小說《百年孤獨》是一部集奇跡和最純粹的現實生活于一體的作品。作者的想象力正在飆升：荒誕的傳說、具體的鄉村生活、比喻和典故、精致的風景描寫都像新聞報道一樣被準確地再現。 以下是為大家整理的關于毛澤東選集第一卷讀書體會的文章11篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】毛澤東選集第一卷讀書體會
最近我讀了《影響教師一生的100個好習慣》一書，每一天能抽一點時間去讀，從書中了解到習慣對人的發展很重要，好習慣受益終生，決定一生的命運。從書里也能夠看到好的教育習慣能有效地促成教師的專業成長，也是優秀教師成功的基石，影響著教師一生的教育生涯。
常說“一種性格關系到一個人的命運”，好習慣能使人一生受益。我們教師一向在強調要培養學生良好的習慣，作為一名教師在教育中也要構成良好的教育習慣。我作為一名班主任及語文教師，除了教學還要育人。“學高為師，身正為范”。反思自我的教育行為，我們要求學生按時完成作業的同時自我是不是每次都不拖堂;我們要求學生團結友愛的同時自我是不是對每個學生都公正;我們要求學生見到教師主動問好的同時自我又是不是能主動問候學生我作為一名教師，往往很多方面都處理的不夠好：當學生犯“錯誤”時，往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯時，習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍;當拿到一本新教材時習慣于找課文中的知識點并照搬“教參”;在課堂教學中，習慣于僅僅關注結果而不注重過程，習慣于僅僅布置書面作業
自我的習慣到底好不好，需要改變的首先是自我。要想做到書中所述，是要持之以恒，從小事做起，從習慣養起。習慣不是一時養成的，更不是一時能夠改變的，習慣是在習慣中養成的。而我，會以此書做為我的一本教學上的工具書，以此書來提高自我，激勵自我，超越自我，并由此獲得的歡樂。
【篇2】毛澤東選集第一卷讀書體會
不知不覺以經長大，漸漸的愛上了讀書，并且把讀書當成了一門令人感到快樂的事，書是是人類進步的階梯，很多人把讀書當成一種工具，一種步入成功的方式，但是我把讀書當成一種為祖國報效的方式，為中國之崛起而讀書，為民族之崛起而讀書，為中華之崛起而讀書;但是我同時亦把讀書當成一種樂趣，享受讀書，這是多么令人開行的事啊!
在我心里，書是我心靈的家園;書也是我精神的寄托，但是我更把讀書當成我報效祖國的宗旨，所以我把讀書當成一種快樂，因為這是在為祖國讀書，享受讀書之樂。
古人云:“讀萬卷書，行萬里路”，這就是精神世界和現實世界的完美產物，但我在現實世界里過膩了的時候，需要精神安慰的時候，我就捧起書，進入書中的世界里，快樂自在的在書中遨游，精神世界里遨游;在我遨游的同時，我也在汲取為國報效所需要的知識，這是多么令人快樂的事啊!當我在精神世界里汲取知識夠了的時候，我便又回到現實世界，以實際行動來報效祖國，因為我已再精神世界里汲取了足夠的知識，來作為我的本錢。這就是讀書之樂，讀書之用。
還記得我剛來二中之時，老師推薦我看的《紅巖》，里面的江姐等人物，是多么的英勇，多么的令人敬佩。這就是黨的精神，我們國家的精神，民族的精神。這更加的激勵了我為國報效的決心;這也同時讓我明白了，黨的勝利是多么的來之不易，國家的勝利是多么的不容易，所以書不僅可以陶冶人的性情，還可以讓人明白許多感人的人和事。所以我愛讀書。看完這本書后，我又看了《在人間》，《平凡的世界》等。我覺的我的報國夢一定會實現，也必須實現。我覺的我的心被書凈化了。
偶然間，有一種:“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺，這就是讀書的樂趣。“問渠哪能清如許，唯有源頭活水來”一個人的精神世界空虛了，還談什么報國，就如斷了根源的一潭死水，猶如行走肉般，毫無思想，但是如果你讀書，你就會有不斷的精神源頭，來豐富你的精神世界，你的精神世界豐富了，你的現實世界也會活的豐富多彩，你的報國志實現也指日可待。讀書是一種生活，生活也是一部書籍;閱讀書籍，品味生活。把讀書當成一種樂趣，并且享受讀書的樂趣，這是一種樂趣。希望每個莘莘學子能實現自己的報國夢，祝賀中國共產黨建黨100周年!
