教育培訓是近年來逐漸興起的一種組織或在線學習系統。 以下是為大家整理的關于幼兒園傳染病培訓記錄的文章8篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 幼兒園傳染病培訓記錄
主題：研究方向及工作布置
主持：
時間：
地點：301會議室
與會人員：
記錄：
會議紀要：
1、促進個人發展，帶動個人教研組內成員發展。
2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級中建立QQ群，放在QQ群讓學生看，第二天提問。
3、張林12月8日展示，參考“微課時代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、學習教學策略。
以“學習教學策略”為研究方向的教學策略：
“具體化策略”：一個原子的數量很小，給學生距離一個足球多大，一個教室多大，如果用原子來鋪的話，需要多少個原子？
其他策略：“原認知策略”：原認知是自己的意思，關于我自己在認識過程中實踐、調節，產生的能力。“建構策略”、“圖解策略”、“轉化策略”、“預設策略”、“具體化策略”等。
注意：一種策略不能解決所有問題，一節課中可能選擇好幾個策略，只要選到的策略能解決問題就是好策略。
5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。
6、12月聽課，希望每人發言：選擇策略，用在那節課（或某一知識點）上，解決什么問題，怎么用，效果，等。
7、心理學效應：（《現代教學》20xx/7AB合刊，P17倒數第二段）可能對班主任更有用，在教學上教學策略更有用。
作業：
1、微課，12月底上交。
2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會議交流。
第二篇: 幼兒園傳染病培訓記錄
談心人XX職務XX
談心對象XX職務XX
1.班子的問題：
形式主義方面：
①學風不實，對新知識學習理解不透，學用脫節，解決實際問題的本事不強。
②學習拓展面不寬，知識結構不合理，跟不上形勢發展和工作需要。
③抓落實的力度不夠、招數不多，缺乏過硬的措施，在執法監督等工作中發現的有關執法部門的問題，以文件要求改正的多，后期抓落實的少;推進法制政府建設的措施大多限于喊口號、寫計劃、找原因。
談官僚主義方面：
①群眾觀念和公仆意識不強，對基層和群眾反映的問題，被動解決多，主動化解少。
②深入基層不夠，與群心眾接觸少，與群眾走訪談心出于目的性多，與群眾溝通思想少，求穩怕亂，對有把握的交了解面上情景多，發現深層次問題少。
③事情敢抓敢管，對有風險的事情敷衍推脫;在政府決策、執法監心督、行政復議等工作方面，對維護行政機關的形象和權威研究得多一些，維護群眾的合法權益研究得少一點。
主享樂主義方面：
①工作缺乏主動性，缺乏雷厲風行的作風，規章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短時間內辦結。
②實得不夠，衛生、值班、學習等制度執行得不好。
奢靡之風方面：對公共財物不珍惜，用水、用電、用油、電容話費不注意節儉，公務活動中也有浪費現象發生。
2.對方幫忙自我找的問題：
①學習抓得不緊，學風不實，學用脫節，解決實際問題的本事不強。
②缺乏雷厲風行、立說立行的作風，工作效率不高，有拖沓現象。
③工作不能做到嚴謹扎實，精益求精，不能較真，工作質量不高。
談心交心主要資料
3.幫忙對方找的問題：
①學習上存有現學現用、急學急用的問題，對行政法律法規學習得不透，理解的不深，掌握得不夠。
②存有求穩怕亂思想，對有把握的事情敢抓敢管，對有風險的事情敷衍推脫，對政府部門研究得多一些，對基層和群眾研究得少一些。
