主題教育四個講清楚專題黨課講稿16篇
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(1)
兩學一做四個講清楚
【篇一：答案兩學一做知識問答】
“兩學一做”學習教育知識問答
一、問答題
1、 “兩學一做”學習教育內容? 集中學習哪些書本? 答：“兩學一做”即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。
集中學習《學習中國共產黨章程》;學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》；學習《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。
2、“兩學一做”學習教育開展的范圍有多大?
答：“兩學一做”學習教育是面向全體黨員。
3、合格黨員的標準是什么?（四講四有）
答： 講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
4、三會一課具體內容？
答：黨員大會、支部委員會、黨小組會和黨課。
5、“兩學一做”學習教育專題黨課，要做到哪“三個講清楚”？
答：講清楚為什么開展“兩學一做”學習教育，講清楚學黨章黨規、學系列講話的重點任務是什么，講清楚怎么做合格黨員，切實保證黨課質量。
二、 選擇題
1.十八大黨章共11章__a__條。
a.53 b .50 c.58
2.中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是__c__的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
a.中國人民 b.中華民族 c.中國人民和中華民族
3.中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和__b__作為自己的行動指南。
a.社會主義榮辱觀b.科學發展觀c.社會主義核心價值
4.堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持_a___、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。
a.中國共產黨的領導 b.改革開放 c.以經濟建設為中心
5.堅持四項基本原則是我們的立國之本，堅持_b___是我們的強國之路。
a.以經濟建設為中心 b.改革開放 c.科教興國戰略
6.中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的執政
能力建設、_c__建設。
a.先進性 b.純潔性 c.先進性和純潔性
7.黨章總綱強調，要全面提高黨的建設_b___水平。
a.規范化 b.科學化 c.制度化
8.黨章總綱強調，要不斷提高黨的創造力、凝聚力、戰斗力，建設學習型、_c___、創新型的馬克思主義執政黨，使我們黨始終走在時代前列，成為領導全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進的堅強核心。
a.科學型 b.制度型 c.服務型
9.堅持解放思想，實事求是，與時俱進，_a___。黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。
a.求真務實 b.艱苦奮斗 c.執政為民
10.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。”這是黨章對_c___的表述。
a.黨的思想路線 b.黨的政治路線 c.黨的群眾路線
11.中國共產黨的最大政治優勢是_a___。
a.密切聯系群眾 b.理論聯系實際 c.批評與自我批評
12.黨章規定，黨員必須履行的義務有_b___。
a.6項 b.8項 c.10項
13.黨章規定，黨員享有_a___權利。
a.8項 b.7項 c.6項
14.入黨誓詞如下：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，_a___，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
a.遵守黨的章程 b.遵守國家的法律 c.遵守黨的紀律
15.預備黨員的預備期為_a___。
a.1年 b.2年 c.3年
16.預備黨員的預備期，從_c___之日算起。
a.遞交入黨申請書 b.遞交入黨志愿書c.支部大會通過他為預備黨員
17.預備黨員預備期滿__b__，黨組織認為需要繼續考察和教育的，可以延長預備期，但不能超過。
a.半年b.1年 c.2年
18.預備黨員預備期滿后，黨組織經過考察認為其不履行黨員義務，不具備黨員條件的，應當_c___。
a.留黨察看 b.延長預備期 c.取消預備黨員資格
19.預備黨員轉為正式黨員，或延長預備期，或取消預備黨員資格，都應當經_a___討論通過和上級黨組織批準。
a.支部大會b.支部委員會 c.黨小組
20.申請入黨的人必須有兩名黨員作介紹人。這里的黨員是指_b___。
a.黨員領導干部 b.正式黨員 c.預備黨員
21.黨員的入黨時間從_b _之日算起。
a.遞交入黨志愿書 b.支部大會通過他為預備黨員c.預備期滿轉為正式黨員
22.黨員的黨齡從_c___之日算起。
a.遞交入黨志愿書b.支部大會通過他為預備黨員 c.預備期滿轉為正式黨員
23.預備黨員的權利，除沒有_c___、選舉權和被選舉權以外，其他權利同正式黨員一樣。
a.申訴權b.控告權 c.表決權
24.黨的民主集中制的基本原則之一是“四個服從”，即黨員個人服從黨的組織，_b___，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。
a.黨委委員服從黨委書記 b.少數服從多數 c.普通黨員服從黨組織書記
25.黨組織討論決定問題，必須執行__b__的原則。
a.個人服從組織b.少數服從多數 c.下級服從上級
【篇二：“兩學一做”學習教育應知應會手冊】
“兩學一做”學習教育應知應會手冊
1、黨中央決定，2016年在全體黨員中開展?兩學一做?學習教育。?兩學一做?是指?學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。?
2、新時期合格黨員標準是?四講四有?。即?講政治、有信念；講規矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為。?
3、?兩學一做?學習教育不是一次活動，是深化黨內教育的又一次重要實踐，是加強黨的思想政治建設的重要部署，也是推動黨內教育從?關鍵少數?向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
4、通過?兩學一做?學習教育，要著力解決?一些黨員理想信念模糊動搖，一些黨員黨的意識淡化，一些黨員宗旨觀念淡薄，一些黨員精神不振，一些黨員道德行為不端?等五大問題。
5、?兩學一做?學習教育的總體要求是：基礎在學，關鍵在做，實現四個?進一步?。即?進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。?
6、開展?兩學一做?學習教育的基本原則是：堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；
堅持從實際出發，分類指導。
7、我縣?兩學一做?學習教育的方法措施是?四專一爭?，具體是指：講好專題黨課，進行專題培訓，組織專題討論，召開專題組織生活會，開展崗位爭先行動。
講好專題黨課。黨支部以講黨課開局啟動，重點圍繞?四個講清楚?，即?講清楚學習教育重大意義，講清楚中央和省市縣委部署精神，講清楚本支部學習安排，講清楚對黨員具體要求。??七一?前后，結合開展紀念建黨95周年活動，各級黨組織書記給全體黨員上一次專題黨課。
進行專題培訓。舉辦全縣黨務干部?兩學一做?專題培訓、換屆后領導干部任職培訓、新任科級干部培訓、初任公務員教育培訓、基層干部教育培訓等各類培訓班，都要把學習黨章黨規、系列講話作為必修課。
組織專題討論。圍繞?新時期共產黨員思想行為規范?，?學習系列講話、強化‘四個意識’?，?做‘四講四有’合格黨員?，?服務十三五、取勝開局年?，?踐行‘三嚴三實’和20字好干部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率?等專題開展大討論。
召開專題組織生活會。黨員和黨員領導干部分別對照?五查擺五強化?、?八查擺八強化?，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，開展民主評議黨員工作。
開展崗位爭先行動。引導黨員?亮牌示范爭先鋒?，推動黨員?愛崗敬業作表率?，促進黨員?涵養家風正作風?。
8、黨員領導干部參加?雙重組織生活會?是指：參加領導班子民主生活會；以普通黨員身份參加所在支部的組織
生活會。
9、?三會一課?是指：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。
10、流動黨員按照流入地為主的原則，就近就便參加學習教育。
12、中國共產黨的宗旨是：全心全意為人民服務。
13、中國共產黨的指導思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表?重要思想、科學發展觀為指導。
14、中國共產黨的最高理想和最終目標是：實現共產主義。
15、黨在社會主義初級階段的基本路線概括為?一個中心，兩個基本點?。一個中心：以經濟建設為中心。兩個基本點：堅持四項基本原則，堅持改革開放。
16、黨的四項基本原則是：堅持社會主義道路；堅持人民民主專政；堅持中國共產黨的領導；堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。
17、黨在社會主義初級階段的基本綱領是：黨在社會主義初級階段的基本路線在經濟、政治、文化、社會、生態文
明等方面的展開，是建設有中國特色社會主義的基本目標和基本政策，即中國特色社會主義事業總體布局。
18、黨員的基本要求是：第一，中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士；第二，中國共產黨必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身；第三，除了中國共產黨內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。
19、申請入黨的基本條件是:年滿十八周歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。
20、黨員必須履行的義務是：①認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。②貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。③堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。④自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。⑤維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉
陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。⑥切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。⑦密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。⑧發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
21、黨員享有的權利是：①參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓；②在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論；③對黨的工作提出建議和倡議；④在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部；⑤行使表決權、選舉權，有被選舉權；⑥在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護；⑦對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出；⑧向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。
22、入黨誓詞的內容是：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
【篇三：基層黨支部“兩學一做”學習教育檢查清單】
黨支部“兩學一做”學習教育檢查清單
黨支部名稱： 檢查人：
- 1 -
- 2 -
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(2)
劉灣村“四個講清楚”黨課稿
同志們：
今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是黨內教育從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
顧名思義，黨課，就是以上課講授的形式進行黨的基本知識教育，是對每位黨員進行先進思想教育，了解共產黨的精神內涵，以及其先進性的重要手段。為此，筆者認為，關于“兩學一做”黨課，務必要緊扣“兩學一做”學習教育主題，做到“四個講清楚”。
講清楚學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話的重要意義。開展“兩學一做”是錘煉黨員黨性的迫切需要，目的就是要喚醒黨的意識、黨員意識、黨章意識、黨規意識，引導全體黨員自覺堅定理想信念，用黨的理論來武裝自己，用黨章黨規來約束自己，以重塑黨員形象。同時，開展“兩學一做”學習教育是深化黨內教育的重要實踐，體現在范圍上，是從“關鍵少數”向全體黨員拓展；體現在形式上，是從集中教育向經常性教育延伸。
講清楚對黨絕對忠誠是最重要的政治紀律。習近平總書記指出：“堅持對黨絕對忠誠，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護黨、永遠跟黨走。”他說：“對黨絕對忠誠要害在‘絕對’兩個字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠。”如果廣大黨員干部不能做到對黨絕對忠誠，不能與黨中央保持高度一致，就會嚴重影響黨的凝聚力和戰斗力，我們黨就難以戰勝各種風險挑戰，難以團結帶領人民實現中華民族偉大復興的中國夢。因此，要講清楚，對黨絕對忠誠是對黨員干部的根本政治要求，也是黨和人民的事業順利發展的堅強政治保證。在實際工作中，黨員干部做到對黨絕對忠誠，必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
講清楚黨員不可觸碰的“底線”。?沒有規矩，不成方圓。紀律是黨的生命，從嚴治黨關鍵在嚴格執紀。廣大黨員干部要明晰紀律底線，牢記紀嚴于法、紀在法前，自覺嚴以律己，把紀律挺在前面，常懷敬畏警戒之心，堅守慎獨自省之道，真正把黨紀黨規刻印在心上。因此，在黨課中，要講清楚學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，一個是重在立德，為黨員和黨員領導干部樹立了看得見、摸得著的高標準；一個是把黨章對紀律的要求整合，開列負面清單，重在立規，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線，兩個文件的出臺就是讓黨員干部有了更明晰的道德“高線”和紀律“底線”。
講清楚怎樣做合格黨員、怎樣爭當優秀黨員。習近平總書記強調，“每一個共產黨員特別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。不論擔任何種職務、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，要用入黨誓詞約束自己”。因此，在講黨課時，要講清楚在學習黨章黨規和系列講話過程中，要緊密結合黨員個人思想、工作和生活實際，真正做到思想上滌蕩灰塵，工作上日新又新，生活上至德高品
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(3)
2019年關于四個講清楚發言稿范文同志們:?
今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員“學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是黨內教育從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
顧名思義，黨課，就是以上課講授的形式進行黨的基本知識教育，是對每位黨員進行先進思想教育，了解共產黨的精神內涵，以及其先進性的重要手段。為此，筆者認為，關于“兩學一做黨課，務必要緊扣“兩學做“學習教育主題， 做到四個講清楚”。
講清楚學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話的重要意義開展“兩學-做是錘煉黨員黨性的迫切需要，目的就是要喚醒黨的意識、黨員意識、黨章意識、黨規意識，引導全體黨員自覺堅定理想信念，用黨的理論來武裝自己，用黨章黨規來約束自己，以重塑黨員形象。同時，開展“兩學一做“學習教育是深化黨內教育的重要實踐，體現在范圍上，是從“關鍵少數”向全體黨員拓展，體現在形式上，是從集中教育向經常性教育延伸。講清楚對黨絕對忠誠是最重要的政治紀律。習近平總書記指出:“堅持對黨絕對忠誠，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護黨、永遠跟黨走。”他說:“對黨絕對忠誠要害在，絕對兩個字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠。”
如果廣大黨員干部不能做到對黨絕對忠誠,不能與黨中央保持高度一致， 就會嚴重影響黨的凝聚力和戰斗力,我們黨就難以戰勝各種風險挑戰,難以團結帶領人民實現中華民族偉大復興的中國夢。因此，要講清楚，對黨絕對忠誠是對黨員干部的根本政治要求，也是黨和人民的事業順利發展的堅強政治保證。在實際工作中，黨員干部做到對黨絕對忠誠，必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度-致。
講清楚黨員不可觸碰的底線”。沒有規矩，不成方圓。紀律是黨的生命，從嚴治黨關鍵在嚴格執紀。廣大黨員干部要明晰紀律底線，牢記紀嚴于法、紀在法前，自覺嚴以律己，把紀律挺在前面，常懷敬畏警戒之心，堅守慎獨自省之道，真正把黨紀黨規刻印在心上。因此，在黨課中，要講清楚學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》一個是重在立德，為黨員和黨員領導干部樹立了看得見、摸得著的高標準;一個是把黨章對紀律的要求整合，開列負面清單，重在立規，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線，兩個文件的出臺就是讓黨員干部有了更明晰的道德。高線和紀律底線”。
講清楚怎樣做合格黨員、怎樣爭當優秀黨員。習近平總書記強調，“每一-個共產黨員特;別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。不論擔任何種職務、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，要用入黨誓詞約束自己”。因此，在講黨課時，要講清楚在學習黨章黨規和系列講話過程中，要緊密結合黨員個人思想、工作和生活實際，真正做到思想上滌蕩灰塵，工作上日新又新，生活.上至德高品
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(4)
兩學一做四個講清楚內容
【篇一：基層黨支部“兩學一做”學習教育檢查清單】
黨支部“兩學一做”學習教育檢查清單
黨支部名稱： 檢查人：
- 1 -
- 2 -
【篇二：“兩學一做”學習教育應知應會手冊】
“兩學一做”學習教育應知應會手冊
1、黨中央決定，2016年在全體黨員中開展?兩學一做?學習教育。?兩學一做?是指?學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。?
2、新時期合格黨員標準是?四講四有?。即?講政治、有信念；講規矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為。?
3、?兩學一做?學習教育不是一次活動，是深化黨內教育的又一次重要實踐，是加強黨的思想政治建設的重要部署，也是推動黨內教育從?關鍵少數?向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
4、通過?兩學一做?學習教育，要著力解決?一些黨員理想信念模糊動搖，一些黨員黨的意識淡化，一些黨員宗旨觀念淡薄，一些黨員精神不振，一些黨員道德行為不端?等五大問題。
5、?兩學一做?學習教育的總體要求是：基礎在學，關鍵在做，實現四個?進一步?。即?進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。?
