責入手，立足崗位、注重實效。思想進
步的職工認為，組織開展練兵活動，不僅是加強安全生產工作和職工隊伍正規化建設的迫切
需要，更是對職工真正的關心和愛護，通過練兵活動的理論考核和實際操作，既提高了理論
水平和實戰本領，又增強了自我安全防范意識。
我們不僅要“大練
兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障職工的素質和能力與時俱
進。必須樹立練兵的科學發展觀，把練兵工作作為提高職工隊伍素質和工作能力的一項基本
制度，努力探索、逐步建立科學實用、規范有序、長期有效的練兵長效機制，積極引導練兵
活動向前持續健康地發展，為安全工作和隊伍建設提供強有力的智力支撐、人才支持和素質
保障。
篇三：崗位練兵心得體會
尊敬的各位領導，同志們，大家好！
我是臺兒莊區支行
營業室綜合柜員xxx，今天能在這里當面向各位領導作思想匯報，與同事們交流思想體會，
我感到十分榮幸。
第一個詞是感謝。
我要感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！自2008年進入
xxx工作以來，我一直以農發行人自勵、以xxx人自律，斗轉星移，三年已經過去了，在這
段時間里，支行領導和同志們給予了我親切的關懷和精心指導。
第二個詞是自豪。
到發行工作后，通
過競聘，我獲得了綜合柜員崗位工作，根據自身崗位的特點，發揮自己優點長處，不斷改進
自己的不足之處，把優質服務和業務技能作為提高自身業務素質的重點。
在2009年的省分
行舉辦的財會業務技能知識競賽中 ，取得了全省單指單張點鈔第五名的成績，并與其他兩位
同志共同獲得了團體第六名的成績。回想起在比賽之前的日子，在被市分行抽調專業集訓兩
個月里，我們每天堅持學習題庫知識，合理分配時間，相互提問，共同進步；在技能方面，
相互幫助，設差錯，掐時間，在練習的過程中仔細琢磨如何才能準確無誤的點準，如何才能
提高速度，通過每天堅持不斷練習，用心思考，準確率一點點在提高的同時，速度也在逐步
提高；在假幣識別方面咨詢老前輩怎樣更好更快的識別假幣，不斷練習，手腦心并用，在實
踐中得到經驗。
隨后，在2010年的
市分行舉辦的財務會計崗位練兵活動中，獲得了單指單張優勝獎（第一名）、數碼錄入優勝獎
（第一名）、機器點鈔優勝獎（第一名）、數碼錄入進步獎，并被授予“會計
技能標兵”的稱號。
一是要堅定信念，
任何事情不付出努力是不會有回報的，只要堅定信念，持之以恒，便會水到渠成。二是要給
自己設定近期（比如一周、一個月）能夠達到的目標，每天進步一點點，努力去實現。相信
量變提升質變的道理。三要多學、多問，不管是在業務上還是在技能上，我行前輩們都是經
過千錘百煉的，他們有著豐富的工作經驗、較高的業務技能和深刻的人生閱歷，我們年輕人
要向他們多請教，多學習。四是要適時改變策略，有效解決瓶頸。
開展，業務量的增加，這就更要求我們認真努力的去學習，不斷提高自身修養和業務素質，
希望在以后的練習中能夠和各位同事共同進步，共同提高。才能更好的為客戶服務，為農發
行的事業多做貢獻。
最后，我們80后要
明白：有一種事業，需要青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動力和心血汗水，
春風浩蕩不徘徊，又踏層峰望眼開。在這蓬勃向上的優質服務氛圍中，我愿我所從事的金融
事業永遠年輕和壯麗，興旺和發達。
篇四：執法大培訓、崗位大練兵心得體會
勤學
苦練礪壯志 崗位練兵鑄警魂
----執法大培訓、
崗位大練兵心得體會
今年以來，xx監獄
積極響應上級黨委號召，在全監獄廣泛開展了監獄人民警察“執法大培訓、崗位大練兵”活
動。這項活動的開展，對進一步加強監獄人民警察隊伍的專業化、正規化建設，全面提高干
警公正廉潔執法水平，推動新時期監獄工作改革發展，具有深遠意義。此次活動立足學習訓
練，重在素質提高，大練兵內容涵蓋了監獄民警各方面的素質要求。此次大練兵活動是干警
進行再學習，再教育，再訓練的大好機遇。
一、開展崗位練兵
活動的意義
當前，我國正處于
社會轉型的時期，在經濟大發展、社會大開放、人員大流動的新形勢下，隨著對各種違法犯
罪行為打擊力度的加大和專項斗爭的不斷深入，監獄工作面臨的任務會越來越重，這將對監
獄人民警察的要求也會越來越
監獄工作的宗旨是
教育人、改造人，要做好對罪犯的教育改造工作，提高教育改造罪犯的能力和水平，監獄人
