配音是為影片或多媒體加入聲音的過程。而狹義上指配音演員替角色配上聲音，或以其它語言代替原片中角色的語言對白。同時由于聲音出現錯漏，由原演員重新為片段補回對白的過程亦稱為配音。錄制攝影時演員的話音或歌聲用別人的替代，也稱為“配音”。配音是一門語， 以下是為大家整理的關于配音課心得體會5篇 , 供大家參考選擇。
配音課心得體會5篇
第一篇: 配音課心得體會
學習聲樂課心得體會
懷寶鎮中心小學教師——廖秀妹
??? 11月19到23日我很榮幸能獲得了這次我鎮文化站與學校推薦，前來我縣參加融水苗族自治縣第三屆聲樂培訓班學習的機會。這次培訓學習中教授我們聲樂的是柳州市藝術學院聲樂專家馬麗娟老師，一位對聲樂和發聲非常有研究的資深教師；還要柳州市群眾文化藝術館館長嚴尚之老師，教授了我們如何教會學員合唱的基本藝術；還有我縣文化館的龍配寧老師教授了我們音樂的基礎理論。通過這次聲樂培訓令我受益匪淺。特別是在聲樂學習方面有所突破。對于每一節聲樂課我都是全神貫注。通過張老師的教學，我更進一步掌握了聲樂的一些基本技巧和基本概念，但還有待實踐，加強練習。有的人說，這個老講理論沒啥用，但我認為作為一位音樂教師是必須掌握相關理論知識的，當我們能用專業的基礎理論知識來講解會更好的
引導學生去科學實踐和正確感知，從而促進我們教學的效果。
??? 11月20日上午馬麗娟老師的第一講，講述的是學習聲樂歌唱的呼吸，讓我感受最深的是三點：聲樂歌唱時必須注意的1、首先是從呼吸開始的；2、以腹室呼吸的控制，保持吸氣的方式并保持給、嘆氣息的狀態；3、吸氣保持腹部丹田充氣鼓起，呼氣要慢慢把氣呼完。并結合打嘟的方式練習唱1 2 3 4 5......下午第二講教授的內容是歌唱的呼吸與發聲。其中使我體會最深的是，歌唱時發聲的關鍵在于1、必須以正確的狀態，可加強腹部肌肉力；2、以音腔與哼鳴的聲音狀態。音腔方面注意喉嚨狀態打開、充分打呵欠的狀態；哼鳴方面要注意氣息的支撐。并進行了哼鳴的練習：小聲呼氣哼鳴，哼鳴聲于頭部。并以“母、母、母......”音練習哼鳴，了解到“咪、嗎”mi、ma......音從低到高音練習，找到聲音的支撐點。接著讓個別學員上臺試唱，老師點評并且輔導歌唱。在老師對學員的試唱點評與輔導中，我了解到了歌唱時1、要注意處于正確的狀態，不要亂動；2、男中音該注意腹部與胸部的力度，氣息與部位氣息的控制。；3、高、中音的轉變，是著力以氣息的控制，以及力度的支撐點；4、注意聲音的統一，氣流的回蕩于轉變；5、注意咬音要準確。通過老師示范，以及對我們發聲指導，我似乎有那么點感覺了，由于時間關系，剩下的課馬老師給我們當中的個別有代表性的學員做了指導和分析。讓我們更加直觀了
解聲樂教學。
?? 21日下午是我縣文化館龍配寧老師，給我們教授音樂基礎理論。其中講述的內容包括1、為什么要學習簡譜？2、介紹了聲樂的七個基礎歌調c d e f g a b的調號，以及拍子號2∕4、1/4、4∕4等。3、介紹了全分音符、二分音符、四分音符、
八分音符、十六分音符、三十二分音符。4、講述了歌譜中的倚音號、升號、還原號、降號。22日上午龍老師給我們講述了小節線與結束線與顫音符號和頓、強音符號的認識。使我們的樂理知識得到了鞏固。
??? 下午是柳州市群眾文化藝術館嚴尚之老師，給我們教授了音樂基礎理論與作品的分析。首先結合譜子作品分析給我們理解作品拍子，以及介紹連音符號的意義，它是音樂的旋律線。23日上午結合作品分析體驗歌曲的高潮在于副歌部分，并且以“1 3 5 i”來練習循環音。并且還給我們介紹了節奏結構，即把相同的音用⌒連起來表示延音線，把不相同的音用⌒連起來表示旋律線。嚴老師在以作品分析之中教會了我們如何合唱效果才是最理想的。從中給我體會到了，要想使自己歌唱得好，“聽、想、唱”尤其重要。嚴老師所說的這個“聽”是指我們要多聽優秀的聲樂作品，聽那些歌唱藝術家是如何利用熟練的發聲技巧，如何控制氣息，去表達作品的內涵，去感染聽眾。不斷的聽，然后不斷的模仿，大家都知道模仿是最好的老師。在聽的同時，我們要想，要思考，他們是如何做到的，再通過自己唱來檢驗自己想的做到是否正確。將這三者結合，且不斷實踐練習，我想一定會收到意想不到的效果。
??? 聲樂學習不是一朝一夕的過程，不僅需要我們不斷的找老師上課，還需要我們不斷的刻苦訓練。無論學到什麼程度，都不能忽略每日練習，在練習中鞏固發聲方法，掌握歌唱器官的構造和機能，才能更好的調動其能動作用，使其更好的為表達歌曲的內容服務。我深深的明白作為基礎教育工作者，我們必須做到不斷提高自身的專業素質素養，不僅需要自己有較為高超的歌唱技藝，能為學生做最為直觀的示范，更為重要的是我們能很好的指導我們的學生用科學的發聲方法發出優美嘹亮
的歌聲,用歌聲透過音樂化了的文學語言表達其思想感情的音樂藝術。
??? 非常感謝我鎮文化站和學校給我這次前來培訓學習的機會，更加感謝我縣文化和體育局、教育局、文化館能夠給予我們提供這樣的一個聲樂學習深造的機會。如果以后還有機會我會更加的珍惜的。
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是( D ) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為( C )A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( B ) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象
D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是( C )A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( B ) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
第二篇: 配音課心得體會
拓展課心得體會拓展訓練是一項旨在協助企業提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業人員的潛能。下面是百分網為大家整理的拓展課心得體會的相關資料，希望大家喜歡。
拓展課心得體會1
20xx年8月19，20日很榮幸和我的小伙伴們一同參加了臨汾婚協組織的首屆婚禮人拓展夏令營，兩天的拓展結束回來后，腦中還不時呈現期間好多畫面，背摔，電網，急速60秒，驛站傳書，清晨15公里越野，畢業墻，盲人手拉手等項目，一開始，好多項目大家都覺得不可能完成，經過全體隊員的分工合作都努力完成了任務，我感受到:人生道路上，最大的障礙和敵人是我們自己，只有正視自己，勇于戰勝自己，人生道路才會走得更順暢。當困難擺在面前時，能不能超越自己，就看你有沒有信心和勇氣去面對，去接受挑戰。
相互信任、相互尊重、相互關愛、相互理解是人與人之間溝通的前提和基礎，每個同事都需要關愛和幫助，當自己與同事發生誤會時，要多檢討自己，少責備他人。一個人的潛能更是無法估量的，每個人都有自己值得學習和敬重的地方，只要我們用真誠的心與他人溝通，彼此尊重，虛心學習，我們將創造更多的奇跡。
擁有責任心和團隊協作精神才會將取得個人和團隊的雙贏，俗話說：“眾人拾柴火焰高”，一個人的力量是有限的，只有大家齊心合力才能共度難關。其實我們每天的工作都在這個拓展游戲中，能否真正把拓展中的團隊精神運用到實際工作中去，或者能否真正把在拓展中得到的啟示運用到生活的困難中，才是最重要的。細節決定成敗，有些項目我們制定了完美的方案，分工好人員，但一點點小的細節疏忽，使得前功盡棄，產生遺憾。
我們要有感恩的心，實現一個目標不能只靠自己，而是學會互相取長補短，互相幫助，感謝幫助過你的人，感謝你有能力去幫助別人。
辦任何事情我們必須有計劃，有領導，有謀略。只要大家選出了領導，有思想、有計劃，想好事物的前因后果，積極配合并出謀劃策，堅定不移地執行集體策略與決定，朝著共同的目標去奮斗，充分考慮各方面因素，估計出可能出現的各種情況，只有這樣，才會避免做些無用功，團隊才會提升。
第三篇: 配音課心得體會
攝影課心得體會
學習攝影心得體會范文
范文一
學習攝影必須理解和把握的問題
今年以來有比較多的時間去拍攝，也看了一些攝影方面的書籍。感覺作為把攝影當作消遣和增加戶外活動的動力為目的的業余愛好者，應該思考、理解和把握以下幾個問題：
一、相機不是個冰冷的機器,它像筆一樣,使用它的人有多出色,它就有多出色,它可以成為頭腦和心靈的展現。攝影課心得體會
二、更重要的是思想，是鏡頭后面的頭。決定照片好壞的是攝影師的頭腦，攝影藝術作品優劣的決定因素不是器材的貴賤和大小，而是攝影者的素質和修養。攝影者的創作觀念比器材本身更重要。攝影器材都是有靈性的，關鍵看用在誰的手里。其實在各種不同的的檔次都可以找到符合你使用的相機和器材，在花錢購買攝影器材以前，應該想想你是否已經將你現有的相機和器材發揮到淋漓盡致，是否物盡其用，然后再考慮應該如何去升級。攝影課心得體會
三、初級攝友比相機，中級攝友比構圖，高級攝友比思想。
四、攝影難就難在太容易，所謂“易學難精”。好的照片是不要重復別人而別人也無法重復你的照片。攝影是集一生經驗于瞬間爆發的藝術，是綜合素質在平面選型中的一種經驗。
五、攝影的魅力和特點在于其不可預見性，“拍攝照片要像魚下籽一樣”。“先取有，后取好”，量中求質。
六、好照片是走出來的，如果你拍得不夠好，那是因為你離得不夠近。
總之，要想拍好照片必須做到;善于學習(好書籍好照片)、勤于思考、多走多拍。
范文二
通過對對紀實攝影的學習，我的體會如下：攝影課心得體會
首先實攝影用影像抓住了“平淡的瞬間”。路易斯·海因說過這樣一句名言,“攝影不應當僅僅為了美，而應有一個社會目的。要表現那些應予贊美的東西，也要表現那些應予糾正的東西”。“而紀實攝影的人文價值就在于它決定著你的照片是否能超越時空進入歷史”。提到紀實攝影要抓深住“平淡的瞬間”，給我印象最深的紀實攝影作品
就是焦波的《俺爹俺娘》，這組作品記錄了廣大農民中極普的一個家庭中最普通生活的點點滴滴。但其中無處不流露出父母對兒女的關懷，即使兒女已成家立業，甚至事業有成，闖出了自己的一片天地，但父母心里放最不下的永遠是自己的兒女;另一方面，從作品中也能切實感到作者對父母深深的愛。這一系列作品給我的總體感覺就是：盡管作品中沒有刻意的拍攝某些鏡頭或表達某種情感，也沒有過多的文字介紹，但濃濃的人情味無形的充滿于這一系列紀實攝影作品的每幅作品中，令人頗為感動，也深有共鳴。紀實攝影的魅力應該是能從一個片段折射出一個社會深層次的東西，它往往是無數微小細節的組合，看似平淡，卻極具宏觀性。往往平淡的才是最真的，最能反映一個社會各個階層不同的意識形態和生活狀況。任何人都需要了解他們所處的環境，要了解環境的變遷，要了解這個環境中發生的重大事件。要想解決這些問題，既具體又形象、既真實又可靠的攝影無疑是一個最好途徑，“以小見大，從點滴中發掘深意，以平淡的瞬間見證歷史。”這就是紀實攝影能長盛不衰地發展到了今天的主因。可以說，盡管攝影圈內百花齊放、流派紛呈，紀實攝影卻始終是主角。
