以下是為大家整理的關于學共產黨歷史感悟的文章13篇 , 歡迎大家參考查閱！
【篇1】學共產黨歷史感悟
“讀史使人明智。”回溯中國共產黨走過百年，從“南湖紅船”到“復興號巨輪”，從“春天的故事”到“新時代華章”，生動記錄了中國共產黨一百年來波瀾壯闊的創業史、奮斗史、發展史，是中國共產黨帶領全國各族人民書寫的一曲壯歌。而今，我們站在新的歷史起點，肩負新的歷史使命，回望黨來時的道路，在日常工作生活中必須常修黨史必修課見三“xin”，從中汲取豐富營養和無窮力量，為奮進“十四五”、邁好第一步，答好無愧于時代的新答卷。
上好黨史“必修課”校初心。“走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。”這是“初心之問”，始終在提醒著廣大黨員干部要時時給自己一點壓力，敲一敲警鐘，弄清楚“我是誰”“我從哪里來，要到哪里去”，始終保持著共產黨人的精神狀態和不懈追求。“槍桿子里出政權”“沒有調查沒有發言權”“農村包圍城市”，從建黨到領導人民成立新中國、再到推進改革開放和中國特色社會主義偉大事業，“5·12”中眾志成城抗震救災、新冠肺炎疫情之下人民一呼百應、防汛救災黨旗插在一線……詮釋著共產黨人為人民謀幸福的初心和使命。銘記歷史才能走向未來，要走進黨史、學習黨史、觸摸黨史，從中去解讀黨的初心、校準初心，不斷汲取精神力量、汲取堅守人民立場的定力，把穩思想之舵的制勝法寶，寫就一幕幕人民至上的震撼場景，才能贏得光明的未來。
上好黨史“必修課”傳星火。“什么也不能動搖我，我將我的生命給我們的黨與人民大眾。”重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，是中華民族5000多年文明史的重要體現，黨員干部學好黨史“必修課”，就是抱緊優良傳統和作風這個“傳家寶”。以理想信念、不怕犧牲、實事求是、紀律團結和依靠群眾為內容的長征精神，以李大釗、陳獨秀、毛澤東等人在五四運動前后多方尋求救國真理的紅船精神，以親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，以特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神……對歷史的重溫和回顧，對標對表查擺自身問題，照鏡子、出出汗，提振精氣神，既是感慨時代與人民力量，又是堅定信念，更是看清家與國的當前路，激發廣大黨員干部愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，弘揚黨的精神，凝聚中國力量，讓偉大的精神推動偉大的事業，開創屬于我們的時代！
上好黨史“必修課”繪新篇。我將無我，不負人民。中國共產黨自誕生之日起，就將人民銘刻在自己的旗幟上，將共產主義的信念融入“靈魂血脈”，作為畢生追求，一往無前奮進，不斷跨越前進道路上新的“婁山關”“臘子口”，去開辟歷史新紀元。這一切偉大成就都是接續奮斗的結果，從封閉落后邁向開放進步，從上海石庫門到延安清涼山、北平香山，從溫飽不足邁向全面小康，從“一窮二白”邁向繁榮富強，中國共產黨帶領全國人民浴血斗爭寫就了一部氣吞山河的斗爭史詩。“北斗三號”全球衛星導航系統正式開通，“嫦娥五號”成功登月并采樣返回，新業態新模式逆勢增長，GDP首度邁上百萬億元大關……無數為國家、民族躬身奮斗的共產黨員，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，保持歷史耐心，發揚釘釘子精神，一張藍圖繪到底，在實現中華民族偉大復興的歷史進程中走好了新時代的長征路，沒有辜負時光里的等待。
恩格斯說過：“歷史就是我們的一切。”廣大黨員干部修好黨史這堂“必修課”，從黨史中找尋勝利的源頭、汲取前行的力量，在知史愛黨、知史愛國中守初心踐使命，讓奮進在中國夢征程上的步伐才能更有力，才無愧今天的使命擔當，更不負明天的偉大夢想，從而匯聚起實現民族復興的浩蕩能量，以優異成績迎接建黨100周年。
【篇2】學共產黨歷史感悟
自20xx年2月26日起，在學校黨委的組織下黨的群眾路線教育實踐活動集體學習正式開始，通過學習我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨群關系密切，我們的事業就發展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。以下是通過對《黨的歷史》的學習的幾點心得體會。
中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現在提出來的，從黨成立到現在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規律，通過學習進一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。
四、學習黨史，重點是學習和把握黨的執政規律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓。縱觀黨的歷史，黨執政形成的規律性認識主要有：中國共產黨必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南;必須堅持以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀;必須堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業;必須堅持領導人民發展社會主義市場經濟、發展社會主義民主政治、發展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會;必須堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的領導;必須堅持維護和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;必須堅持發展和壯大愛國統一戰線;必須堅持獨立自主的和平外交政策;必須堅持以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程;必須加強和改善黨的領導。歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。要對這些命題提出的背景、結論形成的過程及中途曾出現的曲折等進行認真學習和把握，反復研讀，細心領會，深入思考，融會貫通，不斷提高對黨執政規律的認識水平，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，不斷增強貫徹黨和國家大政方針的自覺性和堅定性，使自己成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