6、開展?兩學一做?學習教育的基本原則是：堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；
堅持從實際出發，分類指導。
7、我縣?兩學一做?學習教育的方法措施是?四專一爭?，具體是指：講好專題黨課，進行專題培訓，組織專題討論，召開專題組織生活會，開展崗位爭先行動。
講好專題黨課。黨支部以講黨課開局啟動，重點圍繞?四個講清楚?，即?講清楚學習教育重大意義，講清楚中央和省市縣委部署精神，講清楚本支部學習安排，講清楚對黨員具體要求。??七一?前后，結合開展紀念建黨95周年活動，各級黨組織書記給全體黨員上一次專題黨課。
進行專題培訓。舉辦全縣黨務干部?兩學一做?專題培訓、換屆后領導干部任職培訓、新任科級干部培訓、初任公務員教育培訓、基層干部教育培訓等各類培訓班，都要把學習黨章黨規、系列講話作為必修課。
組織專題討論。圍繞?新時期共產黨員思想行為規范?，?學習系列講話、強化‘四個意識’?，?做‘四講四有’合格黨員?，?服務十三五、取勝開局年?，?踐行‘三嚴三實’和20字好干部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率?等專題開展大討論。
召開專題組織生活會。黨員和黨員領導干部分別對照?五查擺五強化?、?八查擺八強化?，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，開展民主評議黨員工作。
開展崗位爭先行動。引導黨員?亮牌示范爭先鋒?，推動黨員?愛崗敬業作表率?，促進黨員?涵養家風正作風?。
8、黨員領導干部參加?雙重組織生活會?是指：參加領導班子民主生活會；以普通黨員身份參加所在支部的組織
生活會。
9、?三會一課?是指：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。
10、流動黨員按照流入地為主的原則，就近就便參加學習教育。
11、中國共產黨的性質可概括為?兩個先鋒隊、一個核心、三個代表?。兩個先鋒隊：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。一個核心：中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。三個代表：中國共產黨始終代表中國先進生產力發展要求,代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
12、中國共產黨的宗旨是：全心全意為人民服務。
13、中國共產黨的指導思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表?重要思想、科學發展觀為指導。
14、中國共產黨的最高理想和最終目標是：實現共產主義。
15、黨在社會主義初級階段的基本路線概括為?一個中心，兩個基本點?。一個中心：以經濟建設為中心。兩個基本點：堅持四項基本原則，堅持改革開放。
16、黨的四項基本原則是：堅持社會主義道路；堅持人民民主專政；堅持中國共產黨的領導；堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。
17、黨在社會主義初級階段的基本綱領是：黨在社會主義初級階段的基本路線在經濟、政治、文化、社會、生態文
明等方面的展開，是建設有中國特色社會主義的基本目標和基本政策，即中國特色社會主義事業總體布局。
18、黨員的基本要求是：第一，中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士；第二，中國共產黨必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身；第三，除了中國共產黨內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。
19、申請入黨的基本條件是:年滿十八周歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。
的任務。⑤維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉
陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。⑥切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。⑦密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。⑧發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
21、黨員享有的權利是：①參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓；②在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論；③對黨的工作提出建議和倡議；④在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部；⑤行使表決權、選舉權，有被選舉權；⑥在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護；⑦對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出；⑧向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。
22、入黨誓詞的內容是：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
【篇三：“兩學一做”問題清單及整改措施】
“兩學一做”問題清單及整改措施
通過“學習黨規黨紀，做一名講規矩、有紀律的合格黨員”專題討論，我深刻認識到作為一名黨員肩負的使命和責任，自覺把“學黨章黨規、學習近平同志系列講話，做合格黨員”學習的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在不足。為解決工作和學習中的問題，特制定如下整改措施。
一、整改問題
通過“學習黨規黨紀，做一名講規矩、有紀律的合格黨員”專題討論，我認真梳理和排查，尋找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
1、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。
2、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。
3、業務能力有待提高。對常態化工作處于一種應付的狀態，沒有精益求精的態度;知識透支，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。
4、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。
二、整改目標
通過認真學習黨章黨規和習總書記系列講話，我深刻地認識到自身在工作學習方面存在的不足，特制定整改目標如下：
1、模范執行政策，發揮帶頭作用。工作中，堅決執行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致。
2、提高黨性覺悟，堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，并將學習貫穿始終。
3、增強業務能力，提高辦事效率。全面提高自身素質，熟練掌握本行業、本部門有關的業務知識和工作程序、法律法規。
4、思想進一步解放，能夠創造性地工作。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感，開拓創新、大膽工作，適應形勢的發展變化。
三、整改措施
針對自己存在的問題和不足，我將在以后的工作和學習中認真反思，做到善于學習、敢于創新、勇于奉獻，不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放松學習，全面提高自身的整體素質。今后我不僅要學習各項新的業務知識，更要認真學習黨的科學理論知識，特別是學深學透黨的十八大報告、習總書記系列講話、中國特色社會主義理論體系、十八屆三中全會精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。
2、積極開拓進取，強化求真務實意識。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位，不管是教學科研工作、還是分配的輔導員工作，都認真負責、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善于總結，多發現問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，推進本職工作不斷向前發展。
3、切實解放思想，在工作、學習中開拓創新。把創新作為工作的重點，突破傳統思維模式。在業務工作等方面打破常規做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔當的勇氣和膽略，不等不靠，主動出擊，努力解決各個方面的問題，創新性、創造性、主動性地開展工作。
4、經常自我反省，保持良好的工作作風。在今后的工作生活中，充分發揮黨員干部的模范帶頭作用，從具體問題改起，從一件事一件事抓起。堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信領導和同事。
總之，今后我將在同志們的幫助支持下，自覺接受監督，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，為我隊的發展貢獻自己的微薄之力。
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(5)
“拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。”在去年中共中央政治局第十三次集體學習時，習近平總書記曾指出，博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。而如何以傳統文化為內容加強黨的宣傳思想工作，在2013年的全國宣傳思想工作會議上，總書記曾談到，“宣傳闡釋中國特色，要講清楚每個國家和民族的歷史傳統、文化積淀、基本國情不同，其發展道路必然有著自己的特色；講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養；講清楚中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力。”對于傳統文化的繼承，他更是強調指出，“獨特的文化傳統，獨特的歷史命運，獨特的基本國情，注定了我們必然要走適合自己特點的發展道路。對我國傳統文化，對國外的東西，要堅持古為今用、洋為中用，去粗取精、去偽存真，經過科學的揚棄后使之為我所用。”
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(6)
四個講清楚群眾路線
【篇一：三嚴三實專題教育簡答題】
“三嚴三實”專題教育簡答題
1、習近平總書記在什么時候首次提出“三嚴三實”要求的？ 答：2014年3月9日，習近平總書記在參加全國人大會議安徽代表團審議時首次提出的。
2、習近平總書記提出的“三嚴三實”是什么？
答：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。
3、嚴以修身的具體內容是什么？
答：①加強黨性修養。②堅定理想信念。③提升道德境界。④追求高尚情操。⑤做到“兩個自覺”：自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
4、嚴以用權的具體內容是什么？
答：①堅持用權為民。②按規則、按制度行使權力。③把權力關進制度的籠子里。④任何時候都不搞特權、不以權謀私。
5、“三嚴三實”專題教育的主題是什么？
答：學習“三嚴三實”，踐行“三嚴三實”。
6、謀事要實的具體內容是什么？
答：①從實際出發謀劃事業和工作。②做到“三個符合”：使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神。③不好高騖遠，不脫離實際。
7、嚴以律己的具體內容是什么？
答：①心存敬畏、手握戒尺。②慎獨慎微、勤于自省。③遵守黨紀國
法。④做到為政清廉。
8、創業要實的具體內容是什么？
答：①腳踏實地、真抓實干。②敢于擔當責任，勇于直面矛盾。③善于解決問題。④努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
9、做人要實的具體內容是什么?
答：①對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實。②做老實人、說老實話、干老實事。 ③襟懷坦白，公道正派。
10、開展“三嚴三實”專題教育的重要意義是什么？
答：一是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化；二是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措；三是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手；四是全面從嚴治黨的重要內容，協調推進“四個全面”的重要保證。
11、何為“嚴”和“實”？
答：①“嚴”是做人準則，是對權利法紀的敬畏，是堅持黨性的一種自覺；②“實”是腳踏實地，真抓實干，是從實際出發，為群眾辦實事，謀福利。
12、“三嚴”與“三實”之間的關系是什么？
答：“三嚴”是內在要求，指向主觀世界的改造，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴明的紀律要求；“三實”是行為取向，指向客觀世界的改造，是求真務實、注重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態度。
13、“三嚴三實”專題教育中
“三個聚焦”指什么？
答：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。
14、“三嚴三實”專題教育“三個見實效”的目標是什么？
答:①在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效；②在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效；③在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。
15、“三嚴三實”專題教育中“五個堅持”是什么？
答：①堅持抓好學習，提高思想認識；②堅持領導帶頭，講好專題黨課；③堅持問題導向，搞好專題研討；④堅持從嚴要求，開好專題民主生活會；⑤堅持講求實效，持續抓好整改。
16、“三嚴三實”的根本分別是什么？
答：①嚴以修身的根本是堅持黨性原則；②嚴以用權的根本是堅持用權為民；③嚴以律己的根本是堅持執紀守矩；④謀事要實的根本是堅持科學發展；⑤創業要實的根本是堅持實干興邦；⑥做人要實的根本是堅持公道正派。
17、踐行“三嚴三實”，黨員領導干部應做哪四種人？
答：①政治上的明白人；②行為上的老實人；③作風上的干凈人；④生活上的健康人。
18、中共中央辦公廳《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》中提出要著力解決哪11個問題？
答：嚴于修身：?解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失問題；?解決宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦問題；?解決黨性修養缺失、不講黨的原則等問題；嚴于用權：?解決濫用權力、設租
尋租問題，?解決官商勾結、利益輸送問題，?解決不直面問題、不負責任、不敢擔當問題，?解決頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題；嚴于律己：?解決無視黨的政治紀律和政治規矩問題，?解決對黨不忠誠、做人不老實問題，?解決陽奉陰違、自行其是問題，⑴解決心中無黨紀、眼里無國法等問題。
19、“四風”指什么?
答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。
20、“三嚴三實”專題教育的“四個關鍵動作”是什么？
答：①專題黨課；②專題學習研討；③專題民主生活會和組織生活會；④整改落實和立規執紀。
21、“四風”的主要表現是什么?
答：形式主義主要表現：知行不一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假等。
官僚主義主要表現：脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現實，唯我獨尊、自我膨脹等。
享樂主義主要表現：精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行等。
奢靡之風主要表現：鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落等。
22、黨的根本宗旨是什么?
答：全心全意為人民服務。
23、領導干部講專題黨課要做到哪“三個講清楚”？
答：①講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵；②講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害；③講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求和努力方向。
24、群眾路線是什么?
答：一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。
25、“三嚴三實”專題教育中重點研討的“三個專題”是什么？ 答：①嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”；②嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”；③嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。
26、在“三嚴三實”專題研討中，要做到“三個擺進去”是什么？ 答：①把自己擺進去；②把部門職能、崗位職責擺進去；③把思想、工作和作風實際擺進去。
27、我們黨的最大政治優勢是什么?黨執政后的最大危險是什么?答：我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。
28、在“嚴以修身”專題研討中，開展的“三個查一查”是什么？ 答：①查一查黨性觀念強不強；②查一查對組織和人民忠不忠；③查一查個人行為正不正。
29、在“嚴以律己”專題研討中，開展的“三個查一查”是什么？ 答：①查一查組織紀律觀念強不強；②查一查執行各項紀律規定實不實；③查一查對自身要求嚴不嚴。
【篇二：全面部署“三嚴三實”專題教育活動】
登封市科協全面部署“三嚴三實”專題教育活動
全市“三嚴三實”專題教育工作會議召開之后，市科協迅速啟動教育活動，于5月6日下午召開市科協黨支部委員會議，傳達貫徹落實全市“三嚴三實”專題教育工作會議精神，全面安排部署市科協“三嚴三實”專題教育工作。
【篇三：三嚴三實專題教育黨課】
“三嚴三實” 專題教育黨課
“三嚴三實”指明了共產黨人的修身之本、為政之道、成事之要，是全面從嚴治黨的重要內容，是協調推進“四個全面”戰略布局的重要保證。
根據中央、省委要求，“三嚴三實”專題教育已在我市全面展開。今天這堂黨課，是和大家一起學習、交流和研討，是對學習總書記系列重要講話精神、中央指示要求的進一步體會認識和感悟，從而進一步明晰專題教育的一些重要和關鍵問題。
下面從五個方面與大家進行交流研討
一、 圍繞“三個講清楚”，忠誠信仰，學深悟透，準確把握
“三嚴三實”的要求
這就是：要講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，發揮帶學促學作用。
2015年4月，中共中央辦公廳印發《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，對2015年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育作出安排。5月15日省委書記王儒林同志代表省委，5月22日市長、市委副書記王清憲同志代表市委就“三嚴三實”專題教育講了黨課，今天我們在這里進行黨課專題學習，目的是按照中央、
省、市開展“三嚴三實”專題教育的安排，把我們的思想統一到中央的精神上來。
（一） 如何理解和把握“三嚴三實”的重大意義和豐富內容
1、切實明確開展“三嚴三實”專題教育的重大意義
經過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，“四風”問題得到有效遏制，黨風政風有了明顯好轉，這一點必須充分肯定。但冷靜一想，是不是黨的凝聚力、群眾的向心力就同步提高了？是不是黨同人民群眾的聯系就更加密切了？事實證明，經濟發展了，人民生活水平提高了，不等于黨同人民群眾的聯系就必然密切了。現在脫離群眾現象在某些方面仍然十分突出。可以這樣講，經濟總量無論是世界第二還是世界第一，并不能保證鞏固我們的政權。十八大之后，黨中央決定雷厲風行抓作風建設，出發點和落腳點就在這里。習近平總書記站在執政黨執政使命的高度強調“三嚴三實”,彰顯的是共產黨人的價值追求和政治品格，確立了新時期作風建設的新思想新要求。
開展“三嚴三實”專題教育的重大意義可以概括為： ——是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是營造風清氣正的政治生態的必然要求
——是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措
——是適應從嚴治黨新常態、嚴肅黨內政治生活、嚴明
黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手
——為領導干部改進作風提供了一桿標尺、一面鏡子。 把握“三嚴三實”的豐富內涵
（1） 嚴以修身——就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
做“官”先做人，做人必先修身，只有正直正派正德的人，說話才有人聽，干事才有人跟。習近平總書記多次強調，共產黨員要以德為先，精神上不能“缺鈣”，要堅定“三個自信”，等等，都是講的修身問題，講的理想、品格、世界觀、人生觀的錘煉問題。總書記強調，“為官之本，在于為官一場、造福一方；為官之理，在于講奉獻；為官之德，在于清廉；為官之義，在于明法”。
（2）嚴以用權——就是要堅持用權為民，按規則，按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候不搞特權，不以權謀私。
權力是一把“雙刃劍”。用好了就能為民謀福利，用錯了就會損害人民利益，損害黨和政府的形象。如何對待權力、使用權力，是領導干部嚴于律己、務實干事的關鍵，是衡量其操守和作風的標尺。現實告訴我們，用權是檢驗干部的試金石。總書記強調嚴以用權，是對領導干部的保護和提醒，是領導干部永葆優良作風的關鍵所在。
（3）嚴以律己——就是要心存敬畏，手握戒尺，慎獨、慎微、慎初，勤于自省。
慎獨就是自我約束，慎微就是防微杜漸，慎初就是謹慎于事發之前。嚴以律己是公平公正、勤政廉潔的保證。領導干部只有牢記“物必先腐而后蟲生”的道理，經常過濾思想、檢點言行，才能做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產黨人的政治本色。建國初期，周恩來總理搬進了中南海西花廳。西花廳是清朝乾隆年間修建的老式平房，潮濕陰冷。身邊工作人員多次提出修繕，他說：“我身為總理，帶一個好頭，影響一大片；帶一個壞頭，也影響一大片。”
（4）謀事要實——就是要從實際出發去計劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況，符合客觀規律，符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。
謀事要實，貴在心實；謀事要實，貴在情實；謀事要實，貴在求實。不謀實事、不干實事，歷來為世人所詬病；花拳繡腿、華而不實，歷來為民眾所厭惡。我們黨從小到大、從弱到強，歷經苦難、走向輝煌，靠的就是“謀事要實”的品質和追求。農村包圍城市、實行改革開放，都是按照“謀事要實”的要求，取得令世人矚目的輝煌成就。
（5）創業要實——就是要腳踏實地、真抓實干、敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
空談誤國、實干興邦。黨員領導干部一定要崇尚實干、敢于負責，立足實際，尊重規律，不搞金玉其外的“面子工程”、勞民傷財的“形象工程”、脫離實際的“政績工程”。要敢于擔當，不能說的多、做的少。“創業要實”樹立的是一種正確的政績觀導向，體現的是一種責任擔當意識，倡導的是一種改革創新精神。
（6）做人要實——就是要對黨對組織對人民對同志老實，做老實人，說老實話，干老實事，襟懷坦白，公道正派。
73年前，毛澤東寫下著名的《改造我們的學習》，嚴厲批評了“華而不實、脆而不堅”的風氣。黨員干部做人要實，待人處世要表里如一，在大是大非面前站穩立場，在矛盾問題面前迎難而上，面對歪風邪氣堅決斗爭。對組織忠誠老實、任何時候對組織都要襟懷坦蕩，自覺接受組織監督，對同志誠懇實在、對工作負責扎實、對人民真情實意，為人處事度量要大、心胸要寬，要善于團結同志，多吃苦、多吃虧、多奉獻。
“三嚴”強調的是什么？“三嚴”強調的是道德、權力和紀律。強調我們的領導干部要嚴守道德底線、權力紅線和紀律的高壓線。“三實”強調的是什么？強調的是我們干事立業、為人處事的基本要求，指明了做人、謀事、創業的路徑和方法。
必須明晰“三嚴三實”的內在邏輯：
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(7)
兩學一做三個講清楚
【篇一：兩學一做心得體會】
學習黨章 對黨忠誠
——“兩學一做”心得體會
近段時間，在街道黨工委的統一安排下，我對黨章重新進行了系統的學習，深刻體會到學習黨章對培養黨員對黨忠誠政治品格的重要意義。下面談幾點學習心得。
習近平同志指出，黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。在當前形勢下，學習黨章，強化黨章意識有鮮明的時代意義。第一，黨章是立黨、治黨、管黨的總章程。學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，關系到增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力，關系到鞏固黨的執政地位，關系到黨的事業興衰成敗和生死存亡。第二，黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則。只有認真學習和深入貫徹黨章，才能確保我們黨始終沿著黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗指引的正確方向前進，始終凝聚起全黨的意志和力量，為實現黨的理想和目標而共同奮斗。第三，黨章是堅持從嚴治黨方針的根本依據。只有認真學習和深入貫徹黨章，才能準確把握全黨必須遵循的行為準則，嚴格執行黨的制度和紀律，不斷保持和發展黨的先進性和純潔性，為完成黨的各項任務提供堅強保證。第四，黨章是黨員加強黨性修養的根本標準。只有認真學習和深入貫徹黨章，才能有效引導黨員加強黨性修養，嚴格遵守黨員標準，牢記黨的宗旨，嚴守黨的紀律，時刻把黨和人民放在心中最高位置，堅持和發揚共產黨員政治本色，充分發揮先鋒模范作用。
如何做到認真學習黨章，對黨忠誠呢？我認為主要從以下兩點努力：
第一，要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，樹立正確的人生觀，克服“老實人吃虧”的思想。周恩來同志曾經說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。”只有樹立全心全意為人民服務的人生觀，才能樂于說老實話，辦老實事，做老實人，自覺地為實現共產主義而忘我工作。
第二，要堅持原則，按黨的政策辦事。對于一個黨員干部來說，能否堅持原則，按黨的政策辦事，是衡量他對黨是否忠誠老實的重要標志。因此，在事關黨的原則，事關黨的路線、方針、政策等重大問題上，就要一切從實際出發，無私無畏，堅持原則，秉公辦事，不論在什么情況下，都要經得起考驗，決不做損害黨的利益要敢講真話，不說假話。如實地向黨組織匯報自己各方面的情況，特別是對自己的缺點、錯誤，更要主動向黨組織講清楚，自覺地把自己置身于黨組織的監督和幫助之下。
第三，要忠于職守，愛崗敬業。黨的工作不分貴賤。作為街道經濟科的一名普通黨員干部，對黨最大的忠誠就是堅守職責，高質量的完成經濟指標，服務好地方企業，在平凡的崗位上兢兢業業，不辭辛苦，為黨的事業貢獻力量。
【篇二：“兩學一做”動員講話】
進賢分局“兩學一做”動員大會講話稿
同志們：
習教育。按照上級統一部署要求，今天，我們組織分局全體黨員和機關全體職工召開“兩學一做”學習教育動員大會，主要任務是：傳達貫徹落實市局動員會議精神，安排部署分局開展以“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”為主要內容的“兩學一做”學習教育活動，下面，我就貫徹落實好市局會議精神，開展好分局“兩學一做”學習教育講幾點認識和要求。
一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，自覺把思想和行動統一到上級決策部署上來
開展“兩學一做”學習教育，是黨中央在全面從嚴治黨的大背景下，加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。中央和省市層層召開了“兩學一做”學習教育動員會議、印發了《實施方案》。這些都為我們開展“兩學一做”學習教育指明了方向、提供了遵循。因此，我們一定要在吃透精神、把握實質、做到融會貫通上下功夫，確保上級部署在我局得到全面貫徹落實。
一要把握學習教育的形式和對象。中央《通知》指出，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育。這次學習教育強調的是不斷堅持、鞏固、深化日常教育，更加突出“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度，要求黨員干部認真履行黨章賦予的權利與義務、嚴格遵守黨紀黨規，確保黨內教育不偏、不虛、不空。之前我們開展的黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中重點突出是黨員領導干部，是以上率下之舉，力求形成上行下效的示范效應。“兩學一做”學習教育，把教育對象拓展到全體黨員，推動黨內教育從“關鍵少數”轉向“大多數”，充分表明我們黨在涉及自身教育問題上正在逐漸深入、不留空白、全面從嚴。
二要把握學習教育的核心目的。開展“兩學一做”學習教育基礎在學、關鍵在做，核心是解決黨員隊伍中存在的突出問題。要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，進一步強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把思想和行動統一到上級的部署要求上來，集中精力開展好“兩學一做”學習教育，努力讓每一個黨員在學習中成長，確保黨的先進性和純潔性。
二、積極開展學習，確保“兩學一做”學習教育見成效 市局對這次學習教育的總體要求、學習內容和主要措施十分明確，分局黨支部照要求制定印發了詳細的活動方案，分局黨員要緊密結合實際，積極開展學習教育活動，確保學習教育取得實實在在的效果。
一要明確教育活動內涵。“兩學一做”學習教育的主要內容是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。
黨章是黨的基本法、總規矩，黨員要把黨章作為加強黨性修養的必修課、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，是每位黨員牢記守住為人、做事的基準和底線。自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。抓好黨內法規的學習貫徹，守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下。著力加強理論武裝，要認真組織開展學習領會習近平總書記系列重要講話精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，掌握和增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。全體黨員要通過學習《習近平總書記系列重要講話讀本》等重要著作，重點領會理想信念、中國夢、中國特色社會主義、“四個全面”戰略布局、五大發展理念、社會主義核心價值觀和全面從嚴治黨等方面的要求和內容。
“合格黨員”的標準是做到“四講四有”，即：講政治、有信念；講規矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為。做“合格黨員”要做到5個方面：強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以
習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔自律，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，勇于擔當。
二要做好規定動作。對這次學習教育，活動方案提出五項主要措施，我們要不折不扣地抓好落實，確保學習教育取得實實在在的效果。我認為要著重抓好以下五個方面問題：（一）是扎實開展專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，要定期組織黨員集中學習，支部根據實際情況，采取務實管用的學習方式，切實提高學習質量和效果。圍繞“堅定理想信念，明確政治方向”“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”“堅守紀律底線，培養高尚情操”三個專題，支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，對照新任務新考驗新要求進行“五查五看”，即查黨性修養、組織觀念、道德品行、紀律意識、擔當精神等方面存在的問題。要嚴肅認真組織學習討論，不能只學習不討論，不能以研究工作代替學習討論，為掌握了解黨員學習情況，各支部要適時對兩學情況組織開展理論測試。（二）是要認真講好黨課。黨支部書記要在吃透弄懂學習教育精神和要求的基礎上，帶頭講黨課。要在認真學習領會中央精神和省市縣要求的基礎上，深入基層廣泛調研，
結合實際行動思考，自己動手撰寫講稿，要立足公路部門工作實際、深入一線職工生產生活、工程建設及公路管理等方面挖掘素材。真正做到“三個講清楚”，即講清楚為什么開展“兩學一做”學習教育，講清楚學黨章黨規、學系列講話的重點任務是什么，講清楚怎么做合格黨員，切實保證黨課質量。要注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨總支要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次講黨課活動。
（三）是在召開高質量專題組織生活會的同時認真組織開展黨員評議工作。支部委員要按照市委“四對照四查看”要求認真撰寫對照檢查材料：對照講政治、有信念，查看是否信念堅定、政治清醒；對照講規矩、有紀律，查看是否手握戒尺、心存敬畏；對照講道德、有品行，查看是否嚴以修身、嚴以律己；對照講奉獻、有作為，查看是否履職盡責、勇于擔當。嚴肅開展批評和自我批評，確保達到出出汗、鳴警鐘的目的；同時，召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。每名黨員都要事實求是地作出自我評價，客觀公正的進行黨員互評。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。（四）是開展領導班子“學講話、強黨性、轉作風、提能力”活動。班子成員在學習教育中要走在前面、深學一層，作堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、
【篇三：答案兩學一做知識問答】
“兩學一做”學習教育知識問答
一、問答題
1、 “兩學一做”學習教育內容? 集中學習哪些書本? 答：“兩學一做”即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。
集中學習《學習中國共產黨章程》;學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》；學習《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。
2、“兩學一做”學習教育開展的范圍有多大?
