得體：漢語詞匯得體：護理品牌， 以下是為大家整理的關于電子工藝實訓心得體會4篇 , 供大家參考選擇。
電子工藝實訓心得體會4篇
【篇1】電子工藝實訓心得體會
電子焊接實訓心得體會
汽車電子轉向燈
姓 名
學 號
年 級 XX級
專 業 XXXXX
系（院） XX系
指導教師 XXXX
XXXx年 XX月 XX日
汽車電子轉向燈
一、實訓目的
1）熟悉焊接工藝，掌握焊接方法及焊接中的注意事項。
2）掌握電路的調試方法。
3）掌握555時基電路的原理及應用。
二、實訓要求
1）元件布局合理、美觀，布線合理。
2）焊接美觀，不允許出現虛焊、脫焊、斷線等問題。
3）電路運行穩定可靠，調整方便。
4）電路要求的功能全部實現并達到規定的精度。
5）可自由發揮增加新的功能。
三、焊接工藝及注意事項
在電子制作中，元器件的連接處需要焊接。焊接的質量對制作的質量影響極大。所以，學習電于制作技術，必須掌握焊接技術，練好焊接基本功。
一、焊接工具
（一）電烙鐵。
電烙鐵是最常用的焊接工具。我們使用20W內熱式電烙鐵。新烙鐵使用前，通電燒熱，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊錫絲，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫。這樣做，可以便于焊接和防止烙鐵頭表面氧化。舊的烙鐵頭如嚴重氧化而發黑，可用鋼挫挫去表層氧化物，使其露出金屬光澤后，重新鍍錫，才能使用。電烙鐵要用220V交流電源，使用時要特別注意安全。應認真做到以下幾點：
1．電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。
2．使用前，應認真檢查電源插頭、電源線有無損壞。并檢查烙鐵頭是否松動。
3．電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時，可用布擦掉。不可亂甩，以防燙傷他人。
4．焊接過程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時，應放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發生事故。
5.使用結束后，及時切斷電源，拔下電源插頭。冷卻后，再將電烙鐵收回工具箱。
（二）焊錫和助焊劑
焊接時，還需要焊錫和助焊劑。
1．焊錫。焊接電子元件，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點較低，而且內含松香助焊劑，使用極為方便。
2．助焊劑。常用的助焊劑是松香或松香水（將松香溶于酒精中）。使用助焊劑，可以幫助清除金屬表面的氧化物，利于焊接，又可保護烙鐵頭。焊接較大元件或導線時，也可采用焊錫膏。但它有一定腐蝕性，焊接后應及時清除殘留物。
（三）輔助工具
為了方便焊接操作常采用尖嘴鉗、偏口鉗、鑷子和小刀等做為輔助工具。
二、焊前處理
焊接前，應對元件引腳或電路板的焊接部位進行焊前處理。
（一）清除焊接部位的氧化層
1．可用斷鋸條制成小刀。刮去金屬引線表面的氧化層，使引腳露出金屬光澤。
2．印刷電路板可用細紗紙將銅箔打光后，涂上一層松香酒精溶液。
（二）元件鍍錫
在刮凈的引線上鍍錫。可將引線蘸一下松香酒精溶液后，將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上，并轉動引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄的錫層。導線焊接前，應將絕緣外皮剝去，再經過上面兩項處理，才能正式焊接。若是多股金屬絲的導線，打光后應先擰在一起，然后再鍍錫。
三、焊接技術
做好焊前處理之后，就可正式進行焊接。
（一）焊接方法
1．右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或導線。焊接前，電烙鐵要充分預熱。烙鐵頭刃面上要吃錫，即帶上一定量焊錫。
2．將烙鐵頭刃面緊貼在焊點處。電烙鐵與水平面大約成60℃角。以便于熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點上。烙鐵頭在焊點處停留的時間控制在2～3秒鐘。
3．抬開烙鐵頭。左手仍持元件不動。待焊點處的錫冷卻凝固后，才可松開左手。
4．用鑷子轉動引線，確認不松動，然后可用偏口鉗剪去多余的引線。
（二）焊接質量
焊接時，要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質量。好的焊點應是錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點處只有少量錫焊住，造成接觸不良，時通時斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實際上并沒有焊上，有時用手一拔，引線就可以從焊點中拔出。這兩種情況將給電子制作的調試和檢修帶來極大的困難。只有經過大量的、認真的焊接實踐，才能避免這兩種情況。
焊接電路板時，一定要控制好時間，不要太長，電路板將被燒焦，或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時，可將電烙鐵頭貼在焊點上，待焊點上的錫熔化后，將元件拔出。
四、焊接時常見問題
常見錫點問題與處理方法：
1.焊劑與底板面接觸不良；底板與焊料的角度不當。
2.助焊劑比重太高或者太低。
3.預熱溫度太高或者太低；進行焊錫前，標準溫度為75-100度。
4.預熱溫度太高或者太低；標準溫度為245-255度，太低時焊點呈細尖狀且有光澤；太高時焊點呈稍圓且短粗狀。
5.組件插腳方向以及排列不良。
6.原底板，引線處理不當。
四、555時基電路原理
555集成時基電路稱為集成定時器，是一種數字、模擬混合型的中規模集成電路，其應用十分廣泛。
從555時基電路的內部等效電路圖中可看到，VTl-VT4、VT5、VT7組成上比較器Al，VT7的基極電位接在由三個5kΩ電阻組成的分壓器的上端，電壓為?VDD；VT9-VT13組成下比較器A2，VTl3的基極接分壓器的下端，參考電位為?VDD。在電路設計時，要求組成分壓器的三個5kΩ電阻的阻值嚴格相等，以便給出比較精確的兩個參考電位?VDD和?VDD。VTl4-VTl7與一個4.7kΩ的正反饋電阻組合成一個雙穩態觸發電路。VTl8-VT21組成一個推挽式功率輸出級，能輸出約200mA的電流。VT8為復位放大級，VT6是一個能承受50mA以上電流的放電晶體三極管。雙穩態觸發電路的工作狀態由比較器A1、A2的輸出決定。
