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                  黨史學習感想十五篇

                  時間:2020-04-18 學習心得 點擊:

                  我們應該仔細回顧我們走過的路,不要忘記我們走過的路,繼續走在前面的路如果你想知道這條偉大的道路,你必須首先成為歷史,從黨史上認識共產黨人的初衷和使命。 以下是為大家整理的關于黨史學習感想的文章15篇 ,歡迎品鑒!

                  第1篇: 黨史學習感想

                  在中國共產黨成立100周年前夕,我區黨委組織部6月29日上午就中國特色社會主義理論和實踐進行第四次集體學習。根據中共中央總書記習近平在主持學習時強調,歷史是的教科書。學習黨史、國史,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。所以這門功課不僅必修,而且必須修好。所有黨員要繼續加強對黨史、國史的學習,在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來,不斷交出堅持和發展中國特色社會主義的合格答卷。

                    古語講:“以古為鏡,可以知興替”。歷史是一種寶貴的文化遺產、是一座豐富的知識寶庫,回顧歷史是為了更好的面向未來,中國歷來重視對史學的研究,透過歷史,可以把握規律、啟迪智慧。

                    習近平在主持學習時強調要通過回顧我們黨走過的光輝歷程,提高我們對堅持和發展中國特色社會主義的認識,增強做好改革發展穩定各項工作的自覺性。我黨、我國的歷史是一部光輝燦爛的革命史、也是一部絢麗壯觀的發展史,學習黨史、國史具有重大的現實意義。

                    學習黨史、國史,可以增強道路自信、理論自信。從1840年開始,維新派、資產階級相繼領導過中國的改革或革命,但都失敗了,只有中國共產黨領導中國人民堅持走社會主義道路,才取得了新民主主義革命的勝利,建立了新中國,說明中國共產黨的執政是人民的選擇、是歷史的選擇。

                    建國以來,共產黨領導中國人民把一窮二白的舊中國建設成了經濟總量世界第二,基本實現小康社會,人民安居樂業的新中國,中國走出了一條自己的社會主義道路,而且這條道路越走越寬,說明中國特色社會主義道路是正確的,前途是光明的,是我們必須堅持走下去的。通過重溫這段歷史,可以增強我們的榮譽感。自豪感,可以堅定我們的道路自信、理論自信。

                    學習黨史、國史可以把握發展規律、拓寬發展思維。透過黨史、國史我們可以發現這樣一個規律,人民是歷史的英雄,是歷史的創造者,黨要發展、要長期執政,就必須緊緊依靠人民、始終代表人民,只有堅持走群眾路線不動搖才能不斷鞏固黨的執政地位。黨在引領人民發展、開展對敵斗爭、團結各界朋友的事業中積累了豐富的經驗,對我們今后改革發展穩定的各項事業都具有借鑒意義,可以為我們提供智慧能量、拓寬思維范圍。

                    學習黨史、國史,首先要會學,重點要會用,要學習前輩智慧、把握發展規律,總結歷史經驗,把前輩的智慧和經驗作為我們做好各項工作的基石和路標,順應歷史發展的潮流,把握世界大勢,吸取歷史經驗,帶領中國人民從一個勝利走向另一個勝利。

                    作為一名黨員,再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。

                    通過學習我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到,只有在中國共產黨的領導下,堅持走建設中國特色社會主義道路,才能發展中國,才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用,做到:

                    一要發揮黨員的先鋒模范作用,光講大道理不行,沒有精湛的專業知識和業務能力,先鋒和模范作用也就顯現不出來。工作中要培養自己的學習興趣、提高工作質量入手,規劃好自己的工作生活。

                    二做一個優秀的黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點,誰就能得到大家的承認和肯定,他的先鋒模范作用就顯現出來了。

                    總之,作為一名黨員,要發揮先鋒和模范作用,就要全面發展自己各方面能力,優秀的勝任自己的本職工作。

                  第2篇: 黨史學習感想

                    翻開我們的黨史,從一大開始就鮮明地選擇把社會主義和共產主義作為自己的奮斗目標,在二大,就確定反帝反封建的革命綱領,迅速找到了中國革命的方向,早早就確定了使命愿景。但是如果僅僅是有使命愿景,而缺少科學理論的思想指導,勝利也只是鏡花水月。今天,我們的黨仍然在為共產主義不懈奮斗,這絕非空話,而是初心未改。

                    今年在全黨開展中共黨史學習教育,激勵全黨不忘初心、牢記使命,在新時代不斷加強黨的建設。重溫黨史,能讓我們更加熱愛黨,不斷堅定黨的信念、貫徹黨的方針、繼承黨的成功經驗、發揚黨的優良傳統。作為新時代的黨員干部,更應該積極響應號召,在重溫黨史的過程中不斷汲取“鈣”營養。

                    汲取“開天辟地,敢為人先,堅定理想,百折不撓”的奮斗之鈣。1921年,中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕,莊嚴宣告中國共產黨的誕生,同時也為我們留下了寶貴的“紅船精神”。昔日的游船承載著共產黨員的初心使命,經歷了無數驚濤駭浪,成為了今日行穩致遠的巍峨巨輪。“紅船精神”提醒廣大黨員干部要時刻保持思想上的先進性,保持矢志不渝、不懈奮斗的拼搏精神,保持高度的責任感、信念感、使命感,在新時代的征程中用飽滿的工作熱情在自身崗位上不斷發光發熱。

                    汲取“浴血奮戰,舍生忘死,不畏艱苦,斗志昂揚”的頑強之鈣。中國共產黨領導中國人民推翻了三座大山,建立了新中國,最終取得了新民主主義革命的偉大勝利。無數仁人志士拋頭顱、灑熱血,彰顯了“國家興亡,匹夫有責”的崇高責任,表明了“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的鮮明態度,踐行了“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”滿腔誓言。無數革命先烈用犧牲和熱血激勵著我們要奮發向上,勇做時代的“弄潮兒”,頑強拼搏,銳意進取,不言放棄,唱響無愧于時代的頑強之歌。

                    汲取“不忘初心,牢記使命,履職盡責,無私奉獻”的擔當之鈣。習近平總書記曾說過:“中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。”中國共產黨自成立以來就一直秉持“全心全意為人民服務”的宗旨,無數共產黨員懷著崇高堅定的理想信念、擔當實干的工作作風、一心為民的家國情懷在崗位上履職盡責、無私奉獻,爭做“逆行者”“弄潮兒”“實干家”,為我們樹立了時代的楷模。廣大黨員干部應認真感悟榜樣的力量,在學思踐悟中拼搏實干,不負時代的重托和人民的期盼。

                  第3篇: 黨史學習感想

                       翻開我們的黨史,從一大開始就鮮明地選擇把社會主義和共產主義作為自己的奮斗目標,在二大,就確定反帝反封建的革命綱領,迅速找到了中國革命的方向,早早就確定了使命愿景。但是如果僅僅是有使命愿景,而缺少科學理論的思想指導,勝利也只是鏡花水月。今天,我們的黨仍然在為共產主義不懈奮斗,這絕非空話,而是初心未改。

                    今年在全黨開展中共黨史學習教育,激勵全黨不忘初心、牢記使命,在新時代不斷加強黨的建設。重溫黨史,能讓我們更加熱愛黨,不斷堅定黨的信念、貫徹黨的方針、繼承黨的成功經驗、發揚黨的優良傳統。作為新時代的黨員干部,更應該積極響應號召,在重溫黨史的過程中不斷汲取“鈣”營養。

