五項管理包括心理管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。 以下是為大家整理的關于學校對于“五項管理”致家長一封信的文章6篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 學校對于“五項管理”致家長一封信
尊敬的家長朋友們：
您好！
為積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“手機、睡眠、作業、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄，我校特制定系列措施，請各位家長認真閱讀相關內容，理解、支持并積極配合。
一、科學合理使用手機
為保護學生視力，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，根據教育部印發的有關文件要求，我校對中小學生手機管理做出明確規定，學生原則上不能將手機帶入校園，禁止帶入課堂。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：
相關建議
1.學生在校期間原則上不能將手機帶入校園，確需帶入的交班主任由年級統一管理。上課期間，家長有特殊情況需要找學生，可通過班主任和任課教師聯系。嚴禁學生將手機帶入課堂。
2.家長們要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，給孩子樹立一個良好的榜樣。
3.家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。
4.建議不要為孩子配備手機。
二、保證學生充足睡眠
充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。要求睡眠時間小學應達到10小時、初中應達到9小時。
為達到要求，我校特制定合理的作息時間：
1.初中住校生熄燈就寢9:40，起床時間7:00；
2.初中校車初始點發車時間7:00；小學校車初始點發車時間7:25；
3.初中上課時間8:00，小學上課時間8:20；初中8:00、小學8:20前，為延時服務時間，有老師指導已到校學生的晨讀。
為了保證學生的充足睡眠，相關建議如下：
相關建議
1.幫助學生制訂作息時間表，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。小學生就寢時間一般不晚于21:00，保證每天睡眠時間達到10個小時。中學生就寢時間一般不晚于10:00，保證每天睡眠時間達到9個小時。
2.家長要幫孩子養成準時上床，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態，提高睡眠質量。
3.鼓勵孩子午休。上午孩子們進行了快節奏學習，比較困乏。在校生在學校進行午休，回家的學生家長要鼓勵孩子進行午休，時間不宜過長，建議半小時左右，這樣可以保證孩子有充足的精力去學習。
4.要給孩子營造良好的睡眠環境。控制室內適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
三、養成學生良好的閱讀習慣
學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，將讀書落到實處，相關建議如下：
相關建議
1.建議家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。
2.設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
3.鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。
四、監督學生高效完成作業
我校積極貫徹上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神：一二年級不布置書面家庭作業、三至六年級每天書面作業不超過60分鐘。初中語數英之外的其他學科不得布置書面作業、作業總量不超過90分鐘。不給家長布置作業或要求家長批改作業，不用手機布置作業。
家長要切實履行家庭教育主體責任，相關建議如下：
相關建議
1.培養學生學習自覺性。建議家長與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。
2.鼓勵學生自主完成作業，如孩子學習中需要幫助，家長指導要注意分寸，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨立思考，認真完成相關學習任務。
3.建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，額外增加孩子的身體和心理負擔。
4.孩子因故未能在就寢之前完成作業，家長可在作業本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業，按時就寢。
五、增強學生體質鍛煉
培養學生科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校按照上級教育主管部門要求，一二年級每周開設體育課4課時，其他年級每周3課時。學校全面落實大課間體育活動制度，每天保證一小時的大課間體育活動。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，相關建議如下：
相關建議
1.家長引導孩子積極參加體育鍛煉。結合上級要求，選擇適合孩子自己身體和年齡特點的運動項目。
2.家長要引導孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。
3.建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。
尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和民族的希望，落實好“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作。讓我們家校攜手，陽光起航，共同助力孩子全面發展，健康成長!
