楷模：漢語詞匯楷模：美國DC漫畫旗下超級英雄楷模：陸翊演唱歌曲， 以下是為大家整理的關于學楷模心得體會5篇 , 供大家參考選擇。
學楷模心得體會5篇
第一篇: 學楷模心得體會
一樣的教書，不一樣的堅守
那天聽完了四位老師的報告，我忽然有種想去支教的沖動。也想體會一下，學生和你同吃同住的感受，也想體會一下云端的陽光，也想走進那些娃娃的心里，也想……
在物欲橫流的當今，人間正道顯得格外滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統美德一次次遭受挑戰與沖擊時，我們的身邊能夠涌現出這些人間大美大愛的感動事跡和感動人物來，我的內心有著更多的希望和鼓舞。
他們用大愛和堅守充分展示了人民教師的美好品德，他們是教師的驕傲，是全體老師的驕傲，更是中國人的驕傲。他們用自己的平凡舉動喚醒了無數人的良知，讓我們重新審視“為人師表”這四個字的真正內涵。他們的行為為高尚的師德鍍上了一層金色，讓很多迷茫的教師真正找到了愛的方向。
堅強、勤奮、博愛，真正素質教育的踐行者；真情、真心、真誠，孩子眼中最美的奇葩。像泥土一樣樸實，像大山一樣厚重，像老黃牛一樣無私，用實際行動詮釋了真正的師愛無疆。
聽了來自不同地方的4名優秀教師先進事跡的報告，與他們相比深感自己的不足和卑微。雖然他們所從教經歷不同，有市區的教師也有山區的教師；有中小學教師也有高中教師；但她（他）們都有一個相同點，那就是都在用“愛”詮釋著教師這一崇高的職業。
讓我感受最深的是那兩位來自山區的教師，他們為了山里的孩子，兢兢業業幾十年，奉獻青春無怨無悔。當我聽了開縣的王洪春老師的敘說，我震撼，我敬佩，生活給了她這么多的磨難，她卻依然挺立在教育崗位，用柔弱的肩膀仍然支撐著明天的太陽！還有黔江區的劉紅廷老師，任課教師做了25年，把學校當成自己的家，把學生當成自己的孩子，愛撒學生心田。在這平凡的崗位上做出了不平凡的事，不愧是我們的楷模！
作為一名人民教師的我，將加快學習的腳步，學習她們那無私奉獻的師魂精神，學習她們那關愛孩子勝過自己子女的崇高品格，學習他們那潛心鉆研的永恒的追求精神，學習他們那真正做到了工作即事業的的高尚情懷。不斷完善自己，超越自己，使自己的人格、品行、學識成為學生成長道路上的一面鏡子端端懸掛、一面旗幟高高飄揚、一座山峰巍峨聳立…行走在教育這條神圣的大道上，哪怕前方鋪滿荊棘，哪怕前方沒有盡頭，我會和這些老師一樣風雨無阻地走下去…
2012.10.10
第二篇: 學楷模心得體會
學習楷模心得體會
學習楷模是一種上進的學習，學習楷模是很有意義的。下面是WTT為大家準備的學習楷模心得體會，希望大家喜歡!