【篇3】毛澤東選集第一卷讀書體會
認真學習了《習近平談治國理政》第三卷，書中字字句句都閃耀著馬克思主義思想光輝的理論創新成果。
其中《走得再遠都不能忘記來時的路》一文寫道：“只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產黨永遠年輕”。令我回想起不久前參加的公司黨支部組織前往廣州農民運動講習所舊址開展的革命傳統教育、重溫入黨誓詞活動。通過參觀學習，我深刻感受到老一輩革命家艱苦奮斗、無私奉獻的精神和深厚寬廣的愛國主義情懷。
在重溫入黨誓詞時，我的眼前浮現出當年在大學時入黨的一幕，那時的我未經世事，并不能完全理解誓詞的涵義。正如文中寫道：“入黨誓詞字數不多，記住并不難，難的是終身堅守。每個黨員要牢記入黨誓詞，經常加以對照，堅定不移，終生不渝”。經過了參加工作的這些年，我更加深刻地理解了入黨誓詞的意義。工作上，總會遭遇“攔路虎”，總會遇到誘惑、困惑，入黨誓詞正是要提醒我們要不忘入黨初心、牢記使命擔當，只要堅定信念理想，只要堅持努力奮斗，只要行得正、坐得直，光明磊落的言行的坦蕩真誠的內心就是實現強大自我的最有力的武器。
古人云：“工欲善其事，必先利其器”，該書句句在理、字字入心，讓我時刻牢記，作為一名共產黨員，要發揮共產黨員的先鋒模范作用，永葆共產黨員的政治本色。結合鐘繞東書記在7月主題黨日活動上提出的堅持思想武裝，筑牢精神支柱;堅持群眾路線，牢記初心使命;堅持居安思危，勇于擔當作為;堅持艱苦奮斗，廉潔干事創業的要求，我要努力做到學以致用、以學促行。在工作崗位上恪盡職守，在接人待物上堅守底線，認真做好公司企業文化運營，積極開展企業策劃相關工作，團結大家共同建設凝心聚力、共筑未來的企業氛圍，提供健康、綠色、環保的工作環境，保障公司生產運營，更好地為公司實現事業目標和早日量產貢獻自己的一份力量。
【篇4】毛澤東選集第一卷讀書體會
1921年中國共產黨正式成立，為了名族的獨立和復興，為了實現國家的繁榮富強，已經走過了90年風風雨雨。其從星星之火到現在的發展壯大，經歷是幾經波折遇坎坷，在波濤洶涌的國內國際中慢慢摸索前行，走出了一條自己的道路。
這里我想澄清一下“黨旗飄飄，共品書香”活動中，在眾多紅色刊物中，唯獨選擇了《黨史資料》。黨史中有很多成功的經驗―黨的建設的經驗、領導武裝斗爭的經驗、執政的經驗、搞社會主義建設的經驗等等，以及經受挫折失敗的教訓，都是我們寶貴的財富。作為年青的一代，認真學習黨的歷史，對繼承和發揚光榮革命傳統、黨的優良作風，對提高自己的認識能力和處理實際問題的能力都是十分必要的和有益的。中國共產黨的歷史本身就是一部具有豐富內容的教科書。
簡言之，看過《黨史資料》，讓人感覺是歷史的傳奇故事，真實而又讓人驚嘆不已。我對黨的認識進一步加深了，可以作一下總結：
一、中國共產黨是名族獨立和復興的希望
中國是有著悠久歷史的文明古國，更是有唐宋的輝煌，成為世界強國。然而封建主義社會的封閉終究導致了國際的落后，延續到清朝，官員的腐敗，統治者的自我陶醉，讓歐洲帝國主義列強有了可乘之機，用船堅炮利攻破了國門。自此，中國淪為了半殖民地主義國家。
各種不平等條約、不公正待遇紛至沓來，侵略者們在我們的土地上耀武揚威，中華民族處于水深火熱之中。殘酷的現實讓中華民族同仇敵愾，中國人民面臨的偉大任務即是名族獨立和復興。但是無論是農*動還是官員的戊戌變法，還是民族資產階級的辛亥革命，轟轟烈烈的驅除韃虜，拯救中華，都沒有真正成功。