2021年5月27日
第2篇: 學校對于“五項管理”致家長一封信
尊敬的家長朋友：
為全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，根據近期教育部、省、市教育主管部門關于中小學校加強 手機、睡眠、讀物、作業、體質管理(以下簡稱“ 五項管理”)的通知精神，培養學生養成良好的生活、學習習慣，現將我校《關于落實“五項管理”工作致家長的一封信》推送給您，希望家校攜手，為每一位學子的健康成長保駕護航。
加強手機管理成為自我管理者
《無錫市第一中學學生手機管理規定》明確規定原則上不得將手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的，家長提出書面申請，經學校同意，學生遵守手機使用規定，可以帶手機進校，手機進校后將手機交由班主任統一保管。禁止將手機帶入課堂。明確班主任為統一保管手機的責任人。學校提供保管手機裝置。校園內、宿舍內均設立免費公共電話，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業管理，不用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。
■給家長的建議
1、家長是孩子的第一任老師， 應以身作則，言傳身教，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子沉迷于網絡和手機游戲。
2、在對孩子的手機管理問題上， 應“疏堵”結合。多陪伴孩子，與孩子一起安排好放學后和節假日的生活，指導孩子合理作息、文明上網。
3、引導孩子 培養課外特長，如球類運動、樂器、書法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操，節假日還可以引導孩子多參加社團活動或公益活動，減少孩子玩手機時間。
加強睡眠管理成為健康生活者
根據《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》要求，高中學生每天睡眠時間達到8小時，學校從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定作息時間。不要求學生提前到校參加統一的教育教學活動；確保10分鐘課間休息；午休時間不少于1.5小時（105分鐘）；學生每天在校學習時間（不包括午休、晚自習時間）不超過8小時；寄宿生就寢時間為22:00，起床時間為6:00，保證8小時睡眠。
■給家長的建議
1、幫助孩子制定作息時間表，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。培養學生自我約束、自律能力，不讓線上直播課程培訓、電子游戲等占用睡眠時間，建議每日22:30入睡。
2、合理規劃作業時間。注重學習方法、提高復習效率，個別學生到就寢時間仍未完成作業的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。
3、父母長輩以身作則，父母的言行和習慣都會影響孩子，想要孩子按時睡覺，父母也要做到早睡早起。
加強讀物管理成為終身閱讀者
根據教育部印發的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》通知要求，學校采購規范的課外讀物，對進入校園的課外讀物出臺具體的管理規定。學校除圖書館以外，還設立中心書房、樓層書角、教室書柜等讀書空間，組織校園讀書節系列活動，倡導家長與孩子共讀一本書，發揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協同育人的良好氛圍。
■給家長的建議
1、以教務主管部門推薦書目為指導，到正規書店、圖書館為孩子購買、借閱主題健康、內容豐富、體裁多樣的書籍。
2、設立親子閱讀時間。假期抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍。
3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強讀書的興趣，樹立自信，感受讀書帶來的快樂。
加強作業管理成為全面發展者
學校嚴控書面作業總量，分年級制定合理的作業量。周末、寒暑假、法定節假日根據休息日時長，嚴格控制書面作業總量。定期開展優秀作業評比活動，引導學生規范作業書寫，促進良好學習習慣的養成。
■給家長的建議
1、引導孩子合理規劃、有效管理時間，充分利用自習課、午輔導和晚輔導時段完成書面作業，培養孩子自主學習和時間管理能力。
2、培養學生學習自覺性。建議孩子自己制定學習計劃，養成按時做作業的習慣，培養獨立完成作業的能力。
3、建議家長不隨意給孩子布置額外的書面作業，不隨意給孩子報補習班，避免增加孩子的學業負擔。
加強體質管理做強健的運動者
學校落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，開足開齊體育與健康課程。每周2課時的體育課，每天上午、下午各做1次眼保健操。每天校內、校外各1小時體育活動時間。不斷優化體育選項課程建設，開設武術、籃球、足球、乒乓球、健美操等選項項目；學校每年舉辦兩次運動會，每學期組織校園籃球賽、足球賽、健美操等體育賽事。
■給家長的建議
1、告訴孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。
2、建議開展親子體育鍛煉活動，假期陪伴孩子一起運動，營造健康陽光的家庭氛圍。
3、引導孩子養成良好用眼習慣，監督并隨時糾正孩子的不良讀寫姿勢。
4、嚴格控制孩子使用電子產品的時間。
5、在醫生的指導下科學接種水痘、腮腺炎、新冠肺炎等疫苗。
家長朋友們，切實落實“五項管理”工作，是深入推進立德樹人、關系學生健康全面發展的重大舉措，為確保管理工作的有效落實，需要家校和社會各界的密切協作，讓我們家校攜手并肩，讓孩子們健康、快樂、茁壯成長!