555時基電路的工作過程如下：當2腳，即比較器A2的反相輸入端加進電位低于?VDD的觸發信號時，則VT9、VTll導通，給雙穩態觸發器中的VTl4提供一偏流，使VTl4飽和導通，它的飽和壓降Vces箝制VTl5的基極處于低電平，使VTl5截止，VTl7飽和，從而使VTl8截止，VTl9導通，VT20完全飽和導通，VT21截止。因此，輸出端3腳輸出高電平。此時，不管6端(閾值電壓)為何種電平，由于雙穩態觸發器(VTl4-VTl7)中的4．7kΩ電阻的正反饋作用(VTl5的基極電流是通過該電阻提供的)，3腳輸出高電平狀態一直保持到6腳出現高于?VDD的電平為止。當觸發信號消失后，即比較器A2反相輸入端2腳的電位高于?VDD，則VT9、VTll截止，VTl4因無偏流而截止，此時若6腳無觸發輸入，則VTl7的Vces飽和壓降通過4.7kΩ電阻維持VTl3截止，使VTl7飽和穩態不變，故輸出端3腳仍維持高電平。同時，VTl8的截止使VT6也截止。當觸發信號加到6腳時，且電位高于?VDD時，則VTl、VT2、VT3皆導通。此時，若2腳無外加觸發信號使VT9、VTl4截止，則VT3的集電極電流供給VTl5偏流，使該級飽和導通，導致VTl7截止，進而VTl8導通，VTl9、VT2。都截止，VT21飽和導通，故3腳輸出低電平。當6腳的觸發信號消失后，即該腳電位降至低于?VDD時，則VTl、VT2、VT3皆截止，使VTl5得不到偏流。此時，若2腳仍無觸發信號，則VTl5通過4.7kΩ電阻得到偏流，使VTl5維持飽和導通，VTl7截止的穩態，使3腳輸出端維持在低電平狀態。同時，VTl8的導通，使放電級VT6飽和導通。通過上面兩種狀態的分析，可以發現：只要2腳的電位低于?VDD，即有觸發信號加入時，必使輸出端3腳為高電平；而當6腳的電位高于?VDD時，即有觸發信號加進時，且同時2腳的電位高于?VDD時，才能使輸出端3腳有低電平輸出。4腳為復位端。當在該腳加有觸發信號，即其電位低于導通的飽和壓降0.3V時，VT8導通，其發射極電位低于lV，因有D3接入，VTl7為截止狀態，VTl8、VT21飽和導通，輸出端3腳為低電平。此時，不管2腳、6腳為何電位，均不能改變這種狀態。因VT8的發射極通過D3及VTl7的發射極到地，故VT8的發射極電位任何情況下不會比1.4V電壓高。因此，當復位端4腳電位高于1.4V時，VT8處于反偏狀態而不起作用，也就是說，此時輸出端3腳的電平只取決于2腳、6腳的電位。
根據上面的分析，555時基電路的內部等效電路可簡化為如下圖所示的等效功能電路。顯然，555電路(或者專556電路)內含兩個比較器A1和A2、一個觸發器、一個驅動器和一個放電晶體管。
五、電路設計
汽車上的轉向燈傳統上采用繼電器控制，其觸點易損壞。若采用電子同，可增加其使用壽命。汽車電子轉向燈電路如圖所示，555時基電路接成自激多諧振蕩器，3腳輸出方波脈沖經VT1、VT2放大通過轉向開關S可分別驅動左轉燈或右轉燈閃亮，調節電位器RP可以改變轉向燈的閃爍頻率。電源電壓6－24V，若電源超過24V，則應在電源輸入端加7812型三端穩壓模塊，將電壓穩壓在12V。
電路中所用元件及型號如圖中所標。
六、電路調試
為防止因電流過大使LED燒壞，在每個LED上串聯10k的電阻。將電路焊接完成后，檢查電路得焊接情況，連線是否接錯，是否出現虛焊、假焊，如果有上述情況，應該將其改正，直到滿足要求。檢查無誤后，將電路連接至直流電源，最初電壓可調至6v，如果電路工作正常則可慢慢將電壓增至12v。接入電源后，按下左面開關，可以看見左面的兩個LED閃爍，同樣，按下右面開關可見右面的兩個LED閃爍，LED閃爍的頻率可以通過調節變阻器RP來實現。
七、實訓體會與心得
通過了一周的電子電工實訓，我學到了很多課本上沒有的知識，比如說焊接技術、故障排除能力、元件的外表識別等等，拓展了自己的的視野。在實訓中我認識到雖然有的電路看起來很簡單，但是實際操作起來確是很容易出錯，通過反復的排除和檢查才能將故障找出，這使我認識到自己經驗的不足。在這次實訓的項目里用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件，知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、正負極的區分、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過這一周的電子工藝實訓，也培養了我的膽大、心細、謹慎的工作作風。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在實訓中令我感觸最大的是電烙鐵的使用，雖然看起來很簡單，但是初次使用非常容易燙傷，開始時焊接的電路也不合格，常常出現虛焊、假焊、拉尖現象，從而影響電路的性能和外觀，而這些只有通過自己的不斷訓練才會熟能生巧。這次實訓使我懂得了動手能力的重要性，紙上談兵在實際生活中是沒有什么意義的。通過實訓，我的動手能力得到了增強，學會了基本電路的焊接以及調試，但是我知道自己學會的還只是皮毛而已，在今后的生活和學習中我會自覺的加強自己動手實踐的能力，把每次鍛煉自己的機會都當成自己的“實訓”。
八、參考文獻
1）電子工藝學教程/張立毅，王華奎主編.-北京:北京大學出版社,2006.8
2)555集成電路應用精粹/肖景和編著.-北京:人民郵電出版社,2007.9
3)555時基電路識圖/孫余凱等編著./-北京:電子工業出版社,2007.1(電路識圖系列叢書)
【篇2】電子工藝實訓心得體會
ps實訓心得體會ps實訓心得體會
1．對網站平面圖像素材的認識
1.1平面圖像素材介紹
圖像素材我們學習了如下幾個方面：拼接圖片，局部圖像的移位，組合;精確選取人，物，車等;利用繪圖工具繪制精美花紋、項鏈等類似效果;繪制圖形填充顏色，制作大紅燈籠;視覺彩繪;處理老照片，黑白與彩色照片互換;人物換臉;調整圖像的過暗、過亮、缺乏對比度;處理問題照片，制作閃電效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作綠色琴鍵;制作足球，傳媒信息廣告;制作足跡效果，春天的樂章;制作秋的遐思;制作一個手機或者電腦的宣傳冊;自己設計制作卡-通效果圖案;制作晶瑩飛濺的水珠，西瓜;制作月餅禮盒;網站(頁)素材采集與傳輸——安裝、配置及使用計算機外設、計算機網絡，計算機網絡系統常見故障處理，使用搜索引擎搜索信息，發布、傳輸網絡系統文件;某城市宣傳海報;某產品平面廣告。
1.2網站平面圖像素材設計工具
網站平面設計的工具主要有：
1、CorelDrawGraphicsSuiteX313.0
CorelDraw是平面矢量繪圖軟件，集成環境為平面設計提供了先進的手段和最方便的工具。
2、MacromediaFlashV8.0和MacromediaFlashMXxxV7.01
Flash是動畫制作最主要的工具之一，Flash文件質量小,顯示效果清晰,深受大家的歡迎.現主要應用于媒體宣傳,節日賀卡等,覆蓋廣告,視聽等多個領域.本教程講述Flash的發展及運用,直至最后制作出一個自己的Flash卡-通動畫片。
3、AdobePhotoshopCS8.0.1
PhotoShop是優秀的圖象處理軟件，是同類軟件的，是平面設計、網頁設計的必用軟件。
4、PhotoFiltreStudiov9.10
PhotoFiltre帶多個圖像特效濾鏡，使用它們可方便地做出各式各樣的圖像特效;文本輸入功能頗具特色,有多種效果可供選擇，并能自由地調整文本角度;內置PhotoMasque(圖像蒙板)功能，不支持圖層。增加了圖層管理功能支持Photoshop的8BF濾鏡。
5、MacromediaFireworks8.0
Fireworks簡化了網絡圖形設計的工作難度，使用Fireworks可以輕松地制作出十分動感的GIF動畫，輕易地完大圖切割、動態按鈕、動態翻轉圖等。
6、AdobeFireworksCS3
FireworksCS3是用來設計和制作專業化網頁圖形的工具，使用Fireworks您可以在一個專業化的環境中創建和網頁圖形、對其進行動畫處理、添加高級交互功能以及優化圖像。
1.3網站平面圖像素材與設計的技術要點