答：“兩學一做”學習教育是面向全體黨員。
3、合格黨員的標準是什么?（四講四有）
答： 講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
4、三會一課具體內容？
答：黨員大會、支部委員會、黨小組會和黨課。
5、“兩學一做”學習教育專題黨課，要做到哪“三個講清楚”？
答：講清楚為什么開展“兩學一做”學習教育，講清楚學黨章黨規、學系列講話的重點任務是什么，講清楚怎么做合格黨員，切實保證黨課質量。
二、 選擇題
1.十八大黨章共11章__a__條。
a.53 b .50 c.58
2.中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是__c__的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
a.中國人民 b.中華民族 c.中國人民和中華民族
3.中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和__b__作為自己的行動指南。
a.社會主義榮辱觀b.科學發展觀c.社會主義核心價值
4.堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持_a___、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。
a.中國共產黨的領導 b.改革開放 c.以經濟建設為中心
5.堅持四項基本原則是我們的立國之本，堅持_b___是我們的強國之路。
a.以經濟建設為中心 b.改革開放 c.科教興國戰略
6.中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的執政
能力建設、_c__建設。
a.先進性 b.純潔性 c.先進性和純潔性
7.黨章總綱強調，要全面提高黨的建設_b___水平。
a.規范化 b.科學化 c.制度化
8.黨章總綱強調，要不斷提高黨的創造力、凝聚力、戰斗力，建設學習型、_c___、創新型的馬克思主義執政黨，使我們黨始終走在時代前列，成為領導全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進的堅強核心。
a.科學型 b.制度型 c.服務型
9.堅持解放思想，實事求是，與時俱進，_a___。黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。
a.求真務實 b.艱苦奮斗 c.執政為民
10.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。”這是黨章對_c___的表述。
a.黨的思想路線 b.黨的政治路線 c.黨的群眾路線
11.中國共產黨的最大政治優勢是_a___。
a.密切聯系群眾 b.理論聯系實際 c.批評與自我批評
12.黨章規定，黨員必須履行的義務有_b___。
a.6項 b.8項 c.10項
13.黨章規定，黨員享有_a___權利。
a.8項 b.7項 c.6項
14.入黨誓詞如下：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，_a___，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
a.遵守黨的章程 b.遵守國家的法律 c.遵守黨的紀律
15.預備黨員的預備期為_a___。
a.1年 b.2年 c.3年
16.預備黨員的預備期，從_c___之日算起。
a.遞交入黨申請書 b.遞交入黨志愿書c.支部大會通過他為預備黨員
17.預備黨員預備期滿__b__，黨組織認為需要繼續考察和教育的，可以延長預備期，但不能超過。
a.半年b.1年 c.2年
18.預備黨員預備期滿后，黨組織經過考察認為其不履行黨員義務，不具備黨員條件的，應當_c___。
a.留黨察看 b.延長預備期 c.取消預備黨員資格
19.預備黨員轉為正式黨員，或延長預備期，或取消預備黨員資格，都應當經_a___討論通過和上級黨組織批準。
a.支部大會b.支部委員會 c.黨小組
20.申請入黨的人必須有兩名黨員作介紹人。這里的黨員是指_b___。
a.黨員領導干部 b.正式黨員 c.預備黨員
21.黨員的入黨時間從_b _之日算起。
a.遞交入黨志愿書 b.支部大會通過他為預備黨員c.預備期滿轉為正式黨員
22.黨員的黨齡從_c___之日算起。
a.遞交入黨志愿書b.支部大會通過他為預備黨員 c.預備期滿轉為正式黨員
23.預備黨員的權利，除沒有_c___、選舉權和被選舉權以外，其他權利同正式黨員一樣。
a.申訴權b.控告權 c.表決權
24.黨的民主集中制的基本原則之一是“四個服從”，即黨員個人服從黨的組織，_b___，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。
a.黨委委員服從黨委書記 b.少數服從多數 c.普通黨員服從黨組織書記
25.黨組織討論決定問題，必須執行__b__的原則。
a.個人服從組織b.少數服從多數 c.下級服從上級
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(8)
“概論”課中深化中華優秀傳統文化教育要做到“四個講清楚”
【摘 要】在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課中深化中華優秀傳統文化教育的關鍵是要做到“四個講清楚”，即要講清楚馬克思主義中國化的內涵，要講清楚社會主義核心價值觀的內容，要講清楚重要理論觀點背后所蘊含的中華優秀傳統文化因素，要講清楚習近平系列重要講話所蘊含的理論自覺。
【關鍵詞】“概論”課 傳統文化 中華優秀傳統文化教育 “四個講清楚”
【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A
【文章編號】0450-9889（2015）08C-0126-03
教育部印發的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》指出，要把中華優秀傳統文化教育系統融入課程和教材體系，在課程建設和課程標準修訂中強化中華優秀傳統文化內容。“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課（以下簡稱“概論”課）作為全國本、專科學生必修的一門課程，其內容與中華優秀傳統文化具有一定的契合性，在教學過程中應注重“四個講清楚”，深化中華優秀傳統文化教育。
一、要講清楚馬克思主義中國化的內涵――根植于傳統文化
開設“概論”課程的目的是為了幫助學生系統地掌握中國化馬克思主義的形成發展、主要內容和精神實質，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定中國特色社會主義理想信念。而中國化馬克思主義形成的重要前提是馬克思主義的中國化，要搞清楚中國化馬克思主義理論必然要懂得馬克思主義中國化的內涵以及形成過程，因此在“概論”教材（2013版）中的第一章第一節開門見山地對馬克思主義中國化的提出、內涵和結果進行了全面而深刻的闡述。
馬克思主義中國化，就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷形成具有中國特色的馬克思主義理論成果的過程。具體來說，馬克思主義中國化包括三個過程：第一，運用馬克思主義來指導中國革命、建設和改革的過程，即實現了黨的十八大報告中提出的“三件大事”；第二，把馬克思主義在指導中國革命、建設和改革中形成的經驗提升為理論的過程，即形成了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系；第三，把馬克思主義根植于中國的優秀傳統文化的過程。在教學中，學生對于前兩個過程比較容易掌握，而對于第三個過程理解不深，因此，“概論”課要深化中華傳統文化的教育，講清楚馬克思主義中國化內涵之根植于傳統文化成為了首要前提。
毛澤東指出：馬克思主義一定要“和民族的特點相結合，經過一定的民族形式”表達出來，這就要求找到為中國人民所能接受和理解的民族形式、中華優秀傳統文化的表達方式和老百姓喜聞樂見的語言形式。馬克思主義中國化的理論成果，如“實事求是”、“小康社會”、“以人為本”、“和諧文化”是向中國傳統文化的回歸，體現了中國化馬克思主義同中國傳統文化的緊密結合。例如，“小康社會”是鄧小平在1979年12月第一次用于描述“中國式的現代化”特征，形象地表達了我國在基本實現現代化之前的發展目標，延續了我國積極追求理想社會的傳統信念。古代著作《禮記》中描繪了理想的大同社會；陶淵明在《桃花源記》中描述了理想社會的生活情景；太平天國農民起義提出了理想社會的具體構建。再如，“以人為本”同我國傳統文化中的民本思想相一致，“和諧社會”同我國傳統文化中的“和”的思想相契合。
馬克思主義中國化內涵的第三個方面貫穿于整個“概論”課教學過程，體現于中國化馬克思主義理論的各種觀點，這就要求“概論”課教師一方面要努力鉆研中國化馬克思主義理論，另一方面要深入了解我國優秀傳統文化，在教學這個平臺上實現二者的契合，既幫助學生加深對中國化馬克思主義理論的理解，又深化中華優秀傳統文化教育。
二、要講清楚社會主義核心價值觀的內容――根源于傳統文化
建設社會主義核心價值體系、積極培育和踐行社會主義核心價值觀是中國特色社會主義“五位一體”總布局中“文化建設”的一個重要內容，也是當前高校思想政治教育中的主要工作。在“概論”課教學中，不僅要講清楚社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀之間的關系，更重要的是要講清楚社會主義核心價值觀的24字內涵，它根源于傳統文化，與人類文明優秀成果相承接，是黨凝聚全黨全社會價值共識做出的重要論斷。
2014 年2 月24 日，中央政治局就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行第十三次集體學習。習近平強調：培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。中華優秀傳統文化是社會主義核心價值觀最深厚的文化基因、精神紐帶、價值源泉，研究分析其傳統文化根源是培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎性工程。
在“概論”課教學中，要講清楚社會主義核心價值觀根源于中華優秀傳統文化，必須做到“二聯系”、“二抓住”和“二融入”。
“二聯系”，即緊密聯系經濟社會發展的實際，緊密聯系學生思想、學習和生活實際在核心價值觀中的體現。社會主義核心價值觀比較理論化，抽象難懂。因此，在“概論”課教學中，把教材體系轉化為教學體系的關鍵就在于聯系社會實際，特別是我國改革開放以來在經濟、政治、文化、社會、生態等方面所取得的突出成效，同時又要把握學生了解這些成效之后在核心價值觀中的體現，如對“富強、民主、文明、和諧”的國家層面價值觀的感悟。“二抓住”，即要抓住傳統文化中的核心價值觀，抓住學生在理解社會主義核心價值觀內容中的難點。傳統文化中的核心價值觀主要有四類，以人為本、以德為本、以民為本、以合為本，這些都是社會主義核心價值觀的文化淵源，同時又要從傳統文化的角度重點闡釋學生在理解社會主義核心價值觀內容中的難點。“二融入”，即把抽象的理論融入感性的案例，把深邃的理論融入具體的實踐。在教學過程中，精心挑選相關案例，運用傳統文化和社會主義核心價值觀理論進行分析，深化認識，同時在具體的教學實踐中，突出傳統文化與社會主義核心價值觀的一致性，力爭在傳承的過程中做到創新性發展、創造性轉化。 總之，在探究社會主義核心價值觀的傳統文化根源時，要把握好社會發展實際與學生思想實際、古代核心價值觀與當代核心價值觀、理論分析應用與學生具體實踐之間的關系，切實做好培育和踐行社會主義核心價值觀的這項基礎性工程。
三、要講清楚重要理論觀點背后所蘊含的中華優秀傳統文化因素
“概論”課主要介紹的是馬克思主義中國化的理論成果，目的是幫助大學生加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求的理解和認識，增強對黨的路線方針政策的理解和認同。“理解”與“認識”是“是什么”的問題，而要讓學生心悅誠服地做到“認同”，必須解決“為什么”的問題。當然，任何一個理論觀點都有其內在的根據和不同的背景，但在這種特殊性背后存在著一個普遍性的因素，那就是中華優秀傳統文化。在“概論”課中深化中華優秀傳統文化教育，必須講清楚重要理論觀點背后的共性因素――傳統文化。
例如，在講授“我國為何走和平發展道路”時，一個重要原因在于對中華優秀傳統文化的繼承和發展。中華民族是一個愛好和平的民族，素有“禮儀之邦”之稱。英國哲學家羅素曾經說過：“如果世界上有驕傲到不肯打仗的民族，那么這個民族就是中國，中國人天生的態度就是寬容和友好，以禮待人”。中國古代和多分少，即使是三足鼎立時期，其目的也是在追求和平統一；中國近代以來，中國人民針對中國如何實現民族獨立，擺脫被侵略和壓迫，走上富強和近代化的道路，實現中國夢，無數仁人志士前仆后繼、孜孜以求，展開了一系列艱苦卓絕的探索和戰爭；中國當代堅持走和平發展道路，是對傳統文化中“和”的思想的傳承和發展，為了這條道路，中國人民付出了世界歷史上罕見的代價。如果不把握中國古代傳統文化中“和”的思想內涵，不理解中國近代以來為了和平所經歷的深重苦難，就難以體會和平發展對于中華民族具有何等重要的歷史意義，正因為來之不易，我們應該倍加珍惜，決不放棄。
再如，在講授“中國共產黨面臨四大危險”時，要重點講解脫離群眾的危險，中國共產黨作為馬克思主義的執政黨，最大的政治優勢是密切聯系群眾，而最大的危險就是脫離群眾。為什么要密切聯系群眾呢？中華優秀傳統文化中的“民本”思想告訴了我們答案。中國古代有“得人心者得天下，失人心者失天下”的古訓，《史記》中記載了黃帝“修德”以“撫萬民，度四方”；周人提出了“敬德保民”的思想；孟子提出了“民為重，社稷次之，君為輕”的思想；荀子提出了“君者，舟也；庶人者，水也。水能載舟，亦能覆舟”的思想等。從歷史的角度來看，這些思想雖然有一定的局限性，但是都主張重視民生、尊重民意、保障民權，同馬克思關于人民群眾是歷史的創造者等唯物史觀有著異曲同工之妙。
講清楚重要理論觀點背后所蘊含的中華優秀傳統文化因素，關鍵是要把握當代中國的價值共識，即四重歷史傳統的疊加：30多年來的改革開放傳統、60多年來的社會主義建設傳統、90多年來的民族復興傳統以及作為所有這些傳統底色的中華民族五千多年的文化傳統。“概論”課教師只有在把握這些傳統因素的基礎上結合教材內容，才能順利將教材體系轉化為教學體系，進而轉化為學生的信仰體系。
四、要講清楚習近平系列重要講話所蘊含的理論自覺
2013版“概論”課教材增加了黨的十八大以后習近平總書記堅持和發展中國特色社會主義所提出的新思想、新觀點、新論斷和新要求，體現了黨的理論創新的最新成果。習近平系列重要講話深諳馬克思主義的樸素真理，善于運用古代的俗文俚語來解疑釋惑，引用古代詩文來闡述道理，講話內容幾乎囊括了諸子百家，第一次把弘揚中華優秀傳統文化作為加強社會主義意識形態建設、社會主義核心價值觀建設、領導干部隊伍建設的手段。因此，在“概論”課教學中要深化中華優秀傳統文化教育，講清楚習近平系列重要講話所蘊含的理論自覺，特別是研習中華優秀傳統文化經典的自覺成為應有的題中之義。
習近平總書記在表達治國理政時運用了“蹄疾而步穩”、“把權力關進制度的籠子”、“既打老虎，又拍蒼蠅”等話語；在強調要加強中華優秀傳統文化教育時運用了“中華民族的‘根’和‘魂’”、“潤物細無聲”、“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”、“茍日新、日日新、又日新”、“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”等話語；在堅定走和平發展道路時運用了“壓倉石”、“助推器”、“積土為山、積水為海”、（下轉第170頁）（上接第127頁）“海納百川，有容乃大”等話語；在堅定改革信念和加強執政黨建設時運用“敢啃硬骨頭、敢于涉險灘”、“開弓沒有回頭箭”、“打鐵還需自身硬”等話語。這些都體現了習近平總書記在新的歷史條件下對中華優秀傳統文化的繼承和發揚，體現了他研習經典、運用經典、傳承經典的高度的理論自覺。
總之，“四個講清楚”相互聯系，缺一不可，前兩者是前提和核心，后兩者是目的和延伸。要在馬克思主義中國化的大背景之下，在培育和踐行社會主義核心價值觀的潮流之中，通過深刻把握中國化馬克思主義理論背后的傳統文化因素，加強理論自覺來深化中華優秀傳統文化教育。
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【基金項目】2015年度柳州鐵道職業技術學院課題（2015-B17）
【作者簡介】韋建樂（1985- ），女，廣西河池人，柳州鐵道職業技術學院助教，研究方向：高校德育管理；盧國維（1986- ），男，廣西桂林人，柳州鐵道職業技術學院助教，研究方向：高校思想政治教育。
（責編 黎 原）
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(9)
“四個講清楚”與馬克思主義中國化
作者：鮑伯豐 蘇朋
來源：《中共石家莊市黨委黨校學報》2019年第01期