                    汲取“開天辟地,敢為人先,堅定理想,百折不撓”的奮斗之鈣。1921年,中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕,莊嚴宣告中國共產黨的誕生,同時也為我們留下了寶貴的“紅船精神”。昔日的游船承載著共產黨員的初心使命,經歷了無數驚濤駭浪,成為了今日行穩致遠的巍峨巨輪。“紅船精神”提醒廣大黨員干部要時刻保持思想上的先進性,保持矢志不渝、不懈奮斗的拼搏精神,保持高度的責任感、信念感、使命感,在新時代的征程中用飽滿的工作熱情在自身崗位上不斷發光發熱。

                    汲取“浴血奮戰,舍生忘死,不畏艱苦,斗志昂揚”的頑強之鈣。中國共產黨領導中國人民推翻了三座大山,建立了新中國,最終取得了新民主主義革命的偉大勝利。無數仁人志士拋頭顱、灑熱血,彰顯了“國家興亡,匹夫有責”的崇高責任,表明了“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的鮮明態度,踐行了“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”滿腔誓言。無數革命先烈用犧牲和熱血激勵著我們要奮發向上,勇做時代的“弄潮兒”,頑強拼搏,銳意進取,不言放棄,唱響無愧于時代的頑強之歌。

                    汲取“不忘初心,牢記使命,履職盡責,無私奉獻”的擔當之鈣。習近平總書記曾說過:“中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。”中國共產黨自成立以來就一直秉持“全心全意為人民服務”的宗旨,無數共產黨員懷著崇高堅定的理想信念、擔當實干的工作作風、一心為民的家國情懷在崗位上履職盡責、無私奉獻,爭做“逆行者”“弄潮兒”“實干家”,為我們樹立了時代的楷模。廣大黨員干部應認真感悟榜樣的力量,在學思踐悟中拼搏實干,不負時代的重托和人民的期盼。

                  第4篇: 黨史學習感想

                    今年7月1日是中國共產黨建黨100周年,更是全黨、全軍和全國各族人民喜迎的第一個百年大慶。在慶祝建黨百年華誕的重大時刻,在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點,以習近平同志為核心的黨中央決定在全黨集中開展黨史學習教育,正當其時,十分必要。對此,結合這次黨史學習教育談點自己的學習感想:

                    一、黨的百年歷史,就是一部踐行黨的初心使命的歷史

                    據史料記載:第一個完整提出“中國共產黨”全稱的創始人是蔡和森。1919年12月25日,蔡和森率領一批新民學會會員及湖南青年赴法勤工儉學,尋找“改造中國和世界”的良方。到達法國后,蔡和森“猛看猛譯”馬克思主義理論經典,翻譯了《共產黨宣言》和列寧的數篇重要文章,迅速形成了對馬克思主義的堅定信仰,成為我國旅法勤工儉學的學生中最早接受馬克思主義的革命先驅。1920年9月16日,蔡和森在寫給毛澤東長達6000余字的信中,詳細地闡述了成立共產黨及其國際組織之必要,主張“正式成立一個中國共產黨”。他明確地提出只有組織了中國共產黨,“革命運動,勞動運動,才有神經中樞”。他還指出:這個黨必須是高度集中的組織,“黨的紀律為鐵的紀律”“黨的最高機關為中央委員會”“黨的方略為多方面的,無論報紙、議院、團體,以及各種運動,絕對受中央委員會的指導和監督,絕不能單獨自由行動。”1920年12月和1921年1月,毛澤東給蔡和森的回信中,對蔡和森的主張,表示“我沒有一個字不贊成”。由此可見,蔡和森是掌握列寧建黨學說最早、第一個完整提出“中國共產黨”全稱的創始人,不愧為中國共產黨第一個系統提出建黨理論的理論家。

                    毫無疑問,建黨百年、滄海桑田。這一百年,可歌可泣;這一百年,驚天動地;這一百年,豐功偉績;這一百年,輝煌征程。實實在在寫滿了中國共產黨從建立之日起,就確立了共產黨人的初心和使命。從上海石庫門、嘉興南湖,到井岡山、遵義城;從延安、西柏坡,再到天安門,我們黨百年來所付出的一切努力、進行的一切革命斗爭、作出的一切犧牲,都是為了全國人民的幸福和中華民族的偉大復興。

                    我們怎能忘記,在那狼煙四起,烽火連天的戰爭年代,中國共產黨所領導的紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍,面對敵人的飛機大炮,在敵強我弱的劣勢下,卻能以氣吞山河的英勇氣概,前仆后繼、不怕犧牲的偉大精神,率領億萬軍民,不畏艱險,奮勇抗戰,用小米加步槍,打敗了日本侵略者,消滅了蔣介石國民黨反動派,建立了人民當家作主人的新中國。

                    我們怎能忘記,在建國初期,中國共產黨號召全國各族人民自力更生,艱苦奮斗,奮發圖強,克服了一道道險阻,戰勝了一個個難關,用自己勤勞智慧的雙手,建設美好的家園,讓人民過上了衣食無憂,安居樂業的幸福生活。

                    我們又怎能忘記,在闊步向前發展,不斷改革創新,到處鶯歌燕舞的今天,中國共產黨仍一如既往地牢記初心使命,帶領全黨、全軍和全國各族人民,萬眾一心謀發展,銳意創新永向前,走具有中國特色社會主義的發展道路,從一個勝利走向又一個勝利,從一個輝煌走向又一個輝煌,把14億中國人民凝聚成中華民族偉大復興的磅礴力量。

                    中國共產黨的百年歷史有力證明:從饑寒交迫,度日如年,飽受內外欺凌的過去,到揚眉吐氣、獨立自主、人民當家作主的今天;從人造衛星上天、原子彈發射成功,到舉世矚目的神舟七號升空;從香港、澳門順利回歸祖國的懷抱,到長江三峽工程的興建;從西氣東輸的全線貫通,到南水北調工程的按期完成……這一切的一切,如果沒有中國共產黨的英明領導,一切都是空談。也就是說,沒有共產黨,就沒有新中國;沒有共產黨,更就沒有屹立在世界東方的富強、民主、文明、美麗的中華人民共和國。所以,無數鐵的事實證明,中國共產黨,無愧于是中國各族人民利益的忠實代表,是中國社會主義事業的領導核心,是一個真正能夠做到全心全意為人民服務,為人民謀利益的執政黨,這個真理已深深地植根于我們每個中華兒女的心田里。

                    二、百年黨史教育,就是要認真講好銅陵的紅色故事

                    眾所周知,銅陵是安徽皖南地區較早出現革命火種的紅色熱土。中國共產黨創立和大革命時期,就有一大批早期中共黨員在家鄉積極從事革命活動。如1928年1月,章逐明、陳雪吾等人在樅陽縣橫埠鎮成立了樅陽地區第一個黨組織——中共桐城直屬支部,這是銅陵江北最早成立的黨支部;1931年1月,凌霄等人在義安區西聯鎮錢灣村成立中共銅陵特別支部,這是當年銅陵地區最早成立的地下黨組織,至今已90周年。星星之火,可以燎原。在銅陵黨組織的堅強領導下,銅陵人民在新民主主義革命階段,尤其是在抗日戰爭時期,長期在敵強我弱的狀態下堅持斗爭。從1938年新四軍進駐銅陵抗戰開始,銅陵老區就是皖江根據地的重要組成部分。在皖南事變中,銅陵黨組織掩護突圍新四軍穿越封鎖、渡過長江;在日、偽、頑重重包圍中,堅持武裝斗爭,并保證了江南地區和江北新四軍七師聯絡暢通;在解放戰爭期間,銅陵黨組織和地下工作者積極參與渡江偵察,完成配合解放軍渡江作戰任務,為整個渡江戰役的全面勝利和全中國的解放做出了重要貢獻。銅陵便以“江南解放第一城”和“渡江第一船登陸點”的獨特殊榮永載共和國的史冊。

