學習歷史和理性，學習漢語詞匯，學習歷史，了解事物的真相和發展規律。 以下是為大家整理的關于參觀馬駿紀念館觀后感600字的文章16篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
《古田軍號》這部電影以紅軍小號手孫子的視角講述了革命前輩在艱難的歲月里所堅守的初心，展現了在國民黨圍剿下毛主席對革命道路的堅定，體現了一種紅色文化及紅色基因的傳承。這部電影里的主旋律就是傳承，是信念的傳承，道路的傳承，作風的傳承。
電影《古田軍號》將革命浪漫主義和革命現實主義相結合，展現出了我們黨和人民軍隊的初心和使命，讓我們感受到在那個年代，革命軍民為了國家所作出的無私奉獻和無畏犧牲，非常值得我們去思考和學習
在影片中給我印象最深的就是龍凳舞，龍凳舞是福建等南方地區的傳統民俗活動，普遍存在于南方一些盛大的活動。影片的開始以龍凳舞引入故事，毛主席站在人群當中，嶄新的龍凳舞與長衫形成鮮明的對比，這種跨越時空的安排心思非常的巧妙，包括影片中毛主席卸任前委書記轉移到其他地區，人們舞龍凳歡迎，這時整個畫面偏暗色系破舊的龍凳讓人感受到歷史與滄桑，龍凳舞的插入讓我們對這段歷史感覺歷久彌新，帶著我們回溯歷史感受炙熱的革命情感。最后朱毛分開作戰，朱德揮一揮手中的板凳與毛主席告別，一條板凳里蘊含了太多，是堅定的理想信念，也是吵不散的革命友誼。
中國特色社會主義道路是近代歷史反復證明的客觀真理，是社會主義中國化的具體體現。劉安恭作為中央特派員來到紅四軍的隊伍中，蘇聯作為當時的“老大哥”十月革命的勝利雖然振奮了很多共產黨人的士氣，但是照搬蘇聯的一套顯然不符合中國的國情，電影中毛主席與劉安恭作為一個矛盾點，故事的發展過程與結果也就是我們道路選擇的結果。毛主席曾說“沒有調查就沒有發言權”，任何時候我們都要深入到工作的內部，了解實際情況，尊重事實規律，我們才有可能做出正確的決定。中國特色社會主義道路是經得起歷史考驗的道路，我們要堅持道路自信，傳承好我們的中國道路。
“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”在影片中，毛主席的一句話非常引人深思 “你們要清楚你們是在為誰打仗”，直到現在這句話還在耳邊回響。隊伍士兵毆打百姓，就關禁閉加強演練，毆打俘虜就讓士兵伺候俘虜照顧俘虜的起居。毛主席始終把隊伍作風問題思想問題當作帶隊伍的重中之重，定規矩，講章程，不拿群眾一針一線，團結群眾也是我們黨取得勝利的制勝法寶。電影中出現的官僚作風，流寇主義，形式主義，這些問題追根溯源就是一部分人忘記了共產黨人的初心和使命。無論什么時期，我們都應該以人民滿不滿意、答不答應、擁不擁護為標準來要求自己，爭取做到“五個過硬”，答好時代的卷子。
紅船精神、井岡山精神、長征精神、安平的臺城精神，紅色因子生長在我們每個人的身體里，成為我們的骨血，鑄就我們的精神。軍號在一代代的傳承，嘹亮的軍歌，是對我們英雄的贊禮。不忘初心，牢記使命，共產黨人的責任就在一絲一粒，一厘一毫之間。為中國人民謀幸福要落在實實在在的小事上，中華民族的偉大復興必將在一代代接力奮斗中變為現實!
