回顧我們黨成立以來對中華民族和人民作出的不朽貢獻。讓我們更加清醒地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持中國特色社會主義建設道路，才能發展中國，實現中華民族的偉大復興。 以下是為大家整理的關于萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會的文章13篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
我懷著崇敬的心情學習了《中國共產黨史》，回顧了這百多年的歷史，中國共產黨的成立并不容易，走過的道路更加艱難，共產黨成立之初，中華大地千瘡百孔，蒼茫，但為了了了解民眾倒掛的黨的創始人們，偉大的革命先烈們，承受著巨大的壓力，成立了偉大的中國共產黨。中國共產黨為了獲得民族獨立和人民解放，實現了國家繁榮富強和人民共同富強，已經歷了一百年的輝煌歷史。
這一百年來，中國人民在中國共產黨的領導下不斷探索救國之路，走很多彎路，但我們的前輩們從未放棄過，直到最終的勝利。這都證明了沒有共產黨就沒有新中國。
中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。這是歷史的選擇。新民主義革命的歷史證明，只有共產黨才有能力帶領中國人民推進三座山的壓迫，取得新民主義革命的勝利，建立人民主政的中華人民共和國。中國共產黨是經過數十年的艱苦斗爭鍛煉成長的黨，曾多次受挫，但每一次都靠自己的力量戰勝困難，走出困境，取得一個又一個偉大的勝利，所以中國共產黨是經得起考驗值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
如今，我黨不斷適應新形勢的變化和發展，不斷改變治國的方針戰略，這是追求真正務實、與時俱進的精神。然而，有一點永遠不會改變，那就是共產黨員的本色不會改變，全心全意為人民服務的宗旨不會改變。因此，我們不要隨時隨地忘記我們的宗旨。正因為我們黨一直堅持這個正確的服務宗旨，才能得到人民群眾的支持和支持，革命的事業從弱到強，從勝利到更大的勝利。
第2篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
自第一批教育的主題“永遠不會忘記初衷,牢記使命”,全國各地各部門的詳細計劃,扎實推進,取得了顯著成績的基本要求“保持初衷,承擔使命,找到差距,重點實施“。黨員干部再一次受洗，自我革命堅忍不拔的精神再一次得到鍛煉，以崗位為本、以實踐為中心、以發展為中心的責任再一次得到承擔。為進一步加強中央監管、部門聯動和地方追趕，奏響了新時代的強音。
“中華民族長期積累的能量將迸發出來，實現偉大的中國夢。”在中華民族探索、奮斗和實踐的歷史中，有起有落，也有徘徊。但是自從中國共產黨以來，馬克思的指導思想和人民當家作主的目標，中國就有了明確的方向。特別是改革開放以來，中國實現了從站起來到富起來、再到強起來、實現了中國夢偉大復興的發展目標。回答了中國特色社會主義新時代“做什么”、“怎么做”、“誰來做”等問題。一旦確定了目標，就要堅持不懈、艱苦奮斗，適時、適時地開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育。它既是思想統一、理解統一的政治鍛煉，又是實踐探索和實踐工作的進步力量。
以教育為主題是時代的聲音，是對新時代的回應。“四大考驗”是長期的、復雜的，“四大危險”是尖銳的、嚴重的。黨內思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未根本解決。如果身體不健康，就必然缺乏動力;只有夯實了基礎，才能有穩定和遠見。我們應該利用這個主題教育來解決形式主義和官僚主義的問題。要不斷增強“四個意識”，增強“四個信心”，貫徹“兩個主張”，保持黨的先進性、純潔性、戰斗性，使黨組織和黨員永遠做先驅者。
主題教育是新時期黨和人民群眾關系的時代呼聲。
第3篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
20多年前，跟每一個初出校門的學子一樣，懷抱著為山區孩子奉獻一生的教育理想，走上三尺講臺，從迷茫失落到目標清晰，從小荷初露到行家里手，我一步步成長離不開老教師的傳幫帶，離不開黨的教育培養。人們把教師比作紅燭，我覺得新時代的教師更像是一汪汪清泉，無私地滋養萬物，更吸納涓涓細流。愛與智慧、尊重與信任是我教書育人的源頭活水，為黨育人、為國育才的強烈使命是我前行的動力。
在這塊深愛的講臺上，我像一個播火者充滿著知識的力量，心中始終燃燒著一股激情，牢記初心，真誠守護，真心對待每一個學生，為祖國的教育事業竭盡心力。像一朵奔騰的浪花，匯入祖國的江河，像一顆閃爍的星辰，融進祖國的星座。我的成長和著共和國的脈搏，從孩子們一張張笑臉上，我體驗到為師者的快樂，從家長感激的話語里，我感受做教師的價值。
是黨培養了我，讓我成長、催我進步，給我一個幸福的家。生活是這樣美好，這之中伴隨著百折不撓的堅強、全力以赴的投入、風雨無阻的前行，在每一次付出、每一次汗水的揮灑中，感受心底柔軟的力量。