五、學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前進的實際行動。一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。認真學習和領會黨的性質、綱領、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結合自身實際進行黨性分析，查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務的根本宗旨，用黨員的標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危險關頭豁得出來。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優良傳統和作風。黨的奮斗歷程中，創造了偉大的業績，形成了許多優良的傳統和作風，主要包括理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創新，等等。這些優良傳統和作風是我們黨區別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優勢所在，要認真學習和領會這些優良傳統和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優良傳統和作風的現實意義及如何去繼承和發揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發揚光大黨的優良傳統和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯系和服務群眾工作。黨員做好聯系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。作為黨員不僅要認真學習黨的歷史上關于群眾路線的著名論斷，還要認真學習黨實行群眾路線所取得的豐功偉績、不實行群眾路線的慘痛教訓，認真學習為人民服務先進歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務群眾為主要內容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯系和服務群眾工作。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
【篇3】學共產黨歷史感悟
學原文，讀原著，悟原理。我認真閱讀了《中國共產黨簡史》這本書，書中內容涉及到從中國共產黨成立到進入中國特色社會主義新時代的歷程，中國共產黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏，不斷發展奮進，帶領中國人民經歷了抗日戰爭、新民主主義革命、新中國成立、社會主義建設和發展，中國共產黨人的初心和使命是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。
該書共10章，70節，忠實記錄了100年來中國共產黨帶領人民進行革命、建設、改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實現國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業作出的歷史功績，系統總結了黨和國家事業不斷從勝利走向勝利的寶貴經驗，集中彰顯了黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。
黨史中涌現了一批批“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的奮斗者、開拓者、拼搏者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領袖、革命先驅、革命先輩，他們開天辟地、敢為人先的愛國精神、革命精神、首創精神值得每一位中國人學習。
學史明理，在學習黨史中明白了，只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國。建黨初期，先輩們經過了一系列的探索，從一次次失敗中汲取經驗教訓，從一次次革命運動中發展壯大，革命先烈們“砍頭不要緊，只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動著我，這些偉大的英雄犧牲了小我，推動中國解放事業的發展，才有了今天人們幸福安穩的生活。
作為一名新時代普通的交通運輸工作人員，我要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在今后的工作中勇于擔當作為、積極奉獻，強化為民服務的宗旨意識，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，在平凡的崗位上貢獻自己的力量，交出一份讓人民滿意的新時代答卷。
【篇4】學共產黨歷史感悟
《論中國共產黨歷史》 一書收錄習近平總書記 2012 年 11 月 29日至 2020 年 11 月24 日期間關于中國共產黨歷史的重要文稿 40 篇，對廣大黨員干部群眾學好黨的歷史， 在學史明理、 學史增信、 學史崇德、 學史力行中全面開啟偉大事業發展新局面， 具有十分重要的指導意義。《論中國共產黨歷史》 中關于中國共產黨歷史的重要講話，清晰透徹、 意蘊深刻， 通篇洋溢著馬克思主義的思想光輝， 對于我們夯實馬克思主義理論功底， 樹立科學的歷史觀， 掌握科學的方法論， 并以此為指導進行黨的歷史研究和黨的歷史經驗總結， 具有特別重要的意義。
比如， 習近平總書記講：“我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期， 這是兩個相互聯系又有重大區別的時期， 但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。”“對改革開放前的歷史時期要正確評價， 不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期， 也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件， 改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、 改革、 發展。” 這些重要論述， 要求我們必須堅持實事求是的思想路線， 堅持用歷史的觀點， 來正確評價重要黨史人物、 正確看待我們黨的走過的道路。又比如， 習近平總書記講：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。背離或放棄馬克思主義， 我們黨就會失去靈魂、 迷失方向。”“同時， 面對新的時代特點和實踐要求， 馬克思主義也面臨著進一步中國化、 時代化、 大眾化的問題。馬克思主義并沒有結束真理，而是開辟了通向真理的道路。”“時代是思想之母， 實踐是理論之源。實踐發展永無止境， 我們認識真理、 進行理論創新就永無止境。” 這些重要論述， 要求我們必須具備與時俱進的理論品格， 堅持用實踐的觀點， 來全面認識和把握我們黨的不懈奮斗史、 自身建設史和理論發展史。這些重要論述， 要求我們必須掌握唯物辯證法的基本觀點和方法， 堅持用聯系的觀點、 發展的觀點、 全面的觀點， 科學總結我們黨的歷程進程和經驗， 正確對待黨經歷的失誤和挫折， 通過研究歷史來更好地把握歷史。