????????[摘要]在共筑中國夢的新時代，以習近平同志為核心的黨中央，旗幟鮮明地提倡弘揚中華優秀傳統文化，使馬克思主義中國化與中國傳統文化相結合的特征凸顯出來。貫徹習近平文化建設系列重要講話精神，主要就是認真領會和落實“四個講清楚”，既堅持馬克思主義在意識形態中的指導地位不動搖，又積極弘揚中華民族優秀思想文化。一方面，要做到在馬克思主義指導下，實現中華優秀傳統文化向現代轉化，另一方面，在馬克思主義民族化、中國化、大眾化進程中應不斷汲取中華優秀傳統文化的滋養。
????????[關鍵詞]“四個講清楚”；傳統文化；馬克思主義中國化
????????[中圖分類號] A81 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009-0169（2019）01-0036-03
????????習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上提出了“四個講清楚”，即“要講清楚每個國家和民族的歷史傳統、文化積淀、基本國情不同，其發展道路必然有著自己的特色；講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養；講清楚中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力；講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應中國和時代發展進步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現實基礎”。黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。”這既彰顯了馬克思主義中國化的文化意義，也拓展與深化了馬克思主義中國化的文化向度。
????????一、弘揚中華傳統文化體現了馬克思主義中國化在新時代的要求
????????黨的十八大以來，以習近平同志為核心的新一代中央領導集體除了堅持將馬克思主義與中國建設、改革實際相結合，要求不斷深化改革開放，推進中國特色社會主義建設事業外，更旗幟鮮明地指出要大力弘揚中華優秀傳統文化、繼承中華民族優秀傳統美德，從深層次上實現馬克思主義與優秀傳統文化的結合。“四個全面”與“四個講清楚”的著名論斷，十分清楚地表明了新一屆中央領導集體推進馬克思主義中國化的當代努力和實踐。其中，實現馬克思主義與中華傳統優秀文化結合的努力和實踐，無疑最能反映出中央領導集體發展、運用馬克思主義的新探索和推進馬克思主義中國化的新動向。這也在很大程度上，極其鮮明地為馬克思主義中國化注入了馬克思主義與中國文化結合的確切內涵，使我們更加明確，馬克思主義要與時俱進，就必須研究、探索馬克思主義與傳統文化如何融合。習近平專門就弘揚中華優秀傳統文化發表系列重要講話，以雄辯的事實證明了當代中國共產黨人大力弘揚中華優秀傳統文化，在馬克思主義與中華優秀傳統文化相結合的基礎上，深入推進馬克思主義中國化的努力和決心。
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(10)
黨的群眾路線教育實踐活動四個講清楚
【篇一：深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案】
衡山縣中醫醫院
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動
實施方案
根據《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》、《中共湖南省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、《湖南省開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》《衡陽市開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、《衡山縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》與《衡山縣衛生系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求和布署，我院群眾路線教育實踐活動在黨員領導干部與一般工作人員中開展，現結合本單位實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想
全面落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，認真貫徹中央、省、市、縣確定的指導思想，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“為民務實清廉”為主題，以醫院領導班子、支部委員、黨員干部為重點，切實加強全院黨員黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央“八項規定”、省委“九條規定”、市委“十條規定”、縣委“十二條禁令”和醫院“八條禁令”精神作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，要以堅持“辦好人民滿意衛生”為主線，深化醫改措施，落實惠民政策，改善行業作風，優化服務環境，提高服務質量，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，凝聚全院職工的力量，為全面完成醫院各項中心工作，加快推進醫院
各項事業更好更快發展提供堅強保證。
此次教育實踐活動要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子”，主要是通過學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，維護良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評與自我批評，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對存在的不正之風和突出問題進行專項治理。
二、重點任務
重點任務是找準突出問題并著力解決，主要體現在五個方面：
一是在“四風”方面。要重點解決會議討論與文件規章走形式、學習培訓與檢查評比走過場等形式主義表現；要重點解決服務較差，工作漂浮，脫離實際，爭權奪利，審批繁雜，效率低下，人浮于事，濫用職權，吃拿卡要等官僚主義表現；要重點解決精神懈怠，思想滑坡，疏于學習，能力欠缺，自由散漫，紀律松弛，安于現狀，不思進取，計較待遇，追名逐利，貪圖享受，情趣低下等享樂主義表現；解決超標接待，大吃大喝，公車私用，揮霍公款，鋪張浪費等奢靡之風表現。
二是在群眾切身利益方面。認真解決服務意識不強，服務質量不高，惠民政策執行不到位，群眾不滿意方面的問題。從嚴整治大處方、亂開藥、濫檢查、亂收費等片面追求經濟利益的行為；著力解決醫療服務信息公開不主動，醫藥收費不透明，自立項目、分解項目收費或擅自提高標準加收費用，重復收費等侵害群眾利益的行為；集中治理收受紅包、私自收費、索取或收受回扣和接收吃請等違紀違規的行為。
三是在服務群眾長效機制方面。要認真解決醫療衛生服務方面群眾不滿意的問題。要改善工作作風，主動深入到困難多、問題多、矛盾多的科室，傾聽患者呼聲，關心患者疾苦，要暢通群眾訴求渠道，拓寬服務方式，完善服務手段，解決服務不主動、不作為，對待患者面孔冰冷、語氣生硬、辦事推諉，門難進、臉難看、事難辦等問題，努力做到進院有人接、入院有人陪、出院有人辦、回家有人訪；要改善就醫環境，解決有地方看病，看得起病，看得好普通病，便民措施不得力，就醫掛號排隊時間長、看病等候時間長、取藥排隊時間長、農合醫保報付流程不合理、醫生問診時間短、人才梯隊不合理及醫院整體搬遷建設進度緩慢等問題；要強化醫療質量，解決三級查房流于形式，觀察病情不仔細，診斷治療不及時，死亡病例、疑難病例討論不深入，醫療水平不高，藥品缺藥斷藥，急救能力不強，不按技術規范開展診療，醫療安全隱患大等問題；要落實黨建工作責任制，認真解決重業務、輕黨建，用業務指標和經濟效益代替黨建工作等問題；要規范黨的組織生活，認真解決三會一課制度不健全、不落實，組織活動內容陳舊、形式單一，民主評議黨員流于形式的問題；要發揮黨組織的政治核心作用，解決黨組
織服務意識不強，脫離中心工作，就黨建抓黨建等問題。要爭創文明單位，解決衛生環境差，尤其是公共廁所衛生差，辦公場所吸煙、嚼檳榔，隨地吐痰，車輛亂停亂放，用語不文明等問題。
四是在“衡陽破壞選舉案”暴露出來的突出問題方面。認真領會中央、省、市、縣委關于“衡陽破壞選舉案”的相關文件精神，廣泛開展黨性觀念、價值觀念、組織觀念、法紀觀念和群眾觀念教育，深入查找市十四屆人大一次會議換屆選舉期間暴露出來的問題，剖析根源、吸取教訓，把思想統一到中央、省、市、縣委的部署要求上來。廣大黨員、干部要切實摒棄明哲保身的好人心理和法不責眾的僥幸心理，進一步堅定政治信念，強化黨性意識、法紀觀念，模范遵守黨紀國法，嚴格依法辦事，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色；要深入思考作為黨員應該為誰代言、為誰用權、為誰做主的問題，進一步牢記黨的宗旨，密切聯系群眾，自覺接受群眾監督，真心實意為群眾服務。
五是黨員干部不講奉獻、不敢擔當方面。結合去年全縣開展的“轉作風”專項活動，繼續在全院開展“解放思想、開拓創新”為主題的教育活動，切實解決部份干部思想保守，因循守舊、總看慣例、不敢創新、不愿創新、不會創新等問題；切實解決部份干部思想懈怠，不思進取、萎靡不振、不想干事、不愿干事、不會干事等問題；切實解決部份干部責任心不強，遇事推諉、不愿擔責、不敢擔責等問題。切實解決部份干部自私自利，以自我為中心、不講大局、不講奉獻、不愿奉獻等問題。
三、方法步驟
根據上級部署，黨的群眾路線教育實踐活動從今年3月份起到9月份基本完成。活動不分階段，不搞轉型，注重實踐，確保實效，有序推進。著力抓好以下三個環節。
（一）學習教育、聽取意見
1、深入思想發動。認真制定活動方案，成立組織機構，召開黨支部大會和黨員干部職工動員大會。動員大會要做到“四個講清楚”，即講清楚開展教育活動的重大意義，講清楚中央和省、市、縣、局黨委的重點要求，講清楚開展活動的目標任務和工作安排，講清楚對黨員、干部特別是領導班子及成員的具體要求。做到三個要求，一是切勿諱疾忌醫，要消除抵觸情緒、克服應付態度、杜絕觀望思想；二是重在治病救人，要提高治病救人的能力、改善治病救人的態度、用好治病救人的武器；三是堅持刮骨療毒，要強化組織領導、強化率先垂范、強化從高從嚴。動員大會后，組織參會人員現場開展民主評議，評議的主要內容包括：對本單位領導班子及成員作風方面的總體評價；本單位領導班子及成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議等。具體實施方案要上報局黨委審核。
2、抓好學習教育。學習的主要內容為：①黨的十八屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神；②中發?2013?4號和湘發?2013?5號文件規定的《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費--重要論述摘編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》等五本書籍；③縣委翻印的《十八大以來習近平總書記系列講話
【篇二：2016年濱州繼續教育考試(補考)答案-(專業技術人員)(多選題)】
2016年濱州市專業技術人員公需科目繼續教育考試復習題及答案
單選題（總題數208）、多選題（總題數141）
多選題：（總題數：141）
209、下列與我國社會主義法治建設的長期性和艱巨性密切相關的因素是（）。
a、 物質條件相對匱乏
b、全民法律意識有待提高
c、 中國的法治建設事實上從一開始就處于相對不利的環境之中
d、 民主政治尚不發達
210、下列哪些屬于建設法治文化的目的（）。
a、 為法治建設提供理論基礎 b、 建立一套完備的法律制度
c、 建構崇尚法治的社會意識 d、 為法治建構守法文化
211、2000多年前，東方的( a )提出“奉法者強則國強”；而西方的( d )則提出“法治應當優于一人之治。”
a、 韓非 b、 商鞅 c、 蘇格拉底 d、 亞里士多德
212、 下面哪幾個經濟學家的研究領域涉及產業組織理論（）。
a、張伯倫b、梅森 c、貝恩 d、謝勒
213、我國憲法的基本原則可以概括為以下哪幾個方面？（）
a、 人民主權原則 b、 基本人權原則 c、 法治原則 d、 民主集中制原則
214、產業結構優化的內容包括（）。
a、供給結構的優化 b、需求結構的優化c、國際貿易結構的優化d、國際投資結構的優化 215、習總書記講，當前領導干部讀書的狀況不容樂觀，歸結起來主要是四個方面的問題（ ）。
a、 追求享樂、玩物喪志，不好讀書。b、 熱衷應酬、忙于事務，不勤讀書。
c、 淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書。d、 學而不思、知行不一，學用脫節。
216、滅火器維護保養正確的是（ ）。
a、 存放在滅火器使用溫度范圍內的場所b、便于取用的通風、陰涼、干燥處
c、 禁止暴曬 d、經常放壓
217、在職業道德建設中，要堅持集體主義原則，抵制各種形式的個人主義。個人主義錯誤思想主要表現為（ ）。
a、極端個人主義 b、享樂主義 c、拜金主義d、本本主義
218、國內常用的幾種滅火劑有（）。
a、 水b、泡沫滅火劑 c、鹵代烷滅火劑d、 二氧化碳
219、中國共產黨優良作風就是我們黨歷來堅持的（ ）等作風。
a、理論聯系實際 b、密切聯系群眾 c、批評和自我批評 d、求真務實
220、“三嚴三實”的“三實”是指（ ）。
a、謀事要實b、創業要實 c、做人要實d、為官要實
221、提高行政機關工作人員依法行政的觀念和能力，就是要（ ）。
a、 提高領導干部依法行政的能力和水平
b、 建立行政機關工作人員學法制度，增強法律意識，提高法律素質，強化依法行政知識培訓
c、 建立和完善行政機關工作人員依法行政情況考核制度
d、 積極營造全社會遵法守法.依法維權的良好環境
222、2012年12月4日中央政治局會議強調,各級黨政機關和黨政干部要堅持以人為本.執政為民，帶頭（ ）。
a、 改進工作作風b、 深入基層調查研究
c、 密切聯系群眾d、 解決實際問題
223、從工業化發展的階段來看，產業結構演進的規律包括以下幾個階段：（）。
a、以農業為主導的階段 b、以工業為主導的階段c、以第三產業為主導的階段
d、 信息產業為主導的階段
224、關于法治文化的形成表述正確的是()。
a、 它在過程上是一個漸進的歷史過程b、 它在主體上是特定的各類社會成員
c、 是一個社會過程 d、 其建設具有艱巨性
225、黨員干部做到謀事要實，就要自覺地用“三符合”來檢驗、校正、取舍自己的謀劃，這“三符合”是指（ ）。
a、 符合實際情況 b、符合客觀規律c、符合科學精神 d、符合人文要求
226、報警時應注意的事項是（ ）。
a、 報警時要沉著冷靜，及時準確，要說清楚起火的部門和部位，燃燒的物質，火勢大小
b、 講清楚起火單位名稱、詳細地址、報警電話號碼
c、 指派人員到消防車可能來到的路口接應
d、 主動及時地介紹燃燒的性質和火場內部情況，以便迅速組織撲救
227、 法治是（）的有機體。
a、 文化b、 精神c、 制度d、 靈魂
228、黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是（ ）。
a、 照鏡子 b、 正衣冠 c、 洗洗澡 d、 治治病
229、有效競爭標準有 （）。
a、市場結構標準與市場績效標準
b、市場結構標準、市場行為標準，市場績效標準。
c、集中度、市場進入、產品差別化。
d、成本、規模、生產能力
230、樹立和發揚“三嚴三實”好作風具有的重要價值意義主要體現在（ ）。
a、 是加強黨的作風建設的新舉措 b是全面深化改革的正能量
c、 是實現“兩個一百年”奮斗目標的軟實力
d、 是實現中華民族偉大復興中國夢的推動力
231、 產業應該具有以下某種同類屬性或特征（）。
a、 同類產品或服務
b、相互密切競爭相關和替代相關的產品或服務
c、具有類似生產技術、生產過程、生產工藝等特征的物質生產活動或類似經濟性質的服務活動
d、產業活動包括是經濟性質的政治、社會等活動
232、從內容上看，“法治中國”建設包括（）等相互依存、相輔相成和互為補充的三個方面，依存與互補的各領域、各方面協同推進是“法治中國”建設的本真。
a、 法治國家b、 法治政府c、 法治政黨d、 法治社會
233、規模產業狀態的競爭戰略（）。
a、成本領先戰略 b、差別化戰略c、行業進入障礙 d、增加附加值
234、火災過程一般可以分為（ ）幾個階段。
a、 初起b、 發展c、 猛烈d、 下降
235、職業態度包括（ ）的觀念。
a、選擇方法b、工作取向 c、獨立決策能力d、選擇過程
236、下列設施符合作為安全出口條件的有：（）
a、 直通屋外者
b、經走道、樓梯間或門廳能通向屋外者
c、安全出口朝向封閉的院子
d、通過相鄰建筑或房間可通屋外者
237、科斯把交易成本概念引入經濟分析，科斯認為：（）。
