根據教材與兒童生活的貼近程度，從近到遠排列了六個生活區。在同一生活區，根據不同的學習困難，采用螺旋排列法。 以下是為大家整理的關于“公共經濟學”課程期末試卷的文章20篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】“公共經濟學”課程期末試卷
一、填空題（每空2分，共36分）
1．觀察廚房里的材料，碗通常用（）做的，座椅通常用（）做的，鍋通常用（）做的，窗戶通常用（）和（）做的。
2．人們從荷葉身上獲得啟發，發明了納米布料，納米布料的特點是（）、（）。
3．磁鐵不僅可以吸（），還可以吸（）。
4．把條形磁鐵水平懸掛在支架上，讓它自由轉動。觀察它靜止時，兩端分別指向
方向。
５．讓兩塊磁鐵的磁極相互靠近，你會發現（）。
6．大自然中的植物沐浴陽光，吸收土壤中的（）和（）。
7．土壤為生活在其中的小動物提供了（）、松軟的環境和必需的（）。
8．我們常用的工具有（）、（）、（）。
二、選擇題（每題3分，共30分）
1．保溫杯的外面一般用塑料制成，用塑料的好處不是因為（）。
A．好看
B．隔熱
C．結實
D．價格便宜
2．下列不能被磁鐵吸引的物體是（）。
A．回形針
B．剪刀
C．銅鈴鐺
D．鐵夾子
3．這個實驗說明磁鐵具有（）。
A．能吸鐵
B．能指示南北
C．能隔空吸鐵
D．磁性能傳遞
4．用整塊磁鐵去吸大頭針，你會發現（）磁力最大。
A．中間
B．左邊
C．右邊
D．兩端
5．如圖，將兩塊磁鐵靠近，會發生（）現象。
A．沒有變化
B．相互排斥
C．相互吸引
D．其他現象
6．用鋼針自制指南針時，需用磁鐵沿著（）。
A．同一個方向摩擦5-10次
B．同一個方向摩擦20-30次
C．反復摩擦5-10次
D．反復摩擦20-30次
7．將小蔥放入空紙杯中，罩上黑紙筒，10天后，小蔥會（）。
A．長勢良好
B．停止生長
C．變黃
D．死亡
8．下列動物中不是生活在土壤里有（）。
A．蟬的幼蟲
B．鼴鼠
C．螞蟻
D．天牛
9．我們拔出木頭里的釘子，一般使用（）。
A．尖嘴鉗
B．螺絲刀
C．起釘錘
D．扳手
10．公元前3世紀初，（）人發明了最早的指南針——司南。
A．中國人
B．古希臘人
C．古埃及人
D．波斯人
三、判斷題（對的打“√”，錯的打“ⅹ”，每題2分，共16分）
1．運動鞋的鞋底是橡膠做的，它的好處是有彈性。（）
2．在做實驗的過程中我們要愛護磁鐵，輕拿輕放。（）
3．指南針在過去發揮的作用比較大，現在人們有了更先進的衛星網絡，就不用指南針了，因此，指南針就沒有用了。（）
4．蟬的幼蟲要在地下生活少則兩三年，多則十幾年。（）
5．在生產生活中有各種各樣的螺絲，擰不同的螺絲要用不同的工具。（）
6．在生活中人們大量使用塑料制品，雖然方便了我們的生活，可是也給我們的生活帶來了許多白色污染。（）
7．螞蟻遇到自己搬不動的食物就會放棄，重新尋找食物。（）
8．植物放在溫室中會越長越好。（）
四、問答題（共6分）
1．你知道哪些常見的工具？請列舉三種常見的工具，并說一說這些工具有什么作用？可以用來干什么？
五、探究題（共7分）
磁鐵有許多性質，請結合實驗寫出磁鐵的性質。
參考答案
一、填空題（每空2分，共36分）
1．陶瓷、木頭、鐵、塑料、玻璃；2．不沾水、不沾灰；3．鐵、鎳；4．南北；5．同極相斥、異級相吸；6．水分、養料；7．溫暖、食物；8．起釘錘、尖嘴鉗、螺絲刀；
二、選擇題（每題3分，共30分）
1、C；2、C；3、C；3、D；5、B；6、B；7、D；8、D；9、C；10、A。
三、判斷題（對的打“√”，錯的打“ⅹ”，每題2分，共16分）
1、√；2、√；3、ⅹ；4、√；5、√；6、√；7、ⅹ；8、ⅹ。
四、問答題（共6分）（答對一個得2分）
起釘錘：可以用來釘釘子與拔釘子。
螺絲刀：可以用了擰螺絲。
尖嘴鉗：可以用來切斷鐵絲、擰鐵絲。
五、探究題（共7分）（答對一個得2分）
（1）用磁鐵靠近各種材料，發現磁鐵能吸鐵。
（2）隔著紙吸回形針，發現磁鐵能隔物吸鐵。
（3）在磁鐵上掛回形針，發現磁鐵的磁性可以傳遞。
（4）將磁鐵放在大頭針上，發現磁鐵的兩端吸的大頭針最多，說明磁鐵兩端磁力最大。
（5）將不同磁鐵的兩端靠近，發現同極相斥、異極相吸。
（6）將條形磁鐵懸掛在空中，靜止后發現磁鐵的兩極指向南北方向。
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【篇2】“公共經濟學”課程期末試卷
班級： 姓名： 分數：
一、填一填（10*1=10分）：
1、（ ）是我們的衣食之源。
2、自2018年起，我國將每年秋分日定為：“（ ）”。這個是為農民專門設立的節日。
3、人們無論從事什么職業，只是（ ）不同，沒有（ ）之分。
4、2020年出生的人的屬相是（ ）。生肖的周期為12年。中國的“十二生肖”即鼠牛虎兔、（ ）、猴雞狗豬。
5、消費者協會投訴電話是（ ）。有計劃的消費就是量入為出，反之，過度的消費就是（ ）。
6、“QS”是（ ）的縮寫。消費者在購買食品時必須認準是否有“QS”標志。
7、現在，“中國創造”也有了一席之地，比如中國高鐵、（ ）等都是中國自主創新的成果。
二、辨一辨（10*2=20分）：
1、我們要自覺尊重和珍惜種田人的勞動成果，不要浪費糧食。（ ）
2、我們穿的羽絨服、皮鞋等物品來自于畜牧業。（ ）
3、全國人民都奔小康了，可以不要農業了。（ ）
4、“五一”國際勞動節是每年的5月1日，每年這一天，我國舉國歡慶，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。（ ）
5、小芳媽媽看到清潔工在掃垃圾，就捂著鼻子走開了。（ ）
6、每天放學走過學校大門，我都會和門衛大爺打招呼。（ ）
7、國家不鼓勵和支持公民，法人和其他組織依法設計非物質文化遺產展示場所和傳承場所。（ ）
8、對民間藝術的保護，我們少年兒童無能為力。（ ）
9、北京“泥人張”是清代著名泥塑藝人張明山開創的泥人流派。（ ）
10、甘肅省慶陽市的人們常常把香包掛在門庭，以此表達祥和平安的美好祝愿。（ ）
三、選一選（3*10=30分）：
1、大米的生產過程是（ ）
①碾米 ②育秧 ③收割 ④插秧 ⑤田間管理
A、②①③④⑤
B、②④③⑤①
C、②④⑤③①
2、下列行為錯誤的是 （ ）
A、小華的鞋壞了，修鞋師傅幫著把小華的鞋修好了，小華說了聲：“謝謝！”
B、小明家臟了，就打電話叫清潔工人打掃
C、郵遞員叔叔不管刮風下雨總是按時將報紙送到訂戶手中
3、生活中，治病救人的是（ ）
A、警察
B、醫生
C、教師
4、《 》規定，消費者有權索要發票。
A、消費者權益保護法
B.預防未成年人犯罪法
C.知識產權法
5、了解我們身邊的普通勞動者的工作情況，不可采取的方式是（ ）
A、采訪
B、請他們到班級中來做客
C、同他們爭吵，不吵不相識
6、下列不屬于民間藝術的（ ）
A．變臉 B.年畫
C.刺繡 D.漫畫
7、我國是一個（ ）。
A．漁業大國 B.畜牧業大國
C．農業大國 D.林業大國
8、（ ）的行為是不尊重勞動者的表現。
A．不亂扔果皮紙屑
B.隨地吐痰
C．珍惜糧食
D.及時感謝服務人員提供的幫助
9、下列不屬于我國傳統節日的是（ ）
A．春節 B.圣誕節
C.重陽節 D.清明節
10、在節日期間人們要煮“拗九粥”送親朋好友，這是（ ）的節日風俗。
A．黑龍江的五大連池市
B.廣西柳州市
C.西藏拉薩市
D.福建福州市
四、根據農業生產的特點，請給下列物品分分類。（10分）
玉米 木頭 牛奶 白魚 螃蟹
牛肉 雞蛋 西瓜 大米 白菜
種植業：———————————————————————
畜牧業：———————————————————————
林業：————————————————————————
漁業：—————————————
五、連線題
1、把職業與美稱對應連起來。（5分）
城市美容師 醫務工作者
人民的衛士 教師
白衣天使 環衛工人
人類靈魂的工程師 郵遞員
綠衣天使 武警戰士
2、把地方與相對應的民間藝術連起來。（5分）
北京 皮影
陜西 京韻大鼓
東北 舞獅
廣東 秧歌
江蘇 蘇州刺繡
3、將下列傳統節日與其時間對應連起來。（5分）
端午節 農歷正月初一
春節 農歷九月九日
清明節 農歷五月初五
茱萸節 農歷八月十五
中秋節 公歷4月5日前后
六、【關注家鄉】活動探究：2020年春節是一個不平凡的難忘的春節。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰斗，從大年三十全國人民開始打響了，這場戰役沒有硝煙、沒有局外人，人人都是戰斗員。根據自己的親身經歷，回答下列問題：
（1）你所在的家鄉在哪個省哪個市或縣？你關注家鄉的疫情報告了嗎？（縣市疫情風險是低風險、中風險還是高風險）（2分）
（2）在抗擊疫情戰爭中，你是如何為抗擊疫情作貢獻的？（4分）
（3）寫兩條抗擊疫情的宣傳標語。（4分）
（4）回顧這次疫情，對家鄉今后的發展有何意見或建議？（5分）
【篇3】“公共經濟學”課程期末試卷
一、填空題
1.磁鐵上有的地方磁力（），有的地方磁力（）。磁鐵上的磁力最（）的部分叫做磁極。
2.磁鐵有兩個磁極，分別是（）極和（）極。
3.鉛筆桿是由（ ）制作的。
4.水滴在荷葉上滾，水滴（ ）沾在荷葉上。
5.我們用的本子是用（ ）做的。
二、選擇題
1、不生活在土壤中的小動物是（）。
A.西瓜蟲
B.蚯蚓
C.蜈蚣
D.毛毛蟲
2、在測試“小蔥每天要喝多少水”實驗中，我們往試管里滴一層油，是為了（）。
A.防止水分的蒸發
B.固定小蔥
C.保溫
D.提供養料
3.下面的磁極實驗中，（）磁極相對時，兩個磁鐵相互吸引，（）磁極相對時，兩個磁鐵相互排斥。（多選）
A.N-N
B.N-S
C.S–N
D.S-S
4.磁懸浮列車運用了磁鐵的（）特性。
A.隔空吸鐵
B.同極相斥
C.異極相吸
D.磁性能夠傳遞
5.為了方便，我們經常使用到紙杯，那紙杯最大的缺點是()
A.容易碎
B.太重
C.太軟
D.結實
6.用金屬制作獎牌，是利用了金屬()性質。
A.耐腐蝕
B.導電性
C.有光澤
D.延展
7.用鋁做易拉罐，是因為()
A.容易提煉
B.價格便宜
C.物質豐富
D.便宜、輕、易加工
8、養螞蟻時，我們會在瓶子外面套一個黑紙筒，這樣做是為了（）。
A.營造蟻穴黑暗的環境
B.防止逃跑
C.沒什么作用
9.剪斷鐵絲時一般要用到的工具是（）。
A.老虎鉗
B.起釘錘
C.螺絲釘
D.羊角錘
10.鋼卷尺可以用來（）。
A.拔釘子
B.剪斷鐵絲
C.測量距離
D.裁剪
三、判斷題
1.自然界中植物的生長離不開水，所以我們要給植物多澆水。（）
2.人們發明納米材料是為了省錢。()
3.各種各樣的材料豐富了我們的生活。()
4.磁鐵不僅可以吸鐵，還可以吸鎳。（）
5.指南針是我國古代四大發明之一，在旅行、航海等方面發揮了巨大作用。（）
6.在生產生活中有各種各樣的螺絲，擰不同的螺絲要用不同的工具。()
7.在使用工具時要特別注意安全，不要傷害到自己和他人。（）
8.設計制作小溫室時，不用考慮太多，拿起材料直接做就可以。（）
9、我們在尋找土壤中的小動物時，可以隨便用手去抓。（）
10、土壤中的小動物對土壤沒有危害。（）
四、連線題：
1、你知道土壤中小動物、植物它們生存分別需要哪些基本條件嗎？用線連一連。
土壤中的小動物
植物
陽光
土壤
食物
空氣
養料
水
2、實驗中我們發現了磁鐵很多有趣的性質，請將下面的實驗現象與磁鐵的性質進行連線。
參考答案
一、填空題
1大、小、大。2.南、北。3.木材 。4. 不能。5. 紙。
二、選擇題
1、（D）。2、（A）。3.（BC），（AD）。4.（B）。
5.(C)。6.(C)。7.(D)。8、（A）。9.（A）。10.（C）。
三、判斷題
1.（×）；2.(×)；3.(√)；4.（√）；5.（√）；6.(√)；
7.（√）；8.（×）；9、（×）；10、（×）。
四、連線題：
1、你知道土壤中小動物、植物它們生存分別需要哪些基本條件嗎？用線連一連。
2、實驗中我們發現了磁鐵很多有趣的性質，請將下面的實驗現象與磁鐵的性質進行連線。
【篇4】“公共經濟學”課程期末試卷
一、單項選擇題（每小題2分，共14分）
1．在中國，萌芽階段的幼兒社會教育以()為主。
A．宗教教育B．社會生活常識教育C．家庭中隨機的禮儀倫常生活教育D．道德教育2．學前兒童社會教育研究的核心任務是()。
A．總結歷史發展中學前兒童社會教育的思想及實踐經驗，為當今學前兒童社會教育的研究與實踐提供思想資源B．研究學前兒童社會教育的基本問題，揭示學前兒童社會教育的基本原理與規律C．指導學前兒童社會教育實踐，提高幼兒教師從事學前兒童社會教育的水平和效果D．研究學前兒童社會性發展的特點、規律和影響因素，提高學前兒童社會性發展研究的理論水平3．個人童年期的生活經驗在成年期的人格發展中起著非常重要的作用。這是()最具有代表性的觀點之一。
A．弗洛伊德B．皮亞杰C．柯爾伯格D．班杜拉4．從兩個月起，幼兒便開始出現對人臉的積極情緒反應，這體現了()。
A．兒童情緒的社會化B．兒童依戀的發展C．兒童道德情感的發展D．兒童社會認知的發展5．嬰兒能夠區分母親和陌生人，陌生人的出現會引起嬰兒恐懼、焦慮，而陌生人離去后又會平靜下來。這屬于()。