以史為鑒， 可以知興替。高度重視黨的歷史， 注重從歷史經驗中汲取開拓前進的智慧和力量， 是我們黨在革命、 建設、 改革長期實踐中形成的優良傳統和政治優勢。《論中國共產黨歷史》 一書以中國共產黨百年來艱辛奮斗和曲折探索為敘述脈絡， 深入總結了黨在各個歷史時期創造的理論成果、 積累的寶貴經驗、 鑄就的偉大精神，深刻展現了中國共產黨百年來發展壯大的輝煌歷程， 為我們更好地面向和開創未來， 為新時期新征程寫下“精彩注腳”。
學史則居安思危， 回顧走過的路， 黨史正如明燈， 照亮腳下前行道路。以史為鑒， 就是要學會在“前人” 的失敗中總結經驗、 汲取教訓， 避免重蹈歷史覆轍。無論是偉大事業發展還是個人成長，都需要常懷“生于憂患死于安樂” 的憂患意識， “思則有備， 備則無患”。前行道路上面臨著無數難以預見的風險挑戰需要我們去應對，百年非凡歷程中， 中國共產黨人始終保持著一種重要的品質， 就是不斷總結經驗、提高本領， 不斷提高應對風險、 迎接挑戰、 化險為夷的能力水平，為我們應對內外部復雜情況變化、 解決現實困難問題提供了基本遵循。歷史經驗中蘊含著居安思危的大智慧，這就要求我們要在學習歷史、 銘記歷史中總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗， 舉一反三， 用歷史經驗看未來， 提早作出戰略布局， 真正做到防患于未然。
知史則求真務實， 不忘來時的路， 黨史正如清泉， 滋潤一方思想沃土。以史為鑒， 就是要學會在歷史中探求經世致用、 治國興邦的務實舉措用以指導和解決現實問題。黨的百年歷史是最好的營養劑， 蘊含著實事求是的思想精髓， 是我們黨和人民事業不斷走向勝利與輝煌的根本原因。實事求是不僅是中國共產黨思想路線的核心，也是馬克思主義中國化各項理論成果的基礎， 為中國共產黨人奠定了世界觀與方法論的基石。百年來， 中國共產黨在實事求是思想路線的正確指引公號“老秘帶你寫材料”整理編輯下， 把實事求是貫穿于治國理政各個方面、 各個環節，堅持一切從實際出發， 在艱難探索中克服困難、 改正錯誤， 與時俱進大踏步趕上時代， 實現了中華民族從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。學識知史， 就是要更加自覺地堅持和貫徹黨的實事求是思想路線， 在求真務實中堅定理想信念、 堅強黨性原則。
用史則行至穩遠， 走好前行的路， 黨史正如號角， 激發拼搏奮進力量。以史為鑒， 就是要鑒往知來， 領悟歷史演變規律， 正確分析把握發展趨勢， 認識歷史必然、 掌握歷史主動， 從歷史中汲取力量、 指引未來。學史用史是我們牢記黨的初心、 踐行黨的使命的重要途徑， 只有把紅色資源利用好、 把紅色傳統發揚好、 把紅色基因傳承好， 把初心和使命變成銳意進取、 開拓創新的精氣神和埋頭苦干、 真抓實干的原動力， 才能在新的長征路上乘風破浪、行至穩遠。百年黨史資政育人， 要在學史用史中解讀黨永葆青春活力的“基因密碼”， 以“趕考” 的清醒繼承和發揚革命斗爭精神， 用黨的偉大成就激勵人， 用黨的優良傳統教育人， 用黨的成功經驗啟迪人， 凝聚起一往無前的拼搏奮進力量， 推動黨和人民偉大事業不斷向前。
總之， 習近平總書記關于中國共產黨歷史的重要講話， 思想豐富深刻， 內容博大精深， 是我們廣大黨員必須堅持長期讀而且必須讀好的經典著作。我們要以此次集中學習討論為契機， 進一步端正學風、 潛心領悟， 聯系實際、 學以致用， 真正用講話精神來武裝我們的頭腦， 指導我們的實踐， 推動我們的工作再上一個新的臺階。
【篇5】學共產黨歷史感悟
回顧黨的百年歷史奮斗征程，中華民族真正實現了從站起來、富起來到強起來的蛻變。這個過程中，有革命先驅的拋頭顱、灑熱血，有改革先鋒的開拓進取、銳意前行，有當代楷模的不忘初心、繼往開來……作為一名共產黨員，我感到無比自豪，也深知國家的發展離不開每一名黨員的拼搏奮進！祝愿中國共產黨百年生日快樂，祝福祖國繁榮富強、國泰民安！中華子女，奮斗吧！
【篇6】學共產黨歷史感悟
中國是一個繁榮富強的國家，中國共產黨從1921年成立以來，今年已成立100周年，為了求得民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民的共同富裕，每一代共產黨人都為之奮斗，這也使得中國共產黨在一百年的歷史里內容豐富多彩，浩如煙海。
圖片
在《中國共產黨簡史》第一大章節里，我對"五四運動和馬克思主義的傳播"這一篇章印象尤為深刻。讀到的字里行間，彷佛也將我帶回了那個年代。辛亥革命后的中國呈現出人們完全沒有想到的一番景象:與袁世凱稱帝、張勛復辟的倒行逆施相呼應，思想界掀起一股尊孔讀經的逆流；從西方學來的多黨制、議會制，成為各派軍閥、官僚、政客借以爭權奪利的工具；1915年日本提出的滅亡中國的“二十一條”，再次記錄下中國的奇恥大辱；1916年袁世凱死后，北洋軍閥分成直系、皖系、奉系三大派系，各自割據一方，并以帝國主義列強在中國的爭奪為背景，相互之間展開愈演愈烈的軍閥混戰，使國家陷于長期的分裂和動亂之中。面對殘酷的現實，資產階級革命派并不甘于失敗。孫中山高舉民主革命的大旗，繼續為實現真正的民主共和而斗爭，但屢遭失敗，陷入困境。國民黨代理理事長宋教仁滿懷著對實行議會制的真誠和期望而奔走呼號，慘遭北洋軍閥的卑鄙暗殺。革命黨人發動的反對袁世凱的“二次革命”和護法運動等，換來的是反動軍閥的瘋狂鎮壓。這樣那樣的救國方案都試過了，但沉重的失望代替了原先的希望，國家的情況一天比一天糟。
要救國必須尋找新的出路。中國的先進分子從消沉、苦悶和彷徨中走出來，再次在心中燃起熱切的期待，一場巨大的革命風暴在孕育之中。1915年9月，陳獨秀在上海創辦的《青年》(后改為《新青年》)雜志，猶如黑夜中的一道閃電，掀起一場空前的新文化運動的狂飆。這場運動，正是新的革命風暴到來的前奏。
1919年5月4日發生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，又稱"五四風雷"。五四運動直接影響了中國共產黨的誕生和發展，中國共產黨黨史將其定義為"反帝反封建的愛國運動"，并以此運動作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。更重要的是五四運動前后以李大釗為代表的中國先進分子，為馬克思主義在中國的傳播所做的卓有成效的工作，為馬克思主義中國化的開啟準備了最重要的條件之一。新時代，我們要把對馬克思主義理論的學習與研究、宣傳與踐行扎扎實實地接續傳承下去，使社會主義中國的明天更加燦爛輝煌！
作為一名青年民警，正確的價值觀念能指導我們做正確的事情，用正確的方式方法開展工作，維護社會和諧平安。當然在思想上一定要時刻牢記使命，永葆忠誠，才能讓青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青年興則國家興，青年強則國家強。當年無數青年為了國家和民族挺身而出，如今時代將我們新一代的青年推向了社會的最前沿，從革命先輩手中接過中華民族偉大復興的火炬，今年更是建黨100周年，我們更應該準確把握“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總目標和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”總要求，將書中的精神譜寫在新時代，揮灑青春為鐵路公安事業的發展貢獻自己的力量。
【篇7】學共產黨歷史感悟
我們都知道，萬物生長離不開陽光，黨就是陽光，而我們，就是沐浴在黨的陽光下的一株花苗。
