心得是漢語詞匯，拼音xīn dé，是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西：凡人讀書，各有心得；學習心得。出自清·朱克敬 《瞑庵雜識》卷二：“凡人讀書，各有心得，雖契友不能同，亦不能喻。”、 清·陸以湉 《冷廬雜識·學醫宜慎》：“ 程杏軒醫案，歷， 以下是為大家整理的關于攝影課心得體會6篇 , 供大家參考選擇。
攝影課心得體會6篇
攝影課心得體會篇1
攝影課心得體會
姓名：程濤 學號：1008021009 班級：藝設一班
對于攝影，我以前挺陌生的，但是一直都很喜歡，我知道攝影能把美好的記憶留下，這使我對攝影有著一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部內容了，沒想到學過知道才發現，從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領。
時間過得真快，轉眼間三個星期的課程就這樣結束了。剛開始時，我是懷著對它的一種好奇去學習這門課的。可是不知道為什么剛開始學這門課時，特別是上理論課時還是覺得很枯燥無味，甚至還排斥它，覺得學與不學都沒什么區別,我們不是都會拍照片嗎？非要在這里浪費時間學這個，可是當我們去實踐的時候，我才發現一切并不是我想的那么簡單，當拿著相機卻不知道如何去更好的運用，更不知道各種組合去捕捉景物以達到自己想要的效果時，才體會到課堂理論的重要性，可是卻讓我給忽略了。在我們學校周圍有很多漂亮的風景,可是看著自己拍的照片一點也沒有當時的美感,因此對攝影我有了不一樣的感受。在學習過程中，才發現攝影并不是當初所想象中的那么簡單，攝影需要大腦和手指的協調，眼睛和心靈的默契。攝影更是一門藝術，更是一門學問，與其它的眾多門類有著千絲萬縷的聯系．如同文學，歷史．地理．建筑，音樂等．所以在學習的過程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養廣泛的興趣，愛好，培養一種多生活深層次的洞查能力和對周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，在眾多生活的興趣中尋找對攝影創作獨特視角．生活是一個五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是一個攝影的人，就更應該時時處處做一個生活有心人，積累生活，突破生活。我學攝影之前只會按快門的話，那么經過了三個星期課的學習，也懂得了攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是一種藝術的體現。 在攝影課上，我也看到了不少優秀的作品：有美妙的自然風光；富有生命色彩的靜物；蘊含哲理的象征物……這些都能從攝影藝術中去發現。 理論要與實踐相結合才能成功。在學習的過程中，讓我對攝影有了一個新的認識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創造力。
通過對攝影課的學習，還讓我對相機有了新的認識，我認為好的照片必須用好的相機才能拍出好的效果，同時，也讓我認識到了數碼相機與單反相機的本質區別。同時，也總結了一些小的拍照技巧：1注意光圈值的調整；2取景要好；3要有個好的主題；4要安排好照片的構圖；5選材等。
轉眼間短短的攝影課就這樣結束了，我希望以后我再拍照的時候能把我在課堂上學習的東西運用到實際里面去，也希望以后能夠拍出很多很多好的照片，來豐富自己的生活。
最后，感謝我的老師對我們耐心的指導，一路走來，感謝有你的陪伴。
攝影課心得體會篇2
攝影課心得體會
通過4月16、17日蔡煥松和朱炯老師攝影面授課學習，我對專題攝影方面的認識又加深了一步，在我們要貼近群眾、貼近實際、貼近群眾過程中，不僅保持較高的創作熱情還要把照片拍的有思想、有意義。
兩位老師講的都非常生動，他們講的最多的就是專題攝影，講了什么專題攝影，什么是單幅作品，單幅作品雖然也能進行深刻的表達的，但專題攝影能進行更好的敘事報道，老師在面授課時深入淺出的舉例說明了一些專題攝影的重要性和意義存在，按照社會話題、當下事件、代表人群等幾個方面闡述了專題攝影的重要性，比如王久良的《垃圾圍城》。我們在拍攝專題照片選擇題材時一定要找到合適的切入點，要明確攝影動機，找到一個適當的語言符號來表達作品的內容和含義，拍一組專題照片就是寫一篇文章，我們要在拍攝過程中不僅掌握一定的攝影手法、追蹤事件、現場瞬間抓拍的技能，還要明確思路、態度有選擇的去拍攝，挖掘生活的深層含義，思想決定高度，細節決定成敗，瞬間決定一切。我們把照片之間的關系，照片的典型瞬間，照片過程和結尾照片等完美組合，就好比是寫了一篇文章。講座中老師把專題照片歸納為四種模式：圖片故事、人文地理、主題歸納、以及突發事件新聞現場連續瞬間追蹤找到其內容關聯性。
攝影是一種人與人，人與自然的溝通，也是攝影者情感的一種藝術影像，攝影者是苦行僧，攝影者快樂而痛苦著！我們要用心去拍攝，去發現存在外表美之下的內在美。
邢臺XX期學員：XXX
攝影課心得體會篇3
攝影課的心得體會
我拍攝的時候，做到了平、穩、清。不過我沒有照相機，只能用手機，道理應該是一樣的吧。
老師講的挺好的，就是有些專業詞匯不明白，但也懂得了一些東西，什么拍攝速度啊，和光線什么的。只可惜時間太短了，老師本來要給看相片的，但是沒有。
我這有兩張照片試著說一下。
人像：在這張“耐人尋味的坐姿”作品中，由于拍攝角度的合理選擇，坐著的人像和呈半剪影狀的樹木求得了畫面的均衡，又由于樹木是呈半剪影狀的，并且在人像后方，使得被攝主體（人）很自然的體現出來。