站在2020年的高度去品讀往昔，我是充實的，我是感激的，我是自豪的!我感恩偉大的祖國偉大的黨，更慶幸自己生在這個偉大的時代，黨把我從一個背井離鄉的游子培養成一名光榮的人民教師。
“不需要你認識我，不需要你知道我，我把青春融進祖國的江河……”這是心底流出的歌。我平凡的奮斗和著共和國的脈搏。清晨，我帶領孩子們吟誦“關關雎鳩，在河之洲”，中午，我引導孩子們一筆一劃專心習字，體驗方框字的魅力。三八節，全校師生一起唱著《我和我的祖國》“快閃”;
五四青年節，聆聽莘莘學子“傳承五四精神，建功新時代”的豪邁誓言;
中秋，聽孩子們談觀看航天科技實現奔月的夢想。教育引導孩子們“勿忘國恥，牢記使命”，努力學習，報效祖國。
習近平總書記說，每個時代都有自己的長征。當前，我們這代新疆人的長征就是實現黨中央治疆方略，在全面實現小康社會的關鍵時期，絕不能拖全國的后腿。維護穩定是我們新疆各族人民共同的責任。就像習近平總書記囑托我們的一樣，要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同保衛我們的家園，緊緊圍繞在黨中央周圍，聽黨話、感黨恩、跟黨走，帶著感情開展“民族團結一家親”活動，給親戚巴合特拜大哥一家貼春聯包餃子，講政策送醫藥，同勞動同學習，一滴水只有匯入大海，才能生生不息。只有把“小我”融入到維護社會穩定、長治久安的社會洪流，實現“大我”，人生才有價值。世界上最遠的路不是天涯海角，而是心與心的隔膜，將心比心、以心換心，一次結親、終生結緣。密切干群關系，鞏固黨長期執政的群眾基礎，夯實社會穩定的基石，為和全中國人民同步邁進小康社會添磚加瓦。
“在輝煌事業的長河里，那永遠奔騰的就是我，在共和國的星河里，那永遠閃光的就是我……”這是我心底流出的歌，盡管力量渺小，但我拼盡全力奮發作為發光發熱。滔滔額河水，巍巍金山下，我無數次重溫入黨時的誓言：不忘初心，牢記使命!
第4篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
近日，在區黨委、校黨支部號召下，我開始認真系統學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，通過研讀“四史”深入了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅定教育初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創新，腳踏實地嘗試創造不平凡的成就。
“明鏡所以照形，古事所以知今”,黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀“四史”，我了解到中國共產黨人為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克無數難關，創造了無數彪炳史冊的人間奇跡。
作為一名基層黨員教師，在“四史”學習過程中，我愈加清醒地認清世情國情，時刻以中華民族發展史上涌現的許許多多的優秀人物為榜樣，學習他們的優秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創新為引領，牢固樹立“教書育人，以人為本”的教育教學及工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業素養，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，自覺把紀律和規矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養和政治覺悟，潛移默化地把教師師德修養融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學工作及本職工作都有良性、健康發展。
以史鑒今、砥礪前行。通過“四史”學習我更加明確了教育教學工作的方向、目標，一定會持續謹守育人初心、勇擔教育使命，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。
第5篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
在學院黨委的統一安排下，我自今年6月份開始，認真參與 “不忘初心、牢記使命”主題教育。今年是新中國成立70周年，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對我們黨不斷進行自我革命，團結帶領人民在新時代把堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進，對統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。
