心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結， 以下是為大家整理的關于會計電算化的心得體會5篇 , 供大家參考選擇。
會計電算化的心得體會5篇
【篇一】會計電算化的心得體會
會計電算化實訓心得體會
兩周的實訓在今天畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。 我們以abc公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統管理，對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內容。總觀目錄，其內容分為十六個部分，如管理系統、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。 不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。首先，是會計科目。開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點才發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確。 “實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。 總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力；提高了我們電算化會計實務處理能力；加強了我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。
【篇二】會計電算化的心得體會
會計電算化學習心得體會?
學習會計電算化的心得體會?不知不覺中本學期的課程已接近尾聲，就會計電算化這門課程而言，不管是?在學習專業知識發面還是從做人的角度，我感覺自己真的收獲了很多。?學習專業知識發面，回顧從開學第一講課到現在完成各套實訓的學習過程，?尤其李老師這種故意設錯的教學方法更加鍛煉了學生善于發現問題、主動思考問?題以及盡力解決問題的能力。這學期的電算化學習老師設置了七套實訓練習，主?要是以上機做實訓為主。這七套實訓內容包括：一、系統管理和基礎設置；二、?總賬系統初始化設置；三、總賬系統日常業務處理；四、總賬系統期末處理；五、?會計報表管理；六、工資管理；七、固定資產管理。從開課的第三周開始到現在?結課，每次上課都是在學校?A402?機房上機實際操作，兩個人一組，如果遇到問?題互相咨詢并找到解決辦法。每次感覺跟不上進度時，然后回到宿舍自己再做，?就這樣一步一步完成了本學期的實訓。總體上可以說：從開始為了考會計證第一?次接觸會計電算化死記硬背地做題到現在為了學習理論知識和實際操作能力，進?而自己主動用心思考每個操作原理是一個質的變化。另一發面就是做人的角度，?可以說從這門課程開始的第一講課開始，李老師幾乎在每一堂課上或多或少都會?給我們講一些做人的道理，比如說“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不?是水；看山還是山，看水還是水”、“自己的學習目標到底是為了魚還是為了漁”?“透過現象看本質”以及“人要有所畏懼”???在老師設置的這七套實訓中，每套實訓指導的前半部分都會有老師給出的重?要提示，即明確自己的目標：參加實訓之前，一定要明確自己的目標，是為了“魚”?還是為了“漁”？為了魚，按照后面的操作指導亦步亦趨地點鼠標敲鍵盤就行了；?為了“漁”，就該自愿遵守下面的三條規則（操作前準備，何時看“操作指導”，?如何應對問題）而接受這套富有挑戰性的實訓。?其實在剛開始做實訓作業時，自己對實訓中的有些問題并不是太明白。只能?是看著操作指導一步一步往下做，而在老師有意在指導中設錯的教學方法下，往?往會在不覺中已經走進了誤區，等到自己感覺到無法繼續下去時才意識到自己已?經犯了錯，從而再檢查前面已做過的步驟是哪里出了錯，思考為什么會出現這個?錯誤？正確的又應該怎么做？比如，在做實訓一時遇到的問題：在建立賬套過程?中才意識到，應用軟件系統中沒有相關工作人員的信息,需要添加相應的用戶，?但是無法直接回到系統管理的界面進行操作，只能先放棄未完成的賬套，再輸入?用戶信息后再重新建賬套。在思考及問過老師后知道了，可以先暫定一個人選，?以后再進行修改，這樣一來就不用放棄未完成的賬套回去輸入信息后再進行建賬?了。做實訓三過程中，在做到填制憑證日期時出現“日期超出范圍”，無法填制?憑證，出現了這個問題剛開始自己并不知道是什么原因，后來一想既然是日期的?問題，那就從日期找原因，進而想到賬套的啟用日期，查看賬套的啟用日期時才?發現是賬套的啟用日期弄錯了。這是自己想到的是能不能修改該怎么修改，結果?研究了半天也沒有能修改成，最后問了老師才知道賬套啟用日期錯誤是不能修改?的，只能是從頭重新再做，就這樣因為自己的稍不細心，做了好長時間的作業一?下子變的什么都不是了，又重做了一遍。用老師的話是：“賬套啟用日期錯誤是?絕對不能犯的錯誤，一旦出錯修改不了只能重新再做。”另一個問題就是填制收、?付款憑證時，不會自動彈出“現金流量表”對話框，不能輸入輔助核算信息。后?來通過詢問同學明白原來是沒有將“現金”、“銀行存款”科目設置成“輔助核算”?當中的“現金流量項目”。正確做法是應該先在“會計科目”中將“現金”、“銀?行存款”設成“輔助核算”，使其成為項目目錄中的備選科目，再進入“項目目?錄”的“現金流量項目”將這兩個科目選用。