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【篇一】習近平：善學善思善作善成
——習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的工作方法的根本要求
習近平總書記對思想方法和工作方法有豐富的論述，其中思想方法和工作方法既有貫通，又各有側重。從工作方法的角度來看，習近平總書記強調一種實干精神和效果導向，強調“善始善終、善做善成”。可以說，這是習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的工作方法的重要特征和根本要求。
1、“善始善終、善做善成”：實干興邦之道
“善始善終、善做善成”，是習近平總書記的個性話語，是他多次強調的方法原則。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調這一點。
2013年1月22日，在第十八屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的講話中，習近平總書記提出，“要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終、善做善成，防止虎頭蛇尾”。6月28日在全國組織工作會議上，他又指出，好干部必須“敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成”。7月11日至12日在河北省調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時，他強調要推動深入查擺和解決作風上存在的突出問題，保證活動善始善終、善做善成。7月29日，在視察北京軍區機關時，他指出，要持之以恒、鍥而不舍，善始善終、善做善成，不斷把作風建設引向深入。11月28日，在視察濟南軍區時，他提出，“要乘勢而上、乘勝追擊，善始善終、善作善成，努力實現作風根本好轉”。12月9日，在聽取河北省委黨的群眾路線教育實踐活動總體情況匯報時，他要求確保整個活動善始善終、善作善成。
2014年3月9日，在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時，習近平總書記指出，要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。5月9日，在指導蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時，他指出，要在改進作風上講認真，做到善始善終、善作善成。10月8日，在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上，他要求精心組織、確保實效，做到善始善終、善作善成。
2015年1月12日，同中央黨校縣委書記研修班學員座談時，習近平總書記指出，對定下來的工作部署，要一抓到底、善始善終。后來，習近平總書記還在不同場合表達過類似提法和意思。
2、“善始”與“善做”：優化工作起點
我們通常在講“善始善終”的時候，往往只是著眼于“善終”，而對“善始”關注不夠。其實，“善始”和“善終”是一個緊密聯系的整體，只有善始，才能真正做到善終。事實表明，并不是每一個開始都是“善始”，并不是每一次著手都是最佳位置。因此，“善始善終”要從“善始”起步。
堅持問題導向。在改革開放和社會主義現代化建設中，任何一項工作都是為了解決問題，因此堅持問題導向是開展工作的起點。習近平總書記指出：“每個時代總有屬于它自己的問題，只要科學地認識、準確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會不斷推向前進。”堅持問題導向，包括發現問題、直面問題、分析問題和解決問題等諸多方面，而作為工作起始階段來說，則主要是發現問題、直面問題和分析問題。要及時發現問題，當一種矛盾有可能激化或已經開始趨向尖銳時，我們就要及時地發現它。發現之后，要勇于直面問題。有的問題特別是一些嚴峻的問題，會引起我們畏懼，如果缺乏直視的勇氣，就可能回避問題，甚至自欺欺人地掩飾問題，從而釀成大禍。在正視問題的基礎上，還要善于分析問題，對問題的程度、范圍及其可能造成的危害進行全面評估，并通過對問題的全面分析，找出解決問題的思路和對策。
