學習黨史教育活動實施方案6篇
學習黨史教育活動實施方案(1)
吾山小學黨史國史學習教育活動
實 施 方 案
為在全市中小學深入開展黨史、國史學習教育活動，根據濰坊市有關文件精神，結合我市教育實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以社會主義核心價值觀教育為主題，緊密結合當前青少年的思想實際，運用青少年喜聞樂見的方式，引導廣大青少年學會、學懂黨史、國史，打牢思想根基，堅定理想信念，增強對黨、對祖國、對人民的熱愛及對社會主義道路的信仰，進一步凝聚實現“中國夢”的強大力量。
二、實施范圍
吾山小學全體學生。
三、組織實施
（一）成立黨史、國史教育活動領導小組、工作小組，組建黨史、國史教育師資隊伍。學校成立以校長為組長的領導小組具體負責吾山小學黨史、國史教育活動的開展，在校內外“五老”隊伍中，選拔精通歷史知識、熱心青少年黨史、國史教育工作的“五老”志愿者、校外輔導員、黨史教育工作者等，組建學校黨史、國史教育師資團隊，在本校內定期開展黨史、國史教育宣講活動。
吾山小學黨史國史教育活動領導小組
組長：劉連軍
成員：辛連軍、孫業森、吳學文、辛寶福 李順智（退休教師） 劉增信（老干部）
吾山小學黨史國史教育活動工作小組
組長：辛連軍
成員：孫業森、吳學文、辛寶福、徐彥學、卜凡義、曹慶祥、王安平、徐新軍、各班主任、劉增信（老干部）、張千寶（退休教師）
（二）開展黨史、國史進課堂活動。學校決定以課堂為主渠道，把“兩史”學習教育列入教育教學計劃，融入語文、社會等學科課程，不斷加強學科育人工作的教學與研究，切實開好學校課程。利用班會、隊會、校會等集會、儀式活動開展專題教育，每學年不少于4次。
（三）開展黨史、國史校園宣講活動。學校每年年初制定本校“兩史”教育活動宣講計劃，注重邀請各級關工委黨史、國史宣講隊、地方黨史研究室及史志辦專家等到學校開展宣講活動。要利用“清明”“五一”“七一”“十一”“中國烈士紀念日”“ 中國人民抗日戰爭勝利紀念日”等重要節日、紀念日，邀請老戰士、老教師、老專家等“五老”志愿者進校園，舉辦先模事跡報告會、座談會，讓青少年面對面地聆聽他們的感人故事。充分利用現有的學校的國旗下還講話、紅領巾廣播站、兩操一課、LED大屏幕、板報、櫥窗和宣傳欄等宣傳渠道，宣傳“兩史”知識，積極營造黨史、國史教育的濃厚氛圍。
（四）組織開展專題讀書、競賽活動。結合“傳承中華文化，共筑精神家園”讀書活動，開展黨史、國史專題讀書活動，組織開展讀后感交流、征文等活動，引導廣大學生學黨史、知國史、頌黨恩、跟黨走。積極組織青少年朗誦革命詩詞、傳唱紅色經典歌曲，編演文藝節目，開展黨史、國史演講、歌唱比賽。積極組織開展“兩史”知識競賽活動，檢驗學生對“兩史”知識的掌握和理解情況。
（五）開展黨史、國史教育主題實踐活動。學校定期組織學生開展觀看黨史、國史影視片、參觀黨史、國史圖片展覽等集中教育活動。學校與家長委員會積極組織在校學生到攬月廣場愛國教育紀念墻等愛國主義教育基地和黨史、國史教育基地參觀學習，接受“兩史”教育。
四、活動要求
（一）高度重視，加強領導。我們要高度重視中小學黨史、國史學習教育活動，切實加強組織領導，將其作為一項長期性的重要工作，抓實抓好。要成立活動領導小組，制定“兩史”教育的實施方案，注意材料收集，做好工作總結，及時表彰活動中涌現出的優秀學生、優秀班集體和優秀教師。學校關工委要積極參與，做好協調，推動“兩史”教育活動健康發展。
吾山小學黨史國史教育活動領導小組
組長：劉連軍
成員：辛連軍、孫業森、吳學文、辛寶福 李順智（退休教師） 劉增信（老干部）
吾山小學黨史國史教育活動工作小組
組長：辛連軍
成員：孫業森、吳學文、辛寶福、徐彥學、卜凡義、曹慶祥、王安平、徐新軍、各班主任、劉增信（老干部）、張千寶（退休教師）
（二）開拓創新，長期堅持。學校要創新活動的方式方法，本著適應廣大中小學生的特點、善教樂學的原則，采取生動活潑、豐富多彩的形式，增強黨史、國史學習教育活動的感染力、針對性和實效性，吸引學生踴躍參與，并長期堅持下去，努力在廣大中小學生中形成學“兩史”的濃厚氛圍。
（三）深入調研，務求實效。學校要把青少年黨史、國史學習教育與當前的各項重點工作結合起來，加大工作的推進力度。活動中，要注意發現典型，培養典型，總結典型經驗，進行宣傳推廣，帶動面上工作開展。
吾山小學
2015年12月
學習黨史教育活動實施方案(2)
黨史國史教育活動活動實施方案
（2013-2014學年度）
一、活動意義
中學生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養好、教育好，對我們堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持和發展中國特色社會主義事業，實現“中國夢”，具有重大意義。
青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展黨史、國史教育培養青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感，牢固樹立社會主義核心價值觀念，自覺做中國特色社會主義事業的建設者和保衛者，具有重大意義。
2013年6月25日中共中央總書記習近平在主持中央政治局第七次集體學習時強調指出，“歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”為認真貫徹落實習近平總書記的重要指示，切實把立德樹人作為關愛教育青少年學生的根本任務，根據縣教育局要求，決定在全校學生中深入開展黨史、國史教育活動。請各班級根據實際，認真貫徹執行。
二、活動對象
全校學生
三、活動主題
黨在我心中，成就中國夢
四、活動目的
中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一部內容極為豐富、極其感人的教科書。在全校學生開展黨史、國史教育就是要用中國共產黨和中華人民共和國的光輝歷史去教育、培養青少年一代，使他們繼承革命傳統，發揚優良作風，培養他們忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅定不移走中國特色社會主義道路的思想情感和高尚品德。
各班級要通過多種形式和途徑開展黨的歷史和共和國的歷史知識，革命傳統和優良作風，以及英雄模范人物事跡的教育。要聯系實際，講得生動具體，富有感染力。要采用適合學生年齡特點和為學生喜聞樂見的形式，以增強教育效果。要不斷豐富和深化教育內容，創新教育形式，使教育活動常講常新。
五、活動時間
? 2013年9月-2014年9月
六、活動措施
1.加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
（1）、創建黨史國史教育活動領導小組
組 長：姜永明
副組長：周燦國
（2）、創建黨史國史教育活動實施小組
組 長：許繼存
副組長：柴緒言 許欽朋 賈永建