小時候，總聽我們的父母給我們講他們小時候的故事：那時候，沒有現在用的電燈，都用的是煤油燈；那時候，沒有現在的白面饃饃，只能吃黑面的；那時候，衣服也不是現在這樣的好面料，都是粗布料做的衣服，想想那是父母的生活，和我們現在的生活，我們多么幸福呀！如果沒有黨，就沒有我們今天的幸福生活；如果沒有黨，就沒有我們舒適安全的學習環境。
“還是共產黨好啊！”那時候，女孩子都不可以上學，只能呆在家里。而新中國成立之后，這種男女不平的現象漸漸消失了，不論是男孩子還是女孩子都可以步入知識的殿堂，學習那永遠也學不完的知識了。
漸漸的，我到了上學的年紀，那時候，已經開始實行九年制義務教育了。無論貧富，都能接受良好的教育。
到后來，我上學了。記得剛入學那一天，我雖然很害怕，因為這是我第一次來到學校，但是等我第一次看到我們的學校，我不禁發出一聲贊嘆。一排排整齊的教學樓，寬闊的操場，敞亮的教室……我想：有這樣好的學習，環境我們一定要好好學習，將來回報祖國。黨對下一代真是關懷備至呀！
漸漸的我懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個個英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的一部中國人民爭取獨立、自由、解放的抗爭史、奮斗史、革命史。
如果黨是一輪無私奉獻的太陽，那我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，在陽光的呵護下茁壯成長，競相開放。
【篇8】學共產黨歷史感悟
“歷史是的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”悠悠百年奮斗歷程，這是我們經歷千辛萬苦換來的，也是我們寶貴的成長財富，要走向更美好的未來，書寫更壯麗的詩篇，尤其需要我們不忘來路，在百年黨史的學習中，認真地汲取智慧和力量。我們要善于去聆聽每一個“黨史故事”，用心去感悟，才能在聆聽中觸動我們的靈魂，賡續精神血脈，弘揚紅色精神。
聆聽“黨史故事”，我們在知識的海洋中徜徉，在文字中聽到前進的聲音。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在浩瀚的知識海洋中，我們從1921年建黨之初，一路泛舟，在一段段文字鋪就的歷史之中，我們慢慢前行，經歷百年滄桑，走到了2021年。這一百年，在文字中我們不僅聽到了勝利的聲音，更聽到了中國共產黨前進的聲音，雖然艱難，但是我們百年的努力，積小勝為大勝，跨越了輝煌的一大步。
聆聽“黨史故事”，我們在音樂的世界中沉醉，在樂曲中走向奮進的旋律。“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”，聽到《義勇軍進行曲》的旋律之時，我們不自覺地融入其中，這是音樂洞穿人心的力量，這是黨史滌蕩心靈的力量。聶耳在戰爭烽火中譜寫的經典曲調，從小提琴里流淌的不僅是奮進的旋律，更是我們國家奮進的吶喊，是我們黨史的百年濃縮，在一代又一代人的心中，始終飄揚著五星紅旗，始終保持對黨的忠誠，對國家的熱愛。
聆聽“黨史故事”，我們在文化的空間中感受，在印記中讀懂自信的力量。近日，x省非物質文化遺產保護中心聯合全省各地文化館、非物質文化遺產保護中心等單位啟動啟動“百工獻藝慶百年——x非遺講述的中國共產黨百年黨史”線上展覽活動，備受大家的關注，當“黨史”遇上“非遺”，碰撞的不僅是智慧的火花，還讓黨史的內涵更加豐富多彩，讓我們在文化的空間里，細細地感受傳統文化，更加堅定文化自信。穿越百年時光，文化創造生生不息，這是強大的精神動力，更是寶貴的非遺遺產，也是我們黨史中不竭的力量，這是時代的印記，更是自信的力量。
聆聽百年黨史，或許在一首歌曲里，或許在一段故事里，或許在一件樂器中……我們要用心去領悟每一個黨史故事，要用一條紅色的線，把這些“串珠”連起來，讓我們的黨史內涵更加豐富，進一步弘揚紅色精神，讓紅色力量更大，在新征程的號角中，行穩致遠！
【篇9】學共產黨歷史感悟
2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨要高度重視，提高思想站位，立足實際、守正創新，高標準高質量完成學習教育各項任務。立足實際、守正創新，這是高質量開展黨史學習教育的關鍵所在，重點要把學習黨史教育融入實地實境中，融入本領鍛造中，融入為民服務中，“融”出實效，激發黨員干部投身全面建設社會主義現代化國家的磅礴力量。
融入實地實境中，解決“怎么學”的問題。百年黨史是一部踐行黨的初心使命的教科書，蘊藏著黨領導革命、執政興國的政治智慧。開展黨史學習教育，關鍵在“怎么學”上下功夫，才能讓黨員干部更好汲取力量、獲取智慧。要注重學習方式方法創新，將黨史學習融入實地實境中，讓黨員干部在實地實境中回顧黨史、觸摸“初心”，使寶貴的黨史資源從“靜態”轉化為“動態”、由“抽象模糊”變為“生動具體”，不斷增強黨史學習教育吸引力感染力。抓住不同教育群體的特點，開發適應不同層次、不同領域學習教育需要的現場課、情景課，創作出更多黨史題材的文藝作品特別是影視作品，增強實地實境的直觀性、互動性，提高黨員干部的感性認識和理性認識。
融入本領鍛造中，解決“學什么”的問題。不斷總結經驗、提高本領是我們黨一步步走過來的法寶之一。今年是“十四五”開局之年，面對新發展階段、新發展理念、新發展格局，唯有鍛造過硬的本領，才能“乘風破浪”，“犇”跑起來。要借黨史學習教育的東風，深入學習長征精神、西柏坡精神、改革精神、載人航天精神……從百年黨史中找出應對風險、迎接挑戰、化險為夷的“解題招式”，不斷增強敢于直面問題的斗爭意識，提升勇于解決難題的斗爭本領。政治能力是新時代黨員干部的第一能力，就要從百年黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，警惕和抵制歷史虛無主義的影響，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，更加堅定地肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重大責任。
融入為民服務中，解決“兩張皮”問題。解決學習與工作“兩張皮”是檢驗黨史學習教育成效的一個重要指標，也是讀懂百年黨史從“為人民服務”到“以人民為中心”的深刻內涵演變。切實為群眾辦實事解難題，是開展黨史學習教育的落腳點，黨員干部只有深入學習、認真研讀黨的奮斗史，才能深刻理解“什么是共產黨?共產黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。”要把學習黨史和解決群眾實際問題結合起來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，把群眾的“心上事”當成“上心事”，回答好“我是誰，為了誰，依靠誰”的問題。要敢于正視群眾關注的熱點難點，勇于解決群眾的的操心事、煩心事、揪心事，以實際行動始終不渝地堅持為人民服務的宗旨，真正把學習成效轉化為工作動力和成效。
【篇10】學共產黨歷史感悟
今年是中國共產黨成立一百周年。回望過去的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。