③缺乏“釘釘子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作計劃，放在柜子里的時間多，用于推進工作落實的少。
4.擬在專題組織生活會上對對方提出的批評意見：
①辦案就事論事，不能從群眾角度出發研究問題，在了解群眾需求、關心群眾疾苦上研究得不多，行政復議渠道不暢，不能最大限度方便群眾表達訴求。
②對重點工作研究多，對群眾身邊的問題關心少、解決不夠。③艱苦奮斗精神弱化，存在好面子、講排場的思想。
5.改善措施：
①樹立終身學習意識，培養肯鉆、能擠的學習習慣，拓寬學習的視野，使自我成為一專多能的干部。
②建立健全督辦催辦機制，對每項工作明確職責目標、完成時限，定期檢查，確保工作按時高質量完成。
③落實學習計劃，堅持每周學習制度，突出學習重點，保證學習質量。
④增強職責意識，對工作認真負責，努力做到精益求精。
⑤抓好制度落實，落實好衛生、值班、學習、請示匯報等制度，確保單位規范有序高效運轉。
⑥強化大局意識，時時處處以大局為重，努力增強應對復雜問題的本事。
⑦樹立爭創一流的思想，更新觀念、創新思路，對照先進找差距、定座標，努力提升分管工作再上新的臺階。
第三篇: 幼兒園傳染病培訓記錄
一、基本制度。
1、珍惜孩子尊敬老師。
2、保安人員應嚴格執行幼兒園安全保衛值班制度、訪問者注冊制度、兒童接送制度、兒童臨時接送制度、假日值班制度、安全危險通報制度等安全規章制度。早晚接送幼兒的時間段打開幼兒園的大門，攜帶安全裝備，雙崗工作警戒，監督監護人打卡，嚴格執行大門準入制度的剩馀時間關閉幼兒園的大門，不擅長退休，退休時不鎖大門，嚴禁幼兒個人離開園門。
3、上班期間一定要穿制服，嚴格做好個人衛生，時刻保持良好的形象。
4、班級期間對老師、家長、客人要熱情禮貌，耐心回答家長、客人提出的問題
5、熟悉本校教師的基本情況，包括姓名、班級、容貌特征、興趣班教師通常出入本園時間等，熟悉教育大樓各大小設施等情況。
6、必須掌握打卡機、門禁系統、音響設施、視頻監控設施的使用方法和電話如何轉接到每個班級。熟悉緊急警報按鈕的位置
掌握橡膠警棍、鋼叉、辣椒水、防護盾等安全防衛裝備的使用方法。
7、要熟悉園領導電話，在緊急情況下迅速反應，及時報告園領導，并向派出所尋求支持。派出所通報電話:110。
8、要認真填寫值班記錄、訪問登記、警衛巡邏登記、紫外線消毒燈記錄等表格，字跡清晰，項目內容全面準確。
10、嚴格制度實行幼兒園休息時間，確保教育教育秩序正常運行。
11、嚴格執行職場工作流程，上班時間不得離開職場，假日值班期間不得擅自離開職場。否則，就像缺勤一樣處理。
12、負責幼兒園夜間安全值班工作，就寢前開通紅外報警系統，夜間有報警要及時檢查，排除危險因素，確保集體財產安全。
二、門戶制度。
1、星期一至星期五8:30-17:00，本園教職員和幼兒以外的任何人(包括監護人)，不得隨時進入幼兒園。
2、18:00后必須持卡進入校園，其馀人員均不得入園。
3、外來人員(教職員工的客人、領導人、親戚朋友、各種訪問者、裝修作業等人員)必須先登記有效證明書(認真檢查證明書是否與所有者一致)，詢問訪問老師的名字和辦公室的預約等，通過電話確認后，訪問者可以在值班室簽字確認，不履行上述手續的訪問者一律不得進入。
4、工作時間內家長送幼兒園日常用品，注冊，正確送到所屬班級請老師簽字，或者通知幼兒所屬班級的老師下樓領取簽字。
5、幼兒家長出入園，必須出示幼兒園接送卡，未攜帶接送卡的家長必須與警衛合作進行訪問者登記，幼兒園相關老師確認后才能進入園區。
6、不在正常時間段接受幼兒需要接受幼兒登記確認，嚴防兒童迷路。
7、對來訪者要禮貌待人，用普通話說話。
三、安全巡邏制度。
1、教育時間段經常巡視校園各層的狀況，上午各巡視校園周邊一次。值班期間除了巡視外，必須在保安亭工作。