實訓四中，按照所給的材料，錄入?對賬單第一條記錄時，像填制憑證時一樣顯示錯誤提示“日期超出范圍”。但這?次出錯跟上次錯誤的原因并不一樣，這次是根本沒有弄明白銀行對賬的過程。它?只對本會計期間的銀行存款收支進行核對，而2008?年11?月30?日的記錄屬于11?月的未達賬項，在本會計期初，通過“銀行對賬期初”已進行反映。實訓五中，?生成報表時資金日報表舍位平衡導致死機。按照操作指導的步驟做到舍位平衡結?果電腦死機了，然后注銷重新打開做，但后來發現資金日報表合計欄中沒有數據，?研究老師給的指導也沒有發現自己漏掉哪個步驟啊，仔細想想指導中給出了現金?的期初余額公式，銀行存款的期末余額公式，然后讓自己補充剩下的公式，好多?同學就想當然地輸入現金的期末和銀行存款的期初余額公式，并沒有考慮合計?欄，因為指導中并沒有給出合計欄公式怎么編輯，結果導致做完舍位平衡電腦死?機，其實這里所使用的也就是公式編輯中已存在的Total?公式。其實在本套實訓?中遇到的最大問題是“資產負債表”不平，以前在做會計實習時，知道會計報表?是容易不平，因為數據多容易出錯，所以在看到資產負債表不平時，首先想到的?是應該是哪個項目的數據錄入有誤，然后將各個項目的數據進行核對了一遍，沒?有發現錯誤。后來聽同學說公式有誤，報表中的初數不應該是?2008?年的期初，?應該是2008?年12?月的月初數，應該修改公式，起初我還不太明白，年末的“資?產負債表”期初數不就應該是年初數嗎？后來仔細想一下，這里并沒有?1?月到?11?月的數據，這里只是12?月份的“資產負債表”，期初數當然是12?月份的月初?數，然后對各個項目的公式進行修改，最后報表就平了。?做完這七套實訓時，感覺自己非常有成就感。雖然在做的過程中，常常會因?為某個錯誤要大費周折地修改，甚至做了很多卻發現不對要重新再做一遍，心情?會煩躁，但每成功做完一套就又會興奮起來，信心滿懷地開始做下一套，就這樣?在一邊受打擊一邊又建立信心的波折情況下完成了實訓練習。細說起來，幾乎做?每套都遇到了大大小小的問題，現在想想雖然只是一個小小的問題，但是它們讓?我明白了不管是做什么事情都不能一味地按照固定模式來套，在做的過程中自己?要善于分析、發現、思考問題進而解決問題，鍛煉了自己解決問題的能力；另外?就是鍛煉了自己的耐心，因為每每出錯了都需要自己冷靜下來進行分析思考，不?能太浮躁。不只是做題，其實是在生活中宜是如此，看人、做事都要透過現象看?本質，不能只在乎別人的觀點，要有自己的見解。這應該就屬于學習不是為了得?到“魚”而為了是“漁
21世紀是一個以網絡化、信息化、數字化、知識化為重要特征的新經濟時代。新時代飛速發展的市場經濟對經濟與管理類的專業教育提出了新的要求。而會計作為現代經濟管理活動的重要組成部分，是隨著社會生產的發展和經濟管理的要求而產生，并隨著社會生產的發展和科學技術的進步不斷完善起來的。隨著我國市場經濟和現代企業制度的建立和逐步完善，新世紀的會計、財務管理面臨著新的挑戰。而會計的電子化、信息化為為面臨的挑戰找到了契機。這個學期我們有了機會接觸會計電算化這門課程，在實際實踐和操作的學習過程中雖然困難重重但我們受益頗豐。首先我電子帳的流程有了一個清晰的認識，如下：一、建立帳套二、基礎設置三、建立會計科目四、設置憑證類別五、設置項目檔案和結算方式六、啟用總帳系統七、轉賬生成八、對賬九、啟用UFO報表其次，經過為期三天的上機學習，我總結出了以下要點及注意事項：第一、憑證錯誤時，首先要看是不是已審核記賬的憑證，然后決定要修改原始憑證還是另作張紅字沖銷憑證。第二、修改憑證時注意查看是否要取消審核記賬，注意調換審核和記賬的人員。第三、小心謹慎為善。錄入數字時要反復確認是否正確，以免后續工作麻煩。第四、做帳套時要循序漸進，因為大部分的內容都是一環扣一環的，前面的沒做完切忌做后面的內容。最后，會計電算化的實驗讓我很震撼，關鍵是財務軟件的強大功能，用友和金碟的功能給會計行業注入了新的活力，現在我國正處于會計電算化普及的進程中，待我國的會計電算化完成普及之后，我國的商業又是另一番風景，整個會計行業將會得到空前的現代化，我很期望，于國于民這是好事。
【篇三】會計電算化的心得體會
會計電算化心得體會
會計電算化心得體會
一、要做好管理基礎工作，尤其是會計基礎工作 管理基礎主要指有一套比較全面、規范的管理制度和方法，以及較完整的規范化的數據；會計基礎工作主要指會計制度是否健全，核算規程是否規范，基礎數據是否準確、完整等，這是搞好電算化工作的重要保證。因為計算機處理會計業務，必須是事先設置好的處理方法，因而要求會計數據輸入、業務處理及有關制度都必須規范化、標準化，才能使電算化會計信息系統順利進行。沒有很好的基礎工作，電算化會計信息系統無法處理無規律、不規范的會計數據，電算化工作的開展將遇到重重困難。
二、要有嚴格的內部控制程序、要加強會計信息系統的安全性、保密性。 電算化會計雖然以計算機為計算工具，但其整個信息處理過程仍表現為計算機與人工的結合。計算機對數據（信息）的處理是通過程序來進行的，系統內部控制方式均要求程序化。比如，對操作權限的限制有密碼程序，驗證借貸金額是否平衡有校驗程序等。同時，由于數據處理的人機結合和系統內部控制方式程序化，使得系統控制復雜化。其控制點由手工會計對人的控制轉到對人和機器兩方面的控制，控制的內容涉及人員分工、職能分離和計算機軟、硬件的維護，以及會計信息和會計檔案的保存和保管。