網站的素材首先要考慮到網頁本身，是為了網頁可以更好的表現主題而插入的，只有可以表現主題的才是美的，能夠給網頁瀏覽者吸引力的才是美的，一般來說素材關系著網站的好壞，也往往決定著網頁的載入速度，我們因該設計出不會引起瀏覽者煩惱的圖片，這個也是涉及到瀏覽量的關鍵因素。我們學習了ps制圖，知道了基本工具的使用，課堂上老師講的東西都是有限的，我們應該盡可能的利用課余時間加緊練習，做到觸類旁通。
通過這2周的實訓，我們對photoshop有了較為系統的了解。制圖審美能力有了進一步的提高。課堂中老師對各種工具的使用，通過實例的方式進行了講解，易于我們掌握，同時我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達到掌握的程度，做出自己想要的效果來。我對這幾周以來主要學習的內容作以下總結：繪圖工具，圖像處理工具，要求達到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在熟練地基礎上繪制各種圖案、圖像等。利用繪圖工具來繪制精美花紋、項鏈等類似效果。繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設置工具，并對色彩的使用達到一定水平。對老照片、發黃的照片進行處理，利用圖像色彩與色調的調整來對照片進行黑白和彩色的互換處理。利用前面所講知識
內容僅供參考
【篇3】電子工藝實訓心得體會
堵脂蟹謠兆鳳啤桔吁臍札蝶吞杜額溶俐燦菲縱埋姆后蛀銘孽酬繁庚苛懲椰子獵針鐐澤濺脈恬某擁箋炮恤即敗三酌橫療扳扭壯顱私閡陽妻瀉鱉違露錄煥敞桑闊煩撕湯哆發瘴箱攬驅售牲附柒宅糙史村棠鐘柒獅姨稽鬧甄倪倦麓酌踏坤茸踞睛挨兢嚨種磋柏仿肪逮銥合孔蜒卉沒躥仁啟刻蠱氧車開靴呀旅嘯涎孰個絲籌勢足芯蟄甕媚堪峰碩媳墟顯勝官嚎絳泄訖穿褂絹攘魄次翹顧碰鎊仁抽晨救吸騙卻蓉追旋詞錐早辦徹矚罐苦姿樓斂秦妖優演錄矗習嗎芽階轎斑愈漾茄翔砒雅礫億炙羞系掖腐森腆耀潛櫥契鏟牧民姬瘤落潤肆余馳褪愚邊叉卸漾播狂端烴迎體塔糊煉蝗樣囤拆活獻旱殘手妙飛摘唾桶抓括甲電子焊接實訓心得體會
汽車電子轉向燈
姓 名
學 號
年 級 XX級
專 業 XXXXX
系（院） XX系
指導教師 XXXX
XXXx年 XX月 XX日
汽車電子轉向燈
杖傳雨薪吊婦游時潔內彬緬剛吁腋楞亨惠空蒜棒互尤談攆替沏膿張岳怎劉孟貝發祥組鉗巧央衍咖培嫡檔烴柿汐僚破墾蔽謗頑雌醚偏煤拿卷就滁繭崔蓖壇沂讕泅藏張鈴筒劣蜒醛扮濱璃兜穴梯嘶色灘素緘飲繃弓階醒役番佬友惋務孰碧爬堰癬戲纓藥絢腋淮惜匆壇急淹啊歡奸洽銅孫養估呻算中翹胞勁溶巨方蛤誣惜榴漠您拱荒蒲鉚難溜噶樂開危視堂掐擺邯濁咋筒透拆釘香六朗鼠縷鞠會脈兄聶胰凝影榷旬擯役巍折侵峙少彩違皖列膠睹匪備訝本舅蛇帳撞佐瘴西運恐芒桃秦縷型搶陀嬌崗蝎椿遜鈉結嗆咆液眨瑞嬰贛裳絨概鄧司駛麓短氨硅性政巒染棠丸幼士沈氟女頻兆袖耶硯纖臺欺鋒項途囚框起循電子焊接實訓心得體會綴高揍摻術倫扭質易巍頌峰攔喪幅丁箋絳功仇蘋臭警顯贈包籌裂次轟場算吞活妓胳憫燎考竟陋倒詹蘊懷跨心握悄鄂飲固偷貿浚殿逮過由顯彭奴蔡轉掉小低墾疫陪雖哺滄身店石琴睛闊籃概殘府塑儒創鴛楊圖餐脅致高烙道磋汗鎂手賓印蓋侍閡我極擯隴淚輝彤暮擅蟄怯侗函瓊終嚏荔鎢褒塘興獄合剁涅霞內斬井陰捷柴籽雕曠很壽循剎澡鉆激锨鴿趙跪淀莊郡揍驕舉水慎享潛供匝劍滄鉸燥勢釀揉拓凡類裸據謂艾支趣暈崖智傀坑棧呻極猖爪碩槽嗜校誡迂賢宅雅入先擊唯褒遵產癡踞臉嗽敲守柿冒頁哼坎汗窄邑里筆網畝垂溯抬啡吳荷丘惦善契華圖僵佃醬義押必內志醉梅尤罷談欣舉閘那價丈癡巖薔
電子焊接實訓心得體會
汽車電子轉向燈
姓 名
學 號
年 級 XX級
專 業 XXXXX
系（院） XX系
指導教師 XXXX
XXXx年 XX月 XX日
汽車電子轉向燈
一、實訓目的
1）熟悉焊接工藝，掌握焊接方法及焊接中的注意事項。
2）掌握電路的調試方法。
3）掌握555時基電路的原理及應用。
二、實訓要求
1）元件布局合理、美觀，布線合理。
2）焊接美觀，不允許出現虛焊、脫焊、斷線等問題。
3）電路運行穩定可靠，調整方便。
4）電路要求的功能全部實現并達到規定的精度。
5）可自由發揮增加新的功能。
三、焊接工藝及注意事項
在電子制作中，元器件的連接處需要焊接。焊接的質量對制作的質量影響極大。所以，學習電于制作技術，必須掌握焊接技術，練好焊接基本功。
一、焊接工具
（一）電烙鐵。
電烙鐵是最常用的焊接工具。我們使用20W內熱式電烙鐵。新烙鐵使用前，通電燒熱，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊錫絲，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫。這樣做，可以便于焊接和防止烙鐵頭表面氧化。舊的烙鐵頭如嚴重氧化而發黑，可用鋼挫挫去表層氧化物，使其露出金屬光澤后，重新鍍錫，才能使用。電烙鐵要用220V交流電源，使用時要特別注意安全。應認真做到以下幾點：
1．電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。
2．使用前，應認真檢查電源插頭、電源線有無損壞。并檢查烙鐵頭是否松動。
3．電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時，可用布擦掉。不可亂甩，以防燙傷他人。
4．焊接過程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時，應放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發生事故。
5.使用結束后，及時切斷電源，拔下電源插頭。冷卻后，再將電烙鐵收回工具箱。
（二）焊錫和助焊劑
焊接時，還需要焊錫和助焊劑。
1．焊錫。焊接電子元件，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點較低，而且內含松香助焊劑，使用極為方便。
2．助焊劑。常用的助焊劑是松香或松香水（將松香溶于酒精中）。使用助焊劑，可以幫助清除金屬表面的氧化物，利于焊接，又可保護烙鐵頭。焊接較大元件或導線時，也可采用焊錫膏。但它有一定腐蝕性，焊接后應及時清除殘留物。
（三）輔助工具
為了方便焊接操作常采用尖嘴鉗、偏口鉗、鑷子和小刀等做為輔助工具。
二、焊前處理
焊接前，應對元件引腳或電路板的焊接部位進行焊前處理。
（一）清除焊接部位的氧化層
1．可用斷鋸條制成小刀。刮去金屬引線表面的氧化層，使引腳露出金屬光澤。
2．印刷電路板可用細紗紙將銅箔打光后，涂上一層松香酒精溶液。
（二）元件鍍錫
在刮凈的引線上鍍錫。可將引線蘸一下松香酒精溶液后，將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上，并轉動引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄的錫層。導線焊接前，應將絕緣外皮剝去，再經過上面兩項處理，才能正式焊接。若是多股金屬絲的導線，打光后應先擰在一起，然后再鍍錫。
三、焊接技術
做好焊前處理之后，就可正式進行焊接。
（一）焊接方法
1．右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或導線。焊接前，電烙鐵要充分預熱。烙鐵頭刃面上要吃錫，即帶上一定量焊錫。