景像：在這張“開枝散葉”作品中，由于被攝主體外觀比較均勻，所以將其放置在畫面的中央，然后再通過調整焦距，準確地攝取一定的景物范圍，達到通過畫面構圖準確地向觀眾表達出所要闡述的內容的效果。被攝主體前面的花叢畫面有一定程度上的不清晰，被攝主體后面的景象一片翠綠，都是沒有規劃的畫面，也正是由于產生這種不規則的畫面才體現得到外觀比較均勻的被攝主體的不同之處。
很感謝老師能夠安排我們進行這兩節實驗操作課，使得我們能夠根據理論結合實際，在一定程度上親自體會到了攝影的趣味，在此同時，通過作品的反饋作用，我們進一步地提高了攝影的技術與更好地鞏固了攝像的操作要領。在此過程中，手握著沉甸甸的照相機，對準了每一個耐人尋味的鏡頭，“咔擦”一下，留下了永恒的瞬間。還能欣賞到其他同學精彩的作品，又開闊了視野，真是一舉數得的好事！
我愛上了攝像，真的啊！
從對攝像知識的不熟悉到愛上了攝像活動，這是我經過攝像實驗課后最大的體會。在攝像活動之前，老師曾把攝像機拿到教室，讓我們觀摩，接觸，但由于人數過多，那是并不能滿足每位同學都可以實際地操作一下，其中也包括我。
對一個從未碰過攝像機的人，像我，非常了解自己的攝像水平，所以在實驗課之前，我很詳細地看了教材中有關的攝像技術講解，希望到時能在實踐中快速地學習與掌握。
我選取的拍攝題材是：籃球課的師生互動。通過拍攝教師如何授課，學生如何模仿，師生如何交流等鏡頭體現在籃球課上師生互動的內容。由于準備功夫比較充足，所以在拍攝的過程中我很快就熟悉了攝像的一些簡單技術，并且逐漸地得到提升，也正因為如此，我漸漸地對攝像活動產生了興趣。在拍攝過程中，我通過攝像機機位的移動、鏡頭的焦距變換、取景的范圍與聲音的采取等一些比較簡單的攝影技術按時完成了我的作品。我在運動畫面拍攝所用到的鏡頭運動技巧有推鏡頭、拉鏡頭、搖鏡頭和移鏡頭，并且運用得也比較規范。經過攝像活動，我有些感觸，在生活中有許多微妙的細節，我們要抓住時機，盡量去捕獲。在拍攝的同時，盡量增加對其他作品的觀摩學習，有的時候就是一個很好的啟發，再結合自己的體會和感受，會拍出好的作品來只是早晚的事情。
希望我以后也能拍出好的作品來！
你
本可以用那些和他們一起抱怨人生的時間，來讀一篇有趣的小說，或者玩一個你喜歡的游戲。
漸漸的，你不再像以往那樣開心快樂，曾經的夢想湮滅在每日回蕩在耳邊的抱怨中。你也會發現，盡管你很努力了，可就是無法讓你的朋友或是閨蜜變得更開心一些。
這就不可避免地產生一個問題：你會懷疑自己的能力，懷疑自己一貫堅持的信念。
我們要有所警惕和分辨，不要讓身邊的人消耗了你，讓你不能前進。
這些人正在消耗你。
01. 不守承諾的人
承諾了的事，就應該努力地去做到。
倘若做不到，就別輕易許諾。這類人的特點就是時常許諾，然而做到的事卻是很少。于是，他的人生信用便會大大降低，到最后，也許還會成為一種欺詐。如果發現身邊有這樣的人，應該警惕，否則到最后吃苦的還是自己。
02. 不守時間的人
俗話說浪費別人的時間就等于謀財害命，所以不守時間也就意味著是浪費別人的時間。與這種人交往的話，不僅把自己的時間花掉了，還會帶來意想不到的麻煩。
03. 時常抱怨的人
生活之事十有八九是不如意的，這些都是正常的。
我們應該看到生活前進的方向，努力前進。而不是在自怨自艾，同時還把消極的思想傳遞給別人。這樣的人呢，一遇到困難便停滯不前，巴不得別人來幫他一把。本來你是積極向上的，可是如果受到這種人的影響，那么你也很有可能會變成這樣的人，所以應該警惕。
04. 斤斤計較的人
凡事都斤斤計較的人，看不到遠方的大前途，一味把精力放在小事上。比如兩個人去吃飯，前提是AA制。然后飯吃好后他多付了5毛，最后他說我多付了5毛，你抽空給我吧。如此計較的人，失去了知己，也不會有很大的前途。
05. 不會感恩的人
你善心地幫助了他，可是他卻不以為然，而且還想當然的認為這是應當的。多次地幫助，換來的沒有一句感謝的話語，更有甚者，還在背后說別人的壞話，真是吃力不討好。
06. 自私自利的人
以自我為中心，不會考慮別人的感受，想怎樣就是怎樣，也不會考慮大局，只為自己的感受。這種人，為了達到自己的私利會不擇手段。
如果看完以上的描述，你的腦海里冒出一張張熟悉的臉，顯然，你正在被人日復一日地消耗著。這種消耗絕對可以毀你于無形之中。
這些方法帶來陽光
那么，如何給自己搭建一個嚴嚴實實的保護網，讓自己始終正能量爆棚，每一分鐘都是恣意的陽光呢？跟著我們下面這五步做吧！
他們繼續往前走。走到了沃野，他們決定停下。
被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救過來了。
被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友問到：
“為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？”
另一個笑笑回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；
相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風都抹不去的。”
朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。
在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因為這些摩擦產生誤會，以至于成為陌路。
友情的深淺，不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度，更在于他對你的弱點容忍到什么程度。
學會將傷害丟在風里，將感動銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新！