組員： 各班班主任及全體語文教師
2.營造氛圍。
加強“黨史國史教育活動”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫“黨史國史教育活動”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“黨史國史教育活動”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。
3.落實活動。
（1）建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。
（2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
（3）明確閱讀要求。
要求學生：讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；摘抄精美詞句、名人名言等；最好做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句等。或者是內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
（4）開展閱讀活動。
▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期4月份為“校園讀書月”，其主題為“黨在我心中”或者“我的中國夢”。
▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的黨史國史閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展班內黨史國史誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
▲充分發揮宣傳效益平臺。有效利用校園廣播站和校園網的作用，開辦黨史國史好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀黨史國史經典。
4.落實評價。
(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。
（2）學校每學期要進行“讀書之星”、“書香家庭”、“五星班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料。
七、時間安排：
“黨史國史教育活動”分三個階段進行。
第一階段：活動發起階段（2013年10月）
主要任務是：制定公布方案、計劃，召開 “黨史國史教育活動”啟動儀式，在全校師生中掀起學習黨史國史的熱潮。同時向各年級和班級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“黨史國史專著專柜”。
第二階段：積極開展讀書活動階段（2013年11月-—2014年4月）：
主要任務是：（1）2013年11月起—2014年3月下旬，要求學生充分利用周末和寒假時間進行有計劃、有選擇地讀黨史國史書。每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
（2）建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。
（3）開展豐富多彩的活動，為參加縣級征文演講比賽做好準備
第三階段：2014年5月，為總結評估表彰階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經驗在全校交流推廣，參加縣組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
八、活動要求：
1.加強領導。
各班要把黨史國史教育活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對黨史國史教育活動的組織實施，成立專門的“黨史國史”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。、
2.規范管理。
學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3.確保落實。
各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求黨史國史教育活動收到實效。
4、讀書陣地建設
學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本黨史好書”、“讀一本國史好書”活動；家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。
5、課程建設
各班制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本黨史國史共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學生興趣，每學期推薦6本以上黨史國史圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“讀書”課，每周午間及每周一節課（初一、二年級利用一節自習課；三年級利用小作文課）進行讀書活動，
6、開展黨史國史具體活動
（1）開展以黨史、國史教育內容為主題的讀書、演講、征文比賽活動，
（2）利用重大節日和紀念日開展黨史、國史專題教育活動，例如座談會、講座之類。
（3）組織“五老”報告團、講師團開展黨史、國史教育活動的專題報告會。
（4）充分發揮青少年活動中心和愛國主義教育基地的作用，組織學生參觀湖西公園或者羊山愛國教育基地等。
（5）通過“老少共話”、大手牽小手，開展黨史、國史教育活動
（6）通過幫困助學、關愛特殊困難學生群體開展黨史、國史教育活動
（7）要抓住假期這一有利時機，要求學生看幾部關于黨史、國史方面的教育電影電視。
（8）定期舉行升國旗儀式
5、考試評價
我校將在開展讀書的基礎上根據班級開展的活動情況以及學校組織的黨史國史征文演講比賽等一系列活動認真組織評選校級“五星班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。并選出優勝班級、個人和征文參加縣級比賽活動。
6、長效管理
黨史、國史教育是一項長期思想教育任務，要建立在全校學生中開展黨史、國史教育的長效機制。將讀書活動納入學校常規工作，要將其列入學校的年度工作計劃，作為工作重點。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的4月、10月份作為學校讀書節的活動月，公布重點推薦黨史國史書目，表彰一批“五星家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