2、晚上聽到監視器的警報，必須立即查看和應對。
3、保安人員應夜間檢查各教室門、窗、水、電的安全，做好記錄。
4、按規定開啟消毒燈，每天1小時，檢查消毒燈是否正常，全天24小時打開視頻監控系統。
四、應急措施。
1、幼兒園前罪犯持刀加害事件的應急措施。
本應急程序的要點是迅速集結優勢力量阻止犯罪加害。
1)、獲取案件信息的人員，應在第一時間向值班干部和幼兒園領導匯報，同時撥打110報警。
2）、值班干部或任何工作人員及時組織現場工作人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法接近學生，防止事態擴大。
3）、應急領導小組公布幼兒園進入全面應急狀態，及時實施應急救援行動。
4)聚集優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周圍阻止犯罪行為，為警察援助獲得時間，在有利條件下制服犯罪分子。
5)、盡快將所有學生和無關人員撤離到安全區域。
6)、救護受傷學生及其他傷員。
7)、實施事發現場警惕，阻止無關人員進入幼兒園，維護現場秩序，防止別有用心的人發生事故，引導外部救援人員進入事發現場。
2、幼兒園門前發現可疑人物應急措施。
本應急程序的要點是迅速采取可疑人物。
1)、幼兒園門前發現形跡可疑，四處游蕩，可能犯罪的可疑人物，在場人員應立即向值班干部和園領導報告。
2)、幼兒園保安人員和領導派人員應立即詢問此人，同時將他的行動限制在局部地區。
3)、如果此人自述的目的明顯缺乏可靠性，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，不講道理，保安人員必須帶到門衛室進一步詢問。
4)、如有證據表明此人是危險人物或嫌疑人，應立即報110警，由警方帶走進一步調查。
5)、可疑人物在盤問時奪走道路逃跑的，職場人員必須向警察報告容貌、身高、服裝等特征和逃跑方向。同時，幼兒園必須做好防止這個人闖入校園的思想準備和預案準備。
6)、在整個過程中，幼兒園應采取切實有效的措施，防止可疑人物使用暴力，確保周圍人員的安全。
五、安全設備。
防暴鋼叉、防暴盾、防刺背心、防刺手套、辣椒水、橡膠棒、頭盔。
第四篇: 幼兒園傳染病培訓記錄
感染管理考核標準
◆衛生院建立院內感染管理小組，在組長領導下開展工作。其主要職責是執行院內感染管理文件所規定的各項規章制度。
◆做好本科室抗感染藥物使用情況的監督檢查。
◆如有院內感染病例錯報漏報者每發現一項扣1分;對監測不及時、配合不好，影響每月工作進度的扣1-3分。
◆醫療垃圾未分類收集、包裝不符合要求、未與生活垃圾分開、記錄與簽字不齊全、保存不完整的，有一項缺陷扣1分。
◆傳染病疫情報告工作未按程序要求執行的，發現漏報一例扣5分;報告時限、程序有缺陷的每項扣2分。
◆對入院前已確診為傳染病，收到非傳染科病房，沒有實行隔離，每人次扣5分;造成院內感染的將根據情節給予嚴肅處理。
◆因外傷或內科急性病住院，后又查出具有傳染性疾病時，應立即給予單間隔離并做好防護。
◆科室對工作人員及新上崗人員，應有院感知識培訓和考核記錄，一年不少于四次。
◆隨機抽查醫務人員3人對院感知識和知曉程度，1人不合格扣2分。
◆以上考核滿分為100分，85分以上及格，由保健科院內感染主管人員通過每月情況匯總考核，上報院財務科核算。
控制醫院感染措施
1、建立健全的控制院內感染的三級網絡系統、院內感染管理委員會，院內感染管理辦公室及各科的監測員，明確各級監控監測系統的職責。
2、每年召開2-3次院感染管理委員會會議，研究醫院感染現狀和需要解決的問題。
3、對醫院感染進行流行病學的監測和控制。
4、每月收集、分析、匯總醫院感染病例資料、并按時上報院領導。
5、普及醫院感染知識，反饋醫院感染的各種信息。
7、每半年對全院紫外線燈管強度測定一次。