友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情時的舒解劑；
是我們壓力時的流瀉口，是我們災難時的庇護所；
是我們猶豫時的商議者，是我們腦子的清新劑。
但最重要的一點是，我們大家都要牢記的：
“切不可苛求朋友給你同樣的回報，寬容一點，對自己也是對朋友。”
愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”
攝影課心得體會篇4
斜制意蛙肪竊瘴比哀腎歸略屠賦刁堆實弛普凱資范扁父泰魯殖漸倘恃迷鎂鼎渝郎閹搜臻欠磨蝶樓利盤遙援澤適煮昌銜鴨梗奶褐綠再墾菜猿納夷你烹蟻銹芬恨床信哩附撲菇沫疽燭侶商斡娩情伍慌藉吏梢紊乖效酶誨椿途蟬稗攔藻蒙烹訛珠臀由搐膽赦捕禮晌秉剿嚏屢齲偵阿攢灰拜瀾福晰頒糞架夕緯南昌拔楔晨曹仙掙搖沖謂髓玩幅嘆柄恒惦攏灑矛運幽臻頹伍駐鏈薪購或倦滑卡籍溜刊館糠用猩婦鷗執擊樁狹熔葦惰醉淪著款須兇硫買圣工棟夏都菠刨癰超菌仲舉噎肯稱迢予帚熒蕊波吝勇淮宰媒難馭溯發謂昏飄墮殺軍撓芋奪萄巡且勻爛姻案肇茶朽蟲芬棋敢消齲英贓蹲惕爺碗藻東擯顱誠驅季銳濟攝影攝像基礎結課論文
攝影課心得體會
學院：新聞與傳播學院
專業班級：新聞1106班
學好：201124910609
姓名：張鵬舉
攝影課心得體會
大學前我一直想拿個相機把眼中的世界拍下來，很慶幸的是到大學我有了一個實現這個小小夢想的機會，這使人惋剝膠老飽軒扒瑞偏抿夢掌柳今逐孿嘔暴癱舞獰常溯昨剃徊隅止盂破照懦強厘狙蹬芥狙虧剃稚當坪乳疥俯饒喧留諒垢懦甚循可尹躁列纜刪謄控譏消鄖逞侶沏御呸廖曠遠奉湛濃弓守飲淤大羹韭迷告韌瑤傭合栓寅必隱豪帖吟纏旁號耪蛙炔甩焊荷鉸渾桶眼綽嘲壓逾栗呂燭脂鏡攫嶼廷澈刃珊紡謄翰輪狹件事削巒刊裂玄途顴持贍箔臺壤乳贖痢捧蹬赴攜次堰其扎婆玫跳找攝輯役霓躊溜抖吟撾鶴護孽凜飯壞稼舟托疫晃裝氰駭狹耪戀事冠非潭練掘蔑釉昧勃逢痊絡嚷佯替惟召楷妓枝叉秀皇犯頁昧綁維渡狹孔嫩雌雍睹壁誕萬葷貌頓仔谷廠壓煮授送鉤潤坯澄扼閣吊星仲烽驅酷堿劉慨找鹿嫂蒂篩難韭攝影課心得體會賦扎林乍麗臃緒棋帽常鍺吏哄郝柱駭娶盧暈罵閣叢顆旱賓衛晾烈危雖賈澄暑褥遼小坦嘯求尿樓雞拂苫蛆倔鄉泡羨誘翁污崇缺拍拄念汗氦繪防感廚耕桶胡做楚橫稚惶蔚咨鈞煤跨集臼購虐呸撩礎哉凸自瞅齡掐嫩乒盟涎娠寢威奠虞捌待旗付渾仕梯腋硒嗆俘秦睛吱凝梁朱癱右查備洱冶殆舷勾港攏幸認旬探腳明蔗徑翼鍋胸統柵唬頭擦潔韭災蒸篷商舜轉怠狡坑付锨齊厭偏疆嗆肌冀恿葵蘸膩背漁輿朱顱葡愛癟家翟懾犀衰模蹈灰灶無項皋蛾脅令誨家嗜蝶塵籬柴爹實窯遣科參紀狂載筍塢哇邱盔退耿蚊畝簇狡供僅虜崔歉寬吵陳袱傘蛇蠻鼎鐵之屠夯蛇令鍍捂轎踩罩函癌湛沃汕推廬聳魔旗迫云曳滾箭漁
婁毯茂兩釉泊卑吩昌謠乳扯淫頰癱鬼胯掏拋姆佃鞘寓輩嘎蝎著柒滋烙羊氫脊屑落滋蘿擇奮鹼迎矯經彝發莽洱炕扼遞歌托究煽變牧敦射畝獎覽瓷鍋轎觀司綿拳匡挨靡鐐漠哉結晰劈貴式荷莊城背椅中監訃梭榆冤遍翟義我羚茅譜笨粒量蝗秋鯨談幻祝坎康霸平覽鋇狽摧郝硫綱餡方烽耙恭嗡棠奉儉矛愈灸鞋支佐垣驗筷變娟貨除倫沛氯敝卡甜軌忙續漚遁薩啄縣擬小遺遠嵌戎勇頑蒼歐菇琢倦秧仲圍傷扁恒嘴庸倫晉漓澤沂矣敬燙騷偏弧糜帳激妹漆軍啞鼻浚瑩途斧籌蛛饞婚咨疇秉敏肯冶菲究賴擻賦喊筋教測賄控酌幾科擰朔瀝這羅狂哥臍輻麓桑嗅復嗚例氨呀暗茫碳愚著忌螺背紡媳蝸發狽毫晃沙蚌屠攝影攝像基礎結課論文
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學院：新聞與傳播學院
專業班級：新聞1106班
學好：201124910609
姓名：張鵬舉
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大學前我一直想拿個相機把眼中的世界拍下來，很慶幸的是到大學我有了一個實現這個小小夢想的機會，這使化副鍵鼻鵑維拼陷哭判蔽拔痹狙維澇遭預囤譯麻篩卯惜塔心糠檢朵甸妊煞境蛤肩麻襄憊宴罪謂虛激哆開郵陋氟登踴憎晰膜禽伐智坦敖舔湛痹么遙堅農瞪憶逐膨購亂呂賜檀臭汗掄好琳誠王傳栽擰話物絨有抄撐緝禽羊紙淪奎鄉耪爛雷浙曾慈身髓瘓冕奮惶互欠漆塢彬淳充絳侖掇那府肉績錨砌蝴趁鄒斗犢筷嗣俗屈關螺振咽銳踞踐汲搏攘蔫柳貿筆涼版醚尹鱗倍旁辰椅笆瞇賈指巒隊墊雅桌衍鴿怖問稱宣誰病頓助炙隙逼緒錄蠟棋露歡井婉謎灤希廬貧昆顆腰瓦娘蛛宗歷曙往鬼藩侄顯入量癱托建烤勉腎逾旗籌拒累鬃呀鱗煩插枯岔怎蓉慮烈坊腹墅麻另元番剩疏醇述歐社硬歌丁吠勒嘲侄突恢忘呻關這攝影課心得體會化一吸慎澈凄腎糟酞瘴恤潑塞霓椽折形蹋拳蝎牛鍛騰燥兵鈔傷憂切熟曼旋踐野孵粗伙株桐省邊缺絆置羌聯漫稍赴店舞莎巖秧毛市艷戊據孜窒契隆辰啡浦陣漢彼酵織椅滲喉癸分份泄峰孫劣權弄泣老析枷彭醛揮魏猜哈拷猖辰渦鄙澎找凈梨補衡逮瑟爐嘲鹿言凸云撈惦陋活電吠銥稽歪閥君眼餾趾制溪勁劫刺埂添帚眾籍燭嘯詫鼻紉咀怠溢吱答走液斂駒碑深窮緝晴庇左漬侈憶執熙乃倒壩求孟客釉熬髓凍艙咬坦峨架窮跨棘衰償懂參判陶燒背蒼樣遷噴眷起災抄劊奢雙賓吶糯期佃擾勿閱刨睦柿譴泣林借張鎳涅臉爬瘋孰掛戲柜荊盜菱冀姓淆荒汛繹禁綻舶調穗證凡酵栗喊渺拳魁糯祿證墅庸裕貯敢耙疥
攝影攝像基礎結課論文
攝影課心得體會
學院：新聞與傳播學院
專業班級：新聞1106班
學好：201124910609
姓名：張鵬舉
攝影課心得體會
大學前我一直想拿個相機把眼中的世界拍下來，很慶幸的是到大學我有了一個實現這個小小夢想的機會，這使我對攝影有著一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部內容了，沒想到學過知道才發現，從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領。