無錫市第一中學
2021年6月
來源丨教務處、德育處
第3篇: 學校對于“五項管理”致家長一封信
尊敬的各位老師、家長、同學：
大家好！
為深入貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據教育部關于加強對中小學生“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業、體質）的相關要求，結合我校實際情況，特向全校老師、家長、同學致信。愿我們一起攜手，共同推動學校完善立德樹人長效機制，促進學生全面發展與健康成長。
PART-01
手機管理篇
隨著手機的日益普及，學生使用手機的頻率越來越高。為保護學生視力，確保學生在校專心學習，防止學生沉迷網絡、游戲，學校規定：學生原則上不得將手機帶入校園。如確有聯系需要，可借用班主任、任課老師、生活老師手機。個別學生因特殊情況確有將手機帶入校園需求的，進校后應將手機交由班主任或生活老師統一保管，手機于放學前或放假前交還學生，嚴禁任何學生將手機帶入課堂。
學校建議：
1.家長非特殊情況不要給孩子購買智能手機。如已購買，需嚴格限制使用時間和場合，不得長時間任由孩子自由支配手機。對于電話手表，家長應對其功能進行設置，防止學生把時間浪費在小游戲或不必要的網絡社交上。
2.老師、家長應注意營造和諧的師生關系、親子關系，關注孩子心理與情緒，防止孩子因情感缺失或老師、家長疏于管理等原因沉迷網絡或游戲。
3.老師、家長應注意培養孩子的興趣，幫助孩子樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。引導孩子正確認識自我，親近自然，融入社會，與周圍世界建立真實可感的聯系。周末及節假日鼓勵孩子走親訪友，走近自然，參加社會實踐活動，還可以陪孩子一起去圖書館、健身房。和諧的人際關系、社會關系有助于孩子與真實的世界建立鏈接，避免孩子因沉溺于虛擬世界或陷入情感孤獨而引發心理或精神問題。
4.老師、家長應以身作則，科學合理使用手機，在孩子面前盡量少用或不用手機，與孩子相處時全情投入，讓孩子感受到來自老師、父母的用心陪伴與深切關注。
PART-02
睡眠管理篇
充足的睡眠不僅可以增強孩子的免疫力，同時還能讓孩子以飽滿的精神投入學習和人際交往，對提升學習效率及和諧人際關系均有十分積極的意義。針對當前學生睡眠普遍不足的現狀。
學校建議：
1.老師、家長應指導孩子制訂科學合理的學習計劃，規律作息，按時就寢。初中生每晚睡眠不少于8小時，小學生每晚睡眠不少于9小時。
2.走讀學生家長應為孩子營造良好的睡眠環境，同時避免讓孩子帶著不良情緒入睡。對于寄宿學生，學校將加強寢室管理，對違反寢室紀律、影響他人休息的行為做必要處理；對熬夜不睡或是利用睡眠時間看小說、玩游戲的情況將及時制止并嚴肅處理。
PART-03
讀物管理篇
為給學生營造良好的閱讀氛圍，讓學生從經典中汲取營養，學校將嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》規定采購課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數字出版物），禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校每年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦優質課外讀物，同時不斷豐富校內閱讀資源，增加閱讀時間。日常管理中，學校對學生帶入校園的讀物進行嚴格管理，發現問題讀物及時處理。
學校建議：
1.重視閱讀的育人功能，不剝奪孩子課外閱讀的時間和權利。為了鼓勵學生多讀書，讀好書，語文教研組可定期舉行形式多樣的讀書活動，鼓勵學生開展讀書分享，摘抄好詞好句，撰寫讀后感。家長可在節假日多陪孩子去書店、圖書館，定期為孩子購買合適的讀物，多與孩子探討經典，分享讀書心得。
2.年級組、班級、家長可為學生設立固定的閱讀時間。在校期間，各年級可選擇固定的時間讓學生自行閱讀或進行經典書目分享。時間充裕，條件允許的家庭建議每天親子共讀時間不少于30分鐘，通過親子閱讀融洽關系，開闊視野，提升品位。
PART-04
作業管理篇
針對當前學生作業布置存在的問題，學校將嚴格執行“五項管理”中關于作業管理的十條要求，對老師作業管理、設計、批改、輔導等環節提出明確要求，突出作業的育人功能。學校要求各年級組、教研組、班級根據學生學段、學科特點及學生實際需要和能力水平實行作業分層或布置個性化作業。老師盡量利用學生在校時間指導學生突破重難點、完成關鍵作業，減少家庭作業量，不給家長布置作業或要求家長批改作業，不用手機布置作業。
學校建議：