a、利用價格機制是有成本的b、市場交換不存在著交易磨擦
c、進行交易談判，簽訂交易契約要支付一些費用
d、無論應用市場機制還是運用企業組織來協調生產，都是有成本的
238、下列部門法中，屬于私法的有()。
a、 繼承法b、 稅法 c、 訴訟法 d、 婚姻法
239、可用來定性反映市場績效的指標有：（）。
a、利潤率指標 b、勒納指數c、貝恩指數d、吉尼系數
240、下列關于法治文化的表述正確的是（）。
a、 法治文化是人們對于與法治建設和發展相關的制度.理論.意識和觀念等的 總稱
b、 屬于法律文化的范疇
c、 是法律文化的構成部分和重要內容
d、 是理性而現代的法律文化
241、作風，就是大至一個黨、小至一個人，在自己的思維和活動中表現出來的（a）和（c）。
a、行為取向 b、工作態度 c、風格特點d、工作理想
242、中央八項規定要求，中央政治局全體同志到基層調研時，要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，（）。
a、 不安排群眾迎送 b、 不鋪設迎賓地毯c、不擺放花草d、 不安排宴請 243、下列關于法治文化的表述正確的是（）。
a、 法治文化是人們對于與法治建設和發展相關的制度.理論.意識和觀念等的總稱
b、 屬于法律文化的范疇
c、 是法律文化的構成部分和重要內容
d、 是理性而現代的法律文化
244、公務員在執行和遵守憲法的過程中應該做到以下哪幾個方面？（ ）
a、 要樹立正確的憲法理念b、 要理論聯系實際
c、 要培養憲法意識
d、 要樹立憲法思維，提高應用憲法的能力
245、鄧小平同志提出的法制建設十六字方針內容為（）。
a、 有法可依b、 有法必依c、 執法必嚴d、 違法必究
246、2012年12月4日中央政治局會議強調，要切實改進文風，（ ）的文件，一律不發。
a、 沒有實質內容b、 可發可不發 c、 沒有批示 d、 沒有主題 247、當前我們黨存在著“四大危險”，其具體是指（ ）。
a、 精神懈怠 b、 能力不足c、 脫離群眾d、 消極腐敗
248、中共中央八項規定的措施包括，要精簡會議活動，切實改進會風（ ）。
a、提高會議實效b、開短會、講短話c、力戒空話 d、力戒套話
249、中央八項規定要求，中央政治局全體同志未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和（ ）、研討會及各類論壇。
a、慶祝會 b、紀念會 c、表彰會 d、博覽會
250、黨的三大優良作風是指（ ）。
a理論與實際相結合的作風b、 密切聯系群眾c、批評與自我批評d、理論聯系實際 251、2012年中央政治局會議強調，抓作風建設，以良好的黨風帶動（ ），真正贏得群眾信任和支持。
a、政風b、社風 c、民風 d、作風
252、讓法治精神內化于心、外化于行，需要做到（ ）。
a、 樹立民主法治意識和提高法律素養，自覺履行遵守憲法和法律規定的義務。
b、 堅持權利和義務相統一，堅持法律面前一律平等，以憲法和法律作為公民的根本行為準則，不得超越憲法法律。
c、 通過社情民意反映制度等多種方式參與立法決策，推進立法的科學化民主化水平，使法律法規更好地體現最廣大人民的意志和利益
d、 依法對國家機關及其工作人員實行民主監督，行使監督權。推動行政機關依法行政和司法機關公正司法，提高國家機關的工作水平和效率
253、建設社會主義法治文化，需要做到（）。
a、 以社會主義核心價值觀引領法治文化建設，堅持社會主義法治文化建設的正確方向
b、 繼承傳統，推陳出新，面向世界，博采眾長，在文化的繼承交流中推動法治文化融合與創新
c、 立足法治建設實踐，開展貼近群眾、貼近生活、貼近實際的文化活動，發揮人民群眾主體作用
d、 發揮大眾傳媒的傳遞.溝通和共享功能，建設法治文化傳播主陣地
254、以下主體屬于我國行政立法的主體的是（）。
a、 國務院 b、 國家教育部c、 陽信縣人民政府d、 重慶市人民政府
255、工作作風的突出問題的表現是（ ）。
a、軟b、拖 c、空 d、浮
256、建設法治文化的基本模式是（）。
a、 權力制約 b、 國家主導 c、 民眾推進 d、 法治實踐
257、執政黨的政策與國家法律相輔相成的關系表現在（）。
a、 黨的政策是國家法律的核心內容b、 國家法律是黨的政策的核心內容
c、 貫徹黨的政策能夠促進法律更好地得到實施，樹立法治的權威
d、 法律是黨通過國家政權貫徹黨的政策的基本手段
258、對于公民來說，建設社會主義法治文化，需要做到（）。
a、 堅持權利和義務相統一，學法知法守法，提高法律素養
b、 堅持法律面前一律平等，不得超越憲法法律
c、 參與民主管理，增強參與社區法治治理的積極性
d、 參與民主決策，為社區法治建設提供建議
259、羅斯托在其著作中所闡述擴散效應的表現包括（）。
a、 回顧效應 b、旁側效應c、前向效應d、后向效應
260、爆炸可分為（）。
a、炸藥爆炸 b、化學爆炸c、鞭炮爆炸d、物理爆炸
261、決定市場結構的主要因素有（）。
a、市場集中度b、產品差別化c、進入和退出壁壘d、市場需求增長率
262、產業市場結構主要有以下幾種市場關系（）。
a、賣方之間的關系b、買方之間的關系
c、買賣雙方的關系
d、市場內現有的買方，賣方與正在進入或可能進入該市場的買方、賣方之間的關系
263、實行依法治國，就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現民主的（），從而保證人民群眾在黨的領導下，依法通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，真正當家作主。
a、制度化b、 法律化 c、 最大化d、 實施
264、社會主義法治文化，是植根于馬克思主義（）所形成和發展的中國特色社會主義理論 體系之中，也是植根于社會主義文化之中。
a、 法律化 b、 時代化 c、 大眾化 d、 中國化
265、 電褥子是用電熱線和普通棉紡織布做成的，如果使用不當很容易發生火災，使用中應注意以下哪幾個環節？（ ）
a、不可長期通電使用b、不可折疊使用
c、不可用水洗d、不可在彈性和伸縮性較大的床上使用
266、中央八項規定要求，要精簡會議活動，切實改進會風；提高會議實效，（ ）。
a、開短會 b、講短話c、力戒空話d、力戒套話
267、公共娛樂場所的火災危險性有（ ）
a、 室內裝飾、裝修使用大量可燃材料 b、 用電設備多，著火源多，不易控制
c、人員集中，疏散困難，易造成人員重大傷亡
d、發生火災蔓延快，撲救困難
268、就西方國家政黨對法治的領導來看，其實現途徑主要有（）。
a、 通過立法實現執政黨對法治的領導
b、 通過法官的選舉和委任對司法施加影響
c、 通過政黨之間的制衡對司法施加影響
d、 通過對司法機構的影響來干涉司法活動
269、法治是（）的有機體。
a、 文化b、 精神c、 制度d、 靈魂
270、黨員干部心存敬畏，從現實角度來考量，黨員干部要做到“三敬畏”，即()。
a、 敬畏組織b、 敬畏群眾c、 敬畏權力d、 敬畏黨史
271、新興產業的特征有（）。
a、缺乏完善的社會協作體系b、對資本的需求較大
c、 戰略不穩定 d、缺乏統一的產業標準
272、如果睡覺時被火災煙氣嗆醒，在條件允許的情況下，正確的做法是（）。
a、 迅速將門窗打開 b、在逃出門之前將著火房間的門窗關好
c、將毛巾淋濕后捂住口鼻，迅速彎腰低姿跑到安全區域
d、躲在床底下，等待消防隊前來救援
273、帶電火災應選用（ ）類滅火器。
a、 干粉滅火器b、泡沫滅火器c、鹵代烷滅火器 d、二氧化碳型滅火器
274、 下列選項中，（）符合黨的十八屆四中全會《決定》就“推動全社會樹立法 治意識”所提出的相關要求。
a、 把法治教育納入國民教育體系b、 實行國家機關“誰執法誰普法”的普法責任制
c、 把法治教育納入精神文明創建內容d、 健全媒體公益普法制度
275、古代大丈夫有“三不朽”，指（ ）。
a、立功 b、立德 c、立名 d、立言
276、有效競爭標準三分法的作用 （）。
【篇三：多選題--繼續教育2016】
多選題：（總題數：141）
209、下列與我國社會主義法治建設的長期性和艱巨性密切相關的因素是（ abcd ）。
a、物質條件相對匱乏
b、全民法律意識有待提高
c、中國的法治建設事實上從一開始就處于相對不利的環境之中
d、民主政治尚不發達
210、下列哪些屬于建設法治文化的目的（ abcd ）。
a、為法治建設提供理論基礎
b、建立一套完備的法律制度
c、建構崇尚法治的社會意識
d、 為法治建構守法文化
211、2000多年前，東方的( a )提出“奉法者強則國強”；而西方的( d )則提出“法治應當優于一人之治。”
a、韓非 b、商鞅 c、蘇格拉底 d、亞里士多德
212、 下面哪幾個經濟學家的研究領域涉及產業組織理論（abcd ）。
a、張伯倫b、梅森 c、貝恩 d、謝勒
213、我國憲法的基本原則可以概括為以下哪幾個方面？（ abcd ）
a、人民主權原則 b、基本人權原則 c、法治原則 d、民主集中制原則
214、產業結構優化的內容包括（abcd ）。
a、供給結構的優化b、需求結構的優化
c、國際貿易結構的優化d、國際投資結構的優化
215、習總書記講，當前領導干部讀書的狀況不容樂觀，歸結起來主要是四個方面的問題（ abcd ）。
a、追求享樂、玩物喪志，不好讀書。
b、 熱衷應酬、忙于事務，不勤讀書。
c、淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書。
d、學而不思、知行不一，學用脫節。
216、滅火器維護保養正確的是（abc）。
a、存放在滅火器使用溫度范圍內的場所
b、 便于取用的通風、陰涼、干燥處
c、 禁止暴曬
d、 經常放壓
217、在職業道德建設中，要堅持集體主義原則，抵制各種形式的個人主義。個人主義錯誤思想主要表現為（abc）。
a、極端個人主義 b、享樂主義
c、拜金主義d、本本主義
218、國內常用的幾種滅火劑有（abcd ）。
a、水b、泡沫滅火劑 c、鹵代烷滅火劑d、 二氧化碳
219、中國共產黨優良作風就是我們黨歷來堅持的（abc ）等作風。
a、理論聯系實際 b、密切聯系群眾
c、批評和自我批評 d、求真務實
220、“三嚴三實”的“三實”是指（abc）。
a、謀事要實b、創業要實 c、做人要實d、為官要實
221、提高行政機關工作人員依法行政的觀念和能力，就是要（ bcd ）。
a、提高領導干部依法行政的能力和水平
b、建立行政機關工作人員學法制度，增強法律意識，提高法律素質，強化依法行政知識培訓
c、建立和完善行政機關工作人員依法行政情況考核制度
d、積極營造全社會遵法守法.依法維權的良好環境
222、2012年12月4日中央政治局會議強調,各級黨政機關和黨政干部要堅持以人為本.執政為民，帶頭（ abcd ）。
a、改進工作作風b、 深入基層調查研究
c、 密切聯系群眾 d、 解決實際問題
223、從工業化發展的階段來看，產業結構演進的規律包括以下幾個階段：（abcd ）。
a、以農業為主導的階段 b、以工業為主導的階段
c、以第三產業為主導的階段 d、 信息產業為主導的階段
224、關于法治文化的形成表述正確的是(acd )。
a、它在過程上是一個漸進的歷史過程
b、它在主體上是特定的各類社會成員
c、是一個社會過程
d、其建設具有艱巨性
225、黨員干部做到謀事要實，就要自覺地用“三符合”來檢驗、校正、取舍自己的謀劃，這“三符合”是指（ abc ）。
a、符合實際情況 b、 符合客觀規律c、 符合科學精神d、 符合人文要求 226、報警時應注意的事項是（abcd ）。
a、報警時要沉著冷靜，及時準確，要說清楚起火的部門和部位，燃燒的物質，火勢大小
b、 講清楚起火單位名稱、詳細地址、報警電話號碼
c、 指派人員到消防車可能來到的路口接應
d、 主動及時地介紹燃燒的性質和火場內部情況，以便迅速組織撲救
227、法治是（ abc）的有機體。
a、文化b、精神c、制度d、靈魂
228、黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是（abcd ）。
a、照鏡子 b、 正衣冠 c、 洗洗澡 d、 治治病
229、有效競爭標準有 （ ab ）。
a、市場結構標準與市場績效標準
b、市場結構標準、市場行為標準，市場績效標準。
c、集中度、市場進入、產品差別化。
d、成本、規模、生產能力
230、樹立和發揚“三嚴三實”好作風具有的重要價值意義主要體現在（abcd）。
a、是加強黨的作風建設的新舉措
b、 是全面深化改革的正能量
c、是實現“兩個一百年”奮斗目標的軟實力
d、是實現中華民族偉大復興中國夢的推動力
231、 產業應該具有以下某種同類屬性或特征（ abc）。
a、同類產品或服務
b、相互密切競爭相關和替代相關的產品或服務
c、具有類似生產技術、生產過程、生產工藝等特征的物質生產活動或類似經濟性質的服務活動
d、產業活動包括是經濟性質的政治、社會等活動
232、從內容上看，“法治中國”建設包括（abd ）等相互依存、相輔相成和互為補充的三個方面，依存與互補的各領域、各方面協同推進是“法治中國”建設的本真。
a、法治國家b、法治政府c、法治政黨d、法治社會
233、規模產業狀態的競爭戰略（ abcd ）。
a、成本領先戰略 b、差別化戰略c、行業進入障礙 d、增加附加值
234、火災過程一般可以分為（abcd ）幾個階段。
a、 初起b、 發展c、 猛烈d、 下降
235、職業態度包括（abcd ）的觀念。
a、選擇方法b、工作取向 c、獨立決策能力d、選擇過程
236、下列設施符合作為安全出口條件的有：（abd ）
a、直通屋外者
b、經走道、樓梯間或門廳能通向屋外者
c、安全出口朝向封閉的院子
d、通過相鄰建筑或房間可通屋外者
237、科斯把交易成本概念引入經濟分析，科斯認為：（）。
a、利用價格機制是有成本的
b、市場交換不存在著交易磨擦
c、進行交易談判，簽訂交易契約要支付一些費用
d、無論應用市場機制還是運用企業組織來協調生產，都是有成本的
238、下列部門法中，屬于私法的有( ad )。
a、繼承法b、稅法 c、訴訟法 d、婚姻法
239、可用來定性反映市場績效的指標有：（ abc）。
a、利潤率指標 b、勒納指數c、貝恩指數d、吉尼系數
240、下列關于法治文化的表述正確的是（ abcd ）。
a、法治文化是人們對于與法治建設和發展相關的制度.理論.意識和觀念等的 總稱
b、屬于法律文化的范疇
c、是法律文化的構成部分和重要內容
d、是理性而現代的法律文化
241、作風，就是大至一個黨、小至一個人，在自己的思維和活動中表現出來的（ a）和（ c）。
a、行為取向 b、工作態度 c、風格特點d、工作理想
242、中央八項規定要求，中央政治局全體同志到基層調研時，要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，（ abcd ）。
a、不安排群眾迎送b、 不鋪設迎賓地毯
c、不擺放花草d、 不安排宴請
243、下列關于法治文化的表述正確的是（abcd ）。
a、法治文化是人們對于與法治建設和發展相關的制度.理論.意識和觀念等的總稱
b、屬于法律文化的范疇
c、是法律文化的構成部分和重要內容
d、是理性而現代的法律文化
244、公務員在執行和遵守憲法的過程中應該做到以下哪幾個方面？（abcd ）
a、要樹立正確的憲法理念
b、要理論聯系實際
c、要培養憲法意識
d、要樹立憲法思維，提高應用憲法的能力
245、鄧小平同志提出的法制建設十六字方針內容為（abcd ）。
a、有法可依b、有法必依c、執法必嚴d、違法必究
246、2012年12月4日中央政治局會議強調，要切實改進文風，（ ab）的文件，一律不發。
a、沒有實質內容b、 可發可不發
c、 沒有批示 d、 沒有主題
247、當前我們黨存在著“四大危險”，其具體是指（abcd ）。
a、精神懈怠 b、 能力不足
c、 脫離群眾d、 消極腐敗
248、中共中央八項規定的措施包括，要精簡會議活動，切實改進會風（ abcd ）。
a、提高會議實效b、開短會、講短話
c、力戒空話 d、力戒套話
249、中央八項規定要求，中央政治局全體同志未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和（abcd）、研討會及各類論壇。
a、慶祝會 b、紀念會 c、表彰會 d、博覽會
250、黨的三大優良作風是指（abc ）。
a、理論與實際相結合的作風b、 密切聯系群眾
c、批評與自我批評d、理論聯系實際
251、2012年中央政治局會議強調，抓作風建設，以良好的黨風帶動（ ac），真正贏得群眾信任和支持。
a、政風b、社風 c、民風 d、作風
252、讓法治精神內化于心、外化于行，需要做到（ abcd ）。
a、 樹立民主法治意識和提高法律素養，自覺履行遵守憲法和法律規定的義務。
b、堅持權利和義務相統一，堅持法律面前一律平等，以憲法和法律作為公民的根本行為準則，不得超越憲法法律。
c、通過社情民意反映制度等多種方式參與立法決策，推進立法的科學化民主化水平，使法律法規更好地體現最廣大人民的意志和利益
d、依法對國家機關及其工作人員實行民主監督，行使監督權。推動行政機關依法行政和司法機關公正司法，提高國家機關的工作水平和效率
253、建設社會主義法治文化，需要做到（）。
a、以社會主義核心價值觀引領法治文化建設，堅持社會主義法治文化建設的正確方向
b、繼承傳統，推陳出新，面向世界，博采眾長，在文化的繼承交流中推動法治文化融合與創新