要不斷總結，及時推廣先進經驗，以點帶面，扎實推進，把黨史、國史教育深入持久開展下去，為培養造就中國特色社會主義事業的建設者和接班人做出新的貢獻。
推 薦 書 目
1、《 中華人民共和國史 》 人民出版社 80元
2、《紀念中國共產黨建黨85周年知識競賽500題》 人民出版社 15元
3、《告別西柏坡走進中南海》 中共黨史出版社 49元
4、《新編黨的基本知識手冊》 紅旗出版社 15元
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19、《祖國成就故事》 晨光出版社 20元
20、《愛國主義教育基礎》 晨光出版社 20元
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27、《五星紅旗為你驕傲-建國60周年》 鳳凰出版社 8元
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29、《劉少奇自述》 國際文化出版社 38元
30、《毛澤東自述》 國際文化出版社 32元
31、《周恩來自述》 國際文化出版社 32元
32、《毛澤東與新中國的誕生》 中央文獻出版社 58元
33、《共和國的象征》 中央文獻出版社 40元
34、《亮陣—共和國大閱兵》 中央文獻出版社 40元
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37、《少年紅色經典 劉胡蘭》 二十一世紀出版社 8.80元
38、《少年紅色經典 閃閃的紅星》 二十一世紀出版社 9.80元
39、《少年紅色經典 雷鋒》 二十一世紀出版社 12元
40、《少年紅色經典 任長霞》 二十一世紀出版社 12元
學習黨史教育活動實施方案(3)
黨史國史教育活動活動實施方案
黨史國史教育活動活動實施方案
前河小學黨史國史教育活動實施方案
2016--2017學年度）
一、活動意義
中學生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養好、教育好，對我們堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持和發展中國特色社會主義事業，實現“中國夢”，具有重大意義。
青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展黨史、國史教育培養青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感，牢固樹立社會主義核心價值觀念，自覺做中國特色社會主義事業的建設者和保衛者，具有重大意義。
2013年6月25日中共中央總書記習近平在主持中央政治局第七次集體學習時強調指出，“歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”為認真貫徹落實習近平總書記的重要指示，切實把立德樹人作為關愛教育青少年學生的根本任務，根據縣教育局要求，決定在全校學生中深入開展黨史、國史教育活動。請各班級根據實際，認真貫徹執行。
二、活動對象
全校學生
三、活動主題
黨在我心中，成就中國夢
四、活動目的
中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一部內容極為豐富、極其感人的教科書。在全校學生開展黨史、國史教育就是要用中國共產黨和中華人民共和國的光輝歷史去教育、培養青少年一代，使他們繼承革命傳統，發揚優良作風，培養他們忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅定不移走中國特色社會主義道路的思想情感和高尚品德。
各班級要通過多種形式和途徑開展黨的歷史和共和國的歷史知識，革命傳統和優良作風，以及英雄模范人物事跡的教育。要聯系實際，講得生動具體，富有感染力。要采用適合學生年齡特點和為學生喜聞樂見的形式，以增強教育效果。要不斷豐富和深化教育內容，創新教育形式，使教育活動常講常新。
五、活動時間
? 2016年9月-2017年5月
六、活動措施
1.加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
（1）、創建黨史國史教育活動領導小組
組 長：譚清林
副組長：徐明俊
（2）、創建黨史國史教育活動實施小組
組 長：鄭遠玲
副組長：鄧又川 黃祥 田瑩
組員： 各班班主任及全體語文教師
2.營造氛圍。
加強“黨史國史教育活動”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫“黨史國史教育活動”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“黨史國史教育活動”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。
3.落實活動。
（1）建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。
（2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
（3）明確閱讀要求。
要求學生：讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；摘抄精美詞句、名人名言等；最好做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句等。或者是內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
（4）開展閱讀活動。
▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期10月份為“校園讀書月”，其主題為“黨在我心中”。
▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的黨史國史閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展班內黨史國史誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
▲充分發揮宣傳效益平臺。有效利用校園廣播站的作用，開辦黨史國史好書介紹、讀書心得等欄目。
▲ 充分發揮“五老”的獨特優勢和作用，聘請“五老”人員參與活動，作黨史、國史教育報告會。
4.落實評價。
(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。
（2）學校每學期要進行“讀書之星”、“書香家庭”、“五星班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料。
七、時間安排：
“黨史國史教育活動”分三個階段進行。
第一階段：活動發起階段（2016年6月--9月）