主題教育期間，我通過支部集體學習、個人自學等形式，認真研讀學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話》、《習近平總書記在內蒙古指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要指示精神》等書籍和文章，進一步深化了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識。活動期間，學院黨委還組織了全體黨員前往嘉興南湖參觀，在南湖革命紀念館，我認真的觀看黨史展覽和毛澤東、董必武、李大釗等黨的創始人生平事跡，這些革命先輩開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神令我十分敬佩，正是這些偉大精神構成了“紅船精神”的核心內容，激勵一代代共產黨人為國家、為民族不斷進取、無私奉獻。黨支部還組織我們參觀了“不忘初心、牢記使命”主題展覽、中共杭州黨小組紀念館等，我從中了解學習了許多新的內容，有了許多感悟。
篳路藍縷，先賢創業流芳韻;薪火相傳，巍巍大黨濟中國。我們黨從無到有，從弱小到強大，正是因為始終堅持了初心，牢記了使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，獲得了廣大人民的愛戴和擁護。回想起我當年在大學期間入黨的初心，也就是想加入到這個優秀的團隊中去，學習和發揚先進的思想和作風，真真實實為老師同學、為身邊的人提供幫助和服務。入黨4年多來，我始終沒有忘記這個初心，也在一些方面做了大量的工作，一定程度上取得了黨員同志和群眾的認可，但是對照優秀黨員的標準、對比身邊的優秀黨員們、對標新形勢下黨的新要求，我仍有許多方面還存在不足，需要進一步改進和努力。正好，趁著本次主題教育，我一定要認真查找和梳理不足之處，制定舉措，切實提升，為更好的踐行初心、使命而努力!
第6篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
2019年6月10日下午，我校全體教職工齊聚會議室，在王應文支書和羅會昌副支書帶領下，認真的開展“不忘初心、牢記使命”主題教育學習活動。活動分為政治思想理論學習、集體探討、談心得體會、領導總結四個步驟。此次活動，其意義深刻性和深遠性超過了以往政治思想教育，是黨內一次具有深刻意義的整風運動，是一次再學習、再改進、再提升的過程，是黨員對黨的歷史、黨的傳統、黨的偉大征程的一次重新認識過程。
通過參加主題教育活動，深刻認識到：一、“不忘初心、牢記使命”，是貫徹黨的精神的重要舉措。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的“初心”和“使命”，是學習貫徹黨的精神的重要舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力。二、“不忘初心、牢記使命”是黨保持永遠年輕的重要法寶。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是進一步保持黨的先進性，提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位;就是進一步保持黨的純潔性，持續推動全面從嚴治黨，嚴肅黨內政治生活，凈化黨內政治生態;就是進一步保持黨的戰斗性，在決勝全面建成小康社會的戰斗中、在推動經濟社會全面發展的新使命中，勇往直前、奮發有為。三、“不忘初心、牢記使命”是黨始終銘記歷史的重要力量。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養水平，進一步發揮先鋒模范作用;將引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰、取得新的成績。
作為一名人民教師和一名共產黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進性，做素質教育的領航人,使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的精神為指引，“不忘初心,牢記使命”，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。堅定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。
第7篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
70年，在歷史的長河中不長不短，卻是實實在在的轉折點。中央開展“不忘初心，牢記使命”的教育及時、給力，讓基層逐步風清氣正，讓黨風逐漸純潔歸攏。放眼未來，只有這樣的教育成為常態，才能培育出一大批真正的共產黨人。
永恒的課題