                    在近一個世紀的革命斗爭歷程中,銅陵保存和遺留下了極其豐富的紅色遺產。據有關資料數據顯示:銅陵市區劃調整后現有革命遺址116處,其中,市區59處,樅陽縣57處。按類別劃分,革命遺址舊址44處,紀念設施12處,烈士墓60處;按保護級別劃分,省級文物保護單位2處,市級文物保護單位10處,縣級文物保護單位21處。這一數據表明,每一個革命遺址,就是一個常學常新的紅色課堂;每一個紅色景點,就是一個社會主義核心價值觀的教育基地。

                    習近平總書記2019年9月16日在河南考察時明確指出:“革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫。要講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事,加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育,把紅色基因傳承好,確保紅色江山永不變色。”無疑,我們就是要通過這次慶祝建黨百年的黨史學習教育,認真講好銅陵的紅色故事。在我的記憶里,銅陵的紅色故事確實是非常感人的。以銅陵義安區為例:有銅陵黨組織創始人凌霄烈士的故事;有參加組建銅陵第一個黨組織、創建銅陵游擊大隊、不忘初心的革命者章嘯衡的故事;有“莫笑書生心膽怯,殺敵我有筆如槍”,在革命道路上逐漸成長為一名忠誠的無產階級革命戰士張世杰的故事;有寧死不屈的革命英烈孫太然的故事;有抗日英雄陳益卿烈士的故事;有“敵工高手”陳尚和烈士的故事;有視死如歸的革命烈士張良仕的故事;有銅陵紅色交通站的女主人,被鄉親們親切稱之為福奶奶的俞嫦娥與敵人斗智斗勇的故事;有無私無畏地戰斗在敵人心臟地區,為建設新四軍沿江地下交通站,慘遭國民黨反動派殺害犧牲的章家元對敵斗爭的故事;有在范家灣戰斗犧牲的28位烈士的故事;有在渡江戰役前夕,冒著生命危險,泅渡長江護送“江防圖”趙傍根的英雄故事;還有渡江少年英雄,兩次受到毛主席親切接見的支前模范馬毛姐的故事……

                    習近平總書記2017年6月21日在山西考察時強調指出:“我們黨的每一段革命歷史,都是一部理想信念的生動教材。”由此可見,建黨百年集中開展黨史學習教育,就是要大力弘揚紅色文化,廣泛開展革命傳統教育,深入挖掘和利用好紅色資源。對我們銅陵而言,就是要認真講好銅陵的紅色故事,傳承好銅陵的紅色基因,用銅陵黨組織領導人民進行革命斗爭的光榮歷史和偉大功績感召人,用銅陵革命先烈的英勇事跡和崇高精神激勵人,引導我們特別是青少年一代,堅定理想信念,繼承革命事業,在新時代新征程上始終保持艱苦奮斗、頑強奮斗、永遠奮斗的精神狀態。這既是我們這代人的工作職責,更是一種政治擔當和歷史責任。

                    三、學好黨的歷史,鑄牢初心永遠跟黨走

                    習近平總書記深刻指出:“黨員、干部要多學黨史、新中國史,自覺接受紅色傳統教育,常學常新,不斷感悟,鞏固和升華理想信念。”我是1968年3月參軍入伍,1969年10月加入黨組織,至今已有53年黨齡的老黨員。特別是近日中共中央辦公廳印發了《關于做好“光榮在黨50年”紀念章頒發工作的通知》,黨中央決定,2021年首次頒發“光榮在黨50年”紀念章。我認為,“光榮在黨50年”紀念章的頒發,對于增強黨員的榮譽感、歸屬感、使命感,匯聚全黨為實現“十四五”規劃和2035年遠景目標持續奮斗的磅礴力量,具有十分重要的意義,使我們老黨員深切感受到以習近平同志為核心的黨中央的關懷和溫暖。我這一生最崇拜的是共產黨、愛戴共產黨、信仰共產黨,更為自己有幸生長在這個國度并成為中國共產黨的一員感到無比的驕傲和自豪。

                    雖說現已退休了,但在這次慶祝建黨百年的黨史學習教育中,我一定認真學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和習近平《論中國共產黨歷史》,以及《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,提高思想認識和政治站位;學好黨史、悟好思想、珍惜稱號,做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行;鑄牢初心、鐵心永遠跟黨走。在新長征的路上繼續發揮余熱,為黨、為人民、為社會做出自己應有的貢獻。

                  第5篇: 黨史學習感想

                    如約而至的教育整頓和黨史學習,使原本就滿負荷的工作面臨新要求、新期待。然而,作為人民法官,又有哪一天不是在自我施壓和不斷學習中成長的呢?整頓學習又何嘗不是貫穿于我們的日常?活動只是契機,提升才是實質。送給自己六個字:常醒,在思想認識上時刻警醒自我,自覺、自律地把各項工作做出實效。常習,學理論、學規章、學典型,切實做到知行合一;常憶,從黨的百年奮斗史汲取精神力量,向身邊年屆不惑仍然戰斗在一線的老黨員看齊,守初心、勇擔當

                  第6篇: 黨史學習感想

                    為期兩個月的黨校生活就要結束了,在這兩個月的時間里,我有幸系統學習了黨的理論知識,學習了國內國際政治、經濟和軍事形勢,現階段我國改革發展的困難和矛盾,重慶直轄市的建設發展進程等方面的知識,通過系統深入學習,我的思想認識有了新的提高,宗旨意識有了進一步的加強,扎根基層干事創業的信心也更加堅定。現將這兩個月學習的收獲與體會作如下匯報:

                    一是錘煉了黨性。作為一名黨員,黨性是根本也是靈魂所在。增強黨性修養,最基本的就是要密切聯系群眾,我們黨除了代表最廣大人民的根本利益之外沒有自己特殊的利益。我們工作在基層,基層是黨聯系群眾的重要紐帶,也是觀察黨群干群關系的重要窗口,基層工作是否做到全心全意為人民服務,是否將群眾的利益最大程度地實現好、維護好、保障好,群眾看在眼里,記在心上。只有真心實意把紛繁復雜的基層工作做好了,才能得到群眾的滿意和擁護,群眾滿意就是對我們工作的最大褒獎。

                    二是增長了知識。黨校的課程安排涉及政治、經濟、文化、外交、軍事的方方面面,既有宏觀分析又有微觀剖析,既有理論論證又緊貼工作實際,具體內容從公文寫作到公務員職業道德,從建設法治政府到依法治國,從計劃市場兩種經濟體制到轉變經濟發展方式,從戶籍制度改革到社會管理創新,從建設西部經濟高地到文化強市戰略。老師們的講解深入淺出,觀點鮮明深刻,論證精辟充分,為我們提供了一場場知識和文化的盛宴,使我們的知識結構得到更新的同時,也加深了對現實國情的了解,引發我們對當前改革發展中面臨的困難、問題和矛盾的思考。