學習楷模心得體會范文篇1
忠誠"是共產黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺就是我們體現忠誠的陣地，耕耘是我們實現價值的途徑。教書育人是我們畢生的追求，為黨的教育事業貢獻一生是我們遠大的理想，為理想而奮斗是一名黨員永葆先進性的偉大精神。在黨員教師隊伍中有許多先進楷模值得我學習，全國模范教師宋玉偉，單位領導李建成校長和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。
學習他們的黨性意識。他們時時事事以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，發揮模范帶頭作用;他們講政治、講大局、講奉獻，始終把黨和人民的利益擺在首位，看得比自己的生命還重要。
學習他們的創新意識。創新是干好工作的動力和源泉。不敢大膽創新，工作就難有起色。李建成校長用他智慧的頭腦帶領我們洪澤實小人在科技的時代浪潮中不落后。實小人要把李校長當成“一面鏡子”，破除消極畏難情緒，工作中敢于結合實際、大膽創新，以創新的思路、創新的舉措，推進工作上水平、上臺階。
就教師特別是黨員教師而言，保持共產黨員的先進性。必須加強師德修養，樹立為人師表的良好形象，這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發揮自身作用。教師要善于學習。向書本學習，向社會學習，向學生學習，主動接受先進的文化，用先進的文化武裝自己，用先進的文化教育和引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇。教師要注意教書育人，加強學生的思想道德教育，以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，培養我們學生具有熱愛祖國，愛好和平，勤勞勇敢，自強不惜的民族精神。
學習楷模心得體會范文篇2
5月29日，我鎮組織全體教師學習了我縣教師王慶川、劉東、趙經緯、張海麗、邢紅玲的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農村教師身上表現出的高尚道德風范，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志。”像王慶川、劉東、趙經緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人--在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗爭,要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺。可是我呢?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學習了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人--我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。
學習楷模心得體會范文篇3
近日，學習了師德標兵的事跡，使我感受深刻。教師的愛是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新的人。&;
如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，怎樣最好施愛呢?
一、學無止境，師愛的源泉。
“要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水。”這是人們通常對教師提出的要求。學海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學到老。” 處于“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老，學到老。
二、為人師表，師愛的基礎。
孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己首先應該做到;凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。處處為學生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律已，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信。“親其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。這是教師以模范品行作榜樣，成為學生效仿的楷模，使平凡的師愛，發揮非凡的力量。
三、愛每一個學生，師愛的準則。
一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內涵。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發揮巨大的力量。
四、培養孩子的愛心，師愛的升華。
古人云：師者，所以傳道、授業、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理。“要立業，先樹人”。現在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學會愛他人”送給學生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。教師一人之愛是有限的，學生的愛才更寬廣。教師以一人之愛，喚起學生之愛，才是師愛的延續，師愛的非凡力量。
教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”--教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發揮非凡的力量。
第三篇: 學楷模心得體會