主要任務是：制定公布方案、計劃，召開 “黨史國史教育活動”啟動儀式，在全校師生中掀起學習黨史國史的熱潮。同時向各年級和班級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“黨史、國史讀物專柜”。
第二階段：黨史國史教育活動實施階段（2016年10月-—12月）：
主要任務是：組織“五老”人員深入學校開展黨史、國史專題宣講；開展黨史、國史教育讀好書活動，落實黨史、國史教育進課堂。開展黨史、國史教育讀書、演講、征文校級初賽和片區復賽活動。為參加縣級征文、演講比賽做好準備。
第三階段：2017年1月--5月，為總結評估表彰階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經驗在全校交流推廣，參加縣組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
八、活動要求：
1.加強領導。
各班要把黨史國史教育活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對黨史國史教育活動的組織實施，成立專門的“黨史國史”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。、
2.規范管理。
學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3.確保落實。
各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求黨史國史教育活動收到實效。
4、讀書陣地建設
學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本黨史好書”、“讀一本國史好書”活動；家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。
5、課程建設
各班制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本黨史國史共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學生興趣，每學期推薦6本以上黨史國史圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“讀書”課，每周午間及每周一節課（初一、二年級利用一節自習課；三年級利用小作文課）進行讀書活動，
6、開展黨史國史具體活動
（1）開展以黨史、國史教育內容為主題的讀書、演講、征文比賽活動，
（2）利用重大節日和紀念日開展黨史、國史專題教育活動，例如座談會、講座之類。
（3）組織“五老”報告團、講師團開展黨史、國史教育活動的專題報告會。
（4）充分發揮青少年活動中心和愛國主義教育基地的作用，組織學生參觀湖西公園或者羊山愛國教育基地等。
（5）通過“老少共話”、大手牽小手，開展黨史、國史教育活動
（6）通過幫困助學、關愛特殊困難學生群體開展黨史、國史教育活動
（7）要抓住假期這一有利時機，要求學生看幾部關于黨史、國史方面的教育電影電視。
（8）定期舉行升國旗儀式
5、考試評價
我校將在開展讀書的基礎上根據班級開展的活動情況以及學校組織的黨史國史征文演講比賽等一系列活動認真組織評選校級“五星班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。并選出優勝班級、個人和征文參加縣級比賽活動。
6、長效管理
黨史、國史教育是一項長期思想教育任務，要建立在全校學生中開展黨史、國史教育的長效機制。將讀書活動納入學校常規工作，要將其列入學校的年度工作計劃，作為工作重點。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的4月、10月份作為學校讀書節的活動月，公布重點推薦黨史國史書目，表彰一批“五星家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
要不斷總結，及時推廣先進經驗，以點帶面，扎實推進，把黨史、國史教育深入持久開展下去，為培養造就中國特色社會主義事業的建設者和接班人做出新的貢獻。
推 薦 書 目
1、《中國共產黨黨史》
2、《中華人民共和國史》
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4、《新編黨的基本知識手冊》
5、《共和國最可愛的人，中學生讀本》
6、《共和國最可愛的人，小學生讀本》
......
學習黨史教育活動實施方案(4)
XX學校黨史學習教育領導機構
組 長：XXX（校長、書記）
職責：全面負責黨史學習教育安排部署工作。
副組長: XXX（副校長）
職責：負責師生書畫展活動的安排部署工作。
副組長：XXX（副校長）
職責：負責師生主題表演、國旗下的演講、班隊會、演講比賽等德育教育活動的安排部署工作。
組 員： XXX XXX XXX
職責：負責黨史學習教育所有活動的落實、資料收集、簡報宣傳等工作。
XXX學校黨支部
2021年X月X日
學習黨史教育活動實施方案(5)
黨史國史教育活動活動實施方案
（2013-2014學年度）
一、活動意義
中學生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養好、教育好，對我們堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持和發展中國特色社會主義事業，實現“中國夢”，具有重大意義。
青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展黨史、國史教育培養青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感，牢固樹立社會主義核心價值觀念，自覺做中國特色社會主義事業的建設者和保衛者，具有重大意義。
2013年6月25日中共中央總書記習近平在主持中央政治局第七次集體學習時強調指出，“歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”為認真貫徹落實習近平總書記的重要指示，切實把立德樹人作為關愛教育青少年學生的根本任務，根據縣教育局要求，決定在全校學生中深入開展黨史、國史教育活動。請各班級根據實際，認真貫徹執行。
二、活動對象
全校學生
三、活動主題
黨在我心中，成就中國夢
四、活動目的
中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一部內容極為豐富、極其感人的教科書。在全校學生開展黨史、國史教育就是要用中國共產黨和中華人民共和國的光輝歷史去教育、培養青少年一代，使他們繼承革命傳統，發揚優良作風，培養他們忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅定不移走中國特色社會主義道路的思想情感和高尚品德。