習近平在主題教育總結大會上強調，不忘初心，牢記使命，必須作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。“不忘初心、牢記使命”就是告訴我們要牢牢記住自己最初的目標，這樣才會有方向，有前進的動力，迎難而上，在未來的道路中不迷茫、不彷徨。“使命”，就是為了實現共產主義而奮斗終身。習近平總書記強調共產黨人的初心和使命：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，所以“不忘初心、牢記使命”要成為我們終身的課題。
思想自覺
習近平總書記說：只有堅持思想建設、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定。94歲鞍山老兵張貴斌，深藏功名，堅守初心。71年前，他放下鋤頭扛起鋼槍。曾參加過遼沈戰役塔山狙擊戰的戰斗英雄，曾經先后在戰場上立下的3次大功、4次小功，記錄著他出生入死、浴血戰場的英雄本色。65年來，他深藏功名搞建設。立桿架線一心撲在農村電網建設上，家鄉父老的認可與信任，才是他最在意的“軍功章”。如今，他不求享樂輕得失。不愿浪費國家一分錢、不愿給社會造成一點麻煩，耄耋之年仍作著力所能及的貢獻。他是94歲的張貴斌，是戰斗英雄，是建設尖兵，也是知足自在的老人。這種初心是源于思想自覺，也正因為有了思想的自覺才能守住這份初心。
直面問題
“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會提出了8各方面突出問題的“清單”：對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署陽奉陰違的問題;不擔當不作為的問題;違反中央八項規定精神的突出問題;層層加重基層負擔的問題;領導干部配偶、子女及配偶違規經商辦企業的問題、侵害群眾利益的問題、基層黨組織軟弱渙散的問題、對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之甚至充當保護傘的問題。沒有什么外力可以達到我們，能夠打到我們的只有自己，我們要直面自己的問題所在，勇于擔當問題，這樣才能生生不息。
“不忘初心、牢記使命”不是一陣子的事，而是一輩子的事，我們要做勇于擔當，敢于直面問題，做使刀刃向內的好黨員，這樣才能做到真正的初心、使命。
第8篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
近期參加了紅旗渠干部學院專題進修班，這是我作為一名年輕的中層干部第一次參加這種形式的學習，培訓內容之多，令我收獲頗豐。回想起這幾天看到的圖片、實物、視頻，聽到的聲情并茂的講解和發人深省的精彩講座，加上親臨其境的現場感受，我們仿佛也回到了那個激情燃燒的年代，看到了一個個勇敢無畏的身影、追逐夢想的笑臉、初心不忘的黨員干部，我們的心靈一次次受到強烈震撼。
現場教學的第三站，我們來到了扁擔精神紀念館。紀念館位于林州市石板巖鄉，雖然規模不太大，但是通過一幅幅圖片、一件件實物，以及實景再現，生動地展現了石板巖供銷社干部職工六十多年如一日，靠一根扁擔艱苦創業，堅守信念，傳承發展，為山區人民服務的感人事跡，再現了“艱苦創業、勤儉辦社、一心為民、開拓創新”的扁擔精神和二次創業取得的輝煌成果。展覽圖文并茂、影像結合，把我們帶回了石板巖供銷社從建社到發展的那段艱辛歲月，也讓我們深切感受到，同處林州大地，扁擔精神和紅旗渠精神是一脈相承的，它的核心就是為民，關鍵在于創新，雖然每件事看似平凡，但是六十多年的堅守，鑄就了永留人間的豐碑和旗幟。
石板巖供銷社干部職工用一根扁擔、一副鐵肩、一雙腳板，想盡辦法為群眾提供更好的服務，用真誠的服務贏得了山里人的愛戴，靠的就是全心全意為人民服務的精神和信念。盡管隨著時代的發展，“扁擔精神”的也在與時俱進，不斷豐富，但是，一心為民、全心服務的本質沒有變。落實到學校圖書館的工作中，就是要始終將讀者的需求放在首位，把良好的工作作風變為常態，打造匠心服務，增強服務意識做到主動服務，提升服務水平實現創新服務，采用大數據技術提供精準服務。要切實肩負起為學校“雙一流”建設提供資源和智庫服務的使命和責任，在學科文獻資源的開發建設、天目湖校區新館建設等方面給廣大師生交出一份漂亮的答卷。
石板巖供銷社從4名黨員起家，換了10任領導班子，他們一任做給一任看，一任接著一任干，黨員干部做表率，一心一意謀發展。他們解放思想，準確把握新挑戰和新趨勢，堅守責任但不固守陳規，深化改革、與時俱進、創新發展，把“扁擔精神”與改革開放緊密結合，積極興辦專業合作社，打造“一網多能”的服務平臺，讓“扁擔精神”永遠具有時代氣息。在全校上下全面落實第十六次黨代會精神，推進“雙一流”建設的當下，學習扁擔精神，就是要大力解放思想，創新工作思路，努力化解發展中的新難題，打破工作中的新瓶頸，推動學校式發展。
小小扁擔，挑得是一份責任和擔當。只有牢固樹立務實擔當的價值追求，才能內化為砥礪自我、奮發進取的動力，外化為為師生服務、甘于奉獻的擔當。今天，我國的高等教育進入新時代，學校也面臨新的辦學格局，新時代要有新思維，新思維要轉化為新作為，讓我們弘揚“扁擔精神”，不忘高等教育的初心，共擔南航歷史責任，用開拓創新的實際行動為建設特色鮮明的世界一流大學再立新功!