善抓主要矛盾。工作千頭萬緒，問題五花八門。在一定時期往往同時存在和面臨著多種問題。在這樣的情況下，就要善于抓主要矛盾，以帶動其他矛盾的解決。因此，各項工作的安排要有急有緩，有先有后，形成最優順序。為此，要認真研究，究竟哪一個矛盾是主要矛盾，決定性地影響著其他矛盾的解決。要全面觀察和深入分析，找到主要矛盾所在。要緊盯主要矛盾，把解決這一矛盾作為解決所有矛盾的總抓手，予以優先解決。而在集中力量解決主要矛盾的時候，也要適當關注其他矛盾的變化，統籌其他問題的解決。要把辯證法的“兩點論”和“重點論”統一起來，既要抓重點，又要帶全面。
精心組織實施。當著手一項工作時，要有準備、有計劃、有安排，精心地組織實施，不能隨意為之。首先，在平時要有心理準備，對一些可能出現的常規性問題，事先要有解決問題的思路。對于一些可能出現的突發性問題，要有應急預案。一旦問題發生，就能夠盡快加以應對，并著手解決。其次，在發現問題之后，要盡可能地先對問題進行考察和評估，尋找解決問題的思路，設計工作方案。最后，根據工作方案對工作實施精心布置。包括對人員、資源的調配等，因為所要解決的問題往往不是一個人就能勝任的，而是需要許多人共同努力去解決。
3、“善終”與“善成”：務求工作實效
“善始”固然不易，但“善終”更為困難。一項工作開展起來后，可能會遇到各種情況，做不到“善終”會導致工作半途而廢，或功虧一簣。例如許多地方的“爛尾工程”，以及不了了之的事項，就是如此。這是十分可惜的。正因如此，習近平總書記一再強調要“善始善終、善做善成”。
堅持一張藍圖繪到底。2013年12月3日，習近平總書記在主持中共中央政治局就歷史唯物主義基本原理和方法論進行集體學習時，強調要堅持一切從實際出發，按照客觀規律辦事，一張藍圖抓到底，抓好打基礎利長遠的工作。在12月12日召開的中央城鎮化工作會議上，他又強調“要一張藍圖干到底”。“藍圖”原指工廠里的藍色設計圖紙，后被借用到其他領域中。任何一項工作，特別是比較重大的工作，都應該有其藍圖。它是目標，也是方案，代表著工作的計劃性。要做到“一張藍圖繪到底”，一方面要把藍圖繪好，通過進行長時期的調查研究，制定出科學的工作規劃，為此后的工作提供指導；另一方面，要堅持藍圖，努力一步步地把藍圖變為現實。一張好的藍圖，只要是科學的、切合實際的、符合人民愿望的，就要一茬一茬接著干，干出實績來。雖然實踐是發展的，我們的認識和工作也要與時俱進，看準了的要及時調整和完善，但不是換一屆領導就兜底翻，更不要為了顯示自己的政績去另搞一套。
發揚釘釘子精神。習近平總書記多次強調要在工作中發揚釘釘子精神。這種說法看起來簡單，其實內涵很豐富。首先，在釘木板的時候要重視錘子的作用，釘子不會自己鉆進木板里，它需要錘子的敲打。在這里，錘子代表著發力和加力，代表著落實工作的力度。如果工作不發力，缺乏力度，就不可能達到目的。其次，錘子的敲打要精準，要向一處敲，而不能東一榔頭西一棒子地亂敲。做工作也是這樣，要盯住一個任務不斷加力，而不能左顧右盼，分散力量。再次，錘子敲打是連續的。釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是一錘一錘接著敲，直到把釘子釘牢。工作也并不是一下子就能做好的，而需要不斷發力。最后，釘完一顆釘子后，還要接著釘第二顆、第三顆釘子，直到把木板釘好。這表明，發揚釘釘子精神不在一時一地，而在于長期堅持并發揚光大。
打通“最后一公里”。這也是習近平總書記的鮮明話語，包含著深刻的生活道理。一項工作的完成是一個過程，而且有可能是一個長期過程。這個過程的每一個階段和環節無疑都是重要的，但“最后一公里”這個階段和環節尤其重要。當一項工作已經進行了許久的時候，人們往往精疲力竭，甚至感覺到了強弩之末，很容易產生懈怠情緒。而且，由于已經看到目標即將實現，似乎已經唾手可得，也容易掉以輕心，不再像從前那樣謹慎和全神貫注。但是，差一步也不是勝利，而且很容易最后栽跟頭，甚至功虧一簣而前功盡棄。正因為如此，在全面深化改革過程中，習近平總書記一再強調“行百里者半九十”，正是這個意思。為了打通“最后一公里”，必須保持昂揚斗志，全力以赴把最后的任務完成，只有這樣才能把勝利握在手中。