8、每季度對全院抗生素使用情況進行一次調查，作好合理使用抗生素的指導工作。
控制院內感染方案
1、貫徹執行衛生院感染管理委員會的決議，制定全院預防和控制院內感染的計劃和制度，并對各科的具體實施給予具體指導。
2、普及院內感染知識，使醫務人員在日常醫療中注意到院內感染的預防和控制。
3、對全院感染的高危區、環境、病人及帶菌人員實行重點監測，定期總結分析存在的問題及時提出改進的`措施。
4、對全院病人和病歷進行系統地調查，并核對各科上報的感染調查表，做為各科室的獎罰依據。
5、檢查全院消毒隔離制度的執行情況，并督促落實感染管理的各項規定。
6、定期做好衛生院的信息反饋工作。
7、參與抗生素合理使用的管理，提出抗生素使用原則。
第五篇: 幼兒園傳染病培訓記錄
時間：
地點：
主講人：
參加人員：診所全體員工
培訓內容：
1、學習《中華人民共和國傳染病防治法》、《消毒技術規范》、《消毒管理辦法》、《醫院感染管理辦法》、《傳染病管理法》等相關法律法規。
2、診所感染病例的發現、登記、報告、分析、反饋流程。
3、醫療廢物的收集、運送、處置相關知識。
4、無菌操作規程，六步洗手法。
第六篇: 幼兒園傳染病培訓記錄
一、醫院保潔工作的意義及重要性
醫院保潔，顧名思義，就是確保醫院環境衛生。隨著社會的發展，文明程度不斷提高，人們對環境質量、衛生的要求越來越高，因此維護好醫院(室)的清潔衛生，就象一個人每天要洗臉，保持衣著整潔一樣重要。
做好醫院內外環境的衛生工作：是醫院生存、發展的需要，是醫院保障系統的重要任務，是醫院管理者的重要職能之一。
保潔人員在日常操作過程中，不僅要清掃垃圾，擦掉塵埃，必須做好消毒隔離，預防交叉感染。這是提高醫、護質量的要求，這是醫院安全管理的需要，也是提高醫院整體水平的重要環節。
改革開放以來，醫院的各項設施不同程度得到改善，各診區、病房、日趨家庭化、現代化、這就要求保潔管理也必須跟上、并符合專業要求。
它將——展現醫院的整體形象，反映醫院精神風貌，體現醫院管理及素質水平等……。
二、醫院保潔工作與醫院感染管理的關系
醫院是一個特殊的環境：
1、是預防疾病、治療疾病及保健的重要場所。清潔衛生是控制醫院感染的基礎，醫院感
染率能反映醫院的醫療水平，管理水平及社會形象.醫院感染率極大地影響著醫院衛生資源的流向，影響著病人身心康復和醫院的綜合效益。
2、是病人醫療、護理、康復、生活的重要場地。
良好的室內環境，如適宜的：微小氣候，充足光線、清新空氣、安靜環境、整潔病房等對病人均是良性刺激，可使中樞系統處在正常狀態，有利于提高機體各系統的生理功能。增強患者抵抗力，防止醫院感染的發生和流行，從而有利于醫、護質量的提高和病人早日痊愈、康復。
3、是病原微生物聚集的地方。
微生物：是很小的、用肉眼看不見的，只能在顯微鏡下才可以看見的微生物，包括：細菌、病毒、寄生蟲、真菌等。病人的日常生活活動直接/間接造成空氣/物表污染傳播。
醫院感染源：通過咳嗽、打噴嚏、講話等，可排出數以萬計的飛沫，其中較大粒徑者可很快降落，造成物體表面污染。較小粒徑在空氣中可很快蒸發，形成較小粒子在空氣中長時間漂浮，而造成人與人或室與室之間空氣傳播。如結核桿菌、流感、麻疹、腮腺炎、水痘、帶狀皰疹等病原微生物經飛沫直接引起的傳播。
病人的污染物:如血液、體液、分泌物、排泄物等，可直接造成醫院環境和物體表面的污染。也可由干燥的污染物隨塵土飛揚散布造成間接污染。
門診病人、陪護者、探視者等將社會感染源帶入醫院造成醫院空氣環境污染。病人、探視人員和醫務人員的各種活動，如說話、呼吸、咳嗽、打噴嚏、脫鞋換衣、換洗被褥等，都可以散布大量微生物，造成對環境物品的污染。
在環境臟、亂、差的情況下進行診療、治療、護理，就無法確保各項消毒、滅菌的效果，就談不上預防、控制醫院感染具體措施的落實。如果把降低醫院感染率看做一個整體工程,醫院環境衛生就是基礎工程之一。