c、立足法治建設實踐，開展貼近群眾、貼近生活、貼近實際的文化活動，發揮人民群眾主體作用
d、發揮大眾傳媒的傳遞.溝通和共享功能，建設法治文化傳播主陣地
254、以下主體屬于我國行政立法的主體的是（abd ）。
a、國務院 b、國家教育部
c、陽信縣人民政府d、重慶市人民政府
255、工作作風的突出問題的表現是（ abd ）。
a、軟b、拖 c、空 d、浮
256、建設法治文化的基本模式是（ bc ）。
a、權力制約 b、國家主導 c、民眾推進 d、法治實踐
257、執政黨的政策與國家法律相輔相成的關系表現在（ acd ）。
a、黨的政策是國家法律的核心內容
b、國家法律是黨的政策的核心內容
c、貫徹黨的政策能夠促進法律更好地得到實施，樹立法治的權威
d、法律是黨通過國家政權貫徹黨的政策的基本手段
258、對于公民來說，建設社會主義法治文化，需要做到（abcd ）。
a、堅持權利和義務相統一，學法知法守法，提高法律素養
b、堅持法律面前一律平等，不得超越憲法法律
c、參與民主管理，增強參與社區法治治理的積極性
d、參與民主決策，為社區法治建設提供建議
259、羅斯托在其著作中所闡述擴散效應的表現包括（ abc）。
a、回顧效應 b、旁側效應c、前向效應d、后向效應
260、爆炸可分為（ bd ）。
a、炸藥爆炸 b、化學爆炸c、鞭炮爆炸d、物理爆炸
261、決定市場結構的主要因素有（abd ）。
a、市場集中度b、產品差別化
c、進入和退出壁壘d、市場需求增長率
262、產業市場結構主要有以下幾種市場關系（abcd ）。
a、賣方之間的關系b、買方之間的關系
c、買賣雙方的關系
d、市場內現有的買方，賣方與正在進入或可能進入該市場的買方、賣方之間的關系
263、實行依法治國，就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現民主的（ ab ），從而保證人民群眾在黨的領導下，依法通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，真正當家作主。
化d、實施
264、社會主義法治文化，是植根于馬克思主義（bcd ）所形成和發展的中國特色社會主義理論 體系之中，也是植根于社會主義文化之中。
a、法律化 b、時代化 c、大眾化 d、 中國化
265、電褥子是用電熱線和普通棉紡織布做成的，如果使用不當很容易發生火災，使用中應注意以下哪幾個環節？（ abcd ）
a、不可長期通電使用b、不可折疊使用
c、不可用水洗d、不可在彈性和伸縮性較大的床上使用
266、中央八項規定要求，要精簡會議活動，切實改進會風；提高會議實效，（abcd）。
a、開短會 b、講短話
c、力戒空話d、力戒套話
267、公共娛樂場所的火災危險性有（ abcd ）
a、室內裝飾、裝修使用大量可燃材料
b、 用電設備多，著火源多，不易控制
c、人員集中，疏散困難，易造成人員重大傷亡
d、發生火災蔓延快，撲救困難
268、就西方國家政黨對法治的領導來看，其實現途徑主要有（ abd ）。
a、通過立法實現執政黨對法治的領導
b、通過法官的選舉和委任對司法施加影響
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(11)
三嚴三實的三個講清楚
【篇一：三嚴三實名詞解釋】
“三嚴三實”專題教育名詞解釋
“三嚴三實”的內容：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實
專題教育的主題：學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”。
專題教育的焦點：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。
專題教育的基本方法：以上率下、示范帶動。
總目標是“三個見實效”：努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。
專題教育的“5個關鍵動作”：專題黨課、專題學習研討、主題黨日活動、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀。
專題教育的我縣參加范圍：縣委、縣人大、縣政府、縣政協、縣武裝部、縣公、檢、法、總工會縣處級以上領導干部，延伸到鎮（街道）黨政主要領導干部。
切實做到“心中四有”：心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。
專題教育要照好“四面鏡子”：理論理想、黨章黨紀、民生民心、先輩先進。
省委趙書記提出的4類問題、4項具體要求：對照“不嚴不實”的表現，反思“教育者不受教育、執紀者不守紀律、責任者不負責任、領導者不作表率、奉獻者不愿奉獻”等突出問題；思考如何做“政治上的明白人、行為上的老實人、作風上的干凈人、生活上的健康人”。
學習研討的3個專題、11個如何、9個查一查：
專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。重點學習研討①如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自
信；②如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；③如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產黨人精神家園。
圍繞3個“如何”的學習研討重點，①查一查自己是不是真心愛黨憂黨護黨，有沒有只當黨員和干部，不盡義務和責任的問題；②查一查是不是對黨對組織對人民忠誠老實，有沒有臺上臺下兩個樣，欺上瞞下、當“兩面人”的問題；③查一查是不是模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，有沒有低級趣味、不良嗜好、家風不正的問題。
專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。重點學習研討④如何嚴格遵守黨章，落實習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；⑤如何維護黨的團結，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動；⑥如何遵循組織程序，不超越權限辦事，不搞先斬后奏；⑦如何服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；⑧如何管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。
圍繞5個“如何”的學習研討重點，④查一查自己是不是積極主動適應從嚴治黨新常態，有沒有發牢騷、看風向的問題；⑤查一查是不是嚴格執行中央各項紀律規定，有沒有搞變通、偷偷摸摸、心存僥幸的問題；⑥查一查是不是從嚴要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，有沒有利用自己職務影響力違規經商、辦企業、承攬工程、攫取非法利益的問題。
專題三：嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。重點學習研討⑨如何堅持用權為
民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；⑩如何堅持民主集中制，自覺接受監督，不搞大權獨攬、獨斷專行；⑾如何堅持從實際出發謀劃事業、推進工作，敢于擔責、“為官有為”，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
圍繞3個“如何”的學習研討重點，⑦查一查自己是不是依法用權，有沒有公器私用、謀取私利的問題；⑧查一查是不是對習近平總書記“五個扎實”的新要求和省委確定的20項重點工作以及市委確定的24項重點任務認識理解到位，有沒有在搶抓“一帶一路”重大機遇、科學謀劃“十三五”上拿不出真招實招的問題；⑨查一查是不是在經濟下行壓力增大的形勢下，積極破解難題，敢于擔當負責，有沒有捂著烏紗帽作官，為官不為、為官慢為的問題。
專題民主生活會要做到 “四個講清楚”：①講清楚是否對黨忠誠，理想信念是否動搖、黨性觀念是否弱化，是不是給組織說了實話、道了實情，該報告的個人重大事項有沒有如實報告等等。②講清楚是否個人干凈，有沒有在用權上搞權錢交易、利益輸送，在用人上搞親親疏疏、任人唯親，有沒有變相參加小圈子活動，在一些學會、協會兼職明退暗不退等等。③講清楚是否敢于擔當，在從嚴治黨新常態下，有沒有不會干、不想干、不敢干的問題，在經濟下行壓力增大的情況下，能不能做到攻堅克難、積極作為等等。④講清楚是否真改實改，群眾路線教育實踐活動中承諾的整改措施是否全面落實，今后從什么地方“嚴”、往哪些方面“實”等等。
【篇二：三嚴三實一把手黨課情況匯報】
xxxx公司“三嚴三實”
“一把手講黨課”情況匯報
xxxx黨委：
按照x月x日xxx黨委《關于深入開展“三嚴三實”講黨課活動的通知》精神，公司黨委認真開展了黨政一把手講黨課活動。下面，將公司“一把手講黨課”情況簡要匯報如下：
6月8日上午，公司黨委書記xxxx同志按照總局黨委的部署、直屬機關黨委的要求和公司黨委《實施方案》的安排，在公司機關三樓會議室作了題為“自覺踐行“三嚴三實”要求，扎實推動公司改革發展”的專題黨課。公司機關的黨員干部參加了專題黨課會議。
一、專題黨課突出“一個緊扣”、“兩個聯系”、“三個結合”
公司黨政一把手的專題黨課突出“一個緊扣”，即緊扣“三嚴三實”要求；“兩個聯系”，即聯系公司實際，聯系黨員、干部思想、工作、生活和作風實際；“三個結合”，即結合習近平總書記系列重要講話精神，結合學習貫徹總局黨委關于從嚴治黨、踐行“三嚴三實”和開展“三嚴三實”專題教育的有關要求部署，結合學習xxxx書記的重要講話精神。
二、專題黨課突出做到“三個講清楚”
公司黨政一把手的專題黨課做到了“三個講清楚”，即講清楚了“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚了“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚了落實“三嚴三實”的實踐要求。
（一）“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵
1、從五個方面講清楚了踐行“三嚴三實”的重大意義。 踐行“三嚴三實”，是不斷鞏固夯實黨的執政地位的客觀要求；踐行“三嚴三實”，是推進“四個全面”戰略布局的有力保障；踐行“三嚴三實”，是馳而不息推進黨的作風建設的重要遵循；踐行“三嚴三實”，是打造高素質執政骨干隊伍的內在要求；踐行“三嚴三實”，是推進公司改革發展穩定的重要保障。踐行“三嚴三實”要求，對于進一步鞏固黨的執政基礎和執政地位，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
2、從三個方面講清楚了“三嚴三實”的豐富內涵及其辯證關系。
第一，“三嚴”既是領導干部做人的基本道德要求，又是作風建設的根本保障。
一是嚴以修身的主要內涵就是加強黨性修養，堅定理想信念，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。二是嚴以用權的主要內涵就是堅持用權為民，按規矩、按制度行使權力，在任何時候都不搞特權、不以權謀私。三是嚴以律己的主要內涵就是心存敬畏、手握戒尺，嚴守黨紀
國法紅線，慎獨慎微、勤于自省，言不出格、行不逾矩。
第二，“三實”既是領導干部做事的基本行為準則，又是為政之道的必然要求。
一是謀事要實的主要內涵是從實際出發謀劃事業和工作，使思路、政策、方案符合實際情況、客觀規律、科學精神。二是創業要實的主要內涵是腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造一番實實在在的業績。三是做人要實的主要內涵是對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白、公道正派。
第三，深刻認識和把握“三嚴”與“三實”的內在聯系與辯證統一關系。
（二）“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害
專題黨課從修身不嚴的問題、用權不嚴的問題、律己不嚴的問題、謀事不實的問題、創業不實的問題、做人不實的問題六個方面分析了“不嚴不實”的問題，讓公司的黨員干部清醒認識到“不嚴不實”的具體表現，深刻認清其危害。這些問題已嚴重影響了黨的先進性和純潔性，嚴重削弱了黨的凝聚力、戰斗力和創造力，嚴重損害了黨群干群關系，嚴重干擾了公司的和諧穩定和持續健康發展大局。解決不好，不僅會使已經取得的作風建設成果前功盡棄，還會破壞政治生態、敗壞黨風政風、帶壞企業風氣，進而損害黨的肌體健康、貽誤黨的事業發展、危及黨的執政根基。
（三）落實“三嚴三實”的實踐要求
公司黨政一把手的專題黨課強調“三嚴三實”對黨員干部修身做人、為官用權、干事創業提出了明確要求，抓住了做人從政的根本，切中了干事創業的要害，劃定了為官律己的紅線，是公司各級領導干部必須遵循的價值追求和行為規范。我們應時刻銘記、積極踐行，做到以知促行、知行合一，從“嚴”上要求，向“實”處著力，認真落實xxxx書記提出的“四個積極作為”，從三個方面；一是擰緊“總開關”，努力爭做“四有”好干部；二是提振精氣神，切實增強思想自覺和行動自覺；三是展現新作為，扎實推動公司改革發展，把“三嚴三實”內化于心、外化于行，不斷增強干事創業激情，就一定能夠匯聚起公司振興發展的強大力量，就一定能夠推動公司改革發展各項事業邁上新的臺階。
三、專題黨課突出著力做好“三個專題一個強化”四個“關鍵動作”
公司黨政一把手的專題黨課指出，學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”是我們每一名黨員領導干部為官從政的必修課。開展“三嚴三實”專題教育，是從嚴管黨治黨的一項重要舉措，也是關系黨的建設全局的一項重要工作。我們要切實把開展“三嚴三實”專題教育作為重大政治任務，融入領導干部經常性學習教育，突出問題導向，貫徹從嚴要求，堅持以上率下，注重整章建制，著力做好“三個專題一個強化”，即開展專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活
會、強化整改落實和立規執紀四個“關鍵動作”，切實解決“不嚴不實”的突出問題，務求取得實實在在成效。公司各級領導干部必須按照“三嚴三實”要求對照檢查自己，砥礪品格，
錘煉黨性，內化于心，外化于行，推動發展，切實樹立忠誠干凈擔當實干有為的新形象，切實擔負起時代賦予的光榮使命，進一步同心同德，振奮精神，搶抓機遇，奮勇拼搏，積極投身協調推進“四個全面”戰略布局、全面建成xxxx小康社會和建設現代化施工企業的偉大事業，做踐行“三嚴三實”的表率，只有這樣，才能以扎實的業績贏得黨員干部、職工群眾的認可和點贊。
以上匯報當否，請指示。
【篇三：三嚴三實活動會議主持詞匯編】
“三嚴三實”活動各類會議主持詞匯編
“三嚴三實”大家談討論會主持詞
xxx
(2015年6月8日)
同志們：
根據市委《關于開展“三嚴三實”大家談的通知》的要求，按照市委督導組統一安排，今天我們在這里召開局黨委中心組“三嚴三實”大家談討論會議。主要任務是使大家進一步理解和領會“三嚴三實”的深刻內涵，把學習和踐行“三嚴三實”貫穿黨的群眾路線教育實
提出了整改措施，明確了努力方向。一會兒，市委督導六組何書記還要作重要講話，下面，就市交通運輸系統下一步開展“三嚴三實”大家談活動，我提出幾點意見。
一要吃透精神認真思。學習好、踐行好習近平總書記“三嚴三實”重要講話精神，關鍵要在吃透精神、領會實質上下功夫。要結合思想工作和做人實際，邊學習邊思考，努力做到學有所思，思有所悟，悟有所醒。只有這樣，為官之道、做人之道才會有很好的遵循和準則，就不會偏離大方向，就不會在人生的道路上摔跟頭，就能把住底線，各項工作才能取得群眾信任和支持。
實話、干老實事。
三要緊盯差距認真改。學習好踐行好習近平總書記“三嚴三實”重要講話精神，根本要在即知即改、務求實效上求突破。廣大黨員干部要以“三嚴三實”為指導，堅持嚴字當頭、實字為本，對存在的差距和查找出的問題盯緊看牢，不遮不掩、不等不靠，及早改、主動改，立說立行、立行立改，思想問題和實際問題一起抓，大問題和小問題一起改 。
三嚴三實黨課主持詞
同志們：
為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續深入推進全縣黨的思想政治建設和作風建設，根據中央和省、市委部署要求，在全縣科級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。專題黨課是開展“三嚴三實”專題教育的四個關鍵動作之一，也是全縣“三嚴三實”專題教育正式啟動的標志。今天由縣委書記、縣人大常委會主任李志紅同志為我們上“三嚴三實”專題黨課。
參加這次黨課的有：縣委常委、縣人大常委會副主任，縣政府副縣長，縣政協主席、副主席，縣法院院長，縣檢察院檢察長，其他縣級領導;縣人大常委會辦公室主任，縣政府辦公室主任，縣政協秘書長;各鎮街黨(工)委書記、鎮長(辦事處主任)、組織委員、宣傳委員，縣經濟開發區管委會主任、組織委員、宣傳委員;縣直各部門、市駐魚各單位主要負責人。
現在，請李書記為我們上黨課。大家歡迎!