三、要提高會計人員計算機操作業務素質 目前，不少單位的電算化人員是由過去的會計、出納等經過短期培訓而來，他們在使用微機處理業務的過程中往往很多是除了開機使用財務軟件之外，對微機的軟硬件知識了解甚少，一旦微機出現故障或與平常見到的界面不同時，就束手無策，即使廠家在安裝會計軟件時都作了系統的培訓，但一些從未接觸過計算機的會計人員入門還是很慢，而且在上機時經常出現誤操作，一旦出錯，可能就會使自己很長時間的工作成果付諸東流，使系統數據丟失，嚴重的導致系統崩潰，這種低素質的會計人員是不能勝任會計電算化工作的。會計電算化促進會計工作職能的轉變，引起會計人員知識結構的變化和會計人員素質的提高。電算化會計使會計工作效率的提高和會計人員勞動強度的降低。從而，引起會計人員知識結構的變化和素質的提高。電算化會計需要復合型的人才，要提高會計人員計算機業務素質，必須大力加強人才培訓的力度。 四、備份的重要性及檔案管理工作 為了更有效地做好電算化會計檔案管理工作，我們必須根據電算化會計檔案的特點，分別做好會計檔案的收集、保存、利用等方面的工作。要加強磁介質載體檔案的管理。為確保檔案的真實性和可靠性，實行紙質檔案和新型載體檔案雙套保管，并逐漸向完全保管新型磁介質載體過渡。
（一）電算化會計檔案的收集。所謂電算化會計檔案的收集是指在一定的時間間隔內如一個會計年度，把計算機系統中的所有會計數據拷貝（備份）存儲到磁性介質或光盤上，從而脫離于原計算機系統的會計檔案。財務部門應把財務數據的備份文件保存好，以防計算機硬件系統損壞后能在最短的時間內、在最小的損失下恢復原有的會計電算化系統。除了備份之外，還應收集計算機硬件系統的型號、存儲空間的大小、外部設備的配套類型等；
（二）電算化會計檔案的管理與保存。由于電算化會計檔案是存儲在磁性介質或光盤上的，根據這些信息載體的物理特性，在形成這些檔案時應準備雙份即采用“ａｂ備份法”進行數據的備份，并且每份上要注明形成檔案時的時間與操作員姓名，存放在兩個不同的地點，以防止地震或火災等意外情況引起整個會計電算化系統的毀滅與系統的不可恢復性。在保存這些檔案時應遠離磁場，注意防潮、防塵等。對采用磁性介質保存的檔案，還應定期進行檢查、復制，防止由于磁性介質的損壞而使會計檔案丟失，造成無法挽救的損失。
附送：
會計電算化的發展與建議分析
會計電算化的發展與建議分析
內容簡介：
隨著會計電算化日漸普及，會計電算化作為企業內部控制帶來了許多新的問題，論文網為您編輯了 會計電算化的發展與建議分析 會計電算化的發展與建議分析會計電算化是以電子計算機為基礎的當代電子技術和信息技術應用到會計奏物中的
論文格式論文范文畢業論文
隨著會計電算化日漸普及，會計電算化作為企業內部控制帶來了許多新的問題，論文網為您編輯了“會計電算化的發展與建議分析”會計電算化的發展與建議分析會計電算化是以電子計算機為基礎的當代電子技術和信息技術應用到會計奏物中的簡稱。是運用電子技術的手段對企業的財務收支、會計要素的增減變動進行核算、對企業的預算、資金流、物流成本等進行管理的操作系統，是整個企業信息系統的核心組成部分，是企業決算、管理、生產經營的依據和結果反映。隨著科學技術的發展，計算機的運用已滲透到各個領域，電子計算機數據處理技術已在會計領域廣泛應用。會計電算化使會計人員從繁重的手工核算中解脫出來，大大提高了會計工作質量和會計工作效率。如何在提高會計處理的及時性、準確性的同時確保會計電算化的安全已成為各電算化單位需要解決的問題。因此，大力推進會計信息管理電算化進程已成為企業管理的當務之急。
一、會計電算化對企業信息質量的影響 隨著電算化工作的普及和深入，有關電腦系統的舞弊案件時有發生，這主要是會計電算化對傳統手會計信息系統的內部控制帶來了一系列影響。電算化會計信息系統的內部控制就是內部會計控制的特殊形式。計算機技術在會計領域的應用，一方面帶來了巨大的效益，同時也給內部控制帶來了新的問題和挑戰。這就要求我們必須適應電算化的特點，在電算化的環境下建立強有力的內部控制，以保證系統的安全可靠。另一方面，會計電算化使企業管理信息化，企業信息化不僅是信息技術的延伸，更重要的是企業管理與組織管理的延伸，它已成為現代企業管理的一個重要標志和衡量企業綜合實力的重要組成部分。而財務電算化是企業信息化的核心組成部分。實行會計電算化后，會計信息質量由于系統內部控制的嚴格規范。減少了人為原因造成的信息不實、刪改等，大大提高了會計信息質量，減少和避免了不準確或錯誤的會計信息導致決策的偏差和失誤。
二、我國會計電算化發展存在的問題 我國會計電算化在30多年的發展過程中得到了迅速的普及和提高，有數量眾多的單位已經用財務管理軟件代替手工核算。轉變了會計職能，提高了會計工作的效率和質量。同時，會計電算化正從普通的會計核算系統向以會計軟件為核心，融合財務管理、財務計劃、分析為一體的會計電算化管理信息系統轉變。然而，在發展的過程中一些問題也逐漸凸顯出來。主要問題表現在：
2任福海會計電算化中存在的問題及改進措施.會計之友，201X
3.周青林.我國會計電算化的現狀及發展之我見.商業研究，201X以上就是我們為您準備的“會計電算化的發展與建議分析”，論文網論文頻道。
內容簡介：
會計實現電算化核算后,會計信息的質量問題愈來愈突出。論文網為您編輯了 電算化會計系統的信息質量探析 電算化會計系統的信息質量探析電算化的會計系統在提高會計核算速度，簡化會計工作的同時，很大程度上確保了會計信息的反映
論文格式論文范文畢業論文