學習時代楷模心得體會（一年級 李海芳）
時代楷模，是一個充滿陽光的稱謂，是與“最美”連在一起的贊譽。從“最美教師”張麗莉，“最美司機”吳斌到“最美衛士”高鐵成，還有去年廣為傳頌的“最美媽媽”吳菊萍，這一串串“最美”的稱號，代表的是一件件感人事跡，體現了中華民族的傳統美德，詮釋了社會主義核心價值理念，樹立了崇德向善的社會新風尚。
我們都知道，學習時代楷模，就是要學習他們樂于助人、無私奉獻的高尚品格，學習他們寶貴的利他精神，奉獻心安的幸福觀。近年來，隨著社會經濟的迅猛發展，助人為樂的中華民族傳統美德似乎正逐漸消失。老人摔倒了無人管，救助受傷老人反被誣為肇事者，還有轟動一時的佛山“小悅悅”案件等等，一時之間，“好事難做、不敢做”“沒人做好事了”“社會道德已經徹底淪喪”之類的言論甚囂塵上。但這些時代楷模，卻以自己的行為打破了這些言論。他們也不是什么頂天立地的大英雄，也不是什么知名人士，只是我們身邊的普通人。他們能做，為什么我們不能做？！“勿以善小而不為”，只要我們每一個認認真真做好身邊事，從自己做起，從小事做起，從舉手之勞做起，力所能及的幫助、關愛周圍人，崇德尚義，積小成大，那么中華民族的傳統美德不僅不會消失，反而會繼續傳承，社會主義道德規范也會得到進一步的鞏固和加強，社會總體文明程度也會得到提升。
學習時代楷模，就是要學習他們愛崗敬業、忠于職守的職業精神，恪守職業道德、弘揚職業精神。無論是張麗莉、吳斌還是高鐵成，他們在面對失控的汽車、突如其來的鐵片、突發煤氣泄露爆燃的餐館等各種千鈞一發的情況下，做出的選擇都不是深思熟慮的結果，而是下意識的反應。正是有著良好的職業操守、高度的責任感，身為教師的張麗莉會推開學生，司機吳斌會強忍劇痛緩緩減速、停穩汽車并提醒乘客注意安全，軍人高鐵成會選擇冒著爆炸的危險三闖火場排險救人。學習時代楷模的職業精神，我們要樹立對事業高度負責的精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實工作。
我認為作為一名人民教師，在學習時代楷模的活動中更應該走在前列，充分發揮模范作用，樹立榜樣，結合目前創先爭優的活動，將創先爭優的成果真正落到實處。在今后的生活和工作中，我一定嚴格要求自己，時刻提醒自己，向時代楷模學習，在學生群體中起表率作用，做一名優秀的人民教師。
第四篇: 學楷模心得體會
2020
學習心得體會學習楷模心得體會_0876文檔
EDUCATION WORD
學習心得體會學習楷模心得體會_0876文檔
前言語料：溫馨提醒，教育，就是實現上述社會功能的最重要的一個獨立出來的過程。其目的，就是把之前無數個人有價值的觀察、體驗、思考中的精華，以濃縮、系統化、易于理解記憶掌握的方式，傳遞給當下的無數個人，讓個人從中獲益，豐富自己的人生體驗，也支撐整個社會的運作和發展。
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5月29日，我鎮組織全體教師學習了我縣教師王慶川、劉東、趙經緯、張海麗、邢紅玲的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農村教師身上表現出的高尚道德風范，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志。”像王慶川、劉東、趙經緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗爭,要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺。可是我呢?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學習了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。
近日，學習了師德標兵的事跡，使我感受深刻。教師的愛是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新的人。"
如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，怎樣最好施愛呢?
一、學無止境，師愛的源泉。
“要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水。”這是人們通常對教師提出的要求。學海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學到老。”處于“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老，學到老。
二、為人師表，師愛的基礎。
孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己首先應該做到;凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。處處為學生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律已，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信。“親其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。這是教師以模范品行作榜樣，成為學生效仿的楷模，使平凡的師愛，發揮非凡的力量。
三、愛每一個學生，師愛的準則。
一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內涵。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發揮巨大的力量。
四、培養孩子的愛心，師愛的升華。