A.陌生人焦慮B．分離焦慮C．母嬰依戀D．陌生人恐懼6．教育者要善于抓住生活中有教育價值的點點滴滴，及時對學前兒童進行教育。這是學前兒童社會教育過程中()原則的要求。
A．情感支持B．生活教育C．正面教育D．實踐性7．以下不屬于學前兒童社會教育內容組織的基本策略的是()。
A．基本活動的滲透式組織B．基于核心主題的整合性組織C．基于經驗的拓展性組織D．基于學科特征的系統性組織
二、是非判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”，每小題1分，共15分）
8．在幼兒園五大課程領域中，語言教育起著核心與靈魂的作用。(×)9．直接學習是個體對刺激作出反應并受到強化而完成的學習過程。(√)10.兒童對陌生人表現出積極的興趣，這在依戀類型中屬焦慮型兒童的表現。(×)11.互助行為已經比較普遍地存在于幼兒的社會行為之中。(√)12.表現性目標追求的是兒童在教育過程中反應的多元性而非同質性。(√)13．游戲是學前兒童實踐的主要形式之一。(√)14.以知識的邏輯結構為基礎進行教育內容的組織是學前兒童社會教育內容組織的主要策略。(×)15.教師言行舉止的表率作用是積極意義上的良好環境。(×)16.在游戲和區域活動中，教師為兒童提供的材料越豐富越好。(×)17.幼兒園應把對本班學前兒童的評價結果與年終或學期對教師的評價結果掛鉤。(×)18.由于認知發展方面的不成熟，年幼的幼兒基本上無法嚴格遵守規則。(√)19．沒有學會區分真實與不真實，是幼兒“說謊”的原因之一。(√)20.超超在擦自己的桌子時把抹布里的水擠在教室的桌子上，后又邊跑邊擠水，把教室的地板弄濕一大片，老師制止了他的行為，并要求他拿干抹布把弄濕的桌子和地板擦干凈。老師對超超行為的指導方法屬于自然后果法。(×)21．以人為指向的，攻擊的根本目的是打擊、傷害他人，這種類型的攻擊性行為是敵意性攻擊。(√)22.使用代幣療法時，當幼兒的目標行為反應達到期望滿意程度后，應繼續使用代幣。(×)
三、簡答題（每小題10分，共30分）
23.簡述幼兒園的同伴交往對幼兒社會化的影響。
答：同伴交往是影響兒童社會性發展的重要因素，同伴間的相互作用促進了幼兒社會行為的發展，加速了幼兒社會化的進程。主要表現在：(1)同伴關系構成了兒童社會能力發展的重要背景；
(2)穩定的同伴關系是滿足社交需要、使其獲得社會支持和安全感的重要源泉；
(3)同伴交往經驗有利于兒童自我概念和人格的發展。
24.簡述在游戲與區域活動中要有效促進幼兒社會性發展應注意的問題。
答：(1)要為學前兒童提供豐富而適宜的游戲和活動的材料。(2)要建立游戲和活動的規則，增強學前兒童規則意識和自我控制能力。(3)教師要適時參與到游戲和活動中，以增進師幼情感，并給予一定指導。
25.簡述學前兒童社會性正常行為的標準。
答：(1)幼兒能逐步學會正確表達自己的情緒。(2)幼兒的社會性行為須與年齡相稱。(3)幼兒能正確處理與同伴的關系。(4)幼兒在日常生活、學習中能逐步學會遵守紀律，能懂得獎懲的意義，并能遵守基本的社會規則。(5)幼兒社會性行為與當地的社會文化相適應。(6)幼兒通過學習能掌握、使用所處社會的語言等，能參與社會生活及相互交往。
四、案例分析題（15分）
26.小可一進幼兒園就成為老師重點“關注”的對象，他似乎比同齡的小伙伴精力旺盛。經常就像旋風一樣，到處亂沖亂撞，把所到之處的東西都破壞掉。在區域活動時，他總是不斷地從這項活動轉到那項活動，在他身后留下各種玩具。吃飯的時候，他很容易打翻飯碗，而且不停地說話。在操場上和同伴玩時，他反應過激的傾向已經給他帶來了不少的麻煩，如果同伴不小心撞到他，他就打人，老師教育了好幾次他都沒有改進的傾向。老師與他父母溝通，小可的父母說：“男孩子就是男孩子，不要擔心，他長大一點就會好的。”小可的行為表現是屬于行為問題嗎？如果是，其原因是什么？是否需要教育者對其進行干預和指導，如果需要又可以從哪些角度進行指導？答：小可的行為應屬行為問題。（2分）因為他在多個方面、多種場合表現出了行為過度的問題，而且經老師的多次教育皆無改進的傾向。因此需要教育者對小可的行為進行干預和指導。（2分）小可形成這種帶有攻擊性的行為過度的原因可能是多方面的，首先可能是其本身的氣質性因素造成的，其次可能是家庭的教養方式不當對其產生影響，第三還可能是受到了媒體（電影電視等）的不良影響，這需要教育者與幼兒家長取得聯系或家訪深入了解并分析。（3分）
可從這樣一些方面進行指導：與家長溝通，改變家庭教育方式；
在家長配合下不再讓孩子看暴力性質的視頻、書籍等；
對其實施共情訓練法和自然后果法，使其感受到他人遭受暴力對待時的不愉快，感受到其他小朋友因他的行為而不與他交往時他的不良情緒；
多給他分配任務，讓他建設性地消耗旺盛的精力。（8分）
五、應用題（26分）
27.請為大班幼兒設計一個與“保護環境”主題相關的社會教育活動方案，活動內容自選，動名稱自擬。
要求：教案完整（活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸或建議）；
目標全面、具體、恰當、有可操作性；
準備充分，活動過程安排合理，注重幼兒身心與學習特點，基本能保證目標的實現；
建議與延伸適當。
參考答案社會活動:垃圾“回家”(大班)活動目標:1.幫助幼兒了解垃圾的來源，認識其危害，并能區分可回收、不可回收及有害垃圾。
2養成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環保意識。
3.引導幼兒愿意為維護環境衛生做一些力所能及的事。
活動準備:1.知識經驗準備:請幼兒觀察居住小區及周圍的環境，和父母-起討論收集有關生活中垃圾的相關圖片。
2.物質準備:事先收集一些廢舊材料，如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等;兩段錄像短片(整潔和臟亂小區的環境錄像、垃圾分類回收和處理的科技短片)。
活動過程:第一環節:了解垃圾的來源播放錄像(錄像內容:整潔美麗的小區，又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區景象)，提問:“你們喜歡哪個小區，為什么?“”垃圾從哪里來?“垃圾有什么危害?讓幼兒了解滿地的垃圾是因為人們不講衛生，隨意丟棄雜物而造成的。骯臟的環境給人們的健康帶來許多危害，使幼兒產生送垃圾“回家”的愿望。
第二環節:了解垃圾的分類及處理播放科教短片:垃圾的分類和處理。提問:“垃圾可以分成幾類?“哪些垃圾可以重新回收?“我們該怎么做?“通過短片讓幼兒了解垃圾的種類及不同的處理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾有害，對我們的生存環境有影響，從而產生分類丟垃圾的意識。
第三環節:送垃圾“回家”幼兒親身嘗試，將實物垃圾送到環保垃圾簡內。提問:“你們認識這個垃圾筒嗎?可回收垃圾筒是什么顏色的?不可回收垃圾筒是什么顏色的?有害垃圾筒又是什么顏色的?你們能將這些垃圾送回它們的家嗎?”認識環保垃圾筒，了解綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾。在送垃圾“回家的游戲中，能正確分類投放，幫助幼兒樹立環保從我做起的意識。
第四環節:設計“環保標志”。幼兒結合自身說說我們該如何保護環境，引出設計“環保標志”。提問:“保護我們的生存環境，我們該做些什么?”鼓勵幼兒為環保活動做力所能及的事，爭做“小小環保宣傳員”。
設計“環保警示標志”，張貼“我們只有一個地球”等宣傳畫。
活動延伸:收集廢舊材料，投放在活動區中。
【篇5】“公共經濟學”課程期末試卷
一．我會填
1.每個人都有自己的特點，在（）、（），
我們都可以找到自己的特點。
2.在生活中，我們常常對自己有特別的（）。
3.每個人都有豐富的（）世界。
4.即使是同一棵樹上的樹葉，也不完全（）。
5.我們喜歡和自己（）的人交朋友，這是人之
常情。
6.用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的
（“”），我們將會交到更多的（）。
7.生活中充滿了各種(“”)。
8.（）是中華民族的傳統美德，是做人之本。
9.有同學相伴的生活處處有（）。
10.你的家住在（）。
11.常言道，遠親不如（）。在我們需要（）
的時候，鄰居們常常伸出援助之手。
12.鄰里互助，生活（）。
13.鄰居之間相處也會遇到（）。
14.如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多（）。
15.與鄰居相處，我們應該相互（）、相互（）。
16.特產就是指一個地方特有的、著名的()。
17.家鄉的景美、（），家鄉的（）更美。
18.由于環境和歷史的原因，不同地方的人們在（）
與（）習慣等方面往往會有不同。
19.每個地方都有各自的（），都有值得驕傲的（）。
20.在公共場所供大家使用的設施，被稱為（“”）。
21.精彩的游戲，是伴隨我們童年成長的（）。
22.游戲中有規則，生活中也是處處有（）。
23.（）就在我們身邊。
24.（）他是一個充滿愛心的人。
25.關心和幫助他人是一門()，需要我們不
斷地學習。
26.我們在關心和幫助別人時，要用心了解他人的（）。
27.在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的愛
心變成（）吧！
28.每種規則都有它的（）。
29.隨著（）、（）、（）等交通工具的
誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平常事。
30.有人說：“要想富，（）”。
31.交通的發展給人們在（）、（）、（）、（）
方面帶來了更多選擇的機會。
32.通信就是（）的傳遞。
33.19世紀，（）的誕生，標志著一個新的通信時代的
到來。
34.我國通信有著悠久的歷史。人們曾經用（），畜
力、（）、()等方式實現溝通。
35.我們在享受通信帶來的便利時，應遵守通信中的道德
()，要注意通信（）。
36.公民的通信自由和通信秘密是受（）保護的。
37.快速發展的交通，極大地方便了我們的（）。
38.在不同條件下，每種交通工具各有各的（）。
二．我會選
1．巧詐不如拙誠出自于哪里（）
A．《論語》
B．《左傳》
C．《韓非子．說林上》
2.“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”這句話是誰說的
（）
A．海涅
B．魯迅
C．康有為
3．區號是010的地方是哪里（）
A．南京B．西安C．北京
4.簡稱是“蘇”的省份是哪里？（）
A．湖北省B．江蘇省C．吉林省
第5頁共22頁
5.美麗的漓江在哪里？（）
A．桂林B．黑龍江C．長春
6.紫荊花是哪座城市的區花？（）
A．臺灣B．香港C．澳門
7．公用電話壞了，打（）維修。
A．112
B．122
C．120
8.路上的窨井蓋不見了，打（）報警。
A．120
B．110
C．144
9.路燈壞了，向（）部門反映。
A．城市管理
B．質量監督
C．車輛管理
10．公共汽車每小時約行（）千米。
第6頁共22頁
A．60
B．80
C．100
11.（）是既方便又準時的地下交通工具。
A．公交汽車
B．地鐵
C．輪船
12.（）是古代用于點燃煙火、傳遞重要信息的高臺。
A．烽火臺
B．飛鴿傳信
C．郵驛傳信
三．我會判斷
1.李東不小心把同學的本子弄濕了，雖然對方并不知道是
他弄的，他還是主動向對方道了歉。（）
2.張敏忘記完成老師布置的作業。課代表催交作業時，她
謊稱作業已完成，忘帶了。（）
3.老師表揚鄧彬板報畫得好。鄧彬說：“這是陳明明畫的，
我只是涂了顏色。”（）
4.樓下有人，動作要輕。（）
5.樓道是公共空間，不能堆放雜物。（）
6.張明去李華家玩，臨走時李華對張明說：“我要回去吃飯
了，你自己收拾玩具吧。”（）
7.你爺爺在午睡，我們把聲音調低一點兒吧！（）
8.隊排得太長，讓我插個隊吧。（）
9.許多人都不遵守規則時，我也不用遵守規則了。（）
10.小區健身器械壞了，找小區物業管理公司維修。（）
11.瞧你走路真費勁兒，我看著就難受，我去幫你買飯吧。
（）
12.我們出行盡量步行或騎車。既健身又環保，還不堵車。
（）
13.18世紀，電報的誕生，標志著一個新的通信時代的到來。
（）
14.我可以看看爸爸手機里的短信。（）
四．如果遇到下面幾種情況，你該怎么做？
1．從商店買東西回家后，發現售貨員多找了幾元錢，我該
答：
2．測驗時一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我
該
答：
3．不小心打碎了親戚家的花瓶，我該
答：
4.小區垃圾沒人管，我會找
答：
5.樓上阿姨經常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生
活，是忍一忍，還是去提醒她?