各班級要通過多種形式和途徑開展黨的歷史和共和國的歷史知識，革命傳統和優良作風，以及英雄模范人物事跡的教育。要聯系實際，講得生動具體，富有感染力。要采用適合學生年齡特點和為學生喜聞樂見的形式，以增強教育效果。要不斷豐富和深化教育內容，創新教育形式，使教育活動常講常新。
五、活動時間
? 2013年9月-2014年9月
六、活動措施
1.加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
（1）、創建黨史國史教育活動領導小組
組 長：姜永明
副組長：周燦國
（2）、創建黨史國史教育活動實施小組
組 長：許繼存
副組長：柴緒言 許欽朋 賈永建
組員： 各班班主任及全體語文教師
2.營造氛圍。
加強“黨史國史教育活動”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫“黨史國史教育活動”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“黨史國史教育活動”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。
3.落實活動。
（1）建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。
（2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
（3）明確閱讀要求。
要求學生：讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；摘抄精美詞句、名人名言等；最好做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句等。或者是內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
（4）開展閱讀活動。
▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期4月份為“校園讀書月”，其主題為“黨在我心中”或者“我的中國夢”。
▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的黨史國史閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展班內黨史國史誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
▲充分發揮宣傳效益平臺。有效利用校園廣播站和校園網的作用，開辦黨史國史好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀黨史國史經典。
4.落實評價。
(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。
（2）學校每學期要進行“讀書之星”、“書香家庭”、“五星班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料。
七、時間安排：
“黨史國史教育活動”分三個階段進行。
第一階段：活動發起階段（2013年10月）
主要任務是：制定公布方案、計劃，召開 “黨史國史教育活動”啟動儀式，在全校師生中掀起學習黨史國史的熱潮。同時向各年級和班級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“黨史國史專著專柜”。
第二階段：積極開展讀書活動階段（2013年11月-—2014年4月）：
主要任務是：（1）2013年11月起—2014年3月下旬，要求學生充分利用周末和寒假時間進行有計劃、有選擇地讀黨史國史書。每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
（2）建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。
（3）開展豐富多彩的活動，為參加縣級征文演講比賽做好準備
第三階段：2014年5月，為總結評估表彰階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經驗在全校交流推廣，參加縣組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
八、活動要求：
1.加強領導。
各班要把黨史國史教育活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對黨史國史教育活動的組織實施，成立專門的“黨史國史”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。、
2.規范管理。
學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3.確保落實。
各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求黨史國史教育活動收到實效。
4、讀書陣地建設
學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本黨史好書”、“讀一本國史好書”活動；家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。
5、課程建設
各班制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本黨史國史共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學生興趣，每學期推薦6本以上黨史國史圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“讀書”課，每周午間及每周一節課（初一、二年級利用一節自習課；三年級利用小作文課）進行讀書活動，
6、開展黨史國史具體活動
（1）開展以黨史、國史教育內容為主題的讀書、演講、征文比賽活動，
（2）利用重大節日和紀念日開展黨史、國史專題教育活動，例如座談會、講座之類。
（3）組織“五老”報告團、講師團開展黨史、國史教育活動的專題報告會。
（4）充分發揮青少年活動中心和愛國主義教育基地的作用，組織學生參觀湖西公園或者羊山愛國教育基地等。
（5）通過“老少共話”、大手牽小手，開展黨史、國史教育活動
（6）通過幫困助學、關愛特殊困難學生群體開展黨史、國史教育活動
（7）要抓住假期這一有利時機，要求學生看幾部關于黨史、國史方面的教育電影電視。
（8）定期舉行升國旗儀式
5、考試評價