1.老師、家長需提高對作業功能的認識。作業的功能不止于應試，作業更重要的功能是育人。因此，老師應根據學生實際精心設計作業，所布置的作業在知識、能力或素養提升方面需有明確的價值指向，不可眉毛胡子一把抓，加重學生負擔，扼殺學生學習興趣。
2.老師、家長需營造良好的班級、家庭學習氛圍，激發學生學習內驅力，幫助學生樹立目標，鼓勵學生為成就自我而主動學習；幫助學生養成勤于思考、勇于質疑的學習習慣，將消極被動學習轉化為積極主動學習。
3.老師、家長應指導學生科學合理參加興趣班、輔導班，不跟風，不盲從，不隨意占用學生周末及節假日休息時間。老師布置作業前需自己提前完成，對于針對性不強或是重復的內容予以剔除，確保學生少做或不做無用功。家長不要隨意給孩子增加額外的學習任務。
4.對于寄宿生，如因能力水平或作業量多完不成任務的，老師應予以理解，允許學生根據自身情況選擇性完成。對于走讀生，不因作業，學校任務影響孩子睡眠。
PART-05
體質管理篇
良好的體質是學生成人、成才的基礎。面對當前學生在體能、視力、心理等方面存在的問題，學校將嚴格按照國家課程標準開齊開足體育與健康課程，保證學生每天不少于1小時的在校體育活動時間，同時還將組織豐富多彩的大課間體育鍛煉活動。除常規跑操外，還要求體育老師自編室內操、武術操、韻律操等，確保無論何種天氣都能有充足的體育鍛煉時間和形式多樣的體育活動。學校每天上午大課間進行手勢舞和韻律操、下午安排眼保健操時間。學校每年開展校園體育項目文化節，鼓勵學生人人參與，在活動中掌握技能、增強身體素質、培養協作精神和團隊意識。學校將進一步重視學生合理膳食，注重營養搭配，嚴把食品安全關。 學校建議：
1.體育教研組需對學生小學、初中的體質水平和能力要求有明確目標，認真規劃每學期、每學年的課程，為增強學生體質、訓練學生體育技能積極探索方式方法。
2.體育老師應教會學生所需要掌握的基本運動常識和安全知識，教會學生常用的準備活動和放松活動，避免不科學的運動給身體造成意外損傷。體育老師應對每位學生的體育課出勤或表現進行過程性評價，學生體育課表現及體育成績需納入綜合素質評價。
3.老師、家長應充分重視體育鍛煉對學生身心健康的重要性。不隨意取消或占用學生的體育鍛煉時間。
4.老師、家長應指導學生合理膳食，不挑食、不偏食、不暴飲暴食，不吃垃圾食品或衛生沒有保證的食品。
尊敬的各位老師、家長：
孩子是祖國的未來，民族的希望，也是千萬家庭的幸福源泉。為孩子提供優質、高效的教育是我們共同的心愿。希望全體老師、家長朋友以落實教育部“五項管理”相關規定為契機，更新教育理念，改進教育方式，提升教育效果，為培養全面發展的未來建設者與受歡迎的世界公民共同努力。
新世紀國際學校
2021年06月19日
第4篇: 學校對于“五項管理”致家長一封信
尊敬的家長朋友：
您好！為貫徹落實教育部對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”）的有關要求，全面提高育人質量，我校制定了關于加強“五項管理”的系列措施，請您認真閱讀，切實承擔起監督和教育的職責，家校共育，共同為學生的健康成長助力！
作業管理
加強作業管理，為學生全面發展創設空間。
1.嚴格執行國家課程方案和課程標準，開足開齊規定課程，努力提高教學質量，促進學生全面發展；不隨意提高教學難度和加快教學進度，堅持小學一年級零起點教學。
2.嚴格控制書面作業總量，根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置作業。提倡分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。不布置重復性和懲罰性作業，不給家長布置作業或讓家長代為評改作業。
3.要對布置的學生作業全批全改，作業批改正確規范。通過作業分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難的學生的輔導幫扶。
4.嚴禁用手機布置作業；不得要求學生利用手機完成作業。
5.建議家長不要隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。
6.到就寢時間，孩子作業沒有完成可以終止作業，家長告知教師即可，第二天學生到校后，教師會進行針對性幫助和輔導。
睡眠管理
加強睡眠管理，為孩子身心健康保駕護航。
1.小學生的睡眠時長達到10個小時，才能保證身體健康，才能有充沛的精力去學習。為此，學校規定學生上午上課時間不早于8:20，各班不得要求學生提前到校進行統一早讀或參加其它統一的教育教學活動。
2.設定好固定的睡眠時間，小學生就寢時間一般不晚于21:20，家長應督促孩子按時就寢不熬夜。
3.家長應給孩子準備良好的睡眠環境，在孩子入睡前應關閉所有發光源，控制適宜的溫度及濕度，屏蔽噪音。父母應以身作則，父母言行和習慣都會影響孩子，想讓孩子按時睡覺，父母也要做到按時休息。
