幼兒園科學降落傘的教案6篇
幼兒園科學降落傘的教案(1)
制作降落傘活動
一、活動目標? （一）認識降落傘的特性。? （二）學習制作降落傘。? （三）學習目測相同長度的線條。? 二、活動準備? 多媒體課件、塑料紙、線、橡皮泥、雙面膠? 三、活動過程? （一）運用多媒體介紹不同種類的傘和構造，導入：“今天，們邀請我們去他們家做客，小朋友要仔細看看有哪幾種傘，傘寶寶傘由哪幾個部分組成呢？”（工藝傘、折疊傘、長柄傘、卡通傘）? （二）引導幼兒認識降落傘，播放在哭泣的降落傘聲音，請小朋友幫助把它送回家，展示圖片將傘和降落傘從外型、用途進行比較。? ? 提問：傘由哪幾個部分組成（傘骨、傘面、傘柄）? 降落傘的傘骨、傘面、傘柄在哪，請小朋友找出來。? 降落傘有傘骨嗎？與傘的傘骨一樣？為什么？? 降落傘有哪些本領？（保護自身安全、極限運動、特技表演）? 為什么降落傘能從空中降落下來，我們小朋友用的傘可以降落下來嗎？? （三）請小朋友觀看空中跳傘的影片以后，老師總結討論結果：降落傘是傘寶寶家的成員，它是一種特殊的傘。? （四）播放多媒體，導入：“快看呀，不好有一架飛機出事了里面還有許多小動物，這可怎么辦，你們有什么辦法嗎？”? （五）引導幼兒制作降落傘，“老師為你們準備了許多的材料有非常漂亮的塑料紙，細繩，橡皮泥，現在請小朋友開動小腦筋動手做吧！”? （六）將小朋友做的降落傘展示出來，在老師帶領下去開展“營救小動物”的戶外游戲活動。
(新年教案)我們長大了
設計思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常有必要和孩子們來共同探討有關“人長大”的事情。? 幼兒在關注周圍生活環境的同時，也非常渴望探究自己的生長過程。。對幼兒來說，自己是怎么來到這個世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個迷。教師通過“認照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。? 又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。
幼兒園科學降落傘的教案(2)
教學資料參考范本
幼兒園中班語言教案《制作降落傘》
撰寫人：__________________
部 門：__________________
時 間：__________________
一、活動目標
（一）認識降落傘的特性。
（二）學習制作降落傘。
（三）學習目測相同長度的線條。
二、活動準備
多媒體課件、塑料紙、線、橡皮泥、雙面膠
三、活動過程
（一）運用多媒體介紹不同種類的傘和構造，導入：“今天，們邀請我們去他們家做客，小朋友要仔細看看有哪幾種傘，傘寶寶傘由哪幾個部分組成呢？”（工藝傘、折疊傘、長柄傘、卡通傘）
（二）引導幼兒認識降落傘，播放在哭泣的降落傘聲音，請小朋友幫助把它送回家，展示圖片將傘和降落傘從外型、用途進行比較。
提問：傘由哪幾個部分組成（傘骨、傘面、傘柄）
降落傘的傘骨、傘面、傘柄在哪，請小朋友找出來。
降落傘有傘骨嗎？與傘的傘骨一樣？為什么？
降落傘有哪些本領？（保護自身安全、極限運動、特技表演）
為什么降落傘能從空中降落下來，我們小朋友用的傘可以降落下來嗎？
（三）請小朋友觀看空中跳傘的影片以后，老師總結討論結果：降落傘是傘寶寶家的成員，它是一種特殊的傘。
（四）播放多媒體，導入：“快看呀，不好有一架飛機出事了里面還有許多小動物，這可怎
么辦，你們有什么辦法嗎？”
（五）引導幼兒制作降落傘，“老師為你們準備了許多的材料有非常漂亮的塑料紙，細繩，橡皮泥，現在請小朋友開動小腦筋動手做吧！”
（六）將小朋友做的降落傘展示出來，在老師帶領下去開展“營救小動物”的戶外游戲活動。
幼兒園科學降落傘的教案(3)
幼兒園案例：制作降落傘(大班)教案
活動目標：
1.引導幼兒主動參加科學小實驗，學習選擇和使用材料與工具，在實驗中積極思考與嘗試。