其次紀實也需要光影的表現。“紀實攝影不需要光影”這個論調在民間攝影圈內似乎相當的流行，這個觀點在講座上被提出并遭到了這四位大家的一致否定。藝術攝影也好，紀實攝影也罷，同屬攝影的范疇，光影和構圖都是最基本的要素，可以說沒有光影就沒有攝影，當然也就不會有紀實攝影。因此有部分題材尤其需要光影的襯托。
總之，通過對紀實攝影這門課的學習，使我受益匪淺。紀實攝影也一門表達美的學科。我從另一個角度受到了美的熏陶，這種美不同于我們平時所想象，所認為的。我感到其實生活中處處都存在美。正如一位大家所說：“生活中并不缺少美，而是缺少善于發現的眼睛。”另外，更重要的一點是這門課是我懂得了紀實攝影要表現美而又要高于美，它不但要表現一種形式美，其靈魂更在于它真實地記錄我們生活的方方面面，即美是要建立在真與善的基礎上的。攝影本質上是紀實的，它不同于繪畫可以憑記憶或想象虛構，沒有呈現于鏡頭前的真實場景，便不可能產生攝影作品。
作為攝影愛好者，我們常常在不經意間捕捉著生活中轉瞬即逝的動人光影，它是一種對生活的抽象，卻又生動地記錄著生活。“眼眸中的水晶體是那觀察世界的取景器，跳躍的思維是那洗濯負片的暗房，攝影與圖像，折射我心靈棱鏡的本真”如果說藝術攝影給人的是一種視覺的盛宴，那么紀實攝影無疑是對人心靈的碰撞，前者的價值在于賞心悅目，而后者的價值在于靜水流深，細水長流。
范文三
攝影，大部分人是挺陌生的，但是說到拍照，誰都知道。平時只會用傻瓜機拍照，對于比較專業的攝影，從來都沒有接觸過。但是還是挺喜歡的，我知道攝影能把最美好的事物一面留下，使我對攝影有著一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部內容了，沒想到學過才知道，才發現，從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領。
經過一個多月的的攝影拍攝練習，請教學校的老師，在摸索過程中，我學到了不少，也明白了很多，生活中很多優美、生動的形象，只要是通過豐富的光影、引人的情調，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動、栩栩如生、意味深長的情景，使人
看后興奮、愉悅、聯想，享受到一種別樣的樂趣。
在正常的自然光下拍的照片非常好，當天氣環境發生變化，就會發現快門速度及照片的效果就不是很好，問題在于以下兩個方面：
第一，當出現快門不夠快的時候，就要看一下現在的光線是否強，如果不夠強就要使用ISO感光度，越高快門速度越快但是也并不是什么都是最高的就好。
第二，光圈，大家肯定知道光圈這東西，但是如何來合理使用，對于我們這樣的初學者來說還是要花點心思的。大光圈進光量多，快門速度快，虛化的背景漂亮，多用與人物特寫，小光圈進光量少，快門速度慢，拍攝時間長，適合夜間拍攝風景照片。攝影課心得體會
第三，我還深刻體會到，不論拍攝什么題材，你首先要學會觀察，要喜歡和尊重你的拍攝對象，使你的整個身心能與拍攝題材進行感情交融，做到“用心”拍攝。
對于我這一個初學者來說，在以后的生活中，還要更一步多學多拍照，需要培養耐心去觀察周圍的事物的，這樣才能更好的將拍攝出來的事物更加的形象生動，讓我在以后的拍攝生活中給予我提供了許多的基礎知識，不像以前那么的盲目拍攝，至少我知道了自己拍攝這個東西是出于什么目的。這已經是讓我受益匪淺，在這次的拍攝過程中，我覺得對我來說記憶深刻，或者說讓我對攝影有了一個新的認識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足，開拓視野，豐富了想象力，希望能在以后的學習和生活中能夠拍到好的作品，同時以此來豐富自己的生活。第二篇攝影課心得體會《攝影培訓心得體會》
攝影培訓心得體會
通過這次學習讓我受益非淺，基本了解了照相機的基本構造和基本常識、以及在今后攝影中需要注意的小的細節。在周忠華老師的精心指導下，使我對攝影有了深入的了解，同時也逐漸的提高了自己的審美意識，并讓我意識到要想拍出好相片，擁有一部好的相機并非關鍵之處，更重要的是利用好自己手中的相機，提高自己攝影能力，當然提高個人的審美意識也是學好攝影的要點之一。對攝影有了深入的了解，并深深的體會到了攝影帶給我的樂趣。以下是我學習的心得體會：
一、理論聯系實踐
學攝影是一門需要理論和實踐相結合的過程，通過學習我們知道了怎樣能拍出一張好照片，我們要把所學的理論知識進行實踐操作，讓我們學以致用，以便加深映像，這樣更有助于我們的學習。
二、多拍多看
攝影藝術是源于生活而高于生活，很多精彩的畫面都是從生活中提取出來的。我們平時盡量多看一些好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發。其實不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做多總結才能把事情做好。
三、注重細節
俗話說細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來自于各種細節的把握。在自己拍攝的時候通常會忽略一些小的細節，導致畫面的不完美。所以我們在學習攝影階段，也要多注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時候，我們要多去觀察被攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環境是否搭調，拍攝過程中被攝者的姿態、表情等等等等，都會影響到你整個畫面的完整性。總之要拍好攝影作品，我們一定要從小的細節抓起，謹慎構圖，合理布光，力求使畫面達到完美狀態，使事物永遠停留在最美的一瞬間。
以上便是我對這次學習的一個總結。我非常感謝周忠華老師給我們提供的這次學習機會，給了大家一個很好的一個交流平臺，通過這次學習使我更加熱愛自己的生活，我要用手中的相機去留住生活中最美的時刻。平時注意培養廣泛的興趣愛好，要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，要做一個生活有心人。第三篇攝影課心得體會《攝影實踐活動心得體會》
通過一學期的攝影實踐活動，我感覺世界是如萬花筒般的多姿多彩，而照相機里是另外一個世界。我感覺攝影者們就是大自然美景的搬運師、加工師，他們毫不遜色地揮灑著想象力理解著這個世界，并表達自己的情感。大學前我一直想拿個相機把眼中的世界拍下來，很慶幸的是到大學我有了一個實現這個小小夢想的機會，這使我對攝影有著一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部內容了，沒想到學才發現從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領。
我拍攝的時候，做到了平、穩、清。不過我沒有照相機，還是用得老師和同學的，對此我深表感激。
老師講的挺好的，就是有些專業詞匯不明白，但也懂得了一些東西，什么拍攝速度啊，和光線什么的。只可惜時間太短了，老師本來要給看相片的，但是沒有。上課的時候老師講的多，一時真的記不下來，不過在課下我經常上網查查如何操作，這是我感到很快樂也很有成就感。最有意思的是實踐課了，老師帶我們走出校園，去公園拍照，在那里我們也拍到了許多滿意的相片，不過在老師的指導下我們的拍照知識慢慢就多了起來。才發現攝影并不是當初所想象中的那么簡單，攝影需要大腦和手指的協調，眼睛和心靈的默契。
拍照時要注意很多。例如，當攝主體外觀比較均勻，所以將其放置在畫面的中央，然后再通過調整焦距，準確地攝取一定的景物范圍，達到通過畫面構圖準確地向觀眾表達出所要闡述的內容的效果。被攝主體前面的花叢畫面有一定程度上的不清晰，被攝主體后面的景象一片翠綠，當攝主體外觀比較均勻，所以將其放置在畫面的中央，然后再通過調整焦距，準確地攝取一定的景物范圍，達到通過畫面構圖準確地向觀眾表達出所要闡述的內容的效果。被攝主體前面的花叢畫面有一定程度上的不清晰，被攝主體后面的景象一片翠綠，都是沒有規則的畫面，也正是由于產生這種不規則的畫面才體現得到外觀比較均勻的被攝主體的不同之處。首先是曝光問題。然后是構圖問題。這些都可以通過看書，實際多操作，觀摩經典來初步完成。然后就是用光布光以及與人們的溝通問題。當然與此同時，要學會后期制作，Ps的學習是少不了的。這個需要慢慢的摸索。拍攝是屬于初次創作，ps屬于二次創作。過于強調某一方面都是不對的。
一幅好的攝影作品，需要有一個明確的主題，讓大眾在第一眼看到這幅作品的時候，就能知曉作品中的主體，攝者想要表達的內容或思想。這個主題，可以是一片山川，一條雨巷，一片落葉，一只小舟；亦或是一個燦爛的笑容，一雙憧憬的眼神，一個遠去的背影，一滴雨水落在青石板上濺開水花的瞬間。另外，給攝影作品起一個適合的片名也很重要，比如，一只孤舟停泊在野外長滿蘆葦的岸邊，這樣的場景可以聯想到古詩“野渡無人舟自橫”，古詩的意境會很有韻味。
在攝影課上，我也看到了不少優秀的作品：有美妙的自然風光；富有生命色彩的靜物；蘊含哲理的象征物??這些都能從攝影藝術中去發現。理論要與實踐相結合才能成功。在學習的過程中，讓我對攝影有了一個新的認識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美，還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創造力。
很感謝老師能夠安排我們進行這兩節實驗操作課，使得我們能夠根據理論結合實際，在一定程度上親自體會到了攝影的趣味，在此同時，通過作品的反饋作用，我們進一步地提高了攝影的技術與更好地鞏固了攝像的操作要領。在此過程中，手握著沉甸甸的照相機，對準了每一個耐人尋味的鏡頭，“咔擦”一下，留下了永恒的瞬間。還能欣賞到其他同學精彩的作品，又開闊了視野。
由于在生活中有許多微妙的細節，我們要抓住時機，盡量去捕獲。傳說中攝影的更高目的是：一．提高藝術修養和審美能力。二．培養對自然風景和環境的觀察力和感受力，提高選材取景構圖和深入加工能力。三．深化對光和色彩的規律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力
四．理解因環境，氣候，季節，時間等條件變化而產生變化的自然景色的色調和色溫。在拍攝的同時，盡量增加對其他作品的觀摩學習，有的時候就是一個很好的啟發，再結合自己的體會和感受，會拍出好的作品來只是早晚的事情。?
