用電，按預定目的使用電能的行為， 以下是為大家整理的關于用電安全心得體會4篇 , 供大家參考選擇。
用電安全心得體會4篇
【篇一】用電安全心得體會
大學生用電安全心得體會
安全生產、勞動保護事關勞動者的身體健康和生命安全是廣大勞動者最基本的勞動權利關于用電的安全大學生都有些心得體會呢?下面陽光網小編為大家整理推薦了大學生用電安全心得體會歡迎大家前來閱讀
大學生用電安全心得體會范文一
同學們你們知道電它的用處可大了如果離開了它會給我們的生活帶來很多不便電視看不了電燈不亮電飯煲用不了所以說我們現在的生活一點兒也離不開電電也給我們帶來了很多好處但如果你不注意安全用電那就會給你帶來傷害甚至給你的生命帶來危險下面我就來說說怎樣安全用電吧
我們的教室和家里都有插座你們千萬不要用手或導電物(如鐵絲、釘子等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部;不觸膜裸露在外的線頭因為這樣會引起觸電會給你帶來傷害嚴重會危及生命的發現有裸露在外的線頭要及時請電工或家里朋人處理千萬不要自己動手還有不要用濕手觸摸電器不要用濕布擦拭電器發現電器周圍漏水時要暫時停止使用并且立即請專業人員做絕緣處理等漏水排除后再恢復使用
要避免在潮濕的環境(如浴室)下使用電器更不要讓電器被水淋濕、受潮或在水中浸泡以免漏電造成人身傷亡再有就是燈泡或電吹風等電器在使用中會發出高熱應注意將它們遠離棉布等易燃物防止發生火災同時在使用時要注意避免燙傷不要在蚊帳內使用高熱光源的電器不可在衣柜內裝設電燈人離開時一定要關閉電源不要在一個多口插座上同時使用多個電器使用插座的地方要保持干燥并不要將插座放在金屬管道上電線延長線上不可經由地毯或掛有易燃物的墻上也不可搭在鐵床上以免引起觸電
在使用電器時插頭務必插牢緊密接觸不要松動以免生熱電器使用完畢要及時拔掉電源插頭拔電源插頭時要捏緊插頭部位不要用力拉電線以防止電線的絕緣層受損造成觸電電線的絕緣層破損要及時更換新線或者用絕緣膠布包好在使用電器過程中造成跳閘一定首先要拔掉電源插頭然后請修理人員查明跳閘原因并檢查電器故障問題而后確定是否可以繼續使用以確保安全遇到雷雨天氣要停止使用電腦、電視機并拔下室外天線插頭防止遭受雷擊電器使用中容易受潮受腐蝕而損壞重新使用前需要認真檢查購買電器產呂時要選擇有質量認定的產品要及時淘汰老化的電器嚴禁電器超期負荷不要隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等
不要破壞樓內安全指示燈等公用艱難困苦設備使用的電器不可超過電線、斷路器允許的負荷能力增設大型電器時應經過專業人員檢驗同意不得私自更改觸電保護器以免起不到保護作用引起火災不要在電線上晾曬衣服不要將金屬絲(如鐵絲、鋁絲、銅絲等)纏繞在帶電的電線上防止電線絕緣層破損而漏舊居造成傷亡事故不要靠近高壓線桿不要在電力線路附近放風箏、打鳥、釣魚不能在高壓線附近挖坑、取土地以防止倒桿斷線
當電器燒毀或電路超負荷的時候通常會有一些不正常的現象如冒煙、冒火花等或導線外表過熱甚至會產生刺鼻的怪味這時應馬上叫大人切斷電源然后請專業人員進行維修處理
大學生用電安全心得體會范文二
安全用電歷來都是學校安全工作的一個重點然而每年因此發生的人身傷害以及火災事故卻在繼續著究其原因主觀上是我們的防患意識淡薄客觀上則是由于學生在宿舍使用違規電器、亂拉電線造成的現代的大學生宿舍許多同學都在使用諸如電腦、電熱毯、電飯鍋等電器由于用電量過大電線超負荷運載是可想而知的然而常常讓人意識不到的卻是安全問題例如有些同學在使用充電器時隨意將充電器放在床鋪上或書本上人卻離開了結果充電時間過長引起充電器過熱;造成短路產生火花引燃床上物品造成火災在實際生活中還有比這更嚴重的違規用電例如：電線拖在地上可能被硬的東西壓破損壞絕緣體;在易燃、易爆場所亂拉電線缺乏防火、防爆措施;亂拉電線常常要避人耳目工具、材料等工作條件差裝線往往簡單;粗糙留下隱患;不看電線粗細任意增加用電設備形成超負荷使電線發熱等這些情況多數可能造成短路、產生火花或發熱起火有的還會導致燃燒爆炸甚至引起觸電傷亡事故
如何防止亂拉電線
為了保證安全用電防止亂拉電線有關管理部門一般都有如下規定：
1.用電要申請安裝線路設備裝好后要經過檢驗合格才可通電臨時線路要嚴格控制專人負責管理用后拆除
2.采用合格的線路器材和用電設備