三、我們醫院保潔工作存在的問題
保潔人員不了解清潔區、半污染區、污染區的劃分及意義。拖布沒有分區，為了完成工作任務，保潔工具混放混用。
抹桌毛巾未做到一桌一用一消毒，而是一桌多用。醫療廢棄物混裝，混運。手套的錯誤使用，自我保護意識差不了解消毒的目的，意義和要求，不知道消毒液的使用方法
四、醫院保潔工作的要求：
保潔人員是控制醫院感染的重要組成部分，也是切斷病源傳播途徑的具體實施者。
1、保潔人員必須清楚相關區域的劃分，人員應相對固定、明白各區域清潔、消毒的用具
的使用辦法。
醫院保潔應做到：(1)各項清潔工作：要有程序、由潔到污、分區、分室進行。(2)特別是干式清掃很容易造成灰塵播散，造成微生物污染——禁用。(3)濕式清掃可由污染嚴重的抹布和拖把造成污染擴散——嚴格區分、必要消毒。(4)正確處理各種特殊細菌污染。
了解醫院的分區：
辦公區(低危險區)--辦公、教學區……。
醫療區(中等危險區)—普通門診、普通病房(內、外病區)……。
住院區(高危險區)--傳染科(門診、病房)……。
重點科室(極高危區)--手術室、ICU、器官移植病房……。
清潔有條不紊，有秩序、不遺漏、一次擦完，不宜反復擦拭無序進行。清潔用具分區使用標記明確：一桌一椅一抹布、一房間一拖布，每個拖布清潔面積最好不超過20m2。
堅持每日定時清掃制度，清掃必須在早晨上班前進行，經常保持醫院內、外環境整潔，防“臟、亂、差”。及時清掃地面，清除痰跡、污物、廢棄物、積水，制止隨地吐和亂扔、亂倒廢棄物。防止空氣污染，堅持濕式清掃，嚴禁在醫院內焚燒樹葉、紙屑等。達到窗明、物潔、地凈。
掌握病區的分區：
清潔區(限制區)--值班室……;半污染區(半限制區)--治療(換藥)室……;污染區(非限制區)--普通病房……。每日清潔消毒應按順序進行：從治療室即清潔區開始，依次為辦公室、值班室、病房、走廊、廁所……。不同區域的拖把如病房、走廊、廁所不得混用并應定點放置，拖把分池清洗，禁止在洗漱池沖洗，拖把及水桶用后要洗干凈進行消毒并涼干，拖把不涼干不準隔天再用。要嚴格區分，固定放置，不得交叉使用。
拖把標識(拖把上粘一段相應色不粘膠紙)：
治療室使用——綠色拖把;病房使用——黃色拖把;樓道(公共區域)使用—黑色拖把;衛生間使用——紅色拖把。保潔人員不固定，不了解醫院、病區區域劃分及意義，為盡快完成工作任務，工作內容交叉，保潔工具混放混用。如掃地、擦拭床邊框、門把手、走廊扶手等同時進行，抹桌毛巾未做到一桌一用一消毒，而是一桌多用。
醫院衛生潔具細菌學調查，拖把、抹布比物體表面中含菌種類既多,量又大,作為每日必用的清潔工具不僅達不到清潔的目的,反而成為細菌散布工具;拖把、抹布可用“細菌培養基“來形容,含有大量的細菌,尤其是銅綠假單孢桿菌污染嚴重,有時可高達30%.醫院的衛生清掃和消毒必須按科學方法和規范方法操作，如定期清掃病房應采用清潔濕式方法，抹布應作必要的消毒，應該一床一更換;拖把應保持干燥，分區固定使用，否則它們就成了染菌載體，而造成污染擴散。
2、正確掌握消毒、隔離基本方法
工作人員自身：不了解各項工作的目的，要求，方法及工作中應注意的事項，不了解消毒的目的，意義和要求，不知道消毒液的使用方法及注意事項等，而是隨意配置，濃度過高或太低，即造成了消毒液的浪費，又達不到消毒的目的，還造成環境污染、耐藥菌的產生。應在科室護士指導下進行：
(1)地面消毒：
醫院地面經常受到病人排泄物、嘔吐物、分泌物的污染，由于人員的流動量大，如果不能時清除地面污染，極易造成病原菌的擴散。
①當地面無明顯污染的情況下，通常采用濕式清掃，用清水或清潔劑拖地每日1—2次，清除地面的污穢和部分病原微生物。
②當地面受到病原菌污染時，通常采用含氯消毒劑(250-500mg/L)拖地或噴灑消毒地面。