很感謝老師能夠安排我們進行這兩節課外實踐課，使得我們能夠根據理論結合實際，一定程度上親自體會到了攝影的趣味，
攝影更是一門藝術，更是一問學問，與其它的眾多門類有著千絲萬縷的聯系．如同文學，歷史．地理．建筑，音樂等．所以在學習的過程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養廣泛的興趣，愛好，培養一種多生活深層次的洞查能力和對周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，在眾多生活的興趣中尋找對攝影創作獨特視角．生活是一個五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是一個攝影的人，就更應該時時處處做一個生活有心人，積累生活，突破生活。那么經過了一個學期課的學習，也懂得了攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是一種藝術的體現。第四篇攝影課心得體會《攝影課心得體會》
攝影課心得體會
通過4月16、17日蔡煥松和朱炯老師攝影面授課學習，我對專題攝影方面的認識又加深了一步，在我們要貼近群眾、貼近實際、貼近群眾過程中，不僅保持較高的創作熱情還要把照片拍的有思想、有意義。
兩位老師講的都非常生動，他們講的最多的就是專題攝影，講了什么專題攝影，什么是單幅作品，單幅作品雖然也能進行深刻的表達的，但專題攝影能進行更好的敘事報道，老師在面授課時深入淺出的舉例說明了一些專題攝影的重要性和意義存在，按照社會話題、當下事件、代表人群等幾個方面闡述了專題攝影的重要性，比如王久良的《垃圾圍城》。我們在拍攝專題照片選擇題材時一定要找到合適的切入點，要明確攝影動機，找到一個適當的語言符號來表達作品的內容和含義，拍一組專題照片就是寫一篇文章，我們要在拍攝過程中不僅掌握一定的攝影手法、追蹤事件、現場瞬間抓拍的技能，還要明確思路、態度有選擇的去拍攝，挖掘生活的深層含義，思想決定高度，細節決定成敗，瞬間決定一切。我們把照片之間的關系，照片的典型瞬間，照片過程和結尾照片等完美組合，就好比是寫了一篇文章。講座中老師把專題照片歸納為四種模式：圖片故事、人文地理、主題歸納、以及突發事件新聞現場連續瞬間追蹤找到其內容關聯性。
攝影是一種人與人，人與自然的溝通，也是攝影者情感的一種藝術影像，攝影者是苦行僧，攝影者快樂而痛苦著！我們要用心去拍攝，去發現存在外表美之下的內在美。
邢臺xx期學員：xx
內容僅供參考
第四篇: 配音課心得體會
茶藝課心得體會
茶藝課心得體會
茶藝培訓心得體會
茶藝>;培訓>;心得體會（一）
在中國的傳統文化中，茶文化歷史悠久且文化底蘊深厚。雖然我對茶文化的知識知之甚少，但有一句話卻是深印在我腦海的：開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。可見茶與我們的生活息息相關。在日常生活中有客人來訪時必泡一壺好茶，以表對客人的誠心歡迎與尊敬。
茶藝師在我的字典里是個新鮮的名詞，在參加天晟茶業有限公司舉辦的茶藝師培訓班之前，我想大部分同學也和我一樣對這個高雅的稱謂感覺陌生吧。
茶藝是個什么概念呢？通俗地說，茶藝是指泡茶與飲茶的技巧。泡茶的技巧包括識別茶葉、茶具的選擇、泡茶用水的選擇等；飲茶的技巧是對茶湯的品嘗、鑒賞，對它的色、香、味、形、韻的體味。只有掌握了這兩樣技巧，才能真正地、深入地體會到茶藝的精髓。
在這短短的十多天培訓中我們學習到很多茶藝的相關知識，比如茶藝師該具備的職業道德修養，茶文化的理論，各種茶的特質，各種泡茶器具以及泡茶方法等等。品茶也是修身養性的一種方式，它通過沏茶、品茶增進友誼，修徳習禮，有助于陶冶情操。一片樹葉，一壺好水，一杯清茶，一縷清香，用一生回味。茶藝學習于我而言，才剛剛開始！
一期茶藝培訓優秀學員莫世春培訓心得
茶藝培訓心得體會（二）茶藝課心得體會
抱著活到老，學到老的心態參加了由岑溪市天晟茶業有限公司創辦的岑溪市首屆茶藝師培訓班，經過了兩個星期的學習和積累，可以說是受益匪淺。了解了茶最早起源于中國，有著五千年的歷史和豐厚的傳統文化和沉淀。中國不僅是茶葉的故鄉，還是最早種茶，制茶和飲茶的國家。
過去只知道綠茶、紅茶、花茶、龍井茶、烏龍茶這幾種茶，殊不知，茶的基本種類分為綠茶、紅茶、青茶，白茶，黃茶，黑茶六大茶類，而龍井茶屬于綠茶這一分類。除此之外，它們的加工方法和沖泡方法都各有差異。
何為茶藝？茶藝是指泡茶和飲茶的技藝。泡茶的技巧，實際上是包括茶葉的識別，茶具的選擇，泡茶用水的選擇等。比如，沖泡綠茶要用玻璃杯，因為玻璃杯是透明的，且不容易吸香，用其泡茶可使茶之清香，嫩香充分顯露出來，也便于我們欣賞茶芽形態和茶湯的顏色。明代茶人張大復在《梅花草堂筆談》就有寫到茶性必發于水，八分之茶，遇十分之水，茶亦十分矣；八分之水，試十分之茶，茶只八分耳。可見水質能直接影響到茶質，泡茶的水質好壞，對茶葉的色、香、味，特別是對茶湯的滋味影響很大。而飲茶的技巧則是茶湯的品嘗，鑒賞，對它色、香、形、味、韻的體味。要泡好一杯茶，主要是要根據不同的茶類，加工方法，茶的特性，掌握好茶的用量，開水的溫度，沖泡的時間。因此，可將茶水比例，開水溫度，沖泡時間歸納為泡茶的三要素。
現如今，茶藝已經慢慢的融入我們的日常生活中，比如有客人來時都是以茶代禮，聚會時一起聊天喝茶，這些都與茶息息相關。其實，人生就像一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈。但愿中國的茶文化越來越發揚光大。茶藝課心得體會
最后非常感謝岑溪市天晟茶業有限公司給大家帶來的這一次學習茶藝的機會，讓愛茶的人相聚一堂談天論地，也讓我的心慢慢沉淀下來，變成一個優雅的女子，而這只是剛剛開始，希望我們都能成為愛茶，懂茶，惜茶的人。
一期茶藝培訓優秀學員梁詩詩培訓心得
茶藝培訓心得體會（三）
沒去岑溪天晟茶業公司學茶藝之前，我并未接觸過太多關于茶相關的知識，僅僅認為泡茶是很麻煩的一件事情。但經過這十幾天的專業學習，我從中感悟到：當一個人的心由原來的浮躁變為平靜時，便可以看到生活中的很多美，這是一個人品質的升華。泡茶時的每一個動作，每一次心境，都會影響到我們的生活，讓我們受益匪淺.
茶藝并不只是單純的泡茶、品茶如此簡單。酒滿敬人，茶滿欺人。倒茶七分滿是茶道的基本常識，同時也是寓意我們做人要學會保留和謙虛，做人做事，保留一份接納別人對你批評和建議的空間，這會讓我們時刻擁有一顆包容的心，也能讓人感受到我們平和、與人為善的態度。例如日本茶道有四個境界：清、和、敬、寂。清指的是泡茶的環境清凈、幽雅，各種茶具的干凈、整潔，會讓人覺得舒服；和指的是泡茶和品茶的人都心平氣和，氣氛也和諧融洽；敬主要表現在對別人的尊敬，對茶具的尊敬；寂是茶道里最高的境界，它體現的是一個人泡茶的心境淡定、從容，是否可以抵住清寂。人就像茶一樣，越泡越有味道，越泡越出其精華，耐人尋味。做人也應當像茶一樣，當還沒有被摘采的時候，要經得起風吹雨打；當被摘采下來之后，還需修剪加工；當被人品嘗的時候，要經得起評價和回味。茶的一生如同人的一生，經過荊棘與曲折的考驗才能達到人生的頂峰，才能把最濃郁的清香散發出來。
成長是一種蛻變，茶藝的學習過程對我而言就是個蛻變的過程。除了享受茶水帶來的甘甜之外，還有待人接物淡定而平靜的心境。茶道雖然在日本盛行，但卻是源自于中國，這讓我從中領悟到中國藝術的偉大和精致。茶藝的學習過程中，我不只感悟了人生，也有對中國歷史和藝術的崇拜、尊敬和熱愛。
天晟茶業有限公司的茶藝培訓課程讓我發現美麗，創造自信，感悟生活，感恩生命。無論將來是否從事茶藝師的工作，我都會永遠熱愛茶，熱愛茶文化。我要用我之所學，倡導更多的人來喝茶，讓更多的人來愛茶。
感謝天晟茶業有限公司給我一個展現自我的平臺！
本文經一期茶藝培訓優秀學員陸海軍借鑒編輯整理。第二篇、茶道課心得體會
茶藝課心得體會
茶道課心得體會
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大一的第二學期，我們開始有公選課，而我毫不猶豫的選擇了茶道與身心健康。一直都很想了解一些關于茶道與養生方面的知識，現在終于有了機會，當然不能錯過。在上這門課之前，我雖然對茶道有著極大的興趣，也上網了解有關這方面的知識，但上了老師的課之后我才發現我對茶道了解的太淺。
茶藝與茶道，是中國茶文化的核心。我們這里所說的“藝”，是指制茶，品茶，煮茶等藝茶之術；我們這里所說的“道”，是指藝茶過程中所貫徹的精神。有道而無藝，那是空洞的理論；有藝而無道，節則無精，無神。茶藝，有名，有形。是茶文化的外在表現形式；茶道，就是精神，道理，規律，本源與本質。它經常是看不見，摸不著的。但你完全可以通過心靈去體會。茶藝與茶道結合，藝中有道，道中有藝，是物質與精神高度統一的結果。茶藝課心得體會
在茶道課上，老師給我們泡茶，請我們喝茶，老師還請來了他的茶友。喝著老師泡的茶，聽著茶友們說著他們喝茶的經歷，無疑是一種享受。老師向我們介紹了很多種茶，而我最喜歡的是黑茶。聽老師說他有幸喝道了有上千年的茶樹的茶，讓我無比的羨慕，如果有機會，我也想喝一喝，品一品，雖然我知道有些不可能。
泡茶時，每一個動作，每一個心態，都與我們的生活息息相關。只要用心去體會，便會收獲很多。茶藝并不是簡單的泡茶，品茶，在
整個過程中，我們對茶具的尊敬，也反映了生活中的為人之道：彼此之間的相互尊重。我相信每一個茶具都是有生命的，我們要學會尊重它，理解它。上天賦予了世間萬物生命與靈性，若給與他們尊重與理解，那么他們也會給你一樣的回應。你愛戴生命，生命也會回饋你。經過茶道課的學習，我覺得自身獲益匪淺，學到的不僅是茶藝茶道知識，還提高了自身的耐心，畢竟無論泡茶還是品茶都需擁有足夠的耐心。同時我的心態也更加的平和，達到了修身養性的效果。這與老師的教導是分不開的，總覺得老師是一個很溫和的人，很容易相處的感覺，希望以后有機會還可以和老師喝茶。當然，我希望自己在以后的學習，工作，生活中也能保持這種良好的心態，平心靜氣的處理一切，就如品茗一樣，真正放松自己，放飛自己的心靈，放牧自己的天性，體會一份純真，收獲屬于自己的一份勞動成果，最后，在這里感謝老師對我們的教導，謝謝您！第三篇、茶藝學習的心得體會
茶藝課心得體會
茶藝學習的心得體會