民警察首先要具備良好的政治素質、業務素質、體能素質和技能素質，沒有良好的素質，就
很難勝任自己的工作。
二、開展崗位練兵
活動的體會
開展基本素質訓練
和崗位技能訓練，能使干警在政治、業務、體能素質等方面都會有一定提高。
（三）在警容風紀、
隊列、體能訓練方面，嚴格按照《監獄人民警察著裝管理規定》的要求嚴格著裝，能夠做到
著裝
規范，儀容舉止端莊，行為習慣良好，以《監獄人民警察著裝管理規定》作為自己思想、工
作、學習、生活的基本行為準則嚴格要求自己。
（四）崗位技能等
訓練方面，根據監獄人民警察工作崗位的不同劃分，我主要學習了生產勞動管理崗位的職責、
業務知識和技能的訓練，使自己的組織能力、管理能力得到一定的提高，能夠按照“一職雙
責”的要求,做到了看好自己的門，管好自己的人做好自己的事，努力完成各項工作任務。
三、存在的問題
四、下一步工作打
算
（一）要充分重視
工作和學習矛盾的處理問題。把崗位練兵與監管、教育生產等工作有機結合起來，統籌計劃、
合理安排，在確保一線警力的同時，積極尋求緩解工學矛盾的有效途徑，確保各項工作協調
有序進行。
(二)注重練兵的科
學性。要因地制宜、立足實際、客觀適度地開展崗位練兵活動，充分結合各崗位的專業特點，
通過崗位練兵，使廣大民警真正有所收獲、有所提高。
（三）加強創新意
識。崗位練兵是一項全新的工作，沒有現成的模式可以借鑒，組織實施難度大。
篇五：崗位大練兵心得體會
崗位
大練兵心得體會
一、提高了我的職
業道德。師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質文明建設和精神文明建設，從小的
方面來說影響學生的身心健康發展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的
魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨
人不倦、身弓行實踐、嚴謹治學、勤于進取、認真授業、熱愛學生、積極育人、勇于科研、
平等競爭”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教
師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模。
二、樹立了我科學
的教育觀念 。在升學重壓下，傳統教育觀念即傳統的教師觀、陳舊的教學觀、“惟師是從”
的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學生不同意見時，常用自己的想法
束縛學生，或給予傷害自尊心的批評，造成學生不敢提出和老師不同的意見，創造性思維更
無從產生，最終不會思考也不愿思考。
三、提高了我的創
新能力 。一個沒有創新精神和創新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民
族有光輝的四大發明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一
論斷的正確性。而創新這一民族靈魂的延續和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意
義上，我們可以說：創新是教師的首要必備素質、不可或缺的師表，在迎接知識，經濟挑戰
的2l世紀尤其如此。對學生的素質教育，是一個多層面、多角度、互動互補的立體工程，諸
如身體素質、思想素質、心理素質、業務素質、個人素質、群體素質、單項素質、綜合素質
的培養等等。而創新，是學生發揮潛力成長成才的基本素質。其培養，必須貫穿于素質教育
立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業，但都必須是創新精神和
創新能力的發現者、傳導者。
的。前者指教師的創新，應該是包括教學理念、教學方法、教學手段、教學內容等諸多方面
篇三：教師崗位大練兵心得體會
教師崗位大練兵心得體會
為了使我盡快熟悉小學的教學模式，加強對小學數學教材的把握，適應小學教學提升個人教學水平， 20XX年11月開始我參加了教研組的崗位練兵，通過這次備課磨課反思等一系列的努力，使我受益匪淺，也特別感謝小學數學組各位老師對我的幫助。
一：通過技能大練兵，提高了我對教材充分理解和掌握