手機管理
加強手機管理，為孩子健康發展提升能力。
1.學校制定《校園學生手機管理辦法》，建立手機帶入校園申請制度，要求學生手機不得帶入校園課堂。學生確有特殊情況需要帶手機進入校園的，應當經學生家長同意、提出書面申請，遞交班主任審核，并向學校報備。
2.學生入校后第一時間，應當將審批同意入校園的智能手機，交由班主任做好監督與管理。放學后方可領取手機帶回家。
3.學校通過建立班級群、公布教師辦公電話以及學校相關部門常用電話等措施，保障學生在校期間與家長及時溝通。如遇惡劣天氣、學校臨時工作調整導致社團活動或教學活動有變動的，學校將通過班級群、學校公眾號及時通知家長。學生如急需打電話可借用校內公用電話（傳達室內），或找班主任、任課教師的手機與家長溝通。
4.請家長朋友們要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。要加強對孩子使用手機監督管，加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯系，加強與孩子溝通交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣，關注孩子心理健康，積極培養孩子健康的興趣愛好，促進孩子健康發展。
讀物管理
加強讀物管理，為學生健全人格奠定基礎。
1.學校每學期開展讀書交流、經典誦讀等活動，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書。
2.學校嚴禁任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。
3.希望家長多帶孩子去書店、圖書館，為孩子購買一些健康、積極的讀物，培養孩子愛讀書、勤讀書的好習慣。
4.希望家長設立親子閱讀時間，每天抽出一定時間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
體質管理
加強體質管理，為學生強健體魄注入活動。
1.學校按照國家課程標準，開足上好體育課，每天做好兩操（課間操和眼保健操），嚴格執行每天鍛煉一小時的規定，開展陽光體育大課間活動，積極鼓勵學生課間走出教室適量運動或放松。定期舉辦體育節和學生運動會，每學年做好體質健康監測等工作。
2.家長積極督促學生參加體育鍛煉，幫助學生選擇適合自己身體和年齡特點的運動項目，做到每天鍛煉一小時。注意運動安全，運動前要檢查學生身體健康情況，做好準備活動，以免造成運動損傷。提醒學生鍛煉中量力而行，培養他們堅持不懈、克服困難的良好品質。
3.學校每學年定期檢查學生視力，家長要引導孩子養成良好的用眼習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電腦、手機的時間，嚴格控制看電視的時間，建議使用電子產品30分鐘后，應休息遠眺10分鐘，并監督并隨時糾正孩子不良的讀寫姿勢。
家長朋友！學生階段是學習知識、養成良好行為習慣和培養高尚情操的關鍵時期！家長是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家攜手，齊心協力，共同促進孩子的健康成長。
第5篇: 學校對于“五項管理”致家長一封信
尊敬的家長朋友：
2021年，教育部專門提出了抓好“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，并研究出臺了相關政策文件。為做好“五項管理”，阜南縣第十三小學教育共同體制定了一系列措施，請家長朋友認真學習，積極配合，承擔起監督和教育責任，與學校共同守護孩子的陽光心態和健康體魄。
一、加強作業管理，為孩子全面發展創設條件
為促進學生全面、健康、個性的發展，各學校就作業管理將重點實施兩個方面措施：
一是嚴控作業總量。小學一二年級不布置書面家庭作業，其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。鼓勵指導小學生充分利用自習課或課后托管服務時間，在校內基本完成書面作業、中學生在校內完成大部分書面作業。
二是提高作業質量。學校將系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，提高針對性，避免機械無效作業。
同時，禁止校外培訓機構培訓結束時間晚于22:30，禁止以課前預習、課后鞏固等任何形式布置家庭書面作業。
向家長提出倡議：
請家長朋友對孩子居家學習進行監督管理
不要憑感覺給孩子隨意布置課堂以外的作業；
不要根據自身喜好給孩子報過量的興趣班；
要督促孩子合理安排好居家學習時間，制定學習計劃；