會計實現電算化核算后,會計信息的質量問題愈來愈突出。論文網為您編輯了“電算化會計系統的信息質量探析”電算化會計系統的信息質量探析電算化的會計系統在提高會計核算速度，簡化會計工作的同時，很大程度上確保了會計信息的反映及時性和數據的準確完整性。企業在用浪潮、用友等會計軟件核算后，對系統數據的依賴與信賴超過了手工賬。因此擺在會計人員面前的一大難題是怎樣來保證會計電算化后的信息質量。 1 會計的信息質量特征 會計的信息質量從不同的角度詮釋有不同的意義。從信息使用者的角度來理解，它是指多大程度滿足信息使用者的需求；從會計工作人員的角度來理解，它是指符合會計準則或制度的程度。因此，我們可以用是否滿足人們的需求和滿足的程度大小來度量會計的信息質量，主要包括相關性、可靠性、真實性、及時性、可比性、有用性等。 相關性要求企業做到會計信息要滿足不同使用者比如股東、經營管理者、政府部門等的需要。會計信息既要能反映過去的財務狀況，也要能預測企業未來的財務趨勢。可靠性要求數據真實可靠，確認和計量會計要素要符合各自的定義。例如銷售材料的收入按規定要計入“其他業務收入”而不是計入“主營業務收入”。對企業影響重大的經濟業務應該單獨進行核算、反映。財務報表應根據實際發生的業務編制，來真實地反映資產負債表日的財務狀況和會計期間的經營成果。及時性要求企業盡快編制、報送年度的財務報表。企業要在會計年度終了審計后盡快報出各類財務報表。網絡技術的飛速發展讓管理者更需要及時獲取財務信息，一年一度的財務報告已不能滿足這個要求。企業實時發生的經濟業務是不斷變化的，因此會計人員編制的信息也需要實時變化。 會計的真實特性要求會計信息能正確反映實時發生的每項經濟業務的所有若會計信息不具有真實的特性，就會損害到國家和社會公眾的利益。企業財務人員的綜合素質和會計方面的準則制度、處理信息的程序方法也會影響到信息的真實性。具有不同職業道德水平的財務人員會對信息的真實性做出不同程度的保證。財務人員根據實時發生的經濟業務經過一定的程序和方法處理形成會計信息。數據的處理過程也會影響到會計信息的真實性。
2 對電算化系統的會計信息進行質量控制的意義 信息是人們應用會計核算軟件加工處理后得到的對使用者有用的數據。它會影響使用者的決策或行為，這種影響可能是現實的，也可能是是潛在的。會計信息是會計人員將會計數據分類到相應的會計科目進行科目匯總、計算、解釋和報告后產生的信息，會影響到投資者、債權人等信息使用者的決策。會計信息失真會使企業遭受財務損失或是影響聲譽，嚴重時可能會使企業面臨破產的困境。會計信息的質量控制一直是會計財經法規的一項基本要求。將電算化引入會計工作后，會計賬簿、報表等都是由固定的程序生成的，會計人員的工作只是錄入會計憑證。 為了保證電算化會計信息質量，《會計法》做出了兩方面的規定：
會計核算軟件應與會計制度的規定相符，電腦生成的會計信息必須符合財經法規的規定。但是由于軟件技術、電腦設備、系統管理及財務人員的原因，尤其是目前我國會計人員的綜合水平不高，專業知識不過硬，所以最后自動生成的會計資料可能不太符合要求，存在會計信息失真。會計電算化數據不同于存儲在紙質憑上的數據，對其更改（如對數據庫的數據進行修改）一般不會留下痕跡。會計電算化數據的特點使一些不法分子進行違法操作有了可乘之機。
3 電算化會計系統信息控制的手段與措施
（１）首先是財務辦公系統。購買一套質量好的硬件系統和適合企業的會計核算軟件。硬件由電腦、網絡環境及打印機等構成，是電算化會計系統的基礎。一套好的硬件及有安全保護措施的網絡環境為產生、輸出會計信息提供了保證。會計核算軟件是進行數據處理的基本系統。企業一定要購買正版軟件，會計業務多或者業務復雜的公司盡量配置性價比高的電腦，可以和大型數據庫鏈接的會計核算軟件；經濟內容比較少的企業可選擇可鏈接小型數據庫的會計核算軟件。在為企業選擇會計核算軟件時，還要注意軟件是否可擴充、軟件使用者是否比較多、售后服務質量如何等。企業可以讓財務部門比較細致地分析軟件的各個模塊，并現場演示一套賬的操作。企業也可咨詢已使用這個軟件的其他企業的會計人員。企業在綜合考慮此核算軟件可滿足企業目前及未來的經濟業務需要后方可使用。古人言“凡事預則立”，對于會計軟件而言，就是對系統進行初始化設置 。設置的方面有企業用到的各級會計科目、初始數據的錄入、核算工資的程序、壞賬的計提比例、累計折舊的計提方法、存貨的成本核算方法等。
（2）崗位的職責劃分明確，相互牽制。電算化系統下會計工作是由會計人員按照崗位不同分工合作共同操作完成。會計電算化后財務人員的工作基本可以分為會計主管、出納、銀行業務、檔案的保管、審核等，所有的財務人員都要承擔系統的管理與維護工作。在電算化環境下，信息的更改、傳輸不易被發現，所以會計主管要做好授權工作。各個崗位之間相互牽制，主管只對每個崗位授予相應的職權。每個軟件使用者都有自己的操作號，每個操作號只能在相應的權限范圍內作業。比如出納不能同時還做記賬和審核的工作，做審核的財務人員只能審核，不能修改會計信息，若審核過程發現問題應讓相應的財務人員做修改。主管在崗位劃分時應盡量把關鍵的、核心的工作授予能力強的會計人員，這樣能提高會計信息質量。
（3）制定嚴格的審核和監督程序。要想提高電算化系統的會計信息質量，做好信息的審核工作是關鍵。會計電算化系統的主要內容是所有相關的輸入、輸出會計資料（會計憑證、賬表等）。因此審核過程中涉及的內容非常廣泛，企業應當安排有會計工作閱歷的、經濟業務熟練的人員負責審核工作。審核工作可劃分分為事前的、事中的和事后的審核3類。應根據不同的目標進行審核，既能提高效率又能提高質量。還可以建立二級審核制度，由外聘的或內部的審計人員和會計主管分別進行初審和再審。這樣可以避免人為的錯誤。審核人員不僅要做好信息的審核工作，還要做好相關作業的監督和指導。如監督工作人員的工作進度；對工作人員在工作中的不足應予以指導，幫助他們找出原因。只有這樣才能有效避免類似的錯誤發生，提高信息審核工作的質量。與此同時，財務部門也應做好部門內的檢查工作，如各個崗位的工作是否符合會計制度和相關管理規定；解決問題是否徹底，即是否存在尚未解決或解決不徹底的問題；各項工作是否按計劃進行等。同時應及時做好會計工作的總結，堵塞漏洞。