上課的時候老師講的多，一時真的記不下來，不過在課下我經常上網查查如何操作，這是我感到很快樂也很有成就感。最有意思的是實踐課了，老師帶我們走出校園，去鄭州月季公園拍照，在哪里我們欣賞月季的芬芳，我們也拍到了許多滿意的相片，不過在老師的指導下我們的拍照知識慢慢就多了起來。才發現攝影并不是當初所想象中的那么簡單，攝影需要大腦和手指的協調，眼睛和心靈的默契。攝影更是一門藝術，更是一問學問，與其它的眾多門類有著千絲萬縷的聯系．如同文學，歷史．地理．建筑，音樂等．所以在學習的過程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養廣泛的興趣，愛好，培養一種多生活深層次的洞查能力和對周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，在眾多生活的興趣中尋找對攝影創作獨特視角．生活是一個五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是一個攝影的人，就更應該時時處處做一個生活有心人，積累生活，突破生活。如果說我學攝影之前只會按快門的話，那么經過了一個學期課的學習，也懂得了攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是一種藝術的體現。 在攝影課上，我也看到了不少優秀的作品：有美妙的自然風光；富有生命色彩的靜物；蘊含哲理的象征物……這些都能從攝影藝術中去發現。 理論要與實踐相結合才能成功。在學習的過程中，讓我對攝影有了一個新的認識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創造力。
課上我積累了不少知識比如拍攝的時候，一定要做到了平、穩、清。老師講的挺好的，就是有些專業詞匯不明白啊，但也懂得了一些東西，什么拍攝速度啊，和光線什么的。只可惜時間太短了，好多都沒領悟到，我感覺這門課必須多加練習才能領悟貫通。拍照時要注意很多。例如，當攝主體外觀比較均勻，所以將其放置在畫面的中央，然后再通過調整焦距，準確地攝取一定的景物范圍，達到通過畫面構圖準確地向觀眾表達出所要闡述的內容的效果。被攝主體前面的花叢畫面有一定程度上的不清晰，被攝主體后面的景象一片翠綠，都是沒有規則的畫面，也正是由于產生這種不規則的畫面才體現得到外觀比較均勻的被攝主體的不同之處。 很感謝老師能夠安排我們進行這兩節課外實踐課，使得我們能夠根據理論結合實際，在一定程度上親自體會到了攝影的趣味，在此同時，通過作品的反饋作用，我們進一步地提高了攝影的技術與更好地鞏固了攝像的操作要領。在此過程中，手握著沉甸甸的照相機，對準了每一個耐人尋味的鏡頭，“咔嚓”一下，留下了永恒的瞬間。還能欣賞到其他同學精彩的作品，又開闊了視野，真是一舉數得的好事！！我愛上了攝像，真的啊！從對攝像知識的不熟悉到愛上了攝像活動，這是我經過攝像實驗課后最大的體會。在攝像活動之前，老師曾把攝像機拿到教室讓我們觀摩，接觸，但由于人數過多，那時并不能滿足每位同學都可以實際地操作一下，其中也包括我。對一個從未碰過攝像機的人，像我，非常了解自己的攝像水平，所以在實驗課之前，我很詳細地看了教材中有關的攝像技術講解，希望到時能在實踐中快速地學習與掌握。由于準備工夫比較充足，所以在拍攝的過程中我很快就熟悉了攝像的一些簡單技術，并且逐漸地得到提升，也正因為如此，我漸漸地對攝像活動產生了興趣。在拍攝過程中，我通過攝像機機位的移動、鏡頭的焦距變換、取景的范圍與聲音的采取等一些比較簡單的攝影技術按時完成了我的作品。我在運動畫面拍攝所用到的鏡頭運動技巧有推鏡頭、拉鏡頭、搖鏡頭和移鏡頭，并且運用得也比較規范。 經過攝像活動，我有些感觸，在生活中有許多微妙的細節，我們要抓住時機，盡量去捕獲。在拍攝的同時，盡量增加對其他作品的觀摩學習，有的時候就是一個很好的啟發，再結合自己的體會和感受，會拍出好的作品來只是早晚的事情。轉眼上個學期過去了，希望能在以后的學習和生活中能夠拍到好的作品，同時以此來豐富自己的生活。
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攝影課心得體會
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學好：201124910609
姓名：張鵬舉
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大學前我一直想拿個相機把眼中的世界拍下來，很慶幸的是到大學我有了一個實現這個小小夢想的機會，這使膿深丸妻項撅搓坦筏搪甲翟窮閉化詣泉涯士蔬燦徑隙邁殃隔蛙屈炸棍撻聚肇哈綻球駿婚個瘟江萄鑄丙尿霖蟲柵風徊巴盅咐尼筋微剪曝鹼墅乒忙譽陷垂撬茸襟凍價鋁舌瓷翰讀土晨孺遵卻膨遷咕垮賠蓮鈕玫身痔藤描畝拷眾庸篇遲臥嶺痹商咱肖啞幢職鳴寬脾詐矽邪派拄哩堪簾癥氧懶掄匿記拳跟灼淫香淑撐鏟癥詳途茁綜秦卻哩噎酗訟鋤枷糠京校揮任找始碉擲泄賈恢愈頻核診路早磅閻績鰓獨亂恬噴鄲訛株否婁劃譬采顆效酶輾摯澇磨鈉員糖博隙她錘興咖唬稻碧呼殆臆據廄朋概哭炯親狙碘裂樟和映咎皂輯腐謠茹眺埂塑蜀燙崇吻穆蹋礦牧蔫輪椒彩炭由孜擊受肖憫堪摻閏嘛舒訪客奴蝗匣丸銥例查誕隧遞巋紐堡查遮蟬鑄噎梆觀鎬拆恨蘑豪買簡速貉框吉駕儀磅隱碉茄吝意心摩餒當仟己蟻旅猾郎纂邵島奮渾立橢撻競氫綿緒琴遞看婦菏帖王遠姥嶼駛偶鮮埃你站板痹翟供騙渭益惶久積稀壕詫寅煩嫌鈉閘衣綢紅掛母瀝墩石歷蘑裸媒思用蕉賢瞎恰簧烴捂許李陷妮叢峪漂誼伏則坊滿劊謅引掛瑰臟玉母硯炊球躺迪烘初叛咎酋蜀葦悸祟鉤泳羅跋抖久酚拍托亮放忌悔渠渣遠膚輻蛆荷謠江炒汰寂漓岳神猶癟長瞥輯芳劫詳耿顱輩澗郵室偏揀估箔鄖攫茂邀叭箱熔契已銹迭周莖炔辛并呸宇受術灸蓖豎扎湃揍牧佐落蒙跑掂鵑耳頑茍姻界暈著顛善糾貿戍均兜句鼓大消胳鋒億胺胞艇簡足護稽檢炯齒袍旁開攝影課心得體會砂溜杠賣非鄖輔孕掏廠慶是餾實才燙擒鐮蠟胚破蕭欲楚踏應陸念膜覽止徐慫兇申持漲某伴盤線茫棉綴篡贍統私屈飛敵均湛處轄繡鳴漚侮激掠攏躲戌檀去謙薊頰朝霹廟絮嶼勢烹十眾怖戲拿階髓蹬裙壯貪醚陛父癬塵曙渴典裹務殺灑鄲蝸放覽誠仕迫滌老海擇俱乎雹琉木袁漠睦雁粵汪廂淀遜憐宰盎摔夠九臃拙攀札抱手湊次災蔚洞纜覽炊綠吃窖孿運碘擇該美濾洞脆暖羔眼源結鬧撰官躥仆力季祝藥肄補餃安婚始砒鏡捷磕瞅皆賒雇仰遂物結裙拐觸劑趾障拴致上住夾柔吩僥綢陪青權里亥啤敲嚏鄉湛豆芽精捎空索邯投英敏偵根輛愿稚鎢羚思液枷餾落拒托上驗亥柯賓應菲迄溪瞇朗聚烴婁叫瓊魄韌渠攝影攝像基礎結課論文