                    三是開拓了視野。每周定期舉行《重慶干部論壇》,邀請國內知名專家、學者和教授來校做主題報告,他們的報告代表著其所在領域內的權威和最新研究成果,每次聆聽完他們的報告后,我都有醍醐灌頂如坐春風之感。在這里學到的不僅僅是知識,而是一種不落窠臼的思維方式,感受到的是思維創新帶來的強大活力。這啟發我們無論在什么工作崗位上,都不能僵化思維、固步自封,不能片面地看待問題,不能只見樹木不見森林。俗語有云:方法總比困難多,創新永無止境,當我們在工作中暫時遇到了困難,必須積極開動腦筋,用創新的思維找出問題的解決方法,唯有如此,我們才能不斷突破自己,一步步開啟事業的嶄新天地。

                    四是堅定了信心。毛澤東同志在知識青年上山下鄉運動中曾經發出這樣的號召“農村是一個廣闊的天地,在那里是可以大有作為的”。許多大學生在畢業后離開條件優越的大城市到了農村基層,通過艱苦奮斗創出了自己的一番事業,今天已成為各行各業的帶頭人和領導者,他們無疑是那個時代的佼佼者,也是我們成功的榜樣。農村基層是個大熔爐也是個大學校,在這里會看到一個更加真實的中國,只要我們處處留心,多向群眾學習,多向實踐學習,我們的知識系統會更加完善,世界觀、價值觀也會更加正確,對群眾的感情也就更加深厚。不經一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香,我們在基層工作,就要去嬌氣戒躁氣,端正心態從學生做起,腳踏實地步步為營,在前進的道路上留下最堅實的足印。

                    黨校培訓時間雖然只有短短的兩個月,但是學習永無止境,__在慶祝中央黨校建校80周年的講話中號召我們要大興學習之風,堅持學習學習再學習,堅持實踐實踐再實踐。我們所處的時代是個知識大爆炸的時代,知識更新的速度越來越快,如果學習更不上發展的節奏,我們便會被毫不留情地淘汰。作為剛剛走出校門的年輕人,我們掌握著最前沿的學科知識,思想開放,精力旺盛,在學習上有著先天的優勢,當前最要緊的就是要將這種優勢培養成一種習慣并長期堅持下去,以“飯可以一頓不吃,書不可一天不讀”的勇氣狠抓學習,真正做到在思想上與時俱進。我在大學期間學的是自然科學,對于黨的理論知識、哲學社會科學、社會主義基本理論、市場經濟等方面的知識相對欠缺,這些都需要下大氣力進行彌補。雖然工作之余學習時間緊、任務重,但是只要合理安排時間,科學制定規劃,刻苦鉆研并持之以恒,就一定能保質保量地完成學習任務。作為一名選調生來說,學習的目的既是為了更好地勝任工作,不斷提高干事創業的能力;也是為了更好地服務群眾,確保以更好的質量、更高的效率完成黨和群眾交辦的任務;同時也是為了實現自身的全面發展,讓自己成長為一名群眾滿意組織放心的復合型干部。

                  第7篇: 黨史學習感想

                    黨史學習教育啟動以來,我區堅持“規定動作要做到位,自選動作要出彩”的理念,靈活學習教育方式,采取“三式聯動”模式串起黨史學習教育的“點線面”,引導全區廣大黨員干部把學黨史、悟思想、辦實事、開新局貫穿黨史學習教育全過程,確保學習取得實效。“課堂式”教育從“點”入手,領導干部帶頭學。

                    為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員會上的重要講話精神,進一步發揮領導干部帶頭作用,區委組織部依托現有的“每月一課”“組工夜校”等學習機制開展“課堂式”集中學習,把黨史學習教育作為各級領導干部的“必修課”,把《論中國共產黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》等書籍列為課堂“新教材”,會上安排1名部領導班子成員或街道組織委員擔任“輪值講師”,通過“課堂式”教學,讓各級領導干部既抓好自身學習教育,又統籌推進整體工作,一步一個腳印推動學習教育走深走實見行見效。目前已開展集中學習x次,發放學習書籍x本。

                    “打卡式”教育抓點促“線”,各黨支部深入學。以慶祝建黨100周年為契機,用足用活x個社區“家門口”黨史館,組織廣大黨員重溫黨的歷史,汲取精神之鈣。以“初心之旅”為主題,印發《黨史學習教育手冊》,組織各黨支部的在職黨員、預備黨員、入黨積極分子,以“三會一課”和主題黨日活動等方式,積極開展“打卡式”教育。通過看展館、聽黨課、唱紅歌、談感受等活動,學習黨史強黨性、重溫歷程鑄黨魂。匯編發放《榜樣傳承》《紅色基因》等紅色故事小冊子,贈送“紅色賀卡”“紅色微模型”等特色紀念品,時刻提醒黨員不忘初心、牢記使命。完成參觀打卡可獲學分獎勵,可兌換《習近平談治國理政》第三卷、《中國共產黨全國代表大會史》等書籍,同時將《黨史學習教育手冊》作為確認發展對象、預備黨員轉正的重要參考。今年以來,發放手冊5000多本,利用黨史館開展黨史學習32場次,1000多人次接受教育。

                    “全景式”教育以線帶“面”,全面覆蓋推動學。以紅軍長征的光榮歷史為背景,充分利用南湖黨性公園等場所設置長征場景,模擬兩萬五千里長征任務,組織廣大干部群眾及中小學學生開展重走長征路活動,共同重溫艱苦的革命歲月。依托瑯琊先鋒網開設“黨史百年”等學習欄目,讓干部群眾足不出戶也可接受黨史學習教育。開展“百年黨史·紅色映像”攝影征集活動,追溯封存在老照片內的紅色記憶;開展“百年故事·我來說”故事征集活動,請老黨員重溫、自述紅色故事,讓小記者采訪、講述老故事,使紅色基因薪火相傳;開展“百年歲月·時光留痕”實物征集活動,讓老物件在新時代重煥光彩;在全區離退休干部中開展“建黨百年話巨變”主題征文活動,謳歌共產黨、贊美新時代、傳播正能量、唱響主旋律。通過“全景式”系列教育活動,使黨史學習教育真正融入黨員干部群眾的日常生活。

                  第8篇: 黨史學習感想

                    學好黨史必修課,在學深悟透上下功夫。成功的實踐不會一蹴而就,為了更好應對前進道路上的風險挑戰,必須從歷史中獲得啟迪。把學習黨史、新中國史作為動力源,充分利用紅色資源,教育全省黨員干部永葆絕對忠誠的政治本色,讓忠誠核心成為貴州領導干部最鮮明的政治品格,成為貴州政治生態最鮮明的政治底色。持續鞏固風清氣正的政治生態,一刻不停推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭,一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。

                    學好黨史必修課,在學以致用上謀進步。推動學習教育往深處走、往實里走,不僅要學得深、悟得透,還要結合所學抓實工作,檢驗學的成效、鞏固學的成果。引導教育全黨學史力行,真正做到學以致用、用以促學、學用所長。加強政治歷練、實踐鍛煉,與學習貫徹習近平總書記視察貴州重要講話精神結合起來,在學用貫通知行合一中辦實事、開新局,推動各項事業開拓前進。要防止搞紙上整改、虛假整改,力戒形式主義、官僚主義,以求真務實的整改作風解決實際問題。