3.線路和設備要由專業電工安裝一定要符合有關安全規定
4.發現宿舍的電器設備損壞或失靈不可擅自修理要及時報告有關部門派專人修理
如何防止由電力線路、電器引發的火災
防止由電力線路、電器引發的火災除了需要同學們自覺遵守以下幾點規定外大家在日常生活中還要互相提醒不要留下用電隱患
1.不亂接電源防止由亂接電源使電流過載導致的火災
2.嚴禁使用破損的插頭、插座等接線板不要購買和使用質量低劣的電器產品一定要選用有國家認證標志的合格電器產品
3.不使用老化、接頭處無絕緣膠布包扎的電線不使用無插頭的接線使用上述電線時由于電阻過大電線發熱或接頭處打火等原因可引起可燃物著火
4.不得私自安裝床頭燈、臺燈不得違章使用電爐、“熱得快”、電熱杯、電炒鍋、電飯鍋等電熱器具
5.防止宿舍中電器長期通電電視機、收錄機、電腦等發生火災絕大多數是因為通電時間長引起電器內部變壓器發熱、短路起火做到人走燈滅關閉電源節約能源消除隱患
看到有人觸電辦
當有人觸電后其身邊的人不要驚惶失措應及時采取以下應急措施：
1.首先要趕快拉掉電源開關或拔掉電源插頭不可隨便用手去拉觸電者的身體因觸電者身上有電一定要盡快先脫離電源才能進行搶救
2.為了爭取時間可就地使用干燥的竹竿、扁擔、木棍撥開觸電者身上的電線或電器用具絕不能使用鐵器或潮濕的棍棒以防觸電
3.救護者可站在干燥的木板上或穿上不帶釘子的膠底鞋用一只手(千萬不能同時用兩只手)去拉觸電者的干燥衣服使觸電者脫離電源
4.人在高處觸電要防止脫離電源后從高處跌下摔傷
大學生用電安全心得體會范文三
宿舍是我們生活、學習的重要場所為確保學生社區電力系統安全運行保障同學們的生命財產安全現就我院用電安全知識告知如下：
1、使用的插座、電線和電器(熱水器、電腦)必須符合安全質量標準電器安裝符合有關規定若發現破損請及時報修、更換
2、電線、插座、風扇、電腦等一切用電設備不要放置在睡鋪、書籍等可燃物上和潮濕的環境中以防發生火災和觸電事故
3、線路、設備的安裝和維護必須由學院電工進行操作;嚴禁私拉亂接
4、不得隨意在寢室內更改、拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等也不要把鐵釘等硬物鑿入墻面禁止私自移動、安裝、修理電器以防發生電線短路、觸電等意外事故
5、嚴禁使用各種違章電器(電暖器、電爐、電飯鍋、電炒鍋、電熱毯、電火鍋、電磁爐、微波爐、電水壺、熱得快等)和“三無產品”電器、劣質接線板等;嚴禁使用液化氣、煤油爐、酒精爐、蠟燭等易燃易爆物品
6、牢記安全用電熟悉消防器材存放位置和緊急出口禁止在樓梯、走廊和消防箱內等放置拋棄物保障疏散通道、安全出口暢通嚴禁在宿舍有明火行為禁止吸煙
7、停電時請及時將電器從插座中拔出防止來電后電器繼續運行而出現故障或事故電腦使用后請關閉電源長時間離開房間請關閉所有電源
8、使用電器時請先插電源插頭后開該電器開關用完后先關掉電器開關后拔電源插頭插、拔插頭時要用手握住插頭絕緣體不要強行拉扯導線
9、臺燈必須放在桌面上使用使用臺燈時不要在燈罩上或其附近放置易燃物品如紙片等容易引起火災燈頭接觸不良、燈頭與玻璃殼松動、電氣線路破損、接頭松動等也可引發火災燈具表面溫度過高玻璃殼受熱不勻如果有水珠濺到高熱的燈泡上會引起燈泡爆裂掉下的玻璃碎片或燈絲可能會造成人身傷害或使可燃物起火
10、嚴禁站在潮濕的地面上碰觸帶電物體或用濕抹布擦試電器不用濕手觸摸電器尤其洗澡時確保斷開電熱水器電源嚴禁在洗澡過程中插、拔電熱水器插頭
11、要養成好習慣做到“人走斷電”停電斷開關
12、宿舍發現用電異常斷開電源應馬上報維修;如發現用電設備有異常的響聲、氣味、溫度、冒煙、火光除斷開電源外應及時撥打85857119和本樓服務臺電話
【篇二】用電安全心得體會
安全心得體會
今天聽取并學習了李總在7月6日公司安全例會講話中提到的下一步安全工作的8個要求，我深有感觸和體會。結合我們質檢站的工作實際，我在此想談一談關于這8個要求在我站未來管理工作中具體應用前景，使之能夠為我站安全基礎工作的提升更貢獻一份力量。