我校將在開展讀書的基礎上根據班級開展的活動情況以及學校組織的黨史國史征文演講比賽等一系列活動認真組織評選校級“五星班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。并選出優勝班級、個人和征文參加縣級比賽活動。
6、長效管理
黨史、國史教育是一項長期思想教育任務，要建立在全校學生中開展黨史、國史教育的長效機制。將讀書活動納入學校常規工作，要將其列入學校的年度工作計劃，作為工作重點。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的4月、10月份作為學校讀書節的活動月，公布重點推薦黨史國史書目，表彰一批“五星家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
要不斷總結，及時推廣先進經驗，以點帶面，扎實推進，把黨史、國史教育深入持久開展下去，為培養造就中國特色社會主義事業的建設者和接班人做出新的貢獻。
推 薦 書 目
1、《 中華人民共和國史 》 人民出版社 80元
2、《紀念中國共產黨建黨85周年知識競賽500題》 人民出版社 15元
3、《告別西柏坡走進中南海》 中共黨史出版社 49元
4、《新編黨的基本知識手冊》 紅旗出版社 15元
5、《共和國最可愛的人 中學生讀本》 紅旗出版社 9元
6、《共和國最可愛的人 小學生讀本》 紅旗出版社 6元
7、《新中國讀本》 吉林文史出版社 28元
8、《劉少奇》 上海教育出版社 9元
9、《朱德》 上海教育出版社 11元
10、《廉潔文化教育讀本.初中卷》 江蘇大學出版社 10元
11、《廉潔文化教育讀本.高中卷》 江蘇大學出版社 10元
12、《雷鋒的故事 彩圖本》 北京燕山出版社 15元
13、《鄧小平》 時代文藝出版社 12元
14、《新中國第一 青少年版》 廣東教育出版社 18元
15、《紅星卷 紅色經典故事精選》 軍事誼文出版社 19.80元
16、《紅旗卷 紅色經典故事精選》 軍事誼文出版社 19.80元
17、《華夏文明故事 我愛祖國叢書》 晨光出版社 20元
18、《杰出人物故事》 晨光出版社 20元
19、《祖國成就故事》 晨光出版社 20元
20、《愛國主義教育基礎》 晨光出版社 20元
21、《狼牙山五壯士》 上海人民美術出版社 11元
22、《鐵道游擊隊》 上海人民美術出版社 18元
23、《紅日》 上海人民美術出版社 15元
24、《偉人的故事》 上海人民美術出版社 12元
25、《紅巖》 上海人民美術出版社 17元
26、《白毛女》 上海人民美術出版社 18元
27、《五星紅旗為你驕傲-建國60周年》 鳳凰出版社 8元
28、《鄧小平自述》 國際文化出版社 36元
29、《劉少奇自述》 國際文化出版社 38元
30、《毛澤東自述》 國際文化出版社 32元
31、《周恩來自述》 國際文化出版社 32元
學習黨史教育活動實施方案(6)
開展黨史學習教育工作方案
一、指導思想
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、**同志新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，堅持學習黨史和學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，聚焦對科技工作者的政治引領，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大科技工作者增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，實現學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨100周年。
二、學習內容
1.深刻銘記中國共-產-黨百年奮斗的光輝歷程。通過學習，進一步感悟思想偉力，增強用黨的創新理論武裝全黨的政治自覺。深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認識中國共-產-黨的領導、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，不斷增強繼往開來走好新時代長征路的自覺性堅定性。
2.深刻認識中國共-產-黨為國家和民族作出的偉大貢獻。通過學習，進一步把握歷史發展規律和大勢，始終掌握黨和國家事業發展的歷史主動。牢牢銘記我們黨為實現國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業作出的偉大歷史貢獻，深刻認識中國共-產-黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒有中國共-產-黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族的偉大復興。
3.深刻感悟中國共-產-黨始終不渝為人民的初心宗旨。通過學習，進一步深化對黨的性質宗旨的認識，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色。始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記人民是真正的英雄，是我們黨執政的最大底氣，自覺堅持人民立場、踐行群眾路線，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。
4.系統掌握中國共-產-黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。通過學習，進一步總結黨的歷史經驗，不斷提高應對風險挑戰的能力水平。深刻認識馬克思主義是我們立黨立國之本，在當代中國堅持和發展**同志新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發展馬克思主義，必須堅持不懈用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
5.學習傳承中國共-產-黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。通過學習，進一步發揚革命精神，始終保持艱苦奮斗的昂揚精神。始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時，高度珍視精神財富，自覺繼承革命傳統、傳承紅色基因、補足精神之鈣，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，不斷書寫中國共-產-黨人新的精神史詩。