2．將烙鐵頭刃面緊貼在焊點處。電烙鐵與水平面大約成60℃角。以便于熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點上。烙鐵頭在焊點處停留的時間控制在2～3秒鐘。
3．抬開烙鐵頭。左手仍持元件不動。待焊點處的錫冷卻凝固后，才可松開左手。
4．用鑷子轉動引線，確認不松動，然后可用偏口鉗剪去多余的引線。
（二）焊接質量
焊接時，要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質量。好的焊點應是錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點處只有少量錫焊住，造成接觸不良，時通時斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實際上并沒有焊上，有時用手一拔，引線就可以從焊點中拔出。這兩種情況將給電子制作的調試和檢修帶來極大的困難。只有經過大量的、認真的焊接實踐，才能避免這兩種情況。
焊接電路板時，一定要控制好時間，不要太長，電路板將被燒焦，或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時，可將電烙鐵頭貼在焊點上，待焊點上的錫熔化后，將元件拔出。
四、焊接時常見問題
常見錫點問題與處理方法：
1.焊劑與底板面接觸不良；底板與焊料的角度不當。
2.助焊劑比重太高或者太低。
3.預熱溫度太高或者太低；進行焊錫前，標準溫度為75-100度。
4.預熱溫度太高或者太低；標準溫度為245-255度，太低時焊點呈細尖狀且有光澤；太高時焊點呈稍圓且短粗狀。
5.組件插腳方向以及排列不良。
6.原底板，引線處理不當。
四、555時基電路原理
555集成時基電路稱為集成定時器，是一種數字、模擬混合型的中規模集成電路，其應用十分廣泛。
從555時基電路的內部等效電路圖中可看到，VTl-VT4、VT5、VT7組成上比較器Al，VT7的基極電位接在由三個5kΩ電阻組成的分壓器的上端，電壓為?VDD；VT9-VT13組成下比較器A2，VTl3的基極接分壓器的下端，參考電位為?VDD。在電路設計時，要求組成分壓器的三個5kΩ電阻的阻值嚴格相等，以便給出比較精確的兩個參考電位?VDD和?VDD。VTl4-VTl7與一個4.7kΩ的正反饋電阻組合成一個雙穩態觸發電路。VTl8-VT21組成一個推挽式功率輸出級，能輸出約200mA的電流。VT8為復位放大級，VT6是一個能承受50mA以上電流的放電晶體三極管。雙穩態觸發電路的工作狀態由比較器A1、A2的輸出決定。
555時基電路的工作過程如下：當2腳，即比較器A2的反相輸入端加進電位低于?VDD的觸發信號時，則VT9、VTll導通，給雙穩態觸發器中的VTl4提供一偏流，使VTl4飽和導通，它的飽和壓降Vces箝制VTl5的基極處于低電平，使VTl5截止，VTl7飽和，從而使VTl8截止，VTl9導通，VT20完全飽和導通，VT21截止。因此，輸出端3腳輸出高電平。此時，不管6端(閾值電壓)為何種電平，由于雙穩態觸發器(VTl4-VTl7)中的4．7kΩ電阻的正反饋作用(VTl5的基極電流是通過該電阻提供的)，3腳輸出高電平狀態一直保持到6腳出現高于?VDD的電平為止。當觸發信號消失后，即比較器A2反相輸入端2腳的電位高于?VDD，則VT9、VTll截止，VTl4因無偏流而截止，此時若6腳無觸發輸入，則VTl7的Vces飽和壓降通過4.7kΩ電阻維持VTl3截止，使VTl7飽和穩態不變，故輸出端3腳仍維持高電平。同時，VTl8的截止使VT6也截止。當觸發信號加到6腳時，且電位高于?VDD時，則VTl、VT2、VT3皆導通。此時，若2腳無外加觸發信號使VT9、VTl4截止，則VT3的集電極電流供給VTl5偏流，使該級飽和導通，導致VTl7截止，進而VTl8導通，VTl9、VT2。都截止，VT21飽和導通，故3腳輸出低電平。當6腳的觸發信號消失后，即該腳電位降至低于?VDD時，則VTl、VT2、VT3皆截止，使VTl5得不到偏流。此時，若2腳仍無觸發信號，則VTl5通過4.7kΩ電阻得到偏流，使VTl5維持飽和導通，VTl7截止的穩態，使3腳輸出端維持在低電平狀態。同時，VTl8的導通，使放電級VT6飽和導通。通過上面兩種狀態的分析，可以發現：只要2腳的電位低于?VDD，即有觸發信號加入時，必使輸出端3腳為高電平；而當6腳的電位高于?VDD時，即有觸發信號加進時，且同時2腳的電位高于?VDD時，才能使輸出端3腳有低電平輸出。4腳為復位端。當在該腳加有觸發信號，即其電位低于導通的飽和壓降0.3V時，VT8導通，其發射極電位低于lV，因有D3接入，VTl7為截止狀態，VTl8、VT21飽和導通，輸出端3腳為低電平。此時，不管2腳、6腳為何電位，均不能改變這種狀態。因VT8的發射極通過D3及VTl7的發射極到地，故VT8的發射極電位任何情況下不會比1.4V電壓高。因此，當復位端4腳電位高于1.4V時，VT8處于反偏狀態而不起作用，也就是說，此時輸出端3腳的電平只取決于2腳、6腳的電位。
根據上面的分析，555時基電路的內部等效電路可簡化為如下圖所示的等效功能電路。顯然，555電路(或者專556電路)內含兩個比較器A1和A2、一個觸發器、一個驅動器和一個放電晶體管。
五、電路設計
汽車上的轉向燈傳統上采用繼電器控制，其觸點易損壞。若采用電子同，可增加其使用壽命。汽車電子轉向燈電路如圖所示，555時基電路接成自激多諧振蕩器，3腳輸出方波脈沖經VT1、VT2放大通過轉向開關S可分別驅動左轉燈或右轉燈閃亮，調節電位器RP可以改變轉向燈的閃爍頻率。電源電壓6－24V，若電源超過24V，則應在電源輸入端加7812型三端穩壓模塊，將電壓穩壓在12V。
電路中所用元件及型號如圖中所標。
六、電路調試
為防止因電流過大使LED燒壞，在每個LED上串聯10k的電阻。將電路焊接完成后，檢查電路得焊接情況，連線是否接錯，是否出現虛焊、假焊，如果有上述情況，應該將其改正，直到滿足要求。檢查無誤后，將電路連接至直流電源，最初電壓可調至6v，如果電路工作正常則可慢慢將電壓增至12v。接入電源后，按下左面開關，可以看見左面的兩個LED閃爍，同樣，按下右面開關可見右面的兩個LED閃爍，LED閃爍的頻率可以通過調節變阻器RP來實現。
七、實訓體會與心得
通過了一周的電子電工實訓，我學到了很多課本上沒有的知識，比如說焊接技術、故障排除能力、元件的外表識別等等，拓展了自己的的視野。在實訓中我認識到雖然有的電路看起來很簡單，但是實際操作起來確是很容易出錯，通過反復的排除和檢查才能將故障找出，這使我認識到自己經驗的不足。在這次實訓的項目里用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件，知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、正負極的區分、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過這一周的電子工藝實訓，也培養了我的膽大、心細、謹慎的工作作風。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在實訓中令我感觸最大的是電烙鐵的使用，雖然看起來很簡單，但是初次使用非常容易燙傷，開始時焊接的電路也不合格，常常出現虛焊、假焊、拉尖現象，從而影響電路的性能和外觀，而這些只有通過自己的不斷訓練才會熟能生巧。這次實訓使我懂得了動手能力的重要性，紙上談兵在實際生活中是沒有什么意義的。通過實訓，我的動手能力得到了增強，學會了基本電路的焊接以及調試，但是我知道自己學會的還只是皮毛而已，在今后的生活和學習中我會自覺的加強自己動手實踐的能力，把每次鍛煉自己的機會都當成自己的“實訓”。