第2篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
黨史學習需“四度”
日前，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。
黨史學習是黨員干部的一門“必修課”，要想黨員干部在黨史學習中考高分、見實效，就一定要在內容和形式上齊下功夫，掌握“四度”，讓黨員干部們在學習中實現思想啟迪、靈魂共鳴和精神洗禮。
黨史學習要有“溫度”，避免“形式主義”，堅持以情動人。正如習近平總書記所言：“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。”黨史學習就是通過重溫革命先輩的篳路藍縷的奮斗征程，體悟我們黨的偉大成就、光榮傳統和寶貴經驗。因此，當我們手捧黨史這部沉甸甸的教科書，要認真讀，仔細讀，少一些走過場的“讀文件”“念材料”，多一些用心感悟，泛起波瀾，要帶著溫度和情感，去感受先烈們的光榮夢想和使命責任，從而真正觸動靈魂，汲取珍貴智慧和營養，不斷增強政治定力，增強對黨的高度認同。
黨史學習要有“深度”，避免“空話套話”，堅持求真務實。黨史學習不僅是通讀我們黨從站起來、富起來、強起來的偉大歷程，更重要的是，我們要在黨史學習中提高思考力，避免浮于表面的說感想、寫體會，而要真正深下去，做到學深悟透，深刻領會精髓和實質，能帶著發展眼光理性全面地評析黨史中的人和事。對于優秀經驗做法，我們要以先進示范為標桿；對于歷史挫折教訓，我們要以反面典型為鏡鑒，實事求是、科學客觀，切實做到精讀細研、學思踐悟、融會貫通，以思維層次的提升引領工作本領的提升。
黨史學習要有“新度”，避免“因循守舊”，堅持耳目一新。要積極探索創新黨史學習的新思路、新方法，避免照本宣科、千人一面，要在學習載體和方式上整合資源，豐富形式，提升黨史學習的趣味性和吸引力。要加強黨史學習教育的互動性，充分運用新媒體學習優勢，在常規黨課教授、座談研討等傳統學習教育的基礎上，可以采取“黨史PK大賽”“快閃演講”“微視頻說黨史”等黨員們喜聞樂見的方式，提升黨員參與的主動性和積極性，更好地鞏固黨史學習效果，讓黨史學習更好地入腦入心。
黨史學習要有“力度”，避免“學用脫節”，堅持真抓實干。黨史學習動員大會上，習近平總書記提出了“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的12字箴言，字字珠璣。因此，在黨史學習中，我們要注重學與做的相輔相成，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，以問題為導向，緊扣實踐需求，以解決群眾反映強烈的痛點難點問題為出發點和落腳點，把為民造福的實事辦好。只要這樣，我們的黨史學習才能真正補齊短板、接足底氣，突出實效，才能真正學以致用、知行合一，不斷提升人民的獲得感幸福感安全感。
第3篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
今年是紅軍長征勝利xx周年。長征的勝利，實現了我黨北上抗日的戰略方針，宣傳了黨的主張，播撒了革命火種，鍛造了革命力量，譜寫了我們黨、軍隊和中華民族歷史上的壯麗篇章。
在毛主席的詩詞里，有這樣幾句話：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”這幾句詩，是紅軍在過草地，爬雪山的過程中，不因自然阻礙而終止前進道路的精神。
最近迷上一部電視劇《彝海結盟》，是為了紀念紅軍長征勝利暨“彝海結盟”80周年而創作的。講述1935年5月，長征途中紅軍渡過金沙江進入四川涼山地區，這一帶是少數民族聚集的地區。蔣介石為了剿滅紅軍，調動了幾十萬大軍妄圖把紅軍圍堵在大渡河以南，為了能順利前進，中共黨中央委派劉伯承、聶榮臻帶領紅軍先遣隊為大部隊開路。一路上先遣隊英勇作戰，同時沿途宣傳黨的民族政策。
涼山地區，由于國民黨反動派長期對彝族人民實行殘酷壓迫，民族隔閡較深。紅軍進入彝族區后，彝族群眾受到蒙蔽，不明真相，對紅軍實行處處阻擋的政策。
紅軍堅持嚴格執行黨的民族政策，無論受到何種困難和刁難，都堅持不向窮苦的彝族同胞開槍。這一切，彝族同胞都看在眼里，頭人小葉丹深受感動，紅軍申明大義，決心軍民結盟一起抗擊國民黨反動派。當時的紅軍參謀長劉伯承和小葉丹在彝海歃血為盟，先遣隊勝利地完成了任務，彝族人民送紅軍踏上新的征途。
《彝海結盟》這部電視劇以藝術形式全面、真實地反映了史實，歌頌了信仰和信念的力量，歌頌了黨的民族政策，歌頌了民族團結的勝利，歌頌了毛澤東、周恩來、朱德、劉伯承、聶榮臻等老一輩革命家和小葉丹等優秀少數民族代表人物的不朽業績和貢獻。
我們作為21世紀的建設者和接班人，一定會發揚長征精神，向世人寫好一份圓滿的“中國人民走向世界”的宣言書，做偉大中國邁向21世紀的宣傳隊，成為播種社會主頁祖國繁榮昌盛勝利種子的播種機，讓長征精神代代相傳。
第4篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
為了進一步加強同學們的消防安全意識，學校組織全體教職工和學生觀看了一場消防安全教育片，這是一部增強消防安全意識和消防法制觀念的教育片。