2.嘗試根據制作內容，做初步計劃和材料準備，培養幼兒做事有目的性、計劃性。
3.感知降落傘平衡互動及重力的現象。
活動準備：
1.幼兒繪畫制作降落傘的計劃書。
2.在班里、家中尋找制作降落傘所需的材料。
活動過程：
1.幼兒園小班的戶外體育活動區缺少降落傘，希望咱們小朋友，能幫助小班的小弟弟小妹妹制作一些降落傘。昨天，大家一起定了計劃，畫出了制作降落傘需要分哪幾步來做，也找到了大家需要的各種材料，今天，咱們就來按照你們的計劃來制作降落傘。
2.幼兒進行制作。
⑴教師提示幼兒按照自己定的計劃進行制作。
⑵教師重點引導幼兒發現，固定傘面需要用幾根繩子？用多長的繩子才能平衡？
⑶引導
幼兒探索，找出與自己的降落傘相適應的重心。
3.玩游戲：引導幼兒在玩降落傘的過程中隨時作調整，發現問題，解決問題。
4.小結：請幼兒說一說在制作降落傘時遇到了哪些困難，是怎樣解決的。你的制作過程和原來定的計劃一樣嗎？都有哪些改變？
5.結束：將降落傘送給戶外體育活動區的小班小朋友。
教師自評：
教師在幼兒制作降落傘之前，引導幼兒先定出計劃，按計劃進行制作，使幼兒在制作過程中培養了做事有目的性、有計劃性的好習慣。在調動幼兒制作積極性的同時，引導幼兒發現傘面、連接的繩子以及重物之間的關系，使幼兒在制作降落傘的過程中提高了發現、解決問題的能力。
幼兒園科學降落傘的教案(4)
新修訂幼兒園階段原創精品配套教材
大班美術活動教案：降落傘
教材定制 / 提高課堂效率 /內容可修改
Teaching plan for large-scale art activities: parachute
教師：風老師
風順第二幼兒園
大班美術活動教案：降落傘
美術活動教案：《降落傘》
活動目標：
1、引導幼兒學會制作活動玩具，了解活動玩具的作用。
2、通過嘗試努力后獲得成功的體驗。
3、培養動手操作的能力和興趣。
活動準備：
1、塑料袋、夾子、剪刀、小繩、皺紙、膠水、
2、降落傘圖片、完成品（降落傘）一個
活動過程：
1、引起幼兒的興趣。
1）“小朋友，看老師變出什么？”（師出示降落傘完成品，玩給小朋友看。）
2）老師出示范畫，幫助幼兒了解降落傘的形狀和作用。
“你們在那里會見到降落傘？降落傘是什么樣的？能拿來干什么的？”（請幼兒回答）
2、引導幼兒觀察。
“小朋友，仔細看看老師桌面上有什么東西啊？這些東西我們可以拿來做一個有趣的降落傘，你們想不想有一個自己制作的降落傘呢？”（幼兒回答，老師一一介紹材料）
3、老師示范操作、講解。
第一步在塑料袋四角用剪刀各剪一個洞，再用四條小繩串起來，第二步用夾子夾住四條繩的尾端；第三步用皺紙在塑料袋上裝飾圖案。這樣就完成一個自己制作的降落傘。
4、幼兒動手操作，老師個別指導。
5、請幼兒拿好自己制作好的降落傘跟老師到操場上嘗試實驗。要求：拿好降落傘向空中拋上去，看能不能自由落下。玩的時候注意不能互相碰撞，要拉開距離。
6、老師小結：
老師講評，表揚認真試驗的小朋友，制作美麗的作品拿來一起欣賞。
FoonShion教育研究中心編制
Prepared by foonshion Education Research Center
幼兒園科學降落傘的教案(5)
14、降落傘
教學目標：
一、三維教學目標：
1、過程與方法：通過小組合作制作降落傘，測試它的下降速度分析下降的速度的快慢與什么因素有關，并進行研究。
2、知識與技能：能夠利用現有材料制作簡易降落傘，并能設計實驗探究影響降落傘下降速度的因素。
3、情感態度價值觀：培養學生的團體合作精神和積極探究科學的素養
二、教學重難點：
1、重點：探究出降落傘下降的速度與哪些因素有關。
2、難點：制作一個性能良好的降落傘。
三、器材準備：細線、鐵夾子、大小不同的塑料紙、布、剪刀等。
一、導入新課，激發興趣。
出示有關降落傘的謎語。“一張大傘，飄在空中，落到地上，跳出英雄。 ”
對，這就是降落傘。