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得輕松愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。
二、通過崗位大練兵，提高了自身素質。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的積極性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。在教學過程中，發現學生有疑問的問題，這些教師們能用有效的方法去引導學生解決問題。某種意義上來說，就學科知識素養來說，小學教師需要的是通才、全才。教師不僅需要掌握相關的學科知識，更要具有良好的審美素養、寬闊的知識視野和靈活的教學智慧。我們不能小看今天的小學學生，他們獲取知識的渠道除了課堂以外，還包括閱讀、網絡、電視媒體、人際交流等許多途徑。教師再也不是知識權威的代表者，稍微不慎，教師就會在學生面前出洋相。靠著在學校里獲取的知識儲備，絕對無法應對今天的小學教學實踐的挑戰的。
三、 通過課堂大練兵，提高了我的教育教學水平。
備課，是提高教學質量的前提。因此在教學過程中我首先認真研究教學大綱，通讀全套教材，這樣可以了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結構，認識各知識之間的階段性，連續性，確定所教教材在本學科體系中的位置；其次研究單元教材，掌握重點和準點。通過單元教材的處理，教師應讓學生知道什么、會什么、發展什么。最后鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。
在學校組織每人一節公開課中，我課前充分準備，利用多媒體教學等手段提高課堂教學質量。課后做細致的反思，積極聽取其他有經驗教師的意見，努力提高自己的教育教學質量。
四：通過通過崗位練兵，提高了我對課堂評價語的特性認識和運用；
我曾在一本書上肯到過這樣一句話：“教師的語言如鑰匙能打開學生心靈的窗戶；如火炬能照亮學生的未來；如種子能深埋在學生的心里。”足以可見，教師語言水平的高低、表達能力的強弱，直接關系到教育教學工作的成敗優劣。課堂評價語的：⑴課堂評價語的親切性，能換取真只有真情才能換取真情，只有真愛才愛。⑵ 課堂評價語的激勵性，新的課程標準指出：評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。不應過分強調評價的甄別和選拔功能。⑶ 課堂評價語的導向性，新課程標準的實施要求教師應該是學生學習的促進者，即教師再也不能把知識的傳授作為自己的主要任務和目的，把主要精力放在檢查學生對知識的掌握程度上，而應成為學生學習的激發者、輔導者，把教學的重心放在如何促進學生的“學”上，從而真正實現“教是為了不教”。⑷ 課堂評價語的幽默性，運用幽默、風趣的評價語言是調節師生情緒、打破課堂枯燥局面所不可缺少的有效方法。
五：通過通過崗位練兵，提高了我對課堂提問技巧的認識
課堂提問是啟發式教學的重要方法之一，目的在于促進學生積極思考，啟發學生思維，激發他們的求知欲。因此教師提問的水平在很大程度上制約著學生的思維水平小學數學課堂提問應注意以下問題：
1、全面了解學生，提問要因人而異，要有層次性。
2、提問不能過于頻繁，目的要明確。看看我們的課堂，教師連連發問，學生應聲作答，幾乎沒有思考時間，與“填鴨式”教學沒有本質區別。所以我們一定要根據教學重難點和學生具體情況，設計適量的課堂提問。
3、要留給學生一定的思考時間。從實際效果來看，學生由于思考時間不充分、精神緊張、準備不足通常無法回答或倉促回答導致錯誤。
4、提問要面向全體學生，多方位多角度提問。不能專叫優生，也不能專叫學困生，提問要照顧大多數學生，使他們都有積極的參與意識，從而達到教學目的。
5、減少重述。有不少教師在提問之后，學生思考時仍然不斷地重述所提問題，已引起學生的注意力，殊不知這樣往往干擾了學生的思維。
6、學生在回答問題時，教師要注意傾聽和尊重學生；注意期待和信任學生；注意理解和寬容學生。學生回答問題后教師要中肯的建議、細致的指導、耐心的輔導。
總之，通過崗位大練兵使得自己得到了一個很好的接受提高教學基本功指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經驗的鍛煉機會。以后更要扎扎實實地工作和學習把業務學習落實到實處。