6.深刻領會中國共-產-黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗。通過學習，進一步增強黨的團結和集中統一，確保全黨步調一致向前進。充分認識中國共-產-黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深刻汲取我們黨堅持真理、修正錯誤的經驗教訓，統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，認清形勢、把握規律、抓住機遇、應對挑戰，為實現第二個百年奮斗目標而接續奮斗。
三、工作安排
黨史學習教育貫穿2021年全年，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，注重融入日常、抓在經常。各級科協黨組織要以縣處級以上黨員領導干部為重點，面向全體黨員，廣泛深入開展學習教育。
從2021年2月20日**召開黨史學習教育動員大會到“七一”慶祝中國共-產-黨成立100周年大會，重點學習**同志總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，全面深入學習黨史，深化對馬克思主義中國化成果特別是**同志新時代中國特色社會主義思想的理解，全面啟動“我為群眾辦實事”實踐活動，并以5月30日全國科技工作者日為重要時間節點，組織開展形式多樣、內容豐富的學習教育活動。
從“七一”慶祝大會到**召開總結大會，重點學習**同志總書記在慶祝中國共-產-黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統把握，持續深入開展學習教育活動，明確繼承傳統、立足當前、開創未來的實踐要求。
（一）開展專題學習
1.黨組（黨委）以上率下帶頭學習。將黨史學習作為黨組（黨委）理論學習中心組重要內容，邀請黨史專家作專題報告。黨組（黨委）書記帶頭，黨組（黨委）成員撰寫1-2篇學習體會和理論文章。
2.講專題黨課。“七一”前后，黨組（黨委）書記帶頭講一次專題黨課，黨組其他同志在分管部門講黨課。各全國學會組織本領域知名黨員科學家，面向學會會員、面向青年科技工作者帶頭講黨課。基層科協黨組織書記、先進典型在所在單位講黨課。
3.開展形式多樣的學習活動。開展科協青年黨史學習小組演講比賽。各級科協要層層發動、擇優推薦，引導廣大青年學有所思、學有所得。科協基層黨組織要采取“三會一課”和主題黨日等形式，圍繞黨史重要事件、活動和重要遺址舊址等，結合實際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動。
（二）加強政治引領
1.組織“眾心向黨、自立自強”宣講活動。各地方科協和全國學會要充分利用革命精神譜系的教育元素，組織動員各地區、各領域黨員科技工作者，開展豐富多彩的宣講，立體式呈現慶祝建黨百年的科技篇章，引導廣大科技工作者重溫初心使命，從中汲取自立自強的強大動力。
開展“科學家精神進校園”、“百館千場萬人”科學家精神宣講、“大手拉小手科普報告匯”活動，深入學校、院所、企業、社區開展宣講。宣講要突出思想內涵、融入時代元素，講好黨領導下科技事業蓬勃發展的歷史壯舉，講好以**同志同志為核心的**對科技工作者的關心關愛，講好科技工作者報國為民的感人故事。
2.舉辦系列座談會。舉辦“眾心向黨、自立自強”——百名科學家、百名工程師學習貫徹**同志新時代中國特色社會主義思想座談會。2021年5月30日前后，組織百名科學家、百名工程師代表，圍繞學習貫徹**同志新時代中國特色社會主義思想，特別是總書記在“科技三會”、兩院院士大會、科學家座談會和黨的十九屆五中全會上的重要講話精神進行交流研討，團結引領科技工作者大力弘揚科學家精神，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為構建新發展格局匯聚澎湃科技力量。
召開科技工作者代表學習**同志總書記建黨百年慶祝大會重要講話精神座談會。“七一”慶祝中國共-產-黨成立100周年大會召開后，及時組織召開科技工作者代表座談會，深入學習**同志總書記在大會上的重要講話精神，面向全國科技工作者發出倡議，引導廣大科技工作者緊跟共-產-黨、建功新時代。
舉辦“百年學會與黨同行座談會”。邀請百年學會理事長及老、中、青科技工作者會員代表，在中國科技會堂舉辦“百年學會與黨同行座談會”，回顧百年學會在黨的領導和關懷下成長發展的歷程，展示團結凝聚科技工作者聽黨話跟黨走的生動實踐，講述百年學會創新奉獻、自立自強的故事，并圍繞新時代建設中國特色世界一流科技共同體、建設開放信任合作的國際科技創新網絡開展專題研討。
3.舉辦“黨領導下的中國科學家”等系列主題展覽。聯合科技部、中科院、工程院、國防科工局、國家博物館等單位，5月下旬在國家博物館共同主辦“黨領導下的中國科學家”主題展覽，充分展現**對科技工作者的關心關懷，展現在黨的領導下中國科技事業取得的輝煌成就，展現中國科學家群體崇高的精神風貌和感人至深的人格魅力。精心組織在京科技工作者、學校師生參觀展覽，同步建設網上展館，擇機啟動全國巡展。
在中國科技館舉辦“科創百年——建黨100周年科技成就科普展”。選取百年來，代表我國科技發展自主創新、戰略需求、前沿領先、重大工程等重要領域的重大科技成就，從科學普及的視角結合科技館互動體驗特點，詮釋科技成就的重要意義，揭示其背后的科學原理、發展歷程、技術應用，見物、見人、見事、見精神。組織開展建黨100周年主題全國科技館聯合巡展。
在中央黨校舉辦“人民情懷——中國共-產-黨建黨百年科普展”。梳理建黨百年來促進科學普及的歷程，重點展示黨在井岡山、瑞金、延安、晉察冀、東北解放區等主要根據地以及新中國成立后的科普理念、政策、舉措和成效，講好黨領導下科技工作者通過科學普及促進生產力發展、提升人民素質的故事。
4.開展“最美科技工作者”學習宣傳活動。各全國學會、地方科協要組織近年來全國和本地區、本領域“最美科技工作者”，深入基層開展宣講，講好與黨同心同德、創新前行的故事。做好2021年“最美科技工作者”遴選宣傳工作，引導廣大科技工作者學習最美、爭當最美，以飽滿的精神狀態和昂揚的奮斗姿態迎接新時代、踏上新征程。
5.在主流媒體開設專欄專題開展宣傳。在《人民日報》開設《傳承·大力弘揚科學家精神》專欄，講好老中青科學家在黨的領導下愛國創新的故事。在《光明日報》開設《追尋科學家精神》專欄，講述老一輩科學家愛黨愛國、奉獻拼搏的故事。在中央電視臺開設“走近中國科學家”專題。
6.創作推出一批優秀宣傳產品。在中央黨史文獻研究院指導下，出版黨的革命精神譜系叢書之《科學家精神》，作為向黨的百年獻禮書系。在中宣部宣教局指導下制作“感人瞬間”之科學家精神主題微視頻，于5月30日前后在新聞媒體、戶外媒介、交通工具廣泛傳播。出版《見證百年的科學經典》，結合“誦讀科學經典弘揚科學精神”黨建活動，開發便于公眾參與誦讀活動的交互入口。深入挖掘老科學家學術成長資料采集工程珍貴資料，出版《共和國脊梁》科學家繪本叢書（第二輯）和老科學家書信集、傳記等系列出版物。制作“千秋偉業 百年風華——科技工作者心向黨”系列音頻，用聲音傳遞科協組織、科技工作者對黨的深厚情感。廣泛動員各高校和科研機構，深度開發學風傳承行動成果，開展百部學風傳承視頻網絡展播。