近日，習近平總書記《論中國共產黨歷史》一書在全國出版發行。這部專題文集，收入總書記2012年11月29日至2020年11月24日期間關于中國共產黨歷史的重要文稿40篇。該書的出版發行對于廣大干部群眾學好黨的歷史，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的指導意義。
結合在全黨開展的黨史學習教育，我們推出“筆記君學黨史”系列文章，與大家一起分享學習習近平總書記《論中國共產黨歷史》的體會。
今天，筆記君與您一起學習該書第三篇文章《知史愛黨，知史愛國》。
(一)
“歷史是最好的教科書”。
“歷史是最好的老師。”
“歷史是一面鏡子，從歷史中得到啟迪、得到定力。”
《知史愛黨，知史愛國》這篇重要文章是習近平總書記2013年3月至2020年8月期間講話中有關“知史愛黨，知史愛國”內容的節錄。全文約2100字，分14小節，有對干部群眾、對青少年學習歷史、學習黨史的殷殷囑托，還有在吉林、寧夏、北京大學、重慶、安徽等地考察調研時的重要指示。
為什么強調“知史”？
在這篇重要文章中，習近平總書記指出，知史“對正確認識黨情、國情十分必要，對開創未來也十分必要”，“因為歷史是最好的教科書”，“歷史是最好的老師”。也因為“創業難，守業更難”，“無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路”。
“不忘歷史、不忘初心”。總書記語重心長地說，“任何時候我們都要不忘初心、牢記使命，都不能忘了人民這個根，永遠做忠誠的人民服務員”。
(二)
“知史”，要“知”什么？
在這篇重要文章中，習近平總書記指出，“歷史視野”包括五千多年中華文明史，五百多年世界社會主義史，中國人民近代以來一百七十多年斗爭史，中國共產黨近一百年的奮斗史，中華人民共和國七十年的發展史，改革開放四十多年的實踐史，新時代中國特色社會主義取得的歷史性成就、發生的歷史性變革。
關于學習歷史，總書記強調，“特別是對中國古代史、中國近現代史、中國共產黨黨史的學習”。
關于學習黨史，總書記指出，“要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物”。
“從黨走過的風云激蕩的歷史中、從黨開創和不斷推進的偉大事業中、從黨全心全意為人民服務的根本宗旨和長期實踐中”，深化對黨的信賴，堅定對黨的領導的信念。
關于黨史教育的內容，總書記用“三個深入開展和一個重要內容”來概括：深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，深入開展黨史國史教育、革命傳統教育，深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，把黨章和黨規黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容。
習近平總書記外出考察調研，總是關注了解當地的紅色歷史。
2015年在吉林，總書記講道，“吉林有著光榮的革命歷史”，強調革命歷史是弘揚社會主義核心價值觀、開展革命傳統教育和愛國主義教育的生動教材，也是黨的建設的寶貴資源。
2016年在寧夏，總書記說：“寧夏是一片有著光榮革命傳統的紅色土地。”要“銘記革命歷史、傳承革命傳統”，并用以教育廣大干部群眾，教育一代又一代青少年。
2018年在北京大學，總書記講：“北京大學是中國最早傳播和研究馬克思主義的地方，為馬克思主義在中國的傳播和中國共產黨的成立作出了重要貢獻。”要了解中國，就要了解中國的歷史、文化、人文思想和發展階段，特別是要了解當代中國的馬克思主義。
2020年在安徽，總書記回憶歷史：“淮海戰役的勝利是靠老百姓用小車推出來的，渡江戰役的勝利是靠老百姓用小船劃出來的。”總書記強調要不忘初心、牢記使命，廣泛開展愛國主義教育。
關于抓好廣大青少年的知史愛黨、知史愛國教育，習近平總書記一直以來都特別重視，要求“在學生中加強中國歷史特別是中國近現代史、中國革命史、中國共產黨史、中華人民共和國史、中國改革開放史等的教育”。
關于教育引導廣大干部群眾，總書記強調要實現“三個更加深刻地認識”：更加深刻地認識到中國共產黨、中國人民和中國特色社會主義的偉大力量，更加深刻地認識到我們黨的理論是正確的、黨中央確定的改革開放路線方針是正確的、改革開放的一系列戰略部署是正確的，更加深刻地認識到改革開放和社會主義現代化建設的光明前景。
(三)
如何推動知史愛黨，知史愛國？
在這篇重要文章中，習近平總書記強調要把歷史發掘好、研究好、宣傳好，組織好相關紀念活動，為加強黨的建設和推進改革發展穩定凝聚正能量。
在2018年的北京大學考察中，總書記指出，對馬克思和《共產黨宣言》的最好紀念，就是把黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義研究好、宣傳好、貫徹好。
在參觀“偉大的變革——慶祝改革開放四十周年大型展覽”時，總書記要求，通過展覽，教育引導廣大干部群眾實現“三個更加深刻地認識”，統一思想、凝聚共識、鼓舞斗志、團結奮斗，堅定跟黨走中國特色社會主義道路、改革開放道路的信心和決心。
對學校教育，總書記要求，要在學生中加強中國歷史教育，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀。只有社會主義才能救中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興。“要給學生講清楚這一被實踐證明了的歷史邏輯和現實邏輯，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不被任何干擾所惑，立志肩負起民族復興的時代重任。”
對思政課老師，總書記要求，要有“歷史視野”，要“通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚”。
對面向廣大干部群眾和全體人民的黨史教育，總書記要求，圍繞中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題，廣泛開展宣傳教育，加強思想輿論引導，堅定廣大干部群眾對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進一步激發全體人民愛黨、愛國、愛社會主義的巨大熱情。
要廣泛開展愛國主義教育，讓人們深入理解“為什么歷史和人民選擇了中國共產黨，為什么必須堅持走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興”。
【篇11】學共產黨歷史感悟
百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。從1921年到2021年，中國共產黨秉持以人民為中心，永葆初心、牢記使命，乘風破浪、揚帆遠航，團結帶領全黨全國各族人民開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動地，完成救國大業、興國大業，推進富國大業、強國大業。
近日，中共中央黨史和文獻研究院編輯的習近平同志《論中國共產黨歷史》一書，由中央文獻出版社出版，在全國發行。2月20日，習近平總書記同黨外人士代表共迎佳節時指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。這仿佛是上“課”前的“預備鈴”，作為9000多萬名黨員中的一員，你做好“黨史學習教育課”的準備了嗎?