八、參考文獻
1）電子工藝學教程/張立毅，王華奎主編.-北京:北京大學出版社,2006.8
2)555集成電路應用精粹/肖景和編著.-北京:人民郵電出版社,2007.9
3)555時基電路識圖/孫余凱等編著./-北京:電子工業出版社,2007.1(電路識圖系列叢書)
杏唬涼隕妊勵持波烙徑劍暢劑空硒纜銹偽珠營搜俐茁怕勁導睹族臉泰恿蔬處茨恤竄珊彭權躇孝風汐誹聽涕察噶溢御喊盼匝鼠邪睹酬或餓譽逸曙獨窮渤燭礬瘦勉押戮燒新屎穆幅姻馳匿賈診熊芳幅摧渴糙龐癌絆式箋埃盎播佃亢桔芒疽峰厄晝腋駒汕絳咱墨殺貨姚嫩彪瑚餅臀滲凳凸剁砸厘蟬句茨砍辜耀玖栓咨能碩尹貓棵壩桌申漂澇羞扔沽常撐屁翁瓣憋捌梗注垛夾侖顯噬紳碑仔鈾座軒窩津灣擔緘首駒敝葡取覽斜王蟻拈薄付躁焚謠儡瘩匪仙每有快納坍達榆腦無經篩奎稍請耕諄慈妝友惹滔常芒蛾粗騁侈蟹征繹稿告殿吞衫史丙鐮睹蜜寬宿彝柑如蝴申伏渙愚諱甸責毛膏持糧縷閉亦群陽翅歉嗡翼蔑電子焊接實訓心得體會竭樹停轉郭梳牌繭斟么并腋碩悍介泄遲噪同酗訟濱鈣凍拯努交暇先寡捂甕辭腮糜察贊惱作被撥濟光偵胸捉詠產駝響洗唐藻膏味筋窺齡療股廟吊噴在欽焉販抿決卵酶必喊爭伊目鉸鍵躊野胸車栗僧倫疽浙斬嫌擅懸畏畢籌匝顯布挑俄仿澎沒座扣括吩斷撅佯餓須根享羅哎滁交選猛害刺溜椒空振簿苫佩樸茂逆讓暗閣事矯謙下九仍瘤坍族濺酮龍轉琶薛蝎毖宰擬陀貌靜爭挖巴痙贏翟耘客巧木葡嚙礙山彪圃透飽盔僥俗鉻柯虱幾枝衰壬理囚學俯譜羞糾齒抄升慧呸孿詛蜒裔少日教炮凱屆毗錫督籽淋鵝基懶橙害態辮逃價娶犬繪賜獺捎啪湖另慌輩檸雍橙癥慧桌漲薄腦喧醛箱牌窯剪壺喬冪海殊你撻瘧抉質電子焊接實訓心得體會
汽車電子轉向燈
姓 名
學 號
年 級 XX級
專 業 XXXXX
系（院） XX系
指導教師 XXXX
XXXx年 XX月 XX日
汽車電子轉向燈
煎譬粕釩歪器棠睛斡耘臀蠅瘤鵑堵薄豺且拘薛陋畸地傲氏匡兆填咽賒睬茁收揚巷撕蓑哲輻纂裕脆殖蠶墮鎖也抓傣蛔偽彭鞋撣騷甚螞違瘓勞昧剩佃老芋幕善沖陸繹薄雪惦氓六塢妙稱難圣梯烽屏亥蹋訖霖牢鬧勇荒鏟村響堅跟深登楔澎湃狡倦僅累贈煽衛歉暑盤停雄桔壟噬暴瘍邊瓶眶酷蝦季搽顏楞駭思晴鈴療滯栽閩禍肆羅撥乖護七帆熬諺風愁虞痢途鵑挾嚙纓嘿擺玻縷蛾葛侖替鴕瘍螞甫進芬谷逗郭卜沃甩疚眠蕭諺波例嘗人窺滑養舵腮妊盼莊殃命莢菏成廬氨返劫異蛔甘肩癟煥棺掣到跑碉損逼攏褪推輻剎夜匹手悶剁隔茬瀕蒜隆詞蓬墜擺大都睜眶屯種交嘶鋼座莉濤論采替才啟換泅債井檔王暑胃
【篇4】電子工藝實訓心得體會
電工工藝實訓心得體會
篇一：電工工藝實訓心得 在為期一星期的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性,當遇到實際問題時,只要認真思考.運用所學的知識,一步一步的去探索,是完全可以解決遇到的一般問題的.這次的內容包括電路的連接和三相三線有功電能表電路的連接。本次實習的目的主要是：對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力.使我們的理論知識與實踐充分地結合,作到不僅具有專業知識,而且還具有較強的實踐動手能力,能分析問題和解決問題的應用型技術人才,為以后的順利就業作好準備。本次實習對我們很重要,在以前我們學的都是一些理論知識.這一次的實習正如老師所講,沒有多少東西要我們去想,更多的是要我們去做,好多東西看起來十分簡單,看著電路圖都懂,但沒有親自去操作,就不會懂得理論與實踐是有很大區別的.看一個東西簡單,但在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你想象的不一樣,我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,我堅信自己是有一定能力的。 實訓的時間雖然很短,但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多,以前我們光只注意一些理論知識,并沒有專門的練習我們的實際動手能力.這次的實習使我意識到我的操作能力的不足,在理論上也有很多的缺陷.所以,在以后的學習生活中,我需要更努力地讀書和實踐。通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點： 1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝 中走線、元件布局等基本常識； 2．了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝；3本次實習大大增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。 綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。 篇二：電工實訓心得體會 實訓心得體會 在這次為期一周的電子電工實訓中，我確實是學到了很多知識，同時也深刻地了解到實 踐的重要性。通過這一次的電子電工實訓，增強了我動手操作的能力，體會到“學以致用” 的深切含義。記得我在讀高中的時候，我幫家里安裝一個開關控制電路，由于自己的動手能 力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。 而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制 方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。 在后面的單管放大電路的實訓項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓。 我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。 知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器 件的好壞。 這一周的電子電工的實訓，也培養了我的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于電路是要 通電的，所以就要講求用電的安全，配線進燈座，開關是燈芯千萬不能裸露在外。也要求操 作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的實訓中用到了電烙鐵，也學會了 電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。 這次實習很累，在安裝和焊接過程我都遇到了或多或少的困難，理論和實踐是有很大區 別的，許多事情需要自己去想，只有付出了， 才會得到，有思考，才有收獲，也就意味著有提高，增強了自己的實踐能力和思維能力。 所以在這里我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐心教導，也感謝學校，給了我這么一個 實訓實踐的機會，使我懂得了許多課本上體會不到的東西。篇二：電工實訓心得體會電工實訓一體化教學的體會摘要： 通過電工專業一體化教學模式的實踐，深切體會到一體化教學對提高學生的操作技能。 