③對結核病人污染的表面，可用0.2%過氧乙酸或含氯消毒劑(84消毒液)擦洗。
(2)墻面消毒：
醫院墻面在一般情況下污染狀況輕于地面，通常不需要進行常規消毒,經常進行清潔就可以了。當受到病原菌污染時，可采用化學消毒劑噴霧或擦洗，墻面消毒一般為2.0米--2.5米高即可。應保持無塵和清潔，不允許出現霉斑。
對細菌繁殖體、肝炎病毒、芽孢污染者，分別用含有效氯250mg/L-500mg/L擦洗或與2000mg/L--3000mg/L的消毒劑溶液噴霧處理，有較好的殺滅效果。噴霧量根據墻面結構不同，以濕潤不向下流為度，一般50ml/㎡-200ml/㎡。
(3)病房各類物體表面的消毒：
病房內用品有桌子、凳子、床頭柜等，一般情況下室內用品只進行日常清潔衛生工作，用清潔的濕抹布或季胺鹽類消毒液每日2次擦拭各種用品的表面，可去除大部分微生物。當室內各種用品的表面受到病原菌的污染時必須采取嚴格的消毒處理。注意抹布必須做到一床一巾。
①用含有效氯200mg/L-500mg/L的消毒劑溶液、含有效250mg/L-500mg/L的碘伏，可擦拭或噴灑室內各種物品表面。
②紫外線燈照射：
1)懸吊式或移動式等消毒時，離污染表面不宜超過1米,消毒有效區為燈管周圍1.5米-2米。
2)紫外線燈管必須保持清潔，每周1次用酒精擦拭一次，照射時間不得少于30分鐘,根據物品及要殺的病原微生物適當延長照射時間。
3)照射時注意不要直接照射到人，以免引起傷害。
③其它表面的消毒：包括門把手、水龍頭、門窗、洗手池、衛生間、便池等物表，這些地方容易受到污染。通常情況下，每天用消毒水擦抹、刷洗處理，保持清潔。不懂的地方多問護士長和護士，在專業人員的指導下進行安全的操作。
(4)病室日常消毒：
①患者安置原則：感染病人與非感染病人分開，同類感染病人相對集中，特殊感染病人單獨安置。②病室內定時通風換氣，必要時進行空氣消毒，每周紫外線消毒30分鐘。地面濕式清掃，用清水濕拖，一日一次。有明顯污染或被病人血。
第七篇: 幼兒園傳染病培訓記錄
全員參與、共同搞好職工的安全教育是確保生產安全的前提，也就是說安全教育是以安全生產為目的，按照一定要求對職工思想和行為施以影響的有計劃的活動，它是一項理論化、系統化工程，是貫穿于安全生產過程的一條主線，是企業和職工利益的保障體系。安全教育是防范事故的對策之一，企業針對不同層次的人員通過不同的教育內容和方法進行全員安全教育，達到全面提高的普通員工安全綜合素質。筆者主要從兩個方面談談如何做好普通員工的安全教育。
一、普通員工安全教育的主要內容
（一）一般的安全生產知識教育
一是有關安全的法律法規方針政策、制度和規則以及相關標準規范的學習理解；二是有關特種設備、電氣設備等危險設備的基本安全知識；三是生產使用的有毒有害原材料或可能散發有毒有害物質的高危區域的消防安全防護基本知識；四是個人防護用品的正確使用；五是傷亡事故報告辦法，發生事故時緊急救護和自救技術措施、方法等。通過教育使員工具備基本安全生產知識，并能夠在勞動過程中自覺遵守有關安全生產法規制度和勞動紀律，并長期堅持。
（二）專業安全生產技術知識教育
專業安全生產技術知識教育是指對從事某一作業的職工必須具備的專門知識，屬于比較專業有針對性教育，它包括專門的安全生產技術知識、衛生技術知識以及根據這些技術知識和經驗制訂的各種安全操作規程的教育。一是按生產性質分包括機械安全技術、礦山安全技術、野外作業安全技術、化工安全技術、建筑安全技術等。二按機器設備性質分車、銑、刨、磨、鑄造、鍛壓、沖壓及熱處理等金屬加工安全技術。三是按作業工種分車工、電工、焊工、鍋爐壓力容器、起重運輸、防火防爆、高處作業安全技術。四是工業衛生技術知識包括工業防毒、防塵技術，震動噪聲控制技術，射頻輻射、激光防護技術，高溫作業技術。通過教育使員工在安全知識方面，具備較專業的安全技術知識。