                    開展黨史學習教育是黨的政治生活中的一件大事。站上新起點、新征程,更需要沿著習近平總書記指引的方向,從百年黨史中汲取前行力量,不忘初心再出發,牢記使命加油干,以更加昂揚的姿態為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程作出貴州貢獻,以優異成績慶祝建黨100周年。

                  第9篇: 黨史學習感想

                    在閱讀過相關的黨史資料后,作為一名共青團員,我想談談我自己的感受。在黨的成立百年來臨之際,學習黨史、用心感受黨的光輝傳統是一件讓我感到無比莊重的事。學習黨史,用黨的光輝歷程來鼓舞斗志,我們應當更加明確我們當下的目標,更加堅定、更加具備百折不撓的精神。

                    在建黨百年的特殊時間節點開展黨史學習教育,對于堅定信念、凝聚力量有著重要意義。在我國。兩個百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點,總書記強調在新中國的發展進程中我們進行黨史學習教育正當其時,十分必要。我們國家正處于百年歷史的新起點,這一百年來,我們的黨矢志踐行初心使命,中路藍縷莫基立業,創造輝煌開辟未來。總書記的總結為我們點明了學習黨史的重要性,我們要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,以優異成績迎接建黨一百周年。

                    通過黨史的學習,讓我更加深刻、清楚地認識到,只有在中國共產黨的領導下,才能實現中華民族的偉大復興。我們要在黨史中汲取精神之鈣,用于武裝頭腦實踐。而作為一名共青團員,我一定會認真理解馬克思主義思想,從黨史中汲取優良的共產黨人品質,樹立正確的黨史觀,堅定不移的跟著黨的領導,并結合實際生活,仰望星空的同時腳踏實地,將共產人“全心全意為人民服務”的宗旨落到實處,幫助更多需要幫助的人。

                  第10篇: 黨史學習感想

                    中國共產黨的百年歷史既是一部波瀾壯闊的革命史、一部艱苦卓絕的斗爭史,也是一部可歌可泣的英雄史、一部開天辟地的發展史。在黨史中,處處蘊含著治國理政的智慧,閃爍著科學思想的光芒,記錄著滾滾向前的歷史進程。學習黨的歷史不只是對過去進行紀念回望,更是要賡續前赴后繼的奮斗精神,開辟更加光輝的前進道路。廣大黨員干部要通過學習黨的歷史進一步認識到黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質,從而真正做到知史明智、知史擔責。

                    擔當精神是中國共產黨人與生俱來的優秀品質。中國共產黨成立伊始,就把實現共產主義作為黨的理想和最終目標,義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命,團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭,譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。為了實現這一偉大的歷史使命,中國共產黨在成長壯大過程中,無論弱小還是強大,無論順境還是逆境,都初心不改、矢志不渝,團結帶領人民,破除千難萬險,付出巨大犧牲,攻克了一個又一個“婁山關”,占領一個又一個“臘子口”,創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡,帶領中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍,昂首屹立于世界民族之林。今天,廣大黨員干部學習黨史,就是要深刻認識和把握“一代人有一代人的擔當”,立足新征程新使命,接好時代的“接力棒”,走好新時代的長征路。

                    擔當精神是中國共產黨人全心全意為人民服務根本宗旨的詮釋。翻開黨的百年歷史,無數共產黨人為著人民這個“大我”而不惜犧牲“小我”,與人民同呼吸、共命運、心連心,樹立了一座座不朽的精神豐碑。“砍頭不要緊,只要主義真”的夏明翰,斷腸明志的陳樹湘,無私奉獻的雷鋒,縣委書記的好榜樣焦裕祿,援藏好干部孔繁森,把“論文寫在大地上”的李保國,用生命踐行脫貧攻堅使命的“一線總指揮”黃詩燕……盡管生活的時代不同,肩負的使命各異,但他們都對黨忠誠、對人民赤誠,用生命譜寫了一曲曲共產黨人的英雄贊歌。今天,廣大黨員干部要注重從優秀共產黨員身上汲取寶貴的精神營養,從黨史中涵養感恩人民的深切情懷,培養與人民血濃于水的深厚感情,在各自的崗位上建功立業,交上一份無愧于時代、無愧于人民的滿意答卷。

                    擔當精神是中國共產黨人積極作為的動力源泉。從毛澤東同志號召的“實事求是、力戒空談”,到鄧小平同志強調“不干,半點馬克思主義都沒有”,再到習近平總書記強調“實干興邦、空談誤國”,黨的領袖都十分重視弘揚埋頭實干的作風。今天,我們正站在實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上,各項工作任務繁重艱巨,廣大黨員干部要通過學習黨史來增強積極作為的自覺,將擔當精神融入干事創業之中,永葆奮斗精神,保持戰略定力,錘煉過硬作風,勇于擔當,善于作為,摒棄一切“坐等靠要”“庸懶浮散”“低慢拖拉”等依賴心理與作風頑疾,以時不我待的緊迫感、只爭朝夕的精氣神、舍我其誰的責任心,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

                    習近平總書記指出,今天,我們回顧歷史,不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口,而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律,增強開拓前進的勇氣和力量。我們要牢記總書記的殷殷囑托,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,在學黨史中力行擔當,更加堅定自覺地為黨和人民的事業不懈奮斗。

                  第11篇: 黨史學習感想

                    我們政黨的優越性更加的突出,其強大的執行力令全世界動容,這也更加表現出我們中國共產黨是是中國特色社會主義事業的領導核心,始終代表中國先進生產力的發展要求代表,中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益,這是中國共產黨在1921年初創內時,其優越性和純潔性就已定下了。我們每一位中國人都以國內有這樣的先進政黨而感到驕傲和自豪。

                    歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑。黨史是黨員干部的“必修課”,從中能夠汲取經驗教訓,汲取不懈奮斗的力量,在面對前進道路上的挑戰與挫折時,找到更堅定、更自信的自己,在信堅定、行篤定中書寫夢想的“新答卷”。

                    學好黨史“必修課”,以堅定的理想念書寫夢想的“新答卷”。夢想的出現或許是一時之念,但是實現夢想絕非一日之功,黨的歷史進程告訴我們,偉大夢想的實現一定是在持之以恒的堅持中實現的。力量需要生長,力量需要凝聚,力量需要在時間長河中不斷沉淀,一個黨員干部的跋涉足跡能走多遠,在于其理想信念有多強。人們常說:“理想信念高于天”,夢想是天,天之大在高處;奮斗在實,千里路在腳下。黨員干部的奮斗要有源源不斷的力量補給,要堅守精神追求,以理想信念“扎下根”,以理想信念“補足鈣”,不斷錘煉自身的筋骨,讓自己在苦難挫折中淬火成鋼,讓堅不可摧的理想信念成為一艘巨艇,滿載青春熱情和昂揚斗志,越過重山萬座,在一往無前的沖鋒中,抵達夢想的目的地。