答：
五．我會答
1.為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫得各不相同呢？
答：
2.“不同”給生活帶來的精彩有哪些？
答：
3.你心中的誠實行為有哪些？
答：
4.說出幾件與同學們在一起的快樂往事？
答：
5.如果小伙伴到你家來玩，作為主人，你該怎么做呢？
答：_____________________________
____________________________
____________________________
6.說說鄰居幫助你的事情？
答：
____________________________
____________________________
7.為你們家鄉的特產設計一條廣告語？
答：
8.生活中常見的公共設施有哪些？
答：_____________________________
____________________________
_____________________________
______________________________
9.怎樣文明使用公共設施？
答：____________________________
____________________________
_____________________________
10.如果在一個有信號燈和斑馬線的十字路口，行人通過的
綠色信號燈還沒亮，馬路上一輛車都沒有，你是選擇立即過
第10頁共22頁
馬路，還是選擇等一等？為什么？
答：_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
11.幫助別人時有哪些要注意的？
答：_____________________________
____________________________
_____________________________
______________________________
12.學校生活中的規則有哪些?
答：____________________________
____________________________
____________________________
13.古代的通信方式有哪些？
答：_____________________________
____________________________
_____________________________
14.為了解決交通發展帶來的問題，人們采取了哪些措施？
第11頁共22頁
答：____________________________
____________________________
_____________________________
15.傳統的交通方式有哪些？
答：_____________________________
_____________________________
16.我們身邊的交通工具有哪些？
答：_____________________________
_____________________________
17.你知道的通信方式有哪些？
答：_____________________________
____________________________
_____________________________
______________________________
六．猜猜我是你們的哪個“朋友”
1.當你行走在公園里，想坐下來休息時，我會張開雙臂，
讓你坐下來歇一歇。
（）
2.當你想扔掉手中的垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說：“扔
到我這里，保持街道的清潔。”
（）
3.漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。
（）
七.我會連
電子郵件可以隨時隨地聯系。
移動電話又快又保險。
特快專遞即刻就能收到，也省錢。
答案
參考答案
答案：
一．1.鏡子中活動中
2.期望
3.內心
4.相同
5.情投意合
6.不同朋友
7.不同
8.誠實
9.快樂
10.根據住址寫
11.近鄰幫助
12.和睦
13.矛盾
14.麻煩
15.理解包容
16.產品
17.物美人
18.生活飲食
19.特色文化
20.公共設施
21.好伙伴
22.規則
23.關愛
24.雷鋒
25.學問
26.需要
27.行動
28.作用
29.輪船汽車飛機
30.先修路
31.衣食住行
32.信息
33.電報
34.人力聲音火光
35.規范禮儀
36.法律
37.生活
38.優勢
二．1.A2.A3.C4.B5.A6.B7.A8.B9.A10.A
11.B12.A
三．1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.
×9.×10.√11.×12.√13.×14.×
四．1.我會立即回到商店，向店員說明情況，然后把多找的
錢還給店員。
2.我不會去看同桌的答案，要誠實，要考出自己的真實
成績。
3.我會主動向親戚承認錯誤。
備注：以上問題答案不唯一，只要學生的答案有道理就
可以。
4.小區垃圾沒人管我會去找物業的工作人員處理。
5.我會去提醒樓上的阿姨晚上不要唱歌了，會影響其
他鄰居的休息。
五．1.因為每個人的思維不同，所以畫得各不相同。
2.（1）花園里的花朵五顏六色，千姿百態。
(2)大自然中到處都是不一樣的風景。
（3）果園里的各種水果，都散發著不一樣的果香。
備注：答案體現不同即可。
3.（1）實話實說。
(2)敢于承認錯誤。
（3）內心與言行一致，不虛假。
4.（1）課間時，我們一起玩耍。
（2）春游時，我們一起游戲，分享食物。
（3）運動會上，我們團結協作。
（4）學習上，我們一起解決難題。
5.如果小伙伴來我家玩，我會把好吃的和玩具和他一起
分享。(答案不唯一，只要有道理即可。)
6.有時我忘記帶家里鑰匙了，對門的老奶奶會讓我去她
家等爸爸媽媽回來。(答案不唯一，只要是鄰居幫助了自己
即可。)
7.為自己家鄉的特產寫一句話贊美的句子即可。
8.垃圾箱、交通信號燈、護欄、公用電話、花壇、休息
椅、路燈、涼亭、公測??
9.（1）要保護公共設施。
（2）看到有人破壞公共設施要阻止，
（3）發現公共設施壞了，我們要向城市建設管理部門
反映。
10.我會選擇等一等。因為綠色信號燈還沒有亮，即使是
馬路上一輛車都沒有，行人也不可以通過，要準守交通規則。
11．（1）以平等的態度對待需要幫助的人。
（2）尊重他人的隱私和意愿。
（3）感同身受地了解他們的需要。
（4）以友善與熱誠的態度幫助他們。
12.（1）按時上學不遲到。
（2）上下樓梯靠右行。
（3）課間要玩正當游戲。
備注：問答題有道理即可。
13.（1）烽火傳軍情。
（2）郵驛傳信。
（3）飛鴿傳書。
14.（1）使用清潔可再生能源。
（2）大力發展公共交通。
（3）提倡綠色、低碳的出行方式。
15.（1）北方馬拉爬犁。（2）南方竹筏。
16．公交車、自行車、地鐵、飛機、火車??
17.寄信、打電話、發傳真、發短信、發電子郵件??
六1.休息椅2.垃圾桶3.路燈
七.我會連
【篇6】“公共經濟學”課程期末試卷
一、填空題。(每空2分，共計18分。)
1.我們每個人都有自己的尊嚴，生活中我們不僅要做一個自尊自愛的人，同時也要學會維護自己的尊嚴。
2.品行是指一個人的內在品質和行為修養。
3.在我們周圍，小區保安、公交車司機、醫生等都是為我們服務的人。4.在生活中有些是每天每月必須花的錢叫做固定支出，還有些是大額花銷和預想不到的支出，叫做非固定支出。
二、選擇題。(每題2分，共計30分。)
1.李明借王強的足球，答應周一還給王強，周一早上就把足球還給了王強。李明是一個(B)的人。
A.助人為樂B.信守承諾C.舉止文明2.下列哪些行為是侵犯別人人格尊嚴的行為?(A)A.喊別人大笨蛋B.夸獎別人C.和別人談心3.怎樣才能保護好自己的身體?(C)A.躺在床上看書B.玩游戲玩到12:00C.堅持鍛煉身體D.挑食偏食
4.下列哪些行為是安全的?(D)
A.在配電房前踢球B.雷雨天站在大樹下避雨C.在健身器材上打鬧D.在廣場上放風箏5.如果有人受傷應該打(C)。
A.110匪警電話B.119火警電話C.120急救電話6.
這個標志表示(B)。
A.禁止煙火B.當心觸電C.不要吸煙
7.小明家門口的十字路口交通混亂，經常發生交通事故。這個十字路口需要(B)。
A.路燈B.紅綠燈C.公交車
8.破壞公共設施的行為如果嚴重的話將會受到(A)的處罰。A.中華人民共和國治安管理處罰法B.中華人民共和國刑法C.中華人民共和國未成年人保護法
9.(B)就是對清潔工人最起碼的的尊重。
A.每天跟他們打招呼B.不隨手亂扔垃圾，把垃圾扔進垃圾桶C.把果皮紙屑隨便扔在地上
10.下列(D)不是專營類購物場所。
A.書店B.體育用品店C.面包房D.超市
11.西瓜在夏天的時候賣兩塊錢一斤，到冬天的時候賣10塊錢一斤，這里影響西瓜價格的主要因素是(A)。
A.季節B.產地C.質量D.品牌
12.任何廣告都有自己的渠道，下列不是廣告渠道的是(D)。A.報紙B.電視C.廣告牌D.廣場舞
13.為了保護消費者的合法權益，我國制定的法律是(A)。A.中華人民共和國消費者權益保護法B.未成年人保護法C.中華人民共和國社會治安處罰法14.下列(C)是固定支出。
A.旅游費B.蓋房或者購房費C.水電、燃氣費
15.俗話說：新三年舊三年縫縫，補補又三年。這句話告訴我們要(B)。A.勤勞善良B.勤儉節約C.樂于助人D.孝敬父母
三、判斷題。(對的打“√”，錯的打“ⅹ”。每題2分，共計28分。)
1.沈小藝每天都很注意自己的形象，她衣服整潔，頭發梳理整齊，連紅領巾都認真佩戴。(√)
2.小明在外人面前表現的非常有禮貌，而對家人就很不禮貌。(ⅹ)3.張娟把同桌李歡的日記偷偷拿給同學們看。(ⅹ)4.美好的生命和健康的身體都離不開生活中的安全。(√)5.對于樹上的果子，我們不能隨便摘下來吃。(√)
6.在我們周圍有許多人在為我們服務，沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們便利的生活。(√)
7.小明為了向同學炫耀自己膽子大，就把鞭炮拿在手里放。(ⅹ)
8.我到超市里面去買東西是花錢的，他們為我服務也是應該的，所以不必感謝他們。(ⅹ)
9.既然農貿市場的購物環境、商品的質量等等各方面都沒有超市好，那農貿市場就沒有存在的價值了。(ⅹ)
10.在購買需要用秤稱的物品時，要到正規的計量處，以免商家短斤少兩。(√)
11.我們在跟人家討價還價的時候一定要文明，有禮貌。(√)12.每家每戶的消費習慣都是一樣的。(ⅹ)
13.媽媽已經給小麗買了幾個玩具，可小麗還想要玩具熊。(ⅹ)14.李剛把爸爸給他買圖書的錢用來買玩具。(ⅹ)
四、辨析題。(6分)
小芳和小麗兩個人在學校閱覽室里大聲談論昨天的電視劇，她們的行為對嗎?為什么?說說你的看法。
她們的行為是錯誤的，因為學校閱覽室是公共場所，我們每個人在公共場所都要遵守公共秩序。學校閱覽室是大家看書、學習的地方，需要保持安靜，小芳和小麗在閱覽室里大聲談論昨天的電視劇，就會影響其他同學看書。因此她們的行為是不對的。
五、簡答題。(每題9分，計18分)
1.我們怎樣做才能買到質量可靠的商品?