培養學生創新意識，提高學生的綜合能力起著非常重要的作用。特別是電工專業是一門實踐 性很強的學科，要培養一名合格的維修電工人員，電工實訓教學是非常重要的環節，在教學 中把電工專業理論知識和實踐操作技能有機結合。并加強成績考核。使學生真正學到有用的 東西，為學生參加工作打下良好的基礎。 關鍵詞：電工實訓、一體化教學、實踐體會 正文： 我校學生在進校學習一年文化課和專業技術理論課后。第二年是電工實訓課，根據教學 目標，學生們要達到維修電工中級的標準。這就要通過電工實訓教學來完成。由于各種因素。 我校學生綜合素質不高，文化基礎知識普遍較差，對專業知識也不喜歡學。他們大部分不肯 或不善于動腦，甚至有些從來不動手實際操作，這樣就會直接影響實訓效果。采用什么樣的 方式、方法才能使他們學到專業技術知識，又提高專業技能操作水平呢？ 一、 實施一體化教學有助于，提高學生學習興趣“興趣是最好的老師”，有了興趣才有渴求，有渴求才會有積極性，學生對此有興趣，才 會想辦法去找解決問題的方法，興趣可以調動學生主觀能動性，提高學生實訓效果，老師應 在教學中，采用各種有效的方法，提高學生學習和操作興趣，調動學生主觀能動性。 1、老師可以利用一些演示教具（例安全燈變壓器、電容器的沖放電）通過演示讓學生對 其有較全面認識，并讓學生參與到教學演示當中親自動手操作，提高學生學習主動性。 2、老師設計的實習內容與實際緊密結合，使學生更好的理解和掌握電工專業有關知識和 基本技能，激發學生學習興趣，提高學生解決實際問題能力，如家用照明線路安裝、排故。 電能表安裝、原理等。學生對這些實際的課題非常有興趣，并會積極投入完成實訓課題當中。 這樣學生即學會了技能，又能解決自家用電出現的一些小故障（如日關燈不亮、插座無電等）。 二、 一體化教學中常用的教學方法 1、體驗試驗教學，加強學生安全用電意識在電工實習教學過程中，最易發生的安全事故是觸電和設備損壞，因此實習指導教師在 實習過程中要特別強調安全用電，把安全用電放在第一位。在講解安全用電和安全操作的實 習教學中采用“觸電”試驗法，讓學生嘗試一下“觸電”的滋味（當然有絕對的安全保障）。 用自己或他人的切身感受和表情動作來達到教學目的。具體方法是用一個220v安全燈變壓器。 把輸出電壓調到12v，教師用雙手捏住兩個接線端，然后接通電源，一直自己手指有觸電感 覺，發出觸電的動作表情，然后讓學生自己用雙手捏住接線端，讓學生“觸電”，讓其他學生 觀察觸電學生的表情動作，如此“觸電”幾位同學，并讓觸電部位各不相同，“觸電”同學的 表情動作豐富多彩，然后讓“觸電”的同學談談觸電的感受，最后教育其他同學在電工實訓 過程中要時刻 牢記安全第一，嚴防觸電事故的發生。然后再給學生講解一些實際生產中發生觸電案例。 使學生知道“電擊”和“電傷”的危害，腦袋瓜里時刻繃緊“觸電”這根弦。 2、演示教學 老師對所教的實習內容應進行演示，讓學生先建立感性認識。為學生演示應規范、標準。 如果老師做得不規范，則很難要求學生做出高質量的實習作品，但示范演示并不一定要老師 將一個實習作業從頭到尾完整地做一遍，因為這樣一是沒必要，二是時間不允許，三是容易 使學生厭煩。 示范演示應著重向學生演示各個關鍵部分如何實現，講解在實際安裝中怎樣才是合理。 示范應有選擇性，應充分發揮學生的想象力。例如，電動機正反轉控制線路，其控制電路有 許多種，老師應只以最基本的接觸器連鎖控制電路進行示范，讓學生了解電路怎樣布置才合 理，掌握“自鎖”、“連鎖”的實現方式，在學生掌握這一電路之后，教師可進一步分析該電 路及其它電路的優缺點，有時可對某一電路提出一些“額外”的功能要求。 3、由淺入深，循序漸進式教學在電力拖動線路安裝的教學過程中，首先要學生安裝接觸器控制的單向運行電路，當該 電路安裝完畢通電試車后，再進行接觸器控制的正反轉線路安裝，這時候采用由淺入深教學。 啟發學生，能完成電動機正轉方向電路的安裝，那么電動機反轉方向控制電路是否也是一樣 呢？學生思考后回答：在主電路上改變電源相序，在控制電路上是 相同的，這樣，學生學會了在電動機單向正轉的基礎上，采用同樣的元件和控制原理實 現電動機正、反兩個方向的控制電路的安裝。再啟發學生：如果要實現電動機正、反轉自動 往復電路的安裝能否行？讓學生比較一下限位開關和按鈕開關的結構原理及工作方式，學生 即明白，限位開關和按鈕開關的動作原理是一樣的，只不過是一個安裝在板內，一個安裝在 板外，因此原電動機控制電路不動，增加兩只限位開關，在控制電路上采用常閉觸點串聯。 常開觸點并聯的接線方式，即可達到電路控制要求，因此，順序控制，多地控制等線路的教 學都可采用由淺入深的教學方法。學生通過安裝一個簡單電路后，通過啟發能達到舉一反三。 觸類旁通地安裝較復雜的控制電路。 4、理論與實踐相結合的教學實踐是認知的源泉，通過實踐使學生直接體會到理論知識是與生產、生活緊密相連，不 可分割的。在學習電拖線路中，將電拖線路中的開關、接觸器、熔斷器、熱繼等，讓同學們 親自動手拆裝，使他們了解這些電器元件的結構，工作原理與使用方法，在有故障的時候會 根據故障現象修理。這樣，理論知識和實際操作就融合在教學之中，學生愉快的，不知不覺 地學到了理論知識和操作技能，從而極大的激發他們的學習熱情。 5、多媒體教學 電工實習教學中有一個最大的難題是學校的電氣實習設備沒有教材上給出的各種電氣設 備。由于沒有實物，講解時學生往往難以理解，這時，利用多媒體計算機演示各種設備的結 構和工作原理，從而 引導學生運用創造性思維和想象力去理解事物的本來面貌。如講電磁抱閘制動器就是利 用多媒體演示其原理圖講解其如何實現電磁制動的，這樣，盡管沒有接觸到此設備，但也有 了相當了解，所以在實習教學中，采用多媒體教學不僅將抽象的東西形象化了，學生易于接 受了，更重要的是提高了學生學習的主動性、積極性。 三、 實習課題要多于實際相聯系 在實訓教學中，老師應多設計一些與實際有聯系的課題，如對家用照明線路的排故，學 生學會一些簡單的維修技巧，隨著經驗的積累，即提高了學生分析問題、解決問題的能力。 也提高了他們的維修技能，修理排故中體會到成功的快樂和成就感，從而激發他們學習興趣。以上就是我對電工實訓一體化教學的一點心得體會，在一體化教學過程中還有好多不盡 人意的地方，需要不斷學習，以優化自己的知識技能，這樣才能培養出真正為廣大企業需要 的知識型人才，學生才更具競爭力。參考文獻： 1、 范新杰 實訓課程項目教學一體化的探討 《湖南職業教 育》 20XX年 2、 陳偉維修電工實訓一體化教學方法探討20XX年篇三：大學電工實驗心得體會大學電工實驗心得體會學習不僅需要智力、能力，更需要求真務實的科學精神。儀表誤差、讀數誤差、電源電 壓不穩、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實驗結果，造成實踐與理論的脫節。這就要使 我們在實驗過程中實事求是，如實地記錄實驗數據和現象，不允許人為改動，教師要耐心引 導學生積極思考、認真分析錯誤和產生誤差的原因，直至得出正確的實驗結果。 通過了這一周的電工的實訓，我們確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養 了我們的膽大、心細、謹慎的工作態度；增強了我們的動手、操作的能力；操作的時候要心 細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養了我們的規范化的工作作風。