                    學好黨史“必修課”,以強韌的斗爭意志書寫夢想的“新答卷”。黨史是有“記憶”的,這種“記憶”是共產黨人身上的紅色“烙印”,是傳承的血脈基因,也是攻堅克難的制勝法寶。黨員干部在“趕考”的路上,總會面對前所未有的風險挑戰和嚴峻的斗爭環境,“志不強者智不達”,黨員干部要在黨史中傳承紅色基因,接過精神火炬,以堅忍不拔的意志勵精圖治。在面對新冠肺炎疫情時,千千萬萬個黨員選擇逆行,勇扛使命與擔當,與來勢洶洶的病毒做斗爭,無論是手術臺上的爭分奪秒,建設火神山、雷神山醫院的夜以繼日,還是運送物資的倍日并行,都彰顯了共產黨員絕不服輸與決心向前的韌性。沒有共產黨人這種不怕苦、不怕累的斗爭意志,就沒有新時代偉大的“抗疫精神”,這是中華民族自強不息的內在動力,是實現夢想的意志力量。斗爭意志是開啟新征程的“鑰匙”,嶄新的道路上是更加磅礴的力量,是更加燦爛輝煌的未來。

                    學好黨史“必修課”,以自信的風發意氣書寫夢想的“新答卷”。翻開百年黨史,從艱苦卓絕的革命年代到改革發展的建設年代,中國共產黨的自信力開拓與實踐中不斷增強。共產黨人風發之意氣與年齡無關,與精神狀態和本領才干有關,這種風發意氣是黨員干部在朝霜暮雪的學習中得來,在思考總結的智慧沉淀中得來,在不斷摸索的實踐探知中得來,歸根結底是由成長與經驗得來。黨員干部的自信力不但展現著個人的風采,還能帶動我們黨事業發展開拓進取。黨員干部要增加才干來增添風發之意氣,要保持積極向上的心態讓這種意氣“高高飄揚”,成為前進道路上的激勵和鼓舞,厚積闖關奪隘的底氣,在自信前行中實現自我價值,去打破更多的“不可能”,創造更多的“新精彩”,書寫夢想的“新答卷”。

                  第12篇: 黨史學習感想

                    2021年春暖花開的日子,在“創新爭優”的學習熱潮中,我們將迎來黨的建黨100周年,我再次學習了黨史,再次感受了黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮,讓我更加深刻地認識了黨:只有在中國共產黨的領導下,堅持走建設中國特色社會主義道路,才能發展中國,才能實現中華民族的偉大復興。作為一名教師黨員在日常生活、教書育人中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用,努力做到:

                    一、忠誠黨和人民的教育事業,熱愛本職工作。

                    充分發揮黨員的模范帶頭作用,勇于開展批評和自我批評,及時修正自己的錯誤和缺點,在各方面不斷改造自己的主觀世界,在政治信念和理論水平上能保持領先地位。有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高遠大的理想抱負,時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進步。努力提高自己的業務素質,肯鉆研,肯下功夫,肯花力氣,努力做到業務精、專業強,在實踐中增強創新意識,提高自己的綜合能力,爭做教師、學生的表率,積極參與教育教學科研工作,成為教育創新和改革的示范者。

                    二、注重自己的政治、品德和文化修養。

                    結合所任教學科的特點,積極承擔傳播、發展中國先進文化的光榮使命和重大責任,用先進的文化感染、熏陶、教育、引導學生,指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立遠大的理想,形成堅定的信念和不懈的追求,有培養學生愛國主義情操和自強不息民族精神的優良方法。同時保持良好的師德師風,善于做學生的思想工作,是學生的榜樣、導師,也為其他教師作出表率;在教學中以促進學生的終生學習意識和能力為重要目標,具有強烈的依法執教和依法治校意識。

                    三、做人民利益的忠實維護者。

                    我要在全心全意為學生服務、為家庭服務,為社會服務。踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針,樹立強烈的事業心和責任心,主動關心學校的建設和發展,做努力提高辦學效益的有心人;熱情為集體出謀劃策,發揮民主辦好學校的主人翁作用。發揚奉獻精神,正確處理好個人利益與集體、國家利益的關系,不計個人名利得失,富有犧牲精神。真正做到以優質的工作水平滿足學生、家長及社會的需要,讓學生高興,讓家長放心,讓社會滿意。

                    四、黨性觀念和組織意識強,積極參加黨的活動。

                    自覺遵守黨的紀律,嚴格執行黨的決定,堅決完成黨的任務。服從組織分配,認真履行職責,帶頭遵紀守法,特別是要做學校各項規章制度的模范執行者。對黨忠誠老實,嚴守紀律,堅決不做有違黨紀國法的事情。團結同志,樂于助人,是群眾的貼心人。能用自己的和諧、協作精神來凝聚周圍同志,以模范行為自覺維護黨在群眾中的威望。

                    在今后的工作中,我不但要發揚自己的優點,還要客觀地面對自己的不足之處,逐漸改掉缺點,提升自己的工作能力,不斷在工作中學習、進取、完善。同時要嚴格要求自己,加強黨性修養和思想道德品質鍛煉,遵守各項規章制度,團結同志,遇事多向領導和同事們請教,認認真真做事、實實在在做人,在實踐中磨煉自己,努力使自己成長為一名優秀的教師,一名優秀的共產黨員。

                  第13篇: 黨史學習感想

                    通過近期對黨史的學習,讓我深受教育、深受啟發。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強的過程;蘊涵著中國共產黨帶領人民創造一個個輝煌和奇跡的經驗與智慧。中國共產黨百年來的光輝歷程,充分說明我們黨與時俱進的優秀品質。經過黨史學習,讓我更加深刻地認識了黨,更加熱愛黨,更堅定跟黨走的決心。下面談談自我的學習體會。

                    一、與時俱進的精神伴隨中國共產黨發展壯大。

                    中國共產黨領導中國人民,經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后,黨領導各族人民繼續建設有中國特色的社會主義實踐中,構成了三個代表重要思想。黨的成長歷程說明,沒有與時俱進的精神,就不可能有黨的發展壯大。

                    二、優秀的共產黨員隊伍是黨完成各項使命的重要保證。

                    黨的歷史,是黨不斷加強自身建設,不斷提高領導水平的歷史。在戰爭時期,當時黨員的先進性主要表現為:始終站在革命斗爭的第一線,為中華民族的解放事業,拋頭顱、灑熱血,前赴后繼,英勇奮斗。在社會主義建設時期,黨員的先進性表現為:始終走在改革開放和現代化建設的最前沿,牢固樹立和認真落實科學發展觀,以昂揚的斗志,率先垂范,用心進取,開拓創新。共產黨員不怕犧牲、不為名利、無私奉獻、勇挑重擔的精神,鼓舞了中華民族的信心和斗志,為黨圓滿完成各時期的歷史任務提供了重要保證。

                    三、理論聯系實際是黨取得勝利的理論基礎。

                    黨的歷史,是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合,不斷探索適合中國國情的革命、建設和改革道路,推進馬克思主義中國化的歷史。

                    南昌起義打響了中國共產黨軍隊第一槍。革命戰爭時期,我們黨將馬列主義與中國革命具體實際相結合,探索出一條適合中國國情的武裝斗爭道路。在社會主義建設時期,黨的十一屆三中全會后,我們黨把馬列主義同中國改革開放和現代化建設實際結合起來,走出了一條建設中國特色社會主義的道路。

                    當前,我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的新階段,因此我們務必高度重視政治理論學習,始終發揮黨員先進性,充分發揮先鋒模范作用;高度重視基層黨組織建設,不斷發現和吸收優秀青年,永葆黨的活力。在本單位、本部門中,高度重視思想政治工作,將管人、管事、管思想有機結合,自覺發揚無私奉獻的精神,在困難面前勇挑重擔,在職責面前敢于擔當,大力弘揚信任、契合、忠誠、向上的人文精神,打造優秀團隊。