在購買商品時要看看商品有沒有質量檢驗合格證、生產廠家的廠名廠址、生產日期和有效期。另外我們還要在食品包裝袋上看一看產品說明、條形碼、QS安全標志等等。這樣才能買到質量可靠的商品。
2.在日常生活中，我們可以從哪些小事做起，養成勤儉節約的好習慣?不用照明的時候要及時關燈。外出就餐，剩下的飯菜我們可以打包。本子沒有寫完，不要隨便扔掉，可以接著寫。洗臉或者洗澡的時候，不要把水龍頭一直開著。家用電器不用的時候要及時關掉，拔掉電源。洗菜或者洗水果的時候，水龍頭開小一些。
在家里做飯、做菜也要適量，避免吃不完浪費。
看完電視，用完電腦要關掉電源，拔掉插頭，不要讓這些家用電器處于待機狀態。
【篇7】“公共經濟學”課程期末試卷
班級 姓名 成績
一、選擇題。（每題2分，計28分）
1.我們總有這樣或者那樣的缺點，我們該怎樣對待自己的缺點呢？（ ）
A.因為這些缺點而否定自己 B.學會改進自己，讓自己變得更好
C.不把這些缺點放在心上
2.《明山賓賣牛》這個故事中的主人公明山賓是一個（ ）的人。
A.見利忘義的人 B.誠實的人 C.助人為樂的人
3.拔河比賽取勝的秘訣是（ ）。
A. 力氣大 B.團結一致
C.旁邊的拉拉隊同學偷偷的幫我們拉一把
4.（ ）不是小區物業的管轄范圍。
A.小區里的兒童樂園 B.小區樓道的環境衛生
C.城市道路的維修 D.小區里的照明設施
5.小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險，我們應該向（ ）反映問題。
A.小區物業 B.村委會 C.教育局 D.公安局
6.到同學家跟他一起玩玩具，回家的時候要（ ）。
A.幫同學把玩具收拾整理好再回家 B.讓同學自己收拾
C.讓同學的媽媽收拾
7.下列哪個行為會造成鄰里之間的矛盾？（ ）
A.晚上11:00，小明還在家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺。
B.在家里搬東西的時候動作要輕一點，盡量不要影響樓下的鄰居。
C.樓道是公共空間，不能堆放雜物。
8.美麗的漓江是（ ）省的景區。
A.浙江 B.江蘇 C.江西
9.刀削面是（ ）的特產。
A.山東 B.山西 C.河南 D.河北
10.下列哪種行為是對公共設施的愛護？（ ）
A.在公共汽車站牌上貼各類小廣告 B.在公園長椅上又蹦又跳
C.偷窨井蓋 D.修剪小區的綠化帶
11.小楓上美術課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以（ ）。
A.不要管他，自己畫自己的
B.把自己的彩色鉛筆跟他合用
C.帶他告訴老師，讓老師批評他
12.交通的快速發展帶來了哪些問題？（ ）
A.方便了人們的生活
B.汽車排放的尾氣污染了環境
C.使人們與外界的聯系日益加強
13.（ ）是現代通信方式。
A.烽火報警 B.寫信 C.電子郵件
14.開會的時候，張華電話響了，這時候張華應該（ ）。
A. 讓它一直響 B.大聲的接電話
C.不影響別人，離開會場接一下電話
二、填空題。（每空3分，計36分）
1.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的 ，同學之間有很多 ，也各有 。
2.與鄰居相處，我們應該相互 ，相互 。
3.由于 和 的原因，不同地方的人們在生活、飲食等方面會有很多的不同。
4.交通的發展給人們 方面帶來了更多選擇的機會。
5.現代通信方式有 、發傳真、 等。
6.我們在享受通信帶來的便利的時候，應當遵守通信中的 ，要注意 。
三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“ⅹ”，每題2分，計14分。）
1.我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。（ ）
2.我們身邊的每個人都是不同的，學會和不同的人相處是我們必須具備的本領。（ ）
3.任何謊言都是不可原諒的。（ ）
4.小明的媽媽把還在滴水的衣服晾曬在陽臺上，把樓下鄰居晾的被子全都弄濕了。（ ）
5.小明用彈弓打壞了路燈。（ ）
6.在生活中我們都得到過別人的關心和幫助，我們也應該關心幫助別人。（ ）
7.在古代受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。（ ）
四、辨析題。（8分）
王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿嘿，就你這小矮個兒，當然拿不到書了，還是我來給你拿吧。”
你認為李明的說法對嗎？為什么？如果你是李明，應該怎么說怎么做？
五、問答題。（14分）
我們周圍有很多的公共設施在為我們提供服務，你知道哪些公共設施？請寫一寫并說一說這些公共設施為我們提供了哪些服務？
【篇8】“公共經濟學”課程期末試卷
一、填空(29分)
1、運動會上，共有8804名運動員參加比賽，約為（）人。
2、一個雞蛋的重量比一個西瓜的重量（）得（）。
3、一萬里面有（）千。
4、最大的四位數是（），最小的三位數是（）它們相差（）。
5、由9個千、五個十組成的數是（），讀作（）。
6、299前面一個數是（）后面的一個數是（）。
7、
寫作：（ ） 寫作：（ ）
讀作：（ ） 讀作：（ ）
8、“神八”升空是（）現象，“神八”繞地球飛行是（）現象。推拉玻璃窗是（）現象，電風扇扇葉轉動是（）現象。
9、用2、0、9、6組成的最大四位數是（），組成的最小四位數是（）。
10、填>、<或=
98千克（）980克 7千克（）700克
999（）1021 3000（）1300
11、24個蘋果平均分給5個小朋友，每人分（）個，還剩（）個。
12、在下面方格中，每行、每列都有2-5這四個數，并且每個數在每行、每列都只出現一次，A是（）B是（） 如圖：
二、選擇（5分）
1、在有余數的除法中，除數是8，余數最大是（）
A、7 B、8 C、6 D、9
2、媽媽體重大約是（ ）
A、60克 B、600克 C、6000克 D、60千克
3、下面數中，一個0也不讀的是（ ）
A、5002 B、1050 C、10000 D、3604
4、7個一5個十和6個萬組成的數是（ ）
A、756B、657C、6507 D、60057
5、男生有120人，女生比男生多得多，女生有（）人。
A、350B、90 C、210 D、128
三、判斷（5分）
1、是軸對稱圖形。（ ）
2、7850中的8比9480中的8表示的數大。（ ）
3、計算56除以8和7乘以8用同一句口訣。（ ）
4、5076讀作：五千七十六。（ ）
5、由8個十和6個千組成的數是6080。（ ）
四、計算（27分）
1、直接寫得數（5分）
24÷8= 9÷9= 1500-700=
9000-4000= 800+900=
7×9= 50+70= 45÷5=
48÷6= 27+8=
2、豎式計算（10分）
32÷4 46÷6
27÷9 22÷3 60÷7
3、脫式計算（12分）
4×（9-6） 52+8×4
7×9-5 48÷（24÷4）
五、看圖回答問題（8分）
1、最愛吃（ ）的人最多，最愛吃（）的人最少。（2分）
2、每1格代表1人，二年級共（ ）人（2分）
3、最愛吃西瓜的和最愛吃草莓的相差（ ）人（1分）
4、請你提出一個數學問題并解答（3分）
六、應用題（26分）
1、超市原來有35個風車，賣出28個后，又運來30個，這時超市有風車多少個？（5分）
2、同學們要栽65棵樹，已經栽了6行，每行8棵，還要栽多少棵？（5分）
3、小明說：“我買了4袋餅干花了24元。”小剛說：“我買了1本書花了9元。”
（1）一袋餅干幾元錢？（3分）
（2）50元最多能買幾本書？（3分）
4、小蘭家有6只母雞。2只公雞。如果每天每只產雞蛋1枚，一周共產雞蛋多少枚？（5分）
5、老師把47本故事書平均分給6個同學，每個同學分到幾本？還剩多少本？（5分）
參考答案
一、1、9000或8800 2、輕 多 3、10 4、9999 100 9899 5、9050 九千零五十 6、298 300 7、20010 兩萬零一十 2100 兩千一百 8、平移 旋轉 平移 旋轉 9、9620 2069 10、> > < > 11、4 4 12、4 3
二、1、① 2、② 3、③ 4、④ 5、①
三、1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、√
四、1、3 1 800 5000 1700
63 120 9 8 35
2、8 7……4 3 7……1 8……4
3、12 84 28 8
五、1、西瓜 草莓
2、22
3、5
4、例：最愛吃西瓜的和最愛吃蘋果的共多少人？
8+7=15（人）
六、1、35-28+30=37（個）
2、65-6×8=17（棵）
3、24÷4=6元
50÷9=5本……5元
4、6×7=42枚
5、47÷6=7本……5本
【篇9】“公共經濟學”課程期末試卷
一、試題的特點
1、注重基礎知識的考查
試卷堅持依據于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容，因為這些語言知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。
2、突出語言的交際功能
英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據小學生的年齡特點和語言學習的規律，確立以聽說能力的培養為主要目標，讀寫跟上的原則進行。因此，整個考試加大了對聽說能力的考查。
3、滲透了能力考查的要求
學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。本次試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。
二、各大題的分析
（一）聽力部分
聽力測試目的是考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。
1、五年級聽力滿分為40分。聽力第一題是聽錄音，在括號里標序號。平均正確率為94.4%。第二題考查聽錄音，選擇正確的單詞短語。本題難度比較適中。得分率教高，平均正確率為96.7%。這兩題達到了預期效果，成績較好；第三題考查學生的時間表達能力，此題失誤較多。因為學生在聽錄音之前只瀏覽了第一或第二大題，等到接下去再聽第三大題時已沒有時間再閱題了。第四題聽錄音，根據對話及問題，選擇正確答案。本題有一定難度，得分率不高，有很多學生把對話聽完后，搞不明白是什么。聽力第五題是寫出相應的單詞，本題難度適中，得分率較高。
（二）筆試部分
筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、詞組（習慣用語）、語法的正確運用和讀寫能力的考查。現分述如下：
1、五年級：第六題語音，主要考查學生對元音字母及字母組合在單詞中的準確讀音的掌握情況，此題失誤嚴重。原因是教師參照了小學英語課程標準及教材，而課標和教材又沒有對音標教學提出具體的要求；第七題主要考查學生的介詞、詞組或習慣用語及語法等在句子中的運用能力。此題失分率不高。失誤較多的是第1.10小題。第2小題學生對表達方位的介詞in的.使用掌握的不是很好；教材中沒有系統地歸納，教師在教學中也忽略了歸納總結第八題英漢互譯。本題共8小題。5題是四會詞組另外3題是三會詞組。學生做錯題最多的ComputerStudiesandleftarm.只要平時對詞組抓住訓練，其它也不難得滿分。重在平時的訓練積累。而且學生的基礎知識應該牢牢掌握。第九題是搭配題。本題是考查學生對三會四會句型的掌握。教師只要教了，學生基本都會。這題正確率高達90%。第十題改錯題。3.5兩題是很簡單的，學生得分很高。4.6兩題錯得多。4題學生根本不懂mine是什么，6題yoursister是單數do應改為does。有一部分形式都不明白，看來還是老師沒有提到，也沒有講過此種類型。第十一題根據提示用恰當單詞完成句子，本題是送分題，學生都能掌握。極個別后進生還是有點問題。第十二題閱讀短文，分別按要求答題。第1題紐約是美國的，因為沒有當成重點，記憶好的學生有印象，而大部分學生都判斷錯了，剩余幾題都簡單。根據實際情況回答下列問題。最后一題是考察學生對第三人稱單數后面動詞變化的；理解。從整體上看，正確率達70%。此句型既是重點又是難點。教師應講到位練到位。
從整個筆試部分的分析來看，學生的基礎知識與運用部分普遍還存在著以下幾方面的問題。學生掌握基礎知識，但還不能靈活運用；基本的語法概念較模糊；知識面狹窄，缺乏一定的生活常識；語言綜合運用能力較差。以上這些還有待于在今后的教學中得到加強。
三、對今后教學的幾點思考
本次質量監控留給我們思考的問題很多。現對如何進一步加強小學英語教學，提高小學英語教學質量提出以下幾點建議：
1、狠抓基礎，培養能力。打好扎實的語言基礎，特別是最基本的詞匯、語法和常用句型，要反復訓練，做到舉一反三。在課堂教學中，教師要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等，把更多的時間讓給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。
2、中、高年段要強化閱讀訓練。平時應加大閱讀量，教師應多選一些內容健康、知識性、趣味性、欣賞性強的短文，對學生進行訓練，以提高學生的閱讀能力。比如：“書蟲”讀物等。
3、加強答題技巧的指導和訓練。在教學中，一方面要規范答題要求，另一方面要加強思維方法的訓練和答題技巧的訓練，使學生在不斷的實踐中掌握正確的方法。
4、學生的英語口語訓練還要進一步加強，小學英語教學注重對學生聽說演的訓練，口語好于書面語。但是卷面的許多錯誤（如四年和五年級的書面表達題型中出現的大部分錯誤）都與學生缺乏正確的英語語感有著直接的關系，如果學生平時有大量英語朗讀和口頭表達的習慣，許多錯誤完全可以避免
【篇10】“公共經濟學”課程期末試卷
班級：姓名：座號：分數：
一、填空題（每空2分，共12分）
1、磁鐵能夠吸引鐵的性質叫磁性。
2、一個能自由轉動的磁鐵，靜止時一端指向南方，一端指向北方，我們把指南的一方叫南極，用字母S表示；指北的一方叫北極，用字母N表示。
3、人體外形是左右對稱的。
二、單選題（每題4分，共40分）
1、如圖的條形磁鐵磁力最強的部分是（C）。
A.A和BB.B和CC.A和D
2、下列是水浮式指南針的是（B）。
A.B.C.