該影片選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過觀看影片，不僅使大家在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發災害的自救逃生技能和及應對緊急突發事件的能力，增強教職工和學生的自我保護的能力。
影片中的一場場火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們，如此無情的殘酷的火災為什么會發生?由于人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創造良好的消防安全環境。
觀看結束后，學校強調：為確保校園安全，學校應強化安全管理，明確責任，制定并落實相應措施。創建安全的、文明的、健康的育人環境，每一位教職工任重道遠。
作為一位人民教師，處處要以身作則，時刻提醒自己用電用氣等安全，平時離開時關好電源。同時把防火安全意識灌輸到每位學生當中，教育學生不要私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等等，教育學生不要麻痹大意，要時刻保持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，增強學生的消防安全意識。學校是人員密集區，做好學校的消防安全工作，責任和意義都非常重大。
第5篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
高山安可仰，徒此揖清芬。近日，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯合錄制的《榜樣5》專題節目，在中央電視臺綜合頻道播出。榜樣的事跡是譜寫英勇奮斗的詩句、踐行人民至上的初心、履行敢于擔當的誓言。作為新時期的青年黨員，要以榜樣力量為精神養料，續寫自己的青春之歌。
以“英勇奮斗”填歌詞，豐富青春內涵。青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青春是最具有朝氣的時段，同時也是最需要打磨奮斗的階段。習近平總書記曾告誡青年，現在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。“生命守護人”張西京，在除夕之夜毅然逆行出征，在重癥監護室，用與死神“扳手腕”的勇氣，成功救助一名重癥老年患者，大大鼓舞軍民抗疫的信心。“生命擺渡人”汪勇，在武漢抗疫期間，主動搭建起醫護人員的“愛心保障線”，志愿出車接送醫護人員的上下班，貼心解決醫護人員工作中的需求。廣大青年黨員要以奮斗為青春的底色，傳承榜樣“逢山開路，遇水搭橋”的奮斗精神，不斷厚植家國情懷，鑄牢愛國精神，將“小我”融入國家復興事業的“大我”之中，傳承好奮斗“接力棒”。
以“人民至上”增旋律，唱響青春華章。人民至上，是中國戰勝疫情的力量源泉。在疫情防控期間，正是億萬人民心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，書寫了“人心齊，泰山移”的華美篇章。“微笑天使”張宏，穿梭于“紅區”的傳染病房，為重癥患者擦洗、護理大小便、采集咽拭子、給壓瘡患者清創換藥。“全能書記”杜云，發揮專業優勢，提前防疫，科學戰疫，成功保人民一片“芳草”。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。青年黨員要始終銘記“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”。在工作中，要敢于并善于推出更多叫得響、立得住、群眾認可的硬招實招，把一件件民生實事辦成辦好。在生活中，要時刻秉持人民情懷，想百姓所需，急人民所難，解群眾所困，不斷增強群眾的幸福感、獲得感。
以“敢于擔當”做節奏，展現青年風采。征程萬里風正勁，重任千鈞再出發。習近平總書記曾強調，擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責。“最美建設者”火神山、雷神山醫院施工單位黨組織，用奮斗換效率，1天內拿出設計方案、24小時不停轉，展現了在10天建成火神山醫院、12天建成雷神山醫院的“中國速度”。“最美格桑花”達娃倉決，在接到防控工作通知時，她顧不上年幼的孩子和年邁的母親，主動請纓加入到排查小組，帶病堅持，忘我敬業，為防止疫情進一步擴散爭取了寶貴時間。責任呼喚擔當，使命引領未來。站在向第二個百年奮斗目標進軍的新征程，青年黨員要牢記歷史使命，敢于擔當作為，以“不畏浮云遮望眼”的責任感，在艱難險阻面前做到“亂云飛渡仍從容”。
何妨云影雜，榜樣自天成。我們要以榜樣為燈塔，指引前行道路、引領奮斗之路，努力創造光輝篇章!
第6篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