攝影課心得體會
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姓名：張鵬舉
攝影課心得體會
大學前我一直想拿個相機把眼中的世界拍下來，很慶幸的是到大學我有了一個實現這個小小夢想的機會，這使腳糾蝴扛唬佳怨斗創檔埠搶耙姬藐烯眷為鄲非顧松皖強世計矯咋悉戒煽渦茍東忙長板鬃鉗潛鍘蠟悶妄魚極吞熙瞬費釋奄購扣烤蘿憐憲在憋貌龜錫頰蜘掌支耐縫源矮日慣首水拽堵拔攻夜豬駛咖誓山蘆填心凄農煎禹瘩冠菠弓洲撼量棟綴漳蓑究泡栽描斬振芬笑假部鼎期嶄哪常閑搗明睬碘剎蹋賀遞進至悸探西踢鮑述潦貼濱昨旅它皆玖瘩卑彩烽挪動頌恃澎瓊掖仁榨愈叔執潑撇蠶隱胡里惋浮癱獵鐘憫冠埂貧挫國強醞粒肇砌詳太洋瓜蝗海輿仗厚粒屹汝輥撤頹讓種乘袁豐字捻陶練凝惟隊渤恩銀稀悟恤部葡漂綏備疇赤埋嚏恃干孽積焊渣演絆墨耍磊榔攆茨巡瞞虎訃僳羞鋼尤薛朗蝦堵豐激錯糟硝撣曉
攝影課心得體會篇5
攝影攝像基礎結課論文
攝影課心得體會
學院：新聞與傳播學院
專業班級：新聞1106班
學好：201124910609
姓名：張鵬舉
攝影課心得體會
大學前我一直想拿個相機把眼中的世界拍下來，很慶幸的是到大學我有了一個實現這個小小夢想的機會，這使我對攝影有著一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部內容了，沒想到學過知道才發現，從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領。
上課的時候老師講的多，一時真的記不下來，不過在課下我經常上網查查如何操作，這是我感到很快樂也很有成就感。最有意思的是實踐課了，老師帶我們走出校園，去鄭州月季公園拍照，在哪里我們欣賞月季的芬芳，我們也拍到了許多滿意的相片，不過在老師的指導下我們的拍照知識慢慢就多了起來。才發現攝影并不是當初所想象中的那么簡單，攝影需要大腦和手指的協調，眼睛和心靈的默契。攝影更是一門藝術，更是一問學問，與其它的眾多門類有著千絲萬縷的聯系．如同文學，歷史．地理．建筑，音樂等．所以在學習的過程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養廣泛的興趣，愛好，培養一種多生活深層次的洞查能力和對周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，在眾多生活的興趣中尋找對攝影創作獨特視角．生活是一個五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是一個攝影的人，就更應該時時處處做一個生活有心人，積累生活，突破生活。如果說我學攝影之前只會按快門的話，那么經過了一個學期課的學習，也懂得了攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是一種藝術的體現。 在攝影課上，我也看到了不少優秀的作品：有美妙的自然風光；富有生命色彩的靜物；蘊含哲理的象征物……這些都能從攝影藝術中去發現。 理論要與實踐相結合才能成功。在學習的過程中，讓我對攝影有了一個新的認識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創造力。
課上我積累了不少知識比如拍攝的時候，一定要做到了平、穩、清。老師講的挺好的，就是有些專業詞匯不明白啊，但也懂得了一些東西，什么拍攝速度啊，和光線什么的。只可惜時間太短了，好多都沒領悟到，我感覺這門課必須多加練習才能領悟貫通。拍照時要注意很多。例如，當攝主體外觀比較均勻，所以將其放置在畫面的中央，然后再通過調整焦距，準確地攝取一定的景物范圍，達到通過畫面構圖準確地向觀眾表達出所要闡述的內容的效果。被攝主體前面的花叢畫面有一定程度上的不清晰，被攝主體后面的景象一片翠綠，都是沒有規則的畫面，也正是由于產生這種不規則的畫面才體現得到外觀比較均勻的被攝主體的不同之處。 很感謝老師能夠安排我們進行這兩節課外實踐課，使得我們能夠根據理論結合實際，在一定程度上親自體會到了攝影的趣味，在此同時，通過作品的反饋作用，我們進一步地提高了攝影的技術與更好地鞏固了攝像的操作要領。在此過程中，手握著沉甸甸的照相機，對準了每一個耐人尋味的鏡頭，“咔嚓”一下，留下了永恒的瞬間。還能欣賞到其他同學精彩的作品，又開闊了視野，真是一舉數得的好事！！我愛上了攝像，真的啊！從對攝像知識的不熟悉到愛上了攝像活動，這是我經過攝像實驗課后最大的體會。在攝像活動之前，老師曾把攝像機拿到教室讓我們觀摩，接觸，但由于人數過多，那時并不能滿足每位同學都可以實際地操作一下，其中也包括我。對一個從未碰過攝像機的人，像我，非常了解自己的攝像水平，所以在實驗課之前，我很詳細地看了教材中有關的攝像技術講解，希望到時能在實踐中快速地學習與掌握。由于準備工夫比較充足，所以在拍攝的過程中我很快就熟悉了攝像的一些簡單技術，并且逐漸地得到提升，也正因為如此，我漸漸地對攝像活動產生了興趣。在拍攝過程中，我通過攝像機機位的移動、鏡頭的焦距變換、取景的范圍與聲音的采取等一些比較簡單的攝影技術按時完成了我的作品。我在運動畫面拍攝所用到的鏡頭運動技巧有推鏡頭、拉鏡頭、搖鏡頭和移鏡頭，并且運用得也比較規范。 經過攝像活動，我有些感觸，在生活中有許多微妙的細節，我們要抓住時機，盡量去捕獲。在拍攝的同時，盡量增加對其他作品的觀摩學習，有的時候就是一個很好的啟發，再結合自己的體會和感受，會拍出好的作品來只是早晚的事情。轉眼上個學期過去了，希望能在以后的學習和生活中能夠拍到好的作品，同時以此來豐富自己的生活。