下圖中兩塊磁鐵相互靠近時互相排斥的是（A）。
A.丙、丁B.乙、丙C.甲、乙
4、為什么我們在實驗過程中要重復同一組實驗很多次？（B）
A.老師的要求B.得到更可靠的規律C.增加實驗的趣味性
5、下列物品（C）中沒有磁鐵
A.耳機B.揚聲器C.鐵勺
6、觀察身體時，我們沒有用到的觀察方法是（C）。
A.用眼睛看B.用手摸C.用嘴巴嘗
7、下列不屬于感覺器官的是（C）。
A.眼睛B.鼻子C.牙齒
8、上課時，我們主要用到（A）。
A.眼睛、耳朵B.耳朵、皮膚C.眼睛、鼻子
9、在“抓尺子”游戲中，我們沒有用到（B）。
A.眼睛B.鼻子C.手
10、下列屬于健康生活方式的是（A）
A.早睡早起B.經常看電視C.多吃零食
三、操作題（每空3分，共48分）
1、將人體結構的詞匯正確填寫到圖片的對應部分。（填序號）（12分）
（1）頸（2）頭（3）軀干（4）四肢
2、進行下面畫線部分的行為時，分別用到了哪種感覺？（填序號）（15分）
（1）味覺（2）觸覺（3）聽覺（4）視覺（5）嗅覺
放學回家后，一進門，我就聞到了飯菜的香味。
5
我朝廚房里看了一眼，原來是媽媽正在廚房里做飯。
4
回屋后，我開始寫作業。不一會兒，就聽到媽媽喊我：“吃飯啦！”3
媽媽做的菜味道非常好。
1
等吃完飯，我自告奮勇，幫媽媽洗碗，水有點涼。
2
不禁覺得媽媽平時真的很辛苦，我應該多幫助媽媽干家務活！
3、下列物體哪些能被磁鐵吸引？請在后面的括號里打上“√”（21分）
紙片（）鉛筆（）磁鐵（√）圖釘（√）
回形針（√）小刀（√）小木塊（）布片（）
玻璃杯（）鐵釘（√）塑料尺（）瓷器（）
石塊（）橡皮（）1元硬幣（√）鐵鍋（√）
【篇11】“公共經濟學”課程期末試卷
期末綜合測試題
一、我會填（12*2=24）
1、______________、_____________是中華文明的重要發祥地。
2、國家之間應當互相尊重，尊重別國的___________。
3、________的建造充分證明了古埃及人在建筑學、數學、物理學等方面的水平之高。
4、擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是___________。
5、尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人___________的體現。
6、世界貿易組織成立于1995年1月1日，我國于__________加入該組織。
7、按照地理范圍，國際組織可以分為__________ 和__________。
8、__________是中國歷史上第一個有文獻可考、并為甲骨文和考古發掘所證實的古代都城遺址。
9、各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，這句話的意思是————————------------————————————。
10.反思作為內心活動，是________一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結
二、明辨是非（每題2分共20分）
( )1、我國的“天眼”是世界上口徑最大的單天線射電望遠鏡。。
( )2、漢謨拉比法典是世界上迄今發現的古代第一部比較完整的成文法典。
( )3、世界上最大的平原亞馬孫平原，位于北美洲。
( )4、中國的東部是太平洋。
( )5、地球有“三分海洋、七分陸地”之稱。
( )6、二十國集團是當代國際經濟合作主要論壇，聚集了世界主要經濟體。，影響和作用舉重輕重。
( )7、禮儀是文化的重要組成部分，不同的文化會有不同的禮儀。
( )8、中國文化走向世界，增進不同國家和民族的理解，有利于不同文化取長補短。
( )9、奧林匹亞遺址證明古希臘是世界上最早舉辦奧運會的國家。
( )10、人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規律。
三、單選（5*3=15分）：
1、陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。這是（ ）的行為表現。
A、尊重自己 B、過度維護自己 B、驕傲自滿
2、關于反思的說法不正確的是（ ）
A、反思的過程不重要，反思的結果很重要
B、反思時時都能進行，反思能從中得到經驗或教訓
C、我喜歡作業完成后，把當天的事情在眼前“過電影”，這時候反思正合適。
3、中國的（ ）對人類文明發展史產生了重大影響。
A、甲骨文 B、楔形文字 C、象形文字
4、聯合國常任理事國有（ ）
A、中國 法國 俄羅斯 英國 美國
B、中國 法國 俄羅斯日本 美國
C、中國 法國 俄羅斯印度美國
5、我國首次海域可燃冰試采成功、C919大型客機圓滿首飛、國產航母閃亮登場、天舟發出首單“太空快遞”、神舟十一號航天員太空停留33天、“墨子號”量子衛星發射、“中國天眼”落成啟用、暗物質衛星“悟空”成功運行……。這一系列科技成就的取得說明（ ）
①我國科技在一些重要領域已走在世界前列
②我國堅持科教興國與人才強國戰略
③我國科技創新能力整體水平處于世界前沿
④我國的自主創新能力有了顯著提高
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
四、連線：把國際組織與其介紹對應連起來。（2*3=6分）
領域最廣、最具影響力的經濟合作機制，現有包括中國在內的21個成員。
構建更緊密、更全面、更牢固的伙伴關系，包含中國、俄羅斯、印度、巴西和南非五個國家 。
倡導和踐行互信、互利、平等、協商、尊重多樣文明、謀求共同發展的精神，
包含中國、俄羅斯、印度等八個國家。
五、簡答題（20分）
1、、不同的國家文化不同，面對不同的文化，我們應該怎么做呢？（4分）
2、中華民族歷來愛好和平，列舉當代中國為維護世界和平作出了哪些貢獻？（10）
3、只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。那么尊重自己有哪些表現？（6分）
六、探究、感悟：（15分）
1、中國文化走向世界有什么意義？（6分）
2、習近平總書記在黨的十九大報告中強調，“全黨要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。你認為習主席提出的文化自信的重要源泉是什么？（4分）
3、近年來，我國科學技術領域取得了重大成就，首次海域可燃冰試采成功、C919大型飛機圓滿首飛、國產航母閃亮登場、天舟發出首單“太空快遞”、神舟十一號航天員太空停留33天、“墨子號”量子衛星發射、“中國天眼”落成啟用……事實再一次向世人證明：厲害了，我的國！
閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題：
（1）上述材料說明我國實施了什么戰略？（1分）
（2）在科技日益發展的今天，我們青少年應該怎樣做？（4分）
附：參考答案：
一、填空：
1、黃河流域 長江流域
2、文化、制度和價值觀
3、金字塔
4、原諒可能犯錯誤的自己
5、文明素養
6、2001年
7、世界性國際組織 區域性國際組織
8、殷墟
9、善于發現和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧
10.自我完善
二、判斷：
1---5 對對錯對錯 6---10對對對對對
三、單項選擇
1---5 BAAAC
四、連線：略
五、簡答：
1、我們首先要了解差異，學會尊重差異。其次要求同存異，和平相處。
2、中國主張和平解決國際爭端，在國際熱點問題上發出中國聲音，提出中國方案；中國通過發展促進和平，倡導“一帶一路”建設，提出構建人類命運共同體；熱截止2016年11月，中國先后參加了24項聯合國維和行動，中國軍隊積極參與海上救援、維和、聯合軍事演習、反海盜等國際軍事活動，承擔大國維護世界和平的重任。
3、尊重自己的表現有：不自卑、維護自己的形象、愛惜自己的名譽、信守自己的承諾等。
六、探究感悟：
1、有助于增進不同國家和民族的理解；有助于不同文化取長補短，共存共榮；有助于中國走向世界等。
2、在交相輝映的早期文明中，在眾多國家創造的燦爛文明中，只有中華文明一直延續至今，未曾中斷，這就是中華民族文化自信的重要源泉。
3、（1）創新驅動發展戰略（或科教興國戰略）
（2）我們青少年從小要講科學、愛科學、學科學、用科學；多參加“五小”活動，培養自己動手能力和創新思維；平時在生活、學習中要敢于質疑，勤于思考。
【篇12】“公共經濟學”課程期末試卷
一、填空題。(每空2分共201.每個人都有自己的_________。2.每個人都有豐富的__________。
3.學會接納_________，欣賞他人，我們的生活會更豐富，更精彩。4.________是中華民族的傳統美德，是做人之本。5.小區綠地被占，我會找__________反映。6.與鄰里相處，我們應該__________，相互包容。7.每個人的家鄉都有獨特的_________。8.公共場所供大家使用的設施稱為_________。9.游戲中有規則，__________中也是處處有規則。10.生活中處處有_____________。二、選擇題。(每題2分，計20分
1.我們總有這樣或者那樣的缺點，我們該怎樣對待自己的缺點呢?(A.因為這些缺點而否定自己B.學會改進自己，讓自己變得更好C.不把這些缺點放在心上
2.《明山賓賣牛》這個故事中的主人公明山賓是一個(的人。A.見利忘義的人B.誠實的人C.助人為樂的人3.拔河比賽取勝的秘訣是(。力氣大B.團結一致
C.旁邊的拉拉隊同學偷偷的幫我們拉一把4.(不是小區物業的管轄范圍。
A.小區里的兒童樂園B.小區樓道的環境衛生
C.城市道路的維修D.小區里的照明設施
5.小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險，我們應該向(反映問題。
A.小區物業B.村委會C.教育局D.公安局
6.到同學家跟他一起玩玩具，回家的時候要(。
A.幫同學把玩具收拾整理好再回家B.讓同學自己收拾
C.讓同學的媽媽收拾
7.下列哪個行為會造成鄰里之間的矛盾?(
A.晚上11:00，小明還在家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺。
B.在家里搬東西的時候動作要輕一點，盡量不要影響樓下的鄰居。
C.樓道是公共空間，不能堆放雜物。
8.美麗的漓江是(省的景區。
A.浙江B.江蘇C.江西
9.刀削面是(的特產。
A.山東B.山西C.河南D.河北
10.下列哪種行為是對公共設施的愛護?(
A.在公共汽車站牌上貼各類小廣告B.在公園長椅上又蹦又跳
C.偷窨井蓋D.修剪小區的綠化帶
三、判斷題。(對的打“√”，錯的打“ⅹ”，每題2分，計20分。
1.我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。(
2.我們身邊的每個人都是不同的，學會和不同的人相處是我們必須具備的本領。(
3.任何謊言都是不可原諒的。(
4.小明的媽媽把還在滴水的衣服晾曬在陽臺上，把樓下鄰居晾的被子全都弄濕了。(
5.小明用彈弓打壞了路燈。(
6.在生活中我們都得到過別人的關心和幫助，我們也應該關心幫助別人。(
7.在古代受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。(
8.你不小心把同學的本子弄濕了，雖然對方并不知道是你弄的，但你還是主動向對方道了歉。
9、同學在一起是快樂的。(
10.有人把各類小廣告貼在公共汽車站牌上。(
四、辨析題。(10分
王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿嘿，就你這小矮個兒，當然拿不到書了，還是我來給你拿吧。”
你認為李明的說法對嗎?為什么?如果你是李明，應該怎么說怎么做?
五、簡答題。(每小題10分共30分。
1.去鄰居家玩，應該注意什么?
2.請列舉學校生活中的規則。
3.生活中常見的通信方式有哪些?
參考答案
一、1.特點2.內心世界3.不同4.誠實5.居委會6.相互理解7.自然風光8.公共設施9.生活10.愛心
二、
1.我們總有這樣或者那樣的缺點，我們該怎樣對待自己的缺點呢?(B
A.因為這些缺點而否定自己B.學會改進自己，讓自己變得更好
C.不把這些缺點放在心上
2.《明山賓賣牛》這個故事中的主人公明山賓是一個(B的人。
A.見利忘義的人B.誠實的人C.助人為樂的人
3.拔河比賽取勝的秘訣是(B。
力氣大B.團結一致
C.旁邊的拉拉隊同學偷偷的幫我們拉一把
4.(C不是小區物業的管轄范圍。
A.小區里的兒童樂園B.小區樓道的環境衛生
C.城市道路的維修D.小區里的照明設施
5.小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險，我們應該向(B反映問題。
A.小區物業B.村委會C.教育局D.公安局
6.到同學家跟他一起玩玩具，回家的時候要(A。
A.幫同學把玩具收拾整理好再回家B.讓同學自己收拾
C.讓同學的媽媽收拾
7.下列哪個行為會造成鄰里之間的矛盾?(A
A.晚上11:00，小明還在家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺。
B.在家里搬東西的時候動作要輕一點，盡量不要影響樓下的鄰居。
C.樓道是公共空間，不能堆放雜物。
8.美麗的漓江是(C省的景區。
A.浙江B.江蘇C.江西
9.刀削面是(B的特產。
A.山東B.山西C.河南D.河北
10.下列哪種行為是對公共設施的愛護?(D
A.在公共汽車站牌上貼各類小廣告B.在公園長椅上又蹦又跳
C.偷窨井蓋D.修剪小區的綠化帶
三、判斷題
1.我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。(√
2.我們身邊的每個人都是不同的，學會和不同的人相處是我們必須具備的本領。(√
3.任何謊言都是不可原諒的。(ⅹ
4.小明的媽媽把還在滴水的衣服晾曬在陽臺上，把樓下鄰居晾的被子全都弄濕了。(ⅹ
5.小明用彈弓打壞了路燈。(ⅹ
6.在生活中我們都得到過別人的關心和幫助，我們也應該關心幫助別人。(√
7.在古代受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。(√
8.你不小心把同學的本子弄濕了，雖然對方并不知道是你弄的，但你還是主動向對方道了歉。(√
9、同學在一起是快樂的。(√
10.有人把各類小廣告貼在公共汽車站牌上。(ⅹ
四、辨析題。(10分
王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿嘿，就你這小矮個兒，當然拿不到書了，還是我來給你拿吧。”
你認為李明的說法對嗎?為什么?如果你是李明，應該怎么說怎么做?
李明的說法不對，因為他這樣說，是在嘲笑王剛個子矮，是不尊重王剛的表現。如果我是李明可以走過去，很有禮貌的對王剛說：“王剛，你想拿哪本書?讓我來幫助你吧?”