【篇二】習近平：善學善思善作善成
這場疫情大考，考的是初心，是意志，也是本領。習近平總書記反復叮囑、一再要求黨員干部要強素質強本領，日前又對在疫情防控中提高工作本領提出明確要求。眼下，能不能打贏疫情防控阻擊戰，能不能順利實現決戰決勝目標，關鍵看各級黨組織和廣大黨員干部有沒有“幾把刷子”。
要看到，面對這場史所罕見的突發公共衛生事件，廣大黨員干部聽從號令、夙夜在公，積極應對、科學施策，隊伍的整體凝聚力、戰斗力、執行力是好的。也要看到，面對大考，有的黨員干部表現欠佳甚至很差。這其中，既有作風問題，比如，有的被疫情嚇破了膽子，臨陣脫逃撂了挑子；但更多的是本領問題，比如，有的情況不清搞錯門子，有的自以為是捅了婁子，有的簡單粗暴出了亂子。“知恥而后勇，知不足而奮進”，是共產黨員最起碼的品格。對在疫情防控中暴露出的本領恐慌、能力短板、專業弱項，每一名黨員干部都要本著“有則改之，無則加勉”的態度，深刻剖析，認真反思，以期讓能力本領在疫情防控這個大熔爐中得到新的淬煉和提升。
本領不是天生的。增強本領，首先需向學習要力量。習近平總書記多次強調依靠學習克服“本領恐慌”，就是這個道理。在決勝全面小康、決戰脫貧攻堅之時，我們遭遇突如其來的新冠肺炎疫情，對它的病毒溯源、傳播機理、救治方法等不可避免會有知識盲區。但這并不可怕，怕就怕平時不學習，一有大事難事，就陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。事實證明，只要我們認真學習新思想和黨中央決策部署，掌握科學的立場觀點方法；學習黨史國史，汲取浴血奮戰而不餒、歷經磨難而不衰的歷史智慧；學習應對重大公共衛生事件的經驗，找到可資借鑒的有效辦法；學習科學知識，相信科學、依靠科學來思考和處理疫情防控，我們就能為取得這場人民戰爭、總體戰、阻擊戰的最終勝利奠定堅實基礎。
學而不思則罔，思而不學則殆。學習，也離不開思考。《左傳》云：“政如農功，日夜思之。”這啟示我們，唯有善學善思，才能把為政如農功般精耕細作，否則就會犯教條主義、主觀主義，甚至形式主義、官僚主義錯誤。這次抗擊疫情暴露出來一些黨員干部的問題，大多有這方面的原因。這次的新冠肺炎疫情也好，我們曾經遭遇的非典、地震、冰災也好，都是個案、都屬偶發，情況不同、領域有別，應對措施也不一樣，但過去都取得了勝利，這次也必將取得勝利。根本就在于，我們黨的領導、制度優勢、依靠力量是一貫的，其中的思想方法、思路辦法、邏輯道理是相通的。只要我們的黨員干部在學習中思考、在思考中進步，就能做到兵來將擋、水來土掩、無往而不勝。
刀在石上磨，人在事上練。實踐是涵養本領的“源頭活水”，也是檢驗本領強不強、功夫深不深的“試金石”。廣大黨員干部要自覺把這次疫情大考，作為增長見識、磨礪才干的大課堂，作為施展才華、積累經驗的練兵場，作為錘煉意志、砥礪作風的磨刀石，達到在戰爭中學習戰爭、在游泳中學會游泳的目的。比如，如何跟蹤疫情發展形勢進行分區分級、有效有力應對？如何解決受疫情影響企業和行業的難點堵點、所需所求？如何統籌推進協調疫情防控和復工復產，做到兩手抓、兩手硬？這些都是擺在廣大黨員干部面前實實在在的問題，來不得一絲懈怠、半點搪塞、丁點虛假。近期，省委就在統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作中更好發揮各級黨組織和黨員干部作用專門出臺文件，有關部門也相繼制定了若干政策措施，這些辦法舉措都需要全省各級黨員干部在貫徹上不松勁、不走樣，在落實上想辦法、出主意，在執行上有實招、求實效，久久為功，務求全勝。
繩短不能汲深井，淺水難以負大舟。這是再淺顯不過的道理。打贏疫情防控阻擊戰也好，決勝全面小康也好，實現民族復興也好，都迫切需要我們握有“長繩”、蓄積“深水”、練就“幾把刷子”，善學善思，善作善成。本領有多大，天地就有多寬。強化這種用人導向，重用高素質、有能力的干部，我們的堡壘就會更硬扎、事業就會更興旺。
【篇三】習近平：善學善思善作善成