（4）加強電腦的安全控制及對財務人員的培訓和教育工作。為保障電算化會計信息系統安全有序運行,要做好以下各個步驟的內控工作; 首先登錄賬套必須經授權人員明確同意，每臺電腦應設置開機密碼、操作員號及其登錄賬套的密碼。每個上機人員都要設置個人的登錄密碼,并不定期更換 。離開電腦時應徹底退出會計核算系統，關閉電腦。嚴禁插入外來的U盤等插件和安裝與會計工作無關的運行軟件 。財務人員要不定期用殺毒軟件對系統查殺病毒。比較重要的會計信息要在兩臺電腦上進行數據備份,若必要企業可用光盤刻錄機進行光盤備份,以防止系統受到病毒攻擊導致數據丟失 。此外，要對硬盤進行不定期的檢查,若發現問題及時修復,嚴格執行相關的規定,為電算化會計系統營造一個安全穩定的硬件環境。 從會計工作的發展歷程來看，由手工做賬進行數據的核算發展到電算化核算，不僅要求從業人員具有與時俱進的會計知識，還要具備相應的電腦基礎常識。企業不僅要培訓會計從業人員關于會計軟件的知識，而且培訓軟件日常維護工作所需要的技能，同時還可以為會計從業人員提供去使用會計核算軟件的企業參觀學習的機會，經常舉辦會計知識的比賽和技能拓展等，以此來提高財務工作人員的各方面的能力。除此之外，會計人員還應具備良好的職業道德和政治素質，企業應在這些方面對會計人員進行教育，以強化會計人員的工作責任心，以防止為謀私利作假賬的行為發生。對大型企業來說，可以通過聘用會計和會計電算化方面的專家和教授作為企業的顧問來解決。實施會計電算化后，對會計信息的審計難度也相應加大，產生了新的問題，會計信息的審計程序和手段也需發生改變。同會計工作的發展歷程一樣，審計也由原來的手工審計過渡到手工和電腦相結合的審計。在審計時不能僅對其結果進行審計，而且還要對其過程進行審計，以便及時發現問題、解決問題。 綜上所述，在電算化會計系統環境中，由財務人員和會計核算軟件來完成會計工作，會計信息的質量控制也演變成人和核算軟件的系統風險。因此企業要加強電算化環境下會計工作的規章制度建設，有效地提高會計的信息質量。 主要參考文獻［１］王金惠．會計電算化實施中存在的風險及其防范［Ｊ］．洛陽大學學報，２００６
（３）：
７-9． ［２］李丹． 電算化會計信息系統實施內部控制的方法與措施［Ｊ］．商業經濟，２０１０（2０）． ［３］雷俊峰.會計電算化對傳統會計的影響 ［Ｊ］.內蒙古科技與經濟，２００４
（４）. 以上就是我們為您準備的“電算化會計系統的信息質量探析”，論文網論文頻道。
（四）改善和提高會計軟件功能,向財務管理方面過渡。現行的會計軟件雖然已開始從核算型向管理型過渡,但總體上講,模塊不能適應管理需要,要真正充分發揮會計電算化的優勢,為單位管理服務,必須將其納入管理信息系統,提高會計軟件功能,增加具有管理型功能的模塊。 完善軟件功能，更新必要的硬件設備應采用大型數據庫作為數據存儲工具，如大型數據庫等。電算化軟件所要處理的是大量重要的數據和信息，對軟件所要支持的數據庫的容量、安全性和速度等方面的性能有很高的要求，而大型數據庫具有安全、數據存儲量大、查詢方便等特點，能適應各種管理的要求。在軟件開發中還應充分考慮應用互聯網技術。互聯網技術是這幾年電子通訊技術中發展最快的技術，能夠實現網絡化管理、移動辦公、并保證體系開放、支持電子商務；實現財務集中式管理、動態查詢、實時監控、遠程通訊、遠程上網服務、遠程查詢等。制定辦公設備更新計劃，淘汰老舊硬件，以適應軟件和業務發展的需要。
（五）取得領導重視和技術人員參與和配合。在專業性極強的電力行業，獨特的財務專業顯得勢單力薄，會計電算化的良好運行,不僅需要具有豐富實踐經驗的財會人員有效應用系統,還需要生產技術人員、企業管理人員以及企業高層領導參與和配合, 為此要取得領導共識，多方參與，構建共同會計核算基礎的會計信息網絡系統，實現網絡財務管理，使企業管理與會計電算化各子系統之間的有機銜接,達到數據共享與實時監控。另一方面加強成本核算與風險控制，利用先進的科技手段，進行計算機進行相關信息處理，挖掘企業內部潛力，加強資金風險控制，提高成本核算效率，以適應現代企業管理需要。以上就是我們為您準備的“會計電算化在基層應用中存在的問題及對策淺析”，論文網論文頻道。
關于會計電算化內部控制的思考分析
一、我國會計電算化的現狀
（1） 隨著計算機及網絡技術的普及應用，越來越多的企業都在建立本企業的會計信息系統，用會計電算化來代替手工記賬，這樣一方面可以加快會計人員登記賬目的速度，另一方面也可以
關鍵詞：
對策,會計,問題
關鍵詞：
關于,職業院校,均衡
回顧與前瞻:我國高校教師專業發展問題研究十年
摘 要：
自201X年以來，高校教師專業發展問題已引起學術界的廣泛關注。十年來，有關這一問題的研究主要圍繞其概念內涵、發展目標、影響因素、模式與策略五個方面展開。基于對文獻的梳理發現：
已有研究在數量和質量上
關鍵詞：
古文,傳統文化,視野
【篇四】會計電算化的心得體會
會計電算化的心得體會
【篇一：學習會計電算化心得體會】
會計電算化學習心得體會
學習會計電算化的心得體會 不知不覺中本學期的課程已接近尾聲，就會計電算化這門課程而言，不管是 在學習專業知識發面還是從做人的角度，我感覺自己真的收獲了很多。 學習專業知識發面，回顧從開學第一講課到現在完成各套實訓的學習過程， 尤其李老師這種故意設錯的教學方法更加鍛煉了學生善于發現問題、主動思考問 題以及盡力解決問題的能力。這學期的電算化學習老師設置了七套實訓練習，主 要是以上機做實訓為主。這七套實訓內容包括：一、系統管理和基礎設置；二、 總賬系統初始化設置；三、總賬系統日常業務處理；四、總賬系統期末處理；