7.組織形式多樣的文藝活動。組織“共和國的脊梁——科學大師名校宣傳工程”17所參與高校的18個劇目，立足本地區開展演出，適時組織集中演出，打造“眾心向黨”大型文藝專題節目。推動有條件的劇目走出校園、走向社會，搭建全媒體傳播平臺，擴大精品劇目傳播力影響力。動員廣大學會會員開展山歌傳唱活動，制作推出相關快閃視頻，接力推送，形成共唱黨的頌歌熱潮。適時組織全國學會文藝匯演，動員廣大會員排演創作多種形式的文藝節目，集中展示黨史學習成果，展現新時代科技工作者的精神風貌。
（三）組織專題培訓
1.依托各級科協黨校開展系統培訓。將黨史學習教育作為2021年中國科協黨校（科技人才學院）培訓重點任務，面向科協系統干部和科技人才，設計實施全年重點班次和國情研修活動。用好**同志《論中國共-產-黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共-產-黨歷史論述摘編》、《**同志新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共-產-黨簡史》、《中國共-產-黨的100年》、《黨的革命精神譜系叢書》、《中華人民共和國簡史》、《改革開放簡史》、《社會主義發展簡史》等學習教材。發揮科協黨校平臺作用，充分用好紅色資源，依托科協黨校所在地區形成發展的革命精神，以及革命遺址遺跡、革命博物館、紀念場館，結合黨史重大事件，精心打造精品課程、設計主題實踐線路，擦亮科協黨校品牌，建立科協黨校體系，打造凝聚海內外科技工作者的精神家園。
2.開展線上學習。運用中國科協黨校（科技人才學院）的線上平臺開發匯聚微黨課網課，建立學時檔案。在科協網上會史館開辟“學黨史、續會史”專區，動員引導各全國學會結合黨史學習，深入梳理黨領導下的學會發展史，牢記科技群團初心使命。
（四）開展“我為群眾辦實事”實踐活動
1.各全國學會根據需求優化科技服務團資源供給配置，組織科技服務團深入“科創中國”各試點城市（園區）開展產學對接，重點面向地級市產業集群，惠及更多中小企業，助力破解發展難題，推動科技、人才、資本要素融入產業鏈供應鏈，服務高質量發展;通過技術咨詢、項目對接、專題講座、人才培訓等多種方式，開展各具特色科技志愿服務，以黨建帶群建拓展服務新空間。
2.以基層新時代文明實踐中心和黨群服務中心為節點，完善推廣群眾點單、社區派單、部門領單、志愿組織接單的“訂單認領”模式，與“科創中國”平臺相融互促，提高科技志愿服務的精準性和有效性。各全國學會、地方科協組織發動科技志愿者，及時解答本領域、本地區廣大群眾關于衛生健康、科學種植養殖、膳食營養、心理健康、合理用藥、防災減災等生活生產問題，深入農村、社區、廠礦、企業開展健康咨詢、技術幫扶、農技推廣、專題講座等科技志愿服務活動。建立“心心相通”的服務管道，助力鄉村振興和公眾科學文化素質提升，把黨的關懷送到群眾身邊。
3.組織開展系列青年科學家沙龍,聚焦國際科技前沿、共性基礎研究、產業鏈現代化、區域高質量發展、全球創新合作等議題，搭建青年科學家、企業家、企業科技工作者的跨界交流平臺,激發青年科技人才創新創業創造活力，培育領軍人才后備梯隊，促進青年科技人才脫穎而出，成為科技創新主力軍。
4.加快臨床案例成果數據庫應用推廣，面向臨床醫生開展病例撰寫培訓和優秀病例征集評選活動，通過案例庫匯聚各種類型的病例報告，加強知識挖掘與發現、知識關聯與重組，實現病例智能檢索和同案比對，為臨床醫生特別是偏遠地區的基層醫生提供生動直接的診療輔助資料，提高疾病辨識能力和診治能力。推動案例成果納入臨床醫生代表作，服務科技人才評價體系改革，切實減輕臨床醫生群體發表論文負擔。
（五）召開專題民主生活會和專題組織生活會
1.各級科協黨組織要及時召開專題民主生活會，在深入開展黨史學習教育的基礎上，圍繞樹立正確黨史觀、切實為群眾辦實事解難題，深入開展談心談話，認真查擺問題、剖析思想根源，及時進行問題整改，作為領導班子和黨員領導干部守初心、擔使命，找差距、抓落實的一次政治體檢，作為檢驗黨史學習教育成效的一項重要內容。
2.各級科協黨組織要及時召開嚴肅認真、形式多樣的專題組織生活會，開展黨性分析，交流學習體會。黨組（黨委）領導同志要嚴格執行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加所在支部組織生活，一起學習討論、一起交流心得、一起接受思想教育，確保取得扎實成效。
四、組織領導
1.成立領導機構。中國科協成立黨史學習教育領導小組，由黨組書記懷進鵬同志擔任組長，黨組副書記徐延豪、黨組成員束為同志擔任副組長，黨組其他同志為領導小組成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在調研宣傳部，具體負責日常工作。領導小組辦公室成員單位包括辦公廳、組織人事部、學會學術部、科學技術普及部、機關黨委、學會服務中心、科技社團黨委、培訓和人才服務中心、科普出版社，各成員單位1名相關負責同志為辦公室成員，并確定1名處級干部擔任聯絡員。
各全國學會、地方科協黨組（黨委）要結合實際成立黨史學習教育領導機構和工作機構，建議由宣傳部門具體負責日常工作，并確定1名聯絡員。
2.壓緊壓實責任。各級科協黨組（黨委）要把黨史學習教育作為一項重大政治任務，統籌安排部署，精心組織實施，將推動黨史學習教育與慶祝建黨百年重大活動緊密結合、與年度重點工作深度融合，進一步拓展政治引領的覆蓋面和工作平臺，切實將黨史學習教育成果轉化為推動科協高質量發展的澎湃動力。堅持因地制宜、加強分類指導，明確具體任務和推進措施，做到各盡其職、密切配合、一體推進。以效果為導向，嚴格落實意識形態責任制，力戒形式主義和走過場。牢固樹立安全意識，統籌做好疫情防控和群眾性活動組織工作，加強對活動場所和集中性活動的安全管理，確保各項活動安全有序、隆重熱烈。
3.加強督促指導。中國科協黨史學習教育領導小組組建指導組，采取巡回指導、隨機抽查、調研訪談等方式開展督導，推動交流互鑒，具體工作由機關黨委牽頭開展。各地方科協黨組要派出巡回指導組，加強對本地區的督導。
4.把握正確導向。堅持馬克思主義歷史觀，牢牢把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質，以兩個歷史決議等中央文件精神為依據，正確認識黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向，引導廣大科技工作者樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。
5.做好宣傳報道。建立科協黨史學習教育簡報報送交流工作機制。各全國學會、地方科協，中國科協機關各部門、各直屬單位要及時將學習教育中發現的典型案例、先進經驗、優秀人物及時報送中國科協黨史學習教育領導小組辦公室，由專班負責做好簡報編發工作，促進經驗交流、成果展示，及時向中央黨史學習教育領導小組辦公室報送相關情況。