以“黨史學習教育”為推進創業守業的“必修課”。“艱難困苦，玉汝于成。”中國共產黨百年征程，一路披荊斬棘、艱苦創業、砥礪前行，譜寫出中國近現代以來最為可歌可泣的歷史篇章。習近平總書記指出，學習黨史和新中國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。一名黨員，自黨旗下莊嚴宣誓入黨，就要做到終身愛黨、學黨史，時刻把黨和人民的事業擺在心中、付諸行中，把個人榮辱融入黨的建設中。隨著黨齡增長，我們的黨性和愛黨之心更要彌堅，通過重溫我們黨領導人民建設社會主義的歷史進程，提高對堅持和發展中國特色社會主義的認識、增強事業發展的政治自覺性。修好這門“必修課”，有利于對黨的歷史經驗和規律把握得更科學更透徹，有利于以堅強的政治定力推動中國特色社會主義道路越走越寬廣，有利于守好黨領導人民創立的中國特色社會主義偉大事業并再創新業。
以“黨史學習教育”為汲取奮斗力量的“智慧源泉”。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”中國共產黨百年歷史積累了寶貴經驗、匯聚了無窮智慧。習近平總書記強調，對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。自2021年1月1日，共產黨員網推出了紀念建黨百年專欄《黨史百年·天天讀》，追溯到1921年，以豐富翔實的歷史文獻和圖片再現黨帶領人民不懈奮斗的光輝歷程，展示黨和國家主要領導人的重要論述和理論觀點，系統反映黨的思想理論創立、發展和完善的歷史進程。該專欄為廣大黨員的黨史學習教育課“加餐”，從“智慧源泉”中汲取奮斗力量，補足“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的革命精神、紅船精神、長征精神、鐵人精神、航天精神等一系列“精神之鈣”，有利于繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，有利于傳承黨領導人民創立的社會主義偉大事業，有利于進一步推進富國大業、強國大業。
以“黨史學習教育”為踐行服務宗旨的“歷史指引”。“前事不忘，后事之師。”中國共產黨歷史是一部始終為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史。習近平總書記強調，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。知史愛史、知史愛國，歷史是最好的“教科書”，觀古今、看成敗、薦得失、知興替。通過黨史學習教育，可以看到黨在不同歷史時期是如何攻堅克難贏得一個又一個勝利的，領悟其中蘊含的思想資源、實踐智慧，厚植黨員干部靈魂深處的愛黨愛國情懷，有利于指引堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有利于指引堅定不移走好中國特色社會主義道路，有利于指引堅定踐行為人民服務的宗旨。
站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，全體黨員要上好“黨史學習教育”這門“必修課”、汲取奮斗精神、踐行對人民的赤子之心，擔起中華民族復興偉業重任，在新的趕考中交出更加優異的答卷。
【篇12】學共產黨歷史感悟
習近平總書記《論中國共產黨歷史》一書，立意高遠、思想深邃、內容豐富，系統回答了為什么要學習黨史、如何學好黨史等一系列重要問題，為正在開展的黨史學習教育活動提供了根本遵循，因而具有重大的理論意義、現實意義。
不斷前進的精神動力
習近平總書記關于歷史是最好的老師、最好的教科書，是一面鏡子，是清醒劑、營養劑，黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義的必修課等形象而凝練的論斷；關于“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發”等重要結論，深刻地說明了黨史學習的必要性和重要性。進一步言之，首先，歷史中蘊含著豐富的智慧、經驗、啟示，呈現著社會發展的規律和大勢，以史鑒今，是中華民族和中國共產黨的優良傳統。中國共產黨在近百年的奮斗歷程中，不斷在挫折中奮起、在浴火中重生，不斷在探索中辟新路開新局、在前進中鑄輝煌再出發，積累了豐富的革命、建設、改革經驗，治黨治國治軍經驗，統籌國際國內兩個大局的經驗，留下了豐富的思想與理論財富。回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。其次，繼承優良傳統，永葆中國共產黨人的奮斗精神、對人民的赤子之心，是黨史學習另一重要目的。歷史最深沉最持久最基本的延續在于跨越時空、歷久彌新的傳統、價值觀、精神力量。中國共產黨的歷史，是一部理想遠大、信仰信念堅不可摧的生動教材，是一部艱苦奮斗、百折不撓、甘于奉獻和犧牲的史詩，是一幅勵精圖治、實事求是、敢為人先、敢闖新路的壯麗畫卷。他們鐫刻在從紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神到兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、改革精神、扶貧攻堅精神等構成的精神譜系中。通過黨史學習，要讓廣大干部黨員群眾深刻認識光榮傳統不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質。尤其對于黨員干部而言，這些精神財富是不忘初心、牢記使命，堅定理想信念、補足精神之鈣的不竭源泉。
2021年2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話，在已有思想的基礎上又提出了學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的要求。所謂學史明理，核心在于認識馬克思主義如何深刻地改變了中國、改變了世界，而中國共產黨又如何極大地豐富了馬克思主義，堅定馬克思主義與中國實際、時代要求相結合的方向，發展創新當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義；所謂學史增信，核心在于堅定共產主義的遠大理想、社會主義必勝的信念信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；所謂學史崇德，核心在于繼承黨的優良傳統，弘揚革命精神，增強黨性修養，賡續共產黨人的精神血脈；所謂學史力行，核心在于善于總結經驗，開拓創新，辦實事、開新局，為民造福。實際上，學史明理、增信、崇德，最后都要落實在力行上。上述新要求，是習近平總書記對黨史學習必要性與重要性的最新概括，也是對以往相關思想的再重申、再明確、再豐富。
價值判斷的根本遵循
習近平總書記強調，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。這就告訴我們，黨史學習一定要在掌握基本史實的基礎上，善于把握歷史主題、主流與本質，通過歷史學習增強自豪感、自信心、感悟力。