五、 會計報表管理；六、工資管理；七、固定資產管理。從開課的第三周開始到現在 結課，每次上課都是在學校 a402 機房上機實際操作，兩個人一組，如果遇到問 題互相咨詢并找到解決辦法。每次感覺跟不上進度時，然后回到宿舍自己再做， 就這樣一步一步完成了本學期的實訓。總體上可以說：從開始為了考會計證第一 次接觸會計電算化死記硬背地做題到現在為了學習理論知識和實際操作能力，進 而自己主動用心思考每個操作原理是一個質的變化。另一發面就是做人的角度， 可以說從這門課程開始的第一講課開始，李老師幾乎在每一堂課上或多或少都會 給我們講一些做人的道理，比如說“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不 是水；看山還是山，看水還是水”、“自己的學習目標到底是為了魚還是為了漁” “透過現象看本質”以及“人要有所畏懼”?? 在老師設置的這七套實訓中，每套實訓指導的前半部分都會有老師給出的重 要提示，即明確自己的目標：參加實訓之前，一定要明確自己的目標，是為了“魚” 還是為了“漁”？為了魚，按照后面的操作指導亦步亦趨地點鼠標敲鍵盤就行了； 為了“漁”，就該自愿遵守下面的三條規則（操作前準備，何時看“操作指導”， 如何應對問題）而接受這套富有挑戰性的實訓。 其實在剛開始做實訓作業時，自己對實訓中的有些問題并不是太明白。只能 是看著操作指導一步一步往下做，而在老師有意在指導中設錯的教學方法下，往 往會在不覺中已經走進了誤區，等到自己感覺到無法繼續下去時才意識到自己已 經犯了錯，從而再檢查前面已做過的步驟是哪里出了錯，思考為什么會出現這個 錯誤？正確的又應該怎么做？比如，在做實訓一時遇到的問題：在建立賬套過程 中才意識到，應用軟件系統中沒有相關工作人員的信息,需要添加相應的用戶， 但是無法直接回到系統管理的界面進行操作，只能先放棄未完成的賬套，再輸入 用戶信息后再重新建賬套。在思考及問過老師后知道了，可以先暫定一個人選， 以后再進行修改，這樣一來就不用放棄未完成的賬套回去輸入信息后再進行建賬 了。做實訓三過程中，在做到填制憑證日期時出現“日期超出范圍”，無法填制 憑證，出現了這個問題剛開始自己并不知道是什么原因，后來一想既然是日期的 問題，那就從日期找原因，進而想到賬套的啟用日期，查看賬套的啟用日期時才 發現是賬套的啟用日期弄錯了。這是自己想到的是能不能修改該怎么修改，結果 研究了半天也沒有能修改成，最后問了老師才知道賬套啟用日期錯誤是不能修改 的，只能是從頭重新再做，就這樣因為自己的稍不細心，做了好長時間的作業一 下子變的什么都不是了，又重做了一遍。用老師的話是：“賬套啟用日期錯誤是 絕對不能犯的錯誤，一旦出錯修改不了只能重新再做。”另一個問題就是填制收、 付款憑證時，不會自動彈出“現金流量表”對話框，不能輸入輔助核算信息。后 來通過詢問同學明白原來是沒有將“現金”、“銀行存款”科目設置成“輔助核算” 當中的“現金流量項目”。正確做法是應該先在“會計科目”中將“現金”、“銀 行存款”設成“輔助核算”，使其成為項目目錄中的備選科目，再進入“項目目 錄”的“現金流量項目”將這兩個科目選用。實訓四中，按照所給的材料，錄入 對賬單第一條記錄時，像填制憑證時一樣顯示錯誤提示“日期超出范圍”。但這 次出錯跟上次錯誤的原因并不一樣，這次是根本沒有弄明白銀行對賬的過程。它 只對本會計期間的銀行存款收支進行核對，而2008 年11 月30 日的記錄屬于11 月的未達賬項，在本會計期初，通過“銀行對賬期初”已進行反映。實訓五中， 生成報表時資金日報表舍位平衡導致死機。按照操作指導的步驟做到舍位平衡結 果電腦死機了，然后注銷重新打開做，但后來發現資金日報表合計欄中沒有數據， 研究老師給的指導也沒有發現自己漏掉哪個步驟啊，仔細想想指導中給出了現金 的期初余額公式，銀行存款的期末余額公式，然后讓自己補充剩下的公式，好多 同學就想
當然地輸入現金的期末和銀行存款的期初余額公式，并沒有考慮合計 欄，因為指導中并沒有給出合計欄公式怎么編輯，結果導致做完舍位平衡電腦死 機，其實這里所使用的也就是公式編輯中已存在的total 公式。其實在本套實訓 中遇到的最大問題是“資產負債表”不平，以前在做會計實習時，知道會計報表 是容易不平，因為數據多容易出錯，所以在看到資產負債表不平時，首先想到的 是應該是哪個項目的數據錄入有誤，然后將各個項目的數據進行核對了一遍，沒 有發現錯誤。后來聽同學說公式有誤，報表中的初數不應該是 2008 年的期初， 應該是2008 年12 月的月初數，應該修改公式，起初我還不太明白，年末的“資 產負債表”期初數不就應該是年初數嗎？后來仔細想一下，這里并沒有 1 月到 11 月的數據，這里只是12 月份的“資產負債表”，期初數當然是12 月份的月初 數，然后對各個項目的公式進行修改，最后報表就平了。 做完這七套實訓時，感覺自己非常有成就感。雖然在做的過程中，常常會因 為某個錯誤要大費周折地修改，甚至做了很多卻發現不對要重新再做一遍，心情 會煩躁，但每成功做完一套就又會興奮起來，信心滿懷地開始做下一套，就這樣 在一邊受打擊一邊又建立信心的波折情況下完成了實訓練習。細說起來，幾乎做 每套都遇到了大大小小的問題，現在想想雖然只是一個小小的問題，但是它們讓 我明白了不管是做什么事情都不能一味地按照固定模式來套，在做的過程中自己 要善于分析、發現、思考問題進而解決問題，鍛煉了自己解決問題的能力；另外 就是鍛煉了自己的耐心，因為每每出錯了都需要自己冷靜下來進行分析思考，不 能太浮躁。不只是做題，其實是在生活中宜是如此，看人、做事都要透過現象看 本質，不能只在乎別人的觀點，要有自己的見解。這應該就屬于學習不是為了得 到“魚”而為了是“漁