古人云：師者，所以傳道、授業、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理。“要立業，先樹人”。現在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學會愛他人”送給學生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。教師一人之愛是有限的，學生的愛才更寬廣。教師以一人之愛，喚起學生之愛，才是師愛的延續，師愛的非凡力量。
教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發揮非凡的力量。
第五篇: 學楷模心得體會
楷模的力量——學習先進楷模心得體會
2018年8月1日，公司董事長給全體員工寫的《向奮戰在驕陽烈日下的員工致敬》一文，凝聚了董事長對生產一線員工的無限關愛與感激之情、發自肺腑的敬佩之心，我反復讀了很多遍，每一遍都深深震憾著我的心靈。
在企業發展前行的道路上，涌現出了一批批先進楷模，他們是值得我們學習的榜樣，他們的精神也是凝聚我們前行的力量。公司總經理助理丁喜和、調度中心主任冀國慶，分別協調、指揮著南莊總公司及林里分公司的所有生產事宜，面對著2018年各項生產任務的多、難、急，他們全面指揮、統一調配，奔波在生產一線的各個車間，截止2018年7月底公司生產一線就完成生產產值3550萬，完成全年產值指標的89%；焊工車間主任董建軍，長年帶領焊工車間員工奮戰在公司生產的最前線，主要承擔著公司上千萬的對外工程項目，只要一接到工程任務，董主任就帶領焊工車間的員工們背起行囊一頭扎進工地，大半年的時間，除了偶爾回家換洗一次，全都吃住在工地上，無論刮風下雨、嚴寒酷暑，看到的總是他們忘我工作的身影，長年駐外工地工作的艱辛酸苦是我們無法想象的，每次面臨各種突擊性任務，他們從不退縮，而是以“咬定青山不放松”的決心，運籌帷幄、攻堅克難，出色地完成了一項又一項生產任務；支架車間、托盤車間的員工們，每天干的都是重量級的工作，支架、托盤生產任務量大，時間緊，他們更是加班加點、保質保量趕工期，酷暑的夏天，他們頭頂安全帽，身穿厚厚的長袖衣褲，每天都是汗流浹背、渾身濕透，和煤渣混在一起成了個個“泥人”；寒冷的冬天，他們的雙手裂開了道道血口，試管時噴出的液體常常把冬衣濕透，成了個個“冰人”；在公司各條戰線，仍然戰斗著的勇士們、巾幗不讓須眉的生產女工們，在企業的生產經營中發揮著不可或缺的重要作用，無論多么華麗的語言在他們面前都顯得那么的蒼白，我被他們的先進事跡深深感動著，更是被他們忠于企業、愛崗敬業、無私奉獻的偉大精神所折服！我想做為一名公司的中層管理人員，在以后的工作中更應該做到：
一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切業余時間學習，鉆研業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，就難以勝任新形勢新任務。具體來說就是要在工作中不斷學業務、學知識、學政策。結合現實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
二、要養成盡職履責，無私奉獻的好作風。要在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得自己病重的身體，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養成嚴于律己，清正廉潔的好品質。要在工作中時刻保持清醒頭腦，堅持原則，清正廉潔，自覺抵御各種腐朽思想和不良作風的侵蝕，保持永昱人艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風。
我們應該時刻保持對永昱大家庭的摯愛，對自己的工作熱情。他們的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我們要以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，為永昱事業奉獻自己的力量！
?（撰稿人：人力資源部 張睿英）
楷模的力量
“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出企業的楷模。近幾年來，公司里，涌現出了一個又一個優秀的人員：省級先進工作者、市級勞動模范、公司勞模……，他們就是公司經理助理丁喜和、調度主任冀國慶、調度副主任董建軍以及年輕有為的車間主任趙冬。他們不論嚴寒酷暑、不論風霜雪雨，不舍晝夜的帶領生產車間廣大職工堅守奮戰在生產一線，雖然他們工作崗位不同，但他們有一個共同的名字：勞動模范；有著共同的品質：愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、甘于奉獻。“戴大紅花，聽黨的話……”這些是五六十年代的人們最想得到的榮譽，并且成為那個年代最具標志性的勞模、先進形象，如今時過境遷，新一代的勞模已經涵蓋了社會的各行各業。他們用他們的精神激勵、實際行動鼓舞、影響和見證著企業的光榮，成為我們每個人的楷模與榜樣。
從他們身上，能深切體會到，看似平凡的他們，都有自己不同的閃光點。從他們的身上，也同樣能看到我們自身的不足之處，作為一名普通的職工，我們應該向他們學習：
一要學習他們艱苦奮斗、甘于奉獻的工作精神。腦力工作者的工作要求是細致、認真、一絲不茍，做為文案類的工作人員，能夠坐在寬敞明亮的辦公室里辦公，我們有著比一線干部、一線員工得天獨厚的優越條件，我們有什么理由做不好自己的工作呢？跟他們相比，又有什么樣的困難可以讓我們有所畏懼？
二要學習他們嚴于律己、無私奉獻的品質。生產“提”的快，全
靠生產領頭人帶，對他們而言，不僅要做好自己，而且要以身作則，抓好管理，帶動全體廣大工人做好生產工作，這其中，加班加點是常態，這其中，就免不了要舍“小”顧“大”-------工作在前，家庭靠后，不計較個人得失。這些都是他們的閃光點，都是我們的欠缺之處，也是值得我們每個人學習的地方。
楷模的力量是無窮的，在今后的工作中，我們一定以他們為榜樣，以他們的精神為指引，以他們的行動為標桿，對照工作中的不足，找出差距；不斷的學習，不斷的提升自己的整體素質和業務水平；創新工作、盡職盡責、頑強拼搏、不驕不躁、堅持不懈朝著更高的目標勇敢邁進，盡己所能，為企業盡一份綿薄之力。