                  第14篇: 黨史學習感想

                    學習黨史聽春天“歌唱”

                    近日,習近平總書記同黨外人士共迎新春時指出,中共中央決定,今年在全黨開展中共黨史學習教育,激勵全黨不忘初心、牢記使命,在新時代不斷加強黨的建設。新春,是萬物復蘇的時節,是一切新生命的起點。在這樣的日子里品讀黨史,翻動書頁間,更能觸摸到那百年來仍舊充滿活力的“脈動”,正如春天里一首優美的歌。

                    “風乍起,吹皺一池春水。”春天的風是柔和的,卻又不失力量。它那承襲自寒冬的溫度,自有一幅凌然不可侵犯的傲骨。1920年2月,“五四運動”的余波尚在,巴黎和會給全體中國人留下的屈辱傷痕仍在流血,當時的知識界空有救國圖存的熱情,卻像籠中之鳥,找不到變革的方向。此時,在浙江義烏一個小村莊里,陳望道先生避開春節前后熙攘的人群,寫下了這段經典譯文——“一個幽靈,共產主義的幽靈在歐洲徘徊。”這本《共產黨宣言》中文版本的誕生,正如一陣春風,吹開了思想的樊籠,建立起了中國革命者對馬克思主義的信仰。此后,又有無數的知識分子加入大力傳播馬克思主義思想的行動中來,這一縷風一夜吹綠江南岸,給了早期向往共產黨的同志們建黨的信心——“試看將來的環球,必是赤旗的世界。”你聽那春風自由穿梭過原野,在歌唱希望。

                    “千紅萬紫安排著,只待新雷第一聲。”春雷是雨的協奏曲,每當閃電劃破天際,轟隆隆的雷聲緊接而來,萬物蘇醒,猶如新生。有一首老歌唱道:“1979年,那是一個春天。”“春雷啊喚醒了長城內外,春輝啊暖透了大江兩岸。”改革開放正如一道滾滾春雷,沖破思想桎梏,極大地解放和發展了生產力,開啟了中國經濟騰飛的奇跡。“解放思想,實事求是。”對外開放政策的實施,反而讓我們對自己的道路更加堅定,推動了馬克思主義中國化。此后,黨的十二大召開,在改革開放的積極探索中,我們黨總結長期歷史經驗得出了結論——“走自己的道路,建設有中國特色的社會主義。”你聽那春雷雄渾有力的歌聲,在稱頌改革。

                    “隨風潛入夜,潤物細無聲。”春天的雨像一層輕紗,朦朧而又溫柔地籠罩整個大地,于細微處滋潤萬物。2021年是建黨一百周年,百年風雨,百年輝煌,我們經過奮斗,實現了全面建成小康社會的莊嚴承諾。同時我們也清醒地認識到,中國正處于“百年未有之大變局”之中,現代化強國的建設道路上可能還會有新的困難和挑戰。但就像去年那場艱苦卓絕的疫情攻堅戰一樣,只要廣大黨員干部牢記“人民至上”的情懷,化為春,化為雨,緊緊團結群眾、帶領群眾,我們就能發揮制度優勢,打贏攻堅戰,享受今日“曉看紅濕處,花重錦官城”的熱鬧繁華。站在新的一百年的起點上,更要堅定對中國特色社會主義道路的“四個自信”,不忘初心,牢記使命。“從群眾中來,到群眾中去。”你聽那春雨義無反顧沖向泥土,在擁抱團結。

                    “看得見多遠的過去,就能走得向多遠的未來。”身為黨的基層干部,多讀史、多學史、多思史,便能從黨史中汲取勃勃生機和力量。讓我們一起側耳傾聽春天的聲音,聽這一首有關“希望”“改革”“團結”的大合唱。

                  第15篇: 黨史學習感想

                    摘要:在黨校培養干部的過程中,黨史起到了無法替代的作用,黨史教育同時也是黨校教育工作中重要的一個分支。一直以來,我國的歷屆領導人都在不斷地強調黨史的重要性,也在積極倡導黨校應重點開展黨史教育工作。當前,我國正處于經濟轉型的重要時期,中華民族的偉大中國夢也在逐漸走向實現的方向。為了確保這些任務的順利推進,我國必須要保證黨的任務以及工作能夠有條不紊地進行。所以對于當代黨校而言,加強黨史教育十分重要。

                    關鍵詞:黨校教育;黨史教育;教育對策

                    中圖分類號:D261.4文獻標識碼:A 文章編號:1003-9082(2020)07-0-02

                    前言

                    在中國共產黨成立92年前夕,習近平總書記提出了“歷史就是最好的教科書”的理論。對于黨校而言,黨史教育是一門必修課,是黨員必須要了解的內容。所以在黨校發展的過程中,其必須要將黨史教育放在首要位置上,并且應堅持黨史教育地位不動搖,認真貫徹黨史教育,促使黨員能夠正確看待黨史存在的意義以及黨的性質,能夠擔負起自身的責任,加強中國特色社會主義道路的有效建設。

                    一、黨校加強黨史教育的重要性

                    首先,黨史教育工作的有效推進能夠進一步鞏固中國共產黨的執政地位。俗話說,以銅為鏡,可以正衣冠,以人為鏡,可以明得失,以史為鏡,可以知興替[1]。在黨的發展過程中,如果其想要不斷地總結經驗,不斷地積累素材,那么歷史是其最好的參考資源。黨史也可以讓等工作者客觀公正地了解到黨的發展歷史,能夠站在歷史的角度上提高個人的思想認識,增強黨的執行力以及發展實力,進一步鞏固黨的執政地位。

                    其次,黨史教育工作的有效落實能夠增強黨員干部的個人素養及政治修養,使之能夠堅持道路自信。在學習黨的歷史的過程中,黨員干部能夠客觀地看到自己當前所存在的問題,能夠結合黨史,積累自身的教訓,生成愛國情懷及民族情懷,真正地理解何為“只有中國共產黨才能救中國”,能夠主動地擔負起黨賦予給自己的任務,真正實現中國夢。

                    二、黨校加強黨史教育的對策

                    1.優化課程結構,保證黨史地位

                    在黨校教育工作開展的過程中,黨課是其中最基礎的一個環節。黨課內容通常比較煩瑣比較復雜,所涉及的范圍也比較廣泛。但在多種不同的黨課教學內容中,黨史卻具有極高的核心性作用以及主體作用,也應該成為教育工作者重點關注的一部分內容。在設置黨課教學結構,創設學員培養計劃時,教育工作者需要著重凸顯出黨史教育的重要性,促使學員能夠自發地意識到黨史對于黨校教育所形成的重要性,也能夠由內而外的尊重黨史,重視黨史,進一步提高自己的黨史學習效果,完善個人的政治素養。

                    具體來說,在黨史教育工作中,教育工作者應落實以下2點工作。第一,在安排課程內容,設計教學計劃時,教育工作者無論如何都應該堅持黨史地位不動搖,通過必修的形式,組織學員開展黨史學習,增強黨史在學員心中的地位。第二,即便是在開展其他黨校教育工作時,教育工作者也可以適當地滲透與黨史相關的內容,讓黨史能夠無處不在的包圍著黨校學員,使之能夠在潛移默化的環境中對黨史形成更加全面的認識。