21世紀是一個以網絡化、信息化、數字化、知識化為重要特征的新經濟時代。新時代飛速發展的市場經濟對經濟與管理類的專業教育提出了新的要求。而會計作為現代經濟管理活動的重要組成部分，是隨著社會生產的發展和經濟管理的要求而產生，并隨著社會生產的發展和科學技術的進步不斷完善起來的。隨著我國市場經濟和現代企業制度的建立和逐步完善，新世紀的會計、財務管理面臨著新的挑戰。而會計的電子化、信息化為為面臨的挑戰找到了契機。這個學期我們有了機會接觸會計電算化這門課程，在實際實踐和操作的學習過程中雖然困難重重但我們受益頗豐。首先我電子帳的流程有了一個清晰的認識，如下：一、建立帳套 二、基礎設置 三、建立會計科目 四、設置憑證類別 五、設置項目檔案和結算方式 六、啟用總帳系統 七、轉賬生成 八、對賬 九、啟用 ufo 報表 其次，經過為期三天的上機學習，我總結出了以下要點及注意事項：第一、 憑證錯誤時，首先要看是不是已審核記賬的憑證，然后決定要修改原始憑證還是另作張紅字沖銷憑證。第二、 修改憑證時注意查看是否要取消審核記賬，注意調換審核和記賬的人員。第三、 小心謹慎為善。錄入數字時要反復確認是否正確，以免后續工作麻煩。第四、 做帳套時要循序漸進，因為大部分的內容都是一環扣一環的，前面的沒做完切忌做后面的內容。最后，會計電算化的實驗讓我很震撼，關鍵是財務軟件的強大功能，用友和金碟的功能給會計行業注入了新的活力，現在我國正處于會計電算化普及的進程中，待我國的會計電算化完成普及之后，我國的商業又是另一番風景，整
個會計行業將會得到空前的現代化，我很期望，于國于民這是好事。
【篇二：會計電算化學習心得體會】
會計電算化學習心得體會
一． 時間：2011年9月~11月
二． 地點：安徽財經大學商學院實驗樓電算化教室
三．實習目的
通過本次實習，使我們熟練掌握在計算機工作環境下進行會計核算，模擬真實的經濟業務為會計主體服務。培養我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實習，進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。通過實習，培養我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
四．實習內容
運用學校資源，有組織、有計劃的人為創設模擬仿真的會計電算化工作環境，圍繞建賬、日常業務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。
五．實習步驟
（一）設計會計電算化核算體系
⒈啟動并登錄系統管理
⒉設置操作員及其權限
⒊建立賬套
⑴輸入賬套信息：賬套為123新思維公司”，賬套路徑為默認值，啟用會計期間為2011-11-30
⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯系電話及傳真、稅號，輸入完成進行核算類型設置。核算類型中
⑶輸入核算類型：有記賬本位幣、企業類型、行業性質等
⑷確定基礎信息建立：資料中要求客戶、供應商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。
（二）會計核算基礎信息
⒈設置會計科目：根據資料增加一些科目和修改一些輔助科目
⒉指定科目： 根據資料要求“銀行存款”、“現金”為指定科目
⒊明細賬科目權限設置
⒋設置憑證類別：在基本設置中打開憑證類別設置，選中“收、付、轉憑證類別”其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉借貸必無。
⒌設置結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票，商業匯票包括商業承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯
(三)總賬輔助信息設置
⒈設置部門檔案
⒉設置職員檔案
⒊設置項目檔案
⒋設置客戶檔案
⒌設置供應商檔案
（四）錄入期初余額
錄入期初余額；試算平衡
（五）日常業務處理
⒈以總賬的身份進行填制憑證，查詢，自定義結轉設置
⒉以出納員李剛的身份進行出納簽字
⒊以記賬員劉平的身份進行記賬
⒋以賬套主管自己的身份進行銀對賬、結賬
（六）生成報表
⒈啟動ufo報表管理系統
⒉賬套初始
⒊自定義一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、生成報表
⒋利用報表摸板生成資產負債表、利潤表：調整報表摸板、生成資產負債表、利潤表數據。
六．學習體會
(一)此次實習，我們每周必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。
首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。
最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。 通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。
(二)本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最后一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了