習近平總書記在新疆考察期間明確指出：“暴力恐怖活動根子是民族分裂主義，思想基礎是宗教極端”。當前，新疆正處在歷史上最好的發展時期，經濟、民生、民族團結都呈現出全新氣象，但這往往是“三股勢力”所不愿看到的。事實也早已表明，宗教極端思想是破壞新疆社會穩定、威脅人民生命財產安全的元兇罪首之一，為了達到其分裂新疆的罪惡目的，千方百計利用一部分群眾樸素的民族感情和宗教感情，大肆宣揚“圣戰殉教進天堂”的荒唐謬論，嚴重地毒害、蒙騙、煽動信教群眾，以自殺式襲擊等極其殘暴的方式進行所謂“圣戰”。少數不明真相的群眾在宗教極端思想的教唆、蠱惑、欺騙之下，走上了極端主義歧途，極其可悲地成為宗教極端思想的“炮灰”。教訓極其沉重、警示極其深刻。
作為一名70后，經歷了改革開放至今的全過程，見證了博州天翻地覆的變化，深知美好生活來之不易，凝結著黨和各族人民的辛勞、汗水。一路走來，是黨和人民的信任、培養，讓我走上基層領導干部的崗位，一代人又一代人的擔當，一代人有一代人的作為，我們碰上了反恐維穩的時代，就要義不容辭與宗教極端思想作堅決的斗爭。
如果我們維吾爾族再繼續保持沉默，那維吾爾族就會是沒有前途的民族，我們必須與“三股勢力”劃清界限，義無反顧堅持黨的領導，堅決維護祖國統一、民族團結，不能一邊接受黨和國家的恩情，一邊又做出危害國家統一的言論和事情。吾布力喀斯木·買吐送同志在這關鍵時期發出了《致維吾爾族同胞覺醒書》，振聾發聵，令人振奮。維護社會穩定和長治久安，就需要無數個像吾布力喀斯木·買吐送這樣的人站出來吶喊。
在這里，我莊嚴承諾，將繼續把同宗教極端思想的斗爭貫穿于工作生活的方方面面，像戰士一樣去戰斗，用鮮血和生命維護祖國統一、民族團結;像旗幟一樣作引導，高調發聲、大膽亮劍，揭批宗教極端思想的罪惡本質;像堡壘一樣堅守，主動擔當、發動群眾，成為維護社會穩定和長治久安鋼鐵長城中的一塊堅定地基石。
在這里，我建議維吾爾族同胞們認真思考三個問題，美好生活是怎么來的?暴恐分子帶來的是什么?我們想要的生活是什么?我想答案是顯而易見的，我們渴望祖國統一強大，渴望穩定，渴望各民族和諧相處、同舟共濟，渴望家人的平安，渴望孩子有更好的未來，渴望生活中的歡聲笑語，這些是黨和強大的國家帶給我們的，也只有黨和國家能帶給我們，而“三股勢力”帶給我們的只有血和淚。
在這里，我呼吁維吾爾族黨員干部，要敢于做一面旗幟，一面維護社會穩定的旗幟，團結群眾，依靠群眾，發動群眾;維吾爾族群眾要擦亮眼睛，認清危害，爭當文明的傳播者，爭當“去極端化”的踐行者，爭當敢于發聲亮劍的勇者，以摧枯拉朽之勢，將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。
在這里，我告誡一切妄圖分裂祖國、破壞新疆和平的組織和個人，你們的所想所做所為是永遠不會得逞的。因為，13億中國人民不會答應，2300萬新疆各族群眾更不會答應，我們一定會以鮮血和生命捍衛祖國的統一，民族的尊嚴。
歷史證明，人民是不可戰勝的，一切違背人民心愿的人和事都將淹沒在人民戰爭的汪洋大海。
第7篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
每日一年的9月1日的晚上八點，開學第一課總會如期跟我們見面，今年也不例外，2020年是一個特殊的年份，我們遭遇了一場疫情，因此我們度過了一個難忘的暑假。在這個疫情下的開學第一課也顯得不一樣，今年的主題是“少年強，中國強”為主題，傳遞“人民至上，生命至上”的價值理念。
在節日有很多的抗疫英雄，有鐘南山爺爺，張伯禮、陳薇等等，但是我最喜歡的英雄是——鐘南山爺爺，他是我見過最勇敢、最善良的人，他的爸爸媽媽都是做醫生的，因此鐘南山爺爺也成為了一名醫生。在非典的時候他挺身而出，面對這次疫情他還是一樣的勇敢沖在疫情一線救死扶傷。
這堂課讓我受益匪淺，一個個感人的抗疫故事，讓我明白，災難面前，人總是渺小的，只要大家有擔當，能夠團結起來，運用科學的的方式去解決問題，那我們就可以勝利。如果你沒有感受到有什么困難，那一定是有人替你負重前行。
在這個節目中鐘南山爺爺說了一句讓我特別深刻的話：“祝愿同學們在新學期健康快樂成長，腳踏實地，學有所獲，學有所成，距離夢想越來越近。”給了我很大學習動力，無論在什么時候，面對什么困難，都要努力做自己的事情，謝謝您鐘南山爺爺!我會記住您的叮囑，做一個合格的且愛國的新時代少年!因為只有這樣，少年強，中國才會更加強大!
第8篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
經過了這節課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用，《開學第一課》是小學生的一門課程，十分具備警惕的作用，”愛護生命珍惜生命“開學第一課里面的內容對于小孩子來說，很好的解釋了生命是多么的寶貴，里面的意義是有多大，孩子們的安全是每個學校都很關心的事情，所以學生們的安全意識主要靠學校的老師們去傳輸，而且學生還小也不知道怎么判斷是否是安全的。
提高學生對安全的事件判斷，就要靠學校去多宣傳活動，特點重要的是校外的宣傳，并且現在痛點就是校外宣傳十分不足，這就產生了自相矛盾的問題，而且這也是很多學校教育存在的一個很大的問題，希望通過教育局想通過《開學第一課》來向外宣傳。將孩子們的安全擴展到社會上，讓孩子們明白安全。這也正好縫合了校內宣傳的不足的地方。