第一、第二點，領導重視、提高意識。我站向來有重視職工現場基礎安全及其衍生的職業健康安全的傳統。質檢站現在的操作崗位多數都是化學分析工，雖然是室內作業，相對危險系數不大，但也需要經常跟一些帶有腐蝕性的酸類或有劇烈化學反應的化學藥品打交道。這些具有“危險性”的化學品，普遍存在的一個顯著特點是，它們的危害性往往是微觀的和隱性的，職工預防危險的能力，往往與其在業務能力上的知識素養息息相關。提高領導重視，首先需要表現在對這些可能造成職工傷害的危化品的管控的嚴謹度上，嚴格從源頭控制倉庫中危化品的流進和流出，做好用量核算和記錄，加強站內督察，不讓一點危險化學品流出化驗室。其次，要特別重視職工業務能力的培養，也就是所謂的“提高意識”。化學科目的知識體系容量是海量的，隨著科技的發展，也不是一成不變的，尚且存在很多常人未知懵懂的領域。作為化驗人，我們需要運用各種方式調動職工適合學習本專業業務知識的積極性，加強他們對危險化學領域的教育和培訓，真正做到熟能生巧、耳提面命，才能真正在避免職工遭受化學因素傷害方面立于不敗之地。
第三、第四點，全員參與，持續改善。“全員參與”的意思主要是危險不避人，越是覺得危險找不上自己的人，越可能被危險找上，需要全民動員，不能遺漏。比如，還是上面的化學品的例子，熟悉化學的人都知道了危化品的危害，自然嚴加防范、敬而遠之，但是我們的安全工作就高枕無憂了么？遠遠不是。可能還有不懂化學但是和我們有關聯的人，比如送貨人員，比如參觀人員，甚至是一些收廢品人員，繞過了我們的操作人員誤入了實驗室，誤觸及了那些看上去似乎沒什么危害的危險品，就會遭受到他們自己未知領域的嚴重損害。這種損害具有來自生理和心理上的雙重破壞力，其帶給人的傷害甚至比懂得自救措施的我們更嚴重。所以強調全員參與，旨在教育所有人遠離危害，因為在危險面前，誰都沒有意外。我們雖然把主要工作放在了教育我們職工方面，同樣不能疏忽對于試驗室和相關方人員的關注和引導。這些工作需要一直做，而不是“三天打魚，兩天曬網”，更要形成制度，一以貫之，常抓不懈，懂得越是覺得安全的時候，越是危險的時候，我們沒有任何資本可以輕視安全，這也就是所謂的“持續改善”。
第五、第六點，狠抓“雙基”，本質安全。崗位安全風險主要來自基層，落實崗位安全生產責任制，安全管理必須要走辦公室走出來，到生產崗位上尋找答案。現在我們表面上的安全基礎工作基本上已經做得很細了，可能每年還是有工傷工亡事故發生，歸根結底，可能在于對于本質化安全的貫徹還不夠細致。本質化，就我的理解，就是消除事故可能發生的最初始狀態。比如，在化驗室，酸液傾倒腐蝕人體可以看作一種危害因素。如何避免發生這種危害，本質化的做法就是要隔離危險發生源，即讓人體遠離酸液瓶。作業時注意把酸液瓶蓋隨時扣好，不用的時候放在遠離自己的地方（一般為定點位置），而不是隨意擺放在手邊，任你再忙亂的時候都不會不小心碰翻酸液瓶，就斷絕了事故發生的可能性。這要比處理酸液時記得戴膠皮手套操作、萬一碰翻了拿大量清水沖洗等做法都要來得更加安全，更加徹底。我們身邊的安全防范大抵如此。安全工作要么不做，做就要善始善終、切中要害；做只做一半，或者貌似做了其實根本沒做到位的做法，直接麻痹我們的安全意識，或許才是最危險的。
第七、第八點，監督有力，閉環管理。安全管理者管理安全，一定要避免兩個誤區：一個是怕處罰考核同事不高興的情面問題，一個是問題看久了越來越自我麻木、自我懈怠的問題。這就關系著什么叫“監督有力”。安全監督是一門學問，既需要所有的安全執業者提高自身的安全素質，給出一針見血的安全建議，也需要所有的安全執業者都能秉承公心，嚴格執業。安全監督不一定以考核為主，但一定不能完全脫離考核。再就是“閉環管理”，我的理解是，每一次安全事項的提出和做出改善之后，一定要記得追問一下改善結果，改善有沒有消除本質化危險因素。從發現問題到解決問題的過程，中間一定要形成一個理論上的閉環，從源頭到源頭，才能檢驗某次監督是否真正起到了作用。人總是有惰性的，問題指給了他，他未必會真的會改進，對于安全的貫徹也就常常治標不治本，安全監督的意義，就是要常常俯下身子去看看問題的根本是否得到了真正的處理，這是我們的安全管理者還是繼續學習和體會去做的。
【篇三】用電安全心得體會
冬季校園安全心得體會
我校接中心校轉發的《關于加強冬季中小學幼兒園安全管理工作的通知》后，認真組織有關人員進行學習文件精神，并逐項安排工作。認真抓好落實，現就我校冬季安全工作進行總結如下：
一、宣傳教育工作到位。
1、我校對全體師生進行教育，明確安全工作的重要性和必要性。同時，使我校安全工作逐步落實到每一個人。
2、我校利用周一的升旗儀式及班會進行安全教育。我校各個班級也相應的利用每周班會對學生進行安全教育，對學生進行交通安全教育、體育課安全教育、防火防盜防食物中毒防電教育，切實做到了安全工作宣傳到位。
