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                  百年黨史學習感想作文論文1000字【3篇】

                  時間:2022-02-11 學習心得 點擊:

                  今年是中國共產黨百年誕辰,正是開展黨史學習教育活動的大好時機。廣大黨員要主動開放黨史書,搞好政治理論、理想信念、道德修養和知行統一作業,以展現新氣象,實現新成就。 以下是為大家整理的關于百年黨史學習感想作文論文1000字的文章3篇 ,歡迎品鑒!

                  第1篇: 百年黨史學習感想作文論文1000字

                    近日,故宮“看門人”單霽翔院長退休了,這位在故宮走破了20多雙布鞋的院長,用自己獨特的人格魅力、專業的管理模式守護著故宮歷史文化,讓故宮成為人人競相打卡的“網紅之地”和茶余飯后的“流量新星”,與此同時更是激起了國人對歷史文化的求知若渴。但是,盡管“歷史文化”貌似人人可說可聊,如若像某知名演員一樣發文褻瀆,說出“日本人為何沒燒故宮?”這種嘩眾取寵的奇談怪論,也必然引起輿論抨擊,被人嗤之以鼻。所以,歷史文化容不得一絲褻瀆,而要精心守護、用心傳承。

                    其實,隨著精神文明的開放發展,以及在網絡文化和全球化的沖擊下,“危險歷史觀”時常有之,我們雖鼓勵歷史文化交流,但是不容一絲褻瀆,尤其對架空了確定的、宏觀的歷史事實以及歷史評價而拋出的一些細枝末節的偽命題,更是要嚴厲抨擊。當然,我們并不缺單霽翔式的歷史文化“看門人”和“守護者”,有無數的文人士子引領著社會主流價值觀,傳承著歷史文化精神。但是,如果能有更多的“看門人”,無數深藏的歷史“月光寶盒”將會以更有創意、更具時代感的方式打開。而我們作為黨員干部,尤其是年輕黨員干部,更要爭做這樣的“看門人”,讓歷史“說話”,讓文化“發聲”,“走”入千家萬戶。

                    爭做歷史的“看門人”,衣帶漸寬終不悔,為“史”消得人憔悴。

                    在故宮工作的7年,單霽翔讓故宮“活”了、“火”了,無論是“一曲笙歌春如海,千門燈火夜似晝”的94年來在上元夜首開夜場、“網上得來終覺淺,覺知此物要躬行”的近距離觀察文物潮流,還是匠心打造的紀錄片《我在故宮修文物》和別具一格的文化創意產品,都為故宮帶來了新的“流量”,讓故宮剛從往日的嚴肅高冷,變得親切有萌趣,這背后的轉變,離不開單院長這位故宮“看門人”,他用文化的力量、市場的力量、社會的力量,為故宮帶來了“柳暗花明”,讓歷史有了新的打開方式。作為黨員干部,要以單霽翔院長為榜樣,即使是退休前的最后一班崗,也要不忘初心,站穩站好,并且擁有想干事、干成事的激情和干勁,能夠站在歷史文化高度思考問題,站在群眾角度優化服務,履行好作為黨員干部的職責,做好歷史“看門人”。

                    不做歷史“褻瀆者”,死生契闊,與“史”成悅。

                    中華文化上下五千年,博大精深、源遠流長,在浩瀚的歷史長河中展現著獨特的魅力,有過動蕩變化,也有團結安定,這別具特色的歷史文化更是后人的寶貴財富和精神營養,而歷史中所沉淀的,正是我們走向未來的力量。試想,如果連我們自身都褻瀆自己的歷史文化,宣揚危險的“歷史觀”,怎能弘揚我們的文化?獲得別國的尊重?又怎能更好地從過去走向未來?如果連公眾人物都不能樹立正確的“歷史觀”,又何談讓歷史文化引領社會主流價值觀?假如大多數人都抱著“這只是小事兒”的無所謂,放任歷史記憶被惡意涂抹、嚴肅歷史被屢遭調侃,這無異于丟掉了精神根基。“欲知大道,必先為史”,作為黨員干部,更要涵養自己的“歷史感”,學會用“歷史思維”思考問題,不能做歷史文化的“褻瀆者”,這樣才能看成敗、鑒得失、知興替,在歷史文化中沉淀自己。