第9篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，以不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
黨員干部，學習黨史是在回顧中國共產黨萌發、成長、發展的艱苦歷程中，找尋、理解中國共產的建黨初心，以此時刻警醒自己，時刻約束自己，提升自我的黨性，勇于擔當，更好地為人民服務。
回顧歷史，我們能夠得到許多有益的啟示。中國共產黨成立98年，從建黨之初的弱小，到帶領中國人民翻身做主，再到將新中國建設成為世界強國。為什么中國人民能在中國共產黨領導站起來、富起來、強起來，是因為中國共產黨是有遠大理想追求的黨，是人民群眾自覺擁護的黨，黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。黨為人民，人心向黨。
中國共產黨已連續執政70年。在這70年的歲月里，國家的發展遭遇了種種挑戰，多次曲折，但在中國共產黨的領導下，我們不斷地迎接挑戰，戰勝困難，突破自我，成功地讓中國屹立于世界強國之林。為什么中國在共產黨的領導下能取得如此輝煌的成績，因為中國共產黨是有科學理論引領的黨，將馬克思列寧主義與中國實際情況相結合，產生了毛澤東思想、鄧小平理論等思想武器，指引中國不斷發展，已實現國家的偉大復興。黨的理論創新成果，成為引領黨和人民實踐的強大精神力量。
新的時代會有新的挑戰、新的困難，中國共產黨是有自我革命精神的黨。回顧歷史，以史為鑒，這便是開展主題教育活動學習黨史、國史的目的。
第10篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
在主題教育中，要求著力整治干事創業精氣神不夠、患得患失、不擔當不作為的問題。組織部門要以主題教育為契機，充分發揮組織職能，旗幟鮮明為敢于擔當的干部擔當。
加強思想引導，提高擔當作為的精神狀態。思想是行動的先導，只有理論入腦、信念入心，才能敢于擔當、善于作為。要提高干部擔當作為的精神狀態，堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅定不移同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，勇做新時代的堅定者奮進者搏擊者。要突出紅色傳承，在干部教育培訓中大力弘揚大別山精神，引導廣大黨員干部用革命精神滋養初心、堅定理想、激發斗志。要著眼新時代中國特色社會主義發展的新任務、新部署、新要求，加強對新理念、新知識和新技能的教育培訓，幫助干部強化責任擔當、提升能力水平、積極主動作為。特別要以主題教育為契機，組織黨員干部深入學習習近平總書記關于激勵干部擔當作為的重要論述，學習中央關于激勵干部擔當作為的重要文件，學習擔當作為的黨員干部先進事跡，以不擔當不作為的反面典型為戒，不斷提升敢于擔當、勇于作為的思想境界和精神狀態。
樹立正確導向，激發擔當作為的內生動力。切實讓有為者有位、吃苦者吃香，要提升知人善任的能力，加強干部綜合分析研判。要延伸談話觸角，廣泛征求相關部門和服務對象的意見，真實了解干部擔當作為情況，切實把干部考準察實、選準用好。進一步拓寬選人用人視野，注重必要臺階和遞進式培養，破除論資排輩、干部部門化屬地化做法，著力把那些面對大是大非敢于亮劍、面對矛盾敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對失誤敢于承擔責任、面對歪風邪氣敢于堅決斗爭的干部選出來、使用好。要把干部在脫貧攻堅等重點工作中的表現和實績，作為考察識別干部的重要標尺，進一步完善考核評價方法，精準識別干部，大力選拔一批敢于負責、勇于擔當、善于作為、實績突出的干部，進一步樹牢重實干、重實績的用人導向。
堅持實事求是，優化擔當作為的政治生態。黨的十九屆四中全會提出，推動廣大干部嚴格按照制度履行職責、行使權力、開展工作，提高推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局等各項工作能力和水平。這對新時代干部敢擔當、善作為提出了明確要求。對此，要進一步優化擔當作為的政治生態，一方面，鼓勵保護敢擔當有作為的干部，按照“三個區分開來”要求，精準開展容錯糾錯工作，努力為敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁，引導干部為官敢為、積極作為。另一方面，大力推進領導干部能上能下，細化“下”的情形、明確“下”的標準，及時調整不敢擔當、不愿作為的干部。要全面推行干部試用制，探索建立領導干部待崗制。加大行政效能督查，對懶政怠政、不作為的干部，采取組織函詢、誡勉談話、組織調整等手段，督促其謀事干事。要進一步健全容錯糾錯機制和不實反映澄清正名機制，研究制定關心關愛干部、激勵干部擔當作為等具體措施辦法。