二、全面開展安全隱患排查
我校迅速組織有關人員對學校安全隱患進行一次全面排查，重點是教室取暖設備、用電、消防設施等。對各班冬季取暖的蜂窩煤爐全部加裝煙囪和防燙標志，并要求各班切實做好蜂窩煤爐子的管理和教室通風。
三、集中開展以防范災害天氣，預防交通事故、一氧化碳中毒、擁擠踩踏、食品衛生等為重點的安全教育活動，提高學生的安全防范意識和自我保護能力。
四、預防滑冰溺水事故發生加強重點溝坑安全管理，開展學生上下學路途和經常活動區域及周邊安全隱患排查巡查，及時在危險路段及水域設置安全警示標牌，五、做好學校飲食衛生安全工作
我校進行全面的衛生安全專項檢查。健全我校突發性公共衛生事件應急處理機制，尤其對一些傳染性疾病或群發性不明原因疾病要及時掌控、及時報告、及時處理。堅決防止發生集體食物中毒事件。
通過這次安全檢排查，徹底杜絕了安全隱患，真正做到了我校廣大師生有一個安全正常的教學和學習秩序和環境。
我校根據教育局和中心學校關于加強安全綜合治理工作的精神，以“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全工作管理，以創建安全活動為載體，以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點，進一步完善學校的安全責任，群防群建，整體推進，重點突破，開創學校安全治理工作的新局面。在安全管理的具體工作中，學校結合當前社會形勢和學校實際，抓住了四個環節，構建綜合治理的網絡體系，切實服務學校建設和發展。下面就我校本學期安全主要工作與成效、存在問題總結如下：
【篇四】用電安全心得體會
安全心得體會
導讀：本文是關于安全心得體會的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！
【篇一：安全心得體會】
“珍愛生命，安全第一”這幾個字寫起來容易，但是做起來卻很難。是啊！生命只有一次，生命是世上無可比擬的財富。既然降生為人，有誰不愿笑可常開？有誰不愿幸福快樂？安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的世界。我們雖然不能完全消除事故，但是可以盡量避免事故的發生。
作為老師，我們不能有一絲一毫的粗疏之處，對于學生安全工作要細致于毫微之處。對于學生思想工作要做到深處，對于學生的心理、生理狀況要了解到細節，并時刻警醒自己切不可忽視。要時刻教育、告誡學生其行為可能面臨的危險性，告誡、糾正。對于班級存在的安全隱患，必須要做到監管、排查在先。對于思想壓力過大或有心理疾患的學生要及時做好思想疏導工作，讓他們擁有健康的心理，杜絕悲劇的發生。
同時也了解了學生安全事故的易發性和多樣性，更進一步提升了我的安全意識和教育意識。家長、學校、教師對學生的關注保護是必不可少的，但這些只能為他們的成長提供了外部條件，真正能起到作用的是未成年人的自我保護。通過學習，我們明白了只有增強責任意識，我們大家才能把安全隱患降到最低。在學校無違規、不當行為的，不用承擔相應的法律責任，但通常情況下會承擔一定的賠償責任。對未成年人的保護不僅要保護他們的人身安全，更要注意提高他們的心理安全意識，學生的安全永遠應該放在第一位。學生作為未成年人，缺乏自我保護安全意識和能力，當屬弱勢群體，事故發生后責任歸屬主要圍繞監護人、學校、自身三方面。作為學校，我們當仁不讓地應承擔相關的教育管理責任。
針對學習，我想有以下幾點體會：
1、事故往往源于無知。所以作為教師以后也應時時加強有關校園安全的學習。
2、安全事故重在預防。首先，要做好副班主任所應做的常規性檢查及管理。其次，善于觀察學生面上存在的安全隱患，及時提醒，找出對策。
3、安全無小事，提高涉及學生安全事件的敏感度，做到認真對待，及時處理上報。
4、利用家長會與家長協調，共同做好安全防范工作。宣傳各種安全措施。
【篇二：安全心得體會】
2013年8月27日，小學安全教師在昌樂特師附屬小學進行了為期半天的培訓學習，附小劉昆侖等幾名老師做了精彩的報告，通過學習，我感受頗深，下面是我的點滴學習體會。