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剛才，李書記給我們上了一堂非常生動、非常有教育意義的黨課。黨課深刻闡述了“三嚴三實”的理論價值、實踐意義和豐富內涵，深入分析了領導干部“不嚴不實”的突出表現和嚴重危害，對踐行“三嚴三實”、開展專題教育提出了明確要求。講話既是一次深刻的黨性黨風黨紀教育輔導，也是一次思想動員和工作部署。我們一定要認真學習領會，抓好貫徹落實。為學習貫徹好中央、省、市委有關精神和李書記的重要講話精神，根據中央和省、市、縣委的部署，我講四點意見。
一、深刻認識“三嚴三實”專題教育的重要意義，切實把思想統一到中央和省市縣委的部署要求上來
“三嚴三實”專題教育，是以習近平同志為總書記的黨中央推進全面從嚴治黨的重要舉措，是今年黨建工作的重中之重。為什么開展“三嚴三實”專題教育，中央《通知》講得很清楚：這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續
深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手。這三句話，集中闡明了開展“三嚴三實”專題教育的重要意義，也充分體現了中央馳而不息推進全面從嚴治黨的堅強決心和鮮明態度。中央和省市委對開展專題教育高度重視，相繼召開專題教育工作座談會作出全面部署。縣委堅決貫徹中央和省市委的部署要求，召開常委會專題研究，印發了全縣專題教育《實施方案》。今天，李書記帶頭為全縣黨員干部講了專題黨課。各級各部門單位要深入學習領會中央、省委、市委領導同志和縣委李書記的重要講話精神，以高度的思想自覺和行動自覺落實好這項重大政治任務。
二、準確把握“三嚴三實”專題教育的總體要求，保證不空不虛不偏專題教育推進過程中，要始終發揚認真精神，不折不扣地把各項要求落到實處，切實做到“五個堅持”。
一要堅持從嚴從實要求。這次專題教育的主題就是學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”，開展專題教育更要有嚴的精神、實的作風，始終做到思想教育上從嚴、黨性分析上從嚴、整改落實上從嚴、正風肅紀上從嚴。要以嚴的態度來謀劃。深入把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，聚焦忠誠干凈擔當，以最講認真的精神推動領導干部進一步堅定理想信念、增強紀律和規矩意識，樹立正確的權力觀政績觀，真正做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。要以嚴的標準、嚴的措施來推進。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，各級也不再設領導小組和辦公室，不設督導組，更多的靠內在自覺、靠自我加壓，越是這樣，越不能放松要求、降格以求，越要高標準、高質量地抓好每一個“關鍵動作”。要以嚴的紀律抓落實。嚴格執行中央和省市縣委各項要求，把每個環節、每個步驟的工作都做扎實、做到位，堅決防止和杜絕形式主義，對搞形式、走過場的要嚴肅問責。
二要堅持問題導向。開展專題教育是為了解決問題。要強化問題意識、樹立問題導向，聚焦問題查、對照問題改，使專題教育的過程成為發現和解決“不嚴不實”問題的過程。無論是專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會，還是整改落實、立規執紀，都要緊密結合本地本部門單位實際和干部隊伍現狀，深入查擺、深刻剖析、深度整改“不嚴不實”的問題。要堅持邊學邊查邊改，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，以解決問題來衡量和檢驗專題教育的實際成效。
三要堅持以上率下。這次專題教育，中央明確提出要堅持以上率下、示范帶動，中央政治局帶頭開展，同時對省部級領導干部、市縣黨政班子領導成員、企事業單位領導干部特別是一把手提出了明確要求。各級要突出領導帶頭，領導干部要以身作則，帶好頭、當標桿，切實起到示范帶動作用，形成一級做給一級看、一級帶著一級干，上行下效、上率下行的良好局面。
四要堅持常態長效。這次專題教育不是一次活動，一定要把握常態化教育的突出特點，跳出抓活動的思維和方式，積極探索開展經常性教育的有效途徑，不能用搞集中活動的方式開展專題教育。要將專題教育融入領導干部經常性學習教育，融入本部門本單位經常性工作，融入“三會一課”、黨委中心組學習、民主生活會之中，探索形成常態的、可復制的做法和經驗，并使之成為加強領導班子、領導干部思想政治建設和作風建設的經常性舉措，真正嚴出習慣、嚴出長效、嚴出常態。
五要堅持注重實效。按照中央和省市委要求，開展專題教育要做到“三個見實效”，就是在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。要把專題教育與做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，與完成本單位重點工作任務結合起來，做到兩不誤、兩促進，以促進經濟社會發展的成效、以解決問題的成果、以人民群眾滿意程度，檢驗和評價專題教育成效。
三、抓好“四個關鍵動作”，推進專題教育深入扎實開展
專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀，是中央和省市縣委明確規定的“四個關鍵動作”。這四個動作有機聯系、內在統一，一定要準確把握，抓實抓好抓到位。
第一，黨委(黨組)書記要帶頭講好專題黨課。專題教育以講黨課的形式開局起步，這是一次創新，也為今后經常化上好黨課探索路子。今天，李書記帶頭為我們上了一次生動的專題黨課。按照市委和縣委要求，5月中旬前，各黨委(黨組)書記要緊扣“三嚴三實”要求，帶頭講專題黨課，啟動本部門單位的專題教育工作;黨委(黨組)其他成員，也要為分管領域或所在單位、工作聯系點黨員干部講黨課。講好黨課關鍵是做到“三個講清楚”，即講清楚“三嚴三實”的重大
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(12)
“八個講清楚”心得
謝倩
八個講清楚：講清楚以習近平同志為核心的黨中央對新疆各族干部群眾的親切關懷，講清楚黨的惠民政策，講清楚黨的民族宗教政策等法律法規，講清楚援疆省市各族同胞對新疆的無私援助，講清楚駐疆部隊、武警官兵對新疆社會穩定和長治久安做出的無私奉敬，清楚講極端宗教和恐怖活動的危害，講清楚全疆各族人民共同團結奮斗、共同發展的重要意義，講清楚新疆發生的巨大變化。
在與我的結親對象交往過程中，我認為這幾項東西是十分重要的，也是實實在在對老百姓有利的東西，作為一名人民教師，我應該時時刻刻與黨中央保持高度一致，貫徹和執行黨的決定部署，不能偷奸耍滑，要讓老百姓感受到黨和政府的關懷哦。講黨的惠民政策，讓我自己首先就受到了教育，因為我自己也不知道具體的惠民政策有什么，我先知道了，才能講給我的親戚聽。講黨的民族宗教政策，清楚講極端宗教和恐怖活動的危害可以讓我的親戚遠離宗教極端勢力，更加擁護黨的領導。講對新疆的無私援助，讓我們心懷感恩，心懷感到。講清楚駐疆部隊、武警官兵對新疆社會穩定和長治久安做出的無私奉敬，讓我的親戚更加知道當前的形勢，自覺維護社會穩定長治久安。講清楚全疆各族人民共同團結奮斗、共同發展的重要意義，講清楚新疆發生的巨大變化，讓我的親戚看到希望，知道未來的日子會越來越好。
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(13)
講清楚十九大精神須做到七個“講清楚”
（dpfcgirl原創） 王滬寧在學習貫徹十九大精神中央宣講團動員會上講話時指出：要緊緊圍繞新時代中國特色社會主義思想這個主線，講清楚黨的十九大的鮮明主題，講清楚新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，講清楚黨的十八大以來黨和國家事業發生的歷史性變革，講清楚中國特色社會主義進入新時代的重大意義，講清楚我國社會主要矛盾變化的深遠影響，講清楚“兩個一百年”奮斗目標，講清楚堅定不移全面從嚴治黨的重大部署，把廣大干部群眾的思想和行動統一到黨的十九大精神上來。簡稱做到七個“講清楚”。 一、講清楚黨的十九大的鮮明主題 大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。 二、講清楚新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵 新時代中國特色社會主義思想，明確堅持和發展中國特色社會主義，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國；明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕；明確中國特色社會主義事業總體布局是“五位一體”、戰略布局是“四個全面”，強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；明確全面深化改革總目標是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化；明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家；明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊；明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體；明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。 新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。 三、講清楚黨的十八大以來黨和國家事業發生的歷史性變革 （一）、經濟建設取得重大成就 1、國內生產總值穩居世界第二； 2、對世界經濟增長貢獻率超過百分之三十； 3、對外貿易、對外投資、外匯儲備穩居世界前列。 （二）、全面深化改革取得重大突破 1、推出一千五百多項改革舉措； 2、重要領域和關鍵環節改革取得突破性進展； 3、主要領域改革主體框架基本確立。 （三）、民主法治建設邁出重大步伐 1、科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法深入推進； 2、法治國家、法治政府、法治社會建設相互促進； 3、中國特色社會主義法治體系日益完善； 4、全社會法治觀念明顯增強。 （四）、思想文化建設取得重大進展 1、公共文化服務水平不斷提高； 2、文藝創作持續繁榮； 3、文化事業和文化產業蓬勃發展； 4、互聯網建設管理運用不斷完善； 5、全民健身和競技體育全面發展。 （五）、人民生活不斷改善 1、脫貧攻堅戰取得決定性進展； 2、教育事業全面發展； 3、就業狀況持續改善； 4、城鄉居民收入增速超過經濟增速且中等收入群體持續擴大； 5、覆蓋城鄉居民的社會保障體系基本建立； 6、社會治理體系更加完善。 （六）、生態文明建設成效顯著 1、生態文明制度體系加快形成； 2、能源資源消耗強度大幅下降； 3、森林覆蓋率持續提高； 4、生態環境治理明顯加強； 5、成為全球生態文明建設的重要參與者、貢獻者、引領者。 （七）、強軍興軍開創新局面 1、人民軍隊組織架構和力量體系實現革命性重塑； 2、軍事斗爭準備取得重大進展； 3、人民軍隊在中國特色強軍之路上邁出堅定步伐。 （八）、港澳臺工作取得新進展 1、全面準確貫徹“一國兩制”方針并保持香港、澳門繁榮穩定； 2、堅持一個中國原則和“九二共識”并有力遏制“臺獨”分裂勢力。 （九）、全方位外交布局深入展開 1、實施共建“一帶一路”倡議； 2、倡導構建人類命運共同體； 3、促進全球治理體系變革； 4、我國國際影響力、感召力、塑造力進一步提高。 （十）、全面從嚴治黨成效卓著 1、不敢腐的目標初步實現； 2、不能腐的籠子越扎越牢； 3、不想腐的堤壩正在構筑； 4、反腐敗斗爭壓倒性態勢已經形成并鞏固發展。 四、講清楚中國特色社會主義進入新時代的重大意義 中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景；意味著科學社會主義在二十一世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。 這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代，是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。 五、講清楚我國社會主要矛盾變化的深遠影響 中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。我國穩定解決了十幾億人的溫飽問題，總體上實現小康，不久將全面建成小康社會，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長。同時，我國社會生產力水平總體上顯著提高，社會生產能力在很多方面進入世界前列，更加突出的問題是發展不平衡不充分，這已經成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。 必須認識到，我國社會主要矛盾的變化是關系全局的歷史性變化，對黨和國家工作提出了許多新要求。我們要在繼續推動發展的基礎上，著力解決好發展不平衡不充分問題，大力提升發展質量和效益，更好滿足人民在經濟、政治、文化、社會、生態等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發展、社會全面進步。 必須認識到，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。全黨要牢牢把握社會主義初級階段這個基本國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際，牢牢堅持黨的基本路線這個黨和國家的生命線、人民的幸福線，領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗。 六、講清楚“兩個一百年”奮斗目標 從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。 綜合分析國際國內形勢和我國發展條件，從二〇二〇年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。 第一個階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現社會主義現代化。到那時，我國經濟實力、科技實力將大幅躍升，躋身創新型國家前列；人民平等參與、平等發展權利得到充分保障，法治國家、法治政府、法治社會基本建成，各方面制度更加完善，國家治理體系和治理能力現代化基本實現；社會文明程度達到新的高度，國家文化軟實力顯著增強，中華文化影響更加廣泛深入；人民生活更為寬裕，中等收入群體比例明顯提高，城鄉區域發展差距和居民生活水平差距顯著縮小，基本公共服務均等化基本實現，全體人民共同富裕邁出堅實步伐；現代社會治理格局基本形成，社會充滿活力又和諧有序；生態環境根本好轉，美麗中國目標基本實現。 第二個階段，從二〇三五年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。到那時，我國物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明將全面提升，實現國家治理體系和治理能力現代化，成為綜合國力和國際影響力領先的國家，全體人民共同富裕基本實現，我國人民將享有更加幸福安康的生活，中華民族將以更加昂揚的姿態屹立于世界民族之林。 七、講清楚堅定不移全面從嚴治黨的重大部署 中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為。打鐵必須自身硬。黨要團結帶領人民進行偉大斗爭、推進偉大事業、實現偉大夢想，必須毫不動搖堅持和完善黨的領導，毫不動搖把黨建設得更加堅強有力。 全面從嚴治黨永遠在路上。一個政黨，一個政權，其前途命運取決于人心向背。人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅決防范和糾正什么。全黨要清醒認識到，我們黨面臨的執政環境是復雜的，影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的因素也是復雜的，黨內存在的思想不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未得到根本解決。要深刻認識黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗的長期性和復雜性，深刻認識黨面臨的精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險的尖銳性和嚴峻性，堅持問題導向，保持戰略定力，推動全面從嚴治黨向縱深發展。 新時代黨的建設總要求是：堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。 （一）把黨的政治建設擺在首位。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。保證全黨服從中央，堅持黨中央權威和集中統一領導，是黨的政治建設的首要任務。全黨要堅定執行黨的政治路線，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。要尊崇黨章，嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，自覺抵制商品交換原則對黨內生活的侵蝕，營造風清氣正的良好政治生態。完善和落實民主集中制的各項制度，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，既充分發揚民主，又善于集中統一。弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，堅決防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義，堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅決反對搞兩面派、做兩面人。全黨同志特別是高級干部要加強黨性鍛煉，不斷提高政治覺悟和政治能力，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，永葆共產黨人政治本色。 （二）用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。思想建設是黨的基礎性建設。革命理想高于天。共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統一的思想基礎。要把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務，教育引導全黨牢記黨的宗旨，挺起共產黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。弘揚馬克思主義學風，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。 （三）建設高素質專業化干部隊伍。黨的干部是黨和國家事業的中堅力量。要堅持黨管干部原則，堅持德才兼備、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業為上、公道正派，把好干部標準落到實處。堅持正確選人用人導向，匡正選人用人風氣，突出政治標準，提拔重用牢固樹立“四個意識”和“四個自信”、堅決維護黨中央權威、全面貫徹執行黨的理論和路線方針政策、忠誠干凈擔當的干部，選優配強各級領導班子。注重培養專業能力、專業精神，增強干部隊伍適應新時代中國特色社會主義發展要求的能力。大力發現儲備年輕干部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經過實踐考驗的優秀年輕干部。統籌做好培養選拔女干部、少數民族干部和黨外干部工作。認真做好離退休干部工作。堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，完善干部考核評價機制，建立激勵機制和容錯糾錯機制，旗幟鮮明為那些敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。各級黨組織要關心愛護基層干部，主動為他們排憂解難。 人才是實現民族振興、贏得國際競爭主動的戰略資源。要堅持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設人才強國。實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，把黨內和黨外、國內和國外各方面優秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來，鼓勵引導人才向邊遠貧困地區、邊疆民族地區、革命老區和基層一線流動，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類人才的創造活力競相迸發、聰明才智充分涌流。 （四）加強基層組織建設。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，引導廣大黨員發揮先鋒模范作用。堅持“三會一課”制度，推進黨的基層組織設置和活動方式創新，加強基層黨組織帶頭人隊伍建設，擴大基層黨組織覆蓋面，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題。擴大黨內基層民主，推進黨務公開，暢通黨員參與黨內事務、監督黨的組織和干部、向上級黨組織提出意見和建議的渠道。注重從產業工人、青年農民、高知識群體中和在非公有制經濟組織、社會組織中發展黨員。加強黨內激勵關懷幫扶。增強黨員教育管理針對性和有效性，穩妥有序開展不合格黨員組織處置工作。 （五）持之以恒正風肅紀。我們黨來自人民、植根人民、服務人民，一旦脫離群眾，就會失去生命力。加強作風建設，必須緊緊圍繞保持黨同人民群眾的血肉聯系，增強群眾觀念和群眾感情，不斷厚植黨執政的群眾基礎。凡是群眾反映強烈的問題都要嚴肅認真對待，凡是損害群眾利益的行為都要堅決糾正。堅持以上率下，鞏固拓展落實中央八項規定精神成果，繼續整治“四風”問題，堅決反對特權思想和特權現象。重點強化政治紀律和組織紀律，帶動廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律嚴起來。堅持開展批評和自我批評，堅持懲前毖后、治病救人，運用監督執紀“四種形態”，抓早抓小、防微杜漸。賦予有干部管理權限的黨組相應紀律處分權限，強化監督執紀問責。加強紀律教育，強化紀律執行，讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在受監督和約束的環境中工作生活。 （六）奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利。人民群眾最痛恨腐敗現象，腐敗是我們黨面臨的最大威脅。只有以反腐敗永遠在路上的堅韌和執著，深化標本兼治，保證干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出歷史周期率，確保黨和國家長治久安。當前，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，鞏固壓倒性態勢、奪取壓倒性勝利的決心必須堅如磐石。要堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，堅持重遏制、強高壓、長震懾，堅持受賄行賄一起查，堅決防止黨內形成利益集團。在市縣黨委建立巡察制度，加大整治群眾身邊腐敗問題力度。不管腐敗分子逃到哪里，都要緝拿歸案、繩之以法。推進反腐敗國家立法，建設覆蓋紀檢監察系統的檢舉舉報平臺。強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺，通過不懈努力換來海晏河清、朗朗乾坤。 （七）健全黨和國家監督體系。增強黨自我凈化能力，根本靠強化黨的自我監督和群眾監督。要加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。強化自上而下的組織監督，改進自下而上的民主監督，發揮同級相互監督作用，加強對黨員領導干部的日常管理監督。深化政治巡視，堅持發現問題、形成震懾不動搖，建立巡視巡察上下聯動的監督網。深化國家監察體制改革，將試點工作在全國推開，組建國家、省、市、縣監察委員會，同黨的紀律檢查機關合署辦公，實現對所有行使公權力的公職人員監察全覆蓋。制定國家監察法，依法賦予監察委員會職責權限和調查手段，用留置取代“兩規”措施。改革審計管理體制，完善統計體制。構建黨統一指揮、全面覆蓋、權威高效的監督體系，把黨內監督同國家機關監督、民主監督、司法監督、群眾監督、輿論監督貫通起來，增強監督合力。 （八）全面增強執政本領。領導十三億多人的社會主義大國，我們黨既要政治過硬，也要本領高強。要增強學習本領，在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國。增強政治領導本領，堅持戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，科學制定和堅決執行黨的路線方針政策，把黨總攬全局、協調各方落到實處。增強改革創新本領，保持銳意進取的精神風貌，善于結合實際創造性推動工作，善于運用互聯網技術和信息化手段開展工作。增強科學發展本領，善于貫徹新發展理念，不斷開創發展新局面。增強依法執政本領，加快形成覆蓋黨的領導和黨的建設各方面的黨內法規制度體系，加強和改善對國家政權機關的領導。增強群眾工作本領，創新群眾工作體制機制和方式方法，推動工會、共青團、婦聯等群團組織增強政治性、先進性、群眾性，發揮聯系群眾的橋梁紐帶作用，組織動員廣大人民群眾堅定不移跟黨走。增強狠抓落實本領，堅持說實話、謀實事、出實招、求實效，把雷厲風行和久久為功有機結合起來，勇于攻堅克難，以釘釘子精神做實做細做好各項工作。增強駕馭風險本領，健全各方面風險防控機制，善于處理各種復雜矛盾，勇于戰勝前進道路上的各種艱難險阻，牢牢把握工作主動權。
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(14)
“想清楚”與“講清楚”
出色的想象力能創造奇跡，請聽《快園道古》中的一個小故事。
一次，明成祖有個貴妃死了，祭祀時把大學士解縉請了來，讓他朗讀祭文——而那所謂的“祭文”不過是一張白紙，上面除了四個‘一’字并沒有內容，實乃典型的“無米之炊”，但解縉不慌不忙，稍加思索，立即變“無”為“有”并朗聲讀道：“巫山一片云，峨嶺一堆雪，上苑一枝花，長安一輪月。云散，雪消，花殘，月缺。嗚呼哀哉！尚饗！”明成祖聽了不禁拍手叫絕。
不是嗎？從一無所有處“讀”出話來，且容不得細想必須開口就讀，這的確太難了！但聰明的解縉一聯想，將貴妃比做“云”“雪”“花”“月”，又連用了“云散”“雪消”“花殘”“月缺”等指代貴妃之死，硬是將一篇空空的祭文讀得聲情并茂雅致之極。不信請細品：云之柔，雪之白，花之艷，月之美，該是多么的讓人神往！云散了，雪消了，花殘了，月缺了，又該是多么的讓人遺憾！
那么，是不是僅有想象力就一定能開出美麗的花？
不是。除了會想象，還必須會表達。
讓我們再看另一個關于解縉的故事。一次，解縉陪伴明太祖朱元璋在金水河釣魚，不料一上午一無所獲，朱元璋深感失望，即命解縉“以詩記之”。這可是個風險極大的事！不是嗎？沒釣到魚乃是件地道的憾事，如果直錄其事激怒皇上，豈不是腦袋不保？但既然皇上有令，如果不錄，豈不是有意抗旨？不過這難不倒解縉，只見他稍加思索，便念出了一首漂亮的小詩：“數尺綸絲入水中，金釣拋去永無蹤，凡魚不敢朝天子，萬歲君王只釣龍。”明太祖聽了開懷大笑。請注意這首小詩，前兩句的確是“尊旨而行”的實寫，后兩句則是巧妙的勸慰——釣不到魚，那是因為皇上至尊至貴，“凡魚”不敢上鉤。于是就這么一“勸”，皇上樂開了花。試想，如果解縉僅有出色的想象力而不善于用語言將其準確迅速地表達出來，能取得既直陳其事又勸慰皇上并且保全自己性命這樣“一箭三雕”的效果嗎？
于是想起一句名言：明快的表達反映著明快的思想。
“明快的思想”，是說要“想清楚”；“明快的表達”，是說要“講清楚”。試想，如果沒有“想清楚”，何來“講清楚”？同樣，如果沒有“講清楚”，又何以說明你已“想清楚”？
既然如此，為了切實提高“表達效果”，切不可單純地僅僅羨慕“好口才”，更不可糊里糊涂地陷入關于口才訓練的“誤區”，以為口才訓練就是“單一的”口才訓練。不！只有口才訓練與邏輯思維訓練并重，才能做到“想清楚”并且“講清楚”。
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是( D ) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為( C )A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( B ) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象
D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是( C )A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( B ) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(15)
將“四個講清楚”融入高校思想政治理論課的思考
作者：胡素梅
作者機構：泰山學院思想政治教育學院 山東泰安,271021
來源：文史博覽(理論)
ISSN：1672-8653
年：2014
卷：000
期：002
頁碼：69-71,85
頁數：4
中圖分類：G641
正文語種：chi
關鍵詞：“四個講清楚”;中國特色社會主義道路;話語轉換
摘要：將“四個講清楚”融入到高校思想政治理論課的教學中去,是現階段高校思想政治教育的重點任務.“四個講清楚”要求高校的思想政治理論課要講清楚歷史傳統、文化沉淀和基本國情是中國道路的由來;講清楚中華文化是中國特色的豐厚滋養;講清楚中華優秀傳統文化是突出優勢和軟實力;講清楚中國特色社會主義的歷史淵源和現實基礎之契合.講清楚“四個講清楚”,要經過創新傳統的話語形式、打造中外融通的話語系統、借鑒流行的網絡語言等途徑來實現基于課堂教學的話語轉換.