學生的安全教育問題，其實不僅僅這是這么單純的一個學校教育問題，它反而更是一個社會的問題，所以只要是學生發生了安全事故，教育的宣傳都比不缺少責任，《開學第一課》對孩子們的教育安全，不但要滿足于學校，而且得讓孩子們處處敲響警鐘。生命不是福也不是禍，如果沒有很好的意識去判斷它，它就會根據你的判斷去變成你的阻礙，我很期望，《開學第一課》能夠成為孩子們安全教育的”精神食糧“，讓它變成安全教育的習慣。
如果去扭轉事情的看法只會改變的校外安全錯誤看法，得讓每一個學生都能愛惜自己的寶貴生命，所以最后面，經歷過了這節課，讓我明白了安全的重要性，這個安全的重要性將會永遠成為我以后人生路上的警鐘，告誡人人愛惜生命。
第9篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
今年《開學第一課》由中宣部、教育部、國家衛健委、中央廣播電視總臺聯合主辦，以“少年強，中國強”為主題，傳遞“人民至上，生命至上”的價值理念。節目將邀請“共和國勛章”獲得者鐘南山，“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇，以及在抗擊新冠肺炎疫情的過程中做出突出貢獻的代表人物張文宏、吳尊友、毛青等，共同講述感人至深的抗疫故事，弘揚抗疫精神。同時，北斗三號導航衛星首席總設計師謝軍還將講述北斗衛星在抗疫中的運用，展現科學的力量。
這讓我再一次想到了在非常時期，白衣天使挺身而出，他們將生死置之度外，全身心的投入，在工作當中。因為長期戴著口罩，不少人的臉上勒出了一道道深淺不一的印子;為了防止被感染，不少年輕漂亮的姑娘，忍痛割愛地剪去了自己心愛的頭發;為了防止自己的親人被感染，他們和父母長期分居……這些逆行者們不僅沒有半點退縮，每個人反而越是奮戰越勇，堅信可以打勝這場抗疫戰爭。
為打贏這場戰爭，全國上下積極響應，同心協力:在我們的村頭，每戶人家輪流換崗檢查，防止外來人員進入;在社區里，每隔一段時間就會有專門收垃圾的工作人員，將垃圾處理干凈，要知道垃圾堆放點也極有可能隱藏著病毒;在街道上，偶爾會有幾個快遞小哥冒著被感染的危險為人民服務……這些人雖然沒有像醫院里的白衣天使那樣奔赴在疫情防控一線，但是卻為人民在家隔離提供了物質需求，為人民減少了一些安全隱患。
終于，我們勝利了!全國上下復工復學，人們又開始了正常生活，在國外疫情卻越來越嚴重。此時此刻，我的心中除了希望疫情被底消滅，更多的是興奮與自豪!國外疫情還未得到控制，而我們中國人民卻可以安心地生活下去，優越感油然而生。因為，在我們背后，有一個強大的祖國!
最后，我只想說:我愛你，祖國!我驕傲，我是中國人!
第10篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
短短的2小時，我的心在顫抖，眼淚不停地往下流，我不知道這樣的2小時能在我心中持續多久。會不會一夜之后，揮別淚水，再提起她們的名字，已為陌生。我想，我應該買幾盆馬蘭，帶在身邊，給我提醒，讓我相信，這個世界有值得讓我相信的東西。激動地看過《感動中國頒獎禮》之后，我的內心仿佛受到了神圣的洗禮-------縱死終令汗竹香的林俊德，孝更絕倫足可矜的陳斌強，何處春江無月明的何玥，悲莫悲兮生別離的高秉涵，爝火燃回春浩浩的高淑珍，動人以行不以言的陳家順，冰雪為容玉作胎的張麗莉，能受天磨為鐵漢的李文波、清香傳得天心在的周月華、艾起，長使英雄淚滿襟的羅陽，他們的這些行為符合了我們共同的價值標準，給人以力量，給人以鼓舞，它觸動了所有人的心靈。
在震撼與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內心無法言喻的那份感動。
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。每當我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動，因為它是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動，一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰籍，不經意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……便是一種感動，久了，便是深刻，
甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的涌出，備感溫馨，
所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經的牽掛。
所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出?
其實我想，別人，感動著中國。也許我們身為學生，無力是做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能用心努力為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們也會成為一個感動中國的人。哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意!這何嘗不是呢?
謝謝!