要培養孩子獨立完成作業的能力和按時完成作業的習慣，低年級可多 些時間指導，高年級指導時間縮短。
二、加強睡眠管理，為孩子身心健康保駕護航
根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生達到9小時，各學校將結合實際對學生的在校時間進行調整。
向家長提出倡議：
不要在睡前訓斥孩子，盡可能避免讓孩子帶著不好的情緒入眠，影響睡眠質量；
不要一味只要求孩子注重睡眠，需以身作則，共同養成良好的睡眠習慣；
要培養孩子良好的睡前習慣，睡前一小時進行圖書的閱讀或聽一些舒緩的音樂；
要為孩子設立固定的睡眠時間，營造良好的睡眠環境，控制室內光源及噪音。
三、加強手機管理，為孩子健康發展提供支持
手機本應是聯絡工具，但現階段部分學生過度使用手機，造成視力健康有所損害，或沉迷于網絡和游戲，影響正常學習生活。為此，學校將堅持手機“有限帶入校園、禁止帶入課堂”原則，無特殊情況學生不得將手機帶入校園，確有需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，學校審核通過方可帶入。進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂；學校通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線等方式，解決學生與家長通話需求。
向家長提出倡議：
不要為孩子購買智能手機和電話手表；
不要對孩子私自將手機和電話手表帶入校園的行為聽之任之；
要加強對孩子使用手機和電話手表監督管理，加強與學校及班主任、任課教師的溝通與聯系；
要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機和電話手表，給孩子樹立一個良好的榜樣；
要加強與孩子溝通交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣，關注孩子心理健康，培養孩子健康的興趣愛好。
四、加強讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎
書，記載著人類的成長歷程，傳承著人類的文明和智慧，讀書可以使孩子們開闊視野、充實思想、增加底蘊、陶冶情操，各學校均在有計劃的開展晨讀、課堂閱讀及課外閱讀等活動。
向家長提出倡議：
要有選擇性的向孩子推薦健康書目，鼓勵孩子認真閱讀有益于身心健康成長的書籍；
要教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書；
要多帶孩子到書店、圖書館走走，讓孩子從喜愛看書入手，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣；
要記錄讀書過程中的點點滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。
同時，建議家長朋友們，每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生學習打下基礎。
加強體質管理，為孩子加強體魄注入活力
擁有健康的體魄是學習的根本保證，學校將不斷開展足球、籃球、武術、乒乓球等具有特色的體育活動，結合學生實際開設各類體育社團，在“教會”的基礎上“勤練”“常賽”，適時布置體育家庭作業，鍛煉學生體魄，增強學生體質。學校每天統一安排30分鐘以上的大課間體育活動，讓每位學生至少掌握2項運動技能，學生每天要每天達到陽關鍛煉1小時。
向家長提出倡議：
要指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和體育鍛煉的習慣，督促孩子每天堅持體育鍛煉；
要引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動；
要在體育鍛煉中鼓勵孩子克服困難的同時、更要注意運動安全，懂得量力而行，避免造成運動損傷；
要引導孩子養成良好用眼習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電子產品的時間，使用電子產品學習30分鐘后，休息遠眺放松10分鐘，監督并隨時糾正不良讀寫姿勢。
各位家長朋友，培育德智體美勞全面發展的孩子是我們的追求和目標，落實“五項管理”工作，離不開您的支持，讓我們攜起手來，共祝孩子健康發展。
第6篇: 學校對于“五項管理”致家長一封信
尊敬的家長朋友：
您好！
為積極響應教育部提出的關于抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，遵循學生發展規律，喚醒學生發展潛能，促進“五項管理”落地生根，現將落實“五項管理”一封信分享給您，請您認真閱讀，切實承擔起監督和教育的職責，家校共育促進孩子全面、健康而有個性地發展。