五、簡答題
1.答;要有禮貌。吃飯時間不去串門。午休時間盡量不去串門。在鄰居家要安靜，不大聲喧嘩。和鄰居小朋友一起玩玩具離開前要把玩具整理好，衛生打掃好。
2.答：按時上學，不可遲到早退。在學校里上下樓梯靠右行走。上課認真聽講。課間活動要有秩序，不可大聲值嘩，追逐打鬧。課后作業要認真完成。
未成年人不得出入網吧!禁止采摘公園綠化帶上的花朵果實。禁止攀爬公共設施。要愛護公共設施。遵守交通規則。上下公交車要排隊，遵守前門上車，后門下車的規則。合理即可
3.答：生活中我們的通信方式各有不同，寄信、打電話、發傳真、發短信、發電子郵件等不勝枚舉
【篇13】“公共經濟學”課程期末試卷
一、填空題。(每空1分，共30分)
1、尊重自己包括（ 自尊 ）、（ 自愛 ）和（ 自我接納 ）等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現。
2、生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環境、興趣愛好或觀點看法。學會（和諧相處）、（尊重他人）的不同，是寬容的必修課。
3、反思作為內心活動，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握（現在和未來）。
4、為了更有效地保護地球，實現可持續發展，世界各國通過（簽訂協定）、（制定法律）等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把（環境保護）列為一項基本國策。
5、重大自然災害發生后，全國人民發揚（“一方有難，八方支援”）的精神共同應付災難。
6、人類早期文明中的四大文明古國是（古埃及）、（古巴比倫）、（古印度）以及古代中國。
7、（黃河流域）和（長河流域）是中華文明的發祥地。
8、在（經濟全球化）和（互聯網時代），世界各地的人們的交流更加容易，文化之間的交流更加頻繁，增進了不同（國家）和（民族）之間的理解。
9.意大利天文學家（伽利略）制作了一架（天文望遠鏡），觀測到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學說。19世紀初，（達爾文）提出“進化論”，改變了人類對自然界和人類自身的看法。
10、聯合國安全理事會由中國、（蘇聯）、（美國）、（英國）、法國5個常任理事國和10個非常任理事國組成。非常任理事國（2）年選舉一次。
11、世界人民熱愛（和平），和平是當前國際社會的主要趨勢，局部戰爭的頻率和規模均呈下降趨勢。（和平）來之不易，值得倍加珍惜。
12、2001年9月7日，聯合國大會通過決議，決定從2002年起，每年的9月21日為（“國際和平日”）。
二、選擇題。(每題2分，共20分)
1、陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。這是（B）的行為表現。
A、尊重自己 B、過度維護自己 B、驕傲自滿
2、關于反思的說法不正確的是（A ）
A、反思的過程不重要，反思的結果很重要
B、反思時時都能進行，反思能從中得到經驗或教訓
C、我喜歡作業完成后，把當天的事情在眼前“過電影”，這時候反思正合適。
3、中國的（A）對人類文明發展史產生了重大影響。
A、甲骨文 B、楔形文字 C、象形文字
4、、殷墟出土了大量都城建筑遺址和（C）為代表的豐富文化遺存，系統地展現了中國商代晩期輝煌燦爛的青銅文明。
A、石器、玉器 B、陶器、瓷器 C、甲骨文、青銅器
5、以下哪個國際組織中國沒有參加（B）
A、金磚國家 B歐洲聯盟 C、二十國集團
6、陸地面積占地球表面積的（ B ）
A、71% B、29% C、40%
7、氣象災害預警信號發布紅色，表示氣象災害可能造成的危害程度（D）
A一般 B、較重 C、嚴重 D、特別嚴重
8、“吾日三省吾身”是（B ）的名言。
A、老子 B、曾子 C、孔子 D、孟子
9、以下哪項是聯合國的首席行政長官（ C）
A、聯合國總統 B、聯合國主席 C、聯合國秘書長
10、草裙舞和花環被稱為（ B ）的兩大特征。
A、蘇格蘭 B、夏威夷 C、英格蘭
三、判斷題。(每空1分，共10分)
(√ )1、我國的“天眼”是世界上口徑最大的單天線射電望遠鏡。。
(√)2、《漢謨拉比法典》是世界上迄今發現的古代第一部比較完整的成文法典。
(×)3、世界上最大的平原亞馬孫平原，位于北美洲。
(√ )4、中國的東部是太平洋。
(×)5、地球有“三分海洋、七分陸地”之稱。
(√)6、二十國集團是當代國際經濟合作主要論壇，聚集了世界主要經濟體。，影響和作用舉足輕重。
(√)7、禮儀是文化的重要組成部分，不同的文化會有不同的禮儀。
(√)8、中國文化走向世界，增進不同國家和民族的理解，有利于不同文化取長補短。
(√)9、奧林匹亞遺址證明古希臘是世界上最早舉辦奧運會的國家。
(√)10、人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規律。
四、連線題。(每小題2分，共10分)
五、簡答題。(每小題4分，共16分)
1遇到自然災害我們該如何應對?
答：首先我們需要保持冷靜，只有冷靜、清醒的頭腦，才能幫助我們有效地逃生。同時注意千萬不要盲目隨從，要學會自己判斷格局，遇事三思，愛護我們的生命，在災難中學會自我保護。
2、四大洋和七大洲是分別是什么？
答：四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
七大洲：亞洲、非洲、歐洲、北美洲、南美洲、大洋州、南極洲。
3.作為小學生，我們應該樹立怎樣的科學觀？
答：作為學生的我們應從小講科學、愛科學、學科學、用科學，讓科技幫助我們將諸多夢想變成現實，讓未來的世界更美好！
4、為什么里約奧運會的獎牌是最環保的獎牌？
答：金牌中的黃金在提煉過程中完全沒有使用水銀；銀是從回收舊鏡面和廢棄X光片中提取而來；銀牌和銅牌有30%的成份采用了可回收材料；獎牌掛帶中的塑料成份有一半來自回收塑料瓶。水銀對人體健康和生態環境的危害性極大，這也是里約奧運獎牌被譽為最環保的主要原因之一。
六、材料分析（每小題7分，共14分）
1、周凡的家鄉原本有成片的森林，近十年來人民為了獲得更多的耕地而亂砍濫伐。周凡和同學們收集了許多信息，發現最近幾年家鄉頻發的洪澇、滑坡、泥石流等自然災害與亂砍濫伐密切相關。
你怎么看待亂砍濫伐引發自然災害這一問題?人類還有哪些不合理的行為可能誘發或加重自然災害?
答:亂砍伐破壞森林會使森林無法保持水土，造成水土流失，容易引發山體滑坡、河床抬升等問題。我還知道人們過度圍湖造田，致使湖泊調蓄能力減弱;不合理的水利工程建設，導致水資源不能保持。
2、世紀貿易組織于1995年1月1日正式成立。截止2019年1月，該組織有164個成員，請你談談，中國加入世界貿易組織對中國和世界有什么影響？
答：①中國對進口商品大幅度下調關稅;②外國商品、服務業、金融業紛紛進入中國市場;③中國企業爭相去海外投資;④中國利用世界貿易規則解決貿易爭端;⑤中國人到海外旅游、留學人數與日俱增;⑥中國加入世界貿易組織促進了中國經濟的發展，提升了中國對世界經濟增長的貢獻率。
【篇14】“公共經濟學”課程期末試卷
班級 姓名 成績
一、選擇題。（每題2分，計28分）
1.我們總有這樣或者那樣的缺點，我們該怎樣對待自己的缺點呢？（ ）
A.因為這些缺點而否定自己 B.學會改進自己，讓自己變得更好
C.不把這些缺點放在心上
2.《明山賓賣牛》這個故事中的主人公明山賓是一個（ ）的人。
A.見利忘義的人 B.誠實的人 C.助人為樂的人
3.拔河比賽取勝的秘訣是（ ）。
A. 力氣大 B.團結一致
C.旁邊的拉拉隊同學偷偷的幫我們拉一把
4.（ ）不是小區物業的管轄范圍。
A.小區里的兒童樂園 B.小區樓道的環境衛生
C.城市道路的維修 D.小區里的照明設施
5.小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險，我們應該向（ ）反映問題。
A.小區物業 B.村委會 C.教育局 D.公安局
6.到同學家跟他一起玩玩具，回家的時候要（ ）。
A.幫同學把玩具收拾整理好再回家 B.讓同學自己收拾
C.讓同學的媽媽收拾
7.下列哪個行為會造成鄰里之間的矛盾？（ ）
A.晚上11:00，小明還在家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺。
B.在家里搬東西的時候動作要輕一點，盡量不要影響樓下的鄰居。
C.樓道是公共空間，不能堆放雜物。
8.美麗的漓江是（ ）省的景區。
A.浙江 B.江蘇 C.江西
9.刀削面是（ ）的特產。
A.山東 B.山西 C.河南 D.河北
10.下列哪種行為是對公共設施的愛護？（ ）
A.在公共汽車站牌上貼各類小廣告 B.在公園長椅上又蹦又跳
C.偷窨井蓋 D.修剪小區的綠化帶
11.小楓上美術課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以（ ）。
A.不要管他，自己畫自己的
B.把自己的彩色鉛筆跟他合用
C.帶他告訴老師，讓老師批評他
12.交通的快速發展帶來了哪些問題？（ ）
A.方便了人們的生活
B.汽車排放的尾氣污染了環境
C.使人們與外界的聯系日益加強
13.（ ）是現代通信方式。
A.烽火報警 B.寫信 C.電子郵件
14.開會的時候，張華電話響了，這時候張華應該（ ）。
A. 讓它一直響 B.大聲的接電話
C.不影響別人，離開會場接一下電話
二、填空題。（每空3分，計36分）
1.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的 ，同學之間有很多 ，也各有 。
2.與鄰居相處，我們應該相互 ，相互 。
3.由于 和 的原因，不同地方的人們在生活、飲食等方面會有很多的不同。
4.交通的發展給人們 方面帶來了更多選擇的機會。
5.現代通信方式有 、發傳真、 等。
6.我們在享受通信帶來的便利的時候，應當遵守通信中的 ，要注意 。
三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“ⅹ”，每題2分，計14分。）
1.我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。（ ）
2.我們身邊的每個人都是不同的，學會和不同的人相處是我們必須具備的本領。（ ）
3.任何謊言都是不可原諒的。（ ）
4.小明的媽媽把還在滴水的衣服晾曬在陽臺上，把樓下鄰居晾的被子全都弄濕了。（ ）
5.小明用彈弓打壞了路燈。（ ）
6.在生活中我們都得到過別人的關心和幫助，我們也應該關心幫助別人。（ ）
7.在古代受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。（ ）
四、辨析題。（8分）
王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿嘿，就你這小矮個兒，當然拿不到書了，還是我來給你拿吧。”
你認為李明的說法對嗎？為什么？如果你是李明，應該怎么說怎么做？
五、問答題。（14分）
我們周圍有很多的公共設施在為我們提供服務，你知道哪些公共設施？請寫一寫并說一說這些公共設施為我們提供了哪些服務？
參考答案
(卷面分100分，時間60分鐘)
班級 姓名 成績
一、選擇題。（每題2分，計28分）
1.我們總有這樣或者那樣的缺點，我們該怎樣對待自己的缺點呢？（B）
A.因為這些缺點而否定自己 B.學會改進自己，讓自己變得更好
C.不把這些缺點放在心上
2.《明山賓賣牛》這個故事中的主人公明山賓是一個（B）的人。
A.見利忘義的人 B.誠實的人 C.助人為樂的人
3.拔河比賽取勝的秘訣是（B）。
B. 力氣大 B.團結一致
C.旁邊的拉拉隊同學偷偷的幫我們拉一把
4.（C）不是小區物業的管轄范圍。
A.小區里的兒童樂園 B.小區樓道的環境衛生
C.城市道路的維修 D.小區里的照明設施
5.小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險，我們應該向（B）反映問題。
A.小區物業 B.村委會 C.教育局 D.公安局
6.到同學家跟他一起玩玩具，回家的時候要（A）。
A.幫同學把玩具收拾整理好再回家 B.讓同學自己收拾
C.讓同學的媽媽收拾
7.下列哪個行為會造成鄰里之間的矛盾？（A）
A.晚上11:00，小明還在家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺。
B.在家里搬東西的時候動作要輕一點，盡量不要影響樓下的鄰居。
C.樓道是公共空間，不能堆放雜物。
8.美麗的漓江是（C）省的景區。
A.浙江 B.江蘇 C.江西
9.刀削面是（B）的特產。
A.山東 B.山西 C.河南 D.河北
10.下列哪種行為是對公共設施的愛護？（D）
A.在公共汽車站牌上貼各類小廣告 B.在公園長椅上又蹦又跳
C.偷窨井蓋 D.修剪小區的綠化帶
11.小楓上美術課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以（B）。
A.不要管他，自己畫自己的
B.把自己的彩色鉛筆跟他合用
C.帶他告訴老師，讓老師批評他
12.交通的快速發展帶來了哪些問題？（B）
A.方便了人們的生活
B.汽車排放的尾氣污染了環境
C.使人們與外界的聯系日益加強
13.（C）是現代通信方式。
A.烽火報警 B.寫信 C.電子郵件
14.開會的時候，張華電話響了，這時候張華應該（C）。
B. 讓它一直響 B.大聲的接電話
C.不影響別人，離開會場接一下電話
二、填空題。（每空3分，計36分）
1.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的 一片葉子 ，同學之間有很多 相同點 ，也各有 不同 。
2.與鄰居相處，我們應該相互 理解 ，相互 包容 。
3.由于 環境 和 歷史 的原因，不同地方的人們在生活、飲食等方面會有很多的不同。
4.交通的發展給人們 衣食住行 方面帶來了更多選擇的機會。
5.現代通信方式有 打電話 、發傳真、 微信 等。
6.我們在享受通信帶來的便利的時候，應當遵守通信中的 道德規范 ，要注意 通信禮儀 。
三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“ⅹ”，每題2分，計14分。）
1.我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。（√）
2.我們身邊的每個人都是不同的，學會和不同的人相處是我們必須具備的本領。（ √）
3.任何謊言都是不可原諒的。（ⅹ）
4.小明的媽媽把還在滴水的衣服晾曬在陽臺上，把樓下鄰居晾的被子全都弄濕了。（ⅹ）
5.小明用彈弓打壞了路燈。（ⅹ）
6.在生活中我們都得到過別人的關心和幫助，我們也應該關心幫助別人。（√）
7.在古代受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。（√）
四、辨析題。（8分）
王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿嘿，就你這小矮個兒，當然拿不到書了，還是我來給你拿吧。”
你認為李明的說法對嗎？為什么？如果你是李明，應該怎么說怎么做？
李明的說法不對，因為他這樣說，是在嘲笑王剛個子矮，是不尊重王剛的表現。如果我是李明可以走過去，很有禮貌的對王剛說：“王剛，你想拿哪本書？讓我來幫助你吧？”
五、問答題。（14分）
我們周圍有很多的公共設施在為我們提供服務，你知道哪些公共設施？請寫一寫并說一說這些公共設施為我們提供了哪些服務？
路燈，在漆黑的夜晚為人們照亮回家的路。
公園里的長椅，人們散步累了，就可以坐在公園的長椅上休息一下。
垃圾桶，人們有了垃圾，就扔進垃圾桶。
小區健身器材，為小區的人們提供健身的設施和場所。
公用電話，人們想打電話，就可以利用路邊的公用電話。
郵筒，人們想寄信就可以把信投到郵筒里。
共享單車，方便人們出行，人們需要就近辦事、上學、上班，都就可以使用共享單車。
【篇15】“公共經濟學”課程期末試卷
一、填空題
1.放大鏡是我們在科學學習中經常用到的觀察工具，也叫，它的特點是中間，邊緣。
2.像、白糖這樣的顆粒都是有規則幾何外形的固體，人們把這樣的固體叫做。
3.物質會發生變化，有些變化只改變了物質的大小.形狀.形態等，沒有產生新物質，我們把這類變化稱為，而有些變化產生了新的物質，我們將之稱為。
4.我們將米飯上滴上碘酒，看到米飯上出現了，說明米飯和碘酒發生了。
5.月球是地球的，它本身不能，它在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做，它變化的周期大約是。
6.把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到鐵釘上附著有的物質，我們知道這種物質是。
7.日食和月食的發生，一定要讓三者在一條上，所以日食發生農歷的，月食發生在農歷的。
8.為了便于辨認，我們把星空劃分成不同的區域，稱為，大熊座的明顯標志就是，小熊座上有著名的。
9.絕大多數的水污染是由人類的活動引起的，目前的污水主要包括農業污水、、。
10.和是減少垃圾數量的重要方法。
二、選擇題
1.世界上第一架顯微鏡是一位名叫（）的生物學家發明的（）
A.達爾文B.列文虎克C.羅伯特?胡克D.培根
2.下面是不同放大鏡的側面圖，其中（）放大鏡的放大倍數最大。（）
A.B.C.D.