注重激勵關懷，營造擔當作為的干事環境。組織部門要發揮“干部之家”作用，進一步關心關愛干部。要提拔重用敢擔當、能作為的基層干部，全面實施公務員職務與職級并行制度，拓寬基層干部晉升渠道。建立健全與本地經濟社會發展相適應的工資獎金福利收入體系，實施好地區附加津貼制度，堅持向條件艱苦的邊遠山區傾斜。加強人文關懷，嚴格落實帶薪休假制度，建立干部心理疏導機制、幫扶救濟制度，關心干部身心健康，使干部感受到組織的溫暖，增強職業歸屬感和成就感。要以主題教育為契機，多下基層走訪調研，傾聽基層干部心聲，切實想辦法出主意拿實招，為基層減負，把干部從一些無謂的事務中解脫出來，把一些檢查考核能合并的合并，能不開的會不開，堅決杜絕形式主義和官僚主義。
第11篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
習近平總書記指出：開展這次主題教育，是新時代中國特色社會主義思想武裝全黨思想的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的十九大確定目標任務的迫切需要。
這四個迫切，深刻指出了此次主題教育的緊迫性和必要性，是這次主題教育的重大意義和做好主題教育的基本遵循。
對于當前開展主題教育重大意義的認識
首先，習近平新時代中國特色社會主義思想是堅持和發展了馬克思主義，在總結了世界社會主義運動，尤其是中國共產黨領導下的中國人民解放事業和社會主義建設的豐富經驗和教訓，特別是中國改革開放以來前所未有的建設成就，結合十八大以來以習近平總書記為核心的黨中央帶領全國人民進入新時代的偉大實踐，是嶄新的思想內容、豐富的系統科學理論體系。因此，尤其當下在紛繁復雜的國內外復雜環境下和在世界百年未有之大變局形勢下，我們必須要有一個科學、完整、高瞻遠矚的思想理論體系作為指導，我們黨的初心使命，才能持之以恒地守下去，走下去。
第二，加強黨的自身建設是我們黨寶貴經驗的傳承。無論從早期革命時期延安整風運動，到歷屆黨中央代表大會和不同時期形勢下黨的專題專項思想教育，一直貫穿于我們黨的革命執政歷程，雖然犯過一些錯誤，但這種制度使得我們黨總能盡快發現問題，并在總結完善黨的理論方針政策的基礎上，統一思想、再次向前。黨的十八大以來，黨內的集中教育更是持續蓬勃、有效地開展，群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”、“兩學一做”等都是在堅持以問題為導向，解決一段時期以來，黨的建設當中出現的一系列突出問題，為保持我們黨持續先進性、純潔性，起到了重要作用。在我們踏上新時代、新征程的重要時刻，堅持黨的正確領導，加強黨的建設刻不容緩。
第三，中國共產黨是一個馬克思主義政黨，同其他政黨的根本區別就是始終同人民在一起、為人民的利益而奮斗、從人民的根本利益出發、全心全意為人民服務。我們黨在新時代領導全國人民的奮斗目標就是實現“兩個一百年”，實現中華民族偉大復興。因此，我們黨無時無刻，無論做何事，無論多么困難，都以初心為目標，以使命為重任。而中國共產黨發展的歷史也證明了這一點：凡是依靠了人民群眾，代表了人民群眾的利益，黨的事業就會興旺，就有生命力;凡是偏離了群眾路線，忽視了人民群眾的疾苦與呼聲，事業就會陷入危機，遭受重大挫折。
第四，十九大所確定的目標任務，不是輕輕松松、敲鑼打鼓就可以實現的，實現“兩個一百年”目標、總體布局“五位一體”、戰略布局“四個全面”、落實“五大發展理念”，是我們對全中國人民的承諾，面對全世界立起的中國特色社會主義偉大旗幟，這就需要有一個強大的中國共產黨的領導。作為黨的每一分子，必須是信念堅定、頭腦清醒、本領過硬，而所有這些精神之“鈣”、理論之“泉”，動力之“源”，都要從總書記的新時代中國特色社會主義思想理論寶庫中、黨章中、十九大報告中不斷汲取、認真思考、深刻領悟、砥礪篤行。