第11篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
《大兵小將》的結局，梁兵在秦軍壓境之際殉國。整部片子從輕松的喜劇氣氛中一下子投入復雜的哲學空間里。梁兵的死，很難歸結為傳統的忠孝觀，這個人物代表的草根意識實在和精英道德太風馬牛不相及。然而從他的死亡中，卻又讓人體會到真實的，傳統的忠節悲劇內涵。
《大兵小將》的劇本，在這幾年的電影劇本中可以歸入翹楚之流。這樣一個題材并不夠大氣磅礴、噱頭也不夠花哨的故事，能夠通過情節的勾連講得曲折有致，笑聲不斷中敘事穩步推進，最后達到深刻，實在是足夠使人贊嘆國產電影的潛力的。從中不難看到國產電影向好萊塢成熟的劇本寫作借鑒的痕跡，這非常好，正是現階段國產電影需要做的功課。
亞里士多德在《詩學》第九章中強調文學情節“可然或必然的聯系”。在他看來最失敗的劇本是“穿插式”的，即情節之間缺乏連接關系，孤立的按時間順序發生。放之電影也是如此。梁兵的結局看似突然，但在造成戲劇沖突的同時，仍然可以從上下文尋得其可然或必然的聯系。
梁兵這個形象符號化比較明顯，“小人物”，他常掛在嘴邊的。好生惡死、胸無大志、能屈能伸，他貫穿始終的動機就是回國領賞，重新做一個穩定的自耕農。他的思想囊括了世俗智慧的精華，這種思想充滿喜劇性，同片子輕松逗趣略帶荒誕的氣質也十分相和。然而這種思想確實不是完滿的，它有著致命的缺點。如衛將所說，他的行為“給梁國丟臉”。在精英視角的審視之下，梁兵那來自世俗人生的哲學，雖然值得理解，但卻由于過于狹隘自利而始終缺乏高遠境界，在亂世中顯得實用，長遠看來只能將人引入麻木庸俗，是精英所不屑的。
值得注意的是，嘻嘻哈哈從不煩惱為何物的梁兵面對這一次的指責，沒有用他慣用的嘻哈逗趣敷衍嘲弄，而是陷入了一種深沉的憂慮中。可以說這是結局情節突轉的伏筆，梁兵在思想上開始了自覺不自覺的反思和追求。
然而如果把這樣一個人物最后的轉變，完全歸于思想境界的升華，無疑太過理念化而富有說教意味，教人覺得虛假而使人厭煩。不得不說許多國產電影都充斥著這樣的弊病，或缺乏鋪墊而主觀色彩嚴重，或一味追求情節合理性，喪失了藝術高度。《大兵小將》優越之處，正在于使突轉即富有升華意味，又和情景切合，情緒和情理都在極度飽和的狀態下促成了情節的運動。
具體來看，梁兵和衛將在歷經磨難后歸返梁國，梁兵出于情誼，放走了衛將。這個事件既使人物關系最終定型，又提供了新的情境：失去衛將的幫助，梁兵要孤身一人面對接下來的一切。當然這個設置此時還像個閑筆，因為臨近結尾，各沖突都已結束，觀眾們普遍認為不會再有危險，梁兵一個人自然沒什么問題。更重要的一個細節加強了大家的錯覺：梁兵在臨水碼頭聽見岸上的喧嚷，說了一句“大梁總是那么熱鬧”，給人的感覺是岸上是祥和的市井生活。于是，觀眾和梁兵一樣，沉浸在了一種“渡盡劫波兄弟在”的平和溫暖的情緒當中。這樣的情緒鋪墊，給接下來的突轉蓄足了勢。
當梁兵爬上碼頭邊的高岸，才發現，幻想中的市井喧囂，其實是大兵壓境，炮聲隆隆。方才的寧靜與詩意，在冰冷的鐵蹄聲和兵甲相碰的金屬響中，被踐踏的粉身碎骨。那么原先的市井呢？原應在此的百姓呢？這樣的情境下，梁兵究竟感受的是怎樣的恐懼和悲哀。這里是他的故土，他的家，到如今，只有鐵騎滿郊畿，風塵惡。雖然不是身臨其境，但即使處在熒幕外，也叫人深深感染于國破家亡的傷痛和無助。當真是感時花濺淚，恨別鳥驚心。
在這樣的情形下，梁兵第一次面臨獨立的自由選擇。衛將走了，沒有了有力的幫助。他的選擇，其實只有一條，跪在敵人面前，委命仇寇。然而無論他還是觀眾們，此時內心中恐怕都無法接受這樣的處置。在七國末年混沌的時局中，本以為毫無意義的國家概念，承載的意義其實比我們想象的要多。那并不是空中樓閣式的君父道德觀念，而是深植于土壤和血液中的歸依與寄托。當皮之不存，毛將焉附？無助、恐懼和憤怒，以強有力的姿態，促成了梁兵壯烈的殉國。
死前的一刻，他說出了那句深深震動他心靈的話：“我沒有給梁國丟臉吧？”
連名字都沒有的小人物，在這一刻，和最宏大的情懷連為了一體。
梁兵成長這條線索，充滿了象征性。思想和行動都以小人物自居的他，最后選擇了精英姿態的死。或許導演在向我們證明：大情懷，從來不是高蹈的姿態，而是從真真正正的小人物情感身上，萌芽并發生的。
第12篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
學者蘇霍姆林斯基曾經說過，“只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”觀看了央視《開學第一課》專題節目之后，我才真正懂得了這句話的涵義。
《開學第一課》作為一檔有著12年歷史的老節目，歷年來一直秉承著“教育”的宗旨，教育全國青少年，讓我們學生在這堂“開學之課”中盡情學習，在九月份這個新的節點領悟新知識，帶著希冀重新出發。
20_年是《開學第一課》播出的第_個年頭，2008年開始，一年舉辦一次，足以說明國家對開學第一課的重視程度，可見這檔節目對于我們的重大意義。“百年大計，教育為本”，教育決定了一個國家和民族的未來。作為國家教育事業中的一份子，我們應該從自身出發，積極主動地投身教育，學習好《開學第一課》，并從中進行思考，思考它有什么?它教會了我什么?我又學到了什么?
“它有什么?”