主題教育四個講清楚專題黨課講稿(16)
四個講清楚”與大學生文化自覺文化自信培育探究
【摘 要】“四個講清楚”是一個有機整體，分別論述 了世界和中國、歷史和文化、民族與信仰、國情與道路等四 個方面內容。“四個講清楚”為培育大學生文化自覺文化自 信提供了方向和道路。培育大學生文化自覺文化自信，需要 對世界文化有一個基本的正確的認知，加強中華文化教育以 提高文化自尊，傳承中華優秀傳統文化以增強文化自覺，領 會“三個獨特”以進一步堅定“三個自信” 。
【關鍵詞】“四個講清楚” 大學生 文化自覺 文化自信 【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 0450-9889 （2015）04C-0034-03 2013 年 8 月，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上 提出“四個講清楚” ：要講清楚每個國家和民族的歷史傳統、 文化積淀、基本國情不同， 其發展道路必然有著自己的特色； 講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華 民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養；講清楚中華優秀傳統 文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力； 講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人 民意愿、適應中國和時代發展進步要求，有著深厚歷史淵源 和廣泛現實基礎。 “四個講清楚”是一個有機整體，分別論 述了世界和中國、歷史和文化、民族與信仰、國情與道路等 四個方面內容。 “四個講清楚”是弘揚中國精神、凝聚中國 力量、實現中國夢的重要法寶。 堅持和踐行 “四個講清楚” ， 有助于國人認識世界文化，洋為中用；傳承中華文明，古為 今用；了解中國國情，堅定道路自信；整體提升國人的文化 自覺與文化自信，為中華民族偉大復興奠定堅實保障。
“四個講清楚”為大學生文化自覺文化自信的培育提供 了方法道路和內容構架，對如何提升大學生文化自覺文化自 信具有重要意義。大學生是民族的希望、祖國的未來，是國 家民族社會發展的中堅力量。他們對世界文化、中華文化的 認知、態度及其行動如何，直接影響自身的發展和前景，關 系到國家和民族的前途和命運。以“四個講清楚”為指導， 加強對大學生進行世界文化、 中華文化、 中華優秀傳統文化、 中國現實國情的教育，有助于他們把握世界文化大勢，進一 步理解和把握中華文化的內容及精髓， 立足國情， 包容并蓄， 推陳出新，堅定中國特色社會主義理想信念。
一、了解世界文化，提高文化認知 確立文化自覺和文化自信需要一定的文化基礎，而文化 基礎需要對世界文化有一個基本理解。 20 世紀 90 年代，中 國改革開放進入一個嶄新的階段，伴隨經濟全球化浪潮，有 關文明、文化、民族、族群等的討論日益成為全球各地最突 出的共同話題，人們置身于一個多元文化的場域。這在一定 程度上導致了國人價值觀的震蕩乃至顛覆，多元選擇模糊了 人們價值判斷的視線。如何應對這個問題？我國社會學家費 孝通提出文化自覺的概念。 “文化自覺”包括對自身文化和 他人文化的反思，是理解不同文化之間的關系，實現跨文化 交流的前提。可見，從費孝通先生最早提出這一概念當時的 語境看，主要是針對改革開放環境中人們對外域文化的不正 確態度（俯視或仰視）而發出的呼號。對他人文化的認知， 成為文化自信文化自覺命題首先碰到的一個問題。如果這個 問題不能解決，文化自信文化自覺的培育與形成將是一個空 洞的、沒有意義的話題。
相對而言，大學生思維敏捷，接受新事物快。但他們社 會閱歷少，反思性不足，對異域文化缺乏比較、鑒別能力， 容易被西方文化銷蝕。在全球一體化背景下，世界文化語境 里，一些政體、國家會對他國進行文化侵略、文化攻擊，很 多社會熱點、社會思潮（如自由主義思潮、民族分裂主義思 潮等）被人為刻意放大、扭曲，會給當代大學生的價值判斷 帶來負面的影響。因此，對世界文化的正確認知是當代大學 生必須學習的重要課題。 1998 年 10 月，聯合國教科文組織 在巴黎召開了國際高等教育大會。 會議發表了 《21 世紀的高 等教育：展望和行動世界宣言》 ，明確重申了高等教育的使 命和職責，并特別提出，高等教育要“幫助大學生在文化多 元化和多樣性的環境中理解、體現、保護、增強、促進和傳 播民族文化和地區文化以及國際文化和歷史文化” 。世界一 體化形勢、大學自身使命擔當、個體成長成才，都需要大學 生不僅對世界文化有基本的認知，而且做世界文明溝通與創 新的積極參與者。
當今世界，多元文化并存是一個基本的事實。世界文化 的多樣性和文明的多樣性，不僅過去存在，現在存在，將來 也會存在。每一種文化都以其獨特和鮮明的自性而豐富著整 個文化生態圈，使之呈現出復雜多樣的面貌。每一個國家的 文化都以自身方式為世界文明做出貢獻，都是人類共同的精 神財富。文化教育是大學教育的核心內容。教育者要主動給 大學生介紹世界文化概況， 引導大學生借鑒其 “合理內核” ， 幫助大學生對世界文化進行分析、比較、鑒別，提高大學生 的文化辯證取舍能力。以科技聞名世界的斯坦福大學要求本 科生在頭兩年不分專業、 不論興趣， 都必須選修一門名為 “文 化、觀念和價值觀”的課程。該門課程就是從對全球傳統文 化經典著作的研習入手的。對世界文化的基本認知，是培養 世界眼光、主動吸收人類文明的成果、培育開放包容的文化 心胸、加快學生成長成才的基礎。
二、加強中華文化教育，提高文化自尊
自 1840 年鴉片戰爭以來，西方的堅船利炮讓中華民族 遭遇三千年來未曾有之大變局。西方列強野蠻入侵，封建統 治腐朽無能，國家戰亂不已，人民饑寒交迫，中國人民和中
華民族遭受了世所罕見的深重苦難。中國人開始進行救亡圖 存的抗爭。中國人民在對外反抗西方列強侵略、對內反抗封 建主義壓迫的同時，對自己幾千年悠久的文化進行了由淺入 深、由物質到精神的深刻反思。但是，由于改變現實的心理 過于迫切，加之救亡行動屢次受挫，成效不大，許多中國近 現代早期知識分子的典型代表人物都把落后與恥辱歸綹于 中華文化劣質性，認為中華文化里沒有西方近代先進的器物 制度層面“用”的東西，中華文化瑰寶被埋沒、否定，甚至 主張全盤西化。正是這種引導作用，把中華民族對自己的傳 統文化帶到不自信的頂點。“落后挨打的恥辱，救亡圖強的 壓力，迫使幾代中國知識精英不斷進行自我反思和批判，其 激進思路從技（器物與技術）不如人到制（政治制度）不如 人，深入到教（文化與價值體系）不如人，極言之， ‘百事
不如人’（胡適語）。中國人對于自身的歷史、社會與文化， 喪失了完整的認知，也一步步喪失自我表達的能力，難以恰 當而有力地述說自己的存在與需要”。 在基礎教育中，
學校往往忽視了中華傳統文化教育，使學生對中華文化缺乏 必要的認識，也缺乏應有的自尊感和自豪感。當前，中國的 青年普遍存在著文化底蘊不足和歷史文化視野狹窄的問題， 對本民族文化缺少文化自豪感，盲目追捧西方文化，如追美 影、韓劇、日漫、歐尚，沒有站在世界文明史的高度來看待 中國和世界，存在嚴重的誤讀。正如學者余英時對他們的評
價：浮慕西化而不深知西方文化的底蘊，憎惡傳統而不解中 國傳統為何物。如此現狀亟須我們給學生補上中華文化教育
中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民 族生生不息、發展壯大的豐厚滋養。中華文化，亦稱華夏文 化，是中華民族的文化總匯，是中華民族在人類社會歷史發 展過程中所創造的物質文明和精神文明的總和。中華文化博 大精深，內容豐富。例如，嘉惠世界的科技工藝，浩如煙海 的文化典籍，精彩紛呈的文學藝術，獨具特色的語言文字， 充滿智慧的哲學宗教，完備深刻的道德倫理，它們共同構成 中華文化的基本內容。 在博大精深的中國古代文化中， 書法、
繪畫、唐詩、宋詞無疑是突出的代表。僅以漢字為例，漢字 如詩如畫，如夢如幻，它的象形之美、結構之美、意蘊之美、 音韻之美，獨步世界，舉世無雙。就拿“人”字來說，雖然 不過那么兩畫，卻讓歷代書法大師們寫得千姿百態、氣象萬 千、意蘊無窮。中華文化不僅僅創造中華大地美麗家園，而 且還是中華民族的精神家園，體現中華民族的風貌特質，是 中國人的生活哲學和價值體系，浸潤著每個中華民族兒女的 血液與靈魂。
中華文化寶庫是我們文化自覺和文化自信的支柱。培育 提升大學生的文化自覺文化自信，必須加強中華文化教育。 學習教育活動要立足大學生人文素質較低、盲目追捧洋文化 的實際，既補上中華文化的啟蒙教育功課，培育他們對中華 文化的親切感和感受力，又注重提升，以增強他們對中華文 化的理解力、理論認識和探究能力。通過開設中華文化大講 壇，開展知識競賽、朗讀經典、服飾展示、參觀考察等學習 教育活動，讓大學生知道我們民族從哪里來，根在哪里，了 解中華文化的博大精深，增強中華民族文化自尊感和自豪感。
三、傳承中華優秀傳統文化，增強文化自覺
中華民族五千年的燦爛文化，源遠流長、博大精深，包 含了輝煌的物質成果、政治智慧和社會文明。中華優秀傳統 文化是我國在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基，也是實現中 華民族偉大復興中國夢的強大精神支撐，凝聚著中華民族普 遍認同和廣泛接受的道德規范、思想品格和價值取向，必須 加以傳承。對此，梁漱溟曾深刻指出，一民族真生命之所寄， 寄于其根本精神，拋開了自家根本精神，便斷送了自己的前 途，自己的新生命，全在循固有精神而求進，而向上，不能 離開向外以求，不能退墜降格以求，只有發揮自己特長，站 在自家原來立腳地上以奮斗，離開不得這里一步。
加強中華優秀傳統文化教育，是推動文化傳承創新和提 高文化自覺的重要途徑。 所謂自覺，不僅表現在認知上主動， 而且還表現在行動上自為。對中華傳統文化應該采取“取其 精華，去其糟粕”的原則。弘揚優秀傳統文化絕不是回到過 去、守舊復古，而是要立足新的實踐，順應時代潮流，不斷
進行新的文化創造。只有這樣，才能達到真正的文化自覺。
加強對大學生進行中華優秀傳統文化教育，要堅持知行 合一、繼承與創新相結合原則。首先，要充分挖掘中華優秀 傳統文化的資源，多管齊下，加強教育。在國家層面的課程 建設和課程標準修訂中強化中華優秀傳統文化內容。鼓勵各 地各類學校充分挖掘和利用本地中華優秀傳統文化教育資 源，開設專題的地方課程和校本課程。各學校要深入開展創 建中華優秀傳統文化藝術傳承學校活動，邀請傳統文化名家、 非物質文化遺產傳承人等進校園、進課堂。其次，要吸取中 華文化精髓，充分利用傳統文化的道德資源，對大學生進行 立德為人教育。以中國優秀傳統文化所彰顯的憂患意識，塑 造大學生的社會責任意識。以中國優秀傳統文化中的誠信觀， 塑造大學生正確的誠信意識。以中國優秀傳統文化中的義利 觀，塑造大學生正確的利益意識。以中國優秀傳統文化中的 “自強不息”精神，培養大學生積極向上的進取意識。以中 國優秀傳統文化中的“修齊治平”精神，塑造大學生正確的 理想人格。唯其如此，才能讓大學生領受到中華優秀傳統文 化瑰寶，將其奉為自身言行舉止的準則，完善人格，外化為 以報效祖國振興民族的行動力量。再次，文化自覺內在地要 求返本開新、綜合創新、推陳出新，為實現中華民族偉大復 興提供軟實力。文化自覺不能僅僅停留在對中華文化的認知 和情感認同層面上，更重要的是以開放的心態、 寬廣的胸懷， 在多元文化相互碰撞中主動、自覺地借鑒和吸引世界各國優 秀文化，對中國文化發展趨勢進行一種重新定位與創新，努 力提升中華文化軟實力， 讓中華文化走向世界。 2014 年 3 月 26 日，教育部關于印發《 〈完善中華優秀傳統文化教育指導 綱要〉的通知》對大學生傳承中華優秀傳統文化進行明確規 定，要求大學生成為具有文化主體意識和文化創新意識。大 學生要肩負起把中華文化的普遍價值與時代精神和中國情 結結合起來，在走向世界，進行不同文明交流和互鑒中實現 中華文化的復興的重任。中華民族的崛起，軟肋在這里，光 明也在這里。對于大學生來說，使命光榮責任重大。
四、領會“三個獨特” ，堅定“三個自信” “三個獨特” ，即獨特的文化傳統、獨特的歷史命運、 獨特的基本國情。它是對中國國情的基本概括和精華濃縮。 只有真正地領會 “三個獨特” ，才能做到文化自覺文化自信。 在我國，文化自覺文化自信的核心和本質要求就是“三個自 信”一一道路自信、理論自信和制度自信。而“中國特色社 會主義”是“三個自信”的核心概念。
開展好國情教育，加深大學生對“三個獨特”的理解與 領會。國情教育是提高公民素質的基礎性環節，也是我國高 校“形勢與政策”課的主體內容，是大學生必修課程之一。 所謂國情，大體可分為歷史國情與現實國情、人文國情與自 然國情、整體國情與局部國情、 靜態國情與動態國情， 等等。
它囊括國家各方面情況。近現代以來，各個國家都非常重視 國情教育。一些國家在國情教育方面做法相當成功，值得效 法。加拿大 2013 年推出《飛越加拿大》的國情教育片。該 片只有短短的 10 分鐘，向人們展現了加拿大的自然景觀和 人文風情， 從安省的尼亞加拉大瀑布， 到中部豐收的大草原； 從落基山脈的雪山， 到西海岸溫哥華島的灘； 從夏日的沖浪、 遠足，到冬天的滑雪、冰球 如此的國情教育片，為什么
既叫好又叫座呢？原因是有關當局在片子加入高新科技元 素和娛樂成分，將一部簡單的國情教育片打造成為一個全新 的 4D 模擬飛行娛樂項目。我們應該借鑒他山之石，充分利 用和挖掘相關素材及資源，注入高科技等現代因素，多渠道 全方位開展國情教育，讓國情成為國人學習生活工作的自覺 出發點，成為大學生人生中震撼的體驗，成為他們成長成才 的心靈雞湯。