茶藝是包括茶葉品評技法和藝術操作手段的鑒賞以及品茗美好環境的領略等整個品茶過程的美好意境，其過程體現形式和精神的相互統一，是飲茶活動過程中形成的文化現象。它起源久遠，歷史悠久，文化底蘊深厚，與宗教結緣。茶藝包括：選茗、擇水、烹茶技術、茶具藝術、環境的選擇創造等一系列內容。茶藝背景是襯托主題思想的重要手段，它渲染茶性清純、幽雅、質樸的氣質，增強藝術感染力。不同的風格的茶藝有不同的背景要求，只有選對了背景才能更好地領會茶的滋味。
在5天的學習進程中，我對茶有了進一步的了解。不論是茶的歷史文化、茶的分類、喝茶的用具和泡茶的方法，都是我之前所沒有了解過的。5天的學習行將結束，固然當前我只是淺淺地學習了一些進門知識，但濃厚的茶愛好已被激起，我只迫不及待想要繼更深進的學習茶，讓自己融進茶的美好世界。
茶藝培訓學習開設這樣關于茶的培訓課程，不單單為我們學生教授了茶文化，也為我們提供了一個良好的交友平臺。在當代社會，能有機會以茶會友，是很風雅的一件事，大家有緣坐在一起學茶、品茶、賞茶、鑒茶，就好似古代文人騷客一般，喝茶談笑，很使人享受，十分舒服。
源于對“茶”的愛好，懷著對中國傳統文化的敬佩，終究將學習茶道的小夢想付諸于行了。
如中國傳統文化中任何一例皆淵源流長、博大精深，茶藝亦如此。低級班給了一把打開“茶道”這只潘朵拉神盒的鑰匙，將原來飲茶的習慣及愛好的淺浮和模糊，引向明了，開啟更多愉悅之情。茶藝課心得體會
短短幾日的茶藝課程，接觸到淺略的中國茶文化理論，學習到綠茶泡法、生活泡法、紅茶泡法、閔式沖泡四款茶藝表演。由于本來對茶的愛好，淺閱過茶藝相干的書籍，學習中對茶藝的瀏覽便有了更多的渴求與熱情。在老師授課時，我們也渴看老師能傳授更多的知識，有時由于課時的緣由，未能更加詳實，我想學習是個循序漸進的進程。
茶藝學習，對我來講，才是剛剛開始。第四篇、茶藝培訓心得
茶藝課心得體會
茶藝是包括茶葉品評技法和藝術操作手段的鑒賞以及品茗美好環境的領略等整個品茶過程的美好意境，其過程體現形式和精神的相互統一，是飲茶活動過程中形成的文化現象。它起源久遠，歷史悠久，文化底蘊深厚，與宗教結緣。茶藝包括：選茗、擇水、烹茶技術、茶具藝術、環境的選擇創造等一系列內容。茶藝背景是襯托主題思想的重要手段，它渲染茶性清純、幽雅、質樸的氣質，增強藝術感染力。不同的風格的茶藝有不同的背景要求，只有選對了背景才能更好地領會茶的滋味。
茶道，烹茶飲茶的藝術。是一種以茶為媒的生活禮儀，也被認為是修身養性的一種方式，它通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進友誼，美心修德，學習禮法，是很有益的一種和美儀式。喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念，這與提倡“清靜、恬澹”的東方哲學思想很合拍，也符合佛道儒的“內省修行”思想。茶道精神是茶文化的核心，是茶文化的靈魂。
茶分六種：紅茶、綠茶、黑茶、黃茶、青茶（烏龍茶）和白茶。
茶道，通過品茶活動來表現一定的禮節、人品、意境、美學觀點和精神思想的一種飲茶藝術。它是茶藝與精神的結合，并通過茶藝表現精神。興于中國唐代，盛于宋、明代，衰于清代。中國茶道的主要內容講究五境之美，即茶葉、茶水、火候、茶具、環境，同時配以情緒等條件，以求“味”和“心”的最高享受。被稱為美學宗教，以和、敬、清、寂為基本精神的日本茶道，則是承唐宋遺風。
這學期的茶藝茶道課程向我們具體介紹了綠茶、紅茶、黃茶、白茶、烏龍茶、黑茶、花茶的知識，重點學習了綠茶、烏龍茶、花茶的泡制技巧和方法。因為在我的生活里多以礦泉水和飲料，很少用到茶（尤其是烏龍茶和花茶），而且以往我泡茶也只是憑自己的感覺來沖泡，也存在著很多認識上的錯誤，沒能泡出一杯好茶的精髓。而通過這一學期茶藝茶道課程學習，很好的幫助我彌補了這一點不足，使我對茶、對茶藝有了新的認知和體會。現就我個人的茶藝心得總結如下：一、綠茶綠茶，是茶藝課程開始后所接觸學習的第一種茶。沒學習之前，還真的不知道自己以前泡的那些個綠茶都是一種浪費，簡直就是茶葉兌開水。我最欣賞綠茶的純與淳，綠色的芽葉干凈清爽、柔淳的茶水清香寧神，能讓人卸下一身疲乏，舒緩身心，有種回歸自然之感。二、烏龍茶烏龍茶是我從未接觸過的茶類，相較于綠茶和花茶來說，于我是最最陌生的一類。而在烏龍茶的實訓中，我擔任的是主泡。因為烏龍茶的泡制比較繁瑣，使我經常忘記一些步驟，所以它是令我印象最深的一類茶。最后我發現，它是最能鍛煉人的心境的一類茶。因為無論時間多么的有限，它還是得按照步驟一步步來，既不能增也絕不可減。就像我們的生活，生活里無論你遇到多少困難，無論困難如何大、如何難以解決，無論所剩時間有多緊迫。事情還是得一件件來，問題還是得一個個解決。所以，浮躁的心難以泡出一杯好的烏龍茶。我覺得烏龍茶的茶盤就是一個縮小的人生，而我們練就的何嘗又不是一個張弛有度的人生。三、花茶“芳香四溢、倍感溫馨”是我對花茶最直觀的印象。當桌前擺起花茶茶具，無論是清潔茶具、投茶沖泡還是提杯品茗，自始自終都有那么一種如春天般的溫暖圍繞在心頭，讓人能有種春日的盎然，無論心情、精神都頓覺美好。由于課程條件有限，在具體泡制時仍舊以綠茶茶葉代替，無法真正體會到花茶那甘甜的茶味兒、融暖的芳香，但我覺得在泡制時，只要我們心中懷以花茶，意入心，心入茶，杯中處處有甘甜，周身處處有花香。花茶的泡制讓我學會了感知，感知生命勃發的力量，感知生活里那些溫暖的美好。綜上所述，這學期茶藝茶道課的學習讓我有了不小的收獲——泡
茶，最貴乎“心”。當然我也深知茶藝并非僅靠一學期的學習就能練就的，所以在今后的生活中，我會繼續的練習。同時，希望每一個泡茶人，無論何時何地，都能以自己的心入茶，泡茶一杯屬于自己的好茶。第五篇、茶文化學習體會
茶藝課心得體會
茶文化學習體會
中國茶的發源地，是茶的故鄉，是最早發現和利用茶的國家。茶道烹茶飲茶的藝術。是一種以茶為媒的生活禮儀，也被認為是修身養性的一種方式，它通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進友誼，美心修德，學習禮法，是很有益的一種和美儀式。喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念，這與提倡“清靜、恬澹”的東方哲學思想很合拍，也符合佛道儒的“內省修行”思想。茶道精神是茶文化的核心，是茶文化的靈魂。
作為一個土生土長的宜興人，在日常工作生活中常常與茶及與茶有關的事物有所接觸，然而對于博大精深的茶文化所知寥寥，一直以來我將茶文化當成茶與茶壺的簡單結合，這次通過江大MBA胡老師的教導及示范，雖然只有兩次課的時間，但仍讓我收獲良多，在學習茶道、品嘗香茗的同時也提升了自我修養。
在我國，茶被譽為“國飲”。“文人七件寶，琴棋書畫詩酒茶，”茶通六藝，使我國傳統文化藝術的載體。茶被人們視為生活的享受，健康的良藥，提神的飲料，友誼的紐帶，文明的象征。在博大精深的中國茶文化中，茶道是核心。茶道包括兩個內容：一是備茶品飲之道，即備茶的技藝、規范和品飲方法；二是思想內涵。即通過飲茶陶冶情操、修身養性，把思想升華到富有哲理的境界。也可以說是在一定社會條件下把當時所倡導的道德和行為規范寓于飲茶的活動之中。這兩個基本點，在唐人陸羽《茶經》中都明顯得到體現。古代眾多的茶道專著，盡管年代不同，流派不同，在泡飲技藝上卻有一個共同點，即一切外部表現形式都是為反映茶的大自然美，反映茶的“鮮香甘醇”，絕非為表演而表演。因此中國茶道要求：(一)茶具必須清洗潔凈；(二)主張用輕清之水煎茶，有條件時用泉水、江水，甚至用松上雪，梅花蕊上雪化水煎茶；(三)講求水沸適度。(四)要求使用名貴優質茶具，并規定首先要將茶碗燙熱或烤熱，以便于茶湯香氣充分升揚。
紫砂壺是人們日常生活中用以沏茶和飲茶的一種使用器具，又是具有實用性的藝術品，因茶而興。隨著茶藝興起，品茗玩紫砂之人日增，沒有一把上好的紫砂壺，再配上絕好的茶葉，這一切就都缺乏了底蘊和信服度。這是文人雅士對茶文化和紫砂壺文化的理解。愛茶者與賞茶之士可在把玩紫砂壺之間，細品那幽幽茶香，感受那份靜謐愜意。紫砂壺是整個茶文化的組成部分，它追求的意境正是
茶道所追求的“淡泊和平、超世脫俗”，加上宜興紫砂壺具有“既不奪香，又無熟湯氣”的實用優勢，一躍成為飲茶的主要用具，而集壺藝、詩詞、書畫、篆刻于一體的紫砂壺文化也就成為了茶文化的一種標志。
中國茶道是修身養性，追尋自我之道。靜是中國茶道修習的必由途徑。如何從小小的茶壺中去體悟宇宙的奧秘？如何從淡淡的茶湯中去品位人生？如何在茶事活動中明心見性？如何通過茶道的修習來澡雪精神，鍛煉人格，超越自我？答案只有一個——靜。中國茶道正是通過茶事創造一種寧靜的氛圍和一個空靈虛靜的心境，當茶的清香靜靜地浸潤你的心田和肺腑的每一個角落的時候，你的心靈便在虛靜中顯得空明，你的精神便在虛靜升華凈化，你將在虛靜中與大自然融涵玄會，達到“天人和一”的“天樂”境界。
在茶道中，靜與美常相得益彰。古往今來，無論是羽士還是高僧或儒生，都殊途同歸地把“靜”作為茶道修習的必經大道。因為靜則明，靜則虛，靜可虛懷若谷，靜課內斂含藏，靜可洞察明激，體道入微。可以說：“欲達茶道通玄境，除卻靜字無妙法”。
中國傳統文化的主題是由儒、佛、道三教精神及其影響組成。茶文化在三教精神共同影響與作用下，走向成熟。茶禪一味講的就是佛教禪宗之明心見性與茶道的清靜平和的意境是息息相通的。佛門大事都有隆重的茶儀，他們把茶作為普渡眾生、明心見性的甘露。儒家認為茗茶體驗與中庸之道相吻合。認為飲茶可使人自省，可養廉修德，進而追求“天人合一”的儒家理想境界。茶性平和自然，與崇尚清凈無為的道家思想相吻合。茶對于重視養生之道的道家來說也是一種修煉方法。正是茶的品性，使得三教得以在茶文化的范疇內達到前所未有的調和與平衡。
我認為茶道不單單是一種烹茶技術，更是一種修身養心的方式。有助于陶冶情操、去除雜念、修煉心性。如朱熹所說“正心誠意修身”，在品味茶的香醇同時，尋找人生樂趣，體會人生哲理，提升個人思想境界。茶與中國人相伴幾千年，茶的自然屬性，促使人們在茗飲過程中，順應自然，進入精神和藝術的境界，進而追求物我兩忘的無上化境，這也許是中國茶道的最高境界。第六篇、茶藝學習心得體會
茶藝課心得體會
篇一：茶藝與茶道學習心得體會
茶藝與茶道學習心得體會因為個人對茶的喜愛，我報名學習了茶藝。
在7天的學習過程中，我對茶有了進一步的了解。無論是茶的歷史文化、茶的分類、喝茶的器具以及泡茶的方法，都是我之前所沒有了解過的。7天的學習即將結束，雖然當前我只是淺淺地學習了一些入門知識，但濃厚的茶興趣已被激發，我只迫不及待想要繼更深入的學習茶，讓自己融入茶的美妙世界。