                    除此之外,在黨校教育工作中,針對考核這一環節,相關領導也需要進一步的完善優化。當前,存在一部分黨校在開展教育工作時,會忽視考核環節的情況。考核的缺失,導致一部分學員會出現逃課曠課等問題,也會對黨校教育形成不重視的狀態。為了有效控制這一問題,黨校可以將教育與考核相聯系,借此對學員形成有效約束,培養學員的自我修養以及政治素養。

                    2.基于教育內容,開展黨史研究

                    俗話說,學習如逆水行舟,不進則退。黨史教育并不單單是要把現有的黨史資源展示給學員。作為黨史教育工作者,一定要有較強的科研精神以及探索精神,能夠不斷地進行黨史研究以及黨史開發,盡量挖掘出黨史的其他價值以及教育內涵,在落實黨史教育工作的同時,也要大力地弘揚黨史文化,促使黨史的長遠傳承[2]。當前,我國很多黨校教育機構都能夠立足于中國革命問題研究,創設專門的研究室以及研究部門,重點對中國的革命問題以及革命歷史進行更深層次地探鉆研。所以,對于黨史教育工作而言,相關的教育工作者也需要結合當地的實際情況以及黨校的實際發展情況,有方向、有計劃地開展黨史研究工作。針對研究所得的成果,其既可以將其整合到日常的教育工作中,也可以對其進行進一步的保護,為我國黨史的發展奠定一定的基礎,促使我國黨史教育水平的有效增強。同時,針對處于不同地區的黨校機構,其可以立足于自己所在的區域,對當地的地方性黨史進行深入地探索研究。眾所周知,中國是一個地大物博的國家,不同的地區有不同的發展歷史,也有不同的教育資源。應用地方黨史組織學員開展黨史教育,能夠有效增強整體教育的針對性以及真實性。

                    3.利用黨史資源,建立教育模式

                    結合以往的黨校教育工作情況分析來看,黨史教育具有較高的枯燥性以及煩瑣性。對于很多學員來說,黨史學習都具有較高的難度,整體的學習效果也一直無法得到有效提高。然而客觀來說,黨史資源是十分豐富,并且具有一定深入研究價值的。所以,在開展黨史教育工作時,黨校方面的教育工作者需要正確看待黨史資源的性質以及價值,構建多樣性的教育模式,成立特色的教育學科。

                    首先,教育工作者可以充分應用網絡媒體,將枯燥無味的文字轉化為動態多樣的圖片信息、音頻信息以及視頻信息,加強黨史教學的立體化、形象化,也能夠幫助學員更加深刻地了解歷史,銘記歷史。

                    其次,在黨史教育中,黨校方面可以成立專門的黨史學習小組,也可以借助網絡,創設專門的黨史研究論壇,定期在論壇以及小組中上傳一些與黨史教育相關的信息,有效拓展學員的學習空間及學習時間,使之能夠加深對于黨史的認識,也能夠提高自己的黨史學習素養。

                    最后,教育工作者可以有效引入體驗式教學法,在教育之余,可以定期組織學員親自參觀當地的革命根據地,以真實存在的黨史資源對學習者形成有效的感官刺激,使之能夠形成真實的歷史感悟,強化自身的思想認知及學習效果。 4.創新教育產品,開發特色課程

                    眾所周知,中國歷史博大精深,且源遠流長。在我國的很多地區,都會有革命的痕跡,也會有歷史遺留下來的革命區域。這些區域內所形成的文化,都能夠成為黨校開展黨史教育的重要資源。同時,這些資源也是中國共產黨發展歷程的主要見證,是中國共產黨的寶貴財富,具有較強的教育功能。在黨史教育工作中,教育工作者可以結合當地的地方性黨史資源,將其與黨史教育的體系進行有效整合,創新黨史教育的結構以及教育產品,加強教育的創造性及地方性。同時,在開發特色課程的過程中,黨校方面也需要對教育觀念及教育方法進行適當的創新調整,打造完整的理實一體化教學體系。

                    其一,黨校可以開設專題性的特色課程,結合黨的優良傳統、成功經驗、歷史教訓,對學員形成多方教育引導,加強黨史教育與黨性教育的融合深度。在教育工作完成的前提下,黨校方面也可以組織學員,以小組為單位,開展專題的研究活動,讓學員能夠在研究、探討以及思維碰撞的過程中,真正地體會黨史的價值,把控黨史的內涵,進一步堅定自己的信念以及理想,完善自身的黨性素養。

                    其二,黨校方面可以適當地做好教學拓展。綜合實力較強的黨校可以打造專門的黨史教育基地,借此對學員形成有效的心理觸動,增強學員的學習效果。綜合實力較差的黨校則可以與當地的革命紀念機構形成聯系,定期組織學員開展游覽活動。例如紅軍村、紅軍碼頭、政府舊址以及紀念碑紀念館等,借助這些場地真實存在的歷史遺物,對學員形成直接的視覺刺激,讓學員能夠在真正的歷史戰場上體會黨的偉大以及黨的輝煌。在活動結束后,教育工作者也可以組織學員撰寫一篇真實的心靈感悟,增強學員與歷史之間的互動,促使其能夠站在歷史的角度上與,黨形成共鳴,增強黨史教育的有效性。

                    5.創新學科建設,培養素質人才

                    客觀來說,學科建設是保證黨校教育工作開展、人才培養、教學質量提高等任務順利推進的重要前提。而在學科建設的過程中,黨史教育起到了無法替代的作用。在落實黨史學科教育工作的過程中,黨校方面應做好三個結合工作。

                    第一,黨校需要以黨的發展目標為基礎,將其與國家的工作綱要進行有效結合,加強黨與國家之間的連接性。以黨的中心任務為核心,以國家的工作大局為結構,對黨史學科內容進行有效建設。同時,針對黨史教學的基本理論內容,黨校方面需要結合具體的發展情況,以及學員對于中國特色社會主義所形成的理解深度進行有效調整,盡量通過理論教育的方式,加強學員對于黨、對于中國特色社會主義的了解深度。

                    第二,黨校需要將黨史資源與執政資源進行有效結合,促使學員能夠站在歷史的角度上,進行分析拓展。使之能夠從歷史中汲取一定的教訓,從教訓中獲取一定的警示,進而增強自己的黨史研究深度,也能夠提高自己的黨性素養及工作能力。

                    第三,黨校需要將黨的優良傳統與黨的優良作風相結合。在黨史教育工作中,有一個工作重點是要培養學員的黨性修養。在基于這一重點的前提下,黨史教育工作者就應該以黨的優良傳統及作風為主要出發點,充分發揮出黨史教育的特色,打造一支高素質的人才隊伍。

                    結語

                    當前我國正處于經濟轉型以及社會建設的重要時期。在這一階段,落實黨校教育以及黨史教育所形成的重要性不言而喻。只有黨員干部能夠認真地看待黨史,能夠學好黨史,才能夠真正地以史為鏡,才能夠真正地“知興替”。所以,在黨校教育工作推進的過程中,一定要重點落實黨事教育,對課程結構進行優化,對教育內容進行深入研究,對黨史資源進行充分利用,對特色學科形成有效建立,以此增強黨員干部的自信,使之能夠更加主動、更加認真地參與到社會主義建設工作中,推動國家的長遠發展。

                    參考文獻

                    [1]陳學紅.論“不忘初心、牢記使命”視域下的黨校思政課黨史教育[J].新西部,2019(09):151-152.

                    [2]王振江.黨校加強黨史教育重要性及對策淺析[J].法制與社會,2017(04):226-227.

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