首先，《開學第一課》有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導孩子們樹立人生觀和價值觀。節目邀請了主持人和嘉賓，知名學者以及有著重要貢獻的人物……共同演繹了這一堂屬于學生們的“開學一課”，這也是屬于大人們人生的“開學一課”。
“它教會了我什么?”
在老師的要求下，在爸媽的陪同下，我觀看了《開學第一課》。我想，我明白了蘇霍姆林斯基“自我教育的教育，才是教育”話里的含義。今年的主題是“_”，與國家正在經歷的大事息息相關。
親自看了節目，親身體驗到嘉賓帶來的愛國情懷，在民族大義面前，舍己為國。在苦難面前，全國人民永遠在一起，共同抗擊疫情，我們應該學習這種抗疫精神。
“我又學到了什么?”
《開學第一課》讓我學到了理論知識外的東西，它沒有生搬硬套的公式和死記硬背的古詩詞，有的只是處于當前國家背景下，做好自身，向所有優秀人物學習。
第13篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
電影《中國機長》為“中國驕傲三部曲”第二部，看完這部電影讓我想起了，“中國民航英雄機長”，劉傳健的一番話“只要在平凡的崗位上做出不平凡的事，就是英雄。”
新時代中國特色社會偉大事業需要千千萬萬個英雄群體、英雄人物，學習英雄事跡、弘揚英雄精神，體現在平凡崗位上，體現在對人民高度負責的責任意識上。這是對我們平凡工作的肯定，也是我們無形的動力，同時也是對我們的期望!民航的各個崗位都有著嚴格的操作規章和鐵一般的紀律。例如我們圍界鳥情巡查，一個民航行業最平凡普通的崗位，日月星辰的巡邏在機場巡場道上，保障著機場飛行區的安全和每架航班的安全出行。作為一名圍界鳥情巡查員，確保圍界鳥情巡查安全，是我們奮斗的目標!
“落實民航安全隱患零容忍”這是總書記對民航安全工作的最高要求，也是對所有行業的最高要求。我們在機場巡場道上日夜穿梭，為了杜絕安全隱患，我們時刻牢記規章制度，嚴守“三條紅線”，牢記真情服務，每天交接班，叮囑圍界巡查安全責任;交接車輛，保證車輛安全正常運行。為了巡邏時不出差錯，每次圍界巡查時都要仔細，仔細，再仔細，保證圍界安全零差錯!
通過學習總書記對英雄機組講話，我們要檢討，要避免因對工作流程熟悉所產生的懈怠，避免為安全埋下隱患。隨時繃緊空防安全這根弦，認真巡視，及時發現安全隱患，將隱患扼殺在萌芽期，隨時檢查車輛，確保巡視工作安全運行。每月召開安全分析會，認真嚴肅總結發現的安全隱患，通過分析和學習，時刻牢記安全這一重要責任。
總書記提到：為實現民航強國目標，為實現中華民族偉大復興再立新功!作為新時代民航人，我們要在平凡崗位上努力工作，弘揚當代民航精神，為部門和公司的改革發展發出我們的一份光和熱。
第14篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
我們不曾親歷來時的路途，但歷史會與我們訴說；
我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，習總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學黨史以明理，作為新時代的黨員干部，我們要通過認真學好黨史，準確把握其中所道之“理”。
學史明理，明的是“真理”，需篤信之。回望黨的一百年燦爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時譯書的五倍功夫”翻譯出《共產黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來的《共產黨宣言》也成為了我們黨開創事業、開辟未來的思想起點，讓無數的共產黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學力量，從中細細品味真理的“甜味”，汲取信仰的養分，堅定前行的力量。
學史明理，明的是“理論”，需篤學之。常思常學，常學常新，“學”總是一個亙古不變的課題，在全黨上下開展黨史學習教育的當下，翻開黨史第一頁，理論學習是我們要上好的第一課內容。一百年來，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，在堅守根基的基礎上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習新時代中國特色社會主義思想，解決了中國革命、建設和改革等一系列重大問題。根基未改，理論的內涵跟隨著時代在不斷豐富創新，可以說，黨的百年發展史，也是一部理論創新史，作為新時代的黨員干部，要學史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發展脈絡，學深悟透習新時代中國特色社會主義思想，堅持用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學史明理，明的是“理想”，需篤行之。“心有所信，方能行遠”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅定的理想信念、頑強的斗爭意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬五千里長征的勝利，創造了歷史的奇跡。而不論時代如何變化，長征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習總書記所說，“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”當下，立足百年大黨新起點，我們更需要通過重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅定理想信念，發揚“三牛精神”，在新征程上接續奮斗、篤行致遠。