                  第2篇: 百年黨史學習感想作文論文1000字

                    尊重歷史的“修復”才能贏得尊重_“初心·使命”大家談

                    觀看《決勝時刻》的網友發現,開國大典片段,修復后的鏡頭真實還原了當時現場的所有細節,如身臨其境。色彩的充盈、情形的沖擊,既有畫面感又有律動感,給人震撼與感觸,不少網友紛紛表示,“就像教科書上的人突然活過來了”。

                    是的,體悟開國偉人們的魅力風采,穿越時空瀚海星辰,感受黨和祖國的強大繁榮,一種身為中國人的驕傲油然升起,還有對先輩們篳路藍縷、披荊斬棘創建新中國的敬佩與贊揚,感恩新時代的美好幸福等等。這些皆是現代科技“修復”帶來的心靈刺激,而此種“修復”是緊緊依托歷史基石的維護和著色,是歷史真實面的描寫和刻畫。

                    列寧說,“忘卻歷史,意味背叛”。一個人有鏗鏘難忘的過往,那些日子是激勵前行、走向成功的營養能量;

                    一個民族、一個國家必然有砥礪奮斗、艱難困苦的歲月,那些歷史是整個民族和國家的不可磨滅記憶,成為玉汝于成、昂揚銳變的鏈條動力。有道是,“欲滅其國,必先滅其史”,歷史的密碼正在于一脈相承和薪火相傳的基因延續,賦予了共同的價值取向和一切的情感歸屬。在歷史上失根的“落葉”,必然會枯萎腐爛,任何人都應深愛自己民族和國家的歷史,沿著先人足跡追尋優秀傳統、開創美好未來。

                    然現實生活中,往往存在極少數別有用心之徒、無所不用之人試圖抹黑粉碎歷史,解構中華民族共同的價值依歸和認同基石。比如有的打著還原的旗幟和口號,將整體系統的歷史搗碎成支離片瓦,進行似是而非的解讀,實則乃歷史虛無主義、泛個人主義;

                    還有的甚至造謠生事,直接詆毀歷史、否定歷史,損害民族感情、傷害英雄人物;

                    更有的甘為西方流毒意識的“病菌體”,散播一些蓄意為之、經不起推敲的“顛覆三觀”論,等等。

                    粗制濫造一個自以為是、“拾人牙慧”的荒誕怪論,企圖摧毀原有的客觀的科學的歷史體系和價值基石,達到不可告人的目的。殊不知,“事實勝于雄辯”。歷史不會因任何人的裝扮和粉飾而掩蓋容顏,更不為因某些人抹黑和詆毀而黯然失色。那些“還原”、解構、謠言、流毒等,終究會在人民群眾的雪眼之下原形畢露、露出尾巴。唯有尊重歷史、崇尚歷史,建立在實事客觀真想基礎之上的“修復”和呵護,才能讓歷史綻放光芒、熠熠生輝,從而成為照亮今人的燈塔與明光。

                    “歷史就在每一個人的生活中”。讓歷史走進現實、點亮生活,穿越時空的旅程,感悟先賢的哲思,啟迪后人的智慧,蕩滌當下的道途,叩開遠景的戶牖,澄澈每個人的心靈空間和精神高地,還須相關歷史工作者秉持職業操守、砥礪歷史信仰,以睿智和品格、情感和價值,“修復”一幕幕“那些年錯過的場景”,給予人們鮮活的哲學和前行的標桿,由而讓尊重歷史成為全社會的共同遵循。

                  第3篇: 百年黨史學習感想作文論文1000字

                    中共中央決定,今年在全黨開展中共黨史學習教育。為貫徹落實好中央決定,各級黨委(黨組)緊緊圍繞中國共產黨成立100周年這條主線,“十四五”開局之年,正在精心謀劃,周密安排部署,確保黨史學習教育起好步、開好局、有成效。