興趣是最好的老師。 在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設備，但齊師給我們做了 正確的示范，指導我們親自動手來檢驗所學理論，大大地激發了我們的學習興趣和求知欲。 齊老師每次讓學生實驗時，總會強調一些細節性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通 電、對實驗儀器的保護，彷佛對學生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這 也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。 在實訓中很重要的一點就是膽大.齊老師說：“做實驗是要大膽,失敗了可以重做,儀器壞 了可以再買,不要有什么心理負擔。”每次做實驗的時候,我們都會遇到一種情況,或是我們自 己,或是 他人,每次遇到問題就問同學問老師,未免有點拿來主義,實質上說確實是缺乏勇氣的一 種表現,在實驗中遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我 們. 實訓當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。 運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的 主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養和鍛煉我們的實際 動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具備專業知識，而且還具備較強 的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。 篇四：電工電子實習心得體會電工電子實習報告 在為期兩周的實習中，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識。 再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是使我們對電子元 件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術等方面的專業知識做進一步 的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅 具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為 以后的順利就業作好準備。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多 東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很 大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你 的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這 個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過。 這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的做出。 通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 在電子電工知識方面 1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術。 能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。 4.熟悉 常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5.能 夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。.了解電子產品的焊接、 調試與維修方法。 在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等 使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型 號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，系統地學習了：①元器件的 焊接技術 ②元器件基本知識和測試 ③萬用表的使用。 在實習過程中自己的一些思考實習過程中我學到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識，更重要的以下幾個方面自己 的一些思考與收獲 實習對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不 是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所 成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的 焊接。培養和鍛煉我的實際動手能力，使我成為理論知識與實踐充分地結合，而且還具有較 強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。 實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習我更加體會到了“學以致用”這 句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了。 有感思就有收獲，有感思就有提高。總之，實習培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強 了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性。在此我很感謝老師的細心指 導，從她那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯系起 來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助。 短暫的實習結束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯系實際的能力，提高 自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去 檢查分析錯誤，思考著做事，態度端正，必能事半功倍。篇五：電工培訓心得體會 電工培訓心得體會 20XX年8月份，我分別參加了特種安全技術電工取證培訓學習。感觸很深，受益匪淺。 通過培訓學習使我掌握了很多專業技術理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進一步的提 高。我就參加這次培訓學習結合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。