一、加強作業管理，為孩子全面發展創設空間。
小學一、二年級不得留書面家庭作業，三至六年級家庭作業每天控制在1小時以內；雙休日及節假日不得加大作業量，教師不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業；不得給家長布置或者變相布置作業，不得要求家長檢查和批改作業。請家長朋友對孩子居家學習進行監督管理，督促孩子合理安排好居家學習時間，制定學習計劃，培養獨立做作業的能力和按時做作業的習慣，讓孩子逐步養成良好的學習習慣；同時建議家長朋友，要積極營建良好的學習環境，不要再給孩子布置作業，不要給孩子過量報興趣班，增加孩子身體和心理負擔。
二、加強睡眠管理，為孩子身心健康保駕護航。
? 根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，不得以課前預習、課后鞏固等任何形式布置作業。小學早上上課時間一般不早于8:00，確保學生達到規定睡眠時間要求，小學生就寢時間一般不晚于21:00，請家長朋友一定要做好陪伴和引導，培養孩子良好的睡前習慣，設定好固定的睡眠時間，提供健康的睡眠環境，提高孩子的睡眠質量，切實保障孩子身心健康發展。
三、加強手機管理，為孩子健康發展提升能力。
原則上，學生不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂；學校設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線，解決學生與家長通話需求。請家長朋友們要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣；要加強對孩子使用手機監督管理，加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯系，加強與孩子溝通交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣，關注孩子心理健康，積極培養孩子健康的興趣愛好，促進孩子健康發展。
四、加強讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎。
學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。嚴禁學校和教師推薦學生去指定地點購買指定教輔，強制、變相強制學生購買教輔材料。學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，組織開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。請家長朋友鼓勵孩子認真閱讀有益于學生身心健康成長的書籍，讓孩子從喜愛看書入手，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣，記錄讀書過程中的點點滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。同時建議家長朋友們，每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
五、加強體質管理，為孩子強健體魄注入活力。
擁有健康的體魄是學習的根本保證，請家長朋友督促子女堅持課后體育活動，引導孩子養成良好用眼習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電子產品的時間，使用電子產品學習30分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘，監督并隨時糾正不良讀寫姿勢；引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動；指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和體育鍛煉的習慣。學校要逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，全面落實大課間體育活動制度。
尊敬的家長朋友們！小學階段是學習知識、養成良好行為習慣和培養高尚情操的關鍵時期。家長是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家校攜手，齊心協力，共同把您的孩子培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