                    抓黨史學習教育要注重與“理論學習”相結合,以上率下示范帶動學

                    各黨委(黨組)抓黨史學習教育要注重與“理論學習”相結合,將黨史學習教育內容作為理論學習中心組學習的重點內容,要結合本單位的實際,制定好學習計劃,精心組織實施,確保學習活動規范有序開展,黨員領導干部要以上率下、學先一步、示范帶動,常學常新、不斷領悟,要堅持集體學習研討為主,以專家報告、參觀紅色陣地為重要輔助,把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為黨員領導干部的必修課,堅持讀原著、學原文、悟原理,全面學、貫通學、深入學,帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學,不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華,深入了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程,了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就,始終銘記我們從哪里來、往哪里去,傳承紅色基因,恪守人民情懷。要避免“以聽代學”“只學不講”,要通過深入學習,不斷增強歷史意識,學會歷史思維,培養歷史眼光,做到知史愛黨、知史愛國,進一步增強走中國特色社會主義道路、為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗的自覺性和堅定性,永葆共產黨人政治本色。

                    抓黨史學習教育要注重與“三會一課”相結合,形式多樣融會貫通學

                    習近平總書記把黨史學習教育視為必修課。不僅必修,而且必須修好。各級黨組織要突出黨史學習教育,將黨史學習教育抓在日常,融入“三會一課”,以開展主題黨課、主題黨日、政治生日、邀請專家講座、讀書會學習交流、組織生活會等形式多樣融會貫通學,加強紅色教育洗禮,開展“行走黨課”,重溫黨的歷史,以深情的瞻仰、深邃的思考,引領黨員干部以史為鑒,從黨史中汲取精神上的“鈣”,將其融入共產黨人的血脈,真正將黨史學習教育作為黨的建設的永恒課題、黨員干部的終身課題,使黨員干部心刻誓言,不忘初心,牢記使命,忠誠奉獻。要緊緊圍繞中國共產黨成立100周年主線,將黨史學習教育內生為黨員干部堅定的政治方向和強勁的前行動力,鞏固和升華理想信念,做到知史愛黨,知史明責,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終保持共產黨人的先進性和純潔性。同時,黨員領導干部要以普通黨員身份帶頭深入到支部開展學習,并加強對基層黨組織的分類指導,不斷增強各級黨組織黨史學習教育的針對性和有效性。

                    抓黨史學習教育要注重與“工作推進”相結合,以學促干內化于行學

                    抓黨史學習教育,要結合自身工作實際,有針對性地組織開展學習,要注重與“工作推進”相結合,以學促干激發新動力,要以學篤行,以更好的精神面貌投入到工作中,把黨史學習教育與推動改革、經濟社會發展等重點工作結合起來,與轉化為攻堅克難、干事創業的實際效果結合起來。各級黨組織要始終堅持圍繞中心、服務大局,把黨史學習教育貫穿到改革攻堅創新全過程,要始終堅持以人民為中心的發展思想,把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上,做到內化于心、內化于行,深入基層調查研究,把黨史學習教育融入聯系群眾、服務群眾的全過程中,從黨史中汲取感恩人民的深切情懷和血濃于水的深厚感情,從群眾中來,到群眾中去,堅定為民情懷,堅定擔當本色,牢牢植根人民,把心思和精力聚焦到解決群眾問題上,作為服務群眾的攻堅之力,切實解決好群眾身邊的操心事、煩心事、揪心事,不斷錘煉黨員干部的政治品質,激發黨員干部擔當作為,積極主動為身邊群眾辦好事、辦實事,真正實現黨員受教育,群眾得實惠。通過黨史學習教育,培育黨員干部“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風,堅持真理,科學應變、主動求變,咬定目標、勇往直前,一步一個腳印,不折不扣推動“十四五”時期發展的重大決策部署落到實處,在新時代新征程上的趕考中交出更加優異的答卷。

                    百年恰是風華正茂,未來仍需風雨兼程。學習黨史要從黨的成功經驗中啟迪智慧,不斷加強自身黨性修養,牢記使命擔當,永遠保持中國共產黨人的奮斗精神,永遠保持對人民的赤子之心,發揚奮斗精神,用忠誠和實干為人民創造更美好、更幸福的生活。

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