3.用蠟燭火焰加熱白糖5分鐘，白糖（）
A.只變成液態的糖
B.先變成液態的糖，然后變成黑色的物質
4.如圖所示的標志是（）
A.回收標志B.交通標志C.綠色食品標志
5.1969年美國的（）載人飛船成功地在月球上著（）
A.“阿波羅”11號B.“月球”號C.“神舟”六號
6.月球地形的最大特征就是分布著許多（）
A.火山B.環形山C.海洋
7.月食不會出現的是（）
A.月全食B.月偏食C.月環食D.以上的都不會出現
8.下列垃圾中不能自然分解的是（）
A.雜草和菜葉B.蛋殼和紙屑C.塑料袋和可樂瓶D.電池.空罐頭
9.影響鐵生銹的因素是（）
A.只有空氣B.只有水分C.是空氣和水分共同作用的結果
10.星空隨著地球四季的變化而發生變化，有一顆恒星的位置常年不變，這顆恒星是（）
A.天狼星B.大角星C.北極星D.織女星
三、判斷題
1.用放大鏡可以觀察到手上的細菌。（）
2.蠟燭完全燃燒后會生成水和二氧化碳。（）
3.生成氣體的變化可能是化學變化。（）
4.填埋場在填滿垃圾后，可以在上面建公園.種莊稼。（）
5.水星是自轉周期最短的一顆行星()
6.日食和月食有時會出現在同一天。（）
7.我們吃飯的時候覺得飯有點甜是因為里面有糖。（）
8.銀河實際上是由無數顆星星組成的一條閃亮的光帶。（）
9.我們喝的礦泉水里面沒有微生物。（）
10.月球的體積是地球的46/1（）
四、連線題
把下列實驗器材與它在實驗中的作用用線連起來
鑷子放置切片標本
培養皿染色
滴管吸取少量的液體
碘酒夾取實驗材料
五、綜合能力題
1.請你說說塑料袋五種重新使用的方法。
2.鐵生繡與什么因素有關呢？請你自己選擇一個因素，設計一個實驗。
參考答案
一、填空題（每空1分，共25分）
1.凸透鏡，厚，薄
2.食鹽，晶體
3.物理變化，化學變化
4.藍色，化學變化
5.衛星，發光，月相，一個月
6.紅色，銅
7.直線，初一，十五
8.星座，北斗七星，北極星
9.工業污水，生活污水
10.減少丟棄，重新使用
二、選擇題（每空2分，共20分）。
1.B
2.B
3.B
4.A
5.A
6.B
7.C
8.C*D
9.C
10.C
三、判斷題（每空2分，共20分）。
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
7.×
8.√
9.×
10.×
四、連線題（8分）。
把下列實驗器材與它在實驗中的作用用線連起來
鑷子放置切片標本
培養皿染色
滴管吸取少量的液體
碘酒夾取實驗材料
五、綜合能力題（25分）。
1.防塵鞋套放置雜物當垃圾袋購物袋（7分）。
2.鐵生繡與什么因素有關呢？請你自己選擇一個因素，設計一個實驗。（20分）。
研究的問題：鐵生銹與空氣有關嗎？
我們的假設：鐵生銹與空氣有關。
實驗方法：1、用同樣大小的盤子，其中兩個分別裝上水、菜油；
2、把一枚鐵釘放在盤子中與空氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里，還有一枚鐵釘一半放在水一半暴露在空氣中
觀察到的現象：空盤子中的鐵釘有點生銹；
一半在水里的鐵釘銹很多；
菜油盤中的鐵釘沒有生銹。
實驗結果：鐵生銹與空氣有關。
【篇16】“公共經濟學”課程期末試卷
三年級組全體數學教師
本次期末考試，我們民安小學三年級有210名學生參加考試。數學科全級平均分為89.2分，合格率為98.1％，優秀率為77.2.%。其中三（1）班平均分為89.7，三（2）班90.4，三（3）班為88.8，三（4）班為89.3，三（5）班為88.4，最低分學生成績是24.5。總體來說，我們三年級的成績達到了學校以及鎮的要求。
今次由中山市教委命題的試題考察知識面比較全面，比較廣，難度也比較適中，符合三年級學生的知識水平。現在我具體分析一下今次期末考試我校的得與失。
一．計算部分。今次測驗卷計算題部分分兩類，第一是口算，口算部分采取小組合作形式，題目難度適中并偏向容易，所以學生得分都比較高，口算平均分為18.5左右，但遺憾得是，我覺得這份題沒有分數和小數口算，知識面還不夠全面。第二是列豎式計算，分兩類，第一類不需要驗算，第二類要求驗算。這兩道題得分比較高，但70×53何272÷3這題，有小數學生出錯。
二．基礎知識部分。
試卷第三大題是填空題，主要考查學生的基礎知識。其中比較簡單，出錯率小的題目有1、2、3、4、6、7、10、11，而5、8、9題出錯比較多。其中第五題考察長度單位和重量單位，第一小題第二個空"從家到學校600"，部分學生由于復習時做習慣填"千米"，在做題時在此出錯。第八題要學生先測量再填空，考察了學生正方形的周長和面積的計算。部分學生沒有弄懂題意，同時，造成失分的原因還有很多學生不寫單位，這也是我們老師在復習時沒有提及到的，這以后需要改進。
第四大題是選擇題。考察了學生平面圖形和空間圖形知識，乘法的估算知識，閏年二月天數知識。其中第5題出錯率比較高，部分學生選擇了"兩個圖形的面積一樣大"，主要沒有發現第二個圖形多出一小格。
三．動手操作題。
主要考察了平移的知識。第一小題基本上都得分，而第二小題還是一個難關，全級四分之一的學生出錯，主要是沒有移夠格子，移多或移少。
四．解決問題部分。
這一部分共有五道題，分別考查了兩步計算、求平均數、長方形正方形面積計算和單位轉換以及與年與日有關的實際問題。
第一小題：是典型的除法兩步計算應題，學生大多數使用208÷2＝104（只）104÷4＝26（只）這種方法，小數同學使用2×4＝8（人）208÷8＝26（只），而極小數學生使用了208÷4＝52這一個算式，沒有弄明白數與數之間的關系。
第二小題：提到了計劃"一個月"，但實際圖中的條件不是30天，而是23天。部分學生條件反射，一看到"一個月"便不假思索，給你來個30天，結果就是20×30＝600。每個班獨有5到8個這樣的學生。
第三小題：題目其實就是鋪地磚問題的形式轉變。測驗卷出現過類似題目，復習時也三番四次強調過（我太羅唆了），所以學生印象深刻。知道先算好一個磚面積。但有三分之一的學生還是出錯，由于題目全部屬于文字，而且有三個問題，對于三年級學生來說，要完全理解可是有點難度呀！（希望出卷的老師要注意，以后要把問題分開來寫，行不行？）所以部分中下生不管你"三七二十一"，給你來個30×7，問他為什么這樣做，曰：題目只有兩個數字呀！不錯，還知道用乘法。
第四小題：做得比較好。
第五小題：統計與求平均數。統計圖屬于條型統計圖，其中1、3、4小題做得不錯，而第2小題不少學生算出總數32后直接填寫在括號里，沒有求出平均數。這里屬于平時沒有認真要求學生認真審清題目。
總的來說，今次期末考試，我校三年級基本上完成任務，取得的成績也比較理想。復習工作也比較到位，很多類似的題型都在復習中提到。但部分知識也不較扎實，尤其是后進生還沒有完全轉化，仍然有四個學生不及格，而且有3個學生低于50分，這是下階段要努力的。下一學年，我們級組將再接再厲，爭取有更大的突破。
【篇17】“公共經濟學”課程期末試卷
一、試卷命題情況
在本次人教版小學三年級數學考試中，本張試卷命題的指導思想是以數學課程標準為依據，緊扣新課程理念。整個試卷可以說全面考查了學生的綜合學習能力，全面考查學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數學知識的靈活應用能力。把學生對數學知識的實際應用融于試卷之中，注重了學科的整合依據學生操作能力的考查，努力體現《數學課程標準》的基本理念與思想，做到不出偏題、怪題、過難的題，密切聯系學生生活實際，增加靈活性，又考查了學生的真實水平，增強了學生學數學、用數學的興趣和信心。為廣大教師的教學工作起到了導向作用，更好地促進我區數學教學質量的提高。現將上期三年級數學期末試卷命題情況分析如下：
(一)內容全面，覆蓋廣泛。
命題中采用直觀形象、圖文并茂、生動有趣的呈現方式，在注重考查學生的基礎知識和基本能力的同時，適當考查了學習過程，較好地體現了新課程的目標體系。三年級數學試卷容量大，覆蓋面廣，從“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”、“實踐活動”四個方面進行考查，共計五個大題，考察了學生區分旋轉與平移現象、解決有關時間的簡單問題、小數、分數的初步認識、測量和面積等知識，以及乘、除法計算等等。試題較好地體現了層次性，難易適度
(二)貼近生活，注重現實。
本試卷從學生熟悉的現實情境和知識經驗出發，選取來源于現實社會、生活，發生在學生身邊的，讓學生切實體會數學和生活的聯系，感受數學的生活價值。如：解決實際問題中商場搞促銷活動考查了學生解決簡單實際問題的能力;考查有余數的除法時就是做燈籠的事情;考查正方形的周長就是沿正方形果園走一圈，一共是多少米;考查時間的簡單計算就是媽媽進城辦事用的時間。這些題目都是學生現實生活特別熟悉的事和物，它為學生提供了活生生的直觀情境，便于學生聯系實際分析問題和解決問題。讓學生在對現實問題的探索和運用數學知識解決實際問題的過程中，體會到數學與生活的聯系，體驗到數學的應用價值，增強數學的應用意識。
(三)實踐操作，注重過程。
本試卷通過精心選材，巧妙考查了教學過程和學生的實踐能力。如：第四題：1、在下列圖形中表示出相應分數。2、考查可能性中，按要求涂一涂。3、測量平行四邊形各邊的長度并計算出這個圖形的周長。以上的題如果老師在教學過程中不重視學生的動手操作，不充分讓學生經歷探究的過程，那么，學生解答時就會束手無策。它為老師在新課程理念下組織實施課堂教學指明了正確的方向。
(四)體現開放，培養創新。
為了培養學生觀察能力，分析能力，發現問題、提出問題、解決問題的能力，在命題中，設計有彈性的、開放性的題目。如第五題的1小題，你能提出一個用加法計算的問題并解答及再提出一個用減法計算的問題并解答。給學生提供了一個廣闊的思維空間，充分發揮學生的主動性，讓學生從情境中捕捉信息去發現問題、提出問題，從而提高學生解決問題能力，同時學生的創新思維也能得到體現。
二、學生答卷情況
我對我們班數學檢測試卷試卷進行了統計：全班總計6人，應考6人，實考6人，平均分為80.7分，優秀率31.2%，分93，最低分75，鎮年級平均分77，及格率為100%。我班名列全鎮第一名。現將學生答卷情況具體分析如下：
第一大題：計算題，共兩道題，滿分30分，正確率較高，說明學生學生的口算能力及計算能力較高，失分的主要原因是計算馬虎不細心造成的，但仍有學生計算題豎式正確，橫式寫錯或忘寫得數。缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。
第二大題，填空題：學生馬虎現象嚴重：本題面廣量大，分數占全卷的1/5。本題主要考察學生運用書本知識解決日常生活中的問題的掌握情況。很多學生不能根據書本上知識靈活處理問題。錯的較多的題是第1、2、4、小題。第1、2小題都與測量中的填合適的單位和換算有關，學生不會靈活運用;第4小題是對時間的簡單計算有關，審題不仔細。
第三大題，選擇題：分數占全卷的1/10。失分最多的是1、2、8、題。其中第1、2小題選擇合適的單位錯的比較多，如1題：交通局的叔叔要測量一條公路的寬度，應選擇用()作測量單位。很多學生選擇A、千米學生不會選擇合適的面積單位，說明學生對面積單位不能準確感知，對生活常識比較缺乏。第教學時，要給學生充分的時間實際去做，關注學生做的感受。在充分動手操作的過程中體驗、感知面積單位的大小，重視學生在操作和體驗中學習數學。第8小題不透明的紙袋里有一些乒乓球，忽視了題中的“一些”沒能理解題意，學生的理解能力以及分析能力還有待加強。