解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一
一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！
這次會計實習中，我可謂受益非淺。
【篇三：會計電算化心得體會】
會計電算化實習總結
本次實習是以《會計綜合模擬實驗》書為指導，以《宏達股份有限公司》數據為基礎，讓我們了解到金蝶軟件的基本結構及基本操作流程，同時掌握其主要模塊的初始化設置與基本的操作方法，以便將來更好、更快地適應社會工作崗位的工作需要。金蝶軟件是一個較為規范的管理軟件，學習與掌握它也可為將來學習與掌握其他類型的財務軟件打下良好的基礎。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為一門應用性很強的學科和一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上去應用，那我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
本次實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高我們的動手能力，把金蝶軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習，我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也更加了解了金蝶財務軟件，更好地進行了實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂“當局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的時候明明沒什么錯誤，偏偏在對賬的時候就是有錯
誤，讓其他同學幫忙看一下之后，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的，這在以后的工作或生活中也是很重要的。
此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心地一一指導，問題得到了解決。幾個星期的實訓結束了，收獲頗豐，它使我學到了很多東西，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一名合格的會計工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的還是要細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。
08財務管理五班 謝革時 2008091523
【篇五】會計電算化的心得體會
會計電算化實習心得體會
會計電算化是一門實踐性很強的學科，經過專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，會計電算化實習是實踐的開始，下面是帶來的會計電算化實習的心得體會，歡迎查看。會計電算化實習心得體會一：
兩周的實訓在今天畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
我們以abc公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統管理，對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內容。總觀目錄，其內容分為十六個部分，如管理系統、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。
不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。首先，是會計科目。開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點才發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更
深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。
總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力;提高了我們電算化會計實務處理能力;加強了我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。會計電算化實習心得體會二：
會計電算化是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于XX年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司財務部進行了為期兩周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。
公司的財務部并沒有太多人，設有一名財務經理，一名出納。此次負責我實習的是公司財務經理—張經理，張經理根據我兩周的實習時間，主要是讓我了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是金碟財務軟件，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結帳都是通過財務軟件完