對于主題教育總要求的認識
1.守初心是根本。只有牢記全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，人民群眾對美好生活的向往是我們的奮斗目標，我們黨來自于人民、植根于人民，才能在“為了誰”，“根本是為誰”的立場上不動搖、不偏航，始終做人民群眾的守護神、民族復興事業的領路人。
2.擔使命是責任。就是要牢記我們黨在實現中華民族偉大復興使命中的歷史責任，要敢于擔當、積極主動作為，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進中的一切困難。
3.找差距是方法。對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署、對照黨章、對照人民群眾的期盼、對照一切科學的先進的事物，高標準地找出問題與短板，認真分析、嚴格要求、堅決糾正、奮力追趕。
4.抓落實是態度。要真心實干、抓鐵有痕地把習近平總書記新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記治國理政論述、黨中央決策部署措施推進到各項工作、領域中，把初心使命變成黨員干部日益進取，真抓實干的實際行動，力戒形勢主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動人民群眾反映強烈的突出問題和矛盾的解決。
第12篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
作為一個中國人，“不忘初心”就是不要忘記我國悠久的歷史和深厚的文化。重視我們人類的發展史、我們民族的進步史、我們國家的奮斗史;五千年的中華文化源遠流長，先輩給我們留下了豐厚的精神文化遺產，而如今匆忙的社會節奏下，現代人已經越來越難坐下來，靜靜地翻閱一本書。知古通今，唯有認識歷史才能更好地、堅定不移地走新時代中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。
作為一名黨員，“不忘初心”就是不忘建黨的初衷和宗旨，不忘黨所經歷的苦難與曲折，不忘黨在奮斗中形成的偉大精神。做到嚴于律己，把黨的紀律規矩挺在前面，堅守一名共產黨員的陣地，永葆共產黨員的先進性、純潔性，始終牢記為人民服務的黨的宗旨。
作為一名教師，教書育人，立德樹人，為國家培養合格的人才，是我們每一個人民教師的根本任務。
“學高為師，身正為范”。為師者要不斷追求學習，精進自己的教育教學能力，不斷提高自身業務素養。不但如此，為人師表更要成為學生的榜樣，舉手投足、一言一行都在學生的眼里，要以實際行動樹立人民教師的光輝形象。
第13篇: 萬寧六連嶺革命根據地紀念園主題教育心得體會
2019年5月31日, “不忘初心•牢記使命”主題教育工作會在北京召開。習近平總書記號召在全黨開展“不忘初心•牢記使命”主題教育。初心是什么呢?初心就是指做某件事的最初的初衷、最初的原因。但是隨著時間的消逝，人們往往對做某件事的初心也漸漸逝去了。今天我們捫心自問，這還是當時選擇教育事業的這顆初心嗎?
第一篇章：教育中的迷茫
說句心里話，自1996年參加工作以來，我一直勤勤懇懇、認認真真的從事教育教學工作。但近幾年來我感到巨大的壓力，使我不得不考慮我的教育教學觀。
一是我們的教育制度。在我們的正常教學中不允許有體罰或變相體罰的事情。但有的教育雜志中經常有說“沒有懲罰的教育不是成功的教育”。到底什么是體罰而什么又是變相體罰呢?很模糊，至少我很模糊。現在我們的獨生子女越來越多，本來就嬌氣，還有臉皮薄;現在父母又對孩子又過于溺愛。我們正常的批評教育很可能就會以為是變相體罰，只要家長找到學校或是教育局，我們教師沒有理由申辯，很是迷茫。現在我周圍的教師有的可以說是放任學生，從來不管學生，怕、怕……有很多老師也由原來的嚴厲性向放任型轉化。有時在一些本來應該教育學生的事情上，老師們主動選擇了妥協。
翻開我們的《義務教育法》，我們能夠看到怎樣來保護我們的學生利益，但沒有看到有保護老師利益的法規。我們是一個講民主、講法制的社會，原來我們一直把學生看作是弱勢群體，現在我們教師(尤其是一線的教師)才是真正的弱勢群體，又有誰來關注我們人民教師呢?最近幾年我們教師的工資是漲了不少，但是我么遭到了嫉妒，承受了我們不該承受的責任，無奈!