我覺得對小學生進行安全教育很有必要，社會發展到今天，從現代教育理論的角度，要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變。因為教育本身是為了培養、提高學生的全面素質，而不是單純地灌輸科學文化知識。我們不難看出，在學校對學生開展安全教育，具有加速培養合格人才的作用。開展安全教育，從學校治理的角度看，它可以提高學生的素質，為學生的健康成長和全面成長創造良好的外部環境和文化氛圍。小學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩定的治安秩序作保障，而小學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現。
小學生有自己的年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。主要表現為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。他們在校園內學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小學生缺乏社會責任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關己，高高掛起”，看到違法事件，沒有關系到自己切身利益，裝作視而不見等。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防范意識。
一、校園中存在的安全隱患。
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1.不要因為趕時間而奔跑。
2.在人多的地方一定要扶好欄桿。
3.整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4.上下樓時不要將手放在兜里。
5.不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6.上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意什么？
l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
乘坐公交車注意事項：
1.車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2.乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3.注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1.要學習了解、自覺遵守道路交通法規。
2.保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3.行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4.穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5.必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6.行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7.行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8.在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
9.對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心。
五、其他校園安全的注意事項：
1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全？
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
4.為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5.當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
6.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
7.臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救。
【篇三：安全心得體會】
安全生產是鐵路運輸永恒的主題，近年來鐵路跨越式發展步子越來越快，越來越大，對我們車輛職工也提出了越來越高的要求。幾年來，自己堅持主動認清形勢，增強責任意識，總結吸取經驗，提高自身素質，為確保運輸安全，最后一道防線牢不可破而努力，下面就談幾點個人的體會。
一、認清形勢，轉變觀念，鐵路跨越式發展進程加快，車輛新技術、新工藝的采用，新規章的出臺，以及五次大提速，尤其是去年，我們經歷了撤消分局，路局直管及兩次生產力而已調整，動作之快，步伐之大，大家都有體會，但我想無論怎樣改革，怎樣變化，車輛職工保安全生產的責任只能是越來越重，各級領導的要求也是越來越高，保證開行每一趟列車的安全，永遠是檢車員的天職，只有主動認清形勢，與時俱進，跟上鐵路改革發展的步伐，才能使自己變不適應為適應，變被動為主動，只有帶頭一種我們這一代能趕上鐵路跨越式發展的光榮感和使命感、自豪感來面對形勢和任務，才能真正做到珍惜崗位，愛崗敬業，因此我在行動上，自己遵章守紀，精檢細修，自覺從嚴，主動“三控”把確保運輸安全生產做為自己的神圣職責。在去年一年中發現種類重點故障30余件，較突出的10余件，為安全運輸提供了有力保障。
二、端正態度，落實責任制，列檢作業講究的就是一個自覺，自覺遵守兩紀，自覺執行作業過程，自覺做好三控，只有在平時看每一趟車，每一車車，都堅持自覺兩字，才稱得上是一個好檢車員，才對得起各級領導的關心和期望，才是對運輸負責，對安全負責，每月開支不因違章違紀違標而減少收入，這也就是對家庭負責，對老婆孩子負責。如果自己不自覺靠工長管、靠領導盯，有人檢查，就多看一眼，沒人檢查就敷衍應付，那就不是負責的態度，說起來，自己也會臉紅，所以我在平時作業，不管是白班、夜班，堅持作業標準，執行作業過程，不走過場，不擺樣子，精檢細修，發現故障，在去年連續發現交叉桿及交叉夾板折斷，特別是通過外觀檢查發現的滾動軸承保持架破損故障，防止了切軸事故的發生，及鉤舌裂，外圈缺損等較大故障。我感到這樣做就是端正了工作態度，就是把自己的責任落實到實處。
三、學習先進，總結經驗，向先進職工學習，是使自己不斷進步，提高技藝的捷徑，我堅持學習他人防止事故的好經驗，好做法，并運用到自己的實際工資之中，比如：學習本車間防止事故能手的經驗和小招法，以及專程到唐北車間學習防止故障的經驗介紹，實物展覽，尤其軸承故障和制動梁故障，吸取經驗，不斷提高自身技術。四、努力學習，提高素質。提高本人技術素質，掌握檢好車，修好車的真本領，才是確保安全的保證，尤其是提速車改造，新技術、新配件大量應用的今天，刻苦學習技術業務，更為重要，充分利用業余時間學技練功，新型車車的單車檢查及K2型車輛制動梁的更換，并重點掌握新型車的故障規律及應急處理方法，做到技術熟練，同時在班中休息時間及下班家中休息時間學習理念知識，使自己真正的增強了技術業務素質，為安全做好堅實的基礎。
以上是自己工作中的體會，雖然取得了一定成績，但是對照實際工作標準，差距還很大，但在以后的工作中，自己一定繼續努力進取，取長補短，與時俱進，始終站在時代的前列，用強烈的緊迫感、責任感，全身心的投入到工作中去，珍惜崗位，發揚愛崗敬業的精神，保安全、保生產，為鐵路發展做貢獻。
【篇四：安全心得體會】
集團公司蔣總來龍崗提出了“安全為天、快速鉆進、建設龍崗大氣田”，把安全工作擺在了最首位，安全是我們所有工作中最重要的，不安全就不生產，發生安全事故就否定一切成績，通過大討論和對“3.26”、“5.26”兩起事故的深層次分析，全體干部和員工的安全理念和對安全的本質認識有了大的提升。
美國著名的社會心理學家馬斯洛提出了人的需求層次理論。他把人的各種需要分成五個層次，依次序上升。
1.生理需要；
2.安全需要；
3.社交需要；
4.尊重需要；
5.自我實現的需要。