茶藝培訓學習開設這樣關于茶的培訓課程，不僅僅為我們學員教授了茶文化，也為我們提供了一個良好的交友平臺。在當代社會，能有機會以茶會友，是很風雅的一件事，大家有緣坐在一起學茶、品茶、賞茶、鑒茶，就好似古代文人騷客一般，喝茶談笑，很令人享受，十分愜意。
源于對“茶”的喜愛，懷著對中國傳統文化的敬仰，終于將學習茶道的小夢想付諸于行了。如中國傳統文化中任何一例皆淵源流長、博大精深，茶藝亦如此。初級班給了一把打開“茶道”這只潘朵拉神盒的鑰匙，將原來飲茶的習慣及愛好的淺浮和模糊，引向明了，開啟更多愉悅之情。
短短幾日的茶藝課程，接觸到淺略的中國茶文化理論，學習到綠茶泡法、生活泡法、紅茶泡法、閔式沖泡四款茶藝表演。因為原本對茶的喜愛，淺閱過茶藝相關的書籍，學習中對茶藝的閱讀便有了更多的渴求與熱情。在老師授課時，我們也渴望老師能傳授更多的知識，有時因為課時的原因，未能更為詳盡，我想學習是個循序漸進的過程。
茶藝學習，對我來說，才是剛剛開始。篇二：茶藝心得體會
茶文化體會感悟
“一杯茶，品人生沉浮；平常心，看萬千世界，人生百年，宛如浮云；若非宿緣，豈能相遇？”在茶文化課上，終于看到大益八式的現場表演，課上短短的幾十分鐘讓我們以益之韻之大益八式感受中華茶道的博大,也品味人生海闊天空的淡然，下面就說一下我自己的一點感受和心得。大益八式”給人的是一種靜心享受的過程，重在一個“慢”字，講究動作的輕柔、優美、連貫。大益八式分為洗塵、坦呈、蘇醒、洗塵、養成、身受、分享、放下。洗塵實際上是指茶道演習開始時身與心進入一個干凈的境界過程。即包括入禮、禮拜宗師、禮拜客人等步驟;坦呈指向一個動作，即將茶席鋪開，在茶席上擺布茶具的動作。這里的坦呈有兩層含義，一是待客之坦白誠懇，二是茶具的呈現、展示。蘇醒是指在泡制過程中“溫杯洗具”的過程。這一過程，茶具的溫度得以提升，可以使茶具里面的能更好地施展色、香、味、型的特點;法度，是指取茶，所謂量不在多，適度就好，正是取舍有度，知足常樂，動作上要求輕柔;養成是茶湯沖泡過程中最為關鍵的一個環節，它對水溫有著嚴格的要求，水溫的掌握對茶性的展現極為重要，前面幾式均是為此做鋪墊;身受，它是茶者品茗感悟一杯茶的過程，先己后人，益己利人這是茶道所提倡的;之后是分享和放下。在這整個茶藝表演過程中，我更是深深體會到一杯好茶不是說出來也不是寫出來的，還是要動手泡出來的。所謂的鳳凰三點頭、懸壺高沖等等，來不得半點偷工減料。俗話說得好：臺上三分鐘，臺下十年工。中國茶道文化是一種包羅萬象、融會世間萬物、順乎自然的美學、哲學、綜合科學，是一種審美的意識形態。茶道是客觀存在的，關鍵在于如何發掘，如何尋求，如何品悟。茶人能品悟多深，茶道便有多深，這也是中國茶道的博大精深之處及它國茶道無法比擬之處。這些都足以令華夏子孫為之振奮，為之驕傲，為之盡綿薄。
清代鄭板橋詩云：
不風不雨正清和，翠竹亭亭好節柯。
最愛晚涼佳客至，一壺新茗泡松蘿。
寫的正是心之靜。在茶道中，靜與美常相得益彰。古往今來，無論是羽士還是高僧或儒生，都殊途同歸地把“靜”作為茶道修習的必經大道。因為靜則明，靜則虛，靜可虛懷若谷，靜
課內斂含藏，靜可洞察明激，體道入微。可以說：“欲達茶道通玄境，除卻靜字無妙法”。喝茶能夠靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念。對于很多喜歡喝茶的人來說，泡茶或許是一種烹茶飲茶的生活藝術，一種以茶為媒的生活禮儀，一種以茶修身的生活方式。閑暇時，泡一壺茶，靜心、養性。茶藝是包括茶葉品評技法和藝術操作手段的鑒賞以及品茗美好環境的領略等整個品茶過程的美好意境，其過程體現形式和精神的相互統一，是飲茶活動過程中形成的文化現象。它起源久遠，歷史悠久，文化底蘊深厚，有助于陶冶情操、去除雜念，這與提倡“清靜、恬澹”的東方哲學思想很合拍。
喝茶品茶是一個好東西，而中國茶道是雅俗共賞之道，它體現于平常的日常生活之中，它不講形式，不拘一格。突出體現了道家“自恣以適己”的隨意性。同時，不同地位、不同信仰、不同文化層次的人對茶道由不同的追求。所以雖然作為普通人的我們可能不會精心研究茶藝茶道，但是我們還是可以通過閑暇時喝喝茶來達到修心養性的效果。
在現代生活中，以茶待客，以茶交友，通過茶來表示深情厚意，不僅已深入到每家每戶，而且也用于機關、團體，甚至成為國家禮儀。不論是宋代汴京鄰里的“支茶”，還是現在的人們以茶待客和茶話會，茶都是禮讓、友誼的象征，都是親和、和諧的體現。
最后，真的很榮幸在大學生涯中可以選修茶文化這門課程，讓我從之前的只會喝茶如飲料的人得以明白茶文化的真諦，了解茶文化的歷史，茶的種類，好處多多。雖然時下一些酒文化、咖啡文化、可樂文化等這些在充塞在各種媒體的時尚版塊中大放異彩，但是我仍然相信，通過對新時代青少年的教育與熏陶，具有中國傳統文化特色的茶文化定能在今后為世界人所崇尚。愿在茶文化的學習中，積淀更多安定優雅的氣質，平靜謙和的面對今后生活。篇三：茶藝培訓心得
茶藝是包括茶葉品評技法和藝術操作手段的鑒賞以及品茗美好環境的領略等整個品茶過程的美好意境，其過程體現形式和精神的相互統一，是飲茶活動過程中形成的文化現象。它起源久遠，歷史悠久，文化底蘊深厚，與宗教結緣。茶藝包括：選茗、擇水、烹茶技術、茶具藝術、環境的選擇創造等一系列內容。茶藝背景是襯托主題思想的重要手段，它渲染茶性清純、幽雅、質樸的氣質，增強藝術感染力。不同的風格的茶藝有不同的背景要求，只有選對了背景才能更好地領會茶的滋味。
茶道，烹茶飲茶的藝術。是一種以茶為媒的生活禮儀，也被認為是修身養性的一種方式，它通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進友誼，美心修德，學習禮法，是很有益的一種和美儀式。喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念，這與提倡“清靜、恬澹”的東方哲學思想很合拍，也符合佛道儒的“內省修行”思想。茶道精神是茶文化的核心，是茶文化的靈魂。茶分六種：紅茶、綠茶、黑茶、黃茶、青茶（烏龍茶）和白茶。
茶道，通過品茶活動來表現一定的禮節、人品、意境、美學觀點和精神思想的一種飲茶藝術。它是茶藝與精神的結合，并通過茶藝表現精神。興于中國唐代，盛于宋、明代，衰于清代。中國茶道的主要內容講究五境之美，即茶葉、茶水、火候、茶具、環境，同時配以情緒等條件，以求“味”和“心”的最高享受。被稱為美學宗教，以和、敬、清、寂為基本精神的日本茶道，則是承唐宋遺風。
這學期的茶藝茶道課程向我們具體介紹了綠茶、紅茶、黃茶、白茶、烏龍茶、黑茶、花茶的知識，重點學習了綠茶、烏龍茶、花茶的泡制技巧和方法。因為在我的生活里多以礦泉水和飲料，很少用到茶（尤其是烏龍茶和花茶），而且以往我泡茶也只是憑自己的感覺來沖泡，也存在著很多認識上的錯誤，沒能泡出一杯好茶的精髓。而通過這一學期茶藝茶道課程學習，很好的幫助我彌補了這一點不足，使我對茶、對茶藝有了新的認知和體會。現就我個人的茶藝心得總結如下：一、綠茶綠茶，是茶藝課程開始后所接觸學習的第一種茶。沒學習之前，還真的不知道自己以前泡的那些個綠茶都是一種浪費，簡直就是茶葉兌開水。我最欣賞綠茶的純與淳，綠色的芽葉干凈清爽、柔淳的茶水清香寧神，能讓人卸下一身疲乏，舒緩身
心，有種回歸自然之感。二、烏龍茶烏龍茶是我從未接觸過的茶類，相較于綠茶和花茶來說，于我是最最陌生的一類。而在烏龍茶的實訓中，我擔任的是主泡。因為烏龍茶的泡制比較繁瑣，使我經常忘記一些步驟，所以它是令我印象最深的一類茶。最后我發現，它是最能鍛煉人的心境的一類茶。因為無論時間多么的有限，它還是得按照步驟一步步來，既不能增也絕不可減。就像我們的生活，生活里無論你遇到多少困難，無論困難如何大、如何難以解決，無論所剩時間有多緊迫。事情還是得一件件來，問題還是得一個個解決。所以，浮躁的心難以泡出一杯好的烏龍茶。我覺得烏龍茶的茶盤就是一個縮小的人生，而我們練就的何嘗又不是一個張弛有度的人生。三、花茶“芳香四溢、倍感溫馨”是我對花茶最直觀的印象。當桌前擺起花茶茶具，無論是清潔茶具、投茶沖泡還是提杯品茗，自始自終都有那么一種如春天般的溫暖圍繞在心頭，讓人能有種春日的盎然，無論心情、精神都頓覺美好。由于課程條件有限，在具體泡制時仍舊以綠茶茶葉代替，無法真正體會到花茶那甘甜的茶味兒、融暖的芳香，但我覺得在泡制時，只要我們心中懷以花茶，意入心，心入茶，杯中處處有甘甜，周身處處有花香。花茶的泡制讓我學會了感知，感知生命勃發的力量，感知生活里那些溫暖的美好。綜上所述，這學期茶藝茶道課的學習讓我有了不小的收獲——泡茶，最貴乎“心”。當然我也深知茶藝并非僅靠一學期的學習就能練就的，所以在今后的生活中，我會繼續的練習。同時，希望每一個泡茶人，無論何時何地，都能以自己的心入茶，泡茶一杯屬于自己的好茶。第七篇、中國茶藝課程心得體會感想心得
茶藝課心得體會
中國茶藝>;課程心得體會
作為院拓所接觸到的第一門課程——中國茶藝。在學習這門課程之前，只知道中國茶葉歷史悠久、種類繁多，只知道喝茶有很多保健功效，除此之外也沒有更多的認識了。在學習了整整一周的茶藝課程之后，我對茶具、茶的種類，泡茶的基本流程都有了一定的認識。這門課和其他科目不同，它是一門實踐性課程，更注重的是我們的實際操作能力。雖然中間換了幾位老師，但老師們都很耐心負責。老師一開始先是對一些基本理論知識的講解，接著讓我們看視頻，然后親自給我們做示范。因為是第一次接觸這門課，所以我對這些茶具都特別感興趣。
我家不是那種經常喝茶的家庭，在家幾乎沒有泡過茶。很多工具是上了這門課之后才認識的。例如形狀如夾子的稱呼茶夾；形狀如勺子的稱呼為茶勺；形狀是一個環形的斗稱呼為茶漏；形狀為一根細頭針形狀的稱呼為茶針或茶茶通；形象為一扁平彎頭木棍稱呼為茶刮；形狀為花瓶造型的稱呼為茶瓶。
茶藝學是一門新的學科，它包含有知、情、意的部分，是綜合的學科，也是整合的科學。學習了茶的相關知識之后，各種體會也慢慢隨著茶知識的提高而產生。老師給我們看的視頻，也讓我們知道了制作茶葉的過程需要多么的認真和負責的態度，勤勞的茶農從采茶，到殺青，揉捻，干燥，每一個步驟都那么重要，容不得半點馬虎，正是因為他們認真的工作和細心的態度，才能讓我們在家里喝上香氣撲鼻，熱騰騰的好茶。它們的加工方法讓我大感茶的復雜以及深刻的內涵，這些都蘊藏著高尚的品質。自從知道了茶的加工工藝是如此的麻煩之后，也知道了所謂的茶香醇厚是如此的可貴。
后來，還學習了各種茶的沖泡方法和技巧，泡好一壺茶的技藝有三大要素：第一是茶葉的用量，第二是泡茶用水的溫度，第三是浸泡的時間。用量就是放適當分量的茶葉；水溫就是用適當溫度的開水；沖泡茶葉時間等。