（三）安全生產技能教育
安全生產技能是指人們安全完成作業的技巧和能力，它包括作業技能，熟練把握作業安全裝置設施的能力以及在應急情況下妥善應變處理的能力，是職工實際安全作業能力的教育，具有直接的實踐意義。通過技能教育著重解決了“應會”的問題，使全員熟悉并遵守安全操作規程，在安全技能方面，具備較熟練的安全操作技能，提高可靠率，避免失誤。
（四）全員安全意識教育
全員教育實際上就是每年對全廠職工進行安全生產的再教育，使員工達到有較高的個人安全需求，珍惜生命，關愛健康。許多生產實踐表明，生產工人安全教育隔了一段較長時間后對安全生產會逐漸淡薄，因此，必須通過全員復訓教育提高職工的安全意識。
（五）應急能力教育
在應急能力方面，若碰到異常情況，不臨陣脫逃，而能果斷采取措施，把事故消滅在萌芽狀態或防止事故擴大。
二、企業普通員工安全教育的方法
隨著我國安全治理的不斷深化，企業安全教育已經形成一定的體系。生動講解具體安全操作規程，第一次能夠引起較大的興趣，但經若干次枯燥無味的重復，則只會流于形式。由老工人、班組長結合工藝過程包教包學，在提高生產技能的同時，貫徹安全操作方法的內容，往往可收到良好的效果。可采用職工的三級安全教育形式，主要方法和內容如下：
（一）廠級教育
對新入的員工在分配到車間和工作崗位之前，由廠安全部門進行初步安全教育的內容國情、廠情教育，勞動法和勞動合同教育，國家有關勞動保護文件，本企業安全生產狀況，企業內危險源、安全警示點介紹等一般的安全技術知識。
（二）車間教育
新員工由車間進行安全教育的內容包括：本車間生產概況、工藝流程，機械設備的分布和性能，車間勞動規則、車間內危險地區、有毒有害作業情況及安全事項，車間級教育主要采取現場觀摩講解的形式。
（三）班組教育
教育內容包括：本工段、班組的工作性質、職責范圍，安全規章制度，各種機械設備和安全防護設施的性能作用，個人防護用品的使用等，工作點的塵源、毒源、危險機械、危險區的控制防護辦法，講解事故教訓，發生事故的緊急救援措施和安全撤退路線等。
（四）轉崗、變換工種教育
通過人員的優化組合以及產品調整、工藝更新、新材料、新設備的使用，促使部分員工的崗位、工種和習慣做法的改變，必然引起職工的不適應，適時對他們進行轉崗、變換工種安全教育培訓是非常必要的，也是提高全員安全教育不可少的一項內容。
（五）特殊工種教育
主要指對操作者本人和四周設施的安全有重大危害因素的工種，比如電工、壓力容器操作、起重機操作、金屬焊接、機動車駕駛、建筑登高架設作業等，對特殊工種人員要進行脫產或半脫產的專門培訓，培訓后經嚴格考核，由勞動部門頒發特種作業安全操作許可證，方可上崗操作。取得上崗操作證的操作人員，要及時補充更新本崗位的安全技術知識，熟練把握安全操作技能，定期復審，復審考核不合格的禁止繼續從事特種作業。
（六）企業日常教育和其他安全教育
安全工作要警鐘長鳴，常抓不懈，要進行經常性的安全教育，同時要抓住事故、節日等有利時機進行安全教育，加深職工安全意識，提高員工安全知識和技能。
1.定期與不定期教育相結合。企業要經常性的開展安全教育，如定期的班組安全學習，工作檢查、工作交接制等教育；不定期的事故分析會，事故現場說教，典型經驗宣傳等。
2.季節教育。季節性變化常會給生產帶來許多嚴重的不安全隱患，結合不同季節中安全生產的特點開展有針對性、靈活多樣的超前思想教育。比如夏天防暑降溫，冬天防火防凍。如夏季天氣悶熱，一些地方還高溫、高濕，人在這個季節里特別容易疲勞，由于悶熱不能好好休息，白天在班上更是沒精打采，同時還影響人的情緒，使人心神不定，在這種情況下，特別容易發生事故。這個時期的安全教育主要是教給職工一些防暑降溫的知識，特別要教育職工不要搞“疲勞戰術”，要想方設法休息好，以便在工作時間里能集中精力，同時，應設法改善工作環境，輔以必要的防暑降溫設備和藥品。在冬季，天寒地凍，且天氣干燥，這個季節安全工作的重點是防火、防凍，應對職工重點進行防火防凍的教育。如果出現冰封路面的情況，還要對司機和騎車上下班的職工進行交通安全教育。