其中生理需要是人的各種需要中最基本、最強烈的一種，是對生存的基本需要，也是所有動物都需要的最基本的最低維持生命的需要，包括對食物、水、住所、衣服、性、睡眠等的需要，它基本上是人的生理機能的本能需要，它是推動人的行為的最強大的動力。如果人的這種最基本的生理機能需要得不到一定程度的滿足，人的生存就會很困難，他的生命就缺乏最基本的保障。一個缺少食物、自尊和愛的人首先需求食物，只要這一需求還未得到一定的滿足，他就會無視或把所有的需求都推到后面去。因為他的生命的存在缺乏最基本的保障，他就會為此而無視一切，包括自己的生命；當一個人的生理需要得到一定程度的滿足后，就會產生對安全的需要，已擁有食物、住所的人開始關心他將來的食物、住所等生活必需品，他需要不斷的獲取食物、藥品等基本生存物品和保證自己的生命、財產等不受威脅和侵犯；在獲得以上兩個基本的、關系到人的持續生存的低層次需求后，人就會產生社交的需要，同人往來、進行社交、獲得朋友的友誼、獲得別人的愛、給予別人愛、希望被社會和團體所接納、得到認可；在與人交往的基礎上，就會產生對尊重的需求，包括受人尊重與自我尊重二個方面；自我實現的需求，這是人的最高層次的需求，是指人的理想、抱負、發揮個人能力的需求，是指精神方面的最高人生目標的需求。
作為我們中石油員工，排在第一位的生理需要，因工作環境和工作的特殊性，性需要可能存在一點小問題，其他如食物、水、住所、衣服、睡眠等的需要都是充足而有保證的。安全需要在馬斯洛的需要層次理論中，排到第二位的，如果排在第一位的生理需要已解決，而不存在后顧之憂，那么安全需要就是最重要的了，一個人失去了生命，作為個體，那什么都不需要談了。工業生產，各個工序、流程都存在發現和未發現的安全風險，關鍵在于我們的重視程度和防范措施的有效性。
經過近段時期不斷的學習、總結和大討論，我談談自己的幾點看法：
一、安全工作重點在領導。中石油在各種生產領域里的各項安全生產規章制度和標準應是非常完美的，但我們在執行中，是否做到按照規章制度來實現各項工作的安全生產。生產任務不忙時，大家都遵照執行各項規章制度和操作規程；生產任務忙時，各項安全規章制度和操作規程，我們會不會走樣呢？我們在生產過程中無意識的習慣性違章是否得到及時的糾正，操作者的安全意識、安全知識和新風險的識別能力及能及時采取的規避措施能力是否達到一定的水準呢，所以說，安全工作重點在領導，只有領導重視安全，牢固樹立“安全為天、不安全決不生產”的意識，并組織有效的安全教育和督察各個環節，才能做好安全生產。
二、安全生產關鍵在操作者。領導是人，不是神，不可能你操作時，時時刻刻守著你，這就要求你要嚴格的按照操作規程來操作，不能有一絲馬虎，否則就可能發生安全生產事故。在操作前，先看清楚自己的周邊環境，進行分析自己進行操作時，存在哪些安全風險，對自己和他人會產生什么后果，自己該如何規避，熟悉一遍自己的操作規程，然后才進行操作。“5.26”事故，其他原因我們暫且不談，就談談死了的操作者
1、他在平地上還沒上二層臺前，他就應想到那是高空作業，自己上去后，存在高空墜落的風險，必須配戴保險繩；
2、他在二層臺上后，在未進行折卸指梁前，也沒進行風險識別，也沒意識到高空墜落的風險；
3、他在折出一根銷子后，還是沒進行風險識別（指梁蓋板被折卸后，無處生根，會從二層臺掉落到地面且會傷害到自己和他人），反而站在即將被折卸掉的指梁蓋板上面敲打另一根銷子，然后和指梁蓋板一起從二層臺墜落下去而傷生，其本人難道想死嗎？他不想，他很想活，是自己殺害自己，是違章指揮+違章操作+工作習慣+自己的無知而害死了他，這起事故，只要有一個環節遏止了，“5.26”事故就不會發生了，難道操作者不應引起重視嗎？違章指揮，你可以拒絕執行，并且可以向上級部門報告，上級部門將會對違章指揮者作出嚴懲的，誰也不敢頂風違章指揮。
我出差和外出時，我在選擇住宿時，都要先看看自己即將住宿的房間離安全通道有多遠，賓館的安全通道是否合理，如果發生火災等其他事故時，自己是否能快速撤離，如不滿意，我會重新選擇的。同樣的，我們操作者在進行操作前也應先看清楚自己的周邊環境，進行分析自己進行操作時，存在哪些安全風險，對自己和他人會產生什么后果，自己該如何規避，自己規避不了的，就立即停工向領導匯報，做到絕對的安全。養成良好的安全習慣，你、你家人、你的同事及你的朋友會受益的。如果每個操作者都具備良好的安全意識、安全知識、新的風險的識別能力和風險規避能力，我們的安全工作就能處于良好的境地，安全形勢會一直大好的。