在科技發達、工作繁忙的社會，緊張的學習、工作之余，泡上一杯清茶，品味它苦中帶甜，飲后回甘的滋味，聞一聞它清淡怡人的香氣是何等讓人心靈沉靜。通過理論與實踐相結合，在各位老師的教學下，讓我對茶文化有了更深層次的理解。我們每一個人，奔波忙碌了一天，風塵仆仆了一天，不妨用些許時間，靜下心來慢慢品茶吧！
14xxxx27馬x君
旅游管理1班(拓展)第八篇、茶藝茶道感受
茶藝課心得體會
茶藝茶道課程感受
茶藝與茶道，是中國茶文化的核心。我們這里所說的‘藝’，是指制茶、烹茶、品茶等藝茶之術；我們這里所說的‘道’，是指藝茶過程中所貫徹的精神。有道而無藝，那是空洞的理論；有藝而無道，節則無精、無神。茶藝，有名，有形，是茶文化的外在表現形式；茶道，就是精神、道理、規律、本源與本質，它經常是看不見、摸不著的，但你卻完全可以通過心靈去體會。茶藝與茶道結合，藝中有道，道中有藝，是物質與精神高度統一的結果。
茶藝茶道我已學習了2個學期,在學習了這門課程之后，我對茶具、茶的種類，泡茶的基本流程都有了一定的認識。這門課和其他科目不同，它是一門實踐性課程，更注重的是我們的實際操作能力。老師先是對一些基本理論知識的講解，接著讓我們看視頻，然后親自給我們做示范。最后讓我們帶著問題和懸念進行學習和表演。因為是第一次接觸這門課，所以我們對這些茶具都特別感興趣。老師激發了我們積極思考、主動探索中國茶文化的興趣，感受求知帶來的快樂。另外，江老師教學方法在我看來也是非常有創意的。她讓我們4人一組，通過每個同學都擔任一次主泡、副泡、解說，來活躍課堂上的氣氛，提高我們的積極性和信心，讓我們都切身體會到在不同的場合下所產生的心理活動和感受。這樣，不僅僅加深了我們對這些知識的理解，更提高了我們各方面的能力。
這學期，我們主要學習了三種茶的泡法——綠茶、烏龍茶、花茶。
記得第一次綠茶實訓表演的時候，大家都很緊張，有些主泡同學的手都在發抖，畢竟以前從來沒有做過。我第一次是擔任主泡，的卻有些緊張。第二次烏龍茶，我擔任的還是主泡。雖然泡茶的時候，大家的目光都集中在我的身上，但我已經沒有那么緊張了，更多表演出安然自若，全身心都投入在了泡茶的過程當中，非常享受這個過程。茶藝表演，令我的心靈更加純凈，令我的心態更加平和，令我浮躁的心情漸漸平靜下來。從第一次綠茶的生疏，到第二次烏龍茶的從容，再到第三次花茶的得心應手，我經歷了一個成長的過程。第三次的花茶由我講解，沒上場的時候還很緊張，不知為什么，一上臺，反而鎮定自如了。泡茶，就是在我們熟悉的環境中展示優雅！
通過一個學期的茶藝茶道學習和表演，我對如何將茶藝表演做得更好也有了自己的心得體會。首先，準備工作必須到位，要準備好一切表演所需的茶具。其次，衣著應得體、端莊、大方，展現優美的儀容儀表和姿態。然后，表演環境應無嘈雜之聲，干凈、清潔，所選音樂應該與泡茶主題相符合。最后就是適時精辟的解說詞。解說人員要聲音適中，語調柔和，口吃清晰。茶藝表演過程中，古典清幽的傳統音樂，悅耳動聽的茶藝解說，加上主泡的精彩表演，副泡的密切配合，使茶藝表演到達了一個完美的境界。
經過一個學期的學習，我覺得自身獲益匪淺，學到的不僅是茶藝茶道知識，還提高了自身的耐心，使自己的心態更加平和，達到了修身養性的效果。當然，這和江老師的細心教導是分不開的。不知是何緣故，第一次看見江老師，她就給我一種親切，平易近人的感覺。在她身上，我學到了許多東西。當然，我也會在今后的工作和生活中也能保持這種良好的心態，平心靜氣的處理一切，就如品茗
一樣，真正放松自己，放飛自己的心靈，放牧自己的天性，體會一份純真，收獲一份屬于自己的勞動成果。最后，非常感謝江老師一學期來對我的教導，謝謝您！
內容僅供參考
第五篇: 配音課心得體會
看配音電影英語心得 100字看配音電影英語心得100字
語音練習心得
這個學期我們進行了語音訓練，總結心得如下：
（1） 音標練習心得：
通過對音標的練習，使我的發音的準確性有所提高，發音更加規范。
碰到新的單詞能很快的根據音標讀下來。能夠根據音標背單詞，背單 詞的效率有所提高，也節省了時間。了解單詞發音的準確性，對聽力 的提高也有很大的幫助。
（2） 繞口令練習心得：
繞口令的練習主要是針對說話的利落性和單詞發音的準確性以及對 一些連
讀和失去爆破音的訓練。通過繞口令的練習，使我知道了連讀的重要 性和如何連讀。對繞口令的練習也使我知道了每個句子的意群以及每 個意群應該用怎樣的語調去讀才更好聽。
（3） 課文朗讀練習心得：
課文是非常重要的一個部分，課文朗讀的訓練能夠督促我們去多讀我 們所
學過的課文，能夠提高我們的口語表達能力，而且對我們增強對課文 的理解也有很大的幫助。另外，課文朗讀的訓練也可以增強我們的語 感，對閱讀能力的提高也是有很大幫助的。
（4） 電影配音練習心得：
電影配音是很有趣的一項練習，對我們語音語調的規范性有很大的幫 助。
因為電影里面的人物說話速度很快， 所以必須連讀才能跟的上，這就 要求我們去連讀。另外，我們模仿電影里面人物說話的時語調，也會 使我們說的英語更加規范。第二篇、利用電影原文配音 ，促進英語口
語教學
看配音電影英語心得100字
利用電影原文配音，促進英語口語教學
作者：付殿蓮唐杰
來源：《科技創新導報》XX年第34期
摘要：英文電影作為一種先進的教學資源，具有文本字幕、語音、圖 像等多種信息傳播介質于一體的特性，對英語教學有很大的輔助功 能。大學英語教師在教學中應充分利用電影原文配音， 合理開展口語
教學活動，促進學生口語能力的提高。
關鍵詞：英文電影原文配音口語教學
中圖分類號：G642文獻標識碼：A 文章編號：
1674-098X(xx)12(a)-0000-00隨著經濟的全球化和我國經濟、文化及對外交流的不斷發展 ，英語作
為國際通用的交流載體起著越來越重要的作用。 各行業都急需不僅具 有較強專業知識，同時能用英語流利進行交流的復合型人才。然而， 在現實教學實踐中，非英語專業學生在接受一到兩年的精泛讀教學之 后，能具備較強的閱讀能力，但他們的口語交際能力相對滯后 ，多數學
生很難將已掌握的語言知識運用于口語交際。 如何提高大學英語口語 交際能力已成為大學英語教學中一個亟待解決的問題。 如何通過英語
電影教學改變這種局面，外語教學研究工作者和教師并為此作了大量 的、頗有成效的的工作。
1影視英語服務大學英語教學的理論依據及實施的可行性
Krashen在第二語言習得理論中提出的語言輸入假說和情感過濾為我 們利用英文電影原文配音輔助英語口語教學提供了理論支持。在 Krashen輸入假設理論中，教師應讓學習者接觸大量有意義、生動、 關聯性的信息，習得才能高效進行；同時， Krashen的情感過濾假設
理論也要求教師創造一個有利于學習者情感過濾低的學習環境， 這樣
的學習環境有利于學生自然習得語言。影視英文資料因為其自身所展 現的情節生動性和劇情連續，符合上述學習要求；同時有利于降低學 生英語語言學習中的焦慮感，高效地從事語言學習。
大量英文電影進入我們的日常生活，使我們開拓了眼界，增長了見識， 同時也了解到了異國的文化習俗和風土人情， 有助于增強語言學習的 文化積淀和跨文化交際的實際能力；也有利于提高學生的學習興趣， 激發其學習熱情。在教學中，恰當有效地運用英文原聲電影進行英語 教學是一個非常有效的輔助教學方法。影視英語中的配音和分角色扮 演是是培養學生語言運用能力最直接的方式。 一方面，學生在表演過
程中不僅增加了詞匯量，豐富了表達方式；另一方面，在表演過程中， 學生通過環境再現，可以更切實地理解表達內容，培養交流水平。 2
配音教學的特點
（一） 、配音教學充分體現了在教學活動中“以學生為主體”的教育
教學理念，有利于調動了學生的學習主動性和積極性。 經典原版電影
和當代優秀電影內容健康、情節生動感人、語言
詼諧幽默，可以讓學生在潛移默化中領會和理解英語國家的人文、 地 理、風俗、和文化。影片中語言純正地道、發音清晰準確，圖文并茂、 原汁原味。這些都為配音教學提供了極好的素材和模仿樣板。
（二） 、英文電影中的語速一般為英語國家的正常語速， 約為170-200
詞/分鐘。而在課堂教學中教師的實際語速往往較慢，約為 110-140
詞/分鐘，配音教學可以迅速提高學生聽正常語速外語的水平，有利 于培養學生的語感。
（三八 配音教學使學生將語言的感情處理融入其中，親身體會不同 的語句、語調、重音所帶來的不同語言效果，活學活用，舉一反三。 3配音教學的實施過程
3.1教學前對影片的選擇
（1）選片時教師應考慮電影的長短
學生長時間集中注意力看和聽，容易產生疲勞。因此，在課堂上使用 原生電影不能太長，教師需要截取精彩片斷，反復播放給學生，為了 便于理解大致2~3次為宜。對于非英語專業的學生而言，每一次上課 時間大致在90分鐘。為了獲得最佳效果，教師應以45分鐘為一個教 學單位，首先，反復播放3~4次，然后，教師就電影內容對學生進行 提問，并給與簡單的解釋。
（2）選片時教師應考慮學生的實際英語水平 教師選片時應充分考慮學生的實際英語水平， 因此，教師要顧全大局, 要考慮整體利益，選片時盡量選擇一些情節簡單、語言清晰而精彩的 影片。
（3）選片時教師應考慮教育性與經典性相結合
教學的目的不僅在于傳授知識，而且還在于培養學生具有良好的思想 道德品質。由于西方國家的影片難免庸俗膚淺，有些色情暴力的片斷, 如果教師不加選擇地放給學生，就會誤導學生的成長。
3.2精選影片中精彩片斷與教師課前精心準備
在放映每一部電影之前，教師要選擇合適的影片，考慮到時間的限制, 有時教師要對影片做必要的刪減，有時只能播放影片中精彩的片段。
3.3配音教學實施的過程第三篇、英文電影配音在大學英語聽說能力 教學中的應用
看配音電影英語心得100字
摘要：大學英語聽說教學模式多樣化的發展， 對學生的學習自主性及 教師的教學創新提出了更高的要求，英文電影配音作為一種有效的教 學方法逐漸受到聽說課教師的喜愛，學生的學習興趣和效果也有明顯 提高。
關鍵詞：英文電影；大學英語；聽說能力
中圖分類號：h319文獻標識碼：b
一、英文電影配音運用在大學英語教學中的必要性看配音電影英語心
得100字 1.構建更加逼真的英語環境2?激發學生的學習興趣