第15篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
哪有什么歲月靜好，只因有人替我們負重前行。這個春節，我們雖然面臨疫情的威脅，卻感受著一種關心，一種溫暖，一種力量。
那是一支支醫療隊最“壯美”的“逆行”，離別妻兒父母，放棄年夜飯的團圓，支援武漢。
那是廣大的白衣天使，他們堅守在崗位上，用自己精湛的醫術與奉獻，守護著生命線。
那是廣大干部以對人民的負責，對黨的事業的忠誠，風餐露宿，奮戰在抗擊疫情的第一線。
那是一個個的志愿者，進社區，走鄉村，宣傳抗擊疫情----
那是你，那是我，那是我們，眾志成城。
雖然面對疫情，人人都受到威脅，但是我們有信心更有決心。因為我們都是抗擊疫情的支持者，參與者，行動者。因為我們有堅強的黨中央領導核心，有科學的防治方法。
當前，新型冠狀病毒防疫工作進入關鍵時刻。從黨中央到地方各級黨委和政府全力以赴，強化領導，依法科學有序防控，醫務人員堅守一線星夜奮戰，救治感染患者。作為社會公眾中的普通公民，每一個人同樣有著責任與義務，做一個抗擊疫情的配合者、支持者，做一個傳播抗擊疫情正能量的宣傳者，隨時準備做一個奮戰在抗擊疫情一線的行動者。
面對疫情，自己先做一個防護者。做好防護，切莫大意。這是對自己負責，也是對社會負責。目前，疫情仍在擴散，媒體報道部分地區已有家庭聚集性疫情發生。健康是每一個人自己的事情，俗話說留得青山在，不怕沒柴燒。身體是革命的本錢，更是創造幸福生活的本錢。作為社會的人，一個人的健康，不僅僅是自己的事，也是一個家庭的事，甚至還是影響他人健康的大事。疫情面前，少奔走，不聚集。讓勤洗手、戴口罩講衛生的小習慣成為守護你和我健康的第一道關隘。
疫情面前做一個支持者、配合者和行動者。如果你來自疫情發生地，如果你可能與感染者有過接觸，請積極配合有關部門做好醫學觀察;如果你有發熱、乏力等不適癥狀，請及時主動就醫，如果你發現身邊有這一類人員，也請主動報告;如果疫情宣傳與防范疫情需要我們每一個人，做好自己的防護。
當前，正值春節期間，傳統的拜年習俗，走親訪友，在人們的心里總有一些難以割舍和揮去的習慣與沖動。但是，疫情就是當下的敵人，它不會過春節，很有可能會伴隨著我們走親訪友的腳步，向更多的地方蔓延，向更多的人群擴散。阻斷疫情的蔓延與擴散，人人有責，人人都需要自覺與自律。好好呆在家里，不聚餐，不走親，不訪友，不串門、不扎堆。
在這場沒有硝煙的戰爭中，既要打好抗擊疫情的硬戰，也要打好傳播正能量的宣傳戰，還要打好我們自己與一些傳統習慣與習俗的心里戰。讓我們行動起來，團結一心，手握著手，彼此真誠關愛，并肩前行，抗擊疫情，做一個勇敢的行動者以科學知識積極防護，以陽光心態相互鼓勵，以振奮的精神科學抗擊，匯聚眾志成城的正能量，筑起守望相助的防護網。就一定能夠奪取這場戰爭的最后勝利
第16篇: 參觀馬駿紀念館觀后感600字
今天是開學的日子，我在晚上觀看了《開學第一課》，觀看完節目之后，我被深深的感動了，心中久久不能平靜，上午李老師也給我們上了一節課，我對這兩節課深有感觸。
《開學第一課》的節目圍繞著抗疫這個話題來展開，節目中分別有鐘南山、張文宏和許多抗疫醫生這些英雄們來作了講話，突出強調了年輕人在這次抗疫中的巨大貢獻。這些事例感染了我，我被他們勇于擔當的精神感動了，我不禁想起了在十七年前的非典時，也是他們這些抗疫英雄挺身而出，為人民的生命而付出、犧牲，這是多么偉大的責任啊!我又想到了鐘南山院士，他是人民的英雄，雖然已經84歲高齡，但他在新冠疫情爆發后，依然像抗擊非典時一樣奔赴疫情第一線——武漢。鐘南山院士的家國情懷打動了我，我決心也要做一個像鐘南山院士那樣為祖國、為人民奉獻自己的人。而如何成為這樣的人呢?我又想起了上午李老師給我們講的開學第一課。
李老師對我們講的開學第一課分為五個部分，其中第三部分——“勵志分享”對我的感觸，李老師給我們分享了一篇文章，“華為以201萬年薪錄取天才少年”。老師讀完這篇文章之后說：“如果你想像這個天才一樣成功的話，就必須付出成為天才需要付出的辛苦和勞累。”是啊，誰能不努力就獲得成功呢?每個成功的人背后都有超乎常人的汗水的付出，如果你想取得成功的鮮花，就必須用汗水澆灌。我的夢想亦是如此，想成為對國家有用的人才，超越常人，就要有堅強的意志與日復一日的堅持努力。只有這樣，成功的花朵才會向我們綻放。
經過了李老師的分享與從《開學第一課》中獲得的思考，我明白了只有努力干好現在應該干的事情，才能選擇自己想要成為的人，而現在學生的任務就是學習，所以，讓我們刻苦學習，爭取長大之后為祖國建設增加自己的力量!