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平27日在中南海聽取蘭考縣委和河南省委黨的群眾路線教育實踐活動情況匯報。他強調，黨的十八大以來，黨中央突出抓整治“四風”問題，做的是正本清源、發揚傳統的工作。改進黨風政風有了一個良好開局，但用達到作風建設的理想狀態來衡量還有差距。做好黨的群眾路線教育實踐活動這段時間工作很關鍵，一定要敬終如始、一鼓作氣、善作善成，確保活動取得實效。教育實踐活動有期限，加強作風建設無盡期。解決作風方面存在的問題，根本要靠堅持不懈抓常、抓細、抓長。
在第二批教育實踐活動中，習近平以河南蘭考縣為聯系點。習近平分別于3月中旬、5月上旬兩次到蘭考就教育實踐活動實地調研，參加蘭考縣委常委班子專題民主生活會，指導當地教育實踐活動。進入整改落實、建章立制環節后，習近平多次了解活動進展情況，作出重要指示。
匯報會上，蘭考縣委書記王新軍匯報了蘭考縣教育實踐活動的情況，特別是召開縣委常委班子專題民主生活會以來的情況。他表示，轉入整改環節后，蘭考縣委抓住影響黨群干群關系的突出熱點問題、影響改革發展的突出障礙問題、影響社會和諧穩定的突出難點問題，圍繞6個方面、130項逐一整改、達標銷號。通過活動開展，“四風”問題得到有效遏制，一批群眾關注的熱點難點問題得到解決，干部作風和精神面貌發生明顯變化。
河南省委書記郭庚茂匯報了河南省教育實踐活動的情況。他表示，河南省委按照黨中央要求，堅持高標準嚴要求，以釘釘子精神推動活動扎實開展。第一批活動單位正在深化整改，第二批活動單位已轉入整改環節，省級層面開展了5批36項專項治理，一批影響經濟社會發展穩定的突出問題得到有效整治。
中央第一巡回督導組組長周聲濤向習近平匯報了督導工作有關情況。
在匯報過程中，習近平邊聽邊記，不時就有關工作提出問題，并同他們商量進一步做好工作的舉措。
聽取匯報后，習近平發表重要講話。習近平指出，河南省委對教育實踐活動堅持抓具體、抓統籌、反復抓，取得了積極成效。蘭考教育實踐活動進行得比較扎實，有深刻認識，有嚴格標準，有具體抓手，有明顯變化，干部“走讀”、面子工程、庸懶散拖、靠關系辦事、大吃大喝、以權謀私等群眾反映強烈的突出問題得到整改。同時，發展目標更加清晰、發展措施更加完善，各項工作開展得更加有效。
習近平強調，我當時聯系蘭考，一個重要考慮就是要倡導全黨結合時代特點大力學習弘揚焦裕祿精神。我們倡導學習弘揚焦裕祿精神，同這次教育實踐活動的主題高度契合。你們把“傳承弘揚焦裕祿精神、做焦裕祿式好干部、做人民群眾貼心人”作為活動的實踐載體，在各自崗位上學習弘揚焦裕祿同志對群眾的那股親勁、抓工作的那股韌勁、干事業的那股拼勁，使焦裕祿精神在蘭考煥發了新的活力。
習近平指出，全黨用了一年多時間開展教育實踐活動，最終取得什么樣的成效？向群眾交出一份什么樣的答卷？要切實做到防止前緊后松、防止矛盾積壓、防止簡單粗糙、防止短期效應。要著力抓好整改落實，向群眾公布了整改清單、作出了整改承諾，說出一條就要做到一條，抓整改要動真碰硬，嚴明責任、加強監督。要著力抓好制度建設，聚焦改作風轉作風的重點難點問題，確保出臺一個就執行落實好一個，對違反制度規定踩“紅線”、“闖雷區”的要零容忍，發現一起就堅決查處一起。要著力搞好活動總結，把成功做法經驗化、零星探索系統化。
習近平強調，全黨開展教育實踐活動總體形勢是好的，廣大黨員、干部認識正確、態度認真、行動堅決，在解決“四風”問題上取得了扎扎實實的成效。同時，我們頭腦要清醒，不能因為取得了成績就沾沾自喜，看不到或看不夠存在的問題。要堅持不懈開展作風教育，始終繃緊作風建設這根弦，做得好的，要不驕不躁，繼續做下去。做得不到位的，要不怕陣痛，痛改前非，而且不要再復發。對那些心存僥幸、企望一陣風的，要加強思想教育引導，讓他們丟掉幻想、自覺回頭，不要在錯誤的想法、錯誤的做法上越滑越遠。要堅持不懈嚴格黨內政治生活，堅決反對黨內政治生活庸俗化，增強黨內政治生活的政治性、原則性、戰斗性，不斷提高黨內政治生活質量和水平。要堅持不懈強化宗旨意識，解決好黨員、干部是人民公仆的角色定位問題，黨員、干部只有為人民服務的責任和義務，必須嚴格要求自己，各級黨組織要加強教育引導、加強監督檢查、加強紀律約束。