十月革命的勝利給了中國人民巨大的鼓舞，是五四運動的強大動力。先進學生、沐浴著馬克思主義春風，旗幟鮮明地反對封建主義和帝國主義，他們后來都在慢慢的實踐中，成為了我黨的骨干。
從1921年我黨成立開始，在中國大范圍內積極的宣傳馬克主義，組織和領導各地的工人起來斗爭。積極聯合孫中山領導的國民黨北伐。
抗日戰爭中，高舉起抗日的大旗，在事變發生的第二天就通電全國，號召“全中國同胞，政府，與軍隊，團結起來，筑成民族統一戰線的堅固長城，抵抗日寇的侵掠！國共兩黨親密合作抵抗日寇的新進攻！”同日，毛澤東、朱德、彭德懷等紅軍領導人致電蔣介石，表示紅軍將士愿意“與敵周旋，以達保土衛國之目的”。黨的各級組織積極動員人民群眾參加抗日戰爭。我黨積極開辟敵后戰場和統一戰線中的獨立自主原則。我八路軍領導工農階級展開了浴血奮戰，忠于取得了抗日漲漲的勝利和名族革命的勝利。
二、中國共產黨發展是曲折坎坷的
我黨從建立到如今的發展壯大是不斷的挫折、總結經驗的過程，在摸索中前行。在組織領導工農運動中，發生了二七慘案，使我們認識到了敵人的強大，我們形成了統一戰線的認識，聯合一切可以團結的力量。沒有革命的武裝斗爭，僅僅依靠罷工或其他合法斗爭是不行的。蔣介石在上海的“清黨”使國共合作徹底破裂，我黨經受了前所未有的考驗。八七會議上，會議徹底清算大革命后期陳獨秀的右傾機會主義錯誤，確定了土地革命和武裝起義的方針，創建井岡山革命根據地。經受住了國民黨的大圍剿。中國革命的發展并不是一帆風順的。隨著局勢的好轉，加上共產國際的錯誤指導，中國共產黨內的“左”傾急性病又逐漸發展起來，“王明”的錯誤直接導致了第五次反圍剿的失敗，紅軍受到損失，遵義會議確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位，在極其危急的情況下挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。會議的一系列重大決策，是在中國共產黨同共產國際中斷聯系的情況下，獨立自主地作出的。遵義會議是黨的歷一個生死修關的轉折點，以毛澤東為核心的黨中央的正確領導開始確立，標志著中國共產黨在政治上走向成熟。
到新中國成立后兩次糾正左的錯誤，粉碎“四人幫”，都是我們中國共產黨血與淚的歷史，讓人感慨良多。
三、中國共產黨是與時俱進
在每一個歷史階段，我們黨都承擔了相應的不同的歷史使命，國民革命時期積極聯合國民黨組成統一戰線，進行北伐革命，*代表帝國主義勢力的軍閥統治。土地革命時期，黨在革命根據地開展打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務，滿足農民土地要求的革命。中國共產黨在革命根據地開展打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務的土地革命，滿足了農民的土地要求。抗日戰爭時期，英勇地抵制日本侵略者，保衛國家領土和人民財產，*了法西斯。抗日戰爭勝利后，蔣介石企圖繼續獨裁，在我黨繼續談判未果后，爆發了解放戰爭。在我人民解放軍的英語戰斗下，終于成立了中華人民共和國。中國共產黨領導中國人民恢復生產建設，發展生產力。進入70年代末，鄧小平同志高瞻遠矚，為實現人民小康生活，與國際對接，實行了改革開放。一切的一切，都說明了我們黨，是一直有著開放思維的黨，其總是引領者我們人民前進。