三、有效的安全教育起著決定性的作用。我從事安全管理工作已3年多了，這3年多時間，我一直在深思，如何才能對員工進行有效的安全教育？如何才能提高員工的安全知識和安全意識？傳統的以文傳文、一些長會短會已觸動不了員工已麻木的安全神經，一些安全事故影音文件也只能起短暫的教育作用，有時，我自己都很茫然，有效的安全教育路在何方？我個人認為，把一些恐怖的、觸目驚心的、讓人倒胃的大幅安全事故圖片長期橫列在顯眼的安全教育櫥窗內，以視覺來刺激員工那已麻木的安全神經，讓員工先自己從主客觀風險、自己面臨那諸多風險時該如何規避等方面進行分析事故原因并寫出書面心得體會，然后安全部門再全面總結分析，安全教育的效果要好得多。長期的多方面的恐怖式圖片安全教育，一定能引起員工靈魂深處的觸動，同時其自己進行了分析總結，而且安全部門進行了全面總結分析，無疑對員工的安全知識、風險識別和規避措施能力有所提高，知道哪些不能做、存在何種風險、做了會產生什么嚴重的后果，加之是令人難忘的恐怖安全圖片，能在員工心中打上烙印的安全事故圖片，絕對能起到好的安全教育實效。
四、安全監督和提醒是安全生產的保證。有效的安全監督，對發現的安全違章要體現在鐵面無私，發現違章現象，要進行嚴懲，不能放任，否則因你一時之松而害人性命。同事間發現違章和存在不安全因素要相互提醒糾正，做到真正的全員參與安全管理，安全的被動局面才能扭轉。目前，部分員工對安全監督的提醒和糾違行為，還認為是安全監督在挑自己的刺，跟自己過不去，找自己的麻煩，從根本上還認識不到安全監督和提醒的重要性，因為一個人不論他的安全知識和意識如何的高水準，但他的身體、心理狀況在一個月中總有那么幾天的低谷期，人處于低谷期時，就可能存在無意識的、不自覺的發生違反操作規程的行為，在違章的初期得到提醒和糾正，就能及時的避免可能發生的安全事故，更何況我們的廣大員工的安全知識、安全意識不高，習慣性違章沒有得到有效的遏止，習慣性違章依然存在，安全監督、全員互相監督和提醒尤其顯得重要，應貫穿于我們生產全過程，也只有這樣，我們安全的被動局面才能扭轉。
最后，完善的各項安全規章制度+完善的操作規程+通過有效安全教育而成為高安全知識、高安全意識的操作者+嚴格的監督、檢查+規范的基礎管理=完美的安全生產。
【篇五：安全心得體會】
近幾年來，由于關于食品安全的事件層出不窮，食品安全問題已經成為人們關注的焦點之一。這些事件暴露了我國食品安全的監督和管理存在著各種各樣的問題。下面就我就幾個方面來講講加強食品安全性的幾項措施：
一、強化源頭管理
近年來我國食品產業發展快速，對經濟增長的貢獻率逐年加大，但同時由于準入門檻低等原因，大量食品企業規模小、分布散、集約化程度不高，自身質量安全管理能力較低。龐大的食品生產消費量、眾多的生產經營者，再加之食品安全監管體制機制還不健全，這些我國食品安全基礎薄弱的最大制約因素。要從根源上解決食品安全問題，首先應建立從農場到餐桌全過程的產業鏈監控體系，無論是蔬菜還是肉食，只要是食品范疇都應該列入監控范圍之內。從生產資料如水、土壤、飼料開始，就應該加強監控，不能等到進入市場時再檢測。
二、建立信用檔案加大教育宣傳
近年來發生的一系列食品安全事件凸顯了我國食品行業的信用缺失問題，信用缺失已經成為制約我國食品行業健康發展的重要因素。為此政府應建立完善的食品安全信用檔案，真正在全社會建立產品源頭可追溯、去向可追蹤、信息可存儲、產品可召回、查有線索、找有依據的良性運行機制。同時，完善食品安全宣傳教育機制，加大食品安全宣傳教育力度。當前公眾的食品安全防范意識、法制觀念并未有大的加強，教育是食品安全防御措施的基本環節。社會應形成一種氛圍，使食品的生產者、經營者、消費者兼具食品安全的支持者、維護者和創造者三重身份，從而降低監管成本，提高監管效力。
三、整合監管機構
我國食品安全管理分別由食品藥品監管、農業、商務、衛生、質監、工商等多部門實施分段管理，可能出現“多頭分散、銜接不緊”的狀況。因此應該進一步理順食品安全管理體制，由一個部門為主實施“綜合性、專業化、成體系”的監管。不論食品哪個環節出現問題，都會追究該部門的責任，從而避免監管缺位或者職責交叉、責任不清，最大限度地堵住監管漏洞。
四、加大執法力度
在我國，之所以出現接連不斷的食品安全事件，與法律對違法者的懲罰力度是有關系的。當企業違法時，中國法律對其的處罰是：消費者除要求賠償損失外，還可以向生產者或者銷售者要求支付價款10倍的賠償金。這種標準的處罰絲毫不能威懾到企業。一些違法食品生產商就是因為“過低的違法成本”，才敢生產“問題食品”。因此，要對食品安全違法犯罪活動始終保持嚴厲打擊的高壓態勢，違反法律法規的要從嚴懲處。