第四大題，實踐與操作：共3道小題，滿分10分，正確率比較高。但也有失分較多的是第3小題，少數學生沒標出所測量平行四邊形的長度單位。教學時沒能對學生嚴格要求作圖的規范性。
第五大題：解決實際問題，共6道小題，滿分30分，正確率稍差。主要是審題不仔細及計算馬虎造成的。比如第1小題：出示題后讓學生先提出一個用加法計算的問題并解答，再提出一個用減法計算的問題并解答。有少數學生出現漏題現象，只做第一個題，忘了第二個題。第4小題：快過年了，縣城某商場搞促銷活動，牛奶每盒4元，買10盒送2盒，媽媽到商場買14盒牛奶一共用多少錢?這道題學生失分很嚴重。主要原因是學生對題目中的條件‘買10盒送2盒’理解不夠透徹，學生都是農村的孩子對促銷理解不到位。第5小題考查的是正方形的周長，少數學生忘寫單位，及計算粗心導致失分。
三、改進思考及措施：
1、教師及時反思進行詳細卷面分析，針對每個學生進行分析。
2、加強課堂教學向40分鐘要質量。
3、培養良好的學習習慣和態度。在平時的教學中，不能忽視學生良好學習習慣和學習態度的培養，首先需要提高審題能力。審題是做題的第一步，在課堂上，常常是老師剛一提問，學生就爭先恐后的舉手回答，并沒有完整把握題目的內容。反思一下自己的教學，也存在這樣的問題。所以，在平時的課堂教學中，多給學生思考的時間和空間，讓他們想好了再回答。無論是公開課還是平時的隨堂課，都不要怕冷場，要讓同桌討論和小組合作更加深入，而不是讓學生發表膚淺的見解。再者，可以培養學生良好的審題習慣。例如讀題時，讓學生圈畫出重點詞句，突出題目的要求。第二，要做到長抓不懈，因為任何良好習慣不是一朝一夕能培養出來的，而是要有一個比較長的過程。只有這樣，才能把學生因審題不清、看錯題目、漏寫結果、計算不細心等原因所產生的錯誤減少到最低程度。
4、針對學生分析理解能力較差的實際情況，要在今后的應用題教學中培養學生從多方面、多角度去思考，把所學的知識應用于實際中。教育他們要靈活應用所學知識解決生活中的實際問題
5、加強對后進生的轉化。這部分同學存在的問題是較多的，除了和家庭教育一定的關系外，這些孩子存在的主要問題是沒有養成良好的學習習慣，具體表現在上課不會聽講、遇到問題不會深入的思考，缺乏一定的邏輯推理能力。因此，在以后的教學中，要和家長多溝通，上課多提問，課后多輔導爭取讓這些孩子能取得一定的進步。
【篇18】“公共經濟學”課程期末試卷
班級 姓名 成績
一、選擇題。（每題2分，計28分）
1.我們總有這樣或者那樣的缺點，我們該怎樣對待自己的缺點呢？（B）
A.因為這些缺點而否定自己 B.學會改進自己，讓自己變得更好
C.不把這些缺點放在心上
2.《明山賓賣牛》這個故事中的主人公明山賓是一個（B）的人。
A.見利忘義的人 B.誠實的人 C.助人為樂的人
3.拔河比賽取勝的秘訣是（B）。
B. 力氣大 B.團結一致
C.旁邊的拉拉隊同學偷偷的幫我們拉一把
4.（C）不是小區物業的管轄范圍。
A.小區里的兒童樂園 B.小區樓道的環境衛生
C.城市道路的維修 D.小區里的照明設施
5.小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險，我們應該向（B）反映問題。
A.小區物業 B.村委會 C.教育局 D.公安局
6.到同學家跟他一起玩玩具，回家的時候要（A）。
A.幫同學把玩具收拾整理好再回家 B.讓同學自己收拾
C.讓同學的媽媽收拾
7.下列哪個行為會造成鄰里之間的矛盾？（A）
A.晚上11:00，小明還在家里大吵大鬧，讓鄰居們都睡不成覺。
B.在家里搬東西的時候動作要輕一點，盡量不要影響樓下的鄰居。
C.樓道是公共空間，不能堆放雜物。
8.美麗的漓江是（C）省的景區。
A.浙江 B.江蘇 C.江西
9.刀削面是（B）的特產。
A.山東 B.山西 C.河南 D.河北
10.下列哪種行為是對公共設施的愛護？（D）
A.在公共汽車站牌上貼各類小廣告 B.在公園長椅上又蹦又跳
C.偷窨井蓋 D.修剪小區的綠化帶
11.小楓上美術課忘記帶水彩筆，作為他的同桌我可以（B）。
A.不要管他，自己畫自己的
B.把自己的彩色鉛筆跟他合用
C.帶他告訴老師，讓老師批評他
12.交通的快速發展帶來了哪些問題？（B）
A.方便了人們的生活
B.汽車排放的尾氣污染了環境
C.使人們與外界的聯系日益加強
13.（C）是現代通信方式。
A.烽火報警 B.寫信 C.電子郵件
14.開會的時候，張華電話響了，這時候張華應該（C）。
B. 讓它一直響 B.大聲的接電話
C.不影響別人，離開會場接一下電話
二、填空題。（每空3分，計36分）
1.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的 一片葉子 ，同學之間有很多 相同點 ，也各有 不同 。
2.與鄰居相處，我們應該相互 理解 ，相互 包容 。
3.由于 環境 和 歷史 的原因，不同地方的人們在生活、飲食等方面會有很多的不同。
4.交通的發展給人們 衣食住行 方面帶來了更多選擇的機會。
5.現代通信方式有 打電話 、發傳真、 微信 等。
6.我們在享受通信帶來的便利的時候，應當遵守通信中的 道德規范 ，要注意 通信禮儀 。
三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“ⅹ”，每題2分，計14分。）
1.我有很多秘密，這些秘密我可以告訴別人，也可以不告訴別人。（√）
2.我們身邊的每個人都是不同的，學會和不同的人相處是我們必須具備的本領。（ √）
3.任何謊言都是不可原諒的。（ⅹ）
4.小明的媽媽把還在滴水的衣服晾曬在陽臺上，把樓下鄰居晾的被子全都弄濕了。（ⅹ）
5.小明用彈弓打壞了路燈。（ⅹ）
6.在生活中我們都得到過別人的關心和幫助，我們也應該關心幫助別人。（√）
7.在古代受科學技術水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。（√）
四、辨析題。（8分）
王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿嘿，就你這小矮個兒，當然拿不到書了，還是我來給你拿吧。”
你認為李明的說法對嗎？為什么？如果你是李明，應該怎么說怎么做？
李明的說法不對，因為他這樣說，是在嘲笑王剛個子矮，是不尊重王剛的表現。如果我是李明可以走過去，很有禮貌的對王剛說：“王剛，你想拿哪本書？讓我來幫助你吧？”
五、問答題。（14分）
我們周圍有很多的公共設施在為我們提供服務，你知道哪些公共設施？請寫一寫并說一說這些公共設施為我們提供了哪些服務？
路燈，在漆黑的夜晚為人們照亮回家的路。
公園里的長椅，人們散步累了，就可以坐在公園的長椅上休息一下。
垃圾桶，人們有了垃圾，就扔進垃圾桶。
小區健身器材，為小區的人們提供健身的設施和場所。
公用電話，人們想打電話，就可以利用路邊的公用電話。
郵筒，人們想寄信就可以把信投到郵筒里。
共享單車，方便人們出行，人們需要就近辦事、上學、上班，都就可以使用共享單車。
【篇19】“公共經濟學”課程期末試卷
一、試題的特點
本次命題以絕大多數學生的學習情況為基礎，命題范圍在聽力和筆試內容上側重以考查學生的基礎知識和基本技能為重點。
1、注重了基礎知識的考查。試卷中能充分體現以考查學生基礎知識為主要目標，堅持依據于課本，但又避免教材中機械的知識，考查了學生必須掌握的基礎知識。
2、突出語言的交際能力。第六題是聽句子，選答語。這道題要求學生學習時必須掌握最基本的常用對話，很好地地考查了學生運用語言的能力。
二、學生答題情況
聽力部分，我在課堂上訓練得多，所以做聽力題，學生得分較多。不過，一部分學生仍然存在這這樣的問題:會讀句子，也聽得懂，就是看著這句話不認識。所以，他們聽錄音一讀出句子后，就知道了答案。這充分說明學生們只注重了讀，不注重認識句子。今后在教學中，應該進一步加強認識句子的訓練。
筆試部分，學生的基礎知識普遍還存在著以下幾點問題:
(1)學生掌握了基礎知識，但不能靈活運用。
(2)基本的語法概念較模糊。
(3)知識面狹窄，缺乏一定的生活常識。
(4)語言綜合運用能力較差。以上這些還有待于在今后的教學中得到改善。
三、對今后教學的幾點思考
考試已經過去，但留給我的思考卻很多。如何進一步加強英語教學，提高英語教學質量?在以后的教學中應從以下幾點入手:
1.改革課堂教學模式，注重培養學生語言實踐能力。在課堂教學中，要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等。把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。
2.狠抓基礎，培養能力。在平時的教學中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要注意幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎。
3.注重學法的指導，幫助學生發現一些單詞的規律，比如可以從讀音上歸納，拼寫上歸納。努力提高學生的學習力、記憶力和想象力，創設情景讓學生在愉悅的環境中提高學習英語的興趣。
【篇20】“公共經濟學”課程期末試卷
期末考試結束了，作為五年級的英語老師，我就本次五年級的英語試卷進行簡單的分析。
我鄉共有114名學生參加考試，平均分75.79，合格率91.23%，優秀率42.98%。
我們五年級學習的。是加拿大版英語，這次的英語試卷和以往一樣仍舊分為聽力部分和筆試部分。其中聽力部分共二道大題，分別是：1。聽錄音選擇與你所聽內容意思相符的圖片（10分）。2。聽錄音，判斷所聽內容與圖片是否相符（10分）。筆試部分共四道大題（77分），分別是：單項選擇、填空、通過圖畫找對應的單詞句子、讀短文，完成問題等。卷面分3分。考題內容豐富，形式靈活多樣。
試卷充分體現了教，研室的出題宗旨，難以結合，突出重難點。試題很注重口語情景的考察，基本以選擇、判斷、選詞這些客觀題為主，將難題和語法只是融入其中，更是對學生綜合能力的檢測。很多學生都在這道題目上出現了錯誤，可見試卷是緊貼重難點。又如閱讀題。許多孩子被題目迷惑，因為這道小題不是純粹的文章里的原句，而是需要自己去理解，然后才能做出正確的判斷。()所以我認為，這次的中考題總體來說出的比較好，很有水平，難易適中，重點突出。
我鄉的學生出錯的地方大部分都集中在了閱讀上，看來在細節的聯系上我還需要讓孩子加強鞏固和練習，這樣才能讓孩子的成績有更進一步的提高。這張試卷足以顯示出出題人對教材的深刻研究和把握，當然，如果能適當降低一點難度，這樣試題就跟完美了。
在我們日常的鞏固教學中，常常在題目的練習中出現困惑，如果教研室能通過網絡多發一些樣題，或者把每種教材的重難點及個單元重難點都公布給大家的話，應該會更便于老師準確的把握好教材，為學生的鞏固練習做更充分的準備。
總之，我個人認為這次中考的五年級英語試卷出的很好，希望教研室能總結經驗，出知識涵蓋更廣、水平更高、質量更高的英語試卷。