沒有共產黨就沒有新中國，只有共產黨才能建設好我們的新中國。在迎慶黨90周年誕辰時，作為一名新黨員，我無比自豪和驕傲。我會以為新青年的活力去參與黨的活動，履行黨的義務。這么多的坎坷艱險，我們偉大的黨都經歷過了，憑借的是百折不撓的意志和前仆后繼的犧牲精神，新時代的我們更應該不畏困難，積極做好身邊的每一項工作。
【篇5】毛澤東選集第一卷讀書體會
如果你不想心痛，請不要翻開《挪威的森林》，因為這本書足以讓你恐懼村上春樹的所有作品，你會惱恨世界上居然有這樣一個人，用這種方式詮釋青春，殘忍地撥動那根被你忘卻的弦。
《挪威的森林》描寫了一群患自閉癥的現代孩子，他們的心靈被孤獨磨蝕，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。木月、直子、渡邊、敢死隊、綠子、永澤，無一不是孤獨的俘虜。惟其四周喧鬧，他們的孤獨才是更顯得致命而無奈。于是，綠子、渡邊在孤獨中苦苦掙扎;敢死隊、永澤在孤獨中自我炫耀;而木月與直子在孤獨中自我完結。
生在此岸，死在彼岸;綠子在此岸，直子在彼岸;現實在此岸，夢想在彼岸;人生在此岸，心靈在彼岸;衰老在此岸，青春在彼岸……一切都不可解釋，一切都在互相控制。
“害羞的時候往往摸一下發卡“的直子像蝴蝶一般優美的出現，像蝴蝶一般輕盈地隱去，最終像無法度過冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心沒有人能真正讀懂，木月沒有，渡邊沒有，玲子沒有，甚至直子自己也沒有。她在喧囂的塵世中寂寞地煽動翅膀，陪伴她的始終只有寂寞。
“死的人就一直死了，可我們以后還要活下去”(作品中直子語)，只是對于孤獨者來說，失去了參照的生命無所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導致了一切都只能任憑漩渦卷席的結局。無論時光如何流逝，每個人都只能生活在自己的世界里。即使刻骨銘心的愛情也無法將他們從孤獨中救贖。
在池內紀的《注定失去的戀人們》中說：“說注定失去含義固然暖味，但事實如此。同任何人都不發生關系，行云流水般的臺詞和動作的交接，無不來自各自的表演的虛構性。而其演技的天衣無縫又同遠景的效果相得益彰。“既然每個人都只能從屬于不同的空間，那么相互錯過也就成為必然。心靈的呼喚最終無法傳到對方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的處所呼喚綠子”，“目力所及，無不是不知走去哪里的無數男男女女。失去了坐標的“我”不知身在哪里，綠子也不可能知道“我”在哪里。
愛情的蝴蝶最終飛不過孤獨的滄海。
于是“我”與直子，“我”與綠子，永澤與初美，玲子與玲子的丈夫，無一不在無可奈何中錯過，戀人注定只能成為遠方的風景，渴望而永不可及，純凈脆弱得讓人心痛。二十年過去后，只剩下滿懷青春的傷感與回憶。
青春就這樣孤獨地逝去了。
青春又這樣傷感地留了下來，不過留下來的僅是青春的殘片，因為殘缺而更加動人。
人生成了空白，心靈成為空白，夢想成了空白。