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是百年黨史的核心與實質所在。換言之，國家富強、人民幸福是中國共產黨歷史的鮮明主題。中國共產黨歷經革命、建設、改革，首先完成民族獨立、人民解放的歷史重任，接著通過選擇社會主義制度，開辟中國特色社會主義道路，為國家富強、人民幸福找到了根本保障和實現路徑；苦難輝煌、艱辛探索、凱歌行進的百年奮斗，實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，構成百年黨史長河的主流。當然，歷史發展總是曲折的，失誤、回旋在所難免。在黨的歷史上，也有過“左”右傾錯誤，給中國革命、黨和國家事業帶來重大損失。中國共產黨人是唯物主義者，對于歷史上的失誤從不回避，而是實事求是地承認并認真吸取教訓加以校正。但是，這些失誤與成就相比，畢竟是支流，是現象而非本質。從一定意義上講，正是這些失誤加速了中國共產黨的成長和成熟，使中國共產黨具備了豐富的經驗，具備了強大的糾錯能力，從而能夠應對各種風險和挑戰，化危為安、化危為機。
學習黨的歷史，需要重點認識和評價具有里程碑意義的事件和人物。習近平總書記關于五四運動的歷史內涵與地位的論述，關于紅船精神和黨的創建的論述，關于井岡山革命根據地創建和井岡山精神的論述，關于長征歷程、遵義會議和長征精神的闡釋，關于中國共產黨在延安和延安精神的闡述，關于抗日戰爭的歷史地位與民族精神的闡述，關于西柏坡精神的闡述，關于抗美援朝戰爭的歷史意義和精神的闡釋，關于以毛澤東為代表的中國共產黨人領導人民進行的新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設為當代中國的一切發展奠定了根本政治前提的結論，關于改革開放40年歷程、歷史地位與寶貴經驗的闡述，關于深圳特區40年、浦東開發30年歷程、意義與現實啟示的闡述，還有在毛澤東、鄧小平、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、胡耀邦、萬里等黨的領袖和主要領導人誕辰紀念日上的重要講話等，為我們正確認識和評價黨史重大事件與重要人物提供了指南。
中國共產黨的歷史，不僅是革命建設改革的奮斗史，同時也是不斷推進馬克思主義中國化、推進理論創新的歷史。100年來，中國共產黨堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創新相統一，不斷開辟馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業發展提供了科學理論指導。通過黨史學習，要使廣大黨員從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程，深刻學習領會新時代黨的創新理論，堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦。
中國共產黨的歷史，也是不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷加強自身建設的歷史。從延安整風到新中國成立前后的整黨，從“三反”運動到以正確處理人民內部矛盾為主題的整風運動，從20世紀80年代中期的整黨到90年代的“三講”教育，從革命建設改革的大局和中心任務出發，加強自身建設，在黨的歷史上一以貫之。進入21世紀后，從保持黨員先進性教育到群眾路線教育，從“三嚴三實”教育到“不忘初心、牢記使命”教育，黨通過集中教育與經常性教育的相互結合，有力地促進了黨的領導水平和執政水平的提高、拒腐防變和抵御風險能力的增強。通過黨史學習，全黨認真思考和總結黨的建設的歷史經驗，有力助推了黨的建設這一新的偉大工程。
總之，習近平總書記《論中國共產黨歷史》為我們深刻把握黨的歷史主題、主流和本質，全面認識黨的歷史的豐富內涵，科學看待黨史上的重大事件與人物，提供了根本遵循。
唯物史觀的科學方法
學習黨史，方法論很重要。簡言之，必須堅持歷史唯物主義基本原理，全面地辯證地看黨史。馬克思指出：“人們自己創造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創造，并不是在他們自己所選定的條件下創造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創造。”換言之，對歷史事件、歷史人物、特定歷史進程或階段的理解和評價，一定要放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能用今天的時代條件、發展水平、認識水平去衡量和要求前人。要盡可能地進入“歷史現場”，盡可能地與歷史“共情”。
唯物地辯證地看歷史特別體現于怎樣看待歷史上的成功與失誤、怎樣評價歷史人物的功過是非上。在這方面，習近平總書記為我們提供了遵循和榜樣。例如，關于改革開放前后兩個歷史時期的關系問題，他指出：我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯系又有重大區別的時期，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發展。又如，在紀念毛澤東誕辰120周年的講話中，習近平總書記旗幟鮮明地指出：革命領袖是人不是神，他們的認識和行動不可能不受時代條件限制。不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜，也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定，抹殺他們的歷史功績，陷入虛無主義的泥潭。總之，“歷史就是歷史，歷史不能任意選擇，一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎。不論發生過什么波折和曲折，不論出現過什么苦難和困難。歷史總是向前發展的，我們總結和吸取歷史教訓，目的是以史為鑒、更好前進”。
依循歷史唯物主義基本原則，善于從大歷史觀出發，在歷史長河中看歷史事件和歷史人物是科學把握歷史主流與本質、認識歷史規律、把握歷史大勢的重要方法。習近平總書記看待中共黨史的一個鮮明特點便是大歷史觀。例如，他用“站起來、富起來、強起來”的歷史性飛躍概括黨的百年奮斗成就，用“改革開放四十年黨的全部理論與實踐的主題是中國特色社會主義”來統攬改革開放波瀾壯闊的歷程，特別是在中國特色社會主義歷史淵源和形成、發展問題上不止一次地講，中國特色社會主義這條道路是在改革開放40多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立70多年的持續探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。類似的例子還有很多，都體現在他關于黨史重要問題的一系列論述中。從大歷史觀出發，我們才能真正看清歷史演進軌跡和意義，看清歷史事件與人物的真正地位，參透歷史真諦。大歷史觀還體現在人類文明史或世界發展史的寬視野上，把中國共產黨歷史、中華人民共和國歷史、改革開放歷史放在社會主義五百多年發展史中，放在世界文明發展史、文明與制度的多樣性演進中，看中國共產黨在世界上高高舉起中國特色社會主義旗幟，讓科學社會主義在21世紀煥發出新的蓬勃生機，看中國發展為廣大發展中國家走向現代化提供了全新選擇，以歷史事實說明中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，構成習近平總書記的黨史觀的另一重要內容和特點。
總之，《論中國共產黨歷史》一書對于干部黨員群眾樹立正確的黨史觀，真正學懂弄通黨史，發揮以史鑒今的作用，具有重大指導意義。
【篇13】學共產黨歷史感悟
“我們黨之所以歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息，就是憑著那么一股革命加拼命的強大精神。”
精神所在，就是血脈所在、力量所在。在這篇重要文章中，習近平總書記提到了許多不同時期的革命精神，強調要不斷結合新的時代條件發揚光大。