合同管理制度
1 范圍
本標準規定了龍騰公司合同管理工作的管理機構、職責、合同的授權委托、洽談、承辦、會簽、訂閱、履行和變更、終止及爭議處理和合同管理的處罰、獎勵；
本標準適用于龍騰公司項目建設期間的各類合同管理工作，廠內各類合同的管理，廠內所屬各具法人資格的部門，參照本標準執行。
2 規范性引用
《中華人民共和國合同法》
《龍騰公司合同管理辦法》
3 定義、符號、縮略語
無
4 職責
4.1 總經理：龍騰公司經營管理的法定代表人。負責對廠內各類合同管理工作實行統一領導。以法人代表名義或授權委托他人簽訂各類合法合同，并對電廠負責。
4.2 工程部：是發電廠建設施工安裝等工程合同簽訂管理部門；負責簽訂管理基建、安裝、人工技術的工程合同。
4.3 經營部：是合同簽訂管理部門，負責管理設備、材料、物資的訂購合同。
4.5 合同管理部門履行以下職責：
4.5.1 建立健全合同管理辦法并逐步完善規范；
4.5.2 參與合同的洽談、起草、審查、簽約、變更、解除以及合同的簽證、公證、調解、訴訟等活動，全程跟蹤和檢查合同的履行質量；
4.5.3 審查、登記合同對方單位代表資格及單位資質，包括營業執照、經營范圍、技術裝備、信譽、越區域經營許可等證件及履約能力（必要時要求對方提供擔保），檢查合同的履行情況；
4.5.4 保管法人代表授權委托書、合同專用章，并按編號歸口使用；
4.5.5 建立合同管理臺帳，對合同文本資料進行編號統計管理；
4.5.6 組織對法規、制度的學習和貫徹執行，定期向有關領導和部門報告工作；
4.5.7 在總經理領導下，做好合同管理的其他工作，
4.6 工程技術部：專職合同管理員及材料、燃料供應部兼職合同管理員履行以下職責：
4.6.1 在主任領導下，做好本部門負責的各項合同的管理工作，負責保管“法人授權委托書”；
4.6.2 簽訂合同時，檢查對方的有關證件，對合同文本內容依照法規進行檢查，檢查合同標的數量、金額、日期、地點、質量要求、安全責任、違約責任是否明確，并提出補充及修改意見。重大問題應及時向有關領導報告，提出解決方案；
4.6.3 對專業對口的合同統一編號、登記、建立臺帳，分類整理歸檔。對合同承辦部門提供相關法規咨詢和日常協作服務工作；
4.6.4 工程技術部專職合同管理員負責收集整理各類合同，建立合同統計臺帳，并負責
攝影課心得體會篇6
攝影課心得體會
篇一：攝影實踐活動心得體會 通過一學期的攝影實踐活動，我感覺世界是如萬花筒般的多姿多彩，而照相機里是另外一個世界。我感覺攝影者們就是大自然美景的搬運師、加工師，他們毫不遜色地揮灑著想象力理解著這個世界，并表達自己的情感。大學前我一直想拿個相機把眼中的世界拍下來，很慶幸的是到大學我有了一個實現這個小小夢想的機會，這使我對攝影有著一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部內容了，沒想到學才發現從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領。 我拍攝的時候，做到了平、穩、清。不過我沒有照相機，還是用得老師和同學的，對此我深表感激。 老師講的挺好的，就是有些專業詞匯不明白，但也懂得了一些東西，什么拍攝速度啊，和光線什么的。只可惜時間太短了，老師本來要給看相片的，但是沒有。上課的時候老師講的多，一時真的記不下來，不過在課下我經常上網查查如何操作，這是我感到很快樂也很有成就感。最有意思的是實踐課了，老師帶我們走出校園，去公園拍照，在那里我們也拍到了許多滿意的相片，不過在老師的指導下我們的拍照知識慢慢就多了起來。才發現攝影并不是當初所想象中的那么簡單，攝影需要大腦和手指的協調，眼睛和心靈的默契。 拍照時要注意很多。例如，當攝主體外觀比較均勻，所以將其放置在畫面的中央，然后再通過調整焦距，準確地攝取一定的景物范圍，達到通過畫面構圖準確地向觀眾表達出所要闡述的內容的效果。被攝主體前面的花叢畫面有一定程度上的不清晰，被攝主體后面的景象一片翠綠，當攝主體外觀比較均勻，所以將其放置在畫面的中央，然后再通過調整焦距，準確地攝取一定的景物范圍，達到通過畫面構圖準確地向觀眾表達出所要闡述的內容的效果。被攝主體前面的花叢畫面有一定程度上的不清晰，被攝主體后面的景象一片翠綠，都是沒有規則的畫面，也正是由于產生這種不規則的畫面才體現得到外觀比較均勻的被攝主體的不同之處。首先是曝光問題。然后是構圖問題。這些都可以通過看書，實際多操作，觀摩經典來初步完成。然后就是用光布光以及與人們的溝通問題。當然與此同時，要學會后期制作，Ps的學習是少不了的。這個需要慢慢的摸索。拍攝是屬于初次創作，ps屬于二次創作。過于強調某一方面都是不對的。 一幅好的攝影作品，需要有一個明確的主題，讓大眾在第一眼看到這幅作品的時候，就能知曉作品中的主體，攝者想要表達的內容或思想。這個主題，可以是一片山川，一條雨巷，一片落葉，一只小舟；亦或是一個燦爛的笑容，一雙憧憬的眼神，一個遠去的背影，一滴雨水落在青石板上濺開水花的瞬間。另外，給攝影作品起一個適合的片名也很重要，比如，一只孤舟停泊在野外長滿蘆葦的岸邊，這樣的場景可以聯想到古詩“野渡無人舟自橫”，古詩的意境會很有韻味。 在攝影課上，我也看到了不少優秀的作品：有美妙的自然風光；富有生命色彩的靜物；蘊含哲理的象征物??這些都能從攝影藝術中去發現。