英語作為一門語言類學科，其實在很大程度上是不受學生歡迎的， 大 部分學生學習英語是為了升學考慮。 而到了大學以后，很多大學生在 英語學習上就放松下來，因為他們認為英語是枯燥的。英文電影配音 則在很大程度上改變了這一現狀。讓學生通過看電影去學習英語并不 會使他們感到厭煩，反而會改變學生的厭課情緒，讓他們的疲勞一掃 而光，激發出他們的學習興趣。看配音電影英語心得 100字
3?詳細全面地了解歐美歷史
讓學生通過英文電影來鍛煉聽說能力，不僅能夠極大提升他們的聽說 能力，還能使學生通過電影詳細、全面地了解歐美國家歷史，電影中 出現的地區、人文習慣甚至是諺語，都是學生要接觸及了解的歷史文 化。學生通過看外國電影，了解了歐美文化，對其語言也更加熟悉。 英文電影配音能夠彌補傳統英語教學中的不足，它使學生更加直觀、 認真地了解東西方文化的不同和語言差異，激發學生學習英語的興 趣，促使其去主動學習，主動聽英語和講英語。這對解決我國大學英 語聽說能力較弱的問題有著很大的作用。
二、英文電影配音在大學英語教學應用中存在的問題
1?老師對英文電影選擇不合理性
英文電影具有太多種類和不同的教育意義， 因此老師在選擇電影時應 當注意電影的種類、長度或者其中英文的難易程度。有些老師認為英 文配音教學就是找到一部英文電影讓學生自己去觀看，去理解和學 習。其實這種想法是片面的，甚至是錯誤的。利用兩節課的時間去播 放電影，結果電影中的對話卻極其晦澀難懂， 這對要想提高學生的英 語聽講能力是十分不利的。
2?對電影的不合理利用
有些老師在上課之前并沒有做任何課案，播放電影時也只是和學生一 起觀看，并沒有起到引導學生提高聽說能力的作用， 這對學生的學習 是十分不利的，也是十分不負責任的。通過兩節課的時間學生并沒有 完全學習到應該懂得的知識，這是老師對課堂教學沒有進行有效把控 的后果，也是老師沒有對電影進行合理運用的結果。
三、英文電影配音在大學英語教學中的正確運用方法
1?選擇合適的教學電影
老師在課前備案中應當選擇合適的電影： 時間在兩節課之內，語言難 易程度是由簡單到難，能夠方便學生接受理解的，這些都是老師選擇 電影時應當考慮的。在英文電影配音教學模式中，英文電影是關鍵的 第一步，選擇了一部合適的電影，學生就能夠更好地去學習，從而提 高自己的聽說能力。
2?老師的課前準備工作
老師在選擇英文電影配音教學方式時，應當在課前充分了解電影的情 節和對話，將其和課本知識結合起來。在學生觀看電影的過程中適時 引導學生與課本進行對照，在提高學生聽說能力的同時也使學生更好 地學習書本知識。在課后進行總結，讓學生回顧電影，回顧課本 知識，從而提升英語聽說能力。
英文電影配音在大學英語的教學中起著良好的作用， 能夠很好地提高
大學生聽說能力。但其中也存在一些弊端，教師應該適時加以改進， 以便于更好地服務于大學英語教學。第四篇、 “英文電影配音比賽”
活動總結
看配音電影英語心得100字
“英文電影配音比賽”活動總結
本次活動本著倡導同學們英語學習交流的熱潮， 提高同學們的英語口 語表達能力的目的。由商務英語教研室、商務英語協會承辦的英文電 影配音比賽于4月22日晚19點30分在青春俱樂部舉行。
蒞臨本次活動的評委老師有游娟老師、朱毅恒老師、戴卓老師、外教 貝斯、羅斯老師。
活動中主持人積極的帶動活動氛圍，使得整個活動在輕松愉快的氛圍 中度過。各評委老師也是本著公平公正的原則為每支隊伍打分， 各參
賽選手更是積極主動的參加本次活動。 主持人宣布比賽規則后正式開 始。每組選手都各具特色，將自己最好的一面展示出來。其中第三組 參賽選手的表演尤為突出，他們以其出色的口語和純熟的模仿技能將
《TheLionKing2＞演繹得繪聲繪色，淋漓盡致。另外，第四組表演的
《灰姑娘的玻璃手機》也非常出色，對人物情感把握得非常真切，不 經意流露出的情感讓臺下觀眾感覺身臨其境。 選手們在配音材料上也 是十分用心，給現場觀眾帶來一場影音盛典。
第五組商英1133班、第十組商英1034班以及由商學院、軟件學院、 外語學院組合而成的綜合組獲得了季軍。 他們的表演毫不遜色，英文
表達上也相對流暢。特別是功夫熊貓中波的角色扮演者其入色態度真
是令人折服。在其當中是時不時迎來陣陣掌聲。 其出色表現獲得本次 活動的三等獎。
二等獎的得主是商英1033班。其參賽電影名稱是《灰姑娘的玻璃手 機》，在比賽中其詼諧搞笑的動畫配上極富感染力的語言頓時讓表賽 效果達到一個高潮。獲得本次比賽冠軍獎的是商英 1032班的參賽隊
伍。他們的表演栩栩如生，動作、語言、神態無一不讓我們拍手稱贊。
通過此次比賽明顯感覺到同學們對于英語學習的熱潮和干勁， 也深刻 了解到電影也是同學們學好英語很好的題材。 通過此次比賽更加加強 了同學們對于英語學習的興趣，同時也明白團隊的重要性。
此次活動結束時由我們教研室的游娟老師發表對此次活動的講話。 鄧
老師表示此次活動各選手都表現的非常出色， 希望同學們繼續保持著 對英語學習的熱潮，通過這次比賽鄧老師發現幾個非常出色的學生， 并對其提出了表揚。也表示
希望同學們多多參加此類的活動， 最后宣布此次比賽圓滿成功！本次 比賽順利拉下帷幕。
商英協會看配音電影英語心得100字
xx年4月22日第五篇、適合英語配音比賽電影
看配音電影英語心得100字
適合英語配音比賽電影
發布時間：xx-09-20來源:查看：6363次
有幾個朋友最近在問，他們要參加英語配音比賽，但不知道從何里 著手，也不知道哪些 可以當做配音片段來處理，小編整理了一些適合英語配音片段， 希望 對需要查找這方面資料的朋友有所幫助。
一、 適合四五個角色英語配音，對白比較多的卡通電影英語配音。
《超人總動員》（超人一家人，正合適），《汽車總動員》，《鯊魚黑幫》 原片有德尼羅和小編挺喜歡的威爾?史密斯配音，還有一個安吉麗 娜?朱麗，相當強大的，里面威爾史密斯配音很精采，因為他除了演 員，還是說唱歌手，想想看吧。《冰河世紀2》，《冰河世紀1》也行， 但《冰河世紀2》里面有段是一大群動物在大瀑布前面那段很有意思。 蟲蟲特工隊，這個超搞笑，而且角色多
《機器人歷險記》，這個也好看，劇情相當溫馨勵志
《查理和巧克力工廠》 好像還可以，主角配音是最近很火加勒比海盜 里的杰克扮演者，得普，他在里面說有點怪的腔調，應該會很有意思。
《極地特快》原片有湯姆漢克斯配音，很感動人
《怪物史萊克》里那頭會說話的驢子，或者《花木蘭》里的木須龍，
配音有點意思。
那就推薦你《鯊魚黑幫》這片子角色比較多而且很幽默
二、 在學校里哪些電影適合英語配音大賽用。
配動畫片吧，小編曾經就配過，大多配音獲獎的作品都是動畫片或科 幻片或搞笑片。因為它們有趣，為觀眾熟悉，而且語音也蠻夸張的， 適合調動情緒。給你兩個推薦劇目：《動物農莊》，《獅子王》
《傲慢與偏見》里的伊麗莎白和她的姐姐與達西對話的一場戲很適合 小編上大學時參加比賽老師幫小編們選的格里高利派克主演的 《百萬
英鎊》不過小編認為迪斯尼的動畫片都比較適合，例如《獅子王》 ，
語速適中，發音準確，是英語表演的熱門電影！小編比較推薦《老友 記》雖然不是電影但是那個非常容易發揮而且容易掌握英文不是非常 好的也可以很明白的聽懂
三、 哪些英文電影或片段適合四人的配音， 適合英語配音的電影片段
5-8分鐘如題英語期中考要考五分鐘的電影配音，想找個適合四個人 （2男2
女）配音的片段，戲份都差不多，最好有夸張的語氣易出效果。目前 找了并淘汰的有《丑陋的大耳朵英語論壇期中考試， 口語課的老師要 我們班的每個小組從英文電影截取 10分鐘的片段，然后分別為電影 中的角色配音。選擇美劇《老友記》
四、 適合英語配音的電影，我們要英語配音，兩個女的，就三分鐘左
右
《女人大作戰》不管兩個還是三個人的對話都能找著
《牛仔褲的夏天》幾個女孩子的故事，所以也能找到你要的對話
《傲慢與偏見》伊麗莎白和她姐姐的對話
本文由中國配音聯盟整理發表。 想要了解更多的網上配音知識， 上中 國配音網。或許你會感興趣的文章：
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愛看電影”英語配音比賽活動總結 看配音電影英語心得100字
外國語言文學系
活動簡報
（XX年第1期）
外語系XX年11月23日
外語系舉行第二屆 “我 愛看電影”英語配音大賽為豐富大學生課余生活，11月23日下午兩 點，我系在7101教室舉行第二屆“我愛看電影”英語配音大賽。本 次比賽以“我的電影我做主”為主題。
本次比賽參賽對象為外語系全體學生， 以小組形式參賽，每支參賽隊
不超過5人，各參賽隊以抽簽的方式決定比賽出場順序。 為營造一個
積極活躍的學習氛圍，增加同學們對英語學習的熱情，我系以“我的 電影我做主”為主題，展開了第二屆“我愛看電影”英語配音比賽。 現總結如下：
一、 活動方式
本次活動面向全系各個班級，本次比賽采用團隊報名方式進行比賽， 最后楊慶、楊小盼、吳博凌同學組成的參賽隊榮獲一等獎，楊勝彤、 蒙璐、張佳佳同學組成的參賽隊與張昌怡、張瑤、黃晨雷、黎駿同學 組成的參賽隊榮獲二等獎，張如倩、宋蕊君、黃鄲靖、伍世鋅、許林 麗同學組成的參賽隊與蘭明秀、胡從呂、楊志莎同學組成的參賽隊榮 獲三等獎。
二、 活動時間及地點：看配音電影英語心得 100字
此次比賽地點在7101教室，時間：11月23日。
三、 比賽程序方面
本次比賽共分三個流程。首先，小組成員用英文進行自我介紹及自己 所模仿的角色，限時2分鐘；接著，大屏幕播放比賽影片，參賽選手 開始進行配音模仿表演，限時5分鐘；最后，專業評審進行評分、大 眾評審現場投票，選手可以自由表演進行拉票，限時 1分鐘。
四、經驗與教訓
此次比賽帶給我們的不僅僅是比賽的結果， 更重要的是在組織參賽的 過程中個小組成員的團結協作，體現了分工合作精神。此次活動豐富 了我們大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學生的團 結、積極進取的素質，展現出當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們 的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。
獲獎選手與老師合影留念第七篇、西方語言學院英文電影配音協會材 料總結
看配音電影英語心得100字
西方語言學院英文電影配音協會
課堂活動材料總結
西方語言學院英文電影配音協會
xx年11月21日
西方語言學院（英文電影配音協會）課堂活動活動計劃
西方語言學院（英文電影配音協會）課堂活動活動通知
西方語言學院（英文電影配音協會）課堂活動活動參加人員名單西方 語言學院（英文電影配音協會）課堂活動活動內容 西方語言學院（英文電影配音協會）期末活動總結