戴望舒說：“你教什么智慧給我/小小的白蝴蝶/打開空白之頁/合上空白之頁?”其實，蝴蝶告訴每個人，青春年華只剩下了兩個字：“寂寞。”
也許你不明白青春為什么是這樣的。
然而村上春樹告訴你，青春只能是這樣的。
【篇6】毛澤東選集第一卷讀書體會
自從上周我校讀書月活動啟動以來，系列活動之一“我是朗讀者”一直在各班火熱進行著，每個班級選定一篇班級共讀篇目，在小組內展示朗讀或者在小組的qq群里發送錄音，每天評選小組的朗讀之星，學校不定時的抽查各班的朗讀開展情況。
今天下午是學校的第一次驗收各班朗讀效果，隨機抽取了每個班級的一號，這二十多名同學集中在學校會議室里，首先欣賞了準備參加區里朗讀復賽的四個學生的朗讀，這四個孩子落落大方的儀態，抑揚頓挫的朗讀，以及恰到好處的表情和動作的輔助，給前來參加展示的同學們樹立了良好的榜樣和目標。
接下來是各班選手的展示，有了榜樣的作用，他們也在盡量的學習模仿，每一個選手展讀完畢，指導老師都對他們從不同方面進行了評價，并指出優點和不足之處。最后幾個參加這次活動的老師一起交流討論，大家一致對學生的朗讀的給以肯定，并對我校下一步對學生的朗讀指導工作進行了研討。
這二十多個同學的朗讀都特別流利，證明了我校各班的朗讀指導的開展已經落到了實處。在這次展示中也反映一個現象，就是大家在有感情的朗讀的時候，低年級的孩子比高年級的孩子更好，更能放得開，他們敢于用肢體動作或者面部表情來表情達意，另外，他們善于模仿指導老師的語氣和語調和動作，而中高年級學生相比而言則有些含蓄含羞，有顧忌不敢表現，所以低年級的朗讀效果明顯高于中高年級。
回想我們平時的語文課堂，總是引導學生通過反復地朗讀體驗作者的情感、領悟語言的內涵。然而，要想使學生真正把書讀好、讀出語言的滋味、讀出語言的神韻，就要引領學生入境如情，體驗課文描寫的意境，體味語言文字的節奏美、音韻美，豐富自己的語言儲備和語感經驗。只要我們在日常的朗讀教學中，認真總結、循序漸進，學生的朗讀水平一定會有所提高。
【篇7】毛澤東選集第一卷讀書體會
女兒已經上三年級了，她是個比較內向的小孩，內心很細膩。從小時候開始我就經學倍她看書，講故事。她都會安靜的坐在一旁聽著，認真的看著書里的圖片。從《小紅帽》、《狼來了》、《三只小豬》………到現在她很喜歡看書，我覺得這是從小養成的習慣。
平時工作很忙，但一周我還是會盡量安排一天和她一起看書，我覺得這樣更能和孩子交流感情。看見聆聽著我講解書中故事她的樣子我無比的心慰!
孩子學習閱讀就像學習說話一樣，并非一朝一夕就能完成，它是一個發展的過程。因為孩子在這個成長過程中采集的信息快、分辨率高、也許會經常的遺忘，但是從你的專聲音中孩子將熟悉未來即將使用的語言、將嘗試理解不同情緒、不同角色、不同觀點……，更何況當她坐在你身旁聆聽你娓娓道來美妙故事的時候，其本身就是一種值得去體驗的幸福。
古人云“貧者因書而富，富者因書而貴”，培根說“讀書使人明智”，林語堂語“開卷有益，掩卷有味”。看著女兒通過讀書獲得的點點滴滴進步，我由衷地感到高興!人生有很多快樂的事情，和孩子一起讀書，或看著孩子認真讀書是我最快樂的事情之一。
希望女兒的一生有好書相伴!同時也勉勵自己認真讀書，做一個好母親，成為女兒讀書學習的榜樣!
【篇8】毛澤東選集第一卷讀書體會
一個完美的童年，少不了的伙伴必定是書了!
我的伙伴便是部溫馨、真摯、感人的生命童話《小王子》!