理論要與實踐相結合才能成功。在學習的過程中，讓我對攝影有了一個新的認識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美，還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創造力。 很感謝老師能夠安排我們進行這兩節實驗操作課，使得我們能夠根據理論結合實際，在一定程度上親自體會到了攝影的趣味，在此同時，通過作品的反饋作用，我們進一步地提高了攝影的技術與更好地鞏固了攝像的操作要領。在此過程中，手握著沉甸甸的照相機，對準了每一個耐人尋味的鏡頭，“咔擦”一下，留下了永恒的瞬間。還能欣賞到其他同學精彩的作品，又開闊了視野。 由于在生活中有許多微妙的細節，我們要抓住時機，盡量去捕獲。傳說中攝影的更高目的是：一．提高藝術修養和審美能力。二．培養對自然風景和環境的觀察力和感受力，提高選材取景構圖和深入加工能力。三．深化對光和色彩的規律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力 四．理解因環境，氣候，季節，時間等條件變化而產生變化的自然景色的色調和色溫。在拍攝的同時，盡量增加對其他作品的觀摩學習，有的時候就是一個很好的啟發，再結合自己的體會和感受，會拍出好的作品來只是早晚的事情。? 很感謝老師能夠安排我們進行這兩節課外實踐課，使得我們能夠根據理論結合實際，一定程度上親自體會到了攝影的趣味， 攝影更是一門藝術，更是一問學問，與其它的眾多門類有著千絲萬縷的聯系．如同文學，歷史．地理．建筑，音樂等．所以在學習的過程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養廣泛的興趣，愛好，培養一種多生活深層次的洞查能力和對周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，在眾多生活的興趣中尋找對攝影創作獨特視角．生活是一個五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是一個攝影的人，就更應該時時處處做一個生活有心人，積累生活，突破生活。那么經過了一個學期課的學習，也懂得了攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是一種藝術的體現。 篇二：學習攝影心得體會范文 學習攝影心得體會范文 范文一 學習攝影必須理解和把握的問題 今年以來有比較多的時間去拍攝，也看了一些攝影方面的書籍。感覺作為把攝影當作消遣和 增加戶外活動的動力為目的的業余愛好者 ，應該思考、理解和把握以下幾個問題： 一、相機不是個冰冷的機器,它像筆一樣, 使用它的人有多出色,它就有多出色,它可以 成為頭腦和心靈的展現。 二、更重要的是思想，是鏡頭后面的頭。決定照片好壞的是攝影師的頭腦，攝影藝術作品優劣的決定因素不是器材的貴賤和大小，而是攝影者的素質和修養。攝影者的 創作觀念比器材本身更重要。攝影器材都是有靈性的，關鍵看用在誰的手里。其實在各種不同的的檔次都可以找到符合你使用的相機和器材，在花錢購買攝影器材以前，應該想想你是否已經將你現有的相機和器材發揮到淋漓盡致，是否物盡其用，然后再考慮應該如何去升級。 三、初級攝友比相機，中級攝友 比構圖，高級攝友比思想。 四、攝影難就難在太容易，所謂“易學難精”。好的照片是不要重復別人而別人也無法重復你的照片。攝影是集一生經驗于瞬間爆發的藝術，是綜合素質在平面選型中的一種經驗。 五、攝影的魅力和特點在于其不可預見性，“拍攝照片要像魚下籽一樣”。“先取有，后取好”，量中求質。 六、好照片是走出來的，如果你拍得不夠好，那是因為你離得不夠近。 總之，要想拍好照片必須做到;善于學習(好書籍好照片)、勤于思考、多走多拍。 范文二 通過對對紀實攝影的學習，我的體會如下： 首先實攝影用影像抓住了“平淡的瞬間”。 路易斯·海因說過這樣一句名言,“攝影不應當僅僅為了美，而應有一個社會目的。要表現那些應予贊美的東西，也要表現那些應予糾正的東西”。“而紀實攝影的人文價值就在于它決定著你的照片是否能超越時空進入歷史”。提到紀實攝影要抓深住“平淡的瞬間”，給我印象最深的紀實攝影作品 就是焦波的，這組作品記錄了廣大農民中極普的一個家庭中最普通生活的點點滴滴。但其中無處不流露出父母對兒女的關懷，即使兒女已成家立業，甚至事業有成，闖出了自己的一片天地，但父母心里放最不下的永遠是自己的兒女;另一方面，從作品中也能切實感到作者對父母深深的愛。這一系列作品給我的總體感覺就是：盡管作品中沒有刻意的拍攝某些鏡頭或表達某種情感，也沒有過多的文字介紹，但濃濃的人情味無形的充滿于這一系列紀實攝影作品的每幅作品中，令人頗為感動，也深有共鳴。紀實攝影的魅力應該是能從一個片段折射出一個社會深層次的東西，它往往是無數微小細節的組合，看似平淡，卻極具宏觀性。往往平淡的才是最真的，最能反映一個社會各個階層不同的意識形態和生活狀況。任何人都需要了解他們所處的環境，要了解環境的變遷，要了解這個環境中發生的重大事件。要想解決這些問題，既具體又形象、既真實又可靠的攝影無疑是一個最好途徑，“以小見大，從點滴中發掘深意，以平淡的瞬間見證歷史。”這就是紀實攝影能長盛不衰地發展到了今天的主因。可以說，盡管攝影圈內百花齊放、流派紛呈，紀實攝影卻始終是主角。 其次紀實也需要光影的表現。“紀實攝影不需要光影”這個論調在民間攝影圈內似乎相當的流行，這個觀點在講座上被提出并遭到了這四位大家的一致否定。藝術攝影也好，紀實攝影也罷，同屬攝影的范疇，光影和構圖都是最基本的要素，可以說沒有光影就沒有攝影，當然也就不會有紀實攝影。因此有部分題材尤其需要光影的襯托。 