附錄（活動照片）
西方語言學院英文電影配音協會
活動計劃
一、 活動目的：
顧名思義，第二課堂就是為了豐富同學們的課余生活 ，幫助同學們糾
正發音，練習正確的語音語調，讓英語的學習變的更加有趣，同時， 二課堂活動可以增強同學們的實踐能力，增進同學之間的友誼。
二、 活動宗旨：
初步了解名家作品的經典片段，從中練習語音語調。
三、 主辦單位：
西方語言學院英文電影配音協會
四、 活動時間：
XX年10月20日一12月20日
五、 參加隊伍：
西方語言學院XX級全體學生
六、 活動內容：
1?由本協會助教負責人周安琪帶領曹佳，張東昱，鐵健宇共四位助教 完成本學期的二課堂工作，活動形式多種多樣，包括英文繞口令，英 文歌曲，英文電影配音，英文電影精彩片段表演等等，還有一個很 重要的環節，就是由助教帶領大家共同完成本節課的教學工作， 大家
在課堂上共同參與，共同進步。
1.十二星座的英文釋義及一首歌背后的故事。
本次課由二課堂負責人周安琪與大家共同學習， 課堂是以一首英文歌 曲開始的，這首歌不同于尋常之處就在于它背后的故事， 先由同學們 一同欣賞歌曲，再由鐘安琪為大家講述歌曲后的動人故事， 故事后由 大家反思人與人之間的關系式依靠什么建立起來的， 并根據自己的想 法意愿到講臺上陳述自己的話，旨在鍛煉大家，讓大家敢于在眾同學 面前說話。此次二課堂還與大家分享了十二星座的英文釋義，因為星 座是同學們比較感興趣的話題之一，會讓同學們盡快記住我們所學的 東西。最后，我們以一首耳熟能詳的歌曲結束了本節課，這首歌讓大 家以歡樂的氛圍收場，這首歌是：如果感到幸福你就拍拍手。
2.吸血鬼日記及配音模仿
想必大家都知道最近最流行的一部美劇， 吸血鬼日記，它如今在大學 校園里非常引人關注，今天由曹佳和大家一同欣賞吸血鬼日記這部美 劇為大家帶來的東西。我們將今天的課程分為幾塊進行講授，首先欣 賞一段電影片段，由同學們進行賞析，再由不同的同學分別體驗不同 角色的情感態度，這一階段結束后，我們進入一個讓大家活躍起來的 游戲環節，一個比劃一個猜，前提是用英文。這個環節讓大家不亦樂 乎，最后，我們以經典的電影片段配音結束今天的快樂時光。
3.初入大學校園，我的所見所聞所感
初涉大學校園，陌生或不適應，思念或新鮮，這里將會是我們生 活四年之久的地方。來到大學已有幾個月之久，我們或許已經熟悉了 身邊的人和事，熟悉了大學的課堂，熟悉了我們朝夕相處的室友，那
么有什么你還不知道呢，有什么你還想去了解呢？在這幾個月中， 是 否發生了許多有意思的事情呢？你對大學又了解多少呢？今天， 由張
東昱和大家一同度過這樣一個愉快的時光， 今天課題的目的，旨在讓 同學們從身邊的小事總結出一些值得我們學習借鑒的東西，和大家一 同分享你的快樂，你的幸福。鍛煉大家總結概括的能力，不只會讀英 語，還會說英語。而且要他們體會到說英語是讓人快樂的一件事。此 次課程要同學們深刻體會到身邊朋友的重要性， 能一直陪著你的人不 是別人，而是你的朋友們。最后，我們用一首深情的友誼地久天長結 束本次課堂。
4.北京青年的故事，
北京青年這部電視劇反映了在北京闖蕩的青年， 他們當中的故事。我
們在他們當中可以學到許多東西， 在大學中，我們和他們一樣在為了 自己的未來奮斗著，努力著。今天將由鐵健宇和我們一同分享北京青 年和牡丹江青年的一系列故事，在這之后，我們將分組分別闡述自己 對于未來的看法和打算。最后將舉行一個辯論會，辯一辯我們的生活 到底是波瀾不驚的好，還是起伏跌宕的好。
四個助教分別將自己精心準備的課程展示給了大家， 大家定會在其中 有所收獲。
西方語言學院英文戲劇表演協會
XX年十月十一日第八篇、值得看的英語電影
看配音電影英語心得100字
一直很想推薦一些自己看過的英語佳片與朋友共賞。 但是每次想起電 影，都會有無從下手的感覺，因為看過的電影實在太多、太雜。今天 終于理出點頭緒，找到了一個比較好的辦法來解決此事： 以主演明星 為線索。
首先推薦兩部我最喜歡的電影：《肖恩克的救贖》和《美國往事》。這 兩部電影太有名了，估計大多數朋友已經看過，制作宏大、內涵深刻， 非常值得反復欣賞、細細品味。
1?尼古拉斯?凱奇
非常有型的好萊塢男演員，演技無可挑剔，無論動作片還是劇情片樣 樣出彩。
1） 青年時期：《勇闖奪命島》，因影片的事發地點是個叫“巖石”的 小島，故又名《石破天驚》。凱奇在電影中既帥又酷，且頭腦靈活、 身手敏捷，喜歡動作電影的朋友不容錯過。
2） 中年時期：《居家男人》、《火柴人》、《天使之城》。該時期的凱奇， 成熟、干練，塑造角色非常細膩、到位，看電影時尤其需要注意他的 面部表情和眼睛，很有戲。此外，《火柴人》的電影名很有意思，喜 歡英語的朋友或許可以通過細心觀察，發現“火柴人”就是英語俚語
“騙子”的意思。里面還有“騙局”、“魚上鉤了”這些很地道的英語， 想知道怎么說嗎？ 一定要看有英語字幕的版本啊， 答案就在那些字幕 里。
3） 晚期作品：《國家寶藏》（1、2）、《曼谷殺手》凱奇的近期作品情 節都比較老套，更令人難以忍受的是惡劣的造型。 凱奇不似以往的瀟 灑，前額發際線過分向后顯得有點禿頂，后面的頭發過長顯得邋遢。
看來不僅紅顏易老，帥哥也有老去的那一天啊。
2.馬特?達蒙
年紀輕輕，演技高超；個頭不高卻極有爆發力。
1） 動作片系列：《諜影重重1、2、3》，里面的主人公叫“伯恩”，所 以電影以“伯恩”命名：TheBourneldentity、TheBourneSupremacy TheBour neUltimatum
2） 情感系列：《心靈捕手》、《天才瑞普利》、《賭王之王》。可能正是 因為達蒙的外表太普通，所以當他演的角色表現出驚人的一面時觀眾 特別容易被感動或震撼。《心靈捕手》里的數學天才、《天才瑞普利》 里總能自圓其說的騙子，《賭王之王》里的賭徒，個個都貌不驚人卻 有過人之處。看這些電影的時候，我突然感覺達蒙不是在演，而是像 一條魚，游于其中、樂在其中。Bytheway：《天才瑞普利》中另一主 演是裘德?洛，很個性的一個演員，《冷山》、《兵臨城下》、《人工智 能》都是其杰作。《冷山》中的妮可?基德曼在《小島驚魂》和《大 地雄心》中表現出色，近期大片《澳洲亂世情》本人還沒來的及看， 無權評說。《冷山》另一女主角芮妮?齊薇格與凱瑟琳?澤塔瓊斯演
的《芝加哥》令人印象深刻，總感覺齊薇格是精靈一般的人物。
3?安東尼?霍普金斯
歲月在霍普金斯的臉上刻上了皺紋，卻在他身上留下謎一般的氣質。 深邃的目光有時狡黠、有時溫暖，讓人有想跟他去看世界的沖動。
1）犯罪系列：《沉默的羔羊》、《漢尼拔》、《紅龍》，這三部曲從小到 大追蹤記錄了食人惡魔漢尼拔?萊克特博士的一生，故事情節極其曲 折，對人性的剖析非常深刻。《破綻》，高明的報復，依然延續高智商 犯罪的模式。
2）劇情片：《燃情歲月》（又名《秋日傳奇》）、《亞特蘭蒂斯之心》、
《勢不兩立》。霍普金斯是好萊塢巨星，關于他的表演我就不多說什 么了。值得一提的是后兩部，不屬于大片，但是非常有感染力。尤其
《勢不兩立》，里面的男主人公明知對方勾引了自己妻子還能在危險 時刻努力救助，表現了人性光輝的一面。當然，他也不是沒動過殺心， 也曾想利用各種巧合和機遇殺死情敵，但是最終人性占了上風。
4?休?格蘭特
很紳士的英國演員，極具英國式幽默。他演的三部電影是必看的：《四 個婚禮和一個葬禮》、《真愛至上》、《情比山高》
（TheEnglishmanWhoWentUpaHillButCameDownaMountai"最后一部的英文名字很搞笑，長得離譜。格蘭特的典型風格是演得深刻、表情 嚴肅，但是觀眾卻總被逗得哈哈大笑。
5?凱文?科斯特納
最早認識凱文是看他主演的《與狼共舞》，絕對的經典，感人的故事、 宏大的場景、壯觀的音樂、快慢相宜的節奏，一切都那么完美，難 怪被十二項奧斯卡提名，并最終獲七項大獎。后來又看了《布魯克斯 先生》、《保鏢》，發現凱文的演技真是收放自如，尤其是那個患人格 分裂癥的“布魯克斯先生”讓他演得惟妙惟肖。
6?威爾?史密斯
黑人影星中屬于比較帥的了。史密斯的面部線條柔和、圓潤，所以他
演的基本都是好人，因為他太像一個好人了。提起他首先想到的就是
《當幸福來敲門》和《七磅》，屬于經典中的經典。其次是他的兩個 動作系列：《絕地戰警1、2》和《黑超特警組1、2》。最后就是那些 很有看點的娛樂片：《全民公敵》、《我是傳奇》、《全民超人漢考克》。
7.摩根?弗里曼
從弗里曼身上我們可以感受到質樸、 踏實，一種由人生經歷積淀而成 的厚重感。他演的人物通常寡言少語、看上去還有點嚴肅，但是笑起 來卻總是那樣舒展，似乎沒有解決不了的難題。最喜歡他演的《遺愿 清單》，當人生即將謝幕的時候，人依然可以那么灑脫。弗里曼在《肖 恩克的救贖》的表演也非常出色，至于《七宗罪》、《蛛絲馬跡》這類 罪案偵破片更是他拿手的。
順便一提，《遺愿清單》另一男主演杰克?尼科爾森年輕時主演的《飛 越瘋人院》堪稱經典，只是故事揭露的人性弱點讓人看得心里異常沉 重。
8?萊昂納多?迪卡普里奧
《泰坦尼克號》讓年輕的迪卡普里奧一夜成名。但是本人更喜歡他的
《逍遙法外》，比起《泰坦尼克號》，在這部影片中迪卡普里奧將聰明 異常、不拘常理的特色表現的淋漓盡致。還有《紐約黑幫》和《羅密 歐與朱麗葉》，迪卡普里奧將兩部風格迥異的電影演繹得各具特色。 順便一提《逍遙法外》中他的搭檔，湯姆?漢克斯。雖然漢克斯憑借 N多諸如《阿甘正傳》、《拯救大兵瑞恩》、《幸福終點站》等經典大片 成為一代巨星，但是提起他我最先想到的竟是兩部他和梅格? 瑞恩聯 手出演的《西雅圖夜未眠》和《電子情書》。總感覺漢克斯和瑞恩很 般配，可惜生活中二人未能擦出火花。
9?哈里森?福特
從xx年的《奪寶奇兵》，xx年的《奪寶奇兵之魔宮傳奇》，XX年的《奪 寶奇兵之圣戰奇兵》，到xx年的《印第安納?瓊斯和水晶頭骨王國》， 或許因為《奪寶奇兵》系列滿足了人們的冒險、獵奇心理，竟能一直 持續27年，熱度不減。不過說實話本人也非常喜歡這個探寶系列， 希望以后還能看到更多續集。不過，隨著福特的年歲漸長，新片明顯 不如老片好看了。
10.奎因?拉提法
最喜歡的黑人女星。拉提法的本業應該是歌唱，她的聲音極具特色， 略微渾厚的配音將《冰河世紀 2》中那頭可愛的雌猛犸簡直演活了。
《的士飚花》和《最后的假期》是她很有代表性的兩部作品。 《的士
飚花》是法國熱播“ Tax”系列的美國版。美國人更諳制作賣座電影 的真諦，
內容僅供參考