它講述的是一位居住在B612星球上的小王子，想去探訪其他星球，于是開始了他的星球之旅。途中，他遇見了驕傲而又孤獨的國王、愛慕虛榮的人、奇怪的酒鬼、忙碌的實業家、守時的點燈人和自大的地理學家，最后來到地球認識了我，與我結成莫逆之交的故事。
小王子是個多愁善感的人，他心地善良、天真純潔，富有同情心，更重要的是他對待友誼的那份真誠。
小王子與我相遇后，開始了一點點的交心。一天，在沙漠上，小王子與飛行員口渴極了，想要找口井打水喝。可是都找了一天了，卻依舊一無所獲。我幾乎放棄了：在茫茫沙漠上，盲目地找水喝，是件多么荒唐的事啊!小王子卻在鼓勵著我，沙漠很美，它之所以美，是因為在它的某個角落里藏著一口水井。加油!我們一定能成功!小王子的話使我精神振奮，讓我覺得我們還有希望。于是我們肩并肩地朝前走去
每個人的友誼都是珍貴的，是不能隨便去破話的
有時，當我的朋友獲得某項榮譽而我卻沒有時，我會因此對她產生嫉妒之心;有時，當她無意中碰到我時，我也會因此斤斤計較;更荒唐的是，我和她居然會為了塊小文具而產生矛盾。
自從讀了這本書后，我對自己才有了反思：真正的朋友是不會為了些雞毛蒜皮的事鬧翻的：真正的友誼是堅不可摧的。我們都要珍惜自己的友誼并去維護它!因為友誼是每個人必不可少的。
《小王子》真是我們的良師益友，不斷地凈化著我們的心靈!
【篇9】毛澤東選集第一卷讀書體會
人們常說活到老，學到老，每個人對知識的渴望都是無窮的，這個假期有幸讀了《你能成為優秀教師》一書，我又一次享受到了閱讀帶來的樂趣。作為教師只有時刻持續學習的心態，學習先進的教育教學理論，學習專業的理論思想與技能，才能始終使自己的知識結構得到及時的更新，永遠站在一個嶄新的高度上審時度勢，不斷激發勤奮工作的熱情，實現教學工作的創新。書中認為一名優秀教師務必具備以下素養：對工作敬業--竟也是創造價值的基礎;對學校忠誠--忠誠是信賴的前提;對領導服從--服從是步邁協調的保證;對自己信任--自信是成長的基點;對他人欣賞--欣賞是快樂的源泉;對社會奉獻--奉獻是卓越人生的境界。
我們每一個人都期望成功，成功就掌握在自己手中，但它不會一蹴而就，成功蘊藏在平凡的工作當中，生命的價值也蘊藏在平凡的工作當中，生命的價值離不開工作，工作是我們創造價值的平臺，是體現人生價值的最佳場所，因此我們務必重視自己的工作，并投入全部的熱情。大家都說教師是太陽底下最光輝的職業，干的是良心活，是呀，我們的身上擔負著教育好祖國下一代的重任，所以我們更就應要投入自己全部的熱情與精力。我熱愛我的工作，它讓我得到尊重，得到幸福的滿足，光有熱愛是不夠的，我要做的事在熱愛的基礎上如何讓自己一步步變得更加優秀，更加受人喜愛和尊重。作為教師，就應時刻嚴格要求自己和學生，尊重學生，熱愛學生，多從孩子們的角度思考問題，凡是多問問大家的想法，做到對學生信任和欣賞。每個孩子都是一塊閃閃發光的金子，我們就應多看到他們身上的優點和長處，盡可能的給大家創造一個戰士自我的舞臺，時刻用用心樂觀的心態應對工作和孩子們，用陽光般的笑容感染周圍的人，快樂是能夠傳播的，你快樂所以我快樂!
我們努力工作是為了更好地實現人生價值，所以要努力讓敬業成為一種習慣，從小事開始，堅持天天把簡單的事情做好，把容易的事情十分認真的做好，學會欣賞他人，多向同事學習與同事之間相互合作，相互欣賞。有句話叫“成功不必在我，團隊的成功就是我的成功。”人人都有我們值得欽佩的地方，真誠的為我們身邊的每一個人喝彩!