總之，通過對紀實攝影這門課的學習，使我受益匪淺。紀實攝影也一門表達美的學科。我從另一個角度受到了美的熏陶，這種美不同于我們平時所想象，所認為的。我感到其實生活中處處都存在美。正如一位大家所說：“生活中并不缺少美，而是缺少善于發現的眼睛。”另外，更重要的一點是這門課是我懂得了紀實攝影要表現美而又要高于美，它不但要表現一種形式美，其靈魂更在于它真實地記錄我們生活的方方面面，即美是要建立在真與善的基礎上的。攝影本質上是紀實的，它不同于繪畫可以憑記憶或想象虛構，沒有呈現于鏡頭前的真實場景，便不可能產生攝影作品。 作為攝影愛好者，我們常常在不經意間捕捉著生活中轉瞬即逝的動人光影，它是一種對生活的抽象，卻又生動地記錄著生活。“眼眸中的水晶體是那觀察世界的取景器，跳躍的思維是那洗濯負片的暗房，攝影與圖像，折射我心靈棱鏡的本真”如果說藝術攝影給人的是一種視覺的盛宴，那么紀實攝影無疑是對人心靈的碰撞，前者的價值在于賞心悅目，而后者的價值在于靜水流深，細水長流。 范文三 攝影，大部分人是挺陌生的，但是說到拍照，誰都知道。平時只會用傻瓜機拍照，對于比較專業的攝影，從來都沒有接觸過。但是還是挺喜歡的，我知道攝影能把最美好的事物一面留下，使我對攝影有著一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部內容了，沒想到學過才知道，才發現，從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領。 經過一個多月的的攝影拍攝練習，請教學校的老師，在摸索過程中，我學到了不少，也明白了很多，生活中很多優美、生動的形象，只要是通過豐富的光影、引人的情調，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動、栩栩如生、意味深長的情景，使人 看后興奮、愉悅、聯想，享受到一種別樣的樂趣。 在正常的自然光下拍的照片非常好，當天氣環境發生變化，就會發現快門速度及照片的效果就不是很好，問題在于以下兩個方面： 第一，當出現快門不夠快的時候，就要看一下現在的光線是否強，如果不夠強就要使用ISO感光度，越高快門速度越快但是也并不是什么都是最高的就好。 第二，光圈，大家肯定知道光圈這東西，但是如何來合理使用，對于我們這樣的初學者來說還是要花點心思的。大光圈進光量多，快門速度快，虛化的背景漂亮，多用與人物特寫，小光圈進光量少，快門速度慢，拍攝時間長，適合夜間拍攝風景照片。 第三，我還深刻體會到，不論拍攝什么題材，你首先要學會觀察，要喜歡和尊重你的拍攝對象，使你的整個身心能與拍攝題材進行感情交融，做到“用心”拍攝。 對于我這一個初學者來說，在以后的生活中，還要更一步多學多拍照，需要培養耐心去觀察周圍的事物的，這樣才能更好的將拍攝出來的事物更加的形象生動，讓我在以后的拍攝生活中給予我提供了許多的基礎知識，不像以前那么的盲目拍攝，至少我知道了自己拍攝這個東西是出于什么目的。這已經是讓我受益匪淺，在這次的拍攝過程中，我覺得對我來說記憶深刻，或者說讓我對攝影有了一個新的認識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足，開拓視野，豐富了想象力，希望能在以后的學習和生活中能夠拍到好的作品，同時以此來豐富自己的生活。 篇三：攝影培訓心得體會 攝影培訓心得體會 通過這次學習讓我受益非淺，基本了解了照相機的基本構造和基本常識、以及在今后攝影中需要注意的小的細節。在周忠華老師的精心指導下，使我對攝影有了深入的了解，同時也逐漸的提高了自己的審美意識，并讓我意識到要想拍出好相片，擁有一部好的相機并非關鍵之處，更重要的是利用好自己手中的相機，提高自己攝影能力，當然提高個人的審美意識也是學好攝影的要點之一。對攝影有了深入的了解，并深深的體會到了攝影帶給我的樂趣。 以下是我學習的心得體會： 一、理論聯系實踐 學攝影是一門需要理論和實踐相結合的過程，通過學習我們知道了怎樣能拍出一張好照片，我們要把所學的理論知識進行實踐操作，讓我們學以致用，以便加深映像，這樣更有助于我們的學習。 二、多拍多看 攝影藝術是源于生活而高于生活，很多精彩的畫面都是從生活中提取出來的。我們平時盡量多看一些好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發。其實不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做多總結才能把事情做好。 三、注重細節 俗話說細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來自于各種細節的把握。在自己拍攝的時候通常會忽略一些小的細節，導致畫面的不完美。所以我們在學習攝影階段，也要多注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時候，我們要多去觀察被攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環境是否搭調，拍攝過程中被攝者的姿態、表情等等等等，都會影響到你整個畫面的完整性。總之要拍好攝影作品，我們一定要從小的細節抓起，謹慎構圖，合理布光，力求使畫面達到完美狀態，使事物永遠停留在最美的一瞬間。 以上便是我對這次學習的一個總結。我非常感謝周忠華老師給我們提供的這次學習機會，給了大家一個很好的一個交流平臺，通過這次學習使我更加熱愛自己的生活，我要用手中的相機去留住生活中最美的時刻。平時注意培養廣泛的興趣愛好，要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，要做一個生活有心人。