3.節日教育。節日教育就是在各種節假日的前后組織的有針對性的安全教育。據不完全統計表明，我國節假日前后是各種安全事故是平時的幾倍，其主要原因是因為節假日前后職工的情緒波動大。節日臨近了，安全教育就應抓緊，多講節日出事的教訓，同時，解決一些職工將要遇到的困難。節日后，可花一些時間開“收心會”，使職工在上崗后一心用在工作上。
4.施工作業前的安全教育。凡是較大型的施工作業，任務緊，人員多而雜，交叉作業，工作環境復雜惡劣，所以要把住作業前的危險源辨識、安全警示等安全教育關。
總而言之，只有通過有效、科學的教育途徑對普通員工進行有效的安全教育、培訓，才能確保企業安全生產，才能形成人人講安全、人人懂安全、人人會安全、人人保安全的局面，使“安全第一、預防為主”的國家安全方針得以貫徹落實。
第八篇: 幼兒園傳染病培訓記錄
為做好三級綜合醫院等級預評審工作，3月9日，感染控制科在外科樓會議大廳組織了全院醫院感染監控員進行專業知識培訓，有77個醫療科室115名醫務人員參加了培訓，王鮮平主任做了專題發言，介紹了醫院感染防控知識，對下一步三甲評審工作中醫院感染的重點工作提出了具體要求。隨后進行了筆答考試。通過培訓，普及了醫院感染知識，有力地推動了我院醫院感染管理工作。
感染管理考核標準
◆衛生院建立院內感染管理小組，在組長領導下開展工作。其主要職責是執行院內感染管理文件所規定的各項規章制度。
◆做好本科室抗感染藥物使用情況的監督檢查。
◆如有院內感染病例錯報漏報者每發現一項扣1分;對監測不及時、配合不好，影響每月工作進度的扣1-3分。
◆醫療垃圾未分類收集、包裝不符合要求、未與生活垃圾分開、記錄與簽字不齊全、保存不完整的，有一項缺陷扣1分。
◆傳染病疫情報告工作未按程序要求執行的，發現漏報一例扣5分;報告時限、程序有缺陷的每項扣2分。
◆對入院前已確診為傳染病，收到非傳染科病房，沒有實行隔離，每人次扣5分;造成院內感染的將根據情節給予嚴肅處理。
◆因外傷或內科急性病住院，后又查出具有傳染性疾病時，應立即給予單間隔離并做好防護。
◆科室對工作人員及新上崗人員，應有院感知識培訓和考核記錄，一年不少于四次。
◆隨機抽查醫務人員3人對院感知識和知曉程度，1人不合格扣2分。
◆以上考核滿分為100分，85分以上及格，由保健科院內感染主管人員通過每月情況匯總考核，上報院財務科核算。
控制醫院感染措施
1、建立健全的控制院內感染的三級網絡系統、院內感染管理委員會，院內感染管理辦公室及各科的監測員，明確各級監控監測系統的職責。
2、每年召開2-3次院感染管理委員會會議，研究醫院感染現狀和需要解決的問題。
3、對醫院感染進行流行病學的監測和控制。
4、每月收集、分析、匯總醫院感染病例資料、并按時上報院領導。
5、普及醫院感染知識，反饋醫院感染的各種信息。
7、每半年對全院紫外線燈管強度測定一次。
8、每季度對全院抗生素使用情況進行一次調查，作好合理使用抗生素的指導工作。
控制院內感染方案
1、貫徹執行衛生院感染管理委員會的決議，制定全院預防和控制院內感染的計劃和制度，并對各科的具體實施給予具體指導。
2、普及院內感染知識，使醫務人員在日常醫療中注意到院內感染的預防和控制。
3、對全院感染的高危區、環境、病人及帶菌人員實行重點監測，定期總結分析存在的問題及時提出改進的`措施。
4、對全院病人和病歷進行系統地調查，并核對各科上報的感染調查表，做為各科室的獎罰依據。
5、檢查全院消毒隔離制度的執行情況，并督促落實感染管理的各項規定。
6、定期做好衛生院的信息反饋工作。
7、參與抗生素合理使用的管理，提出抗生素使用原則。