做人比做事更重要，要做事，先做人，做好工作固然重要但為人之道才是根本。有德的人才能夠把事作對，有了好的人品做保證，做人才有底氣，做事才會正氣。做人要時刻持續一顆自律的心，看到自己的不足，守住自己的道德準則，老老實實做人踏踏實實做事。生活對我們每一個人都是公平的，你付出多少，變會得到多少，若你沒有得到那便是付出的不夠，我們不該去埋怨別人，更不該起埋怨人生。沒有誰辜負我們，辜負我們的只有我們自己。
最后，讓我們心懷感激之情，感激我們周圍的一切人和事。我們就應感激我們的學生，我們成績的取得是應為我們有這幫優秀學生的表現，孩子們，真心的謝謝你們!是你們和我共同品嘗工作中的酸苦，分享工作中的快樂，真心的謝謝!為了優秀的你們，今后我將不斷學習，努力提升自己，爭取早日成長為一名合格的優秀的教師，讓我們一齊加油!
【篇10】毛澤東選集第一卷讀書體會
按照**單位機關黨委安排，本人參加了為期3天的黨史學習教育專題讀書班學習，通過學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，參加“黨史大講堂專題輔導”，學習《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》和《中國共產黨統一戰線工作條例》等原文原著，我們要牢記習近平總書記學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的要求，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接黨的百年華誕。
一、在學習黨史中增強明理、增信、崇德、力行的收效
堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是黨史學習教育的精華所在。樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產。黨史是記載、是沿革、是過去的事實，是中國共產黨的領導不斷走向成熟的實踐史，是中國共產黨推進建設新中國的實踐史，是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發展的實踐史，是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。我們應當堅持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時代共命運，做到學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行，在黨史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經濟社會發展雙勝利。
二、在學習黨史中增強為民服務的實效
黨的百年歷史，是一部踐行黨的初心使命的歷史，我們黨從建黨之初，就把為人民謀取利益作為自己全部活動的出發點和歸宿。我要學透黨史，重溫初心，踐行使命，在學習黨史中感悟黨與人民心連心、同呼吸、共命運的光輝歲月，厚植為民情懷。作為民政系統療養中心的領導班子主要負責人，我要帶領全體干部職工，堅定不移地將全市職工對健康生活的向往作為終身奮斗目標、作為檢驗各項工作成敗得失的評判標準。要堅持從“群眾中來，到群眾中去”，始終把人民放在心中的最高位置重溫為人民服務的根本宗旨，銘記為人民謀幸福的初心，切實扛起的使命，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，以昂揚奮斗的姿態向第二個百年奮斗目標進軍前行。
三、在學習黨史中增強干事創業的成效
黨的百年歷史，是一部全體共產黨人的頑強奮斗史，其間涌現了一大批視死如歸的革命烈士、頑強奮斗的英雄人物、忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系。學習黨的歷史，感懷黨的恩情。我要在學習黨史中記牢黨的教誨、歌頌黨的偉大、銘記黨的恩情，不斷轉化為干事創業的強大動力，深入推動療養中心改革，促進院區深度融合，完成好市委市政府20項民心工程，為困難企業職工、困難職工及農民工免費體檢，拓展駕駛員體檢業務，鞏固和發展好職業病塵肺康復站點建設。