今天我們就來研究第14課：降落傘。想不想欣賞降落傘的精彩表演？請看——播放視頻。
看了這段視頻，你們對降落傘都有哪些感興趣的問題呢？
允許學生各抒己見。
二、自學課本，初步感知。
同學們提的問題都非常好，有關于降落傘的知識真是太多了，今天我們就先來研究以下兩個問題。其余問題，你們可以留到課后研究討論。
1、什么是降落傘？
2、降落傘有什么作用？
請同學們自學課本第32頁，在小組內合作交流，解決上面的問題。
學生小組內交流，討論。
全班交流。
1、交流過程中出示降落傘的定義。
降落傘是一種利用空氣阻力實現從高空緩慢下降的專用工具。它后來發展成具有各種功能的空氣阻力傘。
降落傘有什么作用？
先讓學生根據自己的經驗談談，調動自己的日常生活積累。
（增加受阻面，加大阻力， 降低下降速度。）
降落傘為什么會有這么特殊的作用呢？這與它的構造有關。現在張老師真想畫一個降落傘，你們認為應該怎么畫？（畫上降落傘的哪幾部分？）
教師隨即在黑板上畫出降落傘的圖片來。
三、動手制作，發現問題。
明白了降落傘的結構，你想做個降落傘嗎？這都需要什么材料，應該怎么制作呢？請同學們先小組內討論一下。
你愿意把你們小組合作交流的成果說給同學們聽聽嗎？其余同學有沒有什么補充？老師也制作了一個降落傘，想看看我是怎么制作的嗎？
課件出示制作降落傘的步驟。
并提出制作要求。
1.降落傘的四根傘繩要一樣長。
2.作為懸掛物的夾子要加緊四根繩,不能松開任何一根。
3.最后找到降落傘傘面中心，整理好并嘗試放飛。
4.在制作過程中要注意安全。
五分鐘內完成。每一小組選擇一名同學上臺放飛降落傘。仔細觀察，看看你有哪些發現。
學生開始分組制作降落傘。教師巡視指導。
活動結束后，每組選一位同學上臺，在放飛之前，老師提問：為了保證比賽公平、準確，在放飛時要注意什么？（放飛的高度要相同，要同時放飛。教師拉好線繩，下面掛的重物與線同高度。放飛兩次。）
教師喊口令，開始放飛。其他同學仔細觀察，你會發現什么？為了讓大家觀察得更清楚，我們再放飛一次。
生提出自己的觀察發現。
比賽結束后引導學生發現與提出問題。師：看到這個結果，你有什么問題嗎？你認為降落傘下降的速度與哪些因素有關？引導學生進行猜測。同學們猜測影響降落傘下降快慢因素。
四、對比實驗，驗證猜測。
1、引導學生進行計劃與組織。
師：剛才同學們的猜測僅僅是我們的假設，究竟是否正確，必須通過我們親自實驗才能下結論，而在此之前，它只能叫“假設”。要想得出讓人信服的結論。就需要用實驗來驗證。你們打算怎樣來驗證呢？
2、小組討論交流。匯報。
3、教師出示實驗記錄表，提示學生用對比實驗來驗證，每組選一個因素進行研究。
假如我們想研究重物的不同對于降落傘下降快慢的影響，就讓重物這個條件不同，其他的因素如傘面大小，傘面材料，傘繩長短都應相同。使學生明白研究與哪個因素有關，就讓哪個因素不同，其它的因素都應相同。
這就是對比實驗。介紹傘面材料時可以從是否透氣來區分。每種實驗多做幾次，這樣取得的數據才準確。
看，老師已經給大家設立了自選材料超市，請各組組長到超市來領取適合自己的實驗材料。
4、學生自主實驗與研究。
在實驗之前老師給大家提出了幾個要求（出示）：
出示“活動溫馨提示”
組長合理分工，組員合作，迅速完成實驗。
實驗過程中要認真觀察，記錄員及時記錄，實驗完成后共同得出結論。
實驗結束后，整理好實驗材料，把實驗材料放到桌子的右上角。
實驗記錄表
學生開始分組填寫研究計劃，完成之后分別講評。
學生匯報、交流實驗結果。
5、匯報交流，你認為那些因素是影響降落傘降落快慢的原因呢？由此總結出：
傘面越大，降落傘下降的就越慢。
傘面透氣性差的降落傘下降的慢。
繩子長的下降得快，繩子短的下降得慢。
懸吊物越重，降落傘下降的就快。
我們知道了傘面材料不同，傘面大小不同，懸掛重物重量不同，掛繩長度不同，會對降落傘的下落速度有不同的影響，那么，如果我們到室外自然環境中去做降落傘的下落試驗，還有可能受到哪些因素的影響呢？
五、補充積累，拓展延伸。