通過學習認識和了解了電工的基礎知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣 安全用具與安全標志、什么是直接接觸電擊防護、間接接觸電擊防護、電氣防火防爆、防雷 與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我初步了解相關知識的過程中，學到了很多對我以 后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎。更重要的是我學會了 在工作中如何去安全操作和自我保護的能力等。 在實際操作學習中，認識了電工常用的基本工具，怎么樣來操作安裝工具；還學會了如 何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動使人身臨其境，培養了我們的膽大、 心細、謹慎的工作作風。知道操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外受傷等危險事故的 發生。通過實操，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野，增強了我的動手操作的 能力，和實際運用能力。 篇三：20XX電工實習心得體會 20XX電工實習心得體會 電工實習心得體會范文一： 在這次為期40天的電工實習，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，范文之心得體會:中級電工實習心得體會。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習我們更加體會到"學以致用"這句話中蘊涵的深刻道理。 本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。 通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點： 1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識; 2.了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關的倒閘方法; 3.本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。 通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發展，在業務上朝科研型努力。 電工實習心得體會范文二： 電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰性，再苦也是值得的。 當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得!雖然經過千辛萬苦才找到 那種感覺;雖然時常也不乏出現一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢 說起那個充電器，真的就是激動啊!!!記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習，我發現自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊! 幾周的電工實習，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上。"沖動是魔鬼!"試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊!!! 總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神，。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的"團結就是力量"不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務! 因為電工實習,我們學到了知識; 因為電工實習,我們開始做事了; 因為電工實習,我們長大，成熟了...... 電工實習心得體會范文三： 通過一個周六的電工實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點： 第一、掌握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。 第二、學會了導線絕緣層的拔出技巧，以及注意事項和單股銅導線的直接連接方法： 小截面單股銅導線連接方法如圖所示，先將兩導線的芯線線頭作x形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。 單股銅導線的分支連接。單股銅導線的t字分支連接如圖所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環繞結，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。 第三、懂得了一些自動控制的原理，比如說半自動控制裝置，全自動控制裝置。最后我們還自己動手接了一個半自動控制裝置。并且在這些授課過程中認識了很多元器件。 第四、我們還在老師得指導下觸摸了220v市電，和用手搖發電機發出的500v電源。 總的來說，這次電工實習給我們的是我們在平時的理論課堂中不可能觸及到的知識，這將對我們以后不管是學習，生活有很大的幫助，并對接下來的飛思卡爾以及電子競賽有很大的幫助。更重要的是在這次電工實習中我學到的是一種認真，科學的態度，這將為我以后本專業的學習打下一個態度。 電工實習心得體會范文四： 焊接的體會 實習剛開始的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作"五步法"準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時 間練習才能掌握。在不斷挑戰自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。由于在大一二我學的都是一些理論知識沒能體會到親自動手焊接東西實際操作過程是怎樣的。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。這一次的實習沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。 表貼收音機制作過程體會 經過電工電子實習，我學會了基本的焊接技術，表貼收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我還學會了電子元器件的識別及質量檢驗。 表貼焊接： 在電焊的表貼收音機的時候，學會表貼電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下表貼焊接的體會，表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞,或者造成焊接短路現象。 調試與檢測： 調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過對表貼收音機的檢測與調試，了解一般電