在門診康復方面，利用多年工傷、職業病康復優勢，深挖場地資源、調配專業人員、配備相關設備設施，開放專門的康復門診及專病門診(頸腰椎及肩關節疾病)，并通過多渠道加強宣傳，利用門診方式更好的為廣大患者服務。在心理康復方面，中心由原來的以肢體康復為主，逐步向肢體康復和心理康復并舉轉變，現已在住院患者群體中開始系統性規范化的開展心理康復工作，并已完成該項工作流程、內容及效果反饋等的體系建設，下一步要逐漸完善設備設施，相應治療場地等工作，將該項工作做好做實。在拓展服務方面，充分利用二十余年查體經驗，申請機動車駕駛人體檢資質，并得到交管部門同意，待體檢場地裝修完畢，設備實施到位后，即可開展相關業務，大大提高了我院服務職工的范圍。在專業學術方面，力爭成為青島市區域康復培訓指導中心，承擔區域內的康復診療工作，推廣適宜有效的康復診療技術，輻射和引領區域內醫學發展和醫療服務能力提升;培養骨干人才和學科帶頭人，引領本區域內主要疾病的康復臨床研究，及時做好研究成果的臨床應用轉化;與市級康復指導和培訓基地及專科康復指導和培訓基地協同，加強學術交流和區域協作，完善我市康復醫療服務體系;提高區域康復醫療服務水平，積極參與突發公共事件的康復醫療應急救援、醫改任務落實、公立醫院綜合改革等各項工作任務。在防疫工作方面，針對新冠疫情不斷變化的防疫新形勢，嚴格按照衛健委各項法律法規和規范指南，不斷規范和完善醫院感染的各項規章制度和職責，加強監督檢查，嚴控院內感染的發生。組織全中心培訓，做好全中心醫務人員職業防護，完善醫院感染組織架構，設置專職感控人員，加強預檢分診工作、及時更新流行病學內容，加強病區患者及陪護的管理，做好全中心各個點位的消毒工作，做好醫療廢物管理工作，對核酸采樣人員，做好防護、消毒指導和督查，完善隔離室設置等工作。在安全工作方面，時刻將安全生產工作放在各項工作的首位，始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，樹牢安全發展理念，強化底線思維和紅線意識，完善和落實責任鏈條、切實在轉變理念、狠抓治本上下功夫。長期以來一直認真按照黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的要求，將生產安全作為一項政治任務嚴格落實安全生產三級崗位責任制，并納入績效考核。
黨史百年，風雨兼程，初心不變，歷久彌堅。在建黨100周年到來之際，我將堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，繼續不遺余力的履行療養中心職能、推進中心改革工作、提升專業素養和技能、優化職工療養環境，以守土盡責、無私奉獻、勇于擔當的實際行動，不斷取得實實在在的工作成效回報黨的恩情。
【篇11】毛澤東選集第一卷讀書體會
這一本書重新詮釋了教育未來的新方向，并嚴謹地定義了教育的可能性、未來性。未來學校這一本書的創造性藍圖，不是無中生有，而是從既有中生大有。從回溯到當前到將來的教育之路，透過進階的經驗性硏究和合理的建構性思維。未來學校的實際性、需要性、完美性、無限性，都生而又生，大而又大，美而又美了起來。
未來學校的學習中心，打破了學校固定場域的形式，打破了傳統師生學習的模式。能者為師的概念，將改變過去的制式學習，學生的自主學習成為新的學習的康莊大道。教師漸漸由教室學習的主宰者、主控者、主講者的身分，漸漸轉換成指導者、輔助者、陪伴者的角色。
朱永新教授完整呈現未來學校的架構，靜如山，動如水，自然而然，不待勉強。經得起檢驗，有強大而縝密的理論基礎，也結合過去到現在長期承傳的教育歷程。因此，我們可以合理的肯定未來學校的未來性，因為它符合文明性、自然性、潮流性的走向，似真性又極高。這是一位教育先知先覺者，憑其教育家的實質專業，非常有視野、有前瞻、有遠見的精算，我看到了正知正覺、正見正悟的如椽之筆，也充分感受到了有胸襟、能梳理、敢擘畫、最深厚的教育大愛!
最令我折服的是學習中心，父母應該做什么?父母是未來學習中心的發現者、創造者、管理者、參與者、施教者，同時也是學習者。這是王者歸來，強調家庭價值的核心。朱先生把涵蓋華夏民族人文化成的中國教育特色，自然而然地嵌入人性化教育的實質特色。