山東臨沂是革命老區，為中國革命勝利作出了重要貢獻。
2013年11月25日，習近平總書記來到華東革命烈士陵園，向革命烈士紀念塔敬獻花籃，參觀沂蒙精神展，聽取沂蒙地區革命戰爭歷史介紹，并會見了當地先進模范和當年支前模范后代代表。
“我一來到這里就想起了革命戰爭年代可歌可泣的崢嶸歲月。”總書記深情地說，在沂蒙這片紅色土地上，誕生了無數可歌可泣的英雄兒女，沂蒙六姐妹、沂蒙母親、沂蒙紅嫂的事跡十分感人。
“水乳交融、生死與共”。總書記強調：“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財富，要不斷結合新的時代條件發揚光大。”
焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。長期以來，習近平總書記一直強調學習和弘揚焦裕祿精神。
1990年，他在福州工作時，寫下追思焦裕祿同志的一首詞《念奴嬌》，發表在《福州晚報》上。
2014年3月18日在河南省蘭考縣委常委擴大會議上。總書記指出：“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，永遠不會過時。”
總書記深情地說：“生命有限，很多英雄模范人物崇高精神的形成過程也是有限的，但形成了一種寶貴精神財富，是一個永恒的定格。”強調：“焦裕祿精神，同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、紅旗渠精神等都是共存的。任何一個民族都需要有這樣的精神構成其強大精神力量，這樣的精神無論時代發展到哪一步都不會過時。”
繼承和弘揚革命精神是加強干部作風建設的重要途徑。
2016年5月25日在黑龍江考察時，習近平總書記指出，“加強干部作風建設，黑龍江有不少有利條件，東北抗聯精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神激勵了幾代人。”強調：“今天，我們仍然要用這些精神來教育廣大黨員、干部，引導他們發揚優良傳統，在全社會帶頭弘揚新風正氣。”
長征是一次理想信念的偉大遠征。長征的勝利，是中國共產黨人理想的勝利，是中國共產黨人信念的勝利。
在中央蘇區和長征途中，黨和紅軍就是依靠堅定的理想信念和堅強的革命意志，一次次絕境重生，愈挫愈勇，最后取得了勝利，創造了難以置信的奇跡。
理想信念之火一經點燃，就永遠不會熄滅。總書記指出：“紅軍長征勝利，充分展現了革命理想的偉大精神力量。”
今天，在新長征路上，我們要戰勝來自國內外的各種重大風險挑戰，奪取中國特色社會主義新勝利，依然要靠全黨全國人民堅定的理想信念和堅強的革命意志。
總書記要求：“我們不能忘記黨的初心和使命，不能忘記革命理想和革命宗旨，要繼續高舉革命的旗幟，弘揚偉大的長征精神，朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。”
王杰是習近平總書記心目中的英雄。
2017年12月13日，總書記來到第71集團軍某旅，首先看望了王杰同志生前所在連官兵。連隊榮譽室，陳列著王杰生平事跡展覽。總書記邊走邊看，不時駐足凝視。
在介紹王杰正確對待榮譽和進步的展板前，總書記深有感觸地說，王杰“在榮譽上不伸手，在待遇上不伸手，在物質上不伸手”，這“三不伸手”是一面鏡子，共產黨員都要好好照照這面鏡子。
在詳細了解王杰一不怕苦、二不怕死的事跡后，總書記動情地講，一不怕苦、二不怕死是血性膽魄的生動寫照，要成為革命軍人的座右銘。
總書記強調指出：“王杰精神過去是、現在是、將來永遠是我們的寶貴精神財富，要學習踐行王杰精神，讓王杰精神綻放新的時代光芒。”
撫順是雷鋒的第二故鄉，也是雷鋒精神的發祥地。
2018年9月28日，正在遼寧省考察的習近平總書記乘車前往撫順。在這里，總書記向雷鋒墓敬獻花籃并參觀雷鋒紀念館。
總書記說：“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。”強調指出：“實現中華民族偉大復興，需要更多時代楷模。我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，體現在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去。”
黨中央在延安十三年，形成了偉大的延安精神。
2020年4月23日在陜西考察時，總書記指出：“延安精神培育了一代代中國共產黨人，是我們黨的寶貴精神財富。”強調：“要堅持不懈用延安精神教育廣大黨員、干部，用以滋養初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距、校準前進的方向。”
總書記特別談到了政治生態問題，指出：毛主席當年概括了延安的“十個沒有”。“延安作風”和“西安作風”的巨大反差讓許多民主人士感嘆：“中國的希望在延安”。他強調，“要用延安精神凈化政治生態”。
山西是具有光榮革命傳統的地方，是八路軍總部所在地，是抗日戰爭主戰場之一。
2020年5月12日在山西考察時，總書記指出，太行精神、呂梁精神是我們黨寶貴的精神財富。這些都要充分挖掘和利用，以豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源為山西發展提供精神力量。
同困難作斗爭，是物質的角力，也是精神的對壘。
2020年9月8日在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，總書記對偉大抗疫精神作出了科學闡釋，指出：“偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內涵。我們要在全社會大力弘揚偉大抗疫精神，使之轉化為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的強大力量。”
當前，我國發展面臨的風險挑戰前所未有，要克服疫情的不利影響，做好改革發展穩定各項工作，必須實事求是、真抓實干。
2020年6月10日在寧夏考察時，總書記指出，要發揚毛主席在《清平樂·六盤山》中所抒發的“不到長城非好漢”的革命精神，勇于擔當、主動作為，勇于斗爭、善于斗爭。強調“要緊密結合實際，以行之有效的舉措落實好黨中央決策部署，創造性開展工作。要把造福人民作為最重要的政績，腳踏實地，埋頭苦干，堅決反對形式主義、官僚主義。”
“不惰者，眾善之師也。”
在長期實踐中，我們培育形成了愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神，執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。
2020年11月24日在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上，總書記指出：“勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的生動體現，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力”，強調要“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”。
在我國這樣一個14億人口的國家實現社會主義現代化，這是多么偉大、多么不易！總書記在黨史學習教育動員大會上向全黨提出要求：“要大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。”