二是我們的部分教師把學生視為利用的工具，也可以說是不團結。我認為我們做教師的應該做到教書育人，把利益看得淡一些，現在我們的部分老師卻恰恰相反。在我們的教育教學中不乏有這樣的老師。有些老師是平時工作不認真，但是到了評榮譽的時候確實很積極。有的老師自己教學不好，卻在背后說其他老師的壞話，有強烈的嫉賢妒能。更有甚者利用學生搗亂，說老師教得不好，怎樣怎樣……有的老師甚至發動學生反對某老師，直到達到它的目的。
第二篇章：找回我們的教育初心
時光流逝，光陰磨去我們的棱角，但不會改變我們的初心，初心是我們最根本的個性。讓我在教育的迷茫和職業的倦怠中逐步看出教師職業之路的方向。
一、做學習型教師
我有一群熱愛讀書和思考的同事，首先感謝他們，正是受了他們的影響，我逐步成為一個熱愛讀書和思考的教師。讀書和思考的過程，是一個人心靈成長的過程，只有教師個人心靈成長，才能促進學生的心靈成長。在這一點上，學校宣傳的“多讀書，讀好書”時刻影響著我和學生。學校閱覽室不僅有豐富的閱讀資料，而且紅山教育教學網上還有兩萬冊電子圖書，為老師提供最新最暢銷的熱門讀書。
我常想，學習是為了什么?說千道萬，是為了更有思想地活著。身為教師，也許職業的光環、社會地位、學生成就可以給人以尊嚴感，但都是外在的，真正的榮耀感，是來源自發的覺悟，當每一個教師都能在閱讀和思考中不斷開闊視野、豐富知識、提升能力時，才能有真正的自豪感。
二、做行動型教師
感謝我們的教育系統為我們提供了各種各樣的平臺，給了我們大力有效的支持。多年來，學校組織的那些使我覺得力所不能及的活動，最終讓我慢慢得到鍛煉，不斷成長。多年來，那些春風般的諄諄教導、那些不相讓的激烈討論、那些通宵的精心準備、那些頓悟的精彩瞬間，鼓勵著我，讓我更加努力。此時，我幾乎聽得到自己成長的聲音。
三、做享受型教師
感謝教師這個職業讓我清晰地認識到，只有不斷地學習和成長，才能有長久的職業尊嚴感和幸福感。當然，教育也存在的許多問題，如工資待遇，公眾認識，社會環境等讓我們的職業處于尷尬。每當這時，我都狂妄地想，正因為如此，教育才更需要我，才讓一個教師更有存在感，樹立形象，更努力和成長。不忘初心，挑戰現實，我堅信，有一天，我們能夠僅僅因為上課而快樂，僅僅因為教育而開心，僅僅因為自己是教師而驕傲，單純享受教師這份職業。
第三篇章：在教育的舞臺上砥礪前行
記得海爾集團CEO張瑞敏先生的那句名言：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。看似樸實無華的話語其實蘊藏著珍貴的道理。我是這樣理解他的話：作為平凡的人，只要在工作崗位上盡心盡力，盡職盡責，就能創造出不同尋常的成績。這，就是不平凡。當汶川發生地震的時候，當洪水向我們無情地襲來的時候，當火災肆無忌憚地張開血盆大口的時候，正是那些平凡的我們甚至叫不上名字的英雄，用生命詮釋了什么是不平凡，什么是偉大，什么才是愛崗敬業。
黃群、宋月才、姜開斌、王繼才、于海俊等等的英雄人物，他們的工作，是那么的簡單，他們的職業，是那么平凡，但當祖國和人民需要時，他們卻能用生命中巨大的熱情去克服恐懼，用生命的火花去溫暖這個世界。
堅守23年，不忘初心，方得始終，我心匪然，我立志做一名有思想的教師，實現我的教育夢，共同成長，砥礪前行。
