得體：漢語詞匯得體：護理品牌， 以下是為大家整理的關于預防肺結核的心得體會3篇 , 供大家參考選擇。
預防肺結核的心得體會3篇
【篇一】預防肺結核的心得體會
預防肺結核
話說孫悟空陪唐僧取完佛經，便回到了花果山，繼續做齊天大圣，可漸漸地，他發現自己整天呆在洞里實在難受，便決定出來闖闖。
孫悟空一個筋斗翻到地球上，用火眼金睛一看，如此熱鬧的街道怎么變得冷冷清清？他立刻叫來土地爺，土地爺告訴他這里很多人感染了肺結核。孫悟空急忙問：“什么是肺結核呀？”土地爺說：“肺結核又稱‘白色瘟疫’，多少年來給人們造成的影響不容忽視。”“這個嘛……”孫悟空見狀，知道土地爺也不知道。便拔下一根毫毛，變出一臺電腦，查閱起肺結核的詳細信息來：肺結核也叫肺癆，主要是通過呼吸道傳染的，咳嗽、咳痰三周以上或者痰中帶血就極有可能患了肺結核。
這時孫悟空又拔下幾根毫毛，變出許多個醫生。這些醫生為新發病的病人發了6個月的抗結核病藥品，并裝上定時器，要求他必須按時服用；對肺結核晚期的病人換上了新的人造肺；為新生的嬰兒注射了卡介苗。他們還向世界各地宣傳預防肺結核的重要性，聽說他還要給學生講課，讓青少年增加衛生意識，注意開窗通風，加強身體鍛煉，防止肺結核繼續蔓延……就這樣，悟空忙碌了一年。
當新年鐘聲敲響的時候，人煙寂寥的地球村又恢復了往日的熱鬧。
【篇二】預防肺結核的心得體會
《預防肺結核》教案教學目標：
1. 掌握有關肺結核的常識
2. 知道肺結核病的危害
3. 了解如何做才能預防肺結核病
教學重難點：
1. 掌握有關肺結核的常識
2. 了解如何做才能預防肺結核病
教學方法： 討論法、討論法
教學準備： 多媒體教學工具 教學過程：
一、導入
首先，請同學們來關注一組觸目驚心的數據：2006年全球新增920萬個結核病例，有170
萬人死于結核病；中國目前現有肺結核病人約450萬，其中傳染性肺結核病人約150萬，每年約有145萬新發病例，每年因結核病死亡人數達13萬，大大超過其他傳染病死亡人數的總和。
這一個個驚人的數據時刻在告誡著我們肺結核像一只魔爪不斷地奪走一條條鮮活的生命。想要遠離肺結核這個病魔，就必須先充分地了解它，才能做好充分的預防工作從而與永遠將它隔離。
活動1：我是小醫生
（每位學生都是小醫生，搜集有關肺結核的知識，分組進行展示。）
2、常識普及
全班分為三大組，每組選出一位小醫生分別負責介紹肺結核病的病理、癥狀和傳播方式。
3、案例分析
認真閱讀《案例寫真》思考：
a.小王為什么會患上肺結核？
b.小王的病情為什么會加重？
c.你有什么啟發？ 教師總結補充：
（1）網吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場所，是肺結核病菌最佳的生存空間，是結核病菌傳播的高危場所。
（2）發現有結核病癥狀的要及時就醫。
（3）養成健康的生活方式
活動2：請兩位同學在講臺上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應該怎樣做，不應該怎樣做。
分組討論：除了以上問題，在日常生活中還應注意哪些問題？
4、預防最關鍵
（1）教師總結補充：
1. 養成良好的個人衛生習慣。
2.加強體育鍛煉，保證必要的營養供給，合理安排生活作息制度，以增強體質，提高免疫力。
3.盡量少去人群密集的公共場合，視情況戴口罩。盡量不去探訪結核病人。
4.要定時進行體格檢查。如發現問題，及早診斷、隔離、治療。
（二）平安歌謠牢記心中
五、你我共參與
知識拓展：每年的3月24日是世界防治結核病日。2014年3月24日是第19個“世界防治結核病日”，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結核”。
看來，防控結核病需要我們每一個人的努力。下面請同學們每人設計一份手抄報，旨在普及結核病的防治知識。五分鐘后進行展示，選出優秀作品。
6、作業
1. 回家后在網上搜索你想知道的有關肺結核病的其他知識。
2.利用周末，組成宣傳小組在所在的社區進行宣傳，為防控結核病獻出自己的一份綿薄之力。
【篇三】預防肺結核的心得體會
小班預防肺結核
《預防肺結核》【活動目標】1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況。2、根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。3、在傳染病高發期時,有自我保護預防的意識。【活動準備】1、有關傳染病的資料與圖片。2、手足口病病癥的圖片及預防的方法ppt。【活動過程】一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。【活動過程】一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、重點介紹手足口病的臨床表現。4、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)二、教師講述手足口病的傳播途徑。1、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。經驗。3、教師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣【活動延伸。】，，，，，