人們根據降落傘的這種性質，創造發明了各種各樣的降落傘。今天，降落傘在生活中的應用也很多，已經不僅僅局限于減緩飛行速度這一方面了。請看——（課件出示降落傘的圖片）今天，我們知道了影響降落傘下降快慢的因素有什么，
老師希望同學們在課后自己去實驗，得出能讓人信服的結論。老師也相信：在不久的將來同學們能用自己學得的知識為大家設計更好的降落傘。
七、設計一個實驗方案。你怎樣設計一個降落傘，保護一個雞蛋從三樓落下而不摔破呢？
我的實驗記錄
影響降落傘下降速度的研究
實驗記錄表
幼兒園科學降落傘的教案(6)
幼兒園科學新課程標準教材
科 學 教 案
( 2019 — 2020學年度第二學期 )
學 校：
年 級：
任 課 教 師：
幼兒園教案 / 幼兒園中班 / 幼兒園中班科學教案
中班科學：降落傘
活動目標： 1、初步了解降落傘的基本功用與結構，知道跳傘也是一項運動。 2、學習正確制作降落傘，探索物體輕重與降落速度的關系。 3、能大膽地進行科學探索活動，動手動腦探究問題。 活動準備： 1、高空跳傘錄像 2、降落傘圖片 3、制作降落傘的材料：正方形塑料薄膜、線、小動物圖片、膠帶 活動過程： 一、談話導入。 師：小朋友見過各種各樣的傘，今天啊沙老師也帶來了一頂奇怪的傘，看是什么？（出示降落傘圖片）降落傘是什么樣子的呢？（幼：大大圓圓的布、還有線）那個大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長的，下面還有一根根傘繩。那你知道什么時候要用降落傘呀？（幼：從飛機上跳下來的時候、飛機出事的時候）降落傘還可以用來做什么？（飛機在一個地方不好降落時人們也要用降落傘） 二、觀看錄像，初步了解跳傘運動，激發幼兒制作的興趣。 師：原來降落傘的作用那么大！漸漸地跳傘變成一種運動，受到很多人的喜愛。你們看，跳傘開始了！（觀看錄像）你覺得跳傘表演怎么樣？（很有趣、很精彩） 師：跳傘表演真好看！森林里的小動物也想去參加跳傘表演。可是小動物們沒有降落傘，怎么辦呢？（幫他們做一個） 三、學習制作降落傘，探索制作的方法。 1、利用兒歌講解制作的過程和要點。 師：看來小朋友都想為小動物做一個降落傘，今天老師給你們準備了很多材料：正方形的塑料紙、線、小動物、透明膠帶。有了這么多的材料我們怎么來做降落傘呢？（幼兒自由表達）老師啊有一首好聽的兒歌來，降落傘制作的方法就藏在兒歌里，小朋友可要仔細聽哦！（教師邊出示成品降落傘，邊念兒歌用動作輔助）小傘面，四方方，四根線兒站四方。線和角拉拉手，四根線頭排整齊。動物背上準備好，一二三，跳傘啰！ 念完提問：傘面和線是怎么連起來的？兒歌里怎么說？我請一個小朋友來試一試。線和角拉拉手，怎么拉？（教師邊念兒歌邊請一個小朋友示范）這個小朋友的方法真不錯，老師也來學一學！（老師將4個角全做好）做完傘面，四根線頭要怎樣？你來試試。（隨機請一個幼兒試一試） 2、幼兒制作降落傘 師：小朋友你們會做了嗎？現在為你的小動物做一個降落傘去參加比賽吧！（播放背景音樂） （在制作的過程中教師指導幼兒注意制作的方法，用兒歌及時糾正幼兒制作時遇到的困難） 三、跳傘表演 1、師：做好的小朋友可以來玩一玩你的降落傘，看看你做的好不好、牢不牢？ （幼兒自由玩降落傘，在玩傘的過程中及時發現問題）現在請小烏龜來表演、大象來表演一下。（請幼兒示范）我們小動物一起來表演一下，注意降落傘放的高度要一樣。 2、師：剛才啊我是請一個小動物來表演的，現在老師要請兩個小動物一起來表演。（請重量明顯輕重的兩個動物）你們發現了什么？請小動物自己去找好朋友比一比，看看有什么新發現？ 3、幼兒講述自己的發現 師：請小朋友來講一講剛才你和誰比了，結果怎么樣？ 總結：重的小動物落得快，輕的小動物落得慢。 結束語： 師：小朋友玩的真開心呀！跳傘真是太有趣了！那我們請小動物們去表演給班上的其他小朋友看，好嗎？
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